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班主任事迹材料0

优秀班主任事迹材料

在班主任工作中,我体会到了:教书育人使命的快乐和与学生真诚相处的快乐,能在快乐中找到了自我,“不光做学生的老师,更愿做学生的亲人。”的理念

一、忠于职守,以身作则

负有教育教学重任的班主任,要把一个班级领好,就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力,树立自身良好的形象,做到忠于职守,以身作则。作为班主任,一直以来不曾旷过一节课,均为全勤。每天的早操、课间操与同学们一起出操,督促学生做眼保健操,通过我与学生的共同努力,现在班级学生都能够自主做操,不需要老师监督;每周值日大扫除,我也作为班级一员参与劳动,两操及卫生都是我校的一个亮点,深受领导、老师及学生们的好评;只要学生参与的活动我都积极参与,通过活动让学生了解我,认识我。在活动中需要的经费都是我自己出的,从未收过一分班费;在教室内,只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内;在学习上,要求学生准备纠错本,自己也准备一个纠错本。自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响,使学生感觉师生平等。

二、关心学生,“爱”字当头

作为班主任,关心学生就像关心自己的孩子一样,既关心他们的学习生活,又关心他们的健康,还关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是教会他们学会做人、学会学习、学会协作。爱心是具体的,具有浓厚的感情色彩的。例如我们班的廖露琼同学,家庭贫困,生活困难,靠她爸爸在外打工养家糊口。家里事务全靠她妈妈。可是就在上学期刚开学时,她妈妈生病住院,病情严重,她父亲还在外面务工,身上又没钱,我得知后,立刻把她妈妈送到医院并缴纳了住院费。并且我在医院护理一天,不幸的是当天她妈妈不治身亡,我为这事花了近800元。事后她家长把钱送给我,作为一个单职工家庭的我,我拒收了,我把钱留给这位学生买学习用品,可我从没对她放弃过,并经常到家看望她及其家人,在我的关心和鼓励下,本有放弃学习念头的廖露琼同学成为了一个品学兼优的学生,成绩名列前茅,尤其是英语学科保持在年级前三名。

三、民主管理,信任学生

班主任必须善于组织和管理学生。作为班主任,每一新学期的开始,我都会花很大的心思培养班级的骨干力量,让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松,而且还培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧,现在班里的一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委成员。晨会、早读、等日常工作都由班长负责;每个时间段都设有具体的安全员,教室内的黑板报由宣传委员负责,我作适当指导,学习上由学习委员和各科代表负责。当然我还要随时随地作检查指导。充当好联系班级和任课教师的纽带。这样以来,班内的工作形成了程序化和制度化,各项工作就更能顺利的得到开展。经常召开班干部会议,了解班级情况,解决班级存在

问题,由于班级人数多,对不同学生采取不同教育方法。如我经常对部分学生交流问题,即使没有课,我都在学校,早上我也早到,为的是培养学生良好的学习习惯,对特殊学生规定在一定时间向我汇报,及时给予表扬和肯定,同时提出相应的建议并加以引导,有时通过家访全面了解学生,统一要求、统一意见,耐心帮助每一个同学。我为这部分同学提供了展示自我的平台——“每周之星”。

四、因材施教,全面育人

在学生管理方面,我始终把立德树人的目标作为教育学生的坐标。对学生处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最信赖的朋友。及时加强对学困生的心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,为他们创造条件和机会让他们展示自己的优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。如本学年转进的“另类”的杨欢同学,找他至少谈话三十次以上,通过我的耐心辅导、真诚相待,使该生的行为习惯和学习习惯都有明显的进步。去年刚毕业的何远超同学在初一第一学期科科作业都不做,甚至在家里还和父母争吵,还有动手现象,但是通过我的关爱和帮助教育引导,该同学以全县14名的成绩考入道真中学最好班级并担任现就读班级的班长。我没有用纪律和制度处罚他们,而是从接近学生入手,找理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点,找到一点就大力表扬。后来他们对我产生了感情,成了无话不说的好朋友,以前的缺点渐渐改掉了,这样以来那些所谓的“调皮同学“都有明显进步,整个班级也都进步了。在班级工作考核中,我所带班级综合考核获得年级第一名。我为这类学生提供了展示自我的平台——“进步之星”。

五、强化学习,完善自我

作为一个中师毕业生,在学校紧缺英语教师的情况下,我从教数学科改为教英语学科,边学边教,并参加成人自学考试,获得贵州师范大学英语教育本科学历。曾在1999年获中考英语学科人均分县级第一名,2007年县级中考英语学科优秀奖。通过不断的努力和学习,现已成为玉溪中学英语教学骨干教师。同时利用空闲时间学习教育理论,党的方针、政策及重大会议精神,深刻领会并运用于教育工作和生活中。同时积极参加学校教研活动和各种培训,如上个暑假参加了初中英语教师学科培训和上个寒假参加班主任工作培训。在教学工作中运用所学到的新理论,使我班英语学科成绩明显提升,所带班级学风好、班风正、和谐民主、尊师爱校、成绩优异,班集体已形成良好风气。我班学生已经做到:学习勤奋有上进心,言行文明有感恩心,做人踏实有自信心,做事勤恳有责任心。班级正向一个健康积极向上的班级发展。

道真县玉溪中学

2012年7月20日