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我是如何对一节课进行打磨的

我在教学中是如何对一节课进行打磨的

作为一名年轻教师如何打造一个高效的课堂,是我应该积极思考的问题。从实习生到走进真正的课堂,记得刚教书那时我是上课之前都是先观看特级教师的上课视频,然后尽可能的用相同的模式去给我的学生上课,但是几节课下来我发现效果并不怎么样。所以我开始琢磨,发现不同的地区不同的学生教学方法是不能相同的。一节成功的物理课,需要精心设计,也需要细细打磨,积累沉淀。下面是我对一节课进行打磨的过程。

一、首先要熟悉本节课的教学目标:知识与技能、过程和方法、情感态度价值观。

二、分析学情:而且随着时代的发展,知识也在不断地更新,学生的思想也在变化,在备课的内容上,即使知识原理不变,而上课的方法和知识的传授方法却是不断变化的。所以每次我备课都会先对学生已有的基础知识进行了解,分析学生的思维处于什么阶段,不同年龄学生思维是不一样的。还要把握好本节课内容的性质,一节课在整章内容甚至整本书的作用都有清清楚楚。重点和难点如何突破。如《摩擦力》这节,学生对力的三要素已有初步的了解,这节课如何让学生掌握摩擦力概念,及探究影响摩擦力大小的因素这一重点;突破静摩擦力这一难点。这节课学生学起来有一定的难度。

三、教学设计:要上好一节课导入很关键,因此经过反复思考琢磨我是这样设计的:让两个同学分别提起同一个口上涂有凡士林的装有半