生物一模试卷 (6)

初中生物学习材料

马鸣风萧萧精心整理制作

生物一模试卷

一、选择题（每小题1分，共15分）

1．岭南特产荔枝在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于（）

A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．提高结实率

2．小欣近几天刷牙都发现牙龈出血，医生建议她多吃（）

A．米饭、馒头B．新鲜蔬菜、水果

C．鱼、肉、蛋、奶D．奶油、巧克力

3．如下表示人体内气体交换的过程，其中能发生气体交换的是（）

空气呼吸道肺泡血液组织细胞．

A．①和②B．②和④C．①和③D．③和④

4．血红蛋白的特性决定了红细胞的主要功能是（）

A．运输氧气 B．运输二氧化碳 C．运输养料 D．运输废物

5．腔肠动物和扁形动物的共同特征是（）

A．有口无肛门B．有口有肛门C．无口无肛门D．无口有肛门

6．18世纪的英国曼切斯特地区山清水秀，这里的桦尺蛾大多是浅色的，少数是深色的．100年以后，工业污染把树皮熏成了黑褐色，深色的桦尺蛾成了常见类型，浅色的却成了少数．造成这种变化的原因是（）

A．黑烟将桦尺蛾熏成了深颜色

B．浅色桦尺蛾迁出，深色桦尺蛾迁入

C．浅色桦尺蛾变成了深色桦尺蛾

D．自然选择

7．下列实验操作正确的是（）

A．直接把手指放到显微镜下观察

B．用澄清石灰水检验种子萌发时放出的气体

C．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，滴加生理盐水

D．绿叶在光下制造有机物的实验中，将叶片放入盛有酒精的烧杯中直接加热

8．如图是某种花的主要结构示意图，受精卵的形成在图中的（）

A．①B．②C．③D．④

9．小强体检时，发现体内没有乙肝抗体，遵照医嘱及时注射了乙肝疫苗预防乙肝．其注射的乙肝疫苗和采取的预防措施分别属于（）

A．抗体、保护易感人群B．抗体、控制传染源

C．抗原、保护易感人群D．抗原、控制传染源

10．我国《机动车驾驶证申领和使用规定》中关于道路交通安全违法行为记分分值明示，饮酒后驾驶机动车的一次记12分．酒后驾车明显表现为反应慢、动作不协调，从而影响各项操作．这主要是因为酒精麻醉了驾车人的（）

A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．脊髓

11．关于血液在人体心脏中流动方向正确的是（）

A．肺静脉→左心房→左心室→主动脉

B．肺静脉→左心室→左心房→主动脉

C．主动脉→左心房→左心室→肺静脉

D．上下腔静脉→左心房→左心室→主动脉

12．用鼻呼吸比用口胡子好的原因是（）

①鼻毛可阻挡吸入的尘埃②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润

③嗅细胞接受气味的刺激④鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气．

A．①③B．②③④ C．①③④ D．①②④

13．下列疾病与其对应的原因不正确的是（）

A．脚气病﹣缺乏维生素A

B．糖尿病﹣胰岛素分泌不足

C．侏儒症﹣幼年时期生长激素分泌不足

D．先天性愚型﹣体细胞内多了一条染色

14．下列关于人体生命活动或现象叙述正确的是（）

A．听觉的形成在耳蜗

B．吃梅止渴是复杂的（即条件）反射

C．人体的尿液是在膀胱中形成的

D．肾上腺素的分泌增加，可使人体反应灵敏

15．小刚同学在用显微镜观察叶表皮细胞的临时装片过程中，其视野如图所示，把物像移动到视野正中央的方法应该是（）

A．把装片向左上方移动B．把装片向左下方移动

C．把装片向右上方移动D．把装片向右下方移动

二、非选择题（3小题，共15分）

16．如图表示人体细胞新陈代谢与外界环境之间的关系，其中A～F表示具体生理过程．请据图回答下列有关问题：

（1）经过B过程中，食物中的淀粉最终被分解成后，能被人体吸收进入循环系统．

（2）过程D被称为，经过该过程后，血液就变成了血．

（3）经过E过程后，若尿液中含有红细胞和蛋白质，则最可能是肾脏的发生病变．

（4）上述各种生理活动之所以能够顺利进行，主要是在调节下，依靠各种器官系统的分工协作．

17．赣南脐橙，果实汁液丰盈，清甜，耐贮藏，是江西省的名优产品，请回答

（1）赣南脐橙汁液丰盈，清甜，这些汁液主要来自细胞结构中的．

（2）熟透的橙肉中含有大量的糖分，这些糖分是由；

A、茎制造，经导管运输

B、根从土壤中吸收，经筛管运输

C、叶制造，经筛管运输

D、根从土壤中吸收，经导管运输

（3）种植脐橙的果园与森林生态系统相比，所包含的动植物种类相对较，自动调节能力较．

（4）橙树容易受红蜘蛛等虫害的影响，而瓢虫是红蜘蛛的天敌，瓢虫也是鸟儿的食物之一．请写出以上描述中包含的食物链．

18．春种一粒粟，秋收万粒子．某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件特别感兴趣，于是他们三人分工合作，都以大豆种子为材料进行了实验探究．现将他们的实验设计与数据结果整理于下表．请认真分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明的环境因素，均认为条件适宜）

学生名称装置标号温度（℃）湿度光照种子数发芽率

甲 A 25 潮湿有光100 96

B 4 潮湿有光100 0

乙 C 25 干燥无光100 0

D 25 潮湿无光100 98

丙 E 25 潮湿有光 5 100

F 25 潮湿无光 5 100

（1）甲同学实验设计的目的是．

（2）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，明显不足之处是种子数量太少，这样做不科学的原因是．

（3）从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是．

（4）在适宜的条件下，A．D二组均有未萌发的种子，可能的原因是．

（5）一般来说，种子吸水萌发时自身有机物的总重会逐渐减少，是因为．

2016年江西省吉安市永新县中考生物一模试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（每小题1分，共15分）

1．岭南特产荔枝在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于（）

A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．提高结实率

【考点】蒸腾作用的意义．

【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，根吸收来的水绝大部分通过蒸腾作用蒸发到大气当中去了，少部分被当做光合作用的原料被植物体利用．据此解答．

【解答】解：植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%当做光合作用的原料被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了．这不是对水的浪费，绿色植物的蒸腾作用有其积极的意义．蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；促进了水和无机盐的运输；蒸腾作用还能降低植物体表面的温度，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候．所以岭南特产荔枝在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于蒸腾作用．

故选：A．

2．小欣近几天刷牙都发现牙龈出血，医生建议她多吃（）

A．米饭、馒头B．新鲜蔬菜、水果

C．鱼、肉、蛋、奶D．奶油、巧克力

【考点】人体需要的主要营养物质．

【分析】维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．如图：

维生素种

类

主要功能缺乏症

维生素A 促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉．皮肤粗糙、夜盲症

维生素B1 维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能．神经炎、食欲不振、消化不良、脚气病

维生素C 维持人体正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血管的

正常生理作用，增强抵抗力．

坏血病、抵抗力下降

维生素D 促进钙磷的吸收和骨骼的发育佝偻病、骨质疏松

【解答】解：小明同学刷牙时牙龈经常出血，这是坏血病的表现，是体内缺乏维生素C造成的，应该注意补充．

A、米饭、馒头里主要还有淀粉，也就是糖类，不符合题意；

B、新鲜蔬菜和水果中富含维生素C，可防治坏血病，符合题意；

C、鱼、肉、蛋、奶主要还有丰富的蛋白质，不符合题意；

D、奶油、巧克力主要还有脂肪，不符合题意．

故选：B

3．如下表示人体内气体交换的过程，其中能发生气体交换的是（）

空气

呼吸道

肺泡

血液组织细胞．

A ．①和②

B ．②和④

C ．①和③

D ．③和④

【考点】肺与外界气体的交换．

【分析】人体呼吸的全过程，包括四个环节：肺泡与外界环境的气体交换（肺的通气）通过呼吸运动完成的，肺泡与血液的气体交换（肺的换气）；气体在血液中的运输；组织内的气体交换．

【解答】解：如图所示：人体内的气体交换包括③肺泡内的气体交换和④组织内的气体交换，都是通过气体的扩散作用实现的．即肺泡与血液的气体交换和血液与组织细胞的交换．通过肺泡内的气体交换血液由静脉血变成了动脉血，通过组织内内的气体交换血液由动脉血变成了静脉血．

故选：D

4．血红蛋白的特性决定了红细胞的主要功能是（ ）

A ．运输氧气

B ．运输二氧化碳

C ．运输养料

D ．运输废物

【考点】血液的成分和主要功能． 【分析】三种血细胞的形态结构特点、功能如下表：

项目 血细胞类型

红细胞

白细胞 血小板 形状

面凹的圆饼状 球形 形状不规则 有无细胞核

无（成熟的红细胞） 有 无 大小、数量 较大

男性（5.0×1012/L ），女性（4.2×1012/L ） 最大 （4.0﹣

10.0）×109

个/L

最小 100～

300×109个/L

功能 运输氧、二氧化碳

吞噬病菌，防御和保

护 止血和

加速凝

血

【解答】解：在红细胞内，有一种红色含铁的蛋白质叫血红蛋白，红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白．血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离．血红蛋白的这一特性，决定了红细胞的主要功能是运输氧气．

故选：A．

5．腔肠动物和扁形动物的共同特征是（）

A．有口无肛门B．有口有肛门C．无口无肛门D．无口有肛门

【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．

【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．扁形动物的身体背腹扁平、左右对称，有口无肛门．

【解答】解：腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门；扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门．通过比较可以看出：腔肠动物和扁形动物共同特征的是，有口无肛门．故选：A

6．18世纪的英国曼切斯特地区山清水秀，这里的桦尺蛾大多是浅色的，少数是深色的．100年以后，工业污染把树皮熏成了黑褐色，深色的桦尺蛾成了常见类型，浅色的却成了少数．造成这种变化的原因是（）

A．黑烟将桦尺蛾熏成了深颜色

B．浅色桦尺蛾迁出，深色桦尺蛾迁入

C．浅色桦尺蛾变成了深色桦尺蛾

D．自然选择

【考点】生物进化的原因．

【分析】桦尺蛾在自然条件下产生变异类型，其后代有浅色桦尺蛾和深色桦尺蛾．18世纪曼切斯特地区山清水秀，桦尺蛾所处的环境颜色是浅色的，因而浅色桦尺蠖的体色是与环境颜色一致的，是一种不易被敌害发现的保护色．100年后，工业污染后使环境颜色变深，这时，浅色桦尺蠖的体色就与环境颜色形成了反差，成了易被敌害发现的体色，而深色桦尺蠖的体色这时反而成了保护色，不易被敌害发现．达尔文认为，自然条件是生物进化过程中的“选择者”，具体的自然条件不同，选择者就不同，选择的结果就不同，在这里，环境的颜色成为了“选择者”，凡是具有有利变异（体色与环境颜色一致）的就被保留下来，具有不利变异（体色与环境颜色不一致）的就被淘汰，这就是自然选择．因此造成这种变化的原因是自然选择．

【解答】解：A、深色的桦尺蛾成了常见类型，浅色的却成了少数．造成这种变化的原因是自然选择，不是黑烟将桦尺蛾熏成了深颜色，A错误；

B、深色的桦尺蛾成了常见类型，浅色的却成了少数．造成这种变化的原因是自然选择，不是浅色桦尺蛾迁出，深色桦尺蛾迁，B错误；

C、深色的桦尺蛾成了常见类型，浅色的却成了少数．造成这种变化的原因是自然选择，不是浅色桦尺蛾变成了深色桦尺蛾，C错误；

D、深色的桦尺蛾成了常见类型，浅色的却成了少数．造成这种变化的原因是自然选择，D 正确．

故选：D．

7．下列实验操作正确的是（）

A．直接把手指放到显微镜下观察

B．用澄清石灰水检验种子萌发时放出的气体

C．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，滴加生理盐水

D．绿叶在光下制造有机物的实验中，将叶片放入盛有酒精的烧杯中直接加热

【考点】生物实验中常用仪器及其正确操作方法．

【分析】（1）显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像；使用显微镜观察时，观察材料的处理．材料薄而透明，厚薄均匀．（2）二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊．

（3）制作洋葱表皮临时装片和口腔上皮临时装片时，往载玻片上滴加的分别是清水和生理盐水．

（4）酒精属于易燃物体．

【解答】解：A、将手指放到显微镜下，却看不到物像的原因是小明的手太厚了，挡住了光线．A错误；

B、二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，可以用来检验萌发的种子呼吸时是否释放了二氧化碳．B正确；

C、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，滴加的是清水，为了维持细胞的正常形态．C 错误；

D、绿叶在光下制造有机物的实验中，将叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热，而不能直接加热，防止酒精溢出发生意外．D错误

故选：B

8．如图是某种花的主要结构示意图，受精卵的形成在图中的（）

A．①B．②C．③D．④

【考点】果实和种子的形成．

【分析】雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系是花的主要结构．图中①是花粉，②是子房，③是柱头，④是胚珠．

【解答】解：一朵完整的花的结构：花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）、雄蕊（花药和花丝），雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，胚珠里面的卵细胞与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精．可见D正确．

故选：D

9．小强体检时，发现体内没有乙肝抗体，遵照医嘱及时注射了乙肝疫苗预防乙肝．其注射的乙肝疫苗和采取的预防措施分别属于（）

A．抗体、保护易感人群B．抗体、控制传染源

C．抗原、保护易感人群D．抗原、控制传染源

【考点】抗体和抗原；传染病的预防措施．

【分析】（1）传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．

（2）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用．包括第一、二道防线．

（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的．

（4）疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品．接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病，

【解答】解：给小强注射的乙肝疫苗，进入小儿体内后可以刺激体内的淋巴细胞产生抵抗乙肝病毒的抗体，因此其注射的乙肝疫苗属于抗原；该抗体对乙肝病毒有免疫作用，可以有效避免乙肝病毒的感染，因此采取的措施属于保护易感者．

故选：C．

10．我国《机动车驾驶证申领和使用规定》中关于道路交通安全违法行为记分分值明示，饮酒后驾驶机动车的一次记12分．酒后驾车明显表现为反应慢、动作不协调，从而影响各项操作．这主要是因为酒精麻醉了驾车人的（）

A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．脊髓

【考点】脊髓和脑的结构及其功能．

【分析】脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡．

【解答】解：A、大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，A错误；

B、小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡．B正确；

C、脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）．C错误；

D、脊髓具有反射和传导功能，D错误．

故选：B

11．关于血液在人体心脏中流动方向正确的是（）

A．肺静脉→左心房→左心室→主动脉

B．肺静脉→左心室→左心房→主动脉

C．主动脉→左心房→左心室→肺静脉

D．上下腔静脉→左心房→左心室→主动脉

【考点】心脏的结构．

【分析】心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室．左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．即心室与动脉相连，心房与静脉相连．如图所示：

【解答】解：房室瓣位于心房和心室之间，只朝向心室开．心脏的心房与心室之间，室与室之间的联结基本上都是心肌纤维联结，有房室环结缔组织；保持了各房室的独立，这种组织即房室瓣，左边为二尖瓣，右室是三尖瓣，每一室与大动脉间有半月瓣．这些瓣膜朝心室方向开启，保证血不逆流．所以心脏瓣膜保证血液流动的方向是肺静脉→左心房→左心室→主动脉、上下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉．

故选：A

12．用鼻呼吸比用口胡子好的原因是（）

①鼻毛可阻挡吸入的尘埃②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润

③嗅细胞接受气味的刺激④鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气．

A．①③B．②③④ C．①③④ D．①②④

【考点】呼吸道的组成和功能．

【分析】呼吸道都有骨或软骨作支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管．这些特点这可以保证呼吸道内的气流通畅．又能对吸入的空气具有清洁、湿润和温暖的作用．

【解答】解：人体的鼻腔的前部生有鼻毛，①鼻毛可阻挡吸入的尘埃；鼻腔的内表面的②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润；④鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气．这样就减少了寒冷、干燥和不洁的空气对肺的刺激．有利于人体健康．如果用口呼吸则会使喉咙干燥同时会产生咳嗽，这是干燥的空气损伤气管的表现，因此，用鼻呼吸比用口呼吸好的原因是①鼻毛可阻挡吸入的尘埃、②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润④鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气．

故选：D．

13．下列疾病与其对应的原因不正确的是（）

A．脚气病﹣缺乏维生素A

B．糖尿病﹣胰岛素分泌不足

C．侏儒症﹣幼年时期生长激素分泌不足

D．先天性愚型﹣体细胞内多了一条染色

【考点】人体需要的主要营养物质．

【分析】维生素、无机盐和激素在人体内含量少，作用却很大，一旦不正常就会患某些疾病．【解答】解：A、维生素B1能够维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能；人体一旦缺乏维生素B1，就会患神经炎、食欲不振、消化不良、脚气病等维生素缺乏症，A 错误；

B、胰岛素能够调节糖的代谢．糖尿病是胰岛素分泌不足，导致血液中的葡萄糖浓度过高形成的，B正确；

C、生长激素能够调节人体的生长发育，幼年时生长激素分泌不足会引起侏儒症，C正确；

D、当人的体细胞中第21号染色体多了一条时，就会导致先天愚型，D正确．

故选：A．

14．下列关于人体生命活动或现象叙述正确的是（）

A．听觉的形成在耳蜗

B．吃梅止渴是复杂的（即条件）反射

C．人体的尿液是在膀胱中形成的

D．肾上腺素的分泌增加，可使人体反应灵敏

【考点】听觉的形成过程；尿液的形成；非条件（简单）反射和条件（复杂）反射．

【分析】（1）听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．

（2）反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．

【解答】解：A、听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．听觉的形成是在听觉中枢，A错误；

B、“吃梅止渴”是指人生来就有的先天性反射；B错误；

C、人体的尿液是在肾脏中形成的，尿液的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用．C错误；

D、肾上腺素是由人体分泌出的一种激素．当人经历某些刺激（例如兴奋，恐惧，紧张等）分泌出这种化学物质，能让人呼吸加快（提供大量氧气），心跳与血液流动加速，瞳孔放大，为身体活动提供更多能量，使反应更加快速．D正确．

故选：D

15．小刚同学在用显微镜观察叶表皮细胞的临时装片过程中，其视野如图所示，把物像移动到视野正中央的方法应该是（）

A．把装片向左上方移动B．把装片向左下方移动

C．把装片向右上方移动D．把装片向右下方移动

【考点】使用显微镜和制作临时装片．

【分析】在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动．我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央．

【解答】解：显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反．图中物像位于视野的右上方，因此，把物像移动到视野正中央的方法应该是把装片向右上方移动．

故选：C．

二、非选择题（3小题，共15分）

16．如图表示人体细胞新陈代谢与外界环境之间的关系，其中A～F表示具体生理过程．请据图回答下列有关问题：

（1）经过B过程中，食物中的淀粉最终被分解成葡萄糖后，能被人体吸收进入循环系统．

（2）过程D被称为“肺泡与血液的气体交换，经过该过程后，血液就变成了动脉血．（3）经过E过程后，若尿液中含有红细胞和蛋白质，则最可能是肾脏的肾小球发生病变．

（4）上述各种生理活动之所以能够顺利进行，主要是在神经系统调节下，依靠各种器官系统的分工协作．

【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程；血液循环的途径；尿液的形成．

【分析】图中A、B、C、D、E、F分别表示的生理过程是组织里的物质交换、食物的消化、肺泡与外界环境的气体交换、肺泡内的气体交换、尿的形成过程和排汗．

【解答】解：（1）淀粉在口腔中初步消化成麦芽糖，进入小肠后被彻底消化成葡糖糖后才能被小肠吸收，进入循环系统．

（2）人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，通过肺泡内的气体交换血液由静脉血变成动脉血．通过组织里的气体交换血液有动脉血变成静脉血．过程D被称为肺泡内的气体交换，经过该过程后，血液就由静脉血变成了动脉血．

（3）血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外血浆中的部分水、葡萄糖和无机盐过滤到肾小囊腔形成原尿，通过肾小管的重吸收作用形成尿液．经过E过程后，若尿液中含有红细胞和蛋白质，则最可能是肾脏的肾小球发生病变．

（4）上述各种生理活动之所以能够顺利进行，主要是在神经系统调节下，依靠各种器官系统的分工协作．

故答案为：（1）葡萄糖；（2）“肺泡与血液的气体交换；动脉；（3）肾小球；（4）神经系统．

17．赣南脐橙，果实汁液丰盈，清甜，耐贮藏，是江西省的名优产品，请回答

（1）赣南脐橙汁液丰盈，清甜，这些汁液主要来自细胞结构中的液泡．

（2）熟透的橙肉中含有大量的糖分，这些糖分是由C；

A、茎制造，经导管运输

B、根从土壤中吸收，经筛管运输

C、叶制造，经筛管运输

D、根从土壤中吸收，经导管运输

（3）种植脐橙的果园与森林生态系统相比，所包含的动植物种类相对较少，自动调节能力较弱．

（4）橙树容易受红蜘蛛等虫害的影响，而瓢虫是红蜘蛛的天敌，瓢虫也是鸟儿的食物之一．请写出以上描述中包含的食物链橙树→红蜘蛛→瓢虫→鸟．

【考点】细胞中的物质；生态系统具有一定的自我调节能力；筛管的位置和对有机物的运输．【分析】（1）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体、液泡等，不同的结构功能不同；

（2）绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用．筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，导管是植物木质部内输导有水和无机盐的管道；

（3）生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大；

【解答】解：（1）液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液；

（2）叶里含有叶绿体，是植物进行光合作用的主要器官，甜橙很甜，它的橙肉中含有大量的糖（有机物）是由叶制造再由茎运输而来的，筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．根、茎、叶都有筛管，并且是相通的．将植物制造的有机物从上而下运输给身体的各部分．故C符合题意；

（3）森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂，自动调节能力最强；种植萝岗橙的果园与森林生态系统相比，所包含的动植物种类相对较少，自动调节能力较弱；

（4）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…故橙树容易受红蜘蛛等虫害的影响，而瓢虫是红蜘蛛的天敌，瓢虫也是鸟儿的食物之一．请写出以上描述中包含的食物链橙树→红蜘蛛→瓢虫→鸟．

故答案为：

（1）液泡；

（2）C；

（3）少；弱；

（4）橙树→红蜘蛛→瓢虫→鸟．

18．春种一粒粟，秋收万粒子．某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件特别感兴趣，于是他们三人分工合作，都以大豆种子为材料进行了实验探究．现将他们的实验设计与数据结果整理于下表．请认真分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明的环境因素，均认为条件适宜）

学生名称装置标号温度（℃）湿度光照种子数发芽率

甲 A 25 潮湿有光100 96

B 4 潮湿有光100 0

乙 C 25 干燥无光100 0

D 25 潮湿无光100 98

丙 E 25 潮湿有光 5 100

F 25 潮湿无光 5 100

（1）甲同学实验设计的目的是探究温度对大豆种子萌发的影响．

（2）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，明显不足之处是种子数量太少，这样做不科学的原因是具有偶然性，会因为偶然因素的影响导致实验结果不可靠．

（3）从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是大豆种子萌发需要适宜的温度、一定的水分，不需要光照．

（4）在适宜的条件下，A．D二组均有未萌发的种子，可能的原因是种子休眠或胚已死亡．

（5）一般来说，种子吸水萌发时自身有机物的总重会逐渐减少，是因为种子呼吸作用在不断消耗有机营养．

【考点】探究种子萌发的条件．

【分析】（1）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．

（2）对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这一种不同的条件就是单一实验变量．

【解答】解：（1）由甲同学设计的实验有唯一变量﹣﹣温度，所以甲同学探究温度对种子萌发的影响．有数据A中发芽率为96%，B中发芽率为0%，甲同学实验设计的目的是探究温度对大豆种子萌发的影响．

（2）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，不足之处是分别只用了5粒种子，这样偶然性大（种子已死亡或休眠），会因为偶然因素的影响导致实验结果不可靠，我们一般取多粒种子（如10粒以上）．

（3）由甲同学设计的实验有唯一变量是温度，因此甲同学探究的是温度对种子萌发的影响，由乙同学设计的实验有唯一变量是水分，因此乙同学探究的是水分对种子萌发的影响；由丙同学设计的实验有唯一变量是光，因此丙同学探究的是光对种子萌发的影响．所以从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是：种子的萌发需要适宜的温度、水分，光不影响种子的萌发．

（4）在适宜的条件下，满足了种子萌发的外界条件，A、D二组均有未萌发的种子，可能是种子休眠或胚已死亡．

（5）种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，不断消耗有机营养，将储存在子叶或是胚乳内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根、胚芽．在种子萌发初期，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根．随后胚轴伸长，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶．通过这个过程，种子的胚就发育成了幼苗．

故答案为：

（1）探究温度对大豆种子萌发的影响；

（2）具有偶然性，会因为偶然因素的影响导致实验结果不可靠；

（3）大豆种子萌发需要适宜的温度、一定的水分，不需要光照；

（4）种子休眠或胚已死亡；

（5）种子呼吸作用在不断消耗有机营养

2016年5月30日

2018年高考生物试卷分析报告

梳理高考试题，打造高效课堂 ---2018年高考生物全国二卷试题分析及备考建议 高一柴娜 2018年陕西省高考理综采用的是全国二卷，生物学科试卷的结构延续了近几年的格式，总分值也不变，满分90分。其中选择题6题，共36分，非选择题共5题，包括必考题4题，共39分，选考题仍为二选一，15分。总体来看，充分体现“考查教材主干知识，突出综合能力”的鲜明特点，在全面考查考生的生物基础知识、基本技能、重要的学科思想和方法的同时，着重考查考生的探究能力以及分析问题能力，体现新课标理念，命题总体感觉平稳有序。 一、考点分布情况 从上表可以看出，选择题中只有第3题属于必修三内容，其余为必修一内容，必考题中29、31属于必修三内容，30为必修一内容，32为必修二内容。必修部分试题分布情况为：必修一占38分，必修二占12分，必修三占25分。可见必修一的比重非常大，必修三次之，与知识点分布的密集程度成正比。 二、试题考查特点 1、核心考点重点考，适当兼顾知识的覆盖面 今年出现的核心考点包括：蛋白质的功能、人体激素的变化及功能、垂体的功能、光合作用、食物链和食物网、遗传的基本规律、伴性遗传、微生物培养、基因工程等。核心考点每次会以新的形式出现，所以建议2019届考生复习过程中应继续重视对历年试题的变式训练。 除核心考点外，今年的考题还以一题多角度的形式考查了非核心考点。如第3题，比较了种子风干处理前后的4个方面的变化，第4题列举了高中所学一些病毒的特点，要求考生能对知识进行归类、辨析相关生物结构或生物学现象的异同点，体现了科内综合的特点。 试题难度不大，只要复习过程中注重基础知识的复习，勤整理，善归类，以教材为“本”，以考纲为“纲”，应对这种类型的问题都不会有太大问题。 2、注重能力的考查，体现学科特色 对生命现象和规律的探究能力，以及运用生物学知识解决实际问题的能力

山东省菏泽市2020届高三联合模拟考试(一模)生物试题 Word版含答案

2020届高三联考 生物试题 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间90分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：高考范围。 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。 1.下列关于细胞中糖类、脂质和蛋白质的叙述，错误的是 A.细胞中的脂质能够与糖类结合 B.细胞中的脂质不会含有氮元素 C.细胞膜上糖类与蛋白质的结合物具有识别作用 D.细胞中的糖类不能作为人体的直接能源物质 2.如图表示小肠上皮细胞转运葡萄糖的过程，已知肠腔的葡萄糖浓度小于细胞内葡萄糖浓度，细胞内的葡萄糖浓度大于组织液中葡萄糖的浓度，细胞内的钠离子浓度低于细胞外，葡萄糖依赖钠离子形成的浓度差与钠离子一起同向运输。下列相关叙述错误的是 A.细胞中的葡萄糖进入组织液可不消耗能量 B.图中Na+的转运依赖两种不同的动力 C.一种物质可以有两种不同的运输方式 D.Na+/葡萄糖同向运输蛋白能同时运输葡萄糖和Na+，说明其不具有特异性 3.内质网对细胞损伤因素（如缺氧）极为敏感，当细胞受到损伤因素作用时，内质网腔内出现

错误折叠蛋白和未折叠蛋白聚集等现象，称为内质网应激（ERS）。肿瘤细胞的ERS保护机制可促进未折叠蛋白的正常折叠、加速错误蛋白降解，以维持肿瘤细胞的存活和转移。下列叙述错误的是 A.内质网可对肽链进行折叠、加工、修饰等 B.肿瘤细胞的转移可能与内质网中大量蛋白合成有关 C.肿瘤细胞的ERS机制可能使其能耐受缺氧酸中毒等环境 D.敲除与ERS相关的基因可能会使生物发生癌症的几率下降 4.2020年全球爆发了新冠肺炎疫情。新冠肺炎由新型冠状病毒感染所致，如图表示新型冠状病毒的结构模式图，该病毒的遗传物质为单链RNA，其通过刺突糖蛋白（S）与宿主细胞表面受体血管紧张素转化酶II（ACE2）专一性结合进入宿主细胞，在宿主细胞内完成增殖。下列相关叙述错误的是 A.新型冠状病毒的组成有RNA和蛋白质，但其不属于生命系统的结构层次 B.该病毒容易发生变异是因为RNA中A与U碱基配对时形成的氢键太少 C.具有ACE2受体的细胞可将该病毒作为自己需要的成分吞入细胞内部 D.抑制该病毒表面的刺突糖蛋白或细胞ACE2受体活性可能会阻止该病毒的入侵 5.真核生物染色体上DNA具有多起点双向复制的特点，在复制原点（Ori）结合相关的复合体，进行DNA的复制。下列叙述正确的是 A.真核生物DNA上Ori多于染色体的数目 B.Ori上结合的复合体具有打开磷酸二酯键的作用 C.DNA子链延伸过程中，结合的复合体促进氢键形成 D.每个细胞周期Ori处可起始多次以保证子代DNA快速合成 6.鹦鹉的毛色由两对独立遗传的基因A、a和B、b控制，如图所示，其中B、b位于Z染色体

生物试卷分析

2019年3月份“7选3”适应性考试生物试卷分析 宁波市效实中学陈玉梅 一、试卷总体分析 此试卷满分100分，由选择题（56分）、非选择题（44分）组成。其中非选择题题型涵盖生态系统、光合作用、遗传推断、预期杂交实验设计的结果、微生物实验操作、计数方法及应用、基因编辑技术、胚胎工程、实验设计、实验结果分析等。 试卷较全面的考查了考试说明所要求的内容，试题内容和考查的知识点分布较广，同时突出对主干知识的考查。具体如下：必修1占25分（其中，第一章细胞的分子组成占总分2%，第二章细胞的结构占总分4%，第三章细胞的代谢占总分13%，第四章细胞的增殖与分化占总分6%）；必修2占27分（其中，第一章孟德尔定律占总分11%，第二章染色体与遗传占总分2%，第三章遗传的分子基础占总分8%，第四章生物的变异占总分2%，第五章生物的进化占总分2%，第六章遗传与人类健康占总分2%）；必修3占24分（其中，第一章植物生命活动调节占总分2%，第二章动物生命活动调节占总分6%，第三章免疫系统与免疫功占总分2%，第四章种群占总分2%，第五章群落占总分3%，第六章生态系统占总分7%，第七章人类与环境占总分2%）；选修1占7分（占总分7%）；选修3占7分（占总分7%）；实验题占10分（占总分10%）。 二、评卷分析 参与阅卷学校:宁波三中、宁波四中、李惠利中学、宁波外国语学校、惠贞书院、宁波诺丁汉大学附属中学、华茂外国语学校、荣安实验中学、慈湖中学、四明中学、宁波至诚学校、宁波神舟学校、鄞州高级中学、姜山中学、正始中学、五乡中学、同济中学、咸祥中学、东海舰队子女学校、华光学校、城南中学，共计2642人。 整卷得分情况 1

高三生物一模试题及答案

2019年高三生物一模试题及答案2019年高三生物一模试题及答案 一、选择题：在下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。每小题1.5分，共60分。 1.下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是 A.线粒体与叶绿体都由双层膜构成，内外膜化学成分相似且含量相同 B.核糖体是唯一合成蛋白质的场所，叶绿体是唯一含有色素的细胞器 C.线粒体、中心体和核糖体在高等植物细胞有丝分裂过程中起重要作用 D.细胞器在细胞中的分布与细胞的功能相适应 2.下列实例不能体现细胞膜结构特点的是 A.白细胞吞噬绿脓杆菌 B.效应T细胞识别靶细胞并紧密接触 C.小肠细胞分泌消化酶 D.精卵细胞结合形成受精卵 3.取生长健壮的洋葱根尖，制成临时装片，放在显微镜下观察，正确的做法是 A.可以选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程 B.如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从伸长区细胞中寻找 C.如果视野过暗，可以转动反光镜或增大光圈以增加视野的亮度 D.若想进一步观察低倍镜视野中右下方的细胞，应先换上高倍镜，再将玻片朝右下方移动

4.有关细胞生命历程的说法不正确的是 A.细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但mRNA会不同 B.细胞生长，细胞体积增大，物质交换的效率会增强 C.细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变 D.细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育 5.下列用显微镜观察的实验中，细胞不需要染色的是 A.观察DNA和RNA在口腔上皮细胞中的分布 B.观察口腔上皮细胞中的线粒体 C.观察洋葱根尖细胞的有丝分裂 D.观察洋葱表皮细胞的质壁分离 6.下图是某二倍体动物的几个细胞分裂示意图，据图所做的判断正确的是 ①甲、乙、丙三个细胞中都含有同源染色体 ②乙细胞中含有4个染色体组 ③丙细胞是次级卵母细胞或极体，正常情况下其分裂产生的子细胞基因型相同 ④以上各细胞可能取自同一器官，在发生时间上存在乙甲丙的顺序 A.②④ B.②③ C.①③ D.①② 7.有关蛋白质合成的叙述，不正确的是 A.终止密码子不编码氨基酸 B.每种tRNA只转运一种氨基酸 C.tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息 D.核糖体可在mRNA上移动 8.有关酶和ATP的说法正确的是

(整理)年高考理综生物试卷分析.

2014年高考生物试卷分析（天津卷） 李金龙张国东 一、试题分析 1、二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，下列有关叙述正确的是 A.细胞中一定不存在同源染色体 B.着丝点分裂一定导致DNA数目加倍 C.染色体DNA一定由母链和子链组成 D.细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍 【分析】此题考查的是细胞分裂的基础题，是得分题，学生只要是掌握了细胞分裂的基础知识，此题就能得分了。了解有丝分裂各个过程中细胞内染色体及DNA的变化规律，就能解答此题了。主要涉及几种情况，一是DNA加倍时期，二是着丝点断裂时期，包括同源染色体分离时期，二倍体生物细胞进行着丝点分裂时，细胞处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，前者细胞中存在同源染色体；着丝点分裂导致染色体数目加倍，但ＤＮＡ数目不变；ＤＮＡ复制方式为半保留复制，则ＤＮＡ中一定有一条母链和一条子链；有丝分裂后期染色体数目增加，是体细胞染色体数目的２倍，减数第二次分裂后期，染色体数也暂时加倍，但与体细胞中染色体数相等。 【答案】Ｃ 2、下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是 A.过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行 B.过程①产生的能量全部储存在ATP中 C.过程②产生的（CH2O）中的氧全部来自H2O D.过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质不同 【分析】此题考查的是光合作用和呼吸作用相结合的题，所涉及的知识并不多，掌握光合作用和有氧呼吸之间实际为互反过程，物质可逆，能量不可逆，在物质的量上，有氧呼吸消耗多少光合作用就产生多少，是一个平横的动态过程（仅限于光合作用和呼吸作用相等时），掌握光合作用和呼吸作用的场所及各个过程的物质及能量变化规律，此题就迎刃而解。难度较低。过程①为有氧呼吸过程，反应场所是细胞质基质和线粒体，过程②为光合作用，真核生物在叶绿体中进行，原核生物在细胞质基质中进行，A错误；有氧呼吸产生的能量大部分以热能的形式散失，少部分储存在ATP中，B错误；光合作用所产生的糖类中的氧来自CO2，C错误；过程①和②都能产生[H]，前者主要与氧结合产生水并释放大量能量，后者主要用于C3还原，D正确。 【答案】D 3、图a、b分别为农村和城市生态系统的生物量（生命物质总量）金字塔示意图。下列叙述正确的是

2018届岳阳市高三生物一模试卷

2018年湖南省岳阳市高考生物一模试卷 湘阴一中殷伟李和 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列有关细胞学说的说法正确的是（） A. 细胞学说的建立者是英国科学家虎克 B. 细胞学说认为生物都是由细胞发育而来的 C. 细胞学说认为细胞是一个相对独立的单位 D. 细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性 2. 念珠藻与酵母菌的相同之处是（） A. 都有细胞膜和拟核 B. 都能进行有氧呼吸 C. 都有染色质和核糖体 D. 都能进行光合作用 3. 下列物质中，不能通过静脉注射到人体内发挥其生理作用的是（） A．蔗糖B．生长激素C．甲状腺激素D．抗体 4. 如图表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F分别代表物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输的方式。下列相关叙述中，错误的是（） A. 图中B是构成所有生物膜的基本支架 B. 图中D与细胞的识别有密切关系 C. 细胞需要的氨基酸可以通过a方式进入细胞，CO2 可以通过c 方式排出细胞 D. 若图C代表胰岛素，则C与膜上受体结合后，可促进E转化为F，F最可能是葡萄糖 5. 下列有关酶和ATP的叙述，正确的是（） A. 酶提供了化学反应所需的活化能，从而提高了反应速率 B. 酶制剂适宜于在酶的最适温度下保存 C. ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成 D. 酶的合成需要ATP供能，ATP的合成需要酶的催化 6. 下列关于人体细胞的代谢过程，可以不在细胞器中进行的是（） A. 细胞呼吸中CO2的生成 B. H2O2酶的合成 C. 密码子与反密码子配对 D. NADH的生成 7. 下图甲表示某植物叶肉细胞内两个重要的生理过程，图乙表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合速度与光照强度和温度的关系，图丙表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d 时，CO2释放量和O2吸收量的关系。下列叙述错误的是（）

近三年生物高考试卷分析

近三年生物高考试卷分析 近三年生物高考试卷分析 高考生物全国二卷的模式是6道选择题，4道大题和2个选修大题，试卷以基础知识考查为主，2016、2017和2018三年高考生物难度都不大，侧重考纲要求的主干知识。并注 重获取信息能力、理解能力、综合运用能力、实验探究能力 的考查。也考查生物学科核心素养：生命观念、理性思维、科学探究和社会责任 一、从整体上看，2017年普通高考理科综合 测试生物试题部分符合《考试说明》的要求，对学生发 展核心素养体系有一定的诠释。生物命题将科学性作为首要 和第一性原则。试题科学、准确、规范，没有偏题、怪题。 注重基础，考查主干知识和能力全覆盖，很好体现了《考试 说明》的要求。 综合性：理科综合能力测试重在综合能力的考查，重点 突出学科内的综合。三套试卷考查综合性的试题占较大比 重,2017年比2016年又有很大提升。如：Ⅰ卷除第5题外，其他题都在一定程度上跨越了、节之间和模块之间，进行了 知识的重组和构建，综合性试题由2016的84.44%—94、44%。Ⅱ卷提升幅度更大58.89%—94、44%。Ⅲ卷86.67%—80%。综合性试题除跨节和必修三个模块之间外，在选修模块中考

查必修模块的知识，在多年高考题特别是Ⅱ卷中体现明显， 如：2016年39题关于果酒、果醋的制作，此题选修1只占4分，考细胞呼吸等必修1的内容占11分。2017年三套试题均有体现。这也充分体现选修模块和必修模块的关系：选 修模块是必修模块的拓展和延伸。 科学探究性试题有较大幅度的增加，这也体现了学科核 心素养的落地。 创新性和理性思维的题也有较多体现：体现在试题的呈 现方式，是在新情境下，获取信息，并能运用这些信息，结 合所学知识解决相关的生物学问题。（核心素养是个体在知识经济、信息化时代面对复杂的、不确定性的现实生活情境 时，运用所学的知识、观念、思想、方法，解决真实的问题 所表现出的关键能力与必备品格。）是对核心素养的很好的 诠释。开放性：开放性的试题有进一步的增加。特别是Ⅰ卷 的29题，Ⅲ卷的29、32题，II套的38题，选修模块在开放性上有较大变化，值得关注。三套试题都在关注生物学科 的本质，考查考生对生物科学的研究方法和学科思维，以及 对概念之间关系的理解。这对于靠“死记硬背”和“题海战 术”为主的学习方式提出了质疑，对于今后高中生物的教与 学具有一定的导向性。“2017年考试大纲修订已经释放出明 确信号，发挥高考的立德树人作用和人才选拔功能，想靠刷 题换取高分会越越难，越是尊重教育规律的学校越会适应大

2016年高考生物试卷分析及教学反思

2016年全国新课标卷Ⅰ(生物)试题分析石家庄市第十八中学生物组 2016.6.17

二试题特点 1 选择题评析: 基础知识要求扎实，能力考察要求高 选择题侧重考查主干核心知识，对理解能力、信息获取能力、实验探究能力要求高。如第1题考查细胞器的分布、结构与功能，第4题有关神经细胞内发生 的生命活动，对考生的基础知识掌握度要求高。第2、3、5、6题对核心知识掌握及理解能力、信息获取能力、实验探究能力要求高。 2 非选择题评析：立足核心知识，突出能力考察 非选择题中必考题以主干知识为依托，通过考查相关核心基础知识，对考生的理解、实证及逻辑推理能力进行考察。例如，第29题以实验为背景，考查对ATP 结构、DNA复制的准确掌握，并据此获取题干信息进行推理，对推理能力要求高。第30、31题要求考生具有扎实的知识掌握度，并且对信息获取能力也有一定的要求。第32遗传题，是一道开放度较高的题，以扎实的遗传基础知识为依 据，突出考查考生对知识的理解及综合应用能力，对考生能力要求较高。 选修任选题知识模块分布与去年一致，但是今年题型设计更强调以实验为背景，考查考生对知识的掌握，理解及综合应用能力。 总体分析，今年全国高考理综生物试题题型设计更突出能力考查，对考生能力要求高，考生可能会感觉到难度有所增加。 具体的试题分析：见附录 三、学情分析 1.这次试题的题型变化较大，以前学生丢一个空只丢1分或2分，今年的试卷三个空12分，所以学生很不适应，尤其是基础知识不扎实的学生基本拿不到什么分数。 2.对多数学生来说，相关的知识能记住，程度好一些的学生会用这些知识，但是只有少数的学生才掌握这个知识是怎么来的，能做到知其然也知其所以然。 3.今年的生物改变了原来背一背就能拿个六七十分的局面，而这一改变对那些只是对知识死记硬背的学生来说是一种毁灭性的打击。．

2019届贵州省贵阳市高三第一次模拟考试生物试卷(解析版)

2019年贵州省贵阳市高考生物一模试卷 1.下列生理过程中不会引起细胞膜面积改变的是 A. 吞噬细胞吞噬病菌 B. 神经元释放神经递质 C. 红细胞吸收钾离子 D. 细胞有丝分裂过程 【答案】C 【解析】 【分析】 胞吐、胞吐过程需要借助膜泡运输，所以会引起细胞膜面积的变化。 【详解】吞噬细胞吞噬病菌属于胞吞过程，需要细胞膜内陷形成囊泡包裹病菌进入细胞，此过程细胞膜面积减小，A不符合题意；神经元释放神经递质属于胞吐过程，由包裹神经递质的突触小泡与细胞膜融合，该过程细胞膜面积会增大，B不符合题意；红细胞吸收钾离子属于主动运输，需要细胞膜上载体蛋白的转运，细胞膜面积不会改变，C符合题意；细胞有丝分裂过程中一个细胞变成两个细胞，细胞膜面积减小，D 不符合题意。 故选C。 2.细胞中存在核酸一蛋白质复合物、糖蛋白质复合物，以及构成离子通道的蛋白质复合物等。科学家运用冷冻电镜可以研究生物大分子复合物的功能。下列叙述不合理的是 A. 在细胞膜上，一种离子通道允许不同离子通过 B. 真核细胞的染色体中存在DNA蛋白质复合物 C. 癌细胞间的黏着性降低与细胞膜上糖一蛋白质复合物等减少有关 D. 若复合物中的某蛋白质参与DNA复制，该蛋白可能是DNA聚合酶 【答案】A 【解析】 【分析】 蛋白质结构具有多样性，功能也具有多样性，蛋白质可与DNA结合形成染色体，DNA聚合酶和RNA聚合酶的本质是蛋白质，可以与DNA结合分别催化DNA的复制和转录过程。细胞膜上的蛋白质可与糖类结合形成糖蛋白，糖蛋白具有识别、保护和润滑的作用。 【详解】离子通道具有选择性，一种离子通道只允许相应的离子通过，A错误；染色体的主要组成成分是DNA和蛋白质，B正确；癌细胞的细胞膜上糖蛋白减少，使得癌细胞之间黏着性降低，容易扩散，C正确；DNA复制时需要DNA聚合酶的催化，所以若复合物中的某蛋白质参与DNA复制，该蛋白可能是DNA聚合酶，D正确。 故选A。

2018年广州一模生物(试题和答案)

广州市2018届普通高中毕业班综合测试（一） 理科综合生物部分 1．下列关于细胞结构与成分的叙述，正确的是 A．细胞间的通讯都与细胞膜表面的糖蛋白有关 B．核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，主要由蛋白质和tRNA组成 C．细胞核是遗传信息库，遗传信息的表达在细胞核中完成 D．细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，能保持细胞形态 2．下列有关细胞生命历程的叙述，错误的是 A．细胞分裂能力随分化程度的提高而增强 B．癌变细胞的形态结构会发生显著变化 C．细胞凋亡有助于机体维持自身的相对稳定 D．衰老的细胞，细胞新陈代谢的速率减慢 3．下列与神经调节有关的叙述，正确的是 A．人体细胞中只有神经元能产生兴奋，其他细胞不能 B．细胞膜外Na+的内流是神经元产生静息电位的主要原因 C．神经递质通过主动运输的方式由突触前膜分泌到突触间隙 D．位于脊髓的低级中枢可受脑中相应的高级中枢调控 4．河北塞罕坝林场的建设者们在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献，创造了荒漠变林海的人间奇迹，是推动生态文明建设的一个生动范例。下列有关叙述错误的是A．在一定条件下，群落可按照不同于自然演替的方向和速度进行演替 B．荒漠生态系统的组成成分是生产者、消费者和分解者 C．最初阶段，随着森林覆盖率上升塞罕坝林场固定的太阳能逐渐增加 D．森林对水土的保持作用体现了生物多样性的间接价值 5．下列关于科学研究技术和方法的叙述，错误的是 A．分离真核细胞各种细胞器的常用方法是差速离心法 B．同位素标记法可用于了解生物化学反应的详细过程 C．沃森和克里克制作的DNA模型反映了DNA分子结构的特征 D．目测估计法是估算种群密度最常用的方法之一 6．下图示某动物体内的两个细胞，乙细胞由甲细胞分裂形成。以下分 析错误的是 A．乙细胞处于减数第二次分裂后期 B．乙细胞的形成过程受性激素调节 C．形成乙细胞的过程中一定发生了基因突变 D．与乙同时形成的另一细胞的基因型可能是AaB或aaB或AAB 29．（8分）为研究大豆种子在黑暗条件下萌发和生长过程中总糖和蛋白质的相互关系，研究人员进行了相关实验，请回答： （1）研究人员首先进行了大豆种子在黑暗条件下萌发和生长过程中蛋白质含量变化的预实验。请完善实验原理、实验步骤。

2017高三生物一模试题及答案

本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。第I卷共40题，60分。第II卷共4题，40分。总分100分。将II卷答在试题卷上。时间90分钟。 第I卷 一、选择题（单选题每小题1分，共40分） 1、下列生物中，除细胞膜外几乎不含磷脂分子的有［］ ①乳酸菌②变形虫③肺炎双球菌④蓝藻⑤酵母菌 A．②③⑤B．②③④C．①③④D．①④⑤ 2．亮氨酸的R基为-C4H9，缬氨酸的R基为-C3H7，它们缩合形成的二肽分子中，C、H的原子比例为[ ] A．11：24 B．9：18 C．11：22 D．10：22 3、从水稻的根尖细胞分离出某细胞器，进行分析，其碱基组成如下表所示 A、mRNA→蛋白质 B、6CO2+12H2O→C6H12O6+6O2+6H2O C、C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量 D、2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量 4、将硝化细菌体内核酸彻底水解可以得到：[ ] A．C、H、O、N、P等元素B．五种含氮碱基 C．4种核苷酸D．8种核苷酸 5、小麦种子萌发时产生淀粉酶，将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等。小麦种子萌发的最适温度为30℃ 左右。取适量小麦种子在20℃和30℃培养箱中培养4天后，做如下处理： 在3支试管中加入等量斐林试剂并加热至50℃左右，摇匀后观察试管中的颜色。结果是［］ A.甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色 B.甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色 C.甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色

D.甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色 6、下列对ADP ＋Pi ＋能量→ATP 反应式中“能量”相关的叙述，正确的是［ ］ A ．向右反应需要的能量可来自细胞内蛋白质水解 B ．向右反应需要的能量可来自葡萄糖等有机物的氧化分解 C ．向左反应产生的能量可用于叶绿体中水的分解 D ．向左反应产生的能量可用于细胞对水的吸收 7、下图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO 3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）.下列有关叙述，错误．． 的是［ ］ A ．3h 时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水 B ．6h 时，甲组幼苗因根系开始吸收K +、NO — ，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高 C ．12h 后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡 D ．实验表明，植物幼苗不能吸收水分时仍能吸收矿质元素 8、 用显微镜的一个目镜分别与四个不同倍数的物镜组合来观察血涂片。当成像清晰时，每一物镜 与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变，用哪一组物镜在一个视野中看到的细胞数目 最多[ ] 9、（右图）某一不可逆化学反应（S P W →+）在无酶和有酶催化时均可以进行，当该反应在无酶条件下进行到时间t 时，向反应液中加入催化该反应的酶。下图中能正确表示加酶后反应物浓度 随反应时间变化趋势的曲线是［ ］ A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 10下列关于无机盐在生物体内所起作用的叙述中,错误的是[ ] ］ A.合成ATP 、DNA 、RNA 、NADPH 、脂肪等物质时，都需要磷酸盐作原料

山东省青岛市高考一模生物试卷有答案

青岛市2017年高考一模生物试卷 一、选择题 1．下列有关生物膜结构和功能的叙述正确的是（ ） A ．生物膜的流动镶嵌模型属于概念模型 B ．生物膜的功能主要是为各种酶提供附着位点 C ．生物膜上可发生信号转换和能量转换 D ．生物膜具有选择透过性的基础是磷脂分子具有特异性 2．同位素标记法常用于追踪物质运行和变化规律的研究，下列相关叙述不正确的是（ ） A ．给小鼠供应182O ，其呼出气体中可能含有182C O B ．用含3H 标记的尿嘧啶核糖核苷酸的营养液培养洋葱根尖，只能在分生区细胞中检测到放射性 C ．用15N 标记DNA 分子，可用于研究DNA 分子的半保留复制 D ．用32P 标记的噬菌体侵染大肠杆菌，保温、搅拌、离心后可检测到沉淀物中放射性很髙 3．健康人原尿中葡萄糖的浓度与血浆中的基本相同，而终尿中几乎不含葡萄糖。原尿中的葡萄糖是借助于+Na 的转运被肾小管主动重吸收的，葡萄糖由肾小管上皮细胞进入血液不消耗A TP ，下列有关叙述不正确是（ ） A ．葡萄糖进入肾小管上皮细胞是逆浓度梯度进行的 B ．细胞膜上相关载体蛋白的数量和+Na 的吸收量会限制肾小管上皮细胞对葡萄糖的重吸收 C ．驱动葡萄糖由肾小管上皮细胞进入血液的动力来自葡萄糖的浓度差 D ．胰岛B 细胞受损的糖尿病患者肾小管上皮细胞对+Na 的转运少于正常人 4．下列有关植物激素的叙述，正确的是（ ） A ．植物激素的作用都表现为顶端优势，都具有两重性 B ．植物激素参与构成细胞结构，但不直接参与细胞代谢 C ．同一植物细胞可能含有多种植物激素的受体 D ．适宜浓度的赤霉素既能促进植物细胞伸长，也能促进果实成熟 5．某地区为保护生态环境，实施退耕还林工程，群落经过数十年的演替逐渐发展到稳定阶段。下列相关叙述不正确的是（ ） A ．物种组成是区分不同群落的重要特征 B ．实施退耕还林工程后，可增大部分野生动植物种群的K 值 C ．群落中自下而上的草本、灌木和乔木形成了植物的垂直结构 D ．演替过程中，后一阶段优势物种的兴起，一般会造成前一阶段优势物种的消亡 6．遗传病是威胁人类健康的一个重要因素，相关遗传研究备受关注。如图是某家庭的系谱图，甲乙两病均为单基因遗传病，3号个体不携带乙病的致病基因。下列叙述正确的是（ ）

2019高三生物一模试卷及解析

2019高三生物一模试卷及解析 20192019学年高三生物一模试题及答案 一、选择题：在下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。每小题1.5分，共60分。 1.下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是 A.线粒体与叶绿体都由双层膜构成，内外膜化学成分相似且含量相同 B.核糖体是唯一合成蛋白质的场所，叶绿体是唯一含有色素的细胞器 C.线粒体、中心体和核糖体在高等植物细胞有丝分裂过程中起重要作用 D.细胞器在细胞中的分布与细胞的功能相适应 2.下列实例不能体现细胞膜结构特点的是 A.白细胞吞噬绿脓杆菌 B.效应T细胞识别靶细胞并紧密接触 C.小肠细胞分泌消化酶 D.精卵细胞结合形成受精卵 3.取生长健壮的洋葱根尖，制成临时装片，放在显微镜下观察，正确的做法是 A.可以选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程 B.如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从伸长区细胞中寻找 C.如果视野过暗，可以转动反光镜或增大光圈以增加视野的亮度 D.若想进一步观察低倍镜视野中右下方的细胞，应先换上高倍镜，再将玻片朝右下方移动 4.有关细胞生命历程的说法不正确的是 A.细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但mRNA会不同 B.细胞生长，细胞体积增大，物质交换的效率会增强 C.细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变 D.细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育 5.下列用显微镜观察的实验中，细胞不需要染色的是 A.观察DNA和RNA在口腔上皮细胞中的分布 B.观察口腔上皮细胞中的线粒体

C.观察洋葱根尖细胞的有丝分裂 D.观察洋葱表皮细胞的质壁分离 6.下图是某二倍体动物的几个细胞分裂示意图，据图所做的判断正确的是 ①甲、乙、丙三个细胞中都含有同源染色体 ②乙细胞中含有4个染色体组 ③丙细胞是次级卵母细胞或极体，正常情况下其分裂产生的子细胞基因型相同 ④以上各细胞可能取自同一器官，在发生时间上存在乙甲丙的顺序 A.②④ B.②③ C.①③ D.①② 7.有关蛋白质合成的叙述，不正确的是 A.终止密码子不编码氨基酸 B.每种tRNA只转运一种氨基酸 C.tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息 D.核糖体可在mRN A上移动 8.有关酶和ATP的说法正确的是 A.所有酶均在核糖体上合成 B.检测蛋白酶的催化作用可用双缩脲试剂检验反应物是否完全分解 C.有机物氧化分解释放出的能量少部分转移到ATP中 D.在ATP中A代表腺苷，P代表磷酸基团，T代表三个高能磷酸键 9.如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中不正确的是 A.a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体 B.b点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等 C.当植物缺镁时，b点将向左移 D.己知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，如图表示该植物处于25℃环境中，则将温度提高到30℃时，a点上移，b点右移，d点上移 10.常温下进行下列处理，没有显色反应的是 A.用派洛宁处理RNA B.用碘液处理淀粉溶液 C.在豆浆中加入双缩脲试剂 D.在葡萄糖溶液中加入班氏试剂

高三一模考试生物试卷分析

高三一模考试生物试卷分析 一、一模试卷的评价 本次考试对象为二轮复习高三学生。本试卷由第一卷选择题和第二卷非选择题两部分组成，共设33题，满分120分。其中单项选择题20个小题，共计40分，多项选择题5个小题，共计15分，非选择题8个小题，65分。 试卷基本呈现以下几个特点：①选择题着重基础书本知识，突出了对重点内容、主干知识的考查，也有少量题思维能力要求较高的，重视学生对知识的迁移的运用，学生做下来还算顺手，选择题总体难度不大。②非选择题没有纯粹考查书本知识，基本上都是图表题、曲线题。强化考查学生分析、理解、文字表达以及运用知识的能力。 二、教学目标达成度分析 1、学生答题情况 年级平均71.9分，选择题平均38.6分，非选择题平均33.3分。以下是各个题目得分情况。 2、教学目标情况达成分析： （1）选择题中答题情况分析： 单选得分率在比较低的的题有：2,3,6,8,14,20题，共6题。从中可以看出单选题的难度低，学生训练方面做得较好。第2题学生主要对生物进化内容问题认识有欠缺。生物进化的实质是种群基因频率的定向改变。第3题对于内环境中知识概念模糊，遗忘。第6题对于质壁分离实验要加强与图型和曲线结合的方式才能真正体会题目中考查的内容。第14题第19题真核生物转录过程，对于转录过程中mRNA的形成， RNA聚合酶结合DNA示意图，很多同学错认为是转录和翻译在连续进行。虽然平时有关涉及这样的题目的训练，但是还是有部分学生没掌握好。关注部分差生的学习也是我们教学中的重要的一部分。今后对于这种题型要加强训练。 多选普遍比较得分低，现在多选改革后，很多学生宁愿漏选也不愿多选。比如21题基本上都是得1分。22题，C选项蓝藻含有类囊体这个知识点没接触过，所以只有6人正确。另外D选项性激素的本质是脂质，有18人错误的认为是蛋白质。23题A选项学生不

(完整版)初中生物期末试卷分析

初中生物期末试卷分析 分析就是将研究对象的整体分为各个部分，并分别加以考察的认识活动。以下是小编整理的关于初中生物期末试卷分析，欢迎阅读。 初中生物期末试卷分析1 今年初中生物学科期末考试试题很好地体现了“三个有利于”的命题指导思想，依据《中学课程标准》，注重从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个层面上考查学生的生物基础知识和基本技能。试题设计注重理论联系实际和学生能力的考查，注重对学生所学知识在生活实践中应用方面的考查。试题的导向有利于教师在平时的教学中实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，培养学生的科学态度和社会责任感，有利于减轻学生过重的课业负担，有利于生物新课程的实施。以五四制初一、六三制七年级期末生物试卷进行以下分析：注重基础，强调能力训练 试卷考查的知识点多，覆盖面广。课本中的一些基本概念、基本原理，如生命现象、生物体的基本结构、生理变化、生物进化、实验探究以及联系实际的生活常识等知识，在试题中均有所体现。 少。试卷在注重考查生物基础知识的同时，更加重视考查学生对知识的归纳、总结。从全卷来看，仅仅考查一个知识点的试题比较少见，大多涉及到同一知识块中的若干知识

点或几个知识块中的若干知识点。有些试题已有相当的综合度，如题28、32、33、34，要求学生在学习生物学知识时，要注意前后内容的融会贯通，学会组合多个知识点来回答问题的迁移、重组能力。 关注社会，突出生物学知识的应用性 全卷与生产、生活、社会、新科技有关的试题有1、5、7、13、17、18，21、28、32、33、34共11题40分，占%。试题以学生学习、生活、社会、环境和科学发展和实际为出发点，精心设计符合学生知识和技能水平的试题背景，如“嫁接技术的应用、小白鼠的生存条件实验、森林的作用等，在考察学生发现问题和解决问题能力的同时，也触及学生的人文情感和价值取向，体现了生物源于生活、源于社会，又服务于生活、服务于社会的时代主题。这些试题很好地向学生传达了这样一个信息：处处留心皆学问。在今后的学习生活中要经常注意社会实际问题，常用生物学视角观察问题，感悟到生物学与人类生活密不可分，生物就在我的身边，我们是生物大家族中的一员，从而激发学生学好生物学的兴趣，增强学生运用生物学知识的能力，也能提高学生作为现代公民的文化素质，同时对中学生物学教学改革有积极的导向作用。 创设情境，发挥学习主体的创造性。 今年期末生物学试题明确地突出了对能力的考查，把观

东城区2020届高三一模生物试题及答案(官方版)

北京市东城区2019-2020学年度第二学期高三综合练习（一） 生物2020.5 本试卷共10页，共100分。考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将答题卡交回。 第一部分（选择题共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1.下列有关细胞中有机物的叙述，正确的是 A. 细胞中的糖类都以单糖形式存在 B.构成蓝藻遗传物质的碱基有5种 C. 载体与激素的化学本质都是蛋白质 D.核糖体和细胞膜中都有含磷有机物 2.T2噬菌体与醋酸杆菌均 A．以DNA为遗传物质 B．通过分裂增殖 C．进行有氧呼吸 D．为原核生物 3. 柽柳属植物主要分布在我国荒漠、半荒漠地带，能在盐碱环境中正常生长，具有耐盐性。它能积累土壤中的无机盐离子，使其细胞液浓度高于土壤溶液。下列相关叙述，正确的是 A．柽柳积累土壤中无机盐离子的过程不需要消耗ATP B．柽柳耐盐性的形成与环境因素有关，与遗传因素无关 C．柽柳根细胞吸收无机盐离子和吸收水分子的方式不同 D．进入冬季气温较低时柽柳吸收无机盐的能力会有所提高 4. 某兴趣小组探究土壤湿度对植物净光合速率的影响。对照组正常浇水，实验组不浇水， 结果如下图。下列分析正确的是 A．该实验的自变量是时间，因变量是植物叶片的净光合速率

B．2—4天，实验组净光合速率下降是由叶绿素含量下降引起的 C．2—8天，实验组的植株叶片中有机物的含量仍然在增加 D．综合分析，土壤湿度对植物光合作用的暗反应没有影响 5. 肺炎双球菌有许多类型，有荚膜的有毒性，能使使小鼠患败血症而死亡，无荚膜的无毒性。科研人员所做的细菌转化实验如下图所示，下列相关说法不正确 ．．．的是 A．能导致小鼠死亡的有a、d两组 B．d、e两组对比可说明转化因子是DNA而不是蛋白质 C．d组产生的有毒性的肺炎双球菌能将该性状遗传给后代 D．培养后的d组中所有的肺炎双球菌都具有毒性 6. 真核生物细胞核中某基因的转录过程如图所示。下列叙述正确的是 A．转录以细胞核中四种脱氧核糖核苷酸为原料 B．转录不需要先利用解旋酶将DNA的双螺旋解开 C．转录成的RNA链与不作为模板的DNA链碱基互补 D．该基因的多个部位可同时启动转录以提高效率 7.一株同源四倍体玉米的基因型为Aaaa，在分裂中可能会发生正常联会和异常联会（如图），

中高考前沿：2018年理综生物学科试题评析-专家点评

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！ 2019-2020年备考 见微知著，闻弦歌而知雅意 2019-2020届备考 青霄有路终须到，金榜无名誓不还！ 2019-2020年备考 生物：引导中学教学重视实验操作等能力 2018年高考生物科学设计试题，重视主干知识、关键能力、学科素养的多方位考查，着眼学生长远发展。用好高考“指挥棒”，积极引导中学教学重视实验操作、科学语言表达等能力，助力推进素质教育发展。 发挥生物学科育人功能 高考生物注重对生态学问题的考查，引导学生对生态问题进行深入思考，这有利于强化生态文明意识，形成保护生态环境的社会责任。全国III卷第32题以农业生态系统模式图生动形象地反映生态农业对物质循环利用、高效利用、环境友好的突出优势。 生物试题选取我国杰出生命科学技术成果为素材进行设计，以弘扬中华优秀文化，增强民族自豪感。全国III卷第1题考查由我国科学家完成的重大科技成果，引入1965年由我国科学家

率先完成的人工合成有生物活性的结晶牛胰岛素这一里程碑式 的壮举，引导学生体会科学先贤在科学研究过程中锲而不舍的拼搏精神，增强民族自豪感与自信心，同时加强了为祖国发展拼搏的社会责任感。 体现应用性 高考生物优化考试内容，精选命题素材，从学科主干知识出发进行命题，着重考查学科必备知识的深入理解和灵活运用，注重学科内知识的综合，导引基础教育抓住核心、稳住基础，遵循教育基本规律开展教学，促进基础教育实施，助力素质教育发展。全国I卷第1题围绕生物膜的结构与功能进行设计，考查生物膜结构在维持生命活动中的作用，以期达到融会贯通、举一反三之效。 高考生物试题充分发挥高考育人功能的积极导向作用，着力为国家和社会培养高素质综合型人才，立足当下实际情况，着眼学生未来的长远发展。高考生物试题在加强学科主干知识考查的基础上，注重考查独立思考、逻辑推理与信息加工等关键能力，引导学生学会学习，增强主动学习意识，提升自主学习能力。全国II卷第3题以人体体液调节等问题为情境，要求考生结合所学知识根据所给现象描述进行判断与推理，考查逻辑推理与信息加工能力。 引导教学回归本质

2018-2019年郑州一模：河南省郑州市2018届高三第一次模拟考试理综生物试题-附答案精品

河南省郑州市2018届高三第一次模拟考试理综 生物试题 一、选择题：在下列每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.细胞自噬是依赖溶酶体对细胞内受损异常的蛋白质和衰老细胞器进行降解的过程。如果抑制肝癌发展期大鼠的细胞自噬，其肿瘤的体积和数量都比没有抑制细胞自噬的对照组小。下列有关此内容说法错误的是 A.自噬过程依赖于溶酶体内的水解酶 B.细胞自噬有利于维持细胞的稳态平衡 C.肝癌发展期细胞自噬会抑制肿瘤的发生 D.细胞自噬贯穿于正常细胞生长、分化、衰老、凋亡的全过程 2.H+的跨膜运输有的与质子泵（H+的载体蛋白）有关。质子泵分为三种，一种为生成ATP的F—型质子泵，两种为消耗ATP的P—型质子泵和V—型质子泵。下列说法正确的是 A.F-型质子泵为H+逆浓度梯度运输 B.P—型质子泵为H+顺浓度梯度运输 C.类囊体薄膜上的质子泵为V-型 D.线粒体内膜上的质子泵为F-型 3.将叶绿体悬浮液置于适宜光照下，一段时间后发现有氧气放出。下列相关说法正确的是 A.可测定叶绿体悬浮液的净光合速率 B.向悬浮液中滴入少量NaHCO3溶液[H]含量下降 C.突然改用等强度红光照射C3含量上升 D.改变悬浮液中pH对氧气释放无影响 4.一只杂合长翅雄果蝇与一只残翅雎果蝇杂交，产生一只三体长翅雄果蝇，其基因可能为AAa或Aaa，为确定该三体果蝇的基因组成（不考虑基因突变），让其与残翅雌果蝇测交，下列说法正确的是 A.AAa产生的原因只能为父本减数第二次分裂时姐妹染色中单体没有分开 B.Aaa产生的原因只能为母本减数第一次分裂时姐妹染色单体没有分开 C.如果后代表现型比例为长翅：残翅=5: 1则该三体果蝇的基因组成为Aaa D.如果后代表现型比例为长翅：残翅=1：1则该三体果蝇的基因组成为AAa 5.下列关于RNA的叙述错误的是 A.核糖体上可同时出现mRNA、tRNA和rRNA B.化学本质为RNA的酶主要形成于细胞核

高三生物一模理综生物试题附答案

新课标高三生物一模理综生物试题（附答案） 一、单选题 1．下表是某同学为验证酶的专一性而设计的实验方案，a ～d 代表试管，①～⑦代表实验步骤。对该实验方案的有关评价，错误的是 a b c d ① 淀粉溶液 2ml 蔗糖溶液 2ml 唾液淀粉酶溶液2ml 唾液淀粉 酶溶液2ml ② 50～65℃温水中水浴加热10min ③ 将c 倒入a ，将d 倒入b ④ 50～65℃温水中水浴加热10min ⑤ 加入现配的斐林试剂溶液2ml ⑥ 37℃恒温水浴 ⑦ 观察并记录颜色变化 A C ．②﹑④和⑥的温度设置错误 D ．④和⑤的顺序有误 2.关于细胞结构和功能的说法正确的是 A.颤藻和衣藻都能通过叶绿体的光合作用合成有机物 B.癌细胞中糖蛋白和核糖体的数量明显少于衰老细胞 C.Na + 进入神经元的方式与神经元释放递质的方式不同 D.所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关 3.图Ⅰ表示细胞分裂和受精过程中核DNA 和染色体含量的变化，图Ⅱ表示二倍体生物细胞分裂过程中染色体的行为。据图分析，下列说法正确的是 A ．Ⅰ中染色体数目加倍发生在①、④、⑧和⑨4个时期 B ．Ⅰ中只有③、⑥、⑦和⑨时期的染色体数目与DNA 数目相等 C ．Ⅱ中与Ⅰa 对应的细胞是B 和B ＇，与Ⅰb 段对应的是C 和 C ＇ D ．Ⅱ中含有两个染色体组的细胞有A ＇、B ＇、C 、C ＇、D 4．有关生物进化的描述，正确的是 A ．种群是生物进化的基本单位，物种是繁殖的基本单位 B ．种群的基因库一定随个体的死亡而逐渐变小直至消失 C ．生殖隔离是物种形成的必要条件，是生物进化的本质 D ．达尔文进化理论不能正确解释“寒武纪大爆发”等现象 5. 有关免疫细胞的说法，正确的是 核DNA 的数目 染色体数目 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ a c b 相对值 Ⅰ A B C D A ＇ B ＇ C ＇ D ＇ Ⅱ