教科版八年级物理上册：第四章第6节“神奇的眼睛”质量检测练习题

4.6“神奇的眼睛”质量检测练习

题

一、单选题

1.如图所示的四幅图，分别表示来自远处的平行光线经远视眼、近视眼的成像情况和对它们进行矫正的做法，其中表示近视眼成像及矫正做法配对正确的是( )

A. ①③

B. ①④

C. ②③

D. ②④

2.在如图所示的四幅图中，分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是（）

A. ②①

B. ③①

C. ②④

D. ③④

3.当一个正常的眼睛要看清一个远处的物体，晶状体要()

A.变厚

B.变薄

C.不变

D.无法判断

4.光的世界丰富多彩，光学器件在我们的生活、学习中有着广泛的应用.下列说法不符合实际的是( )

A.近视眼镜利用了凹透镜对光线的发散作用

B.照相时，被照者应站在距镜头二倍焦距以外

C.借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距

D.太阳光通过凸透镜可以点燃纸屑，利用了凸透镜对光线的会聚作用

5.某同学在学习“眼球折光系统”一节时，制作了一个眼球模型，如图，模型中的凸透镜相当于晶状体，烧瓶的后壁相当于视网膜，烧瓶里放有一种透明液体表示玻璃体，则图示表示的眼球模型和应采取的矫正措施分别是（）。

A. 远视眼模型，用凸透镜矫正

B. 近视眼模型，用凹透镜矫正

C. 近视眼模型，用凸透镜矫正

D. 远视眼模型，用凹透镜矫正

6.人眼的晶状体相当于凸透镜，下列关于近视眼的成因说法中正确的是（）

A. 晶状体太薄，折光能力太弱

B. 晶状体太薄，折光能力太强

C. 晶状体太厚，折光能力太弱

D. 晶状体太厚，折光能力太强

7.张强同学对相关物理知识的表述，其中不正确的是（）

A. 利用凸透镜能使光线会聚的特点，可以用凸透镜制成的眼镜来矫正近视眼

B. 热机的大量使用会加剧“温室效应”

C. 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引

D. 家庭中的电灯、电视机、电冰箱、电脑等用电器是并联在电路中的

8.如图所示的“眼睛”及矫正的示意图中，与矫正远视眼相符的是（）

A. B. C. D.

9.如图为正常人眼看远近不同物体时眼睛的自动调节，以下分析正确的是（）

A. 这不可能是同一个人的眼

B. 这说明眼睛是一个自动变焦（距）系统

C. 看近处的物体晶状体应扁平一些

D. 看远处的物体常常需要眯起眼睛看

10.下列关于光现象的说法符合客观事实的是（）

A. 池水看起来比实际更浅一些，是因为光发生折射形成的

B. 湖岸边的树在水中的倒影，是因为光沿直线传播形成的

C. 近视眼镜利用了凸透镜对光的会聚作用

D. 远离平面镜时，人在镜中的像逐渐变小

11.如图所示，下列关于光学现象的描述正确的是（）

A. 图甲中，小孔成倒立的虚像

B. 图乙中，配戴凹透镜可以矫正近视眼

C. 图丙中，“彩虹”的上端是紫光

D. 图丁中，漫反射不遵循光的反射定律

12.下列说法中正确的是（）

A. 只有镜面反射才遵守光的反射定律

B. 光的色散现象说明白光是由色光组成的

C. 光是一种电磁波，它的传播速度是3×108米/秒

D. 近视眼的同学应配戴凸透镜

13.如图所示，①②③④四幅图分别表示来自远方物体的光经过远视眼、近视眼折光系统折射后的成像情况和对它们进行矫正的做法．其中分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是（）

A. ②①

B. ③①

C. ②④

D. ③④

14.把如图中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作是视网膜．给凸透镜“戴”上“老花镜”，使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像．若“取下”“老花镜”，为使光屏上的像清晰，在保持烛焰和透镜位置不变的条件下，应将光屏（）

A. 保持在原来位置

B. 靠近透镜

C. 远离透镜

D. 无论怎样移动光屏都不能使像清晰

15.如图是近视眼和远视眼的成因示意图。下列说法正确的是（）

A. 甲是远视眼，应佩戴凹透镜矫正

B. 乙是近视眼，应佩戴凸透镜矫正

C. 甲是远视眼，晶状体折光能力较弱

D. 乙是近视眼，晶状体折光能力较弱

二、填空题

16.小金同学由于经常玩手机，近期发现视力严重下降，经眼科医生检查小金看物体的像成在视网膜的前方，则小金被确诊为________视眼，应佩戴________透镜矫正．

17.人眼看物体的原理和凸透镜成像的原理相同．正常人的眼睛，看到的物体在视网膜上成________的实像（填“放大”或“缩小”）；矫正近视眼所佩戴眼睛的镜片是________透镜．

18.人用眼睛观察一棵大树时，其光学原理就像如图所示的一支蜡烛通过凸透镜成像在光屏上一样，

________相当于图中的蜡烛，眼睛的________就相当于凸透镜，眼睛的________相当于光屏.

19.把一副眼镜放在太阳光下，在地面上看到如图所示的情形，该眼镜镜片的类型是________（选填“凸透镜”、“凹透镜”或“平面镜”），它可以矫正的视力缺陷是________眼.

20.我们在树荫下乘凉，发现地面上有很多圆形光斑，这是由于光的________ 形成的太阳的像．我们能从不同方向看到本身不发光的树叶是由于光射到树叶上时，发生了________ 的缘故．我们的眼睛好像一架照相机，它的晶状体和角膜共同作用相当于一个________ 镜．

21.凸透镜和凹透镜在生活中应用很广，爷爷戴的老花镜是________ 镜，鱼眼的晶状体比人眼晶状体要凸，其折射光的能力________ （填“强”或“弱”）一些．

22.小明的爷爷和爸爸都是老花眼，爷爷的老花眼更重一些，小明的妈妈则是近视眼．他们用的三副眼镜都放在报纸上，如图所示，现在爷爷要看书，让小明把眼镜递给他，小明应该拿图________ 中的那一副。

23.近视眼是因为物体经晶状体成像在视网膜之________ （选填“前”或“后”）．为了能看清远处物体，可佩戴用________ （选填“凸”或“凹”）透镜制成的眼镜。

24.某同学让太阳光通过透明的镜片照射到白墙上，如图所示，从图中现象可看出，此镜片对光有 ________作用，用这镜片磨成的眼镜可以用来矫正 ________视眼．

25.手机是现代最常用的通信工具，手机之间是利用________波进行远程信息传递的．如果长时间看手机、玩电子游戏，容易造成眼睛近视.矫正近视眼，应该佩戴镜片是________透镜的眼镜．

三、实验探究题

26.某小组用一组眼睛模型、一个能发出平行光束的光源和几个不同焦距的凹透镜和凸透镜来探究近视眼、远视眼的成因及矫正方法，如图所示，其中凸透镜相当于角膜和晶状体，烧瓶的后壁相当于视网膜，着色液体则表示玻璃体：

（1）用平行光束照射每个眼睛模型，图中近视眼的是________模型（填“甲”、“乙”或“丙”）；三个凸透镜的焦距f甲、f乙、f丙由大到小的顺序是________；

（2）为矫正远视眼，应在模型前加一个合适的________透镜。

27. 如图是小莉、小华和小明三人在做“探究凸透镜成像规律”的实验装置图：

（1）小明将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，直至屏上呈现出________ 的光斑，量出透镜到光斑的距离为10cm。则此凸透镜的焦距约是________ cm.

（2）小华在凸透镜成像实验中，把蜡烛放在该凸透镜的焦点上，凸透镜固定不动，将光屏向远离凸透镜的方向移动的过程中，在光屏上观察到的现象是大小________ 的光斑，把蜡烛放在该凸透镜的焦点内，凸透镜固定不动，将光屏向远离凸透镜的方向移动的过程中，在光屏上观察到的现象是大小________ 的光斑（填“不变”、“变大”、“变小”）.

我国古代的读书人，从上学之日起，就日诵不辍，一般在几年内就能识记几千个汉字，熟记几百篇文章，写出的诗文也是字斟句酌，琅琅上口，成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天，我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生，竟提起作文就头疼，写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐

地提出:“中小学语文教学效果差，中学语文毕业生语文水平低，……十几年上课总时数是9160课时，语文是2749课时，恰好是30%，十年的时间，二千七百多课时，用来学本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事!”寻根究底，其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文，初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证，也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题，但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”，就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来，抄人家的名言警句，抄人家的事例，不参考作文书就很难写出像样的文章。所以，词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题，不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫，必须认识到“死记硬背”的重要性，让学生积累足够的“米”。（3）小莉同学做实验时，小华发现烛焰在光屏上的像如图上所示，若要使烛焰在光屏中心成像，只调节透镜，小莉应将透镜向________ （选填“上”或“下”）移动.改正后若实验时固定蜡烛与透镜，无论怎样移动光屏，屏上都不出现清晰像，原因可能是________ 。当蜡烛距离凸透镜10.3cm时，无论怎么样移动光屏都得不到像，原因是________ 。（4）小明将烛焰移至距凸透镜15cm 处，移动光屏，使烛焰在屏上得到清晰的倒立、________ 实像，

________ （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜）就是应用这一原理制成的。

（5）小莉同学将自己的近视眼镜镜片放在了蜡烛与凸透镜（靠近凸透镜）之间，小明移动透镜和光屏，直到在光屏上得到了一个倒立缩小的清晰的像.将近视眼镜镜片取下，发现光屏上的像变模糊了.

①为了使屏上的像重新变得清晰，在不移动蜡烛和凸透镜位置的前提下，小华应将光屏向________ （左/右）移动.

②下列四个选项中，正确表示小莉同学近视眼成像和近视眼矫正情况的是________ 。

A.乙甲

B.丙甲

C.乙丁

D.丙丁

（6）当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时，如果小明用书遮挡住透镜下半部分，则实验时光屏上所成的像________ （选填“完整”或“不完整”），像的明暗程度将________ （选填“变亮”或“变暗”或“不变”）. （7）蜡烛通过凸透镜恰好在光屏上得到放大的清晰的像，若保持凸透镜的位置不变把蜡烛和光屏的位置对调，则光屏上( )

A. 不能成像

B. 可以成像，但要适当移动位置

C. 可以成像，像大小不变

D. 可以成像，像变小（8）蜡烛通过凸透镜恰好在光屏上得到放大的清晰的像，若拿下光屏，移动眼睛的位置________ （“能”或“不能”）看到像。

（9）一物距应只有唯一的像距，他们三人将蜡烛都放在透镜前15厘米处时，但他们所测得的像距却并不相同，分别为28cm，30 cm，31cm，他们的数据不是因为测量长度误差造成的，你认为出现这种现象的原因是________ 。

（10）小华又将两支点燃的蜡烛、凸透镜和光屏分别置于如图所示的位置时，光屏上C、D两处会得到清晰的烛焰像.这像是________ (选填“缩小”、“等大”或“放大”)的烛焰的像.用一厚纸板挡住A处的烛焰，在光屏上________ (选填“C”或“D”)处仍能得到一个清晰的烛焰像.

四、综合题

28.人类的眼睛好像一架照相机，通过调节晶状体的凹凸程度可以使远近不同的物体在视网膜上成清晰的像．眼睛调节的两个极限点叫做远点和近点．正常人眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是25厘米，这个距离叫明视距离．根据上文：

（1）你认为正常人眼睛的观察范围是______．

A. 0到10厘米

B. 10到25厘米

C. 25厘米到极远处

D. 10厘米到极远处（2）远视眼是来自近处物体的光成像于视网膜________(填“前”或“后”)面；矫正时在眼睛前面放一个如图________(填“甲”或“乙”)中的透镜，就能使光会聚到视网膜上．

29.小东同学通过调查，得到如下关于近视眼和远视眼的一些信息：

(a)人的眼球就像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像。

正常人眼的晶状体厚度可以改变，对光的偏折能力随之改变，使得近处和远处物体射来的光都能够会聚在视网膜上，所以正常人眼睛既可以看清近处的物体又能看清远处的物体。

当晶状体太厚或太薄，对光的偏折能力太强或太弱时，使得近处和远处物体射来的光在前后方向偏离视网膜，导致近视眼或远视眼的产生。

(b)眼镜度数的计算方法是：当焦距单位为m时，用透镜焦距的倒数乘以100即可。

请你根据所学的物理知识和以上的信息，回答问题：

（1）人的眼球的晶状体和角膜共同组成一个________镜．由于近视眼的晶状体太厚，对光的偏折能力太强，因此来自远处某点的光经过晶状体折射后会聚在视网膜之________(填“前”或“后”)，所以近视眼看不清远处的物体；

（2）近视眼的矫正措施：近视者应该佩带________透镜，利用这种透镜对光线的________作用，使图像聚焦在人眼的________上，以便看清远处的物体；

（3）现有一度数为200度的眼镜，它的焦距应该为________m。

人教版八年级物理上册单元测试题及答案全套

一、选择题（共9小题） 1．全国各地频发雾霾天气（如图），河北各地市多次启动重污染天气Ⅱ级橙色预警。雾霾主要由一氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项组成，前两者为气态污染物，可吸入颗粒物才是加重雾霾天气污染的罪魁祸首。它们与雾气结合在一起，让天空瞬间变得灰蒙蒙的，对人体健康危害极大。的微粒直径小于或等于 A．nm B．μm C．mm D．cm 2．周末，小明乘坐“今世缘”号有轨电车去周恩来纪念馆参观，在有轨电车行驶过程中，小明觉得自己是静止的，他选取的参照物是 A．轨道旁的行道树 B．沿途的路灯杆 C．有轨电车的车厢 D．迎面来的轿车 3．用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差的原因 A．观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直 B．读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确 C．刻度尺没有跟课本的长边平行 D．刻度尺的刻度线没有紧贴课本 4．某同学用刻度尺测量标准化考试文具中的碳素笔的长度，测得的结果是：cm，cm，cm，cm，则此笔的长度应取 A．cm B．cm

C．cm D．cm 5．在一次军训越野跑中，一个长200米的队伍以4米/秒的速度穿过一个长1 200米的山谷，请问队伍完全通过山谷需要多少时间 A．300秒B．350秒 C．400秒D．250秒 6．湛江首条高铁将于2018年6月开通，广州—湛江3小时可达！如果假期到了，同学们送小明乘列车回家。几个同学看着列车徐徐地向前开动了，小明坐在窗边，却看到同学们渐渐向后退去，原因是几个同学和小明所选择的参照物分别是 A．地面、列车B．列车、地面 C．列车、列车D．地面、地面 7．两辆汽车在平直公路上运动，甲车内一人看见乙车没有运动，而乙车内一人看见路旁的树木向西移动，如果以大地为参照物，上述观察说明 A．甲车不动，乙车向东运动 B．乙车不动，甲车向东运动 C．甲车向西运动，乙车向东运动 D．甲乙两车以相同速度都向东运动 8．甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的s﹣t图象如图所示。由图象可知 A．甲的速度小于乙的速度 B．经过6 s，甲在乙前面m处 C．以甲为参照物，乙向东运动 D．以乙为参照物，甲向东运动 9．在研究水滴下落规律的实验中，打开水龙头让水一滴一滴下落，并用频闪照相机每隔s拍摄了同一水滴下落时的不同位置，如图所示，由图可知，水滴下落s内的平均速度是

八年级物理力单元测试试卷测试卷及答案

力单元测试卷 一、选择题。 1．在图5所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是 （ ） 2．关于力的概念，下列哪句话是错误的 （ ） A ．没有物体就没有力 B ．有受力物体时，一定有施力物体 C ．有施力物体时，却不一定有受力物体 D ．只有一个物体时，不会有力 3．下列情况中运动状态没有发生改变的是 （ ） A ．汽车起动 B ．汽车拐弯 C ．汽车减速上坡 D ．汽车在平直的公路上匀速直线行驶 4．关于力的作用效果，下列说法错误的是 （ ） A ．可以改变物体速度的大小 B ．可以改变物体的形状 C ．可以改变物体的运动方向 D ．可以改变物体的状态 5．一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态（ ） A ．不断改变 B ．始终不变 C ．有时改变，有时不改变 D ．无法确定 6．一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果 （ ） A ．一定吸引地球 B ．不一定吸引地球 C ．一定不吸引地球 D ．无法确定是否吸引地球 7．关于滑动摩擦力，下列说法正确的是（ ） A 、压力越大，滑动摩擦力越大 B 、压力不变，动摩擦因数不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大 C 、压力不变，动摩擦因数不变，速度越大，滑动摩擦力越大 D 、动摩擦因数不变，压力越大，滑动摩擦力越大 8．农民在清除黄豆与砂粒时，常把黄豆放在倾斜的桌面上，黄豆就顺着斜面滚下下桌面，而砂粒都留在桌面上，这主要是由于（ ） A 、砂粒比黄豆的密度大 B 、砂粒受的滑动摩擦力比黄豆所受滚动摩擦力大 C 、砂粒比黄豆体积小，不易滚落 D 、砂粒比黄平对桌面的压强大 图5 人对跳板的压力 手对弓的拉力 手对弹簧的拉力 磁铁对小铁球的吸引力 A B C D

沪科版八年级物理教案 神奇的眼睛

第七节神奇的“眼睛”教案 【教学目标】 知识与技能：1.了解显微镜、望远镜的基本结构。 2.知道显微镜、望远镜里的物镜、目镜的作用。 3.了解透镜在日常生活中的应用。 4.了解照相机、投影仪的构造及各部分的作用。 过程与方法：1.尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力。 2.经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。 3.能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。 情感态度与价值观：1.初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。 2.通过模拟相机的制作和使用，获得成功的愉悦。 3.具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。 4.初步建立将科学技术应用于实际的意识。 【教学重点】1.放大镜、显微镜、望远镜及照相机的原理。 2．放大镜、显微镜、望远镜的用途 【教学难点】1.放大镜、照相机、摄影仪的成像原理。 2．放大镜、显微镜、望远镜的用途。 【教具准备】放大镜、光屏、显微镜、照相机、多媒体投影仪。 【教学过程】 （一）引入新课 自家大门上一般都安了一个“猫眼”，通过猫眼看室外视野较广，而在室外却看不请室内，“猫眼”实际上也是透镜，你知道透镜还有哪些应用吗？ 利用凸透镜成像的性质，人们制成了许多光学仪器，就像特殊而神奇的“眼睛”，拓展了我们肉眼的功能。（二）进行新课 一．放大镜。 师：请同学们用桌面上的凸透镜靠近课本，观察课本上的字，你看到了什么现象? 生：课本上的字被放大了。 师：那么你手中的凸透镜就是什么? 生：就是放大镜。 师：对。再请大家判断放大镜所成的像与物是在放大镜的同侧，还是异侧?是实像，还是虚像?判断依据是什么? 生：放大镜所成的像与物是在放大镜的同侧，是虚像，因为用光屏承接不到像，所以是虚像，眼睛与物在透镜的异侧，透过凸透镜观察所成的像，所以像与物在透镜同侧。 师：你观察得很仔细，讲得很好，放大镜的焦距是较短，还是较长? 生：我猜放大镜的焦距较远。 师：对。隔着放大镜看物体总是放大的吗? 生：隔着放大镜看较近的物体，物体是正立、放大的，隔着放大镜看远处物体，物体是倒立、缩小的。 师：你知道这是什么原因吗? 生：因为放大镜是凸透镜，隔着放大镜看远处物体，u2f，所以所成的像是倒立、缩小的像。 师：讲得很好。用放大镜观看近处的物体，物距小于焦距时才是放大的。因此，物体应放在离放大镜小于焦距的位置才合适，在什么位置所成的像最大?请大家观察。 生：物体离放大镜的距离接近于焦距时，所成的像最大。 师：对，请全班同学都进行观察。 板书：1．放大镜：焦距短的凸透镜，u

八年级物理第一阶段测试

八年级物理第一阶段测试 总分：100分 时间：100分钟 一、选择题（每题2分，共24分） 1．若把正在播放电影的笔记本电脑放在抽去空气的真空玻璃罩内，我们会发现（ ） A ．图像和声音一样正常 B ．图像和声音同时消失 C ．可以听到声音，但看不到图像 D ．可以看到图像但听不到声音 2．下列温度最接近23℃的是（ ） A ．人体的正常温度 B ．北方冬季的平均气温 C ．冰水混合物的温度 D ．让感觉温暖、舒适的房间温度 3．下列探究声音的实验中，能用来探究影响音调高低的因素是（ ） 4．电影《地道战》中的日军指挥官让人在地下埋几口水缸，并时不时把头探进缸里，以下有几种解释，你认为哪种说法正确？（ ） A ．甲说：“从水缸中能看见地道里游击队员的像，判断有无游击队员．” B ．乙说：“从水缸中能听见地面下传来的声音，判断有无游击队员挖地道．” C ．丙说：“防止自己的讲话被游击队员偷听．” D ．丁说：“是为了藏匿物品．” 5．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振 动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究( ) A.声音能否在固体中传播 B.响度与物体振幅的关系 C.音调与物体振动频率的关系 D.音色与发声体的哪些因素有关 6．将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，听音叉发声的同时观察乒乓球被弹响铃时，不断抽 出瓶内的空气 A 室内收音机放音时，喇叭前方烛焰摇晃 B 手指蘸水摩擦杯口时，改变注入杯中水量 C 敲鼓时，用大小不同的力 D 第5题

开的幅度变化，可探究（ ） A ．音调与频率的关系 B ．响度与振幅的关系 C ．音色与振幅的关系 D ．响度与频率的关系 7．王伟同学测量烧杯中热水温度时，将少量的热水倒入另一杯中，然后按照图所示的那样去测量和读数，他这样做，被小红同学找出了下述的一些错误，但有一条找得有些问题，这一条是（ ） A ．不应该倒入另一杯中，这会使温度降低 B ．水倒得太少，温度计的玻璃泡不能完全被浸没 C ．读数时，视线应该与温度计的液面相平 D ．由于水温在降低，应该把温度计一放进热水中就读数 8．某同学对下列声现象进行分析，其中错误的是（ ） 9．关于噪声和乐音，下列说法正确的是 （ ） A ．噪声的响度大，乐音的响度小 B ．噪声的音调高，乐音的音调低 C ．噪声的音色差，乐音的音色好 D ．乐音也能成为噪声 10．在医院、学校和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志。 在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是（ ） A ．在摩托车上安装消声器 B ．在道路旁设置隔声板 C ．工人戴上防噪声耳罩 D ．上课时关闭教室的门窗 11．由于天气炎热，会议室内开着空调，一位参加会议的同学发现会议室的玻璃窗上结了层小水珠，对这种现象的下述解释中正确的是（ ） A ． 这是一层水蒸气蒙在了窗玻璃上，影响玻璃的透明度 B ．高温的水蒸气在玻璃窗上室内一侧形成了小水珠 C ．室内的水蒸气遇冷液化，在玻璃窗室内一侧形成了小水珠 D ．室外的水蒸气遇冷液化，在玻璃窗室外一侧形成了小水珠 12．在“观察水的沸腾”实验中，四个实验小组测得水的沸点如下表所示： A ．打击纸桶一端，让其发 声，看到火焰晃动，说明 声音具有能量 B ．拨动琴弦，产生的声音是来自于琴弦的振动 C ．用大小相同的力敲打杯子，声音的响度不同 D ．利用超声波的反射可以测量海水的深度 第7题 第8题

教科版八年级物理下册力学测试

XX学校XX年学年度第二学期第一次月考 八年级物理 姓名：_______________班级：_______________考号：_______________ 一、选择题（每空2分，共28 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 1、以下是我们生活中可见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞击在篮板上被弹回；③用力握小皮球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是〔〕 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 2〕 A.力是物体对物体的作用 B.受力物体同时也是施力物体 C.只有接触的物体才有可能有力的作用 D.力能改变物体的运动状态 3、甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛.〕 A、100牛 B、200牛 C、0牛 D、400牛 4、忽略空气阻力，抛出后的小球在空中运动 〕 A．不受力，运动状态发生改变 B．不受力，运动状态不发生改变

C．受到重力作用，运动状态发生改变 D．受到推力作用，运动状态发生改变5、关于“g=9.8N/kg〕 A．9.8N等于1kg B．质量是9.8kg的物体受到的重力是1N C．9.8kg等于1N D．质量是1kg的物体受到的重力是9.8N 6〕 A．跳远运动员助跑一段距离才起 B．举重运动员把杠铃举在空中不动 C．掷出去的铁饼在空中继续向前 D．箭被弓射出后仍向前运动 7〕 A．茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力 B．茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力 C．茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力 D．茶杯受到的重力与桌子受到的重力 8、下列四幅图中，F1、F2〕 9、如图3所示，用10N的水平推力F去推一个在水平地面上重为50N的物体， 〕 A．10N B．50N C．40N D．0N

2020八年级物理上期中测试卷(人教版)

人教版八年级物理（上册）期中测试题 班别：姓名：得分： 一、选择题：（每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，请将正确答案 2.游客坐在船中逆流而上，若说他是静止的，则选择的参照物是（） A.船舱 B.河水 C.迎面驶来的船 D.河岸上的树木 3.下图所示是使用温度计测量液体温度的操作示意图，其中正确的是（） 4. 小沈阳在2009年春晚小品“不差钱”中模仿歌手刀郎的声音，观众感觉很像。从物理学角度看，小沈阳主要是模仿了刀郎歌声的（）A．音速 B．音调 C．响度 D．音色 5.下面所列物质中，哪种物质具有一定的熔化温度（） A.蜡 B.冰 C.玻璃 D.松香 6.以下描述的各种现象中需要吸热的是（） A．冰箱冷冻室内壁出现白色的“霜”B．夏天的早晨花草上常有小露珠 C．衣箱内卫生球越来越小D．冬天树上出现雾凇 7.从冰箱内取出的冰棍周围会弥漫着“白气”；水烧开后水壶嘴会喷出“白气”。 下列分析正确的是（）A．冰棍周围的“白气”是冰熔化成的小水珠 B．这两种情况的“白气”都是水蒸气 C．壶嘴喷出的“白气”是壶嘴喷出的水蒸气液化成的小水珠 D．这两种情况的“白气”都是空气中原来的水液化而成的小水珠 8.下列实例中，不能说明声波能传递能量的是（） A．清洗钟表的精细器件 B．利用超声波加工高硬度工件 C．外科医生用超声波切除病人体内的结石 D．孕妇作“B超” 9.蜜蜂载花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动约300次；不载花蜜飞行时，翅 膀平均每秒振动约440次．有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是出去采蜜，还是采蜜回来．养蜂人辨别所依据的特征是：（） A．声音的音色不同 B．声音的响度不同 C．声音的音调不同 D．飞行的路线和高度不同 10.海波的熔点是48℃，那么48℃的海波的状态是（） A.固态 B.液态 C.固液共存 D.以上三种情况都有可能

教科版八年级物理上《神奇的眼睛》教案

6.神奇的眼睛 教学目标 三维目标要求 一、知识与技能 1.了解照相机的原理，知道眼睛看见物体的过程。 2.了解近视眼的成因，知道眼镜是怎样矫正视力的。 二、过程与方法 1.动手自制照相机，认识照相机的原理。 2.通过照相机与眼睛的结构对比，了解眼睛看物体的机理。 三、情感态度与价值观 能自觉保护视力，注意用眼卫生。 教学重点和难点 一、教学重点 1.知道眼睛的成像原理及眼睛看见物体的过程。 2.了解近视眼和远视眼的成因，知道眼镜是怎样矫正视力的。 二、教学难点 了解近视眼和远视眼的成因，知道眼镜是怎样矫正视力的。 教学过程 情景导入 眼睛是人们认识世界的窗口，通过眼眼与大脑的配合，我们才能看清物体，判断距离， 欣赏五彩缤纷的景色。眼睛是如何看到物体的呢？视力正常的人是不戴近视、远视眼镜的， 而患有近视或远视的人需要戴眼镜，你知道为什么吗？近视眼和远视眼是怎样形成的呢？赶 快进入正面的学习，去一控究竟吧！

教学活动 本节分为两个教学板块：（1）眼睛；（2）保护你的眼睛。 一、眼睛 多媒体播放眼睛的构造图和模型。 展示：多媒体播放照相机和人眼球的对比图片 眼睛是一架“神奇”的照相机 说明：学生根据对比图片，理解人眼球和照相机的相似之处，总结出，眼睛好似一架照相机。 设计意图：从对比中总结知识，培养学生的能力，同时让学生在思考和分析中提升能力、学习知识。 体验：教师指导先近距离看自己的手指纹，然后马上眺望远方，亲自感受眼睛是怎样调节的。

点评：我们的眼睛实在了不起，我们不需要像摄影师那样，要考虑到环境的亮暗或物体距离，我们的眼睛会自动作出调节，只要眼睛各部分运作正常，每一次我们均可“摄”取一张美丽动人的“相片”。 总结：晶状体和角膜相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏，当物体的像成在视网膜上时，我们就看见物体了。 设计意图：通过学生经历体验，领悟眼睛成像的原理，从而由感性认识上升到理性认识，突破重点。 问题：我们是如何看清远处与近处的景物的？ 说明：播放课件演示眼球的自动调焦 眼睛的睫状体的作用是调节晶状体的形状，当睫状体放松时，晶状体比较薄，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体；当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的偏折能力变大，远处物体射来的光会聚在视网膜上，眼睛就可以看清近处的物体。 总结：看远处与近处景物通过晶状体形状，使景物的像始终落在视网膜上就看清楚了。 当睫状体放松时，晶状体变薄， 远处来的光线恰好会聚在视网 膜上，眼球可以看清远处的物体。 当睫状体收缩时，晶状体变厚， 近处来的光线恰好会聚在视网 膜上，眼球可以看清近处的物体。 眼睛与传统照相机的比较：

八年级下物理阶段效果检测

八年级下物理效果检测试卷 一、选择题(每题2分,共24分) 1、下列说法正确的是() A.做匀速圆周运动的物体运动状态不改变 B.物体的运动需要力来维持 C.同一艘轮船从河里驶入大海时,所受的浮力变大 D.用吸管吸饮料是利用大气压强 2、下列各种现象与其涉及物理知识之间的关系中,错误的是() A.高原反应——大气压和海拔高度的关系 B.飞机飞行时获得升力——流体压强和流速的关系 C.水下潜水艇能够上浮——液体的压强和深度的关系 D.利用高压锅容易将饭煮熟——沸点和气体压强的关系 3、以下关于惯性的说法正确的是() A.高速运动的物体不容易停下来,所以物体运动速度越大,惯性越大 B.用相同的水平力,分别推放在地面上的两个材料不同的物体,则难以推动的物体惯性大 C.匀速行驶中的客车突然刹车,乘客向前倾,这是由于惯性所引起的 D.物体不受外力作用时才有惯性 4、用力推课桌的下部,课桌会沿地面滑动,而推课桌的上部,则课桌可能会翻倒,这说明力的作用效果() A.与力的大小有关 B.与力的方向有关 C.与力的作用点有关 D.与受力面积有关 5、如图所示,水平桌面上有两个完全相同的鱼缸甲和乙,盛有适量的水,把一个橡皮泥做的小船放入乙后,小船处于漂浮状态,此时两鱼缸内的水面刚好相平。然后把它们分别放在台秤上, 则台秤的示数()

A.甲放上时大 B.乙放上时大 C.甲或乙放上一样 D.无法判断 6、一位同学沿教学楼的楼梯从一楼匀速上到三楼,该同学上楼做的功最接近() A.30 000 J B.3 000 J C.300 J D.30 J 7、南海黄岩岛事件后,中国制造航母的呼声越来越高,如图是中国航母的设计图。一艘航母 的舰载机飞离航母后,则() A.航母将上浮,所受浮力减小 B.航母将上浮,所受浮力增大 C.航母将下沉,所受浮力增大 D.航母将下沉,所受浮力减小 8、边长为4cm、密度为2×103kg/m3的正方体橡皮泥块,放在足够多的水中,沉入水底;当把它捏成一只小船时,能漂浮在水面上.以下结果正确的是(ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg) () A.橡皮泥块的质量是12.8 g B.橡皮泥块浸没在水中时受到的浮力是1.28 N C.橡皮泥小船漂浮时受到的浮力是0.64 N D.橡皮泥小船漂浮时排开水的体积是1.28×10-4m3 9、在如图的四种情境中,人对物体做功的是() A.提着水桶在水平地面上匀速前进 B.扛着米袋慢慢爬上楼梯 C.用力推汽车,汽车没动 D.举着杠铃原地不动 10、在一支平底试管内装入适量铁砂,然后先后放入装有甲、乙两 种不同液体的烧杯里,如图所示。下列说法正确的是() A.试管在甲液体中受到的浮力较大 B.试管在乙液体里排开的液体质量较小 C.装乙液体的烧杯底部所受压强较大 D.在甲液体中试管底部所受液体压力较大 11、如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底 部压强的大小关系正确的是（）

教科版八年级物理下册教学计划

八年级物理下册教学计划 余赠平 一．教材分析 教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。 教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。全书从第七章到第十二章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了“自我评价”和“家庭实验室”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。 二、、学年的教学总目标和总的教学要求 1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用； 2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力； 3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。 三、改进教学，提高教学质量的主要措施 1.学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知

识，获得相应的能力。教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。 2.要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。由于学生的基础差异比较大，所以要注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。 四、教学目标： 1、知识与技能 （1）初步认识物质的形态及形态及变化，物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步认识资源利用与环境保护的关系。 （2）初步认识声光电等自然现常见的现象，了解这些知识在生产和生活中的应用。 （3）初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理知识，而且还包科学的研究方法，科学态度和科学精神。 2、过程和方法： （1）经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。 （2）能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。 （3）通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。 （4）通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。 3、情感态度与价值观： （1）能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。 （2）具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。

苏教版八年级物理阶段检测卷(一、二章)含答案

苏教版八年级物理阶段检测卷（一、二章）含答案 （满分：100分时间：90分钟） 一、选择题（每小题2分，共40分） 1．下列说法正确的是．( ) A．只要物体振动，就一定能听到声音 B．固体、液体、气体都能传播声音 C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些 2．声音在下列物质中传播速度最小的是( ) A．钢轨B．纯水C．木材D．空气 3．下列关于声现象的说法错误的是( ) A．悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的 B．声音传播需要介质，真空不能传声 C．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些 D．声音在各种介质中的传播速度是不一样的 4．下列四个句子：(1)这首歌调太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)请勿高声喧哗，其中“高”字指音调的是( ) A．(1)(2) B．(2)(4) C．(1)(3) D．(3)(4) 5．下面关于声现象的配对错误的是( ) A．“闻其声，知其人”——发声体不同，音色不同 B．“长啸一声，山鸣谷应”——次声波传播很远 C．“隔墙有耳”——固体也能传声 D．用超声波清洗眼镜——声波可以传播能量 6．当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的( ) A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．声速不同 7．噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害，下列措施不能有效控制噪声的是( ) A．在公路两边和住宅区设置屏障B．扩大城市规模，多建高层楼房 C．建筑工地夜间不允许使用大型机械 D．植树种草绿化城市 8．下列控制噪声的措施属于防止噪声产生的是( ) A．关闭房间的门窗B．会场内把手机调到无声状态 C．高速公路旁的房屋装隔音窗D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩 9．如图，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听卡片声音发生变化，这个实验用来探究( ) A．音调是否与声源振动频率有关 B．声音能否在真空中传播 C．声音能否在固体中传播 D．声音传播是否需要时间 10．魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火．当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动．这一现象说明( ) A．魔术师有一种神奇的力量B．鼓面振动发声，声波能传递能量 C．听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波 D．鼓面振动产生了电磁波

教科版八年级物理上册教案全册

教科版八年级物理上册教案全册 第一节走进物理世界大门 一、教学目标要求 1.知道基础物理由力学、热学、声学、光学、电学等。初步了解物质世界有宏观、微观、宇观三个层次。 2.经历阅读、思考、讨论，并动手做一系列简易的实验过程，初步体会学习物理与其他学科的不同方法。 3.对物质世界产生神秘感，对物理学产生浓厚的兴趣和探索的欲望，初步认识“没有物理学就没有现代文明”的道理。 二、重点与难点 本节重点是让学生了解物理学的三大社会功能。难点是使学生体会到物理学在素质教育中的特殊性。 三、教学过程 1.情景创设 让学生自己阅读课文. 2.讨论交流与实验设计 教师再围绕什么是物理学，物理学的研究对象是什么这些问题，广泛应用生活中的器材开展实验: （1）要求每个学生用纸片和橡皮做落体运动实验。 （2）学生用双手摩擦，或用手来回与铅笔摩擦，感受机械能变成热能的过程。 （3）摩擦带电实验。 （4）利用教室中的电器，演示电的现象等。 通过上述身边实验，引出物理学中力、热、声、光、电的不同内容。并为引出物理学广泛研究领域作准备。 3.介绍宇观世界、微观世界及其基本观测方法。 结合教材中的教材上图1-1-1、图1-1-2、图1-1-3及图1-1-4进行介绍，主要着眼于说明物理学的研究范围:力学、热学、电磁学、光学、原子学。说明:宇观世界的观测需要望远镜与探测器，而微观世界的观测与研究使用各种显微镜、粒子加速器即可。教师也可以针对哈勃太空望远镜、“勇气号”火星探测器等一些较为新奇的内容略作展开。 4.用图片、资料、多媒体，联系学生身边的事实以及家居生活的现代化设备，让学生谈谈对“物理学是改变世界的科学”这一论断的初步认识。 5.介绍一些科学家的事迹 6.作业: 1.回家与爸爸妈妈一起看物理书，讨论什么是物理学？讨论发生在家里的物理现象和物理学对社会进步的主要作用。 2．写一篇对物理学的初步认识的小论文。 3.做一些小实验 ①静电小实验 ②三原色陀螺

人教版八年级物理上册单元测试卷(全套附答案)

第一章声现象 一、单项选择题（每题3分，共24分） 1、在电视机的遥控器上，有以下几个按钮（图标），如下图，其中控制音量（响度）大小的是：（） A．B．C．D． 2、晚上当你在家复习功课，准备期中考试时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产生干扰，则下列措施中无效的是：（）{ A．与邻居协商使其减小音量B．打开窗户让空气加速流动 C．紧闭室内的门窗D．用棉花塞住自己的耳朵 3、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的（）A．声音的响度B．声音的音调 C．声音的音色D．声音是否悦耳动听 4、在城市高架道路的某些路段可以看到两侧设有3m～4m高的透明板墙，如图1所示，安装这些板墙是为了（） A．保护车辆安全行驶 B．阻止车辆排放的废气外泄 — C．体现高架道路设计的美观 D．阻挡车辆产生的噪声，减小噪声的污染 5、剧院及音乐厅，四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了 （） A．装饰、美观B．易于反射声波，增大声音 C．吸收声波，减小嘈杂的回声D、提高声音的音调 6、请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的 本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是（）） A．音色好坏B．音调高低C．响度大小D．乐音三要素 7、我国已进行“神舟”五号载人航天飞船的试验，杨利伟乘坐宇宙飞船遨游太空，不久，“神舟”六号将会将更多的宇航员带上太空，宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因( ) A．用通信设备对话是为了方便B．声音的传播需要介质 C．太空中噪声太大D．声音只能在地面上传播 8、如图2天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是（） A．声音的反射使原声增强 B．声音在不同介质中的传播速度不同 C．声音的音调不同 图1

八年级上册物理阶段性质量检测试题(含答案)

八年级上册物理阶段性质量检测试题(含答案) 编者按：查字典物理网小编为大家收集发布了初二物理试题：八年级上册物理阶段性质量检测试题(含答案)，希望对大家有所帮助。 八年级上册物理阶段性质量检测试题(含答案) 一、选择题 (每题2分共30分) 1.下面哪幅图中所描绘的情景可以用光沿直线传播来解释( ) 2、如图，点燃的蜡烛放在距小孔a处，它成像在距小孔b 的半透明纸上，且a大于b。则半透明纸上的像是 A.倒立、放大的虚像 B.正立、缩小的虚像 C.倒立、缩小的实像 D.正立、放大的实像 3、下列现象中，属于光的反射现象的是 A.日食和月食 B.插入水中的筷子在水面处弯折了 C.水中的倒影 D.雨后的彩虹 4、在皮鞋擦过鞋油，还要用鞋刷或软布反复擦几下，越擦 越亮，这是由于 A.反复擦可增加漫反射效果 B.反复擦可使鞋油填平皮革表面的凹坑，增加表面光滑程度，增加镜面反射效果

C.鞋油反光性能比皮革好，反复擦可使鞋油均匀分布，增加漫反射效果 D.鞋油的颜色比皮革鲜艳，可增加镜面反射效果 5、下列光学器具中，根据光的反射定律制成的是 ①放大镜②穿衣镜③潜望镜④近视眼镜 A.①与② B. ②与③ C.①与③ D.②与④ 6、把一根筷子斜插入盛水的玻璃杯里，从正面看过去的情形和图中哪个图相符 7、下列光现象中，由于光的折射引起的是 A.水中倒影 B.小孔成像 C.日食的形成 D.海市蜃楼 8、如图所示，有一束光线斜射入盛水的杯中，在杯底形成光斑。如果逐渐往杯中加水，杯底的光斑将 A.向右移动 B.向左移动 C.保持不动 D.无法判断 9、如图是用来研究凸透镜成像规律的实验装置示意图(屏未画出)，当蜡烛和透镜放在图示位置时，通过移动光屏，可以在光屏上得到与物体等大的像。若透镜位置不变，将蜡烛移到刻度为30cm处，则( ) A.移动光屏，可以在屏上得到倒立放大的像 B.移动光屏，可以在屏上得到倒立缩小的像 C.移动光屏，可以在屏上得到正立放大的像 D.不论光屏移到什么位置，都不能在屏上得到清晰的像

八年级物理全册第四章第六节神奇的眼睛教案2新版沪科版

神奇的眼睛 教学目标 1．了解放大镜、显微镜、望远镜等光学仪器的用途。 2．通过对光学仪器的介绍，使学生认识物理学知识在生产、生活和科技方面的应用。增强学生对物理的热爱。 3．通过介绍显微镜、望远镜的发展和功能的增强，使学生认识科技对人类生活和社会发展的重要性，了解科技的持续性发展将加深人类对自然的认识，激发学生对科学和技术的热爱。 教学重、难点 1．重点 (1)放大镜、照相机、摄影仪的成像原理。 (2)放大镜、显微镜、望远镜的用途。 2．难点 (1)放大镜、照相机、摄影仪的成像原理。 (2)放大镜、显微镜、望远镜的用途。 教学方法 实验探究法，讨论交流法。 教具准备 学生分组实验：放大镜、光屏、显微镜。 教学过程 一、复习凸透镜成像规律 师：凸透镜成像的规律是什么? 当u>2f时，成倒立、缩小、实像，像与物在透镜异侧。 当f

生：就是放大镜。 师：对。再请大家判断放大镜所成的像与物是在放大镜的同侧，还是异侧?是实像，还是虚像?判断依据是什么? 生：放大镜所成的像与物是在放大镜的同侧，是虚像，因为用光屏承接不到像，所以是虚像，眼睛与物在透镜的异侧，透过凸透镜观察所成的像，所以像与物在透镜同侧。 师：你观察得很仔细，讲得很好，放大镜的焦距是较短，还是较长? 生：我猜放大镜的焦距较远。 师：对。隔着放大镜看物体总是放大的吗? 生：隔着放大镜看较近的物体，物体是正立、放大的，隔着放大镜看远处物体，物体是倒立、缩小的。 师：你知道这是什么原因吗? 生：因为放大镜是凸透镜，隔着放大镜看远处物体，u2f，所以所成的像是倒立、缩小的像。 师：讲得很好。用放大镜观看近处的物体，物距小于焦距时才是放大的。因此，物体应放在离放大镜小于焦距的位置才合适，在什么位置所成的像最大?请大家观察。 生：物体离放大镜的距离接近于焦距时，所成的像最大。 师：对，请全班同学都进行观察。 板书：1．放大镜：焦距短的凸透镜，u

八年级物理上册(第二章)阶段评估检测试卷

八年级物理上册(第二章)阶段评估检测试卷 ー、选择题(每小题3分，共36分) 1.用手按住正在发声的琴弦，琴弦就不发声了，其原因是 ( ) A.手将声音吸收了 B.手不能传插声音 C.手使琴弦停止了振动 D.以上原因都有 2，“神舟十号”上天、女宇航员王亚平在太空讲课、下列说法正确的是( ) A.王亚平说话发出声音是因为声带在振动 B.地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的 C.在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108m/s D.王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高 3.下列乐器中，依靠空气柱振动发声的是( ) A.鼓 B.小提零 C.箫 D.扬琴 4.一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开,这种声纹锁辨别主人声音的依据是( ) A.音调 B.音色 C.响度 D.声速 5.航天员在飞船内可以直接对话，但在飞船外共同作业时，他们不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，原因是( ) A.太空中噪声太大 B.宇航服不能传递声音 C.声音只能在地面上传播 D.声音不能在真空中传播 6.在声音信息传递给大脑的过程中，下列器官出现故障，不会使人失去听觉的是( ) A.耳垂 B.耳蜗 C.鼓膜 D.听觉神经 7.在无人房间里谈话比在旷野里谈话听起来响亮，这是因为( ) A.无人房间里的空气不流动，不利于声音的传播 B.旷野的空气比较稀薄 C.在无人房间里回声和原声混在一起，使原声加强 D.以上说法都不对

8.下列说法正确的是( ) A.宇航员能在太空中对语，说明声音可以在真空中传播 B.手在小提上不同位置按弦，主要目的是改变声音的响度 C.道路两旁建隔音墙是为了在声源处减弱噪声 D.B超检查身体是利用超声波传递信息 9.控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，下列事例属于阻断噪声传播的是( ) A.中考期间考场周边工地停止施工 B.飞机场附近居民采用双层真空窗 C.工人工作时戴防噪声耳罩 D.汽车驶入市区禁止鸣喇叭 10.关于噪声的说法错误的是( ) A.悦耳动听的音乐可能是噪声 B.噪声都是机器工作时振动发出的 C.噪声危害人的身心健康 D.对人们起干扰作用的声音都是噪声 11.如图所示，把一个装有少量水的高脚酒杯放在桌面上，一只手按住高脚酒杯的底座，将另一只手的手指湿润后沿着杯口边摩擦使其发出声音，下列关于水杯发声说法正确的是( ) A.杯中发声的音调与杯中水量无关 C.杯中水量越小、音调越低 C.杯中水量越大，音调越高 D.杯中水量越大，音调越低 12.关于声现象，下列说法错误的是( ) A.“有志不在年高，有理不在声高”中“声高”是指响度大 B.用超声波清洗眼镜，说明声波具有能量 C.听诊器能增大振幅，使响度增大 D.“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的 二、填空题(每空1分，共27分) 13.声音的产生靠物体的___________;声音在_______ 中不

教科版八年级物理下册教学计划

八年级物理下册教学计划 黄文华一．教材分析 教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。 教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。全书从第七章到第十二章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了“自我评价”和“家庭实验室”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。 二、、学年的教学总目标和总的教学要求 1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用； 2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力； 3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。 三、改进教学，提高教学质量的主要措施 1.学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。

八年级物理(上)第一单元测试题及答案

八年级物理单元金案考点检测（一） （第一章《机械运动》）（广州版） （时间:45分钟总分：100分） 班级姓名学号成绩 一、填空题(每空1 分、共26分) 二、单项选择题(每题3分，共30分) 1．下列现象中不属于机械运动的是（） A．一江春水向东流 B．星光闪闪 C．海水奔腾 D．春风拂面 2．一短跑运动员在5s内跑完了50m，汽车行驶的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那

么三者速度从小到大的顺序是 （ ） A ．运动员、汽车、羚羊 B ．汽车、羚羊、运动员 C ．羚羊、汽车、运动员 D ．运动员、羚羊、汽车 3. (2012山东德州，第3题)下列几种估测最符合实际情况的是 （ ） A ．人步行的速度约为5m/s B ．全新的2B 铅笔长约18cm C ．人体感觉最舒适的温度约为37o C D ．一张试卷厚度的大约1mm 4．观察身边的物理现象——下列估测最接近实际的是（ ） A ．演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为47s B ．我们所用物理教材的宽度约为25cm C ．初中物理课本一页纸的厚度约为0.008mm D ．课桌的高度约为1.5 m 5.（2012武汉）关于运动和静止，下列说法正确的是（ ） A ．加油机在空中给受油机加油时，它们是相对运动的 B ．卡车和联合收割机收割庄稼时，它们是相对运动的 C ．两辆赛车在赛道上行驶时，它们是相对静止的 D ． “天宫一号”与“神舟八号” 对接成功时，它们是相对静止的 6.（2012温州）2011年11月9日，我国第一个火星探测器“萤火一号”与俄罗斯“火卫一” 探测器捆绑发射。在捆绑发射升空的过程中，以下列哪个物体为参照物，“萤火一号”是静止的（ ） A ．地球 B ．“火卫一”探测器 C ．太阳 D ．火星 7.（2012常州）2012年5月22日，美国“猎鹰9号”火箭把“龙”号飞船送入太空，在近两个 小时的时间内，“龙”号飞船与国际空间站相伴而飞．空间站丙宇航员透过舷窗看到“龙”号飞船如图所示纹丝不动、地球在缓缓转动，宇航员选取的参照物是（ ） A ．舷窗 B ．地球 C ．太阳 D.“龙”号飞船 8．（2012淮安）游客坐在船中逆流而上，若说他是静止的，则选择的参照物是（ ） A.船舱 B.河水 C.迎面驶来的船 D.河岸上的树木 9.（2012日照）2011年11月3日凌晨，“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器从对接机 构接触开始，经过捕获、缓冲、拉回、锁紧四个步骤，实现刚 性连接，形成组合体如图2所示，中国载人航天首次空间交会 对接试验获得成功。那么，对接后的“神舟八号”飞船相对下 列 哪一个参照物是静止的（ ） A.月球 B.地球 C.太阳 D.“天宫一号”飞行器 10．（2012浙江台州）摄影师抓拍了一个有趣的场面（如图）：乌鸦站在飞翔的老鹰背上休憩。 下列说法正确的是 （ ） A.以乌鸦为参照物，老鹰是静止的 B.以地面为参照物，乌鸦是静止的 图2