部编版 七年级下册《期中综合检测语文试卷》(含答案)

人教部编版七年级语文下册

期中测试卷

（时间：120分钟总分：120分）学校________ 班级________ 姓名________ 座号________

一、积累与运用（25分）

1.下列划线字，注音无误的一项是（）（3分）

A.殷．红（yīn ）咳嗽．（sou）吩．咐．（fù）锲．而不舍（qiè）

B.骨碌．（lu ）呜咽．（yè）山涧．（jiàn）切切察察．（chá）

C.憎．恶（zēng ）菩．萨．（sà）侮．辱．（wū）鲜．为人知（xiǎn ）

D.打颤．（chàn ）修葺．（qì）菌子．（jùn）诲．人不倦（huì）

2.下列字形全部正确的一项是（）（3分）

A.深宵疙瘩元勋妇儒皆知

B.烦燥峭壁亘古苛捐杂税

C.振悚诘问荒僻晴天霹雳

D.朦胧简陋契约悲天悯人

3.下列各句中划线的成语使用正确的一项是（）（2分）

A.林则徐禁烟销烟的壮举家喻户晓，但他在治理水患、兴修水利方面的功绩长期以来却鲜为人知。

B.每个同学在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。

C.闻一多先生在大庭广众之下公开暴露自己的身份，导致自己遭受了国民党特务的暗杀。

D这道数学题解题步骤繁多，而且有多个答案，真可谓扑朔迷离。

4.下列语句中，没有语病的一项是（）（2分）

A.我省要全面加强草原生态文明建设，提高旅游资源开发利用的效率和范围。

B.中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。

C.我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活，培养高雅的兴趣爱好。

D.广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，

而且唤起了人们对经典诗词的记忆。

5.下列说法错误的一项是（）（2分）

A.《回忆鲁迅先生》是一篇回忆性散文，作者为现代女作家萧红，其代表作有小说《生死场》、《呼兰河传》等。

B．《阿长与山海经》的作者鲁迅，为现代著名作家，此文选自《朝花夕拾》，其代表作还有小说集《呐喊》、《彷徨》，历史小说《故事新编》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》、《热风》等，其第一篇白话文小说为《狂人日记》。

C.《卖油翁》的作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。唐宋八大家还有韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。

D．《骆驼祥子》的作者老舍，为当代著名作家。小说主人公祥子在当时的社会条件下，希望一次次破灭，与命运的抗争以惨败告终，他从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。

6.结合《陋室铭》或《爱莲说》，完成下列对联。（3分）

上联：唐伯虎点秋香风流倜傥

下联：

7.默写（每空1分，共10分）

（1），寒光照铁衣。（北朝民歌《木兰诗》）

（2）故园东望路漫漫，。（岑参《逢入京使》）（3）斯是陋室，。（刘禹锡《陋室铭》）

（4），濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）（5）有约不来过夜半，。（赵师秀《约客》）

（6），一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）（7）《泊秦淮》中讽刺达官贵人不图国家兴盛，沉迷享乐的诗句是：

，。（杜牧《泊秦淮》）

（8）李商隐的《贾生》中揭示晚唐皇帝求仙仿道、不顾国计民生的社会现实的诗句是：，。（李商隐《贾生》）

二、阅读理解（45分）

（一）课内文言文阅读（10分）

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1、解释下列加点词意思(3分)

（1）蒙辞．以军中多务（）（2）孰．若孤（）

（3）非复

．．吴下阿蒙（）

2、翻译下列句子（4分）

（1）孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

3、下列对本文有关内容的分析，不恰当的一项是（）（3分）

A、孙权以读书的目的晓之以理，又以自身经验动之以情，真可谓善劝。

B、鲁肃“非复吴下阿蒙”的惊讶充分显示了吕蒙学有所成。

C、全文写了吕蒙学习和鲁肃“与蒙论议”两个片断，即先交代事情的起因，紧接着就写结果。

D、本文运用对话来刻画人物，用不多的几句话，就使人感受到三位人物说话的口吻、神态和心理。

（二）课外文言文阅读（9分）

高怀中，业鳝面于扬州小东门，日杀鳝数千。一婢悯之，每夜分，窃缸中鳝，从后窗抛入河，如是积年。一日面店被焚婢踉跄逃出为火所伤困卧河滨。夜深睡去，比醒而痛减，火疮尽愈。视之，有河中污泥，堆于疮处，而地有鳝行迹，始知向者所放生来救之也。按医书：河底泥，能涂汤火伤。高感其异，遂为罢业。及拆锅，下有洞穴，生鳝数石盘其中，尽举而纵之河。

（选自《虞初新志·卷十九》）

1.下列加点词语意思理解不正确的一项是（）（3分）

A. 比醒而痛减（等到）

B. 始知向者所放生来救之也（从前）

C. 及拆锅（等到……时）

D. 尽举而纵之河（与“横”相反）

2. 用三个“/”给文中画横线的句子断句。(3分)

一日面店被焚婢踉跄逃出为火所伤困卧河滨。

3.什么事情让高怀中“感其异”？(3分）

（三）课内现代文阅读(12分)

说和做

闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。

这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到;后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!

他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”

他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。

1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”

这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单!

在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来!

他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!

他“说”了：“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”

他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

他，是口的巨人。他，是行的高标。

1、选出对选文的理解不正确的一项（）（3分）

A.选文一、二两段起过渡或引出下文的作用。

B.“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”这句话表明了闻一多先生视死如归的精神。

C.课文善于用典型的语言和神态表现人物性格，例如：语言描写“你们站出来！你们站出来！”神态描写“昂首挺胸，长须飘飘，”

D.选文的主要内容是记述闻一多先生作为学者和革命家两个方面“说”了就“做”的特点。

2、闻一多先生作为革命家方面的特点是什么？为了表现他这一方面的特点，作者写了他哪几件事？（5分）

3、请赏析下面句子：（4分）

“他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。”

（四）文学作品阅读（17分）

兵猴

沈石溪

⑴萨蛮猴群陷入了巨大的生存危机。猴王必须对付那只吃猴成性的恶雕——每两天就要发生一起猴入雕口的惨剧。再这样下去，用不了几个月，整个猴

群就会被杀尽吃绝。

⑵金氅身为猴王，他必须设法扭转种群灭绝的局面。他已经摸清了雕巢的具体方位，决定趁绿头乌雕不在家的时候深入雕巢，消灭这两只正日长夜大的雏雕。

⑶当绿头乌雕矫健的身影消失在被霞光染红的白云里，猴王立即率领猴群从山的背面攀爬到状如猛犸象脑袋的山顶上。从山顶到雕巢，有十多米长的峭壁。所有的成年雄猴倒悬身体，我抱着你的腰，你抱着我的腰，形成了一条奇特的“猴梯”，从山顶一直垂挂到离鹰巢还有约两米的地方。大白牙是兵猴，踏着长长的猴梯，轻盈一跳，扑进雕巢。

⑷事情并不是大白牙想象的那般简单。两只雏雕虽然羽翼未丰，却不乏猛禽的凶悍，当他捏住红嘴壳的脖颈，红嘴壳扇动双翼抽打他的脸，还抬起一只雕爪来抓他的胸，而另一只幼雕黄嘴则不断地用尖锐的雏音向远方的母雕呼救。毕竟是还不会飞的幼雕，他到底还是占上风的，两只猴爪使劲一拧，咔嚓一声轻微脆响，红嘴壳成了一只断脖子雕。他用力一推，将半死不活的黄嘴壳从船形雕巢里摔落下去。

⑸天空传来绿头乌雕悲愤的啸叫，他瞥了一眼，绿头乌雕还像只大甲虫在远处的白云间疾飞。他有把握能抢在绿头乌雕飞临头顶前顺着长长的猴梯逃到猛犸崖山顶去的。他准备跳起来去攀爬猴梯时，却惊骇地发现，绝壁上空空如也！他被出卖了！被萨蛮猴群出卖了！

⑹呀啊——天空响起锥心泣血般凄厉的雕啸，巨大的雕翼像张恐怖的网，正迅速朝大白牙罩下来。他闭起眼睛，等待最后时刻的来临。

⑺呦欧，突然，头顶传来一声金丝猴特有的报警式啸叫。出于一种本能的反应，大白牙睁开眼睛抬头望去，惊讶地发现，有一只金丝猴，趴在猛犸崖山顶上，小半个身体伸在悬崖外面，正急切地朝他吼叫！他看得很清楚，趴在山顶上的那只金丝猴正是猴群的王后蓝蝴蝶!

⑻刹那间，大白牙的自尊心被激活了。虽然与绿头乌雕搏杀，对金丝猴来说，无疑是以卵击石，但石有石的坚硬，卵有卵的自尊，他也要努力表现出粉身碎骨的勇气来。

⑼绿头乌雕已飞临雕巢上空，挟带着一股令大白牙窒息的腥风，两只遒劲

的爪子朝大白牙抓来。他无处躲闪，他也不想躲闪，迎着这致命的攫抓，他猛地往上蹿跳，雕爪抓住了他的腿，在这同一瞬间，他两条胳膊圈住了雕颈。绿头乌雕愤怒地呀呀叫着，用嘴喙来啄咬大白牙的脸。大白牙搂住雕脖拼命噬咬雕的肩胛。弯如铁钩的嘴喙在他后脑勺啄出好几个血洞。他痛得天旋地转，仍顽强地啃咬雕的肩胛。雕的肩胛骨十分坚硬，他咬了好几口，满嘴都是雕羽和咸津津的雕血，但雕翅仍稳健地扇动着。

⑽绿头乌雕用另一只雕爪来撕扯他的腿，他感觉到，自己的两条腿就像拆零件一样，脚掌、小腿、大腿，迅速被撕烂了。天空像在下红雨，点点滴滴洒下鲜艳的血。他的身体越来越虚弱，他的血快流干了。他已筋疲力尽，疼痛感早已麻木，产生极度的疲倦感，想闭起眼睛睡觉。他想，绿头乌雕太强大了，他太渺小了，无论如何也达不到同归于尽的目的了。他气馁了，绝望了，想放弃了。

⑾就在这时，他无意中看见蓝蝴蝶趴在猛犸崖山顶上，正抬头望着他，他被绿头乌雕攫抓在空中，从空中俯瞰下去，他看得清清楚楚，空空荡荡的猛犸崖山顶，只有蓝蝴蝶一只猴子，他心里突然有了一种幸福感，他并没被萨蛮猴群彻底抛弃，有最美丽的王后蓝蝴蝶陪伴着他，他永远也不会孤独。他迸发出一派豪情，将残剩的生命都凝聚在牙齿上，狠命噬咬绿头乌雕肩胛骨，他的牙齿一颗一颗崩断，他仍发疯般地噬咬着。咔咔，传来雕骨碎裂的声响，他发现，绿头乌雕失去平衡，一只翅膀拼命摇扇，另一只翅膀却软绵绵耷落下来，在空中陀螺似地旋转，并直线坠落下去……

⑿蓝蝴蝶将大白牙的尸体带回森林，在一棵参天大树上找了一个树洞，将大白牙给塞了进去，长长的尾巴挂在树洞外，像是一块墓碑。这是金丝猴独特的树葬，只有猴王驾崩了才能享受的崇高哀荣。猴王一直板着脸在旁边注视着王后的举动，既不支持，也不反对……

1.本文的结尾一段耐人寻味，请谈谈它在全文中的作用。（4分）

2.联系上下文，品味第⑾段中划横线的句子。（4分）

3.请揣摩第⑸段画波浪线处大白牙的心理活动，用第一人称描写出来。（4分）大白牙心想：“

”

4. 本文为了刻画兵猴大白牙的壮烈形象，运用了怎样的写法？（5分）

三、作文（50分）

题目：《面对________，我流泪了》。

要求：①请将题目补充完整，除诗歌、戏剧外，文体不限；

②语言流畅，表达真情实感；

③文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息；④内容要具体，600字左右。

参考答案

一、积累与运用

1.B

2.D

3.A

4.C

5.D

6.周敦颐爱莲花高洁傲岸；刘禹锡喜陋室安贫乐道（高洁傲岸）

7．（1）朔气传金柝

（2）双袖龙钟泪不干

（3）惟吾德馨

（4）予独爱莲之出淤泥而不染

（5）闲敲棋子落灯花

（6）政入万山围子里

（7）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花

（8）可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神

二、阅读理解（45分）

（一）

1、解释加点字（共3分，每小题1分）

（1）推脱（2）哪里（3）不再是

2、文言文句子翻译（共4分，每小题2分）

（1）我难道要你研究经典（去）当博士吗！只是应当博览群书，知道过去的历史罢了。

（2）士别三日，就（应该）重新另眼相看，兄长怎么领悟事理这么晚呢！

3、C（3分）

（二）

1、D（释放）（3分）

2、一日面店被焚/婢踉跄逃出/为火所伤/困卧河滨。（画对1处得1分，超过3处不得分。）

3、被女佣私自释放的鳝鱼竟然知恩图报，救助被火灼伤的女佣（2分）而且能很内行地用河底淤泥。（1分）（言之成理即可酌情给分。）

参考译文：

高怀中，在扬州的小东门卖鳝鱼面。（他）每天要杀数千条鳝鱼，有一位女佣对此感到怜悯，每天夜晚偷一部分水缸里的鳝鱼，由后门抛入河中。这样经过了几年。有一天，店里发生火灾，女佣仓皇逃出（店），被火所灼伤，被困在了河滨，到半夜睡着了。醒来以后，发现不但痛苦减轻了，连灼伤的部位也好了许多。她看到有一些河中的污泥堆积在伤口处，而周围淤泥上留下鳝鱼游过的痕迹。她才知道是从前所放生的鳝鱼救了她。高怀中被这件奇异的事感动，于是就停止营运。等到拆除锅灶的时候，（高怀中发现）下面有洞，很多活的鳝鱼在里面盘踞着，（高怀中把它们）全部放回河中。

（三）

1、D （3分）

2、他“说”了就“做”。言论与行动完全一致。起稿政治传单、大骂特务、游

行示威。（3分）

3、用了肖像描写，具体表现出闻一多先生正气凛然，令人尊敬的形象，同时也表达出作者的赞美之情。（4分）

（四）

1、这一段交代了兵猴大白牙的最终归宿，使故事更加完整；（1分）王后以猴王的礼遇厚葬大白牙，猴王不加以反对，可见大白牙以生命为代价与祸害猴群的三只鹰同归于尽，捍卫猴群生存权利的举动赢得了大家的一致尊重，也使自己的生命得到了永恒；（2分）这个结尾也表现了作者对大白牙这种为了集体利益牺牲小我无私奉献精神的赞颂之情。（1分）

2、这个句子运用了生动的比喻，（或：这个句子运用了“拼命”“耷落”“旋转”“坠落”等一系列精彩的词语）（2分）栩栩如生地描绘出经过大白牙的殊死反击，乌雕终于支持不住的惨烈景象。（2分）

3、示例：太可恶了！我为他们消灭了两只雏雕，而他们却将我扔给了死神！留在鹰巢里，我只有死路一条！（合乎大白牙此时此刻惊骇、愤怒的处境即可。共4分）

4、本文主要运用正面描写与侧面描写相结合的写法刻画兵猴。一方面，从心理、动作等角度直接刻画兵猴在帮助猴群与乌雕搏斗的英勇无畏的形象，（3分）另一方面，以凶狠强悍的乌雕、冷酷无情的猴王和有情有义的王后等形象，侧面衬托了兵猴的感人行为。（2分）

三、作文

写作提示：“面对”决定了写作的时空，无论写亲身经历，还是写所见所闻，都

要有“面对”之意，“我”决定了写作的人称，“流泪”的人一定要有作者自己：

“流泪”决定了行文要注重心理的描写、情感的抒发。催人泪下的原因很多，或

感动，或懊悔，或震撼，或受到激励，或遭遇鞭挞……从中任选一个角度，从真

实的生活中寻找素材，写好细节，抒发真情实感，文章就成功了大半。

【部编版七年级语文下册教案(全册)】部编版七年级语文下册教案

【部编版七年级语文下册教案(全册)】部编版七年级语文下 册教案 1.邓稼先 教学目标 知识与能力：1．朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。2．找出文中的直接赞美邓稼先的语句，探究在记叙基础上议论、抒情的特点。3．体会课文语言平实、感情真挚的特点。 过程与方法：自主、合作、探究 情感态度与价值观：深切体会邓稼先的人品风貌，并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。 教学重点：1.朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。 2.探究在记叙基础上议论、抒情的特点。 教学难点：1.理解两个古诗文小段。2体会课文语言平实、感情真挚的特点。 课前准备：

1．阅读课文，利用课文注释和工具书预习生字、生词。 2．布置学生广泛搜集邓稼先的故事。 课时：二课时 第一课时（总第1课时） 教学要点：了解课文背景整体感知课文朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。 一、导入新课：二十世纪，中华民族经历着伟大而深刻的变迁。伟大的时代造就伟大的政治家、思想家、军事家、科学家…他们对国家民族的贡献是一般人无法替代的，然而，有些人却不为人所知。这些鲜为人知的杰出人物，是更高尚的，也是伟大的。“两弹元勋”邓稼先 __一位高尚的，伟大的人物。今天。就让我们一起来学习回忆性散文《邓稼先》。 (一)、背景说明。 1.关于“两弹一星”

1999年9月18日，在中华人民 __成立五十周年之际， __、 __、__隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技专家，并授予他们“两弹一星功勋奖章”。追授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星”功勋奖章。 “两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹。“一星”则是人造地球卫星。 2．关于邓稼先 邓稼先，1924年出生在省怀宁县一个书香门第之家，1945年抗战胜利时，邓稼先从西南联大毕业，他于1947年通过了赴美研究生考试，于翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。由于他学习成绩突出，不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。此时他只有26岁，人称“娃娃博士”。1950年8月，邓稼先在美国获得博士学位九天后，便谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国。同年10月，邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员。此后的八年间，他进行了中国原子核理论的研究。 3．关于 __

(完整版)部编版语文七年级下册古诗文默写

部编版语文七年级下册古诗文默写 一、《木兰诗》（南北朝乐府北方民歌） 1．《木兰诗》中写木兰出征前紧张准备的句子是： 3．《木兰诗》中描写木兰万里迢迢，奔赴战场矫健雄姿的诗句是： 4．《木兰诗》中描写边塞军营夜景，借星夜哨兵为战场上的木兰做了一幅剪影式勾勒的诗句（描写边塞艰苦（阴冷苦寒）的军旅生活的诗句），烘托出木兰勇敢、坚强性格的句子是： 5．《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是： 6．《木兰诗》中侧面表现木兰战功显赫的句子是： 7．出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂，不易辨清真相的句子是： 二、王维《竹里馆》 1.《竹里馆》中描写诗人在竹林里独自弹琴、长啸的句子是： 2.王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是： 3. 《竹里馆》中以声响衬托静境的句子是： 三、《春夜洛城闻笛》（李白） 1. 《春夜洛城闻笛》形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是： 2. 《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句是： 四、《逢入京使》（岑参） 1．岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是： 2．《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是（表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情）： 3.《逢入京使》中最能表现诗人远涉边塞的思乡怀亲之情的诗句是：

五、韩愈《晚春》 1、韩愈的《晚春》一诗中写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是： 2、《晚春》中写一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是： 六《陋室铭》理解性默写 1、表达诗人怀才不遇的诗句是（时间的绵长）： 2、抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句（空间的辽阔）： 九、《望岳》 1、借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句： 2、虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句：

部编版七年级语文下册期末测试题及答案

第 二 学 期 期 末 升 级 考 试 七年级语文 （本试题满分120分 ，考试时间120分钟） 一、积累与运用。（31分） 1. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）（ 3分） A.祈．祷(q ǐ) 震悚．(s ǒng) 鲜． 为人知(xi ǎn) B.钦．佩(q īn) 字帖．(ti è) 锲． 而不舍(qi è) C.揩．油(k āi) 遒．劲(qi ū) 叱咤． 风云(zh à) D.横亘．(g èng) 归省．(x ǐng) 潜． 心贯注(qi án) 2.下列各组词语的书写没有错别字的的一项是（ ）（ 3分） A. 锋芒必露 可歌可泣 警报迭起 迥乎不同 B. 大庭广众 心有灵犀 千钧重负 海市蜃楼 C. 忧心忡忡 姗姗来迟 历尽心血 仙露琼浆 D. 惊涛澎湃 不以为然 天涯海角 鞠躬尽瘁 3.下列各项中分析正确的一项是（ ）（ 3分） ①开怀大笑．．．．时，随着．． 呼吸肌群的运动，胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度。 ②笑是一种最为简单而有效的健身运动。 ③对胃、肠、肝、脾、胰等脏器也是一种极好的按摩。 ④腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心．．．肌供血．．． 。 ⑤因此．．，我们要注意搜集整理引人发笑的笑话、幽默等资料，尽可能去欣赏喜．．．剧． 、相声之类让人发笑的艺术，使自己多笑几声。 A 、第①句中的“随着”是介词，第④句中的“在”是动词。 B 、“开怀大笑”“改善心肌供血”都是偏正短语。 C 、“欣赏喜剧”是补充短语，“因此”是连词。 D 、将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是②①④③⑤。 4.下列各项表述不恰当的一项是（ ）（ 3分） A.都德的《最后一课》，表现法兰西人民的爱国情怀，1912年被胡适首次翻译介绍到中国。 B.欧阳修的《卖油翁》记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，形象地说明了

部编版语文七年级下册古诗词鉴赏大全(答题模板)

部编版语文七年级下册古诗词鉴赏大全 《竹里馆》王维 1、这首诗写了一种怎样的情景？ 诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明月相伴的情景。 2、这首诗一二句写了什么内容？三四句写了什么？ 一二句：写诗人“独坐”“弹琴”“长啸”等动作。三四句：写夜静人寂，明月相伴。 3、这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的思想感情？ 营造了优美高雅的意境，表达了诗人宁静、淡泊的心情。 4、本诗主要运用了什么表现手法？试具体分析。 反衬。以弹琴长啸反衬竹林的寂静，以明月的光影反衬深林的幽暗。 《春夜洛城闻笛》 1、这首诗抒发了诗人怎样的感情？ 思念家乡。

2、“暗”和“飞”用得好，说说它在文中的表达效果是什么? “暗”，写出吹笛人吹笛是毫不经意地吹，引起人们无限的感慨。 “飞”字写出出乎听众的意料，使无形的声音形象化。写出了笛音悠远、轻细的特点。 3、第二句中的“散”和“满”字有什么表达效果？ “散”字写出了笛声悠扬、深远、飘忽不定情状。 “满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。 4、第二句和第四的艺术手法分别是什么?它们的表达效果又是什么? 第二句的艺术手法是夸张。它的表达效果是：极力渲染夜的静谧、笛声的悠扬动听。反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。 第四句的艺术手法是反问。它的表达效果是：加强思乡的感情，有一唱三叹的美学效果。 5、前人评价说“折柳”二字是全诗的关键，诗中“折柳”的寓意是什么？为什么“折柳”是全诗的关键？

“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情，这种思乡之情是从听到“折柳”的笛声引起的。可见，“折柳”是全诗的关键。 《逢入京使》 1、这首诗表达了诗人怎样的情感？ 表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。 2、“凭君传语报平安”表达了诗人怎样的心理？ 表达了诗人挂念亲人而又无可寄托，担心亲人挂念自己的复杂心理 3、展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。 离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天．诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。 4、“双袖龙钟泪不干”运用了什么修辞手法？有什么作用？ 夸张，表现了思念亲人之情，也为下文写捎书回家“报平安”做铺垫。 5、“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”蕴含着怎样的情怀？ 一方面有对帝京、故园的相思之情，一方面也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。

部编人教版七年级 语文下册名著默写专项训练含答案

部编人教版七年级语文下册名著默写专项训练含答案 一、部编七年级语文下册名著默写 1．古诗词名句默写 （1）《木兰诗》中表现军情紧急和木兰矫健英姿的句子是：________，________。 （2）《春夜洛城闻笛》中表达思乡之情的诗句是：________，________。 （3）《木兰诗》中写边塞夜景和军营寒苦的句子是：________，________。 （4）《竹里馆》中描述了诗人在幽深的竹林中享受着安宁与自在的生活，时而独坐冥想，时而弹弹琴，时而长啸的句子是：________，________。 （5）《逢入京使》中写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的是：________，________。 （6）《晚春》一诗中，一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是：________，________。 【答案】（1）万里赴戎机；关山度若飞 （2）此夜曲中闻折柳；何人不起故园情 （3）朔气传金柝；寒光照铁衣 （4）独坐幽篁里 ；弹琴复长啸 （5）马上相逢无纸笔 ；凭君传语报平安 （6）杨花榆荚无才思 ；惟解漫天作雪飞 【解析】【分析】根据平时对诗词名句的积累答题，注意“戎、园、朔、柝、篁、荚、惟”的书写。 故答案为：⑴万里赴戎机，关山度若飞；⑵此夜曲中闻折柳，何人不起故园情；⑶朔气传金柝，寒光照铁衣；⑷独坐幽篁里，弹琴复长啸；⑸马上相逢无纸笔，凭君传语报平安； ⑹杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 【点评】此题考查默写古诗文名句的能力。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。 2．根据课文默写古诗文。 （1）________，何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》) （2）《孙权劝学》中从侧面表现吕蒙读书学习确有成效的句子是: ________，________。（3）独坐幽篁里，________。(王维《竹里馆》) （4）《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是：________，________。

部编版语文七年级下册《期末测试卷》(带答案)

人教部编版语文七年级下学期 期末测试卷 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ (时间：120分钟总分：120分) 一、积累运用（24分） 1．阅读下面语段，给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分） 举最微末的两个字为例。一个是“了”，势力越来越大，占据的地盘越来越广，如“我见到老师”，“他坐在前排”，简明自然，现在却几乎都要写“我见到了老师”，“他坐在了前排”，成为既累赘．又biè扭。另一个是“太”，如“吸烟不好”，“那个人我不认识”，也是简明自然，现在却几乎都要写“吸烟不太好”，“那个人我不太认识”，成为不只累赘，而且违理。像这样的废字，删去不只是意思没变，而且是变拖沓．无理为简洁合理，可是竟然很少人肯删，也就无怪乎叶圣陶先生感kǎi系之了。 请结合语境，根据拼音写出汉字，给加点的字注音。 累赘．（）biè扭（）拖沓．（）感kǎi（） 2．依次填入下列文段横线处的词语最恰当的一项是（）（2分） 每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的，从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马弃腾、的壮丽景象。让我们迈开脚步，打开，投入大自然的。 A．光芒一碧万顷心曲怀抱B．辉煌一泻千里心扉怀抱 C．光芒一往无前心扉情怀 D．辉煌一望无际心曲情怀 3．下列语段中的画线句均有语病，请根据要求进行修改。（2分） ①紫鹊界梯田培育着厚重悠长的瑶族文化。②湖南隆回县虎形山花最是唯一一支保持完全最古老风俗的瑶族，他们依然过着刀耕火种的原始生活，且保持了与世无争、勤劳质朴的传统。 （1）第①句中，词语搭配不当，应将改为 （2）第②句语序不当，应将与互换位置。

部编版七年级下册语文必背古诗文言文(完整版)

七年级语文下册古诗文 孙权劝学司马光 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 卖油翁欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 课外古诗词背诵 竹里馆王维(唐) 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 春夜洛城闻笛李白(唐) 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

新部编人教版七年级 下册语文名著默写含答案

新部编人教版七年级下册语文名著默写含答案 一、部编七年级语文下册名著默写 1．默写诗句 （1）________，一览众山小。 （2）不畏浮云遮望眼，________。 （3）________ ，柳暗花明又一村。 （4）李商隐《贾生》一诗中借古讽今，揭示唐晚期皇帝求仙访道，不顾国计民生的现实，寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是“________，________”。 【答案】（1）会当凌绝顶 （2）自缘身在最高层 （3）山重水复疑无路 （4）可怜夜半虚前席；不问苍生问鬼神 【解析】【分析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“凌、缘、疑、虚”等字词的书写。 故答案为：⑴会当凌绝顶；⑵自缘身在最高层；⑶山重水复疑无路；⑷可怜夜半虚前席；不问苍生问鬼神 【点评】本题考查诗文名句的背诵和默写。学生答题时应注意，首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。 2．古诗文默写。 （1）学而不思则罔，________。（《论语》） （2）杜牧《泊秦淮》借历史典故讽喻权贵的诗句是：“________，________。” （3）________，________，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐《爱莲说》） （4）________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） （5）请把杜甫的《望岳》默写完整。 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。________，________。________，________。 【答案】（1）思而不学则殆 （2）商女不知亡国恨；隔江犹唱后庭花 （3）香远益清；亭亭净植 （4）不畏浮云遮望眼 （5）荡胸生曾云；决眦入归鸟；会当凌绝顶；一览众山小 【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“殆、隔、犹、畏、曾云、决眦、绝顶”等字词容易写错。

部编版语文七年级下册《期末考试卷》附答案解析

人教部编版语文七年级下册 期末测试卷 （时间：120分钟总分：120分） 一．语文知识运用（33分） 1.根据拼音写汉字（4分） 震sǒng▲累zhuì▲锋芒bì▲露妇rú▲皆知 2.下列句子中加点成语使用有误的一项是（▲）(2分) A．听了郎朗精彩的钢琴独奏曲《黄河》后，大家都叹为观止 ．．．．。 B．作为中华民族核武器事业的奠基人，邓稼先被称为“‘两弹’元勋”是当． 之无愧 ．．．的。 C．市民秩序井然 ．．．．地上下公交车，这已成为古城一道靓丽的风景线。 D．雷锋是家喻户晓 ．．．．的楷模，1963年3月5日，毛主席发出“向雷锋同志学习”的号召。 3.按要求默写诗句。（8分） （1 （2 （3）斯是陋室，▲。（《陋室铭》） （4），惟解漫天作雪飞。（《晚春》韩愈） （5）《木兰诗》中体现战地环境恶劣的句子是▲，▲。（6）杜甫的《望岳》中，写出了作者凌云之志的一句是：▲，▲4.解释下列文言字词（6分） 尔辈不能究其物理 ．．▲无案牍之劳．形▲不蔓．不枝▲ 但微颔．之▲愿为市．鞍马▲即更．刮目相看▲ 5.下列加点字意义相同的一组是（▲）(2分) A.自钱孔入，而．钱不湿结友而．别 B.何陋之．有无丝竹之．乱耳 C. 阅．十岁余可以调素琴，阅．金经 D.但．当涉略但．闻黄河流水鸣溅溅 6.根据课文内容填空（3分） 家国情怀，是人类共有的一种朴素情感，是国家和民族的精神凝聚力。

本册第二单元所选的都是表现这种情感的作品。涵咏品味这些文章，我们的内心也会随其中炽热的感情而澎湃，读光未然的《黄河颂》，我们领略▲；读都德的《最后一课》，我们被韩麦尔先生的▲所感动；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们体会到作者▲。 7. 将下列句子排列，组成语意连贯的一段话▲(2分) ①只有孝敬父母的人，才是一个有责任心的、高尚的人。 ②在社会发展的今天，倡导“孝道”，更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义。 ③孔子曰：“孝，德之本也。” ④从远古时代的“孝感动天”的舜，到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬父”的董永、“扇枕温衾”的黄香……不胜枚举。 ⑤我们国家是有着5000年历史的文明古国，在其发展的各个阶段，“孝行”贯穿整个社会发展史。 8.名著阅读（6分） （一） 肚中有了点食，他顾得看看自己了。身上瘦了许多，那条破裤已经脏得不能再脏。他懒得动，可是要马上恢复他的干净利落，他不肯就这么神头鬼脸地进城去。不过，要干净利落就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动，连一个不动还离买车的数儿很远呢！ (1)文段选自《骆驼祥子》，作者▲。（1分） (2)请联系原著内容，简要说说祥子在前后性格有什么变化？（2分） ▲ （二） 成岗一惊，突然站起来。他明白这是出现了敌人！在这时候，要想保全印刷机关和印刷品，是不可能的，如果自己逃命，也许可能，但他不能这样，也根本不想这样。此刻成岗需要做的，是宁肯牺牲自己，也不能让来找自己的同志和党的组织受到任何损失！他立刻拉开夜里用来遮灯光的窗帘，然后轻轻推开了窗户，把一把经常放在储藏室里备用的扫帚，小心地挂到窗口外面的那颗钉子上去——有了这个暗号，来找他的同志，远远地就可以发现危险的警号，不会再进厂里来。 (1)文段选自▲(作者)的小说《▲》。 (2)请再写一个与成岗有关的情节：▲。 二．现代文阅读（15分） 阅读下面的文章，完成9-13题。（15分）

部编版七年级下册语文基础知识汇总

部编版七年级下册语文基础知识汇总 一、字音字形 1.《邓稼先》 元勋yuán xūn 奠基diàn jī选聘xuǎn pìn 谣言yáo yán 背诵bèi sòng 昼夜zhòu yè昆仑kūn lún 挚友zhìyǒu 可歌可泣kěgēkěqì 鲜为人知xiǎn wéi rén zhī至死不懈zhìsǐbúxiè鞠躬尽瘁jūgōng jìn cuì 当之无愧dāng zhīwúkuì家喻户晓jiāyùhùxiǎo 锋芒毕露fēng máng bìlù妇孺皆知fùrújiēzhī 2.《说和做》 梳头shūtóu 抱歉bào qiàn 秩序zhìxù深宵shēn xiāo 伴侣bàn lǚ 小楷xiǎo kǎi 硕果shuòguǒ卓越zhuóyuè迭起diéqǐ澎湃péng pài 大无畏dàwúwèi 锲而不舍qièér bùshě目不窥园mùbùkuīyuán 沥尽心血lìjìn xīn xuè心不在焉xīn bùzài yān 慷慨淋漓kǎng kǎi lín lí 气冲斗牛qìchōng dǒu niú 3.《回忆鲁迅先生》 舀yǎo 揩kāi 碟dié捆kǔn 咳嗽késou 调羹tiáo gēng 绞肉jiǎo ròu 薪金xīn jīn 校对jiào duì草率cǎo shuài 洗澡xǐzǎo 悠然yōu rán 吩咐fēn fu 抹杀mǒshā 疙瘩gēda 深恶痛绝shēn wùtòng jué不以为然bùyíwéu rán 5.《黄河颂》 巅diān 劈pī气魄qìpò狂澜kuáng lán 浊流zhuóliú 宛转wǎn zhuǎn 屏障píngzhàng 哺育bǔyù榜样bǎng yàng 浩浩荡荡hào hào dàng dàng 6.《老山界》 攀谈pān tán峭壁qiào bì骨碌gū lu咀嚼jǔ jué呜咽wū yè 督促dū cù灌输guàn shū苛捐杂税kē juān zá shuì 酣然入梦hān rán rù mèng不可捉摸bù kě zhuō mō

2020部编版七年级下册语文必背古诗文(完整版)

部编版人教版七年级语文下册古诗文背诵篇目 4、孙权劝学 司马光 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁(lù）肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂(suì多音字）拜蒙母，结友而别。 8、木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 12、卖油翁 原文 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?”翁曰：

部编版语文七年级下册古诗文理解性默写(全册 带答案)

部编版语文七年级下册古诗文理解性默写（全册带答案） 《木兰诗》 1、《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是：， ，，。 2、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的：，。 3、《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的矫健雄姿两句：， 。 4、《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是： ，。 5、《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦：， 。 6、《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈，经历了长期战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是（共10字）：，。 《竹里馆》 1、王维《竹里馆》一诗中，写诗人的活动的两句是， 。 2、王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂、明月相伴情景的两句是， 。 3、写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是： ，。 4、用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是：，。 《春夜洛城闻笛》 1、李白《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是： ，。 2、李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是： ，。 3、写笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨的是： ，。 《逢入京使》 1、岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是： ，。 2、岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情并充满了浓郁边塞生活气息的是的两句是：，。 3、这句运用了夸张的修辞手法写的是眼前的实际感受，表现思念亲人之情，也为下文写捎书回家“报平安”做了一个很高的铺垫的是，， 《晚春》 1、写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句

人教部编七年级数学下册期末测试卷及答案

期末达标检测卷 (120分，90分钟) 题号一二三总分 得分 一、选择题(每题3分，共30分) 1．在下面的问题中，不适合全面调查的是() A．了解你们班同学的身高情况B．了解我校教师的年龄情况 C．了解某单位所有家庭的年收入情况D．了解某地区中小学生的视力情况 2．下列各等式中，正确的是() A．－（－3）2＝－3 B．±32＝3 C．(－3)2＝－3 D.32＝±3 3．如图，AB∥CD，∠C＝70°，BE⊥BC，则∠ABE等于() A．20°B．30°C．35°D．60° (第3题) (第4题) (第6题) 4．已知a，b两个实数在数轴上的对应点如图所示，则下列各式一定成立的是() A．a－1＞b－1 B．3a＞3b C．－a＞－b D．a＋b＞a－b 5．如果点M(3a－9，1＋a)是第二象限的点，则a的取值范围在数轴上表示正确的是() 6．如图，将四边形ABCD先向左平移3个单位长度，再向下平移3个单位长度，那么点D的对应点D′的坐标是() A．(0，1) B．(6，1) C．(6，－1) D．(0，－1) 7．小颖家离学校1 200米，其中有一段为上坡路，另一段为下坡路，她去学校共用了16分钟，假设小颖上坡时的平均速度是3千米/时，下坡时的平均速度是5千米/时，若设小颖上坡用了x分钟，下坡用了y分钟，根据题意可列方程组为() A. ?? ? ??3x＋5y＝1 200， x＋y＝16 B. ?? ? ??3 60x＋ 5 60y＝1.2， x＋y＝16 C. ?? ? ??3x＋5y＝1.2， x＋y＝16 D. ?? ? ??3 60x＋ 5 60y＝1 200， x＋y＝16 8．若关于x的不等式组 ?? ? ??2x<3（x－3）＋1， 3x＋2 4>x＋a 有四个整数解，则a的取值范围是() A．－ 11 4

部编版语文七年级下册古诗文汇总

部编版语文七年级下册古诗文汇总【必背篇 目】 十三首古诗词（5+8） 古代诗歌五首 1.《登幽州台歌》陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆（chuàng）然而涕（tì）下！ 2.《望岳》杜甫 岱（dài）宗夫（fú）如何？齐鲁青未了（liǎo）。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦（zì）入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 3.《登飞来峰》王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 4.《游山西村》陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚（tún）。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄（zhǔ）杖无时夜叩（k?u）门。 5.《己（jǐ）亥（hài）杂诗（其五）》龚（gōng）自珍 浩荡离愁白日斜（xiá），吟（yín）鞭东指即（jí）天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 课外古诗词诵读八首 6.《竹里馆》王维 独坐幽篁（huáng）里，弹琴复长啸（xiào）。 深林人不知，明月来相照。 7.《春夜洛城闻笛》李白 谁家玉笛暗飞声，散（sàn）入春风满洛城。 此夜曲中闻折（zh?）柳，何人不起故园情。 8.《逢入京使》岑（c?n）参（shēn） 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 9.《晚春》韩愈（yù） 草木知春不久归，百般红紫斗芳菲（fēi）。 杨花榆（yú）荚（jiá）无才思，惟解（jiě）漫天作雪飞。 10.《泊（b?）秦淮》杜牧 烟笼（lǒng）寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹（y?u）唱后庭花。 11.《贾生》李商隐 宣室求贤访逐（zhú）臣，贾生才调（diào）更（gang）无伦（lún）。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 12.《过松源晨炊（chuī）漆（qī）公店（其五）》杨万里 莫言下岭便（biàn）无难，赚（zhuàn）得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 13.《约客》赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 六篇文言文 14.《孙权劝学》《资治通鉴》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当（dāng）涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿（qīng）治经为博士邪（y?）！但当涉（sha）猎（lia），见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮（guā）目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂（suì）拜蒙母，结友而别。 15.《木兰诗》《乐府诗集》 唧（jī）唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼（zhù）声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖（tiě），可汗（ka hán）大点兵，军书十二卷（juàn），卷（juàn）卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为（w ai）市鞍（ān）马，从此替爷征。 东市买骏（jùn）马，西市买鞍（ān）鞯（jiān），南市买辔（pai）头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅（jiān jiān）。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕（yān）山胡骑（jì）鸣啾啾（jiū jiū）。 万里赴戎（r?ng）机，关山度若飞。朔（shu?）气传金柝（tu?），寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见（jiàn）天子，天子坐明堂。策勋（xūn）十二转（zhuǎn），赏赐百千强（qiáng）。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还（huán）故乡。 爷娘闻女来，出郭相（xiāng）扶将（jiāng）；阿姊（zǐ）闻妹来，当户理红妆（zhuāng）；小弟闻姊来，磨刀霍霍（hu? hu?）向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著（zhu ?）我旧时裳（cháng）。当窗理云鬓（bìn），对镜帖（tiē）花黄。出门看火伴，火伴皆（ji ē）惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔（shu?），雌（cí）兔眼迷离；双兔傍（bàng）地走，安能辨我是雄雌？ 16.《卖油翁》欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜（jīn）。尝射于家圃（pǔ），有卖油翁释（shì）担（dàn）而立，睨（nì）之久而不去。见（jiàn）其发（fā）矢（shǐ）十中（zh?ng）八九，但微颔（hàn）之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但（dàn）手熟尔。”康肃忿（fan）然曰：“尔（ěr）安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌（zhu?）油知之。”乃取一葫芦

(完整版)部编版七年级语文下册教案

部编版七年级语文下册教案 教学目标 知识与水平：1．朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。2．找出文中的直接赞美邓稼先的语句，探究在记叙基础上议论、抒情 的特点。3．体会课文语言平实、感情真挚的特点。 过程与方法：自主、合作、探究 情感态度与价值观：深切体会邓稼先的人品风貌，并学习他将个人 生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。 教学重点：1.朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。2.探 究在记叙基础上议论、抒情的特点。 教学难点：1.理解两个古诗文小段。2体会课文语言平实、感情真 挚的特点。 课前准备： 1．阅读课文，利用课文注释和工具书预习生字、生词。 2．布置学生广泛搜集邓稼先的故事。 课时：二课时 第一课时（总第1课时） 教学要点：了解课文背景整体感知课文朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。 一、导入新课：二十世纪，中华民族经历着伟大而深刻的变迁。伟 大的时代造就伟大的政治家、思想家、军事家、科学家…他们对国家 民族的贡献是一般人无法替代的，不过，有些人却不为人所知。这些 鲜为人知的杰出人物，是更高尚的，也是伟大的。“两弹元勋”邓稼

先就是这样一位高尚的，伟大的人物。今天。就让我们一起来学习回 忆性散文《邓稼先》。 (一)、背景说明。 1.关于“两弹一星” 1999年9月18日，在中华人民共和国成立五十周年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的 23位科技专家，并授予他们“两弹一星功勋奖章”。追授王淦昌、邓 稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星”功勋奖章。 “两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹”中的一 弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹。 “一星”则是人造地球卫星。 2．关于邓稼先 邓稼先，1924年出生在安徽省怀宁县一个书香门第之家，1945年 抗战胜利时，邓稼先从西南联大毕业，他于1947年通过了赴美研究生 考试，于翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。因为他学 习成绩突出，不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。此时他只 有26岁，人称“娃娃博士”。1950年8月，邓稼先在美国获得博士学位九天后，便谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国。同年10月，邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员。此后的八年间，他实行了中国原子核理论的研究。 3．关于杨振宁 1922年9月22日出生于安徽合肥，美籍华裔物理学家，因与李政 道一起提出弱相互作用中宇称不守恒理论，共获1957年诺贝尔物理学奖。他是第二次世界大战后涌现出来的一代杰出物理学家中在理论和 实验两方面都有影响的物理学家之一。

部编版七年级下册全册古诗文名句默写资料讲解

七年级下古诗文名句默写 班级：姓名：得分： 课内文言文 一、直接默写 1、，不可不学！ 2、但当涉猎，。 3、孤常读书，。 4、士别三日，。 5、卿今者才略，。 6、陈康肃公善射，当世无双，。 7、我亦无他，。 8、见其发矢十中八九，。 9、汝亦知射乎？？ 10、乃取一葫芦置于地，，自钱孔入，而钱不湿。 11、山不在高，。12、水不在深，。13、斯是陋室。14、，草色入帘青。15、，往来无白丁。16、无丝竹之乱耳，。17、予独爱莲之，。中通外直，，香远益清，亭亭净植，。 18、予谓菊，；牡丹，；莲，。 19、菊之爱，。莲之爱，？牡丹之爱，。 20、乃石性坚重，，，渐沉渐深耳。 21、，石又再转。转转不已，。 22、《河中石兽》讲述道理的句子是：然则天下之事，，， ？ 二、理解默写 1、《孙权劝学》中讲学习的重要性的句子是：。 2、《孙权劝学》中教吕蒙学习方法句子是：。 3、《孙权劝学》中表明劝学的成果的句子是：。 4、《孙权劝学》中讲学习的好处的句子是：。 5、《孙权劝学》中孙权关心下属的句子是：。 6、《孙权劝学》中学习目的的句子是：。 7、《卖油翁》表明卖油翁观点的句子是：或。 8、《卖油翁》中体现陈尧咨傲慢的句子是：？？ 或！ 9、《陋室铭》室主人不受世俗羁绊，对世俗厌弃的句子：。 10、《陋室铭》中引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是：？ 11、《陋室铭》中互文见义的句子是：。 12、《陋室铭》中点题句（主旨句）是：。 13、《陋室铭》写陋室环境优美的句子是：。 14、《陋室铭》写陋室主人与人交往的句子是：。 15、《陋室铭》写陋室主人日常生活，高雅情趣的诗句是：。 16、《爱莲说》中形容洁身自好的句子是：，。 17、《爱莲说》中形容为人虚心正直，特立独行的句子是，。 18、《爱莲说》中和“予独爱莲”相照应的句子是，，？ 19、《爱莲说》中表明世人甚爱牡丹的原因得句子是：，。 20、《爱莲说》中点明中心的句子是：，。

2019部编版七年级语文下册期末测试题及答案

部编版七年级语文期末试卷及答案 第二学期期末升级考试 七年级语文 （本试题满分120 分，考试时间120 分钟） 一、积累与运用。（25 分） 1. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（2 分） A. 校对(jiào) 屏障(píng) 妥帖(tiē) 风餐露宿(lòu) B. 哽咽(yè) 砭骨(biān) 猥琐(wěi) 深恶痛疾(wù) C. 澎湃(pài) 炽热(chì) 羸弱(léi) 气冲斗牛(dǒu) D. 默契(qì) 亘古(gèng) 取缔(dì) 忍俊不禁(jīn) 2.下列各组词语的书写没有错别字的的一项是（）（2 分） A. 惊心动魄妇儒皆知仙露琼浆不以为然 B. 不耻下问如释重负大厅广众力挽狂澜 C. 锲而不舍鞠躬尽瘁家喻户晓语无论次 D. 毛骨悚然颠沛流离微不足道忧心忡忡 3. 下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）（2 分） A.这个毒枭被缉毒警当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场。 B.前几天刚刚清理过的树下杂草，春风一吹，又锋芒毕露了，使人顿生无限感叹。 C.期中考试成绩很不理想，他怏怏不乐地走在回家的路上。 D.曹文轩的许多作品都会把关注的重点放在一些小巧玲珑的生活细节上。 4.下列句子没有语病的一项是（）（2 分） A.屠呦呦在小草中萃取的青蒿素，使全世界亿万疟疾病人造福。 B.我国每年因吸烟引发疾病导致死亡的人数大约100 万左右，控烟立法迫在眉睫。 C.为水上古城元宵灯会量身制作的融传统人文故事、地域特色于一体的花灯，体现出现代灯光技术与古典文化艺术的结合。 D.央视《中国诗词大会》的宗旨是能否通过具有普及性的诗词内容，打造一场全民参与的诗词文化盛宴。 5. 名句默写。（6 分）

部编版七年级下册语文《期末检测题》(带答案解析)

部编版语文六年级下学期 期末测试卷 （时间：90分钟总分：100分）学校________ 班级________ 姓名________ 座号________ 一、选择题 1．下列选项中没有错别字的一项是（） A．唯恐领域压泊B．焚烧依畏小贩 C．凄凉蟋蟀解释D．倒霉惊煌远眺 二、信息匹配 2．在括号里选择正确的字组词语，用“”画出，并为其注音。 （然燃）放（甜批）评（阶芥）段 恐（饰怖）（僻避）免（肿肿）胀 （竭褐）色严（俊峻）（辨辩）斗 三、填空题 3．填写合适的关联词语。 （______）我们是为人民服务的，（______），我们（______）有缺点，（______）不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。（______）你说得对，我们（______）改正。4．用合适的词语替换句子中画线的部分。 （1）他们中间有几只扇着翅膀心里急切地想试试，但是一只老母鹅总是说：“别犯傻！你们一定会受冻挨饿的。”（______） （2）我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心里平和，不急躁，不生气。（______） （3）玛琪脸上露出轻视，看不起的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。”

（______） （4）但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得有意义、有价值。（______） 5．写出下列标点符号的作用。 （1）我觉得好像有方根钢针扎着喉管，失声喊起米：“老班长，你怎么……” 省略号：________________________ （2）这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 破折号：_______________________ （3）没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？ 问号：__________________________ （4）腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。 引号：__________________________ 6．日积月累。 （1）《十五夜望月》一诗中与“举头望明月，低头思故乡”有异曲同工之妙的诗句是 _________，_________。 （2）老师常告诫我们光阴如流水，一去不再回，因此我们要珍惜青春年华。老师的这番话让我想起了《长歌行》中的一句诗：_________，__________！ （3）《寒食》一诗中写仲春景色的两句诗是_________，________。 （4）《马诗》中描写边塞景色的诗句是________，________。 （5）当我们看到有的人历经无数磨难与考验依然“坚挺”时，会想到《竹石》中的诗句：_________，_________。 （6）有时候刻意去做一件事，反而失败了，无意间做的一些事，却有着很好的效果，这真是“___________，____________。” 四、语言表达 7．按要求写句子。 （1）我以日始出时去人近，而日中时远也。（翻译句子） ______________________________ （2）整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……（照样