根本政治制度

第2课时根本政治制度

主备人:郭海军评审人：政治组班级姓名

设问导读：

1、我国的根本政治制度是什么?

2、人民代表大会制度的基本内容？

2、人大代表的职责是什么？

3.为什么要坚持“人民代表大会制度”？

4.如何坚持和完善“人民代表大会制度”？

探究分享

完成下表

选举组成

人民

权力机关

2.课本P65探究和分享

当堂练习

1.在我国，国家和社会的主人是（）。

2.“人民选我当代表，我当代表为人民”。这表明在我国（）

A 各级人大代表由人民直接选举产生

B. 人民是国家的主人，人民可以随时罢免人大代表

C. 人民代表由人民选举产生，对人民负责

D.人民代表是国家的主人，国家的一切权力属于人民代表

3.在我国人民代表大会制度（）

①是我国解决民族问题的基本政治制度②是我国的根本政治制度

③有利于保障人民行使国家权力，保障和发展社会主义民主

④有利于各民族建立团结.平等、互助的关系

A①②③④ B①②③ C②③④ D②③

4、下列关于全国人民代表大会制度正确的是（）

①全国人民代表大会的代表由选民直接选举产生②与其他国家机关相比，全国人民代表大会的权力最大，地位最高③其他中央国家机关由它产生，对它负责，受它监督④全国人大的主要职权有：立法权、任免权、决定权和监督权等

A ①②③④ B①②③ C②③④ D①③

5、某市开展“人民代表向原选举单位述职”试点活动，要求人民代表向选民汇报工作。这说明人民代表（）

①要受人民的监督②其资格由所从事的职业决定③要与人民群众保持密切联系A①② B①③ C②③ D①②③

6.下列表述正确的是（）

①全国人民代表大会是我国的根本政治制度②全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关③全国人民代表大会是我国的立法机关④人民代表大会制度是我国的根本政治制度

A①②③④ B①②③ C②③④ D②③

7. 全国人大和其他中央国家机关的关系是（）

A平等协商的关系B立法和执行的关系

C互相监督互相制约的关系D监督和被监督的关系

8. 人民代表大会和人民代表大会制度是一回事吗？为什么？

根本政治制度

《根本政治制度》教学反思 十林镇一初中鲁娟 本节内容学习的是第五课第二框题：我国的根本政治制度。对于八年级学生来说内容比较抽象，政治术语略多，可能不易于理解。教学中我力争用通俗语言表达，让学生听会。应结合视频案例留给学生足够的时间进行思索和讨论，提高认识。我选用的视频案例全国两会，学生在新闻和网络上可以见到，避免单一地讲述、直述。教学实践中发现一部分学生停留在具体问题上，这是我没有想到的。 一、本节课的亮点： 通过前面内容的学习学生已经知道了我国的国体是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，但是对国家机关以及国家机关之间的关系还很陌生，可通过向学生介绍全国人民代表大会的相关议程，让他们感悟各国家机关之间的关系，并总结得出人民代表大会制度的相关知识，增强对我国政体的认同感。充分发挥学生的主体性，在自主学习的基础上，通过合作探究，发现问题、分析问题、解决问题。由于本节课理论性比较强，离学生生活比较远，所以可借助十三届人大一次会议的召开，向学生介绍全国人大的主要议程，让学生在丰富知识的同时提高认识，增强对我国人民代表大会制度的认同感。让学生真正体会到人民代表大会制度是适合我国国情的好制度，显示出了无比的优越性，激励学生继续支持人民代表大会制度，并为人民代表大会制度的完善做出自己的贡献。

《根本政治制度》这一课，主要按照“是什么”—“为什么”—“怎么办”的体系去构建，知识点比较多，我按照在课堂上5分钟，先给学生提供自学指导，在学生自我探究一定基础上，对于部分有问题的难题进行学习小组合作讨论，加深课前理解；然后按照是什么—为什么—怎么办的体系进行讲解，并且对于难以理解、容易混淆的知识点进行细致的点拨，学生在把握体系方面达成比较成功。但本节课需要背的知识点太多，学生大多无法承受，如何简化知识点，强化知识重点，达成讲练结合，理论灵活应用于实际中，将是我要重点做好的工作。 二：存在的问题： 1、理性有余，感性不足 在教学中我十分注重学生理性思维能力的培养，因为八年级学生所欠缺的正是理性思维能力。在本课的知识难点“民主集中制”的教学中，我先是利用全国人大十三届一次会议为素材要求学生归纳出各个国家机关是如何工作的，然后我在黑板上板书关键词，最后引导学生对关键词归类总结，使得学生能够真正体会到民主集中制这种活动原则的特点，同时又培养了学生的归纳能力。但是从利用的素材来看，其实学生对人民代表大会还是比较陌生的，并没有真实的政治生活实践，所以如果把开头的人大开会视频换成日常生活与学生联系密切的素材会更好，因为学生对此有真实的感受或思考。 2. 主导充分，主体勉强 教师在课堂的“主导”作用与学生在课堂的“主体”地位是需要

我国根本的政治制度

我国根本的政治制度 【教学设计】 第五我国的人民代表大会制度 第二框：人民代表大会制度： 一、教材分析 人民享有充分的民主权利，且有制度和法律的保障。人民代表大会是人民行使国家权力的机关，人民代表大会制度使人民的权利有了制度的保障。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是适合我国国情的根本政治制度。 二、教学目标： （一）知识目标 理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 （二）能力目标 提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治生活的能力。 增强收集材料的能力，能够从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习。 （三）情感、态度与价值观目标 感悟人民代表大会制度的优越性，实例为完善和巩固人民代表大会制度而努力的观念。 三、教学重点、难点 人民代表大会制度是我国的政权组织形式

四、学情分析 在平时的生活和学习中学生对人民代表大会接触的较多一些，而对人民代表大会制度的接触相对较少，有些学生对它认识很少，这样在教学中就有了一定的难度，需要对基础知识逐个分析以达到学生对这部分知识的认识和全面了解，以便解释生活中政治现象。 五、教学方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 六、前准备 、人民代表大会制度的热点材料搜集与整理 2、导学案的编写与印制 七、时安排：1时 八、教学过程 预习检查、总结疑惑 检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。 （二）导入新，展示目标 上节我们学习了人民代表大会的有关知识，知道了我国人民是通过选举代表，组成人民代表大会，来行使管理国家的权力，决定国家和社会发展的重大事务的。人民通过人民代表大会行使国家权力的方式，就是人民代表大会制度，这

我国的根本政治制度

《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》说课稿 作者：孙干来源：思想政治课课教学发布时间：2008年03月26日点击数：1026 如无法通过下载软件进行资源下载，请登录后在资源下载链接上右击，并选择“目标另存为”下载。 一、说教材 1．使用教材 人民教育出版社思想政治必修2《政治生活》，第五课第二框题《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》。 2．教材的地位及作用 我国公民在政治生活中享有广泛的民主权利是因为有人民当家作主的政治制度的保证。我国的政府为人民服务、对人民负责是我国政治制度的内在要求。本课内容既是前面两个单元的延伸和深化，也是对学生进行思想政治教育的重点。通过学习，可以让学生进一步明确：我国的人民代表大会制度是适合人民民主专政国体的政权组织形式，是适合我国国情的好制度，引导学生拥护中国共产党的领导，逐步确立正确的政治方向。 3．教学目标 （1）知识目标 ①知道人民民主专政是我国的国体；人民代表大会制度是我国的政体。 ②理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 ③了解人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会；“一府两院”是行政机关和司法机关。 （2）能力目标 ①提高运用马克思列宁主义立场、观点、方法分析政治现象的能力，如分析说明人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度。 ②培养自主学习、合作学习的能力，能够从报刊、书籍或网上查阅、收集有关人民代表大会的资料。 （3）情感、态度与价值观目标 ①认同我国人民代表大会制度的优越性。 ②初步树立公民要为完善和巩固人民代表大会制度作努力的观念。

4．教学重点、难点 （1）人民代表大会制度是我国的政权组织形式，是适合国情的根本政治制度。 政体是政治学的一个重要问题。人民代表大会制度是我国的政体，其他政治制度均由它创建。人民代表大会制度直接体现着我国人民民主专政的国家性质，没有它，人民民主专政就无法实现。发展社会主义民主、建设社会主义政治文明的关键之一就是要巩固和完善人民代表大会制度。因此，这是教学的重点问题。 （2）我国人民代表大会制度的组织和活动的基本原则是民主集中制。 民主集中制是人民代表大会制度组织和活动的基本原则，学生对它的理解具有一定的难度，人民的代表大会制度从不同方面体现了民主集中制，既是教学的重点，也是难点。 二、说学生 现在的高中生思想活跃，知识面广泛，有很多特长，关心国家大事，能够积极参与到课堂中来。同时新课程标准强调了知识目标、能力目标和情感、态度与价值观目标，因此，针对学生的实际特点，采取合作学习、小组讨论的方式，引导学生在活动中感悟与体验，使学生加深对相关知识的理解。 三、说教学方法 1．教法 （1）在教学过程中，教师要扮演“导演”的角色，给予学生指导，突出学生的主体地位。 （2）角色体验法。即通过情景表演，再现重、难点内容，提高运用知识解决实际问题的能力，满足学生好动、渴望表现自我的心理需求，加强学生的自我教育。 2．学法 （1）合作学习法。即学生之间互动、合作，共同尝试解决问题。 （2）自我探究法。即学生要主动探究、讨论，交流对知识的理解，这也是贯彻学生主体性原则的体现。 3．手段 将图形、图象、视频等有机组合，充分运用多媒体课件，激发学生学习兴趣和求知欲。 四、说教学过程

基本政治制度和根本政治制度

我国的根本政治制度和基本政治制度 人民代表大会制度（根本政治制度）与民族区域自治制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度（基本政治制度）虽然都属于中国特色社会主义政治制度，但两者在内容、地位、作用等方面存在着很大不同。为了便于同学们的理解与掌握，下面就两者之间的区别简单加以介绍。 根本政治制度： 人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国人民民主政权的组织形式，是根据马克思主义的国家学说，结合我国的国情建立起来的，是同我国工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家性质相适应的。它是我国人民管理自己国家的组织形式，是我国的根本政治制度。 为什么说人民代表大会制度是我国的根本政治制度呢？主要表现在两个方面：第一，人民代表大会制度直接体现我国人民民主专政的国家性质。第二，人民代表大会制度是建立其他有关国家管理制度的基础。 基本政治制度： 1．民族区域自治制度是我国的基本政治制度。它是指我国在少数民族聚居地方实行的一项重要的政治制度。民族自治地方设立自治机关，依照宪法和法律的规定行使地方国家机关的职权和区域自治权。民族自治地方的自治机关实行人民代表大会制度。各民族自治地方的人民政府都是国务院统一领导下的国家行政机关。民族自治地方自治机关实行自治区主席、自治州州长、自治县县长负责制，分别主持本级人民政府的工作。 2．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的又一基本政治制度。它是马克思主义政党理论和统一战线学说与我国实际相结合的产物，是我国政治制度的一大特点和优点。它的主要内容包括：中国共产党是执政党，是我国革命和建设事业的领导核心；各民主党派是参政党，与中国共产党长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共；人民政协是各民主党派、各人民团体和社会各方面代表人士组成的爱国统一战线组织，其基本职能是政治协商、民主监督和参政议政。 坚持和完善民族区域自治制度和共产党领导的多党合作和政治协商制度，对于巩固和发展广泛的爱国统一战线，促进民族团结，维护祖国统一，共同推进我国的社会主义现代化事业，具有重要意义。

5.2《根本政治制度》优秀教案

《根本政治制度》优秀教案 【核心素养】政治认同 【教材分析】 《根本政治制度》是本教材第三单元第五课的第二框内容，本框内容主要介绍了人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度，我国国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。能够帮助学生了解人民代表大会的基本内容，人大代表的职权以及人大代表与人民群众的关系。从而引导学生树立正确的政治观，增强对国家根本政治制度的热爱。 【学情分析】 学生通过之前的学习，对于我国的政治制度已有了基本的认识。但是由于年龄及生活经验的限制，对于我国的根本政治制度认识不够全面。对于我国为什么要坚持人民代表大会制度，以及如何坚持人民代表大会制度都不甚了解。本节课将通过教材，结合案例，帮助学生正确理解认识这一根本政治制度。 【课程标准】 本节课对应的课程标准是“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”，具体的课程内容标准是“知道中国特色社会主义理论体系。了解我国现阶段基本经济制度和政治制度，知道我国各民族人民的共同理想。”。 【教学目标】 1、知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度，知道人大代表的职权和义务。 2、通过学习，结合具体事例，认识我国的根本政治制度，理解实施人民代表大会制度的意义。 3、通过学习，增强对国家根本政治制度的热爱。 【教学重难点】 重点：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 难点：理解实施人民代表大会制度的意义，及完善人民代表大会制度的要求。【教学方法】 讨论法、探究法、讲授法。 【教学过程】

课堂导入 2018年全国两会，即中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第一次会议和中国人民政治协商会议第十三届全国委员会第一次会议，分别于2018年3月5日和3月3日在北京开幕。 全国人民代表大会主要做什么？要想了解这些知识，就要学习我国的政治制度。现在让我们带着疑问一起来学习这一知识吧！ 任务一、阅读教材，探究人大代表在国家政策制定过程中所发挥的作用，知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度，知道人大代表的职权和义务。 学生自行阅读教材第64~65页内容，在学生阅读教材的同时，引导学生思考总结人民代表大会制度的基本内容。 1、人民代表大会制度的地位和基本内容 地位：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 基本内容： ①国家的一切权力属于人民； ②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关； ③由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督； ④实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。 探究活动一 一些全国人大代表在不断深入基层调研的基础上，从2003年起陆续提交多项议案和建议，建议实行义务教育免费及义务教育教科书免费等。这些建议引起有关方面高度重视，政府先后出台了相关政策: 2006年，免除西部地区农村义务教育阶段学生学杂费，2007年扩大到中部和东部地区；2007年，全国农村义务教育阶段教科书免费；2008年，全国城乡义务教育阶段学生全部免除学杂费; 2017年，全国义务教育阶段教科书免费。 人大代表在国家政策制定过程中发挥了怎样的作用？ （全国人大代表深入基层调研，提交议案和建议，是依法履行其职责的表现，从这个角度要引导学生增强法治意识，做到依法履行职责；这些人大代表持续

[整理]中国的基本政治制度.

中国的基本政治制度 一、民族区域自治制度 这是我国基本政治制度，指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。民族自治地方设立自治机关，依照宪法和法律的规定行使地方国家机关的职权和区域自治权。民族自治地方的自治机关实行人民代表大会制度。各民族自治地方的人民政府都是国务院统一领导下的国家行政机关。民族自治地方自治机关实行自治区主席、自治州州长、自治县县长负责制，分别主持本级人民政府的工作。 1、民族自治地方的自治机关 Ⅰ.民族自治地方的自治机关是自治区、自治州、自治县的人民代表大会、人民政府、人民法院、人民检察院。 Ⅱ.民族自治地方的自治机关的组成和工作，根据宪法和法律，由民族自治地方的自治条例或者单行条例规定。 2、民族自治地方自治机关的自治权 自治区主席、自治州州长、自治县县长由实行区域自治的民族的公民担任；民族自治地方的人民代表大会常务委员应当由实行区域自治的民族的公民担任主任或者副主任；实行民族区域自治的民族人口占本地区总人口1/2或以上的，其干部构成应当与本民族人口比例大体相当；少于1/2或者更少的，一般应高于本民族人口比例。

民族自治地方自治机关的自治权有：民族立法权、变通执行权、财政经济自主权、文化、语言文字自主权、组织公安部队全、少主民族干部具有任用优先权。 二、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 这也是我国基本政治制度，它是马克思主义政党理论和统一战线学说与我国实际相结合的产物，是我国政治制度的一大特点和优点。政治协商制度是在中国共产党的领导下，各民族党派、各人民团体、各少数民族和社会各界的代表，对国家的大政方针以及政治、经济、文化、生活中的重要问题在决策之前举行协商和就决策执行过程中的重要问题进行协商的制度。其内容：中国共产党是执政党，是我国革命和建设事业的领导核心；各民主党派是参政党，与中国共产党长期共存、相互监督、肝胆相照、荣辱与共；人民政协是各民主党派、各人民团体和社会各方面代表人士组成的爱国统一战线组织，其基本职能是政治协商、民主监督、参政议政。 坚持和完善民族区域自治制度和共产党领导的多党合作和政治协商制度，对于巩固和发展广泛的爱国统一战线，促进民族团结、维护祖国统一，共同推进我国的社会主义现代化事业，具有重要意义。 第二章中央政府与地方政府

第10讲 我国的根本政治制度

第10讲我国的根本政治制度 一、判断题(判断下列说法是否正确,正确的填T,错误的填F) 1、人民代表大会享有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。( ) 解析: 全国人大享有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。 答案: F 2、人大代表由选民直接选举产生,可以行使立法权、决定权、任免权、监督权。( ) 解析: 人大代表由选民直接或间接选举产生,人大代表可以行使审议权、表决权、提案权、质询权,人大行使立法权、决定权、任免权、监督权。 答案: F 3、我国的根本政治制度是人民代表大会。( ) 解析: 我国的根本政治制度是人民代表大会制度,人民代表大会是国家权力机关。 答案: F 4、人民代表大会制是我国的权力机关。( ) 解析: 人民代表大会制是我国的根本政治制度,人民代表大会是国家权力机关。 答案: F 5、人民代表大会是我国最高权力机关。( ) 解析: 人民代表大会是国家权力机关,全国人民代表大会是我国最高权力机关。 答案: F

二、选择题 6、2016年3月,十二届全国人大四次会议审议通过了《政府工作报告》、《最高人民法院工作报告》、《最高人民检察院工作报告》等。这表明( ) ①人民代表大会是我国的最高国家权力机关②全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关③全国人民代表大会行使决定权和监督权④全国人民代表大会在国家机构中居于最高地位 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 解析: 在我国,全国人民代表大会是最高国家权力机关,在我国的国家机构中居于最高地位,“一府两院”都由它产生,对它负责,并受它监督。全国人民代表大会行使最高立法权、决定权、任免权、监督权。题干中,全国人大审议通过“一府两院”的工作报告,既表明了全国人大的性质,也表明了全国人大的职权,即全国人大是最高国家权力机关,行使决定权和监督权。②③④正确且符合题意,①表述错误。 答案: B 7、我国实行的人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体,是中国人民长期奋斗的成果,是符合我国国情的政治制度。我国人民民主专政和人民代表大会制度的核心内容都是坚持( ) A、我国国家职能 B、四项基本原则 C、“一国两制” D、一切权力属于人民 解析: 我国国体的本质是人民当家作主,人民代表大会制度是人民当家作主的根本制度保障,因此我国国体和政体的核心内容是保证国家一切权力属于人民,D正确。A、B、C皆与题意不符。 答案: D 8、民生问题年年都成为全国人大代表们关注的焦点。这反映了( ) A、民生工作是我国当前的中心工作 B、全国人大是我国的权力机关

我国的根本政治制度是

我国的根本政治制度是 《人民代表大会制度:我国的根本政治制度》教学设计教学目标 知识与技能 1.知识目标 理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 2.能力目标 提高运用马克思列宁主义立场、观点、方法分析政治现象的能力，分析说明人民代表大会制度适合我国国情，人民代表大会制度的优越性。 过程与方法 让学生从报刊、书籍中或网上查阅、搜集、提炼有关人民代表大会活动的有关资料, 培养自主学习能力。 情感态度与价值观 （1）认同我国人民代表大会制度的优越性。 （2）初步树立公民要为完善和巩固人民代表大会制度作努力的观念。 教学重点 人民代表大会制度是我国的根本政治制度 教学难点 民主集中制原则 设计依据

教材分析 本框设三目：第一目“走进我国的国家机关”是本框的情景导入，通过四个材料从不同侧面反映我国人民代表大会行使职权的活动。第二目“我国的政权组织形式”，这是对课程标准规定的知识内容的系统表述，对我国的政权组织形式，即人民代表大会制度作概述，主要讲什么是政体、人民代表大会制度是适应我国国体的政体、人民代表大会制度实行民主集中制原则、人民代表大会制度的含义等。第三目“人民代表大会制度的优势”是对上面内容的延伸和归纳，主要归纳人民代表大会制度的主要内容、人民代表大会制度适合国情、人民代表大会制度的优越性、发展社会主义民主政治必须坚持和完善人民代表大会制度。 学生分析 从高一学生心理特点来说，由于每年召开的全国人民代表大会是国家政治生活中的重大事件，备受全国上下关注，青年学生由于其对新事物的敏感、好奇、热情等心理特点，对于本课所涉及的热点问题，将会产生浓厚的兴趣。特别是学习了“人民代表大会”的相关知识后，学习迫切希望探讨“人民代表大会制度”，但无论是从知识角度还是实践角度，高一学生对人民代表大会制度都是比较生疏的。 设 计

根本政治制度+基本政治制度

根本政治制度 班级___________ 姓名___________ 1、人民代表大会是我国的 2、全国人民代表大会是我国的 3、人民代表大会制度是我国的 4、根本政治制度是 5、根本制度是 6、人民代表大会制度的基本内容是①② ③ ④ 7、指出错误： 人民通过民主选举选出人民代表，组成人民代表大会制度作为国家的权利机关。人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的基本政治制度。人民代表大会是中国特色社会主义最本质的特征。 基本政治制度（一） 1、全国两会是指、 2、两会体现了什么制度？①② 3、中国特色社会主义最本质的特征、最大优势是 4、党的最高领导机关是和 5、人民政协的性质： 6、人民政协的主题： 7、人民政协的职能： 8、人民政协的组成： 10、多党合作的基本方针：

基本政治制度（二） 班级___________ 姓名___________ 1、指出错误并改正 ①我国的民族自治地方分为自治区、自治州、自治县、自治乡。 ②我国宪法规定：各民族居住的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。 ③民族自治地方的人民代表大会是自治机关。 基本政治制度（三） 材料一：某居民委员会进行换届选举，社区工作人员在社区开展宣传活动，要求大家推举候选人。某社区居委会主任向居民会议汇报过去一年的工作。 材料二：各位村民议事会成员，拟于下午六时在村会议室召开议事会，决议打一口机井。 1、上述材料体现了我国的什么制度？ 2、居民委员会或村民委员会成员由居民或村民选举产生； 3、居民委员会要定期向汇报工作； 4、村民通过等形式，参与本村重大事情的决策管理 5、居民委员会或村民委员会实行群众自我、自我、自我、自我。 6、基层群众性自治组织是和 7、乡、民族乡、镇的人民政府对村民委员会的工作给予、和。村民委员会 乡、民族乡、镇的人民政府开展工作。 8、社会主义民主建设的基础是 9、村委会的一把手称为：（）A村支书B村长C村官D村主任 10、下列不属于政府的是（） ①政协②街道办事处③居委会④村委会 A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④ 11、下列不属于居委会的是（） ①物业②街道办③派出所④人民调解委员会 A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④

我国根本的政治制度_1

我国根本的政治制度 2 人民代表大会制度: ★新标要求 知识目标 理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 能力目标 提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治生活的能力。 增强收集材料的能力,能够从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习。 情感、态度与价值观目标 感悟人民代表大会制度的优越性,实例为完善和巩固人民代表大会制度而努力的观念。 ★教学重点、难点 人民代表大会制度是我国的政权组织形式 教学方法 教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。 ★教学建议 本框题内容涉及人大和其他国家机构的活动原则,内容

较陌生,在教学中要通过具体实例,引导学生运用调查方式等,感悟、体验、探究人民代表大会制度的内在涵义。 ★教学过程 引入新 上节我们学习了人民代表大会的有关知识,知道了我国人民是通过选举代表,组成人民代表大会,来行使管理国家的权力,决定国家和社会发展的重大事务的。人民通过人民代表大会行使国家权力的方式,就是人民代表大会制度,这是。 进行新 一、我国的政权组织形式 教师活动:引导学生阅读教材8页“走进我国的国家机关”材料,同时思考所提出的问题。 学生活动:阅读本,讨论问题。 教师点评:这一组镜头反映了我国国家机构中人民代表大会与其他国家机关的关系,从中可以看出,我国人民是如何通过人民代表大会制度组建国家机关、开展管理国家的各种政治活动的。 、我国的政体 政体是一个国家的政权机关的组织形式。也就是通过什么方式、制度来组建国家政权机关的。 教师活动:引导学生阅读教材9、60页“专家点评、名

词点击”材料,同时思考:国家机构一般由哪些国家机关组成?我国的国家机构的组成情况是怎样的?。 学生活动:阅读本,讨论问题。 教师点评:国家机构一般由国家元首、立法机关、行政机关、司法机关组成。不同国家在具体设置上有所不同。我国的立法机关是全国人民代表大会及其常务委员会,它与地方各级人民代表大会组成国家权力机关,并同其他国家机关共同组成我国的国家机构体系。 『了解』:国体决定政体,政体反映国体。一个国家的政体总是体现国家的阶级性质,为维护国家性质服务。 我国的政体是民主集中制的人民代表大会制度。 我国人民民主专政的社会主义国家性质,决定了我们的政体只能是采用有利于人民当家作主,有利于人民行使管理国家权力的人民代表大会制度。这是中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的必然选择,反映了全国各族人民的共同利益和愿望。 教师活动:引导学生阅读教材9-60页,思考:什么是民主集中制的组织和活动原则?它表现在哪些方面? 学生活动:阅读、思考,积极回答问题 3、人民代表大会制度的组织和活动原则是民主集中制 人民代表大会制度的组织和活动的最重要特点是:国家机构实行民主集中制。

根本政治制度

第2课时根本政治制度 主备人:郭海军评审人：政治组班级姓名 设问导读： 1、我国的根本政治制度是什么? 2、人民代表大会制度的基本内容？ 2、人大代表的职责是什么？ 3.为什么要坚持“人民代表大会制度”？ 4.如何坚持和完善“人民代表大会制度”？ 探究分享 完成下表 选举组成 人民 权力机关 2.课本P65探究和分享 当堂练习 1.在我国，国家和社会的主人是（）。 2.“人民选我当代表，我当代表为人民”。这表明在我国（） A 各级人大代表由人民直接选举产生 B. 人民是国家的主人，人民可以随时罢免人大代表 C. 人民代表由人民选举产生，对人民负责 D.人民代表是国家的主人，国家的一切权力属于人民代表

3.在我国人民代表大会制度（） ①是我国解决民族问题的基本政治制度②是我国的根本政治制度 ③有利于保障人民行使国家权力，保障和发展社会主义民主 ④有利于各民族建立团结.平等、互助的关系 A①②③④ B①②③ C②③④ D②③ 4、下列关于全国人民代表大会制度正确的是（） ①全国人民代表大会的代表由选民直接选举产生②与其他国家机关相比，全国人民代表大会的权力最大，地位最高③其他中央国家机关由它产生，对它负责，受它监督④全国人大的主要职权有：立法权、任免权、决定权和监督权等 A ①②③④ B①②③ C②③④ D①③ 5、某市开展“人民代表向原选举单位述职”试点活动，要求人民代表向选民汇报工作。这说明人民代表（） ①要受人民的监督②其资格由所从事的职业决定③要与人民群众保持密切联系A①② B①③ C②③ D①②③ 6.下列表述正确的是（） ①全国人民代表大会是我国的根本政治制度②全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关③全国人民代表大会是我国的立法机关④人民代表大会制度是我国的根本政治制度 A①②③④ B①②③ C②③④ D②③ 7. 全国人大和其他中央国家机关的关系是（） A平等协商的关系B立法和执行的关系 C互相监督互相制约的关系D监督和被监督的关系 8. 人民代表大会和人民代表大会制度是一回事吗？为什么？

《根本政治制度》

根本政治制度 教材分析 《根本政治制度》是本教材第三单元第五课的第二框内容，本框内容主要介绍了人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度，我国国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。能够帮助学生了解人民代表大会的基本内容，人大代表的职权以及人大代表与人民群众的关系。从而引导学生树立正确的政治观，增强对国家根本政治制度的热爱。 教学目标 1、知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度，知道人大代表的职权和义务。 2、通过学习，结合具体事例，认识我国的根本政治制度，理解实施人民代表大会制度的意义。 3、通过学习，增强对国家根本政治制度的热爱。 教学重难点 重点：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 难点：理解实施人民代表大会制度的意义，及完善人民代表大会制度的要求。 教学方法 讨论法、探究法、讲授法。 【教学过程】 课堂导入 2018年全国两会，即中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第一次会议和中国人民政治协商会议第十三届全国委员会第一次会议，分别于2018年3月5日和3月3日在北京开幕。 全国人民代表大会主要做什么？要想了解这些知识，就要学习我国的政治制度。现在让我们带着疑问一起来学习这一知识吧！ 任务一、阅读教材，探究人大代表在国家政策制定过程中所发挥的作用，知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度，知道人大代表的职权和义务。 学生自行阅读教材第64~65页内容，在学生阅读教材的同时，引导学生思考总结人民代表大会制度的基本内容。 1、人民代表大会制度的地位和基本内容 地位：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

基本内容： ①国家的一切权力属于人民； ②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关； ③由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督； ④实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。 探究活动一 一些全国人大代表在不断深入基层调研的基础上，从2003年起陆续提交多项议案和建议，建议实行义务教育免费及义务教育教科书免费等。这些建议引起有关方面高度重视，政府先后出台了相关政策: 2006年，免除西部地区农村义务教育阶段学生学杂费，2007年扩大到中部和东部地区；2007年，全国农村义务教育阶段教科书免费；2008年，全国城乡义务教育阶段学生全部免除学杂费; 2017年，全国义务教育阶段教科书免费。 人大代表在国家政策制定过程中发挥了怎样的作用？ （全国人大代表深入基层调研，提交议案和建议，是依法履行其职责的表现，从这个角度要引导学生增强法治意识，做到依法履行职责；这些人大代表持续10多年关注教育，这也是一个道德问题，从这个角度要引导学生培养忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会的敬业精神。） 参考答案：人大代表在国家权力机关参加行使国家权力，依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。人大代表与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责。 2、人大代表的职权和义务 (1)职权：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权，参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。 (2)义务：人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。 知识拓展：人大代表的权利 审议权：人大代表在本级人大会议期间，对列入本次会议议程的各项议案进行审查和讨论并发表意见，表明态度，提出建议、批评和意见的权利。 表决权：人大代表在本级人大会议上，对列入大会审议的各项议案包括对确定的候选人

什么是中国最基本的政治制度

人民代表大会制度是我国的基本政治制度，也叫做我国的政体。 国家政权的组织形式，指统治阶级采取何种形式去组织反对敌人、保护自己的政权机关。政体是与国体相适应的。由于历史条件和阶级力量对比等具体情况的不同，国体相同的国家，可能采取不同的政体，但都体现同一特定阶级的专政。如资产阶级国家有君主立宪制、民主共和制（内阁制和总统制）等不同政体。中华人民共和国的政体是人民代表大会制。 人民代表大会制度是我国人民民主专政政权的组织形式，是社会主义上层建筑的重要组成部分，是国家的根本政治制度。按照法律程序，采取直接选举或间接选举的方式，由选民或代表在民主选举的基础上产生各级人民代表大会代表，组成地方各级和全国人民代表大会，即国家权力机关，并由国家权力机关产生其他国家机关，行使国家权力的政权组织形式。它不仅是国家权力机关的制度，而且包括了以人民代表大会为核心的整个国家机关组织体系的建立、职权划分、相互关系、运行机制和活动原则。实践证明，它对于保障人民当家作主，维护国家长治久安，推进社会主义民主法制建设，保障和促进改革开放和建设有中国特色的社会主义，都起着十分重要的作用。人民代表大会制度是马克思列宁主义基本原理同中国革命具体实践相结合的产物，是中国人民在中国共产党的领导下，在创建人民政权的过程中，参照巴黎公社的委员制和俄国工农兵苏维埃制，批判吸收国外议会制度的精华，总结不同时期革命根据地政权建设经验首创出来的，并在长期革命和建设实践中不断发展、完善的，是具有中国特色的政治制度。 所谓政体，就是指国家政权的构成形式。国体与政体紧密相连，国体决定政体，政体体现国体。由于具体历史条件不同，国体相同的国家也可能采取不同的政体. 我的政体的演变经过了曲折的发展历程,主要包括: 古代的封建专制主义中央集权制度 近代的资本主义君主立宪制和资本主义民主共和制. 现代的人民代表大会制度 封建专制主义中央集权制度是人治的表现 资本主义君主立宪制是法治的表现,因此,中国政体的演变走过了从人治到法治的发展历程. 总统制：美国、墨西哥、菲律宾、埃及、印度尼西亚半总统制：法国议会共和制：德国、意大利、印度议会君主制：英国、荷兰、西班牙、泰国委员会制：瑞士超级总统制：俄罗斯

根本政治制度和基本政治制度

根本政治制度和基本政治制度根本政治制度与基本政治制度 “基本政治制度”一般是中国基本政治制度的特定用语，是包括中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度。(根据胡锦涛同志2011年7月1号《在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话》表述) 中国宪法规定：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。与这种国体相适应的政权组织形式是人民代表大会制度，与这种国体相适应的政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度，构成了中国政治制度的核心内容和基本框架，是社会主义民主政治的集中体现。 根本政治制度与基本政治制度的区别 根本制度：人民民主专政 根本政治制度：人民代表大会制度 基本政治制度：民族区域自治制度;中国共产党领导的,多党合作和政治协商制度. 基本制度：这个问的具体是什么?

要么是指完整的制度体系?一,我国的国家性质 - 国体二,我国的政权组织形式 - 政体三,我国的国家结构形式四,我国的经济制度 五,社会主义精神文明建设 要么是指： 基本经济制度：公有制为主体多种所有制经济共同发展和基本政治制度：上面提到的两个. 每个制度都是不同的,地位不同,内容不同,意义不同,规范的东西不同. 从重要性上来排序,依次是：根本制度——根本政治制度——基本政治制度 更多阅读： 我国的民主政治制度 我国的政党制度是 我国最根本的制度 我国政治制度是什么 中国根本政治制度ppt 根本制度和根本政治制度 我国的根本制度和根本政治制度

部编人教版《道德与法治》八年级下册5.2《根本政治制度》习题(含答案)

《根本政治制度》分层练习 ◆基础过关 一、单项选择题 1.在我国，人民代表大会制度（） ①是我国解决民族问题的基本政治制度之一 ②是我国的根本政治制度 ③有利于保障人民行使国家权力，巩固和发扬社会主义民主 ④有利于我国各民族建立平等、团结、互助的关系。 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.②③ 2.下列关于全国人民代表大会的说法正确的是（） ①全国人民代表大会的代表是选民直接选举产生的②与其他国家机关比较，全国人民代表大会地位最高，权力最大③其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督 ④全国人民代表大会的主要职权有：立法权、任免权、决定权和监督权等 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③ 3.某市开展“人民代表向原选举单位述职”试点活动，要求人民代表向选民汇报工作。

这说明人民代表（） ①要接受人民的监督②其资格由所从事的职业决定③要与人民群众保持密切联系 A.①② B.②③ C.①③ D.①②③ 4、适合我国国情的根本政治制度是（） A．政治协商制度 B．人民代表大会制度 C．社会主义制度 D．全国人民代表大会制度 5.中学九年级学生开展“模拟人大”活动，学生人大代表听取了学校年度工作报告和未来一年的工作规划。向学校提交了关于抵制网络不文明用语、校园欺凌与暴力等议案，并对议案进行充分讨论和表决。中学生“模拟人大”活动（） A．履行了人大代表的职责 B．行使了监督政府的权利 C．实现了学生对学校事务的决定权 D．加深了对我国根本政治制度的理解 6.在我国，国家和社会的主人是（） A．工人 B．农民 C．知识分子 D．人民 7.“人民选我当代表，我当代表为人民”。这表明在我国（） A．各级人大代表都由人民直接选举产生 B．人民是国家的主人，人民可以随时罢免人大代表 C．人民代表由人民选举产生，对人民负责 D．人民代表是国家的主人，国家的一切权力属于人民代表 8.2017年3月5日——15日在北京召开了第十二届全国人民代表大会第五次会议，审议通过了《政府工作报告》。这表明（） ①人民代表大会是我国的根本政治制度②全国人大代表依照宪法和法律行使权力，讨论和决定国家重大事务③我国实行人民代表大会制度，由人民代表大会统一行使国家权力④在我国，人民是国家的主人，能够直接行使国家权力 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③ D. ②③④ 9.下列表述正确的有（） ①全国人民代表大会是我国的根本政治制度②全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关③全国人民代表大会是国家的立法机关④人民代表大会制度是我国的根本政治制度 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③ D. ②③④ 10.全国人民代表大会与其他国家机关之间的关系是（）

高一政治我国根本的政治制度课后练习题

1、关于我国的政体，下列说法正确的是（） ①我国的政体是人民代表大会制度 ②我国的政体是人民代表大会 ③人民代表大会制度与人民民主专政的国体相适应的政权组织形式 ④人民代表大会制度是社会主义民主共和制的一种具体形式 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、 ①③④ 上海市十二届人大常委会第40次会议，以医保修改方案中许多条文仍存有争议为由，否决了市政府提交审议的城镇医保办法的议案。据此回答2-3题： 2．上述材料表明( ) ①人大是国家权力机关，行使监督权②政府是人大的职能部门，必须对人大负责 ③人民代表大会制度是我国的根本政治制度④人大在我国的国家机构中居于最高地位 A．①②B．②③C．①③D．③④ 3．人大打破“惯例”，否决政府报告( ) A．会导致国家权力机关与行政机关的矛盾 B．有利于监督政府改进工作，更好地对人民负责 C．说明否决权是人大的主要职权 D．说明政府无法单独行使权力

4．《物权法》从起草到高票通过，历经8次审议，广泛征求意见，这 体现了我国（） A．公民政治权利的扩大B．国家机构坚持民主集中制 C．人民代表大会是最高'国家权力执关D．人民直接行使国家权力 5．在每年的全国人民代表大会上，国务院总理向大会作政府工作报告，财政部部长作国家财政预决算报告，两高院院长作工作报告，由各位代表审议并需经大会表决通过。这表明全国人大与其他国家机关的关系是( ) A．立法机关和行政机关的关系B．监督和被监督的关系 C．互相监督、分工合作的关系 D．分权与制衡的关系6.2010年3月14日上午9时，第十一届全国人民代表大会第三次会议在人民大会堂举行闭幕会。会议审议通过了政府工作报告、最高人 民法院工作报告、最高人民检察院工作报告等。会议取得圆满成功。 结合所学政治生活知识，简要分析上述材料所反映的道理。

2018年当代中国政治制度形成性考核册答案

第一次作业 一、填充题 1、人民民主专政制度是中国最根本的政治制度，核心是坚持中国共产党对国家的领导权。 2、1954年9月15—28日在北京召开的第一届全国人民代表大会第一次全体会议制定的宪法、法律，以及1953年初颁布的《选举法》，构成了中国政治制度的基本框架。 3、现有的宪法分类，大致可以分为形式上的宪法和实质上的宪法两大类型。 4、宪政是以宪法为前提，以民主为核心，以法治为基石，以保障人权为目的的政治形态或政治过程。 5、中国共产党中央委员和候补委员均需具备5 年以上的党龄。中央政治局常务委员会由中央政治局委员通过互选方式产生。 宪法最主要、最核心的价值是保障公民的基本权利。 二、选择题 1、中华人民共和国的国体是C.人民民主专政制度。 2、中华人民共和国宪法是D. 成文宪法。 3、我国的制宪机关是A. 全国人大。 4、除中国共产党以外，中华人民共和国具有合法地位的政治党派总共有D.8个。 5、中国共产党全国代表大会闭会期间的最高领导机构是A.中央委员会。 6、宪法规定的我国最高国家权力机关是C.全国人民代表大会。 7、全国人大常委会的每届任期是D.5年。 8、全国人民代表大会的代表在年龄上的要求是B.18岁以上。 9、我国目前采取的国家结构形式是B.单一制。 10、中国共产党目前有党员大约C.6700万。 11宪法和法律上最基本的权利主体是(B公民) 12 中国共产党的根本组织原则是(B、民主集中制) 三、名词解释 1、制度——制度是由一系列规则构成的体系，是人类社会各种关系的反映和体现。制度有广义和狭义之分。广义的制度指的是一个社会为确定人们的相互关系而人为设定的一些约束规则，一般包括非正式约束和正式约束两个部分。非正式约束是人们在长期的社会交往中无意识地形成的，主要包括价值观念、伦理规范、道德观念、风俗习惯、意识形态等因素，正式约束也称正式规则，是指人们有意识创造的一系列带有强制性的规则，包括社会规则、政治规则、经济规则等。狭义的制度指的就是正式约束及其结构化的形式，特别是社会组织机构及其所遵循的规则。（P2） 2、中共的组织原则——民主集中制是中国共产党的根本组织原则，也是一种根本的组织制度。民主集中制，即民主基础上的集中和集中指导下的民主，是中共处理党内关系、甚至一切政治关系的最高原则。（P66） 3、人大代表视察权——即代表在人大闭会期间有权参加本级人大常委会组织的各种专题调查和视察活动，了解同级政府、法院、检察院的工作情况，收集选民的意见、建议和要求。（P108） 四、简答题 1、中国当代政治制度有哪些基本内容? 答：中国当代政治制度的基本内容应当包括：人民民主专政制度；宪法制度；政党制制度；人民代表大会制度；国家元首制度；国家行政制度；民族区域自治制度；特别行政区制度；司法制度；军事制度；干部人事制度；多党合作和政治协商制度；选举制度；以及基层自治