金沙滩阅读答案

金沙滩阅读答案

【篇一：三年级上阅读题】

txt>（一）人造蛛丝

蜘蛛是世界上最常见的动物之一，种类多达三万多，几乎在地球的

每个角落．．

都能找到它的足迹。在这种人们并不陌生的动物身上却藏着许多神

奇的谜。有人观察发现，蛛丝虽然很细，几百根蛛丝合起来，才有

一根头发那么粗，但却能经受住强劲的大风。科学家测试发现，一

根蛛丝被拉长到超过原来长度的三分之二，还能恢复到原来的长度。科学家们设想，具有这种极强弹力的蛛丝是制造太空船、降落伞和

防弹衣等的理想材料。美国有些科学家正在研究一种人造蛛丝，预

计可能在本世纪头十年就能利用基因工程生产出来，它和殊丝的性

能相同，但不是蜘蛛生产出来的。

1．查字典，联系上下文，写出带点字的意思：

陌生：强劲：

2．选择正确的答案，在后面画“√”。

第1自然段主要讲：

①蜘蛛是世界上最常见的动物之一。( )

②蜘蛛身上藏着许多神奇的谜。( )

第2自然段主要讲：

①蛛丝很细。( )

②蛛丝具有极强的弹力。（）

3．仿照短文用“几乎”一词写一句话。

（二）“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎

么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮吗？”

爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，

吃下去才好消化吸收呀。”

爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？

他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读

书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这

么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”

“你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，

放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能

体会文章情感，还可以牢记妙词佳句??好处可多啦。肚子里的词可

多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，

“煮书”还真有道理呢。

1．根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。

①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（）②一下子明白过来。（）

③心里不明白，不理解（）

2．写近义词。品味——（）

3.用“”划出怎样“煮书”的句子，用“～～”划出写“煮书”好处的句子。

4.读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？

（三）惊弓之鸟

更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，

伤口还没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。

它一使劲，伤口又能裂开了，就掉下来了。”

1．更羸一共说了（）句话。第一句更羸看到大雁（），听到大雁（）；第二句是更羸分析大雁（）的原因。从这两句话看出更羸

（）

2．第三、四写大雁（）从这两句话可以看出更羸知道只需（）不

需（）就能（）。

3．更羸不用箭就能把大雁射下来，是因为他善于（）善于（），

说明更羸确实是个射箭（）

4 .将下列句子变换句式，且不改变句子原意。

1飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。

------------------------------------------------------------------- 2叫得悲惨，

因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。

-------------------------------------------------------------------

（四）狐狸和蝉

一天傍晚，蝉在大树枝上叫，狐狸从树下走过。“唱得多好呀！”狐

狸一边说一边向树枝间窥视。“你有这样一副好嗓子，一定长得非常

漂亮。下来吧，那我就仅能欣赏你的声音，又能赞美你的形体了。”

而狐狸心里却想道：啊，那是一只蝉，可以做我饭后的美味小吃。

蝉以前见过狐狸，它没有跳下来，却摘下一片小树叶，让叶子飘落

到地上。狐狸贪婪地向叶子扑去。蝉得意地说：“哈哈哈，你露馅了，狐狸。有一天，我看见除外的洞外有堆蝉翅膀，我就不相信你了。

现在我知道，我对你的看法没错。如果你愿意，你可以欣赏我的歌喉，可我是不会接近你的。”

1 . 联系上下文，解释下列的词

窥视：贪婪：2 . 结合上下文，写出下列句子的含义

1“你露馅了，狐狸。”2“现在我知道，我对你的看法没错。”

3. 这则寓言故事说明了什么道理？用自己的话说一说。

（五）“金沙滩”

我们来到了“金沙滩”。展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，海

浪拍打着礁石，发出“啪啪”的声音。金色的阳光洒在海面上，顿时

海面上波光粼粼。成群的海鸥在天空中“嘎嘎”地叫着，一会儿仰飞

蓝天，一会儿俯冲大海，活象银色的小飞机。鱼船升起了彩色风帆，如同碧空中的点点星星。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁舟，

构成了一幅丽的画卷。

海边是沙滩。沙子金黄金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服！阳光照在沙滩上，像是铺上了一层耀眼的碎石。我想：这“金沙滩”的名字，大概就是这样得来的吧！

沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停地捡呀，捡呀，不一会儿就捡了满满的一袋。我欣喜若狂对着大海喊谢谢你你送给

了我这么好的礼物

1．在短文中找出合适的词语填在括号里。（2分）

（）的大海（）的贝壳

（）的碎石（）的阳光

2．根据意思写出文中的词语。（3分）

⑴色彩鲜艳繁多。（）

⑵形容高兴到了极点。（）

⑶没有边际，看不清楚。（）

3．给短文最后一句话加上标点。（2分）

4．写出“金沙滩”这个名字的由来。（2分）

5．第一自然段中，作者主要通过描写（）、（）、（）和（），具

体描写了大海美丽的景象。

6．在文中用“”划出一个打比方的句子。这句话把比作。

7．我最喜欢文中的一句话是：喜欢的原因是：

（六）美丽的草原

在我的家后面有一片美丽的草原，站在草原的入口，举目远眺，碧野千里。那里有毛茸茸的小草，草里夹着五颜六色的野花，就像一块彩色的地毯。

春天，那里铺满了毛茸茸的小草，每棵小草都挺拔向上，在明媚的阳光显的莹莹可爱，让人不由自主地躺在那茸软的小草上，望着湛蓝的天空，遐想万千??夏天，草原上的小草绿油油的，唯一的橡树更是绿得惊人，是深绿，不，是墨绿。他那挺拔的树干，茂密的树叶，地上形成了很大的树阴。白天，我们在那嬉戏；晚上，我们在那儿数星星，耳边响着虫鸣??

秋天，当然也很热闹，小草已经枯了，跑在草地上，发出“唰唰唰”的声音。在那里，大家都成了好朋友，尽情地玩耍、奔跑。

冬天，她酷极了，一言不出。我想:她应该沉睡了。于是大家都不去打扰她。啊！美丽的大草原，一年四季都是那么充满魅力。

1.本文是按的顺序来写的，写出了草原的。

2.春天，如果是你坐在茸软的小草上，你会遐想什么呢？在横线上写一写。

3.你觉得草原的冬天会沉睡吗？为什么？

（七）小溪的欢歌

清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车相撞，两个小伙子争吵起来，互不相让，像块大石头横在小街当中，小溪流动缓慢了，渐渐停止了。

有的人担心上班迟到，气得厉声高叫；有的人要去车站接人，急得连连跺脚；有的人抱怨小街太窄，不住摇头叹息；有的人干脆掉转车头，绕道而走。

人越聚越多，小街被堵塞了。这时，人群中走出一位头发斑白的老人。他分开众人，来到两个争吵不休的小伙子，和颜悦色地说：“大清早，为这点小事争吵，影响这么多人上班，多不好！快走吧。”老人排解开纠缠在一起的小伙子，又站在小街当中高声喊：“请大家自学遵守秩序！东去的，右边走，前边的，别停住！”

【篇二：小学三年级第一学期课外阅读理解】

t>十六、

我第一次自己到超市买东西，心里很紧张，走到超市的招牌底下，我却忘了妈妈要我买什么东西了。

一个售货员阿姨看见我一动不动地站着[ ]迎过来问我[ ]小朋友[ ]你要买什么东西[ ]她微笑着[ ]态度很温和[ ]

我不怎么害怕了，结结巴巴地说：“一瓶酱油??还有橙汁??”

“还要什么？”

“再要??再要一瓶鲜奶。”想了半天，我想起来了。

阿姨笑着把东西一件一件装好，叫收钱的那们姐姐在收款机里打出了价钱。她又笑着对我说：“这么小就能帮助妈妈做事，真是好孩子。”

听了阿姨的话，我的心里美极了。

1、在[ ]里填上合适的标点符号。

2、“我“自己到超市买东西，心里很（）。

a.激动b．高兴c.紧张

3、听了阿姨的话，“我”心里为什么美极了？（）

a.“我”喜欢听别人的表扬。

b.“我”能帮助家长做事，感到很自豪。

c.“我”觉得自己是个了不起的人。

4、从画横线的句子中找出表示动作的词语写下来。

______________________________________________________ _______________

十七、做什么事最快乐

小青蛙想，做什么事最快乐呢？它跑到茂密的大树下，问：“啄木鸟叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟不假思索地说：“捉虫子最快乐。” 它跳到无边的田野里，问：“水牛爷爷，您说做什么事最快乐？”水牛爷爷胸有成竹地回答：“耕地最快乐。” 它跳到迷人的花丛中，问：“蜜蜂姐姐，做什么事最快乐？”蜜蜂自信满满地答道：“采蜜最快乐。“

小青蛙回到温馨的家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷和小蜜蜂姐姐说的都不一样呢？” 妈妈笑盈盈地说：“做对别人有用的事，你就会觉得快乐！不信，你去试一试？”

1、在括号中填上合适的方位词。

花丛（）田野（）大树（）

2、根据短文内容填空。

啄木鸟认为_______________最快乐，水牛认为_______________最快乐，蜜蜂认为_______________最快乐，我认为

_______________最快乐。

3、阅读短后，把你明白的道理写出来。

______________________________________________________ ______

第九单元部分

十八、

假如我是一名汽车设计师，干脆设计一个能开到天上的汽车。不过，甭担心跟飞机撞上，飞机飞得高，汽车飞得低，各有各的航线。此外，汽车设计的小一些，能折叠，方便的很。到那时，天空是蓝蓝的，草地是绿绿的，哎呀，到那时走到大街上，我再也不用东张西望，提心吊担地过马路了。

1、从文中找出两队反义词写出来。（）-（）（）-（）

2、写出下面的词语在短文中的意思。东张西望：

______________________________________________________ _______________ 提心吊胆：

______________________________________________________ _______________

3、“我”设计的汽车有什么特点？

______________________________________________________ _______________

4、说一说你会怎样设计汽车？

______________________________________________________ _______________

十九、

很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井都

干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。

一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清亮新鲜的水。小姑娘喜出望外，

真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐

跑回家去。她匆匆忙忙，没有注意到脚底下有一条小狗，一下子绊

倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶

紧去捡水罐。

她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成银的。小姑娘把水罐带回家，带给了母亲。母亲说：“反正我就快要死了，还是你自己喝吧。”又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。

1．找出下列词语的反义词。

旱灾（）干枯（）

2．请用横线画出能说明“大旱灾”灾情严重的三个方面，并分别用①②③的序号标出。

3．请用圆圈圈出能说明“大旱灾”灾情严重的有关词语。

4、短文共有（）个自然段，写了

_________________________________的故事。

5、按要求写句子。

小狗舔净了小姑娘手掌中的水。

改成“把”字句：

____________________________________________ 改成“被”字句：____________________________________________

【篇三：江苏省泰兴市济川中学2015届九年级第一次

模拟考试语文试题】

p class=txt>(考试时间：150分钟满分：150分)

请注意：考生须将本卷所有答案答到答题纸上，答在试卷上无效！第一部分积累与运用(30分)

1．根据拼音写出汉字。(4分)

苍的吊脚楼映衬在熙来攘往的人群中，鳞次栉比的小木屋别致而优雅，小小古镇如画卷般地搬开在茫

腻烦。

2. 下列标点符号使用有错误的一项是( )(2分) ．．．

a．“这头母牛卖多少钱，老婆婆？”那人问道。

b．《春》选自《朱自清散文全集》(江苏教育出版社1996年版。) c．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

d．得意时，应准备一条退路；失意时，要寻找一条出路。

3. 下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是 ( )(2分) ．．．

a．某影星因涉嫌容留他人吸毒罪被刑事拘留，在娱乐界引起轩然大波。．．．．

b．清明节将至，学校已制定计划，组织学生瞻仰烈士墓碑，缅怀先烈们的丰功伟绩。．．．．

c．经过共同努力，泰州市终于成功评为全国文明城市，其历程之艰

辛真是不堪设想啊。．．．．

d．晓华同学的作文，构思别具匠心，选材围绕中心，获得了老师们的一致好评。．．．．

4. 根据提示补写名句或填写课文原句。(8分)

①江山代有才人出，

②，病树前头万木春。

③，引无数英雄竞折腰。

④但愿人长久，。

⑤予独爱莲之出淤泥而不染，。

⑥学而不思则罔，。

⑦王勃的《送杜少府之任蜀川》中成为远隔千山万水的朋友之间表

达深情厚谊的不朽名句是

“。”

5. 名著阅读。(6分)

⑴课文《“海盗”生活》节选自美国作家马克? 吐温所写的《》第

14章，本章描述了主人公汤

姆和小伙伴乔、哈克三个小“海盗”在岛的清晨生活。(2 分)

⑵请根据《西游记》第七回的回目“八卦炉中逃大圣，五行山下

定心猿”，简要概括出本回的主要情节。(80

个字左右)( 4 分)

6．专题与语文实践活动。(8分)

(1)【对联撰写】阅读下面一则新闻，以对联的形式概括出主要内容。(2分) ．．

为贯彻落实泰州市教育局关于深入推进开展素质教育“5+2”工程的文件精神，充分活跃校园文化

生活，①不断推行学校艺术教育的深入开展，某中学附属初中开展了形式多样、内容丰富的学校艺术

教育活动。2015年1月16日下午，某中学附属初中在学校湖源楼报告厅举行了社团汇报演出暨“迎新

年联欢会”。②通过学生社团精品化、特色化的探索实践，使大家受到了艺术的熏陶。

文艺展演绽奇葩

(2)【修改病句】消息中两处划线句子的语言表述有语病，请你修改正确后抄写在下面横线上。(2分) ．．．．．．．

①

②

(3)【专题研讨】①本学期对《狼》专题进行学习探究后，你积累了一些与狼有关的成语，请你写出两

个：、。(2分)

②你将这些成语与其他内容进行比较，如在蒙古和我国新疆，一些古诗和谚语中，狼是英雄的象征，

有人喜欢以“狼”为人名；在欧洲一些国家的传说中，狼还被尊为人的保护神，你从中获得了什么启示？

(2分)

二、阅读理解(共60分)

(一) 阅读苏轼的《浣溪沙》一词，完成第7题。(6分)

簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车①，牛衣②古柳卖黄瓜。

酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶③。敲门试问野人④家。

【注】该词是苏轼在徐州作官所写。按当时风俗，天大旱，地方官员要向天求雨；下了雨，又要向“龙王

衣：这里泛指用粗麻织成的衣服。③漫思茶：想随便去哪儿找点茶喝。④野人：农夫。

7. (1) 全词刻画出一位谦和平易近人的知州形象，仅

一句就将一位太守与普通农民的关系写得亲切自然。(1分)

(2) 上片写初夏田园风光，请描绘“簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车”的景象。(2分)

(3) 虽然旅途疲惫，但词人作为一方父母官仍展现出体恤民情的精神风貌，除此以外你还读出哪些感情？

(3分)

(二) 阅读文言语段《蒲松龄著书》，完成8～11题。(14分)

蒲留仙先生《聊斋志异》，用笔精简，寓意蕴藉。相传先生居乡里，落拓①无偶，性尤怪僻，为村中童

子师，食贫自给，不求于人。作此书时，每临晨携一大磁罂②，中

贮苦茗，具淡巴菰③一包，臵行人大道旁，烟茗臵身畔。见行道者过，必搜奇说异，随人所知；渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。偶闻一事，归而粉饰之。如是二十余年，此书方告蒇④。故笔

法超绝。(节选自清?邹弢《三借庐笔谈》，有删改。)

8．根据要求，完成下列两小题。(6分)

(1) 解释下列句子中加点的文言字词。(4分)

①为村中童子师() ②置行人大道旁() ．．

③如是二十余年() ④此书方告蒇( ) ．．

(2) 下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是( )(2分) ．．

例句：归而粉饰之．

a．至之市，而忘操之(《郑人买履》) b．舟已行矣，而剑不行(《刻舟求剑》) ．．

c．乃以瓦布之，而动如初(《梵天寺木塔》) d．舌一吐而二虫尽为

所吞(《幼时记趣》) ．．

9．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分) ．．

相传先生居乡里

10．翻译下列句子。(4分)

(1) 食贫自给，不求于人。(2分)

(2) 虽乘奔御风，不以疾也。 (郦道元《三峡》)(2分)

11．文中许多地方都表现了《聊斋志异》“笔法超绝”的原因，请你

概括出两点。(2分)

(三) 阅读黄昉苨的《土豆英雄传》一文，完成12～14题。(10分)

①今天谁能想到，土豆刚抵欧洲便遭到冷遇。人们能够辨认出玉米

是小麦的亲戚，辣椒和花椒很相似，

唯独没见过这种“鸡蛋大小的球根”。《圣经》上也没有关于这种植

物的记载！这让虔诚的神职人员犯了难：我们该吃这种植物吗？吃

它是否违反了上帝的旨意？

②不过，天生土豆必有用。比起传统的小麦等作物，相同面积上种

植的土豆能产生2到4倍的热量，且只需3到4个月的时间就能成熟。在小麦欠收的年份，土豆往往收成不错。更何况，我们的小英

雄能伸能屈，在任何形态的土壤中几乎都能茁壮成长。．．

③最后一锤定音的，是当时的草药学家。古代欧洲人也使用草药治病，并且有着“以形补形”的思想。不幸的是，面相丑陋的土豆成了

一个绝佳反例：它表面粗糙，形状古怪，在当时的医生看来，活像

是麻风病人的手。读多了历史，就会发现人类就是这么神奇：海洛

因起初被当作包治百病的良药，同时被发明的阿司匹林反倒因为“不安全”被雪藏了几年；剧毒的水银自古以来都被中外医生当药用；土豆这顶“麻风病”的帽子一戴就是100多年……

④直到饥荒与战争在欧洲蔓延。

⑥恰巧，1770年法国遭遇农作物欠收，法国科学院办了一场论文竞赛，主题是“能够减少荒年灾难的食物”。帕门提尔毫不犹豫地寄了

一篇土豆颂歌过去，一举得奖。据说，路易十六对帕门提尔说：“总有一天，法国会感谢你为穷人找到了面包。”

⑦土豆英雄终于找到了大显身手的机会。欧洲各地都开始推广这种便宜好吃热量高的食材，在同样的

土地面积中，人们能收获比原来多得多的粮食。由此，欧洲北部的

人口开始了大幅度的增长。其中最显著的例子是爱尔兰，这个国家

的小麦总产量大约能供养500万人口，但在1840年，当地人口达到了900万。毫无疑问，土豆是这一结果最大的功臣。

⑧此时，大英帝国正处在跨越生物性限制的时代——新作物的引进与农耕技术的改良将劳动力从土地上解放了出来，英国各地纷纷从

农业转向制造业，而爱尔兰地区的人民吃着土豆，为英格兰地区那

些进入城市的工人生产农产品。

⑨世界再也回不到原来的模样了。托土豆小英雄的福，工业革命即将到来。

(摘自《中国青年报》2014年9月24日，有删改)

12．结合选文内容说说土豆被称之为“英雄”的原因。(3分)

13．按照要求完成下面两小题。(5分)

(1) 从语言的准确性角度，分析第②段中加点词“几乎”的作用。(2分)

(2) 请指出第⑦段中划线句子的说明方法及其作用。(3分)

14. 根据你对选文的理解，思考“土豆英雄传”这一题目好在哪里？(2分) (四) 阅读金沙滩的《600年前的琴和600年后的花瓶》一文，完成15-17题。(10分)

①600多年前，军事家、政治家刘伯温写了一篇寓言，名字叫《工

之侨为琴》。

②文章的大意是：工之侨得到了一块上好的桐木，制作了一把琴，

装上琴弦后弹奏起来，声音宛如金

玉，悦耳动听。他认为这是天底下最好的琴，就把它献给了主管礼

乐的官府。乐官让最有名的乐师鉴定，乐师说：“这琴不古老。”官

府不要，就把琴退还了回来。

③回到家，工之侨让漆匠把琴身漆上残缺不全的花纹，让刻工在琴

上雕刻上古代款式的图案，然后装

进匣子埋进土里。一年后，工之侨把琴挖了出来，抱着到了集市上卖。有个路过的大官看到了这琴，用100两黄金买下，献给了朝廷。乐官们传递着观赏，一个个赞不绝口：“这琴真是稀世珍宝啊！”

④琴还是那把琴，只不过做了些手脚，乐官就是非不辨了。

⑤600多年后的今天，工之侨的故事还在延续。

⑥在某瓷都，陶瓷艺人制作了一些仿古花瓶对外出售。花瓶虽然制

作精良，造型美观，但却很少有人

问津。一个买家对陶瓷艺人说：“你这些玩意儿是仿品，不是古董，

若是古董就值钱了。”

⑦听了买家的话，陶瓷艺人动起了心思。此后，他专门研究“做旧”，就是经过几道工序，把刚出炉的

瓷器做得像几百甚至千年之前的“古董”一样。结果，价格飙升，每

件都卖到了几十万上百万元不等。

⑧前后不同的是，600年前的工之侨，面对乐官的是非不辨，他选

择了悲愤离去，隐入山林，不知所

终；600年后的那个陶瓷艺人仍然乐此不疲，制假造假达到了登峰

造极的地步，土里埋的，海底沉的，都能做得惟妙惟肖。

⑨假象不可怕，可怕的是被假象迷惑和蒙蔽，不辨真伪。把假的当

成真的，那就可悲了。不仅是个人

的悲哀，也是社会的悲哀。借用工之侨的话说：“悲哉世也！岂独一

琴哉？”这话的寓意值得人们深思。

(摘自《世界周报》2014年7月)

15. 概括文章，说说“600年前的琴和600年后的花瓶”分别指什么？(4分)

16. 作者在文中表达的观点是什么？(2分)

17. 阅读下列一则简讯后，学生贾铭结合选文并利用简讯中的信息给喜欢在淘宝网大量购物的妈妈写了一．．．．．．．．．．

个留言条，婉转劝勉她理性网购，请你补全。(4分)

京华时报讯国家工商总局昨天公布2014年下半年网络交易商品定

向监测结果，此次监测共完成92个批次的样品采样，其中有54个

批次的样品为正品，正品率为58.7%。监测结果显示，手机行业正

品率仅为28.57%；淘宝网正品率最低，仅为37.25%。

留言条

：

今天我读到《京华时报》上报道②，而且我在阅读中还读到这样

一句话③。妈妈，请您在网上购物的时候还要擦亮眼睛，理性购物。 2015年3月23日

(五) 阅读王开岭的《消逝的“放学路上”》一文，完成18～21题。(20分)

⑴“小呀麽小儿郎，背着书包上学堂。不怕太阳晒，也不怕那风雨狂；只怕先生说我懒呀，没有学问我无脸见爹娘。”

⑵30年前的儿歌倏然苏醒，当我经过一所小学的时候。

⑶下午4点半，方才还空荡荡的小街，像迅速充胀的救生圈，被各

式私车和眼巴巴的家长塞满了。开闸了，小人儿鱼贯而出，大人们

蜂拥而上。一瞬间，无数的昵称像蝉鸣般绽放，在空中结成一团热云。这个激动人心的场面，只能用“失物招领”来形容。

⑷从前，上学或放学路上的孩子，就是一群没纪律的麻雀。无人护驾，无人押送，叽叽喳喳，兴高采烈，玩透了、玩饿了再回家。

⑸回头想，童年最大的快乐就是在路上，尤其放学路上。

⑹那是三教九流、七行八作、形形色色、千奇百怪的大戏台，那是

面孔、语言、腔调、扮相、故事的孵化器，那是一个孩子独闯世界

的第一步，是其精神发育的露天课堂、人生历练的风雨操场……我

孩提时代几乎所有的趣人趣事趣闻，都是放学路上邂逅的。那是个

最值得想象和期待的空间，每天充满新奇与陌生，充满未知的可能性，我作文里那些真实或瞎编的“一件有意义的事”，皆上演在其中。它的每一条巷子和拐角，每一只流浪狗和墙头猫，那烧饼铺、裁缝店、竹器行、小磨坊，那打锡壶的小炉灶、卖冰糖葫芦的吆喝、爆

米花的香味、弹棉弓的铮铮响，还有谁家出墙的杏子最甜、谁家树

上新筑了鸟窝……都会在某一时分与我发生联系。

⑺难以想象，若抽掉“放学路上”这个页码，童年还剩下什么呢？

⑻那个黄昏，我突然替眼前的孩子惋惜——他们不会再有“放学路上”了。他们被装进一只只豪华笼子，直接运回了家，像贵重行李。

⑼有位朋友，儿子6岁时搬了次家，10岁时又搬了次家，原因很简单，又购臵了更大的房子。我问，