沭阳方言“很”的几种特色用法分析

沭阳方言“很”的几种特色用法分析

摘要本文全面介绍了沭阳方言中“很”的用法，特别是对“很”的几种特色用法进行了详细分析，为沭阳方言的进一步研究提供了参考，进而丰富了江淮方言和中原官话过渡地带方言的研究内容。关键词：沭阳方言“很”特色用法分析

中图分类号：h17 文献标识码：a

一引言

沭阳方言的过渡性特征受到很多学者的关注，特别是近年来，有关沭阳方言的研究逐渐增多。沭阳方言目前学术上基本将其归属于北方方言中的江淮次方言。同时学界也基本认同，由于沭阳方言处于江淮方言和中原官话的方言过渡地带，受到了临近的中原官话较多影响，沭阳方言呈现出既不同于中原官话，又有别于江淮官话的较多过渡性特征。这些特征尤其在语音上更为明显，如庄组的卷舌音发音不同于精组的非卷舌音，而周边的其它大部分江淮方言则不能区分这两类字，与北方官话的语言特征混合；方言中入声调的保留、山摄的唇音和牙喉音一二等不同音等特征，又使沭阳方言不同于绝大多数北方官话。

沭阳方言语法也呈现出一些类似于语音上的既不同于江淮方言

又区别于中原官话的个性特征，如“很”的用法就是其中之一。“很”在沭阳方言中是一个常用词语，但其用法又有很多特色之处。本文着重探讨现代汉语副词“很”在沭阳方言中的用法，特别是对“很”作谓语、“很”修饰名词等几种特色用法进行了详细分析，加之把

南京话的演变和现状

南京话的演变和现状 南京话，又称南京官话，南京官话特指曾作为中国官方语言的以南京语音为标准的国音。现代南京话主要通行于南京市主城11区、溧水县北部和句容市。南京话在历史上长期是中国的官方语言。明代及清代中叶之前中国的官方标准语一直是南京官话。周边国家如日本、朝鲜所传授、使用的中国语也是南京官话。明清时期来华的西方传教士所流行的是以南京官话为标准的中国话，民国初年西方传教士主持的“华语正音会”，也以南京音为标准。长久以来，南京话以其清雅流畅、抑扬顿错的特点以及独特的地位而受到推崇。 公元前 南京自公元前495年筑城以来，迭经变迁；自东吴兴都起，成为江南之都；到晋朝五胡乱华后，京师南迁，中原士族衣冠南渡，始成中华文化的中心。南京话也在历代的变迁中演化。 南朝 东晋定都南京，中原汉民带来雅言，流行于上层社会和知识阶层，又称“士音”。南京本地居民语言为吴语，又称“庶音”。雅言和吴语逐渐融合成为金陵雅音，为南朝宋、齐、梁、陈四代所袭。 自东晋起，南京音以古中原雅音的正统嫡传身份受到政治上和文化上的推崇，在中国产生巨大影响的同时，也流传到周边国家。 明朝 明代建都南京，由六朝金陵雅音演化而来的南京话成为确立国家官话标准语的基础音系，这就是通行中国直至近代的南京官话。明、清时代因作为汉语正音，南京话相对比较稳定。 民国 民国以来，南京城区语言的格局发生了较多变化。长久以来，南京话以其清雅流畅、抑扬顿错的特点以及独特的地位而受到推崇。即便到了清末，在上海滩依然有“申话不如京话好，南京土白更堪嘉”的说法。清末汉语拼音的创制者卢戆章，仍然倡议以南京话为“各省之正音”。近百年来，南京城区语言的格局发生了较多变化。 影响 部分南京话字词图示 南京话音，明清的南京官话，加之六朝的金陵雅音，在中国历史上扮演了重要的角色，对周边地区产生了极大的影响，并形成了江淮官话中独立的南京小片方言，范围扩及苏南镇江、苏北、皖东滁州、马鞍山、芜湖等地。同时也对周边国家的语音产生了重要的影响。比如在日本，六朝时期中国传入日本的语音主要是金陵雅音（又称吴音）。从江户时代到明治初年，日本官立学校和民间私塾所教的中国语都是南京话，直至明治九年（1876年）日本官方才转而使用北京话。在中原经历北朝统治以后建立隋朝，在金、元以后建立明朝，南京话都以古中原雅音正统的身份被确立为中国汉语标准音的主要依据，这深远地影响到直至今天

2020下半年江苏省宿迁市沭阳县移动公司招聘试题及解析

2020下半年江苏省宿迁市沭阳县移动公司招聘试题及解析说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。 注意事项： 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、制定控制标准，关键控制点选择要考虑（）。 A、影响整个工作运行过程的重要操作与事项 B、具体的日常的企业工作流程 C、员工工作效率 D、能在重大损失出现之后显示出差异的事项 【答案】A 【解析】选择关键控制点应考虑：影响整个工作运行过程的重要操作与事项；能在重大损失出现之前显示出差异的事项；全面把握若干能反映组织主要绩效水平的时间和空间分布均衡的控制点。故选A。 2、发文登记一般采用的形式是（）。 A、联单式 B、簿册式 C、卡片式 D、图表式 【答案】B 【解析】发文登记一般采用簿册式登记的形式，每年一本，便于保存，也便于查找。多数机关采用这种方式。故选B。 3、下列各项中不属于商品的是（）。 A、春节期间用于招待亲戚的自酿米酒 B、集市上出售的布料 C、旧货市场的儿童读物 D、早点铺上的油条 【答案】A 【解析】商品是用于交换的劳动产品，A项中的自酿米酒只是用来招待亲戚，并不用于交换，因此不属于商品。因此A项当选。

4、公文写作前的准备工作包括（）。 A、确定行文目的要求 B、选择文种 C、确定公文日期 D、确定主题 【答案】ABD 【解析】本题考查的是公文。公文写作前的准备工作包括确定行文目的要求、选择文种、确定主题。故本题选择ABD选项。 5、移动电话给我们的生活带来了极大的方便，在实现这种全球快速、简捷的通信中，同步通信卫星发挥了 巨大的作用。那么，同步通信卫星是（）。 A、相对于地球静止的 B、在高空静止不动的 C、相对于任何星体都是运动的 D、相对于仍和星体都是静止的 【答案】A 【解析】如果把通信卫星发送到赤道上空35800km高的圆形轨道上，与地球自转同向运动，绕地球一周的时间与地球自转一周的时间正好相等（即24h）。从地面上看去，卫星是静止不动的。这种通信卫星叫做同步 通信卫星，也称静止地球卫星。故同步通信卫星相对于地球是静止的。 6、“塞翁失马，焉知非福”的典故出自（）。 A、《左传》 B、《淮南子·人间训》 C、《史记》 D、《论语》 【答案】B 【解析】“塞翁失马，焉知非福”是一则寓言故事，出自《淮南子·人间训》，它是为阐述老子“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”的观点服务的。所以答案为B项。 7、下列关于欧洲河流的特点与形成原因的分析正确的是（）。 A、河网较密，是因为陆地面积小 B、水量充沛，是因为降水量较多 C、无长河，是因为大陆轮廓曲折，又受山岭的限制 D、航运便利，是因为平原面积广，河流之间多运河 【答案】BCD 【解析】欧洲陆地面积适中，并不小，且河网较密与陆地面积大小并无直接因果关系。A项错误。其他正确。

汉语方言词汇的调查研究

汉语方言词汇的调查研究 本文的内容主要是讨论一些例子。例子就是资料，它是很重要的。李荣先生在《方言研究中的若干问题》（《方言》1983年第2期81-91页）说过：“例子的重要性是怎么强调都不过分的。要先想好例子，再表示意见。要是举不出合适的例子，那种意见是站不住脚的。例子一摆呀，你的功夫就出来了。就能看出你的学力如何，见识如何。例子就好比商店橱窗里陈列的商品。摆出来的都不怎么样，仓库里的就可想而知了。” 一关于方言词语的调查研究 （一）《现代汉语词典》里的方言词 大家都知道《现代汉语词典》是具有规范性质的汉语共同语词典，但是很多人平时不太注意词典里收入了很多带<方>字标记的方言字、方言词。很多带<口>字标记的口语词，还有很多专用于地名、姓名的字头其实大部分也是方言字词。这些条目加起来在词典里至少都有上千或更多的数量。《现代汉语词典》收录这么多的方言字词，是需要方言的词语研究的。这就是“普通话在方言之中，又在方言之上”的道理，现代汉语是整体的，它包括现代汉语方言。下面随意举一些《现代汉语词典》里方言词： 阿姨姨母 腌臜（1）脏；不干净。（2）（心里）别扭；不愉快。 娭毑（1）祖母。（2）尊称年老的妇女。 爱人儿逗人爱：这孩子的一双又大又水灵的眼睛，多～啊！ 俺代词。（1）我们（不包括听话的人）。（2）我。 熬心心里不舒畅；烦闷。 熬磨（1）痛苦地度过（时间）。（2）没完没了地纠缠：这孩子很听话，从不～人。 巴结（2）努力；勤奋：他工作很～ 巴望（1）盼望。（2）指望；盼头。 吧嗒（2）抽（旱烟）：他～着叶子烟打主意。 拔白（天）刚亮。 白日撞白天趁人不备走进人家去偷东西的小偷儿。 摆子疟疾：打～。 板实（1）（土壤）硬而结实。（2）（书皮、衣物等）平整挺括。 半彪子不通事理，行动鲁莽的人。

河北唐山方言土语词汇

河北唐山方言土语词汇 方言是一种独特的民族文化，每一个地方都有自己独特的方言，它传承千年，有着丰厚的文化底蕴，下面是XX方言大全栏目收集到的河北唐山方言土语词汇，希望能够帮助你去了解更多的地区文化特色，认识方言蕴含的文化艺术。 唐山方言属“北方方言”，华北次方言，河北“土语群”中的唐山语系统。具体到唐山境内的10县5区两个农场，大体分3种方言，一种是唐山方言，含丰润、玉田、遵化，唐山市区；一种是乐亭方言，含滦县、乐亭、滦南、丰南、唐海地区；一种是迁西方言，含迁安、迁西地区。 前天：前儿个 拂晓：傍亮儿 黎明：挑哨儿前儿 中午：晌午、晌火 过午：过晌儿、晌火歪 傍晚：傍黑歇、擦黑儿、后晌黑 夜晚：黑歇、黑家 一个月左右：个月期程 何时：多前儿、多咎、多怎 现在：马抡前儿 时间太远：猴年马月

昨晚上：夜儿黑介 一些日子：这程子 除夕：午年黑家、午节黑介 什么时候：多前儿 过些日子：改日 年底：年底下、年根下、年根前儿 日历：月份牌儿 东边：东半拉 上边：上音个 大雨：箭杆子雨 鹅毛大雪：棉花套子雪 细雨：牛毛雨 气候：天道 公马：儿马、儿马子 公牛：牝牛、犍子 公猪：跑拉、跑卵子、骚拉子、豕宗儿公狗：牙狗 公猫：郎猫儿 大牲畜：头伕 蜗牛：牛磨磨儿 蝌蚪：蛤蟆卡吃儿、蛤蟆科子 泥鳅：泥巴沟、泥钻子

壁虎:蝎虎鲁子 蜈蚣：钱串子 跳蚤：狗崩子 鲫鱼：叽咕拉儿、刮子 螃蟹;螃盖、螃开、螃改 猫头鹰：咕咕鸟、夜猫子、猫葫芦头蜻蜓：蚂螂 螳螂：刀螂、猴螂 额：天棱盖子、脑瓜门子、兴火 门子 膝盖：拨楞盖子 眼屎：眵沫糊 鼻涕：脓带 乳房：妈妈 接吻：亲嘴 私生子：麦猫儿 游手好闲人：唠叨帮子、油不楞子无用人：废物鸡、脓包、熊蛋包 吃亏的人：冤大脑袋 无骨气人：松包 客人：且 狡猾的人：油子

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2018 年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷 ) 语文Ⅰ试题 一、语言文字运用(15 分) 1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是 (3 分 ) 中国古代的儒家经典,莫不是古圣人深思熟虑、的结晶。如果把经典仅仅当作一场的说教 ,那你永远进不了圣学大门。必得躬亲实践,才能切实圣人的心得 , 如此我们的修为才能日有所进。 A.特立独行耳提面命顿悟 B.特立独行耳濡目染领悟 C.身体力行耳提面命领悟 D.身体力行耳濡目染顿悟 2 .在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是 ( 3 分 ) “理性经济人” ,把利己看作人的天性,只追求个人利益的最大化,这是西方经济学的基本假设之一。, 。, , , ,更倾向于暂时获得产品或服务,或与他人分享产品或服务。使用但不占有,是分享经济最简洁的表述。 ①反而更多地采取一种合作分享的思维方式 ②不再注重购买、拥有产品或服务 ③但在分享经济这一催化剂的作用下 ④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式 ⑤在新兴的互联网平台上 ⑥这个利己主义的假设发生了变化 A.③⑥⑤①④② B.③⑥⑤④②① C.⑤⑥③①④② D.⑤⑥③④②① 3 .下列诗句与所描绘的古代体育活动,对应全部正确的一项是(3 分) ①乐手无踪洞箫吹,精灵盘丝任翻飞。 ②雾縠云绡妙剪裁,好风相送上瑶台。 ③浪设机关何所益,仅存边角未为雄。 ④来疑神女从云下,去似姮娥到月边。 A.①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝 B.①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝 C.①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千 D.①抖空竹②放风筝③下围棋④荡秋千 4 .对下面一段文字主要意思的提炼,最准确的一项是(3 分) 偏见可以说是思想的放假。它是没有思想的人的家常日用 乐。假如我们不能怀挟偏见, 随时随地必须得客观公正、正经严肃没有卧室 ,又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。,是有思想的人的星期天娱,那就像造屋只有客厅, A.没有思想的人往往更容易产生偏见。 B.即使有思想的人也常常会怀挟偏见。 C.人无法做到随时随地保持客观公正。 D.对思想而言偏见自有其存在的价值。 5 .下列选项中 ,对右图漫画寓意的理解最贴切的一项是(3 分) A.过程特别艰难 ,可能预示着这一次收获很大。 B.在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。 C.对努力挣得的东西,人们会牢牢地抱住不放。 D.懂得知足常乐 ,会使生活中的困难更少一些。

沭阳县简介

沭阳县简介 沭阳县，隶属江苏省宿迁市，因位于沭河之阳而得名，县域面积2298平方公里，辖38个乡镇（场、街道）、一个省级经济开发区、179万人口，是江苏省人口最多的县份，也是全国人口最多的县份之一。历史上，这里是革命老区、传统农区和水患灾区，是名副其实的人口大县、经济穷县和财政弱县，经济社会发展长期处于全省“谷底”。1996年地级宿迁市组建以来，在上级党委、政府的正确领导下，沭阳广大干群秉承“全方位、全领域、全激活”发展理念，更高举起“工业强县”大旗，全面做活广引外资、激活民资、策应扶持、金融信贷、政府投入、上市融资“六大投资”文章，全县经济社会发展始终保持持续攀升的强劲态势。连续14年蝉联宿迁市年度目标综合考评一等奖，成功入选“全国最具投资潜力中小城市百强”、“台商连锁商业投资最具潜力城市”，率先跨入“全国文明县城”、“江苏省文明城市”行列。 2010年，全县实现地区生产总值288亿元，实现一般预算收入26.26亿元，在苏北23县市中居第1位，在全省50县市中居第15位。三次产业结构为19.3:45.3:35.4，城镇居民人均可支配收入、农村居民可支配收入分别达到12900元、6875元。 沭阳县拥有耕地面积204万亩，农业人口140万，是传统的农业大县。近年来，沭阳县委、县政府坚持狠抓“三农”工作不放松，不断巩固和加强农业农村基础地位，推动县级财政实现由过去长期单纯依靠农业支撑向财政支持农业、工业反哺农业的历史性转变，使农村经济发展形成了新格局，农民生活实现了新提高，农村面貌呈现出新变化。一是乡镇工业发展迅猛。坚持县乡工业联动发展，县财政设立1.5亿元专项资金扶持乡镇标准化厂房建设，拉动了14亿元的社会资本投入，近两年来累计新建标准化厂房160余万平方米。2010年，所有乡镇一般预算收入超千万元，期中财政收入超3000万元的27个、5000万元以上11个，分别比2009年增加14个和3个，乡镇经济已成为县域发展新的增长极。二是村级经济快速崛起。坚持把村级经济发展作为推进全民创业的重要抓手，充分发挥村干部、大学生及大学生村官、共产党员、入党积极分子各类创业主体的引领作用，全面激活全民创业激情。2009年，全县新发展私营企业2839个、个体工商户24409户，同比分别增长70.72%和68.16%，分别占全市总量的42.3%和50.2%。2010年，全县新发展私营企业4221个、个体工商户31723户，分别占全市新增总量的52.07%和57.88%。全县474个村（居）共成立489个实业发展公司。2010年，村级集体经济收入达9752.74万元，是2009年的3.22倍。三是高效农业快速发展。全县高效农业面积达95.66万亩、设施农业面积达33.7万亩，形成了由花卉苗木、食用菌、蔬菜、优质稻米和生态水禽等高效特色农业构成的“四区一带”生产新格局。建成全国最大的干

平顶山方言词汇现状研究

收稿日期:2007-08-28;修回日期:2007-09-17 作者简介:段亚广(1970-),男,河南上蔡人,讲师,博士研究生,主要从事方言及音韵研究。 第25卷第3期周口师范学院学报 2008年5月Vol.25No.3Jour nal of Zhouko u Normal University M ay 2008 河南方言研究的历史和现状 段亚广 1,2 (1.河南大学文学院,河南开封475001;2.中山大学中文系,广东广州510275) 摘 要:在过去五十多年的研究中,河南方言大致以1979年为界分为两个时期。文章概括分析了这两个研究阶段中各自的成绩和存在的问题,并对今后河南方言研究的方向和课题提出了自己的建议。 关键词:河南方言;历史和现状;方向和课题 中图分类号:H07 文献标识码: A 文章编号: 1671-9476(2008)03-0113-03 河南省地处中原,在中国历史上相当长的时间里,其政治、经济、文化都较为发达,郑州、洛阳、开封、安阳、商丘、许昌等均为国家历史文化名城。正是由于这一特殊的地理文化优势,河南方言在民族共同语基础方言的形成过程中起过重大作用,其语音也被称为中原音、中州音、汴洛音,在汉语史上有重要地位。进入20世纪后,汉语方言学在全国勃然兴起,至今方兴未艾。然而,令人遗憾的是,有着重要汉语史价值的河南方言的研究却相对滞后:研究者寥寥无几,有影响的学术专著屈指可数。河南方言研究在当代方言学中的缺席造成今天汉语史和方言学研究的断链。在研究中,凡涉及到河南方言,大家深感手头材料捉襟见肘。本文拟就近五十年来的河南方言研究作一总括式评价,并对河南方言研究的未来提出一己之见,以期引起河南甚或更多的语言工作者来关注河南方言、研究河南方言。 一、河南方言研究历史概述今天所能见到的最早的河南方言研究文章,是1935年以河南通志馆的名义发表于 河南教育月 刊 上的 河南方言调查 [1] ,而现代意义上的汉语方言研究始于1928年国立中央研究院历史语言研究所的成立,可见河南方言研究的起步并不晚。此后,直至今天,河南方言的研究大致可分为两个阶段。 第一阶段,1979年以前。事实上,这一阶段的研究主要集中在1957-1965年,其背景是20世纪50年代末的全国方言普查。1950年,中国科学院语 言研究所成立,并于1954年成立了由丁声树任组长、李荣任副组长的方言组。1956年为了推广普通话,高教部、教育部下达了进行方言普查的指示。 两年多时间里,全国总共调查了1849个市县的汉 语方言。 [2] 河南省承担此次任务的是河南大学的前身 当时的开封师范学院,负责人是张启焕、陈天福、程仪。这次方言普查共调查了河南方言123个点[3],成果是十本手册和一本书。十本手册分别是郑州、开封、洛阳、南阳、信阳、许昌、漯河、濮阳、新乡、安阳等地区学习普通话手册,一本书是 河南方言与普通话词汇语法比较 (程仪,1959),均由河南人民出版社出版。这次河南方言普查的主要特点是针对性强,即以推广普通话为目的。因此,调查研究的主要内容放在了河南方言同普通话规律的对照上[4]。语音部分稍详,词汇和语法较略。限于当时的条件和水平,这些研究还局限于非常基础的描写,并且在字表的设计、词条的挑选、语法例句的选择等方面都有很多不足。今天看来这些材料的价值有限,但它们毕竟是河南方言研究的早期材料,历史意义尤显可贵。 另外,这一时期值得注意的是赵月朋和贺巍在 中国语文 和 方言与普通话信刊 发表的几篇论文。赵月朋是最早关注洛阳方言的人,这一时期他发表的三篇论文中有一篇谈到了洛阳方言的语法现 象,实开方言语法研究之先河。贺巍先生的三篇文章都是关于获嘉方言的,有一篇谈到了韵母的音变问题,也较有价值。 第二阶段,1979-1999年。1979年 方言 杂志创刊,1981年全国汉语方言学会成立,这两个事件标志着当代方言学的复兴。1979年学位制实行,一

河北方言大集合

河北方言大集合 日常生活类： 1、外头地（堂屋） 2、里头地（里屋） 5、囔头~ （上面） 6、那喊儿~（那儿） 7、这喊儿~（这儿） 8、背旯旮~ （阴凉地） 9、多会儿（什么时间） 10 、前响（上午） 11 、响获（中午） 12 、后半晌或半后晌（下午） 13 、天擦黑、爷爷落、赶黑（太阳落山 ; 傍晚） 14 、蒙蒙亮（天刚刚亮） 15 、早盛、早起（早晨） 16 、礼恂~（礼貌） 17 、打滑擦儿（滑冰） 18 、藏没没儿（捉迷藏） 19 、前儿（前天） 20 、先前儿（大前天） 21 、夜儿（昨天） 22 、今儿（今天） 23 、明儿（明天） 24 、后儿（后天） 25 、外后儿（大后天） 26 、浓带（鼻涕） 27 、酣拉水（口水） 物品类：

1、日头＜读:二头er tou＞（太阳） 2、后天爷（月亮） 3 、土坷垃~ （土块） 4 、碌碌尘~ （灰尘） 5、道闯~ 、腰谜~（衣兜） 6、大裤插（短裤） 7、铺盖（被褥） 8、盖服（被子） 9、档头（被单） 10 、屎夹（婴儿屎布） 11 、茅缸、茅厕＜读: 毛四mao si＞（厕所） 12 、仰层（顶棚）（矾山） 13 、门弦（门坎） 14 、玉黍撒（玉米轴） 15 、黍黍秆（高粱秆） 16 、廓銮（四周围起来的地方） 17 、坎肩（马甲） 18 、铺尺~ （破布） 19 、相门（样子） 20 、虹＜读作:将jiang＞（彩虹） 21 、吊帼、长签（吊签） 22 、窟窿（外债） 23 、蛇皮袋（塑料编制袋） 24 、洋灰（水泥） 25 、洋车儿（自行车） 26 、雀冬~ 、洋火（火柴） 27 、烟洞（烟囱） 28 、柳生（野生） 29 、锅头（灶台） 30 、信门~ （脑门） 31 、胰~ （肥皂） 32 、瓦篓儿（瓦当，滴水） 33 、散水（为防雨水浸泡房屋，用石头或水泥做的导水平台）

【2020】【江苏省】高考语文模拟试题(含答案)

及答案 语文I试题 一、语言文字运用（15分） 1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分） 中国古代的儒家经典，莫不是古圣人深思熟虑、的结晶。如果把经典仅仅当作一 场的说教，那你永远进不了圣学大门。必得躬亲实践，才能切实摇圣人的心得，如此我们的修为才能日有所进。 A．特立独行耳提面命顿悟B．特立独行耳濡目染领悟 C．身体力行耳提面命领悟D．身体力行耳濡目染顿悟 2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分） “理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，这是西方经济学的基本假设之一。，。，，，，更倾向于暂时获得产品或服务，或与他人分享产品或服务。使用但不占有，是分享经济最简洁的表述。 ①反而更多地采取一种合作分享的思维方式 ②不再注重购买、拥有产品或服务 ③但在分享经济这一催化剂的作用下

④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式 ⑤在新兴的互联网平台上 ⑥这个利己主义的假设发生了变化 A．③⑥⑤①④②B．③⑥⑤④②①C．⑤⑥③①④②D．⑤⑥③④②① 3．下列诗句与所描绘的古代体育活动，对应全部正确的一项是（3分） ①乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。②雾縠云绡妙剪裁，好风相送上瑶台。 ③浪设机关何所益，仅存边角未为雄。④来疑神女从云下，去似姮娥到月边。 A．①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝 B．①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝 C．①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千 D．①抖空竹②放风筝③下围棋④荡秋千 4．对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是（3分）偏见可以说是思想的放假。它是没有思想的人的家常日用，是有思想的人的星期天娱 乐。假如我们不能怀挟偏见，随时随地必须得客观公正、正经严肃，那就像造屋只有客厅，没有卧室，又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。 A．没有思想的人往往更容易产生偏见。

《综合性学习•到民间采风去》设计 (人教版八年级下册)

《综合性学习•到民间采风去》设计 (人教版八年级下册) 《综合性学习•到民间采风去》设计 一、活动目标 1．借“采风”引导学生关注生活、思考生活、欣赏生活、热爱生活。 2．培养学生运用问卷调查、采访、搜集整理文献资料等方法的能力。 3．培养学生的口头表达能力、文字表达能力和加工分析资料的能力。 二、活动内容方法与形式 方法： 1．问卷调查 2．访问座谈 3．查阅文献 4．摄影录像 活动形式： 1．角色扮演 2．研讨辩论

3．编写报刊 4．举办讲座 5．举办展览 活动内容：见教材 三、活动建议 1．因地制宜，因人而异，根据本地情况和学生实际确定活动主题，不求大而全，务求有实效，力求充分激发学生兴趣，积极认真投入到活动中去，在活动中增长知识，增强能力，尤其增加学生的生活体验，以此弥补课堂教学之不足。 2．选题应充分尊重学生的自主性。本单元多项活动内容（家乡素描、认识方言、乡土发现、节日等）应由学生自由选定，自由组合，教师不宜强行指定。 3．教师少干预多指导。指导学生根据选题制订计划，指导学生采用研究手段，为学生查阅资料提供帮助，鼓励学生用富于创造性的方法表达自己的采风结果。整个过程应由学生自行完成。 4．注重评价。切忌虎头蛇尾不了了之。评价标准：侧重态度，侧重过程（占60%），兼顾活动结果（占40%）。评价方法：①评比②展览③学生自我评估④学校与社会评估（如校园橱窗陈列，新闻媒体报道等）。 四、活动方案示例

示例一：搜集“地方民谚”活动 ①确定研究方向与目标。 ②研究手段及工具：录音、笔录、文献检索、采访专家 ③制订活动程序：搜集民谚──阅读理解──深入研究 ──撰写论文。 ④整理有关资料，形成最终结果（或表演，或编写词典或做报告或写论文）视参与者的爱好及研究结果而定。 具体过程： 1．搜集民谚 由于民谚来自农村，随着科学技术的发达，有许多农谚已失去了其存在的价值，伴随着岁月的流逝而逐渐被人们淡忘。所以，要想真正地获得第一手材料，要特别关注那些年长的老者。 为了方便他们采访，我首先给同学们上了一堂文明礼仪课，教会他们如何深入调查，如何文明采访，如何使用采访工具（录音机、照相机等），如何尊重老人等等。为了方便工作，我们还请了地方文史研究人员来指导他们确定采集的地点和采访的对象。 2．阅读理解 要教会学生如何阅读自己搜集来的民间农谚和理论文章，这可不是一件小事。在阅读的过程中，我们要求学生不搞信息

河北11个地市的方言详细分析与举例

河北11个地市的方言详细分析与举例 石家庄话 石家庄方言是石家庄当地的一种方言，属于冀鲁官话石济片。石家庄方言中的民俗文化词语可以分两大类，一类词语就是直接用于记录某种民俗文化现象的，它们对民俗文化现象的反映是直接的；另一类则是在词语记录的现象背后隐含着一种民俗文化特点。石家庄方言中的合音现象是很突出的。 举个例子： 普通话：不要bu yao 石家庄话：表biao 石家庄话这样说 喜欢——待见 行——沾 舒服——得劲儿 害怕——草鸡 不要——嫑 胡洞——讲道 讨厌——膈应 亲戚——且 累——使里晃 流行——时兴 适合——可得 邢台话 邢台市所辖的16个市县，有2个市县的方言属于晋语，而邢台县境内的方言既有冀鲁官话，

也有晋语。邢台官话片方言中的语流音变，尤其是儿化、“子”变、“了”变、等音义关联的语流音变现象十分丰富。 邢台官话片的重重型两（略）阴平不变调外，其它声调都发生了变调；重轻型两字组中，当前字是阳平字，而后字是词汇性轻声字时，也会发生变调，其它情况不变调；叠字组连读变调中,只有部分阴平名词叠字组发生了变调。邢（略）”缀的结构功能很强,还存在“子”缀词语儿化和“的”字短语儿化两种特殊现象。 邢台话这么说 羡慕——眼气 舒服——得劲 不行——不沾闲 凉衣绳——各条 昨天——夜个 晚上——黑喽 蜈蚣——游眼 角落——各劳儿 眼屎——芝麻糊 怎么了——咋来儿 累——使类慌 保定话 四声调、无入声、部分儿化（很多er不与前面的字连读，而是独立成wer）、不分尖团、轻声少于普通话、一声较普通话更低平、少有二声（普通话里读一声的字在保定话里读一声或三声）。 举个例子： 普通话：面条mian tiao 保定话：面条儿mian tiao~er

河北保定方言词语

河北保定方言词语 方言是一种独特的民族文化，每一个地方都有自己独特的方言，它传承千年，有着丰厚的文化底蕴，下面是XX方言大全栏目收集到的河北保定方言词语，希望能够帮助你去了解更多的地区文化特色，认识方言蕴含的文化艺术。 就是，我觉得我可累了。——奏是，我就觉着我可使滴慌哩。DoU4是，我DoU4是jIAo3找可使哩慌哩。 女孩----臭闺儿闺女 男孩----臭蛋儿小子 上衣-----褂褂儿 妈妈：波bang娘 爸：diang爹 鞋里面：鞋科楼 手套：手巴掌 围巾：围脖 上学：上小上XIAo2 干吗去了：干吗起来爱干是么QI4兰。 责任---zhai认 动物园儿里，来里个猴文儿，长里可脏哩，内一天我看气俩， 一下奏给阅俩，第二天你也看气俩，我刺儿类，内个猴文给阅俩。笑里慌哩母法子。，那个猴子给吐了。可笑的没有办法。)

青蛙--河蟆 蝌蚪--河蟆蝌台儿河蟆蝌豆儿 壁虎----蝎虎儿 就是---凑是DoU4是 蝙蝠--夜班胡 三轮车--三马子 玉米--棒棒儿树棒儿 铁锹--铁添铁QIAN1 厕所--茅子 小便--尿泡 今天--这么今马儿 明天——明个儿 蚂蚁----别浮 干吗去呀--干但强QI4干是么AN1 傍晚--后晌和儿老傍黑 思考--歇摸思谋 油条--麻堂 大脚指--大马脚指头 你这个人不行--你真操蛋 用拳头打你--督你 唾沫--徒面吐沫 角落--哥老儿圪崂儿

小孩--小蛋子儿 对你说的话表示否定--大几把央瞎挺哩 蹲下--孤derxie孤丢下 很黑--黑七妈呼 收音机--戏匣子 耳光-脖子乖 干吗里-干蛋两 煤渣-渣子胡子 花生-昌果 秋天到俩，农民说俩：真他波滴凉快，可表下雨，还得刨昌果里!!! 背--几酿 膝盖--波忒盖儿波老儿盖儿 土块--tukela土坷拉 摩托----电驴子 蝉---几嘹儿 扔了----dei老 三轮摩托车----蹦蹦车 警车-----喂儿啦车 蛋糕，点心---槽子糕 凳子----wù子 脏---埋汰

2019年江苏高考语文试卷及答案

2019年江苏高考语文试卷Ⅰ及答案word 语文Ⅰ试题 一、语言文字运用（15分） 1、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分） 中国古代的儒家经典,莫不是古圣人深思熟虑、的结晶。如果把经典仅仅当作一场的说教,那你永远进不了圣学大门。必得躬亲实践,才能切实圣人的心得,如此我们的修为才能日有所进。 A.特立独行耳提面命顿悟 B.特立独行耳濡目染领悟 C.身体力行耳提面命领悟 D.身体力行耳濡目染顿悟 2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) “理性经济人”， 把利己看作人的天性,只追求个人利益的最大化,这是西方经济学的基本假设之一。，。，，，， 更倾向于暂时获得产品或服务,或与他人分享产品或服务。使用但不占有,是分享经济最简洁的表述。 ①反而更多地采取一种合作分享的思维方式 ②不再注重购买、拥有产品或服务 ③但在分享经济这一催化剂的作用下 ④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式 ⑤在新兴的互联网平台上 ⑥这个利己主义的假设发生了变化 A.③⑥⑤①④② B.③⑥⑤④②① C.⑤⑥③①④② D.⑤⑥③④②① 3.下列诗句与所描绘的古代体育活动,对应全部正确的一项是(3分) ①乐手无踪洞箫吹,精灵盘丝任翻飞。②雾縠云绡妙剪裁,好风相送上瑶台。 ③浪设机关何所益,仅存边角未为雄。④来疑神女从云下,去似姮娥到月边。 A.①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝 B.①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝

C.①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千 D.①抖空竹②放风筝③下围棋④荡秋千 4.对下面一段文字主要意思的提炼,最准确的一项是(3分) 偏见可以说是思想的放假。它是没有思想的人的家常日用,是有思想的人的星期天娱乐。假如我们不能怀挟偏见,随时随地必须得客观公正、正经严肃,那就像造屋只有客厅,没有卧室,又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。 A.没有思想的人往往更容易产生偏见。 B.即使有思想的人也常常会怀挟偏见。 C.人无法做到随时随地保持客观公正。 D.对思想而言偏见自有其存在的价值。 5.下列选项中,对右图漫画寓意的理解最贴切的一项是(3分) A.过程特别艰难,可能预示着这一次收获很大。 B.在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。 C.对努力挣得的东西,人们会牢牢地抱住不放。 D.懂得知足常乐,会使生活中的困难更少一些。 二、文言文阅读(18分) 阅读下面的文言文,完成6 ~9题。 重到沭阳图记 袁枚 古之人往往于旧治之所三致意焉。盖贤者视民如家,居官而不能忘其地者,其地之人,亦不能忘之也。余宰沭阳二年,乙丑,量移白下。今戊申矣,感吕峄亭观察三札见招,十月五日渡黄河,宿钱君接三家。钱故当时东道主,其父鸣和癯而髯,接三貌似之,与谈乃父事,转不甚晓。余离沭时,渠裁断乳故也。

八年级下《到民间采风去》语文公开课教案优秀教案

八年级下《到民间采风去》语文公开课教案优 秀教案 撰写公开课教案是每个教师都必需熟悉的一项工作，好的公开课教案能够激发同学兴趣，培养同学多方面的能力，有效提高课堂教学效率。本站提供的这套八年级下册《到民间采风去》公开课教案符合新课标的规范，思路清晰，结构合理，适合同学的年龄特征，与素质教育的要求相吻合，具有科学性、实用性等优点。下面提供多套公开课教案供您参考！《到民间采风去》公开课教案一１、确定研究方向与目标。 ２、研究手段和工具： 录音、笔录、文献检索、采访专家３、制订活动程序：搜集民谚──阅读理解──深入研究──撰写优秀论文。 ４、整理有关资料，形成最终结果（或扮演，或编写词典或做报告或写优秀论文）视参与者的喜好和研究结果而定。 【具体过程】 １、搜集民谚： 由于民谚来自农村，随着科学技术的发达，有许多农谚已失去了其存在的价值，随同着岁月的流逝而逐渐被人们淡忘。所以，要想真正地获得第一手资料，要特别关注那些年长的老者。

为了方便他们采访，我首先给同学们上了一堂文明礼仪课，教会他们深入调查，文明采访，使用采访工具（录音机、照相机等），尊重老人等等。为了方便工作，我们还请了地方文史研究人员来指导他们确定采集的地点和采访的对象。 ２、阅读理解： 要教会同学阅读自身搜集来的民间农谚和理优秀论文章，这可不是一小事。在阅读的过程中，我们要求同学不搞信息封锁，提倡资源共享。通过互相交流，拓展阅读视野。我们给他们耐心讲解农谚的一般特点、阅读的基本方法、怎样进行比较、欣赏等等。其中方言的演变是我们研究中的一大难题，因为有些搜集到的民谚由于太久远，现代人已不能准确理解其内在含义了。为此，我们又特地邀请了地方的方言研究专家来协助同学阅读理解。 ３、深入研究： 在充沛阅读的基础上，我们将同学分成几个小组，让他们以小组为单位进行讨论。对他们不懂的问题要适时点拨，如农谚的历史演变，农谚的时代性、人民性、地域性等特点。经过讨论研究后，同学们的观点基本一致，便教他们去归纳总结自身的观点。同学们又集中在一起画呀，改呀。不久，一张张“观点汇总图”便诞生了。 ４、撰写优秀论文：

河北方言的特点分析

河北方言的特点分析 世界各民族的语言，在它的历史发展过程中，时而分化，时而统一，方言就是在分化和统一的复杂过程中形成的。语言学家根据方言的不同特征，划分了七大方言区：即北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言和粤方言。河北方言属于北方方言中的一类，是典型的北方话，虽然在词汇方面与普通话很接近，但大部分地区在发音方面与普通话相比还有较大差异，在声母、韵母及声调方面都有自己独特的发音方法。 本文主要介绍隶属晋语区的河北方言，包括张家口、石家庄、邢台管辖一小部分县市和邯郸管辖大部分县市，这一系列地区位于晋语方言和官话的过渡地带。 （一）河北方言在语音上的特点 1．舌尖前音（平舌音z、c、s）和舌尖后音（翘舌音zh、ch、sh）不分。这两组声母的使用在河北省大部分地区与普通话基本相同，但在部分地区问题比较突出，在这种情况的主要有隶属邢台市的新河县、清河县及隆尧县的部分地区，张家口市、怀来县、赤城县等地区。 2．开口呼零声母字加声母n。河北有些地区将一些普通话的零声母字读作辅音声母字。如an常常加声母读作nan，如安、按均读作南；再如ao也常常加声母n，读作nao，如袄读作恼。 3．声母l、r不分。河北南部如邢台一带只有声母l，没有声母r。如：让=浪、嚷=朗、荣=

龙等。 4．单、复韵母混淆。河北方言中存在少数词语的单、复韵母混淆现象。如鹿泉方言把塑料读作suò liào，摸摸读作māo māo，叔读作shōu shóu。邢台的部分县市把z c s 后面的韵母e读作ai，声母、声调也有相应的变化，如泽、册、色读作zhái chái shǎi ，这些字多是古入声字。 （二）河北方言在词汇上的特点 词汇是河北方言中最有特色的环节，它具有变化多样，难于归纳，与普通话中的词汇差别极大等特点，本文以其四方面最突出的特点为例介绍河北方言在词汇上的特点。 1．由于与普通话发展不平衡，保留了一部分普通话已不再使用的古语词。如：遗（丢）、果子（油条）、镏子（戒指）、拢子（梳子）2．有一部分词语是方言区的人自造的，流传下来的传统词汇，这部分词语不仅能反映出方言区人们的生活习俗、生活水平，也能体现出方言区人们的文化水平，非常具有典型性。如： （1）我们村定亲以后就要送果子了。——我们村定亲以后就要送彩礼了。 （2）出门回家以后一定要拿洋胰子洗洗手。——出门回家以后一定要拿肥皂洗洗手。 （3）个人越呆越腻味。——一个人越呆越无聊。 3．有部分词语方言和普通话都使用，但含义不同。如： （1）咱们中午吃面条吧，你说沾不沾？——咱们中午吃面条吧，

恩施方言词汇语法研究讲解

湖北民族学院科技学院本科生毕业论文（汉语言文学） 恩施方言词汇语法研究 院（系）名称文学与传媒学院 专业汉语言文学 学生姓名陈彦蓉 指导老师金小栋 2015年5月10日

The graduation thesis of Hubei Institute for Nationalities Institute of science and technologyundergraduate (Chinese language and Literature) Study on the vocabulary of Enshi dialect grammar Department name Professional Name Name of student Chen Yan Rong Instructor Jin Xiao Dong On May 10, 2015

目录 摘要 (1) 引言 (3) 一、概述 (3) （一）恩施方言简介 (4) （二）恩施方言形成原因 (4) 二、恩施方言词汇语法的运用 (4) （一）恩施方言的特殊发音 (5) （二）恩施方言的词汇运用 (5) （三）恩施方言的疑问句表达 (6) （四）恩施方言歇后语与俗语的特色 (6) （五）恩施方言与四川话的相同点 (7) 三、恩施方言的表现形式 (7) 四、恩施汉语方言的发展 (8) 结语 (8) 主要参考文献 (9) 致谢 (10)

摘要 恩施方言博大精深。兼容巴蜀文化之俗，荆楚文化之雅。恩施方言（又称本地土话），是土家人在长期的社会生产、生活中创造的独具特色的交流语言。它带着浓厚的民族气息，有着恩施特有的人文底蕴，是恩施人民宝贵的文化结晶，也可以说是一条文明的长河，见证了恩施的发展。 本文主要恩施方言简介、恩施方言的词汇语法运用、恩施方言的特点、恩施汉语方言未来的发展四个方面来阐述。 关键词：恩施方言；方言词汇语法；方言发展

2018年高考语文试题江苏卷-精华版

2018年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） 语文I试题 一、语言文字运用（15分） 1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分） 中国古代的儒家经典，莫不是古圣人深思熟虑、的结晶。如果把经典仅仅当作一场的说教，那你永远进不了圣学大门。必得躬亲实践，才能切实要圣人的心得，如此我们的修为才能日有所进。 A．特立独行耳提面命顿悟 B．特立独行耳濡目染领悟 C．身体力行耳提面命领悟 D．身体力行耳濡目染顿悟 2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分） “理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，这是西方经济学的基本假设一。，。，，，，更倾向于暂时获得产品或服务，或与他人分享产品或服务。使用但不占有，是分享经济最简洁的表述。 ①反而更多地采取一种合作分享的思维方式 ②不再注重购买、拥有产品或服务 ③但在分享经济这一催化剂的作用下 ④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式 ⑤在新兴的互联网平台上 ⑥这个利己主义的假设发生了变化 A．③⑥⑤①④② B．③⑥⑤④②① C．⑤⑥③①④② D．⑤⑥③④②① 3．下列诗句与所描绘的古代体育活动，对应全部正确的一项是（3分） 乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。雾縠云绡妙剪裁，好风相送上瑶台。 浪设机关何所益，仅存边角未为雄。来疑神女从云下，去似姮娥到月边。 A．下围棋荡秋千抖空竹放风筝 B．抖空竹荡秋千下围棋放风筝 C．下围棋放风筝抖空竹荡秋千 D．抖空竹放风筝下围棋荡秋千 4．对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是（3分） 偏见可以说是思想的放假。它是没有思想的人的家常日用，是有思想的人的星期天娱乐。假如我们不能怀挟偏见，随时随地必须得客观公正、正经严肃，那就像造屋只有客厅，没有卧室，又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。 A．没有思想的人往往更容易产生偏见。 B．即使有思想的人也常常会怀挟偏见。 C．人无法做到随时随地保持客观公正。 D．对思想而言偏见自有其存在的价值。 5．下列选项中，对右图漫画寓意的理解最贴切的一项是（3分）

遵化方言口语中上声的变化

遵化方言口语中上声的变化 ——兼论汉语北方方言中“上+上”变“阴+上”的途径 焦立为 中国人民大学对外语言文化学院 摘要 遵化方言口语中的上声有六种变化。在词汇平面上，绝大多数“上声+上声”的双字组变成了“阴平+上声”；但是，有个别词语以及语句中的一些“上声+上声”变成“阳平+上声”。本文据此认为遵化方言中“上声+上声→阴平+上声”的途径是：上声+上声→阳平+上声→阴平+上声。文章还归纳了汉语北方方言中“上声+上声→阴平+上声”的两条途径。 引言 遵化方言口语中上声的变化比较复杂，可以分出六种情况。其中，“上上变调”尤为复杂。“上上变调”是近年来语音学、方言学研究的一个热点。吴宗济（1982）、石锋（1994）、亓海峰、石锋（1998）等认为上上变调是音系学或历史音系学的问题，要揭开上上变调的原因需要共时和历时的结合。平山久雄（1999）归纳了官话和晋语100多个方言点的“上上变调”的类型并分析了成因。他认为官话和晋语发生“上上变调”之初，上声都是低调，“上上变调”是低音成分间异化的结果。亓海峰（1999）在考察了山东117个县市方言（及总数近200个北方方言点）的上上变调后，认为上上连读，前上变阳平是历史音系规律，前上变其他调类或新的调值都与前上变阳平有关系。 上上连读，前上变阳平，这类变调不论上声的调值高低，调型如何，是以类相从的变化，这些变化不是用发音的省力就可以解释的。（亓海峰、石锋1998） 本文打算先考察一下遵化方言上上变调的情况，然后专门来考察一下北方方言（包括官话区和晋语区）中上上连读，前上变阴平与前上变阳平的关系。 1 遵化方言上声的变化 遵化市（县级市）位于河北省唐山市北部，县城向南直距唐山市72公里，向西直距北京市150公里。遵化方言属于冀鲁官话区保唐片的蓟遵小片。（贺巍等1986）根据阳平调值可以把遵化方言分成三个小片。（柴世森等1990；焦立为1999）本文（以下）的遵化方言专指遵化城东城北片方言，四声调值依次为：阴平35；阳平55；上声213；去声51。（焦立为1999）因为遵化方言的声、韵母与北京话基本相同，所以下文举例时不标声、韵母。 1.1 上声的六种变化 遵化方言双字组的变调规则除了“阳平+[-轻声]→阴平+[-轻声]”一条规则外，其余的都涉及上声，共有6种情况：（“半上”的调值是211；“上轻”代表本调是上声的轻声；轻声的 238

河北方言论文方言语音论文

河北方言论文方言语音论文 河北青县方言的语音特点 摘要：河北青县方言以清州镇为中心，具有显著的特点。本文通过对青县方言语音的调查分析，总结了其声韵调三方面的基本特点。 关键词：青县方言语音特点 一、引言 青县是河北省沧州市的一个市辖县。北与天津静海县相连，南接沧州市，西与廊坊市大城县为邻，东和黄骅市交界。全县面积968平方千米，人口40万。青县方言以清州镇为中心（清州镇是县城所在地），其他乡镇的方言与清州话存在着微小的差异。本文调查的是清州话。青县方言属于冀鲁官话、沧惠片、黄乐小片。目前，除了一些年轻人以外，还有许多人保留着传统的方言。 本次方言调查合作人孙淑梅，46岁，从小在青县县城长大，是一位具有高中文化程度的工人。她未在其它地方居住过，青县县城方言较纯正，为我们提供了大量真实有效的第一手资料。 二、青县方言的声韵调 （一）声母 1.表述 青县方言有23个声母，包括零声母在内，如下： p布八被白p?怕陪铺坡m木马没买f副发飞分

t到大代德t?天摊他太n难拿恩熬l路拉来嫩 ?在争炸抓??草虫茶擦s赛三渗水 t?张真住周t??缠陈车出?认扔嚷如?上傻说受 ?晶家借江??七掐钱强?秀下想小?娘鸟年泥 k贵怪干给k?葵快看课x黑横汗何 ?云眼昂软 2.说明 （1）n有三个变体：n、?、l。其中l只限于“嫩”字。 （2）t?、t??、?、?、??、s的读音变化是河北青县方言与普通话声母的最主要差别。 （3）?与an、uan、u?n相拼后，整个音节发音分别为“[yan]（染）、[yuan]（软）、[in]（润）”。 （4）声母为?的“俊”字发音为“[?u?n31]”；声母为t?的“这”字发音为“[?i?31]”。 （二）韵母 青县方言有37个韵母（儿化韵除外），基本与普通话一致，无o 韵和?韵。下面把特殊情况举例说明。 1.普通话中的韵母o与双唇音声母相拼时发音为“[o]”，而在青县方言中的发音为“[?]”。 2.ai、an、?n、ɑu、ou自成音节时，发音前带鼻音n，例如“挨、