初中物理教学中如何培养学生自主学习的能力

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/6818562851.html,

初中物理教学中如何培养学生自主学习的能力

作者：张振福

来源：《中学物理·初中》2014年第07期

新世纪对教育提出了新的更高的要求，如何培养学生自主学习和探究创新的能力已成为教育界热门的话题.面对新课程改革，教师和学生都热切地期盼着.但这一崭新的理念对教师来说，无疑是一个巨大的挑战——应该改变传统的教学模式，还是反过来让新课程适应以前相对滞后的教育观念和教学方法呢?

本学期笔者查阅了有关自主学习书籍，在学到的理论知识的指导下，也投入到在物理课堂教学中如何培养学生自主学习的能力研究与实践.通过一个学期的探索和实践，笔者认为要培

养学生自主学习的能力，就要做到以下几点.

1了解学生学习现状

初中学生有一定的学习自主权，但学习目标不够明确，态度不够端正，很少给自己制订学习计划.部分学生学习各环节不能很好落实：课前只有少数学生有预习的习惯；上课专心听

讲，但思维不够活跃，不能积极思考回答问题，只是跟着老师走，被动地参与教学；课后也不能好好复习，只能按时完成作业.普遍学生还反映自己的语言表达能力不够流畅准确.究其原因是：现在的教学还没摆脱传统的教学模式，即以课堂、书本、教师为主导作用.这样就过分强

调了教师的主导作用，从而忽略了学生在整个过程中的作用，使学生只能乖乖地按照教师的要求，机械地完成学习任务，严重地阻碍了学生学习积极性的养成，也不利于学生个性的发展.

2教师要摆脱传统教学观念的束缚，因材施教

针对学生在学习上存在的不良习惯，做老师的就应该对症下药，有针对性地改进教学方法.首先教师要不断学习、思考和总结，不能满足于现有的教育教改水平；其次，要真正使学生成为学习的主人，让学生主动、积极地学习，教师应通过各种渠道让学生懂得：学习与将来的前途是息息相关的，从而唤醒他们的自主意识，使之乐于学习、主动学习；再次，教师努力创造条件，让学生多参与自主探究活动，使他们感受到亲身参与的乐趣和收获.具体来说，在物理

教学过程中可以采取以下几种方法.

2.1新颖的引入，激发学生的学习兴趣

培养学生学习兴趣是学生学习的动力.因此在上新课之前，老师应该多想办法吸引学生的

注意力.通常可以用设问的方法，从生活中的简单现象入手，让学生相互交流一下自己对将学