释梦分析

释梦小游戏

下面是一个片段梦境，根据你的意愿做选择，然后让我们一块来给你的梦做解释。

1，你正走在一个幽暗的林间，脚下是：

A：一片松软的，有斑驳水草的沼泽。B：一条平滑，长满青苔的石板路。

2，我小心地走过它，来到一座房屋前，那是你的家：

A：它矗立在草坪上，完美且漂亮。 B：它在森林的边缘，侧面是悬崖，底下是海面。C：隐没在树林的深处，有几缕阳光照亮了它。

3.你走进去：

A：迎面是一个宽大的客厅，冒热气的火炉和宽宽软软的长沙发。

B：屋内光线弱，看不清摆设和家具，似乎零乱而布满灰尘。

此处选A的往下看：

4，你坐在沙发上，

A：眼前是一个明亮的窗户，能很清楚的看到外面的风景，看到玫瑰色的鲜花和飞鸟。这时，你仿佛感觉屋子里有人，躲藏在阴影里，让你有点害怕。

B：你觉得这不像是你的家，你有了陌生的感觉，但一只小猫跑过来，依偎在你的怀抱里。）5，这时，你发现：

A：你已处身在自然的怀抱中，躺在一片冷冰冰的草地上，房子消失了，但你并不急着去寻找。

B：自己躺下在自己的床上，有一个陌生的人说爱你，但你总是看不清他的脸。

此处选B的往下看：

4，你小心地走进去，

A：迎面是一个窄小弯曲的楼梯通到楼上，很难的爬上楼梯，又有一个长长的走廊，伴着昏暗的灯光，你感觉有点窒息。

B：你希望休息一下，于是卷起袖子动手打扫屋子。你找到了一个凳子，上面的灰怎么拍也拍不掉，你只有小心的坐下。

5，你似乎不知道接下来要干什么，你好像是在找自己的卧室，有点不确定，但你最终还是来到一个房门前，

A：你想打开它，但打不开，它似乎卡住了，于是你想找个人来帮你打开门。

B：你勇敢的推开门，看到有一张双人床，占据了房间大部分空间，你很想躺下去，但内心提醒你说“这不是你的家，你走错了房间”，你掉头离开。

解释：

把你选择的句子留下，删掉未选的。事实上，正常的人很难有完整的梦，因而这也是一个梦的片段。仔细阅读你所选定的内容，看看此刻你能联想到什么。一般说来，做选择的时候，等于你自己在解读自己。其实，心理医生从不相信特定的梦境内涵着特定的意义，我们只是把它看成是一种分析元素，通过它来影射做梦者的内心世界。释梦的过程其实是给梦赋义的过程。所以，真正的解释有待你读后的自由联想和自我印证。

1，选择A的人，并不怕陷入一种困境，基本上觉得自己是安全的。

选B的人就有一种安全感的需要，做事情会谨慎一些。

2，选A，有明显的掩饰倾向，重视别人对自己的印象。

选B，是一个比较骄傲的人，喜欢出众，但内心有孤独感。

选C，快乐的神秘主义者，喜欢新奇的体验和多重的生活角色。

3，A类：内在理性很强大，自我看似被无条件接纳，实则是个内心压抑而缺少创造确动力的人和弹性的人。

接下来4，选A：渴望内心被敞开，幻想摆脱烦恼和被人了解。但又怕内在的阴影被暴露，处在一种内心的两难状态。

选B：你是个对自己内心冲突不太在意的人，尽管有些灰色情结，你希望通过爱情来平衡自己的内心。

5，选A：意味着想逃避对自我的观察，压抑内心的冲动和好奇心，使你拥有宁静的生活。B：说爱的人正是你的本我，你对他有戒心。基本上，你是一个愿意对自己做分析的以赢得内心坦荡的人。

B类：显然你不是一个快乐的人，内心压抑着复杂情感，想把自己掩藏起来，但骨子里的完美主义一刻也不想让你安宁。

接下来4：选A：意味着你在为是否探索深度自我有些犹豫，弯曲的楼梯象征着你难以被别人理解，你总和别人保持亲密距离。

选B：你希望立即改变自己，尽管有些事情是你一生的痛，你决定渐渐的遗忘它。

5：选A：你有依赖思想，真正想了解自己你需要有更大的勇气，或许，找心理医生是个好主意。

选B：你有些孤独感，那床空着，意味着你还没有找到你的归属，下次开门的时候，你的身边一定会有个不错的人。

两种释梦方法的分析

一位长期接受荣格分析的女患者，在治疗的某一个关节点上，做了一个荣格认为十分重要的梦，梦境如下：

我不得不跨过一条大河，河上没有桥，我发现了一处浅滩可以涉过。正在我准备这样做的时候，一只藏在水下的大螃蟹夹住了我的足，不放我走。我于是被吓醒。

患者的联想与背景资料：

——“大河”是一个难以跨越的边界……我不得不克服某种障碍……也许我不得不面对的是为什么我的心理治疗进展得如此缓慢这一事实……我必须达到彼岸。

——“浅滩”是安全横渡的机会……一条可能的途径，否则要渡过去是不可能的……在治疗过程中有跨越障碍的可能。

——“螃蟹”一直隐藏在水下，在此之前我并未看见它……它使我想到“癌”，德语的螃蟹有癌症的意思。……癌是一种可怕的不治之症（这里，患者特别提到X太太就是死于癌症的）……我很怕这种病。螃蟹是一种后退着走路的动物，它显然是想把我拖下水……它以那种可怕的方式夹住我不放，我真的被吓坏了。究竟是什么东西阻止我不让我过去？哦，我和我的朋友最近有过一场争吵。

——这位朋友是一个女人，病人和她之间的关系颇为微妙。这是一种感情上的依赖，已经接近同性恋的边缘。患者的朋友在许多方面都与患者相似：同样的神经质，同样对艺术怀有强烈的兴趣。她们之间的关系持续了许多年。两人相比，患者明显具有较强的个性。由于她们彼此之间过分地亲密和排他，她们错过了人生中的许多机会和可能。如此一来，两人都变得更加神经质和更加容易激怒，于是激烈的争吵成为家常便饭。荣格说：无意识试图以这种方式使她们拉开距离，但他们却拒绝倾听。两人的争吵通常起因于其中一个人认为自己还不够了解对方并因此要求彼此说话的时候更直截了当。这时，两人便非常激动地努力剖白自己的心迹，结果随之而来的却是更深的误解和可怕的争吵……这种争吵让彼此都精疲力竭，成为快乐的“替换品”，所以她们谁都不愿放弃。

患者以前在她和她母亲之间就有过这种夸张而虚幻的关系……。在她母亲去世后，这种感情便转移到她朋友身上。

梦的分析之一：分析还原法——弗洛伊德式释梦

如果用分解还原法解这个梦，可以描绘成这样文本：“我看得很清楚，我应该渡过河（即放弃与朋友的关系），但我却更宁愿我的朋友不让我走出她的手心（内心深处矛盾冲突）——这意味着我希望我母亲把我拥入她那熟悉的、很温暖的怀抱。”但这一倾向（愿望）对病人来说是不能被意识或理性接受的，因为病人意识到在这一愿望中潜伏着同性恋倾向。这一倾向被大量的事实所证实：病人有一双很大的脚，很男性化的脚，她在与朋友的关系中扮演着男性角色。而“足”本身从象征意义上讲有“阳具”的含义。所以“她之所以不愿离开她的朋友，是因为她对她怀有被压抑的性欲，由于这种性欲无论在道德还是在审美上均不被病人所接受，便在压抑的作用下成为无意识，并因而引发了病人的焦虑。”

梦的分析之二：综合构建法——荣格的释梦方法

荣格认为，弗洛伊德的分析还原法固然是一种简约的有临床价值的方法，但这种方法的不足是，它无情地否定了患者一直予以高扬的理想友谊，虽然基于还原的方法所做出的分析，患者也许不能不接受，并相信自己有同性恋倾向。但是她也许要说：“这有什么用呢？为什么我们要分析这个梦？这种分析不过是在重复我早就知道的事实，你并没有告诉我什么新的东西。”

其实，以上的分析还原解梦并没有完整解决病人的联想问题。比如：由“螃蟹”到“癌症”再到X太太的一系列联想，为什么“母亲——朋友”就应该显现为一只螃蟹而不是其他什么东西？等等。

弗洛伊德的解梦方法则是一种客观层面的解梦，即：将梦的内容“打碎”或“拆散”，将其还原为对外部情境或对象的记忆。在荣格看来，做梦者才是所做之梦的全部原因：“做梦者就是全部的梦，她既是河，又是渡口，又是螃蟹。所有梦的细节都表现了主体方面没有意识到的种种条件和倾向。”显然，荣格的方法是一种主体层面的解梦方法，即：设法使种种记忆脱离外部情境或外部原因，把它视为梦者主体自身的种种倾向——即自体意象、客体意象以及自体与客体意象之间的关系模式。根据这一理念的解梦，实际上我们可以认为：蟹梦中的梦者——患者，她需要克服的障碍就在她自己身上，正是这一难以跨越的界限阻碍了她自己的人格发展。这是一种“动物性”的威胁，它把人往后拉或者往下拉，就像一种致命的癌症（疾病），它发生在内心深处某一隐秘部位。患者过去一直认为阻碍她的是她的朋友，所以她始终致力于说服、教育、提高她的朋友，这就是“争吵”的原因，这种方法显然不能改变什么。所以，荣格的方法从另一角度提供了从这样的“愚蠢”中获得解脱的可能性：正是她自己身上由某种东西阻碍了她走出这种状况。从这一理念出发，我对这梦就有了新的解释：

1、“螃蟹”究竟意味着什么？

螃蟹与病人的朋友、病人的母亲及X太太有关，其实这一点并不如想象的那么重要。重要的是螃蟹也一定与病人自己有关，它实际上就是病人身上的某种“幼稚”的东西，这种东西一定是她自己、朋友、母亲、X太太所共有的东西。她们的共同之处实际上就是“对爱的粗暴的需要，一种具有高度早期特征的、动物性的、未分化的、本能的需要”。奇怪的是，这种东西为什么与螃蟹相联系？——因为由螃蟹联想到癌症（语义学的），并进一步联想到X太太的死（她就是在病人这个年龄时患癌症死去的）。这有可能提示“螃蟹”与病人不自觉地认同了X太太有关……这样的话，对梦的解释又将展现出新的前景。

2、病人认同了X太太什么？

X太太的丈夫早就已经去世。此后，她的日子过的有声有色、丰富多彩：她曾与许多男人又过“浪漫”的冒险，其中一位——病人熟悉的——极富天赋的艺术家，在病人眼中，这个人是很神奇而有吸引力的男人……。所有这一切揭示出梦者原来许多不清楚的东西：梦者谈到自己的许多有关这个男人的幻想和梦，证实她自己有X太太那种“轻浮的”气质，而这就是她一直要压抑的“危险”东西，因为她害怕这种倾向会将她引入歧途，去过一种“不道德”

的生活。这种解释就找到了她对自己女性朋友不放手的原因——“她必须死死地抓住她，才不至于沦为另一种危险倾向的牺牲品。”

3、对综合构建方法的认识

到这里，我们加深了对“动物性”危险的理解，这种解梦的方法不是要把复杂的梦还原为简洁明快的“语义学”含义，而是通过“放大”、“积累”、“补充”等方法，力图充分“阐释与扩展”一个梦的复杂内涵与意义，以指导梦者的生活。在这个梦中应该指出，通过荣格的方法，原本认为的那种危险的“动物性”的东西，将不再与同性恋有直接的关联，从而获得了某种健康的内涵。我们不妨可以说：如果病人有足够的勇气和更好的生活态度面对这一“动物性的”原始冲动，它将可以合乎自然地“开花结果”。

精神分析大师们关于梦的看法

并非每个个案都有这种成功而令人兴奋的过程，而且并非每个个案都可以用同样方式来处理。反言之，每个个案都不同，不仅年轻或年老，男人和女人，需要不用的治疗，所有在这些范畴内的个体亦然。在每个个案中，纵使是相同的象征也需要不同的分析。——雅各比我们的梦中生活正如我们的非睡眠生活一样，不多不少正好是整体的一部分。——阿德勒个人的想象力，决不会编造出超出于他的生活风格所能指命的东西。他所编造的梦正如他真正记得的梦一样真实，因为他的想象力和幻觉同样是他的生活风格的一种表现。——阿德勒睡眠根本不是清醒的相反状态，而是某种程度上的清醒状态。在睡眠中我们并没有与生活相隔离，相反，我们在思想和谛听。——阿德勒我们需要了解更多东西，以便令我们有效地改变自己的态度和行为，那么“梦的语言”就是最理想的，梦的象征有太多心灵的能量，以致我们非集中精神在上面不可。——荣格讨论梦最基本的两点是：第一，须把梦当作一个事实，除了有意义之外，我们不该先作假设；第二，梦是潜意识的一种特殊表现方法。――荣格梦的一般机能是竭力籍着所产生的梦材料——以微妙的方式，重建整个心灵的平静以恢复我们心理上的平衡。――荣格通常，梦有个明确、目的明显的结构，表示一个基本的观念或意图——虽然一般而言，后者并非是可以直接了解的。因此，我开始考虑我们是不是该把更多注意力集中在梦的实际形式和内容上，而非容许“自由”联想引致我们通过一连串观念，到达易于由别的方法得到的情结。――荣格说得更简单点，相信现成的梦解析的系统指引，实在愚不可及。不要以为去买本参考书翻翻，看看某个特别象征的意义，就会解析梦。任何梦象征都不能与个体所梦到的象征分开，而且没有哪种解释，可以把梦的意义说得十全十美。每个个体的潜意识的补偿或补偿的变化实在太多，以致意识心灵无法肯定到底能把梦和梦象征分类到什么程度。――荣格我们该了解梦的象征是表达心灵最重要的部分，绝非意识心灵所能控制的。意义和目的并非心灵的特权，它们在整个活生生的自然内运作。――荣格人类确实需要一些会给予他的生活有意义，以及能令他在宇宙间找到一席之地的一般观念和确信。当他深信他们有意义时，就能忍受最难以相信的困境，而且在最不幸的时刻得以安全度过。――荣格解释梦和象征需要智慧，这件事不能制成机械性的系统或公式，然后硬塞进缺乏想象力的脑袋里。――荣格我花了半个世纪以上的时间研究自然象征，我得到一个结论：梦和梦的象征并非无聊而没有意义的。反过来说，梦提供最有利的消息，给那些对了解梦象征不辞劳苦的人。――荣格

经典梦境解析

美国著名压力控制专家通过对我们常见的几种梦境的解析，揭示了一些典型性的梦境与现实的关联。

梦境一：不停地坠落我们常常在进入睡眠之后就开始梦见自己坠落。专家认为这是由清醒状态转入睡眠状态的感觉，因此这并不是真的在做梦，它不过是我们身体的物理反应，只是我们即将进入睡眠的大脑把它理解成梦而已。这样的梦境告诉我们，我们害怕即将面对或者已经不得不面对的困难处境。其实，你完全没有必要害怕你在梦中坠落到底，在现实生活中就有可能死亡的预示，因为到目前为止，还没有这样的事例发生过。

梦境之二：被人追赶这类的梦境其实是大脑幻想的另一种自然反应，这样的梦境通常出现在REM睡眠阶段。这时你的身体其实已经麻痹了，我们的潜意识把这种麻痹转化为无助的感觉，就好像你不能逃脱追捕一样。有时，追赶你的人可以理解为你对别人的敌意或者别人对你的敌意；一旦你能辨别那些敌意究竟来自哪里，晚上就不会被这样的噩梦纠缠了。

梦境之三：在天空中飞翔一种比较科学的解释是：飞翔的梦反应了达尔文曾经提到过的“遗传记忆”，因为他认为我们的祖先是鸟。但可以肯定的是，做这样梦的人不会感觉郁闷。科学家解释说，这样的梦表达了做梦者解决自身问题的希望和能力。飞翔的梦都是梦者心情的表现，谁会心情不好去飞翔呀！梦者这类人都喜欢逃避现实，不实际，或是有工作生活上的巨大飞跃。梦里的场景，人物，衣物所有都是用象征来表达的，在现实里提取最最本质的，显著的特征来表达这些都是一个经验来说明，所以不要看梦典什么的（多是西方的，有很大文化差异）

梦境之四：牙齿掉落如果你做梦梦见你的牙齿掉落，这其实是一个非常好的暗示，预示着你的生活将有大转机出现。牙齿掉落代表着人的奶牙脱落，在现实生活中就表现为从孩童时代到成人时代的转变。所以，这个梦境传递着成长与成熟的信息，也意味着你将要承担更多的责任。各位都知道，牙是人很坚硬的部分，要是老人的牙掉了，恐怕是大限已经到了，男人牙掉了，多是失去男性气质，女人牙掉了，多是容颜的变化，然后儿童牙掉了，才有可能是成长中。在现实里牙痛，也梦里也会有反映，不都是心理的变化，也又生理而引发的梦境！

梦境之五：遭遇意外事故这种梦境有时就代表着现实生活，出行时要格外小心。如果你梦见不幸的事故发生在你认识的人身上，这就表明你对那个人没有好感；相反如果你梦见那个人死了，就预示着那个人将交好运。

梦境之六：与老朋友重逢这种梦通常发生在你生活发生重大变化的一年或者两年之中，潜意识里，你渴望回到你以前熟悉的地方或者老朋友之中去。也有这样的例子：你可能梦见你孩童时代非常要好的朋友，这意味着你想忘却你现在生活中不愉快的事情，想寻求像少年时代那样朴实、忠诚的朋友。关于梦境六的乱伦，是有管职务的升迁，我实在是不能苟同，我认为那是儿童心理发育的一个过程。想象一下，我们的第一个恋人“就是异性父母”，儿童会把他（她）看做是自己的全部或是自己的一部分，等长大点有了自我意识，有了分离，但是第一次心理学恋爱会对以后的择偶有很大影响，就会找他（她）视为全部的一个人来代替，那个人会带有异性父母的影子。

成熟以后他们的性对象还会和父母来比较，而且梦的工作之一：“凝缩”会把很多父母的，朋友的特点提取出来作成一个人，代表他们。

所以我认为光说是职位的升迁，要看现实中的经历。光有结论没有说服力！

梦境之七：到处都是水无论你的梦里出现的是宁静的湖水、潺潺的小溪，还是狂怒的河流、平静的海洋，这些梦中的水总是喻示着生命的精华，代表了精神的洗礼和重生。一旦你的生活变得复杂，你就有可能梦见自己遇水溺死；湖水象征着你想要尽快从烦乱的生活中

挣脱出来，渴望过上宁静安稳的生活。洪水或者狂怒的江水喻示着你面临不能掌控的压力和局面。

梦境之八：被爱人欺骗或欺骗爱人

如果你已经结婚或者有了固定的异性朋友，但是在梦中却与另外的男人做爱，或者有意识地在梦中欺骗你的丈夫或男朋友。那么这就表示，你有欺骗你爱人的征兆或者就在不久将作出梦中的举动。有意思的是，如果你的男朋友告诉你类似的梦境，这有可能意味着他对你的感情是假的，他或许早就对你们的关系感到困惑或者怀疑

梦境之九：做爱、做爱、没完没了地做爱……

通常是到达青春期的男性会做这样的梦，而且这样的梦境可能到他们五六十岁的时候还会重现。好预兆是：如果你梦境中的**是愉悦的，这就表示你现在正与你的恋人有着非常良好的进展；如果梦中在观看别人做爱，这就表明你对现有的恋人很满意，却对你们的关系有些无能为力。最有趣的是，如果你在梦中梦见乱伦，就预示着你将很快从你现任的职位上降下来，并遭受较大的经济损失。

梦境之十：遭遇意外事故

当你梦见出车祸、列车出轨、空难或者翻船等等意外事故时，你要小心：这预示着有不好的事要发生。这种梦境有时就代表着现实生活，当你出行开车或泛舟时都要格外小心如果你梦见不幸的事故发生在你认识的人身上，这就表明你对那个人没有好感；相反如果你梦见那个人死了，就预示着那个人将交好运

梦境之十一：与老朋友重逢

这种梦通常发生在你生活发生重大变化的一年或者两年之中，潜意识里，你渴望回到你以前熟悉的地方或者老朋友之中去，然而，你也知道这是不可能的也有这样的例子：你可能梦见你孩童时代非常要好的朋友，这意味着你想忘却你现在生活中不愉快的事情，想寻求像少年时代那样朴实、忠诚的朋友。

梦境之十二：水、水、到处都是水……

无论你的梦里出现的是宁静的湖水、滴流的小溪、狂怒的河流、平静的海洋；梦中的水总是喻示着生命的精华，代表了精神的洗礼和重生。一旦你的生活变得复杂，你就有可能梦见自己遇水溺死；湖水象征着你想要尽快从烦乱的生活中挣脱出来，渴望过上宁静安稳的生活。洪水或者狂怒的江水喻示着你面临不能掌控的压力和局面

梦境之十三：可怕的蛇

突然有一次，你在梦中梦见了成千上万条蛇包围着你，你却一点也没有感到害怕，相反，你却表现了沉着、自信与能掌控事态的良好状态佛洛伊德学说把蛇理解成为对生殖器的崇拜，然而NERYSDEE却更愿意认为这是一个人精力、性与强大精神状态的表现。当你的梦里出现口吐信子、进攻你的蛇，这就警示你周围有人在欺骗你、或者有的人非常狡猾、不诚实并且嫉妒你。但是，如果是一条大而迟钝的蛇，就代表着智慧和知识。

补充：车一般是用于表达自己的家庭或是身体！水一般都是女人或是潜意识的象征。

最后的那个蛇是人们梦里常见的，你看到蛇能想到什么？伤害，没错！

它一般都是代表阴险的人，对人的印象都有。在一些国家（古国）才用来代表智慧！

还有最大一一块就是：蛇代表男性生殖器，女性的梦里会含蓄的把它给替换点，如果性经验多的话，一般会是赤裸裸的表现。

《梦的解析》第一章总结

《梦的解析》第一章总结 Utenanshi 本人非心理研究专业人士，只是对此方面有些兴趣，将个人一些理解和心得拿出来与大家分享。另外说一下要是各位觉得本文有可以参考之处，欢迎引用，不必在意任何版权之类的问题。 首先我们来看看全书的结构。共分七章。分别为《一、有关梦的问题的科学文献》、《二、释梦的方法：一个梦例的分析》、《三、梦是欲望的满足》、《四、梦的化装》、《五、梦的材料与来源》、《六、梦的工作》和《七、梦过程的心理学》，再加上四篇附录。可以看出《释梦》的结构是比较典型的“是什么，为什么，怎样做”的结构，而这第一章，就可以看作是”是什么“。另一出版社出版的《梦的解析》的第一章则译为“一项热衷个道远的科学探索”。这个译法可以更清楚地看出这章是讲关于“梦的各种探索”，而用弗洛伊德自己的话来说，这是“导言性的一章”。 因此，本章多为弗氏以用他之前或当时各家的论点论据，但也包含了弗氏自己的思路，用前人的各种观点，再在各关键点加上一些自己的看法，将读者引向他的观点，并能使读者能较为清晰地认识到他之前的梦研究的概况。这能更好地帮助读者深入了解本书内容。 本章第一节：梦与清醒生活的联系。本节主要讲了由古代希腊罗马到二十世纪初西方人对梦与清醒状态时的认识及看法。本节给出两种观点。1、梦境与现实生活没有什么联系。持此类观点的主要有：斯顿培尔、布达赫等。2、梦境与现实生活有密切联系。绝大多数人支持此类观点，包括弗氏本人和我，当中比较重要的还有莫里等。此类观点认为，无论梦的如何变幻莫测，实际上，总离不开现实世界。话句话说，梦来源于我们外部和内部的已有经验。 其实更多人先想到的应该是做的梦是否我们清醒生活中经历过的。然而要知道这点，必先要清楚梦与清醒生活是否有联系，也就是第一节的内容。当研究清楚后，自然而然的就引出了我们感兴趣的话题——第二节：梦的材料——梦中记忆。此节主要讨论梦的材料的来源。由弗氏给出的多个案例表明，构成梦内容的全部材料或多或少都来自生活中的体验。这些体验有很多是远久时的记忆，有些甚至长达数十年。有时我们醒来后，记得梦见了某个事物，但记不起它是否在真

狼王梦阅读心得体会500字5篇

狼王梦阅读心得体会500字5篇 写读书心得体会不仅可以明白书中或文中的内容和主旨，还可以培养明晰的头脑，敏锐的眼光,并且使日后无论做什么事，有自己独特的主张或见解，不会人云亦云，盲目附和。以下是整理的狼王梦阅读心得体会500字5篇，欢迎阅读参考! 狼王梦阅读心得体会500字(1) 每个人都有一个梦想，而动物们也一样，如果你想知道一匹母狼的梦想，就来《狼王梦》中找吧! 在一个狼群中，有一匹母狼，她的梦想就是自己的孩子能够成为一匹身强力壮的狼王。但是，她始终都没有成功。虽然她的孩子们都有一身好本领，又有胆量，可是他们先后都遇到不幸，命丧黄泉。母狼为了自己的梦想，一次次的坚持! 当你已经失败了一次的时候，你是马上就失去了信心，还是像那匹母狼一样，坚持下去，再来一次。人生必定有许多挫折、坎坷，你是半途而废，还是坚持走下去?或许成功与失败的差距就在这里，一些名人的事迹也告诉了我们坚持的意义。 爱迪生在发明灯泡的时候，因为找不到做灯丝的材料，所以尝试了一千多种不同的材料，才找到了最适合的。在实验的过程中，曾有人说：”你已经找了许多材料都没有成功，你放弃吧!”而爱迪生却说：”我至少发现了那么多种材料不能做灯丝。”还有我国著名的数

学家华罗庚，虽然家境贫穷，但他仍然没有放弃。日复一日，年复一年，他读的书越来越多，最后他成为了一位了不起的数学家。他们靠的是什么?不正是坚持不懈的精神吗? 每个人都有自己的梦想，有梦想就要尽全力去实现他。我相信只要坚持下去，什么事情都能成功。坚持下去，梦想就能成为现实。俗话说的好：坚持就是胜利! 不过，我看了《狼王梦》这本书之后，还是给我带来了思考和质疑：我们为什么要猎杀狼群?动物也是生命，它们也是有感情的，它们也是大自然的一部分。它们可能会给我们带来伤害，但是它们纯粹是为了生存啊!有一些动物已经被人类逼上了种族灭绝的不归路。而人类也为自己的贪婪和欲望付出了惨重的代价，现在的频繁发生的地震、水灾、飓风、沙尘暴、泥石流等等的灾害不正是破坏自然、破坏生物链带来的后果吗? 我多么希望在不久的将来能够看到美丽的大自然，人类与动物们和谐共存的美好世界。 狼王梦阅读心得体会500字(2) 动物界的一些所作所为，并非人类能理解。比如狼。狼的本性就是自私，贪婪，凶恶。只有用武力才能征服众狼。这一点不符合人道，但是却符合狼道。这本书讲述的故事也一样。 主人公紫岚，一匹俊美的母狼。它的配偶，大公狼黑桑觊觎狼王宝座已久，准备发动一场篡位夺权之战。它与紫岚计划，在一个雨夜，紫岚使用美人计分散狼王洛嘎的注意力，黑桑则负责偷袭。但这个酝

《新教育之梦》读后感想读书心得

《新教育之梦》读后感想读书心得 《新教育之梦》读后感想读书心得 是夜，拜读完了朱永新之作——《新教育之梦》，掩卷而思，心底还是心潮澎湃！ 以往，对于有关教育的著作，我往往是硬着头皮在那边啃，自己对自己说：“为了自己的教育技艺能够更进一步，读吧！读多了就能理解了。”而这次，我在读此本著作时，我的心随着朱永新的文字，随着他的理想，随着他的笔意而怦怦直跳！我的心是那样得激动！我也想着去劝我身边的朋友来看看这本书，也想着按书上构建的创办个书香般的班级，书香校园不敢，就从我的书香班级开始了。我也想着在即将的开学之际，我要怎么做？我要怎样地让我的学生去写学习日记，让我的学生也用心地去记录着每天的成长？在我读的时候，我还随时地把我自己突然冒出来的点子记在日记本之后，以便开学能够付之行动！我还想着能够马上进入新教育论坛也去发发帖子，哪怕是看看逛逛读读也行。我还想着自己去来个实验课题研究呢！ 我急着与我的老师交流，于是，写下此文。哈哈，见笑了！ 读书心得,教育论坛,课题研究,日记本,朱永新 《新教育之梦》读后感 《新教育之梦》是朱永新教授编著的，今年暑假我有幸得到了这本书，经过一个月的时间，断断续续将这本书拜读完了。 梦开始的地方，是孕育希望的地方，也是奔向光明、理想的起始地点。梦，之所以称之为梦，是她有绚烂诱人的前景，是那遥不可及的距离，是那心灵一隅

中一直在不断呼唤你的声音。只要心中有梦，理想也就插上了翅膀。 年幼时，爱对着蓝天诉说心中的梦想，诸如得到一块心爱的糖果，当上班里的小干部，评为一学期的“三好学生”……年少时，梦想依然纯真，诸如父母口中的考上大学，琼瑶笔下的浪漫爱情，城市那端的现代生活……后来，梦想一点一点地实现了，如今踏上工作岗位多年，年轻气盛也在慢慢地消磨退尽，自己，也终将成为芸芸众生里，那种及其注重现实，不赶浮想联翩的人了！终日里，勤勤恳恳地工作着，急急忙忙地在两点一线间来回奔波着，以为这就是——神圣的教师职业所该有的该做的。 清晰地记得作者说过“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。”用心的前提是什么？无非就是“爱”，爱这一职业，爱自己的岗位。我们每个人生存和发展的基本的东西是他的职业。你不爱这个职业，这个职业也不会爱你。没有了“爱”，你就不能从教师这个职业中获得乐趣。 教书会枯燥？是以前的我不曾用心，不曾将爱付诸于行动中；不懂将学习与生活接轨。教师要创造什么？教师创造知识，教师创造人生。知道自己的职业无尚崇高美好，所以一开始热情高涨。更把这一切看作是一个瑰丽的梦，决心在其中描绘出灿烂的未来。可日复一日纠缠在“对”与“错”中，一次次在苦口婆心的劝说中走来，对学生终有了恨铁不成钢的无奈与苦恼，遭遇这样或那样的困境。“外面的世界很精彩，校园的生活很无奈。”我们竟和重重压力下的学生发出了同样的感慨……再来回忆当时的想法，是觉得自己太计较于“得与失”之间的平衡，却忘了教师是一个讲究奉献的职业，忘了要“梦想成真”首先必须要对梦进行投资，而再来对照自己所谓的付出。 《新教育之梦》让我看到了那里才是梦开始的地方，那里才有我们师生共同

评弗洛伊德《梦的解析》

直面人性的真实———评弗洛伊德《梦的解析》 高鸿萍(闽江学院中文系) 作为精神分析学的鼻祖,弗洛伊德开创了人类文化史的新纪元。弗洛伊德一生著述很多,而举世闻名,至今仍在世界各地一版再版,其发行量无法统计的划时代的不朽著作之一就是《梦的解析》。此书被誉为是改变人类历史的书,是精神分析理论体系形成的重要标志。在《梦的解析》中,弗洛伊德声称发现了三大真理:梦是无意识欲望和儿时欲望的伪装的满足;俄狄浦斯情结是人类普通的心理情绪;儿童是有性爱意识和动机的。一、弗洛伊德关于梦的理论首先,弗洛伊德认为梦是可以解析的。“无论如何,每个梦均有一种含义,尽管这是一种隐匿的含义;做梦用来代替思想的某种其他过程,我们只有正确地揭示出代替物,才能发现梦的潜藏义。”他通过一系列梦的科学解析, 发现所有的梦都是完全有效的精神现象————是欲望的满足,就象谚语中问:“鹅梦到了什么?”回答是:“玉米”。梦是欲望的满足这一理论完整地包含在于这两句话中。第二,梦的动机是欲望的满足。弗洛伊德指出,关于梦是欲望的达成这一命题在儿童身上表现的最为明显,而在许多时候和各种情况下,其意义没有任何掩饰,一目了然。“少儿的梦不会出现需要解决的问题。但是,另一方面,它们在证明梦的本质是对欲望的满足方面,却有无法估量的价值。”而针对有人对梦的统计结果,大部分的梦是不愉快的梦,只有少部分肯定是愉快的梦,如果说愉快的、欢乐的、幸福的梦是愿望的达成,那么怎样理解不愉快的、甚至痛苦的、悲惨的梦呢? 弗洛伊德的回答是,无论怎么不愉快的梦,都不外乎是愿望满足的一种“变相的改装”。他认为:“一个愿望的未能满足,其实象征着另一愿望的满足。”因为做梦的人对此愿望有所顾忌,从而使这一愿望只得以另一种改装的形式来表达,这是梦进行了化妆。“梦是一种(被压抑的、被抑制的)愿望的(经过改装的)满足”这就是弗洛伊德叙述梦的完整的公式。有了这么一个公式,不管什么样的梦,便都可以纳入“愿望的满足”这个范畴了。那么,梦为何要进行伪装呢? 他认为“每个人的梦是由两种精神力量(或可描述为倾向或系统)支配的。其中一种力量构成欲望用梦来表现出来,另一种力量则对梦中 的欲望实行稽查作用,迫使欲望不得不通过伪装的形式表现出来。”因此要解析这类化妆的梦,就必须透过梦的表象,揭示出隐藏在梦背后的思想来。为此他提出了两个概念———“显意”和“隐意”。所谓显意,它类似于假面具,是“梦所叙述的东西”, “梦的外显的内容”。所谓隐意,是假面具所掩盖的欲望,是“那种隐匿的我们只有通过观念分析才能达到的东西。”是“内隐的梦的思想”。梦的解析过程就是从外显的梦到内隐的梦的工作过程,而“每个特殊的梦经过分析后,必定可以重新证明梦确实具有代表欲望满足的一种神秘意义。”弗洛伊德认为,“释梦就意味着寻求一种隐匿的意义。”对于梦的来源,他认为有三种可能:一是它也许在白天即受到激动,不过却因为外在的理由无法满足,因此把一个被承认但却未满足的意愿留给晚上入梦。二是它也许源于白天,但却遭受排斥,因此留给夜间的是一个不满足而且被潜抑的愿望。三是也许和白天全然无关,它是一些受到潜抑,并且只有在夜间才活动的愿望??第一种愿望起于前意识;第二种愿望从意识中被赶到潜意识去;第三种愿望冲动无法突破潜意识的系统。在这三种来源之外,他强调“要加上第四个愿望的起源,就是晚间随时产生的愿望冲动(比如口渴或性的需求等) 。第三、梦是如何由隐意转变成为显意的,这是《梦的解析》专著中最为重要的内容。弗洛伊德认为梦的形成经历四个阶段。一是凝缩作用。“任何人对梦内容和梦念进行比较进,首先注意到的就是梦进行了大量的凝缩作用。”与梦念的丰富多彩相比较,梦内容简短、贫乏、精练。这主要是凝缩产生的作用。凝缩作用主要是通过省略来实现的; 梦并不是对梦念的忠实翻译或点对点的投射,而是对高度不完全的,支离破碎的复制。二是移置作用。即在梦中, 一方面将隐意中的因素加以转移,用不重要的替换重要的,用引喻代替原文。

狼王梦读后感(共9篇)

狼王梦读后感(共9篇) 狼王梦读后感小学生读后感作文：读狼王梦有感精选小学生读后感范文：《狼王梦》读后感狼王梦读后感初一写暑假读后感作文：读《狼王梦》有感狼王梦读后感500字：阅读生命感悟挚爱《狼王梦》读后感400字《狼王梦》读后感精选暑假读后感：读狼王梦后有感 暑假对于我们来说是最长的一个假期，在这个时间段里我们可以有充分的时间读自己喜欢的书。初二写暑假读后感范文带给大家，希望大家认真阅读。 初二写暑假读后感范文：《狼王梦》读后感 《狼王梦》是沈石溪笔下的一部长篇小说，主要讲述的就是如何成为狼王，如何在拼搏的道路上获得成功。 许多人都渴望成功，那么成功的秘诀在哪里呢?勤能补拙?笨鸟先飞?读了《狼王梦》后，我告诉你：成功的秘诀就是在于懂得竞争!何谓懂得竞争呢?就是要学习如何谦虚，如何自信，同时需要区别谦虚与自卑，自信与自负。 一个人，不论你的天赋有多高，不论你的能力有多大，永远要学会谦虚。因为这个世上没有最好，只有更好。就好比，你是贝加尔湖，人家是太平洋;你是乞力马扎罗山，人家就是珠穆朗玛峰。如果你不懂得以子之长补己之短，那么故事中黑仔就是最好的例子。它就是过于倚重自己的胆识，常常想表现自己与其它兄弟姐妹的不同，走出洞外，结果被大金雕给吃了。如果当初它能够意识到自己还不能够保护自己，如果母亲不在时遭到敌人攻击会怎么样?那么他就不会遭此毒手了。当然，这是自然界弱肉强食的规律，但是其中涉及的道理就值得我们去三思。 想当年，我在小学的时候是怎样的辉煌，成绩拔尖。可是到了初中，与人一比，被别人比下来了。当时觉得不可思议，后来我明白了，原来我一直都是和我自己的小学同学比，就如同井底之蛙，不知天空之辽阔。社会上高手如林，到时候我又会如何去面对自己与他人的差距呢?【暑假作文集锦】 但是谦虚不等于自卑，这一点一定得弄明白。像故事中，紫岚的第三个儿子双毛，因为之前不受宠爱被冷落，逐渐养成低人一等的思想意识。紫岚为了把这坨烂泥扶上墙去，费尽心思，用尽一切手段，在母女俩的刺激之下，终于把他的狼性激发了。本以为这样就成功了，没想到双毛的自卑感并没有消除，只是被埋藏在内心的某个角落里而已。在最后的王位决战中，老狼王的一声嘶号触动了双毛内心始终无法摆脱的自卑感，双毛战败了，落得个尸骨无存的下场。不要觉得夸张，人类社会可比这悲剧多了。自卑，就像一只被封印的鬼，当我们害怕自己，看不起自己的时候，它便会冲破封印，将我们内心的恐惧放大数十倍…… 如果自卑感无法摆脱，人就不会拥有自信，连自己都不相信又如何能把事情做好呢?看长远一点，我们没有信心，我们自卑，将来如何在工作上与别人竞争?竞争失败，我们将永远平平无奇，

读《新教育之梦》有感3700字-读新教育之梦有感

读《新教育之梦》有感3700字:读新教育之梦 有感 读《新教育之梦》有感 人们都说教师是辛勤的园丁”是人类灵魂的工程师”是蜡烛，燃烧自己，照亮别人”……那么如何才能算是一名优秀的教师呢？在当今的时代，我想我们教师要做的恐怕不仅仅是教好书，更是要教好人。古人因材施教”教学相长”由近及远，推己及人”的教学方法固然值得借鉴，但我们是否只应该停留在前人的研究成果上，而不需要再作创新和探索了呢？答案当然是否定的。《新教育之梦》一书的出版，就是朱永新先生给我们的答案，他对教育理想的追求，也正是我们每一位教育工作者的追求。有理想，有追求，才有成功，才能培养出更多的全方面发展的人才，才能实现教育的最好终目标：培养人才、振兴中华！ 《新教育之梦》一书中作者站在教育者的角度从德、智、体、美、劳、学校、教师、校长、学生、父母十方面谈了自己的看法，也道出了自己对于更高境界的教学方法、教学环境等方面的美好追求。纵览《新教育之梦》一书，作者在理想的德育这一章中的阐述给我感触最深。

德育是整个教育的灵魂，它是一门研究人的德性的形成规律的学科。概括的来说作者认为在德育教育的内容上，应从少年儿童学习生活的实际出发，使道德教育的内容更加贴近青少年成长和发展的实际。以孩子的实际行为与感觉为切入点的方式，把看似抽象空洞的道德信条与青少年的日常生活、学习结合起来，将道德教育真正贴近孩子们的心灵。 而在德育教育的方法上，应坚持以养成教育为基本方法，重视对少年儿童道德行为的培养。对于青少年而言，他们的思想意识和道德观念更多地来源于日常生活，来源于他们自己在社会实践中的亲身体验，他们往往是在实际生活的体验中，在行为习惯养成的基础上，伴随着自身的成长而认识到道德价值，树立起道德观念。青少年道德品质的形成重在体验，而道德教育重在养成。 那么，怎样进行德育教育呢？结合作者的看法与我本身的教学经验，我想谈谈自己的确看法： 一、以理解、尊重为基础，以爱心为出发点。 理解就是理解学生的思想实际、心理实际和生活实际。班级德育工作的开展，学生德育素质的提高，必须遵守一切从实际出发这一分析、处理问题的原则。 尊重就是充分尊重学生的意见和要求、尊重学生的人格，平等待人。或许有些老师认为，小学生犯了错，只要训斥几声

狼王梦读后感500字(共10篇)

篇一：狼王梦读后感500字 狼王梦读后感500字 本书中的主角是有着野心、抱负，为求一子成为狼王的母亲——紫岚。 母爱——狼王梦，这场梦，令人叹为观止，这个梦中，我曾无数次看到，紫岚因为儿女的意外，而流下两行属于母亲悲伤的泪?? 篇二：狼王梦读后感500字 狼王梦读后感500字 《狼王梦》让我更客观更全面地了解了狼，它不是《小红帽》里那可恶的狼外婆，也不是鬼故事作恶多端的“狼精”，而是大自然的英雄豪杰，是一种非常智慧的动物。 《狼王梦》是著名动物小说家沈石溪的作品，讲述了一个令人为之动容的故事：母狼紫岚为了完成公狼黑桑当上狼王的遗志，将希望寄托在下一代身上，对狼崽展开一系列教育。 在我们眼中，狼是残暴的，冷酷的，狡诈的，“狼心狗肺”、“狼狈为奸”……从这些成语中，就可看出人们对狼的痛恨与厌恶。 我很欣赏母狼紫岚的教育方法，她极力压抑着自己的母性，不去触动她内心最柔软的地方;在自己的孩子面前，她极力掩饰着自己，摆出一副严厉、冷漠的样子，你难道会觉得这是狼的六亲不认吗?如果人类也懂得“六亲不认”的话，恐怕也不会培育出那么多娇滴滴的、经不起一点儿风吹雨打的“温室花朵”了。 《狼王梦》，一个邪-恶却辉煌的梦，一个悲惨的奋斗过程，一段悲壮的生命冲刺! 我原来一直以为狼是一种凶猛而又残忍的动物，可自从读了沈石溪写的《狼王梦》这本书之后，让我对狼有了全新的评价。 《狼王梦》这本书主要讲了一匹叫紫岚的母狼一心想让自己的狼儿夺取王位，不顾一切，千方百计，竭尽全力，虽然希望一次次变成失望，孩子一个个死去，但它没有灰心，至死而不悔。我喜欢紫岚，是因为我被它伟大而强烈的母爱感动;我又不喜欢紫岚，是因为它为了一个当狼王的梦想，把孩子一个个推向了绝路。《狼王梦》中有很多地方写到了深沉的母-子之爱，而无间的亲情和温柔，在狼的世界里却表现为无奈的残忍。文中有一段我现在还记忆犹新：“它把全部的母性的温柔都凝集在舌尖上，来回舔着蓝魂儿潮湿的颈窝，钟情而又慈祥，蓝魂儿被浓烈的母爱陶醉了，狼嘴发出呜呜惬意的叫声;突然间，紫岚(母狼)一口咬断了蓝魂儿的喉管，动作干净利索，迅如闪电快如风，只听得咔嗒一生脆响，蓝魂儿的颈窝里迸溅出一汪滚烫的狼血，脑袋便咕咚一生栽倒在地里，气绝身亡了。 篇三：狼王梦读后感500字 《狼王梦》 ——读后感 大家都知道狼，都认为狼是一种凶残的冷血动物，而我也不例外。但我看完沈石溪写的《狼王梦》后，改变了我的这个想法。原来，狼也是有爱和感受的，也让我认识到了人类的捕杀动物们带来的危害。在辽阔的的尕玛尔草原上有一只叫紫岚的母狼，它与已被野猪撞死了的大公狼黑桑交配之后，生下了五只小狼崽。其中一只被雨淋得冻死了，留下了三雄一雌。于是，紫岚准备在自己的小宝贝身上将黑桑剩下的遗愿——当上新一代的狼王继续延续下去。紫岚培养的第一只小公狼黑宝被一只金雕给啄死了。它培养的第二只小公狼蓝魂儿总是走在队伍的最前头，有狼王的气势，紫岚很欣慰。但好景不长，一个倒霉的一天，蓝魂儿被人类的捕兽夹夹死了，紫岚悲痛欲绝，它辛辛苦苦培养的这两只“超狼”就这样毁于一旦了。只剩下最后一只最弱小、最自卑的小公狼双毛了。紫岚好不容易将双毛的潜力爆发出来，但双毛在最后的挑战的关头被唤醒了以前那个自卑的它，被狼群吃掉了。那只名叫媚媚

精选关于狼王梦读书心得感悟

精选关于狼王梦读书心得感悟 精选关于狼王梦读书心得感悟篇一 最近，我读了一部叫《狼王梦》的小说，深有感触。 《狼王梦》这本书是由动物小说大王沈石溪写的。主要讲述了母狼紫岚要把自己生下的五只狼仔中的一只公狼培养成顶天立地的狼王的故事。然而，她在培养狼仔时，第一只狼仔被金雕抓走，第二只被捕兽夹夹住后被紫岚咬死，第三只在王位之战中被狼王咬伤，最后被群狼残忍地吃掉。一次次的失败，她的愿望一直没能实现，就连曾追求她的公狼卡鲁鲁也离她而去。面对挫折，她没有放弃。最终，紫岚只能将希望寄托在女儿和卡鲁鲁所生的狼孙上。为了狼孙的安全，紫岚与一只想吃掉狼孙的金雕同归于尽。 紫岚对子孙的严格训练，对子孙的疏远、冷漠的表现，以及她的种种付出，从中可以看出她使子孙当上狼王的坚定信念。更让我感悟到：母狼紫岚为了能让子孙当上狼王，不惜赴汤蹈火，放弃对象，忍受皮肉之苦。这种为实现目标执着坚定、契而不舍的精神值得我们学习。 这本书给我的是一种启发，也让我感受到了动物界的严酷法则。希望大家去看一看。

精选关于狼王梦读书心得感悟篇二 在寒假里，我读了《狼王梦》这本书，这本书主要讲了：狼母紫岚“望子成龙”，先后想培养自己的三个狼子成为“狼王”，但最终没有实现。 读了这本书，我的感想是：紫岚太“望子成龙”，过于严厉自己的狼子们，付出了沉重的代价。她先把黑仔培养“狼王宝座”的争夺者，让他从小享受优厚的待遇，让他在同龄幼狼还在父母身边时，就外出捕猎，结果在还没有能与外界野兽抵抗时，被金雕啄死;接着把蓝魂儿培养“狼王宝座”的争夺者，鼓励他在群狼中表现勇猛，还暗暗称赞，由于蓝魂儿做事鲁莽，结果中了猎人的陷阱，被捕兽夹夹住，当不能救走蓝魂儿时，她的“狼王梦”破灭时，他忍痛割爱，咬断蓝魂儿的喉管，亲手杀了自己的狼子;最后又把从小受两个哥哥欺凌，胆小自卑的双毛培养“狼王宝座”的争夺者，虽然她想方设法改变双毛胆小自卑的性格，但还是没能彻底消除，所以又死于争夺“狼王宝座”的断头台。当狼子都死后，又干涉狼女媚媚的婚姻，让媚媚选择好的对象，这样才会生出优秀的狼种，狼孙才能登上“狼王宝座”，在这样的想法下，狼母紫岚害死媚媚寻找的对象吊吊，使得母女反目成仇，在这样的情况下，还不忘狼孙们的安全，与“金雕”同归于尽，可见，紫岚不仅希望自己的狼子成为“狼王”，还希望狼孙们成为“狼王”，她的梦想没有实现，她的努力就不会停止。

教师读书随笔《新教育之梦》读后感

教师读书随笔《新教育之梦》 读后感 读了新教育之梦给我感触很多，教育，是一片广阔而真诚的热土，“在耕耘之后一定会有收获”！教育有梦。千百年来，在对人类 理想的憧憬和寻觅中，一代又一代先哲苦苦思索，于现实的废墟 和思想的旷野上，已为我们建立起许多精美而灿烂的“寄托”。 今日，身为市长的教育家朱永新正是怀着一种赤诚的教育理 想之心，以诗一般的语言向我们描述着他的“新教育之梦”：理 想的德育、理想的智育、理想的体育、理想的美育、理想的校长、理想的教师、理想的家长、理想的学生……但我要说明的是，这 些理想绝不是虚无飘渺的“童话”或“神话”，而是根植于教改 现实的理性追求。下面我主要说下我读了新教育之梦后关于对学 生爱心的行为： 爱的教育是一种真正的教育，爱的教育应该成为当今教育的 主题，一个没有爱和同情心的人是不健康的人，爱应从身边的事 做起，从爱一草一木，一树一花，小动物，父母、爷爷、奶奶、 叔叔、阿姨到爱自己的学习和生活，最后到爱集体，爱祖国，爱 人民。培养一个爱心很重要，无论做什么事情都要有一个爱心。 只有爱，才能享受人生的真谛，只要爱，才能感受到人类的伟大 和存在的价值。

在教学中，我们不能只因为学生的个体差异，而对学生有所 偏见，我们要对学生一视同仁，从实际出发，关心孩子的点点滴滴，特别是对待差生，我们要从心灵上去感化他们，针对孩子出 现的心理问题，要及时做好反馈；同时，发动全班同学，互相帮助，互相学习，同学之间不能互相嘲笑、讥讽，用自己的实际行动，努力为学生打造一个良好的学习氛围。 作为教育者,我们都在不停地追寻着,在追寻中我们跨进了新 世纪。在新世纪中我们呼唤，呼唤着能拖起明天的太阳的新教育，一种真正的教育。这种教育，不管是在城市还是农村，能让所有 的孩子享受同样的教育，享受同样的关爱。作为一名城镇学校的 教育者，我们更希望有朝一日，我们的农村孩子和城市里的孩子 一样得到全面的教育，得到全面的发展。如今，我们所追求的新 教育是我们心中的梦想，一个拖起明天的太阳的梦想。

读《狼王梦》有感6篇

读《狼王梦》有感6篇 读《狼王梦》有感6篇读《狼王梦》有感今天，我读了狼王梦这本书，书里面的内容给了我许多启发，让我来给你们讲讲吧！ 书中的主要讲一只母狼在绝境中生五只狼崽，有一只被冻死了，剩下的三公一母，它为了让那三只公狼变成顶天立地的狼王，付出了巨大的努力。第一只小公狼，很勇敢也很伟岸，它从小训练，第一只小公狼，十分努力，可惜最后却被天上的老鹰啄走了；第二只和第三只小公狼之后也相续地出意外地死了。 读了这本书，我的感悟很深，里面的那只母狼实在太伟大了，它可以为了自己的儿子付出一切，不惜一切。这让我想起我们的妈妈，她也是为了我们而付出一切，让我们过上幸福快乐的生活。 是啊！那只母狼是多么的伟大啊！竟然可以为了自己的孩子付出一切，哪怕是牺牲了自己，也要让自己的儿女出人头地。 今天，读了这本书，我才真正明白了做母亲的辛苦，我以后一定要照顾好母亲。 读《狼王梦》有感《狼王梦》这本书教会了我——坚持。一头母狼，一头一心想让自己的四只狼子之中有一个能够当上狼王的母亲，为了自己和已故丈夫的梦想努力着，有多少个日日夜夜他都在为这个梦想努力着，有多少个日日夜夜他都在为这个梦想奋斗。

成功不是靠说出来的，也不是靠想出来的，而是靠坚持着去奋斗出来的。走在希望的路上时难免会有一些磕磕绊绊，有时一部小心就会被绊倒。但是，一个人跌倒了不是真正的失败，真正的失败是在跌倒了之后不去挣扎着站起来。只要你站起来了，失败就是成功路上的垫脚石，只要站的高，就能够到成功的果实。暂时的失败不算什么，只要你把失败看成从头再来，那失败只是给你增加经验。不是说失败了就不会成功，失败只会让你从头开始。所以，失败并不可怕，不去正确的面对失败才是真正的可怕，让我们把失败看成垫脚石，再一脚踩上去吧！ 知道要有希望，就能够成功，只要去面对失败，就可以加快脚步。连狼都可以做到的事，我们为什么做不到？让我们一直走下去吧！前方，那个鲜艳甜美的成功果实在向我们招手。 读《狼王梦》有感这几天，我都在看一本名叫《狼王梦》的书。这本书，使我明白了我的父母为什么对我如此严格。 这本书中的一篇使我受益匪浅。它的主要内容是讲狼儿蓝魂儿好不容易抢到的一只牛腰子，被一匹比它还要强壮的幼狼抢走。因为害怕，蓝魂儿朝母亲紫岚奔来，想让母亲帮自己把牛腰子抢回来，但紫岚并没有帮它。紫岚想：这样做会害了蓝魂儿，不能让蓝魂儿在自己的怀里生活一辈子！但蓝魂儿不理解紫岚的苦心，还责备母亲。于是，紫岚狠狠地在蓝魂儿脊背上咬了一口，让蓝魂儿记住：狼是没有上帝的！从此，蓝魂儿遇到困难自己解决，从不找妈妈帮忙。 这篇故事让我明白了孩子迟早都要离开父母，自己闯荡天下，没

读《新教育之梦》有感1500字

读《新教育之梦》有感1500字 读《新教育之梦》有感1500字 高丽 德育尤其需要一种宽松、宽容和温馨的环境。对学生偶然的错误和闪失，不要过分求全责备，即使是教师，偶尔也会有背离道德的言行。在学生形成良好品行的过程中，尤其需要教师的鼓励和表扬。鼓励和表扬的力量远远大于批评和处分的力量，学生在接受教师表扬和赞赏中，他会自觉地把自己的优点无限放大发珲，对自己表现出强烈的自信，极力使自己成为优秀，一些不良的品行会在不知不觉中消除。但在现实教育活动中，许多德育教师常常扮演的角色却是”警察”,他们最常用的”武器”就是批评，班会经常开成”批斗会”,批斗某一个同学的不良行为，批斗某一种倾向，把学生的缺点无限放大，而很少去发现和挖掘学生身卜的闪光点，推动学生内心

中那种积极向上的内在力量。那些经常受到教师批评和处分的学生，很可能只看到自己的缺点，找不到自己的优点，并会产生一种”破罐子破摔”的思想，放弃本身一些固有的良好品质，一直处于一种消极的防备状态。美国的教育心理学家盖杰和伯令纳在《教学心理学》一书中指出：”对于教师来说，表扬是最易使用和最自然的、有效的形成动机的方法。”他们还说：”有时，教师忘记了他们对于学生的评论是多么重要。我们看到一些教师从不对学生说一句好话，这种行为是不可原谅的，这对那些只会充当警察角色的教师不是最好的忠告吗。 --- 节选朱永新《新教育之梦》之《理想的德育》片段 朱永新老师的鼎鼎大名很早前就听说过，甚至也曾在自己的论文里引用过他的理论名言，但真正认识其人，是从读《新教育之梦》开始。目录中读他教育的理想，他理想的教育，只言片语却已直抵心底，让人不读不快。今天读到

释梦

释梦 每个人都会做梦。而做的梦究竟意味着什么？人为什么会做梦？难道真的是“日有所思，夜有所梦”吗？想必大家在梦醒后或多或少都有些这方面的疑问吧。从往至今，学者们对梦的诠释不尽相同。而弗洛伊德的梦理论是他全部学说最有价值的部分之一，这一学说对于反对封建迷信，对于人类认识自我具有重大的历史意义和现实意义。 根据弗洛伊德的观点，梦都是“愿望的满足”—尝试用潜意识来解决各部分的冲突（在后来的《超越快乐原则》中，弗洛伊德认为梦并不是显示愿望满足。）。不过，由于潜意识中的信息不受拘束，通常让人难堪，潜意识中的“稽察者”不允许它未经改变就进入意识。在梦中，潜意识比清醒时放松了此项职责，但是仍然在关注，于是潜意识被扭曲其意义，以通过审查。同样，梦中的形象通常并非它们显现的样子，按照弗洛伊德所说，需要用潜意识的结构进行更深的解释。 释梦（梦的分析）是精神分析的核心。弗洛伊德把梦看作是通往无意识领域的捷径，认为梦是无意识冲突或愿望的隐晦的表达。由于睡眠时超我监督松弛，被压抑在无意识中的冲动和愿望经过乔装打扮乘机混入意识而成为梦。故称：“梦是愿望的达成”。医学|教育网搜集整理他在《梦的释义》中写道：“梦乃是做梦者无意识冲突欲望的象征，做梦的人为了避免被人家察觉，所以用象征的方式以避免焦虑的产生”。在梦中所出现的物体几乎都具有象征性。我们回忆梦时所讲述的梦中的场景和人物称作“显梦”，而隐藏在显梦中的真实含义称作“隐梦”。释梦的工作即是通过一系列的方法，把凌乱的“显梦”内容加工整合从而复原并解读“隐梦”过程。 在弗洛伊德看来，梦是一种心理现象，是一种愿望的实现，是一种清醒状态精神活动的延续。他在《释梦》中论述了这一思想：“梦并不是无意义的，并不是荒谬的，并不是以我们的观念储蓄的一部分休眠而另一部分开始觉醒为先决条件的。它是一种具有充分价值的精神现象，而且确实是一种愿望的满足；它在清醒时我们可以理解的精神动作的长链中占有它的位置，它是通过一种高度错综复杂的理智活动而被建造起来的。”他认为，梦含有一种科学的程序，是可以释悉的。 首先，弗洛伊德认为梦是一种心理现象，是有其生理基础和物质动因的，是人自身本能欲望的一种满足。他把梦作为科学研究的对象，并卓有成就。他对梦的解释成为他的精神分析方法中最重要的过程之一。并通过梦，透视人们无意识心灵深处的精神病源。弗洛伊德把人的心理过程分成原发性和继续性两种。他说在梦中原发性心理占据主要部分。这时候，在正常状况下抑制着原发性心理的“自我”处于相对沉寂状态，所以原发性心理才得以冲破“自我”的监督而自由自主地活动起来。可是，“自我的相对沉寂”不同于“完全沉寂”。如果“自我”真的处于完全沉寂状态，睡眠时将不会有梦。他说，往往是在“自我”处于浑浑噩噩状态下，就是既要休息又得不到休息的时候，被“自我”压抑的原发性心理，即“潜意识”才开始活动。 在弗洛伊德看来，梦是一种愿望的满足，往往是毫无掩饰，极为明显的。例如一个人吃了咸菜或者吃了很咸的食物，就有可能梦见口渴，或正在喝着一大碗水，那滋味就有如干裂了喉头，饮入了清凉澈骨的冰水一般的可口。而当他惊醒时，发现他确实很渴；又如在梦中看见自己不停地寻找厕所，从梦中醒来发现自己确实很想去厕所。这都是比较明显的例子。但是，梦有时并不这样明显呈现人某种愿望的满足，而是非常隐晦的，同时多数梦表达的是

《新教育之梦》读后感 3篇_心得体会

《新教育之梦》读后感 3篇 读《新教育之梦》有感一高丽 德育尤其需要一种宽松、宽容和温馨的环境。对学生偶然的错误和闪失，不要过分求全责备，即使是教师，偶尔也会有背离道德的言行。在学生形成良好品行的过程中，尤其需要教师的鼓励和表扬。鼓励和表扬的力量远远大于批评和处分的力量，学生在接受教师表扬和赞赏中，他会自觉地把自己的优点无限放大发珲，对自己表现出强烈的自信，极力使自己成为优秀，一些不良的品行会在不知不觉中消除。但在现实教育活动中，许多德育教师常常扮演的角色却是“警察”，他们最常用的“武器”就是批评，班会经常开成“批斗会”，批斗某一个同学的不良行为，批斗某一种倾向，把学生的缺点无限放大，而很少去发现和挖掘学生身卜的闪光点，推动学生内心中那种积极向上的内在力量。那些经常受到教师批评和处分的学生，很可能只看到自己的缺点，找不到自己的优点，并会产生一种“破罐子破摔”的思想，放弃本身一些固有的良好品质，一直处于一种消极的防备状态。美国的教育心理学家盖杰和伯令纳在《教学心理学》一书中指出：“对于教师来说，表扬是最易使用和最自然的、有效的形成动机的方法。”他们还说：“有时，教师忘记了他们对于学生的评论是多么重要。我们看到一些教师从不对学生说一句好话，这种行为是不可原谅的，这对那些只会充当警察角色的教师不是最好的忠告吗。 ---节选朱永新《新教育之梦》之《理想的德育》片段朱永新老师的鼎鼎大名很早前就听说过，甚至也曾在自己的论文

里引用过他的理论名言，但真正认识其人，是从读《新教育之梦》开始。目录中读他教育的理想，他理想的教育，只言片语却已直抵心底，让人不读不快。今天读到他《理想的德育》篇章中的上面一段话，“德育尤其需要一种宽松、宽容和温馨的环境……教师忘记了他们对于学生的评论是多么重要。”对比自己乃至身边的大多数人，汗颜~很多时候，我们的确在充当那个面容狰狞的“警官”角色，一天到晚挥舞着“批评”这把斧头一点点的打磨着我们的学生，虎视眈眈盯着学生，不允许他们犯一丝一毫的错误，甚至很多时候用成人的标准去要求他们，还美其名曰“严师出高徒”。于是乎，优秀的学生颇得老师同学的赏识，赞誉之词不绝于耳。而淘气或学习吃力的学生，缺点却被有意无意中放大，如果他们没有明显进步，我们更多的时候看到的也就只剩他们的“不可爱之处”，并一直伴随他们至小学毕业。一直以来，我以为自己是个很有爱心的老师，对于一些所谓的后进生，最初的关注和爱心是有，但缺乏持之以恒的耐心，似乎也常找各种忙碌的理由为自己开脱，但扪心自问，内心深处其实对他们没有抱太大的希望。我仅仅能做到的是不歧视他们，尽可能多给他们机会而已。前不久的教师节，上届的一个学生来看我，他曾经是我们班倒数一二的学生，在班里一向沉默寡言，却一直没有间断给我短信的问候。升入初中第一天就被老师任命为班长，说是因为个子高。再见他，像变了一个人似的，很健谈，也很自信开朗，和我聊了好多初中的见闻，临走似乎还意犹未尽。他走后，我一直在想，是什么让一个内向的人能变得这么明朗健谈起来，是源自班长这个头衔对他的肯定吧，是自信。那么

读《狼王梦》有感700字5篇

读《狼王梦》有感700字5篇 《狼王梦》这本书，我读来受益匪浅，它让我学会了要从各个方面去看待人和事。持之以恒的精神更是不能忘。这样才会赢得回报，取得最终胜利。下面是收集推荐的读《狼王梦》有感700字，仅供参考，欢迎阅读参考。 读《狼王梦》有感700字（一） 我最近读了一本书，是作家沈石溪的动物小说，名叫《狼王梦》。这本书不仅以扣人心弦的故事情节以及细致入微的描写深深地吸引了我，更让我在看完后掩卷沉思的是，在弱肉强食的狼群世界里，不时地闪耀着智慧、勇气和毅力，这些哪怕是在人类世界里也弥足珍贵的品质。 《狼王梦》写的是一匹名叫紫岚的母狼先后经历了痛失丈夫与孩子最后惨死的故事。文中，当我读到优秀的母狼—紫岚，与大公狼黑桑交配后不久，丈夫在夺取王位时被野猪意外刺死时，我不禁为紫岚的悲惨遭遇感到难过，那时她的世界应该是一片灰暗。但是紫岚却勇敢坚强地活了下去，独自承受怀孕产子的痛苦。我觉得紫岚的顽强毅力令我惊叹。一天，紫岚在岔山中分娩时，突然来了一场暴风雨，一只公狼崽不幸夭折。读到这儿时，我想，她应该会悲伤得活不下去了。可是随着故事的进展，当我看到紫

岚为了有足够的奶水让剩余的小狼崽存活下去，忍痛吃下了死狼崽，并全身心地把培养狼王的希望寄予长子黑仔时，我内心被深深地震撼了。紫岚在喝了一杯接连丧夫又丧子的苦酒后竟又重新鼓起了生活的勇气！ 紫岚倾尽全力抚养剩余的小狼崽，只是命运一次又一次地与她作对，丧子之痛接二连三地向她袭来。但是她却一次又一次地不轻言放弃，用她自己的话说就是：死了的就让它死了吧，再怎么悲伤也没用，总要让活着的活出些名堂来。就这样她一个接一个的失去孩子，又一个接一个的继续培养下一个孩子，忍痛负重前行，哪怕走到了生命的尽头，她依然还在不断地努力，尽管最后很遗憾，没能实现自己的梦想。 所以无论用狼的角度还是人的角度来评价这匹母狼，我都由衷地从心底里赞叹，紫岚是一位非常优秀的母亲！ 看完整本书，我沉思良久。紫岚是一匹优秀的母狼，她的优秀在于无论生活怎样的艰难困苦，她永不放弃，并且心存希望，砥砺前行。人生的道路不会一帆风顺，当我们遇到厄运连连或是困难重重时，要自强不息，学会用阳光积极的态度去面对，而不是一直被困在原地自怨自艾。面对生活的处处刁难，不能气馁、放弃，而是坦然面对，不失信心。即使一切已经被毁了，还是要心存希望，重新开始，一点一点地用双手创造出幸福美好的新生

新教育之梦读后感

新教育之梦读后感 新教育之梦读后感范文一 当我终于手捧泛着墨香的《新教育之梦》时，我如饥似渴，沉醉其中…… 这本书同样秉承着朱永新一贯的文风：论述。抒情并举，理性。激情兼容。读着这样的文字，你仿佛回到久远的画面，孔子和弟子席地而坐，其乐融融；品着这样的语言，你似乎春心涌动，教育竟能演绎这般激情！ 记得着名教师—李镇西（朱永新所带博士生）在他的博客文章《班主任X狐狸=爸爸》读后感所言：如果说“幸福的家庭都是相似的，而不幸的家庭各有各的不幸”话，那么教育则可能相反――教育的成功可能各具特色，而教育的弊端则在不同的民族和国度都惊人的相似。我想，正因为有着这样的共识，所以朱永新教授面对泱泱大国教育存在的弊端，一种责任，一种大爱，使他在问题之中发出了对教育理想的呼唤！试想，如果不是出自一种爱，他怎么会率先自费开通教育在线网站，成了四面八方奋斗在教育改革前沿的众多网民的朋友。 他在“理想的教师”章节中这样写到：一名理想的教师，应该不断的追求成功，设计成功，而更重要的是要撞击成功……只有去撞击每个人可能成功的暗点，才能擦出成功的火花。教师有这样或那样的冲动，有这样或那样的撞击，是难能可贵的。当一个教师停止了撞击，就意味着他对生活失去了意义，对自己的存在失去了自信。多么经典的语言——“撞击成功”！多么独到的观点——“撞击暗点”……确实，我们习惯发现。并自喜于“亮点”，当“亮点”一闪而过时，我们常躲在黑暗里独自舔窦伤口。可今天，朱教授告诉我们：抓住每一个可能成功的“暗点”，不断去撞击，最后将这些零散的碎片串成美丽的服装，终会光彩夺目。作为青年教师，我也有过自己的理想，可是我们很多时候激动了一下，兴奋了一下，最后烟消云散…… 如果说读这些文字带给我的都是理性思考的话，那么当我翻到附录一：新教育实验的理论与实践时才真正把我带入了新教育理想实践的领地。因为在这里，我第一次走进了教育在线，也第一次鼓起勇气建立了自己的博客，并每天挤出时间更新自己的博客，记录平日的教学行为，倾诉独我的心灵絮语，回复朋友的评论留言…… 轻轻把书合上，生怕惊扰了这位智者的新梦。悄悄把博客点开，灵动的语言仍然在指间流淌……我想，梦——就从这里开始吧！ 《新教育之梦》读后感范文二 《新教育之梦》这本书让我深刻的感受到作为一名教师，应该激发心灵深处最美好的憧憬。在这样一个高呼素质教育然而应试教育仍然牵绊着每一个学生和每一个教师的时代，虽然是一个刚刚投入教育事业的新人，应该是有激情有梦想的时候，却不敢把教育想的很美好，教育是一个富有艺术性的工程，却更是辛苦的。如果不是因为要写这一篇读后感，或许就错过了一本好书，在拜读这一本《新教育之梦》的时候，让我最有感触的那章理想的美育。以下是我对美育这一章一点浅薄的感想。 1、在注重美育的过程中激发学生的创造力和想象力

弗洛伊德《释梦》读书笔记

弗洛伊德《释梦》读书笔记 弗洛伊德的《释梦》，正如序言所说，是一本非常晦涩难懂不好读的书，我之所以捧着它，撑着双眼，喝下咖啡也要继续看下去，不过也是因为我笃定自己，必须要看完它。不但想看完这本书，还想顺带把一系列能牵连起来的书籍都看了。 甚至在看这本心理类书籍时，我会萌生出想要看完莎士比亚全集，奥赛罗，哈姆雷特，十字花科植物大全，叔本华，精神心理学分析，法律等没什么关联的书，甚至还想学习一下德文。 一本书的叙述： 再往更早的时间去追溯，我会看见那个处在迷茫期的自己，在轮转的昼夜中，反复拷问自己何为存在，who am i？反复诘问而求不得答案，长期处在痛苦的困惑之中，因而从一个城市流转到另一个城市，用一种信仰覆盖另一种信仰。反反复复也解不开谜底。 那时上海正是130年来最热的夏天，爆裂的太阳火辣辣的炙烤大地，日落之后，树上的蝉鸣叫声都嘶哑了，退却的火烧云和霓虹把将尽的天空染成紫红色。我趴在D的阳台边抽烟，边看三楼下面偶尔经过的人。痛苦的困惑也并没有跟着太阳一起消退，烟头忽明忽灭还未燃尽，我忽然想：不如从这里跳下去，会怎样？ 在漫长的成长岁月中，不如了结这样的想法不止千百遍出现在我的脑海中。如今我可以毫无愧疚的写下来，是因为我已经不

会再有这样的想法了，在了解生命的脆弱和可贵之后，人们往往更懂得去珍惜。 不过在当时，这个念头刚从脑海中闪过，就像是感应到危险似的，D忽然从客厅冲过来，跌跌撞撞冲进阳台，冲到我背后， 一边反手抢夺我手里的烟，掐灭，暴躁的扔下阳台；一边从背后紧紧抱着我，低下头，抱着我的手臂还隐隐在发抖。 就那样抱着我，持续了几秒钟？还是几分钟？我在震惊和错愕之中，被大力带离那个阳台。不可置疑的是，D是一个懂我的人，懂得我当时的痛苦，懂得我痛苦的原因。可惜他帮不了我，没人能帮助一个迷惑的人真正走出迷惑，除非他自己找到了答案。 红色蜡笔绘画爱心： 其实D是跟我同样迷惑的人，因为懂得，才能感同身受。有时候我们会花很长的时间去讨论一些漫无边际的话题，关于痛苦，关于迷茫，关于人生，关于选择的方向。无论什么问题，最后他都会转移到自己的观点里去，并且他的观点在大多数时候，都是相当尖锐，不通人情的。 有时候我会静静的听，然后挑选几个自己也同意的观点，默许；有时候我会不满于某个尖锐的观点，反驳；还有的时候，我们会因为某个观点意见不合，争论无果，不欢而散。 有时候他旁敲侧击的讥讽我，“钱钟书的老婆杨绛，曾经说过这么一句话：你的问题主要是书读得不多而想得太多。”气得我想跳起来打他。

《狼王梦》读书心得

《狼王梦》读书心得 《狼王梦》读书心得一：今天我终于把《狼王梦》，这本书让我印象深刻。 我本以为狼是冷血动物，读了《狼王梦》后，我才知道狼也是有梦想和爱的。紫岚是一位狼妈妈，它失去了自己的丈夫，独自生下四只小狼，它用许多冷酷的办法让它的孩子变的强大。有一次，蓝魂儿与黄犊争抢食物，蓝魂儿争不过黄犊，于是向紫岚求助，而紫岚却毫不在乎，这时蓝魂儿勇感的咬住了黄犊的尾巴，打败了黄犊。看到自己的孩子有困难而不去生手相助。有人会认为这很冷酷，但是我觉得人们该学习着种教育方式，正是因为紫岚的冷酷才让蓝魂儿打败了黄犊。在生活中有许多家长认为什么事都帮孩子去做，什么都满足孩子就是爱孩子，我们应该像狼一样，放手让孩子去独自生活、成长，这才是真正的爱。 《狼王梦》是一个值得仔细品味的故事，他让我懂得什么是爱。 《狼王梦》读书心得二：在生活中，在学习中，谁都想当强者，在群狼中也不例外，每只狼都梦想着成为狼群的统治者----狼王，《狼王梦》讲述的就是这样一个想当狼王的故事。 从前有两只狼，公狼叫黑桑，母狼叫紫岚，黑桑就有过

当狼王的梦想，他身材魁梧，肌肉丰满，聪明机智，帅帅的他一生都想当狼王，他也有这个实力，可惜他却死在野猪的手中，紫岚为了实现他的愿望，一心培养狼儿，希望狼儿中有人能成为狼王。 紫岚妩媚动人，为黑桑产下五只狼崽，第五只刚出生就死了，剩下四只依次起名为：黑仔，蓝魂儿，双毛和媚媚，只有媚媚是母狼崽，黑仔长相最像黑桑，也最受紫岚的疼爱，他就是紫岚心中未来的狼王，在母亲的溺爱中，黑仔渐渐长大，可惜梦还没有开始就被金雕叼走了。蓝魂儿虽不像父亲，但在紫岚的训练下也是机智勇敢，曾经只身冲进狗熊的窝内把狗熊逼出来，在没有食物的冬天救了整个狼族，可是他太冲动太勇敢，观察不仔细最后掉进猎人的陷阱里。双毛自幼受尽黑仔和蓝魂儿的欺负，自卑感很重，紫岚为了教他甚至废了一条腿，双毛长大了，有黑桑的勇敢，比蓝魂儿更有脑子，渐渐成了狼群中最棒的一个，就在他要杀掉狼王成为新狼王的那一瞬间，老狼王的临死庄严的一吼，却唤起了双毛内心的自卑，自卑让他前功尽弃，死于狼王之手。 三只优秀的狼儿，各有自己的优缺点，蓝魂儿如果遇事能够认真仔细一点，他应该可以实现自己的梦想;双毛如果能够克服自己的自卑心理，多一点自信，他也能实现自己的梦想!如果黑仔少拥有一点过分的母爱，也许他能实现父亲的遗愿。人生就是这样无情，我们必须要认真仔细对待身边