最新整理——德语欧标A1-C1等级介绍

德语欧标等级A1-C2知多少

欧标的全称是“欧洲共同语言参考标准（Der Gemeinsame europ?ische Referenzrahmen für Sprachen，GeR），是为语言学习者和语言教学者的语言习得、语言使用和语言能力的提升而制定的一项标准。这项标准在2001年被制定出来，包括6个等级：A1入门级，A2初级，B1中级，B2中高级，C1高级，C2精通级；而相应的考试则分为四个大部分，即阅读理解、听力、写作以及口语表达。在欧洲的语言工作当中，欧标为制定有针对性的教学计划和教学大纲标准、编写教材和证明语言能力等事务提供了一个共同的基础。它以实际应用为方向和准绳，将语言学习者视为真实社会交际中的一员。德语欧标是由歌德学院制定的。对应不同的德语考试水平如下图所示（供参考）：

对于要去德国深造的同学来说，欧标等级考试是必须要迈过的门槛；而如果要去德国和爱人或者家人团聚的话，也要求通过欧标考试才能获得居留许可。目前德国的移民法中对于语言的规定是，歌德A1等级包括更高等级的证书（即A2-C2）都可以作为前往德国与家人团聚的语言证明材料。

下面德语君就给大家介绍一下A1-C2考试的具体情况！

欧标A1（入门级）

【词汇要求】

650词

【考试内容】

阅读：读短消息、小广告、指示牌和布告，回答问题，时间25分钟；

听力：听日常短对话、电话留言和公共广播，回答问题，时间20分钟；

写作：填一些简单的表格，以日常生活为情景写一篇短文。时间20分钟；

口语：在小组中介绍自己，提问并且回答一些日常生活当中的问题，对小组中的某个人发出请求。

【等级标准】

在一些具体的语境之下可以理解和使用一些基础的、日常的简单句，比如在工作以及询问周边环境时；

可以做自我介绍以及介绍他人，并且向他人提问一些私人问题，比如别人住在哪里，认识谁和拥有什么东西，也可以对这些问题进行回答；

在对话者语速慢且发音清晰明确的条件下可以理解对方的意思。

【证书应用】

申请德国的互惠生项目（Au-Pair-Stelle）

作为语言能力证明以申请前往德国的家庭团聚签证

证明自己在A1阶段的学习成果，获得一份在国际上获得公认的语言证书

【考试条件】

歌德语言证书A1分为两种，一种是Goethe-Zertifikat A1: Start Deutsch 1，这种是针对成年人的；而针对10-16岁的未成年人，歌德学院更推

荐Goethe-Zertifikat A1: Fit in Deutsch 1，两种考试的要求相差无几，只是对于年龄有不同的规定。对于国籍没有限制。

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欧标A2（基础级）

【词汇要求】

1300词

【考试内容】

阅读：读报刊中的短文、电子邮件、广告和公告牌，回答问题，时间30分钟；听力：听日常对话、收音机当中的报导或者采访、电话录音和公共广播，回答问题，时间30分钟；

写作：写一则关于周遭生活环境的报道，时间30分钟；

口语：提问并且回答关于个人的一些问题；描述一下自己的生活；和对话伙伴共同制定计划或者达成共识，时间15分钟

【等级标准】

可以理解并且使用句子和一些常用的表达，这些表达的含义和交谈的语境有直接相关性，比如关于个人信息、工作、购物以及周边环境；

在一些简单的、常规的语境中可以理解他人的意思，在这些情况当中交谈者一般会对某个熟悉的或者正在进行的事情进行交流；

可以使用简单的表达方式对自己的来历、教育背景、周遭环境以及在特定条件下对某个事物进行描述。

【证书应用】

证明自己已经掌握了简单的德语知识；

证明自己在A2阶段的学习成果，获得一份在国际上获得公认的语言证书

【考试条件】

同A1一样，歌德语言证书A2分为两种，一种是Goethe-Zertifikat A2，这种是针对成年人的；而针对12-16岁的未成年人，歌德学院更推

荐Goethe-Zertifikat A2: Fit in Deutsch 2，两种考试的要求相差无几，只是对于年龄有不同的规定。对于国籍没有限制。

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【词汇要求】

2400词

【考试内容】

阅读：读博客、电子邮件、报刊中的文章、广告以及说明书，概括出主要信息、重要细节和观点看法，时间65分钟；

听力：听收音机中的通知、短报告、非正式的谈话以及讨论，概括出主要内容和重要细节，时间40分钟；

写作：写关于个人以及公事的电子邮件或信件，并在稿件中表达出自己的观点，时间60分钟；

口语：和自己的对话伙伴谈论一个日常的主题，比如旅行，在此过程中回答问题，表达自己的看法并提出建议；做一个关于日常主题的报告并且回答问题，时间15分钟。

【等级标准】

在交谈者使用发音清晰的标准德语，并且交谈的主题是关于工作、学校和闲暇时光时，可以理解谈话的主要内容；

在德语区旅行时，可以在大多数的交谈中理解并且使用德语；

可以使用简单的、概括性的语言与他人谈论自己熟悉的主题和自己的兴趣爱好；

可以同他人交流自己的经验和经历，描述自己的梦想、希望和目的，可以对自己的计划和目标做出简短的归因和阐释。

【证书应用】

在德国上大学预科/在德国生活和工作

证明自己在B1阶段的学习成果，获得一份在国际上获得公认的语言证书

【考试条件】

B1考试仍然有针对青少年的和针对成年人的两种，青少年考试的年龄限制为12岁以上，成年人的年龄限制为16岁以上。对于国籍没有限制。

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【考试内容】

阅读：读广告、目录摘要、写实文学、评论、书评影评、新闻报道并回答问题；在文章当中填写空缺的单词，时间80分钟；

听力：听谈话或者电话录音，然后判断改正或者补充听到的内容并对说法排序；此外还要听一篇关于现实社会问题的采访并回答问题，时间30分钟；

写作：对报刊中的文章或者小短文表态并写下来，改正一篇信件中的错误，时间80分钟；

口语：向你的对话伙伴做自我介绍，对社会现实问题发表观点并与对话伙伴就这一问题进行讨论，时间10-15分钟。

【等级标准】

可以具体得描述出复杂文章中的主要内容以及理解抽象的主题；

可以理解自己擅长的领域内的专业讨论；

在和母语者交流时可以自发的、流利的使用德语，且在交流中双方都没有很大的理解障碍和困难；

对于一个范围很大的主题可以清晰、细致地表达出自己的看法，对于当下的现实问题有自己的立场并且可以说出不同可能性的利与弊。

【证书应用】

在德国上大学预科

如果要在德国找工作的话，可以证明自己拥有比较丰富的德语知识

如果想要在德国找一份医药方面的工作，B2等级必不可少

证明自己在B2阶段的学习成果，获得一份在国际上获得公认的语言证书

【考试条件】

从B2考试开始不再区分青少年和成人，但是歌德学院推荐的B2及更高等级的考试的年龄为16岁及以上。对于国籍没有限制。

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【考试内容】

阅读：读写实文学、评论、书评影评、新闻报道并扼要地复述内容，时间70分钟；

听力：听谈话、电话录音、采访或收音机当中的新闻报道，在听的过程中做笔记并将说法排序，时间40分钟；

写作：观察数据图表并就这个主题进行写作，要求写作逻辑结构清晰且内容翔实，时间80分钟；

口语：在第一部分中，对一篇短文发表看法，然后和对话伙伴进行讨论以做出最终的决定或者找到问题的解决办法，时间10-15分钟。

【等级标准】

可以理解各种难度较大的长文章，并且概括出其中蕴藏的含义；

可以自发地、流利地用德语进行表达，而且不需要总是花时间去想该使用哪些词；可以在生意场、工作和学习生活中高效、灵活地使用德语；

对于一些复杂的主题和事情可以清晰细致且有逻辑地用德语表达自己的看法，在写作时能够运用不同的表达方式对文章进行串联，使文章更加通顺。

【证书应用】

准备在德国上大学（对于持有歌德语言证书C1等级的外国学生来说，一些大学可能不会再对这些人进行专门的语言测试，详情请咨询学校）

如果要在德国找工作的话，可以证明自己拥有非常丰富的德语知识

如果想要在德国找一份医药方面的工作，C1等级当然也可以证明你的语言能力证明自己在C1阶段的学习成果，获得一份在国际上获得公认的语言证书C2（精通级）

【考试内容】

阅读：读纪实文学、评论、报告文学以及广告，并回答问题。这篇文章会非常抽象，语言和内容上也会很复杂，不过C2等级要求考生在读这篇文章时要能做到毫不费力，并且可以概括出其蕴藏的含义，时间80分钟；

听力：听新闻报道、媒体报告、非正式谈话和专家访谈，语速为德国人说话的自然语速，并回答问题，时间35分钟；

写作：将一篇文摘分部改写，围绕一个普通的或者是和文学有关的主题写一篇读者来信或者是书评，要求结构清晰，用词恰当，时间80分钟；

口语：围绕一个复杂的主题作报告，比如全球化，且在陈述论据时要按照要求，以不同的方式进行表达；在正反辩论中讨论另一个主题，你需要陈述自己的观点，反驳反方观点并且尝试说服你的对话伙伴让其接受你的观点，时间15分钟。【等级标准】

可以毫不费力地理解所有听到以及看到的东西；

可以将不同来源的（包括文字的和口头的）消息整合起来并以连贯的语言对其进行归因或者阐释；

可以自发地、非常流利准确地使用德语进行表达，并且即便是对于复杂的主题和关系也能将细节表达得非常完美。

【证书应用】

在德国上大学或者搞研究；

在德国的中小学校教书（在联邦德国的各个州内，C2证书都被公认为是取得教职资格的语言证明，具体情况请咨询各州的主管机构，如州文化教育部、区政府及州政府）

证明自己在C2阶段的学习成果，获得一份在国际上获得公认的语言证书

从2012年1月1号开始，歌德C2大语言证书（Goethe-Zertifikat C2: Gro?es Deutsches Sprachdiplom ）取代了之前的高级德语考试证书（Zentrale

Oberstufenprüfung，ZOP ），小语言证书（Kleines Deutsches Sprachdiplom ，KDS ）和大语言证书（Gro?es Deutsches Sprachdiplom，GDS ）

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歌德学院德语初级A1试题.doc

I. Diktat (5 P)听写 II. H?rverstehen (5 P)听力 1.Was ist die Frau da? 2.Geht Peter heute ins Theater? 3.Wo findet dieses Gespr?ch statt? 4.Wann f?hrt der Bus ab? 5.Wann ist die Tochter geboren? III. Kreuzen Sie die richtige L?sung an! (10 P)选择题 1.–_____ ist Ihr Name bitte?–Mein Name ist Schmidt. a)Wie b) Was c) Wer d) Wen 2.Man nett das Velo auch __________. a)das Auto b) den Bus c) den Zug d) das Fahrrad 3.Die Mutter ist in der Küche und _________ das Essen ins Wohnzimmer. a)holt b) nimmt c) bringt d) leiht 4. Wir fahren nach Hamburg. Der Zug f?hrt nur bis Frankfurt. Da steigen wir ________ . a) ein b) aus c) um d) an 5. Fr üher _______ er viel Geld, aber ______ Zeit. a) hat, keine b) hatte, kein c) hatte, keine d) hat, kein 6. – K?nnen Sie mir den Kugelschreiber mitbringen? –Ja, ich kann ________ mitbringen. a) Sie, es b) Ihr, sie c) Ihr, es d) ihn, Ihnen 7. H?ngen Sie das Bild ________ die Wand! a) über b) um c) auf d) an 8. Wie lange m?chtest du _________ Schweiz bleiben? a) nach b) in der c) in die d) ins 9. Haben Sie heute zwei Stunden f ür mich? – Nein, so _________ habe ich nicht. a) viele Zeit b) viel Zeiten c) viel Zeit d) vielen Zeit 10. – M?chtest du keine Pause machen? - _________, aber nicht jetzt. a)Ja b) Nein c) Nicht d) Doch 11.Welcher ist falsch? a) Jetzt ist es Viertel vor Zw?lf. b) Jetzt ist es eine Uhr. c) Jetzt ist es drei Minuten nach halb eins. d) Jetzt ist es zwanzig nach drei.

德语A1考试总结

口语 第一部分：听力 利用播放例题的时间和两道题目之间的间隔，快速浏览题目和选项，大致知道要问什么，听时抓住关键词。如果你的英语听力就很好，那么德语听力也能很容易抓住关键词。 第二部分：阅读 词汇量大的JM当然这部分没有问题，对于词汇量一般的姐妹，建议多掌握与日常生活相关的名词和动词，太学术的词先别记了。一些常用的介词也很重要，如an, ab, vor, bis, 等等。第三部分：写作此项有两题组成。 第一题相当于阅读，能读懂题述的话，填写表格没有问题。一般不会让你都填文字的，总会有空格是填写数字的。 第二题是写短信或者便条。我词汇量小得可怜，知道的句型也少。于是，我把题述中的内容用自己的话重复一遍，人称什么变一下，再加几个简单的句子，基本上题述里的名词动词我都利用了。没办法，我想不出其他的词。我的写作分数最低，但也及格了。 以上三部分都在上午进行，下午会先公布上午考试通过的同学名单，通过的同学留下继续考口语，不幸挂了的同学离开教室。听力、阅读、写作和口语各占25分，据说每项都及格才能通过考试。所以，上午任何一个单项正确率低于60%的话，都会被淘汰。A1考的是综合能力啊。第四部分：口语 口语是四人一组考试，围坐一圈。 第一项是自我介绍，这个一定要事先背熟，给考官一个良好的第一印象。根据所列提示，四位考生逐一介绍自己，内容包括姓名、年龄、来自哪里、住址、语言、职业、爱好。之后，考官还问了我们各自的电话号码和家庭地址（就是XX市XX街XX号），这个也可以事先背好。 第二项是询问并给出信息。小组里的四位考生按座位顺序一个接一个提问，轮到时，先抽一张卡片，然后用卡片上的字向你右手边的考生提问。如果卡片上写着Sonntag，你就可以问对方“星期天你计划干什么？”像我这种菜鸟，首先要祈祷卡片上的字你认得；其次祈祷坐在你右边的搭档德语还不错，这样你的提问他能听懂然后回答你；再次祈祷坐在你左边的搭档提问时不要用太难的词，让你听不懂，不知道怎么回答而扣分。 根据模拟试卷，我事先准备了一些特殊疑问句的句型，熟记在心。（这里要感谢LG，我把英文句子发给他，他帮我翻成德语）下面，列几个句型供大家参考： 1. Wieviel kostet das? 2. Was hattest du zum Frühstück gegessen? 3.

德语A1考试必考重点问句归纳

;学习不但需要积累，更需要总结，总结句型语法、单词词组、难点重点、考试题型等。 考试中常碰到一些提问方法，类似于在英语中以W开关的特殊疑问词。由于在听力考试中和口语问答中，这些词都是相关关键的，所以希望大家将以下这些问句称为W – Fragen 务必记住。 ( 1 ) Wie，相当于英语的how，表示“一种方式”。 例如： z. B. Wie kann man Kaffee kochen ? 人们怎样煮咖啡? Wie kann man Deutsch gut lernen ? 人们怎样能学好徳语? ( 2 ) 还有一类很重要的是Wie + 形容词，一般表示“事物的属性”。 例如： ( A ) Wie lange 表示“时间长度”，时间的持续性 z. B. Wie lange dauert der Film ? 这部电影持续多长时间? Wie lange dauert die Autofahrt ? 这次车程持续多少时间? ( B ) Wie gro?如果问人，表示“身高”;如果问物，表示“体积大小” z. B. Wie gro? ist sein Sohn ? 他儿子有多高? Wie gro? ist das Zimmer ? 这房间有多大? ( C ) Wie alt 如果问人，表示“年龄”;如果问物，表示“历史悠久” z. B. Wie alt ist deine Frau ? 你太太多大了? Wie alt ist die Kirche ? 这座教堂多久了? ( D ) Wie lang 表示“长度” z. B. Wie lang ist die Stra?e ? 这条街多长? Wie lang ist das Kleid ? 这连衣裙多长? ( E ) Wie teuer 表示“价格高低” z. B. Wie teuer ist das Auto ? 这辆车多少钱? Wie teuer ist diese Wohnung ? 这套房子多少钱? ( F ) Wie hoch 表示“垂直高度” z. B. Wie hoch ist das Haus ? 这幢房子多高? Wie hoch ist der Preis ? 价格有多高? ( G ) Wie oft 表示“频率” z. B. Wie oft gehst du ins Kino ? 你多久去看一次电影? Wie oft fahren Sie nach China zurück ? 你多久回一次中国? ( 3 ) was 相当于英语的what，只能表示事物，不能表示人。在徳语中，was只有第一、四格，而没有第二、三格。因此，使用was的关键就在于辨认它的格。很明显，was 只能用于对及物动词第四格宾语的提问。 z. B. Was ( N ) ist das ? 这是什么? Was ( A ) m?chten Sie ? 您想要什么? 如果was 用于提问人的时候，只是会表示人的职业，经常后面会用von Beruf 的结构

德语初级语法大全

动词现在时进行式： 一、弱变化动词 （一）人称代词的第一格：作主语或者表语 ich, du, er,es,sie,wir,ihr,Sie,sie (Sie ：①初次见面（如：问路）②上下级之间（即使是上级对下级）) （二）弱变化动词：德语动词原形由词干和词根两部分组成 1、词根为-en的动词 1）完全按照规律变化的动词 变化规律：去词根再加上相应的人称变化词尾 注意：①wir和Sie/sie就用动词原形 ②单数名词作主语：动词变位同er/es/sie；复数同sie 句型—machen—Was machst du?（在问职业或者是在做什么） Ich mache die Hausaufgaben./Ich bin Lehrer. 这类词：lernen,machen,kommen,gehen,besuchen,fragen,h?ren,geh?ren,kaufen kennen,nennen(叫做),sagen,schreiben,spielen,stehen,studieren, markieren,investieren（投资），isolieren（隔绝），organisieren(组织) trinken,wiederholen,wohnen 2）以-ten,-den,-ffnen,-chnen,-cknen,-gnen,-dnen结尾的动词。 规律：其单数第二三人称和复数第二人称在词干末和变位之间加-e z.B.: arbeiten: du arbeitest; er/es/sie arbeite 这类词：arbeiten,?ffnen,bilden(组成)，antworten,bedeuden(意味着), rechnen（计算）,warten,zeichnen（绘画） 特例：atmen: du atmest,er/es/sie atmet 3）以-sen,-zen,-?en,-ssen结尾的动词 规律：第二三人称单数是同形的(du –(es)t) z.B.: hei?en---Wie hei?t du? 其他词：speisen（用餐）,bei?en（咬）,preisen（赞誉）,schlie?en, setzen,ersetzen（替代）,übersetzen（翻译）,grü?en（问候） 2、词根是-ern,-eln的动词 1）以-ern结尾 变化规律：①wir,Sie/sie用动词原形 ②其他人称对应变化是去掉n，加一系列词尾 掌握：erkl?utern 2）以-eln结尾 变化规律：同-ern中的①②，③ ich时有变化，去掉e 其他词：wickeln（捆包）,übermitteln（传递）,vermitteln（介绍）,sammeln （搜集），murmeln（嘟囔），entwickeln(解开) 二、强变化动词 强变化动词变位不规律主要表现在：词干元音在第二三人称单数变位发生变化。 （一）变音：词干元音a ?, au ?u 1、a ? fahren: du f?hrst, er/es/sie f?hrt 例句：Wohin f?hrst du? (Ich fahre nach Hause.)

德语A1综合复习测试题

II.Finden Sie das Verb und tragen Sie es in der richtigen Form ein 从下面备选的单词中选出合适的单词，填入正确的形式 1. Meine Freundin ________________ aus der Türkei. 2. Ich ________________ am Sonntag gerne lange. 3. Meine kleine Tochter _____________ in den Kindergarten. 4. Unser Sohn ______________ sehr gut Fu?ball. 5. Wir ____________________ heute unsere Freunde. 6. Ich wei? es nicht, ich ________________ meine Kollegin. 7. Maria und Peter ______________ ihre Hausarbeit. 8. Du ______________ einen neuen Computer. 9. Die Katze ________________ auf dem Sofa. 10. Anna _______________ neben ihrer Schwester Ingrid. 11. Ich _______________ meiner Freundin ein Email. 12. Die Kinder ________________ eine Pizza. 13. Mein Mann _________________ mir eine Geschichte. 14. Im Sommer ___________________ ich in der Donau. 15. Mein Bruder _______________ gerne Musik. 16. Seine Schwester __________________ als Verk?uferin. 17. Ich ________________ mit dem Auto zur Arbeit. 18. Wir _________________ schnell zur Stra?enbahn. schreiben machen h?ren kommen sitzen essen schlafen schwimmen erz?hlen gehen laufen arbeiten fragen spielen besuchen fahren kaufen liegen III.Wechselpr?positionen介词 in + Dativ? (wo?) in + Akkusativ? (wohin?) 1. in die Tasse gie?en（示例） 2. _______ Haus bleiben 3. _______ Büro gehen 4. _______ Kindergarten arbeiten 5. _______ Telefonzelle telefonieren 6. _______ Park spazieren gehen 7. _______ Stadt fahren 8. _______ Koffer legen 9. _______ Küche bringen 10. _______ Bett gehen 11. _______ Disco tanzen 12. _______ Wohnzimmer fernsehen 13. _______ Schule sein 14. _______ Krankenhaus liegen 15. _______ Tasche stecken

德语语法选择Grammatik-Modelltest 1

Modelltest 1 Am,.: Sie haben für jeden Test 40 Minuten Zeit. Bitte suchen Sie das richtige Wort oder den richtigen Satz und kreuzen sie an, ob die L?sung a., b., c. oder d. richtig ist. Beispiel: Noch so früh! Dann… ich ja noch etwas bleiben a.kann b.habe c.soll d.würde 1. Du wartest schon 10 Minuten?Warum…du dich den nicht gesetzt? a.bist b.wirst c.hast d.willst 2. Warum bist du den so früh…? Hat dir die Party nicht gefallen? a.weggegangen b.geweggangen c.weggeht d.weggangen 3. Nur gut, da? du sie mir vorgestellt hast. Sonst … ich sie bestimmt nicht wieder-erkannt. a.sei b.h?tte c.würde d.habe 4.Du…Ursula auf keinen Fall etwas verraten. Ich will sie überraschen. a.kannst b.darfst c.mu?t d.m?chtest 5. Kannst du mich morgen mit dem Auto abholen ?-Das…ich sehr gerne tun . a.darf b.mu?c,soll d.will 6. Rolf und Petra, zieht…bitte an! In 10 Minuten gehen wir. a.sich b.euch c.dich d.Sie 7….mir doch bitte ein Bier aus dem Kühlschrank. Ich habe Durst. a.Bring b,Bringst c.Bringen d.Bringe ich 8. Pa?t mir der Mantel?-Nein, der ist zu….. a.enger b.eng c.ein enger d.enge 9. Auf ihren vielen…..Reisen hat sie fast ganz Europa besucht. a.gro?e b.gro?er c.gro?en d.gro? 10. Kannst du mir mal dein Lineal leihen? Ich habe…vergessen. a. meins b. mein c. meinen d. meine 11 . Habt ihr schon Tickets?_-Nein, wir müssen noch….besorgen.

德语语法 被动语态的替代形式

德语语法- 被动语态的替代形式 在德语中，有这样一些句型，从形式上来看是主动语态的，但实际上表达的是一种被动的意义，术语就称作被动语态的替代形式，这也是德语语法中的一个要点，可以说，是语言考试句型转换的必考内容。常见的形式有下列几个： 1 lassen + sich + 动词不定式，相当于带有情态动词k?nnen的被动语态（k?nnen + 过去分词+ werden） Dieses Problem l?sst sich leicht l?sen. - Dieses Problem kann leicht gel?st werden. 这个问题容易解决。 2 sein + zu+ 动词不定式，相当于带有情态动词k?nnen或müssen的被动语态 Der Schmerz ist kaum zu ertragen. - Der Schmerz kann kaum ertragen werden. 疼痛难以忍受。 Darüber ist noch zu diskutieren. - Darüber muss noch diskutiert werden. 这事还须讨论。 3 用一些以动词词干加上-bar, -lich构成的形容词来表示带k?nnen的被动语态 Deine Schrift ist unlesbar. - Deiner Schrift kann nicht gelesen werden. 你写的字看不懂。（简直不能读） Was er gesagt hat, ist kaum verst?ndlich. - Was er gesagt hat, kann kaum verstanden werden. 他说的话很难理解。 4 以man做主语的句子往往可以改写为被动句 Am Sonntag arbeitet man normalerweise nicht. - Am Sonntag wird normalerweise nicht gearbeitet. 星期天一般不上班。 5 有些动词搭配反身代词可以表示被动的意思 Das Buch versteht sich leicht. - Das Buch kann leicht verstanden werden. 这本书容易读懂。

德语A1班测试题

文档收集于互联网，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持. 德语A1班期末测试 一：选词填空，注意动词的正确形式（12分） 二：填写介词（12分） 1.Professor Müller geht __________ 14 Uhr _________ H?rsaal. 2.___________ Sonntagabend ___________ Viertel vor acht gehen Frau Gao und ihr Mann __________ Theater. 3.Gehen wir ___________ Klassenzimmer! Der Unterricht beginnt gleich. 4.Hast du _____________ Wochenende Zeit? Wir fahren ________ Tianjin. 5.___________ Abend geht er _______ Hause. 6.____________ fünf Minuten ist der Unterricht zu Ende. Dann gehen die Studenten ______ Mensa. 三：依照括号中给出的名词，补全句子（14分） 四：针对划线部分进行提问，造出特殊疑问句（以w-疑问词开头）（12分）五：根据句意，填写恰当动词的二分词（6分） 六：填写现在完成时的助动词，以及给出动词的二分词（18分） 七：填写形容词词尾（12分） 八：依照例句，补全句子（注意静三动四原则）（14分） 1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.

德语入门语法总结

1.Cafe 1.语法:(1)动词变位： (2) sein 的过去式动词变位 2.短语，固定搭配： 3.(1)-Wie hei ?en Sie ？ 您叫什么？ -Ich bin/Ich hei ?en …….我是……/我叫……. (2)-Woher kommen Sie?/Woher kommst du? 您/你来自哪？ -Ich komme ……,und Sie/und du? 我来自……,您呢/你呢？ (3)-Wo wohnen Sie? 您住在那？ -Ich wohne in ……. 我住在……. (4)Entschuldigung,ist hier noch frei? 抱歉，这是空着的吗？ (5)Was m ?chten Sie trinken ？/Was m ?chtest du triken ？ 您/你喜欢喝什么？ (6)Was nehmen/trinken Sie? 您要/喝什么？ (7)-Wir m ?chten bitte zahlen./Zahlen bitte./Die Rechnung,bitte. 付款

-Zusammen oder getrennt? 一起结还是分开结？ -Zusammen/Getrennt,bitte.一起结/分开结. -Das macht……Euro.共计……欧. 4. 5.数字：

2.lm Sprachkurs 1.语法：(1)komposit 复合词: die Milich+der Kaffee=der Milchkaffe das Handy+die Nummer=die Handynummer der Telefon+das Buch=das Telefonbuch 【注】复合词词性由后面名词词性决定 (2)Artikel 冠词: 【注】kein 只否定不定冠词和零冠词，其它用nicht 否定 (3)Nominativ 第一格: ①由动词决定第几格； ②主语作第一格； ③名词作补足语为第一格（助动词sein 后面的名词） (4)名词否定(回答用Nein): ①名词否定用不定冠词或零冠词---Kein ； ③单独说职业时不用冠词，有形容词修饰职业时用冠词 (5)负数(Plural)： ①负数用动词原型，泛指负数零冠词； ②名词的复数形式: 2.短语，固定搭配： 3.句型: (1)Wie hei ?t das auf Deutsch? 这个用德语怎么说？ Was ist das auf Deutsch? 在德语里这是什么？ was hei ?t ……auf Deutsch? ……用德语怎么说？ Was ist das? 这是什么? (2)Eenschuldigung,wie bitte? 抱歉，您说什么？ (3)K ?nnen Sie das bitte buchstabieren? 您可以写下来吗？ (4)Das verstehe ich nicht. K ?nnen Sie das bitte wiederholen? 我不理解。您可以重复一下吗？ (5)Wir m üssen drau ?en ……. ……必须呆在外面 (6)Sprechen Sie bitte langsamer. 请您慢点说 (7)K ?nnen wir eine Pause machen? 我们可以休息吗 (8)Erkl ?ren Sie das bitte.请您解释一下 (9)K ?nnen Sie das bitte anschreiben? 您能写下来吗？

德语语法练习——关系从句

德语语法点――关系从句的练习 1．Setzen Sie das Relativpronomen im Nominativ und Akkusativ ein. Kunden im Warenhaus 1.Ist das Taschenrechner, _________ Sie in der Zeitung annonciert haben? 2.Was kosten die Hosen, _______ hier h?ngen? 3.Haben sie auch Wanduhren, ______ mit einer Batterie betrieben werden? 4.Kann ich das Kleid, _____ im Schaufenster ausgestellt ist, mal anprobieren? 5.Ich suche einen Elektrokocher, _____ man auf verschiedene Temperaturen einstellen kann. 6.Haben Sie Bürolampen, ____ man am Schreibtisch anschreiben kann ? 7.WO haben sie die Kaffeemaschine, _____ kürzlich im Test so gut beurteilt wurde? 8.Was kostet der Lautsprecher, _____ hier in der Ecke steht? 9.Ich suche ein Kofferradio, ____ man sowohl mit Batterie als auch mit Netzstrom betreibt kann. 10.Haben Sie auch Armbanduhren, ____ sich automatisch durch die Armbewegung aufziehen? 11.Das ist ein K?stchen mit Spieluhr, _____ ein Lied spiel, wenn man den Deckel ?ffnet. 12.Hier sind die Kerzen, ________ nicht nur leuchten, sondern auch Insekten vertreiben. 13.Haben Sie auch einen Kühlschrank, ____ man im Campingwagen mitnehmen kann? 14.Haben Sie Batterien, _____ wieder aufgeladen werden k?nnen? 2. Erkl?ren Sie die W?rter mit einem Relativsatz. 1.ein Flussschiff (Auf Flüssen verkehren) 2.ein Holzhaus (aus Holz gebaut sein) 3.eine Wochenzeitung (jede Woche einmal erscheinen) 4.eine Monatszeitschrift(?) 5.ein Elektromotor (von elektrischem Strom getrieben werden) 6.ein Motorboot(?) 7.eine Mehlspeise (aus Mehl zubereitet werden) 8.ein Kartoffelsalat (?) 9.eine Blasmusik (mit Blasinstrumenten) 10.ein Holzwurm (im Holz leben) 11.ein Sü?wasserfisch (?) 3. Erg?nzen Sie das Relativpronomen im Nominativ, Dativ oder Akkusativ. 1. Wer ist die Frau, _________ a) _____ immer so laut lacht b) ____ du ebn begrü?t hast

德语a语法

语法篇词法 1，冠词(要用在名词前) 第一格N 用作主语和表语 第二格G 用作定语，或受某些介词支配。 第三格D 和第四格A 用作某些介词和动词的宾语 复数是以s或n结尾的就不需要再加第三格复数词尾n。 否定副词nicht用来否定全句或否定成份。Herr Liu kommt heute nicht.(否定全句)/Herr Liu kommt nicht heute(否定成份) 2，代词 一，人称代词 人称代词无第二格 人称带词不仅指代人，还能指代物(er指代阳性名词,es指代中性名词,sie指代阴性名词,sie指代复数)。z.B. Das ist eine Lampe.Die Lampe ist neu.Sie

三，不定代词(man,jemand,niemand) 3,形容词 形容词比较级=形容词+er。z.B.sch?ner 形容词最高级=形容词+st。z.B.sch?nst 形容词作表语=am+形容词最高级+en。z.B.Sie ist am sch?nsten 形容词比较级、最高级变化列外规则 -形容词以t,s,sch,?,z结尾，特殊变化只体现在最高级。要加上est。z.B. leict→leichtest -形容词以er,el结尾，特殊变化只体现在比较级。要去e加er。z.B. teuer→teurer -大多数词干元音为a，o，u的单音节形容词，在升级时要变音。z.B. alt →?lter→?ltest

-so……wie….. -genauso……wie……. -ebenso…….wie……… 三格结构都解释为“一样的”。在第一个空格处写形容词的原级，在wie后写一个比较对象 z.B. Er ist so gro? wie ich.他和我一样高。 形容词比较级的比较 -……als….. 在als的左边加形容词的比较级，在als的右边加比较对象。 z.B. Er ist gr??er als ich.他比我高。 4，数词

初级德语A1中,可分动词的变位及第二分词

可分动词 ich du er/sie/ es ihr sie 第二分词 2 ab hol en接（人）-e ab -st ab -t ab -t ab -en ab abgeholt 3 ab stell en关掉-le ab -st ab abgestellt 6 an kreuz en打叉-e an -t an -t -t -en angekreutzt 7 an n?h en缝上-e an -st -t -t -en angenaeht 9 an ruf en打电话-e an -st -t -t -en an angerufen. 10 an schau en参观-e an -st -t -t -en angeschaut. 11 an schlie?en接上，接通-e an -t angeschlo?en. 13 an stell en开，接通-e an -st an -t -t an -en angestellt 14 an zieh en给..穿衣服-e an -st -t -t -en angezogen 15 arbeit en工作-e -est -et -et -en gearbeitet. 16 auf h?ng en挂起，挂上-e auf -st auf -t auf -t ... -en.. aufgehaengt 18 auf pass en留意-e auf -t auf -t .. -t -en aufgepasst 20 auf steh en站起-e auf -st auf -t auf -t auf -en auf aufgestanden 21 auf wach en醒来-e auf -st auf -t auf -t -en auf s aufgewacht 22 aus schlie?en连接，接上-e aus -t -t -t -en ausgeschlossen bin ausgeschlossen ( I am no more in the house) 23 aus mach en关掉-e aus -st aus -t -t -en ausgemacht 24 aus steig en下车-e aus -st -t -t -en s ausgestiegen 25 aus zieh en搬出-e aus -st aus -t -t -en 26 aus zieh en Sie sind ausgezogen ( aus der Wohnung) bin ausgezogen (nackt) habe den Zahn ausgezogen 27 ein pack en把..装入-e ein-st ein -t -t -en sie haben die Buecher eingepackt die Buecher sind eingepackt (Zustand) 28 ein steig en 乘上，登上-e ein-st -t -t -en s eingestiegen bin in den Bus eingestiegen - und bin jetzt im Bus

德语语法123课程教学大纲

《德语语法1.2.3》课程教学大纲 课程编号:1231055 1231056 1231057 课程名称：德语语法1.2.3 总学时数：36+36+30学时 先修课: 后续课: 一、说明部分 1．课程性质 本课程属于德语本科基础阶段专业基础课，授课对象为德语专业本科一,二年级学生。 2．教学目标及意义 语法课程贯穿于整个德语基础教学过程。学生通过本课程的学习，掌握全面的语法知识，以便满足德语阅读,写作,听说等各项能力的要求。本课程旨在：①指导学生透彻领会德语语法规则,巩固语法知识；②通过大量思考,练习手段培养学生灵活运用德语语法能力；③在讲解语法的同时引导学生了解德语，走近德语,激发学习兴趣。 通过对本课程的学习，学生应对德语语法获得一个较为全面的了解，并能够应用语法知识灵活进行听,说,写,译等活动。 3．教学内容及要求 教学内容:本课程主要讲授德语语法规则,语法基本知识和基本结构。 教学要求:本课程要求学生应能够熟记课程所包含的各种语法规则,列表,表格和特例；应掌握对德语语法灵活运用的技巧，并运用已学语法知识进行大量的练习,以达到巩固并熟练掌握. 4．教学重点、难点 本课程教学侧重于对德语语法概况的讲解和阐述，培养学生学会用语法知识分析词,句,篇，循序渐进的剖析德语语法的重点并涉及到基础阶段德语学习的方方面面. 本课程教学难点主要在于帮助学生克服对较难语法现象的恐惧心理,增加学生的学习兴趣和信心,建立起对陌生语法现象的好奇心,求知欲，多给学生们总结一些规则性强的现象，和一些特例情况,以及定时定量的复习练习. 5．教学方法和手段 课堂讲授：以教材的每单元为单位,讲授一到两个语法点,根据语法的特点引导学生在现象中发现规律,在规律中找到特例,在练习中达到掌握. 作业：以书面练习形式为主，或教师命题，或根据当天课堂情况由学生自主命题。辅以小测验或复习练习等。 6．教材及主要参考书 教材:梁敏,聂黎曦.当代大学德语(第一册,第二册,第三册). 北京.外语教学与研究出版社 2004 参考书:Renate Luscher,徐丽华.德语语法大全(上,下).北京.外语教学与研究出版社2002

德语A1测试卷

德语A1测试卷 1.– Helga, wo wohnen _____ Eltern? – ______ Mutter wohnt in München, und ______ Vater lebt nicht mehr. A.Ihre, Meine, mein B. deine, meine, mein C.deine, meine, meinnen 2.– Tom, hier ist ein Brief für ______? – Ein Brief für ______? Vielen Dank! A.dich, dich B. dich, mich C. du, ich 3. – Ich habe ______ Durst. Ich nehme zuerst ______ Glas Mineralwasser. A. /, / B. /, eine C. /, ein 4.______(essen) du das Steak oder ______(nehmen) du das Fischfilet? A. Esst, nehmst B. Isst, nehmst C. Isst, nimmst 5.Papa, Mama, ______(sein) bitte so lieb und ______(helfen) mir. A. seien, helfen B. seid, helft C. seid, hilft 6. Matthias, du ________ mehr Wasser trinken. Das hat der Arzt gesagt. A. musst B. sollst C) m?chtest 7. ______ m?chten Sie zur Geburtstagsparty einladen? A. Wer B. Wem C. Wen 8. Was sagt man nicht? A. um halb dreizehn B. um Viertel nach sechs C. um fünf Uhr zwanzig 9 .- Wann geben Sie mir mein Geld wieder? - Morgen gebe ich _______ zurück. A. es dir B. es Ihnen C. Sie es 10. A: Haben Sie keine Kinder? B: __________, ich habe einen Sohn und eine Tochter. A. Ja B. Doch C. Nein 11. Haben Sie heute _____ Arbeit? A. viel B. viele C. Vielen 12. In diesem Kleid sehen Sie aber sehr _______, Frau Schmidt!

德语语法 第一虚拟式和第二虚拟式

德语语法第一虚拟式和第二虚拟式 *第一虚拟式直接由词干变化得来 人称弱变化动词情态动词 sagen antworten词尾knnen sollen mgen ich sage antworte-e knne solle mge du sagest antwortest-est knnest sollest mgest er/sie/es sage antworte-e knne solle mge wir sagen antworten-en knnen sollen mgen ihr saget antwortet-et knnet sollet mget sie/Sie sagen antworten-en knnen sollen mgen 人称强变化动词 fahren backen haben werden sein词尾 ich fahre backe habe werde sei-e du fahrest backest habest werdest seiest-est er/sie/es fahre backe habe werde sei-e wir fahren backen haben werden seien-en ihr fahret backet habet werdet seiet-et sie/Sie fahren backen haben werden seien-en 2除了sei的第一、第三人称外，都符合变化规则。 2复合谓语中，只有助动词用虚拟式 完成时： Er habe ... gesagt. Er sei... gekommen. 将来时： Er werde ... kommen. 当第一虚拟式的形式和直陈式的现在时相同时，或者在口语中，可以用第二虚拟式代替第一虚拟式。 * 直陈式第一虚拟式第一虚拟式时态Hans fhrt.Hans fahre.现在时 Hans wird fahren.Hans werde fahren.将来时 Hans sei gefahren.完成时 Hans fuhr Hans ist gefahren. Hans war gefahren. Hans sagte. Hans habe gesagt. Hans hat sagte. Hans hatte sagte. *第一虚拟式主要用于间接引语，或者表示强烈和有可能实现的愿望。 2用于间接引语，表示纯客观地转述他人原话。间接引语可用da引导，也可以不用连词直接用正语序。人称代词、物主代词需要相应变化。如果直接引语是没有疑问词的疑问句，变成间接引语时，用ob引出。如果直接引语是命令句，则变成间接引语时，用情态动词sollen或者mgen的虚拟式表示命令语气。间接引语中使用第一虚拟式，如果其与直陈式现在时相同时，也可以用第二虚拟式。