Unit 2 Heroes(1)

Unit 2Heroes(1)

Ⅰ.阅读理解

A

(2020·河南平顶山检测)

When Kim Chil-doo was young，he says，he wanted to be a model.But he gave up that idea to make money.Now，at age 65，he appears in television advertisements and fashion magazines.With his gray beard and long hair，he is South Korea’s first senior model.

Kim is one of many older people in South Korea—the country has the world’s fastest growing ageing population.Almost half of the country’s older people live in poverty.Some take low-paying jobs to support themselves after retiring.But Kim and some other seniors have shown how older South Koreans can find unusual job opportunities later in life.

You Sung-lae is 59.When she was a child，she wanted to be an actress.But instead，she says，she got married and had children.Now she is training to appear on a catwalk to show clothes.She was wearing a bright blue jacket，orange high heeled shoes and designer sunglasses.

You is also helping the fashion business by attracting older buyers.Older buyers have become big players.While many older people do not have much money，others have bought their homes and built savings.Now，those seniors are ready to spend some of their money on themselves.

Some businesses are also trying to use older people’s skills and experiences.For example，Cho Young-min started a company using Skype to connect older instructors in Korea with students around the world.The students are interested in learning Korean，and the instructors are interested in sharing their knowledge.

Another man，Ji Byung-soo found success by performing a dance song on a televised singing contest.He is 77.Now he earns enough money to donate to a local support https://www.wendangku.net/doc/701594669.html,st month，he danced non-stop at a youth festival in Seoul while young people called his name.“Life begins in your 70s，” Ji said.“Let’s be happy and have fun.”

1．What do Kim and You Sung-lae have in common?

A．They had to make money as a young person.

B．They are living in poverty like other older people.

C．They realized their childhood dreams in old age.

D．They take low-paying jobs to support themselves.

答案C

解析细节理解题。根据第一段“When Kim Chil-doo was young，he says，...，he is South Korea’s first senior model.”和第三段的内容“You Sung-lae is 59.When she was a child，she ...，orange high heeled shoes and designer sunglasses.”可知，Kim 和You Sung-lae的共同点是：二人年轻时都没有实现自己的梦想，而他们在晚年却实现了儿时的梦想。故选C。

2．What made You Sung-lae go against her will?

A．Poverty. B．Laziness.

C．Mistake. D．Marriage.

答案D

解析细节理解题。根据第三段的第二、三句“When she was a child，she wanted to be an actress.But instead，she says，she got married and had children.”可知，此人因为结婚生子而没有实现自己的理想。故选D。

3．Why does Cho Young-min’s company employ older instructors?

A．To show respect to the old.

B．To teach students overseas.

C．To help the fashion business.

D．To guide the old to spend their savings.

答案B

解析细节理解题。根据第五段的第二句“...Cho Young-min started a company using Skype to connect older instructors in Korea with students around the world.”可知，该公司雇佣老教师是为了教世界各地的学生。故选B。

B

Smart TVs and other Internet-connected household devices will be made to carry labels setting out how secure they are，under proposals being put forward by the government.

Ministers want the labels introduced on a voluntary basis at first，but propose that they are eventually made compulsory.The labels will help consumers identify which products are more and which are less secure.Under the plans，announced by the digital minister Margot James on Wednesday，merchants will only be able to sell products that carry the label，which will indicate to consumers whether the device observes the principal three security standards set out by the

小学语文第七册高效课堂导学案

教学思路（纠错栏） 第一课时 学习目标： 1、读通课文，理清课文的脉络。 2、有感情朗读课文，理解大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象。 3、感受鸟与树之间、人与自然彼此和谐相处的道理。 学习重点： 体会榕树的奇特与美丽，鸟的自由与快乐，能有感情地朗读课文。 知识链接： 鸟的天堂指的是一株５００多年树龄的古榕树，位于广东省新会市南部天马村天马河的一座小岛上。榕树的树冠大得出奇，笼罩着１８亩左右的河面，独木成林。乘小艇从近处看，枝藤交错，犹如一座森林；从远处看，就成了浮在水面的绿洲，景色奇特迷人。大树上栖息着成千上万只各种各样的鸟，其中最引人注目的是白鹤和灰麻鹤。白鹤在早晨飞出觅食，至傍晚归巢；而灰麻鹤正好相反，是晚上飞出觅食，天亮时归巢休息。它们每天早晚一进一出，盘旋飞舞，交互更替，很有规律，场面颇为壮观。１９３３年，巴金到新会访友路过此处，写下了脍炙人口的《鸟的天堂》，使“鸟的天堂”美名传扬。现在大榕树已成了一处旅游胜地，它的南面５０米处建有观鸟楼，能够观赏“鸟的天堂”、热带植物、农舍风光等。 预习任务： 1、能借助拼音，自读课文，学习生字词。 2、认真预习的孩子能流利有感情地朗读课文。 3、能说一说作者几次去“鸟的天堂”？ 4、你能收集到关于鸟的天堂的图片或资料吗？ 自主、合作、探究： 1、你学到了哪些新的生字词？ 2、讨论交流：作者几次去鸟的天堂？什么时候去的？看到的景象一样吗？ 3、说大榕树是“鸟的天堂”，这到底是棵怎样的树呢？你找到了哪些描写大榕树的句子。 闯关练习： 1、照样子积累词语 A、白茫茫 ________ ________ ________ B、许很多多 ________ ________ _________ C、商量商量 ________ ________ _________ 2、我能把他们送回家。 展示裂缝颤动陆续留恋茂盛

大学英语精读第一册课文翻译

第一单元 课程开始之际，就如何使学习英语的任务更容易提出一些建议似乎正当其实。 学习英语的几种策略 学习英语决非易事。它需要刻苦和长期努力。 虽然不经过持续的刻苦努力便不能期望精通英语，然而还是有各种有用的学习策略可以用来使这一任务变得容易一些。以下便是其中的几种： 1．不要以完全相同的方式对待所有的生词。你可曾因为简直无法记住所学的所有生词而抱怨自己的记忆力太差？其实，责任并不在你的记忆力。如果你一下子把太多的生词塞进头脑，必定有一些生词会被挤出来。你需要做的是根据生词日常使用的频率以不同的方式对待它们。积极词汇需要经常练习，有用的词汇必须牢记，而在日常情况下不常出现的词只需见到时认识即可。你会发现把注意力集中于积极有用的词上是扩大词汇量最有效的途径。 2．密切注意地道的表达方式。你可曾纳闷过，为什么我们说“我对英语感兴趣”是“I’m interested in English”，而说“我精于法语”则是“I’m good at French”?你可曾问过自己，为什么以英语为母语的人说“获悉消息或密秘”是“learnthenewsorsecret”,而“获悉某人的成功或到来”却是“learn of someone’s success or arrival”?这些都是惯用法的例子。在学习英语时，你不仅必须注意词义，还必须注意以英语为母语的人在日常生活中如何使用它。 3．每天听英语。经常听英语不仅会提高你的听力，而且有助你培养说的技能。除了专为课程准备的语言磁带外，你还可以听英语广播，看英语电视和英语电影。第一次听录好音的英语对话或语段，你也许不能听懂很多。先试着听懂大意，然后在反复地听。 你会发现每次重复都会听懂更多的xx。 4．抓住机会说。的确，在学校里必须用英语进行交流的场合并不多，但你还是可以找到练习讲英语的机会。例如，跟你的同班同学进行交谈可能就是得到一些练习的一种轻松愉快的方式。还可以找校园里以英语为母语的人跟他们

介绍个人工作经历常用词汇_个人简历.doc

介绍个人工作经历常用词汇_个人简历 A Useul Glossry or Work Exeriee（工作经历常用词汇）ork exeriee 工作经历ouiol isory 工作经历 roessiol isory 职业经历seii exeriee 具体经历resosibiliies 职责seod job 第二职业 ievemes 工作成就，业绩dmiiser 管理 ssis 辅助ded o 适应于 omlis 完成（任务等）oied 被认命的 de i 善于lyze 分析 uorized 委任的；核准的beve 表现 brek e reord 打破纪录brekrou 关键问题的解决 orol 控制odu 经营，处理 os 成本；费用ree 创造 demosre 证明，示范derese 减少 desi 设计develo 开发，发挥 devise 设计，发明dire 指导 double 加倍，翻一番er 获得，赚取 ee 效果，作用elimie 消除 elre 扩大eri 使丰富 exloi 开发（资源，产品）elive 搞活 esblis 设立（公司等）；使开业evluio 估价，评价exeue 实行，实施exedie 加快；促进 eere 产生ood 擅长于

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大学英语精读1课文翻译

大学英语精读1课文翻译 Unit1 Some Strategies or Learning English 学习英语绝非易事。它需要刻苦和长期努力。 虽然不经过持续的刻苦努力便不能期望精通英语，然而还是有各种有用的学习策略可以用来使这一任务变得容易一些。以下便是其中的几种。 1. 不要以完全同样的方式对待所有的生词。你可曾因为简直无法记住所学的所有生词而抱怨自己的记忆力太差？其实，责任并不在你的记忆力。如果你一下子把太多的生词塞进头脑，必定有一些生词会被挤出来。你需要做的是根据生词日常使用的频率以不同的方式对待它们。积极词汇需要经常练习，有用的词汇必须牢记，而在日常情况下不常出现的词只需见到时认识即可。你会发现把注意力集中于积极有用的词上是扩大词汇量最有效的途径。 2．密切注意地道的表达方式。你可曾纳闷过，为什么我们说 "我对英语感兴趣"是"I'm interested in English"，而说"我精于法语"则是"I'm good at French"？你可曾问过自己，为什么以英语为母语的人说"获悉消息或秘密"是"learn the news or secret"，而"获悉某人的成功或到来"却是"learn of someone's success or arrival"？这些都是惯用法的例子。在学习英语时，你不仅必须注意词义，还必须注意以英语为母语的人在日常生活中如何使用它。 3．每天听英语。经常听英语不仅会提高你的听力，而且有助你培养说的技能。除了专为课程准备的语言磁带外，你还可以听英语广播，看英语电视和英语电影。第一次听录好音的英语对话或语段，你也许不能听懂很多。先试着听懂大意，然后再反复地听。你会发现每次重复都会听懂更多的东西。 4．抓住机会说。的确，在学校里必须用英语进行交流的场合并不多，但你还是可以找到练习讲英语的机会。例如，跟你的同班同学进行交谈可能就是得到一些练习的一种轻松愉快的方式。还可以找校园里以英语为母语的人跟他们随意交谈。或许练习讲英语最容易的方式是高声朗读，因为这在任何时间，任何地方，不需要搭档就可以做到。例如，你可以看着图片或身边的物件，试着对它们详加描述。你还可以复述日常情景。在商店里购物或在餐馆里吃完饭付过账后，假装这一切都发生在一个讲英语的国家，试着用英语把它表演出来。

初中语文九年级下册高效课堂资料儒林外史导学案第一课时-.docx

初中语文九年级下册高效课堂资料 《儒林外史》导学案 第一课时 班级：小组：姓名：等级： 【课标要求】 1.诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟 和运用，提高自己的欣赏品位。 2.欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人 生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语 言。 【学习目标】 大体了解作者、作品。 【自读感知】 自读学案与名著，了解作者简介及作品基本内容。 资料链接： 一、关于作者 吴敬梓（ 1701— 1754），字敏轩，号粒民。安徽全椒人。移家南京后自号 秦淮寓客，因其书斋署“文木山房”，晚年又自号文木老人。 吴敬梓出身于一个“科第家声从来美”的科举世家。曾祖一辈，兄弟五人，四人中进士，曾祖父吴国对是顺治十五年（ 1658）殿试第三名，俗称探花，官至翰林院 侍读，提督顺天学政。祖父一辈，族祖父吴晟是康熙十五年（ 1676）进士，吴昺 是康熙三十年（ 1691）殿试第二名，俗称榜眼。但到了父辈逐步中落，父吴霖起， 拔贡，曾为赣榆县教谕，是个清贫的学官。二、结构 现在通行的《儒林外史》共有56 回。对于它的结构，历来有不同的说法。 总体上看来，整部书是一个首尾呼应的回环式结构。 第一回“说楔子敷陈大义借名流隐括全文”可以看做是总纲，点明主题和创 作意图；第 56 回则借“幽榜”回应“楔子”，首尾呼应，浑然一体。 从第二回到第五十五回是书的主体部分，按照时间顺序，叙述了从明宪宗成化（1465— 1487）末年写到神宗万历二十三年（ 1595）为止，一百年间几代士人风 格迥异的命运遭际。这一部分与其他长篇小说不同，没有一个贯穿始终的主人公，往往一回或者几回描写一个人物，人物与人物之间互为引子，像串糖葫芦一

大学英语精读第一册课文翻译全

Unit1 课程开始之际，就如何使学习英语的任务更容易提出一些建议似乎正当其时。 Some Strategies or Learning English 学习英语绝非易事。它需要刻苦和长期努力。 虽然不经过持续的刻苦努力便不能期望精通英语，然而还是有各种有用的学习策略可以用来使这一任务变得容易一些。以下便是其中的几种。 1. 不要以完全同样的方式对待所有的生词。你可曾因为简直无法记住所学的所有生词而抱怨自己的记忆力太差？其实，责任并不在你的记忆力。如果你一下子把太多的生词塞进头脑，必定有一些生词会被挤出来。你需要做的是根据生词日常使用的频率以不同的方式对待它们。积极词汇需要经常练习，有用的词汇必须牢记，而在日常情况下不常出现的词只需见到时认识即可。你会发现把注意力集中于积极有用的词上是扩大词汇量最有效的途径。 2．密切注意地道的表达方式。你可曾纳闷过，为什么我们说我对英语感兴趣是I'm 湩整敲瑳摥椠?湅汧獩屨，而说我精于法语则是???潧摯愠?牆湥档？你可曾问过自己，为什么以英语为母语的人说获悉消息或秘密是汜慥湲琠敨渠睥?牯猠捥敲屴，而获悉某人的成功或到来却是汜慥湲漠?潳敭湯?环猠捵散獳漠?牡楲慶屬？这些都是惯用法的例子。在学习英语时，你不仅必须注意词义，还必须注意以英语为母语的人在日常生活中如何使用它。 3．每天听英语。经常听英语不仅会提高你的听力，而且有助你培养说的技能。除了专为课程准备的语言磁带外，你还可以听英语广播，看英语电视和英语电影。第一次听录好音的英语对话或语段，你也许不能听懂很多。先试着听懂大意，然后再反复地听。你会发现每次重复都会听懂更多的东西。 4．抓住机会说。的确，在学校里必须用英语进行交流的场合并不多，但你还是可以找到练习讲英语的机会。例如，跟你的同班同学进行交谈可能就是得到一些练习的一种轻松愉快的方式。还可以找校园里以英语为母语的人跟他们随意交谈。或许练习讲英语最容易的方式是高声朗读，因为这在任何时间，任何地方，不需要搭档就可以做到。例如，你可以看着图片18 / 1 或身边的物件，试着对它们详加描述。你还可以复述日常情景。在商店里购物或在餐馆里吃完饭付过账后，假装这一切都发生在一个讲英语的国家，试着用英语把它表演出来。 5．广泛阅读。广泛阅读很重要，因为在我们的学习环境中，阅读是最重要、最可靠的语言输入来源。在选择阅读材料时，要找你认为有趣的、不需要过多依赖词典就能看懂的东西。开始时每天读一页是个好办法。接下去，你就会发现你每天可以读更多页，而且能对付难度更高的材料。6．经常写。写作是练习你已经学会的东西的好方法。除了老师布置的作文，你还可以找到自己要写的理由。有个笔友可以提供很好的动力；与某个跟你趣味相投但来自不同文化的人进行交流，你会学到很多东西。经常写作的其他方式还有记日记，写小故事或概述每天的新闻。 语言学习是一个积累的过程。从读和听中吸收尽量多的东西，然后再试着把学到的东西通过说和写加以运用，定会大有收益。 Unit2 弗朗西斯·奇切斯特在六十五岁时开始了只身环球航行。本文记述的就是这一冒险故事。 Sailing Round the Word 弗朗西斯·奇切斯特在独自驾船作环球航行之前，已有好几次让他的朋友们感到吃惊了。他曾试图作环球飞行，但没有成功。那是1931年。 好多年过去了。他放弃了飞行，开始航海。他领略到航海的巨大乐趣。奇切斯特在首届横渡大西洋单人航海比赛中夺魁时，已经五十八岁。他周游世界的宿愿重又被唤起，不过这一次他是要驾船环游。由于他患有肺癌，朋友们和医生们都认为他不该去，但奇切斯特决意实施自己的计划。

2020年介绍个人工作经历常用词汇

介绍个人工作经历常用词汇 A Useful Glossary for Work Experience（工作经历常用词汇） work experience 工作经历 oupational history 工作经历 professional history 职业经历 specific experience 具体经历 responsibilities 职责 second job 第二职业 achievements 工作成就，业绩 administer 管理 assist 辅助 adapted to 适应于 aomplish 完成（任务等） appointed 被认命的 adept in 善于 analyze 分析 authorized 委任的；核准的 behave 表现

break the record 打破纪录 breakthrough 关键问题的解决 control 控制 conduct 经营，处理 cost 成本；费用 create 创造 demonstrate 证明，示范 decrease 减少 design 设计 develop 开发，发挥 devise 设计，发明 direct 指导 double 加倍，翻一番 earn 获得，赚取 effect 效果，作用 eliminate 消除 enlarge 扩大 enrich 使丰富 exploit 开发（资源，产品） enliven 搞活 establish 设立（公司等）；使开业 evaluation 估价，评价

execute 实行，实施 expedite 加快；促进 generate 产生 good at 擅长于 guide 指导；操纵 improve 改进，提高 initiate 创始，开创 innovate 改革，革新 invest 投资 integrate 使结合；使一体化 justified 经证明的；合法化的 launch 开办（新企业） maintain 保持；维修 modernize 使现代化 negotiate 谈判 nominated 被提名；被认命的 overe 克服 perfect 使完善；改善 perform 执行，履行 profit 利润

小学一年级语文下册高效课堂导学案

人教版一年级下册语文教学计划 一、指导思想 以《语文课程标准》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，促进学生学习方式的改变，全面提高学生的语文素养，为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的语文基础。 二、班级学生情况分析 本班现有学生42人，其中男生22人，女生20人。经过一学期的学习，他们已经有了很大的进步，大部分同学对语文的兴趣较浓，基础知识和能力掌握较好，能主动学习。低段的学习重点是识字写字，从课外书的阅读情况看，孩子们的识字量还不错，但需要继续加强写字习惯的培养，尤其是笔顺的正确把握，书写姿势的养成，及看完整的字、词、句再书写的习惯。班中还有一部分同学没有什么上课的意识，听课习惯比较欠缺，也不能自觉完成作业。这些孩子纪律涣散，往往比较自私、娇气，卫生、学习等都没有养成良好的习惯，在常规方面还要继续加强。另外，学生整体来说不够静心，这一点在做题时尤为突出，往往不看题目就动笔做题。这个坏习惯需要花时间好好改正。 三、教材分析 本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设八个专题，分为八组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比较宽泛，避免了教材内容的局限性。 每组包括1课“识字”、4-5篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共34篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括四个栏目：我的发现——鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；日积月累——引导学生积累好词佳句、优秀段篇；口语交际——与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台——给学生提供展示学习所得的舞台。 八组之后有五篇选读课文。最后是两个生字表。 四、教学目标 （一）汉语拼音 1．能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 2．能按顺序熟练背诵汉语拼音字母表，认识并初步掌握大写字母。 3．初步学会用音序查字法查字典。 （二）识字与写字

大学英语精读第一册课后翻译1-8单元

1) 史密斯太太对我抱怨说，她经常发现与自己十六岁的女儿简直无法沟通。 Mrs. Smith complained to me that she often found it simply impossible to communicate with her 16-year-old daughter. 2) 我坚信，阅读简写的 (simplified) 英文小说是扩大我们词汇量的一种轻松愉快的方法。 I firmly believe that reading simplified English novels is an easy and enjoyable way of enlarging our vocabulary. 3) 我认为我们在保护环境不受污染 (pollution) 方面还做得不够。 I don’t think we’re doing enough to protect our environment from pollution. 4) 除了每周写作文外，我们的英语老师还给我们布置了八本书在暑假里阅读。 In addition to/Apart from writing compositions on a weekly basis, our English teacher assigned us eight books to read during the summer vacation. 5) 我们从可靠的消息来源获悉下学期一位以英语为母语的人将要教我们英语口语。 We’ve learned from reliable sources that a native English speaker is going to teach us spoken English next term/semester. 6) 经常看英语电影不仅会提高你的听力，而且还会帮助你培养说的技能。 Seeing English movies on a regular basis will not only improve your ear, but will also help you build your speaking skills. 7) 如果你们对这些学习策略有什么问题，请随便问我。我将更详细地进行讲解。 If you have any questions about these learning strategies, please feel free to ask me. And I’ll explain them in greater detail. 8) 那个加拿大女孩善于抓住每个机会讲汉语。这就是她为什么三年不到就熟练地掌握了汉语口语的原因。 The Canadian girl is good at seizing every opportunity to speak Chinese. That’s why she has gained a good command of spoken Chinese in less than three years.

个人简历词汇大全工作经历

个人简历词汇大全-工作经历 作者：未知文章来源：旺旺英语点击数：180更新时间：2004-12-14 accomplish完成（任务等） achievements工作成就，业绩 adaptedto适应于 adeptin善于 administer管理 advancedworker先进工作者 analyze分析 appointed被任命的 assist辅助 authorized委任的；核准的 bepromotedto被提升为 beproposedas被提名为；被推荐为 behave表现 breakthrough惊人的进展，关键问题的解决 breaktherecord打破记录 businessbackground工作经历 businessexperience工作经历 businesshistory工作经历 conduct经营，处理 control控制 cost成本；费用 create创造 decrease减少 demonstrate证明，示范 design设计 develop开发，发挥

devise设计，发明 direct指导 double加倍，翻一番 duties 职责 earn获得，赚取 effect效果，作用 eliminate消除employmentexperience工作经历employmentrecord工作经历employment工作 enlarge扩大 enliven搞活 enrich使丰富 establish设立（公司等）；使开业；确立evaluation估价，评价excellentLeaguemember优秀团员excellentPartymember优秀党员execute实行，实施 expand推广；扩大 expedite加快；促进 experience经历 exploit开发（资源，产品） export出口 found创立 generate产生 goodat擅长于 guide指导；操纵 implement完成，实施 import进口 improve改进，提高

大学英语精读课文翻译

大学英语精读课文翻译 Unit 1 How to Improve Your Study Habits 你也许是个智力一般的普通学生。你在学校的学习成绩还不错，可你也许会觉得自己永远也成不了优等生。然而实际情况未必如此。你要是想取得更好的分数，也还是能做到的。是的，即使中等智力水平的学生，在不增加学习负担的情况下，也能成为优等生。其诀窍如下：1．仔细安排你的时间。把你每周要完成的任务一一列出来，然后制定一张时间表或时间分配图。先把用于吃饭、睡觉、开会、听课等这样一些非花不可的时间填上，然后再选定合适的固定时间用于学习。一定要留出足够的时间来完成正常的阅读和课外作业。当然，学习不应把作息表上的空余时间全都占去，还得给休息、业余爱好和娱乐活动留出一定的时间，这一点很重要。这张周作息表也许解决不了你所有的问题，但是它会使你比较清楚地了解你是怎样使用你的时间的。此外，它还能让你安排好各种活动，既有足够的时间工作，也有足够的时间娱乐。 2．寻找一个合适的地方学习。选定某个地方作为你的“学习区”。这可以是家里或者学校图书馆里的一张书桌或者一把椅子，但它应该是舒适的，而且不该有干扰。在你开始学习时，你应能够全神贯注于你的功课。 3．阅读之前先略读。这就是说，在你仔细阅读一篇文章之前，先把它从头至尾迅速浏览一遍。在预习材料时，你就对它的内容及其结构有了大致的了解。随后在你正式开始阅读时，你就能辨认出不太重要的材料，并且可以略去某些章节不读。略读不仅使你的阅读速度提高一倍，还有助于提高你的理解能力。< 4．充分利用课堂上的时间。上课时注意听讲意味着课后少花力气。要坐在能看得见、听得清的地方。要作笔记来帮助自己记住老师讲课的内容。 5．学习要有规律。课后要及早复习笔记。重温课堂上提到的要点，复习你仍然混淆不清的

小学语文六年级上册高效课堂导学案全套精典汇编

小学语文六年级上册高效课堂导学案 全套精典汇编

目录 1 山中访友 (1) 2* 山雨 (5) 3* 草虫的村落 (8) 4* 索溪峪的“野” (11) 词语盘点 (14) 口语交际.习作一 (14) 回顾.拓展一 (17) 5 詹天佑 (18) 6 怀念母亲 (21) 7*彩色的翅膀 (24) 8* 中华少年 (27) 词语盘点 (29) 口语交际.习作二 (30) 回顾.拓展二 (33) 9 穷人 (35) 10* 别饿坏了那匹马 (39) 11．唯一的听众 (41) 12*用心灵去倾听 (43) 词语盘点 (45) 口语交际.习作三 (45) 回顾.拓展三 (47) 13 只有一个地球 (48) 14* 鹿和狼的故事 (50) 15 这片土地是神圣的 (52) 16* 青山不老 (54) 词语盘点 (56) 口语交际.习作四 (56) 回顾.拓展四 (59) 17 少年闰土 (60) 18我的伯父鲁迅先生 (62) 19* 一面 (65) 20* 有的人 (67) 第五单元词语盘点 (69) 回顾.拓展五 (71) 口语交际.习作五 (72) 综合性学习：轻叩诗歌的大门 (75) 【诗海拾贝活动一】搜集诗歌 (78)

与诗同行 (80) 21 老人与海鸥 (84) 22* 跑进家来的松鼠 (87) 23 最后一头战象 (89) 24* 金色的脚印 (92) 第七单元词语盘点 (94) 回顾.拓展七 (95) 口语交际.习作七 (96) 25 伯牙绝弦 (99) 26 月光曲 (101) 27* 蒙娜丽莎之约 (104) 28* 我的舞台 (106) 第八单元词语盘点 (108) 回顾.拓展八 (109) 口语交际.习作八 (112)

2019 2020年高一英语Module1Unit2HeroesLesson1ModernHeroe

1 / 4 2019-2020年高一英语Module1《Unit2Heroes》 Lesson1ModernHeroes说课稿北师大版 （一）教学内容 1．本课是Unit 2 heroes Lesson 1 Modern Heroes的第一课时。本单元分别介绍了Nationalhero，Historymakers，Sportsstars和Superhero。这几篇文章的主题都是hero，但涉及的领域不同，它们融会贯通，承上启下，融为一体。 2．本课是介绍NationalHero，是学生比较熟悉和感兴趣的话题，前部分需要介绍杨利伟和神州五号，让学生掌握有关词汇；后一部分是介绍杨利伟乘坐神州五号宇宙飞船遨游太空的情况。3．本课文出现了较多的定语从句，还有生词较多（有些单词表没有而初中 又没有学过），在这样的困难前提下，我引导学生通过culture andbackground knowledge，结合课本内容丰富自己的知识面，拓宽学生对航天知识的了解，让学生了解航天英雄的成功之路，激发他们的民族自豪感。 （二）学生分析 1．组成情况 职业高中高一学生年龄都在14－16岁之间，大多数学生由于初中的知识基础打得不扎实，而且缺乏主动学习的能动性，自学能力差，对学习没有持有探究性和方向性，也没有养成良好英语学

习习惯，所以学习成绩不太理想。 2．学生的知识与技能水平 职业高中招生的学生，基础知识比较薄弱，甚至连音标都不会读，词汇的掌握范围狭窄，影响了阅读，听力和作文。学生的表达能力还是停留在比较低级的水平，面对每幅图片或某个主题只能说出一两句话，而且在阅读上，未能掌握泛读和精读的技巧和方法，课后的预习和复习能力较差，缺乏总结归纳的能力。 3．学生已掌握的学习策略 2 / 4 尽管学生的知识和技能水平一般，但经过了一定时间的训练后，他们还是掌握了pair work, group work, using the culture and backgroundknowledge的阅读技巧。 （三）教学目标 1．通过快速阅读文章，学生能够对每段文章进行归纳总结，准确地把段落 主题与所给的headings联系起来。 2．通过仔细阅读，学生能够回答关于文章的细节问题。 3．通过进一步阅读，学生能够学生能用英语对采访自己心目中的民族英雄。 并尝试复述课文。 （四）教学策略 教学方法：使用交际法，充分调动学生的积极性，积极参与到课

工作经历常用英语词汇

A Useful Glossary for Work Experience （工作经历常用词汇） work experience工作经历occupational history工作经历professionalhistory职业经历specific experience具体经历responsibilities职责second job第二职业achievements工作成就，业绩administer管理 assist辅助adapted to适应于accomplish完成（任务等）appointed被认命的 adept in善于analyze分析 authorized委任的；核准的behave表现 break the record打破纪录breakthrough关键问题的解决control控制conduct经营，处理 cost成本；费用create创造demonstrate证明，示范decrease减少 design设计develop开发，发挥devise设计，发明direct指导 double加倍，翻一番earn获得，赚取effect效果，作用eliminate消除 enlarge扩大enrich使丰富 exploit开发（资源，产品）enliven搞活 establish设立（公司等）；使开业evaluation估价，评价execute实行，实施expedite加快；促进generate产生good at 擅长于 guide指导；操纵improve改进，提高initiate创始，开创innovate改革，革新invest投资integrate使结合；使一体化justified经证明的；合法化的launch开办（新企业）maintain保持；维修modernize使现代化negotiate谈判nominated被提名；被认命的overcome克服perfect使完善；改善perform执行，履行profit利润

大学英语精读第一册课文翻译

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第一单元 课程开始之际，就如何使学习英语的任务更容易提出一些建议似乎正当其实。 学习英语的几种策略 学习英语决非易事。它需要刻苦和长期努力。 虽然不经过持续的刻苦努力便不能期望精通英语，然而还是有各种有用的学习策略可以用来使这一任务变得容易一些。以下便是其中的几种： 1．不要以完全相同的方式对待所有的生词。你可曾因为简直无法记住所学的所有生词而抱怨自己的记忆力太差其实，责任并不在你的记忆力。如果你一下子把太多的生词塞进头脑，必定有一些生词会被挤出来。你需要做的是根据生词日常使用的频率以不同的方式对待它们。积极词汇需要经常练习，有用的词汇必须牢记，而在日常情况下不常出现的词只需见到时认识即可。你会发现把注意力集中于积极有用的词上是扩大词汇量最有效的途径。 2．密切注意地道的表达方式。你可曾纳闷过，为什么我们说“我对英语感兴趣”是“I’m interested in English”，而说“我精于法语”则是“I’m good at French”你可曾问过自己，为什么以英语为母语的人说“获悉消息或密秘”是“learn the news or secret”,而“获悉某人的成功或到来”却是“learn of someone’s success or arrival”这些都是惯用法的例子。在学习英语时，你不仅必须注意词义，还必须注意以英语为母语的人在日常生活中如何使用它。 3．每天听英语。经常听英语不仅会提高你的听力，而且有助你培养说的技能。除了专为课程准备的语言磁带外，你还可以听英语广播，看英语电视和英语电影。第一次听录好音的英语对话或语段，你也许不能听懂很多。先试着听懂大意，然后在反复地听。你会发现每次重复都会听懂更多的东西。

2020版新高考英语一轮复习Unit2Heroes教学案北师大版必修1

Unit 2 Heroes 三言两语 1.Born in America，in June,1880，Helen Keller was one of the greatest women in the 20th century. 2．With great determination and perseverance，she commits to helping the blind and deaf children，which makes a great contribution to the charity. 3．Beethoven began learning the violin and piano when he was only 5，and by the time he was8 he was giving public concerts. 1.他把全部身心投入工作，经常工作到午 夜，而没有时间为自己着想，一心只为中 国人民着想。 He put_all_his_heart_into the work and always worked until midnight， having_no_time to think about himself，but only the Chinese people. 2．他的人格魅力在于一个简单的事实： 对帮助别人他从不犹豫。 His charming personality lies_in a simple fact that he never hesitates_to_help_others. [单词拼写应用] 核心单词 1．calm adj.镇静的，沉着的 2．character n．人物；性格 3．flight n．飞行；航班 4．medal n．奖章，勋章 5．involve vt.涉及，参与 6．disaster n．灾难 7．peacefully adv.和平地，平静地 8．reporter n．记者，通讯员 9．wave vi.挥手示意，致意 10．revolution n．革命 11．found vt.建立，创立 12．opinion n．意见，看法，主张 13．struggle n．斗争，拼搏

大学英语精读第一册课文翻译

大学英语精读第三版第一册课文翻译 Unit1 课程开始之际，就如何使学习英语的任务更容易提出一些建议似乎正当其时。 Some Strategies or Learning English 学习英语绝非易事。它需要刻苦和长期努力。 虽然不经过持续的刻苦努力便不能期望精通英语，然而还是有各种有用的学习策略可以用来使这一任务变得容易一些。以下便是其中的几种。 1. 不要以完全同样的方式对待所有的生词。你可曾因为简直无法记住所学的所有生词而抱怨自己的记忆力太差？其实，责任并不在你的记忆力。如果你一下子把太多的生词塞进头脑，必定有一些生词会被挤出来。你需要做的是根据生词日常使用的频率以不同的方式对待它们。积极词汇需要经常练习，有用的词汇必须牢记，而在日常情况下不常出现的词只需见到时认识即可。你会发现把注意力集中于积极有用的词上是扩大词汇量最有效的途径。 2．密切注意地道的表达方式。你可曾纳闷过，为什么我们说 "我对英语感兴趣"是"I'm interested in English"，而说"我精于法语"则是"I'm good at French"？你可曾问过自己，为什么以英语为母语的人说"获悉消息或秘密"是"learn the news or secret"，而"获悉某人的成功或到来"却是"learn of someone's success or arrival"？这些都是惯用法的例子。在学习英语时，你不仅必须注意词义，还必须注意以英语为母语的人在日常生活中如何使用它。 3．每天听英语。经常听英语不仅会提高你的听力，而且有助你培养说的技能。除了专为课程准备的语言磁带外，你还可以听英语广播，看英语电视和英语电影。第一次听录好音的英语对话或语段，你也许不能听懂很多。先试着听懂大意，然后再反复地听。你会发现每次重复都会听懂更多的东西。 4．抓住机会说。的确，在学校里必须用英语进行交流的场合并不多，但你还是可以找到练习讲英语的机会。例如，跟你的同班同学进行交谈可能就是得到一些练习的一种轻松愉快的方式。还可以找校园里以英语为母语的人跟他们随意交谈。或许练习讲英语最容易的方式是高声朗读，因为这在任何时间，任何地方，不需要搭档就可以做到。例如，你可以看着图片或身边的物件，试着对它们详加描述。你还可以复述日常情景。在商店里购物或在餐馆里吃完饭付过账后，假装这一切都发生在一个讲英语的国家，试着用英语把它表演出来。 5．广泛阅读。广泛阅读很重要，因为在我们的学习环境中，阅读是最重要、最可靠的语言输入来源。在选择阅读材料时，要找你认为有趣的、不需要过多依赖

unit2heroeslesson1

Unit 2 warm up&lesson1 课程学习目标。学习自主化 1．掌握本课时考纲要求的单词，短语和句型。 2．1）能根据prediction阅读策略，预测课文主题； 2）能运用skimming阅读策略，快速把握段落大意。 3. 1）了解杨利伟的优秀品质和献身精神； 2）通过杨利伟的感受增强民族自豪感。 重点难点 1）单词character,atmosphere的用法 2）短语be related to, separate from, let out的用法。 3）句型现在分词表伴随和too…to…用法。 教学指导。 1．阅读课后注释P102-103了解相关背景知识 2．做 3.做 a. b. c. 4．做lesson1.Modern Heroes Exercise1-7完成下图（并根据图片描述宇宙飞船的发射过程及杨利伟的相关感受选做） The movements of the spaceship 5．预习本课知识点

6．学生在预习时可以以小组讨论的形式进行 自主预习学案 重点单词 1．n.性格2。n.航班3。n.发射4. vi.飞翔5. 探险6。 .n大气；气氛7。Vi. 挥手致意8。adv.然后；后来 重点短语 1．millilons 数百万2. be famous 由于。。。而著名3. hear 听说 4. be related 和。。。。。。有关系 5. lift （火箭）发射 6.separate 分离；分开 7. because 因为；由于 8.let 放掉；泄露 重点句型 1．Yang Liwei showed the flag of China and United States Nations, expressing the wishes of the Chinese people to explore and use space peacefully. 2．Yang Liwei was happy to be home but he said:“I thought 21 hours was too short to stay in space”. 新知学习 1．famous for 因。。。而著名/出名 be famous as…作为。。。而著名/出名 be famous to…为。。。而熟知 ①she is famous for her novels.她以她的小说而出名。 ②Her novels are famous to people all over the country.她的小说被全国人民熟知。 ③She is famous as a novelist.作为一名小说家，她很有名。 2. Calm 1)adj. 平静的，镇静的；无风浪的；常用在keep,stay,remain等系动词的后面做表语。 ①One must be calm in time of danger. 一个人在危险时必须镇静 ②The high wind passed and the sea was calm again.劲风过后，大海恢复了平静。 2)v.冷静；使。。。。。。平静 ① His gentle voice calmed me.他温柔的声音使我平静下来。 ②The crying child soon calmed down.那哭闹的孩子很快安静下来. ③ He took a deep breath to calm himself down. Calm/quiet/still/silent Calm指无风浪或人遇事镇定 She was very calm when I told her the news. Quiet 指不吵闹或心情不烦的 “Be quiet.”said the teacher. Still指人或物体不运动 The kids found it hard to stay still. Silent强调不讲话或没有声音 He choose to keep silent about the matter. 2.generous adj.慷慨的，大方的，宽宏大量的 mean .吝啬的 Be generous with sth It’s generous of sb to do sth He is generous with his money.他花钱很大方 She is generous in giving help. It was generous of you to forgive her. 3.charactern n.(人的)品质；性格；（小说、戏剧等的）人物；角色[C]；（汉）字；字体