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高中人体的内环境与稳态教案

高中人体的内环境与稳

态教案

SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-

第一章人体的内环境与稳态

第1节细胞生活的环境

一、教学目标

1.描述内环境的组成和理化性质。

2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

3.尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。

二、教学重点和难点

1.教学重点

(1)内环境的组成和理化性质。

(2)内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

2.教学难点

(1)内环境的理化性质。

(2)内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

三、课时安排

2课时

四、教学过程

高中人体的内环境与稳态教案

高中人体的内环境与稳态教案

个有机的整体。

三、细胞外液的成分〔资料分析〕

老师提示。

1.提示:表中的化学物质可分为无机物和有机

物。无机物包括水和无机盐离子(如Na+、K+、

Ca2+、Mg2+、Fe2+、Cl-、HPO42-、SO42-、

HCO3-)等,有机物包括糖类(如葡萄糖)、蛋白

质(如血清白蛋白、血清球蛋白、纤维蛋白原

等)、脂质(如各种脂肪酸、脂肪、卵磷脂、胆固

醇)、氨基酸氮、尿素氮、其他非蛋白氮和乳酸

等。

2.还含有气体分子(主要是氧气和二氧化碳)、

调节生命活动的各种激素、其他有机物(如维生

素)等。

+、Cl-含量较多。它们的作用主要是维持血浆

渗透压。

4.维持血浆的酸碱平衡。

5.提示:如血浆中的葡萄糖主要来源于食物中的

糖类。食物中的淀粉经消化系统消化后,分解为葡

萄糖,经小肠绒毛吸收后进入血液,通过血液循环

运输到全身各处。进入组织细胞后,葡萄糖主要用

于氧化分解放能,最终生成二氧化碳和水,并排入

内环境中。二氧化碳通过血液循环被运输到肺,通

过呼吸系统排出体外,而多余的水主要在肾脏通过

形成尿液排出体外。(其他合理答案也可)。

分析回答

〔板书〕三、细胞外液的渗透压和酸碱度〔旁栏思考题〕

〖提示〗:哺乳动物的生理盐水是质量分数

为%的NaCl溶液,这样的溶液所提供的渗透压与血

浆等细胞外液的渗透压相同,所以是血浆的等渗溶

液。如果输液时使用的NaCl溶液的质量分数低于或

高于%,则会造成组织细胞吸水或失水。

思考回答

〔板书〕四、内环境是细胞与外环境进行物质交换的媒介

〔思考与讨论〕

〖师提示〗

1.Na+和Cl-等直接来自于食物,不需要经过

消化可以直接被吸收。葡萄糖、氨基酸等物质主要

来自于食物中的糖类和蛋白质。糖类和蛋白质是两

类大分子物质,必须经过消化系统的消化,分解为

葡萄糖和氨基酸才能被吸收。上述物质在小肠内经

主动运输进入小肠绒毛内的毛细血管中,经血液循

环运输到全身各处的毛细血管中,再通过物质交换

过程进入组织液和淋巴。

2.细胞代谢产生的CO2与H2O结合,在碳酸

酐酶作用下,发生下列反应:

CO2+H2O H2CO3H+ + HCO3-。

思考讨论

回答

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●.基础题

1.细胞外液的主要阳离子是()

A.Fe2+ B.K+ C.Na+ D.Ca2+

2.下列哪项不是由人体内环境成分明显变化引起的病症()A.浮肿 B.手足抽搐 C.贫血 D.尿毒症

3.正常情况下,动物组织细胞从组织液中吸收氧气的数量主要取决于()A.组织中氧气的浓度 B.细胞膜上氧气载体的数量

C.细胞液中二氧化碳的浓度 D.细胞中ATP的数量

4.下列物质中,可在血浆中找到的有()

A.甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质

B.氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子

C.蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖

D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇

5.人体内环境必须保持相对稳定状态,才能保证组织细胞正常的生命活动。下列各项生理活动中,与内环境的相对稳定无直接关系的是()

A.尿液和汗液的排出 B.血液中二氧化碳浓度升高使呼吸加快

C.血液运输养料和废物 D.食物残渣形成粪便排出体外

6.在下列物质中,不参与人体内环境组成成分的是()

A.血红蛋白B.葡萄糖C.二氧化碳和氧D.氨基酸

7.血浆中水的来源是()

A.组织液 B.消化道、组织液、淋巴

C.淋巴和组织液 D.消化道和组织液

8.血细胞、肌细胞,和淋巴细胞所处的内环境依次是:(?? )

A.血浆、体液和体液?? ? B.血液、体液和淋巴

C.血浆、组织液和淋巴??? D.血液、细胞外液和体液

9.右图是人的体温变化简图,请据图回答:(1)当人受到寒冷刺激时,可通过神经和激素的调节来

维持正常的体温,此时体内分泌量明显上升的激素有______________和_____________。

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中暑

肌肉运动

静息范围

低温麻醉

(2)当肌肉运动时,体温迅速升高,最高可达______℃,此时,机体可通过

___________和_________,使散热量大增,从而维持体温的恒定。

(3)由于体温过高,引起死亡的原因主要是

_______________________________________。

10.人在剧烈运动时,骨骼肌产生了大量的乳酸。请回答下列的问题:

(1)从电离的角度看,此代谢的反应物、生成物各属于什么物质?

(2)乳酸进入血液后,会与血液中的H2CO3/NaHCO3这对缓冲物质中的NaHCO3发生作用生成乳酸钠和碳酸。这一反应会使乳酸原有的电离平衡发生什么变化?(3)这些变化具有什么生理意义?你做出这一结论的理由是什么?

1.C2.C3.A4.A5.D6.A7.B8.C

9.1)甲状腺激素;腺上腺素

2)40;皮肤血管舒张汗液的分泌增多

3)体温过高,酶活性丧失,新陈代谢停止,造成机体死亡10.(1)葡萄糖作为反应物属于非电解质,生成物乳酸为电解质

(2)使乳酸的电离平衡向右移动

(3)上述变化使得血液中pH改变较小,从而使内环境维持在相对稳定状态;由于生成大量的乳酸钠和碳酸使氢离子浓度减小;由于乳酸是一种弱酸,可以分解为二氧化碳和水,所以对血液中的酸碱度影响不大

拓展题

(1)A鼠生活在干燥环境中

(2)有氧呼吸产生水;氨基酸缩合成蛋白质的过程中产生水

(3)通过皮肤汗液蒸发失水,通过呼吸失水

(4)B书会首先死亡,因为AB鼠代谢产生的水基本相等,但B鼠蒸发失水和粪便失水均较A鼠多

第2节内环境稳态的重要性

一、教学目标

1.说明内环境稳态及其生理意义;简述稳态的调节机制。

2.关注内环境稳态与健康的关系。

3.尝试解释生物体维持pH稳定的机制。

二、教学重点和难点

内环境稳态及其生理意义。

三、课时安排

2

四、教学过程

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典型例题

例1、从事养殖业的人员都知道这样一个常识:大多数海产鱼类不能在淡水中生存,因为在淡水中()

A.氧浓度较低

B.不能维持体内水分平衡

C.缺少食用的动、植物

D.二氧化碳浓度较高

解析:海水的浓度高,海产鱼类长期适应环境,细胞内无机盐浓度与海水浓度是相当的,如在淡水中生活,细胞就会吸水,不能维持体内水分平衡。

答案:B

例2、(2003年上海)某人患急性肠胃炎引起腹泻,医生给予生理盐水,其首要目的是()

A.提供能量B.供给营养

C.维持水分代谢的平衡D.维持无机盐代谢的平衡

解析:水是人体内含量最多的物质,人体内的各项生命活动都离不开水.患肠胃炎的病人,典型的症状是腹泻,此时消化道吸收水分的能力降低,导致人体内缺水,因此要给病人输液补充水分,输液时要给病人输生理盐水,以维持体内渗透压的平衡。【自我诊断】

●基础题

1.下列各项中不属于影响稳态的因素是()

A.温度B.酶C.pHD.渗透压

2.下列哪项叙述适于描述稳态的生理意义()

A.使体温维持相对稳定

B.使体液的PH值维持相对稳定

C.使内环境的渗透压维持相对平衡

D.是机体进行正常生命活动的必要条件

3.下列关于内环境稳态的叙述,错误的是()

A.内环境的理化性质是相对稳定的

B.内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的

C.内环境的理化性质是恒定不变的

D.内环境稳态不能维持,机体生命活动就会受到威胁

4.下列有关稳态生理意义的叙述错误的是()

A.稳态有利于酶促反应的正常进行

B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

C.当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生

D.当血液成分稳定时,人一定不会发生疾病

5、“人类不能生活在纯氧的环境中”,这一叙述是()

A、不对的,因为身体细胞需要氧,以氧化有机物获得能量

B、不对的,因为人体所吸收的纯氧经呼吸道进入血液时,已有许多CO2产生,不影

响呼吸的调节。

C、对的,因为血液中应有适量的CO2作为调节呼吸作用的物质

D、对的,因为纯氧会使身体细胞的氧化作用太剧烈,而无法维持恒定性

6、组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿,下列各项不引起组织水肿的是

A、营养不良,血浆蛋白含量减少

B、花粉过敏引起毛细血管通透性增加

C、肾小球肾炎导致蛋白尿

D、食物过咸导致血浆渗透压增高

7、关于水盐平衡调节的叙述中,正确的是

A、肾小管在吸收水的同时吸收盐

B、渴的时候体内水绝对少

C、肾小管对盐的重吸收要消耗能量

D、抗利尿激素和醛固酮有拮抗作用

8 、下列关于生命活动的调节叙述正确的是()

A、生长素可以加快新陈代谢,因而生长素是种高效的酶

B、生长素总是从高处向低处运输

C、CO 2可以有效刺激呼吸中枢,从而使呼吸加深加快,因而CO2也可以调节生命活动,属于体液调节

D.胰岛素和胰高血糖素共同调节血糖,让血糖浓度稳定在一定范围内,因而胰岛素和胰高血糖素之间表现为协同作用

●拓展题

9、帕金森氏症的主要症状表现为运动时不自主地震颤,患者十分痛苦。瑞典科学家卡尔松的研究表明,神经末梢中的“多巴胺”缺乏是帕金森氏症的病因,并找到了“多巴”作为缓解该病的有效药物,卡尔松因此获得2000年诺贝尔生理学医学奖。现在已知“多巴”可以在人体内转化成“多巴胺”;而一种名为“利血平”的药物可耗竭神经末梢中的多巴胺。为了验证“多巴胺缺乏是引起运动震颤的原因”,请你依据所给的材料和用品来补充和完善实验设计的方法步骤,并预测实验结果。

(一)主要实验材料和用品:小鼠、生理盐水、用生理盐水配制的一定浓度的利血平溶液、用生理盐水配制的一定浓度的多巴溶液等。

(二)实验步骤:

(1)把生长发育状况相同的健康小鼠分为数量相等的A、B两组。

(2)A组注射一定浓度的利血平溶液,B组注射等量的生理盐水。随后在相同的条件下饲养,观察并记录小鼠的运动状况。

(3)继续实验:A组______________________,B组______________________。继续饲养,观察并记录小鼠的运动状况。

(三)预测实验结果:

A组鼠:_________________________________________________________。

B组鼠:_________________________________________________________。

10、某同学设计了一个验证“幼嫩叶片可以产生生长

高中人体的内环境与稳态教案

材料:如图所示健康植物若干,不含(或含)生长素的

羊毛脂,剪刀等

步骤:第一步:取两盆长势相同的植物,去除顶芽,分

别标号甲、乙。

第二步:用剪刀剪去甲盆植物叶片C在叶柄断口敷上

不含生长素的羊毛脂;乙不作处理。

第三步:甲乙两植物置于相同条件下培养一段时间,观

察叶柄C的情况。问题:

⑴实验中去掉顶芽有无道理?为什么?

该同学用叶片C作研究对象有无不当?为什么?

⑵如对不当之处作了修改,该同学可能得到的实验现象是

⑶如果让你参与实验,你准备如何完善设计?

参考答案:

1.B2.D3.C4.D5、C 6、D 7、C 8、C

2.9.(3)注射一定浓度的多巴溶液注射等量的生量盐水

(三)注射利血平后出现运动震颤(1分),注射多巴后运动恢复正常(1分)

实验过程中始终运动正常

10、⑴有,避免顶芽产生生长素的影响有不当,应选用A作研究对象,如选C 还有AB叶片产生的生长素的影响⑵叶柄脱落不能⑶另设第三组丙去掉A叶片在叶柄断口敷上含生长素的羊毛脂叶柄A不脱落

自我检测的答案和提示

一、概念检测

1.判断

(1)×;(2)√;(3)×;(4)√。

2.选择

(1)D;(2)D;(3)D。

3.画概念图

二、知识迁移

(1)水是良好的溶剂,为各种生化反应提供溶液环境;水是体内物质运输的载体;水在体温调节方面有作用;水是某些生化反应的反应物;水是细胞结构的重要组成成分等。

(2)说明健康的人体具有维持体内水平衡的能力。

三、技能应用

(1)否。

(2)血液中的糖分既可来源于食物中的糖类物质,也可来源于其他物质在体内的转化。

四、思维拓展

提示:航天器和航天服中的生命保障系统,主要由氧源(气瓶)和供气调压组件、水升华器和水冷却循环装置、空气净化组件、通风组件、通信设备、应急供氧分系统、控制组件和电源、报警分系统、遥测分系统等组成。它能够为航天员提供呼吸用氧,并控制服装内的压力和温度,清除航天服内C02、臭味、湿气和微量污染等。这套生命保障系统与压力服(给宇航员提供正常大气压)一起,在人体周围创造适宜人生存和工作的微型气候环境,有利于宇航员维持机体内环境的稳态。