找亮点增信心析弱点下决心找支点树中心开创教育新局面 促进教育新发展
找亮点增信心析弱点下决心找支点树中心
开创教育新局面促进教育新发展
——在2015年春学区教育工作会议上的讲话
滕贵民
（2015-10-15）
同志们：
今天，我们在这里召开“全学区教育教学工作会议”我们一方面总结取得的成绩和经验，反思存在的问题和差距；另一方面对今后的工作提出具体的规划和要求，希望大家在新的一年里，继续发扬团结拼搏、坚持不懈的工作精神，承前启后，继往开来，再接再厉，响应县教育局、镇委镇政府的号召，扎实开展教育教学综合改革，切实提高教育教学成绩，努力开创教育新局面，促进教育新发展，将“办人民满意的教育”这个宗旨真正落到实处。我讲话的题目是《找亮点增信心，析弱点下决心，找支点树中心，开创教育新局面，促进教育新发展》。下面，我就全学区教育教学工作讲以下三方面的内容。
一、找亮点，增信心
2014年对于我们来说，是不平凡的一年，也是充满收获的一年。工作头绪繁多，任务繁重，是其主要表现。尽管如此，每位教师仍然积极接受学校安排的各项任务，踏踏实实、认认真真地履行职责。付出和回报总是成正比的，我们的付出同时换来了可喜的收获。在教育教学成绩大幅度上升的同时，整个吴铺教育在教育局年度工作会上获得11块奖牌，在全县各乡镇中名列前茅。由于时间关系，只讲四个方面的内容。
1、整体工作综合评价有好评。
全县安全管理现场会在吴铺镇如期召开，教育局常规管理视导“校校行”，全县中小学大课间操比赛等十多项次检查均得到好评。这一系列工作均贯穿“为民、务实、清廉”总体要求，牢固树立科学发展、跨越发展的理念，克难攻坚，奋进工作，圆满地完成了各项责任目标。在2014年度教育局目标考核中，学区荣获目标管理先进单位，目标考核一等奖。
同时，辖区各学校无论是在规模，还是在管理上，比学赶帮超，均衡发展。
2、各校教学质量建设有突破。
2014年中考取得的成绩有目共睹。面对九年级学生基础薄弱问题，全体教师切实做好各类基础工作，注重培优补差，2014年重点高中升学率由2013年的27.8%上升到32.1%，考取一中51人，孝高一人，填补了近几年无孝高的历史空白。
七八年级成绩稳步上升。上学期期末考试结果显示：七年级总分高分率和合格率总成绩在全县排名位居7位，单科语文、英语高分率和合格率都在全县排名位居前四；九年级单科总分两率全县排名位居8位，语文、思品高分率和合格率都在全县排名位居前三。
特别肯定的是吴铺中学语文学科成绩，一直保持全县前列。中考语文两率综合成绩第三名，期末九年级语文两率综合成绩第一名，七年级语文两率综合成绩第三名。特别值得一提的是语文学科中有一批像周志云、徐玉章平时行政和班主任工作任务重，但仍囊括所任学科第一名的教师。数学学科成绩大幅提升，由前几年的薄弱学科逐渐变成优势科目。这得益于学校最近几年实行的学科组长负责制，让一批数学教师成长起来。袁军桥、杨光平、程元忠、杨少华等中青年教师迅速成长为市县数学骨干教师，谭学平、舒新忠等老教师仍能在所教年级夺魁。英语学科成绩最近几年稳中有升，并涌现了一大批像吴炳林、杨宪琴、陈君荣等不计辛劳、业务精湛的青年教师。两综已逐渐和发达乡镇缩小了差距，这和两综老师们的努力是分不开的。涌现出许理惠、聂爱国、杨红高等有既学校繁重工作，又兼顾本学科教学任务，且一直取得第一名好成绩的教师。
各小学也涌现出一批优秀教师和成绩显著学科。上学期期末考试结果显示：
小学学生平均分数达90分以上的有：语文学科：一年级镇小王娇老师，长辛小学汤爱清老师；二年级长辛小学栾双玲老师，三湖小学周卉老师。数学学科：五年级长周小学黄先梅老师，三年级七屋小学李运英老师。思品学科：六年级七屋小学袁云德老师，三湖小学杨乐武老师。科学学科：六年级长辛小学邱超老师。英语学科：五年级长周小学杨精明。
特别值得一提的是：镇小王娇老师继续在全镇保持第一的势
头，一年级语文学科学生平均分96.6，积分达98.3；在全镇保持第一的还有镇小的聂燕，长周小学的聂金涛和许少华，三湖小学的关彩霞，长辛小学熊沙，七屋小学的袁云德、谭兴楚和李运英等老师。还有长周小学杨精明老师取得2个第一、一个第3的成绩。
镇小程双风、周菊萍，三湖小学赵红花，七屋小学谭亚元和李运英老师，平时行政工作任务重，但仍在全镇囊括所任学科第一名。
七屋小学的李秀清老师做了手术，身体还未完全康复，但其任教三年级思品和科学及四年级思品三门学科，均考第一。
三湖小学刘桂萍老师年龄相对比较大，身体状况非常差，但其所任六年级语文第一。
长辛小学熊莎老师小孩较小，课程任务重，但其取得了任教四年级英语第1，五年级英语第2，四年级语文第3的好成绩。
长周小学刘连红暑假刚做完心脏手术，还未来得及休整，除担任学校政教工作外，所教学科四个年级的科学、一个年级的思品，也取得较好的成绩。
七屋小学四年级谭焕明、谭亚元、李秀清、谭兴楚、曾梦霞五位老师组成的团队考了3个第一，1个第2的好成绩。
长周小学五年级许少华、黄新梅、刘连红、杨精明四位老师组成的团队，考了4个第一、1个第3的好成绩。
长辛小学的五年级郭少清、杨亚明、熊莎三位老师组成的团队，考了5个第二的好成绩。一年级汤爱清与左发苟老师组成的团队考了1个第一，1个第2的好成绩。
以上点到名的教师只是我们吴铺教师群体中的部分代表，没有你们的辛勤努力，没有你们的智力投入，没有你们的团队协作，没有你们的齐抓共管，吴铺学区不可能在全县获奖。
在今年教育局年度工作会议上，学区被教育局授予“教育教学管理先进单位”荣誉称号。在全县联考、抽考评比中，镇中心小学获奖；村小有长辛、七屋两所小学获奖。
3、项目建设、装备建设有超越。
在项目建设方面，不仅获得了三湖小学的项目资金，还有吴铺镇小食堂改造、厕所新建；长周小学食堂新建、几所学校的院墙维修等，资金数额占全县首位。项目管理方面，严格按上级要求进行，实现安全、速度与质量“三丰收”，特别是长周小学食堂建设
时，被上级领导戏称为“长周速度”。同时，镇委镇政府在财力上也给予高度的支持。特别是在三湖小学搬迁中，不仅提供了30亩土地，而且在配套工程方面也给予了高度的支援。另外在安全方面也投入较大资金，不仅搞好道路建设维护的同时，还设臵了100多支警示桩。各校自筹资金，在每个教室安装了电扇，有力地改善了办学条件。
在装备建设方面，各个学校的教育技术应用管理也得到县市高度肯定。上年度被教育局授予“教育技术应用管理先进单位”荣誉称号。
4、整体幼教工作规范有发展。
学区积极贯彻落实上级部门的通知精神，对我镇五家幼儿园进行全面细致地督查和指导，再加上幼儿园规范的自主管理，使得幼儿园的管理水平和教学水平逐步提高，幼儿园教师的专业素养和责任意识得到强化，幼儿园办学声誉得到家长认可，中心幼儿园以全县第一名的成绩通过“市一级”评估，其他幼儿园均获得“市二级”办学资质。上年度被教育局授予“学前教育先进单位”荣誉称号。
其他各方面的成绩，在这里不再阐述。
同志们，以上成绩的取得，是上级正确领导、大力支持的结果，是全学区各级干部和全体老师艰苦奋斗、团结拼搏的结果。在此，我谨代表学区向辛勤工作的全体教职员工表示衷心的感谢，向所有关心、支持学区发展的各届人士致以崇高的敬意！
在肯定成绩的同时，我们也要清醒看到，我们所做的工作离上级领导和学生家长对我们的要求和期望还有很大的距离。
二、析弱点，下决心
1、“健康课堂”教育改革有待深入。
健康课堂教育改革过程中，各小学意识不强，实施也不到位。特别是在各学科教育教学目标的定位方面，各科教师还停留在原来的标准上，没有与时俱进。
学区制定的备课模板还没有有效地全面落实。不按模板实施，你的环节就没有到位；没有到位，你的备课就是不合格的。备、教、辅、改、考几个环节，备是基础，是第一环节。备不好课，能教好书吗？
2015年是“一师一优课，一课一名师”的“晒课”活动的启动
年，我们借势强化备课检查。未按模板备课的，教师业务年度考核评价为不合格（特别强调“年度考核”的概念）！绝对不允许在“网”上去献丑。
2、教师评价机制有待完善。
通过上学期期末考试结果分析：
中学九年级班级积分差距在10左右的有语文学科、英语学科及思品学科。中学八年级班级积分差距在10左右的有英语学科及物理学科。中学七年级班级积分差距在10左右的有语文学科、英语学科及生物学科。
小学班级积分差距在40分以上的学科有：三年级科学积分差43.4，四年级科学积分差48.7，五年级数学积分差41.4，五年级思品积分差50.7，五年级英语积分差56.7。这些结果表明：我们的教师评价机制还要进一步完善。如何有效激励教师积极性，是我们永恒的话题。
差距较大的现象，希望不再出现。由于工作不作为的原因，造成成绩积分差距较大的科任教师，将被作为学区校际间交流与调整的主要对象（特别强调“不作为”与“主要对象”的概念）。“今天工作不努力，明天努力找工作”。
3、学校常规管理有待规范。
个别中层干部，人浮于事，对自身降低要求，对分管的工作敷衍塞责，管理不到位、不细致；中层干部之间，缺乏合作与团队精神，事不关己，高高挂起，对学校工作，推诿扯皮，避重就轻。不能坚持原则，不敢担当。
在教学常规检查中发现的问题；在局常规视导活动中发现的问题；在目标考核时时发现的问题等，这里不一一列举。但给我们的意识是我们的常规管理要进一步的规范。全体干部与教师都要善于“照镜子”、要惯于“动脑子”、要勇于“迈步子”。没有常规就没有特色。新的学期，要加大常规管理力度，特别是行政人员听课检查力度。2015年为深综改的关键年，我们要以之为契机，推进常规管理工作。
新学期，目前所有学区管理干部实行目标考核与聘任制。下学期发聘书，打破能上不能下的局面，调动一切干部工作积极性。有计划地选拨和任用年轻干部。局部调整学校干部分工情况。
4、教师职业操守有待提高。
个别教师，工作懒散，不主动，对安排的任务，讲条件、摆理由，推三阻四，总怕别人干得比自己少，这样是得不到学生尊重的，也是得不到同志信任的，只能是自毁形象。比如：“访万家”问题，这是新时期教师的一个职责与任务。“比教学”问题，不能老停留在“青年教师”层面。老教师凭什么不参加？还有些人抄袭别人作品问题。从大的方面讲，这些都是“职业操守”问题，千万不可小瞧。各校要进一步细化教师考核细则，学区还要进一步修订职称评比细则。通过开展多种活动、制定多种有效措施激励教师。
问题存在，并不可怕，关键是我们能不能认识他，解决他。问题与成绩是矛盾的对立统一体两个方面，是可以相互转化的。解决了问题，就是取得了成绩；成绩不能巩固或发扬就是问题。
三、找支点，树中心
对新学年的常规管理工作理念，用“12345678”来概括， 2015年，也要切实做好常规工作10件事，也是十大推进工作，这些内容，这里不再详述，稍后以资料形式下发。
对新学年的工作，在这里只讲“四大推进”。
1、推进健康课堂研究。
对幼儿园来讲，就是要严格按《3-6岁儿童学习与发展指南》从事学前教育教学工作。研究并实施“区角活动”的开展方式方法问题。
对中小学来讲，我们吴铺作为全县首批健康课堂研究单位之一，有成果，但是我们的质量进步速度还不大。所以，我们要进一步的反思。
我想，在新的一年里，我们重点解决好这样几个问题：
一是目标的问题。就是我们提的——相信学生，发动学生，发展学生，这是我们健康课堂的目标。我们是否真的在相信学生，发动学生，发展学生；我们做了哪些实事？思想与行动要一致！从形式上，在每个教室要营造健康课堂研究氛围；从内容上，学区和各学校要积极开展健康课堂研究相关活动。如各校定期召开教学研究会、教学小结会等，学区派遣辅导督办，每月至少召开1次。
二是健康课堂的关键。一是导学案。我们依托以“一师一优课，一课一名师”的“晒课”活动为平台，要组织一些教师编写导学案的指导稿，要共享在QQ群中；中学还可以挂在学校网上。学区“中心教研组”要承担此重任，不仅仅搞几个公开课活动，一定要
引领教学研究。第二个关键是学习小组建设。这是我们健康课堂一个最基本的学习单元，必须抓好学习小组建设，也可与“关爱工程”工作中的同伴互助活动结合起来，也可与“建立学科兴趣学习小组”活动结合起来。可谓“一举多得”，何乐而不为呢？我们有些学校开展兴趣活动学习小组中，不是老说没有场地、没有教师、没有素材吗？我们就开展“英语角”、“科学探究”、“趣味数学”等学习小组活动。第三个关键就是预习。在有些学校工作检查中，我们也发现存在课堂时间利用率不高的现象，我们难道不能在40分钟的课堂上留几分钟的时间指导学生进行预习吗？
三是实时反思。实时反思就是经验总结，往上升华就是课题研究。我想：首先我们要有问题意识。要做教育、教学有心人，平时，时时处处留心观察，在工作中要多问几个为什么。善于发现工作中的问题，总结自己的教学经验。
例如：有的学生不喜欢举手发言这个现象，就可以当一个问题：“学生为什么不喜欢举手发言分析与探究”。我们可以做这样的思考：仅仅是他的智力问题吗？仅仅是她的个性问题吗？有没有心里因素的影响？我们自己的方法能引他吗?等等。如果你以科研的眼光去和学生交谈，去调查一下，作一些个案分析，就会发现学生上课不举手发言的原因是多种多样的。我们还可以进一步反思：小孩的天生求知欲强，他们对世界充满了好奇，满脑子的问号。但他们为什么在课堂上不想问？在课堂上为什么选择沉默？这就是问题。于是，我们就可以确定一个课题：“学生在课堂中主体参与意识的研究”。
为促进此项工作顺利开展，每学期开展一次“课后反思、优秀教案、课件”单项评比活动。
2、推进师德师风建设。
一是以“创先争优”为载体。每学期根据学区安排继续实施党员示范岗活动、进一步做好全方位的评优表模工作。建立健全骨干教师教学业务档案，“青蓝工程”、“名师工程”工作经常化，新教师讲课、听课及接受指导次数均要有明确的规定，骨干教师的管理办法也要进行细化，真正实现“名师工程”，真正落实师徒结对帮扶新教师活动。期末考试中，我们的部分青年教师考试结果还十分不理想，积分差距较大。这就让我们不得不联想：师徒结对帮扶活动没有落到实处。
二是以培训提高为基础。按照校本培训指导意见，切实搞好校本培训工作，各校每学期不得少于10次，并做好培训记录与学习笔记及心得体会。同时，我们计划采购“2014年教师最喜欢的100本书”若干套，下发教师，所有学校要切实开展好读书学习活动。真正实现通过校本培训来提高教师，真正实现通过读书活动来提高教师。
三是以督查督办为手段。面对深化教育领域综合改革的大背景，如何调整学校和学生的管理思路，营造良好的教育生态，是当前校长和老师的重要使命。“深综改”确定了教育发展的新格局，也使教育更加专注于学生的发展需求和实际获得，从而形成了一种教育的新常态。作为一个教育者，如何认识、适应及引领新常态，这都是我们要深思熟虑、勇于践行的重要课题。
在教育教学管理方面，我们提倡精细管理的同时，还要加大督查督办力度。从专业素养提升方面谈，我在下一部分进行说明。这里，我主要从人文素养、纪律与规矩方面进行简要阐述。
在十八届中央纪委五次全会上，习近平总书记强调指出，要“严明政治纪律和政治规矩”，“把守纪律讲规矩摆在更加重要的位臵”，并且明确提出了“五个必须”要求。其中之一是必须服从组织决定; 之所以特别强调，是因为目前存在个别现象，教师分课后不按规定执行；不能按学校相关要求做好常规工作，如备课等。中纪委：2015年是问责之年，问责将成常态且越来越严。
2015年，孝感市纪委专门发文：致全市党员干部的一封信。再次强调：“严明政治纪律和政治规矩”。各学校要组织全体老师认真学习，并做好学习笔记、撰写心得体会。有些人说：我不是干部。错！大错特错！特别强调：别把村长不当干部，同时，别把“教师”不当干部。要知道，你是拿财政工资的“人”啦。
省、市、县、镇各级纪委将重点督查纪律与规矩等方面的问题。从言行举止各个方面，我们的教师都要严格要求自己。言论方面：说三道四、指指点点、口无遮拦、乱评妄议。行动方面：迟到早退、上班做无关工作的事情、工作日期间打麻将、中午饮酒等等。这些都要杜绝!坚决杜绝！县纪委要求镇纪委每个季度报送一个案例的硬性指标。镇纪委将如何履行其监督责任？镇委镇政府、县教育局如何履行其主体责任？在新常态下，如何去适应？大家应去认真体会与反思。
3、推进常规精细管理。
当前，我们学区全体教师都树立了“质量”意识，但质量从哪里来？不能空喊！要务实进行！主要体现在四个“向”字。即：向爱心和责任心要质量，向专业素质要质量，向课堂教学常规要质量，向示范引领要质量。总而言之，就是要推进常规精细管理。并且将他贯穿于教育教学全过程之中。上学期，我在各学校提出过的一句话。树立“一个中心”与“两个基本点”的关系，就是最好的概括。一个中心就是以质量为中心，两个基本点就是教学常规管理与学生养成教育管理。要实现此目标，我想主要做好以下两方面的内容。
一是执行好制度。2015年是全面推进依法治国的开局之年。对于学区来讲，就是依制度办事。当然，其前提是制定并修订好各类管理制度。在新的学年，我们将继续实行每学期期中前、期末前两次“视导周”活动，按“高标准、严要求”的原则进行督导。在新的学期，将全体教师教学常规检查结果与教师职称评审结合起来；将学校各项管理工作考评结果与学校绩效分配总额结合起来。开展好“教师评学校、教师评干部、学生评教师”活动。
在教学常规管理方面，领导推门听课、教师集体备课、行政教学巡查等制度要执行好。我这里想强调一下领导推门听课。听课，有些领导是听了的，有些领导就没有认真落实。新的学期，必须严格按规定的节次完成，并将此内容纳入到干部考核之中。
在学生自主管理方面，除搞好常规管理规定动作外，新的学年，学区将督导以下内容。每学期各举行一次大课间操评比、师生体育运动会。每学期各举行一次中小学兴趣学习小组成果展示活动（与庆“六一”“十一”结合起来，上半年以文为主、下半年以武为主）、幼儿园区角活动评比，确保装备应用到位。落实好“孝廉文化”进校园活动，扎实开展学生“在家讲孝心、在校讲爱心”活动。这些都是硬指标，缺一不可。
另外，在“关爱工程”工作方面，我们要建章立制，落实好“十项制度”与“十项活动”，做实做细好各种档案材料，搭建好亲情视频平台。上级将实行抽查检验教师规定的走访次数与内容。吴铺学区已被局定为示范点，我们全体教师必须牢固树立“为民、务实、清廉”六字方针，扎实、创新开展此项工作。
二是研究好方法。“153”教育工程是我们学区的办学特色，而
我们执行得不够好。特别是对毕业班工作一定要引起重视，一定要把培优补差的措施落到实处。怎样把培优补差的工作做细，落实到人，值得思考。在第一次九年级教师会上，周主任提出的“超越”两字，令人鼓舞。今天，我在这里特别提出并强化这个概念。将2015年确立为“教学质量超越年”，无论是在中考，还是在其他各年级抽考、联考层面。要完成此任务，我们还要研究好相关的措施与方法。比如：坚持做好教学反思、质量定量分析、质量分析总结会等工作。一个不愿二次备课的教师即使有20年教学经验，也许只是一年工作的20次重复，不可能有提升和改进。比如：建立、健全教师业务档案，各校每学期定期举行“比教学”活动，高标准完成今年的“一师一优课，一课一名师”“晒课”活动等，以促进教师常规工作的落实与工作积极性的提高。学区将花大力气，切实做好中考、联考质量分析与措施督导工作及加大其他常规工作的督查力度。
4、推进平安校园建设。
大家始终要把安全这根弦绷紧。只要一开学，安全这根弦，我们脑壳里就绷紧了，出不得事情。要把职责落实，把隐患查清，把整改做实。隐患排查一定不要有死角，要查清。查出后，以最快的速度办理。中学、长周小学的围墙，都是鲜活的例证。关于平安建设工作的具体要求，我们将在相关会议上再重点讲。这里要说两句话。
一是增强安全意识。
安全工作为第一要务，预防工作为关键，规范工作为前提，督查工作为重点。同时，安全工作也是一切工作的前提，也贯穿于其他各项管理工作之中。
为什么这样讲，教学管理中有没有“安全”问题？“误人子弟”是最大的安全事故！后勤管理中有有没有“安全”问题？德育管理中有没有“安全”问题？正所谓：德育不好是危险品，智育不好是次品，体育不好是废品。鉴于此，特别强调：各学校必须落实安全管理工作责任制，每学期初层层签订工作责任状。切实转变观念，增强安全意识。
二是做实安全事务。
有了意识，下一步就是实施。这里简要讲几点措施。比如：学区所辖学校每月第三周为“演练活动周”，可结合大课间操同步进
行。幼儿园根据各园计划每季度开展一次演练。比如：校车管理严格执行“四册”。“村村通”道路建设问题，县镇两级党委政府非常重视，将全面改造。同时，将试行校车公司化管理模式。既然硬件上档次，那么软件没有理由不配套。比如：定期与不定期地开展安全隐患排查与教育，切实做好“两化”工作。比如：每学期至少开展一次安全知识竞赛或讨论、讲座活动。
这些一系列规定动作，我们没有任何理由不把他做好做实。做好安全工作，让大家“全安”。
最后，借此次会议之际，送给大家六点建议。即：目标再高一点，工作再勤奋一点，策略再灵活一点，爱心再多献一点，胸怀再宽阔一点，心态再平和一点。我相信，只要我们同心协力，齐抓共管，真抓实干，你一定会成为一个幸福的吴铺教师；你一定会成为一个有底气有梦的吴铺教师；你一定会让同行认可，你是一个不简单的吴铺教师。
同志们：教育是专业，其意义在于献身；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新！春天是充满朝气和播种希望的时节，一年之计在于春，扬帆正是远航时。让我们在上级的正确领导下，找亮点，增信心；析弱点，下决心；找支点，树中心，努力开创教育新局面，促进教育新发展，高标准完成今年的各项工作任务，给吴铺人民交上一份满意的答卷。
谢谢大家！
《人性的优点》读后感(转)
《人性的优点》读后感（转） ——它是一本关于人类如何征服“忧虑”的书！ ——它是一本发现、挖掘、利用自身能源，孕育在你身心尚未利 用财富的书！ ——它是一本行动的书! 人生活在世上只有短短的几十年，却浪费了很多时间去想许多半 年内就会被遗忘的小事，实际上，世界上有半数的伤心事都是由一些小事引起的，诸如一点小小的伤害，一丝小小的屈辱等等。然而，那些在图书馆、实验室从事研究工作的人很少因忧虑而精神崩溃，因为他们没有时间享受这种奢侈。忧虑最终伤害你的时候不是在你行动时，而是在你工作做完之后。 印度戏剧家卡里达沙把太阳升起的——黎明到来的这一天称为生 命中的生命。宣称：“昨天是场梦，明天是幻影。惟有今天，才会使每一个昨天变成一个快乐的梦，使每一个明天成为有希望的幻影。”在你最失意无比的时候，你能否脱口而出，“不管明天怎么遭，我已经过了今天！”理由很简单，今天才是最真实的驿站！ （一）忧虑革命，自我认识 关键词——忧虑，平静，接受，小事，宽容 忧虑是健康的大敌，“不知道抗拒忧虑的商人都会短命而死”不 仅如此，忧虑还会影响你的精神，面对自己的生活与事业，高节奏的生活，使人们陷于害怕失业，害怕失业不发展的忧虑之中，接踵而至的是生活的压力，当其超过自身的负荷量时，人们便一蹶不振，紧接
着陷入恶性循环，将自己的人生推至无底深渊，然而，我们并不知道，就在我们忧虑的事情中，有99%的根本就不会发生，我们嘲笑的是，天上掉馅饼的几率，被闪电击中的几率，但我们却不嘲笑担心的事发生的几率，这就是我们摆脱不了忧虑的关键，当我们知道这些后，学会控制自己的内心，俗语有之“心静自然凉”一个“静”字，可以赶走无谓的浮躁与不安，可以让你的忧虑“望而却步”一个懂得平静的人，是一个有涵养的人，是一个俯瞰全局的人，是一个人上人，因此学会拥有平静的内心，还自己心灵一片净土，学会对自己说：“这件事只值得我担一点心，没必要去操更多的心。”其次，要学会接受现实，承受不可逆转的事实，我们意志力所不及的事情，不要去忧虑，与其愁眉苦脸的望着它，还不如主动而轻快的承受，人生短暂，我们忧虑的事大多是在一年之内就会被忘却的小事，而这些小事就将我们拉入了忧虑的深渊，令我们垂头丧气，因此不停的告诫自己别让小事妨碍了你的大事，不要将宝贵的人生浪费在无所谓的小事上。放宽心态，学会从容，宽容待人，宽容对事，切勿庸人自扰，如果我们无法爱我们的敌人，最起码也要多爱自己一点，我们不应让敌人影响我们的心情。 （二）停止忧虑，自我主宰 关键词——忙碌，时间，情绪 “一个人无论多么聪明，他的思想都不可能在同一时间想一件以上的事情”因此停止忧虑最有效的一步就是让自己忙起来，让自己的头脑不再有空闲，忙碌于学习工作之中，忘掉一切烦恼。忙碌于与人
人性的弱点的读后心得与收获5篇
人性的弱点的读后心得与收获5篇 这本书当你看完之后真的就是会给你很多的启示，让您觉得受益 匪浅，这是一本优秀的作品，接下来是小编为大家整理的人性的弱点 的读后心得与收获，希望大家喜欢! 人性的弱点的读后心得与收获一 《人性的弱点》美国著名作家戴尔卡耐基的作品，它是继圣经之 后的世界第二大畅销书，卡耐基的一生中最重要，最丰富的经验，都 汇聚在这本书里，这是一本充满幽默、充满智慧的书，它在生活中一 定会给你以启迪，使你勇敢地克服自己的弱点，发挥自己的优点，大 胆地开拓属于你自己的新生活，对你的帮助，就会像其他千千万万个 成功人士一样。 第一章中，我明白到，并不是所有的人都对你产生兴趣，都会关 心你!如果我们只是想使人注意，使人对我们发生兴趣，我们、水远不 会有很多真诚的朋友……朋友，真正的朋友，不是那样造成的，例如 老总统罗斯福的仆人爱默士说了这样一个故事：有一次，我妻子问总统，美洲鹑鸟是什么样子?因为她从没有见过鹑鸟，而罗斯福总统不厌 其详的告诉了她。过些时候，我家里的电话铃声响了一爱默士和他妻子，住在罗斯福总统牡蛎湾住宅内一所小房子里一，我妻子接了电话; 原来是总统亲自打来的。罗斯福总统在电话里告诉她，现在窗外正有 一只鹑鸟，如果她向窗外看去，就可以看到了，这样关心一桩小事情，正是罗斯福总统的特点之一。像这样一位主人，怎么不使佣人们喜爱? 谁能不喜欢他呢?所以你要使别人喜欢你，必需遵守的第一条规则是： 真诚的对别人发生兴趣。看到这里，我又想到，现在的人思想过于自私，总以自我为中心，个性太强了，导致有点脱群!人际关系需要整理! 在第二章，如何给人好印象，我看了“一比遗产的妇人”“司华伯”两个事例后，我懂得了微笑可以给人留下好印象!一个人的行动， 比他所说的话，更有具体的表现，而人们脸上的微笑，就有这样的表示：“我喜欢你，你使我快乐，我非常高兴见到你，那么喜欢狗，相 信也是同样的原因……你看牠们那么的喜欢跟我们接近，当牠们看到 我们时，那股出于自然的高兴，所以人们也就喜欢了牠们。微笑虽然
5典型案例：赏识：“人性的弱点”
案例2：赏识：“人性的弱点” 渴望赏识是人性的弱点，也是人性的优点。日常生活中的人无一例外地都渴望得到他人的赏识。美国心理学家詹姆斯在哈佛大学任教时，班上的女学生在一次聚会上献给他一株杜鹃树。詹姆斯深受感动，写了一封答谢信。他说“人性最深刻的原则是渴望得到赏识” 亲爱的姑娘们： 你们的纪念品使我深受感动。这还是有生以来第一次有人对我这么好，因此你们完全可以相信：你们给这个孤苦伶仃的人心上留下的印象，要比哲学2A这门课程的全部教学内容在你们头脑中留下的印象深刻得多。现在我认识到我的《心理学》这本书中遗漏了一项重要的内容——即人性最深刻的原则是渴望得到赏识，而我在书中却把这一点完全漏掉了，原因是我的这种欲望直到如今才得以满足。……我将不分冬夏地照料它，为它浇水——哪怕是用我的眼泪呢。 教育心理学积累了一些些经典的案例，“期望效应”算是其中之一。现在几乎所谓的心理学和教育学教材都不会忘记，一定要在某个章节谈一谈“期望效应”或者“皮格马利翁效应”：1 罗森塔尔（Rosenthal D.）和他的助手在1964—1966年间做过一项实验研究。他们选择一所学校作为实验学校，让几百名学生参加智力测验，然后从中随机抽取了20%的学生。他们告诉教师说，这些学生是测验成绩最高的，因此是最有培养前途的。一年以后，他们又对这几百名学生进行了测验。统计分析表明，上述20%的学生其平均成绩明显高于其余的学生。 这个心理学实验所揭示的教育效应大量地存在于日常的教育生活中。有一本书，书名叫《不过如此》。这本书里讲了一些关于小学的故事：2 王老师教语文，也是班主任。 我的第一篇作文被王老师大加赞赏，她尤其欣赏这一句：运动员像离弦的箭一样…… 后来才知道，这不过是个套路而已。 但是如果不是赞扬，而是一顿批评呢？孩子的自信心通常是被夸奖出来的。 …… 王老师教了我一年，移交给下一任老师时，她的评语是，该生至今未发现有任何缺点。这为下一任老师修理我，留下了把柄。 这位年轻力壮的女老师一接手，就咬着牙根对我说，听说你红得发紫，这回我给你正正颜色。 我倒也配合，大概是到了发育的年龄，我整天想入非非，经常盯着黑板发愣。数学老师把教鞭指向右边又指向左边，全班同学的头都左右摇摆，只有我岿然不动。于是他掰了一小段粉笔，准确无误地砸在我脸上。 数学老师说，你把全班学生的脸都丢尽了。 1[美]罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰等译：《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力发展》，人民教育出版社1998年版，第65-104页。 2崔永元著：《不过如此》，华艺出版社，2001年版，第3-7页。
自我评价优缺点
自我评价优缺点 第一篇：自我评价优缺点 自我评价是自我意识的一种形式，指一个人对自己的身心状况、能力和特点，以及自己所处的地位、与他人及社会关系的认识和评价。 自我评价是人的自我概念的重要内容之一。其前提是自我意识，只有当人具有自我意识的能力，才能做出自我评价。自我评价的功能首先表现为自我功能，就是说，它对人的自我发展、自我完善、自我实现有着特殊的意义。自我评价也具有重要的社会功能，它极大地影响人与人之间的交往方式，也决定着一个人对待他人的态度，还影响对他人的评价。正确的自我评价的社会意义就在于它帮助人成为社会人，有健康人生观和价值观的人。要利用自我评价的正面价值来促进人的全面发展和社会发展，还要有效地克服自我评价的可能负面作用。 儿童把自己当作认识主体从客体中区分出来，开始理解我与物和非我关系后，通过别人在对自己评价和对别人言行评价的过程中，逐渐学会自我评价。它是自我意识发展的产物。其发展的一般规律是：评价他人的行为→评价自己的行为→评价自己的个性品质。它是自我教育的重要条件。人对自己的思想、动机、行为和个性的评价，直接影响学习和参与社会活动的积极性，也影响着与他人的交往关系。一
个人如果能够正确地如实地认识和评价自己，就能正确地对待和自理个人与社会、集体及他人的关系，有利于自己克服缺点、发扬优点，在工作中充分发挥自己的作用。实事求是地评价自己是进行自我教育、自我完善的重要途径之一。 自我评价是人们对自己的能力、状态和发展趋势的评价性认识。也就是人们自己成为自己的认识对象。在自我评价里，自我是主体，也是客体，分别被有的研究者成为“主体自我”和“客体自我”。自我评价跟主体的自我概念(即自我意识)有着密切的关系。在心理学中，自我评价是随着对自我概念的深入研究逐渐受到研究者重视的。有的研究者指出，“虽然有关自我概念问题的讨论从詹姆斯(w.james)就已开始，但自我概念(self-concept)的提法直到罗杰斯(c.rogers)的自我理论受到人们广泛关注，自我的课题重新为人们所重视(r.c.wylie)之后才得到较多运用”。在心理学里，关于自我评价有几点已经达成共识：首先，自我评价跟自我概念一样有一个发展过程。研究表明，“我国小学三年级以上学生已形成十分清晰的自我概念，他们对自己多方面的评价都高度接近教师与同伴对他们所作的评价，与他们的实际存在状况也具有高度的一致性”。其次，自我评价一般被当作自我概念的一部分内容来加以研究。当人有了自我意识之后，就会对自己的能力、状态和发展趋势等进行反思。所以，自我评价的
《人性的优点》读后感
《人性的优点》教我用平和的心态来对待发生在我们身上所有的喜怒哀乐，用爱来对待我们身边所有的人和事，以宽容的态度，微笑着对待生活。在这本书中讲述了一位医科教授的成功故事，其中记述了对他的一生受益匪浅的24个字：“最重要的是不要去看远处模糊的，而要去做手边清楚的事。” 就是这24个字，使得他在四所大学里当过教授，写过一本很受欢迎的书，正是这24个字，使得一位年轻的医学生成为获得了大英帝国医学界所能得到的最高荣誉——牛津大学医学院的钦定讲座教授，他就是威廉·奥斯勒爵士。听来或许这位爵士应该是有“特殊的头脑”的，其实不然，他的好朋友都说，他的头脑其实是“普普通通”的。 有一段时间，总觉得繁忙而又平淡的生活每天赶着你走，轻松一刻似乎越来越短，间隔周期越来越长。身边的同事与朋友都是行色匆匆，没有该有的从容，疲倦写在脸上，烦心事如影随行。人生似乎进入一个怪圈，总因忙碌中的疏忽而埋怨昨天，因人生的多种角色而担忧明天，今天似乎生活在不尽的烦恼中，人生总是灰色调的。我在不知觉中陷入自己心灵的沼泽地，我需要寻找引领我精神的力量。我再一次翻看了《人性的优点》，曾有的烦恼、不快、担忧竟然蒸发了。我为自己的浅薄感到羞愧，我没有理由生活得不快乐。正如作者说的“昨天是过期船票，明天是未兑现的支票，只有今天才是现金流通。” 昨天的成功与否永远是过去，明天还未来临，担忧它干什么？而上苍对于我们每个人的今天是平等的，珍惜与否在于自己。只有拥有今天的快乐，才是真正的快乐，那平凡的我们还有什么理由不为今天快乐呢？我出生于一个普通家庭，父母勤恳工作，供我上学。我一直以书中所教导的：用自己的努力，得到更多的自信，积极地对待我的学习与工作。我个人的成长历程中，要是少了最初的卡耐基先生的读本和指引，是一件不可思议的事情。正是因为有了这样一个美好的开始，才使我在生命的任何过程可以从容的面对，在探索心灵成长的道路上，不断的走，走到了今天。从这个意义上说，卡耐基先生是我生命道路上的启蒙导师，一个真正的导师。 卡耐基现象也给我一个启示，一切关于人的学问都要尽量追溯源头，这源头就是人性。美好生活的创造也要追溯源头，这源头也是人性。卡耐基先生因为对人性的深刻领悟和洞察，才能引领全世界成千上万的人掌握了成功的方法，走上了成功的道路，过上了美好的生活。人生谁无困苦无烦恼? 问题就在于我们是怎么看待这些不如意的事情。比如我们在学校的大家庭，也有快乐与烦恼，甚至让人愤怒的事情吧。告诉自己，我们要快乐，用爱来谱 我希望成为一个成功的人，将来有能力施与的人，用大爱来面对人生。爱我的亲人?，爱我的朋友?，爱我的师长?，爱我的敌人！这些年，我努力这样做了，事实证明，我得到了比别人更多的回报。虽然这么做并不是为了回报。但是这本书对我的启示，真的很有用。我觉得这样的书，是应该放在枕边的，每次复读，都会有新的感悟。小小的故事，讲述哲理，缓解我的烦恼。
卡耐基《人性的弱点》--全书精华
卡耐基《人性的弱点》--全书精华
卡耐基《人性的弱点》--全书精华 卡耐基《人性的弱点》--全书精华 1、批评不但不会改变事实，反而会招致愤恨。 因批评而引起的羞愤，常常使雇员、亲人和朋友的情绪大为低落，并且对应矫正的现实状况，一点好处也没有。 尽量去了解别人，而不要用责骂的方式；尽量设身处地去想------他们为什么要这样做。这比起批评责怪要有益、有趣得多，而且让人心生同情、忍耐和仁慈。 总结：不要批评、责怪或抱怨他人。 2、天底下只有一种方法可以促使他人去做任何事---------给他想要的东西。 在你每天的生活之旅中，别忘了为人间留下一点赞美的温馨，这一点小火花会燃起友谊的火焰。 爱默生说：“我遇见的每一个人，或多或少是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。” 人类本质里最殷切的需求是渴望被人肯定。 总结：真诚的赞赏他人。 3、激发他人的强烈需求 天底下只有一种方法可以影响他人，就是提出他们的需要，并且让他们知道怎样去获得。
成功的人际关系在于你捕捉对方观点的能力；还有，看一件事须兼顾你和对方的不同角度。 能设身处地地为他人着想，了解别人心里想些什么的人，永远不用担心未来。 总结：首先想到他人的需求。 4、保持自我本色 一般人的心智能力使用率不超过10%，大部分人不太了解自己还有什么才能。 一个人最糟的是不能成为自己，并且在身体与心灵中保持自我。 你好这个世界上每天都是一个崭新的自我，为此而高兴吧！善用你的天赋。 一个人总有一天会明白，嫉妒是无用的，而模仿他人无异于自杀。 总结：切勿模仿他人。发现自我，保持自我本色吧 5、改变不良的工作习惯 人不会因为过度劳累而死，却会放荡和忧烦而去。 没有人能永远按照事情的轻重程度去做事。但按部就班地做事，总比想到什么就做什么要好得多。 不要忘记，快乐并非取决于你是什么人，或你拥有什么以，它完全来自于你的思想。 总结：养成良好的工作习惯。
个人评价优缺点
个人评价优缺点 1、优点：乐于助人，善于团结，吃苦耐劳，平易近 人。缺点：工作作风过于拘谨不够大胆 2、优点：尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友，学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，积极参加班级学校组织的各种课内外活动。缺点：思想不够成熟，理论联系实际能力较弱。 3、优点：心地善良，为人诚实，一心一意，精明能干，个性稳重，积极主动。缺点：平时做事太注重于细节，有可能忽视了对整体的把握。 4、优点：关心他人，积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能，愿意在压力下工作，并具领导素质。缺点：在为人处事方面经验不够。 5、优点：做事有恒心、有毅力，处事有自己的见解，而不人云己云。缺点：理论学习需要进一步深化。 6、优点：学习上有自己的方法，学习新的的东西效率高，学习新的技能上手快。缺点：工作经验较少还需要进一步锻 炼。 7、优点：有积极的工作态度，勇于挑重担，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作;公正严明，上进心强，有良好的交际技能。缺点：有时对有的事情想得过多。优点：
1、积极向党的外围组织靠拢，努力学习党的基本知识。 2、不断提高自身修养，以党员的标准严格要求自己。 3、积极响应党的号召，与党中央保持一致，按时完成党支部交给的各项任务。 4、努力学习业务，吃苦耐劳、勇挑重担，能向不良现象作斗争。 5、积极开展批评与自我批评，尊重领导、团结同志。缺点：对党的基础知识理解不深，需要进一步的学习。按照这个思路给以加减即可。我们在工作中，经常要对某个人的工作，学习及其它方面进行评价，干着平凡的工作。我们在评价这种人时，往往会说：他们没有什么可值得宣扬的。所以就不会过于看重这些人，说重一点就是抹杀了他们的成绩。所以我们在评价一个人时，就应该全面，准确，认真负责。注意发现一个人的长处，注意他的闪光点，让他在平凡的工作中，闪耀出更大的光芒。襟怀坦白舍己为人舍生忘死舍生取义果断、热情、勇敢、孤僻、激情，思想成熟、精明能干、为人诚实,个性稳重、雄心壮志,积极主动、独立工作能力强，良好的交际技能,上进心强,精力旺盛、思想新潮, 开朗成熟,年轻、聪明、精力充沛，吃苦耐劳,平易近人评价个人品质的常用积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技 能愿意在压力下工作，并具领导素质。willing to assume responsibilities、应聘者须勇于挑重担。mature，
个人工作总结优缺点
个人工作总结优缺点 第一篇：个人优缺点总结第二篇：个人优缺点总结第三篇：个人优缺点总结第四篇：个人优缺点总结第五篇：个人优缺点总结什么个人优缺点，或者问你如何在众多求职者中脱颖而出？1、做人真诚，诚实守信，适应环境能力强，喜欢与人交往，乐于助人，有上进心2、做事认真负责，积极务实，做事喜欢列个计划，分出轻重缓急。敢于主动承担自己的责任，3、有耐心，心态好，善于维系客户关系4、勤奋，善于学习自己感兴趣的知识和事物。谢谢个人优缺点总结 总结分析自身优缺点 优点： 1、做人真诚，做事认真负责。 2、喜欢与人交往，善于组织策划活动和项目。 3、积极务实，敢于主动承担自己的责任。 4、能坚持。确定了正确方向，我就能把所有的力气砸向那个方向。有执行能力。 5、勤奋，善于学习自己感兴趣的知识和事物。做事喜欢列个计划，分出轻重缓急。缺点： 1、性格方面的弱点，有时给自己压力过大，急于求成，过犹不及。 2、在担任团队领导的时候，涉及到队员的利益的时候，有时为队员考虑的太多，导致做决定的时候会花比较多的时间。 3、不主动锻炼身体，除了和朋友一起打篮球和其他球类运动。
4、工作起来，有时会忘记时间。昨天晚上就很晚睡，大概24：00过的样子，一直忙省分行领导给的xx届新入行大学生培训电子杂志的工作。 5、在交朋友的时候，喜欢故事经历丰富的朋友，不喜欢朋友没有故事，太平淡。 体验与完善领导是团队的核心，领导艺术的高低，决定学校的发展。回顾历往工作实践，我具备以下的优点：1、良好的组织能力。经过多年的中层干部经历锤炼，特别在负责政教工作期间，多次组织学校大型活动，如艺术节、六一儿童节、学生文明礼仪教育等活动，每次活动都有条不紊地开展，展示了组织魄力。自xx年转任支部书记后，开始独挡一面分管党务，一年一度的党员生活会、师德教育活动，我都能未雨绸缪，安排具体，措施得力，更展示了在组织技巧上风范。2、灵活的沟通、协调指挥能力。善于沟通、巧于沟通，协调八方，调动全体，运筹得当是一个领导必备的素质。在任校长助理期间，分管后勤工作，面对的是一批年龄大、资格老、个性强的工作人员，工作难度大。沟通、协调非常关键。协调好了，每个人的优势都能发挥；协调不好，相互拆台，推下层磨。在我分管期间，同志们关系融洽和谐了，工作积极肯干了。学校先后被评为“十堰市后勤管理先进单位”、“十堰市文明食堂”等荣誉称号。3、硬实的工作能力。近年来，我在各级活动中多次获奖，荣获国家级“双龙杯”书画赛辅导银奖、丹江口市体音美术个人基本功比赛第二名等。在工作中，我始终以身作则，模范带头，律已以严，待人以宽，个人威信高，工作
读后感《人性的优点》
《人性的优点全集》读后感 《人性的优点全集》是戴尔·卡耐基所写的一本书，卡耐基是美国着名成人教育家，是当今世界上最伟大的成功学家，《人性的优点全集》是一本记录成千上万人如何摆脱心理问题走向成功的实例汇集，是一本充满幽默，充满智慧的书。 《人性的优点全集》讲述的是一些沉沦与忧郁、悲伤中的人如何克服忧郁、悲伤，如何放下焦虑，找到属于自己真正的快乐的故事。同时《人性的优点全集》也在教导人们如何去克服忧郁。想对于那些仍沉沦在痛苦中的人而言，毫无疑问，这些已经走出来的人，完成了一场相对与忧郁的快乐革命。其中所谓的生活的真谛，来自于若干困苦与折磨，在经历了一切和感知一切风雨俗事之后，他们终于能站着思想，能更加清楚、有效地表达自己的思想，最终能在生活中重新应用和感知这些全新的尖峰思想。 卡耐基源于常理的教育理念和教育实践，帮助人们学习如何处世，帮助人类获得自尊、自重，勇气和自信，帮助人们克服人性的弱点，发挥人性的优点，开发人类潜能，从而获得人生的快乐。而《人性的优点全集》就是这样一本可以帮助人类获得人生中的快乐的书。它帮助我们发现、挖掘，利用自身的能源，还有那些孕育在我们身心尚未利用的财富。它通过记录一些成功人生的例子，教导我们如何去发现人性的优点。 读完《人性的优点全集》，我有一个感觉，就是全书都在讲不要忧郁，要克服忧郁，怎样去克服忧郁这个话题。虽然这是个极其普通的话题，卡耐基却写了一大本书，但事后仔细想想，这个貌似经常听到的话题，不正也是一直困扰着我们绝大多数人的话题吗?今天有多少人因为忧郁，因为杞人忧天而坐立不安。他们去烦恼一些没有必要的烦恼，而这些没有必要的烦恼也只会让自己痛苦。 人生在世，无非十二个字会让自己痛苦：看不透，输不起，忘不了，放不下。这十二个字一直困扰着大多数人，而有些人能够看透，放下了，他们也就能够获得人生的快乐。人生不短也不长，为何不让自己的生活多些快乐，少些忧虑呢?同样的瓶子，我们没有必要去装烦恼这种毒药。无论你开心与否，今日都得过，为何不让自己开心的过而非要让自己烦恼，惩罚自己呢?其实人只要看开点，就没什么大不了。 在看《人性的优点全集》时，我想起我以前自己有一些问题与《人性的优点全集》中的例子很相似。比如我以前出门了，会担心门有没有锁；比如晚上睡觉前，我总是反复检查明天的东西是否已经准备好了，明天的闹钟有没有调好；在切水果时总是担心待会刀会不会从我手上切一层皮下来。 后来我知道我是患有一些强迫症，总是强迫自己去想一些发生几率很小的事，那一刻我发现我以前是多么愚蠢的，每天都有那么美好的时光，为什么我非要浪费在想这些只会让自己烦恼的事呢?为什么我不能够好好地做一件事，非要想东想西的呢?意识到这一点之后，我渐渐去学习一些克服强迫症的方法，比如说出门之后，我不再想我又没有锁门，而是想着
人性地弱点精华总结材料
第一篇待人处世的基本技巧 所谓礼貌，就是彼此调节到适当的距离。 1、如欲采蜜，勿蹴蜂房（不要批评、责怪或抱怨他人）。 人就是这样，做错事的时候只会怨天尤人，就是不去责怪自己。善解人意和宽恕他人，需要有修养自制的功夫。 2、真诚地赞赏他人。 人类本质里最深远的驱动力就是“希望具有重要性”。天底下只有一种方法可以促使他人去做任何事。那就是给他想要的东西。 3、要想钓到鱼，得问鱼儿吃什么（首先想到他人的需求）。 成功的人际关系在于你能捕捉对方观点的能力；还有，看一件事须兼顾你和对方的不同角度。 天底下只有一种方法可以影响他人，那就是提出他们的需要，并让他们知道怎样去获得。 能设身处地为他人着想，了解别人心里想些什么的人，永远不用担心未来。第二篇平安快乐的要诀 拥有好心境的人，才是真正的富有者。 4、保持自我本色（不要盲目模仿）。 既然你已来到世上，就应庆幸自己在世上是独一无二的，并把自己的禀赋发挥出来。 我们每个人的生活面貌都是自己塑造而成的，如果我们能学会接受自己，看清自己的长处，明白自己的短处，便能踏稳脚步，达到目标。 求职者通常犯下的是大错误，就是不能秉持本色。他们总是揣测对方期望得到什么样的答案，而不是直截了当地讲出自己的想法。 5、改变不良的工作习惯（养成良好的工作习惯） 人有两种能力是千金难求的无价之宝－－一是思考能力，二是分清事情的轻重缓急并妥当处理的能力。 快乐并非取决于你是什么人，或你拥有什么，它完全来自于你的思想。 按部就班地做事方法，总比想到什么就做什么要好得多。 6、学会放松，解除疲劳（放松自己，消除疲劳） 紧张是一种习惯，放松也是一种习惯。 仅只劳心的工作，并不会让人感到疲劳。大多数疲劳现象源于精神或情绪的态度。 健康情况良好而常坐着工作的人，他们的疲劳100%是由于心里因素，或是我们所说的情绪因素。 7、倦怠导致身体的疲劳（不要对事情感到倦怠，而应使之充满乐趣）。 引起疲劳的主要原因之一是倦怠感。 如果你“假装”对工作感兴趣，也许这种态度会使你的兴趣弄假成真。 每天跟自己时时交谈，这样可以引导自己思考什么是勇气和幸福，什么是平安和力量；每天跟自己谈些需要感谢的事，这样，你的心灵就会海阔天空，快乐欢唱。 8、不要以为自己一无所有（算算你拥有的幸福，而非烦恼）。
主要优缺点自我评价
主要优缺点自我评价 缺点：工作作风过于拘谨不够大胆 2.优点：尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友，学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，积极参加班级学校组织的各种课内外活动。 缺点：思想不够成熟，理论联系实际能力较弱。 3.优点：心地善良，为人诚实，一心一意，精明能干，个性稳重，积极主动。 缺点：平时做事太注重于细节，有可能忽视了对整体的把握。 4.优点：关心他人，积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能，愿意在压力下工作，并具领导素质。 缺点：在为人处事方面经验不够。 5.优点：做事有恒心、有毅力，处事有自己的见解，而不人云己云。 缺点：理论学习需要进一步深化。 6.优点：学习上有自己的方法，学习新的的东西效率高，学习新的技能上手快。缺点：工作经验较少还需要进一步锻炼。 7.优点：有积极的工作态度，勇于挑重担，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作;公正严明，上进心强，有良好的交际技能。 缺点：有时对有的事情想得过多。 优点：
1、积极向党的外围组织靠拢，努力学习党的基本知识。 2、不断提高自身修养，以党员的标准严格要求自己。 3、积极响应党的号召，与党中央保持一致，按时完成党支部交给的各项任务。 4、努力学习业务，吃苦耐劳、勇挑重担，能向不良现象作斗争。 5、积极开展批评与自我批评，尊重领导、团结同志。 缺点： 对党的基础知识理解不深，需要进一步的学习。 按照这个思路给以加减即可。 我们在工作中，经常要对某个人的工作，学习及其它方面进行评价，干着平凡的工作。我们在评价这种人时，往往会说：他们没有什么可值得宣扬的。所以就不会过于看重这些人，说重一点就是抹杀了他们的成绩。 所以我们在评价一个人时，就应该全面，准确，认真负责。注意发现一个人的长处，注意他的闪光点，让他在平凡的工作中，闪耀出更大的光芒。 个人优缺点自我评价 本人xxx，xxx大学xxx学院20xx级xxx专业学生。人生，是一个过程，没有终点，只要是真实的和属于自己的，就是最美好的。来到大学也已经一年多了。在这一年多的学习和工作中收获了很多，但我知道自己还是存在很多的不足。在今后的学习生
个人总结优点与缺点
个人总结优点与缺点 个人优缺点总结 总结分析自身优缺点 优点： 1、做人真诚，做事认真负责。 2、喜欢与人交往，善于组织策划活动和项目。 3、积极务实，敢于主动承担自己的责任。 4、能坚持。确定了正确方向，我就能把所有的力气砸向那个方向。有执行能力。 5、勤奋，善于学习自己感兴趣的知识和事物。做事喜欢列个计划，分出轻重缓急。缺点： 1、性格方面的弱点，有时给自己压力过大，急于求成，过犹不及。
2、在担任团队领导的时候，涉及到队员的利益的时候，有时为队员考虑的太多，导致做决定的时候会花比较多的时间。 3、不主动锻炼身体，除了和朋友一起打篮球和其他球类运动。 4、工作起来，有时会忘记时间。昨天晚上就很晚睡，大概24：00过的样子，一直忙省分行领导给的xx届新入行大学生培训电子杂志的工作。 5、在交朋友的时候，喜欢故事经历丰富的朋友，不喜欢朋友没有故事，太平淡。 对未来职业生涯的展望和规划 我，金融学和信息管理与信息系统双学位毕业，对金融有很浓厚的兴趣。我有一个人生目标：做最有影响力的自己。它不是靠哗众取宠能够得来的，而是需要不断提升梦想的高度、拓展心灵的宽度、累积思想的厚度！我相信，我的人生目标在以后的路上会一直影响我的职业生涯。 有了梦想还要有明确的规划，更要有实际的行动。要记住仰望星空，更要在仰望星空的同时看看脚下，从本职做起、从小事做起、从
细节做起，不断努力跳跃并尝试触摸自己的梦想。我知道，我们每个人都会分到下边分理处做柜台，我赞同这种安排，我明白，银行中几乎所有的产品都是会通过柜台面向我们的客户，假如没有柜员的锻炼，我相信，把我们分到其他业务岗位，我们很难上手，因为我们少了在柜员岗的锻炼，不熟悉业务和产品。相反，在我们经历了柜员岗的锻炼后，再把我们分到其他岗位上，我相信，那时我们会更加的有自信，也能更好的完成工作。所以，我会珍惜在柜员岗的机会，铆劲提升自身的业务能力，熟练掌握我们的产品。力争做个业务骨干！这是我在柜员岗对自己一个总体要求！ 在柜员岗夯实了业务和产品的基础后，我目前的想法是进公司业 务部和销售部门（理财和销贷）工作。公司业务部很累，压力很大，很有挑战，我清楚！但我相信自己的做事态度和能力，一定能够胜任！我喜欢与人交往，做人真诚，也很想去销售的部门工作，像理财和销贷部门。这是目前根据我的兴趣，结合自身的优点给自己的未来一段时间的规划。在以后的实际工作中，我会更理性的调整自己，进一步全面发掘自己，找到最适合我的方向，然后努力地朝这个方向、目标前进。在前进的过程中，不断累积自己的知识，提升自己的能力，一如既往的坚持积极务实的工作态度，努力我完善自己的情商。我相信，当有一天，梦想的
好书推荐——《人性的弱点》
好书推荐——《人性的弱点》 一个人事业上的成功，只有15%是由于他的专业技术，另外的85%要依赖人际关系、外世技巧。软与硬是相对而言的。专业的技术是硬本领，善于处理人际关系的交际本领则是软本领。——戴尔〃卡耐基 今天,我在这里主要是为了向大家推荐一本好书，这就是著名美国现代成人教育之父戴尔〃卡耐基的作品——《人性的弱点》 ——戴尔〃卡耐基 作者简介 戴尔〃卡耐基，世界上最权威的成功学大师，一位誉满全球的成人教育巨擎。卡耐基先生的伟大作品销量仅次于《圣经》，被认为是最负盛誉的畅销书，已畅销2000万册，是属于全人类的永恒智慧。他的作品包括《人性的弱点》、《人性的优点》、《快乐的人生》、《美好的人生》、《演讲的艺术》、《语言的突破》。这些作品从人际关系的人性因素、个人生活的心态问题和社会交往的口才技巧三个角度，告诉人们如何走向成功。 内容简介 本书以人性具有的一般弱点为契入点，分为协调人际关系的技巧、让别人喜欢你、获得他人的认可、让他人认同你、别让忧虑困扰你、分析解决你的忧虑、别为小事忧虑、远离
忧虑、培养良好心态、警惕疲劳的伤害、创建和谐家庭、合理安排工作和金钱。 第一篇与人相处的基本技巧 如欲采蜜,勿蹴蜂房。批评不但不会改变事实，反而会招致愤恨。因批评而引起的羞忿，常常使雇员、亲人和朋友的情绪大为低落，并且对应该矫正的现实状况，一点好处也没有。尽量去了解别人，恶如要用责骂的方式；尽量设身处地去想——他们为什么要这样做。这比起批评责怪要有益、有趣得多，而且让人心生同情、忍耐和仁慈、真诚地赞赏他人、激发他人的强烈需求。 第二篇平安快乐的要诀 保持自我本色、改变不良的工作习惯、学会放松,解除疲劳、倦怠导致身体的疲劳、活在今天的方格中、不要对敌人心存报复、不要指望别人感激你、盘算你所得到的恩惠、将不利因素转化为成功因子、每天尽力取悦他人、批评他人是一种自我满足、不让批评之箭中伤你、学会自我批评。 第三篇如何使人喜欢你 学会真诚地关心他人、不要忘记微笑、千万别忘记他人的姓名、学会倾听他人讲话、迎合他人的兴趣、让他人感到自己重要。
我的优点和缺点
我的优点和缺点 教育目标： 教师：通过讲解和组织活动，引导学生正确、全面、客观地评价自己，找准自己的优缺点，鼓励学生改正缺点，弥补个人的不足。 学生：认识能否正确评价自己，关系到自己健康成长。因此，要学会评价自己，找准自己的优点和缺点，努力改正缺点，使自己不断进步。 一、导入 教师：同学们，你们想知道自己的优点和缺点吗？今天我们学习新课------《我的优点和缺点》。在这节课上不是老师给你们找出优缺点，而是你们找出自己的优缺点，通过老师讲课文和组织一些活动，你要找准自己的优点和缺点，学会自己评价自己。 二、讲授新课 教师念一遍课文，然后让学生默读一遍。 教师：同学们，我们要想找准自己的优点和缺点，就必须全面地、、客观地评价自己。要像明明那样，从与别人的比较中，从老师的评价中，从自己行为的反思中，正确地评价自己，对自己的优点要发扬，对缺点要克服和改正。 三、课堂活动 1、议一议 教师在黑板上写出三个问题： （1）你能说说课文中的明明是怎样的一位学生吗？ （2）以前你是怎样评价自己的？ （3）你能愉快地接受自己的缺点吗？ 教师：请同学们分组讨论以上三个问题，然后各组选派一位同学发言。 目的是从明明对自己的评价中，让学生运动学会自我评价。 2、说一说 教师在黑板上写出三个问题： （1）你是怎样一个人？ （2）说说你的优点和长处？ （3）说说你的缺点和不足？ 教师：请一位同学念一遍题目，然后思考一分钟，最后自由发言。 目的是让学生试着自我评价，并找出自己的优点和缺点、长处和不足。 3、写一写 教师：（让学生将书翻到指定页）我先说说题目要求，然后大家默读一遍，最后请同学们认真填写，填写后，同桌交换意见。 目的是训练学生的自我评价能力，让他们找准自己的优缺点。 4、画一画 教师：请同学们将自带的照片或小镜子拿出来，请你们给自己画个像。 目的是蹩课堂气氛，激发学生的学习兴趣，并对自己的长相作出实事求是的评价。 5、谈一谈 教师将谈一谈的三项内容出示在屏幕上，然后请一位同学念一遍。 教师：我现在请三位同学按着刚才念过的内容回答问题。 教师：美美为什么不敢在同学面前大声说话，上课为什么不敢大胆发言？ 学生：（略） 教师：你曾产生过焦虑、自卑、郁闷及厌烦情绪吗？你如何对待这些问题的？
教师个人优点和缺点自我鉴定
教师个人优点和缺点自我鉴定；；; 优点:认真的开展工作,重视幼儿自我服务意识的培养。能通过美术活动培养幼儿的动手能力、语言表达能力和想象力。 缺点:在教育教学过程中还不能做个有心人,较少将随时发生的案例记录下来,在撰写文章方面的能力有待提高。发展目标 1、认真学习《十六届六中全会》；和《福州市幼儿园保育教育暂行办法》；等文件精神,以八荣八耻精神严格要求自己。继续坚持师德建设年的要求用爱心、耐心、童心对待幼儿,关注每个幼儿,关注每个幼儿的每个细节。为成为一个优秀的幼儿教师而努力。 2、继续本科学历的学习,树终身学习的观念,不断更新知识,一专多能,使教学工作博、深、新,丰富自己的知识,开阔自己的视野,以先进的知识结构提高教学质量,做到勤业多能。 3、以爱的承诺严格要求自己,教书育人,为人师表,做到敬业奉献。要以自己健康的言谈、举止、心态去影响幼儿,建立和谐、平等的师幼关系;爱每一个幼儿,为每一个幼儿负责,做每一个幼儿可信赖的朋友。 自我鉴定； 具体措施; 1、积极参加政治学习,做好笔记,主动积极参加团组织活动,时时以一个优秀团员的标准要求自己。积极参加各级各类培训和学习,做好笔记和反思,并和工作实际相结合,落实到工作中去。 2、平时认真的阅读相关新的幼教书籍,提高自己的理论水平,不断更新教育观念,做到边学习、边实践、边交流、边反思,及时总结每阶
段工作的成绩、存在的问题、解决的方法方式、反省自己的教育观念,更好的开展工作。 3、树立以幼儿为本的教育思想,明确教育的目的不仅要让幼儿学 习知识、获得知识,还要教幼儿学习做人,学会做人,学会理解、尊重、合作,热爱自然,维护世界和平等。在一日生活中,提倡探究式学习,鼓 励幼儿大胆探索,主动学习。让幼儿尽可能的利用身边的实物,通过摸摸、说说、问问来调动多种感官学习,使他们从小养成观察思考的习惯,以培养他们的创新意识,提高创新能力。 4、在幼儿园中,时时有德育,处处有德育,充分利用日常生活中的 德育因素,对幼儿进行良好习惯的培养。晨间活动渗透德育,在数学教 学过程中,对幼儿进行感恩教育。 谢谢阅读！
《人性的弱点》试题
《人性的弱点》试题 1.要想改变一个人的错误做法最不能采用的方法就是（）。 A.赞扬 B.提醒 C.批评 D.疏导 ★标准答案：C 2.敢于承认自己错误的人，往往会（）。 A.遭到讥笑 B.引起误解 C.获得谅解 D.遭到谴责 ★标准答案：C 3.（）是喜欢引用的一句格言是“不要议论别人，别人才不会议论你。” A.胡佛 B.哈定 C.林肯 D.门罗 ★标准答案：C 4. （）是我们对任何人的一种最高的恭维。 A.认真倾听谈话者的谈话 B.记住谈话者的名字
C.与人交谈 D.向谈话者不断发问 ★标准答案：A 5.赢得朋友，培养情谊，减少摩擦，少惹麻烦的有效做法是（）。 A.从对方的角度考虑问题 B.多做解释 C.不失时机地赞美他人 D.谆谆教导他人 ★标准答案：A 6.一般说来，人的每一种行为都是出于自身的（）。 A.爱好 B.需求 C.保护 D.生存 ★标准答案：B 7.“苏格拉底方法”以得到“（）”的反应为基础。 A.不，不 B.是，是 C.不是 D.不对 ★标准答案：B 8.按照华纳梅克的观点，采取批评的方法并不能使别人产生永久性的改变，只会引起
（）。 A.嫉妒 B.抱怨 C.误会 D.痛苦 ★标准答案：A 9.“茶壶盖油田”舞弊案指的是（）。 A.茶壶盖地区油田的出租舞弊案 B.茶壶盖地区油田开支舞弊案 C.茶壶盖地区油田贷款 D.茶壶盖地区油田控股舞弊案 ★标准答案：A 10.教育家杜威说：“（）是人类天性中最强烈的欲望。” A.成功 B.自重 C.生存 D.自我表现 ★标准答案：B 11.如果你想有真挚而诚恳的朋友，你就必须（）。 A.让别人关心你 B.真诚地关心别人 C.不怕花钱
认识自己的优点和缺点 班会主持
一、引入 同学们知道木桶理论吗？（回答） 我们都知道，优点让一个人的人生散发出光彩，而著名的木桶理论告诉我们，木桶的盛水量取决于桶壁上最短的木板，由此可见，缺点对于一个人来讲同样重要。 今天我们的主题就是——正视自己的优点和缺点（幻灯） 二、认识自己的优点和缺点 有一位画家把自己的画放在画廊上，请人们点评，第一天请人们把败笔之处圈出来，结果一天下来，几乎画的每一个角落都被圈出来了。画家觉得非常沮丧。画家的老师对他说：“不要沮丧，明天依然拿这幅画，让人们将精彩的部分都圈出来。结果一天下来，又是画的每个角落都被圈出来了。这时候这个画家终于明白了……（回答） 世人的观点难以统一，最关键是要自己有自己的想法，画自己想画的。当我们自己不能很好地认识自己时，就会被别人所左右。 我们在日常的交往中可以渐渐发现自己的优点和不足，同时，心理测试也是一个很好方法（幻灯） 小测试：凭你的直觉，从红色、黑色、黄色、粉红色、绿色、蓝色、紫色、棕色这8种颜色中，选出你最欢的颜色吧！ 选红色的同学请举手！选黑色的同学请举手！…… （播放结果） 大家觉得这个测试准吗？ 为了让同学们进一步了解自己的个性，我们再做一组测试 请准备好计算器or纸笔要把得分加起来喔！ ______1. 若有块地是养老用的房子,你会盖在哪? a. 靠近湖边 (8分) b. 靠近河边 (15分) c. 深山内 (6分) d. 森林? (10分) _____2.吃西餐最先动那一道? a. 面包 (6分) b. 肉类 (15分) c. 沙拉 (6分) d. 饮料 (6分) _____3. 如果节庆要喝点饮料,你认为如何搭配最适当呢? a. 耶诞节 / 香槟 (15分) b. 新年 / 牛奶 (6分) c. 情人节 / 葡萄酒 (1分) d. 国庆日 / 威士忌 (6分) _____4. 你通常什么时候洗澡? a. 吃完晚饭後 (10分) b. 吃晚饭前 (15分) c. 看完电视後 (6分) d. 上床前 (8分) e. 早上起床才洗 (3分) f. 没有特定时间 (6分) _____5. 如果你可以化为天空的一隅,希望自己成为什么呢?
个人工作优点缺点总结
第一篇、个人优缺点总结 个人工作优点缺点总结 优点:做事认真，态度端正，为人真诚，勤俭节约，爱护环境，团结同学，尊敬师长，乐于助人，积极乐观，开朗大方，坚强勇敢，坚持不懈缺点虚荣心强，好面子，做事易冲动，逻辑思维能力不强，粗心大意，脾气暴躁，奢侈浪费 第二篇、工作总结不足与缺点 个人工作优点缺点总结 工作总结不足与缺点 工作总结的写法总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。(一)基本情况。总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现
在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。(二)写好总结需要注意的问题总结前要充分占有材料。最好通过不同的形式，听取各方面的意见，了解有关情况，或者把总结的想法、意图提出来，同各方面的干部、群众商量。一定要避免领导出观点，到群众中找事实的写法。 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基矗条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。总结的具体写作，可先议论，然后由专人写出初稿，再行讨论、修改。最好由主要负责人执笔，或亲自主持讨论、起草、修改。 在镇党委、政府的正确领导下，本人时刻以高标准严格要求自己，不断加强政治学习，工作上兢兢业业，恪尽职守。通过一年来的学习与工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了较大的改变，圆满地完成了党组织和领导交给的任务，现将一年来的个人工作总结如下
卡耐基成功经典壹人性的优点人性的弱点_上篇
一、今天是最值得珍惜的时间 大师箴言我们所有的人都拖延着不去积极地投入生活。 我们向往着天边有一座奇妙的玫瑰园，却不注意欣赏今天就开放在我们窗口的玫瑰。我们总是不能及早领悟：生命就在生活里，就在每天的每时每刻中。 爱德华·文森特先生住在底特律城，他在领悟“生命就在生活里，就在每天和每时每刻中”之前，时刻被忧郁所困扰，忧郁折磨得让他想到自杀。爱德华出生在一个贫苦的家庭，小的时候就开始卖报纸，成年后他在一家杂货店做店员，这时生活的重担已压在了他的肩头，家里的生活要靠他来维护。他需要一份高薪水的工作来维持家人的生活。后来，他做了图书馆管理员，虽然薪水只够勉强维持开支，但他也不敢轻易辞职，这样一干就是八年。八年后，他鼓起勇气辞了职，开始了自己的事业。没想到时来运转，他用借来的美元起家，一年内净赚了两万美元。可是好景不长，他所有的财产瞬间化为乌有，同时还背上了一万六千美元的债务，突如其来的打击，让他措手不及。他每天吃不下睡不着，因为忧郁过度，他得了一种奇怪的病。一天，他在散步时突然昏倒在地，接着他的身体开始糜烂，就是躺在床上也痛苦万分。医生告诉他，他最多只能再活两个星期。爱德华听到这个消息后，十分震惊，然而这一切都已经无法挽回了。他写好了遗嘱，对身后之事做了周密的安排。 做完这一切之后，他便安静地等待着死亡的降临。极度痛苦后的宁静让他开始不再忧虑，全身放松。然而，奇迹就在这时开始出现。由于不再忧虑，爱德华的胃口大开，饭量迅速增加；而且他每天也能够像正常人一样睡眠了。 两个星期过后，死神没有降临，而爱德华已开始能拄着拐杖下地行走了。又过了两个月，他的身体完全恢复了正常，而且还找了卡耐基人性的优点一份推销的工作。虽然有过曾经一年赚进两万美元的记录，但现在一份月薪三十元的工作也让爱德华干得很开心。这时的他，不再为过去的遭遇难过，再也不为那不可知的未来担心，而是把全部的精力和热情投入到了自己的工作中去了。 爱德华的事业发展非常之迅速。短短数年，他已经有了自己的公司，而且公司的股票已在纽约股票市场上市。现在你如果乘飞机去格兰陵，有可能会降落在爱德华机场，这是为纪念他而建的。假如他没有领悟生活就在每天里，就在每时每刻中，是绝不会有这样的成功的。 大师箴言你、我、任何一个人，在眼前的一瞬间，都站在两个永恒的交会点上：永远逝去的过去和无穷无尽的未来的交点上。我们不可能生活在两个永恒之中，即使是一秒钟也不可以，那样会毁掉我们的身心。既然如此，就让我们以生活在这一刻而感到满足吧。 不论生活的担子有多重，每个人都能坚持到夜晚来临；不论工作有多苦，每个人都能完成一天的任务，都能耐心地活到太阳下山，而这就是生活的真谛。 沃尔芙太太生活在密西西州，年，她的丈夫去世了，突如其来的痛苦打乱了她的生活，她感到极度的颓丧。然而她却必须独立面对生活的压力，她必须马上去找一份工作，来缓减家庭经济危机。为了给丈夫治病，家中已变卖了一切值钱的东西。她给她过去的老板写了一封信，希望让她回去做过去的工作。沃尔芙太太以前是推销百科全书的。