认清违法危害.教案

《认清违法危害》教学设计

【教学目标】

知识目标：知道违法行为的含义与类别；了解违反治安管理处罚法规定的四类行为；了解治安管理处罚的种类和处罚方式；认识扰乱公共秩序、妨害公共安全、妨害社会管理等违法行为的危害。

能力目标：懂得违反治安管理的行为要受法律处罚，自觉依法规范自己的行为。

情感、态度、价值观目标：树立行为的底线──禁区意识，自觉守法，预防犯罪；认同法律，自觉守法，树立以守法为荣、以违法为耻的观念。

【教学重点】

违法行为的含义及其危害

【教学难点】

违反治安管理的行为类别

【教学方法】

案例探究法、讨论法、小组合作法

【课时安排】

1课时

【教学准备】

教师：准备多媒体课件，搜集相关案例资料，下载编辑相关视频；印发《中华人民共和国治安管理处罚法》有关内容。

学生：排练情景小品《名胜古迹乱涂案》；查阅《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定；搜集涉及违反治安管理处罚法的行为和现象的材料。

【教学过程】

（导入新课）请同学们观看视频《美国公布“哥伦比亚”号航天飞机失事调查报告》，思考以下问题：美国“哥伦比亚号”航天飞机失事的原因是什么？这是一个意外吗？对我们有何启示？

（学习新课）

第九课预防一般违法行为（板书）

师：请看三段视频：

1、《地震传言案》：两名高中生想提升QQ的人气，想歪招，散布地震谣言被拘。

2、《球迷闹事案》：足球流氓成中超联赛另类主角，闹事第一，看球第二。2010年8月14日，中超杭州主场迎战申花，远征杭州的千余名申花球迷准备搭乘大巴返回上海时，遭遇当地球迷袭击，一时间砖块横飞、多名申花球迷被砸中，其中上海蓝魔球迷协会会长徐峰被砖块击中面部，送至医院缝17针。几名主要闹事者被警方拘留。

3、《持刀抢劫案》： 2011年7月29日上午，在连云港连云区墟沟镇，一个凶悍的歹徒持刀抢劫小店，最终被抓住。让人大跌眼镜的是，歹徒居然是个女孩，只是外貌很像男的而已。歹徒被警察带到连云公安分局墟沟派出所。

（议一议）上述三个案例中当事人的行为是一种什么性质的行为？有哪些危害？需承担何种责任？对我们有何启示？

一、认清违法危害（板书）

1、违法无小事（板书）

违法要承担法律责任，守法光荣、违法可耻；严格自律，自我防范，杜绝违法行为。（用PPT出示）

师：请同学们看教材P95《小兴打人案》，现有三个观点，你同意谁的观点？说说你的看法。（学生看书、小组充分讨论后，回答。）

（设问）究竟什么是违法？违法有哪些种类？违法有什么后果？

2、违法行为的含义、种类、后果（板书）

师：要求学生阅读教材第95～96页正文，开展小组讨论、填写下表（用PPT出示），请各组学生代表发言，总结、归纳，完成表格内容。

违法行为

2、我们要警惕身边的违法行为（板书）

师：请同学们阅读教材第96页活动框中的三个案例并讨论：你身边有类似事情发生吗？你知道这些行为是违法的吗？

（总结）这些案例都是生活中常见多发的或可能遇到的，所以，我们要认识到违法犯罪离我们并不遥远，一定要严格自律，防微杜渐。（用PPT出示）

（请同学们看视频）

视频1：江苏最牛女司机，被治安处罚。

视频2：旅客携带危险品进站被拘留。

视频3：骚扰短信，拘留罚款。

（总结）我们知道噪音扰民、球场滋事、偷拍隐私、抢劫少量财物、乱扔果皮、破坏公物、盗窃同学的生活用品……这些都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。

师：那么，什么是违反治安管理的行为呢？违反治安管理的行为有哪些类别？有何危害？为何要了解治安管理处罚法？

1、什么是违反治安管理的行为？（板书）

小组讨论，填写下表。（用PPT出示）

2、违反治安管理行为的种类、危害（板书）

违反治安管理的行为

（学生表演小品）“名胜古迹乱涂案”。

（思考）他为何被拘被罚？给我们什么启示？

（总结）为避免走上违法犯罪的道路，我们一定要警惕身边的违

法行为，严格自律，防微杜渐，远离犯罪。（用PPT 出示）

师：违法行为都要承担法律责任，违反治安管理的行为也不例外。

那么，治安管理处罚法对违反治安管理的行为是怎样处罚的？

3

、对违反治安管理行为的处罚（板书）

师：请同学们阅读教材第98页活动框中“乱打110”的案例，

思考、讨论，回答PPT 出示的问题：民警依据什么条款对大发进行处

罚？在治安管理处罚法中找出答案。

师：违反治安管理的行为要承担法律责任，请同学仔细阅读教材

P98，完成关于违反治安管理行为的处罚方式的表格（用PPT 出示）

违反治安管理行为的处罚

师：请同学们阅读教材第99页活动框中的案例，思考、回答PPT 出示的问题：请查一查治安管理处罚法，楚某的行政拘留为什么可以不执行？这一规定有何意义？

【课堂小结】

（用PPT出示本节课所学的主要知识点与教育点。）本节课我们一起学习了违法行为的含义及种类；《中华人民共和国治安管理处罚法》、违反治安管理行为的种类及处罚；明确了违法无小事，必须承担相应的法律责任。所以，我们作为青年学生一定要认清违法的危害，铭记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，严格自律，防微杜渐，坚决不越法律“雷池”。

【布置作业】通过网络、电视、报纸等媒体，收集两个未成年人一般违法的案例。

认清违法危害.教案

认清违法危害.教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

《认清违法危害》教学设计 【教学目标】 知识目标：知道违法行为的含义与类别；了解违反治安管理处罚法规定的四类行为；了解治安管理处罚的种类和处罚方式；认识扰乱公共秩序、妨害公共安全、妨害社会管理等违法行为的危害。 能力目标：懂得违反治安管理的行为要受法律处罚，自觉依法规范自己的行为。 情感、态度、价值观目标：树立行为的底线──禁区意识，自觉守法，预防犯罪；认同法律，自觉守法，树立以守法为荣、以违法为耻的观念。 【教学重点】 违法行为的含义及其危害 【教学难点】 违反治安管理的行为类别 【教学方法】 案例探究法、讨论法、小组合作法 【课时安排】 1课时 【教学准备】 教师：准备多媒体课件，搜集相关案例资料，下载编辑相关视频；印发《中华人民共和国治安管理处罚法》有关内容。

学生：排练情景小品《名胜古迹乱涂案》；查阅《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定；搜集涉及违反治安管理处罚法的行为和现象的材料。 【教学过程】 （导入新课）请同学们观看视频《美国公布“哥伦比亚”号航天飞机失事调查报告》，思考以下问题：美国“哥伦比亚号”航天飞机失事的原因是什么这是一个意外吗对我们有何启示 （学习新课） 第九课预防一般违法行为（板书） 师：请看三段视频： 1、《地震传言案》：两名高中生想提升QQ的人气，想歪招，散布地震谣言被拘。 2、《球迷闹事案》：足球流氓成中超联赛另类主角，闹事第一，看球第二。2010年8月14日，中超杭州主场迎战申花，远征杭州的千余名申花球迷准备搭乘大巴返回上海时，遭遇当地球迷袭击，一时间砖块横飞、多名申花球迷被砸中，其中上海蓝魔球迷协会会长徐峰被砖块击中面部，送至医院缝17针。几名主要闹事者被警方拘留。 3、《持刀抢劫案》： 2011年7月29日上午，在连云港连云区墟沟镇，一个凶悍的歹徒持刀抢劫小店，最终被抓住。让人大跌眼镜的是，歹徒居然是个女孩，只是外貌很像男的而已。歹徒被警察带到连云公安分局墟沟派出所。

认识毒品—教案

认识毒品 教学目标 知识目标:使学生了解什么是毒品,毒品的种类，认识吸毒行为,认清毒品的危害性。 情感觉悟目标: 1.让学生懂得“珍惜生命,远离毒品”。 培养禁毒意识,提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。 2.自觉与涉毒违法犯罪作斗争。 能力目标: 1.自觉远离毒品增强他们防毒、拒毒的意识和能力。 2.认识毒品的种类；认识毒品的危害；认识吸毒成瘾的途径；认识吸毒成瘾的原因,如何预防。 3.结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力。 二、重点难点 1.认识毒品及毒品的危害。 2.认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒。 三、教学方法 观看《学校毒品预防教育宣传片》，谈观后感。上网查找资料及讨论禁毒教育宣传片 四、教具 《学校毒品预防教育宣传片》视频 五、教学过程 (一)课前学生的观看VCD禁毒教育宣传片谈观后感,让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害 1.吸毒摧残人生

对身体的危害：自伤、自杀、自残，加速死亡。 2.吸毒毁灭家庭 倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代。 3.吸毒危害社会 诱发刑事犯罪，败坏社会风气。 (二)进一步了解毒品相关知识。 A．毒品的种类； B．毒品的危害； C．吸毒成瘾的途径； D．吸毒成瘾的原因，如何预防； E．刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。 (三)讨论青少年如何防止吸毒? 在上网进一步认识毒品有关知识的基础。上教师组织学生讨论,青少年如何防止吸毒? 学生讨论后教师小结: 青少年如何防止吸毒: 1.接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记“四知道”:知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。 2.树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试,不受不良诱惑的影响。 3.不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。 4.不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关。 5．养成良好的行为,杜绝吸烟饮酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜进入的场所,决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。

远离毒品,珍爱生命教案

远离毒品，珍爱生命教案 一、教学目标 （1）知识与技能： 1.认识毒品的种类、症状及其危害； 2.知道国际禁毒日； 3.提高学习收集、整理资料，运用资料解决问题的能力； 4.学习抵制毒品的方法。 （2）过程与方法 1、通过课件展示毒品以及吸毒后人物变化的图片，使学生了解毒 品的有关知识及吸毒个人、家庭、社会带来的巨大危害； 2、通过课堂中创设的情景，讨论、判断等学习方式，使学生掌握 拒绝、抵制毒品的技能。 3、通过学习有关的法律知识，让学生从小学法、知法、守法，增强法律意识。 4、通过合作学习，学会容纳、欣赏、帮助他人，树立团结协作精神。 5、通过拒毒、禁毒，激发关注和参与社会的热情，增强社会责任感与社会参与意识。 （3）情感态度与价值观 1、树立珍爱生命的意识、树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激； 2、从小自觉养成良好的行为习惯，提高自我辨别能力及自我约束能力，自觉抵制不文明行为的不良影响。 二、教学重难点 教学重点： 常见毒品的种类、危害及青少年吸毒原因分析。 教学难点： 毒品的具体危害和学生应对措施。

三、教学方法： 讲授法、讨论法 四、教学过程： （一）、认识什么是毒品。 1.《禁毒法》对“毒品”的定义。 毒品——毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 2.毒品种类一览。 3.具体认识各种毒品。 （二）、毒品的危害 1、交流毒品的危害有哪些？ （1）毒品毁人毁健康。 （2）毒品令人倾家荡产、家破人亡。 （3）吸毒导致堕落、犯罪。 （4）吸毒危害社会，成为世界公害 2、观看吸毒前后人的变化以及相关报道 （三）如何防止吸毒 观看视频，明确毒品诱惑有哪些，并明确告知学生，只要做到以下几条，就能有效地防止吸毒： （1）接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理； （2）树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦； （3）不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语； （4）不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人，一定要劝阻，二要远离，三要报告公安机关； （5）进歌舞厅要谨慎，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂； （6）即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。 五、禁毒有我，宣誓前行。

《远离毒品危害》教学设计说明

《远离毒品危害人人珍爱生命》教学设计 一、教学背景分析 1、教学内容分析： 毒品不仅摧毁人的意志、人格及良知，还严重危害人们的身体健康，更可能导致严重的犯罪，是引起社会不安定的重要因素之一,毒品问题已成为当今世界面临的严重社会问题，尤其值得关注的是，青少年吸毒现象日益严重。据有关资料统计，在中国的百万吸毒者中，竟有85%以上是青少年，青少年已成为毒品侵害的高危人群。毒品犯罪分子往往把社会经验少、辨别能力差的青少年作为目标，引诱其吸毒，唆使他们加入犯罪团伙，并利用他们贩毒。一些青少年出于好奇沾染毒品，却不知吸食毒品是一条将自己推向深渊的不归路。美好人生，必须拒绝毒品。这节课本着初步使学生了解毒品的种类，知道毒品对个人、家庭、社会的危害，尤其是对未成年人造成的危害，做到自觉远离毒品，学会保护自己的思路设计，重点是让学生知道毒品对个人、对家庭和对社会的危害，掌握远离毒品的方法和技巧。 2、学生的情况分析： 本课的教学对象是七至九年级学生，这些年级的学生身心已经有一定的发展，并且已经具备了独立思考、辨别是非等能力。通过学生的调研了解到学生对毒品有一定的认识，但是对毒品的种类、危害的认识并不十分清楚，尤其是吸毒成瘾，学生一般不易理解。再者，这些年级的学生好奇心特别强，好学善模仿，独立辨别是非的能力还比较弱，对学校的教育容易接受，但也容易受不良思想的影响，且学生中也存在吸烟、喝酒的现象，因此让学生及时的了解毒品的危害，克服猎奇心理，强调“千万别试”，“一失足成千古恨”，则显得更为重要。 3、教学方式与教学手段： 以课堂教学为主，主要采用讲授法、讨论法，探究法，创设情景，并借助网络，多媒体等教学手段，指导学生观察，分析，探究，研讨，活动，知道毒品危害，懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，树立从自己做起，远离毒品的健康意识。 4、教具准备：多媒体 二、教学目标设计: （一）知识与能力: 1、初步了解毒品的种类以及对个人、对家庭、对社会的危害。 2、懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，自觉养成健康的生活方式。 （二）情感、态度与价值观: 1、痛恨毒品带给人类的危害。

毒品的危害教案.doc

毒品的危害教案 城关一小：柳海荣 教学目标： 1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。 2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒识。 教学重点： 知道吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。 教学难点： 在校学生进行毒品预防教育，施教于未然，但学生走向社会，故现在自觉养成良好的行为习惯，提高自我辨别能力及自我约束能力，特别是自觉抵制不文明行为的不良影响。 教学过程： 一、提问，引出课题 1．谈话：在前面的课上，同学们一定对毒品有了一些了解，谁能说一说呢？（指名回答） 2．教师补充： （让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。 3．看了这些图片，你有什么感受？（自由谈话。） 二、具体讲授毒品的危害。 （一）毒品有那些危害呢？（小组讨论探究） 1．毒品毁人毁健康。 （1）毒品摧毁人的消化功能。 （2）摧毁人的神经系统。

（3）摧毁人的呼吸及循环系统。 （4）传染性病及“爱滋病（AIDS）”。 2．毒品令家人倾家荡产、家破人亡。 （1）丧失工作能力。 （2）倾家荡产。 （3）给家人带来无尽的折磨。 3．吸毒导致堕落、犯罪。 4．吸毒危害社会，成为世界公害。 （二）请事先网上搜集材料的学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。 1、学生讲故事 2、请学生自由发表谈谈自己的感受。 （三）拓展延伸 请为禁毒教育写二、三条广告词。 三、总结 同学们，希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报；为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。

习惯性违章行为管理规定

习惯性违章行为管理规定 第一节、总则 一、为了让全体员工认清违章危害、减少违章行为，杜绝安全事故，提高安全意识和遵章守纪观念，保证生产长周期安全可靠运行，特制定本规定。 二、本规定使用于进入生产区的所有本司员工和外来人员。 第二节、管理职能 一、管理职能部门及职责 (一)、生产科负责生产工艺、操作方面的日常管理工作。 (二)、设备科负责设备运行、检修施工、电气、仪表方面的维护管理。 (三)、安全环保科负责生产区防火防爆、劳动保护用品的穿戴和使用及环保方面的管理。 (四)、公司办(基建)负责生产区建筑设施和土建工程施工方面的管理。 (五)、保卫科负责进入生产区人员烟、火种的收存保管、消防设施、交通安全等方面的日常管理。 (六)、质监科负责产品质量和进厂物资质量方面及环保检测等方面的管理工作。 (七)、节能办负责生产区环境卫生、能源浪费方面的日常管理工作。 二、各职能部门重点按照各自职能履行监督检查习惯性违章行为和对违反者处罚等职责。 第三节、习惯性违章行为内容 习惯性违章行为分类 (一)、工艺操作方面 1、职工责任心不强，巡检不到位，不按时巡检和做纪录，只为拔牌而巡检。 2设备开停车时不严格执行程序，图省事、省时，不安要求开关阀门。 3交接班不到位，不按时进行，间接交接造成信息不畅。 4、长期停用或备用的设备重新投入使用时不盘车，造成设备损坏。

5、生产中不检查阀门的状态就进行操作，造成跑料串气等事故。 6、在现场搞卫生时用水冲洗设备，使电机进水，损坏电机等事故， 7、易燃易爆部位上不按规定使用铜制工具或使用未经许可的自制工具。 8、在设备运转时进行擦洗和靠近运转部位加油等操作。 9、在工作岗位上打闹、嬉戏等。 10、个别操作人员对设备的原理不清楚容易误操作。 (二)、劳保用品的穿戴和使用方面 1、车、钻床等机加工时不戴防护镜，戴手套作业。 2、在特殊作业时，因时间紧或缺少防护用品就不佩戴劳保用品作业。 3、进检修作业现场不戴安全帽(手拿着)或临时进现场图省事不戴安全帽。 4、在使用少量有毒、危险物料时图省事不按规定佩戴防护用品。 5、不按规定穿戴劳保用品、焊工不穿专用焊工服，现场操作人员穿短袖衫等。 6、夏天有的员工拖拉着鞋，操作中或上下楼梯时易出危险。 7、长发员工在现场作业时未把头发盘到安全帽里。 8、现场部分员工佩戴安全帽不规范，不系带或安全帽当凳坐。 9、易燃易爆场所不穿工作服(鞋)。 10、滤毒罐用后不记使用时间，造成滤毒罐超过规定使用时间后仍在使用。 11、有的分析人员在操作时不穿白大褂。 12、使用砂轮作业时不戴护目镜，站位不正确，用力过猛。 13、使用空气呼吸器之前，未检查压力表及报警哨。 (三)、动火作业方面 1、在危险性相对较小的场所动火时，该有的安全措施未落实，缺手续或条件不具备时就作业。 2、现场作业的乙炔瓶与氧气瓶及动火点的安全距离不能保证，作业人员意识不强。

1毒品的危害 教学设计

2.毒品的危害 教学目标 1. 通过活动的开展，使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为 ,认清毒品的危害性。 2.让学生懂得“珍惜生命，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。 3.有方式地与涉毒违法犯罪作斗争。 教学重点 通过活动的开展，使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为 ,认清毒品的危害性。 教学难点 让学生懂得“珍爱生命，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。 教学准备：课件 教学过程 一、新课导入 各位同学，今天的安全教育课我们从认识一个字开始——“毒”，谁知道这个字的意思吗？组词看看。 学生交流组词。 师小结：毒可以组很多的词，但是我们不难发现，有毒有关，不是我们人类不喜欢的，就是我们需要预防的，要不就是我们用来对付害虫或是敌人的，但是有一样带毒的东西，却是我们人类发明创造出来的，结果却用在了我们自己的身上，这就是今天这节课我们要认识的东西——毒品 二、认识什么叫毒品 课件展示课本中对毒品的定义，帮助学生认识毒品的定义，毒品的分类、常见毒品的品种及其危害。 三、认识常见的毒品（结合课件的出示师生共同交流） 1.认识罂粟花、罂粟果及罂粟； 2.认识鸦片及其危害；

3.认识吗啡及其危害； 结合对吗啡的认识再次强调，某些毒品是可以当作药用的，但是使用需要非常的慎重，必须在严格管控之下使用，不得滥用。 5.分别认识海洛因、摇头丸、可卡因、大麻、冰毒及。 四、认识毒品的共同特征 1.有一种不可抗拒的力量强制性地使吸食者连续使用该药，并且不择手段地去获得它 2.连续使用有加大剂量的趋势 3.对该药产生精神依赖性及躯体依赖性，断药后产生戒断症状 4.对个人、家庭、社会都会产生危害性结果 五、认识毒品对人体的危害 1.毒品对人到底有哪些危害的呢？ 利用课件出示几个吸食毒品的对比照片，引导学生对比前后的差距，直观感受毒品对人带来的危害。 2.了解毒品危害人体的机理 我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因，海洛因属于阿片类药物。在正常人的脑内和体内一些器官，存在着内源性阿片肽和阿片受体。在正常情况下，内源性阿片肽作用于阿片受体，调节着人的情绪和行为。人在吸食海洛因后，抑制了内源性阿片肽的生成，逐渐形成在海洛因作用下的平衡状态，一旦停用就会出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。这种戒断反应的痛苦，反过来又促使吸毒者为避免这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态。冰毒和摇头丸在药理作用上属中枢兴奋药，毁坏人的神经中枢。 六.小结 1、吸毒毁灭家庭---倾家荡产、妻离子散、家破人亡 吸毒的费用是个“无底洞”，普遍的工资收入根本不能满足吸毒的需要。即使有一定的经济基础也只能维持一时。因为毒瘾永远不可能得到满足，结果只能是吸得一贫如洗、倾家荡产。很多吸毒者为满足毒瘾不惜遗弃老人、出卖子女，甚至胁迫妻女卖淫以获取毒资，直至妻离子散、家破人亡。

毒品预防教育教案

毒品预防教育教案 第一课时拒绝毒品拥抱阳光 教学目标： 认识常见的毒品，知道其危害，并能自觉预防。了解戒毒难的问题所在，了解毒品对人的影响不仅是生理而且是心理的。 教学重点： 认识常见毒品，了解危害，了解陷入毒品的心理因素。认识毒品与艾滋病的关系。教学难点： 了解毒品的危害，并能自觉抵制。 教具准备： 宣传短片及图片。 教学过程： 一、引入课题 用课件引入课题，探讨我国对禁毒的重视以及什么是毒品？ 二、什么是毒品？ 毒品——毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 三、几种毒品介绍 课前让学生自己上网找有关毒品的资料，包括属性及危害等，然后为其他同学介绍。教师只作补充。（让学生动手，能使学生更积极的去关注这个问题。而同时，在找资料的过程当中，学生会看到很多关于毒品的其他介绍，类似毒品让人自残的相片，或是毒品令人家破人亡的照片等等。这样能更加震撼他们的心灵。） 四、吸毒的原因分析 ［讨论发言］吸毒的原因有哪些？ ［总结］根据调查，吸毒的原因大致有以下几种： 1、好奇心驱使在调查报告中占第一位的原因就是“体会感觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。这种“试一试”的念头往往就是走吸毒不归路的开端。 2、寻找刺激吸毒时髦、气派、富有，特别是一些先富起来的个体老板，认为该享受的全体验过了，抽一口，不枉来一世。可这一抽上，富有很快变成贫穷，百万富翁沦为乞丐多不胜数。 3、逆反心理有人为吸毒者作戒毒榜样，导致吸毒后戒不了；有的被激将而吸毒，特别是个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。

4、被欺骗、引诱不少吸毒者是在毫不知情的情况下被欺骗吸毒，几次后找到了欣快感而无法自拔。不少毒贩为扩大毒网，经常利用青年学生的无知多方引诱。 5、环境影响多见于家庭亲友，所谓近墨者黑。 6、负面生活事件影响对于感情脆弱、意志薄弱的人更容易发生。夫妻感情不和、失恋、父母离异、事业受挫、经营破产、失业待业等引起的苦闷、情绪低落，以毒麻醉，解脱苦恼。 7、医源性成瘾由于国家对于麻醉品控制较多，现在医源性阿片类药物成瘾已不多见。 可以看出，许多人开始吸毒都不是因为身体的需要，而是因为心理好奇的驱使。每个人对毒品大概都有好奇心，但是，每个人也都潜在的存在能自我控制的力量。我们学习毒品的危害，是为了让大家能在遇到类似的事情或是类似的好奇心时，运用好自己那种控制自己的力量，不要一失足成千古恨。 五、毒品的危害 阐述]吸毒成瘾是每个吸毒者的必然结局。吸毒者服用毒品后，对毒品在生理和心理上产生依赖，若突然中断毒品的供给，吸毒者会出现"戒断症状"，在重复使用毒品后，这些症状会很快消失，同时由于服用毒品之后，能产生某种舒服畅快的感觉，从而使得吸毒者不断地追求它。不同的毒品吸入体内，都有各自的毒副反应并产生戒断症状，对健康形成直接而严重的损害，甚至可因吸毒过量导致死亡。此外，由于毒品对全身各个系统的影响，可导致多种并发症的发生。毒品不仅对躯体造成巨大的损害，还使得吸毒者成为毒品的奴隶，他们生活的唯一目标就是设法获得毒品，从而变得不顾亲情、人性泯灭、道德沦丧，甚至为获取毒资铤而走险、违法犯罪、危害社会。 ［案例］儿女染毒瘾亲人泪满襟 某某同志是着名的老红军。其儿子从1993年染上毒瘾后，两年时间吸掉家中10多万元的资产。在无钱吸毒的情况下，1995年3月，吸毒成瘾的儿子偷走英雄父亲的一枚军功章，拿到广州换回1克毒品，其父泪流满面地找到公安局，要求公安机关无论花多大代价都要追回军功章。他说“儿子不要可以，军功章是党和国家荣誉的象征，是我用生命和鲜血换来的。” [阐述] 毒品的危害可从两个方面来分析： 1、生理危害。 2、心理危害。 同样的，戒毒业就要从两个方面来进行，生理戒毒比较容易，而心理戒毒比较困难。对毒的心理依赖，让很多人在戒毒多次后仍然选择继续吸。（用一些屡次戒毒不成功的案例来说明问题。）

认清违法危害教学设计

认清违法危害教学设计

〔第九课预防一般违法行为〕 认清违法危害 教学目标 了解治安管理处罚的种类，认识扰乱公共秩序、妨害公共安全、妨害社会管理等违法行为的危害，懂得违反治安管理的行为要受法律处罚，自觉依法规范自己的行为。 教学准备 教师：收集有关本地发生的未成年人一般违法的案例、图片或视频，并制作多媒体课件，印发2006年6月1日起实施的《中华人民共和国治安管理处罚法》。 学生：学生观察并收集可能有关导致违法犯罪的行为和现象的材料。

教学时数 1课时。 教学设计 【导入】 人类的发展史是人类不断征服与改造自然的历史。很多人知道：2003年2月1日，在结束了为期16天代号STS-107第28次任务的美国“哥伦比亚 号”航天飞机在重返大气层的阶段中 与控制中心失去联系，并且在不久后被发现在德 克萨斯州上空爆炸解体坠毁，机上7名宇航员全数罹难，其中2位是女性，4人是第一次进入太空。这是继1986年“挑战者”号爆炸后，美国发生的第二次航天飞机失事事件。 探究问题： 1.美国的“哥伦比亚号”航天飞机失事的主 要原因是什么？ （美国“哥伦比亚”号航天飞机外部燃料箱

表面泡沫材料安装过程中存在的缺陷，外部燃料箱表面脱落的一块泡沫材料高速撞击到航天飞机左翼前缘的热保护系统，并形成裂隙。航天飞机重返大气层时，超高温气体得以从裂隙处进入“哥伦比亚”号机体，造成航天飞机在德州上空解体。） 2.此次“哥伦比亚号” 航天飞机灾难给你什么启示？ （人类对太空的探索不是一帆风顺的；航天发射讲求万无一失，因为一点点的失误和缺陷就会招致前功尽弃、功亏一篑的后果；航空管理部门要加强管理，加强科研；要防微杜渐，改进技术。） 过渡：正值青春年华的我们如这“哥伦比亚号”航天飞机，也许有时因一个不起眼的小小故障，就足以折断我们自由翱翔蓝天的羽翼；一次不良行为、一次违法行为、一次犯罪，都可能毁了自己的一生。中国有一句成语叫“千里之堤、溃于蚁穴”，告诫我们要防微杜渐。那么，违法犯罪有什么危害？我们又如何防微杜渐？如何预防违法犯罪及同违法犯罪作斗争？今天开始

禁毒安全教案

禁毒安全教育 一、教学目标： 1、使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为,认清毒品的危害性。 2、让学生懂得"珍惜生命，远离毒品"，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品 的心理防御能力和自觉性。 3、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。 4、自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力 5、认识毒品的种类；认识毒品的危害；认识吸毒成瘾的途径；认识吸毒成瘾的原因，如何预防； 6、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力 二、重点、难点 1、认识毒品及毒品的危害 2、认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒 三、教学方法 观看VCD谈观后感上网查找资料及讨论总结 四、教具 禁毒教育宣传片 五、教学过程 一、课前学生的观看VCD禁毒教育宣传片谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害 1、吸毒摧残人生 对身体的危害 自伤、自杀、自残 加速死亡 2、吸毒毁灭家庭 倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代 3、吸毒危害社会 诱发刑事犯罪 败坏社会风气 一、进一步了解毒品相关知识。 A毒品的种类；B毒品的危害； C吸毒成瘾的途径；D吸毒成瘾的原因，如何预防； E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。 三、讨论青少年如何防止吸毒？ 1、在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论，青少年如何防止吸毒？ 2、学生讨论后教师小结：

3、青少年如何防止吸毒： （1）、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记"四知道"：知道什么是毒品； 知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。 （2）、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。 （3）、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。 （4）、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。 （5）、养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。 （6）、使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次。 四、教师总结 人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦 惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。 五、作业： 1、课后学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。 2、写一篇禁毒宣传观后感500字以上

第九课第二框-杜绝不良行为-教学设计

第九课第二框 杜绝不良行为 教学设计 南京幼儿高等师范 女子中等专业学校 宋纪连 南京市职业教育教学研究室 李国珑 教师：准备多媒体课件，搜集相关案例资料；指导学生排练小品“竹生会怎么做” ，印 发“新型毒品的危害、吸毒的成因 与应承担的法律责任” “青少年预防犯罪的方法”材料。 学生：分组收集不良行为、严重不良行为、 “黄赌毒”危害和筑起内心防线对策的有关 案例与材料；收集预防 不 良行为的名言警句；排练小品“竹生会怎么做 教学过程 教 教学活动 学 主要内容 教师 学生 环 教学 内容 第九课第一框 认清违法危害 课时 认知 了解有关不良行为、严重不良行为含义与内容，认识“黄、赌、毒”的危害。 教学 目标 情感 态度 观念 树立行为的底线──禁区意识，在内心筑起防线，自觉抵制不良行为；树立以遵守 预防未成年人犯罪法为荣、以有不良行为为耻的观念，远离违法行为。 运用 培养明辨是非自我控制能力，规范自己的行为，杜绝不良行为，自觉依法律己。 教学 重点 与难 点 教学 方法 教学重点： 识别不良行为，懂得其危害，增强自我防范意识，自觉杜绝不良行为。 教学难点： 增强自我防范意识，自觉杜绝不良行为。 案例探究法、小组合作法、讲授法、情景教学法等。 教学 准备 板书 设计

节 导入新课 聆听歌曲，体验情感。 （1）播放歌曲：《悔恨的泪》。要求学生凝心静气听，边听 边思考：这首歌里的主人公是什么身份？表达了主人公怎样的情 感？ （2）归纳学生回答，这首歌的主人公是劳改分子，歌中表达 了悔恨、思念亲人的情感。近年来，统计表明，不满18 周岁的未 成年人犯罪已占到刑事犯罪总数的30％。这个数字充分说明了未成 年人已是刑事违法犯罪的重要主体，青少年违法犯罪现象非常突 出。今天我们带着一个非常现实的课题走进课堂，这些青少年是如 何走上犯罪道路的？一般要经历那几个阶段？每一个阶段的表现、 原因、危害有哪些？青少年重点要警惕的魔鬼有哪些？为什么称他 们是魔鬼？有哪些危害？该怎样预防？这就是今天我们这节课要学 习的内容。 板书：杜绝不良行为。 （1）闭上眼睛， 凝心静气听歌，感受歌 声中的悔恨情绪。 （2）回答问题： 这就是一个曾经迷失自 我、自甘堕落的罪犯少 年的心声。它告诫我 们，千万千万不要违法 犯罪。 研习新课第一目：识别 不良行为。 （1）不良行 为、严重不良 行为的含义及 其具体内容。 （2）不良行为 的危害。 探究活动一：朴亮失足。 （1）请一个学生朗读教材第98 页活动框中的案例，用 PPT 出示问题：朴亮是怎样走上犯罪道路的？他的身上具有哪些不 良行为？他的失足给我们什么警示？ 在学生讨论回答的基础上，归纳总结指出朴亮走上犯罪道路 是从身上具有不良行为开始的，如逃学旷课、夜不归宿、吸烟酗酒 等，然后发展为违法行为，继而走上犯罪的道路。朴亮的失足深刻 地警示我们不良行为会造成严重的后果，小错不断，就会酿成大 错，小恶任其发展就会酿成大恶。（用PPT出示） （２）要求学生阅读教材第98～99 页正文和“链 接”，讨论、交流，理解、掌握不良行为、严重不良行为的含义， 了解其具体的内容。 在学生发言的基础上，进行归纳提示：不良行为、严重不良 行为主要概括了9 种，根据法律规定，这9 种行为均是“容易引 发未成年人犯罪，严重违背社会公德或严重危害社会，尚不够刑事 处罚的违法行为。”（用PPT 出示）这里所称“尚不够刑事处 罚” 主要包含两层意思：一是，由于未成年人年龄较小，尚不够刑 事责任年龄而无法定罪处罚的情况，如多次偷窃、强行索要他人财 物等。二是有的虽然已经达到刑事责任年龄，但其行为的危害性尚 不到刑事处罚的程度或者不属于刑罚处罚的范围，如吸食、注射毒 品、进行淫乱或者色情、卖淫活动等。（用PPT出示）对于这9 种严重不良行为，责令其父母或者其他监护人严加管教、由公安机 关训诫、予以治安处罚、送工读学校、收容教养等矫治措施。 知识运用：分析成成案例。 请第一小组出示收集的典型案例，再推荐一名学生 探究活动一：朴 亮失足。 （1 ）一位学生 朗读教材第98 页活动 框中的案例，其他学生 思考、讨论PPT 出示的 问题，明白朴亮失足的 原因。 （2）阅读教材第 98～99 页正文和“链 接”，讨论、交流，理 解、掌握不良行为、严 重不良行为的含义，能 辨识其具体的表现。 （3 ）倾听，做 好笔记。 知识运用：分析 成成案例。 （1）由第一小组 出示课前收集的“成成 案例” ，并组织全班讨 论，进行合作学习，然 后二、三、四组各推选 一位代表发言。 （2 ）指出成成 身上的不良行为、严

2020年《认识毒品及毒品的危害》教案3篇

2020年《认识毒品及毒品的危害》教案3篇 【活动目标】 1.初步认识什么是毒品，了解毒品的危害。 2.远离毒品，有参与宣传毒品危害的社会责任意识和良好的生活习惯。 3.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 【活动准备】 1.有关罂粟等毒品的相关宣传图片及视频、香烟盒1只 2.绘画纸、蜡笔、剪刀、胶水 【过程与记录】 一、活动导入：教师出示PPT图片教师：小朋友们，老师今天要请你们看一张图片(打开PPT罂粟花图片)，请你说一说，你看完了这几张图片之后，有什么感觉，或者是有什么想要说说的。要说不一样的，别人说过的我们就不说了。 --这里是对活动展开的一个铺垫。不急于给出罂粟花毒性的本质，先引导幼儿从罂粟花的形状、颜色等方面让幼儿感受它的"美丽"。 孩子：很美丽;很漂亮;让人感觉很舒服;五颜六色的真漂亮。 --可见孩子们对罂粟花的美丽已经认可和接受。到这里，老师不妨给孩子们先入为主的经验，来一个"大撞击"。 老师：它的名字叫罂粟花。你们都觉得它很好看的对吧。可是，孩子们，就是这么漂亮的花，几乎所有的人都不喜欢它。你们想想看，有可能是什么原因? --到这里，是要求孩子们发挥想象力，同时，打破孩子刚刚建立的认识经验。 孩子：因为它上面有刺的;因为它的味道很臭;它很容易死掉、枯萎……老师：都吃过蘑菇的对吧，往往那种很漂亮的蘑菇呢，其实是不能食用的，因为有毒，这个我们小朋友都知道了。同样，罂粟花虽然漂亮，但是今天你要知道，其实它是一种"很恐怖的花"。 二、幼儿观看视频资料，了解毒品的危害教师：现在，你还觉得罂粟花是一种美丽的花吗?

第九课 认清违法危害

〔第九课预防一般违法行为〕 认清违法危害 教学目标 了解治安管理处罚的种类，认识扰乱公共秩序、妨害公共安全、妨害社会管理等违法行为的危害，懂得违反治安管理的行为要受法律处罚，自觉依法规范自己的行为。 教学准备 教师：收集有关本地发生的未成年人一般违法的案例、图片或视频，并制作多媒体课件，印发2006年6月1日起实施的《中华人民共和国治安管理处罚法》。 学生：学生观察并收集可能有关导致违法犯罪的行为和现象的材料。 教学时数 1课时。 教学设计 【导入】 人类的发展史是人类不断征服与改造自然的历史。很多人知道：2003年2月1日，在结束了为期16天代号STS-107第28次任务的美国“哥伦比亚号”航天飞机在重返大气层的阶段中与控制中心失去联系，并且在不久后被发现在德克萨斯州上空爆炸解体坠毁，机上7名宇航员全数罹难，其中2位是女性，4人是第一次进入太空。这是继1986年“挑战者”号爆炸后，美国发生的第二次航天飞机失事事件。 探究问题： 1.美国的“哥伦比亚号”航天飞机失事的主要原因是什么？ （美国“哥伦比亚”号航天飞机外部燃料箱表面泡沫材料安装过程中存在的缺陷，外部燃料箱表面脱落的一块泡沫材料高速撞击到航天飞机左翼前缘的热保护系统，并形成裂隙。航天飞机重返大气层时，超高温气体得以从裂隙处进入“哥伦比亚”号机体，造成航天飞机在德州上空解体。） 2.此次“哥伦比亚号”航天飞机灾难给你什么启示？ （人类对太空的探索不是一帆风顺的；航天发射讲求万无一失，因为一点点的失误和缺陷就会招致前功尽弃、功亏一篑的后果；航空管理部门要加强管理，加强科研；要防微杜渐，改进技术。） 过渡：正值青春年华的我们如这“哥伦比亚号”航天飞机，也许有时因一个不起眼的小

《认识毒品及毒品的危害》教案 3篇

《认识毒品及毒品的危害》教案 3篇 1.初步认识什么是毒品，了解毒品的危害。 2.远离毒品，有参与宣传毒品危害的社会责任意识和良好的生活习惯。 3.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 1.有关罂粟等毒品的相关宣传图片及视频、香烟盒1只 2.绘画纸、蜡笔、剪刀、胶水 一、活动导入：教师出示PPT图片教师：小朋友们，老师今天要请你们看一张图片(打开PPT罂粟花图片)，请你说一说，你看完了这几张图片之后，有什么感觉，或者是有什么想要说说的。要说不一样的，别人说过的我们就不说了。 --这里是对活动展开的一个铺垫。不急于给出罂粟花毒性的本质，先引导幼儿从罂粟花的形状、颜色等方面让幼儿感受它的"美丽"。 孩子：很美丽;很漂亮;让人感觉很舒服;五颜六色的真漂亮。 --可见孩子们对罂粟花的美丽已经认可和接受。到这里，老师不妨给孩子们先入为主的经验，来一个"大撞击"。

老师：它的名字叫罂粟花。你们都觉得它很好看的对吧。可是，孩子们，就是这么漂亮的花，几乎所有的人都不喜欢它。你们想想看，有可能是什么原因? --到这里，是要求孩子们发挥想象力，同时，打破孩子刚刚建立的认识经验。 孩子：因为它上面有刺的;因为它的味道很臭;它很容易死掉、枯萎……老师：都吃过蘑菇的对吧，往往那种很漂亮的蘑菇呢，其实是不能食用的，因为有毒，这个我们小朋友都知道了。同样，罂粟花虽然漂亮，但是今天你要知道，其实它是一种"很恐怖的花"。 二、幼儿观看视频资料，了解毒品的危害教师：现在，你还觉得罂粟花是一种美丽的花吗? 孩子：不觉得了。 教师：刚才，我们都知道了罂粟的果实是做毒品的原料，危害我们身体健康。一吃就上瘾，对身体有害。 那小朋友再想想看，在我们的周围，除了我们刚才说的毒品对我们的身体是有危害的，还有哪些东西也是危害我们身体健康的，但有的人已经上瘾了，戒不掉了? --回归幼儿生活经验，帮助幼儿整合在生活中观察到的不良生活饮食习惯。 教师：比如，你想想看，爸爸们喜欢抽什么啊?喝什么啊?(出示香烟盒，并引导孩子观察烟盒上的一排小字)。

认清违法危害.教案

《认清违法危害》教学设计 【教学目标】 知识目标：知道违法行为的含义与类别；了解违反治安管理处罚法规定的四类行为；了解治安管理处罚的种类和处罚方式；认识扰乱公共秩序、妨害公共安全、妨害社会管理等违法行为的危害。 能力目标：懂得违反治安管理的行为要受法律处罚，自觉依法规范自己的行为。 情感、态度、价值观目标：树立行为的底线──禁区意识，自觉守法，预防犯罪；认同法律，自觉守法，树立以守法为荣、以违法为耻的观念。 【教学重点】 违法行为的含义及其危害 【教学难点】 违反治安管理的行为类别 【教学方法】 案例探究法、讨论法、小组合作法 【课时安排】 1课时 【教学准备】 教师：准备多媒体课件，搜集相关案例资料，下载编辑相关视频；印发《中华人民共和国治安管理处罚法》有关内容。

学生：排练情景小品《名胜古迹乱涂案》；查阅《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定；搜集涉及违反治安管理处罚法的行为和现象的材料。 【教学过程】 （导入新课）请同学们观看视频《美国公布“哥伦比亚”号航天飞机失事调查报告》，思考以下问题：美国“哥伦比亚号”航天飞机失事的原因是什么？这是一个意外吗？对我们有何启示？ （学习新课） 第九课预防一般违法行为（板书） 师：请看三段视频： 1、《地震传言案》：两名高中生想提升QQ的人气，想歪招，散布地震谣言被拘。 2、《球迷闹事案》：足球流氓成中超联赛另类主角，闹事第一，看球第二。2010年8月14日，中超杭州主场迎战申花，远征杭州的千余名申花球迷准备搭乘大巴返回上海时，遭遇当地球迷袭击，一时间砖块横飞、多名申花球迷被砸中，其中上海蓝魔球迷协会会长徐峰被砖块击中面部，送至医院缝17针。几名主要闹事者被警方拘留。 3、《持刀抢劫案》： 2011年7月29日上午，在连云港连云区墟沟镇，一个凶悍的歹徒持刀抢劫小店，最终被抓住。让人大跌眼镜的是，歹徒居然是个女孩，只是外貌很像男的而已。歹徒被警察带到连云公安分局墟沟派出所。 （议一议）上述三个案例中当事人的行为是一种什么性质的行为？有哪些危害？需承担何种责任？对我们有何启示？

主题班会教案之认清毒品 远离危害主题班会教学设计

主题班会教案之认清毒品远离危害主题班会教学设计 指导思想与理论基础 90年代以来，尊重生命、敬畏生命、珍爱生命已成为学校开展生命教育的指导思想，为提高青少年的生命质量和健康意识，所以关爱生命，远离毒品，健康成长的教育势在必行。 教学背景分析 1、背景： 在吸毒者中，由于无知、好奇、被他人引诱而吸毒的青少年的比例最高。加之对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏认识，因此，对青少年进行珍惜生命，远离毒品的教育是禁毒预防教育工作的重中之重。 2、教学内容分析： 20世纪80年代以来，我国的吸毒现象死灰复燃,禁毒斗争形势严峻,多数青少年吸毒是在不知道毒品危害的情况下，染上了吸毒的恶习。因此对中小学生进行的“毒品预防教育”势在必行。 3、教学与其它课的联系： 本节课是在学生认识毒品的基础上，要求学生初步认清毒品对个人、家庭和社会的危害，产生要远离毒品的意识，本课教学与生物、信息技术、美术、思品、生理、心理等学科联系在一起，以达到更好的教学效果。 4、教学重点与难点的分析： 重点：毒品的危害。 难点：是毒品对人体生理机能的危害以及毒品对人体心理精神意志的摧残。（由于涉及生理学和心理学方面的知识，学生可能较难理解。我认为可以通过两个途径能达到教学目的。一是通过播放录像等资料的形式使学生了解毒品对人体生理机能的危害，二

是通过对比例证的形式使学生深刻认识人体对毒品的心理依赖及毒品对人体精神意志的摧残，例如：吸毒前吸毒后的照片对比，分析典型吸毒的案例。） 5、学生的情况分析： 本课的教学对象是初二年级学生，他们已经初步具备了独立思考、辨别是非的能力。但好奇心、逆返心理特别强，因此应让学生及时了解毒品的危害，克服好奇、试一下无所谓的想法。 6、教学方式与教学手段说明： 主要采用探究法、例证法、讨论法等，并借助多媒体教学手段，通过直观感受，通过有说服力的数据、典型示例，提高学生远离毒品的重要性和责任感。 技术准备： ①学习环境、需要的物质条件：多媒体计算机。 ②搜集有关毒品危害的资料 7、前期教学状况、问题、对策： 根据调查,可以发现,作为吸毒人员的主要构成的18-25岁的青少年绝大部分并非不知道吸毒会上瘾,伤身,而是青少年在吸毒前对毒品的成瘾性和毒品对精神意志摧残程度的认识严重不足,追求感官的刺激,以吸毒体现优越等心理因素导致了他们走上吸毒的道路。因此本课的重点应放在讲述毒品的危害上，并且，根据导致青少年吸毒的成因,教育的重点应在于使学生了解毒品,了解毒品对人体生理机能的危害以及毒品对人体心理精神意志的摧残,从根本上克服导致青少年吸毒的因素。 教学目标设计 1、知识目标： （1）认识毒品的含义。 （2）毒品危害性的表现。 （3）如何依法律己，远离毒品，珍爱生命和健康。 2、能力目标： ，培养他们的观察力，辨别力，团结合作的能力。

高中禁毒教案《毒品的危害》

高中禁毒教案之二 毒品的危害 一、教育教学目标： 1、知识目标：知道吸毒对个人、家庭和社会的危害；知道吸毒是违法行为。 2、能力目标：培养学生收集资料，探究问题，分析问题的能力。 3、情感、态度、价值观：增强禁毒意识，知道生命的可贵、尊重生命、珍爱生命。 二、教学重难点：毒品对个人、家庭和社会造成的危害 三、教学方法：案例分析法、问题探究法、讲授法、多媒体辅助教学法 四、教学过程： 课程导入： 背景介绍：2010年11月18号，孝感市公安局召开禁毒工作新闻发布会，向社会和媒体通报开展禁毒工作的有关情况。 自2010年1月来，孝感市共破获毒品犯罪刑事案件44起，其中50克以上重、特大案件12起；抓获并刑拘毒品犯罪嫌疑人62名，摧毁毒品犯罪团伙12个；查处涉毒行政违法案件411起、涉毒行政违法人员715名，强制隔离戒毒180人。 据了解，由于孝感市毒品预防教育更加普及，人民群众识毒、拒毒、防毒意识逐步增强，“依法禁毒、构建和谐”的理念深入人心。近年来，我市禁毒工作取得了很大成绩，“301”特大走私、贩卖毒品海洛因案和“303”特大制造、贩卖新型毒品案被公安部列为当年“十大精品大案”。2010年破获“5.14”特大邮寄新型毒品案的办案单位被省公安厅荣记集体二等功，中央电视台等10余家新闻单位相继作了专题报道。 孝感市公安局禁毒支队负责人表示，今后公安机关将继续保持对毒品违法犯罪活动的严打高压态势，以达到震慑犯罪、教育群众、净化社会、维护稳定的目的。 问题探究：我市政府为什么要广泛开展毒品预防教育？ 公安机关为什么要对毒品违法犯罪活动保持严打高压态势？ 学生回答： 教师总结：在前一课时，我们已经了解了常见毒品的种类和特性，知道毒品具有违法性和危害性的基本特征。那么，毒品对个人，家庭以及我们的社会会造成哪些危害呢？ 案例1：有一个从事戒毒工作的年轻女医生想：许多药品，不就是医生们先在自己身上试验，然后才找到对症下药的方法的吗？她自认为自己的毅力总比一般吸毒者强，而且从事的就是戒毒工作，便立志要找到戒毒的良方。她让吸毒者当场吸给她看，接

第九课预防一般违法行为教案

第九课预防一般违法行为 一、教学目标 1、认知目标 （1）了解违法行为的内涵和分类，知道违法行为具有社会危害性，要承担相应的法律责任。 （2）了解违反治安管理行为的内涵，治安管理处罚的种类。 （3）知道哪些行为是严重不良行为。 2、情感目标 （1）要认同法律、自觉守法；树立以守法为荣、以违法可耻的观念，自觉维护社会公共秩序，预防一般违法行为。 （2）抵制不良诱惑，杜绝不良行为，养成良好的行为习惯； 3、运用目标 （1）学会区分合法行为与违法行为，能判断中职生常见的违反治安管理行为。 （2）分辨不良行为，增强自我保护意识。 二、教材分析 1、教学重点： （1）违反治安管理行为的内涵，治安管理处罚的种类，未成年人常见的违反治安管理行为及其危害性。 （2）加强自我防范，自己抵制社会不良影响，杜绝不良行为， 2、教学难点 自觉依法规范自己的行为，对未成年人而言就存在一定得难度。由于未成年人心理还不成熟，好奇心强烈，喜欢追求刺激，常常因一点小事，就会打架斗殴，导致违法行为的发生。所以要增强未成年人的法制观念，使未成年人懂得哪些是不良行为，懂得不良行为对自身的危害，树立抵制不良行为、遵纪守法。 三、教学方法

触发事件、讲授法、案例教学法、讨论法、情景模拟法 四、教学课时 2课时 五、教学过程 (一)掌握本班出勤情况。 （二）教学内容 1、导入新课（5分钟） 播放歌曲：《铁窗泪》，歌词：铁门哪铁窗铁锁链，手扶着铁窗我望外边，外边的生活是多么美好哇，何日重返我的家园。条条锁链锁住我， 朋友哇听我唱支歌，歌声有悔也有恨呐，伴随着歌声一起飞。月儿啊弯弯照我心，儿在那牢中想母亲，悔恨没听娘的话呀，而今我成了狱中的人…… 问题：你知道这首歌是谁唱的吗? 表达了怎样的情感? 2、触发事件：播放视频《回来》(10分钟) 故事：高中生李波是江苏张家港市一名中学生，结识了辍学在家的不良少年廖伟，通过廖伟又结识了几个哥们。他们天天泡在网吧，无所事事，李波学会了抽烟、喝酒等不良习惯。后来李波产生了厌学行为，一上课就睡觉，被老师通知了家长。父亲知道后非常生气，一气之下打了李波，李波离家出走后和廖伟等人鬼混在一起。 天天醉生梦死在网吧打游戏，他们的钱花光了，廖伟带着李波险些抢了出租车司机的钱，李波最后迷途知返。 3、下达任务书 （1）李波为什么产生了厌学？ （2）你有过不愿意学习的想法吗?你们身上有哪些不良性行为呢？ （3）违法行为是什么？违法行为要承担什么样的法律责任？ 4、学生分组讨论（20分钟） 引导一：俗话说的好“近朱者赤、近墨者黑”。他结识了社会上的不良青年，后