弹性主题教案_九年一贯_中年级：国防教育(保家卫国)[22页]

國防教育─保家衛國

壹 、設計理念

近幾年，海峽兩岸無論在人文、通訊、經濟等方面互動相當頻繁。但礙於雙方政治立場不同，因此，時而可以藉由新聞媒體中，得知我國國軍在演練、演習等訊息，以確保國防戰力的精進。

而「國防」？意旨於對國家的保衛，並且不受外力的侵略。換言之，即便進入21世紀高科技的時代，全世界國家仍建立國軍制度，以防護、保衛自己的家園。

然而，國家防衛健全與否，不單僅國防的武力，而需提升「國防教育」，以全民國防教育的理念，獲取全體人民總體力量支援為主，讓國防的武力與民防的力量相互結合。換言之，藉由普及全民國防教育，透過民眾對國家安全處境的認識，以明白國防的重要性，進而支持國軍建立現代化高科技的國防，如此才足以確保國家生存與發展。

因此，在設計「國防教育」的活動中，我們希望藉由認識國軍的不同軍種、軍階，建立學童對於國軍保衛國家的範圍，進而延伸到保家衛國是不分種族、性別。總言而之，盼望透過這一系列的活動中，培養學童對國家保衛的觀念，及愛護國家的情操。

貳、 主題架構圖

知己知彼

巾幗英雄

保家衛國

參、教學活動設計

肆、教案設計

國防教育課程 ~ 資料來源

＊資料來源：

順序網站名稱 \ 教材來源參考資料

1 維基百科一中華民國軍事https://https://www.wendangku.net/doc/7859607.html,/wiki/%E4%B8%AD%E8%8F %AF%E6%B0%91%E5%9C%8B%E8%BB%8D%E4 %BA%8B

2 中華民國海軍https://https://www.wendangku.net/doc/7859607.html,.tw/

3 中華民國空軍https://https://www.wendangku.net/doc/7859607.html,.tw/

4 中華民國陸軍https://https://www.wendangku.net/doc/7859607.html,.tw/Pages/index.aspx?guid=4e6f8 2ae-6b78-4a67-9860-cc13eb71edc4

5 憲兵指揮部全球資訊網https://https://www.wendangku.net/doc/7859607.html,.tw:7443/

6 中華民國國軍軍階圖示https://https://www.wendangku.net/doc/7859607.html,/wiki/%E4%B8%AD%E8%8F %AF%E6%B0%91%E5%9C%8B%E5%9C%8B%E8 %BB%8D%E8%BB%8D%E9%9A%8E

附件1-1 (影片：新兵日記片頭曲)

※資料來源：https://https://www.wendangku.net/doc/7859607.html,/watch?v=yt25RcpRqMI 附件1-2 (臺灣各軍種軍徽圖片)

中華民國一陸軍陸軍部隊為捍衛國家領土及主權之完整，平時以戍守中華民國自由地區要點，從事基本戰力與應變作戰能力訓練為主，及依狀況協力維護重要基地廠、庫設施安全，適切支援地區重大災害防救工作；戰時聯合海、空軍，遂行聯合作戰，擊滅進犯敵軍。

◆戰鬥官科：步兵、裝甲兵、航空兵

◆戰鬥支援兵科：政戰、砲兵、工兵、通信、化學、運輸

◆勤務支援官科：兵工、軍醫、經理、財務

◆一般勤務：軍法、行政、測量

附件

中華民國一海軍海軍平時執行海上偵巡、外島運補與護航等任務；戰時反制敵人海上封鎖與水面截擊，聯合陸、空軍遂行聯合作戰。陸戰隊平時執行海軍基地防衛、戍守指定外島；戰時依令遂行作戰。

◆戰鬥軍官兵科：海軍不分科、陸戰隊

◆戰鬥支援軍官兵科：航空、政戰

◆技術勤務軍官兵科：補給、軍醫、工程、電信、測量、行政、軍法、主計、士官長兵科：補給、軍醫、工程、電信、測量、行政、軍法、主計、航空、

政戰、陸戰隊

◆海軍艦艇士官兵科：

◆兵器兵科：魚雷、水雷、飛彈、砲械、聲納、水中機械、射控

◆輪機兵科：機械、油(汽)機、損管、鍋爐、油水管理、電機、建築

◆通信兵科：電子、譯電、電信、有線電信、信號、雷達

◆航海兵科：航海、帆纜、氣象、測量

◆其他兵科：政戰、航空、醫務

◆行政兵科：照相、行政、駕駛、軍樂、印刷

◆補給兵科：補給、食勤、事務

中華民國一海軍陸戰隊海軍陸戰隊是中華民國國軍的兩棲武裝部隊，負責兩棲作戰、反登陸作戰、奪島作戰、臺灣本島及外島、離島守備、軍事設施防衛等任務，並有海軍陸戰隊學校培養陸戰隊幹部，海軍陸戰隊軍官幹部的來源主要為陸軍官校，以及少數來自於海軍官校和義務役預官，在戰爭時也有快速反應及戰力保存的功能，目前員額約9000人。轄下編制有中華民國海軍陸戰隊特勤隊專職南臺灣反劫船、反恐等任務，隊內成員多來自海軍陸戰隊志願役官、士、兵。

中華民國一憲兵憲兵身兼軍、司法警察身份，負責維護社會治安，執行軍法，維持軍隊紀律，維護正、副元首安全，衛戍首都、重要政府機關、機場及軍事基地，執行反恐任務，平時可支援中華民國警察維護治安，戰時亦可成為戰鬥及後勤支援部隊。跟其他國家憲兵不同的是，中華民國憲兵直屬國防部，是一個獨立的戰鬥及後勤支援部隊，其地位類似於古代之禁衛軍。依國防部精粹案，憲兵司令部未來改為憲兵指揮部，總員額從目前1萬3000多人，大減為5000多人[5]。

中華民國一空軍空軍在平時警戒監視台灣週邊的空中區域，對進入領空內的飛行進行辨識與引導的工作，必要的時候採取對驅離的措施。另有防空部下轄之防空飛彈營、連負責台海一線之防空警備及防砲營負責空軍機場的防空任務，以外購的天兵系統搭配麻雀飛彈、三五快砲等為主力。空軍沒有兵科分別，只有專長區分。

◆軍官專長：飛行、領航、步兵、砲兵、政戰、飛彈

◆士官專長：飛行、領航、步兵、砲兵、政戰、飛彈

＊資料來源：

※中華民國一陸軍圖片

https://https://www.wendangku.net/doc/7859607.html,/search?espv=2&rlz=1C1ASUC_enTW601TW603&biw=1745&bih=828&tbm=isch&sa=1&q=%E9%99%B8%E8%BB%8D%E8%BB %8D%E9%B0%B4&oq=%E9%99%B8%E8%BB%8D%E8%BB%8D%E9%B0%B4&gs_l=img.3...1698450.1699430.0.1700129.7.7.0.0.0.0.105.353.5j1.6.0...

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※中華民國一海軍圖片：

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※中華民國一海軍陸戰隊圖片：

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※中華民國一憲兵圖片：

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※中華民國一空軍圖片：

https://https://www.wendangku.net/doc/7859607.html,/search?espv=2&rlz=1C1ASUC_enTW601TW603&biw=1745&bih=828&tbm=isch&sa=1&q=%E7%A9%BA%E8%BB%8D%E8%B B%8D%E9%B0%B4&oq=%E7%A9%BA%E8%BB%8D%E8%BB%8D%E9%B0%B4&gs_l=img.3...189004.190056.0.190719.8.8.0.0.0.0.51.373.8.8.0....0..

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附件1-3 (海報：臺灣國軍軍階)

※陸軍為金黃色、海軍為銀白色、空軍為銀灰色。

※資料來源：https://https://www.wendangku.net/doc/7859607.html,/wiki/%E4%B8%AD%E8%8F%AF%E6%B0%91%E5%9C%8B%E5%9C%8B%E8%BB%8D

附件1-4（陸、海軍官兵科的識別圖）

※資料來源：https://https://www.wendangku.net/doc/7859607.html,/wiki/%E4%B8%AD%E8%8F%AF%E6%B0%91%E5%9C%8B%E9%99%B8%E8%BB%8D

※資料來源：https://www.wendangku.net/doc/7859607.html,/doc/6399463-6613121.html

附件1-5(學習單：國軍寶寶)

班級：年班學童姓名：座號：

親愛的小朋友：

台灣軍人有許多不同顏色的服裝，樣式也不一樣！你最喜歡哪一套呢？或是請你設計一套特別的軍服！對了還要幫他設計軍徽喔！

畫一個國軍寶寶(還有設計軍徽喔)

※說一說他是什麼兵/主要工作：

附件2-1（預告「電影一戰逆豪情」片段）

※資料來源：https://https://www.wendangku.net/doc/7859607.html,/watch?v=j4-jRWKAq6U

附件2-2（影片「跳砲操表演女兵一金門」片段）

※資料來源：https://https://www.wendangku.net/doc/7859607.html,/watch?v=fjthoMXKRPg

活動一習單

班級：年班學童姓名：座號：

親愛的小朋友：

台灣軍人有許多不同顏色的服裝，樣式也不一樣！你最喜歡哪一套呢？或是請你設計一套特別的軍服！對了還要幫他設計軍徽喔！

畫一個國軍寶寶(還有設計軍徽喔)

※說一說他是什麼兵？主要工作？

活動二學習單

班級：年班學童姓名：座號：

親愛的小朋友：

想一想除了課堂中介紹的軍事武器外！還有哪些特別的武器呢？請你設計某個領域的武器(陸、海、空)，並為它命名，記得還要說明它的特性喔！（可請家長協助將造型描繪到以下的框框裡）

武器小檔案

※名稱：

※造型特徵或功能：

武器的造型樣貌

活動三學習單

班級：年班學童姓名：座號：

親愛的小朋友：

在介紹這麼多的女性軍官後，你印象中或看過哪些職業大部分是男生，但是也有女生在從事的呢？(例如：機長大部分是男性、但也有少部分女性在駕駛)

請你試著從報章雜誌或網路資料中，找出有關女性從事職業的報導（工作性質、職業名稱…），並將該文章或照片張貼到下面的框框裡，記得加上文字的描述ㄛ！

（若沒有資料也可以用畫的）

報章資料

她的工作…

她在做什麼…

五年级国防教育教案

五年级国防教育学期教学计划 一、教材内容分析： 本教材包括以下内容：1.我的祖国：南海诸岛、国土被侵占的屈辱2.我的家乡：台儿庄大战纪念馆、枣庄铁道游击队纪念碑3.钢铁长城：中国人民武装警察部队4.光辉历程：土地革命时期的工农红军、红军飞夺泸定桥5.武器装备：导弹武器。十几年来，国际国内形势发生了重大变化，战争和军事冲突的阴影始终未远离我们，加强全民尤其是青少年学生的国防教育尤为重要，本教材非常适合小学生的年龄特点，加强对小学生的国防教育。 教学重点： 1.国土被侵占的屈辱。 2.中国人民武装警察部队 3．红军飞夺泸定桥 教学难点： 1、台儿庄大战纪念馆、枣庄铁道游击队纪念碑 2、土地革命时期的工农红军 3、导弹武器 二、学情分析： 由于这些国防知识离学生的生活较远，学生这方面基础知识比较少，通过教育使学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，增强国防观念，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定初步基础。 三、教学目标： 知识目标： 让学生知道有关南海诸岛的知识，并知道南海诸岛是中国领土不可分割的一部分，让学生知道国土被侵占的屈辱，让学生了解台儿庄战役及台儿庄大战纪念馆，让学生了解武警部队的有关知识，了解铁道游击队，了解铁道游击队纪念碑，了解土地革命战争时期的工农红军，知道有关导弹武器方面的知识。

能力目标： 大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育，使学生了解基本的国防知识，掌握简单的军事技能 情感目标： 树立“居安思危”的国防观念，激发学生爱军习武、献身国防的思想感情，努力营造关心国防、支持国防、建设国防的浓厚氛围，为培养国防建设后备力量奠定基础。 四、教学进度： 每单元两课时。 五、应注意的问题: 1、由于国防知识离学生的生活较远，比较抽象，所以应避免空洞的说教。 2、应让学生自己多通过上网、读书等方法了解有关的国防知识。 3.让学生结合自己的实际行动，从自我做起，关心国防、支持国防、建设国防。 六、应采取的措施： 1.抓好国防教育环境布臵，让国防教育气氛浓浓地布满学校、班级。 2.上好国防知识课，让国防教育进入教材，进入课堂。 3、采用多媒体、视频等直观手段让学生更多的了解国防知识。

七上中学生国防教育课教案

七年级上册国防教育课教案 课题国家安全：一个永恒的主题 ------可久中学七（3）班班主任梁玉兰 教学目标： １了解什么叫做＂国家安全＂ ２回顾并掌握英帝国主义和日本帝国注意在侵略我国之前的间谍活动 ３了解我国改革开放以国际上一些反华势力如：美国，台湾等一些国家和地区企图搞乱和分裂我们祖国的行为．以此为借，提高警惕． 教学重点：掌握＂国家安全＂的概念和我国国家安全的特点 教学难点：对历史上危害我国国家安全的回顾和认识 教学过程： 一．导入新课：大家一定都很喜欢看《００７》吧，杰姆斯邦德非常酷，他身手矫健，行为敏捷，每次都能出色的完成任务，是我们心中最完美的间谍（特工）。他到底是好人还是坏人？当然，做危害本国国家安全的间谍是个坏人，做保护本国国家安全的间谍就是好人。当今世界，无论国家大小，国力强弱，都把维护本国国家安全摆在重要位置。那么，到底什么是国家安全？（举手发言，各抒己见） 二．教师总结“国家安全”的概念：国家安全是指国家的独立、主权、统一和领土完整不受侵犯，国家的政权、政治制度、经济制度和社会秩序不被破坏，国家的荣誉和利益不遭损害。 三．引导学生回忆第一次鸦片战争的历史（１８４０－１８４２），

你们想想，难道英国人是正巧路过中国顺便上岸才会引发这场战争的吗？当然不可能，这之前，他们早已派了间谍来我国搜集情报了。此外，日本人多我们地大物博的国家早已虎视眈眈，于１８７２年就派间谍到我国窃取国情情报。（简介两段隐蔽战线的历史） 四．教师介绍我国改革开放以来我国存在的安全隐患，号召大家提高警惕，时刻保护我们国家的安全！世界各国都非常重视国家安全工作，举例说明。 五．简介我国国家安全工作的特点 六．教师总结：当今世界，经济不断繁荣，社会不断进步，但与此同时，天下又并不太平，境外间谍情报机关和反华势力从来没有停止过危害我国国家安全的活动，因此，我们每个中国人都有义务来保护我们的国家安全，不要轻易将我国情况告诉境外人士，不要在社会上散布伤害我们国家的言论，做一个遵纪守法的爱国公民。 七．作业：回答问题为什么说维护国家安全十分重要，必须切实加强这方面的工作？ 远古以来，有国就有防，无国防而不立。国防是捍卫国家主权、国土完整和安全，防御外来侵略而进行的军事、政治、经济、外交、文化等方面的建设和斗争的总称。它是人类社会发展与安全需要的产物。它关系到国家和民族的存亡、荣辱与兴衰。

七年级国防教育教案

第一课国庆阅兵显神威 一、教学目标 1、我国人民具有悠久的革命斗争传统 2、中华文明发祥地之一 3、了解古代奴隶社会、封建社会末期、抗日战争、解放战争时期的革命斗争历程。 二、重点难点 1、人民具有光荣的革命斗争传统 2、各时期革命斗争历程三、教学过程 1、导入：观看《水浒传》、《地雷战》、《地道战》、《沂蒙山六姐妹》等影片片段。引出光荣的革命斗争史。 2、讲授新课 （1）根据影片，向同学们介绍省历史悠久、文化灿烂，人民具有光荣的革命斗争传统。 （2）学生阅读课本2——3段，学习是中华文明的发祥地之一，春秋末期的革命斗争史。阅读完毕小组之间相互讨论以下问题。 1、说出几个中国历史上在的几个名人，简要介绍他们的事迹。 2、简要介绍几个梁山好汉的事迹。 3、通过以上活动使学生了解的革命斗争拥有悠久的历史。 （3）继续阅读课本剩余容，阅读完毕回答以下几个问题。小组之间可以讨论，选择代表发言。 1、封建社会末期人民对帝国主义都进行了哪些英勇的斗争？ 2、抗日战争爆发后人民对日伪军又进行了哪些革命斗争？ 3、解放战争时期在进行了哪几场著名战役？选择一场战斗简要介绍一下。（4）阅读小资料，讲解并进一步说明人民英勇的革命斗争取得的成果。四、总结学生自己总结，教师补充。 五、作业回家咨询当地老人，询问自己家乡的革命斗争史，整理成一篇短文，课上交流。六、教学反思 通过本节课讲解，同学们能很好的理解本节课容，知道了省拥有光荣的革命斗争史。更好的理解了我们现在的生活来之不易，应更加珍惜现在的美好生活，努力

学习，为建设祖国贡献自己的力量。作业效果很好，同学们了解了很多关于革命斗争的故事，提高了他们的爱国热情。 第二课华夏飞天第一人 一、教学目标 1、了解常识，提高对工作的认识。 2、学习法规，履行义务。 3、了解如何对待军事秘密，并认识到保守军事秘密的重要性。 2、二、重点难点 1、军事秘密的含义。 2、克服“无密可保”的思想，树立“有密必保”的观念。 三、教学过程 1、导入：每位同学都有自己的秘密，同样，作为一个国家，对于其他国家来说也有很多秘密，例如军事秘密，引出军事秘密的概念。 2、讲授新课 （1）我们自己心底的秘密只有自己知道，告诉别人那就不叫秘密了，军事秘密同样如此，那么我们应该如何对待军事秘密呢？ （2）指导学生阅读课本P45-P50容思考以下问题。 1、说出我们应该如何对待军事秘密。 2、了解军事秘密的具体含义及其表现方式。 3、了解我国我军的法规，并能说出全军工作的依据。 4、中学生应如何增强工作？小组讨论解决问题。如有不会，全班讨论。教师具体讲解。 （4）指导学生阅读小资料，讲解并进一步了解军事秘密的等级。 四、总结学生自己总结，教师补充。 五、作业作为一名中学生，应该怎样对待军事秘密？ 六、教学反思通过本节课学习同学们知道了什么是国家秘密以及保守国家秘密的重要性，同时也知道了怎样保守国家秘密，学习了与保守国家秘密有关的一些法规。同学们提高了认识，爱国情绪进一步提高。本节课教学效果不错，作业情况很好，在作业中都能说出自己的想法。 第三课没有硝烟的战争

国防教育教案

路口小学2016年 国防教育教案（共4节） 一、教学目的： 1、普及和加强国防教育，弘扬爱国主义精神，促进国防建设和精神文明建设。 2、让学生懂得国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。 3、通过学习，增强国防观念，掌握基本的国防知识，初步了解军事技能的知识，激发爱国热情，懂得接受国防教育是中国公民的权利和义务，树立自觉履行国防义务的观念。 4、了解我国法律法规中关于国防的规定。 5、深化对国防建设重要性的认识，增强学生履行国防义务的意识和能力，把国防观念转化为保卫祖国、建设祖国的实际行动。 二、教学重点 1、国防的重要意义。 2、我为国防做贡献。 三、教学难点 国防科技知识 四、教学设计 多媒体辅助教学（说明：学生对于国防知识比较生疏，单一的知识介绍比较枯燥，利用多媒体教学，可以让学生通过欣赏图片、音像，使知识生动形象，提高学生学习兴趣，教师要准确概括比较抽象的一些术语，对出示的图片做到胸有成竹，解说生动形象） 五、教学过程 第一讲国防的重要性 一、战争与国防 人类几千年来的发展史，也是一部残酷的战争史。 近代中国不断遭受外敌侵略，虽然取得过局部的胜利，但是总的来说我国受到了沉重的打击。这些战争灾难，说到底就是因为我国的国防力量太弱，才会遭受欺凌。经过改革开放，我国强大了，香港、澳门回归了。当前我国社会稳定，经济繁荣，但是，战争的危险仍然存在，而且是高科技战争。战争一旦发生，力量弱小的国家，顷刻之间就会遭到敌方的致命打击，因此各国都在不断提高国防力量。对于我们的国防建设我们应有信心；同时我们应不断努力，加快军队建设、国防建设，以更好的维护祖国统一、地区安全稳定，为世界和平做出我们的一份贡献。 图片欣赏：(ppt呈现) 1、多兵种演习

中学生国防教育教案

（1）我国的领土与主权 一、教学目标 1、了解领土、领海、领空的概念。 2、了解国家主权的概念及意义。 3、知道我国的疆域范围以及关于疆域的历史问题。 4、培养学生热爱祖国、维护祖国主权和领土完整的爱国情操。 二、重点难点 了解国家主权的概念及意义。 捍卫国家主权和领土完整。 三、教学过程 1、导入新课 由香港回归澳门回归再到台湾问题，引出领土和主权的问题。 2、讲授新课 学生回忆在小学学过的有关国防教育的课程，引出初中国防教育课程。学生运用地理课上学到的知识说出我们国家的地理位置，领土、领海、领空范围，小组之间相互讨论。 学生回答，教师补充、总结。结合历史课上学到的知识，说出我国疆域的形成过程，小组之间相互讨论。学生回答，教师补充、总结。 教师讲解，新中国成立后，在和平共处五项原则的指导下，解决了大部分边界领土问题，并且坚决抵制了外国军队的入侵，保卫了国家的主权和领土的完整。中国以维护主权、热爱和平的实际行动向全世界表明，中国决不侵占别国的一寸土地，也绝不容许别国侵犯我国的神圣领土。 作为初中生，我们应该怎样做？学生发表自己的观点。 四、教师总结 我们从小就要树立热爱祖国的观念，维护祖国的主权和领土完整，坚决同破坏祖国主权和领土完整的行为作斗争。

五、作业 以《怎样维护国家的领土与主权》为题写一篇短文，下节课相互交流。 六、教学反思 通过本节课讲解，同学们能很好的理解本节课内容，知道了国家的领土和主权是神圣而不容侵犯的。作业效果很好，同学们的领土和主权意识明显提高。

（2）山东省的光荣革命斗争史 一、教学目标 1、山东省人民具有悠久的革命斗争传统 2、山东省是中华文明发祥地之一 3、了解古代奴隶社会、封建社会末期、抗日战争、解放战争时期的革命斗争历程。 二、重点难点 1、山东人民具有光荣的革命斗争传统 2、各时期革命斗争历程 三、教学过程 1、导入：观看《水浒传》、《地雷战》、《地道战》、《沂蒙山六姐妹》等影片片段。引出山东光荣的革命斗争史。 2、讲授新课 （1）根据影片，向同学们介绍山东省历史悠久、文化灿烂，山东人民具有光荣的革命斗争传统。 （2）学生阅读课本2——3段，学习山东是中华文明的发祥地之一，春秋末期的革命斗争史。阅读完毕小组之间相互讨论以下问题。 1、说出几个中国历史上在山东的几个名人，简要介绍他们的事迹。 2、简要介绍几个梁山好汉的事迹。 3、通过以上活动使学生了解山东的革命斗争拥有悠久的历史。 （3）继续阅读课本剩余内容，阅读完毕回答以下几个问题。小组之间可以讨论，选择代表发言。 1、封建社会末期山东人民对帝国主义都进行了哪些英勇的斗争？ 2、抗日战争爆发后山东人民对日伪军又进行了哪些革命斗争？ 3、解放战争时期在山东进行了哪几场著名战役？选择一场战斗简要介绍一下。

四一班国防教育教案

国防教育 四（1）班授课老师:金华 学习目标 1、国防教育是素质教育重要组成部分。根据上级关于加强小学生国防 教育的指示精神，提高国防教育质量。 2、通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分 浅易的国防常识、国防科技等知识，从中受到爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。 学习过程 一：国防立法,兵强国安 我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。 每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。 为了确保祖国主权和领土的完整，我国制定和颁布了许多国防法规，他们是我国国防事业不断发展，兵强国安的保证。《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法，它规定：“保卫祖国，抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责.依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。”“国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化建设，增强国防力量。” 《中华人民共和国兵役法》法则规定：“每年12月31日以前年满18岁的男性公民，应当被征集服现役。当年未被征集的，在22岁以前，仍可以被征集服现役。根据军队需要，可以按照前款规定征集女性公民服役。”“中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。” 此外，国家还有一些其他法规，如《征兵工作条例》、《中国人民解放军现役军官服役条例》、《中国人民解放军纪律条例》、《中国人民解放军军官军衔条例》、《惩治军人违反职责罪暂行条例》、《军人抚恤优待条例》等。总而言之，各种国防法规的建立，是兵强国安的保证。 二：部队里的千里眼——军事卫星 在军事上，知己知彼才能百战百胜，要知道对方首先要看清对方。观察仪器主要包括四大类：1光学观察镜，2红外线夜视仪和微光夜视仪，3雷达和声纳，4侦察机和军事卫星。 其中要数军事卫星飞得最高，看得最远，情报最全面。军用卫星种类教多，主要包括：侦察卫星、通信卫星、导航卫星、测地卫星、反卫星卫星等。 一些民用卫星也兼有军事用途。 三：平时学“三防”，战时少伤亡

初中国防教育教案

七年级国防教育教案 保守军事秘密 一、教学目标 1、了解保密常识，提高对保密工作的认识。 2、学习保密法规，履行保密义务。 3、了解如何对待军事秘密，并认识到保守军事秘密的重要性。 二、重点难点 1、军事秘密的含义。 2、克服“无密可保”的思想，树立“有密必保”的观念。 三、教学过程 （一）导入：每位同学都有自己的秘密，同样，作为一个国家，对于其他国家来说也有很多秘密，例如军事秘密，引出军事秘密的概念。 （二）讲授新课 1、我们自己心底的秘密只有自己知道，告诉别人那就不叫秘密了，军事秘密同样如此，那么我们应该如何对待军事秘密呢？ 2、指导学生阅读课本内容思考以下问题： （1）说出我们应该如何对待军事秘密。 （2）了解军事秘密的具体含义及其表现方式。 3、了解我国我军的保密法规，并能说出全军保密工作的依据。 4、中学生应如何增强保密工作？ 小组讨论解决问题。如有不会，全班讨论。教师具体讲解。指导学生阅读小资料，讲解并进一步了解军事秘密的等级。

四、总结 学生自己总结，教师补充。 五、作业 作为一名中学生，应该怎样对待军事秘密？ 六、教学反思 通过本节课学习同学们知道了什么是国家秘密以及保守国家秘密的重要性，同时也知道了怎样保守国家秘密，学习了与保守国家秘密 有关的一些法规。同学们提高了认识，爱国情绪进一步提高。本节课教学效果不错，作业情况很好，在作业中都能说出自己的想法。 解放战争时期的人民解放军 一、教学目标 知识与技能：粉碎国民党的全面进攻、重点进攻的过程与作战方针；挺进大别山的过程与意义；三大战役：辽沈战役、淮海战役、平津战役的过程与意义。 情感态度与价值观：通过本课学习使学生认识到毛泽东等领导人以战略家、军事指挥家的伟大胆略和雄伟气魄，最终夺取新民主主义革命胜利的历史功绩，进而增强学生的历史使命感和社会责任感。 二、教学重点与难点 重点：挺进大别山，辽沈战役，淮海战役，平津战役 难点：解放战争胜利的原因及意义的分析 教学准备：课件、相关资料、图片 三、教学过程 导入新课：

初中国防教育教案

七年级国防教育教案保守军事秘密 一、教学目标 1、了解保密常识，提高对保密工作的认识。 2、学习保密法规，履行保密义务。 3、了解如何对待军事秘密，并认识到保守军事秘密的重要性。 二、重点难点 1、军事秘密的含义。 2、克服“无密可保”的思想，树立“有密必保”的观念。 三、教学过程 （一）导入：每位同学都有自己的秘密，同样，作为一个国家，对于其他国家来说也有很多秘密，例如军事秘密，引出军事秘密的概念。 （二）讲授新课 1、我们自己心底的秘密只有自己知道，告诉别人那就不叫秘密了，军事秘密同样如此，那么我们应该如何对待军事秘密呢？ 2、指导学生阅读课本内容思考以下问题：（1）说出我们应该如何对待军事秘密。 （2）了解军事秘密的具体含义及其表现方式。 3、了解我国我军的保密法规，并能说出全军保密工作的依据。 4、中学生应如何增强保密工作？小组讨论解决问题。如有不会，全班讨论。教师具体讲解。指导学生阅读小资料，讲解并进一步了解军事秘密的等级。 四、总结学生自己总结，教师补充。 五、作业作为一名中学生，应该怎样对待军事秘密？ 六、教学反思通过本节课学习同学们知道了什么是国家秘密以及保守国家秘密的重要性，同时也知道了怎样保守国家秘密，学习了与保守国家秘密有优质参考文档 关的一些法规。同学们提高了认识，爱国情绪进一步提高。本节课教学效果不错，作业情况很好，在作业中都能说出自己的想法。解放战争时期的人民解放军 一、教学目标知识与技能：粉碎国民党的全面进攻、重点进攻的过程与作战方针；挺进大别山的过程与意义；三大战役：辽沈战役、淮海战役、平津战役

的过程与意义。 情感态度与价值观：通过本课学习使学生认识到毛泽东等领导人以战略家、军事指挥家的伟大胆略和雄伟气魄，最终夺取新民主主义革命胜利的历史功绩，进而增强学生的历史使命感和社会责任感。 二、教学重点与难点重点：挺进大别山，辽沈战役，淮海战役，平津战役难点：解放战争胜利的原因及意义的分析教学准备：课件、相关资料、图片三、教学过程导入新课： 同学们都知道抗日战争是1945年结束的。在这年的8 月15 日，日本天皇发表《停战诏书》，正式宣布无条件投降。至此，中国人民8 年的抗日战争取得完全的胜利。一时间，全国上下一片欢腾。抗战胜利后，久经列强侵略和战乱之苦的中国人民满以为从此便可以获得自由和民主，过上太太平平的生活了，但中国人民的这一希望很快就破灭了。同学们知不知道都有谁击碎了中国人民的这一希望呢？在中国人民取得抗日战争胜利后，蒋介石和美国为了各自的目的，阴谋发动反共反人民的内战。 新授：播放有关“战略大决战” 的视频资料，结合课文内容思考：解放战争可划分为几个阶段呢？学生分组讨论并找同学回答师总结：中国人民解放军在内战爆发后，经历了战略防御阶段（粉碎敌人发动的全面进攻和重点进攻），战略进攻阶段（挺进大别山开辟大别山根据地，向西威胁到重镇——武汉，向东威胁到国民党的统治优质参考文档 中心——南京和当时的中国经济的中心——上海），第三个阶段：战略决战阶段。 请同学们阅读课文并回答： 1、全面内战爆发的时间和标志是什么； 2、人民解放军是怎样分碎敌人的全面进攻?采用了什么方针？（粉碎重点进攻的著名战役和作战方针）学生自学课文内容，分组交流答案并让同学回答师：两年来，粉碎了国民党军队的200 多万人。进行战略决战时机成熟，于是领导了三次大战学生自学课文并解决问题（学生在书上做标记） A. 东北一一辽沈战役一一1948年9月至11月一一东北解放军主力、林彪罗荣桓——“关门打狗”——歼敌47 万人——解放东北全境。 B. 以徐州为中心的广大地区——淮海战役——1948年11月至1949

国防教育教案

国防教育教案 第一课国防综合 【教学目标】： １.了解什么“国防”。 ２.回顾并掌握英帝国主义和日本帝国注意在侵略我国之前的间谍活动。 ３.了解我国改革开放以来，国际上一些反华势力如：美国，台湾等一些国家和地区企图搞乱和分裂我们祖国的行为。以此为鉴，提高警惕。 ４.我国国家安全工作的特点。 【教学重点】：掌握“国家安全”的概念和我国国家安全的特点 【教学难点】：对历史上危害我国国家安全的回顾和认识 【教学过程】： 一、导入新课： 1、什么是国防? 国防，是一门求生学问，也是国家的防务，是指为捍卫国家主权、领土完整，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。 大家一定都很喜欢看《００７》吧，杰姆斯邦德非常酷，他身手矫健，行为敏捷，每次都能出色的完成任务，是我们心中最完美的间谍（特工）。他到底是好人还是坏人？当然，做危害本国国家安全的间谍是个坏人，做保护本国国家安全的间谍就是好人。当今世界，无论国家大小，国力强弱，都把维护本国国家安全摆在重要位置。那么，到底什么是国家安全（举手发言，各抒己见） 二、教师总结“国家安全”的概念： 国家安全是指国家的独立、主权、统一和领土完整不受侵犯，国家的政权、政治制度、经济制度和社会秩序不被破坏，国家的荣誉和利益不遭损害。 三、引导学生回忆 第一次鸦片战争的历史（１８４０－１８４２），你们想想，难道英国人是正巧路过中国顺便上岸才会引发这场战争的吗？当然不可能，这之前，他们早已派了间谍来我国搜集情报了。此外，日本人多我们地大物博的国家早已虎视眈眈，于１８７２年就派间谍到我国窃取国情情报。（简介两段隐蔽战线的历史） 四、教师介绍我国改革开放以来我国存在的安全隐患，号召大家提高警惕，时刻保护我们国家的安全！世界各国都非常重视国家安全工作，举例说明。 五、简介我国国家安全工作的特点 六、教师总结：当今世界，经济不断繁荣，社会不断进步，但与此同时，天下又并不太平，境外间

三年级国防教育教案

国防教育教学设计 我的祖国 教学目标 1、了解祖国的面积、地形地貌特点以及大好河山。 2、激发学生热爱祖国的思想感情。 教学准备：中国地形图，祖国名胜风光图片（师生共同）。 教学过程： 一、导入 1、播放视频《遥远的东方有一条龙》， 2、自主交流：你对祖国有哪些了解？ 3、教师小结谈话，激发学生了解祖国的情绪，导入本课学习。 二、交流学习 1、生阅读课文第 1、2 自然段，说说了解到什么？ 2、学生交流，教师相机引领学生看中国地形图，加深了解。 3、欣赏祖国大好河山。（1）学生分组展示搜集的图片。（2）教师展示祖国著名风光图，介绍。 4、读一读“祖国版图像雄鸡……” 5、对照地图，认识四大高原，四大盆地、三大平原、三大河流，并简介相关知识。 三、课堂实践 1、找一找：在地图上找一找祖国的最东段、最西端、最南端、最北端。 2、同桌相互说一说祖国的四大高原，四大盆地、三大平原、三大河流。

国防教育教学设计 中国人民解放军的组成 教学目标： 1、了解我国武装力量的组成、性质、任务。 2、激发学生热爱人民军队的感情。 教学时间：一课时 教学过程： 一、导入新课： 谈话：但我们享受安定幸福的时候，你有没有想过，是谁在保卫着我们的安全，维护着社会的稳定？根据学生交流，教师引出本课学习内容。 二、交流学习 1、探索：什么是武装力量？个人交流——阅读资料——老师讲解中国人民解放军是由现役部队和预备役部队组成。期中现役部队由陆军、海军、空军和第二炮兵组成。 陆军主要由步兵、炮兵、防空兵、装甲兵、工程兵、通信兵、防化兵、陆军航空兵等组成。 海军主要由水面舰艇部队、潜艇部队、航空兵、陆战队和岸防兵等兵种组成。 空军是由航空兵和地面兵种组成。 2、阅读课本，弄清楚武装力量的组成、性质、任务。 3、教师讲解，并展示“人民军队的风采”相关图片。 三、课堂实践故事会：讲人民军队的动人故事，谈感受。 四、课堂总结这节课，你有什么收获？

国防教育教案

国防教育教案 空袭作战 班级：七年级一班 授课时间：2014.12.15 教学目标： 1.了解空袭作战的意义、任务，历史变迁及反空袭策略， 2.了解我国空军现状，帮助学生树立热爱祖国，保卫祖国主权和领土完整，保卫和平，捍卫和平的思想情感。 教学过程： 一、创设情景，感受启发。 1.教师播放一段第二次世界大战中的空袭作战的影片片段，让学生欣赏。 2.提问：在这些战争场面中对敌人实施打击的主要方式和使用的武器是什么? (空袭、战斗机) 3.导入课题--空袭作战。(板书) 二、空袭作战的概念、任务、历史变迁。 1.空袭作战的概念。(学生读书找出内容) 课件展示：空袭作战：是指为夺取并保持空中优势,毁伤敌人重要目标,配合陆、海军作战，主要使用航空兵 ，在地面、海上目标实施空中打击的作战行动。 2.空袭作战的主要任务是什么?(学生读书在书中找出来。) 师生共同归纳总结： (1)消灭、压制敌航空兵和对空作战力量，夺取制空权。 (2)破坏敌方重要军事设施，削弱敌战争潜力。

(3)破坏敌纵深或后方交通运输系统，破坏敌后勤补给，阻滞敌预备队机动，孤立其战场。 (4)消灭或削弱敌集结或开进的重兵集团和海上登陆集团。 (5)突击敌敏感要害目标或对我方构成威胁的军事目标，达到特定的作战目的。(课件展示) (3.)空袭作战中的主要空袭目标。 a.政治经济中心 b.军事基地 c.重要工业区 d.交通枢纽。(课件演示) 4.空袭作战的历史变迁及案例：(课件展示) 时间战争条件战争结果战争案例 第一次世界大战飞机数量有限，威力不够。有所认识 第二次世界大战空军发展，各种航空炸弹出现。成为重要战争手段1940年德国空袭英国；1942年英国空袭 德国；越南战争。现代战争新型武器出现独立战争样式1999年北约空袭南联盟 三、反空袭策略 空战的成败取决于双方力量的对比，人的因素才是关键。 1.要充分认识空袭战的规律。 2.因地制宜，采取积极有效的方法反空袭。 如：建设防空洞、设立防空警报装置，实施应急措施等。 3.掌握先进的科学技术，建立强大的国防 体系。 四、了解我国空军现状，激发学生保卫祖国主权领土完整，爱护和平，捍卫和平的思想感情。 1.介绍我国空军的现状。 2.播放我国海陆空三军图片资料(课件展示)。感受我国的人民部队是中华民族的强大后盾。 3.交流讨论：作为小学生如何理解保卫祖国主权、领土完整，保卫和平，捍卫和平的意义。

四年级国防教育教案——空袭作战

四年级国防教育教案——空袭作战 教学内容：第三课空袭作战（小学四年级第八册） 课时：1课时 教学目标： 1.了解空袭作战的意义、任务，历史变迁及反空袭策略。 2.了解我国空军现状，帮助学生树立热爱祖国，保卫祖国主权和领土完整，保卫和平，捍卫和平的思想情感。 教学过程： 一、创设情景，感受启发。 1.教师播放一段第二次世界大战中的空袭作战的影 片片段，让学生欣赏。 2.提问：在这些战争场面中对敌人实施打击的主要方式和使用的武器是什么？ （空袭、战斗机） 3.导入课题——空袭作战。（板书） 二、空袭作战的概念、任务、历史变迁。 1.空袭作战的概念。（学生读书找出内容） 课件展示：空袭作战:是指为夺取并保持空中优势,毁

伤敌人重要目标,配合陆、海军作战，主要使用航空兵，在地面、海上目标实施空中打击的作战行动。 2.空袭作战的主要任务是什么？（学生读书在书中找出来。） 师生共同归纳总结： (1)消灭、压制敌航空兵和对空作战力量，夺取制空权。 (2)破坏敌方重要军事设施，削弱敌战争潜力。 (3)破坏敌纵深或后方交通运输系统，破坏敌后勤补给，阻滞敌预备队机动，孤立其战场。 (4)消灭或削弱敌集结或开进的重兵集团和海上登陆集团。 (5)突击敌敏感要害目标或对我方构成威胁的军事目标，达到特定的作战目的。（课件展示） (3.)空袭作战中的主要空袭目标。 a.政治经济中心 b.军事基地 c.重要工业区 d.交通枢纽。（课件演示） 4.空袭作战的历史变迁及案例：（课件展示） 时间战争条件战争结果战争案例 第一次世界大战飞机数量有限，威力不够。有所认识 第二次世界大战空军发展，各种航空炸弹出现。成

小学生国防教育教案

小学生国防教育教案 教学目标：１掌握“情报”和“间谍”的概念小学生国防教育 教案 ２了解间谍活动的历史和现在，“第二战场” ３对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，知道当今情报工作的重要性。 教学重点：一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反 间谍。 谍” 八．作业：将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。小学生 小学生国防教育教案 教学目标：１掌握“情报”和“间谍”的概念小学生国防教育教案 ２了解间谍活动的历史和现在，“第二战场” ３对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，知道当今情报工作的重要性。 教学重点：一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。 教学过程小学生国防教育教案 一．导入：我们经常在战争片里听到“情报”，也同样在很多影片中看到“间谍”的身影，那么，到底什么是“情报”；什么是“间谍”呢？ 二．教师介绍“情报”：预先获悉的有家伙子的信息。“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆破坏等活动的人员。 “隐 主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。 学习课时：9课时 学习过程： 第一课 国防立法,兵强国安 我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。 为了确保祖国主权和领土的完整，我国制定和颁布了许多国防法规，他们是我国国防事业不断发展，兵强国安的保证。《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法，它规定：“保卫祖国，抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责.依照

中学生国防教育课教案

中学生国防教育课教案 课题国家安全 --------一个永恒的主题 教学目标： １了解什么叫做＂国家安全＂ ２回顾并掌握英帝国主义和日本帝国注意在侵略我国之前的间谍活动 ３了解我国改革开放以国际上一些反华势力如：美国，台湾等一些国家和地区企图搞乱和分裂我们祖国的行为．以此为借，提高警惕． 教学重点：掌握＂国家安全＂的概念和我国国家安全的特点 教学难点：对历史上危害我国国家安全的回顾和认识 教学过程： 一．导入新课：大家一定都很喜欢看《００７》吧，杰姆斯邦德非常酷，他身手矫健，行为敏捷，每次都能出色的完成任务，是我们心中最完美的间谍（特工）。他到底是好人还是坏人？当然，做危害本国国家安全的间谍是个坏人，做保护本国国家安全的间谍就是好人。当今世界，无论国家大小，国力强弱，都把维护本国国家安全摆在重要位置。那么，到底什么是国家安全？（举手发言，各抒己见） 二．教师总结“国家安全”的概念：国家安全是指国家的独立、主权、统一和领土完整不受侵犯，国家的政权、政治制度、经济制度和社会秩序不被破坏，国家的荣誉和利益不遭损害。三．引导学生回忆第一次鸦片战争的历史（１８４０－１８４２），你们想想，难道英国人是正巧路过中国顺便上岸才会引发这场战争的吗？当然不可能，这之前，他们早已派了间谍来我国搜集情报了。此外，日本人多我们地大物博的国家早已虎视眈眈，于１８７２年就派间谍到我国窃取国情情报。（简介两段隐蔽战线的历史） 四．教师介绍我国改革开放以来我国存在的安全隐患，号召大家提高警惕，时刻保护我们国家的安全！世界各国都非常重视国家安全工作，举例说明。 五．简介我国国家安全工作的特点 六．教师总结：当今世界，经济不断繁荣，社会不断进步，但与此同时，天下又并不太平，境外间谍情报机关和反华势力从来没有停止过危害我国国家安全的活动，因此，我们每个中国人都有义务来保护我们的国家安全，不要轻易将我国情况告诉境外人士，不要在社会上散布伤害我们国家的言论，做一个遵纪守法的爱国公民。 七．作业：回答问题为什么说维护国家安全十分重要，必须切实加强这方面的工作？ 远古以来，有国就有防，无国防而不立。国防是捍卫国家主权、国土完整和安全，防御外来侵略而进行的军事、政治、经济、外交、文化等方面的建设和斗争的总称。它是人类社会发展与安全需要的产物。它关系到国家和民族的存亡、荣辱与兴衰。

中学生国防教育教案

（1）我国的领土与主权 教学目标一、1、了解领土、领海、领空的概念。 2、了解国家主权的概念及意义。 3、知道我国的疆域范围以及关于疆域的历史问题。 4、培养学生热爱祖国、维护祖国主权和领土完整的爱国情操。 二、重点难点 了解国家主权的概念及意义。 捍卫国家主权和领土完整。 三、教学过程 1、导入新课 由香港回归澳门回归再到台湾问题，引出领土和主权的问题。 2、讲授新课 学生回忆在小学学过的有关国防教育的课程，引出初中国防教育课程。学生运用地理课上学到的知识说出我们国家的地理位置，领土、领海、领空范围，小组之间相互讨论。 学生回答，教师补充、总结。结合历史课上学到的知识，说出我国疆域的形成过程，小组之间相互讨论。学生回答，教师补充、总结。 教师讲解，新中国成立后，在和平共处五项原则的指导下，解决了大部分边界领土问题，并且坚决抵制了外国军队的入侵，保卫了国家的主权和领土的完整。中国以维护主权、热爱和平的实际行动向全世界表明，中国决不侵占别国的一寸土地，也绝不容许别国侵犯我国的神圣领土。 作为初中生，我们应该怎样做？学生发表自己的观点。 四、教师总结 我们从小就要树立热爱祖国的观念，维护祖国的主权和领土完整，坚决同破坏祖国主权和领土完整的行为作斗争。 五、作业 以《怎样维护国家的领土与主权》为题写一篇短文，下节课相互交流。 六、教学反思 通过本节课讲解，同学们能很好的理解本节课内容，知道了国家的领土和主权是神圣而不容侵犯的。作业效果很好，同学们的领土和主权意识明显提高。

（2）山东省的光荣革命斗争史 一、教学目标 、山东省人民具有悠久的革命斗争传统1． 2、山东省是中华文明发祥地之一 3、了解古代奴隶社会、封建社会末期、抗日战争、解放战争时期的革命斗争历程。 二、重点难点 1、山东人民具有光荣的革命斗争传统 2、各时期革命斗争历程 三、教学过程 1、导入：观看《水浒传》、《地雷战》、《地道战》、《沂蒙山六姐妹》等影片片段。引出山东光荣的革命斗争史。 2、讲授新课 （1）根据影片，向同学们介绍山东省历史悠久、文化灿烂，山东人民具有光荣的革命斗争传统。（2）学生阅读课本2——3段，学习山东是中华文明的发祥地之一，春秋末期的革命斗争史。阅读完毕小组之间相互讨论以下问题。 1、说出几个中国历史上在山东的几个名人，简要介绍他们的事迹。 2、简要介绍几个梁山好汉的事迹。 3、通过以上活动使学生了解山东的革命斗争拥有悠久的历史。 （3）继续阅读课本剩余内容，阅读完毕回答以下几个问题。小组之间可以讨论，选择代表发言。 1、封建社会末期山东人民对帝国主义都进行了哪些英勇的斗争？ 2、抗日战争爆发后山东人民对日伪军又进行了哪些革命斗争？ 3、解放战争时期在山东进行了哪几场著名战役？选择一场战斗简要介绍一下。 （4）阅读小资料，讲解并进一步说明山东人民英勇的革命斗争取得的成果。 四、总结

三年级国防教育教案12

小学国防教育教案 第12周 学习目标： 1.国防教育是素质教育重要组成部分。根据上级关于加强小学生国防教育的 指示精神，提高国防教育质量。 2.通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的 国防常识、国防科技等知识，从中受到爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立 志献身国防。 学习过程： 一、部队里的千里眼——军事卫星（观赏图片边解说） 在军事上，知己知彼才能百战百胜，要知道对方首先要看清对方。观察 仪器主要包括四大类： （一）光学观察镜（二）红外线夜视仪和微光夜视仪 （三）雷达和声纳（四）侦察机和军事卫星 其中要数军事卫星飞得最高，看得最远，情报最全面。 据有关资料统计，从1958年到现在，世界各国共发射军用卫星2千多颗，约占世界各国航天器发射数量的三分之二以上。在五十年代末期，一些发达国 家就开始研究试验人造地球卫星用于军事的问题。到六十年代中期，各种军用 卫星已经相继投入使用。七十年代之后，军用卫星得到很大的发展，已经成为 一些国家现代作战指挥系统的战略武器系统的重要组成部分，在美国约有70％ 的长途军事通信是经卫星传送的。 军用卫星种类教多，主要包括：侦察卫星、通信卫星、导航卫星、测 地卫星、反卫星卫星等。一些民用卫星也兼有军事用途。 在军用卫星当中，数量最多、应用最广的是侦察卫星，主要包括：照相侦 察卫星、电子侦察卫星、导弹预警卫星、海洋监视卫星四种。１９７３年１０ 月中东战争期间，美国和原苏联竞相发射卫星侦察情况。美国通过卫星侦察， 发现了埃及二、三军团的接合部是个薄弱环节，将情报提供给以色列。以色列 军队化装偷渡苏伊士运河，切断了埃及军队的后勤补给线，造成埃及的被动。 在此同时，原苏联总理柯金西带着卫星照片飞往开罗劝说埃及停火。在侦察卫

国防教育教案(初一适用)

第一讲我国的领土与主权 一、教学目标 1、了解领土、领海、领空的概念。 2、了解国家主权的概念及意义。 3、知道我国的疆域范围以及关于疆域的历史问题。 4、培养学生热爱祖国、维护祖国主权和领土完整的爱国情操。 二、重点难点 1、了解国家主权的概念及意义。 2、捍卫国家主权和领土完整。 三、教学过程 1、导入新课 由香港回归澳门回归再到台湾问题，引出领土和主权的问题。 2、讲授新课 学生回忆在小学学过的有关国防教育的课程，引出初中国防教育课程。学生运用地理课上学到的知识说出我们国家的地理位置，领土、领海、领空范围，小组之间相互讨论。 学生回答，教师补充、总结。结合历史课上学到的知识，说出我国疆域的形成过程，小组之间相互讨论。学生回答，教师补充、总结。 教师讲解，新中国成立后，在和平共处五项原则的指导下，解决了大部分边界领土问题，并且坚决抵制了外国军队的入侵，保卫了国家的主权和领土的完整。中国以维护主权、热爱和平的实际行动向全世界表明，中国决不侵占别国的一寸土地，也绝不容许别国侵犯我国的神圣领土。 作为初中生，我们应该怎样做？学生发表自己的观点。 四、教师总结 我们从小就要树立热爱祖国的观念，维护祖国的主权和领土完整，坚决同破坏祖国主权和领土完整的行为作斗争。 五、作业 以《怎样维护国家的领土与主权》为题写一篇短文，下节课相互交流。

第二讲历史上的军事家 一、教学目标 １、知道孙武是我国古代的军事家，知道孙武的著作《孙子兵法》。２、知道《孙子兵法》不仅对我国，而且对世界都产生了很大的影响。３、了解一些《孙子兵法》中的格言，并理解其意义。 二、教学准备 搜集有关介绍《孙子兵法》及其在国内外产生巨大影响方面的资料。 三、教学活动及过程 １、导入。教师提问： （1）同学们有没有去过孙武祠？ （2）你知道孙武祠是为纪念谁而修建的？ （3）谁知道孙武的有关情况？ ２、讲解与讨论。教师向学生简单介绍孙武的生平：“孙武是春秋末年吴国的一位将领。在孙武的指挥下，吴国打败了楚国，并成为战国时期一个强大的国家。” 教师提出问题：A：“在海湾战争中，美国官兵人手一册《孙子兵法》，这是为什么B：一部产生于２０００多年前的军事著作，为什么会影响这样广？C：在使用了最先进武器装备的现代战争中，为什么人们还要向孙武这位古人请教呢？” ３、小组讨论。教师可以根据学生的实际情况，适当补充一些孙子兵法中的名言。 ４、全班交流。各小组向全班介绍自己的讨论结果，以及他们对教师所提问题的思考与回答。 ５、教师总结，并对表现突出的小组给予表扬。 6、课堂延伸：你还知道我国历史上的哪些军事家？ 四、总结 学生自己总结，教师补充。 五、作业 回家咨询当地老人，询问自己家乡的革命斗争名人，整理成一篇短文，课上交流。

1-6年级国防教育教案

国防教育教案 横山小学

第一单元我的祖国 1、锦绣大地、 教学目标 1、了解祖国的面积、地形地貌特点以及大好河山。 2、激发学生热爱祖国的思想感情。 教学准备：中国地形图，祖国名胜风光图片（师生共同）。 教学过程： 一、导入 1、播放视频《遥远的东方有一条龙》， 2、自主交流：你对祖国有哪些了解？ 3、教师小结谈话，激发学生了解祖国的情绪，导入本课学习。 二、交流学习 1、生阅读课文第 1、2 自然段，说说了解到什么？ 2、学生交流，教师相机引领学生看中国地形图，加深了解。 3、欣赏祖国大好河山。（1）学生分组展示搜集的图片。（2）教师展示祖国著名风光图，介绍。 4、读一读“祖国版图像雄鸡……” 5、对照地图，认识四大高原，四大盆地、三大平原、三大河流，并简介相关知识。 三、课堂实践 1、找一找：在地图上找一找祖国的最东段、最西端、最南端、最北端。 2、同桌相互说一说祖国的四大高原，四大盆地、三大平原、三大河流。

第二单元我的家乡 2.美丽的山川风貌 教学目标：了解山东的地理和山川风貌及历史概况，激发学生热爱家乡，热爱祖国的深情。 教学时间：一课时 教学过程： 一、导入新课 1、谈话交代本节课任务，板书课题 2、自主交流：你对我们的家乡山东有哪些了解？ 二、学习探索 1、学生阅读了解山东概况。 2、教师点拨：结合地形图介绍山东的地理位置，地形概貌。 3、欣赏山东山海风光 4、阅读小资料《海防重镇——烟台》，谈谈自己的体会。 5、教师简介山东的历史沿革。 6、举办“山东名人故事博览会”。 三、课堂总结 1、通过学习，你对山东有了那些新的了解？ 2、你有什么感受？

五年级国防教育教案汇总

黄花塘中心小学六年级3班国防教育教案 （2016-2017学年度第一学期） 第一课热爱人民军队培育国防精神 教学目标： 1、了解中国人民解放军的历史 2、知道中国人民解放军的伟大业绩。 3、培养学生对于人民军队的热爱之情，培育国防精神。 教学重点： 了解中国人民解放军的诞生历程。 教学难点： 培养学生对于人民军队的热爱之情，培育国防精神。 教学过程： 师：中国人民解放军是中国共产党领导和缔造的人民军队，视国家利益和人民利益高于一切，在社会主义革命、建设和改革开放时期建立了不朽的功勋。1927年8月1日，根据党中央的决定，以周恩来为首的中共前敌委员会和贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等领导的北伐部队3万人，在南昌举行了武装起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，从此，中国人民便有了自己的军队。 1928年4月，由朱德、陈毅率领的“八一”南昌起义部队与毛泽东领导的秋收起义部队会师井冈山，组成了当时最强大的一支工农武装——中国工农革命军第四军（后改称为中国工农红军第四军），毛泽东任党代表和军委书记，朱德任军长。 1946年9月，我军开始使用中国人民解放军的称号。在三年多解放战争中，人民解放军用小米加步枪，先后歼灭了拥有飞机加大炮的国民党军队800万人，最后解放了除台湾省外的全部领土，结束了国民党的反动统治。1949年10月1日新中国诞生。 新中国成立后，人民军队的任务由夺取政权转为保卫人民民主专政的国家政权，实现祖国统一，防止帝国主义的侵略，保障社会主义革命和建设的顺利进行。人民解放军在保卫国家的同时，积极参加和支援国家的社会建设。特别是在烈火、洪水、地震等严重自然灾害危及国家和人民群众的生命财产安全的时候，人民解