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同学们

同学们，老师们：

大家好! 一路走来，我们踏过坎坷书山，我们渡过茫茫书海。十二载寒窗苦读，让我们更加坚定了心中的理想。而今，我们即将迎来战火熊燃的高考。在这有限的日子里，我们可以收获累累，我们可以突飞猛进，我们可以铸造辉煌。

时间过得很快，今天已经开始2017年高考报名，高考的脚步越来越近了，我们的心里既是期待又有恐惧，既有兴奋紧张，又有焦虑不安，可是同学们，号角已经吹响，冲锋已经发起，我们没有办法停住自己的脚步，我们也不能停止自己的脚步，我们只有勇往直前，奋不顾身的冲向前去，才是我们应该做的，也是我们必须做的，在此我就我的切身体验向大家介绍一些学习方法和心得。

把握高考，首先要拥有良好的心态。在高考起航前，我们要把心态调整好，要摒弃杂念，集中精力，专注于学习，专注于高考。这时，集中精力理是一种明智，因为在一定时期内，一个人的资源和能力是有限的，你无法同时做好数件同样重要、难度又都很大的事情。而琐事也同样会占据你的时间，消磨你的意志。这时，对于我们来说，学习是主流，不要被生活中一些小事，同学间一些摩擦所拖累。

把握高考，其次要拥有健康的体魄，社会需要的不是那种弱不禁风，身体孱弱的白面书生，而是拥有科学知识和健康体格的接班人。所以，平时的体育锻炼，不仅能锻炼我们的体质，充实我们的革命本钱，更能锻炼我们的毅力，为我们的高考加油!

把握高考，再则就是要勤奋努力，科学备考。成功伴着汗水。喜悦伴着艰辛。花经风雨终成果，我们吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜题名的快乐。目前，我们正处于第一轮复习阶段，“万丈高楼平地起”，此时，打好基础是至关重要的。平时复习中我们不仅要重新温习课本、弄懂，体会课本提供的知识和方法，还要弄清数学定理，公式的推导过程及例题的求解过程，研究习题与例题之间的关系，达到弄懂知识的目的。复习，就是一个查漏补缺的过程，一个知识全面化，系统化的过程。我们要充分利用第一轮复习的时间把课本的知识掌握牢固，做到成竹在胸。再则，就是要处理好平时与考试的关系。平时复习，一定要有周密的学习计划，六门功课时间安排合理，注意六门齐头并进，平衡发展。周密计划能够充分利用空余时间学习，合理安排时间休息，做到劳逸结合，既使人感到充实又能不觉得疲惫，既有规律又有效率。最后，对于学习方法的具体细节，我这里便不再多说，因为大家都是仁者见仁，智者见智。

如果把高考比作一场战斗，那么我们就是打仗的士兵，老师是指挥我们的将军，我们不但要听从老师的教导，还要多与老师交流，做到将士一气，同心同德，共赴战斗。

最后，祝愿我们能在明年的高考中取得理想的成绩，考上理想的大学，种瓜得瓜，种豆得豆，种下汗水的，都能得到珍珠。愿我们的老师、我们的家长能够为我们的成功而骄傲，自豪!

谢谢!

可爱的同学们

亲爱的同学们：从初一到初三，你们一路走来，留下的不仅是脚印，挥洒的不仅是汗水，收获的不仅是知识，带走的不仅是回忆。三年里，你们体验了许多。不会忘记，窗明几净的教室，有你们伏案作业的景象；风景如画的校园，是你们温馨的家园；叱咤风云的运动场，更有你们矫健的身影……然而，不久你们将告别这里的一切，包括所有的眷恋与不舍、郁闷与忏悔、希望与憧憬。三年来，你们在教室留下了刻苦学习的身影，在球场上留下了顽强拼搏的精神，在舞台上秀出了个性自我。你们沉浸在知识的海洋，徜徉在绿郁葱葱的林荫道，醉心于同学间的欢声笑语。在成长的道路上，你们心怀理想，放飞梦想，树立信心，追求成功。时间如白驹过隙，从不为任何人停留。但是回忆里，有些风景不会随时间的流淌而消逝，有些面孔不会随时间的消磨而模糊，有些信念不会随时间的涤荡而褪色。“青云有路总须上，人生能有几回搏，此时不搏何时搏”，中考前老师的谆谆教导可能还在你们的耳边回响。于是你们懂得了苦闷和伤怀不是青春的主旋律，惟有奋斗和拼搏才是人生的咏叹调的真理。你们奋斗了，拼搏了，努力了，成功了，在中考赛场上你们每一个人都将是勇士、斗士！后天，你们带着成熟与理智要离开，相信你们已懂得了尊重与热爱。母校为你们奠定了人生的基石，而你们也以自己美丽的年华为母校增添了迷人的光彩。在你们身上，我们看到了年轻一代的成长，看到了积极向上、奋斗不息的精神，看到了蓬勃的青春活力，看到了祖国的未来与希望！请记住：不论你身在何处，人在何方，在匡庄中学的校园里，一定会有你们的老师，在为你们默默地祝福、静静地祈祷…… 老师期待着，期待着你们将来学有所成，创造伟业，为母校争光……同学们，当你即将扬帆起航的时候，请记住母校老师的叮咛吧，那就是：带着热情与宽容上路，带着严谨与勤奋求学，带着正直与善良做人，带着温暖与爱心生活！同学们，青春是一本太仓促的书！三年的时光，一千多个日日夜夜就这样匆匆擦肩而过；似水流年，有些记忆会随着岁月渐渐的淡去，但是在母校和老师心中，你们是最棒的！同学们，母校将永远记住你们渴求知识的目光，记住你们龙腾虎跃的英姿，记住你们天真灿烂的笑脸。你们的每一份喜悦，每一次成功，每一点进步都将成为母校独一无二的风景。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，今天你们是桃李芬芳，明天你们是祖国的栋梁！祝愿每一位同学在今后的学习、工作、生活中一帆风顺、万事如意！这里是你们永远的家，别忘了常回家看看！再见！永远为你们祝福的老师：康长娥 2012年6月8日

亲爱的同学们

亲爱的同学们：你们好! 时间不以任何人的意志流逝着，日子或许每天都一样，可是我们的心情啊，却是这样的与众不同，变化多端。你们虽然小，也一定多少知道一点这中间的原因吧。随着毕业考试的不断临近，你们即将离开这个班级、这所学校，包括现在我们身边的每个人，我的心情很复杂，有对你们的不舍和留恋，有对你们种种个性的祝福和担忧，还有永远也讲不完也不可能讲完的“叮嘱”…… 有缘我们相处两年，这在人生的长河里真的不算什么，或许我们很快就会各自淡忘，或许我们中的某个人某件事某句话会让我们永远难忘。上次我们写的关于老师的作文，全班大多数同学都写了我（没有写我的丝毫没有关系），我读着你们眼中的老师，感受着作为一个老师给予学生的影响，讲评中我已经说了一些关键，因为做老师的和做学生的永远不是同一个出发点，所以现在我想说一说两年来我对你们强调的种种——关于教育和教学上的追求（或者说我对你们的期望），算是一种回顾，也算是老师的再次强调。 1、“人”应该有尊严地活在这个世界上。每个人都是平等的，即使现在看起来物质上似乎不一样，但是那些富有你根本用不着羡慕甚至攀比，因为那些财富是他们的父母创造的，他没有付出智慧和劳动，将来，你完全可以用你的双手去创造属于你的一片天地。那些现在看起来智力平平的也并不代表将来没有成就，世上的人差别实在太大，这本身就是一件很正常的事情，我们不要太过羡慕他人，在自己的能力范围内做到最好这是关键，出现问题并不可怕，我们要记住不断地完善自己、超越自己、成就自己！因此，我的教育理念里尽可能地创造着平等和谐，我们需要尊重身边的每一个生命，善意地对待他们，而不是自以为是、唯我独尊。 2、“人”与人之间要相互支撑和帮助。这是“人”字结构告诉我们的道理。你的小家是这样，我们的班级也是如此。在醒着的十多个小时里，我们每一天大多数的时间是在这个“四班”几十平米的空间里，与你的老师和同学一起度过的。我目睹着你们之间的愉快交流和偶尔的争论辩解，甚至吵吵闹闹，在我眼里这些都很正常。我们需要有思想能“辨别方向”的人，需要会合作能办事的人，需要善于沟通能化解矛盾的人，需要能自控主宰自我且受人欢迎的人……我看到你们中的大多数没有因为同学的种种不够阳光和完美的表现而抛弃对方，你们能够在

以快乐为话题的作文15篇(优秀版)

《以快乐为话题的作文》以快乐为话题的作文（1）：快乐的小燕子叽叽喳喳一齐床就听到这动听的声音，准是我们家楼下的那只小燕子。它灰灰的羽毛和苍翠的树叶配在一齐，别提多漂亮了，尖尖的嘴巴，十分惹人喜爱。这不我来到楼下，在草地上捡了一片白菜叶喂给小燕子，你瞧它的尖嘴在我的手，好像在给我挠痒痒样呢！我摸着它的羽毛，它可能是受了惊吓，一下子飞到了另一棵树上，理理羽毛，好像在给自我洗澡。它在没事，就蹦蹦跳跳地在草地上嘻戏，一会儿会尖嘴碰碰草地，一会儿扑腾着翅膀飞向高空，别它那姿态别提多快乐了。这只快乐的小燕子陪我一齐长大！以快乐为话题的作文（2）：快乐的一天昨日下午，我妈妈带我到滨江公园水上乐园游泳。妈妈买了门票，我和妈妈来到游泳池边准备游泳。我下水之前先做一下热身运动，一二三四，二二三四，我跳下水了，我妈妈也跳下去，我和妈妈一齐泳啊游，游到深水处玩，然后又到池边玩暴风转转梯，我沿着水流冲下来，轰的一声，水打在我身上，让我觉得有点害怕。妈妈在一边鼓励我说：阿猛，勇敢一点！我稳住情绪，继续玩滑梯。之后我玩得很熟练，也很快活。因此，我得到了一个道理：只要坚持，就能成功！以快乐为话题的作文（3）：告诉你，我很快乐人的一生，总不可能是完美，总有一些挫折，失败会使我们退缩哭泣。然而，应对困难我们要勇往直前，才会找到属于自我的那份快乐。

题记在家庭每个人的家庭都是完美的。我家有那么一些缺憾，我会用我自我的一切去弥补这些缺憾，然而，仅靠我这微薄的力量是不可办到的，每一天，我会做一个全新的自我，做自我能做到的事，做好--没有批评，也没有表扬。做坏了--就会有一些你根本不想听而又要面临的语言。在这种状况下，我显得个性委屈，我只会哭。哭也是我发泄心中不满抱怨世界不公的方式！然而，这种方法遭到很多人的嘲笑和讽刺。呵呵，我此刻没有反驳的潜力，只能默默理解，在闲杂，我学会理解，并告诉你们，我会很快乐的面临这些挫败和打击！在学校学校是吸收知识精华，学习一切做人的地方。此刻我们初三了，每一天面临是一些做不完的作业，读不完的书，理解一些理解不了的现实。在此刻的那个班里，都是好学，用心努力的学生，有些，甚至会为学不懂得知识哭，可我呢？没有基础，没有学习的方法，没有比别人努力的拼劲，我只会抱怨现态，而不会想想自我是否做好过。在社会虽然，一位初三的学生根本没有接触到社会的经验，怎样会明白社会的路是如此艰难。我明白，虽然我只有十四岁，但远远比这个年龄要懂得多得多，在我们生活中，有一些无私奉献却不知回报的职业。老师，教给我们知识，做人的道。我们就应是敬畏，而不是跟他斗争。老师是人类灵魂的工程师。虽然没有父母亲切，可是也是我们第一任导师。我们就应尊敬他们，因为他们把一生都奉献给教育事业，他们从未抱怨。他们会为这份职业骄傲，快乐。社会中的困难，不是逃避就能解决的，我们要勇敢应对，享受一种冲击和挑战感。学校中的困难，我们需要努力坚强去解决所有有阻碍的困难，保证我们前行的道路一路顺畅。家庭也能够给我们第一无二的温暖，让我们放松两个星期以来的紧张压力。重新拾回信心，再次站回属于我们的舞台。在生活遇到的一些不顺心，不如意的的事，就哭吧！哭完之后，告诉他们，我们依旧很坚强，很快乐！以快乐为话题的作文（4）：我读书我快乐

我的同学们作文三篇

我的同学们作文三篇班级是个大家庭，我们这个大家庭经历了风风雨雨，品尝过酸甜苦辣，而每次的主角都是我们这些同学。我们班级有一只小绵羊，你们听见这个绰号，一定以为是一个女孩子，其实，他是一个堂堂正正的男子汉，他名叫吴乃东，非常老实，十分内向，也不太爱说话。但是他非常勤劳，每天早上他都早来上学，夏天时早来倒垃圾，冬天时早来升炉火，而且，他每次都会帮值日生打扫教室，所以，他被评为我们班的勤劳星。我们班还有一个搞笑星——夏禹志，这可是我们同学选出来的。他真名副其实呀，每次下课时，他都会逗我们笑。他不讲笑话，只用那张脸和风趣的语言，就能自编、自导、自演出一台节目来。只要他在，死人都能活过来。他不比小沈阳差多少，所以，我们叫他开心果。三胞胎兄弟是我们班级最出名的了。他们分别是于明、陈建新和庄庆彪。你们看到这儿可能会产生疑问吧？他们一个姓于，一个姓陈，一个姓庄，怎么可能是三胞胎呢？不着急，听我慢慢给你们讲。他们三个人是好兄弟，都有不同的爱好。但是，他们也有相同的地方：小器和不爱干净。他们三个人的书桌堂就像垃圾站一样，蚂蚁和小虫都爱往里进。而且，他们都非常小器，谁要能从他们那

里要来一枝笔，我都管他叫师傅！他们三个真是臭味相投，所以，我们叫他们三胞胎。男生说完了，再说说我的三个好姐妹吧！爸爸给我们这个小团伙取了个名字叫野蛮女生组合。季忠莹、刘璐璐、张佳欣都是我最要好的朋友。我们天天在一起玩，无话不谈。季忠莹是一个学习很好的学生，她性格开朗，善良单纯，从来都不会烦恼。刘璐璐是一个单亲家庭的孩子，妈妈一年看她一次，爸爸也不经常在家，她感到很孤单，只有我们是她最好的朋友。所以，在很多时候我们都迁就着她。张佳欣高高的个子在全学校独一无二，她也非常爱讲笑话，每次都能逗得我们前仰后合的。我们这个小团伙在上集小学是最有战斗力的组合。如果谁要是欺负我们其中的一个，其她人就会去帮助姐妹报仇。记得有一次，刘晓玉早上惹我生气，总是和我过不去。于是，我们几个联手，一唱一喝地把她气哭了。结果是，我们非常开心！我们就是女强人，男生不敢欺负我们，女生也不敢惹我们。否则，他们可是会倒霉的！对了，还有一个鼎鼎大名的女生给忘了，她就是我们班的大力士——楚楚。她有一百五十斤重，力大无比。有一次，她毫不费力地把谢老师抱了起来。老师好奇地抱了一下她，结果没抱动。她性格古怪，总爱在别人背后说坏话。那次，她在纸条上写我的坏话给丁澳看，被谢老师看见了。老师让楚楚去前面站着。楚楚走在前面，

简短的伤感说说：我一直说要快乐快乐,到最后却还是哭了

简短的伤感说说：我一直说要快乐快乐，到最后却还是哭了导读：说说大全简短的伤感说说：我一直说要快乐快乐，到最后却还是哭了一、我一直说要快乐快乐，到最后却还是哭了。二、朋友的最高境界就是，在别人眼里你们就是同性恋。三、全世界的人都看出来我喜欢你，就你还不知道。四、是否紧闭眼眶，眼角的泪就不会轻易地落下。五、不要用离开烫下句点，那种悲伤，我不爱。六、不是我感伤，只是情绪太过于苍白无力。七、珍惜现在所拥有的，也许下一秒就不再属于你的。八、无论天气多冷，用心感受幸福的存在。用拥抱去体会零距离的温暖。

九、岁月如藤曼，盘卷着将我们绕过了光怪陆离的青春。十、也许，是我们爱的不够，才让爱情出现了一道又一道无法弥合的裂痕。十一、世界充满了我们相遇的几率，我却始终无法遇见你。十二、感情身不由己的时候痛苦不堪。十三、以后不要再想我，我怕我也忍不住想你。十四、曾经爱你多少不重要，留着回忆与我偕老。十五、我以为我害怕的，是告别的时刻，原来，我同样害怕重逢。十六、再难过、再悲伤、再痛苦？不还是依旧自己一个人活。十七、曾经说要和我到永远，可是现在却是我一个人。十八、有时候，闭上嘴，放下骄傲，承认是自己错了，不是认输而是成长。

十九、回忆的音乐盒，旋转流泻出的是悲伤。二十、这华丽的伪装背后，又是一个怎样的内心。二十一、企图拥抱的点滴回忆，最后连光影都逝的一干二净。二十二、我们相遇在那个雨季，唱出了彼此的回忆！二十三、爱情来来往往不过三个字，不是我爱你，就是对不起。二十四、即使你身边躺的女人不是我，但我仍然相信你是爱我的。二十五、那些感动人的情节现实始终不会发生。二十六、所谓合拍的爱情就是有一个人愿意和你一起去做疯狂的事。二十七、忘却了那些混乱的场面，那些温暖的安慰。二十八、撩起额前的碎发，抬眸看着蓝天，一如我们当年那般豁达。

如何做个快乐的老师

篇一:《讲座如何做一个快乐的教师》校长专题讲座如何做一个快乐的教师左屹立各位老师大家好！今天我讲座的题目是《如何做一个快乐的教师》。敬爱的老师们都快乐吗？怎样做一个快乐的老师，老师该怎样做好心理自我调适？现状是职业幸福和快乐感越来越少曾经有一个老师说到这样一件事她曾经叫学生们闭上眼睛想一想，觉得自己过得快乐的举右手，不快乐的举左手。最后的结果是，举右手的只有３个学生，学习的压力、父母的期盼使得孩子们缺乏快乐。当她在学校为老师们开设心理健康教育讲座时，老师们不禁问，为什么不让老师们也做一做这个有关快乐或不快乐的测试？如果在老师们中做这个测试，恐怕举右手的没有一个人。

不可否认的事实是，老师也面临“快乐危机”，他们拥有职业的幸福和快乐的感觉越来越少，伴随着工作压力和危机感的增强，教师职业倦怠的现象越来越普遍。前不久，国家中小学心理健康教育课题组对１４个地区１６８所中小学的２２９２名教师进行了抽样检测，发现５２．２３％的教师存在心理问题，比正常人群心理障碍发生率高３０％。其中，１６．５６％的教师属于“中度心理障碍”，２．４９％的教师已构成“心理疾病”，教师的心理健康状态不容乐观。一位老师在期末工作考评中成为“末位者”，百思不得其解的她，愤愤然要领导给个“说法”，可是结果并不尽如人意。这位可能面临“淘汰”的教师陷入了难以自拔的心理重负之中…… 当第二次申请高级教师失败后，某中学有着几十年教龄的方老师第一次当众痛哭。“辛勤工作换来了什么？我觉得命运待我不公?选”这种受挫感使方老师寝食难安，夜不能寐…… ３０出头的陈老师已连续带了几届毕业班，校领导和家长都认为她带班有方。把成绩较好的学生都送到她的班级，但不久，热情开朗的陈老师却变得郁郁寡欢，有时，信任也是一种无形的压力…… 人们无法理解，被形容为“太阳底下最光辉的职业”，“人类灵魂的工程师”，

我可爱的同学们_初一作文

我可爱的同学们日月如梭，一眨眼，我已经在美丽的育华校园生活了四年。在这四年里，和颜悦色的教师给了我无微不至的关心，与我旦夕相伴的同学们给了我生动的每一天。王牧是我们班的“黑色闪电”，他跑步极快，足球踢得很好，运动场上总能看见他黑黝黝的身影，亮晶晶的眼睛，顶着一头卷毛在飞奔。惋惜他已经在上学期转学了，我们很舍不得他走，离开的时候送了他一个足球，签了我们的名字。王牧，希望你在遥远的东非大草原能记得我们，希望你以后还能回绿城来踢足球。我们女孩子总是爱臭美，喜爱美丽的衣服和漂亮的发型，李心怡是我们女孩中公认的扮靓高手。据说她从小就喜爱给芭比娃娃梳头发，把好几个芭比的头发都梳得掉光了。当我们还在为学会梳马尾辫而奋斗的时候，她已经会梳好多漂亮的发型了。我们想打扮自己的时候总要拖着她帮忙，她是个好脾气的女孩，总会诲人不倦地帮我们一遍又一遍的梳各种发型。朱轶是我们班的小大人。他成绩很好，不论是那一门课，他都能考好。他的管理能力很强。教师上课时，他总能帮着管理同学。有了1 ————来源网络整理，仅供供参考

他，教师如虎添翼，管理班级更加轻松。他的情商也很高。有一颗宽容的心，从不打小汇报，同学们都和很喜爱和他在一起玩。我们班还有个开心果周昊楠，他会活灵敏现地装美女、装帅哥、装老鼠、装狮子……带给我们很多欢笑。有一次他在课堂上趁教师不注意，冲着大家挤眉弄眼，大家憋不住都笑起来，教师发现了批评他，可他一脸无辜的样子，仿佛和他没有关系，过了一会儿，教师转过身去，他的精彩表演继续进行。俞奕宁是我最好的朋友，就是大人们所谓的闺蜜，我和她都不是脾气好的人，但从来没吵过架，我们的意见总是非常的一致。她是个走读生，经常偷偷地带点小零食给我解馋。她的抽屉整理得很洁净，而我总是很乱，她经常帮我整理。但她不太喜爱数学，我就经常教她不会的应用习题。我们俩扬长避短是最佳拍档。还有好奇宝贝全好、体育明星沈丹杰、爱看书的郑琳玥、爱跳舞的江苗苗……我的同学每一个都那么心爱。生活在这群心爱的同学之中，我感到每天都是不一样的精彩，每天都非常开心高兴。 ————来源网络整理，仅供供参考 2

找快乐_睡前故事

找快乐小胖猪嘟嘟成天呆在家里，一点儿意思也没有，他心里好烦啊！妈妈说：“嘟嘟，你出去走走吧，也许会找到快乐的。”嘟嘟走出家门，暖暖的阳光照在身上，好惬〔ｑｉè〕意。嘟嘟伸了个懒腰，打了个哈欠，向田野里望去。田野上空荡荡的，一个人影也没有，嘟嘟心里涌出个念头，到森林里走走，也许会有令人惊喜的收获。小胖猪嘟嘟急匆匆地走进了森林…… “喂，你那么急匆匆地干吗去？” 嘟嘟抬头四下里张望，原来是群小松鼠在叫他，他们正在给一片小树苗捉虫、浇水。 “我是来寻找快乐的。”嘟嘟说。 “寻找快乐？”小松鼠们哈哈大笑起来，“快乐也会丢失？别开玩笑了，你看我们多快乐呀！快到我们这里来吧，兴许你能找到快乐。” “和你们在一起就能找到快乐？”嘟嘟满脸疑惑。不过，当他看到小松鼠们个个脸上洋溢着甜蜜的笑容时，心里想，也许会吧，先试试看。小胖猪嘟嘟向小松鼠们走去，“欢迎嘟嘟加入我们的护林小分队。”松鼠们拍着手说道。听到热烈的掌声，嘟嘟心里好感动哟。小松鼠们认真地捉虫，嘟嘟呢？他自告奋勇地去提水，以前两只小松鼠才抬一桶水，现在胖嘟嘟一次就能提回两桶水。嘟嘟提着清亮亮的泉水，水中映着灿烂的阳光，映着翠绿的树叶，

还有胖小猪嘟嘟乐呵呵的笑脸。 “嘟嘟好棒哟，一下子就提回了两桶水。” “嘟嘟真厉害，真是好样的，提两桶水还那么悠闲。” “小树小树，快感谢嘟嘟吧，他给你们送可乐来了。” 听到小松鼠们的夸奖，嘟嘟心里甭提有多美啦！他心里只有一个想法，就是让小树们痛痛快快喝个够。小松鼠们细心地给小树浇水。浇完水，胖小猪嘟嘟提着空桶又飞快地向山泉跑去。胖小猪的到来，让小树们很快地喝上了“可口可乐”，一个个精神焕发地站着。一阵风儿吹来，树苗们快乐地舞蹈起来。小松鼠们异口同声地说：“嘟嘟快瞧，树苗们在向你表示谢意呢！” 嘟嘟好开心，额头上的汗珠不断地往下滴，那一滴滴的汗珠仿佛一枚枚晶莹的开心果，在地下生根、发芽、长出一束束快乐。忙完后，嘟嘟和小松鼠们去了动物游乐场。他们一块儿捉迷藏、滑滑梯、玩跷跷板，嘟嘟开心极了。特别是玩跷跷板，嘟嘟觉得最有意思了。嘟嘟一人坐一头，十来只小松鼠坐一头。嘟嘟一用力，十来只小松鼠被跷起来，那不是跷起来，而是飞起来。不过，就在刹那间，小松鼠们又稳稳地落回原地，好刺激，好开心！嘟嘟和小松鼠们咯咯地笑个不停，那欢笑让天上的白云都睁开了好奇的眼，他们多想变成一只可爱的小动物，下来快乐快乐。天黑了，嘟嘟和小松鼠们依依不舍地告别。回到家，猪妈妈问：“嘟嘟，找到快乐了吗？”嘟嘟一脸的笑容，

做一名快乐的教师

做一名快乐的教师快乐和幸福是人生的终极追求.教师的快乐和幸福感是至关重要的。教师的一举一动、一言一行，甚至，只是一个小小的眼神，都能体现你对学生的关注与否，都有可能是学生快乐的源泉。如果一个教师不快乐,整天愁眉苦脸,唉声叹气的,那他的学生就不会有好日子过。有一位老师曾说过：“如果孩子生活在批评中，他便会学会谴责；如果孩子生活在敌视中，他便好斗；如果生活在恐惧中，他便会忧心忡忡；如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境里，他便学会钟爱别人；如果孩子生活在友谊中，他便会觉得生活在一个多么美好的世界。”那么，一个孩子生活在快乐的环境中呢？我想，他的心情一定是快乐的。那么如何才能做一个快乐的教师呢? 首先,我认为快乐的教师就应该有不断的精神追求.作为一名教师,倘若在自己的教育教学中,没有创新,没有改变,只是日复一日,年复一年,一直重复地过着那种简单、机械、安逸的生活，那是危险的，也是可怕的。而能改变我们，使我们快乐生活的就是学习。从这些天的学习中，我收获着，我学到了一点道理。教师是终身学习的榜样，教师要给学生一杯水，自己必须要有一桶水，教师要给学生一桶水，自己必须要有长流水，……。因此，教师要养成学习的习惯，把学习成为一种时尚。其次，做一个快乐的教师，还要心胸宽阔，展望未来，有一种积极向上的乐观态度。前两天在网上看到一则消息：一位女教师因为

承受不了繁重的工作压力和不公平的评价体系，而走上了绝境。确实，我们教师的工作非常辛苦、劳累，我也曾经经历过不少的磨难、打击和痛苦，但我始终都保持着一种乐观的态度。面对繁重的工作，我会把它看作是生活的充实；面对调皮好动的学生，我会觉得这是他们天真烂漫的表现；面对不公平的评价，我会暗暗地提醒自己：自己的努力还不够，今后还要更加努力。遇到不公平的待遇，我会静下心来，安慰自己运气不好，以后会有机会；遇到困难、挫折时，我只要能够换一种心态，那么我就不存在什么困难与坎坷了。最后，我认为做一个快乐的教师还要有责任心，要有爱心，要有细心和耐心。只有这样我们才会对学生们多一份宽容，多一份期待，多一份赞赏，使他们沐浴在温暖的阳光里快乐、健康地成长。快乐是一种感悟,快乐是一种心态,快乐是创造的结晶,快乐是奉献的收获.愿我们的老师们都能在自己的工作中体会到快乐与幸福! 所以我要做一名快乐的老师，只有感受到了快乐，工作才会有动力，工作才会不那么辛苦，工作才会不只是工作而已。我愿时刻从工作中寻找快乐，做一名快乐的老师，更愿把我的快乐传递给学生们，带出许多同样快乐的学生。想当初就是因为喜欢孩子，觉得孩子们的世界纯真无暇，和孩子们在一起应该会有许多的快乐许多的欢笑，才义无返顾的选择了幼儿师范学校，才会带着憧憬跨进幼儿园的大门。十几年过去了，我难道没有收获到预期的快乐吗？清晨，当孩子展开纯真的笑颜伴随着初升的太阳一起向你甜甜的问早的时候，你就没有一个好心情开始一天的工作？当你又忙又累的急于坐下休息的时候一个小椅子被孩子悄悄的塞到了你身下的时候，你就没有一丝幸福的感动？当你穿上新买的衣服去上班，小女孩在你耳边轻语：“老师，你好漂亮！”的时候，你就没有一份被真诚赞扬的喜悦？当你看到孩子们明显的进步，你就没有一点自豪的开心？不可能没有的！细数这十几年来每个相似而又不同的日子，你会发现有一种快乐悄悄的埋在了心里，稍一风吹稍一雨淋它就急切的发芽了，迅

可爱同学作文

可爱同学作文光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活就这样在我们的学习玩乐中匆匆流逝。回忆这六年在崇文度过的美好时光，除了留恋还是留恋，除了难忘还是难忘。这里有亲切如大哥哥大姐姐般的老师，而最让人难忘的，一定是我们班的各位同学，尤其是那几个各具特色的“达人”了。学习达人——“李大头” 既然我们的“职业”是学习，那学习理所当然是我们的主要工作了。或许真是应了“头大脑细胞多”的民间古语，我们班的李弘阳长得壮壮的，个子中等高，全身最惹人注目的就是他那发达的“大头”了，厚厚的镜片下藏着一双犀利睿智的眼睛，看上去一脸的阳光自信，他有个名副其实的绰号“李大头”。“大头”的每一门科目都不错，特别是数学，强大的逻辑思维能力和灵敏的大脑袋让他每次做题如同囊中探物般轻松。他的“大头”不仅用在数学上，其他科目也同样不在话下。但是你千万别认为他只是个会读书的“书呆子”而已，他的乐器、体育、玩游戏，样样都行，是一个阳光开朗、热情活泼的小男孩。英语达人——MrYangtianyang 一首动听而充满节奏感的英语歌在耳边响起，不用回头，那一定是我们班的英语达人来了。杨天杨的英语成绩对我们小学生来说已经不是用“优秀”两个字

能概括的，他已经称得上是个“牛人”了。每次的英语考试，如果不出意外，满分是轻而易举的事情。他不仅说着一口流利的英语，而且举手投足之间也模仿老外们的动作，还真是有几分像模像样。刚刚过去的科技节演讲比赛，当观众们渐渐陷入“审美疲劳”时，杨天杨的一通全英文演讲技惊四座，“雷”到了所有的听众，让人赞不绝口。校内外大大小小的英语竞赛，甚至于全国的比赛，杨天杨都不落下，而且每次都能取得优异的成绩。在这残酷的国际化竞争时代，像他这么小的年纪会一口流利的英语，真乃是一大高人了。

做一名轻松快乐教师

做一名轻松快乐教师在教育领域，“减负”是近年来出现频率较高的一个词。但是，在减轻学生负担的同时，我们也听到了来自一线老师的呼声：“谁来给我们减负？”如何才能让教师相对轻松愉悦地完成教育教学任务？请看几位校长从自身经验中总结出的实用招数。因“人”施教，其乐无穷江苏省张家港市乘航小学校长练洲平对于小学教师来说，由于没有升学考试的负担，学生的考分不是他们压力的主要来源。而如何教育那些调皮、自我约束能力差的特殊学生，却让许多教师头疼，甚至成为一种压力。现在不论是家长还是社会舆论，对教师的要求都很高，教师的言谈举止稍有不慎，就会被扣上“心理施暴”、“变相体罚”甚至“体罚”的帽子。因此，不少小学教师在教育这些特殊学生时缩手缩脚，左右为难。那么，如何才能有效地教育特殊学生呢？我们不妨看看中外教育名家有哪些高招吧！四块糖果的故事当年陶行知先生任育才学校校长。一天，他看到一位男生要用砖头砸同学，便上前制止，并让男生到校长室去。等陶先生回到办公室，见男生已在那里等候，他就掏出一块糖果给那男生：“这是奖励给你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一块糖：“这也是奖给你的，我不让你打同学，你立刻住手了，说明你很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶先生又说：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖给他。这时男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块。我的糖发完了，我们的谈话也该结束了。”奇特的惩罚英国科学家麦克劳德上小学的时候，曾偷偷杀死了

校长家的狗，但麦克劳德遇到了一位高明的校长，惩罚是画出两张解剖图：狗的血液循环图和骨结构图。正是这个包含理解、宽容和善待情怀的“惩罚”，使麦克劳德爱上了生物学，他后来因发现胰岛素在治疗糖尿病中的作用而走上了诺贝尔奖的领奖台。从我个人的经验来说，多读点教育名家的育人方法，是提高教育水平的必经之路。名人的教育方法，让我在教育中屡屡取胜，赢得了学生喜欢，家长的尊重。我们一旦得到了学生、家长的认可，教育便会游刃有余。有年轻教师问我：“为什么我用书本上的方法去解决实际中的问题，很多时候起不到预期的作用，甚至会适得其反？”教育教学上有“因材施教”的原则，如果我们只是机械、简单地把书本上的方法移植到教育实际中，那肯定会出现“水土不服”的现象，遭遇失败也是意料之中的。那么，如何才能因“人”施教，避免教育的“水土不服”呢？深入了解常言道，知己知彼，百战百胜。每接一个班级，我首先要做的事情，就是通过各种渠道了解学生：请以往的任课老师介绍情况，与学生闲聊，建立学生家庭情况档案……尽量全方位了解每个学生的性格、爱好、学习状况、家庭背景，等等。对学生的深入了解，会让我在教育中及时调整教育方式，始终把握教育的主动权，而不至于陷入尴尬境地。投入情感在一定程度上，教育也类似于做生意，必须舍得投资。教育的投资之一，就是感情和爱心！想要在教育时多一份胜算，那就得多投资。小学生年龄虽小，却已能用自己的标准去判断一位老师对自己是否有诚心。有时我们会发现，对同样一个学生，用同样的教育方法，不同的教师会收获截然不同的教育效果。这让有些老师百思不得其解。其实奥秘就在于两位老师的投资不一样

我可爱的同学们初中作文

我可爱的同学们初中作文日月如梭，一眨眼，我已经在美丽的育华校园生活了四年。在这四年里，和蔼可亲的老师给了我无微不至的关怀，与我朝夕相伴的同学们给了我生动的每一天。王牧是我们班的“黑色闪电”，他跑步极快，足球踢得很好，运动场上总能看见他黑黝黝的身影，亮晶晶的眼睛，顶着一头卷毛在飞奔。可惜他已经在上学期转学了，我们很舍不得他走，离开的时候送了他一个足球，签了我们的名字。王牧，希望你在遥远的东非大草原能记得我们，希望你以后还能回绿城来踢足球。我们女孩子总是爱臭美，喜欢美丽的衣服和漂亮的发型，李心怡是我们女孩中公认的扮靓高手。据说她从小就喜欢给芭比娃娃梳头发，把好几个芭比的头发都梳得掉光了。当我们还在为学会梳马尾辫而奋斗的时候，她已经会梳好多漂亮的发型了。我们想打扮自己的时候总要拖着她帮忙，她是个好脾气的女孩，总会不厌其烦地帮我们一遍又一遍的梳各种发型。朱轶是我们班的小大人。他成绩很好，不管是那一门课，他都能考好。他的管理能力很强。老师上课时，他总能帮着管理同学。有了他，老师如虎添翼，管理班级更加轻松。他的情商也很高。有一颗宽容的心，从不打小报告，同学们都和很喜欢和他在一起玩。我们班还有个开心果周昊楠，他会活灵活现地装美女、装帅哥、

装老鼠、装狮子。带给我们很多欢笑。有一次他在课堂上趁老师不注意，冲着大家挤眉弄眼，大家憋不住都笑起来，老师发现了批评他，可他一脸无辜的样子，好像和他没有关系，过了一会儿，老师转过身去，他的精彩表演继续进行。俞奕宁是我最好的朋友，就是大人们所谓的闺蜜，我和她都不是脾气好的人，但从来没吵过架，我们的意见总是非常的一致。她是个走读生，经常偷偷地带点小零食给我解馋。她的抽屉整理得很干净，而我总是很乱，她经常帮我整理。但她不太喜欢数学，我就经常教她不会的应用题。我们俩取长补短是最佳拍档。还有好奇宝贝全好、体育明星沈丹杰、爱看书的郑琳玥、爱跳舞的江苗苗。我的同学每一个都那么可爱。生活在这群可爱的同学之中，我感到每天都是不一样的精彩，每天都非常开心快乐。

创造快乐快乐创造

创造快乐快乐创造 ————在音乐教学中培养学生创造能力小学生是快乐的个体，特别是低年级学生他们天性喜欢快乐的事物。快乐的活动能够激发他们的兴趣和求知欲，也能够调动他们内在的创造潜力。但在现有的音乐教育现状中，教师常常忽视了学生的感受：在歌唱活动中教师让学生反复练习演唱，学生感到枯燥乏味；在欣赏活动中教师让学生想：“感觉到了什么，还感觉到了什么？”结果他们真的什么也没感觉了！在韵律活动中教师对动作的到位要求很严，因此机械的练习消磨了学生的兴趣，在这样的活动中音乐的教育功能未得到有效发挥，孩子在音乐活动中只是被动的参与者，根本谈不上享受音乐，“快乐”从何获得？《标准》指出：音乐教学是培养学生审美能力的有效途径。良好的音乐感受能力与鉴赏能力的形成，对于丰富情感，提高文化素养，增进身心健康具有重要意义。学生音乐活动以学生为本，强调主动性。改变学生被驱使进行音乐活动的被动地位；强调学生音乐教育对儿童自身的影响作用，对学生发展的促进作用，改变使音乐成为技能训练和表演的功能；强调在充分感受的基础上创造性地表现。所以我们应重新审视音乐活动，重新审视音乐活动中的学生。因此我们要在音乐活动中让学生享受音乐的快乐，创造的快乐。一、营造创造环境，奠定乐学基础在教学中创设一个相对宽松的学习环境、轻松的课堂氛围。让学生得到解放，使他们处于一个平等、轻松、愉快的环境下去感受、体验音乐的美。并做到尊重、理解、关注、支持、欣赏每一个孩子。在游戏、律动、歌唱，表演中学习音乐知识，感受到音乐的魅力，从而激发学生的音乐兴趣。在教学过程中引导和激励学习主体的自学意识和使学生乐学、会学，从而养成和发展个性品质。激发学生兴趣，充分调动学生参与意识，使学生“乐学”。学生对音乐有了兴趣，通过教师的正确引导，发挥他们的主观能动性，循序渐进的培养他们的创新意识。在教学中还必须重视学生健康的心理品质，培养从小有信心，勇于自我实现，不怕失败和挫折精神。对学生的各种活动，特别是主动的探索和表现给予积极的评价，让学生看到点滴的进步，要推崇创新。培养学生追求创新，羡慕创新的情感和意识。可怎样才能为学生营造一个宽松的创造氛围，使学生能大胆地讲，高兴地做呢？我认为有以下三种方法： 1、正向激励法：著名心理学家托兰斯说：“要促进创造力，就需要提供一个友善的和有奖励的环境，以便能使之在其中更好发展。”低年级学生年龄小，对自我的认识完全是建立在同伴及成人对他的评价之中。任何活动起步的成与败，将直接影响他们能否有足够的信心去面对今后的一切活动。因此，在音乐活动中，对孩子的每一次创新，无论是成功还是失败，都应给予很大的帮助和鼓励，如：说不清时，应尽力去了解他的想法，帮助他说清楚，并鼓励孩子以后要好好

我可爱的同学们

我可爱的同学们很像我的同学--小林子小林子的真实姓名是林裔然/很可爱的一个小女孩哦！特别乐于助人;语文，数学都很好;英语也不错‘她最爱叫我‘刘小杉、我也很喜欢她”放学下课都和她形影不离, 生活中没有了可爱的小林子‘就没有了阳光,没有了快乐“祝愿小林子新年快乐哦！！小林子快乐吗？呵呵！！这个女孩很像何小月！！何小月真名何逊月’是个皮肤白白的女生，由于长得像班主任的女儿’老师很喜欢她哦！（嫉妒之中）何小月成绩很好，跳舞都是9级了！！（好象是）我很佩服她！！班上的男生都很喜欢她！！她收的贺卡一定是最多的！！她也送给了我贺卡?可我没有送给她（后悔）喜欢她的男生表现最明显的就是豆腐皮’现在介绍豆腐皮; 豆腐皮，原名吴祖平"我超级讨厌他！这个十足的无赖！他居然坐在我后面！我前面是何小月：这个豆腐：我转过身来他都以为你偷看他的数学作业’?哎呀/看啥子吗看？：就是他的口头禅"他以为他数学好"就了不起了！豆腐皮和小林子：何小月等都是数学尖子"叫豆腐,老豆“呵呵！！真好笑“终于我要介绍我最最最最好的朋友了? 重量极人物--老李老李,原名李莛莛?名字很好听对不对！她是我最好的朋友,可惜她五年级的时候才转到我们这个班里"老李刚来时候很害怕'最后还是和我成了好朋友：她性格直爽‘从不撒谎”那天她还送我一张贺卡?我也送了她一张‘老李、圣诞快乐！！你说你要去配眼镜啊！！别笑死我哦！！为什么会选这个图片？因为同桌崔屎壳就是这样的，很搞笑的一个人/喜欢捉弄豆腐皮”我喜欢他这个爱好、他很热心，喜欢帮助人“我送了一张贺卡给他' 小崔崔’元旦快乐！最后：我祝愿全班71位同学加孙老师’梁老师, 在平安夜里做一个美好的梦！！可爱的同学们?你们快乐吗？？？风雨之后见彩虹'我可爱的同学们;在这小学阶段最后的日子里“你们一定只准笑“不准；；哦！！ --老刘寄语

享受幸福人生,做快乐教师

享受幸福人生，做快乐教师贵州德江楠杆周登良社会在不断进步，但在进步的同时，给予教师的却是不理解甚至误解。给予教师的漫骂比鲜花与掌声还多。没能真正理解我们教师这个群体，没能真正体会教师这一职业的压力。没能真正的了解教师的不容易。教师肩负着教书育人的重任，承载着传道、授业、解惑之职责，教师在为社会培养着各种人才，在社会的进步中起着举足轻重的作用。这就要求我们教师必须摆正自己的位置，调整好我们自己的心态，这就是维护我们教师健康幸福快乐的根本。我们教师在今天各种重重压力之下，我们就要学会时时调整自己的心态。我们就随着时代的需要调整好自己教师的角色。对于我们来说，一定要接受自己是“教师”，进入角色，能够在教育教学中获得乐趣。同时放下我们“师道尊严”权威身份，和孩子共同成长。能和学生积极地沟通交流，建立良好的师生关系。要在教育活动和日常生活中真实地感受情绪并恰地控制情绪，保持乐观积极的心态；不将不愉快的情绪带入课堂，迁怒学生。不以“独立枝头为傲”，应以“桃李缤纷满天下”为乐。把眼光放得长远一些，善于从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。其次，健康是福。拥有健康不一定拥有一起，但失去健康这就意味着失去一切。珍惜健康的身体，是我们生活、生存的基本。健康的身体是我们从事教育工作的基本条件，由于教师长年累月揪住时间紧张工作，加之疏于锻炼身体，不会合理的调节生活节奏，使教师身体健康状况令人堪忧。这就要求我们比一般人更理解健康身体的含义，从而拥有更多的健康知识，注重身体的保健与锻炼。让自己的身心放松，有利于去应付繁重的教学工作。在教学活动中不断学习，不断进步，不断创造，进行自我监控，并调整自己的教育观念，完善自己的知识结构。能选择恰当教学方法，设计教学环节，使用教学语言，布置作业等方面作出更适当的教学行为。同时在工作中尽量在规定的时间完成规定的工作任务，不要透支生命去做于己或他人不利的工作。要积极适度休闲，要善于利用双休日，寒、暑假和每天紧张工作之余的闲暇时间进行自我保健、游戏、娱乐、幽默等活动，以

别了母校别了老师别了我可爱的同学们六年级作文

别了母校别了老师别了我可爱的同学们六年级作文别了母校别了老师别了我可爱的同学们六年级作文 “太阳从万年峰上升起，鲜花在洙溪河畔开放，火炬在晨曦中引路，红领巾在晨风飘扬，万年二小，美丽的校园，书声琅琅....”听到这首校歌，我的思绪不禁飘回到那在母校度过的日子。回想起来，6岁那年，我还是一个什么都不懂的小孩，现在已经是一个包含诗书的大姑娘了；6岁那年，我本来没有朋友，现在已经有了72个朋友了；6岁那年，我还是一个“爱哭鬼”，现在学会坚强了……这一切的一切都是母校给我的，我爱它！别了，母校。是你让我爱上上学，是你啊！是你让我在这里成长，这里是我的另一个“家”。别了，老师。您教会我诗词；您教会我算数；您更教会了我做人的道理！毕业那天，你说了这样一句话：“初中时，大家共勉：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚高中时，豪气干云：二十年后欢迎到二小来做客。我在这里等着你们”老师，

您这句话虽然简单，却在我们72个小小的心灵上，留下了崭新的一页…… 别了，可爱的同学们。吵架也好，斗嘴也好，开心也好，出气也好，你们永远是我心中最好的同学。在我最需要帮助的时候，你们伸出援手，来帮助我，关心我，我们护扶互助，团结友爱……每次运动会为什么总是我们拿第一？因为，我们团结。每次都没有同学打架为什么？因为我们友爱啊！20年后，我们可能不再相认，但是，请不要忘记，我们曾今在二小毕业，我们曾今肩并肩，手拉手早六＜6＞班度过的美好时光……不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。马上要上初中了，心中又是喜悦，又是悲伤，像是打了五味瓶，总也不想时间逝去，如果真的有“睡美人”该多好，那么，时间或许就永远停在这一刻吧！有人说，人生就像一场盛大的筵席，总有散的时候。我觉得在学校几年也像一场热闹的宴会，当6年之前我们一起赴宴的时候，我们就已经想到过这一天，只是我们没有想到的是它会那么快结束。当我还在原地回想的时候，已经有人匆匆的从身边

寻快乐

寻快乐导读：本文寻快乐，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。寻快乐茅盾且说满足尊神奉了上帝之命，将快乐种子散布人间，自回天宫。那种子一到尘世播入凡人的三寸心田之内，本来可以长苗生根，日兴月盛。无奈世人心田之内，早已长满了贪念、嗔念、痴念，这都是快乐的障碍。好比田内的莠草，莠草不除，五谷怎会生长？贪、嗔、痴三念不除，快乐决不能得。因此上帝的美意，世人不能领受，虽然个个想寻快乐，却个个走错了路，愈寻愈远。在这纷纷扰扰的当儿，出了一件青年寻快乐的故事，做了在下这本童话的材料。在下此书开场之时，这青年正当十四五岁。不记他何国何省，何县何乡人氏，只知他性情和善，资质聪明，家财富足。他家有几个常往来的宾客：一名经验，一名钱财，一名勤俭。这三人都是青年的老前辈。青年和他们也只相识而已，并不怎样亲热。内中惟有经验往来较密。青年因他饱经世故，见识独高，另眼相看，奉之如同师长。遇有疑难之事，常常请教。一日，青年在家独坐，闷闷不乐。经验进来见了，便问其故。青年道：“正要和你商量，我想寻快乐，但不知怎样寻法。你知道么？”经验眉一皱，略想一想，说道：“我不知底细，但有一人，他知道得快乐的法子，他能介绍快乐与你。”青年听了，不胜之喜，忙问何人。

经验道：“便是勤俭。”一言未毕，门外早进来一人，却是钱财。钱财那人，生得圆头匏脑，满身俗骨，喜管闲事。无论何事，他一插身，便弄得是非不明，皂白不分，君子化为小人，铁汉变做软汉，真是世上最坏的东西。他和青年见了，问起缘由，听到经验劝请勤俭做介绍，连声喊道；“不成，不成！你休听经验的胡说！你要快乐，只寻我老钱，我老钱有本事将快乐给你。如何反去寻勤俭呢？勤俭那古板的脾气，人见了他，便觉生气。”经验冷笑道：“照你说来，你有何法，可寻快乐？”钱财道：“我有好友玩耍，他那里有好看好吃的东西，有好听的音乐，有各种玩具，既不必读书，又不必工作。这才是欢喜之场，快乐之窝。”经验哈哈大笑道：“钱兄，钱兄！你当玩耍是寻快乐的妙法么？错了，错了。常言道：‘小时不苦老来苦。’可惜世人懂得这句话的很少。我的年纪，活了一把，很知道些世情，所以劝青年去找勤俭。我知勤俭的良心最好，青年如见了他，把他的话奉为指南，快乐就在眼前。” 钱财听了，虽不以经验之言为是，但也无话可答。只说道：“此事由青年自愿，你我不必争论。只听青年自已挑选便了。”因问青年道：“青年，你欲找快乐，现有两条路：经验说勤俭家里，可得快乐，我说玩耍家里，可得快乐。到底走哪一条路，要你自己决断了。”青年听了，不知怎样决断，心想：经验的话，果然有理，钱财的话，似乎更有把握。况且世人求快乐的，都托钱财介绍，想来决不会错。又想起勤俭的脾气古怪，决不是快乐的所在。念头一转，便把平日信仰经验的心肠，化为乌有，开口说道：“我本来也没有定见，既然钱先

同学们