学习任务三 发动机舱检查
学习任务3 发动机舱检查
1、了解车辆预检工作的重要性；
2、了解蓄电池作用；
3、了解发动机舱各油液位的名称及作用。
※技能目标
1、能正确使用万用表及冰点仪操作；
2、掌握蓄电池检查方式，能正确判断蓄电池是否正常；
3、掌握各油液位检查方法，能正确判断各油液位是否正常。
4课时
发动机舱检查是新车检查中的必检项目，关系到发动机能否正常工作。因此，发动机舱检查必须认真、仔细。
发动机舱检查项目的内容包括：
1、各油液位检查(发动机机油、制动液、雨刮液、防冻液、其他车辆也包括：电解液、转向助力液、自动变速器液)；
2、蓄电池检查(电瓶桩头、电解液密度测量、静态电压测量等)。
一、理论知识准备
1、发动机舱内要检查的油液项目有：制动液液位、发动机机油液位、转向助力液液位、发动机冷却液液位、变速器油液位（包含手动或自动）、风窗玻璃清洗液液位。
2、发动机冷却液的作用：防冻、防沸、防腐蚀、防锈、防污垢，冷却发动机，使发动机保持正常工作温度。
如果发动机冷却液缺少，短时间运行发动机以后，指示灯报警；冷却液温度过高，容易造成发动机高温，活塞膨胀量加大，在气缸里拉伤活塞或气缸壁，同时还会使气缸直接与活塞抱死，曲轴轴承拉伤或抱死无法旋转等，导致严重的机械事故。
缺少冷却液的主要原因有散热器泄漏，冷却水管泄漏，膨胀水箱泄漏，水泵损坏或泄漏，发动机气缸垫损坏等。
3、发动机机油的作用：润滑、冷却、清洗、密封、防锈防腐蚀、降低机械磨损，当发动机缺少机油，仪表板机油警告灯闪亮，发动机运转噪声增大，动力明显下降，如果继续着车发动机可能会报废。各润滑表面因缺少润滑而导致无法
正常运转，凸轮轴、曲轴卡死等机械事故。发动机机油缺少的原因主要有各配合表面漏油、油封漏油、排放塞漏油、机油滤清器漏油，以及因为缸套活塞配合间隙过大和气门油封漏油导致的发动机烧机油等原因造成。
4、发动机舱内的制动液的作用：确保足够的制动液，是保证车辆制动器正常工作的前提。
缺少制动液会有什么症状显示：发动机仪表板的制动指示灯有报警显示；
缺少制动液会有什么后果出现：制动力会减弱甚至没有，会导致极端危险的情况，例如行驶时不能减速等；
缺少制动液的主要原因有：制动总泵泄漏、制动管路和软管泄漏、制动分泵泄漏、放气螺塞泄漏等。
5、风窗玻璃清洗液的作用；用来清洁风窗玻璃上面污物和杂质。
如果缺少风窗玻璃清洗液，喷水电机将空转，引起电机烧坏，刮水片与玻璃间发生干摩擦，缩短刮水片的寿命，风窗玻璃也由于干摩擦透明度减弱。
6、蓄电池的作用；启动时，给起动机供电，当发电机过载时，向其他电器设备供电，同时还具有储存电能的作用等。
二、任务实施
1、准备工作
准备好发动机各油液管路检查中需要用的工具。见手电筒图3-1，手套抹布图3-2。
手电筒图3-1 手套抹布图3-2
2、技术要求与注意事项
(1)在操作开始前，检查好所有的设备并准备好工具；
(2)在发动机油液位检查时禁止发动机处在运转状态；
(3)蓄电池检查时禁止双手同时接触端子的松动，如端子有腐蚀现象，禁止用手直接触摸，必须先清洁干净。
3、操作步骤
提示：发动机油液位检查时，必须将发动机舱盖打开，同时要安放前格栅布及翼子板，参见任务一。
上刻度下刻度上刻度
下刻度
检查时，可戴手套，如端子处有腐蚀，
三、学习拓展
1、根据需要选用适当等级的润滑油。对于汽油发动机应根据进排气系统的附加装置和使用条件选用SD--SF级汽油机油；对于柴油发动机则要根据机械负荷选用CB--CD级柴油机油，选用标准以不低于生产厂家规定要求为准。发动机机油一般5000公里或3个月更换一次，以优先达到者为准。
2、防冻液是用来替代普通自来水，它的沸点较高，一般在120度左右，而冰点则可达到-40度至-60度之间，可以有效防止车辆开锅，并且在冬季可防止结冰，具有防冻、防沸、防腐蚀、防锈、防污垢作用，使发动机保持正常工作温度。冷却液一般四万公里或2年更换一次，以优先达到者为准。
3、常温下蓄电池电解液的标准比重值为1.25 g /cm3至1.28g/cm3。的稀硫酸。它主要作用是参与正负极的电化学反应的媒介，传导电流。蓄电池静态电压一般在12.2V左右。一般蓄电池使用寿命为3年左右。
4、制动液液位的检查时为了确保制动系统能够正常运行。制动液更换期限一般为四万公里或两年，以优先达到者为准。
四、评价与反馈
1、自我评价与反馈
2、小组评价与反馈
3、教师评价与反馈
分值1 – 4：
1 = 涉及的能力完全没有出现2= 部分出现
3 = 相当明显
4 = 非常明显
五、技能考核标准
管理心理学2
江苏开放大学 形成性考核作业学号 姓名 课程代码110069 课程名称管理心理学评阅教师 第 2 次任务 共 4 次任务 江苏开放大学
《管理心理学》 形成性考核2（群体心理与行为） 10一、填空题（每题1分，共10分） 1. __ 角色_是指人们对在某个社会性单位中占有某个职位的人所期望的一系列行为模式。 2．假设群体又称统计群体，是指实际上并不存在，只是为了研究工作上的方便和需要而划分出来的群体。 3. 逆反心理在心理学上又叫控制心理，它是指行为主体按照特定的标准或社会规范对人们进行引导和控制时，行为客体产生的反向心理活动。 4. 虚拟团队是指跨越空间、时间和组织界限，成员之间主要通过电子技术进行沟通的跨功能团队。 5. 沟通不同于一般的信息交流，它具有社会性、选择性、主动性、互动性、符号性、干扰性等特性。 6. 在群体压力的作用下，依然保留自己的看法，但是为了符合群体的期望而改变了自己的行为，这是服从。 7. 沟通分析理论认为，每个人都存在P（parent, 父母）、A（adult, 成人）、C（child, 儿童）三种不同的自我状态。 8. 美国心理学家莱维特通过研究，提出了对群体中的异议者施加压力的几种方式：理智讨论、怀柔政策、舆论压力、心理隔离。 9. 模仿心理的概念最初来源于心理学家班杜拉的社会学习理论。 10. 从众产生的原因有：寻求行为参照、避免对偏离的恐惧、群体凝聚力。 10二、单项选择题（多选或少选都不给分，每题1分，共10分，请将答案写进表格）： 1. （）是一个人对于自己在某种环境中应该做出什么样的行为反应的认识和理解。 A．角色 B. 行为规范 C. 角色知觉 D. 角色期待 2．“三个和尚没水喝”的现象属于（）
中职学校研学旅行的现状分析与有效实施策略
中职学校研学旅行的现状分析与有效实施策略2012年，教育部启动中小学研学旅行工作研究项目，在安徽、江苏、上海、西安、山东等省市地区、直辖市选择部门分学校开展研学旅行试点工作。此后，项目组逐步扩大试点范围，稳步推进研学旅行的实验工作，历经几年，试点工作取得了一定的成效，但也存在一些制约研学旅行开展的实际问题。为此，2016年11月，教育部等11个部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》(以下简称《意见》)，对全国中小学研学旅行工作的推进提出明确要求，将研学旅行纳入中小学教育教学计划，要求各地采取有力措施，推动研学旅行健康快速发展。 《意见》指出：“中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。” 研学旅行的现状分析 (一)研学旅行试点工作取得的成效 研学旅行工作从项目启动至今已有4年时间，试点地区积极探索，积累了有益经验，取得了显著成效。 1.意义和价值得到认可 研学旅行活动是教育部门和学校组织的学生集体旅行，将研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。对学生而言，参与研学旅行不仅能开阔视野增长见识，还能让他们体验与同龄伙伴集体出游的乐趣。对家长而言，研学旅行对孩子具有更强的教育价值和功能。对学校而言，研学旅行有助于培养学生的社会责任感、集体意识，加深学生对自然、社会、文化的理解，丰富教育的内涵，具有校内学习无法替代的功能。因此，研学旅行活动的价值和意义得到学生、家长和学校的广泛认可。 2.形成了良好的工作机制 研学旅行活动原则上是面向所有学生开展的，而不只是少部分学生才能参与，这就给研学旅行活动的组织和管理带来很大压力，学校需要对活动进行精心设计和明确分工。从目前实施的情况看，开展研学旅行的学校在带领学生外出前，
调剂学形考任务三答案
形考3 可损害儿童听神经的药物是( ). 正确答案是：链霉素 喹诺酮类药物的禁忌范围是（）。 正确答案是：18岁以下儿童 药师对肾功能不全患者调剂使用对肾脏损害的药物用药时，不正确的是（）。 正确答案是：青霉素、头孢菌素、林可霉素和异烟肼等药物通过肾脏排泄，对肾脏毒性较大，应调整剂量或监测血药浓度 药师在给老年人调剂处方时，不正确的做法是（）. 正确答案是：老年患者由于记忆力减退，口头交代后很快忘记，故可不进行口头交代 药师在发药时，对患儿家长进行必要的发药交代,不正确的是（）。 正确答案是：告知家长可自行增加小儿的用药剂量和用药次数 关于混合的叙述，正确的是（）。 正确答案是：需要混合的半固体的各种成分数量差距较大时，可采取等量递加分步进行的方式 用移液管量取液体时，正确的做法是（）。 正确答案是：移液管与吸耳球配合使用 急诊处方用量一般不得超过（）。 正确答案是：３天 稀释浓酸的正确操作是( )。 正确答案是：量取计算好的浓酸的量缓慢加入到已知量的溶剂中，边加边搅拌，混匀 下列空心胶囊的规格最大的是（）。 正确答案是：000 服健脾消食药时，注意（）。 正确答案是：不宜吃油腻类不易消化的食物 苍白术，是将苍术和白术两种饮片缩写在一起而构成的药名，该名称为（）。 正确答案是：并开药名 可以放在一般的药斗内，不需要设专柜存放的饮片是（）。 正确答案是：常用中药饮片
中药饮片斗谱编排原则中，质地松泡且用量大的饮片应放在斗架的（）。 正确答案是：最下层的大药斗内 处方全名是在中药正名前冠以说明语，冬霜叶冠以的说明语表示( )。 正确答案是：采收季节 电子处方系统按流程包括（）。 正确答案是：挂号、就诊、收费、配药 处方审核与点评系统的工作流程主要是（）。 正确答案是：系统预处理、处方审核、问题处方归纳、处方点评 电子处方系统的问题是（）。 正确答案是：电子处方在存储和传输中的保密性不强 门诊药房调剂智能化系统的重要组成部分是（）。 正确答案是：整包装药品发药机 合理用药监测系统的功能不包括（）。 正确答案是：处方点评功能 镇静催眠剂属于（） 正确答案是：精神药物 为门（急）诊患者开具的麻醉药品、第一类精神药品注射剂处方用量为（）。 正确答案是：一次常用量 某一药品标识的储存条件为： 20 ℃以下有效期3年， 20~30 ℃有效期1年，最好将该药品存放于( )。 正确答案是：阴凉库 非限制级使用的抗菌药物的特点是（）。 正确答案是：价格相对较低 药房药品货位摆放方式，不正确的是（）。 正确答案是：使用频率低的药品放在离窗口较近处 防范药品调剂差错流向患者的关键环节，也是防范内部差错骤变成出门差错的重要屏障，指的是（）。 正确答案是：核对发药 给糖尿病患者开具了加替沙星，医生欠缺的药物知识信息是（）。 正确答案是：医师通常更关心药物的适应证，对其他信息有时不太清楚，导致禁忌证用药错
国开调剂学形考任务答案
1.关于门诊调剂室的布局与设计叙述，不正确的是（）。 正确答案是：大中型医院门诊调剂室多采用一体型，即调剂、制剂等部门连成一体。 2.药师经处方审核后的做法，不正确的是（）。 正确答案是：认为存在用药不适宜时，可以自己重新开具处方 3.住院药房的调剂模式是（）。 正确答案是：单剂量调剂模式 4.小型医疗机构、社区卫生服务中心的药房常采用的调剂模式是（）。 正确答案是：单人调配—核发调剂模式 5.分区调配—集中核对—核发调剂模式，适合于（）。 正确答案是：规模较大的医院门诊药房 6.关于处方的定义，正确的是()。 正确答案是：处方药可以采用开架自选销售方式 7.调剂基本要素中沟通与服务的内容，不包括（）。 正确答案是：利用医药专业知识解答患者问题 8.关于住院调剂室的布局与设计叙述，不正确的是（）。 正确答案是：集中调剂模式优点是责任明确、管理更加细化 9.关于药师的处方调配权的叙述，正确的是（? ） 正确答案是：取得药学专业技术职务任职资格的人员方可从事处方调剂工作 10.社会药店调剂模式的叙述，不正确的是（）。 正确答案是：患者用药凭证的医疗文书 11.处方药的调剂流程通常为（）。 正确答案是：收方→审方→调配→贴签→复核→发药 12.下列是处方正文内容的是（? ）。 正确答案是：药品用法用量 13.印刷用纸为淡黄色的处方是（? ）。 正确答案是：急诊处方 14.关于处方的书写规则，正确的是(?? )。 正确答案是：患者一般情况、临床诊断填写清晰、完整，并与病历记载相一致15.关于处方的书写规则，正确的是(?? )。
正确答案是：患者年龄应当填写实足年龄，新生儿、婴幼儿写日、月龄，必要时要注明体重 16.在调查和处理医患纠纷时，处方是重要依据，这是处方具有的（）。 正确答案是：法律意义 17.住院药师进行遗嘱审核时，下列需要特别关注治疗药物剂量准确性的患者是 （）。 正确答案是：化疗等特殊治疗患者 18.下列是处方后记内容的是（? ）。 正确答案是：药品金额 19.处方正文中Rp或R的中文解释是（）。 正确答案是：请取 20.医疗用毒性药品处方保存期为（? ）。 正确答案是：2年 21.下列开具的处方有效的是( ). 正确答案是：经注册的执业医师在执业地点开具的处方 22.使用者一般只要能清楚药品的某一个名称，就能避免重复用药，这个名称是药 品的（??）。 正确答案是：通用名 23.药品包装上印有或者贴有的内容是指（?）。 正确答案是：药品的标签 24.处方审核的主要内容，不包括（）。 正确答案是：确认处方的经济性 25.关于交待具体用药时间，不正确的是（）。 正确答案是：“一日1次”的药物时，可随意在一天的任何时间服药 26.审核处方指的是（??）。? 正确答案是：由药师以上专业技术人员在处方划价或调配前对处方进行实时审核的过程 27.药师按医生处方要求对所购进的药品进行分装调配后，发给患者药品的必备容 器是（?）。
(完整版)学习任务三錾口榔头的制作
学习任务三錾口榔头的制作 学习目标 1、能借助相关手册，查阅零件、刃具所用材料的牌号、用途、性能与分类属性。 2、能识读零件的轴测图和三视图，并表述出零件的形状、尺寸、表面粗糙度、公差等信息，指出各信息的意义。 3、能按照国家标准手工绘制零件的轴测图和三视图。 4、能合理选用并正确使用划线工具（划针、样冲）和辅具。 5、能规范使用钻床对孔进行加工，并能正确保养钻床。 6、能在老师指导下使用手锯按照划线轨迹圆料、方料进行锯割下料。 7、能规范使用打号字头在工件上打印记号。 8、能规范使用游标卡尺、刀口角尺、高度游标卡尺、粗糙度样板等两具。 9、能依据工艺卡按技术要求完成零件的加工。 10、能编制加工零件的热处理工艺。 11、能根据现场管理范围，清理场地，归置物品并按环保要求处理废弃物。 建议学时 62学时 学习任务描述 我校需扩大钳工实训车间规模，要求钳工组在10天内按照生产任务单的要求完成30把錾口榔头的制作，并检验合格后交付钳加工车间使用。 学习工作流程 学习活动1 接受工作任务，明确工作要求。 学习活动2 阅读工艺卡，明确加工步骤和方法 学习活动3 制作錾口榔头并检验 学习活动4 工作总结与评价 学习活动1 接受工作任务，明确工作要求 学习目标 1、能按照规定领取工作任务。 2、能借助机械工人切削手册等，查阅錾口榔头所用的材料的牌号、用途、性能与分类属性。 3、能识读零件的轴测图和三视图，并说成錾口榔头的形状、尺寸、表面粗糙度、公差、材料等信
息，指出各信息的意义。 建议学时22学时 学习过程 按照规定从生产主管处领取生产任务单并签字确认。完成如下项目：1、阅读生产任务单，明确工作任务 錾口榔头生产任务单 单号: 开单时间： 开单部门：开单人：
第一章 管理心理学的对象、任务和方法
第一讲 第一章管理心理学的对象、任务与方法 本讲要求： 1．了解管理心理学的研究对象 2．了解学习管理心理学的任务 3．了解和掌握学习和研究管理心理学的研究方法 一、管理心理学的研究对象 ● 定义： 管理心理学也称组织心理学、组织管理心理学、组织行为学，是心理学的一个重要分支。研究管理活动中人的心理活动与行为规律，协调人际关系，满足职工需要，调动人的积极性，主动行和创造性，提高管理效能的科学。 ●管理心理学的对象 1．管理狭义：指经济管理或企业管理 广义：泛指一切单位或组织有组织有目的、有计划的管理。 企业管理过程的两个系统： 一是技术系统，由物质资料结构和劳动力结构组成的，包括管理劳动工具和生产、经销过程，通过专业化与机械化，使人适应机器的特点以及制造的机器要适应人的心理、生理特点，来提高生产效率。（劳动工具与成产过程） 二是社会心理系统（即生产过程中人与人之间相互交往的社会过程），主要强调人的行为动机、人际关系、团队心理气氛、组织结构及领导行为等在管理过程中的作用。 2．对象 企业的内部结构系统（技术系统；经济系统；政治系统；文化生活系统）和企业内部的社会心理系统。 研究组织中人的行为和心理活动规律，并运用这些规律改进管理工作，并充分调动人积极性的学科。 3．管理心理学内容范围： （1）人性假设与管理理论：对人的本性基本观点与看法。 （2）研究个体心理：个体的认知、需要、动机、态度等方面的差异，同时也包括人的气
质、性格、能力等方面的差异，同时还包括组织中个体具有的共同的心理活动规律，如共同的认知规律、共同的需求、态度改变的共同规律等。 人类行为八大基本规律：目标律、动机律、强化律、遗传律、环境律、发展律、差异律、本我律。 其核心是激励及核心创造力的问题。 （3）研究群体心理：它是指群体成员在活动中表现出来的心理活动及行为特点的总和。其核心是人际关系问题，包含人际关系测评，影响人际关系的因素，人际关系障碍与改善等。（4）研究组织心理：组织心理是指在实现同一目标而组合起来的两个或多个不同层次、不同职能的群体在组织环境影响中所构成的心理或行为。组织结构形式对个体效率的影响。（5）研究领导心理：它揭示领导者的素质、行为模式与被领导者的工作效率的关系，揭示领导者正确选择领导方式、提高领导效能的途径和方法。 （6）员工心理健康研究：指导员工工作减压，正确面对挫折，保持心理健康。 总之，管理心理学是以管理活动中，人的社会心理因素为研究对象，研究个体、群体、领导和组织的心理和行为规律，以调动人的积极性、主动性和创造性，提高工作效率为目的的科学。 二、管理心理学的任务： 1．提高科学管理和决策水平： 传统的管理方式强调“权威”和“服从”，管理手段提倡“恩威并施”，管理者个人说了算，是独裁式、专制型的管理；对人才的使用、选拔是主观随意的，很少考虑人的心理特点和差异。现代化的管理，是以人为中心的管理；科学化的管理，是指符合人的心理特点和行为规律的管理。它同单凭个人主观意想的管理、经验管理、单纯依靠行政手段的管理是完全不同的。管理心理学的研究，强调推行“合乎人性”的管理-----人本管理。 （1）在管理方式上，强调要尊重职工的心理和行为规律，增进与职工的感情交流； （2）在管理手段上，强调各种激励机制，满足职工个各种需要去激发人的工作积极性、创造性； （3）在管理制度上，强调民主管理，提倡职工参与决策与管理； （4）在人才的选拔与使用上，强调根据人的心理活动特点和个性差异合理用人，人尽其才。
国开调剂学形考任务1答案
1.现代调剂学已发展成为一门综合性、应用性学科，叙述正确的是（） 正确答案是：以患者为中心，以处方或医嘱为导向，以药学诸学和相关人文科学为基础 2.调剂学在医疗卫生事业中的任务是（）。 正确答案是：研究如何正确调配药品和指导药品合理使用 3.与调剂学关系最为密切的一门学科是（）。 正确答案是：药剂学 4.调剂学与医院药学、临床药学和社会药学联系紧密，其共同导向是（）。正确答案是：患者和社会 5.关于调剂学的定义（广义），叙述正确的是（）。 正确答案是：涉及药学诸学和相关人文科学的研究药品调配技术和应用技术的综合性、应用性学科 6.医院药房应遵守的法律法规有( )。 正确答案是：《抗菌药物临床使用指导原则》 7.关于德国药房的叙述正确的是（）。 正确答案是：德国医院不设门诊药房，只设住院药房 8.关于社会药房的药品调剂，叙述正确的是（）。 正确答案是：甲类非处方药、乙类非处方药可不凭医师处方销售、购买和使用 9.社会药房按照经营形式可分为（）。 正确答案是：单体社会药房和连锁社会药房 10.经省级药品监督管理部门或其授权的药品监督管理部门批准的其他商业企业可 以零售（）。 正确答案是：乙类非处方药 11.《药品广告审查标准》规定药品广告中必须进行宣传的名称是（）。 正确答案是：通用名称 12.关于国家基本药物的叙述不正确的是（）。 正确答案是：能够满足少数特殊人群卫生保健需求的药物 13.药品的质量特性中的稳定性指的是（）。 正确答案是：指在规定的条件下保持其有效性和安全性的能力 14.关于药品的定义，叙述错误的是（）。
正确答案是：血清、疫苗、血液制品等不属于药品 15.药品生产企业为区别其他企业生产的相同的药品而为自己产品命名的药名()。正确答案是：商品名 16.下列人员是药学专业技术职务任职资格，而不属于执业准入资格的是（）。 正确答案是：主任药师 17.医师与药师的执业分工不同，药师的工作是() 。 正确答案是：审核和调配处方 18.关于执业药师的叙述，不正确的是（）。 正确答案是：执业药师的配备情况不是开办药品生产、经营、使用单位的必备条件 19.社会药店从业人员的职责是()。 正确答案是：指导患者正确选择非处方药 20.关于从业药师的叙述，不正确是（）。 正确答案是：《从业药师资格证书》只在各省区域内有效 21.关于药品不良反应报告和监测管理办法的规定，不正确的是（）。 正确答案是：药品不良反应包括假药、劣药和滥用造成的损害 22.非药学技术人员在经过药学专业知识培训后，可以从事的工作是（）。 正确答案是：消毒 23.《药品管理法》对于医疗机构制剂的特定要求，不正确的是（）。 正确答案是：医疗机构配制的制剂可以在市场销售 24.《药品管理法》的规定中，正确的是（）。 正确答案是：药品批准文号是指药品生产企业在生产药品前报请国家药品监督管理部门批准后获得的身份证明，是依法生产药品的合法标志 25.关于《处方管理办法》的规定，正确的是（）。 正确答案是：药师经处方审核后，认为存在用药不适宜时，应当告知处方医师，请其确认或者重新开具处方 26.社会药房须遵守的法律、法规及行业规范有（）。 正确答案是：《药品经营质量管理规范》 27.社会药房需遵守的由中国非处方药物协会发布的行业自律性规范是（）。 正确答案是：《优良药房工作规范（试行）》 28.最常用的小儿剂量调整计算方法是（）。
中小学研学旅行的现状分析与有效实施策略)
中小学研学旅行的现状分析与有效实施策略2012年，教育部启动中小学研学旅行工作研究项目，在安徽、江苏、上海、西安、山东等省市地区、直辖市选择部门分学校开展研学旅行试点工作。此后，项目组逐步扩大试点范围，稳步推进研学旅行的实验工作，历经几年，试点工作取得了一定的成效，但也存在一些制约研学旅行开展的实际问题。为此，2016年11月，教育部等11个部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》(以下简称《意见》)，对全国中小学研学旅行工作的推进提出明确要求，将研学旅行纳入中小学教育教学计划，要求各地采取有力措施，推动研学旅行健康快速发展。 《意见》指出：“中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。” 中小学研学旅行的现状分析 (一)研学旅行试点工作取得的成效 中小学研学旅行工作从项目启动至今已有4年时间，试点地区积极探索，积累了有益经验，取得了显著成效。 1.意义和价值得到认可 研学旅行活动是教育部门和学校组织的学生集体旅行，将研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。对学生而言，参与研学旅行不仅能开阔视野增长见识，还能让他们体验与同龄伙伴集体出游的乐趣。对家长而言，研学旅行对孩子具有更强的教育价值和功能。对学校而言，研学旅行有助于培养学生的社会责任感、集体意识，加深学生对自然、社会、文化的理解，丰富教育的内涵，具有校内学习无法替代的功能。因此，研学旅行活动的价值和意义得到学生、家长和学校的广泛认可。
2.形成了良好的工作机制 研学旅行活动原则上是面向所有学生开展的，而不只是少部分学生才能参与，这就给研学旅行活动的组织和管理带来很大压力，学校需要对活动进行精心设计和明确分工。从目前实施的情况看，开展研学旅行的学校在带领学生外出前，通常都有比较详尽的活动方案，每项具体工作也能够做到组织到位，责任到人。每次外出考察，学校也会设计比较明确的考察主题，并组织相关学科的教师围绕考察目的地设计相应的参观、考察、调研和学习的内容，不少学校还设计出学习任务单或研学旅行记录手册，从而确保研学旅行活动既有“行”又有“学”，并安全有序开展。 3.开发利用了社会资源 研学旅行活动需要学生走出学校，外出旅行，这就要求学校充分开发利用社会资源。首先，学校要从旅行路线中筛选有教育价值的资源，并围绕相关的资源设计内容丰富，形式多样的教育活动。其次，学生的外出旅行还需要相应的社会机构支持和配合，学校要与这些社会机构进行反复沟通和磨合，建立一定的工作机制和合作关系。例如，各地旅游景点需要提供适合学生的讲解和服务，旅行社要针对中小学生特点，设计安全性高、价格较低的出行方案等。 (二)研学旅行活动中存在的问题 1.学生安全问题带来诸多困扰 研学旅行活动参与学生人数多，每次外出少则几十人，多则几百人，学校的组织管理和安全保障压力很大，这也是很多学校校长和教师不愿意组织研学旅行活动的主要原因。大量的学生集体外出，在校外活动多日，学生每日的饮食、住宿、交通以及各种参观考察活动，随时可能出现各种意外情况，而每次带队外出的教师人数有限，一旦出现安全问题，学校就要面临来自家长和上级教育行政部门以及社会的多方压力和责难。很多家长尽管能够认同研学旅行的价值，但是对学生安全问题的担忧，使很多学校在能否让学生参与研学旅行这个问题上踌躇不定，犹豫不决。 2.活动效果尚未达到理想状态 近年来，组织研学旅行的学校范围不断扩大，参与研学旅行活动的学生人数也有明显增加，但整体实施效果和水平参差不齐，尚未达到理想的状态。一方面，
调剂学形考任务一答案
调剂学形考1 1、调剂学在医疗卫生事业中得任务就是( )。 正确答案就是:研究如何正确调配药品与指导药品合理使用 2、关于调剂学得定义(广义),叙述正确得就是( )。 正确答案就是:涉及药学诸学与相关人文科学得研究药品调配技术与应用技术得综合性、应用性学科 3、与调剂学关系最为密切得一门学科就是( )。 正确答案就是:药剂学 4、现代调剂学已发展成为一门综合性、应用性学科,叙述正确得就是( )。 正确答案就是:以患者为中心,以处方或医嘱为导向,以药学诸学与相关人文科学为基础 5、调剂学与医院药学、临床药学与社会药学联系紧密,其共同导向就是( )。 正确答案就是:患者与社会 6、根据我国《药品管理法》规定,下列人员中能够在医疗机构直接从事药剂技术工作得就是()。 正确答案就是:主任药师 7、医院药房应遵守得法律法规有( )。 正确答案就是:《抗菌药物临床使用指导原则》 8、关于社会药房得药品调剂,叙述正确得就是()。 正确答案就是:执业药师负责处方得审核与监督调配 9、社会药房需遵守得由中国非处方药物协会发布得行业自律性规范就是()。 正确答案就是:《优良药房工作规范(试行)》 10、社会药房按照经营形式可分为()。 正确答案就是:单体社会药房与连锁社会药房 11、药品得质量特性中得稳定性指得就是()。 正确答案就是:指在规定得条件下保持其有效性与安全性得能力 12、关于药品得通用名叙述不正确得就是()。 正确答案就是:药品通用名称可作为商标注册 13、关于国家基本药物得叙述不正确得就是()。 正确答案就是:能够满足少数特殊人群卫生保健需求得药物 14、我国最高药品标准得法典就是()。 正确答案就是:《中国药典》 15、药品得质量特性中得均一性指得就是()。 正确答案就是:药物制剂得每一单位产品都符合有效性、安全性得规定要求 16、社会药店从业人员得职责就是()。 正确答案就是:指导患者正确选择非处方药 17、医师与药师得执业分工不同,药师得工作就是() 。 正确答案就是:审核与调配处方 18、关于从业药师得叙述,不正确就是()。 正确答案就是:《从业药师资格证书》只在各省区域内有效 19、下列人员就是药学专业技术职务任职资格,而不属于执业准入资格得就是()。 正确答案就是:主任药师 关于执业药师得叙述,不正确得就是()。
三学三查三落实自查报告
“三学”“三查”“三落实” 自查报告 一、自己对照检查出存在的问题 1、自身学习不够。自己在学习上还存在“懒”的思想，还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。无论自身素质还是业务知识都停留在表面浅层上，缺乏专研精神。 2、履行职责不够。在履行自己职责方面，只满足于完成领导布置安排的工作，没有主动思考本县养老办理存在在什么问题，应采取哪些措施来简化办理程序，更好的为群众服务。工作创新意识不够，发挥主观能动性不够，工作只停留在一般化的水平上，没有结合县情采取相应的措施和办法。 3、自身健设不够。虽然注重加强了自身建设，注重了各种场合严格要求自己、管住自己，但有时还是有松懈的时候，让自己的心情影响到工作作风和工作热忱，可以暂时应付一下目前的工作就可以了，没有一个学习业务知识的计划和提高自己工作能力的有力措施。
二、整改措施 1、树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判另是非的具体标准。着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的真正统一。 2、树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力。我们的事业是在不断开拓创新的过程中发展和前进的，这是保证我们在思想和工作中永远保持蓬勃生机和活力的法宝。这就要求自己在今后的工作中不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，才能开创工作新局面。 3、树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，坚持党的事业第一，坚持人民的利益第一；要个人利益无条件地服从集体利益、国家利益，为党和人民的事业甘愿奉献毕生精力；保持思想道德的纯洁性。 4、加强自我改造，提高综合素质。目前对我而言，还是要加强业务学习，同时要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。
调剂学形考任务四答案
形考4 请思考药物、药品、药物制剂、药物剂型之间的关系是什么？回答下列问题。下列名词指的是原料药的是（）。 正确答案是：药物 药品管理法中，明确药品不同于药物在于（）。 正确答案是：药品是一种特殊的商品 关于药物剂型的叙述，不包括（） 正确答案是：一种药物只适合制成一种剂型 药物制剂是剂型中的具体品种，下列是制剂的是（）。 正确答案是：罗红霉素片 二、审核下列处方，指出处方中的问题。 问题处方1 该问题处方属于（）。 正确答案是：不规范处方 泰诺林是药品的商品名，其通用名是（）。 正确答案是：对乙酰氨基酚 该处方的问题是（）。
正确答案是：处方使用药品名称应为药品的通用名 问题处方2 该问题处方属于 正确答案是：不规范处方 该处方中的问题是（） 正确答案是：处方药品用法不得使用“遵医嘱”、“自用”等含糊不清字句问题处方3 该问题处方属于 正确答案是：不适宜处方
维C银翘片和酚麻美敏片含有的相同成分是（）。 正确答案是：对乙酰氨基酚、马来酸氯苯那敏 该处方的问题是（）。 正确答案是：处方用药有重复用药 问题处方4 该问题处方属于 正确答案是：不适宜处方 病毒性感冒不能使用（）。 正确答案是：头孢克洛 处方中的问题是 正确答案是：处方用药与临床诊断不相符 三、阅读以下问题的讨论，回答问题。 儿童是成人的缩影吗? 有家长在孩子生病时,把成人药掰成两半,减量给孩子服用,这样用药合理吗?为什么？儿童不是成人的缩影。孩子生病时,把成人药掰成两半,减量给孩子服用,这样用药不合理。从儿童的生理特点看。小儿处在不断发育时期，中枢神经系统、内分泌系统、肝肾等重要脏器的功能尚未发育完全，其本身具有独特的生理特点，对药物也有特殊的反应性。小儿年龄越小，其器官和组织的发育越不完全，药品的不良反应越易导致器官和组织发育障碍，发生严重不良反应的可能性就越大。从药物动力学的过程看。在药物的吸收、分布、代谢和排泄这四个方面,儿童和成年人的药动学都不相同。从药物的剂型特点讨论看。有些特殊剂型的药品掰开之后,会影响药效。从儿童禁忌药看。有些药是儿童禁忌药。不可滥服。鉴于小儿
中小学研学旅行的现状分析与有效实施策略)
中小学研学旅行地现状分析与有效实施策略年，教育部启动中小学研学旅行工作研究项目，在安徽、江苏、上海、西安、山东等省市地区、直辖市选择部门分学校开展研学旅行试点工作.此后，项目组逐步扩大试点范围，稳步推进研学旅行地实验工作，历经几年，试点工作取得了一定地成效，但也存在一些制约研学旅行开展地实际问题.为此，年月，教育部等个部门印发了《关于推进中小学生研学旅行地意见》(以下简称《意见》)，对全国中小学研学旅行工作地推进提出明确要求，将研学旅行纳入中小学教育教学计划，要求各地采取有力措施，推动研学旅行健康快速发展. 《意见》指出：“中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展地研究性学习和旅行体验相结合地校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接地创新形式，是教育教学地重要内容，是综合实践育人地有效途径.” 中小学研学旅行地现状分析 (一)研学旅行试点工作取得地成效 中小学研学旅行工作从项目启动至今已有年时间，试点地区积极探索，积累了有益经验，取得了显著成效. .意义和价值得到认可 研学旅行活动是教育部门和学校组织地学生集体旅行，将研究性学习和旅行体验相结合地校外教育活动.对学生而言，参与研学旅行不仅能开阔视野增长见识，还能让他们体验与同龄伙伴集体出游地乐趣.对家长而言，研学旅行对孩子具有更强地教育价值和功能.对学校而言，研学旅行有助于培养学生地社会责任感、集体意识，加深学生对自然、社会、文化地理解，丰富教育地内涵，具有校内学习无法替代地功能.因此，研学旅行活动地价值和意义得到学生、家长和学校地广泛认可. .形成了良好地工作机制 研学旅行活动原则上是面向所有学生开展地，而不只是少部分学生才能参与，这就给研学旅行活动地组织和管理带来很大压力，学校需要对活动进行精心设计和明确分工.从目前实施地情况看，开展研学旅行地学校在带领学生外出前，通常都有比较详尽地活动方案，每项具体工作也能够做到组织到位，责任到人.
调剂学形考任务三答案
药师在发药时，对患儿家长进行必要的发药交代,不正确的是（）。 选择一项： a. 用药时，要严密观察小儿的病情变化及治疗中的药物反应 b. 告知家长可自行增加小儿的用药剂量和用药次数 c. 将药品放在小儿不能取到的地方，尤其不能与零食放在一起 d. 告知家长药品的使用方法，提醒家长要仔细阅读药品说明书，尤其是药品的 用法用量、注意事项、禁忌、药品的贮存等内容； 反馈 正确答案是：告知家长可自行增加小儿的用药剂量和用药次数 题目2 正确 获得2.00分中的2.00分 标记题目 题干 可损害儿童听神经的药物是( ). 选择一项： a. 地西泮 b. 链霉素 c. 磺胺药 d. 对乙酰氨基酚 反馈 正确答案是：链霉素 题目3 正确 获得2.00分中的2.00分 标记题目 题干 药师对肾功能不全患者调剂使用对肾脏损害的药物用药时，不正确的是（）。 选择一项： a. 青霉素、头孢菌素、林可霉素和异烟肼等药物通过肾脏排泄，对肾脏毒性较 大，应调整剂量或监测血药浓度 b. 可用减少剂量法，即首剂用量不变，给药间隔不变，但维持剂量减少； c. 应尽量采用对肾损害较小的药物来替代，切不可滥用 d. 可用延长间隔法，即药物用量不变，但给药间隔延长 反馈
正确答案是：青霉素、头孢菌素、林可霉素和异烟肼等药物通过肾脏排泄，对肾脏 毒性较大，应调整剂量或监测血药浓度 题目4 正确 获得2.00分中的2.00分 标记题目 题干 药师对肝功能不全患者用药的调剂原则，不正确的是（）。 选择一项： a. 注意药物的相互作用，避免或减少肝毒性药物的合并使用 b. 养成良好的生活习惯，避免烟酒给身体带来的危害 c. 要对肝功能不全患者进行用药教育，告知患者绝对不能使用对肝脏有损害的 药物 d. 要严格按照操作规程调剂处方，做到“四查十对” 反馈 正确答案是：要对肝功能不全患者进行用药教育，告知患者绝对不能使用对肝脏有 损害的药物 题目5 正确 获得2.00分中的2.00分 标记题目 题干 药师在给老年人调剂处方时，不正确的做法是（）. 选择一项： a. 老年患者由于记忆力减退，口头交代后很快忘记，故可不进行口头交代 b. 对记忆力差又无人照看的老人可使用药品分装格，将每日药品事先分装好， 以免老年患者忘记 c. 在药品的外包装上详细注明药品的用法用量以提高患者用药的依从性 d. 对记忆力差又无人照看的老人可采用单剂量调配，以保证患者不漏服、错服 药物 反馈 正确答案是：老年患者由于记忆力减退，口头交代后很快忘记，故可不进行口头交 代 题目6 正确 获得2.00分中的2.00分
三查三看三比个人剖析材料
“三查三看三比”个人剖析材料 胡总书记在党的十八大报告中强调，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。 市委市政府在全市开展了“三查三看三比”活动，通过近期对群众路线教育活动的学习，我认识匪浅，深深体会到要成为一名优秀的人民公仆确实还有距离。结合“三查三看三比”要求，联系工作实际，与身边的优秀共产党员相对照，我自己进行了认真的反思。通过认真回顾自已近年来在工作、生活中的表现，切实感觉到与党员先进性要求还有一定差距，需要认真查摆自己在党性方面存在的实际问题和不足，并剖析根源，找准原因，明确今后的整改方向，把自己锻炼成为一个合格的人民公仆。下面就自身存在的问题进行深刻剖析，请组织和同事们予以指正。 一、存在的问题具体表现和分析 1、政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。其具体表现为：一是自觉主动抽时间学习不够。除参加单位组织学习外，平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫，学习中集中通读文章、听辅导报告，看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究原著少，虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但
是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得笔记不多。三是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，缺乏运用马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际工作问题的具体能力。对理论知识的理解与实际应用脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。所以缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不善于从政治的角度来观察、分析问题，缺少一种时不我待的使命感和危机感。认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。有时候认识事物带有盲目性。如在看待社会上一些腐败现象时，每当看到报刊、电视等新闻媒体在做报道一些掌握实权的领导贪污、腐败时，只是在看的时候激动、愤慨，看完后，所有的激动也就灰飞烟灭了，没有一种切肤之痛的感觉。四是由于政治理论学习不够，表现在理想信念上，虽然也有坚定的信念和信心，但是只限于口头上，缺乏一种为共产主义事业奋斗从现在做起，从自身做起的具体行动意识。 分析其主要原因为虽然平时虽然也学习一些马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有深刻认识其思想的精髓，对邓小平理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解的不深，不透。自觉学习的主动性不够，认为政治理论学习是虚的东西，没有真正认识到政治
调剂学形考任务四答案
调剂学形考任务四答案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
形考4 请思考药物、药品、药物制剂、药物剂型之间的关系是什么回答下列问题。下列名词指的是原料药的是（）。 正确答案是：药物 药品管理法中，明确药品不同于药物在于（）。 正确答案是：药品是一种特殊的商品 关于药物剂型的叙述，不包括（） 正确答案是：一种药物只适合制成一种剂型 药物制剂是剂型中的具体品种，下列是制剂的是（）。 正确答案是：罗红霉素片 二、审核下列处方，指出处方中的问题。 问题处方1 该问题处方属于（）。 正确答案是：不规范处方 泰诺林是药品的商品名，其通用名是（）。 正确答案是：对乙酰氨基酚 该处方的问题是（）。 正确答案是：处方使用药品名称应为药品的通用名 问题处方2 该问题处方属于 正确答案是：不规范处方 该处方中的问题是（）
正确答案是：处方药品用法不得使用“遵医嘱”、“自用”等含糊不清字句 问题处方3 该问题处方属于 正确答案是：不适宜处方 维C银翘片和酚麻美敏片含有的相同成分是（）。 正确答案是：对乙酰氨基酚、马来酸氯苯那敏 该处方的问题是（）。 正确答案是：处方用药有重复用药 问题处方4 该问题处方属于 正确答案是：不适宜处方 病毒性感冒不能使用（）。 正确答案是：头孢克洛 处方中的问题是 正确答案是：处方用药与临床诊断不相符 三、阅读以下问题的讨论，回答问题。 儿童是成人的缩影吗 有家长在孩子生病时,把成人药掰成两半,减量给孩子服用,这样用药合理吗为什么儿童不是成人的缩影。孩子生病时,把成人药掰成两半,减量给孩子服用,这样用药不合理。从儿童的生理特点看。小儿处在不断发育时期，中枢神经系统、内分泌系统、肝肾等重要脏器的功能尚未发育完全，其本身具有独特的生理特点，对药物也有特殊的反应性。小儿年龄越小，其器官和组织的发育
调剂学形考任务一答案
关于调剂学的定义（广义），叙述正确的是（）。 选择一项： a.调剂学是一门新兴学科或边缘学科 b.调剂学仅依据医师处方（包括医嘱）调配药品，或制成外观 适宜、方便投药、能发挥预期疗效的剂型发给患者，并进行用药交代、 回答患者咨询的学问 c.调剂学是一门独立的学科，其研究领域较窄 d.涉及药学诸学和相关人文科学的研究药品调配技术和应用技 术的综合性、应用性学科 反馈 正确答案是：涉及药学诸学和相关人文科学的研究药品调配技术和应 用技术的综合性、应用性学科 题目2 正确 获得2.00分中的2.00分 标记题目 题干 调剂学在医疗卫生事业中的任务是（）。 选择一项： a.研究如何为患者提供安全、高效的药学服务 b.研究药物的生产过程 c.研究药物的使用过程 d.研究如何正确调配药品和指导药品合理使用 反馈
正确答案是：研究如何正确调配药品和指导药品合理使用 题目3 正确 获得2.00分中的2.00分 标记题目 题干 现代调剂学已发展成为一门综合性、应用性学科，叙述正确的是（）。 选择一项： a.以患者为中心，以药物为导向，以药学诸学和相关人文科学为 基础 b.以患者为中心，以处方或医嘱为导向，以药学诸学和相关人 文科学为基础 c.以药物为中心，以患者为导向，以药学诸学和相关人文科学为 基础 d.以药物为中心，以处方或医嘱为导向，以药学诸学和相关人 文科学为基础 反馈 正确答案是：以患者为中心，以处方或医嘱为导向，以药学诸学和相 关人文科学为基础 题目4 正确 获得2.00分中的2.00分 标记题目 题干 与调剂学关系最为密切的一门学科是（）。
选择一项： a.临床药学 b.社会药学 c.药剂学 d.医院药学 反馈 正确答案是：药剂学 题目5 正确 获得2.00分中的2.00分 标记题目 题干 调剂学与医院药学、临床药学和社会药学联系紧密，其共同导向是 （）。 选择一项： a.患者和社会 b.药物 c.患者 d.社会 反馈 正确答案是：患者和社会 题目6 正确 获得2.00分中的2.00分 标记题目
学习任务
吴旭东. 外语学习任务难易度确定原则. 现代外语. 1997年第03期 不少研究对影响学习任务难易度的因素提出假设(如Brindley, 1987; Candlin, 1987; Candlin & Nunan, 1987; Prabhu, 1987; Skehan, 1996等) ,但这些假设多是研究者经验之谈。此外,所列因素多有重叠, 缺乏系统性, 从中无法了解学习任务包含多少因素。 Brindley, G. 1987. Factors affecting task difficulty. In Guidelines for the Development of Curriculum Resources , ed. D. Nunan . Adelaide : National Curriculum Resource Centre . Candlin, C. 1987. Towards task-based language learning. In Language Learning Tasks, ed. Candlin, C. and D. Murphy. Englewood Cliffs NJ: Prentice Hall . Candlin, C. and D. Nunan. 1987. Revised Syllabus Specifications for the Omani School English Language Curriculum. Muscat: Ministry of Education and Youth. Prabhu , N. 1987. Second Language Pedagogy: A Perspective. Oxford: Oxford University Press. Skehan , P. 1996. A framework for the implementation of task-based instruction. Applied Linguistics 17/ 1:38 - 63. 近年来利用认知心理学的理论对外语学习过程的研究已经初步显示:有意注意(noticing) 对外语发展至关重要(Schmidt ，1990 ，1994) ，而经过精心设计的学习任务能使学生更容易注意到外语语音、词汇和句子结构中那些由于缺乏感知和心理突出性而被忽视的方面(如Hulstijn 1989 ; Doughty ，1991 ; Long ，1991 ; Watanabe ，1992) 。 Nunan(1989)提出一个分析语言交际任务的模式，里面包括六个因素:目标(学习任务所要达到的笼统的目的)、输入(组成任务起点的素材)、活动(学习者对素材进行的具体工作)、学习者角色(学习者在实施学习任务过程中应起的作用)、教师角色(教师在学习者完成任务过程中应起的作用及教师与学习者之间的关系)、背景(任务明确规定或暗含的课堂或课外安排)。 Nunan，D. 1989. Designing Tasks for the Communicative Classroom. Cambridge: Cambridge University Press. 学习者先前获得的相关知识/ 经历、能力和技巧对任务完成的质量会产生影响。第二语言习得的研究已经发现，学习者先前获得的相关知识有利于对语言的理解，不管是听力(如Anderson & Lynch ，1988) ，还是阅读(如Carrell ，et al . 1988) 。Robinson et al . (1995) 在其对学习任务的研究中也有类似的发现。 Anderson ，A. and T. Lynch. 1988. Listening. Oxford : Oxford University Press Candlin (1987) 则从外语教学的角度，列出与外语学习任务有关的因素。这些因素是:输入的语言(input ) 、角色(role) 、背景(set tings) 、活动(actions) 、监控(monitoring) 、结果(outcomes) 和反馈(feedback) 。输入的语言指的是让学生学习的语言材料。角色是指任务参与者之间的关系。背景是完成任务所需的课内或课外安排。活动指学习者为完成任务所实施的步骤或次任务(sub-tasks) 。监控是对正在进行的任务的监督。结果指的是任务的目标，而反馈指对任务完成情况的评估。 Candlin，C. Towards task-based language learning In C. Candlin and D. Murphy (eds). Language Learning Tasks.