问卷调查二 2
邵阳市区冬泳现状调查与分析(调查问卷)
您好!
首先感谢您在百忙之中抽出时间来填写此问卷,我是邵阳学院2009级体育教育专业的学生，本问卷拟对邵阳市区冬泳现状进行调查与分析。为我市冬泳锻炼活动的广泛开展,推动全民健身计划的全面实施提供一些参考"根据论文需要设计此问卷,问卷所涉及的内容,将作为本人研究的参考和依据,您的答案没有正确与错误之分,而仅用于客观地反映目前的情况,恳请予以配合,衷心的感谢您的支持与帮助!
填表说明:本问卷对邵阳市区冬泳的基本情况进行调查。根据您的实际情况在口√进行填写。一!基本情况
1.您的性别:男口女口
2.您的年龄:30岁以下口31一40岁口41一50岁口51一60岁口60岁以上口
3.你参加冬泳锻炼泳龄:口不足一年口2一3年口4一5年口6年以上
4.您的学历:大学或大学以上(含大专)口高中(或中专)口初中口小学口
5.您的职业情况:学生口教师口工人口农民口机关干部口公司员工口
个体老板口离退体人员口下岗人员口无职业口其它口
6.您的个人月总收入范围(含奖金和其他收入):
1000元以下口1001一2000元口2001一3000元口3001一4000元口4000元以上口7.您平均每月用在体育健身方面的支出为:
50元以下口51一100元口101一200元口201一300元口300元以上口
8.您平均每月用在冬泳健身方面的支出为:
30元以下口30一60元口60一90元口90一120元口120元以上口
二!发展现状
1.你对我国的全民健身计划纲要了解吗? 非常清楚口知道大体内容口从未听说过口
2.您每年是否参加身体检查:是口不一定口否口
3.您有关注冬泳的相关网站吗?经常关注口偶尔看看口从未听说过口
4.如果举办一些冬泳的专题讲座及交流活动,您参加吗?全部参加口部分参加口完全不参加口
5.如果要定义冬泳人口,您认为平均一周参加几次冬泳活动的人员可以归类于冬泳人口?
1次口2次口3次口4次及以上口
6.目前为止,参加冬泳活动有给您的身体带来过一些负面的影响吗? 有口不太清楚口没有口
7.您是否接受过冬泳健身方面的指导?
接受过详细的指导口接受过指导,但不全面口没有接受过指导口
8.你目前的身体状况为: 非常好口比较好口一般口比较差口非常差口
9.您的游泳技能水平：非常好口好口一般口不好口很不好口
10.以您的亲身体验,您认为冬泳活动对以下几个方面的影响如何?
对体温调节能力的影响：非常大口较大口无所谓口小口很小口
对改善人体肌肤的影响：非常大口较大口无所谓口小口很小
对提高心理适应能力的影响：非常大口较大口无所谓口小口很小口
对增强机体免疫功能的影响：非常大口较大口无所谓口小口很小口
对提高呼吸系统功能的影响：非常大口较大口无所谓口小口很小口
对提高心血管机能的影响：非常大口较大口无所谓口小口很小口
对丰富社会文化生活的影响：非常大口较大口无所谓口小口很小口
对提高生活质量的影响：非常大口较大口无所谓口小口很小口
对调节情绪的影响：非常大口较大口无所谓口小口很小口
11.您对所在俱乐部的组织与管理满意程度：非常满意口满意口无所谓口
12.您对冬泳的考核方式的满意程度非常满意口满意口无所谓口
13.冬泳的冬训考核标准,对您而言: 很容易口容易口无所谓口
14.您对申请加入冬泳协会的程序是否满意? 非常满意口满意口无所谓口
15.您对目前冬泳活动的安全措施是否满意？非常满意口满意口无所谓口
16.您认为上级主管部门对冬泳的重视程度如何? 非常重视口重视口无所谓口
17.您认为自己的意志品质：非常好口好口一般口
18.您的家人对您参加冬泳的态度：非常赞成口赞成口无所谓口
19您参加冬泳的主要原因是:(从项中选3项排序)
为了治病口出于兴趣口出于好奇口为了强身健体口为了得到社会承认口为了消遣快乐口锻炼意志品质口培养吃苦!拼搏精神口追求刺激口交友口其它口
20.从冬泳中您得到的最大收获是什么?
治愈或减轻了病症口锻炼意志品质口增强了体魄口免疫力增强口
21.您认为冬泳有别于其它运动的主要特点是什么?
锻炼时间短,收效大口适合不同年龄和职业"口对意志品质要求较高口
22.您认为开展冬泳活动的经费主要可以通过哪些途径筹措?(可多选)
政府主管部门出资口所在企业!单位出资口个人出资口其它口
23.您认为冬泳运动在推动全民健身发展中所起的作用:
很重要口重要口一般口不重要口很不重要口
25.您认为发展冬泳运动最需要做的是:
加大冬泳的宣传力度口提高冬泳的科研水平口改善冬泳的场地设施口
政府主管部门加强引导口提高协会的管理水平口加大对冬泳社会指导员的发展与培口26.您对于冬泳协会之间的相互交流活动的态度:
非常重要口重要口无所谓口不重要口很不重要口
27.您对于扩大冬泳人口的数量的态度:
非常重要口重要口无所谓口不重要口很不重要口
28.您对冬泳协会实行会员制的态度
很支持口支持口无所谓口反对口非常反对口
29.如果要推广冬泳活动,您认为以下哪种途径最有效?
电视!广播!网络等新闻媒体口广告口发传单口报纸和刊物口
30.据您的经验,初练冬泳的人最重要的是
要有恒心和毅力口要有科学的指导口身体要好口要有组织口要有经济能力口31.您是如何了解并加入冬泳活动的?
朋友介绍口电视!广播口医生推荐口单位组织口书籍口其它口
32.您对协会网站的建设是否满意?
非常满意口满意口无所谓口不满意口很不满意口
33.您如果中途间断冬泳,主要原因是:
家务繁忙口出差外地口病困口嫌路远口经济负担重口其它口
三!影响因素与发展对策
1.您认为目前的场地能否满足冬泳爱好者的需要
完全满足口基本满足口不能确定口基本不满足口完全不能满足口
2.您认为游泳场所对外开放的时间安排,是否会影响游泳者参加冬泳活动
影响很大口影响较大口一般口影响不大口没有影响口
3.您认为游泳场所的环境卫生状况,对您参加冬泳活动的影响
影响很大口影响较大口一般口影响不大口没有影响口
4.您认为游泳场所的水质!水温状况,对您参加冬泳活动的影响
影响很大口影响较大口一般口影响不大口没有影响口
5.您认为游泳场所的设施状况,对您参加冬泳活动的影响"
影响很大口影响较大口一般口影响不大口没有影响口
6.您认为游泳场所的安全措施,对您参加冬泳活动影响
影响很大口影响较大口一般口影响不大口没有影响口
7.您认为现在各游泳场所的门票价格是否合理?
非常合理口比较合理口一般口不太合理口非常不合理口
8.您认为配备冬泳专业指导人员的重要程度
非常重要口比较重要口一般口不太重要口非常不重要口
9.您认为活动氛围对参加冬泳活动的影响
影响很大口影响较大口一般口影响不大口没有影响口
10.您认为制约冬泳发展的最主要因素是:
场地的数量和质量口冬泳的科学研究水平口社会的关心和支持口
宣传力度口冬泳协会的组织管理水平口政府主管部门的重视程度口
11.对缓解生活!工作!学习压力的影响：非常大口较大口无所谓口小口很小口
对增加个人自信心!体现个性的影响：非常大口较大口无所谓口小口很小口
12.您经常参加冬泳的活动场所是: 天然水域口游泳池口
13.您参加冬泳活动的时间主要是:早晨口上午口下午口晚上口不定时口
14一般情况下,您参与冬泳活动的方式是: 单独前往口结伴而行口
15.您去冬泳路上一般要花多少时间?
10分钟以内口11一20分钟口21一30分钟口30分钟以上口
16.一般情况下,协会每年组织的冬训集中考核您都会积极参加吗?
全部参加口部分参加口完全不参加口
17.一般情况下,协会每年组织的比赛您都会积极参加吗?
全部参加口部分参加口完全不参加口
18.您参加冬泳活动的情况:
一周平均不到一次口每周1一2次口每周3一4次口每周5次及以上口
19.一般情况下,您参加冬泳下水前有做准备活动吗?
从来没做过口大体活动四肢肌肉和关节口做到全身微微出汗口中等出汗口出大汗口20.一般情况下,您参加冬泳每次水下的活动时间为:
5分钟以内口5一10分钟口11一巧分钟口16一20分钟口20分钟以上口
21.您是在哪种情况下加入俱乐部的? 先冬泳,后加入俱乐部的口先入会,后冬泳的口同时口
22.您对俱乐部搞冬泳竞技比赛的态度：十分赞同口赞同口无所谓口反对口坚决反对口
23.您对俱乐部的工作：非常满意口比较满意口无所谓口不满意口很不满意口
24.您认为政府主管部门对冬泳的重视程度对于促进冬泳发展的重要性
非常重要口比较重要口一般口不太重要口非常不重要口
25,您认为俱乐部管理人员的组织管理水平,对促进冬泳发展的重要程度
非常重要口比较重要口一般口不太重要口非常不重要口
26.您认为对冬泳进行科学研究主要抓什么工作(可多选)
建立冬泳者档案口对人体生理的影响研究口研究治病问题冬泳的安全和注意事项口研究社会问题口研究冬泳的发展口其它口
小学生文明礼仪调查问卷2
小学生文明礼仪调查问卷 此调查只为开展学校德育课题研究之用，不作为对学生的评价，请同学们一定要根据问题如实回答。 1、你认为礼仪重要吗？（） A：很重要，关系到一个人的形象 B：在家里不重要，在外人面前重要C：一般，没有学习成绩重要 D：不大重要，可有可无 2、你认为人有必要学习礼仪吗？（） A：非常重要，它是人安身立命之本。 B：比较重要，因为这是社会发展的需要。 C：不大重要，与人的生存没有多大关系。 D：根本没有必要，增添了学生的负担。 7、每天早晨，你在校门口看到老师经常会主动问好吗？（） A：会 B：不会 8、与同学相处时，你会经常用到：“你好”、“谢谢”、“对不起”这类 词吗？（） A：会 B ：不会 9、如果你的座位在里面时，你要出来，你会对同桌说什 么？（） A：对不起，请让一下。 B：走开，让我走！ C：一句话不说，硬挤出去。 10、如果有人不小心打了你一下，你 会：（） A：也打他一下。 B：非要对方说对不起 C：向对方微笑一下，表示不会介意。 11、你的口头禅是不是经常有些不文明的词出 现？（） Ａ：是Ｂ：不是 12、上下楼时，你经常会怎么做？（） Ａ：大声说笑或者唱歌。Ｂ：靠右走，慢上慢下。 C：快步走，赶时间去写作业。 D:有时靠右走，无人时就随便走 13、与朋友、同学、家长等在一起时，你突然要打喷嚏，你会怎么做?（） Ａ：用手捂住鼻子Ｂ：想朝哪儿就朝哪儿 C：有意地朝人打喷嚏 14、看到地面上有纸，你会（） A：装作没看见，走过去 B：捡起来放到垃圾筒里 15、平常在楼道内，你会（） A：奔跑追逐 B：大声喧哗、说一些脏话、粗话 C：保持安静 16、同学之间打架，你会（） A：劝解或告诉老师 B：与我无关，不管不问 17、当升国旗国歌响起的时候，你会（） A：每次都自觉行注目礼，高唱国歌 B：有时行礼，有时唱国歌 C：不行礼也不唱国歌 D行注目礼但不唱（怕难为情或不习惯）
调查问卷的内容设计(二)
调查问卷的内容设计（二） 第一，总体框架的设计。 第二，提问语句的设计。 总体框架设计出来以后，就要设计提问语句，把每一条目变成提问语句。在设计提问语句时，要注意以下事项： ①注意提问的方式，提问方式有直接提问、间接提问、假设性提问等。一般来说，对于那些估计被调查者能够直接回答的项目都可以用直接提问方式设计语句，如“您家是否有电视机?”“您认为采用哪种方式组织厂庆活动最好?”对于那些估计被调查者直接作答可能有顾虑的问题，一般采用间接提问方式较好。间接提问，是不直接问被调查者本人的有关情况，而是要求其回答其他人是什么情况，态度与想法。例如，向一个个体户了解个体户每天的收入，采用“您估计大多数像您这样情况的人每天纯收入是多少”的提问，就比“您每天的纯收入是多少”的提问间接一些，得到的资料也可能客观一些。有时，为了全面了解情况，还可以假设某一情景或假设别人对某事物有一看法而要求被调查者说出自己的 想法，这种提问方式就是假设性的。如“有人认为，目前企业还不具备实行民主管理的条件，您是否同意这种看法?”再如，“假定您的企业破产了，您会怎样办?”此外，对于那些被调查者不敢或不愿公开作答的敏感问题，也可采用假设性提问方式。 ②注意提问语句的确切。语句确切，指设计的语句意思表达清楚，所用概念的内涵与外延十分明确。只有语句确切，被调查者才能得到口径一致的真实材料。因此，在设计语句时，要注意对那些容易发生歧义的概念进行严格限定，表达清楚。如语句中涉及“家庭”一词，就不要用“您家有多少人”之类的笼统问句，而要对“家庭”进行限制。根据需要，可
限定为“小家庭”、“大家庭(祖孙三代)”等。再如，“您觉得您的领导是否具有民主作风”的语句，就没有“您觉得，您的直接领导中，他们大多数人是否具有民主作风”表达清楚。 ③要避免出现诱导性问题。诱导性问题，是指包括某种倾向而使被调查者按其倾向作答的问题。一般用权威的话或大多数人的看法设计的问题都是诱导性问题。如“大多数人都对工作很满意，您呢?”“在这次全国质量评比中，我厂的电视机质量评比第一名，您的意思呢?”这样的提问一般很难得到全面的真实材料，在语句设计中是必须避免的。对问题的设计一般都应取中立的方式，如上两例就可改为：“您是否对您目前从事的工作感到满意?”“你使用了我厂电视机后，感觉到它的质量如何?” ④要以封闭式问题为主，辅之以开放式问题。所谓封闭式问题，是指设计若干可供选择的答案而由被调查者根据情况选择作答的问题；所谓开放式问题，是指不提供具体答案而由被调查者自己回答的问题。一般说，封闭式问题具有作答方便、省时省力、资料便于统计分析等优点，适用于大规模的问卷调查；但它难于取得丰富生动的资料，缺乏自发性和表现力，常常需要开放式问题来弥补不足。因此，在设计问卷时，一般应以封闭式问题为主体，同时以少量开放式问题作补充。如：您认为天龙大厦提供的服务如何？您对天龙大厦有何建议？开放性问卷多用于探索性研究，它给调查对象较多的创造和发挥的余地，可获得较深层次或是调查者意想不到的信息，适于定性研究。但答案非标准化，难以统计分析，需时间较多，易引起拒答。 总之，封闭式问卷和开放式问卷各有优劣，在公共关系民意测验中，最好的做法是把两种问卷形式结合起来，相互取长补短。
关于创新创业调查问卷
关于创新创业的调查问卷 1.你对我校以及我院的创新创业活动了解吗？（） A.十分了解 B.基本了解 C.听说过但不是很了解 D.完全不知道 2.你是从哪些渠道了解我校及我院的创新创业活动？（可多选）（） A.学校或学院的网站上 B.材料院的微信或微博 C.班级内部的宣传 D.朋友或同学之间的交流 E.其他__________________________ 3.参加过创新创业实践活动吗？如果是，参加过哪些；如果否，为什么没去参加？ 4.你觉得参加这些活动使你收获到了什么？（如果没参加过可以不填） 5.你对创业有明确概念吗？（） A.有，创业就是_______________ B.没有，只是知道这个词 6.你对创业的看法是？（） A.认同，是一种实现理想的途径，对自己对社会都有利 B.是一个发家致富的好方法 C.基本认同，但是有挑战性，是否选择创业还需要谨慎决定 D.不是很赞同，风险太大，容易血本无归 E.太累，虽然有这份心，但不愿出这份力 F.其他_____________________ 7.你如何看待大学生创业？（） A.支持，对社会发展和自身发展有积极影响
B.不关注，每个人都应该有自己的生活追求 C.不支持，风险大，缺少资本和经验 D.反对，大学生应该选择就业，否则在某些行业可能会导致人才不足 E.其他_________________ 8.你了解国家对大学生创业的政策吗？（） A.十分了解 B.基本了解 C。曾经有过了解，现在基本忘了 D.从未了解过 9.你了解当前的就业形式吗？（） A.十分了解，并对自己的未来做好了规划 B.现状基本了解，但未来的形式并没有足够的了解 C.不太了解，不过离直面就业问题还有时间，并不用太过着急 D.根本不了解，也不想去了解，船到桥头自然直 10.你觉得大学生创业最大的困难是什么？（） A.经验不足，缺乏人际关系 B.资金问题 C.没有合适的创业方向 D.风险大，心理承受能力有限 11.你觉得创业需要哪些素养？（）哪些是你目前还不具备的？（） A.强烈的挑战精神 B.出色的沟通能力和交际能力 C.较好的专业知识 D.领导和管理艺术 E.良好的社会关系 F.对市场的认知水平 F.过硬的心理素质 G.其他______________ 12.你觉得你目前所学的专业知识是否能够满足你的创业需求？（） A.完全满足 B.基本可以 C.稍显不足 D.完全不够 E.专业知识和创业需求完全没有关系
服务营销.调查问卷2
服务营销 调查问卷（某西餐厅） 宋晓桃、梁玮 尊敬的顾客您好，为调查顾客对**西餐厅服务质量的评价，我们特展开此次问卷调查，希望能得到您的宝贵意见和建议，顾客所填写的资料会进行保密处理。谢谢您的合作！ 问卷采用7分制，7表示完全同意，1表示完全不同意。中间分数表示不同的程度。 基本信息填写： 性别： A、男 B、女 顾客年龄段： A、15-29 B、30-44 C、45-59 D、60及以上 1、餐厅提供舒适、高档，使人愉悦的就餐环境（有形性） 2、员工穿着整洁大方，仪容仪表令人赏心悦目（有形性） 3、餐厅设施与他们所提供的服务相匹配（有形性） 4、餐厅员工下单准确（可靠性） 5、顾客点餐后，餐厅在10-15分钟内上菜（响应性） 6、餐厅出品货真价实（可靠性） 7、顾客遇到困难时，餐厅能表现出关心并提供帮助（移情性“人情味”） 8、餐厅提供的服务与其所形成的口碑和所承诺的一致（可靠性）
9、顾客在等候餐厅提供服务时间过长时，餐厅会相应作出补偿（移情性“人情味 10、顾客需要帮助时，员工能够立即提供服务，满足顾客需求（响应性） 11、餐厅员工总是热情、友好地服务顾客（安全性） 12、员工具有灵活应变能力，根据不同情况为顾客解决问题（安全性） 13、餐厅员工表现出专业的服务素养，让顾客信赖（安全性） 14、厨师具有丰富的食材搭配经验，菜品健康美味（安全性） 15、餐厅会针对特别节庆日推出新产品（移情性“人情味 16、员工总会主动了解顾客的需求和爱好，收取顾客反馈，及时提供便捷的服务（响应性） 17、餐厅能根据顾客不同的需求，提供个性化服务。（移情性“人情味”） 一、调查结果分析 问卷的设计是以服务质量的5个维度分别设计的，我们总共调查50人，其中有30为女士，20位男士，年龄段分布在15-29岁的有18个，在30-44岁的有23个，在45-59岁的有8个，在60及以上有1个。问卷采用7分制，7表示完全同意，1表示完全不同意。中间分数表示不同的程度。
学生调查问卷 (2)
提高课堂效率调查问卷 同学，你好： 首先十分感谢您在百忙之中抽出时间来填写此调查问卷。请在您同意的选项上面打对号。谢谢。 首先，请您填写您的简单个人资料： 你的年段：A. 低年段 B.中年段 C.高年段 你的性别: A. 男 B.女 好了，填写完您的资料后，我们进入正式的问卷问题： 1.你的课堂效率如何？ A、很好 B、一般 C、很差 2.你有在课前预习的习惯吗？ A、有 B、没有 C、偶尔有 3.是否在课堂上开小差？ A、经常 B、偶尔 C、不会 4.你的复习情况？ A、每天都会复习 B、有重点才复习 C、完全不复习 5.你能自己把握只是重点吗？ A、可以 B、不可以 6.你觉得学习难吗？ A、简单 B、困难 C、一般 7.你喜欢学习吗？ A、喜欢 B、不喜欢 8.上完一堂课后，您掌握了老师教授的多少内容？ A、100% B、80% C、50% D、没掌握 9.您认为提高课堂效率的关键是？ A、教师授课语言生动风趣，引起同学兴趣 B、教师授课条理清晰，清楚明白
C、教师授课多组织学生讨论，调动学生积极性 D、教师上课多提问题，使学生集中注意力 10.如果在学习过程中，出现学习效率低下的状况，你会觉得心烦气躁吗？ A、经常会 B、偶尔会 C、从来不会 11.您觉得您的学习效率如何？ A、很高 B、高 C、还可以 D、低 E很低 12.你觉得应如何提高课堂效率的？ A. 教师上课多提问题，使学生集中注意力 B. 教师授课条理清晰，清楚明白 C. 教师授课语言生动风趣，引起同学兴趣 D.课前做好预习，上课时注意力集中，积极回答问题。 13.针对自己目前的上课情况，你觉得自己许在哪个方面改进？ A. 课前多搜集相关资料。 B. 课前对重难点有初步了解。 C. 温故而知新。 D.课前做好预习，上课时注意力集中。
语文学习调查表(2)
本部提醒各位同学，既要重视学习，又要懂得休息，更应该注重科学学习方法，善于调节自己的心态和情绪，学习是一种乐趣，而不是一种负担。 以下问题请同学认真填写，请将与你意见相同的答案按题目顺序将答案填写在文章下面的评论栏里，供大家沟通交流讨论！ 1、你有课前预习的习惯吗？ A、坚持预习 B、没有时间 C、没有坚持 2、你有过对所学的知识进行系统性梳理和归纳总结吗？ A、有 B、没有 3、你有坚持对所学的知识进行系统性梳理和归纳总结吗？ A、一直坚持 B、没有时间 C、没有坚持 4、你有对所学知识进行过查漏补缺吗？ A、有 B、没有 5、你有坚持对所学知识进行查漏补缺吗？ A、一直坚持 B、没有好的方法 C、没有好的工具 6、学习上遇到的问题及时有效解决了吗？ A、在老师、家长和同学的帮助下都解决了 B、部分解决 C、没有及时有效的解决 7、你对哪些科目不感兴趣或是学习困难？ A、语文 B、数学 C、英语 D、物理 E、化学 F、生物H、历史I、地理J、政治 8、如果给你学习的帮助，你希望最好是那种方式？ A、希望老师增加课时 B、请家教 C、上补习 班D、根据自己的情况利用学习工具自主解决 9、如果有一种学习工具，可以为你系统性梳理所学知识、可以根据自己的情况进行查漏补缺、可以对自己比较薄弱的知识进行专题讲解等等，你愿意使用吗？ A、不想了解 B、当然愿意 C、不太相信 10、你对老师教育的方式、方法是否满意？ A、满意 B、较满意 C、不是很赞同
11、你希望老师用什么样的方式来教育你？ A、既是老师又是朋友与我们交流学习 B、老师应该保持自己的威严，应以长辈的身份教育我们 12、如果你的老师给你一个承诺，你最希望是:__________________ ______________ 13、你对父母教育的方式、方法是否满意？ A、满意 B、较满意 C、不是很赞同 14、你希望父母用什么样的方式来教育你？ A、既是亲人又是朋友与我们平等交流 B、父母应该保持自己的威严，应以长辈自居 15、如果你的父母给你一个承诺，你最希望的是________________________ _______。 16、你遇到问题或烦心的事情喜欢与谁沟通？ A、老师 B、同学 C、朋友 D、家长 17、根据你存在的问题，我们通过网络平台进行交流和沟通，主要从你的学习方面，比如你对学习的看法、对家长和老师的希望，让家长在教育你的方式、方法上变得更人性化。你愿意参加吗？ A、愿意 B、不愿意 18、你家里的电脑主要用于做什么？ A、学习 B、娱乐 C、上网查询资料 D、暂无电脑 19、请你对自己现在的学习情况做一个自评. 象山中学学习部 语文学习调查表 学生姓名：班级：高一 1.你对语文学习有浓厚的兴趣？ 2.你有广泛的阅读兴趣和爱好？ 3.你喜欢阅读内容健康、富有教育意义的书籍？
大学生创新创业调查问卷
大学生创新创业调查问卷
附件1: 四川省大学生创新创业调查问卷 编号： 您好！我们正在进行“大学生创新创业”的课题研究，本次问卷调查是课题研究的部分内容之一，请您协助填写。您所提供的信息仅用于课题研究，绝不会向任何第三方泄露。希望您提供对每个问题的真实想法，问题的回答无对错之分。请填写完整，字迹工整，添加内容请贴打印纸；若属于“其他”选项，请具体填写。除特别注明的地方外，每个问题都是单选。 谢谢您对这项研究的参与和支持！ 填表人姓名：性别： 单位名称：联系电话： 一、您创业项目的基本情况 1.您创业项目的地点（） A.校内（学校名称：）
B.校外成都市内 C.省内其他地区（城市、农村） D.其他西部地区 E.东部沿海发达城市 F.其他（请填写） 2.您的创业项目主要属于哪个行业（） A电子商务类B软件开发类C食品类 D数码产品类E贸易类F服装服饰类 G机械制造类H信息技术类I餐饮服务类 J养殖种植类K教育培训类L其他（请填写）3.您的创业项目主要来源于哪里（）（可以多选）A所学专业B亲戚朋友推荐C学校、老师推荐 D媒体宣传E市场分析F自己的兴趣 G其他（请填写） 4. 您选择哪种方式进行创业（） A开办公司B加盟连锁公司C搞科研发展 D开网店E开小店或摆地摊F参加创业大赛 G其他（请填写）
5.您的创业项目实施多长时间（） A1年以内B2—3年C4—5年D5年以上6.您的创业项目资金来源是（） A个人独资B股份合作资金C金融贷款D风险投资E其他（请填写） 7.您的创业项目承接的主要业务来源是（）A校内B机关单位C企业 D社会E其他（请填写） 8.您的创业项目投资规模（） A50万及以下B50—200万C200—500万D500万以上 9.您的创业项目带来的经济效益如何（） A有较大盈利B有一定盈利C盈亏持平 D有些亏损E有较大亏损 二、您创业团队的基本情况 10.您的创业团队人数（） A3人以内B4—10人C10人以上
调查问卷 (2)
中学生对《体育与健康》课程学习兴趣的现状调查问卷 第一部分（影响学生学习兴趣内因方面学生态度意识行为表现调查） 尊敬的学生： 您们好！本次调查的目的主要是为了更好地了解到影响中学生对《体育与健康》课程学习兴趣的现状问题。此问卷采取不记名形式，所得资料仅供研究使用，对他人绝对保密，谨请您放心作答。请您在您认为合适的选项上如实填写，所有题目可单项或多项选择。您的作答对我们的研究至关重要，请您不要漏答，真诚感谢您的支持与配合！ 1.学校体育是学校教育的重要组成部分，你认为学校在实施教育教学管理过程中，对学生的体育工作的重视程度是（）。 A 非常重视 B 比较重视 C 一般 D 不太重视E很不重视 2.体育与健康课程是学校总课程设置的组成部分，你认为这门课程在你心目中的学习地位是（）。 A非常重要B比较重要C一般D不太重要E根本不重要 3.体育与健康课程分为理论课和实践课两大类，你希望课程课时内容安排是（）。 A只上室内理论课B只上室外实践课C两者结合，依据《课程标准》的课时建议比例安排内容较好D理论课少上，室外课多上E 理论课多上，室外课少上 4.对其它文化学科教师经常占用体育与健康课课时来抓磨教学质量，你心理感受是（）。 A 因为体质差怕上体育课而高兴B因为喜欢的体育课被占用不敢抗议而愤怒无比 C体育中考分值少、体育课少上或不上都无所谓D少了一节体育课的活动锻炼机会而不太满意E文化课教师只顾抓磨自己的学科分数、剥夺学生体育学习锻炼机会使我很不满意 5．你对体育与健康基础理论知识认知掌握程度如何？（） A 很深刻B较深刻C一般 D 认知较少E一无所知 6.平时在课余时间你会阅读有关体育方面的书报和杂志吗？（） A经常会B有时会C很少会D绝不会 7. 你认为老师能够激发学生对体育与健康课程理论课产生学习兴趣和求知欲的主要方法是（）。 A 学生看课本做思考检测题B教师滔滔不绝的照本念经 C 教师自制多媒体课 件进行直观性教学D老师课前精心准备好符合学生认知规律的教学设计 E 学生自主看书并在教师指点下自由讨论交流活动 8.人教版《体育与健康》义务教科书提供的运动技能教材教学内容，你最喜欢的一类是（）；最厌学的一类是（）。 A 田径 B 篮球C足球D排球E乒乓球F羽毛球G体操 H武术I游泳
调查问卷一般包括以下几个部分
.. 调查报告写作格式：1、调查目的是什么？2、调查方法：（方法提示）根据调查手段选择：①访谈法②问卷调查法③实地考察法④其它根据调查范围选择：①全面调查②抽样调查③个案调查3、调查计划：（调查计划的写作格式，选择几项调查手段填写几个计划）（1）访谈计划（写作格式）调查目的：访谈对象：访谈时间：访谈准备材料：具体的访谈内容样例：第一小组访谈计划成员：妙妙、王飞歌、李畅、杨洋调查目的：……访谈对象：居民按照职业、年龄分组，共计十人。技术人员、居委会人员、工作人员各两人。访谈时间：每周二、六下午访谈准备：录音机、记录本、访谈提纲的设计。访谈内容：1、社区内都采取了哪些节水、节能措施？2、各个家庭每月的水电费用有多少？是否有节水节能的小措施？费用变化大吗？3、社区内的空气质量如何？如何改进？4、对社区绿化满意吗？有何建议？5、你心目中的社区是什么样的？（2）问卷调查计划（写作格式）调查目的：调查对象：人员分工：①设计问卷：（人员分工）②发放问卷：（人员分工）③整理数据：（人员分工）④撰写调查报告：（人员分工）调查问卷的主要内容：样例：第二小组问卷调查计划成员：奇奇、王嘉、李兰、邱海涛调查目的：了解居民对创建绿色社区的认识和态度，了解本社区的相对各项指标的现状……调查对象：居民（老年人、青年人、儿童）、技术人员、居委会人员、政府工作人员等。人员分工：设计问卷：全体讨论，由奇奇负责。（两周内完成）发放问卷：全体，由王嘉协调。整理数据：用统计软件进行数据统计。撰写调查报告：全体讨论，奇奇、邱海涛执笔。调查问卷的主要内容：1、对社区的硬件建设进行调查：有关绿地、垃圾分类与回收、节水措施、节能措施等。2、对社区内居民环境行为进行调查。（3）实地考察计划考察地点：考察时间：考察方式：考察内容：材料准备：人员分工：样例：第三小组实地考察计划小组成员：探探、刘源源、陆军、典典考察地点：社区内绿地、锅炉房、垃圾处理站等地。考察时间：每周二、六下午考察方式：测量与拍摄考察内容：绿地面积、灌溉方式、植物种类；设区内能源使用情况；垃圾的回收与处理等。材料准备：皮尺、卷尺、数码相机、摄像机、计算器、植物分类词典、笔记本、活页夹等。人员分工：……另外：争取居民的参与于支持，发动更多的资源，吸取更多的建议。4、调查记录：（调查记录的写作格式，选择几项调查手段填写几项记录）（1）访谈记录：（多人可另附表，鼓励加上录音或DV资料）访谈对象：访谈时间：访谈地点：记录人：访谈的具体问题：（问、答）（2）问卷调查样表：样例：居民对社区建设意见的调查问卷各位居民：你们好！为了更好地建设我们的社区环境，维护大家合法的环境权利，倡导绿色文明生活方式，争创“绿色社区”称号，树人小学六年一班设计此项调查问卷，了解您对社区环境建设的意见与建议。这些问题如何回答没有对错之分，只表明您的观点与态度，希望您能如实填写。 ;.
创新创业调查问卷
问卷编码：□□口关于大学生创新创业现象的调查问卷 亲爱的同学： 您好！从我国目前经济发展和教育改革与发展的现状来看, 迫切需要对学生开展创新创业教育, 这是时代提出的要求, 也是社会发展的必然趋势。我们特组织此次“关于大学生创新创业现象的调查问卷” 活动，您的宝贵意见和建议将成为我校第二课堂创新创业继续发展的方向，在此感谢您的支持与配合！一、个人信息 1. 您的性别 ①男② 女 2. 您所在年级 ①09 级② 10 级③ 11 级④ 12 级 3. 您所在学院 ①商学院② 经济学院③ 管理学院④统计学院 ⑤ 信息学院⑥ 文法学院⑦ 公共管理学院 ⑧ 高职学院⑨ 研究生部 二、同学对创新创业的看法 1. 您对创新创业的了解程度如何 ① 十分清楚② 大致了解③ 不太清楚 2. 您对创业的理解 ① 创办一个企业或公司 ②只要开创一份事业就叫创业 ③开发一些前沿科技项目 ④不了解 ④ 其它：___________ 3. 您认为最适合创业的时间为 ① 大学期间② 大学毕业③ 毕业工作一段时间后 ④ 其它：___________ 4. 您是否有（或有过）创业的打算 ① 有过② 没有
如果选择“①”，那么如果您创业失败了，您会 ① 放弃② 筹集资金，努力进行二次创业 ③ 等待时机，积累经验 5. 您认为创业的好处有哪些（可多选） ① 可以解决就业问题② 创业使自己不断成长，实现自我价值 ③ 可以自己做老板④ 其它：______________ 6. 您认为大学所学专业与创业的联系程度 ① 密切相关② 有关系但关系不大③ 完全没有关系 7. 您对我校创新创业工程的了解情况 ① 相当清楚② 有所了解③ 不太清楚④ 完全不知道 8. 您最希望学校在创新创业方面做出什么举措 ① 请成功人士讲述其经验②组织同学去创业基地实地考察 ③创立大学生创业基金④设立大学生创业启动项目 ⑤建立校企联合创业基地⑥其它：___________ 9. 您如果创业，您会选择 ①与自己所学专业相关的领域 ②自己感兴趣的领域 ③当今热门领域 ④启动资金少，容易开业且风险较低的领域 ⑤其它：____________ 三、您对大学生在校期间创业的现象有什么独特的见解 1. _________________________________________________________________ ；_ 2. _________________________________________________________________ ；_ 3. _________________________________________________________________ ；_ 4. _________________________________________________________________ 。_ 再次感谢您的支持与配合！ 调查时间：________________ 调查地点： ________________________
定性调查问卷2
Questionnaire Public Service of Caohejing Hi-Tech Park 漕河泾科技园区公共服务问卷调查 A.Basic information 基本情况 1.Gender: (1) Male; (2) Female. 应当怎样称呼您：（1）先生（2）女士 2.Date of birth: ____-__ (Year-month). 请问您的出生年月：年月 https://www.wendangku.net/doc/6b18514868.html,cation:(including in reading) a)Junior school and below b) High school c) Diploma d) Bachelor e) Master f) PhD 您的最高学历是（包括在读）： （1）初中及以下（2）高中或中专（3）大专（4）本科（5）硕士（6）博士 4.Marriage condition: a)Single b) Dating c) Married d) Divorced e) Widowed 请问您的婚恋状况是： （1）单身（2）恋爱中（3）已婚（4）离异（5）丧偶 5.Do you have children? (1) Yes; (2) No (go to question 6) 您有子女吗？（1）有（2）没有（请跳至第 6 题） 5.1How many children do you have and how old are they? a)1-5 years___ b) 6-12 years____ c) 13-19 years _______ d) 20 years and above _______ 请问您的孩子几岁？ （1）1-5 岁( ___位) （2）6-12 岁( ___位) （3）13-19 岁( ___位) （4）20 岁及以上( ___位) 6.How many years have you been working in Caohejing? __Years 您在漕河泾园区工作了多久？ ____ 年 7.What do you do? a)Administration b) Engineer c) Technician d) Logistics workers 您目前的职业身份是： （1）经营管理人员（2）专业技术人员（3）技能人员（4）工勤人员 8.Your annual income (RMB): a)50k and below b) 50k-100k c) 100k-150k d) 150k-200k e) 200k-500k f) Above 500k 您的年收入在哪个范围内（人民币元）？ （1）5 万元及以下（2）5—10（含）万元（3）10—15（含）万元
学生评价教师问卷调查表 (2)
小学生评价教师问卷调查表 1、讲课语言A表达清楚，通俗易懂B有时表达不情，听不懂C表达不清，讲课很难懂。 2、讲课风格A手段多，很有趣B有时有趣，有时没有吸引力C对我根本没有吸引力 3、上课纪律A纪律维持很好，B有时纪律好，有时纪律不好C纪律差，只顾上课，不管纪律 4、上课举止A从未坐着上课B偶尔坐着上课C经常坐着上课 5、上课考勤A从未迟到、早退B偶尔迟到、早退C经常迟到、早退 6、对待学生A从不体罚学生，平等对待优差生B有时讽刺打击学生C歧视差生，经常体罚学生 7、上课行为A从未接打手机B偶尔接打手机C经常上课接打手机 8、作业布置A布置适当B作业量过多C不布置9、作业批改A全批全改B 只改部分优秀学生的 中小学视频课程和学习资料大全 视频课程学习资料公开课找老师逛论坛 C有时不改或让学生改 10、作业讲评A会讲评B不讲评 11、测验A单元测验及时B偶尔不测验 12、试卷批改A及时认真批改B偶尔不能及时批改C有时叫学生改 13、课外辅导A经常在课外辅导学生B偶尔辅导学生C很少辅导学生
14、家校联系A经常和家长联系B偶尔联系C从未联系15、你觉得这位老师上课认不认真？A认真B不认真16、老师上课时有没有做和上课无关的事？A 从来没有B有时有C经常有 17、这位教师有没有下课铃响了还在上课的现象？A没有B有时有C经常有 18上课时教师会经常离开教室吗？A从来不会B有时会C经常这样 19、老师上课吸烟吗？A不吸烟B有时吸烟C经常吸烟20、你觉得这位教师对全班同学关心、热爱吗？A非常关心、热爱B表现一般C不关心、不热爱 21、你觉得老师对所有同学的态度是一样的吗？A是一样B对学习好的态度好，对学习差的态度不好 22、有不让同学上课的现象？A、从来没有B偶尔有过C经常有23、老师会穿拖鞋上课吗？A会B不会C有时会24、老师会穿背心上课吗？A会B有时会C不会25你觉得这位老师的打扮、穿着符合老师身份吗？A符合B不符合 26、这位老师经常发脾气吗？A不会B有时会C经常这样27老师经常与同学谈心吗？A是B不是 28老师经常进行安全教育吗？A是B不是 29老师会经常组织同学们参加校外活动吗？A会B不会30你觉得这位老师和其他都是之关系好吗？A、关系很团结B经常与其他老师闹矛盾 31、老师会经常进行家访吗？A会B不会 32、这位老师对家长的态度好吗？A很好B一般C经常指责、埋怨 33、你的老师在同学中做有偿家教吗？A不会B做 34、你的老师有没有经常接收同学家长的礼物吗？A没有B有35、你喜欢这位老师给你们上课吗？A喜欢B一般C不喜欢36、老师对学生违纪违规的教育处理A及时处理B未处理37你所在年级的老师办公室卫生好吗？A好B一般C不好38、教师在教学期间会聚众闲谈、娱乐吗？A不会B会
创新创业调查问卷
问卷编码：□□□关于大学生创新创业现象的调查问卷 亲爱的同学： 您好！从我国目前经济发展和教育改革与发展的现状来看,迫切需要对学生开展创新创业教育,这是时代提出的要求,也是社会发展的必然趋势。我们特组织此次“关于大学生创新创业现象的调查问卷”活动，您的宝贵意见和建议将成为我校第二课堂创新创业继续发展的方向，在此感谢您的支持与配合！ 一、个人信息 1.您的性别 ①男②女 2.您所在年级 ① 09级② 10级③ 11级④ 12级 3.您所在学院 ①商学院②经济学院③管理学院④统计学院 ⑤信息学院⑥文法学院⑦公共管理学院 ⑧高职学院⑨研究生部 二、同学对创新创业的看法 1.您对创新创业的了解程度如何 ①十分清楚②大致了解③不太清楚 2.您对创业的理解 ①创办一个企业或公司 ②只要开创一份事业就叫创业 ③开发一些前沿科技项目 ④不了解 ④其它：___________ 3.您认为最适合创业的时间为 ①大学期间②大学毕业③毕业工作一段时间后 ④其它：___________ 4.您是否有（或有过）创业的打算 ①有过②没有
如果选择“①”，那么如果您创业失败了，您会 ①放弃②筹集资金，努力进行二次创业 ③等待时机，积累经验 5.您认为创业的好处有哪些（可多选） ①可以解决就业问题②创业使自己不断成长，实现自我价值 ③可以自己做老板④其它：____________ 6.您认为大学所学专业与创业的联系程度 ①密切相关②有关系但关系不大③完全没有关系 7.您对我校创新创业工程的了解情况 ①相当清楚②有所了解③不太清楚④完全不知道 8.您最希望学校在创新创业方面做出什么举措 ①请成功人士讲述其经验②组织同学去创业基地实地考察 ③创立大学生创业基金④设立大学生创业启动项目 ⑤建立校企联合创业基地⑥其它：____________ 9. 您如果创业，您会选择 ①与自己所学专业相关的领域 ②自己感兴趣的领域 ③当今热门领域 ④启动资金少，容易开业且风险较低的领域 ⑤其它：____________ 三、您对大学生在校期间创业的现象有什么独特的见解 1.__________________________________________________________________； 2.__________________________________________________________________； 3.__________________________________________________________________； 4.__________________________________________________________________。 再次感谢您的支持与配合！ 调查时间：_______________ 调查地点：_______________ 调查员：_______________
第二课堂的调查问卷
粤北地区中学生第二课堂开展现状调查 您好！此问卷用于调查现今粤北地区开展中学生第二课堂的实际情况，问卷共设有22道选择题，请您按题目要求在合适的选项下打勾。非常感谢您的合作！ 1.你是几年级的学生？ A 初一 B 初二 C 初三 2．你的性别是？ A男 B女 3.你的业余兴趣爱好是什么？（可多选） A体育活动 B艺术 C学习、看书 D无 4. 你所在的学校有开展第二课堂活动吗？ A 有 B 没有 5.你曾经参加过“第二课堂”活动吗？ A经常参加 B偶尔参加 C很少去 D从来不参加 6参加第二课堂需要交钱吗？ A都需要 B需要用到教材资料的才要交 C都不需要 7.你参加“第二课堂”活动时，抱着怎样的心态？ A同学去，跟着去 B既然去了就看看怎样吧 C我很认真 8.你希望能从“第二课堂”里得到什么东西？ A培养兴趣，开拓视野 B对升学有帮助 C没想过 D其他 9.你对学校目前所开展的“第二课堂”活动满意吗？ A．满意，能学到很多东西 B．一般般，和上其他课无异 C．不满意，基本上学不到什么东西 10.你觉得学校的第二课堂的数量怎么样？ A．希望能够多开展一些“第二课堂” B．学校的“第二课堂”已经够了 C．希望能够少一些“第二课堂” D．没想过
11.你父母对你参加“第二课堂”的活动有什么态度？ A支持，鼓励参与 B不支持，但还是尊重你的意愿 C坚决不支持，觉得对学业没有帮助 D无所谓 12.你认为“第二课堂”该如何开展？ A．听老师的 B．听学生的，老师在旁指导 C．让学生自由把握 13.学校有没有专门的教师是负责指导第二课堂的？ A有 B 都是其他的科任老师担任 C 都是由班主任负责 14.你觉得老师开展“第二课堂”的效果如何？ A．课堂气氛活跃，能学到很多东西 B．很好玩，但学不到什么东西 C．能学到东西，但课堂气氛沉闷 D．无聊，学不到东西 15.你觉得参加第二课堂对你自身的能力发展有没有帮助？A有很大帮助 B 有点帮助 C 没有帮助 16.你所在的学校开展的第二课堂活动有哪些？（多选题） A 棋类 B 美术 C 体育 D 普通话 E 其他 17.一周有多少课时是用于开展第二课堂的？ A 一个课时 B 两个课时 C 三个课时 D 没有 18一般第二课堂活动的开展地点是在哪？ A课室 B 操场 C 实验室之类的地方 D 校外 19.老师会不会占用第二课堂的时间来上其他的课？ A 会 B 不会 20.你喜欢上第二课堂吗？ A非常喜欢 B 喜欢 C一般 D 不喜欢
健康促进学校基线调查表2
附件2： 江苏省健康促进学校现状调查表 （适用于中小学校） 填报学校（盖章）填表日期：2012年3月27日调查内容调查要点现状 一、贯彻素质教育方针，树立“健康第一”的办学理念，以培养健康人才为学校的第一追求目标。1.能正确理解健康概念的教职工所占比例100% 2.能树立“健康第一”的办学理念的教职工所占比例为 100% 二、制定学校健康政策,推动《学校卫生工作条例》的贯彻实施。1.把健康促进学校创建工作纳入到学校整体工作中: 1.1把健康促进学校创建工作纳入学校教育工作计划。是1.2有一名校级领导负责健康促进与健康教育工作。是1.3有校领导、骨干教师、校医、家长、社区成员等参加的学校健康促进领导 小组。 是 1.4有定期的学校健康促进工作会议及活动记录。是 2.是否制定教师控烟、学生禁烟相关政策。是 3.是否制定政策保证学生每天学习时间（包括自习）：小学不超过6小时，中学 不超过8小时，并有配套措施。 是4.是否制定政策保证学生每天有一小时体育活动时间（包括课间操、课外活动）， 并有配套措施。 是 5.是否制定师生定期体检制度。是 6.是否根据实际情况制定并实施学生常见病的群体预防和矫治措施，每年有计 划和总结。 是7.是否制定并实施传染病（包括艾滋病）的预防控制措施，每年有计划和总结。是
调查内容调查要点现状 8.是否制定促进学生心理健康相关政策，并有配套措施。是 二、制定学校健康政策,推动《学校卫生工作条例》的贯彻实施。9.是否制定保护学生安全的政策，并有配套措施。是 10.是否出台其他相关健康政策（按照学校开展的健康促进活动，制定配套政 策）。 是11．健康促进学校章程指标：是11．1是否在学校显著位置展示。是11．2教师、学生是否了解健康促进学校章程基本内容。是 三、学校全体教师职工都承担对学生健康的责任1.学科渗透：是1.1在各自的学科教学活动中能有机结合健康相关内容的教师所占比例100% 1.2有健康相关内容的教案所占比例100% 2.每学期至少参加一次学生组织的以健康为主题的活动的教师比例100% 四、改善学校物质环境1.学校提供有利于学习、运动和生活的物质条件，达到《学校卫生工作条例》 所规定的要求： 1.1教室人均面积是否符合《学校卫生工作条例》所规定的要求。是1.2课桌椅高度是否符合《学校卫生工作条例》所规定的要求。是1.3黑板是否符合《学校卫生工作条例》所规定的要求。是1.4教室采光照明是否符合《学校卫生工作条例》所规定的要求。是1.5是否有充足的、符合卫生标准的饮用水。是1.6 厕所是否清洁卫生，无异味、无尿碱，男女蹲位符合要求（男厕所蹲位 40:1，女厕所蹲位25:1）。 是 1.7食堂、操场、宿舍等是否符合《学校卫生工作条例》所规定的要求。是 2.学校环境的安全性：
大学生科技创新调查问卷及调研报告可
大学生科技创新调查问卷及调研报告 可
大学生科技创新调研报告 大学生科技创新活动是加强素质教育的重要途径和有效手段，由于认识高度、起步时间、资金投入等不同，其质量和效果有显著差异性。调查发现，影响大学生科技创新活动深入、有效、均衡发展的主要原因有：对活动价值性认识偏差、理论教育与实践环节脱节、物质保障条件不到位，特别是激励机制不健全，已经成为影响其向纵深发… 摘要大学生科技创新活动是加强素质教育的重要途径和有效手段，由于认识高度、起步时间、资金投入等不同，其质量和效果有显著差异性。调查发现，影响大学生科技创新活动深入、有效、均衡发展的主要原因有：对活动价值性认识偏差、理论教育与实践环节脱节、物质保障条件不到位，特别是激励机制不健全，已经成为影响其向纵深发展的“瓶颈”。 关键词大学生科技创新活动现状影响因素 大学生科技创新活动是指组织引导大学生经过对科技文化知识的学习、转化、运用和自主创造，培养其科技创新意识、创新精神和创新能力的教育实践活动，它是高校培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才的重要途径。随着高等教育改革的不断深化，客观认识大学生科技创新活动现状，深刻分析当前影响大学生科技创新活动的诸种因素，对于推动大学生科技创新教育，提升高校人才培养质量，增强高等教育的自主创新能力具有重要的历史和现实意义。 1大学生科技创新活动现状 本次调查以湖北省内部分部属和省属高等学校为调查样本，其中部属院校7所，省属院校13所。分别向各学校大学生科技创新活动的组织单位发放问卷20份、回收有效问卷20份；学生抽样问卷1000份，回收有效问卷955份，回收率95.5%。调查统计结果显示： 1.1大学生科技创新活动总体上呈良性发展态势 1.1.1学校重视程度明显增强 调查问卷显示，在1999年中共中央颁布《关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》以前，不少院校特别是省属院校的大学生科技创新活动，以兴趣小组或学生社团自发组织开展为主。但此后，湖北高校普遍在学校层面开始重视起这项活动。在对20所学校的调查中，认为大学生科技创新活动的重要意义在于：“营造学校的学术氛围的”占75%；“提高学校社会知名度”的占50%；“有利于学校校园文化建设”占98%；“提高人才培养质量”占100%；“落实科教兴国战略”占96%。同时，各高校加强了对该项工作的组织领导，学生处、团委、教务处或科研处牵头组织实施和管理，并从制度、机制、条件保障等方面进行有益的探索。 1.1.2活动组织形式多样
调查问卷2.doc
尊敬的家长： 您好！感谢您对我校的支持和信任！孩子的学习进步是我们共同的愿望， 我们的工作离不开您的关心和支持，为了更好的为孩子提供服务，烦劳您在百忙之中抽出一点时间，填写以下问卷，并提出一些宝贵意见，感谢您的配合！ 1、您和您子女的关系是( ) A、关系平等，相互理解和尊重，经常交流和沟通 B、比较亲密，您的孩子有什么想法都会与您交流 C、孩子尊重您，但不能主动与您谈心里话 2、您是怎样与自己的孩子沟通的：（） A、命令式 B、平等式 C、哀求式。 3. 您认为您平时的言行举止对孩子的习惯形成有影响吗（） A、有很大影响 B、有些影响 C、几乎没有影响 4、当孩子在学校犯了错误时，您的态度是：（） A、训斥打骂 B、抱怨学校、老师 C、主动与老师联系，积极处理。 5. 孩子的成绩单，总是不能达到你的要求，您会：( ) A、由于工作太忙，交由老师处理 B、愿意与孩子一起分析问题所在 C、采取不断鼓励办法，要求他自己寻找帮助 D、觉得孩子辜负了您、失望 6、您觉得孩子成绩不好的主要原因可能是? ( ) A、学习方法不对 B、学习态度不好、（贪玩、不认真、马虎、懒） C、对学习的认识不足、（厌学、偏科、盲目） D、家长只知道让他学习好、却不知道怎么样才能让他学习好 7 、您怎样对待孩子的家庭作业？（） A、帮她（他）做 B、让其自己做，然后检查指导 C、不过问。 8、您的孩子的生活习惯怎么样？（） A、自己的事情自己做，如按时起床，做扫地、洗小衣物等小家务事 B、总得大人督促提醒，很少做家务 C、孩子时间很紧的，父母该多帮助孩子处理生活问题，家务不用做，孩子只管 把学习搞好就行了 9、您的孩子的学习习惯怎么样？（） A、自己知道学习，不用怎么操心，放学回家后先完成作业，然后才看电视或者 玩；B、需要大人提醒他先写作业，然后再看电视或者玩；C、顾不上管他，反正作业他得写，有时会写到很晚才完成
问卷调查 (2)
民工子女问卷调查表注：本试卷不需写姓名，请把下面的项目按你的真实情况进行选择。 1、你家居住的房子是属于（） A、自己的 B、租用的 C、寄居亲友家中 2、家庭住房面积（） A、30平方米以下 B、40平方米以下 C、50平方米以上 3、你对居住环境感觉怎么样？ A、满意 B、一般 C、不满意 4、父母月收入（） A、八百元以下 B、一千元以下 C、一千元以上 5、父母经常干活到晚上（） A、5-7点 B、8-10点 C、10—12点 44、你有几个兄弟姐妹A、没有B、两个C、两个以上 6、父母文化程度（） A、文盲 B、小学 C、初中 D、高中 E、大学 7、父母更喜欢（） A、女孩 B、男孩 C、无所谓 8、你的家庭准备流动吗？（） A、随时准备流动 B、长期在这里 C、不知道 9、父母对你读书的要求（） A、读完初中 B、读完高中 C、考上大学 10、你犯了错误父母采用的教育方法（） A、“一顿打骂” B、“放任不管” C、耐心教导 11、你的家长对你的学习关注吗？（） A家长对你的学习有明确要求B家长帮助你检查作业 C家长与你共同学习D家长主动与老师交流 12、在休息日，你在父母工作中（） A、充当小帮手 B、跟己无关 C、有时帮忙 13、双亲负担兄妹的教育费用（）
A、丝毫不成问题 B、感到困难 C、勉强可以 14、你对父母的要求得不到满足时经常采用的方法（） A、讲理 B、哭闹 C、威胁 15、回家作业，你的态度（） A、总能认真完成 B、有时认真，有时马虎 C、不能认真完成。 16、在放学路上，你（） A、经常玩耍 B、浏览风景 C、不留意，径直回家 17、在平时与同学关系（） A、互帮互助 B、独来独往，毫不搭界 C、有时要打架骂人 18、你自己东西没带要用时，你对同学东西会采取什么态度（） A、向同学借，并及时归还 B、借了不还 C、私自拿取 19、你对教室内的公物（） A、认真保管 B、不闻不问 C、当作玩具玩耍 20、上课注意力（） A、集中 B、有时集中，有时分散 C、很难集中 21、你有几个最要好的同学或朋友（） A、1个 B、2个 C、3个及以上 22、你认为同学对你的态度（） A、很友好 B、看不起你 C、不好也不坏，一般 23、被人说了坏话，你会采取（） A、不管它 B、独自难过 C、立即报复 24、看到同学打架，你会（） A、劝架 B、不理睬 C、喊“加油”。 25、和同学在一起，你认为自己是（） A、其中的领导者 B、其中一员 C、多余的。 26、对学习的信心（） A、没有信心的 B、很有信心 C、信心不大 27、当众说话会（） A、紧张或脸红 B、泰然自若。 28、认为在学校中自己各方面表现（）