初三化学中考复习试卷(1)

初三化学中考复习试卷(1)

一、选择题（培优题较难）

1．除去下列物质中的杂质，所选用的方法正确的是：

物质(括号内为杂质)操作方法

A CO2(HCl)先通过过量氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸

B铁粉(锌粉)加过量FeSO4溶液充分反应后过滤、洗涤、干燥

C CO2 (CO)通入氧气后，点燃

D NaCl溶液(Na2CO3)加稀硫酸至恰好不再产生气泡为止

A．A B．B C．C D．D

【答案】B

【解析】

试题分析：除杂质的要求是：要把杂质除去，但不能除去了需要的物质，更不能带入新的杂质。A中氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应，错误；B中锌与硫酸亚铁反应生成铁和硫酸锌，正确；C中二氧化碳中含有少量的一氧化碳不能点燃，C错误；D中稀硫酸与碳酸钠反应生成硫酸钠和水，带入了新的杂质，D错误。故选B。

考点：除杂质

2．已知反应前后分子变化的微观示意图如下所示，下列说法错误

．．的是

A．反应前后元素种类不变

B．A是有机物，C、D是无机物

C．点燃前要先检验A的纯度，防止爆炸

D．此反应中A和B的化学计量数之比等于1：1

【答案】D

【解析】

根据微观示意图可知，反应物A的分子为由1个C原子和4个H原子构成的CH4分子，反应物B的分子为由2个O原子构成的O2分子；生成物C的分子为2个O原子和1个C原子构成的CO2分子，物质D的分子为由1个O原子和2个H原子构成的H2O分子；则示意图所表示的反应为CH4在O2中燃烧生成CO2和H2O，反应的化学方程式为

CH4+2O2CO2+2H2O。

A、根据化学方程式可知，反应前后元素种类不变，正确；

B、A是甲烷，是含有碳元素的化合物，属于有机物，

C、A是甲烷，是可燃性气体，和空气混合达到一定浓度会发生爆炸，点燃前要先检验纯度，防止爆炸，正确；C、根据微观示意图可知，D是水，不是有机物，错误；

D、由方程式及图示可知，参加反应的A，B物质分子个数比为1：2，错误。故选D。

3．将Mg和Ag的混合物放入Zn(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中，预测其充分反应后所得滤渣和滤液的组成成分如下，其中不合理的是（）

A．若滤液为蓝色，则滤渣中含有2种固体

B．若滤液为无色，则滤渣中可能含有3种固体

C．若滤渣中加入稀盐酸，产生气泡，则滤液中最多含有2种溶质

D．若滤渣中加入稀盐酸，无气泡，则滤液中至少含有1种溶质

【答案】D

【解析】

【分析】

将Mg和Ag的混合物放入Zn(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中，镁先与硝酸铜反应生成硝酸镁和铜，待硝酸铜完全反应后，镁再与硝酸锌反应生成硝酸镁和锌。

【详解】

A、若滤液为蓝色，则硝酸铜未完全反应，镁已经完全反应，故滤渣中只含有铜、银两种固体，不符合题意；

B、若滤液为无色，则硝酸铜已经完全反应，可能是镁和硝酸铜恰好完全反应，这时滤渣中含有铜、银，也可能镁置换了部分硝酸锌或恰好和硝酸锌完全反应，这时滤渣中含有锌、银、铜，也可能镁过量，这时滤渣中含有镁、铜、银、锌，故滤渣中可能含有三种固体，不符合题意；

C、若滤渣中加入稀盐酸，产生气泡，说明滤渣中含有排在氢前面的金属，可能是镁置换了部分硝酸锌，这时滤渣中含有铜、银、锌，滤液中含有硝酸镁、硝酸锌，也可能镁恰好与硝酸锌完全反应，或镁过量，这时滤液中只含硝酸镁，故若滤渣中加入稀盐酸，产生气泡，则滤液中最多含有2种溶质，不符合题意；

D、若滤渣中加入稀盐酸，无气泡，则滤渣中不含排在氢前面的金属，故滤渣中一定不含锌、镁，可能是镁置换了部分硝酸铜，这时滤液中含有硝酸镁、硝酸铜，硝酸锌，也可能镁恰好和硝酸铜完全反应，这时滤液中含有硝酸锌、硝酸镁，故至少含有2种溶质，符合题意。故选D。

【点睛】

本题涉及到了优先反应原则，当金属与几种盐的混合溶液反应时，金属中最活泼的金属优先置换出最不活泼的金属。

4．根据下图所示的溶解度曲线，判断下列说法中正确的是( )

A．甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度

B．t2℃时，甲物质的饱和溶液和乙物质的饱和溶液中含有溶质的质量相等

C．将t3℃时的甲、乙两物质的饱和溶液降温到t2℃时都会析出晶体

D．当甲物质中混有少量乙物质时，可采用蒸发溶剂的方法提纯甲

【答案】C

【解析】

A、在温度为t1℃时，图中乙物质曲线处于甲物质曲线上方，说明此时甲物质的溶解度小于乙物质，A没指明温度，错误；

B、曲线图显示，在温度为t2℃时两曲线相交于一点，说明此时甲、乙两物质的溶解度相等。此时若两物质的饱和溶液量相等所含溶质的量也就相等，但本选项的说法中没有说明饱和溶液质量是相等的，所以也就不能得出所含溶质质量相等的结论错误；

C、据图知：温度降低甲、乙两物质的溶解度都减小。所以，随温度降低甲、乙两物质的饱和溶液都会因溶质溶解能力减小而析出晶体，正确；

D、曲线图显示，甲物质溶解度受温度影响较大，乙物质的溶解度受温度影响不大。当甲物质中混有少量乙物质时，可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲，冷却结晶时少量的乙物质仍溶解在溶液中没有析出，正确。故选C。

5．将10g氧化铜粉末加入到100g一定质量分数的稀硫酸中，微热到氧化铜全部溶解，再向溶液中加入ag铁粉，使溶液中的溶质完全反应后，过滤，将滤渣在低温下烘干，得到干燥固体质量仍然为ag，下列分析不正确的是

A．稀硫酸中溶质质量分数为12.25%

B．滤渣中一定含有铜，可能含有铁

C．加入铁粉后有红色固体产生，还有少量气泡产生

D．a的取值范围：a≥8

【答案】A

【解析】

【分析】

铁粉充分反应后，过滤，烘干得到干燥固体物质仍是ag，由于铁粉置换硫酸铜后所得固体质量增加，可判断有部分铁粉与稀硫酸反应才能出现反应前后固体质量不变，因此所加稀

硫酸一部分与氧化铜反应一部分与铁粉反应，计算出与铁粉反应硫酸的质量则需要先求得反应所耗铁粉的质量，利用金属粉末变化前后质量相等，由生成铜的质量分析计算与硫酸反应的铁粉质量.

【详解】

设与氧化铜反应的硫酸的质量为x，与铁反应的硫酸的质量为y，生成的硫酸铜为z，与硫酸铜反应的铁的质量为n，与酸反应的铁的质量为b，生成的铜的质量为h

由题意：氧化铜全部溶解，则

2442

CuO+H SO=CuSO+H O

8098160

10g x z

8098160

==

10g x z

x=12.25g z=20g

根据加入的铁粉与反应后所得固体质量相同，只有铁粉过量，一部分铁与稀硫酸反应，才能使铁粉与生成铜质量相同．当铁粉恰好和硫酸完全反应时，进行如下计算

44

Fe+CuSO=Cu+FeSO

5616064

n20g h

5616064

==

n20g h

n=7g h=8g

由于固体质量增加了1g，所以和硫酸反应的铁的质量就是1g，这样就可以使固体质量前后不反应变化，即b=1g．

2442

Fe+H SO=FeSO+H

5698

1g y

5698

=

1g y

y=1.75g

↑

A.所加稀硫酸的溶质质量分数为：1.75g+12.25g

100%=14%

100g

?，选项错误；

B.铁和硫酸铜溶液反应一定置换出了铜，故滤渣中一定有铜，铁是否过量未知，滤渣中可能有铁，选项正确；

C.铁和硫酸铜反应有红色固体产生，铁和硫酸反应有气体产生，选项正确；

D. 只有铁粉恰好与硫酸也完全反应时，一部分铁与稀硫酸反应，能使铁粉与生成铜质量相同．同时当铁和硫酸反应后有剩余时，同样会质量保持不变．根据最后生成铜的质量为

8g，则加入铁粉质量a≥8g，选项正确。故本题答案选A。

6．有一包白色固体，可能含有FeCl3、 CaCO3、NaOH、Ba(OH)2、 BaCl2、 Na2SO4中的几种。为确定其组成，取适量试样进行下列实验。请根据实验现象判断:.

①取试样溶于水，搅拌、过滤，得到无色澄清溶液A和白色沉淀B;

②取上述无色澄清溶液A，通入适量的CO2，生成白色沉淀C;

③取上述白色沉淀B，加入过量的稀硝酸，沉淀全部消失。

综合上述实验现象，下列判断正确的是:

A．由①得原白色固体中一定不含FeCl3，一定含有CaCO3

B．由②③得原白色固体中一定含有Ba(OH)2，一定不含有Na2SO4

C．由实验现象判断，白色固体中最多含4种物质

D．由实验现象判断，白色固体的组成最多有3种情况

【答案】C

【解析】

【分析】

FeCl3溶液呈黄色，其沉淀为红褐色，而实验中得到的是无色澄清溶液A和白色沉淀B，所以一定不存在氯化铁；根据①取试样溶于水，搅拌、过滤，得到无色澄清溶液A和白色沉淀B;白色固体中可能含有碳酸钙或硫酸钡中的一种或两种；氢氧化钡溶液中通入二氧化碳可以生成能溶于硝酸的白色沉淀碳酸钡，氢氧化钠与氯化钡的混合溶液中通入二氧化碳也可以产生碳酸钡，二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠，碳酸钠再与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀；而根据③取上述白色沉淀B，加入过量的稀硝酸，沉淀全部消失，可判断白色沉淀不可能为硫酸钡，故判断白色固体中一定不含硫酸钠。根据以上分析可知白色固体中一定含有碳酸钙，氢氧化钡（或氢氧化钠和氯化钡），一定不含氯化铁和硫酸钠。白色固体若含两种物质，则根据②取上述无色澄清溶液A，通入适量的CO2，生成白色沉淀C，而在几种物质的溶液中，能与二氧化碳气体反应产生沉淀的只有氢氧化钡，因此白色固体中一定含有氢氧化钡，则这两种物质为：碳酸钙和氢氧化钡；

若

白色沉淀含有三种物质，则三种物质可能的组合为：（1）碳酸钙、氢氧化钡与氢氧化钠；（2）碳酸钙、氢氧化钡与氯化钡；（3）碳酸钙、氢氧化钠与氯化钡；

如果白色固体含有四种物质，则它的组合为：碳酸钙、氢氧化钡、氢氧化钠和氯化钡，最多含有这四种物质。

【详解】

A. 由分析可知，由①得原白色固体中一定不含FeCl3，一定含有CaCO3或BaSO4中的一种或两种。故A不符合题意；

B. 根据以上分析，由②③得原白色固体中不一定含有硫酸钠，可能含有氢氧化钡。故B不符合题意；

C. 根据以上分析，白色固体可能含有四种物质，则它的组合为：碳酸钙、氢氧化钡、氢氧化钠和氯化钡，所以白色固体中最多含4种物质。故C符合题意；

D. 根据以上分析，白色固体的组成最多有5种情况。故D不符合题意。

故选C。

【点睛】

本题关键是根据题意先把一定不存在的物质排除，一定存在的物质，和可能存在的物质，再根据题意组合可能的物质种类。

7．除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（）

物质杂质除杂所用试剂和方法

A H2HCl气体先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸

B NaOH溶液Ca（OH）2溶液先加入过量的Na2CO3溶液，再过滤

C CO2CO点燃气体

D CaO固体CaCO3固体加入适量的稀盐酸

A．A B．B C．C D．D

【答案】A

【解析】

除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．A、HCl能与足量的NaOH溶液反应生成氯化钠、水，能除去杂质，且和氢气不反应，再通过浓硫酸，可除掉除杂时引入的水蒸气，最后得纯净的氢气，符合除杂原则；B、 Ca(OH)2溶液和Na2CO3溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，但是由于碳酸钠过量，引入碳酸钠杂质，不符合除杂要求；C、二氧化碳不可燃，不助燃，所以不能将二氧化碳中的少量一氧化碳点燃，不能达到除杂的目的；D、盐酸能与氧化钙反应，不符合除杂要求；选Ａ

8．如下图所示是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线.下列说法正

确的是（）

A．t2℃时，甲、乙两物质的饱和溶液中含溶质的质量相等

B．t1℃时把30g丙放入50g水中能得到80g丙的饱和溶液

C．将丙的不饱和溶液变为饱和溶液，可以采用降温方法

D．t3℃时，用等质量的甲、乙、丙分别配制成三种物质的饱和溶液，所需溶剂的质量为甲<乙<丙

【答案】D

【解析】A、t2℃时，甲、乙两物质的饱和溶液中含溶质的质量相等错误，因为没有指明是

等质量的饱和溶液，错误；B、 t1℃时把30g丙放入50g水中能得到丙的饱和溶液的质量=20g+50g=70g，80g丙的饱和溶液错误，错误；C、将丙的不饱和溶液变为饱和溶液，可以采用升温的方法，不是降温的方法，错误；D、t3℃时，用等质量的甲、乙、丙分别配制成三种物质的饱和溶液，所需溶剂的质量为甲<乙<丙正确，因为在该温度下，它们的溶解度关系是甲>乙>丙，正确。故选D。

9．下图中“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件未标出。则不可能出现的情况是

A．A B．B C．C D．D

【答案】B

【解析】

A氧化汞受热分解生成汞和氧气；汞与氧气在一定条件下反应生成氧化汞。B、碳和氧气不完全燃烧生成一氧化碳；碳不能通过反应转化成氧气；C碳酸分解生成二氧化碳和水，二氧化碳和水反应生成碳酸；D氯化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀，氯化钡和硫酸反应生成硫酸钡和盐酸。选B

点睛：熟练掌握常见化学方程式，掌握物质间的转化方法。

10．下列依据实验目的所设计的实验方案中，正确的是

选项实验目的实验方案

A分离CaO和CaCO3的混合物加水充分溶解后，过滤

B鉴别NaOH和Ca(OH)2溶液加适量Na2CO3溶液

C除去二氧化碳中的水蒸气通过碱石灰（NaOH和CaO）

D检验NaCl中含有Na2CO3加水溶解

A．A B．B C．C D．D

【答案】B

【解析】

A、加水溶解，氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，无法得到氧化钙，错误；

B、氢氧化钠不与碳酸钠反应，无现象，氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液反应产生白色沉淀，正确；

C、二氧化碳能与碱石灰反应，无法得到二氧化碳，错误；

D、氯化钠和碳酸钠都易溶于水，错误。故选B。

11．下列归类正确的是

A．A B．B C．C D．D

【答案】C

【解析】

A、烧碱—氢氧化钠、熟石灰---氢氧化钙，属于碱；纯碱是碳酸钠的俗称，属于盐；

B、在一种金属中加热融合了其他的金属或非金属而形成的具有金属特性的物质叫合金；生铁是铁的合金、硬铝是铝合金；铜绿是铜锈，主要成分是碱式碳酸铜；C 浓硫酸、生石灰、碱石灰都有很强的吸水性，是常用的干燥剂；D、碘、锌、硒是人体中常见微量元素，钙属于常量元素。选C

12．向盛有一定质量MgO和MgCO3混合物的烧杯中加入142 g稀盐酸，恰好完全反应，一定温度下，得到150 g不饱和溶液。下列数据中，与该溶液的溶质质量分数最接近的是A．5.3%

B．5.6%

C．12.7%

D．13.4%

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】

氧化镁和稀盐酸反应生成氯化镁和水，碳酸镁和稀盐酸反应生成氯化镁、水和二氧化碳；

22MgO 2HCl=MgCl H O 409540

++溶液增加质量

3222MgCO 2HCl=MgCl H O CO 848444=4044

+-↑++溶液增加质量

可见生成的氯化镁相同时造成的溶液质量增加是相等的，与是氧化镁还是碳酸镁反应无关；

设生成的氯化镁的质量为x ，则

2MgCl 9540x 150g-142g=8g

溶液增加质量 95x 40=8g

解得x=19g ；

该溶液的溶质质量分数为：19g

100%12.7%150g

?≈。 故选：C 。 【点睛】

差量法在计算中的应用很广泛，解答的关键是要分析出物质的质量差与要求的未知数之间的关系，再根据具体的数据求解。

13．小明在实验室中找到了三包已经失落标签的白色粉末，已知是CaCO 3、Na 2CO 3、CaO ，请从下面的试剂或方法中选择一种来确定该三种物质( ) A 、稀盐酸 B 、水 C 、加强热 D 、CaCl 2 溶液 【答案】B

【解析】A 、盐酸和碳酸钙，碳酸钠都生成二氧化碳，不能鉴别

B 、碳酸钙不溶与水，碳酸钠溶于水，氧化钙和反应生成氢氧化钙，并放出热量

C ，碳酸钙，碳酸钠加热都生成二氧化碳，不能鉴别

D ，氯化钙和碳酸钠生成沉淀碳酸钙，与碳酸钙和氧化钙吧反应，不能鉴别 故选B

14．把一定量氧化铜和0.8g 氧化镁的混合物投入到溶质质量分数为9.8%的稀硫酸中，待固体完全溶解后，再往溶液里加入溶质质量分数为8%的NaOH 溶液，生成沉淀质量与加入溶液质量关系如图所示。下列说法中正确的是

A．稀硫酸的质量为120 g

B．a的取值范围为0＜ a＜60

C．当a值为60时，b值为4.8 g

D．混合物的质量可能为7.0 g

【答案】D

【解析】氧化铜、氧化镁和稀硫酸、硫酸铜、硫酸镁和氢氧化钠反应的化学方程式为：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O，MgO+H2SO4═MgSO4+H2O，CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2

↓+Na2SO4，MgSO4+2NaOH=Mg（OH）2↓+Na2SO4，

A、由以上反应关系可知，H2SO4～2NaOH，

设稀硫酸中硫酸质量为x，

H2SO4～2NaOH，

98 80

x 100g×8%

9880

100?8%

x g

=

x=9.8g，

稀硫酸的质量为9.8g

9.8%

=100g，

该选项说法错误；

B、由以上反应关系可知，MgO～H2SO4，

设氧化镁消耗硫酸的质量为y，

MgO～H2SO4，

40 98

0.8g y

4098

0.8g y

=

y=1.96g，

剩余硫酸质量小于：100g×9.8%-1.96g=7.84g，设剩余硫酸消耗氢氧化钠的质量最多为z，

H2SO4～2NaOH，

98 80

7.84g z

9880

7.84g z

= z=6.4g ，

a 的值小于：6.4g÷8%=80g ，因此a 的取值范围为0＜a ＜80， 该选项说法错误；

C 、当a 值为60时，和硫酸铜、硫酸镁反应的氢氧化钠质量为：（100g-60g ）×8%=3.2g ， 设3.2g 氢氧化钠完全和硫酸铜反应时生成氢氧化铜质量为n ，完全和硫酸镁反应时生成氢氧化镁质量为p ，

CuSO 4+2NaOH=Cu （OH ）2↓+Na 2SO 4，MgSO 4+2NaOH=Mg （OH ）2↓+Na 2SO 4， 80 98 80 58 3.2g n 5.6g p

80983.2g n = 8058

3.2g p

= n=3.92g ，p=2.32g ，

由计算可知，2.32＜b ＜3.92，因此当a 值为60时，b 值不可能为4.8，该选项说法错误； D 、混合物的质量为7.0g 时，氧化铜质量为：7.0g-0.8g=6.2g ， 设氧化铜消耗硫酸质量为m ， CuO+H 2SO 4═CuSO 4+H 2O ， 80 98 6.2g m

8098

6.2g m

= m=7.595g ，

则氧化铜和氧化镁消耗硫酸质量为：7.595g+1.96g=9.555g ， 剩余硫酸质量为：100g×9.8%-9.555g=0.245g ＜7.84g ， 该选项说法正确。

15．为了除去粗盐中的Ca 2+、Mg 2+、SO 42-及泥沙，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作。其中错误的操作顺序是 （ ）

①过滤，②加过量的NaOH 溶液，③加适量盐酸，④加过量Na 2CO 3溶液，⑤加过量BaCl 2溶液． A ．④②⑤①③ B ．⑤④②①③

C ．②⑤④①③

D ．⑤②④①③

【答案】A 【解析】

要先除硫酸根离子，然后再除钙离子，碳酸钠可以除去过量的钡离子，如果加反了，过量的钡离子就没法除去，至于加氢氧化钠除去镁离子顺序不受限制，因为过量的氢氧化钠加盐酸就可以调节了，只要将三种离子除完了，过滤就行了，最后加盐酸除去过量的氢氧根离子碳酸根离子。

16．下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是

A．A B．B C．C D．D

【答案】B

【解析】

A、将砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中，现象为铝丝表面有红色固体析出；铝丝表面有铜析出，是实验结论，而不是实验现象；故选项错误．

B、露置在空气中的氢氧化钾会变质为碳酸钾，滴加入澄清的石灰水产生白色沉淀，则说明露置在空气中的氢氧化钾中含有碳酸根离子，说明氢氧化钾溶液已经变质，故该实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确．

C、向一定量的水中加入硝酸铵晶体，充分搅拌时，现象为溶液温度下降，只能得出硝酸铵晶体溶于水时会造成溶液温度降低，其它盐类物质溶于水时的温度变化无法判断，故选项错误．

D、检验集气瓶中是否集满二氧化碳时，应将燃烧的木条放在集气瓶口，不能伸入集气瓶中，故选项错误．

故选B．

17．某物质的溶解度曲线如图。t℃时160g37.5%的该物质的饱和溶液，欲将其溶质质量分数变为50%。下列方法正确的是

A ．蒸发40g 水，改变温度至t 1℃

B ．蒸发50g 水，改变温度至t 2℃

C ．加入20g 溶质，改变温度至t 2℃

D ．加入65g 溶质，改变温度至t 3℃ 【答案】B

【解析】饱和溶液是在一定温度下、一定量的溶剂里不能再溶解某物质的溶液叫该物质的饱和溶液，反之为不饱和溶液。=

100% 溶质的质量

溶质的质量分数溶液的质量

，t℃时

160g37.5%的该物质的饱和溶液中溶质的质量为160g ×37.5%=60g ，则溶剂的质量为100g ，饱和溶液溶质的质量分数=溶解度÷（溶解度+100g ）×100%。A.温度为t 1℃时，其饱和溶液溶质的质量分数为：75g ÷175g ×100%≈43%，不可能得到溶质质量分数为50%的溶液； B. t 2℃该物质饱和溶液溶质的质量分数=100g÷200g×100%=50%；将160g37.5%的溶液蒸发50g 水后，液溶质的质量分数为 60g÷110g×100%≈54.5%.即有溶质析出得t 2℃时的饱和溶液，质量分数为50% C. t 2℃，该物质的溶解度为100g,所以加入20g 溶质后能完全溶解，溶液溶质的质量分数为80g÷110g×100% ≠50% D. 加入65g 溶质，改变温度至t 3℃所得溶液为t 3℃时的饱和溶液，质量分数大于50%。选B

点睛：①被溶解的那部分物质才是溶质。②某温度下浓度最大的溶液为该温度下的饱和溶液。

18．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．下列说法中正确的是

A ．甲的溶解度大于乙的溶解度

B ．30℃时，甲的饱和溶液中溶质的质量分数为30%

C ．乙物质的溶解度受温度变化的影响较小，甲物质的溶解度受温度变化的影响较大

D ．甲中含有少量乙时，用蒸发溶剂的方法提纯甲 【答案】C 【解析】

【详解】

A.在溶解度曲线图上，横坐标是温度，纵坐标是溶解度。由图可知，温度会影响物质的溶解度，不说明温度时，不能比较溶解度的大小。

B、饱和溶液溶质的质量分数=溶解度÷（溶解度+100g）×100%，30℃时，甲的溶解度为30g,其饱和溶液中溶质的质量分数为30g÷(30g+100g) ×100%<30%；

C. 由图可知，当温度变化时，乙物质的溶解度变化较小，所以乙物质的溶解度受温度变化的影响较小，当温度变化时，甲物质的溶解度会有较大的改变，甲物质的溶解度受温度变化的影响较大；

D. 甲物质的溶解度受温度变化的影响较大，且随温度降低而减小；乙物质的溶解度受温度变化的影响较小，而甲中含有少量乙时，用降温结晶的方法提纯甲；选C。

19．取一定量的氧化铁与氧化铜的混合物，加入稀硫酸（含0.2molH2SO4），恰好完全反应成盐和水．原混合物中氧元素的质量是

A．12.8 g B．6.4g C．3.2g D．1.6g

【答案】C

【解析】Fe2O3+ 3H2SO4= Fe 2 (SO4 )3+3H2O CuO+H2SO4= CuSO4+H2O，由化学方程式可知，氧化物中氧原子的物质的量等于硫酸根的物质的量，故

n（O）=n（H2SO4）=0.2mol，故原混合物中氧元素的质量为：0.2mo l×16g/mol=3.2g，故选C。

20．已知A、B、C、D、E分别是初中化学中所学常见物质，它们之间相互转化的关系如图所示，“→”表示物质相互之间的转化，“—”表示物质之间能发生反应，A、B、C、E分别属于不同类别的化合物，A与C、E与C之间的反应产物完全相同，E在农业上可用于改良酸性土壤。下列叙述错误的

A．上述五种物质之间相互转化的化学反应类型中不包含置换反应

B．D与水反应生成酸，A与水反应生成碱

C．可用水除去E中含有的少量A杂质

D．B、D两种物质在一定条件下，不能互相转化

【答案】D

【解析】由题意可知，E是氢氧化钙，A、B、C、E分别属于不同类别的化合物，A、B、C 为酸、盐、氧化物中的一种，A能转化为E，A可能是氧化钙或水，是氧化物；A能与C反应，又C为酸或盐，A为氧化钙，故C为酸，B为盐，B能转化为A，B为碳酸钙，则D为二氧化碳。

解：A.B转化为A是分解反应；A转化为E是化合反应；E和D的反应及D转化为B的反应

不属于基本反应类型；其余都是复分解反应。故说法正确；

B.D是二氧化碳，二氧化碳与水反应生成碳酸；A是氧化钙，与水反应生成氢氧化钙，故说法正确；

C.E是氢氧化钙，A是氧化钙，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，故说法正确；

D.B是碳酸钙，D是二氧化碳，B、D两种物质在一定条件下能互相转化，故说法错误。

因此本题选D。

21．下列说法正确的是

A．将草木灰（含K2CO3）与氯化铵混合施用能增加肥效

B．用Ba（NO3）2除去ZnCl2溶液中的ZnSO4杂质

C．只用一种试剂即可鉴别NaCl、NH4NO3、(NH4)2SO4、Na2SO4四种无色溶液

D．不用其它试剂无法鉴别Na2CO3、K2SO4、BaCl2、HCl四种无色溶液

【答案】C

【解析】A.草木灰的主要成分碳酸钾的溶液呈碱性；氯化铵含铵根属于铵态氮肥；

B. Ba（NO3）2与ZnSO4反应，生成硫酸钡沉淀和硝酸锌；

C. NaCl遇Ba（OH）2无明显现象；NH4NO3遇Ba（OH）2加热，只有气体；（NH4）2SO4遇Ba （OH）2加热，既有气体又有白色沉淀；Na2SO4遇Ba（OH）2只有白色沉淀；

D. 不用其他试剂，就能将组内物质鉴别出来，首先需考虑物质的颜色，然后将鉴别出来的物质与其他物质混合，根据现象的不同加以鉴别，若物质都是没有颜色，则让溶液之间两两混合，根据不同的实验现象加以鉴别。

解：A.草木灰的水溶液成碱性，和铵态氮肥氯化铵一起用会产生NH3，降低肥效，所以不能混合施用。故错误；

B. Ba（NO3）2与ZnSO4反应，生成硫酸钡沉淀和硝酸锌，生成的硝酸锌是新的杂质，故错误；

C. NaCl遇Ba（OH）2无明显现象；NH4NO3遇Ba（OH）2加热，只有气体；（NH4）2SO4遇Ba （OH）2加热，既有气体又有白色沉淀；Na2SO4遇Ba（OH）2只有白色沉淀；故正确；

D. 氯化钡能与硫酸钾、碳酸钠均产生沉淀，故能与两种物质产生沉淀的是氯化钡，不与氯化钡反应的物质为盐酸，向其他两种物质中滴加盐酸，有气体生成的为碳酸钠，无现象的为硫酸钾，可以鉴别。故错误。

因此本题选C。

22．除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是

A．A B．B C．C D．D

【答案】B

【解析】

根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。

A. CaO能与稀盐酸反应生成氯化钙，会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；

B. HCl气体能与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，氢气不与氢氧化钠溶液反应，再通过浓硫酸除去水分，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确；

C. 过量的Na2CO3溶液是杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；

D.氢氧化钠溶液与氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠。生成的氯化钠是杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。

故选B。

点睛：解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。

23．除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法及主要操作步骤均正确的是

A．CuO固体[Cu2(OH)2CO3]——充分加热固体

B．KCl溶液(CaCl2)——加入过量的K2CO3溶液，过滤

C．FeCl2溶液(CuCl2) ——加入过量的铁粉

D．CO2（HCl气体）——先通过足量的NaOH溶液，再通过浓硫酸

【答案】A

【解析】A碱式碳酸铜在加热条件分解生成氧化铜、二氧化碳、水，所以加热后固体只有氧化铜；碳酸钾和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钾，但是碳酸钾过量，会引入新的杂质。C、铁和氯化铜反应生成氯化亚铁和铜，反应后应将铜、过量的铁通过过滤除掉；D氢氧化钠溶液与二氧化碳反应，不符合除杂要求。选A

点睛：除杂的原则：只除杂，不引杂。即所加试剂只能与杂质反应，不能与想要的主要成分反应，同时不能引入新的杂质

24．在一定质量的甲溶液中逐渐加入乙至过量，反应过程中溶液的总质量与加入乙的质量关系，能用下图曲线表示的是

序号甲乙

①H2SO4溶液NaOH溶液

②HCl溶液大理石

③BaCl2溶液Na2SO4溶液

④H2SO4溶液锌粒

A．①②B．②④C．②③④D．①②④

【答案】B

【解析】

①向H2SO4溶液逐渐加入NaOH溶液，溶液总质量是增加的，但随着NaOH溶液的增加，溶液总质量会一直增加，即最后不会出现平行于x轴的直线．故①不符合图象；

②向HCl溶液中加入大理石，大理石会和稀盐酸反应生成CaCl2、水和CO2，有CO2气体逸出，但加入的大理石的质量比逸出的二氧化碳的质量大，所以溶液的总质量是增加的；当盐酸消耗完后再加大理石，大理石不和CaCl2反应也不溶于水，所以大理石就不会再进入到溶液中，即溶液的总质量不再改变．故②符合图象；

③向BaCl2溶液加入Na2SO4溶液，二者会反应生成NaCl和BaSO4其中BaSO4是沉淀，不在溶液中，而且无法判断生成的沉淀的质量比加入的Na2SO4溶液的质量的大小，即溶液总质量变化可能增大可能减少．故③不符合图象；

④向H2SO4溶液加入锌粒，二者反应生成ZnSO4和H2，有H2逸出，但加入的锌粒的质量比逸出的H2的质量大，所以溶液总质量增加；当消耗完后，锌粒和ZnSO4不反应也不溶于水，所以锌粒不再进入到溶液中，即溶液总质量不再改变．故④符合图象．

故选B

25．将一定质量的氧化铜粉末加入到100g质量分数为14％的硫酸溶液中，微热至氧化铜全部溶解，再向蓝色溶液屮加入Wg铁粉，充分反应后，过滤、烘干，得到干燥的固体混合物仍是Wg。下列说法不正确的是

A．W的取值范围是W≥8g B．加入氧化铜的质量是10g

C．最后得到溶液溶质质量分数约是19.7％D．产生气体的质量为0.07g

【答案】D

【解析】 解法一：

设原先氧化铜的质量为m ，则与氧化铜反应的硫酸的质量x ，生成硫酸铜的质量y 。 CuO+H 2SO 4═CuSO 4+H 2O 80 98 160 m x y

8098160m x y == x=

9880m

y=2m

设加入铁粉与硫酸铜溶液充分反应固体增加的质量为a ；与剩余稀硫酸反应的铁的质量为b ，同时放出氢气质量为c 。 Fe+CuSO 4═FeSO 4+Cu 固体质量增加 56 160 64 64-56=8 2m a

1608

2m a = a=0.1m

Fe+H 2SO 4═FeSO 4+H 2↑ 56 98 2 b 14g-

9880

m

c 56982981480

m b c g ==

-b=8-0.7m

反应前后固体质量不变，即与硫酸反应消耗铁的质量等于与硫酸铜反应固体增加的质量，即：a=b ,0.1m=8-0.7m ，解得m=10g ，b=1g 。

562

b c

=,由于b=1g ,所以有： 5621g c

= c≈0.04g

由题意可知，硫酸最终全部转化为硫酸亚铁，设硫酸亚铁的质量为z 。 H 2SO 4 ～FeSO 4 98 152 100g×14% z

981520

100140

z g =

?

Z=152 7

g

加入铁粉的质量W=152

7

g×

56

152

×100%=8g；

最后得到溶液的质量分数=

21.7

100100.04

g

g g g

+-

×100%≈19.73%

故选D。

解法二：

根据加入铁粉后，固体质量相等，则说明反应消耗铁粉的量等于析出金属铜的质量。

反应过程中存在如下转化关系：

H2SO4H2SO4、CuSO4FeSO4

则存在关系式：H2SO4 ~ Fe~ FeSO4

98 56 152

100 g×14％x w

解得x =8 g，w =21.7 g，则反应生成铜的质量为8 g，根据质量守恒定律可知氧化铜的质量

为8 g ÷64

80

=10 g，则A、B项正确。

设与氧化铜反应的硫酸的质量y，生成硫酸铜的质量z。

CuO+H2SO4═CuSO4+H2O

80 98 160

10 g y z

解得y=12.25 g，z=20 g，则剩余H2SO4的质量为100 g×14％－12.25 g=1.75 g 设反应生成氢气的质量为m。

Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑

98 2

1.75 g m

解得m =0.036 g，则D项错误。

则最后所得硫酸亚铁溶液的溶质质量分数为：

21.7g

100 (100100.036)

g g g

?

+-

％=19.7％，C

项正确。

点睛：分析固体质量不变的原因是解决本题的关键：要使加入的铁粉和得到的固体质量相等必须使硫酸消耗多余的Fe，且消耗铁粉的质量与置换出铜固体增加的质量相等。

二、实验题（培优题较难）

26．氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂。某探究小组的同学通过查阅资料得知，氢化钙（CaH2）与水反应生成氢氧化钙和氢气。

请写出该反应的化学方程式：___________

探究小组的同学把一定量的CaH2加入碳酸钠溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，经检验滤渣的成分是碳酸钙。

（提出问题）滤液中溶质的成分是什么？

（猜想与假设）猜想一：氢氧化钠、碳酸钠、氢氧化钙

猜想二：氢氧化钠、碳酸钠

猜想三：_______

猜想四：氢氧化钠

经过讨论，大家一致认为猜想____不合理，请用化学方程式说明原因： ________

（定量分析）

探究小组的同学称取氢化钙样品的质量为10g，加入足量碳酸钠溶液中（假设氢化钙样品中的杂质不反应,且溶于水），充分反应后过滤、洗涤、烘干，得到滤渣质量为20g，试计算氢化钙样品中氢化钙的质量分数。(要求写出计算过程) ________

【答案】CaH2+2H2O＝Ca(OH)2+2H2↑氢氧化钠和氢氧化钙一 Ca(OH)2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH 84%

【解析】

【分析】

【详解】

氢化钙（CaH2）与水反应生成氢氧化钙和氢气，反应的化学方程式为CaH2+2H2O＝

Ca(OH)2+2H2↑。

[猜想与假设]

猜想一：氢氧化钠、碳酸钠、氢氧化钙

猜想二：氢氧化钠、碳酸钠

猜想三：氢氧化钠和氢氧化钙

猜想四：氢氧化钠

氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，故猜想一不合理，Ca(OH)2与Na2CO3不能共存，反应的化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH。

[定量分析]

设氢化钙样品中氢化钙的质量为x

由CaH2+2H2O＝Ca(OH)2+2H2↑；Ca(OH)2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH得：

()

23

2

CaH Ca OH CaCO

42100

x20g

～～

42100

=

x20g

x=8.4g

故氢化钙样品中氢化钙的质量分数为8.4g

100%84% 10g

?=

27．小明用木炭粉还原氧化铜来制取铜，反应化学方程式为：______．他根据碳的化学性质分析，认为该实验中可能会有一氧化碳产生．（查阅资料）一氧化碳气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色．

初三化学模拟试卷正式

初三化学模拟试卷正式集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-

化 学 试 卷 可能用到的相对原子质量：H —1 C —12 O —16 Cl — Mn —55 Cu —64 Zn —65 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。共30道小题，每小题1分，共30分） 1．空气中氧气和氮气所占的体积分数之和为 A ．21% B ． 78% C ． 99% D ．% 2．下列自然现象的过程中，存在化学变化的是 A ．冰雪融化 B ．臭氧O 3吸收紫外线后变成氧气O 2 C ． 发生沙尘暴天气 D ．二氧化碳等物质是地球表面气温升高 3．下列元素符号中，表示金属元素的一组 A ．Hg Ba Mn B ．Fe He Mg C ．Ca Na N D ．H C O 4．地球大气中二氧化碳含量不断增加的后果主要是 A ． 破坏臭氧层 B ． 产生温室效应 C ． 产生酸雨 D ．毒害作物 5．美国和日本的三位科学家以导电有机高分子材料的研究成果荣获2000年度诺贝尔 化学奖。在其相关技术中用碘来掺杂聚合物，使其导电能力增强10倍，具有金属的导电能力。碘I2属于

A ．金属单质 B ．非金属单质 C ．化合物 D ．混合物 6．下列物质主要成分的化学式和名称不相符．．． 的是 A ．食盐NaCl B ．天然气CH 4 C ．铁锈Fe 3O 4 Ｄ．大理石CaCO 3 7．下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体的是 A ．木炭 B ．镁 C ．磷 D ．铁 8．右图是某种化肥的包装袋上的部分说明。这种化肥属于 A ．氮肥 Ｂ．磷肥 C ．钾肥 D ．复合肥料 9．下列物质不能和稀盐酸发生反应的是 A ．生石灰 B ．石灰石 C ．石灰水 D ．水银 10．国际互联网上报道：“目前世界上近20亿人患有缺铁性贫血。”这里的“铁”是指 A ．铁单质 B ．铁元素 C ．三氧化二铁 D ． 四氧化三铁 11．“保护环境，从我做起”。以下做法不利于环境保护的是 A ．随意丢弃废废旧电池 B ． 不用或少用含磷洗涤剂 C ．垃圾分类 D ．在不影响实验效果的前提下尽可能减少药品用 量 12．我国在1993年成功制取了一种由相对原子质量为18，核电荷数为8的氧原子构 成 的双原子分子气体，则下列说法正确的是 A ．这种氧原子的核外电子数为8 B ．这种氧原子的中子数为 8

人教版初三化学中考试题及答案

人教版初三化学中考试题及答案 一、选择题（培优题较难） 1．下列图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是（） A．向一定质量表面生锈的铁片中滴加盐酸至过量 B．向一定质量的稀硫酸中滴加水C．向氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中滴加石灰水至过量 D．加热一定质量的氯酸钾 【答案】A 【解析】A、生锈的铁片含有氧化铁和铁，首先氧化铁与盐酸反应，无气体产生，然后铁与盐酸反应生成氢气； B、稀硫酸呈酸性，其pH小于7，加水后酸性减弱，pH逐渐增大； C、石灰水与氢氧化钠溶液不反应，只与碳酸钠溶液反应生成沉淀； D、加热一定质量的氯酸钾，生成氧气的质量是一定的。 解：A、生锈的铁片含有氧化铁和铁，首先是表面的铁锈与盐酸反应生成氯化铁和水，无气体产生，然后铁与盐酸反应生成氢气，当铁全部反应完，氢气质量不再改变，观察图象，符合变化，故A正确； B、稀硫酸呈酸性，其pH小于7，加水后酸性减弱，pH逐渐增大，观察图象PH在减小，故B错误； C、石灰水与氢氧化钠溶液不反应，只与碳酸钠溶液反应生成沉淀，而且是一开始就生成，观察图示可知，C错误； D、加热一定质量的氯酸钾，生成氧气的质量是一定的，所以固体残留物的质量不会随时间的延长而消失，故错误。 故选A。 点睛：常见混合物间的反应事实，要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便能够灵活应用。 2．将铝和镁组成的混合物 10g 加入到 200g 稀盐酸中恰好完全反应后得到溶液 209g，再向溶液中加入足量的氢氧化钠溶液，最终生成沉淀的质量为（） A．12g B．14.25g C．17.25g D．27g 【答案】D 【解析】 【分析】 铝和稀盐酸反应生成氯化铝和氢气，镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，氯化铝和氢氧化

人教版九年级化学上册第三单元测试题附答案详解

第三单元物质构成的奥秘 （考试时间为45分钟，试卷满分为100分） 一、选择题（每小题只有1个选项符合题意，每小题4分，共28分） 1 ?建立宏观与微观的联系是学习化学的常用方法。下列对于宏观现象的微观解释中， 不正确的是（）。 A ?变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大 B. 氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小 C. 不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同 D. 非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动 2. 在一定条件下，常温常压下的水可瞬间结成冰，俗称“热冰”，下列说法中，正确 的是（）。 A .“热冰”是纯净物 B .“热冰”在任何条件下都不会融化 C. “热冰”与水的化学性质不同 D.结成“热冰”后，分子停止运动 3. 2011年3月，受里氏9.0级地震影响，日本福岛县第一核电站反应堆震后发生异常， 导致核蒸汽泄漏。其中放射性元素碘131数月后才会完全消失，食用受污染的食品，会使其在甲状腺内聚集，引发甲状腺疾病甚至甲状腺癌。已知碘131的原子核内质子数为53,质 子数与中子数之和为131，则下列关于该原子的说法中，正确的是（）。 A .中子数为88 B .核外电子数为53 C.核电荷数为131 D. 1个该原子的质量为131 g 4. A、B、C三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水（氨气的水溶液）、酚酞溶液、酚酞溶液，如下图所示进行探究活动，不能得到的结论是（）。 T燥沾卸的大烧杯 起始时-段时间后 A .氨分子是不断运动的 B. 水能使酚酞溶液变红

C. 空气不能使酚酞溶液变红

D .氨分子溶于水，形成的氨水使酚酞溶液变红 5 ?能直接构成物质的粒子有（）。 A ?质子和电子 B ?质子和中子 C ?分子和原子D.电子和中子 6. 食用碘盐可预防碘缺乏病，市售加碘盐包装袋上注明：每千克含碘20?50 mg,这 里标明的碘是指（）。 A.碘单质 B .碘原子C.碘元素 D .碘离子 7. 关于Fe、Fe2、Fe3三种粒子，下列判断中，不正确的是（）。 A .它们的质子数相同 B .它们的核外电子数不同 C.三者质量几乎相等 D.三者都是稳定结构 二、填空题（共72分） &构成物质的粒子有 ____________ 、____________ 、_____________ 。下列物质：①水；② 二氧化碳；③氧气；④汞；⑤铁；⑥氯化钠。由分子构成的是 _____________________ ；由原子构 成的是_________________ ；由离子构成的是________________ 。 9.下图所示是用来表示某物质发生化学变化的微观示意图。图中不同颜色的小球分别 表示不同元素的原子，仔细观察下图，完成下列空白。 （1）A物质属于（填“混合物” “单质”“化合物”）。 （2）该反应的基本反应类型为___________________ 。 （3）根据上述示意图，你能得到哪些化学变化的信息？（请写一条）_________________ Br，溴原子的结构示意图如下图所示。请完成下列空白。 （2）溴元素的化学性质与下图中（填字母）元素的化学性质最相似。 10.已知溴的元素符号为 （1）x的值为_________ C

近三年中考化学试卷分析

2０11－2013年的初中毕业暨高中招生考 试化学试卷分析 2011－20１3年的初中毕业暨高中招生考试的背景依然是推进素质教育，减轻学生负担。中考模式以毕业、升学两考合一为主,命题形式为化学、物理合堂分卷,2011、２012年满分为75分，2013年满分为7０分。可以看出，这几年的中考模式是基本稳定的，这有利于初中的化学教学，有利于稳步提高初中化学教学质量。考试内容注重对基础知识和基本技能的考查,同时体现了化学关注科学探究，联系生产、生活实际的风格,还关注了学生在情感态度与价值观方面的发展，为转变学生的学习方式,实施自主学习、合作学习、探究学习起到了正确的导向作用。 现将２０１1-２0１3三年中考化学试卷分析总结如下： 一、试题特点 (一)、试题分析 １、试题题型及分值境况统计 (1）2011年化学试题题型及分值境况统计 （2）2012年化学试题题型及分值境况统计

（3)20１3年化学试题题型及分值境况统计 ２、试题知识点分布统计 （1）2０１1年试题知识点分布统计 (2)201２年试题知识点分布统计

（3)２013年试题知识点分布统计 以上数据体现了化学学科以实验为基础,以基本概念和元素化合物知识为框架的特点，符合简化纯化学计算的要求。 3、试题难易程度分布统计 （１）201１年试题难易程度分布统计 (2)2０12年试题难易程度分布统计 (3)２013年试题难易程度分布统计

以上数据体现了试题易、中、难的比例基本符合7:２:１的要求。可以说试题内容广泛,重点突出，精选得当，难易适中。 （二）、试题评价 1、立足教材,侧重学以致用。试题特别注重考查了学生适应现代生活及未来社会所必需的基础内容,而且从应用入手，紧密联系社会生活实际,以学生的生活实际为切入点,以日常生活和社会建设所用到的化学知识为背景,融入社会生活中的实际问题，让考生在熟悉的生活情景中，运用最基础的化学知识解决生活中的一些实际问题。这些试题为学生体验化学与科学、技术、社会、生活的紧密联系创设了丰富多彩的生产生活情境，既考查了学生运用化学知识解决实际问题的能力,又促使学生体验化学的应用价值，感到学有所得,学有所用，体现了“生活中处处有化学”，有助于学生建立社会可持续发展的意识,这也是化学课程的重要功能。如20１２年试题2关于“锌合金”的认识，试题1２关于食物以及烧烤的知识,20１3年试题３关于“微量元素”的知识,试题1４中关于抗旱以及漂白粉的作用等等。 ２、紧扣双基,着重化学基本素养。基础知识和基本技能是初中化学课程的基本内容,是学生终身学习和发展的基础，是学生适应现代社会及未来社会生活所必需的，也是对学生进行能力培养和情感教育的必要载体。试题内容考查知识面宽、覆盖面大,减少了考查的偶然性和片面性。试题将化学的基本知识放在真实的情境中，通过学生

初三化学模拟试题及答案

八中化学组 可能用到的相对分子质量：C-12 H-1 O-16 Al-27 Na-23 Ca-40 一选择题（每小题3分共计15分） 年4月哈尔滨市文昌街高架桥工程正式启动。大桥建成后，将是迄今为止哈市中心城区规模最大的上跨立交桥，下列有认识不正确的是----------------------------------（） A. 可有效的缓解市区交通压力 B. 建桥需要大量的钢筋和水泥属于合成材料 C.建桥促进了经济和城市建设的快速发展 D.建桥的同时要对原有树木进行移植 2.绿色能源不会产生或残留对环境造成污染的物质，下列利用能源中不能成为绿色能源的是--------------------------------------------------------------------------------------------------------（） 3.日常生活中的做法不正确的是-------------------------------------------------------------( ) A.煮沸的咸汤比煮沸的水温度高 B.用聚乙烯塑料袋盛装食品 C.用食醋除去热水瓶中的水垢 D.家里发生火灾时立即躲在衣柜里等待救援 4.下列常见现象中，不发生化学变化的是--------------------------------------------------( ) 5.下列与人类健康有关的叙述正确的是 A.亚硝酸钠由咸味可以代替实验作调味品 B.长期饮用蒸馏水有利于人体健康 C.胃酸过多的人可空腹食用橘子 D.缺少铁元素会引起缺铁性贫血 6.世界卫生组织认可的抗甲型H1N1流感病毒的药物，主要原料为莽草酸（化学式为C7H10O5）,其结构如图，碳原子和部分氢原子未画出，下列关于莽草酸的叙述中不正确的是( ) A.莽草酸中含有碳、氢、氧三类原子 B.每个莽草酸分子中含有22个原子核 C.莽草酸分子中碳、氢、氧元素质量比42:5:40 D.莽草酸是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物 7.下列应用及相应原理（用化学方程式表示）都正确的是------------------------( ) A.用稀盐酸除铁锈：Fe2O3＋6HCl=2FeCl3＋3H2O B.用烧碱除去二氧化碳：CO2＋2NaOH=Na2CO3＋H2O C.用电解水的方法测定水的组成：2H2O=2H2↑+O2↑ D.用氢氧化钠制碳酸钠：Na2CO3＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋2NaOH 选项事实解释 A 体温计的水银热胀冷缩分子间隔热胀冷缩 B CO 和CO2的化学性质不同分子构成不同

初三化学 第三单元 自然界中的水 测试题(含答案)

初三化学第三单元自然界中的水测试题 班别姓名座号 一、选择题（每小题3分，共45分） 1．下列物质中属于纯净物的是 A．冰水混合体 B．食盐水 C．海水 D．汽水 2．品红在水中扩散，说明了 A．分子很小 B．分子间有间隔 C．分子在不停运动 D．物质是由分子构成的 3．下列用水方法中，会造成浪费的是 A．用口杯接水刷牙 B．为了节约时间，一两件衣服就用洗衣机洗C．工业用水重复利用或循环利用 D．改漫灌为喷灌、淋灌或滴灌4．不能说明分子之间有间隔的事实是 A．冰受热融化成水 B．面粉中掺入砂糖 C．各为10ml的酒精和水混合后，体积小于20ml D．打满气的气球可以被压缩 5．关于水的组成叙述正确的是 A．水是由氢分子和氧分子构成 B．水是由氢气和氧气组成的 C．水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成 D．水是由氢元素和氧元素组成的 6．下列物质中属于单质的是 A．水 B．空气 C．氧气 D．二氧化碳 7．保持氧气化学性质的最小粒子是

A．氧分子 B．氧原子 C．氧离子 D．氧气 8．在下列变化中，能证明分子可分的事实是 A．水蒸发变成水蒸气 B．海水通过蒸馏得到淡化 C．水在直流电作用下变成氢气和氧气 D．用过滤的方法除去海水中难溶性的杂质 9．下列物质中含有氧气分子的是 A．过氧化氢 B．二氧化锰 C．二氧化碳 D．空气 10．由电解水的有关实验可得到的结论是 ①水由氢、氧两种元素组成②水中有氢气和氧气 ③电解1体积的水可以得到2体积的氢气和1体积的氧气 ④化学反应里分子可以再分成原子，而原子再分 Ａ．①②Ｂ．③④Ｃ．②③Ｄ．①④ 11．分子和原子的主要区别是 A．分子大、原子小 B．分子间有间隔，原子间没有间隔 C．在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分 D．分子在不停运动，原子不运动 12．下列做法不会造成水污染的是 A．在水中放养适量鱼虾 B．生活污水直接排入水中 C．把垃圾倒入江、河、湖、海中 D．使用含磷洗衣粉 13．一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为 A．水分子运动速度快，撞开壶盖 B．水分解成氢气和氧气 C．水由液态变成气态，分子间隔增大，体积膨胀 D．水分子分成氢原子和氧原子后粒子数目增多 14．明矾可以达到净化水质的作用，除了明矾外，还可用下列中的物质达到净水的目的

初三化学试卷分析

初四化学试卷分析 一、试题特点 1．本次试卷的命题是以义务教育化学课程标准及人教版义务教育课程标准教科书《化学》的有关内容为依据，重点考查学生化学基础知识和基本技能、基本方法和情感态度价值观，以及对化学、技术和社会之间相互关系的理解，运用化学知识解决简单实际问题的能力等。 2．试题有利于引导教师改变教学方式，促进学生生动、活泼、主动地学习，坚持以学生的发展为本，注重激发学生学习化学的兴趣，提高学生的科学探究能力和实践能力，培养学生积极的情感态度与价值观。 3．命题采用主题设计，突出“化学－技术－社会”的教育思想。“生活－化学－社会”的基本思路贯穿整份试卷。这种以主题形式与生产和生活实际相联系的题目占总分值约75％。这些题目取材于生活实际，聚焦社会热点，立意起点高，知识落点低。情景设计新颖、真实，能够吸引学生主动参与并激发学生答题兴趣。既考查学生基础知识的理解运用能力，又渗透了思想教育，强调学习化学要理论联系实际，学以致用，避免死记硬背。 4．试卷在重视考查基础知识的同时，设计了科学探究综合题（第五大题），加强对学生科学素养（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）的考查，引导学生改变学习方式。学生在解答这类开放性问题时，思维应该是发散的，富有创造性和个性的，同时也会明白许

多科学道理，并受到潜移默化的教育。这类试题考查的不再是课程中单一的知识点，而是学生能否灵活运用所学的化学知识，分析解决实际问题的能力，同时也培养了学生的创造性思维能力。这些做法体现了初中化学课程新理念，对素质教育的推进具有导向作用。 5．体现学科渗透，融合科学精神和人文思想，也是本试题的一个特点。生活和生产中的问题大多数为学科间渗透的综合，打破学科界限，培养和提高学生解决实际问题的能力是社会、学科和学生自身发展的需要。这些综合性试题，注意学科间知识的相互渗透，体现了要培养学生综合运用各科知识分析解决实际问题能力的导向。 二、基本情况分析 及格人数优秀人数 一班32 8 二班30 11 三班31 15 四班28 11 五班27 13 六班32 16 三、错题分析 第6题：学生对分子、原子、元素的概念不清。 第10题：学生对反应时间和总质量关系的图象未弄清楚。 第12题：本题的条件多了一个学生就想不全了。 第14题: 少数学生将题意看错而误选。

初三化学模拟试题

初三化学模拟试题 （考试时间：90分钟满分：100分） 可能用到的相对原子质量：H：1 C：14 N：14 O：16 Na：23 Cl：Fe：56 第一部分选择题（共40分） 一、单项选择题（本题包括15题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项 ．．．．符合题意，请将题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 传统制作工序中，主要发生化学变化的是 A．挑选原料B．加碱蒸煮C．竹帘捞纸D．剪裁纸张 2、科学家发现，在液晶电视等制造过程中使用的三氟化氮(NF3)的温室效应是二氧化碳的1．7万 倍。NF3中氟元素为-1价，则氮元素的化合价是 A．-3 B．0 C．+1 D．+3 3、在下列物质中，属于化合物的是 A．液氧B．生铁C．石油D．干冰 4、染发时常用到的着色剂——对苯二胺，是一种有毒的化学药品，有致癌性，长期使用会对染发 者的身体带来伤害，其化学式为C6H8N2。有关对苯二胺的说法正确的是 A．对苯二胺属于有机物 B．对苯二胺是由6个碳原子，8个氢原子和1个氮分子构成 C．对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为3∶4∶1 D．对苯二胺的相对分子质量为108g 5、将25克甲物质与5克乙物质发生反应，所得混合物中有10克甲，11克丙，还有另一种新物 质丁，若甲、乙、丙、丁的相对分子质量分别为30、20、44、18。化学式分别为A、B、C、D，则下列化学方程式正确的是 A．2A+B==2C+D B．A+2B===2C+D C．2A+B==C+2D D．A+2B==C+2D 6、现有盐酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入过量的某物质X， 溶液的PH值随滴入X的量的变化关系如右图所示。则X是 A．水B．澄清石灰水C．纯碱溶液D．稀盐酸 7、下列关于实验现象的描述错误的是 A．向淀粉中滴加碘水，淀粉变蓝B．.电解水产生氢气、氧气的体积比是１:２ Ｃ．镁条在空气中燃烧放出耀眼的强光Ｄ．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 8、已知NH4NO3和KH2PO4固体混合物中氮元素的质量分数为28％，则混合物中KH2PO4的质量 分数为 A．20％B．25％C．85％D．80％ 9、近段时间，我国某些地区猪肉价格上涨幅度较大，因而有些不法分子常售出不新鲜的猪肉来坑 害消费者。猪肉的新鲜度可以通过测试PH来判断，有资料显示，PH与猪肉的新鲜度的关系名称新鲜肉次鲜肉变质肉 PH ～～﹥ 猪肉在变质过程中酸性强弱变化为 A．逐渐变强B．逐渐变弱C．保持不变D．无法确定 10、“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而减少二氧化碳排放的生活方式。下列不符合“低 碳生活” 的做法是 A．用篮子代替塑料袋B．经常开车上班C．使用节能灯泡D．节约每一滴水11、粗盐提纯实验中，搭建蒸发装置时，下述操作中应首先进行的是 A．放置酒精灯B．固定铁圈位置C．点燃酒精灯D．将蒸发皿放置在铁圈上12、常见的可溶性酸碱盐在水中都可以电离。下列电离方程式中，正确的是 A．H2SO4=H22+＋SO42—B．NaNO3=Na+＋NO3－ C．Ba(OH)2=Ba2+＋2O2－＋2H+D．K2MnO4=2K+＋MnO4－ 13、KC1 温度／℃0 20 40 60 溶解度／g 27．6 34．0 40．0 45．5 A．KCl B．20℃时，100 g KCl饱和溶液中含KCl 34.0 g C．40℃时，KCl饱和溶液的质量分数为％ D．60℃的KCl饱和溶液降温至20℃，有晶体析出 14、食品安全与人体健康关系密切，下列做法正确的是 A．用甲醛水溶液浸泡水产品防腐B．食用抛光后的霉变大米 C．食用加铁酱油预防缺铁性贫血D．用含亚硝酸钠的工业用盐腌制食品 15、雄伟壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近2万块钛（Ti）金属板，已知Ti原子核内有22 个质子，则下列叙述正确的是 A．Ti可以表示一个钛原子Ｂ．Ti4+核外有26个电子 C．TiＯ2中含有氧分子D．CaTiO３属于金属氧化物 二、选择题（第16题—第20题，每小题2分共10分。每小题有一个或两个选项符合题意。若 题号16 17 18 19 20 答案 16 A．有单质和化合物生成的反应一定是置换反应 B．通过化合、分解、置换和复分解反应均可制得水 C．凡均一、稳定、透明、澄清的液体一定是溶液 D．棉花、羊毛、塑料和天然橡胶等均属于天然有机高分子材料 17、下列是分析已变质氢氧化钠溶液的相关实验，其中合理的是 序号实验目的实验过程 A 证明变质取少量溶液，滴加盐酸，将生成的气体通入石灰水 B 确定成分取少量溶液，加入石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液 C 测定纯度取一定量溶液，加入盐酸，用氢氧化钠固体吸收气体，称量 D 除去杂质取溶液，滴加石灰水至恰好完全反应，过滤 182 为：①Co+2HCl=CoCl2+H2↑②CoCl2+2NaOH=Co(OH)2↓+2NaCl 下列判断正确的是 A．钴的金属活动性比铜的弱 B．①为置换反应②为复分解反应

(完整版)初三化学试题及答案

初三化学 满分：80分时间：100分钟 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23 Mg—24 S—32 Cl—35.5 K—39 Ca—40 Fe—56 Zn—65 I—127 第Ⅰ卷（选择题 35分） 一、下列各题均有4个选项，其中只有1个是符合题意的。（共35分，每小题1分） 1. 空气是我们人类赖以生存的物质。在空气的组成中，体积约占1/5的气体是 （A）氧气（B）水蒸气（C）氮气（D）二氧化碳 2. 亲爱的同学们，你是否注意过，我们身边有很多公共标志，下面与消防安全无关的 公共标志是 （A）（B）（C）（D） 3. 下列变化中，属于化学变化的是 （A）轮胎爆炸（B）玻璃破碎（C）冰棒融化（D）菜刀生锈4. 地壳中含量最多的金属元素是 （A）氧（B）硅（C）铝（D）铁 5. 下列各组物质中，属于单质的是 （A）水（B）干冰（C）红磷（D）石灰水6．人类生活需要能量。下列能量由化学变化产生的是 （A）电灯通电发出的光（B）液化石油气燃烧放出的热量 （C）水力发电产生的电能（D）电熨斗通电发出的热 7. 能决定元素种类的微粒数是 （A）质子数（B）中子数（C）最外层电子数（D）电子数 8. 下列属于氧化物的是 （A）H2O （B）O2（C）NaOH （D）KNO3 9.图中○和●分别表示氢原子和氧原子，其中的粒子可用4H表示的是 （A）（B）（C）（D）

10. 水是人类宝贵的自然资源，珍惜和保护水是每个公民的责任。下列有关水的叙述正 确的是 （A）水是直接由原子组成的物质 （B）水分子由氢分子和氧原子构成 （C）工厂废水只要无色透明就可以直接排放 （D）采用喷灌和滴灌的方式灌溉农田可以达到节水目的 11.安全生活离不开化学。下列做法正确的是 （A）厨房煤气泄露，迅速开启排风扇 （B）进入久未开启的菜窖，先要做灯火试验 （C）煤矿井下停电，赶快引燃火把照明 （D）室内起火，立即敞开门窗 12.下图所示的实验基本操作正确的是 （A）（B）（C）（D） 13. 实验室制取二氧化碳应选用的一组药品是 （A）大理石和稀盐酸（B）石灰石和稀硫酸 （C）木炭和氧气（D）碳酸溶液 14．近几年我国一些地区时有火灾发生。如果室内遭遇火灾时，下列自救措施不正确 ．．．的是 （A）尽快到达最近的可用出口的楼梯 （B）可将毛巾用水浸湿，捂在口鼻上作防毒面具 （C）遇房内浓烟弥漫时，可匍匐爬行逃生 （D）躲在衣柜内等待救援 15. 生活中下列常见的物质与水混合后，不能 ．．形成溶液的是 （A）蔗糖（B）花生油（C）食盐（D）白醋16.下列仪器中，量取一定体积的液体时必须用到的是 （A）（B）（C）（D） 17．生活中的下列现象，可用分子的知识加以解释，其中正确的是

九年级化学上册 第三单元达标检测卷

第三单元达标检测卷 一、选择题(本题包括15小题，1～10题每题2分，11～15题每题3 分，共35分) 1．济阳仁风镇是“中国西瓜之乡”，种植的西瓜，硒的含量高，色泽好，糖分高，口感好，被农业部认证为国家级“无公害农产品”和“绿色食品”。这里的“硒”指的是() A．原子B．单质 C．分子D．元素 2．下列符号中，既可以表示一种元素，又可以表示一个原子，还可以表示一种物质的是() A．N B．2H C．O2D．Fe 3．下列化学用语与含义相符的是() A．3H——3个氢元素B．O——1个氧分子 C．Na——1个钠原子D．Mg＋2——1个镁离子 4．科学家最近研发出用铝镓合金制备氢气的新工艺。镓原子的质子数为31，相对原子质量为70。则镓原子核内中子数为() A．31 B．39 C．70 D．101 5．硼是作物生长必需的微量营养元素，硼元素的相关 信息如图所示。下列有关硼的说法正确的是() A．相对原子质量为10.81g B．属于金属元素

C．原子的核电荷数为5 D．原子核外有6个电子6．下列说法中正确的是() A．原子核内的质子数与其核电荷数相等 B．原子核中的质子数与中子数一定相等 C．原子核一定由质子和中子构成 D．元素的化学性质取决于原子核内的质子数 7．事物的宏观表象是由其微观性质决定的。下列事实及对这些事实的解释中，二者不相符的是() A．成熟的菠萝会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动B．水沸腾时能掀起壶盖，说明分子的大小随温度升高而增大 C．50 mL水和50 mL酒精混合后总体积小于100 mL，说明分子间有间隔 D．湿衣服晾在太阳晒着的地方干得快，说明分子的运动速率与温度有关 8．下列对分子、原子、离子的认识，不正确的是() A．分子、原子、离子都能构成物质 B．气体压缩为液体，分子体积变小 C．温度越高，分子运动越快 D．钠原子和钠离子的化学性质不同 9．2017年5月我国发布了四种新元素的中文名称，如图是其中一种元素的信息，下列有关说法错误的是()

初三化学上期末考试试卷分析

初三化学上期末考试试卷分析

初三化学试卷分析 大 磨 中 学 郭振虎

初三化学试卷分析 一、试卷特点分析 1．本次试卷的命题是以义务教育化学课程标准及人教版义务教育课程标准教科书《化学》的有关内容为依据，重点考查学生化学基础知识和基本技能、基本方法和情感态度价值观，以及对化学、技术和社会之间相互关系的理解，运用化学知识解决简单实际问题的能力等。 2．试题有利于引导教师改变教学方式，促进学生生动、活泼、主动地学习，坚持以学生的发展为本，注重激发学生学习化学的兴趣，提高学生的科学探究能力和实践能力，培养学生积极的情感态度与价值观。 3．命题采用主题设计，突出“化学－技术－社会”的教育思想。“生活－化学－社会”的基本思路贯穿整份试卷。这些题目取材于生活实际，聚焦社会热点，立意起点高，知识落点低。情景设计新颖、真实，能够吸引学生主动参与并激发学生答题兴趣。既考查学生基础知识的理解运用能力，又渗透了思想教育，强调学习化学要理论联系实际，学以致用，避免死记硬背。 4．试卷在重视考查基础知识的同时，加强对学生科学素养（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）的考查，引导学生改变学习方式。学生在解答这类开放性问题时，思维应该是发散的，富有创造性和个性的，同时也会明白许多科学道理，并受到潜移默化的教育。这类试题考查的不再是课程中单一的知识点，而是学生能否灵活运用所学的化学知识，分析解决实际问题的能力，同时也培养了学生的创造性思维能力。这些做法体现了初中化学课程新理念，对素质教育的推进具有导向作用。 5．体现学科渗透，融合科学精神和人文思想，也是本试题的一个特点。生活和生产中的问题大多数为学科间渗透的综合，打破学科

初三化学中考模拟试题

2016初三化学中考模拟试题 时间：60分钟满分：60分 可能用到的相对原子质量Na-23 C-12 O-16 H-1 Cu-64 Zn-65 一、单项选择题（本题共16小题；共24分；1-8小题每题1分，9-16小题每题2分） 1．“一带一路”是跨越时空的宏伟构想,赋予古丝绸之路崭新的时代内涵。 古丝绸之路将中国的发明和技术传送到国外。下列不涉及．．．化学变化的是( ) A.稻草造纸 B.使用火药 C,蚕丝织布 D.冶炼金属 2．水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（）A．用过滤的方法可以使硬水软化 B．用活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化 C．可用肥皂水区分硬水与软水 D．水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2：1 3． 2015年4月22日是第46个世界地球日，其活动主题为“珍惜地球资 源，转变发展方式﹣﹣提高资源利用效率”，下列做法不符合这一主题的是 （） A．回收利用废旧金属，保护金属资源 B．推广无纸化办公，使用再生纸且双面打印 C．大力发展新资源，禁止使用化石燃料 D．洗菜的水用来浇花 4．下列事实的结论或解释中不正确的是（）

A．水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣说明温度升高分子会变大 B．公园的桂花开放时满园飘香﹣﹣说明分子在不断运动 C．酸碱中和反应都能生成水﹣﹣实质是H+与OH﹣结合生成了H2O ]D．铝制品有抗腐蚀性能﹣﹣实质是表面生成了致密氧化膜起保护作用 5．下列各组物质中，由相同元素组成的是（） A．冰和干冰B．银和水银C．烧碱和纯碱D．水和双氧水6．全球近140个国家将根据签署的《国际防治汞污染公约》，在2020年前禁止生产和出口含汞产品，如电池、荧光灯、化妆品、温度计、血压计等，分 析如图判断关于汞元素的相关信息正确的是（） A. 汞原子的质量为 B. 汞的化学式为Hg C. 汞原子的中子数是80 D. 汞为非金属元素 7．下列关于氧气的说法正确的是（） A．氧气能支持燃烧，可作燃料 B．水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存 C．氧气能跟所有物质发生氧化反应 D．氧气约占空气总体积的78% 8.化学与生活密切相关，从化学的角度认识生活中的问题，下列说法正确的 是( ) A．地沟油经化学方法处理制成航空燃油，实现变废为宝 B．食品添加剂符合国家许可，制作食品过程中可随意添加 C．脂肪、糖类、动物蛋白都是人体必须的营养素，吃得越多越好 D．生活污水不是化工废水，可向江河湖泊里任意排放

九年级化学试题及答案

九年级化学试题 一、选择题（40分） 1、本次化学期末考试用的纸张，下列性质属于其化学性质的是 A、白色 B、不溶于水 C、可 燃D、易撕碎 2、地球上的淡水只约占全球水储量的2.53 %，其中可利用的淡水不足1%,保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。下列做法不能节约用水的是 6下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A、冰水混合物，五氧化二磷 B、矿泉水，河水 C、二氧化碳，澄清石灰水 D、净化后的空气，受污染的空气 7、实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯.其操作顺序正确的是 A、②③①④⑤⑥ B、①③②⑤④⑥ C、 ⑤③②①④⑥D、③①②④⑥⑤ 8、“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来.”（王安石《梅花》）诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是 水: A昔置标志掠巴倉品 C I） 4、正确量取13ml液体, 应选用的仪器是 ①50 ml量筒②10 ml量筒③20 ml量筒④胶头滴 A、③④ B、①④ C、 ②④D、①②④ A D C 3、加油站应贴的标志是 5、下列实验操作错误的是 A BCD

A、分子很小 B、分子是可分的 C、分子之间有间 隔D、分子在不断运动 9、若用“ ”表示氢原子，下列方框中，符合2H意义的示意图是 10、下列粒子结构示意图中表示阳离子的是 11、下图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是 A、化学反应前后原子个数不变 B、化学反应前后原子种类不变 C、化学反应前后元素种类不变 D 、化学反应前后分子个数不变 12、据统计，我国仅20世纪90年代就发生火灾约89万起，给人民造成重大损失。应用化学知识能有效地预防和控制火灾。下面对图中灭火实例的灭火原理解释不正确的是 13、下列措施中，符合易燃易爆物的安全要求的是 A、为了安全，存放易燃物的仓库要尽可能封闭，不让风吹进来 B、为了节约运费，把酒精鞭炮等物品同时装在货车上运送 C、只要不影响工作，面粉加工厂的工人可以在车间吸烟 D生产酒精的车间里，所有的照明设备均采用隔离和封闭装置

初三化学第三单元测试题A

一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。） 1、下列符号中，既表示一种元素，又表示一个原子，还表示一种物质的是（） A. S B. 2He C. H D. O2 2、雄伟壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近2万块钛(Ti)金属板。 已知Ti原子核内有22个质子，则下列叙述正确的是( ) (A)Ti可以表示一个钛原子(B)Ti4+核外有26个电子 (C)TiO2中含有氧分子(D)CaTiO3属于金属氧化物 3.下列物质中含有氧分子的是（） A、氯酸钾 B、双氧水（H2O2） C、CO2 D、空气 4、对于Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子的判断中，正确的是（） ①核电荷数相同②核外电子数相同③电子层结构完全相同 ④质量几乎相同⑤属于同种元素的微粒 A、①②③④ B、①②⑤ C、①④⑤ D、②③④ 5、若作为相对原子质量标准的碳原子的质量为R千克，则相对原子质量为S的碘原子的质量为（） A、12/RS 千克 B、RS/12 千克 C、S/12R 千克 D、12S/R 千克、 6。关于相对原子质量的叙述：①相对原子质量就是一个原子的质量； ②相对原子质量是一个碳原子质量的1/12；③相对原子质量是原子的相对质量， 是一个比值；④相对原子质量的单位是“千克”；⑤相对原子质量的近似值为质子 数和中子数之和；⑥一般化学计算常采用相对原子质量的近似值。其中正确的是（） A.①②③ B. ①③④ C. ③④⑤ D. ③⑤⑥ 7.保持双氧水（H2O2）的化学性质的粒子是（） A.氢元素和氧元素 B.氢原子和氧原子 C.氢分子和氧分子 D.双氧水分子 8。二氧化硫、氧化汞、氧气中的组成中都含有（） A．氧气B．氧原子C．氧分子D．氧元素 9。水结冰是由于（） A.水分子运动停止了 B.水分子的化学性质发生了改变 C.水分子间的间隙发生了变化 D.水分子变小了 10。经测定某原子中共有40个粒子，其中14个粒子不显电性，则它的相对原子质量为（）A．40 B．54 C．26 D．27 11。下列物质的用途中，利用其化学性质的是（） A.活性炭可除去冰箱中的异味 B.干冰用于人工降雨 C.氮气用作焊接金属的保护气 D.用铜丝制导线 12。下列关于催化剂说法正确的是（） A．催化剂既可以加快也能减慢其他反应B．反应前后催化剂的质量不变，但性质要变 C．某些反应可使用不同的催化剂 D．加热氯酸钾和二氧化锰制氧气时，二氧化锰的质量不变，但质量分数要减小。 13。制取和收集氧气最简单的仪器装置是（） A、集气瓶、量筒、铁架台、试管 B、集气瓶、试管、铁架台、带胶塞的导管 C、酒精灯、玻璃片、试管、铁架台 D、铁架台、试管、漏斗、带胶塞的导管 14。有一个充满氧气的集气瓶，现要除去其中的氧气，又不增加其他气体成分，可选用的可燃物是（）A、木炭B、铁C、石灰石D、硫 15。下列概念中，后者一定属于前者的是（） A.纯净物单质 B.化学反应化合反应 C.物理性质化学性质 D.化合物氧化物 16。某初中化学实验报告中有如下记录，其中实验数据合理的是（） A、用10mL量筒量取稀硫酸溶液 B、用托盘天平称取氧化铜粉末 C、温度计上显示的室温读数为℃ D、用量筒量取液体，俯视读数得出结果为35mL，则实际量取的液体体积应大于35mL 17。医院给病人输氧时用到类似下图的装置。关于该装置， 下列说法中不正确的是（） 导管连接供给氧气的钢瓶 导管连接病人吸入氧气的塑料管 C.使用该装置主要是为了让氧气湿润 D.使用该装置主要是用来观察氧气输出的速率 18。曾经有人预言可能存在由4个氧原子构成的O4分子，但一直未得到证实。最近意大利科学家制造出了这种新型氧分子，下列叙述正确的是（） A、O4发生化学变化时，该分子不破裂 B、一个O4分子中含有2个O原子 C、O4和O2的性质不相同，是因为分子构成不同 D、O4和O2混合形成的是纯净物 19。下列说法确的是 A．水蒸发时分子的体积逐渐变大B．水蒸发时分子种类发生改变 C．水分解时分子中原子种类发生改变D．水分解时水分子保持水的化学性质 20.我国的“神舟五号”载人飞船已发射成功，“嫦娥”探月工程也已正式启动．据科学家预测，月球的土壤中吸附着数百万吨的氦（He-3），其原子核中质子数为2、中子数为1，每百吨氦（He-3）核聚变所释放出的能量相当于目前人类一年消耗的能量．下列关于氦（He-3）元素的说法正确的是（） A．原子核外电子数为3 B．相对原子质量为2 C．氦原子易失去2个电子 D．原子结构示意图为 21.下列说法中，正确的是（） A.原子失去电子后变成阴离子 B.含有多种离子的物质一定是混合物 C.含有多种原子的物质一定是混合物 D.只含有一种分子的物质是纯净物 22. 关于物质组成和结构的下列叙述中，①一切物质都是元素组成的；②分子、原子、离子都是构成物质的微粒； ③分子、原子是不断运动的，而离子不会运动；④二氧化碳是由一个碳原子和一个氧分子构成；⑤“2O”既表 示二个氧元素，也可表示二个氧原子；⑥高锰酸钾（KMnO4）属于化合物中的氧化物。你认为正确的是 A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ③④⑤⑥ 23。甲原子与乙原子的质量比为a：b，而乙原子与碳原子的质量比为c：d，则甲原子的相对原子质量为（）A．12ac/bd B．bc/12ad C．12bd/ac D．ad/12bc 24. 如图是金元素在元素周期表中的信息示意图．从中可获取的信息是（） A．金元素属于金属元素B．一个金原子的中子数为197 C．一个金原子的核外电子数为79 D．一个金原子中所含粒子总数为197 25. 法国里昂的科学家发现一种只有四个中子构成的粒子，这种粒子成为“四中子”，也有人称之为“零号元素”．它与天体中的中子星构成类似，有关该粒子的说法不正确的是（） A．不显电性B．相当于一个氦（He）原子的质量 a b

九年级化学第三单元考试试卷分析

九年级化学第三单元试卷分析 一、试题命题特点 1．试卷在重视考查基础知识的同时，加强对学生科学素养（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）的考查，引导学生改变学习方式。本卷试题难易程度适中，各类试题成绩分布较为合理，选择题知识覆盖面大，难度不大。填空题第13题，第14题考到环境保护的题目与生活实际联系。本次填空题第10，14题填空属于开放性试题，能让学生在学习知识领域有创新意识。学生在解答这类开放性问题时，思维应该是发散的，富有创造性和个性的，同时也会明白许多科学道理，并受到潜移默化的教育。这类试题考查的不再是课程中单一的知识点，而是学生能否灵活运用所学的化学知识，分析解决实际问题的能力，同时也培养了学生的创造性思维能力。这些做法体现了初中化学课程新理念，对素质教育的推进具有导向作用。 2．体现学科渗透，融合科学精神和人文思想，也是本试题的一个特点。生活和生产中的问题大多数为学科间渗透的综合，打破学科界限，培养和提高学生解决实际问题的能力是社会、学科和学生自身发展的需要。这些综合性试题，注意学科间知识的相互渗透，体现了要培养学生综合运用各科知识分析解决实际问题能力的导向。 二、学生答题情况分析 选择题难度不大，得分率较高，其中第7题学生答错较多，对现象描述概念不清，与结论混淆。填空题第13题图Ａ有较多同学答成“分子间有间隔”，对知识点形成定性思维，第13题有较多同学把“有害气体和烟尘”具体写成“SO2、NO2、CO”等引起扣分，在填空题第20题（3）中写碳酸镁缺少提示，化学式写错较多，自然碳的化合价也写错。 通过成绩可看出，优等生成绩一般，学困生的成绩普遍较低，就班级而言，4、5、6优等生优势明显，整体上3、4班平均分有一定的优势，班级之间也有一定的差距，在平均分上有7分的差距，前25名的平均分差距达到了8分。 三、答卷中主要问题的原因分析

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化学模拟试题（五） （可能用到的原子量： H — 1， O — 16， C — 12， Fe — 56， Cu — 64） 一、选择题 （每小题只有一个答案符合题意， 请将正确答案的序号填入题后括号内。 本题共 20 个小题，每小题 1 分，共 20 分） 1、判断物质的变化是物理变化还是化学变化的主要依据是（ ） A 、有无形态变化 B 、有无发光发热现象 C 、有无新物质生成 D 、有无颜色变化 2、下列物质属于纯净物的是（ ） A 、天然气 B 、石油 C 、食醋 D 、胆矾 3、下列物质的用途，既利用了物质的物理性质又利用了化学性质的是（ ） A 、氢气用于充灌探空气球。 B 、二氧化碳用于灭火。 C 、干冰用作致冷剂 D 、氧气用于炼钢 4、能保持氧气化学性质的微粒是（ ） A 氧分子 B 氧原子 C 氧离子 D 氧元素 5、化学反应前后，各物质的质量总和之所以相等是因为（ ） A 、物质种类没有改变 B 、分子种类和数目没有改变 C 、元素种类没有改变 D 、原子种类和数目没有改变 6、与元素化学性质关系最密切的是（ ） A 、核外电子层数 B 、最外层电子数 C 、核内质子数 D 、核外电子总数 7、下列关于分子的说法，不正确的是（ ） A 、分子是保持物质化学性质的一种微粒。 B 、分子是构成物质的一种微粒 C 、在化学反应中，分子可以分成原子 D 、分子是保持物质性质的微粒 8、 X 元素原子的最外层有 6 个电子， Y 元素的原子最外层上有 2 个电子， X 、 Y 元素化合 形成的离子化合物的化学式为（ ） A 、 YX B 、Y 2X C 、 YX 2 D 、 XY 9、地壳中含量最多的金属元素是（ ） A 、 O B 、 Fe C 、 Al D Si 10、按体积计算，空气中含量最多的气体是（ ） A N 2 B O 2 C CO 2 D 稀有气体 11、 5 月 21 日是“世界无烟日” ，烟气中含有一种能与血液中的血红蛋白结合的有毒气体是 （ ） A 、 CO 2 B 、 CO C 、 N 2 D 、 CH 4 12、氢气不同于其它气体的最显著的特点是（ ） A 、没有颜色和气味 B 、难溶于水 C 、具有可燃性 D 、密度最小 13、下列物质（或其主要成分）的化学式与其名称不相符的是（ ） A 、沼气（ CH 4 ） B 、赤铁矿（ Fe 3O 4） C 、酒精（ C 2H 5 OH ） D 、石灰石（ CaCO 3） 14、点燃下列混合气体，可能会发生爆炸的是（ ） A 、 He 和 H 2 B 、 O 和 N 2 C 、CO 和 CO 2 D 、 CH 和空气 2 4 15、在下列条件下，铁制品最易生锈的是（ ） A 、曝露在干燥的空气中 B 、浸没在植物油中 C 、曝露在潮湿的空气中 D 、浸没在蒸镏水中 16、浓溶液用水稀释过程中，保持不变的是（ ） A 、溶质质量 B 、溶剂质量 C 、溶液质量 D 、溶液浓度 17、25℃时， 硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数为 30%，则 25℃时， 硝酸钾的溶解度为 （ ）