国学武术操诵读(改).

国学武术操诵读内容

诵读第一部分：

天地玄黄(tiān dì xuán huáng)，宇宙洪荒(yǔ zh?u h?ng huāng)。日月盈昃(rì yuè yíng zè)，

辰宿列张(chén xiù liè zhāng)。寒来暑往(hán lái shǔ wǎng)，秋收冬藏 (qiū shōu dōng cáng)。闰余成岁(rùn yú chéng suì)，律吕调阳(lǜ lǚ tiáo yáng)。

诵读第二部分：

有志者、事竟成，老妪制针磨铁杵；苦心人、天不负，愚公移山搬王屋；新世纪、展宏图，神州少年翩翩舞。

国学节目--主持词-国学汇演节目串词

国学节目主持词 开场 甲中华文化源远流长 乙国学经典代代相传 甲经典与我们同行 乙经典与我们同在 合巴州黄冈学校小学部国学节目表演，现在开始！ 串词 《寻湖隐君》舞蹈 甲渡水复渡水，看花还看花。春风江上路,不觉到君家。让我们一起来欣赏 音乐兴趣小组带来的舞蹈《寻胡隐君》. 课本剧《孔融让梨》 乙请欣赏二年级小朋友带来的美德故事《孔融让梨》. 《三字经》舞蹈 甲我们知道,旧时幼儿启蒙的经典篇章便是《三字经》．我们习惯了听到“人之初,性本善"的稚嫩读书声。今天,一年级的小朋友用舞蹈来重现这一经典，那么,就让我们换一种方式来欣赏——欢迎一年级小朋友的舞蹈《三字经》。 搞笑短剧《重视国学》 乙学哲学经典,可明大道、通古今、知人事； 学史学经典,可观成败、知兴衰、明是非; 学文学经典，可陶冶性情、提升审美境界; 学伦理经典，可知荣辱、明廉耻、辨善恶 有请王鹏、刘喜园带来的搞笑短剧《重视国学》，请大家用最热

烈掌声欢迎他们. 国学舞蹈 甲《三字经》汇集了中国古代圣贤的智慧, 《三字经》教会我们学习和做人的道理， 《三字经》教给我们智仁忠信,廉耻礼义。 下面请欣赏三年级小朋友表演的国学舞蹈， 国学武术操 乙《千字文》精思巧构，知识丰瞻,音韵谐美，乃蒙国学之典范. 下面我们将看到的是将以武术操表演形式演绎中华经典。 请欣赏四年级千字文武术操表演。 课本剧《神笔马良》 甲童话故事《神笔马良》中的主人公马良大家还记得不? 接下来有请由( )等人表演的课本剧《神笔马良》。 诗朗诵《我的中国梦》 乙我们的祖国,美丽而宽广； 我们的民族,勤劳而坚强。 祖国啊, 你多娇的江山,是我的骄傲！ 你瑰丽的文化 ,是我的自豪! 请欣赏( ）的诗朗诵《我的中国梦》。

XX学校武术队表演解说词

X X学校武术队表演解说词 （表演内容：规定拳，五步拳，八步拳，查拳，春秋大刀，鞭杆） 现在上场的是太原市X X X学校表演队的学生们。X X X武术学校的武术表演队英姿飒爽，步伐矫健，展现着当代青年良好的精神风貌。武术是以技击为主要内容，以套路和搏击为运动形式，注重内外兼修的中国传统体育项目。 中华武术，源远流长，讲究意随身到，形神合一，招招制敌先机，式式灵动有力。中华传统武术名震寰宇，当代青少年传承武术精华，刚柔相济，张弛有道，是力和美的结合。“ 弘扬中华武术精神，展示中华大地的丰厚文化内涵。”这是X X X X 学校全体武术队员共同努力的结晶！ 规定拳，场上演练的是规定拳，规定拳，全称为国家规定拳，也称国家规定套路，此套路是由原国家体委及其组织机构或有关部门统一编制的套路，其中包含“少年拳”“青年长拳”等。 练法上展现了弓、马、仆，虚、歇五种步型和拳、掌、勾等几种手型，步型与手型搭配，窜蹦跳跃；闪展腾挪，势势相承，是武术练习者必修的武术基本拳法。 五步拳，接下来是五步拳的表演，五步拳是查拳入门拳套，也是

学习国标武术入门之基本拳术组合套路，是我国青少年学习武术的初级必学套路，他包含了武术中最基本的弓、马、仆、虚、歇五种步型和拳、掌、勾三种手型及上步，退步步法和搂手、冲拳、按掌、穿掌、挑掌、架打、盖打等手法。通过五步拳的练习可以增进身体的协调能力，掌握动作与动作之间的衔接要领，提高动作质量。为进一步学习武术打下基础。 五步拳动作名称是：1、左弓步搂手冲拳；2、弹踢冲拳；3、马步架打；4、歇步冲拳；5、提膝穿掌；6、仆步穿掌；7、虚步挑掌；8、收势。 中华传统武术名震寰宇，当代青少年传承武术精华，刚柔相济，张弛有道，是力和美的结合。 八步连环拳，在往返只有八步的两个段落中，有着七种拳法，三种掌法，四种腿法，两种拿法，以及一个守势，一个待势，两个重复势，共二十二个动作势式的技击攻防变法，八步之内就有二十二个变法，足见其技击运用的紧密。 其歌诀为： 起势递手鹤舒顶，鹰目猿神气自扬， 引手虚实蛇吐信，直出侧入巧制强， 前腿提膝寒鸡步，力有背发穿攉掌， 进步捋代攒心炮，急缓相合行如浪， 摔拍连环似鸡斗，周身发劲吼狮狂， 捋代十弹字撩腿，落步攒心追魂掌，

拳术节目主持人串词

拳术节目主持人串词 篇一：武术汇演串词 亲爱的观众朋友们你们好吗？ 真热情啊！ 是啊，今天咱武术协会办活动，从骨子里就透着习武之人的那种豪爽劲儿 嗯，不愧是习武之人，想必在座的观众朋友也都是武术爱好者，好，话不多数，首先介绍一下莅临本次晚会的嘉宾他们是：让我们用热烈的掌声欢迎他们的带来 本次演出由徐生院团委主办，院武术协会承办，同时得到了徐州维维集团、上海光明集团徐州总代理、苏州宏宇测评徐州分公司的友情赞助，让我们再次用热烈的掌声对以上企业表示感谢！ 刚刚在后台我看到表演者们早就摩拳擦掌迫不及待了，好，下面我宣布徐生院第四届“国粹武魂，梦想徐生”武术汇演，现在开始！ 首先请欣赏由XXX带来的表演 2.欣赏完刀，咱们再来看看剑，剑，是古代四大名兵器之一，有兵器君子之称，练起来带有几分文雅。下面我们就一起来领略一下的魅力，有请XXX 3.武术既有传统之风又有后起星秀，跆拳道就是其中之一，下面请欣赏由院武术协会跆拳道队带来的跆拳道 4.跆拳道虽然是后起星秀，但是有它独特的魅力，怪不得我们年

轻人都喜欢学，大家都知道腿上功夫是武术的基本功，习武之人免不了站站桩、蹲马步，下面有请XXX为大家带来，看看他们的腿上功夫如何 5.看来这基本功真了不得，看到踢腿让我想起一个，李小龙，说道李小龙就不得不说说双节棍了，下面这个节目就跟双节棍有关，让我们掌声有请XXX为大家带来的 6.集体双节棍可能让人眼花缭乱，那咱们就再欣赏一下个人双节棍的表演，我们掌声有请XXX为大家带来 7.欣赏了这么多器械表演，咱们不妨看一看什么叫赤手空拳，下面有请XXX为大家表演 8.接下来我们继续欣赏9. 10.看了这么多武术表演，真是让人热血沸腾，下面我们就放松一下神经，听一首歌曲，俗话说男儿有泪不轻弹，这首歌叫做，我们掌声有请XXX,XXX 11.听完这首歌又勾起了我们不少的思绪，今天虽然是武术汇演，但也少不了舞蹈来助阵，接下来有请XXX为大家表演舞蹈 12.如果说武术是阳刚之美，那么舞蹈可以说是轻柔之美，我们再次感谢XXX带来的表演，武林是个传奇的地方，出了很多传奇的事和传奇的人，接下来我请您欣赏相声表演者郭浩然、刘权毅 13.相声说的精不精彩？我看他俩就是一对传奇。开个玩笑，俗话说侠骨柔情，江湖有太多的儿女情长，最后有请XXX为大家带来这首情义浓浓的歌曲，掌声有请。

千字文武术健身操_教案

千字文版武术健身操教案 先锋实验学校雷杰 教学目标1、认知目标：了解武术健身操的构成，认识到武术健身操的健身、健心作用。 2、能力目标：通过学习与练习，掌握抱拳礼，掌握千字文前四句的动作。发展学生的柔韧素质和灵敏素质。 3、情感目标：通过教学，培养学生的的组织纪律性和集体主义观念，养成团结、严肃、活泼的作风，促进身体的全面发展，有效的增强学生体质，提高学生的思想素质和良好的道德情操。 结构时间学习内容与动作要点组织教学与重、难点教法、学法与要求 准备部分 2 分 钟 2 分 钟 2 分 钟 一、课堂常规 1.体育委员整队，检查人 数，像老师报告。 2.师生问好。 3.宣布本节课的教学内 容和要求。 4.检查着装，安排见习 生。 二、准备活动 1、慢跑两圈 2、徒手操： 头部运动 扩胸运动 腰部运动 膝关节运动 弓步压腿 成密集队形 ×××××××× ○○○○○○○○ ×××××××× ○○○○○○○○ × ▲ 围着篮球场跑两圈 成体操队形散开 X X X X X X X X O O O O O O O O ▲ 教法： 1、声音宏亮 2、精神饱满 3、注重仪表 4、语言亲切 要求：快、静、齐 教法：教师带领学生在音 乐中慢跑两圈。 要求：成一列纵队，有秩 序的跑动。 教法：教师喊口令，并带 领学生一起做 要求：认真练习，动作规 范。

基 本 部 分 10 分 钟一、教师表演全套动作 在音乐的伴奏下演示 千字文武术健生操全套 动作，激起学生的学习欲 望。 二、教学武术操动作 第一句话：天地玄黄 天地：双手抱拳于腰 间，拳心向上，同时迅速 向左摆头，眼睛看向左 边。 玄黄：由拳变掌，迅 速侧平举，掌心向前，同 时向右摆头，眼睛看向右 边。 预备姿势 天地 难点及易犯错误： 1、两拳拳心向下，并高于腰间， 有提着的感觉。 玄黄 2、摆头不迅速，肩膀摆动。 3、出现掌心向上或向下的错误。 4、手臂侧平举不平，摆头不迅速。 要求： 1、教师动作规范，精气神 十足。 2、学生安静的认真观看。 要求： １.教师讲解清楚，示范正 确 ２.学生认真听讲，注意观 察 教与学： 1、教师讲解示范指导练 习。 2、 学生练习 3、教师纠错指导学生练习 4、学生练习

武术表演串词_演讲稿

武术表演串词 本文是关于演讲稿的武术表演串词，感谢您的阅读！ 武术表演串词（一） 我们中国有五千年的历史，五千年的历史长河中有着太多的文化瑰宝，其中功夫文化就占了一定的分量。大家都知道，中国功夫是名扬天下的，从古至今，有多少英雄豪杰以一身高超的武艺为中国赢得了世界的尊重。有很多的文章，歌曲都是赞美我们的中国功夫的，好！下面就请大家跟我一道来欣赏由。 带来的歌曲《中国功夫》。 武术表演串词（二） 男：武术是中国的精魂，千百年来，武术被作为强身健体，伸张正义的民族象征，是带有东方气息的文化瑰宝。 女：今天我们欢聚一堂，来自全省的20余所高校的同学将在这里虎虎生威，一展身手，为我们带来精彩的武术表演。 男：中华武术，享誉世界。 女：中华儿女，笑傲天下。 男：今天，我们在这里以武会友，用武术拉近我们的友谊。 女：今天，我们在这里与青春相约，用活力彰显我们的风采。 男：首先，让我们认识一下莅临本次武术交流会的领导与嘉宾。 女：他们是：**** 男：让我们用热烈的掌声欢迎各位领导及嘉宾的光临。 女：中华武术博大精深，要说到博大和精深就不能不说太极拳了，太极拳融合了道家的养生、儒家的品德、兵家的虚实，不可谓不博大，太极拳讲求以柔克刚，以慢打快，以静制动，不可谓不精深。首先由请华清学院太极拳协会带来的《集体拳架》表演。 武术表演串词（三） 合：敬爱的老师，亲爱的同学，大家上午好！ 何：今天，我们煤炭坝中心小学全体师生齐聚一堂，欢声笑语。 欧：我们迎来了“七彩阳光”广播操、武术校本操的比赛。 1：这次比赛，将是一次对我们的队列队形和广播操、武术操水平的大检阅

2：也是我们各个班级力量、团结、健康、向上的一次展示。 1：我们刻苦训练，增强体质，磨炼意志，培养毅力，树立信念。 2：我们精神抖擞，朝气蓬勃，团结一致，拼搏进取，展示自我。 1：首先，请允许我介绍担任本次比赛的评委：他们分别是陈校长、谢校长、贺校长、谭老师、彭老师 2：本次比赛总分为10分，取评委总分的平均分为最后比赛成绩， 1：根据比赛的成绩按年级设奖，每个年级评一个一等奖、两个二等奖；每个年级评一个优秀指挥员。 2：本次比赛各班出场的顺序按一年级到五年级班次的顺序出场 1：希望全体参赛班级发扬“团结、友爱、奋进”的良好风格。 2：也希望各班赛出成绩，赛出风格，赛出个性。 合：下面有请煤炭坝中心小学陈校长宣布比赛开始

六一串词

女：尊敬的各位领导、各位老师、各位来宾六月 男：在场的各位家长、亲爱的同学们！ 合：大家好！ 女：送去五月的芬芳，迎来六月的时光。 高：我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢快的海洋！ 男：六月，是童年的摇篮，是童年的梦想。 韩：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。 高：六月，是一支歌，一支幸福的歌。 韩：同学们，我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日 合：“六一”儿童节！ 女：接下来我宣布，2018年，周河九年制学校 男：为主题的六一儿童节文艺汇演现在开始！高：腰鼓是黄土大地上朴素豪放的艺术 韩：腰鼓是陕北人民狂飙张扬个性的体现 高：接下来请欣赏三年级同学为我们带来精彩的腰鼓表演《说唱中国红》 韩：你的臂膀托起了我们的山颠 高：你的叮咛牵着我们的航线 韩：你经历水木年华才有桃李争艳 高：你踏遍风雨征程不忘心灵家园 合：谢谢你，亲爱的老师！ 韩：请欣赏幼儿园小朋友为我们带来的舞蹈《记住你，亲爱的老师》

高：四季的风你将何去何从 韩：四季的风我会一直追逐 高：只因为我知道，你在季节消逝的那个尽头 韩：接下来请欣赏音乐社团为我们带来的小合唱《四季的风》 韩：别看我们的年纪小，可是我们的志气高 高：从小学好武功，长大保卫祖国 韩：三年级的同学与跆拳道社团为我们共同带来国学武术操和武术《功夫小子》的混合表演，大家掌声欢迎。 女：都说女子能顶半边天 男：中华民族自古就从不缺少不让须眉的巾帼英雄。 女：中华儿女爱中华，中国女兵铿锵玫瑰 男：接下来请欣赏六年级的同学为我们带来的舞蹈《女兵走在大街上》 高：果实的事业是甜蜜的 韩：花的事业是美丽的 高：让我们做叶的事业吧，叶是殷勤低垂的绿荫。 韩：每一位教育工作者就如同一片片绿叶，在教育的百花园里，孕育着万千桃李，探求着人生的真谛，实现着人生的价值。 高：接下来请欣赏朗诵社团带来的朗诵《烛光曲园丁颂》

大班健康活动教案：中国功夫

大班健康活动教案：中国功夫. 活动目标： 1.指导幼儿练习中国功夫的基本动作，注意动作的协调性灵敏 性。 2.帮助幼儿初步了解中国功夫的风格、作用，激发幼儿强身欲望 和民族自豪感。 活动准备： 1.幼儿经验准备：幼儿看过武术片，了解一些功夫明星。 2.白板课件《中国功夫》。 3.白板、电脑、投影仪。 4.红彩带每人一条 活动过程： 一、开始部分 1.欣赏中国武术。 教师随着音乐声，以武术表演形式进场，要求：动作到位，有气 势。 “刚才老师表演了什么?” 二、基本部分 1.组织看视频,学习一些武打动作,知道武打动作要刚劲、有力。 “最近老师迷上了武术，看看我的师傅正在练功夫呢!” 点击出现画面一，视频《李连杰练功夫》 “我师父是谁?你认识吗?”“想不想跟他学几招?” “你学会了什么武打动作，练给大家看看!” “你自己会什么武打动作?”请一幼儿上前表演后，其他幼儿跟 学。 “练武术和平时的动作比，哪个更有力、更精神呢?”

小结：练武术就应该动作有力，精神饱满。 2. 引导幼儿学习一套完整的武打动作。 “除了李连杰，你还知道有哪些功夫明星?” 画面二：适时出示功夫明星成龙、李小龙的图片。 “猜一猜，他们的功夫哪儿来的?” 画面三：出示练功图谱 “来，我们也来学学功夫!”幼儿可以拜老师为师。 师生共同练习武术基本功：拳、掌、勾、马步、弓步、提腿。 老师完整示范，激发幼儿学习兴趣。 (1)点击播放图谱，幼儿跟着一节节练习，教师指导，注意动作要到位。 (2)点击音乐，幼儿自由练习，强调动作的刚劲、有力。 (3)点击音乐，配乐练习动作。 (4)点击音乐，扎上红绸带表演武术。 3、介绍中国武术的知识，激发民族自豪感。 画面四：视频，“2008奥运太极表演” “我们今天学的是拳术，他们也在表演呢，仔细看看他们练的是什么拳?” “为什么在奥运会上要表演中国的功夫呢?” 小结：武术是中国人的骄傲，是中国的瑰宝。 “除了太极你还知道有哪些拳术呢!” 画面五：猴拳，螳螂拳 幼儿模仿其动作。 “中国功夫除了拳术，你还知道有哪些武术?” 画面六：点击出现“刀术、棍术、剑术” “你们想一想，我们练拳、练刀、练剑、练棍，练这些武功到底有什么用呢?” 小结：保家卫国、声张正义、强身健体，增强保护能力。

武术表演主持词结束语

武术表演主持词结束语 主持人女：一个古老的民族，传承着他所特有的东西。 主持人男（可以比划着）：开、合、发：以柔克刚，以静制动，无形似有形。 主持人女：两仪分三才，三才显四象，四象变八卦，此阴阳之理，变化莫测。 合：下面请欣赏 *** 带来的《太极表演》《太极拳表演》主持人衔接词： 主持人1：一系列动作，连贯而有神韵，真是让我们大开眼界，没想到 *** 有才华的人还真多呀 ! 主持人2：那是，在**** 充满着自由和欢乐，拿出您的智慧，发挥您的想象，有才华，请尽管施展，这里是属于我们每个人的舞台。 主持人1：就像一首歌，把它连贯起来，它也有着别样的味道，下面请听 ** 带来的 中华民族，历史悠久，文化瑰宝，数不胜数; 其中，太极文化，当属根本。 请问大家：什么是太极?（主持人稍微停顿一下，然后，用手边比划边说）对，通俗地说：太极是个圈，阴阳在里边。 阴阳是什么?天是阳，地是阴;男是阳，女是阴;一是阳，二是阴; 站着的是阳，坐着的是阴 ;（主持人，哈哈一笑）也就是说：阴阳是相对的。 古人曰：孤阴不生，独阳不长。因而，太极中的阴和阳，始终不停地在相互转换。正所谓：阴极生阳，阳极生阴。 我们还知道：阴中有阳，阳中有阴。所以说：阴阳又是合一的

当我们想方设法地去了解：阴阳是如何在相互对立、互相转换、合一互动时。也就在不知不觉地赋予了太极的文化内涵。 那么，太极文化对我们来讲，有什么用呢 ?（主持人略微停顿，接 着说）它可以帮助我们解读大自然中，万物万象的因果关系。 虽然，人心是难测的，世界是多变的，宇宙是浩瀚无垠的。 但是，古人只须用一个阴阳的概念，就可以把万物万象的复杂性，梳理得简简单单、明明白白、清清楚楚的。 （主持人再停顿一下，继续说道）首先，运用太极的理念，把大自然中，千变万化的各种事物，归纳为阴、阳两大类。 然后，再通过文化的解读，去洞察阴阳转换的微妙时机。仅仅如此，简单而已，我们就能明白一切事物的因果关系了。所以说，知道了太极文化，便可知晓大自然中，万物万象的运转规律，也就能更好地服务于我们的日常生活。 太极拳，以太极文化为基础，创立至今，已有四百多年的历史，它既可以健身，又可以防身，还可以修身养性，也可以欣赏品味。 下面，请大家欣赏太极拳表演，掌声有请：黄峻？绽鲜A? 上场，敬抱拳礼，主持人旁白： 黄峻？绽鲜r ?中国武术六段，国家高级社会体育指导员。 他自幼好武，早期习练“截拳道”，之后，专修“传统陈家沟太 极拳”。 黄老师现在表演的是：陈氏太极拳—新架二路。

武术基本动作版

一、手型 （一）拳 各部位名称：拳眼、拳心、拳面、拳背、拳轮（图6－1－1）。 动作说明：五指卷紧，拇指压于食指、中指第二指节上。 要点：拳握紧、拳面平、直腕。 易犯错误：拳面不平、屈腕。 纠正方法：讲解拳的攻防作用。 教法提示：先示范与讲解拳的规格、要求，再采用手型变换练习。（二）掌 各部位名称：掌心、掌背、掌指、掌根、掌外沿（图6－l－2）。动作说明：四指伸直并拢，拇指弯曲紧扣于虎口处。 要点：掌心开展、竖指。 易犯错误：松指、掌背外凸。

纠正方法：讲解掌的攻防作用。 教法提示：同拳。 （三）勾 各部位名称：勾尖、勾顶（图6－1－3）。动作说明：五指撮拢成勾，屈腕。 要点：屈腕。 易犯错误：松指，腕没有扣紧。 纠正方法：讲解勾手的攻防作用。 教法提示：同拳。 二、手法 （－）冲拳

预备姿势：两脚左右开立，两拳抱于腰间，拳心朝上 动作说明：右拳从腰间旋臂向前猛力冲出，力达拳面，目视前方 要点：挺胸、收腹、直腰、出拳快速有力，做好拧腰、顺肩、急旋前臂的动作。易犯错误和纠正方法： （1）冲拳无力。纠正方法：强调拧腰、顺肩、急旋臂、动作快速。 （2）冲拳力点不准。纠正方法：击靶练习。 （3）拳面不平、屈腕。纠正方法：讲解拳在攻防中的作用及受力分析。 （4）拳从肩前冲出。纠正方法：强调肘贴肋运行，使拳内旋冲出。 教法提示： （1）先慢做，不要用全力，注意动作的准确性，然后再逐步过渡到快速有力。（2）结合步型、步法做冲拳练习。 （三）推掌 预备姿势：同冲拳。 动作说明：右拳变掌，以掌外沿为力点向前猛力推出，目视前方（图6－1－6）。

要点：同冲拳，注意沉腕、翘掌、力达掌外沿。 易犯错误与纠正方法：同冲拳。 教法提示：同冲拳。 三、压肩 预备姿势：开步站立。 动作说明：两手抓握肋木，上体前俯并做下振压肩动作。也可以两人面对面站立，互相扶按肩部，做体前屈的振动压肩动作；也可由助手协助做搬压肩部的练习 要点：挺胸、塌腰，臂、腿要伸直，振幅逐步加大，压点集中于肩部，增加外力时由小到大。 易犯错误：压肩幅度小、拉不开。 纠正方法：先调整人与肋木的距离，压肩时应挺胸、塌腰、臂腿伸直、肩带肌放松，压点集中于肩部。 教法提示：压肩时振幅应逐渐加大，增加助力时由小到大。 四、臂绕环

大班教案 社会健康《中国功夫----国学武术操》

大班教案社会健康《中国功夫----国学武术操》 教材分析: 在这个主题活动中，从中华健儿勇夺奥运奖牌到我国的名胜古迹，从国粹京剧到剪纸……孩子们的发现越来越多，感受也越来越多。中国功夫是中国传统文化最神奇的部分之一，既是一种强身健体的技能，同时也是一种注重积极进取的生活方式，可提高人对社会环境与自然环境的适应性，锻炼人的意志品质、增强信心、使人得到勇气。国学武术操也是为了提高幼儿的身体素质、道德修养、传承传统文化，把国学经典诵读、传统礼仪、武术操相结合的一种新形式。此次活动的国学武术操，在《千字文》中截取的歌词，以唱的方式，再配上节奏明快的音乐，节奏感强，韵律感美，学习起来就化难为易了。通过这节活动，让幼儿更多的了解我国传统的武术文化，萌发幼儿爱国的情感。 学情分析: 武术对于幼儿来讲没有这方面的经验，但有的幼儿看过电影或电视中的武打表演，尤其前期我们的太极年会，有的幼儿也欣赏过焦作的太极武术操。目前，大班幼儿的力度与表现力有一定的基础，通过学习能表现出武术精神。 活动目标: 1.初步了解中国武术的魅力，萌发幼儿的爱国情怀。 2.通过学习武术操发展幼儿的勇敢、自信的品质，提升幼儿精、气、神。 3.在快乐中学习，强身健体。 活动重点: 通过学习武术操发展幼儿的勇敢、自信的品质，提升幼儿精、气、神。 活动难点: 通过学习武术操发展幼儿的勇敢、自信的品质，提升幼儿精、气、神。 活动准备: 1.国学武术操的录像。 2.提前熟悉国学武术操歌词: （前）天地玄黄，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列张，寒来暑往，秋收冬藏，闰余成岁，律吕调阳。（后）有志者，事竟成，老妪制针磨铁杵，苦心人，天不负，愚公移山搬王屋，新世纪，展宏图，神州少年翩翩舞。（出自《千字文》） 教学方法: 谈话法、观察法、操作练习法等 活动过程一、谈话。 1.教师：有很都小朋友在外面参加了许多的学习班，有没有参加武术班的呢？你知道中国的武术吗？ 小结：中国武术可以强身健体，同时也可以锻炼人的意志品质、增强信心、使人得到勇气。中国武术有少林、武当、梅花桩、太极拳等。 2.教师：我发现有一样也是中国很厉害的，我们一起欣赏一下吧。 二、播放视频。 教师：看你们看得多入神啊！看表演者的动作多有气势啊！你们喜欢武术吗？想学吗？今天老师就要和大家学习一段跟武术有关的活动----武术操。 三、向幼儿介绍武术知识。 1.教师：你们刚看到的是什么？还在什么地方见过武术？ 小结：武术是中国功夫的一种，是我国传统的体育项目，有很多人喜欢练武术。 2.有谁会一些武术动作？（幼儿演示） 3.向幼儿介绍武术操简单的动作。 （1）我们今天学习武术是国学武术操，它不仅有武术的动作，还有音乐和歌词。它分三部分：前奏（有歌词部分）、间奏（有五节：第一节、第二节、第三节、

梅山武术表演解说词

梅山武术表演解说词 梅山武术是梅山文化的瑰宝，是新化和娄底人民的骄傲。她历史悠久，源远流长；她内容丰富，古朴无华，是中国传统武术流派中历史最为悠久，并能很好地保留古传武术功法和技击精髓的优秀拳种。 新化,是全国有名的武术之乡,这里习武氛围浓郁,有“不会梅山功,枉为新化人”之说。在新化的每一个乡镇，都能看到练武的人群。在这些常年练武的人群中,既有祖传父教,师徒传承的传统武术传人,也有梅山传统武术协会、新化太极拳协会组织的武术爱好者,还有武术进入中小学课堂后的中小学生。我们新化东方文武学校则是这些练武人群的大本营。为了更好的传承梅山武术文化，东方教育集团在兴办教育的同时，还将扩大梅山武术的传承基地，建设新化梅山武术文化园。下面请欣赏狮舞龙腾： 第一个节目龙狮 我校龙队、狮队现有队员50余名，在全国各种龙、狮大赛中屡获金奖，看他们把龙、狮舞得活灵活现，惟妙惟肖。舞狮历史久远，狮子在中国人心目中为瑞兽，象征着吉祥如意，从而在舞狮活动中寄托着民众消灾除害、求吉纳福的美好意愿。看，灵动的眼睛眨得惟妙惟肖，时而登高，时而腾空，时而翻滚，好生喜气。舞龙起源于中国传统舞蹈，舞龙舞狮都是古代大型庆典活动的重要节目，至今成为中华文化的一个标志。龙如波浪一般连绵起伏，忽上忽下、忽高忽低，时而互相追赶，时而交叉盘旋，时而相互嬉戏，看他们配合是那么的默契，音乐，动作，认真，专注交织着，旋转着，升华着。 第二个节目武术基本功

武术基本功是武术训练的基础，包括腰功、腿功、臂功、桩功和腾空跳跃性动作，现在大家看到的就是翻腾跳跃类的动作，场上健儿们，闪展腾挪有如凤舞九天，鹰击长空。 第三个节目头碎钢板 硬气功：头碎钢板，梅山气功的一种，练习者以钢硬的气力，运气后将钢板击碎。此技法练习难度较大、勿轻意模仿。 第四个节目集体梅山拳 它起源于湖南新化的梅山武术，在中国武坛素以古老神奇而着称，东方文武学院的师生们马上就会将原汁原味的梅山拳械展现在大家的眼前，梅山拳术具有浓厚的地方特色，套路繁多，短小精悍，结构紧凑，朴实大方，攻防兼备。动作简洁，手法明快干净。为大家表演的国家级民间文化杰出传承人，中华武林百杰，中华世纪英才人物，一生致力于梅山武术的研究与推广的东方教育集团创办者晏西征先生与他的弟子们。 第五个节目枪术 枪为武术常用器械之一，被称为长兵之帅、百兵之王。由上古矛戈发展演变而成，枪术技法主要以栏、拿、扎为主。要求力达枪尖、左右旋转、上下翻飞、变幻莫测。 第六个节目双刀 俗话说：“单刀看手，双刀看肘”，双刀是武术中双器械的一种，讲究刀法密集，贴身连击，左右兼顾，边走边打,演练者双刀在手,杀意在心,一对双刀左右翻飞,既有刀如猛

中华武术的刀法

中华武术的刀法 中华武术的刀法现存的刀法派别有：八门金锁刀、八卦刀、日月乾坤刀、少林双刀十八滚、太极刀、梅花刀等。 不同门派的刀法虽各有特点，但总结起来也有共同点： 一、“刀招沉猛”，与剑相比，刀法大开大阖，变化较少而威力不减。 二、“单刀看手，双刀看走”，在刀法中非持刀的手及步法极为重要。 俗话说月棍年刀一辈子的枪，刀是比较好学的一种兵器。 中华武术练刀的要点1、手要握紧。刀属于重兵器，与剑不同，刀走黑，用力需大，也会经常与敌人兵器发生碰撞，抓握不紧就容易脱手。 2、缠头裹脑是最常见、最基本、最重要的刀花，也可以说是其它刀法招式的基础。一定要练好。练习时注意贴着身子而转。 3、单刀看手，双刀看走。使单刀，另一只辅助的手是很重要的，其动作如何基本可以判断出练习者的功夫如何。双刀时最重要的功夫体现在于步法。 4、练刀时尤其要注意刀随身走，刀要围着身子转，这样才能发挥出威力。不能刀是刀，人是人。经常见到有些人练刀，看上去有时候似乎手臂挥刀与人身体没有任何联系一样。那当然是不对的。你用刀砍人，只靠手臂的力量太小了，怎么可能砍得动呢。

如果遇到重兵器，只靠手臂力量的人必然会脱手。 5、无论刀还是其他兵器，都是人手臂的延长，都与拳术道理相通。要练好刀或者其它兵器，最好还是在练拳有一定基础之后，在能够领悟拳术基本的原理的基础上再去练习。否则白费时间而已。 中华武术刀术刀法的主要内容 1.缠头刀：刀尖下垂，刀背沿左肩贴背绕过右肩，头部正直。 2.裹脑刀：刀尖下垂，刀背沿右肩贴背绕过左肩，头部正直。 3.劈刀：刀由上向下为劈，力达刀刃，臂与刀成一直线。抡劈刀沿身体右侧或左侧抡一立圆;后抡劈要求与转体协调一致 4.砍刀：刀向右下方或左下方斜劈为砍。 5.撩刀：刀刃由下向前上为撩，力达刀刃前部。正撩前臂外旋，手心朝上，刀沿身体右侧贴身弧形撩出;反撩前臂内旋，刀沿身体左侧撩出，余同正撩。 6.挂刀：刀尖由前向上、向后或向下、向右为挂，力达刀背前部。上挂向上、向后贴身挂出;下挂向下、向后贴身挂出;抢挂贴身立圆挂一周。 7.扎刀：刀刃朝下、朝上或朝左，刀尖向前直刺为扎，力达刀尖，臂与刀成一直线。平扎刀刀尖高与肩平;上扎刀刀尖高与头平;下扎刀刀尖高与膝平。 8.抹刀：刀刃朝左(右)，由前向左(右)弧形抽回为抹，高度在胸腹之间，力达刀刃;旋转抹刀要求旋转一周或一周以上。

武术展演主持词

“传承胶东文化弘扬中华武术”2015年烟台市青少年武术展演主持词主持人： 亲爱的各位家长、学员们大家上午好！ 我是某某某，欢迎大家来到“传承胶东文化弘扬中华武术”2015烟台市青少年武术展演的现场！ 中华武术彰显了华夏几千年的文明传承，孕育了中华儿女世代的英姿飒爽，寄托了中华民族不朽的智慧与创作，赋予了中华沃土一番瑰丽神奇。今天我们在烟台市青少年宫举办此次武术展演活动，继续发扬武术精神，努力把武术文化事业推向一个新的高度。 （1、《武术操》------------表演者：烟台市青少年宫武术团） 首先，请欣赏由青少年宫武术团带来的《武术操》，表演者宫玥轩，孙正阳，鲍世杰，谭翰，丛妍彤等，指导教师：吕志忠。 （2、《集体棍》-----------------表演者：烟台市青少年宫武术团） 接下来请欣赏《集体棍》，表演者：初岳丞，姜豪宇，唐子晟等，指导教师：吕志忠，其中初岳丞在今年的武术比赛中获得了3金，1银的好成绩；姜豪宇在今年全国青少年宫武术比赛中获得个人项目三个第一；唐子晟自去年以来参加比

赛共获得2金，2银，1铜的优异成绩。话不多说，请大家欣赏他们带来的精彩演出！ （3、《武术奇迹》---------------------表演者：万华武道馆武术） 下面要为大家带来精彩演出的是烟台万华武道馆，万华武道馆创立自2002年，2009年被评为“烟台市十大拳坊”之一。万华武道馆在拳术、长短器械、传统项目等30多个项目中，荣获奖牌数百枚，并多次在大型比赛和国际比赛上获得佳绩。下面，就请欣赏他们带来的精彩表演《武术奇迹》。表演者：常本默，高鲁豫，寇兆凯，董继恩，刘洪洋，李宇桢，徐炜翔武术指导：陈忠磊。有请！ （4、《剑舞九天》通北------------表演者：烟台市青少年宫武术团） 真是精彩，感谢万华武道馆带来的精彩演出，接下来青少年宫武术团将带来精彩的表演《剑舞九天》，表演者：张睆杰，郭玥，王晓晴。指导教师：吕志忠。张睆杰从六岁习武，课业繁重仍坚持武术训练，郭玥和王晓晴上课训练也是刻苦，今年分别获得全国青少年宫武术比赛第一名和第二名的好成绩，有请！ 颁奖仪式： 2015年是收获的一年，2015年也是充满喜悦的一年，那么接下来我们要为今年参加**比赛的获奖运动员颁奖，（比赛

【社会主义核心价值观教育案例】“诵读国学经典”弘扬社会主义核心价值观

实验学校“诵读国学经典”弘扬社会主义核心价值观 中央提出要在全社会当中大力宣传社会主义核心价值观，作为人生观和价值观可塑性最强的群体，对中小学生进行社会主义核心价值观的培养和教育，无疑是一项“功在当代，利在千秋”的奠基工程。XX实验学校以“国学经典诵读”“国学武术操”等活动为载体，积极营造社会主义核心价值文化引领下的校园文化氛围，努力打造“阳光校园、书香校园、成功校园”，让学生在优美、和谐的校园环境中健康成长、茁壮成才，取得了较好的成效。 一、诵读国学，感悟经典。 市实验学校以“三个倡导”为根本，以“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法制，爱国、敬业、诚信、友善”为主题，结合学生身心发展规律，制定了《国学经典诵读方案》，分段开展诵读，即：一年级《三字经》；二年级《弟子规》；三年级《千字文》；四年级《笠翁对韵》；五六年级《唐诗宋词》；七八年级四大名著。 “小朋友，跟我念”。这是市实验学校中国经典诵读的六字真言。在学校由老师教读，充分利用课前2分钟，集体背诵前一天学习的篇目，然后由语文老师提出当天的诵读内容（根据不同年级情况，每天背8—20字左右）。在家由家长领读或播放VCD光盘，开展亲子阅读，巩固当天所学内容，

从而做到循序渐进，让孩子每天都能从中取得背诵的乐趣和成就感，激发起孩子读书的兴趣。 “只要熟读，不求读懂”。这是愉快诵读的理念。教师只须引导学生多念熟背，不着意讲解，运用多种形式的读——默读、轻声读、分组读、齐读、轮读、示范读、听读等，让学生读中水到渠成、熟读成诵。老师、家长要做到“只奖励，不强求”、“只表扬，不批评”。“书读百遍，其义自见”通过反复诵读，自然就能对内容有所领悟。通过诵读活动的开展，使学生感受到民族文化源远流长，从经典诵读中去汲取民族精神源头活水。与圣贤为友，与经典同行，美心善文，佳言懿行。熟读成诵，潜移默化，养育开朗豁达的性情、自信自强的人格、诚信友善的品质。 二、武动国学，传承经典。 市实验学校以传承中国传统文化、弘扬培育民族精神为指导思想，以促进学生健康、提高学生身体素质、道德修养为目的，把国学经典诵读、传统礼仪、武术操相整合，由本校资深武术老师何亚丽老师结合国学经典选取了比较适合小学生年龄特征和身心特征，改编了三套融合武术长拳和南拳的基本手型、步型、峨眉武术基本动作、养身太极拳精髓、武术礼仪的国学武术操，节奏感强，韵律感美的篇章，适合小学生知—行—礼—义的教育。 在国学武术操的内容里面我们主要编排了一些基本礼

武术表演的串词

武术表演的串词 导语：武术，中国武术、中国传统武术，通过武化流传，习武可以强身健体，二来可以防御敌人进攻。习武之人以“制止侵袭”为技术导向、引领修习者进入认识人与自然、社会客观规律的传统教化方式，是人类物质文明的导向和保障。以下是XX整理武术表演的串词的资料，欢迎阅读参考。 尊敬的老师、各位嘉宾、各位同学们： 大家上午好！欢迎大家来到河北科技大学第三届高校武术交流会. 武术彰显了华夏几千年的文明传承，孕育了中华儿女世代的英姿飒爽，寄托了中华民族不朽的智慧与创作，赋予了中华沃土一番瑰丽神奇。我们在武术中壮怀远古，我们在武术中志作勇者，我们在武术中勃发生机，我们在武术中强健体魄。 2011年12月4日我们在这里成功举办了第二届高校武术交流会，展示了武术的风采，也为学校的体育文化建设做出了贡献，今天在恩师王老师的倡导和支持下，我们在此举办第三届高校武术交流会，继续发扬武术精神，弘扬武术，努力把武术文化事业推向一个新的高潮。 下面请王燕超老师讲话 武术是中国的精魂，千百年来，武术被作为强身健体，伸张正义的民族象征，是带有东方气息的文化瑰宝。今天，有一群武

术爱好者将在这里虎虎生威，一展身手，为我们秀一段武术表演. 首先是拳类的表演. 长拳――姿势舒展、动作灵活、快速有力、节奏鲜明。下面有请学校表演 . 南拳――刚劲有力，步伐(原文来自：千叶帆文摘:武术表演主持串词)稳固、手法多变，常以发声助力、助威、助势。 通背拳 强调以猿背或猿臂取势，手法有摔、拍、穿、劈、钻等，步法有行步、散步、连环步等，腿法有勾、踢、蹄、弹等。套路运动要求甩膀抖腕、双臂摔劈、肩臂撩挂、击拍轻快、闪展灵活、虚实分明、腰背发力、冷弹脆快、坚韧交错。 太极拳――柔和缓慢、轻灵圆活、像流水绵绵不绝。 刀术――快速勇猛、激烈奔腾、强劲有力、雄伟彪悍。下面请大家欣赏刀术表演.首先是学校的. 剑术――潇洒飘逸、吞吐自如、剑法清晰、刚柔相济。 枪术――力达枪尖、左右旋转、上下翻飞、变幻莫测。 棍术――长短间施、横扫一片、勇猛有力、气势恢弘。 咏春拳咏春拳，中国拳术中南拳之一 咏春拳是一种十分科学化和人工化的拳术。其长处在于埋身搏击。它拳快而防守紧密，马步灵活和上落快，攻守兼备及守攻同期，注重刚柔并济，气力消耗量少。 此拳主要手型为凤眼拳、柳叶掌，拳术套路主要有小念头、

武术解说词

武术解说词 武术彰显了华夏几千年的文明传承，武术孕育了中华儿女世代的英姿飒爽，武术寄托了中华民族不朽的智慧与创作，我们在武术中壮怀远古，我们在武术中志作勇者，我们在武术中勃发生机、强健体魄。你看 1、震脚架打震脚有力、架拳冲拳同时完成、上下协调 2、蹬踢架打蹬踢有力、收腿快速与架打动作连贯 3、垫步弹踢垫步和弹踢衔接、弹踢时上体平稳 4、马步横打落步、转体与横打动作要协调连贯 5、弓步撩掌转身、沉重心、撩掌动作衔接连贯 6、虚步架打架拳、冲拳有力 7、跳步推掌跳步与推掌连贯、上下肢动作协调 8、撩拳收抱撩拳、摆臂动作幅度大，撩拳有力，拍击声音响亮 9、抡臂砸拳转体、绕环、抡臂动作要协调一致，砸拳与震脚同时并有力 10、望月平衡抖腕、转头、踢腿同时进行、平衡、稳 11、跃步冲拳跃步高而远、落地轻、冲拳前做赴步搂手过左脚面 12、弹踢冲拳腿由曲到伸，脚面蹦平、弹踢与冲拳同时 13、马步横打横打与转体的动作领腰发力，肘伸直 14、并步搂手并步与搂手同时、钩尖向上 15、弓步推掌转体、上步与推掌动作协调一致 16、搂手钩踢右摆掌和分掌、搂手的动作连贯，钩踢时力达脚裸前面 17、缠腕冲拳曲肘后拉与转体、跨步与冲拳同时

18、转身劈掌右脚落地与劈掌动作一致 19、砸拳侧踹砸拳与震脚同时完成、侧踹快速有力、身体要稳 20、撩拳收抱撩拳有力、拍击响亮、收抱动作连贯、幅度要大 现在，同学们为大家带来的集体武术表演展示了武术的姿势舒展、动作灵活、快速有力、节奏鲜明，表达的是中华武术阴柔之美与阳刚之美的和谐。武术，作为现代人强身健体，修身防身，且具有欣赏价值的体育运动形式，越来越受到人们的欢迎和喜爱。我们有责任把这中华民族的宝贵遗产继承下去。??

中华武术基本动作

武术基本动作 1、摆拳 [动作方法]并步站立。两手成掌，同时从右、向上，经头向左侧平举成立掌，右臂屈时，右掌附于左臂时内侧，上体微向左转，眼看左掌。 [教材要点]两臂划圆，至左侧时坐腕立掌，摆臂时两肩放松，身体随之微转。 2、撩拳 [动作方法]预备势：弓步双分掌，右腿弯曲，左腿蹬直。右腿蹬直，左腿弯曲上体左转成左弓步；左掌变勾向左、向后、直臂划平弧成反勾置于体后；右臂内旋，由后向下，沿右腿向左腿前上方撩起，掌心斜向前上方，高与腰平；眼看前方。 [教材要点]双手摆动协调，与头和躯干动作协调一致。 3、穿掌 [动作方法]预备势：开步站立，成双摆掌。右手成掌，自左向右、向上，经头向右划弧劈掌，使掌指向上，小指侧向右，与眉同高；左手变掌收于左腰间；上体右转45度，右手收至腰间，掌心朝上，左手自腰间向下、向后、向上，经头向右下盖按，屈腕横掌于右肩内侧，手心斜向前下；右手自腰间向左手背上穿出，手心朝上，同时提左膝，上体左转45度，目视右手。

[教材要点]一劈、二按、三穿、节奏明显、上体随之转动。 4、架拳 [动作方法]预备势：并步站立。左脚向左钱方迈出一步成左弓步；左臂屈时使小臂内旋，掌心向上、屈时置于左上方架掌，同时前冲右拳，上体向左扭转，目视右拳。 [教材要点]上架时拧臂（内旋）屈肘，上体尽量扭转。 武术基本功 1、后压腿 [动作方法]侧对肋木站立，单手扶肋木，外侧腿脚背放至肋木上脚面绷直，压腿时上体后仰，也可两人练习。帮助 者在后托膝向上推，练习者上体同时后仰。 [教材要点]身正、腿直、挺胸、塌腰、后仰。 2、仆步压腿

[动作方法]右腿屈膝全蹲，脚尖外展，开胯、左膝伸直仆平，脚尖内扣、挺膝成仆步；两手分别抓握两脚外侧，臀部向下振压，尽量贴近地面，然后换成左仆步压腿。 [教材要点]挺胸、立腰、沉胯、侧倒。 武术组合动作 （一）摆掌撩掌类 上步搂手马步击掌——弓步双摆掌——弓步勾手撩掌——弹踢推掌——马步击掌 1、上步搂手马步击掌： 预备式：并步站立. 左脚向左侧上一步，上体左转９０度；左手向左搂手握拳，拳背朝下。上动不停，右腿前上一步成马步；左拳收至腰间，右掌向前推击的同时、上体向左拧转９０度，目视右掌。 2、弓步双摆拳 右腿伸直，上体左转45度成左弓步，右拳变掌向下经腹前向右摆，当摆至与左掌同高时，两臂同时向上、经头向左摆至与肩同高成立掌，右掌贴附于左肘内侧，目视左掌。

武术操表演解说词

武术操表演解说词 甲：现在入场的是五年组代表队，他们将给大家带来精彩的武术操表演。 乙：武术是中华文化的重要组成部分，是与中华民族文明同步产生的。 甲：武术操是我校体育发展的一大特色。如今，随着“阳光体育”理念的不断深入，学做武术 操已经在全校各年级普及，并成为孩子们非常喜爱的运动项目之一。 乙：是啊，孩子们那一招一式表明了他们内心对武术这项运动的痴情与向往，更表达了他们永不认输的决心与顽强的追求。 甲：看——运动场上，182个武子组成了强大的阵容，多么威武！ 乙：瞧——孩子们的动作多么娴熟！招式之猛，速度之快，凸显了他们雄厚的武术实力！ 甲：场上表演的武术操，是在学校体育组吴晋欣等诸位老师的精心策划下，在校领导的大力支持下，由特岗教师王冠生老师亲自教授的。 乙：精彩的武术表演悄然成为校园一道亮丽的风景。孩子们动作灵活，如雏鹰展翅，热情奔放，似猛虎下山，虎虎生威，如凌波踏浪，又似蛟龙出水，震撼人心，给人以美的享受。 甲: 现在武场上展现出一个非同寻常的造型——一个引人注目的“武”字。 乙：这个造型使五年组的武术表演得到了升华，这个“武”字的意义将更加深远。 甲：一个“武”字，再现了中华民族自强不息的精神。 乙：一个“武”字，体现了习武之人厚德载物的胸襟。 甲：这个强有力的“武”字，根植于华夏大地的每一寸沃土，是中华民族无比强大的象征，它们构筑起伟大祖国坚不可摧的钢铁长城！ 乙：这个刚劲的“武”字，伴随着坚定而高亢的呐喊，向全世界郑重宣告——中华民族已不是东亚病夫，强大的中国完全有信心、有能力、有把握战胜所有来犯之敌！ 甲：我们不会忘记梁启超那铿锵的话语“少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。”乙：我们也常说“自古英雄出少年”。 甲：是啊，少年是祖国的希望，是民族的未来。 乙：就让星星火炬点燃心中的梦想吧！在星星火炬的引领下，XX这片沃土上，正有一代又 一代有为少年脱颖而出！ 甲、乙（合）：今日青涩不足惧，他日鹏程会有期！ 甲：五年组的武术操表演即将结束， 乙：谢谢观赏！

栖凤双语小学“快乐童年,幸福栖凤”迎新文艺汇演候场信息

栖凤双语小学元旦文艺汇演候场区信息 （候场出发以田淇催场通知为准） 备注：1请各个负责人明确责任，准确到位，认真负责。 2请有疑问或不明确工作内容的老师及时联系陈林(680026)。 2013年12月28日 栖凤双语小学元旦文艺汇演节目策划组 顺序 节目类型 节目名称 主持或演员 话筒布置 带队候场（管理衣物） 1 舞蹈 踏歌起舞 校舞蹈队 话筒一支 卿满珊 何丽娟 领导讲话 刘校长 话筒一支 无 “金色少年”颁奖 谢 宁 话筒一支 无 2 国学武术操 栖凤少年 一（2）班 无 罗 艳 杨 丽 唐 艳 何丽娟 3 踢踏舞 大河之舞 六年级 无 王寒梅 陈秋 郭小兰 卿满珊 4 歌舞 巴拉巴拉 学前班 王昱博 陈 睿 吴宇涵 周子 琪 赵星瑞 杜昊然（耳麦） 苏晓慧 蒋玉兰 刘志华 李璐 5 歌曲 英文连唱 五年级 李成博 李未蒙 徐鑫阳 李 行 周紫艺 蒋东雨（耳麦） 吴玉玲 刘慧 唐艳 杜惠 6 音乐剧 守株待兔 一（1）班 无 杨亚琼 李斌 杨兰 何丽娟 7 戏 曲 戏曲连唱 老师组合 话筒六支 郭小兰 李 璐 8 乐器 架子鼓<吸引> 刘星震 无 杨 丽 9 亲子演唱 爸爸去哪儿 话筒六个 耳麦六个 罗 艳 杨亚琼 10 情景剧 成长的足迹 四年级 金盟皓 周子艺 李云旗 杨舒涵 任楠惠 何思琪（耳麦） 杨瑛 卿满珊 杨兰 杜惠 11 舞台剧 皇帝的新装 二年级 无 李文娇 龙利 刘志华 何丽娟 12 舞 蹈 美丽的梦 校舞蹈队 无 杨瑛 吴玉玲 13 双 簧 元 旦 五年级 耳麦（马）话筒（王） 刘慧 14 表演唱 低碳贝贝 三年级 顾典翰 张琳婧 黄承洁 李榆桐 杨浩然 柯希元（耳麦） 曾胜兰 李璐 杜惠 郭小兰 15 啦啦操 舞动的青春 老师组合 无 唐艳 刘志华 师生抽奖 李主任 话筒一支 无 16 配乐朗诵 少年中国说 六年级 唐艺珈（话筒）谢海裕 姜可鑫 金碧馨月 刘铮豪 熊思华 范仲跃 （耳麦） 王寒梅 陈秋 郭小兰 17 歌 曲 彩虹的约定 亲子师生 话筒三个耳麦三个 曾胜兰 李文娇