上海牛津英语一二年级重点梳理
一年级第一学期
Module1 Getting to know you
Unit1 Greetings
词汇:
morning 早上，上午afternoon 下午
语法知识:
人称代词I（我，主格），be动词am
重点句子：
Hello! Hi! 你好！
Good morning. 早上好。
Good afternoon. 下午好
Goodbye. 再见。
Hi! I’m Danny. 你好！我是丹尼。
Unit2 My classmates
词汇：
book 书ruler 尺子pencil 铅笔rubber 橡皮
语法知识：
人称代词me（我，宾格），不定冠词a（一个），
祈使句Give me …, please.（请给我……）
重点句子：
Give me a ruler, please. 请给我一把尺。
Give me a rubber, please. 请给我一块橡皮。
Here you are. 给你。
Thank you. 谢谢。
Unit3 My face
词汇：
eye 眼睛mouth 嘴巴face 脸nose 鼻子ear 耳朵
语法知识:
形容词性物主代词my（我的），your（你的）
指示代词this（这个），be动词is
祈使句Touch …（触摸……）Look! （看！）
重点句子：
This is my face. 这是我的脸。
This is my mouth. 这是我的嘴。
Touch your ear. 触摸你的耳朵。
Hi, Alice! It’s you! 嗨，爱丽丝！这是你！
Look! This is your eye. 看！这是你的眼睛。
My eye? 我的眼睛？
No. It’s not me. 不。这不是我。
Module 2 Me, my family and friends
Unit1 My abilities
词汇：
dance 跳舞read 阅读sing 唱歌draw 画画
语法知识：
情态动词can
特殊疑问句What can you do?
重点句子：
What can you do? 你会做什么？
I can dance/ read/ sing/ draw. 我会跳舞/阅读/唱歌/画画。
Unit2 My family
词汇：
grandfather 爷爷，外公grandmother奶奶，外婆father 爸爸mother妈妈me 我
语法知识：
人称代词he（他）, she（她）
形容词性物主代词my（我的）
Be动词is
特殊疑问句Who is he/ she?
重点句子：
This is my mother. 这是我的妈妈。
Who is she? 她是谁？
She’s my grandmother. 她是我的奶奶。
Who is he? 他是谁？
He’s my father. 他是我的爸爸。
Unit3 My friends
词汇：
fat 胖的thin瘦的tall 高的short 矮的
语法知识：
形容词性物主代词my（我的）
Be动词is
特殊疑问句Who is he/ she?
情态动词can（会）
重点句子：
This is Danny. He’s my classmate. He’s fat.
这是丹尼。他是我的同学。他很胖。
This is Kitty. She’s my friend. She’s thin.
这是吉蒂。她是我的朋友。她很瘦。
She’s my friend. She is thin. She can dance. Who is she? 她是我的朋友。她很瘦。她会跳舞。她是谁？
Module 3 Places and activities
Unit1 In the classroom
词汇：
one 一two 二three 三four 四five 五six 六语法知识：
数词1-6
可数名词复数
特殊疑问句How many …?
重点句子：
One, two, three! Three pencils. 一，二，三！三支铅笔。How many books? （有）多少本书？
Two books. 两本书。
Unit2 In the fruit shop
词汇：
apple 苹果pear 梨peach 桃子orange 桔子
语法知识：
可数名词复数形式
特殊疑问句How many …?
重点句子：
Apples, please. 请给我苹果。
How many apples? （你要）多少苹果？
Four. 四个。
Here you are. 给你。
Thank you. 谢谢。
Unit3 In the restaurant
词汇：
hamburger 汉堡包pizza 披萨cake 蛋糕pie 馅饼语法知识：
情态动词may
May I have …, please?
Can I help you? 需要点什么？/ 有什么需要帮忙的吗？May I have a hamburger, please? 我可以买一个汉堡吗？Here you are. 给你。
Thank you. 谢谢。
Module 4 The natural world
Unit1 On the farm
词汇：
chick 小鸡duck 鸭子cow 奶牛pig 猪
语法知识：
指示代词this（这个）, that（那个）
特殊疑问句What’s this? What’s that?
Be动词is, am
重点句子：
Peep … Peep …唧…唧…
What’s this? 这是什么？
It’s a chick. 它是一只小鸡。
Moo… Moo …哞…哞…
What’s that? 那是什么？
It’s a cow. 它是一头奶牛。
Unit2 In the zoo
词汇：
bear 熊tiger 老虎monkey 猴子panda 熊猫
语法知识：
一般疑问句Is this …? Is that …?
特殊疑问句What’s this? What’s that?
Be 动词is
What’s that? 那是什么？
It’s a bear. It’s fat. 它是一只熊。他很胖。
Is that a monkey? 那是一只猴子吗？
Yes. 是的。
Is this a bear? 这是一只熊吗？
No. it’s a panda. 不。它是一只大熊猫。
Unit3 In the park
词汇：
red 红色blue 蓝色yellow 黄色green 绿色
语法知识：
特殊疑问句What’ this? What is it? What colour is it?
Be动词is
祈使句Colour the …
重点句子：
What’s this? 这是什么？
It’s a pear. 它是一只梨。
What colour is it? 它是什么颜色的？
It’s yellow. 它是黄色的。
Colour the book red. 把书涂成红色。
It’s yellow. It’s big. It goes “quack… quack…” What is it?
它是黄色的。它是大的。它“嘎嘎”地叫。它是什么？
一年级第二学期
Module 1 Using my five senses
Unit1 Look and see
词汇：
frog 青蛙rabbit 兔子bee 蜜蜂bird 小鸟
语法知识：
数词1-10
动词see
Be 动词am, is
特殊疑问句What do you see? What colour is it? 重点句子：
What do you see? 你看见什么？
I see a frog. 我看见一只青蛙。
What colour is it? 它是什么颜色的？
It’s green. 它是绿色的。
Unit2 Listen and hear
词汇：
sheep 绵羊hen 母鸡dog 狗cat 猫
语法知识：
动词hear
特殊疑问句What do you hear?
重点句子：
Quack … Quack …嘎…嘎…
What do you hear? 你听见了什么？
I hear a duck. 我听见一只鸭子（的叫声）。
Unit3 Taste and smell
词汇：
rice 米饭soup 汤egg 鸡蛋noodles 面条语法知识：
祈使句Smell … Taste … Touch …
重点句子：
Taste the noodles, Tom. 汤姆，尝一尝面条。
Yummy. Yummy. 好吃。好吃。
Smell the soup, Alice. 爱丽丝，闻一闻汤。
It’s nice. 它真香。
Can I help you? 需要点什么？/有什么可以帮你的吗？Soup, please. 请给我汤。
Here you are. 给你。
Thank you. 谢谢。
Taste it, please. 请品尝。
Module 2 My favourite things
Unit1 Toys I like
词汇：
ball 球doll 洋娃娃bicycle 自行车kite 风筝
语法知识：
定冠词the
形容词性物主代词my
动词like
Be动词is
重点句子：
I like my bicycle. It’s super. 我喜欢我的自行车。它超级棒。
I like my kite. It’s nice. 我喜欢我的风筝。它很漂亮。
Unit2 Food I like
词汇：
jelly 果冻ice cream 冰激凌sweet 糖果biscuit 饼干语法知识：
动词like
一般疑问句Do you like …?
重点句子：
Do you like jelly? 你喜欢果冻吗？
Yes, I like jelly. 是的，我喜欢果冻。
One for you and one for me. 一个给你，一个给我。Sorry. I like biscuits very much. 抱歉。我非常喜欢饼干。
Unit3 Drinks I like
词汇：
cola 可乐juice 果汁milk 牛奶water 水
语法知识：
动词like
特殊疑问句What do you like?
祈使句Drink …
重点句子：
Drink some water, Mum. 妈妈，喝点水。
Thank you. You are a good girl. 谢谢。你真是个好女孩。What do you like? 你喜欢什么？
I like cola. 我喜欢可乐。
Happy birthday, Eddie! 艾迪，生日快乐。
Let’s sing a birthday song. 我们一起来唱首生日歌吧。
Module 3 Things around us
Unit1 Seasons
词汇：
warm 暖和的hot 炎热的spring 春天summer 夏天语法知识：
介词短语in spring, in summer
Be 动词is
动词see, sing drink
重点句子：
Spring is green. Spring is warm. 春天是绿色的。春天是暖和的。Summer is red. Summer is hot. 夏天是红色的。夏天是炎热的。In spring, I see flowers. I smell flowers. I sing a song.
春天，我看见花朵。我闻花香。我唱歌。
In summer, it’s hot. I drink some juice.
夏天很热。我喝些果汁。
Unit2 Weather
词汇：
sunny 晴朗的cloudy 多云的rainy 下雨的windy 刮风的语法知识：
Be动词is
动词like
特殊疑问句How is the weather?
祈使句Let’s …
重点句子：
How is the weather? 天气如何？
It’s cloudy. 多云。
Let’s go to the beach. 我们一起去海滩吧。
Ok. 好的。
Unit3 Clothes
词汇：
T-shirt 体恤衫dress 连衣裙shorts 短裤blouse 女衬衫
语法知识：
动词like, need
特殊疑问句What do you need?
重点句子：
What do you need? 你需要什么？
I need a new dress. 我需要一条新的连衣裙。
I don’t like green. I like red. 我不喜欢绿色。我喜欢红色。
I like this blouse. 我喜欢这件衬衫。
Module 4 Things we do
Unit1 Activities
词汇：
ride 骑skip 跳绳play 玩，踢fly 放（风筝）
语法知识：
人称代词I, you, he, she
情态动词can
特殊疑问句What can you/ he /she do?
重点句子：
What can you do? 你会做什么？
I can sing. 我会唱歌。
What can he do? 他会做什么？
He can skip. 他会跳绳。
What can she do? 她会做什么？
She can ride a bicycle. 她会骑自行车。
Unit2 New Year’s Day
词汇：
gift 礼物card 卡片firecracker 鞭炮firework 烟花语法知识：
定冠词the
动词like
重点句子：
Happy New Year. 新年快乐。
A gift for you, Kitty. 吉蒂，给你一个礼物。
I like the sweets. 我喜欢糖果。
Unit3 Story time
词汇：
boy 男孩wolf 狼farmer 农民
语法知识：
连词and
定冠词the
倒装句Here comes …
Be动词am
特殊疑问句Where’s …
重点句子：
I’m the narrator. 我是叙述者。
A boy and a wolf. 一个男孩和一匹狼。
Help! Help! …救命啊！救命啊！
Here come the farmers. 农民登场。
Where’s the wolf? 狼在哪儿？
Ha! Ha! No wolves. 哈哈！没有狼。
You’re a bad boy. 你真是个坏男孩。
Here comes the wolf. 狼登场。
A poor boy. 一个可怜的男孩。
Don’t tell a lie. 不要说谎。
The wolf runs away. 狼逃跑了。
二年级第一学期
Module 1 Getting to know you
Unit1 Hello
词汇：
morning 早上，上午afternoon 下午evening 傍晚night 晚上
字母：
Aa / ? / apple
Bb / b / bag
语法知识：
人称代词I
Be动词am
重点句子：
Good morning. 早上好。
Good afternoon. 下午好。
Good evening. 晚上好。
Good night. 晚安。
How are you? 你（身体）好吗？
I’m fine. Thank you. 我很好，谢谢。
How are you today? 你今天好吗？
I’m very well. 我非常好。
Goodbye. 再见。
Unit2 I’m Danny
词汇：
boy 男孩girl 女孩big 大的small 小的字母：
Cc / k / cat
Dd / d / dog
语法知识：
不定冠词a
人称代词I, you
Be动词am, are
特殊疑问句Who am I?
重点句子：
You’re Kitty. 你是吉蒂。
No. I’m a boy. I’m Danny. 不，我是个男孩。我是丹尼。I’m tall. I’m thin. Who am I? 我很高，我很瘦。我是谁？I’m big. You’re small. 我很大，你很小。
Unit3 A new classmate
词汇：
seven 七eight 八nine 九ten 十
字母：
Ee / e / elephant
Ff / f / five
语法知识：
人称代词I, you
一般疑问句Are you …? Yes, I’m … / No, I’m …
重点句子：
This is Peter. 这是彼得。
Are you Alice? 你是爱丽丝吗？
No. I’m Kitty. 不，我是吉蒂。
Are you a boy? 你是一个男孩吗？
Are you nine? 你九岁吗？
Yes, I’m nine. 是的，我九岁。
Module 2 Me, my family and friends
Unit1 I can swim
词汇：
run 跑write 写字swim 游泳fly 飞
字母：
Gg / g / girl
Hh / h / hand
语法知识：
一般疑问句Can you …? Yes, I can. / No, I can’t.
特殊疑问句What can you do?
重点句子：
Can you write? 你会写字吗？
Yes, I can. / No, I can’t. 是的，我会。/ 不，我不会。Can she fly? 她会飞吗？
What can she do? 她会做什么？
Unit2 That’s my family
词汇：
young 年轻的old 年老的
字母:
Ii / i / insect
Jj / d? / jar
语法知识：
人称代词he, she
形容词性物主代词my, your
一般疑问句Is he/ she …? Yes, he/ she is. / No, he/ she isn’t. Be动词is
特殊疑问句Who’s he/ she?
重点句子：
Who’s she? 她是谁？
She’s Sally. 她是萨莉。
Is she your sister? 她是你的妹妹吗?
Yes, she’s my sister. 是的，她是我的妹妹。
Who’s he? 他是谁？
He’s Jim. 他是吉姆。
Is he your brother? 他是你的弟弟吗？
No, he isn’t. He’s my friend. 不，他不是。他是我的朋友。
Is that a boy? 那是一个男孩吗？
No, she’s a girl. 不，她是一个女孩。
Unit3 My hair is short
词汇：
hair 头发head 头face 脸
字母：
Kk / k / kite
Ll / l / lion
语法知识：
人称代词my, your
可数名词复数形式
Be动词is, are
重点句子：
My hair is short. Your hair is long. 我的头发短，你的头发长。
My eyes are big. Your eyes are small. 我的眼睛大，你的眼睛小。Your nose is not very big. 你的鼻子不是非常大。
I’m Giant now. I’m big and tall. 我现在是一个巨人。我又大又高。
Module 3 Places and activities
Unit1 In the children’s garden
词汇：
slide 滑梯swing 秋千seesaw 跷跷板
字母：
Mm / m / mouse
Nn / n / net
语法知识：
情态动词can
特殊疑问句What can you see? What colour is it?
Be动词is
重点句子：
What can you see? 你能看见什么？
I can see a swing. 我能看见一个秋千。
What colour is it? 它是什么颜色的？
It’s yellow. 它是黄色的。
Unit2 In my room
词汇：
bag 包box 盒子desk 课桌chair 椅子
字母：
Oo / ? / orange
Pp / p / pig
语法知识：
可数名词复数形式
介词in, on, at
定冠词the
祈使句Put … in/ on …
重点句子：
Look at your desk. 看你的课桌。
Put the book in the bag. 把书放进书包里。
Put the bag in the box. 把书包放进盒子里。
Put the box on the chair. 把盒子放在椅子上。
Put the car on the desk. 把小汽车放在课桌上。
Unit3 In the kitchen
词汇：
bowl 碗plate 盘子spoon 勺子chopsticks 筷子
Qq / k / queen
Rr / r / rabbit
语法知识：
可数名词复数形式
介词in, on, under
特殊疑问句How many …?
There be句型There is/ are …
祈使句Give me …, please.
重点句子：
A spoon? 勺子？
No, thanks. 不用，谢谢。Chopsticks? 筷子。
Yes, please. 好的，麻烦你。
Give me a plate, please. 请给我一个盘子。Here you are. 给你。
Dinner is ready! 晚饭准备好了！
I’m coming. 我来了。
This is my kitchen. 这是我的厨房。
How many bowls? （有）多少只碗？There are four bowls. 有四只碗。
How many spoons? （有）多少把勺子？There is one. 有一把。
There is a table and a chair in the room.
在房间里有一张饭桌和一把椅子。There are two bowls on the table.
饭桌上有两只碗。
Module 4 The natural world
Unit1 In the sky
sun 太阳moon 月亮star 星星
字母：
Ss / s / soup
Tt / t / table
语法知识：
定冠词the
Be动词is
一般疑问句Can you see …? Yes, I can. / No, I can’t.
特殊疑问句How many …?
祈使句Look at …
重点句子：
Look at the sky. 看天空。
Can you see the moon? 你能看见月亮吗？
Yes, I can. / No, I can’t. 是的，我能看见。/不，我不能看见。
Unit2 In the forest
词汇：
fox 狐狸hippo 河马meat 肉grass 草
字母：
Uu / ? / umbrella
Vv / v / van
Ww / w / window
语法知识：
人称代词me
Be动词am, is
一般现在时I like … It likes …
重点句子：
Look at the animals. 看动物们。
Look at the lion. It’s big. It likes meat.
看狮子。它很大。它喜欢（吃）肉。
Look at the hippo. It likes grass. 看河马。它喜欢（吃）草。
Unit3 In the street
词汇：
flower 花tree 树
字母：
Xx / ks / box
Yy / j / yellow
Zz / z / zebra
语法知识：
be动词is
特殊疑问句What’s this?
祈使句Don’t …
重点句子：
Don’t pick the flowers. 不要摘花。
I’m sorry. 对不起。
Don’t climb the tree. 不要爬树。
Don’t run. 不要跑。
Don’t cry. 不要哭。
二年级第二学期
Module 1 Using my five senses
Unit1 What can you see?
词汇：
white 白色purple 紫色pink 粉红色orange 橙色brown 棕色black 黑色
语法知识：
特殊疑问句What colour is / are …? It is / They are …
What can you see? I can see …
牛津上海版英语二年级课本
牛津上海版英语二年级课本 第一学期 Module 1 Getting to know you 1. Hello Vocabulary: morning, afternoon, evening, night Daily expressions: Good morning. Good afternoon. Good evening. Good night. 2. I ’m Danny Vocabulary: boy, girl, big, small I ’m?/ You’re? 3. A new classmate Vocabulary: seven, eight, nine, ten Are you? ? Yes, ’Im?No, I ’m? Module 2 Me, my family and friends 1. I can swim Vocabulary: run, write, swim, fly Can you?? Yes, I can. No, I can’t. 2. That ’s my family Vocabulary: young, old Is he/she? ? Yes, he/she is. No, he/she isn’t. 3.My hair is short Vocabulary: hair, head, face Module 3 Places and activities 1.In the Children’s garden Vocabulary: slide, swing, seesaw What can you see? I can see? 2.In my room Vocabulary: bag, box, desk, chair Put?in/on? 3.In the kitchen Vocabulary: bowl, plate, spoon, chopsticks Give me?, please. Module 4 The natural world 1.In the sky Vocabulary: sun, moon, star Can you see?? Yes, I can./ No, I can’t. 2.In the forest 3.In the street Vocabulary: flower, tree Daily expressions: Don’t? I ’m sorry. 第二学期 Module 1 Using my five senses 1. What can you see? Vocabulary: white, purple, pink, orange, brown, black What colour are?? They’re? 2. Touch and feel
牛津上海版英语一年级课本.doc
牛津上海版英语一年级课本 第一学期 Content Module 1 Getting to know you 1.Greetings Vocabulary: morning, afternoon Daily expressions: Hello! Hi! Good morning. Good afternoon. Goodbye. 2.My classmates Vocabulary: book, ruler, pencil, rubber Daily expressions: Give me…, please. Here you are. Thank you. 3.My face Vocabulary: eye, mouth, face, nose, ear Module 2 Me, my family and friends 1.My abilities Vocabulary: dance, read, sing, draw I can… 2.My family Vocabulary: grandfather, grandmother, father, mother, me He’s/She’s my…Daily expressions: How are you? Fine, thank you. 3.My friends Vocabulary: fat, thin, tall, short Module 3 Places and activities 1.In the classroom Vocabulary: one, two, three, four, five, six How many…? … 2.In the fruit shop Vocabulary: apple, pear, peach, orange …, please. Daily expressions: Apples, please. Here you are. Thank you. 3.In the restaurant Vocabulary: hamburger, pizza, cake, pie May I have a/an…, please? Daily expressions: Can I help you? May I have…, please? Here you are. Thank you. Module 4 The natural world 1.On the farm Vocabulary: chick, duck, cow, pig What’s this/that? It’s a… 2.In the zoo Vocabulary: bear, tiger, monkey, panda Is this/that…? Yes./No. 3.In the park Vocabulary: red, blue, yellow, green What colour is it? It’s…
上海版牛津英语六年级(上、下)全重点知识点汇总--最新版
上海牛津英语六年级上下册 精选知识点汇总集合梳理 频度副词 always/sometimes/usually/never 是频度副词，提问应该要用How often…? 在句中的位置是：放在行为动词的前面，放在be动词的后面。也可以说“行前系后”。 E.g She is always kind.她总是很善良的。 She always helps other people.她总是帮助其他人。 不能出现这样的句子：She is always helps other people.(×) 一句话中不能同时出现两个动词。并且要注意主谓保持一致，尤其注意第三人称单数不可以忽略。 how often 与how many times how often 提问“频率次数+时间范围” how many times 提问“频率次数” e.g. —How often do you exercise? —Twice a week. —How many times have you been there? —Twice. 副词 表示动作特征或性状特征。一般用来形容或修饰除了名词和代词以外的词，主要修饰形容词、动词、其他副词和句子。 He looks very happy.（修饰形容词） The old lady is walking slowly now.（修饰动词） Luckily, he got the first prize.（修饰句子） 形容词后面+ly构成副词: slow—slowly slight—slightly quick—quickly careful—carefully fierce—fiercely immediate—immediately gentle—gently lucky—luckily happy—happily 介词 What else do you do with your…?你和你的…还干什么？ With是个介词，后面接人称代词时，要用宾格的形式。 With me/him/her/it/us /them 在具体的某一楼层只能用介词on，并且第几层还要用序数
上海牛津版二年级下册英语全册教材内容
Unit1 What can you see Listen and enjoy I see green. I see yellow. I see blue. I see purple. I see the beautiful rainbow. Shining over there. Outside my window. Look and learn white purple pink orange brown black Look and say What colour are …? They are… 1.What can you see? I can see a pear. What colour is it? It’s yellow. 2.What can you see? I can see three rabbits. What colour are they? White. 3.What can you see? I can see apples. What colour are they? They are red. Say and act In the park 1.Hi, Alice. What can you see? I can see a bird. What colour is it? It is blue. 2.I can see two butterflies. What colour are they? Purple and yellow. Play a game
Unit2 Touch and feel Look and learn watch bag soft hard rough smooth Look and say Is it ….? Yes, it is. / No. It’s…. 1.Touch this bag. Is it smooth? No. It’s rough. 2. Is it hard? Yes, it is. 3.Touch this bag. Is it smooth? Yes, it is. 4. Is it soft? No. It’s hard. Say and act Kitty’s birthday 1.Happy Birthday, Kitty. It’s for you. Thank you. What is it? Touch and guess. Is it hard? Yes, it is. Is it a pencil case? No. 2.Open it and see. Wow. It’s a watch. Do you like it? Yes. Thank you, Mum and Dad. Play a game Danny: Touch this. Is it rough? Kitty: No, it isn’t. Danny: Is it soft? Kitty: Yes, it is. Danny: What is it? Kitty: It’s a peach. Danny: Yes, it is. S1: Touch this. Is it …? S2: Yes, it is. / No, it isn’t. S1: What is it? S2: It’s …. S1: Yes, it is. / No, it isn’t. Listen and enjoy A bag, a doll, I can see. Soft and nice, for you and me. A pen, a watch, I can see. Hard and smooth, for you and me. Learn the sounds pig skip bag table
上海版牛津英语一年级全册教案
上海版牛津英语全册教案 Oxford English Book 1A Unit 1 the first period 一．教学说明 1．今天是小朋友进入小学的第一节英语课，所有的学生都表现出对英语的极大的好奇。作为一名英语教师，要通过充满知识和乐趣的课堂将 孩子们的好奇转换成对英语学习持久的兴趣和热情。 2．班级中的孩子来自不同的环境，有着完全不同的知识基础和认知能力。教师应主动地去了解学生，这对今后的教学工作十分重要。二．教学内容 1．认知内容：能听懂会说Good morning. –How do you do? –How are you?-Fine, thank you. –Hello! 等问候语。 2．能力要求：学会用-Good morning. –How do you do? –How are you?-Fine, thank you. –Hello! 来问候和交流。 3．情感态度：通过学生对本课问候句子的学习，培养学生讲文明的良好习惯。并鼓励学生用这些问候语与新同学交朋友，增进新生之间的了 解和友谊。
四、教学提示 1．媒体准备： 玩偶、响板、歌曲磁带 2．教学关注点： 本课中的句子例如：How are you ? Fine, thank you. 对于一些从来没有接触过英语的小朋友来说比较困难，为了解决这一问题，可从以下方面做努力。 1）注重学习的过程，为学生的学习铺好台阶； 2）在小朋友们喜欢的游戏、歌曲等活动中巩固句子； 3）多创设学生间的合作交流的机会，以缓解因差异造成的成效不一。 3．资源分享： 九年义务教学课本3A有配套的歌曲：如
上海版牛津小学英语二年级期末复习试卷
上海版牛津小学英语二年级期末复习试卷 Listening Part 15% 一．选出所听到的内容，将其序号填入题前的括号内。(播一遍) 5% ( )1. A .bee B. bus C. bear ( ) 2. A. what B. where C. who ( ) 3. A. some B. sofa C. sock ( ) 4. A. wind B. window C. winter ( ) 5. A. sleep B. slow C. sweep ( ) 6. A. shirt B. coat C. hat ( ) 7. A. train B. tree C. play ( ) 8. A. a pink hen B. a big duck C. a brown pig ( ) 9. A. an elephant B. an ice-cream C. an orange ( ) 10. A. some juice B. some water C. some soup 二．听问题，选出正确的答句：(播二遍) 5% ( ) 1. A. I see a snowman. B. I am cold. ( ) 2. A. Here you are. B. Thank you. ( ) 3. A. Have a pizza, please. B. I need a tie. ( ) 4. A. I live in SuZhou. B.I love SuZhou. ( ) 5. A. By plane. B. Get in the plane. Writing Part 35% 一．找出每组中不同类的单词。6%
上海版牛津小学一年级英语精品教案【上下全册】
Oxford English Book 1A Unit 1 the first period 一．教学说明 1．今天是小朋友进入小学的第一节英语课，所有的学生都表现出对英语的极大的好奇。作为一名英语教师，要通过充满知识和乐趣的课堂将 孩子们的好奇转换成对英语学习持久的兴趣和热情。 2．班级中的孩子来自不同的环境，有着完全不同的知识基础和认知能力。教师应主动地去了解学生，这对今后的教学工作十分重要。二．教学内容 1．认知内容：能听懂会说Good morning. –How do you do? –How are you?-Fine, thank you. –Hello! 等问候语。 2．能力要求：学会用-Good morning. –How do you do? –How are you?-Fine, thank you. –Hello! 来问候和交流。 3．情感态度：通过学生对本课问候句子的学习，培养学生讲文明的良好习惯。并鼓励学生用这些问候语与新同学交朋友，增进新生之间的了 解和友谊。 三．教学步骤
四、教学提示 1．媒体准备： 玩偶、响板、歌曲磁带 2．教学关注点： 本课中的句子例如：How are you ? Fine, thank you. 对于一些从来没有接触过英语的小朋友来说比较困难，为了解决这一问题，可从以下方面做努力。 1）注重学习的过程，为学生的学习铺好台阶； 2）在小朋友们喜欢的游戏、歌曲等活动中巩固句子； 3）多创设学生间的合作交流的机会，以缓解因差异造成的成效不一。3．资源分享： 九年义务教学课本3A有配套的歌曲：如
上海版牛津英语一年级英语练习题
上海版牛津英语一年级英语练习题 Class _______________ Name__________________ No ________________ 一、根据图片或单词，在字母框内圈出正确的内容 10% 1 b a g b e g f a t g 2 s m i n g s i n g l 3 f f e f a t h e r n 4 s t h i n t h a n n 5 t h o r t s h o r t 二、根据所给的图片，圈出正确的单词 30 % 1 nose mouth 2 nose ear 3 ruler rubber 4 book pencil 5 ear eye 6 pencil rubber 7 morning afternoon 8 ruler bag 9 eye ear 10 book pencil 三、圈出意义上不属于同一类的词 30% 1) rubber pencil face 2) morning mouth afternoon 3) ear ruler nose 4) book eye pencil 5) Kitty Alice Eddie 6) dance read book 7) fat sing tall 8) mother father mouth 9) draw short thin 10)grandfather grandmother Eddie
四、根据数字，圈出图片的数量 15% 1 six 2 eight 3 four 4 seven 5 three 五、根据图片内容，勾出正确的句子 16% 1 （） What can you do? I can draw. （） What can she do? She can dance. 2 （） Who’s she? She’s my grandmother. （） Who’s she? She’s my mother. 3 （） This is my friend. She’s thin. （） This is my friend. He’s fat. 4 （） Tall girl, Short girl, I can see. （） Tall boy, Short boy, I can see. 5 （） I can draw a flower. （） I can draw flowers. 6 （） How many books? One. （） How many pencils? One. 7 （） I can see three rabbits. （） I can see two rubbers. 8 （） Four rulers. （） Five rulers.
上海版牛津英语六年级下册6B重点知识点复习整理
上海版牛津英语六年级下册6B重点知识点复习整理 Module 1 City Life Unit 1 Great cities in Asia 【知识点梳理】 1.方位词：east / west / north / south / north-east / north-west / south-east / south-west 用法：a. 两地不相邻: e.g. A is north B. （= to the south of） b. 两地接壤: e.g. A is on the north of B. c. 所属关系，A包含B, B属于A: e.g. B is in the north of A. 2. by + 交通工具表示“乘……交通工具”, 用how进行提问 e.g. by bus / ferry / train / ship / underground… by plane = by air, by ship = by sea 3. How far…多远（询问距离的远近，路程的长短） e.g. Hoe far is it from your home to school? 从你家到学校有多远？ 4. How long…多长，多久（询问时间的长短，提问一段时间） e.g. How long does it take to travel from Shanghai to Beijing by train? 坐火车从上海到北京 要花多长时间？ 5. It takes (sb.) some time to do sth. 做某事需要花费多少时间 e.g. It takes me five hours to make this modal plane. 做这个模型飞机花了我5个小时。 6. like / love / enjoy doing sth. 喜欢做某事 e.g. The people in Bangkok like / love / enjoy eating spicy food. 曼谷人喜欢吃辛辣食物。 7. 词组句型 at an exhibition about great cities in Asia 在一个关于亚洲大城市的展览会上 Which city…? 哪个城市…？the capital of……的首都from…to…从…到…in the past 在过去 travel to other places 去别的地方more than = over 超过，多于 visit the Great wall 参观长城tall buildings 高楼大厦 huge department stores大型的百货商店famous hotels著名的宾馆 quiz cards测试卡 at these beautiful beaches 在这些美丽的沙滩上 Module 1 City Life Unit 2 At the Airport 【知识点梳理】 1.have/has been to 去过，到过(表示现在已经回来) have/has been in 住在= have lived / stayed in have/has gone to去，到….. (表示现在还没有回来) e.g. We have already been to Changfeng Park.
上海牛津英语小学二年级英语单词
M1U1： green 绿色, yellow 黄色, blue 蓝色, purple 紫色, white 白色, pink 粉红色, orange桔黄色, brown 棕色, black 黑色,red 红色, grey 灰色, what colour 什么颜色, see 看见, beautiful 美丽的,rainbow 彩虹, shine 阳光，照射,shining 闪闪发光的, shiny, 发光的，发亮的， over there 在那边, outside 在外面, inside 在里面,window 窗, I 我, my 我的, you 你，你们, your 你的，你们的, he 他, his 他的, she 她, her 她的, it 它, its 它的, they 他们, their 他们的, colour 颜色, what colour 什么颜色, pear 梨, rabbit 兔子,butterfly 蝴蝶, butterflies 蝴蝶（复数）, bird 鸟, apple 苹果, bag 书包, dog 狗, elephant 大象, five 五, girl 女孩, hand 手, insect 昆虫, jar 罐子, kite 风筝, lion 狮子, mouse 老鼠, net 网, orange 桔子, pig 猪, queen 女皇, rabbit 兔子, soup 汤, table 桌子, umbrella 伞, van 货车, window 窗, box 盒子, yellow 黄色, zebra 斑马, What colour is it ? It’s pink. 它是什么颜色？它是粉红色。 What colour are they ？They are yellow. 它们是什么颜色？它们是黄色。 What can you see ? I can see a butterfly. 你看到了什么？我看到了一只蝴蝶。 M1U2： watch 手表, bag 书包, soft 软的, hard 硬的, rough 粗糙的, smooth 光滑的, touch 摸, feel 感觉, open 打开, close 关上, tall 高的, short
牛津上海版小学一、二年级英语单词汇总 (最新版)
单词汇总 动物animal： bear monkey tiger panda lion wolf elephant hippo fox zebra snake giraffe frog rabbit mouse bird fish dog cat pig cow sheep duck chick hen 昆虫insect： bee butterfly fly ladybird 食物food： rice soup egg noodles salad carrot fish meat chicken jelly ice cream biscuit sweet bread cake pizza hamburger pie hotdog 饮料drinks: cola milk water juice tea 水果fruit： apple pear peach orange banana lemon pineapple grape 玩具toy： ball doll kite bicycle football rope 交通工具： bike bicycle train ship van bus ship plane 动词： see hear taste smell touch drink eat help like dance read sing draw write fold look make come ride play fly skip sit give swim hop run skate cut colour blow find tie pick climb cry stop go wait put shake make eat love do have drive
牛津上海版一年级第二学期英语
牛津上海版一年级第二学期英语 Module 1 Using my five senses （1）look and see 单词：frog rabbit bee bird One, two, three, I am a bee. Four, five, I am a bird. Six, seven, eight, I am a rabbit. Nine, ten, I am a frog. What do you see? I see a panda. I see a bear. I see a tiger. I see a monkey. Hi, kitty. What do you see? I see a frog. What colour is it? It’s green. What do you see? I see … What colour is it? It’s … （2）listen and hear What do you hear? I hear … What do you hear? Oink …Oink …I hear a pig. What do you hear? Quack …Quack …I hear a duck. 单词：sheep hen dog cat What do you hear? Oink …Oink …I hear a pig.
Oh, it’s you, Danny. Ha! Ha! (3) taste and smell 单词：rice soup egg noodles taste smell Taste the noodles, Tom. Yummy. Yummy. Smell the soup, Alice. It’s nice. Can I help you? Soup, please. Here you are. Thank you. Taste it, please. Hmm …Yummy. Yummy. Danny, stand up. Alice, touch you nose. Kitty, smell the flower. Smell the egg. Smell the rice. Egg and rice, Nice, nice, nice. Taste the soup. Taste the noodles. Soup and noodles, Yummy, yummy, yummy.
六年级下册单词、课文中译英(上海版牛津英语)
六年级下册单词、课文中译英(上海版牛津英语) 六下 Module 1 U nit 1 巨大的;伟大的 great 亚洲 Asia 日本 Japan 东京 Tokyo 泰国 Thailand 曼谷 Bangkok 西北 north-west 东北 north-east 东南 south-east 西南 south-west 展览会 exhibition首都 capital (大)船;舰 ship 多远 how far 千米,公里 kilometre 旅行 travel 博物馆 museum 宫殿 palace 游客,观光者 tourist 多于;超过 more than 百万 million 欣赏;喜爱 enjoy Unit 2 机场 airport 票;入场券登机牌 ticket 手提箱 suitcase 丝绸 silk 围巾;头巾scarf 洛杉矶 Los Angeles 以前 before 停留;呆 stay 几个 several 然而 however 装(箱) pack 足够的,充足的航班 enough 空间 space 去、、、 leave for、、、应该 should 到达、、、 arrive at、、、 不得不 have to 担心 worry 离开,出发 departure 航班 flight 乘客;旅客 passenger 护照 passport 登机牌 boarding card 带来 bring 元(美国,加拿大等货币) dollar 地址 address
六年级下册单词、课文中译英(上海版牛津英语) Unit 3 端午节 Dragon Boat Festival 比赛 race 某物,某事 something 庆祝 celebrate 出生(be)born 一千 thousand 以前 ago 国家 country 很,非常 very much 劝告,忠告 advice 向、、、提出建议 give advice to、、、 国王 king 接受(某人的)劝告take one’s advice 死,死亡 die 以后,后来 later 输掉,失去 lose 战役 battle 处于危险中 in danger 河,江 river 农历的 lunar 纪念,记得 remember 有,带有 with 没有 without 月饼 moon cake 甜食,甜点,布丁 pudding 宁愿 would rather Unit 4 保持 stay 保持健康 stay healthy 室内的 indoor 室外的 outdoor 篮球 basketball 电影,胶片 film 网球 tennis 模型 model 去野餐 go on a picnic 邮票 stamp 烧烤野餐 barbecue 来一次烧烤野餐have a barbecue 头痛 headache 胃痛 stomach ache 牙痛 toothache 感冒 cold 发烧 fever 疼痛的 sore 咽喉 throat 锻炼,运动 exercise 真正的,的确 really 体育运动 sport 忘记 forget Module 2 Unit 1在、、、前面 in front of 有魔力的 magic 寻找 look for 开始 start 按钮 button 纸币,注释 note 按,压 press 微笑,笑 smile 背面,反面 back 、、、年后 in、、、years’time 重的 heavy 厘米 centimetre 有、、、重,称、、、的重量 weigh 千克,公斤 kilogram 宇航员 astronaut 同意 agree 擅长(be)good at 灭火 put out fires 可能的 possibly
第一学期二年级上海牛津英语教学工作计划
小学2018学年度第一学期2A教学计划 学科：English 班级：______ 教师：______
2014学年度第一学期二年级牛津英语课程计划 一、教学目标 1、培养学生学习英语的兴趣，形成良好的学习习惯，提高课堂教学效率，使学生喜欢学习英语和使用英语，为他们以后的学习奠定初 步的基础。 2、在英语教学过程中，引导学生集中注意力，乐于参与实践，积极合作，主动沟通，克服困难，能较好地完成学习任务。 3、通过生动活泼的课堂教学活动, 对学生进行基本的听、说训练, 使学生打好语言基础。能听懂课堂用语。能听懂一些简单会话。能 借助图片认知一定量的词汇, 培养学生基本的日常会话能力。能借助图片阅读课文、句子，并理解其含义。能就个人、朋友、家庭、学校等话题进行简单的说话。能欣赏、诵读、跟唱一些英语儿歌、歌曲。能用英语进行简单的角色扮演，在游戏活动中进行模仿运用。能熟练背诵并抄写26个字母，明确字母书写规则，并了解一些辅音字母的发音。能拼读单词、仿写部分单词。 4、在主题式教学过程中，注重中西文化融合，将中外的文化，习俗，有趣的童话故事等融入到生日聚会、朋友、家庭、学校、食物、 动植物的学习中。使学生乐于了解外国文化习俗，使学生的英语学习从书本走向生活，用于生活。X| k |B| 1 . c|O |m 二、学情分析 （一）教材地位 二年级英语为新改编教材，在原有的教材基础上作了许多调整，将单元式的教材变成了模块式的教材，增加了许多学习内容。教材共有四个模块，每个模块有三个单元，这些单元的主题和内容均在一年级教材的主题上进行不断的深入，继续从身边的事物出发，讨论如问候、我的同班同学、我的脸、我的能力、我的朋友、我的家、公园、动物园等相关内容。涉及到生活的方方面面，体现了生活化和实用功能。内容十分丰富，单词和句型方面，呈现出“螺旋式上升”的特点，既复现巩固1A、1B的内容，又深化主题内容，
(完整版)英语牛津上海版一年级下册
牛津英语1B-Module1-1 Module 1 模块1 Using my five senses 使用我的五官 Unit 1 Look and see Look and learn frog 青蛙 rabbit 兔子 bee 蜜蜂 bird 鸟 Listen and enjoy One,two,three,I am a bee 一,二,三,我是一只蜜蜂Four,five,I am a bird .四,五,我是一只鸟. Six,seven,eight,I am a rabbit 六七八,我是一只兔子Nine,ten,I am a frog. 九,十,我是一只青蛙. Look and say What do you see? 你看见了什么? I see... 我看见... What do you see? 你看见了什么? I see a panda. 我看见一只熊猫. I see a bear. 我看见一只熊. I see a tiger. 我看见一只老虎. I see a monkey. 我看见一只猴子. Ask and answer 1 Hi,Kitty. 嗨,基蒂. What do you see? 你看见了什么? I see a frog. 我看见一只青蛙.
What colour is it? 它是什么颜色的? It's green. 绿色的. 牛津英语1B-Module1-2 Module 1 模块1 Using my five senses 使用我的五官 Unit 2 Listen and hear Look and say What do you hear? 你听到了什么? I hear... 我听到... 1 Oink...Oink... 哼...哼... What do you hear? 你听到了什么? I hear a pig. 我听到一只猪叫. 2 Quack...Quack... 呷...呷... What do you hear? 你听到了什么? I hear a duck. 我听到了一只鸭子叫. Look and learn sheep 羊 hen 母鸡 dog 狗 cat 猫 Say and act At home 在家 1 Oink...Oink... 哼...哼.... What do you hear,Alice? 你听到了什么,艾丽丝? I hear a pig. 我听到一只猪叫. 2 Oh,it's you,Danny. 哦,是你,丹尼.
上海版牛津英语六年级上unitunit课本解析
1.Alice has got a lot of presents and birthday cards from her family and relatives. (1)．．．have?got．．．?I?think?I?have?got?one． 现在完成时结构have?got在口语中相当于一般现在时have的意义，表示“有”。 不过，在美国英语中常用have，而在英国英语中则常用have?got。 ?他有一个兄弟。?He?has?got?a?brother．（英式）＝He?has?a?brother．（美式）?? ◆现在完成时结构只有一种疑问方式，即：Have／Has．．．got．．．？ ◆而一般现在时结构有两种疑问方式，即：Do／Does．．．have．．．？或Have?／Has．．．？? ?你有一把雨伞吗？?①Have?you?got?an?umbrella？?②Do?you?have?an?umbrella？?③Have?you?an?umbrella？? ??注?意?这两种结构疑问句的回答略有不同。 ①—H ave?you?got?a?dictionary？?—Yes，I?have．／No，I?haven't．? ②—Do?you?have?a?dictionary？?—Yes，I?do．／No，Idon't．?? 考点链接? ?1．Do?you?have?a?motorbike？（同义句）→??? ? you???? ?a?motorbike？? 2．I?don't?have?a?mobile?phone?like?that．→I? ????a?mobile?phone?like?that．? (2) a lot of = lots of +可数名词复数/不可数名词 I have a lot of friends.= I have lots of friends. There is a lot of water in the glass . = There is lots of water in the glass. (3) 介词from 2.How many uncles do you have? How many+可数名词复数+do/does+主语+have（how many在句首，名词复数跟着走） How many的用法：1）there be句型中主语的数量，如some,five,only one等提问时，如果 是可数名词，不管是单是复都当复，因为说话人不知道具体的数量，而many 只能接可数名词复数，所以be一定要用are How many+可数名词复数+are there+地点或时间状语 There is a book on the desk. How many books are there on the desk?
上海牛津版小学一年级英语练习
Module 3 Things around us Unit 3 Clothes (1) Ⅰ. Look and circle（根据所给的单词，把正确的单词部分圈出来）： 1. need 2. shirt 3. shorts 4. blouse 5. thank 6. new Ⅱ. Look and number（看图，将单词的编号写在相应的图片下）： 1. T-shirt 2. shorts 3. blouse 4. dress ( ) ( ) ( ) ( ) n e a d n e e d e d s h i r t s h o r t s h s h o r t s t s b l o b l o u s e s t h e n k t h a n k n o w h o w n e w w
Ⅲ. Read and match 1. What do you see? I see a blouse.●●A. 2. Oh, I need a pair of shorts. ●●B. 3. How many dresses? One dress. ●●C. 4. What’s this? It’s a T-shirt. ●●D. 5. Is this a shirt? Yes, it is. ●●E. Ⅳ. Read and judge（判断下列句子是否符合所给的情景，用?或?表示）：1．Danny需要一件T恤衫，他说：I need a T-shirt. 2．Kitty有一条红色连衣裙，她说：This is my blouse. It’s red. 3．别人问你冬天喜欢穿什么，你说：It’s cold. I like my dress. 4．告诉朋友，你不喜欢蓝色，你说：I don’t like green. 5．想知道对方需要什么，你问：What do you need?
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