声律启蒙阅读题
一、我会填。
云对（雨）异对（同）赋对（诗）
晚照对（晴空）来鸿对（去燕）锦绣对（）
（绿竹）对苍松山明对（水秀）（绿窗）对
风清对（月朗）千山对（万水）菊馥对（）
二、背背下面的对联。
1、两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。
2、晚霞舒锦绣，朝露缀珠玑。
3、春日园中莺恰恰，秋天塞外雁雍雍。
4、薰风生殿阁，晧月照楼台。
5、孟训文公谈性善，颜师孔子问心斋。
6、照耀八荒，赫赫丽天秋日；震惊百里，轰轰出地春。
7、秋霜多过雁，夜月有啼乌。
8、巫峡夜深，猿啸苦哀巴地月；
衡峰秋早，雁飞高贴楚天云。
9、春水才深，青草岸边渔父去；
夕阳半落，绿莎原上牧童归。
10、三月春浓，芍药丛中蝴蝶舞；
五更天晓，海棠枝上子规啼。
11、忠心安社稷，利口覆家邦。
12、几阵秋风能应候，一犁春雨甚知时。
13、日暖园林花易赏，雪寒村舍酒难沽。
14、蝉鸣哀暮夏，莺怨残春。
15、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
16、北岭几枝梅似雪，西郊千顷稼如云。
17、缕缕轻烟芳草渡，丝丝微雨杏花村。
18、鱼游荷叶沼，鹭立花滩。
三、选择正确的序号填入括号中。A、 B、 C、 D、
1、（）是三国时期吴国人，小小年纪，却有一片孝心，还让袁木感到非常惊讶，并对他刮目相看。
A、黄香
B、舜
C、张纲
D、陆绩
2、春秋时期有个楚国人叫（），他非常喜欢画龙。但见了真龙。竞吓得魂不附体，仓皇逃走。
A、叶公
B、唐伯虎
C、孙敬
D、齐白石
3、“豺狼当道，安问狐狸”这句话主要是讲只有（）把车轮埋在洛阳都亭不肯动身，还返回朝廷向汉顺帝上疏弹劾专权的外戚梁冀等人。
A、项羽
B、刘邦
C、张纲
D、海瑞
4、（）带宝玉去泰国换取城池，见秦王有诈，便凭着大智大勇，终于使宝玉完好回归赵车。
A、蔺相如
B、狄仁灯
C、司马迁
D、岳飞
5、（）通晓音律，非常擅于演奏羯鼓这种乐器。
A、梁武帝
B、唐玄宗
C、汉高帝
D、秦王
6、下列对联中不是写景的是（）
A、半溪流水绿，千树落花红。
B、柳塘风淡淡，花圃月浓浓。
C、汉致太平三尺剑，周臻大定一戎衣。
D、晚霞舒锦锈，朝露缀珠玑。
7、“诗本仲尼删”这句话的正确译解是：（）
A、这首诗是仲尼删掉的。
B、这首诗是尼姑删掉的。
C、《诗经》是由孔子删定的。
D、《诗经》这本书是被仲尼删除的。四、对联连线。
春棠经雨放帘外燕双飞
池中濯足水秋菊傲霜开
清风生酒舍门外打头风
窗前莺并语白月照书窗
声律启蒙测试卷
黄市学校2011年度第一学期《声律启蒙》检测卷 五年级适用出题人：汪蓉 一、经典再现。（根据提示，写出上下句。15分） 1、晚照对 2、三尺剑， 3、习孔对 4、早暮对 5、，利口覆家邦 6、，一犁春雨甚知时 7、秋霜多过雁， 8、行无踪，，颂成酒德；，藏有节， 9、，朝露缀珠玑。 10、春棠经雨放，， 11、清风生酒舍， 12、秋风潇潇，；，扶疏绿竹正盈窗。 二、选择题（10分） 1、“陆绩怀橘”的故事告诉我们（） A、要孝敬父母 B、要善待他人 C、不能随便拿别人的东西 D、做人要诚实 2、爷爷要过生日了，我要会送（）这样的对联给他 A、红梅含苞傲冬雪绿柳吐絮迎新春椿树 B、同心同德同志，知暖知寒知音 C、千寻碧，蟠桃几度红 D、桃花流水杳然去，明月清风几处游 3、“弟兄让国”的故事主人公是（），因不吃周朝的粮食，而被饿死在首阳山上。 A、疏广、伯夷 B、疏受、叔齐 C、伯夷、叔齐 D、疏广、疏受 4、阮籍是传说中的青白眼，对于（）的人都以白眼相看。 A、谨遵礼法的俗人 B、趋炎附势的小人 C、打抱不平的人 D、公平正义的人 5、“六鱼”中的韵脚是（） A、a B 、i C、u D、yu 三、经文互译（20分） 1、造律例哀秦法酷，知音人说郑声哇 2、嘉禾忧夏旱，衰柳耐秋寒 3、梁帝讲经同泰寺，汉皇置酒未央宫 4、阳光暖和时，随时可在园子里欣赏鲜花，雪花寒冷的时候，很难在村社买到酒。 5、下雨前庭院里的蚂蚁非常忙碌，落霜后成行飞过的大雁不时哀鸣。 四、连线题（根据你所掌握的对联知识，找出上下联连线。20分） 截发惟闻陶侃母藻密有潜鱼刘苓饮尽不留零鼠暑凉梁客咳惊 花残无戏蝶断机只有乐羊妻踏破磊桥三板石分开出路两重山 去妇因探邻舍枣闲爱登山穿谢屐烟沿艳檐烟燕眼贾岛醉来非假倒， 汉致太平三尺剑出妻为种后园葵自去自来梁上燕相亲相爱水中鸥 醉思漉酒脱陶巾周臻大定一戎衣鸡饥盗稻童桐打树输数暑树书塾 五、仿联拟对(15分) 1、春对春风对春风吹皱一池 2、窗外几只黄鹂鸟 3、接天莲叶无穷碧 4、此木为柴山山出 5、， (自写一句对联) 六、美联欣赏。 《声律启蒙》中有很多语意优美，景色怡人的好对联，你是否注意到了呢？请你用自己的话说说从这句话中你的所见，展开自己的想象写一写。（言之有理即可，字数不少于100字） 缕缕轻烟芳草渡，丝丝微雨杏花红
《 声律启蒙 十一真》教学设计
《声律启蒙十一真》教学设计 教材分析： 《声律启蒙》是以对子的形式表现的一本指导儿童以及初学者认识声韵、掌握对偶技巧的启蒙读物。它的句子节奏明快，声调和谐，可以琅琅上口，在诵读中也可以得到语音、修辞的训练，每一个韵部都从单字对、双字对、三字对到十一字对，循序渐進，这种由简入繁，由浅入深的编写方式不但让学者容易接受，也易于记诵。，用活泼可爱、平仄协调的文句，让学者认识声调和谐，对仗工整。《十一真》让我们继续学习对仗的韵文。 教学目标 1、引导学生诵读韵文《十六先》，理解大意。 2、熟读诵读韵文，学习诗词技巧，体会中国传统文化的韵律美。得到传统文化的熏陶，感受传统文化的魅力。 教学重难点 1、指引学生理解韵文大意，了解蕴含的典故。 2、通过诵读，体会中国传统文化的韵律美。得到传统文化的熏陶，感受传统文化的魅力。 教学过程 一. 导入 （一）《声律启蒙》的每一课都洋溢着音韵、文采和意境的美。我们平常看到的对联就洋溢着《声律启蒙》的基本韵律。今天我们继续学习《声律启蒙》第十六课。 （二）根据图片复习学过的内容 课文用“先”做标题，其中必有用意，你们先读读课文，用心观察，看看这个先与课文有什么联系？（引导学生从“先”字的拼音入口）
二. 初读 （一）找韵脚，指名说韵脚（引导学生从每一对的韵脚，或最后一字入手）（二）课件出示带韵脚的韵文，学生试读 1.学生看教材认真倾听，标出生字，新词，难点。 2.体会诵读的节奏和韵律。（让学生以字数找出一一相对的句子，再引导。） 三. 韵文赏析 （一）学生自由练读 1.学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现问题并指导。（1）同桌互读。相互评价优点与不足，并加以纠正。 （2）同桌开火车合作读。 2.指名领读。 3.齐读。 四.结合注释初步感知诵读内容。 （一）根据老师出示的图片，学生用文本中的句子回答。 五.教师播放背景音乐，学生有节奏地美读 （一）齐读 （二）指名读 （三）比赛读 六.拓展（课堂训练） （一）我来对对子：（由学生填写填空） 晴——（）地——（）
最新声律启蒙试卷1含答案)
2012——2013学年度第二学期考试时间：60分钟总分：100分 卷首语：同学们，声律启蒙是国学经典中的瑰宝，具有丰富的历史、文化知识，而且韵律优美，琅琅上口，大家在诵读中会自然而然受到古代优秀传统文化的熏陶。这次考试，是对同学们的阶段小考验，相信你们一定行！ 一、读经补句，现在考考你。（20分）： 1、恭对，吝对骄，水远对。松轩对竹槛，雪赋对风谣。 2、风对雅，象对爻，巨蟒对长蛟。天文对地理，蟋蟀对螵蛸。 3、飒飒，度城头之筚篥；迟迟，动江上之琵琶。 4、人浴兰汤，事不忘于；客斟菊酒，兴常记于。 5、蜂腰对，宿醉对余酲。天北缺，日东生，独卧对。 6、琴对瑟，对刀，地迥对。峨冠对博带，紫绶对绯袍。 7、岂知欹醉帽，不觉烂樵柯 8、金城三月柳，玉井九秋莲。，谁家秋夜月华圆。（2分） 9、明蟾常彻夜，。（2分） 10、。螺髻青浓，楼外晚山千仞；鸭头绿腻，。（2分） 二、看联写意，用自己的话说说意思。（6分） 1、秋凉梧堕叶，春暖杏开花。 2、客路青山外,行舟绿水前。 三、晓联识故。给下面的试题选择一个正确的答案，并把序号填在括号里。（10分） 四、读联对句，根据课文的内容把下面的诗文用线连起来。（ 4分） 酒阑对歌罢，日暖对风和。山不断，水无涯，煮酒对烹茶。 松杉对杞梓，菽麦对桑麻。梁父咏，楚狂歌，放鹤对观鹅。 仙宫对梵宇，小阁对长廊。何妥难，子云嘲，楚甸对商郊。 风声对月色，麦穗对桑苞。击石磬，观韦编，鼠目对鸢肩。 莺簧对蝶板，虎穴对龙渊。风月窟，水云乡，蟋蟀对螳螂。 五、品联悟境。（3分） 林下风生，黄发村童推牧笠；江头日出，皓眉溪叟晒渔蓑。 这幅对联中，展现了生动的生活瞬间，请你展开想像，联系地点、人物等要素来写一写对联中描写的场景： 六、学联拟对。（7分） 1、拟写对词（1分） 桃红对 2、根据提供的诗文进行组合，拟写下联。（2分） ⑴、墙畔佳人，飘扬竞把秋千舞；楼前公子，笑语争将蹴踘抛。 上联：佳人舞秋千 下联：
《声律启蒙》测试卷
《声律启蒙.》测试试卷 一、我会填。 分 、来鸿对（ ），宿鸟对（ ）。 、（ ）晓烟杨柳绿，（）春雨杏花红。 、沿对（），异对（）。 、（）讲经同泰寺，（）置酒未央宫。 、半溪流水绿，（） 、（）云横，迢递八千远路；（）雨洗，嵯峨十二危峰， 、花灼烁，（）。 、（）对金缸。 、（）安社稷，（）覆家邦。 、茶对（），赋对（） 、海棠（），杨柳（）。 、（），密对稀。 、（）灼灼，（）柳依依。（）对红稀。 、（）浩然驴。 、千字策，（）。 、金对（），宝对（），玉兔对（）。（）对短棹，（）对双凫。 、曲沼鱼多，（）；（），漫劳耕者守株。 、狡兔对（）。 二、我能判断正误。 分 、北朝梁武帝在京城建了一座规模宏大的同泰寺。（ ） 、台高名蟠龙，斋小号戏马。（ ）
、《文心雕龙》是刘勰写的。（ 、叶公好龙是春秋时期的人。（ ） 、晋代王献之聪慧异常，可以用“五总之龟”来形容他；唐朝殷践学识广博，可以称得上是“管中窥豹，可见一斑”。 三、互译题。 分 、贤才对圣人，智者对渔夫。扑白粉对抹胭脂。名声是束缚人的绳子，利益是拘束人的枷锁，拿着水杯对提着酒壶。 、秋霜多过雁，夜月有蹄乌。 、春水才深，青草岸边渔父去；夕阳半落，绿莎愿上牧童归。 四、解答题。 分 、用一句话概括《阮籍青白眼》这个故事，说说生活中我们应该这样做马？为什么？ 、《守株待兔》告诉我们什么人生道理，联系生活学习等实际情况。
五、提高题。（一起来大显身手吧！） 分 、文竹对（ ）比目鱼对（ ）水中月对（ ） 、春满人间百花吐艳 （）横批：欢度春节 、（）万事如意步步高 横批：吉星高照 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 横批：（ ） 、
声律启蒙(注释版)
声律启蒙（注释版） 作者：（清）车万育撰，字双亭，号鹤田，湖南邵阳人。康熙甲辰进士，官至兵科几给事中。 简介：诗词和对联是中国古代重要的文学形式，两千多年来一直薪火相传，至今仍具有强大的生命力。在古代，自私塾的幼童起，就开始这种文学修养的训练，对声调、音律、格律等都有严格的要求。因此，一些声律方面的著作也应运而生，而其中清朝康熙年间车万育所作的《声律启蒙》，则是其中较有代表性的一种。《声律启蒙》是训练儿童应对、掌握声韵格律的启蒙读物，分为上下卷。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。较之其它全用三言、四言句式更见韵味。这类读物，在启蒙读物中独具一格，经久不衰。明清以来，如《训蒙骈句》、《笠翁对韵》等书，都是采用这种方式编写，并得以广泛流传。 卷上 一、东 云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。 【注释】 三尺剑：《汉书》高祖为黥布流矢所中，医曰：可治。高祖曰：吾提三尺剑取天下，非命乎？命在天，虽扁鹊何益。 六钧弓：《左》定公侵齐，士皆坐列，曰：颜高之弓六钧。皆取而传观之。 清暑殿：《洛阳宫殿簿》内有清暑殿。 广寒宫：《明皇杂录》明皇与申天师中秋夜游月宫，见榜曰广寒清虚之府。 沿对革，异对同，白叟对黄童。江风对海雾，牧子对渔翁。颜巷陋，阮途穷，冀北对辽东。池中濯足水，门外打头风。梁帝讲经同泰寺，汉皇置酒未央宫。尘虑萦心，懒抚七弦绿绮；霜华满鬓，羞看百炼青铜。 【注释】 黄童白叟：《韩》黄童白叟，踊跃欢呼。 颜巷陋：见《论语》。 阮途穷：《晋书》阮籍率意独驾，车迹所穷，恸哭而返。 冀北：《韩》伯乐一过冀北之野，而马群遂空。冀北，古幽都地。 辽东：《广舆记》辽东，契丹东胡旧地，后号盛京，又曰辽东。 濯足：《孺子歌》沧浪之水浊兮，可以濯我足。打头风：《韵府群玉》石尤风，打头逆风
《声律启蒙》测试卷精编版
《声律启蒙.》测试试卷 一、我会填。40分 1、来鸿对（），宿鸟对（）。 2、（）晓烟杨柳绿，（）春雨杏花红。 3、沿对（），异对（）。 4、（）讲经同泰寺，（）置酒未央宫。 5、半溪流水绿，（） 6、（）云横，迢递八千远路；（）雨洗，嵯峨十二危峰， 7、花灼烁，（）。 8、（）对金缸。 9、（）安社稷，（）覆家邦。 10、茶对（），赋对（） 11、海棠（），杨柳（）。 12、（），密对稀。 13、（）灼灼，（）柳依依。（）对红稀。 14、（）浩然驴。 15、千字策，（）。 16、金对（），宝对（），玉兔对（）。（）对短棹，（）对双凫。 17、曲沼鱼多，（）；（），漫劳耕者守株。 18、狡兔对（）。 二、我能判断正误。10分 1、北朝梁武帝在京城建了一座规模宏大的同泰寺。（） 2、台高名蟠龙，斋小号戏马。（） 3、《文心雕龙》是刘勰写的。（) 4、叶公好龙是春秋时期的人。（） 5、晋代王献之聪慧异常，可以用“五总之龟”来形容他；唐朝殷践学识广博，可以称得上是“管中窥豹，可见一斑”。( ) 三、互译题。30分 1、贤才对圣人，智者对渔夫。扑白粉对抹胭脂。名声是束缚人的绳子，利益是拘束人的枷锁，拿着水杯对提着酒壶。 2、秋霜多过雁，夜月有蹄乌。 3、春水才深，青草岸边渔父去；夕阳半落，绿莎愿上牧童归。
四、解答题。10分 1、用一句话概括《阮籍青白眼》这个故事，说说生活中我们应该这样做马？为什么？ 2、《守株待兔》告诉我们什么人生道理，联系生活学习等实际情况。 五、提高题。（一起来大显身手吧！）10分 1、文竹对（）比目鱼对（）水中月对（） 2、春满人间百花吐艳（）横批：欢度春节 3、（）万事如意步步高横批：吉星高照 4、日出江花红胜火春来江水绿如蓝横批：（）
声律启蒙十一真(详细注解及典故来历)
目录 声律启蒙.十一真之一 (2) 声律启蒙.十一真之二 (6) 声律启蒙.十一真之三 (11)
声律启蒙·十一真之一 xiéduìzhènɡ，jiǎduìzhēn 邪对正，假对真 xièzhìduìqílín 獬豸对麒麟 hán lúduìsūyàn 韩卢对苏雁 lùjúduìzhuānɡchūn 陆橘对庄椿 hán wǔɡuǐ，lǐsān rén 韩五鬼，李三人 běi wèi duìxīqín 北魏对西秦 chán mínɡāi mùxià 蝉鸣哀暮夏 yīnɡzhuàn yuàn cán chūn 莺啭怨残春 yěshāo yàn ténɡhónɡshu òshuò 野烧焰腾红烁烁 xīliúbōzhòu bìlín lín 溪流波皱碧粼粼 xínɡwúzōnɡ，jūwúlú 行无踪，居无庐 sònɡchénɡjiǔdé 颂成《酒德》 dònɡyǒu shí，cánɡyǒu jié 动有时，藏有节 lùn zhùqián shén 论著《钱神》 【解析】 邪对正，假对真，獬豸对麒麟 獬豸（xiè zhì）传说中的独角神兽。体形大者如牛，小者如羊，独角，能分辨曲直，见人打斗時，会用角触理亏的人，是正义的化身。 ［汉］扬孚《异物志》载：“北荒之中有兽，名獬豸，一角，性别曲直。见人斗，触不直者；闻人争，咋不正者。”
麒麟传说中的独角仁兽。雄曰麒，雌曰麟。形象是龙头，马身，龙鳞。尾毛似龙尾状舒展。人们把麒麟的出现视为祥瑞。相传孔子出生之前和去世之前都出现了麒麟，所以亦被视为儒家的象征。 延伸阅读：古文法字源于獬豸 祖先在创构“法”字上，颇具智慧和神话色彩。“法”字古金文为“灋”。《字源》用溯源法解释了古人构造“灋”字的良苦用心和丰富想象力。“灋字从廌去，以代表判断曲直的法律；又从水，是比喻其平如水”。《说文解字》释为“灋，解廌（zhì）兽（即獬豸）也，似牛，一角，古者决讼，令触不直者”。 在东汉文字学家许慎看来，“灋”字的造字构意，源出一个历史传说：春秋战国时期，齐庄公有个叫壬里国的臣子，与另一位叫中里缴的臣子打了三年官司。因为案情难以判断，齐庄公就让“廌”，即神兽獬豸，来听他二人自读诉状。结果壬里国的诉状读完，獬豸没有什么表示，而中里缴的诉状还没有读到一半，獬豸就用角顶翻了他。于是，齐庄公判决壬里国胜诉。这种以角触断罪的方法，被古人用“会意”的方法放进了“灋”字的构形之中。可见，这个“灋fǎ”字造得很有深意，一是公平裁判、明断曲直，乃是我国古代先哲赋予“灋”字的基本涵义；二是“灋”或许代表了人民心底的向往：“灋”应该对任何人都公平如水。 韩卢对苏雁 韩卢韩卢是战国时韩国的名犬。色黑，故名卢。《战国策·秦策三》：“以秦卒之勇，车骑之多，以当诸侯譬若驰韩卢而逐蹇兔也”。韩卢也在今后成为狗的别称。 有成语 [ 韩卢逐块 ]，意思是狗只知道追逐人投掷的土块。比喻被事物表面现象迷惑，不能弄清事物本质；或做事只在细枝末节上下功夫，抓不住根本；引申为白费精力。 苏雁传说西汉使者苏武被匈奴单于放逐北海牧羊期间，利用南飞鸿雁向汉帝捎信，告知自己在北海牧羊。后人因以“苏雁”或“雁足”比喻书信（详见本系列第23讲“延伸阅读：鱼鸿尺素本无凭”）。 陆橘对庄椿
国学《声律启蒙》复习模拟卷
国学《声律启蒙》复习模拟卷 一，填空 1，云对雨，；来鸿对；，六钧弓；人间清暑殿，。两岸晓烟杨柳绿，。 2，暮鼓对；观山对；，；巫山雨洗，嵯峨十二危峰。 3，宝剑对；忠心安社稷，；秋雨潇潇，； ，扶疏绿竹正盈窗。 4，茶对酒，；，落絮对游丝。，一犁春雨甚知时。5，来对往，；霜菊瘦，。夏暑客思欹石枕，。 春水才深，；夕阳半落，。 6，无对有，。伯乐马，。未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑；，。 7，金对玉，。秋霜多过雁，。日暖园林花易赏，。 8，星拱北，。叔侄去官闻广受，。， 芍药丛中蝴蝶舞；五更天晓，。 二，根据上连，连下联 池中濯足水斋小号蟠龙 半溪流水绿门外打头风 台高命戏马千树落花红 柳塘风淡淡白月照书窗 清风生酒舍花圃月浓浓 三，选择题 1，梁朝的（）去做和尚 A,梁武帝B,梁文帝C, 萧纲 2，庄周活鲋的故事讲得是（）救鲫鱼 A,孔子B,老子 C 庄子 3,阮籍是（）的诗人 A,唐代B,晋代C,汉代 4，三尺剑讲的是（）斩白蛇 A,汉文帝B,汉武帝C,汉高帝 5,只愁月堕对（） A惟汉春归B燕我弟兄C爱见人长 6,缓抚琴弦，像流莺而并语；（） A,天欲飞霜，塞上有鸿行已过B, 斜排筝柱，类过雁之相挨。 C,云将作雨，庭前多蚁阵先排 四，标出下列经文的韵脚并说出它押什么韵 明对岸，淡对浓。上智对中庸。镜奁对衣笥，也杵对村舂。
《声律启蒙》作业题及参考答案（一） 姓名得分 一、我积累，我会填。（15分） 云对（雨）异对（同）赋对（诗）晚照对（晴空） 来鸿对（去燕）锦绣对（珠玑）（绿竹）对苍松 山明对（水秀）（绿窗）对朱户风清对（月朗）露重对（烟微）千山对（万水）菊馥对（兰芬）龙舟对（凤辇） 虎踞对（龙蟠） 二、把下面的对联补充完整。（18分） 1、两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。 2、晚霞舒锦绣，朝露缀珠玑。 3、春日园中莺恰恰，秋天塞外雁雍雍。 4、薰风生殿阁，皓月照楼台。 5、孟训文公谈性善，颜师孔子问心斋。 6、照耀八荒，赫赫丽天秋日；震惊百里，轰轰出地春雷。 7、秋霜多过雁，夜月有啼乌。 8、巫峡夜深_，猿啸苦哀巴地月； 衡峰秋早，雁飞高贴楚天云。 9、春水才深，青草岸边渔父去； 夕阳半落，绿莎原上牧童归。 10、三月春浓，芍药丛中蝴蝶舞； 五更天晓，海棠枝上子规啼。 11、忠心安社稷，利口覆家邦。 12、几阵秋风能应候，一犁春雨甚知时。 13、日暖园林花易赏，雪寒村舍酒难沽。 14、蝉鸣哀暮夏，莺啭怨残春。 15、、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 16、北岭几枝梅似雪，西郊千顷稼如云。 17、缕缕轻烟芳草渡，丝丝微雨杏花村。 18、鱼游荷叶沼，鹭立蓼花滩。 三、选择正确的序号填入括号中。（7分） 1、（D ）是三国时期吴国人，小小年纪，却有一片孝心，还让袁术感到非常惊讶，并对他刮目相看。 A、黄香 B、舜 C、张纲 D、陆绩 2、春秋时期有个楚国人叫（A ），他非常喜欢画龙。但见了真龙，竟吓得魂不附体，仓皇逃走。 A、叶公 B、唐伯虎 C、孙敬 D、齐白石 3、“豺狼当道，安问狐狸”这句主要是讲只有（C ）把车轮埋在洛阳都亭不肯动身，还返回朝廷向汉顺帝上疏弹劾专权的外戚梁冀等人。 A、项羽 B、刘邦 C、张纲 D、海瑞 4、（A ）带宝玉去秦国换取城池，见秦王有诈，便凭着大智大勇，终于使宝玉完好回归赵国。 A、蔺相如 B、狄仁杰 C、司马迁 D、岳飞 5、（B ）通晓音律，非常擅于演奏羯鼓这种乐器。
诗词声律启蒙
诗词声律启蒙（全文） 一、東 雲對雨，雪對風，晚照對晴空。來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲。三尺劍，六鈞弓，嶺北對江東。人間清暑殿，天上廣寒宮。兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅。兩鬢風霜，途次早行之客；一蓑煙雨，溪邊晚釣之翁。 沿對革，異對同，白叟對黃童。江風對海霧，牧子對漁翁。顏巷陋，阮途窮，冀北對遼東。池中濯足水，門外打頭風。梁帝講經同泰寺，漢皇置酒未央宮。塵慮縈心，懶撫七弦綠綺；霜華滿鬢，羞看百煉青銅。 貧對富，塞對通，野叟對溪童。鬢皤對眉綠，齒皓對唇紅。天浩浩，日融融，佩劍對彎弓。半溪流水綠，千樹落花紅。野渡燕穿楊柳雨，芳池魚戲芰荷風。女子眉纖，額下現一彎新月；男兒氣壯，胸中吐萬丈長虹。 二、冬 春對夏，秋對冬，暮鼓對晨鐘。觀山對玩水，綠竹對蒼松。馮婦虎，葉公龍，舞蝶對鳴蛩。銜泥雙紫燕，課蜜幾黃蜂。春日園中鶯恰恰，秋天寒外雁雍雍。秦嶺雲橫，迢遞八千遠路；巫山雨洗，嵯峨十二危峰。 明對暗，淡對濃，上智對中庸。鏡奩對衣笥，野杵對村舂。花灼爍，草蒙茸，九夏對三冬。台高名戲馬，齋小號蟠龍。手擘蟹螯從畢卓，身披鶴氅自王恭。五老峰高，秀插雲霄如玉筆；三姑石大，響傳風雨若金鏞。 仁對義，讓對恭，禹舜對羲農。雪花對雲葉，芍藥對芙蓉。陳後主，漢中宗，繡
虎對雕龍。柳塘風淡淡，花圃月濃濃。春日正宜朝看蝶，秋風那更夜聞蛩。戰士邀功，必借干戈成勇武；逸民適志，須憑詩酒養踈慵 三、江 樓對閣，戶對窗，巨海對長江。蓉裳對蕙帳，玉斝對銀釭。青布幔，碧油幢，寶劍對金缸。忠心安社稷，利口覆家邦。世祖中興延馬武，桀王失道殺龍逄。秋雨瀟瀟，漫爛黃花都滿徑；春風嫋嫋，扶疏綠竹正盈窗。 旌對旆，蓋對幢，故國對他邦。行山對萬水，九澤對三江。山岌岌，水淙淙，鼓振對鐘撞。清風生酒舍，白月照書窗。陣上倒戈辛紂戰，道旁系劍子嬰降。夏日池塘，出沿浴波鷗對對；春風簾幕，往來營壘燕雙雙。 銖對兩，只對雙，華嶽對湘江。朝車對禁鼓，宿火對塞缸。青瑣闥，碧紗窗，漢社對周邦。笙簫鳴細細，鐘鼓響摐摐。主簿棲鸞名有覽，治中展驥姓惟龐。蘇武牧羊，雪屢餐于北海；莊周活鮒，水必決于西江。 四、支 茶對酒，賦對詩，燕子對鶯兒。栽花對種竹，落絮對遊絲。四目頡，一足夔，鴝鵒對鷺鷥。半池紅菡萏，一架白荼蘼。幾陣秋風能應候，一犁春雨甚知時。智伯恩深，國士吞變形之炭；羊公德大，邑人豎墮淚之碑。 行對止，速對遲，舞劍對圍棋。花箋對草字，竹簡對毛錐。汾水鼎，峴山碑，虎豹對熊羆。花開紅錦繡，水漾碧琉璃。去婦因探鄰舍棗，出妻為種後園葵。笛韻和諧，仙管恰從雲裏降；櫓聲咿軋，漁舟正向雪中移。
声律启蒙试卷4(含答案)
三、晓联识故。给下面的试题选择一个正确的答案，并把序号填在括号里。（10分） 1、在古诗《凉州词》中，这首诗的韵脚有（）。 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 A、催、回 B、杯、催 C、笑、回 D、杯、回 2、读《声律启蒙》的诗文，要有节奏，现在请你来读一读，（）这一句的朗读节 奏是正确的。 A、寒食/芳辰/花烂熳，中秋/佳节/月婵娟。 B、寒食芳/辰花烂/熳，中秋佳/节月婵/娟。 C、寒/食芳/辰花烂熳，中/秋佳/节月婵娟。 D、寒食芳辰/花烂/熳，中秋佳节/月婵/娟。 3、“人烟寒橘柚秋色老”横线里最合适的应填写（） A、昏鸦 B、山花 C、远山 D、梧桐 4、“苏武节，郑虔毡，涧壑对林泉。”其中的苏武是（）朝派往匈奴的使者，虽被 扣压，但始终不屈服投降。 A、秦 B、唐 C、汉 D、宋 5、爸爸的朋友新店要开张了，请你帮他选一幅最合适的对联来表示祝贺（） A、财如晓日腾云起，利似春潮带雨来。 B、立鸿鹄壮志，惜寸金之阴 C、柳暗花明春正伴，珠联璧合喜成双。 D、鹤算千年寿松龄万古春 6、“不为五斗米折腰”的古代著名人物是（） A、宋代范仲淹 B、晋代陶渊明 C、汉代刘邦 D、北魏寇谦之 7、对联要求词与词之间对仗工整，下面的三组对词，对仗不工整的是（）。 A、何处春朝风景好，谁家秋夜月华圆。 B、花圃春残无客到，柴门夜永有僧敲。 C、李白能诗时秉笔，刘伶爱酒每哺糟。 D、雨打村童新牧笠，尘生绿草又著花。
六、学联拟对。（7分） 1、拟写对词（1分） 桃红对 2、根据提供的诗文进行组合，拟写下联。（2分） ⑴、墙畔佳人，飘扬竞把秋千舞；楼前公子，笑语争将蹴踘抛。 上联：佳人舞秋千 下联： ⑵、山寺清幽，直踞千寻云岭；江楼宏敞，遥临万顷烟波。 上联：宏敞江楼临烟波 下联： 3、根据上联拟写下联（4分） ⑴、拟写春景对联。 上联：花间粉蝶舞 下联： ⑵、拟写下联。 上联：行到水穷处 下联：
声律启蒙测试卷4
一、我积累，我会填。（15分） 云对（雨）异对（同）赋对（诗）晚照对（晴空） 来鸿对（去燕）锦绣对（珠玑）（绿竹）对苍松山明对（水秀）（绿窗）对朱户风清对（月朗）露重对（烟微）千山对（万水）菊馥对（兰芬）龙舟对（凤辇） 虎踞对（龙蟠） 二、把下面的对联补充完整。（18分） 1、两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。 2、晚霞舒锦绣，朝露缀珠玑。 3、春日园中莺恰恰，秋天塞外雁雍雍。 4、薰风生殿阁，皓月照楼台。 5、孟训文公谈性善，颜师孔子问心斋。 6、照耀八荒，赫赫丽天秋日；震惊百里，轰轰出地春雷。 7、秋霜多过雁，夜月有啼乌。 8、巫峡夜深_，猿啸苦哀巴地月； 衡峰秋早，雁飞高贴楚天云。 9、春水才深，青草岸边渔父去； 夕阳半落，绿莎原上牧童归。 10、三月春浓，芍药丛中蝴蝶舞； 五更天晓，海棠枝上子规啼。
11、忠心安社稷，利口覆家邦。 12、几阵秋风能应候，一犁春雨甚知时。 13、日暖园林花易赏，雪寒村舍酒难沽。 14、蝉鸣哀暮夏，莺啭怨残春。 15、、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 16、北岭几枝梅似雪，西郊千顷稼如云。 17、缕缕轻烟芳草渡，丝丝微雨杏花村。 18、鱼游荷叶沼，鹭立蓼花滩。 三、选择正确的序号填入括号中。（7分） 1、（D ）是三国时期吴国人，小小年纪，却有一片孝心，还让袁术感到非常惊讶，并对他刮目相看。 A、黄香 B、舜 C、张纲 D、陆绩 2、春秋时期有个楚国人叫（A ），他非常喜欢画龙。但见了真龙，竟吓得魂不附体，仓皇逃走。 A、叶公 B、唐伯虎 C、孙敬 D、齐白石 3、“豺狼当道，安问狐狸”这句主要是讲只有（C ）把车轮埋在洛阳都亭不肯动身，还返回朝廷向汉顺帝上疏弹劾专权的外戚梁冀等人。 A、项羽 B、刘邦 C、张纲 D、海瑞 4、（A ）带宝玉去秦国换取城池，见秦王有诈，便凭着大智大勇，终于使宝玉完好回归赵国。 A、蔺相如 B、狄仁杰 C、司马迁 D、岳飞
声律启蒙全文注释版本
声律启蒙清车万育 目录 上卷 (2) 一东1 (2) 二冬1 (3) 三江 (4) 四支 (6) 五微 (8) 六鱼 (9) 七虞 (11) 八齐 (12) 九佳 (14) 十灰 (15) 十一真 (17) 十二文 (18) 十三元 (20) 十四寒 (22) 十五删 (24) 下卷 (26) 一先1 (26) 二萧 (28) 三肴 (29) 四豪 (31) 五歌 (33) 六麻 (34) 七阳 (36) 八庚 (37) 九青 (39) 十、蒸 (40) 十一、尤 (42) 十二、侵 (44) 十三、覃 (46) 十四、盐 (48) 十五、咸 (51)
上卷 一东1 ————————注释———————— 1一东：“东”指“东韵”，是宋金时期的“平水韵”（也叫“诗韵”）中的一个韵部。“东”叫韵目，即这个韵部的代表字。东韵中包含有许多字，它们的共同点便是韵母相同（当然是指隋唐五代两宋时期的读音），像下面的三段文字中，每个句号之前的那个字，即风、空、虫、弓、东、宫、红、翁、同、童、穷、铜、通、融、虹等 15字，尽管在现代汉语中的韵母并不完全相同，但都同属于东韵，如果是作格律诗，这些字就可以互相押韵。“一”，是指东韵在平水韵中的次序。平水韵按照平、上、去、人四个声调分为 106个韵部，其中因为平声的字较多，故分为上下两个部分，东韵是上平声中的第一个韵部。后面的“二冬”、“三江”等情况也相同，不再一一说明。 云对雨，雪对风。晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。 三尺剑，六钧弓1。岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫2。 两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。 两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁3。 ————————注释———————— 1这一联是两个典故。上联出自《史记·高祖本纪》。汉朝的开国君主刘邦曾经说：我以普通百姓的身份提着三尺长的宝剑而夺取了天下。下联出自《左传》，鲁国有个勇士叫颜高，他使用的弓为六钧（钧为古代重量单位，一钧三十斤），要用 180斤的力气才能拉开。 2清暑殿：洛阳的一座宫殿。广寒宫：《明皇杂录》说，唐明皇于中秋之夜游月宫，看见大门上悬挂着“广寒清虚之府”的匾额，后代便以广寒宫代指月宫。 3次：军队临时驻扎，引申为一般的短暂停留。途次，旅途的意思。 沿对革，异对同1。白叟对黄童2。江风对海雾，牧子对渔翁。 颜巷陋，阮途穷3。冀北对辽东。池中濯足水，门外打头风4。 梁帝讲经同泰寺，汉皇置酒未央宫5。 尘虑萦心，懒抚七弦绿绮；霜华满鬓，羞看百炼青铜6 ————————注释———————— 1沿：沿袭、遵照原样去做。革：变化、变革。 2黄童：黄口之童，即儿童。黄，黄口，雏鸟的喙边有一圈黄色的边，长大就消失，故以黄口喻指年龄幼小的。 3这是两个典故。上联出自《论语·雍也》，颜指颜回（字子渊），孔子的学生。孔子称赞他说：“一箪食、一瓢饮、在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（吃一竹筐饭食，喝一瓢凉水，住在偏僻的巷子里，别人忍受不了这种贫穷，颜回不改变他快乐的心情。颜回呀，真是个贤人！）下联出自《晋书·阮籍传》。阮指阮籍（字嗣宗），魏晋时代人，博览群书，好老庄之学，为竹林七贤之一。《晋书》记载，阮籍经常驾车信马由缰地乱走，走到无路可走的时候便大哭而返。穷，到……的尽头，此处指无路可走之处。 4濯（音zhu?）足水：屈原《渔父》中有“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足”的句子，故濯足水指污水。打头风：行船时所遇到的逆风。 5梁帝：南朝的梁武帝萧衍。他笃信佛教，经常和高僧们在同泰寺研讨佛经。汉皇：汉朝的开国之君刘邦。他曾宴请群臣于长安的未央宫，接受群臣的朝贺。 6尘虑：对尘世间琐碎小事的忧虑。萦：缠绕。绿绮：琴名，据说汉代的司马相如曾弹琴向卓文君求爱，卓文君就用绿绮琴应和他。霜华：即霜花（“华”为“花”的古字），借指白发。百炼青铜：借指镜子，古人用青铜镜照面。 贫对富，塞对通。野叟对溪童。鬓皤对眉绿，齿皓对唇红1。 天浩浩，日融融2。佩剑对弯弓3。半溪流水绿，千树落花红。
20、声律启蒙十一真节选2《哀对乐——满园花柳各争春》(1课时)
十一真（哀对乐——满园花柳各争春） 上课时间：第周星期第节 教学目标： 1、正确、有韵味地诵读《哀对乐——满园花柳各争春》。 2、初步了解十一真韵的特点。 3、感悟民族语言的魅力。 教学重、难点： 培养学生对诗词的兴趣和领悟对对子。 教学过程： 一、课前复习 1复习： 全班齐背十灰部分。 二、点读《声律启蒙》十一真部分，点读繁体、小篆。 （一）整体感知《声律启蒙》十一真部分 1、点读繁体字十一真部分 2、点读小篆十一真部分 （二）读、吟 全班吟诵十一真第二部分（哀对乐——满园花柳各争春）字正腔圆 读正确。（会背的学生不用看书）。 1、小组吟《声律启蒙》十一真部分。 2、读一读十一真部分圈出来的繁体字。 （三）学习十一真第二部分 1、全班诵读《声律启蒙》十一真（第2部分）两次简体版， 找一找十一真第2部分押韵的字：真、正、椿、春、神，注意诵读时 把韵字拖长. 2、找入声字:白、日、结、玉、雪、日、各。 3、师领学生诵读一次。(正音)老师提醒:字音上要多注意“结、绶、屐、漉、倚、筠”等字。 学生跟录音一起吟诵两遍。（学生指字） 4、找对子理解：
（1）金翡翠，玉麒麟（2）、虎爪对龙麟（3）、闲爱登山穿谢屐，醉思漉酒脱陶巾。（4）、雪冷霜严，倚槛松筠同傲岁；日迟风暖， 满园花柳各争春。（5）雪冷霜严，倚槛松筠同傲岁。（6）日迟风暖，满园花柳各争春。 5、学生跟录音一起吟诵两遍。（学生指字） 6、全班吟诵两遍。(老师纠正学生吟诵不够准确的字音) 7、全班吟诵一次繁体版。 8、小组学习:1)组长带着组员一起吟诵两次繁体版。2)小组对歌三 个组员吟诵上半句,三个组员吟诵下半句,位置对调再对歌一次.3) 小组齐吟诵一次。 9、全班再次吟诵一次繁体版. 三、老师讲解个别字义,并且适当与学生对背. 漉酒：过滤酒。 筠：竹外青皮，引申为竹子。 四、精读理解，解惑答疑溯根源 1.典故学习：弹冠相庆 西汉宣帝时，王吉和贡禹都是琅邪的才子。他们很早相识，而且因 为两人兴趣相投，很快就成为交情深厚的朋友。他们两个人，无论 是学识和人品都很出色，可是在仕途上总是不够顺利，得不到皇帝 的喜爱。贡禹曾担任过很多职务，但多次被罢官。这样的经历，一 次两次还行，可是一旦频繁地出现，他心中就会闷闷不乐，陷入忧 愁之中。王吉虽然没有多次罢官的经历，但一直以来没担任过重要 的官职，郁郁不得志。两人同病相怜，经常在一起聊天，倾泻心中 的块垒。汉宣帝死后，汉元帝登基。王吉忽然走了运，被提升为谏 议大夫，官位显要。此时贡禹正赋闲在家，他听说王吉被重用之后，心里非常高兴，他想：“我与王吉的经历与才学都差不多，既然皇 帝欣赏王吉，也可能会赏识我啊。这样一来，我很有可能会被重
声律启蒙试卷
——2015学年度第二学期三年级国学知识竞赛考试时间：40分钟卷首语：同学们，声律启蒙是国学经典中的瑰宝，具有丰富的历史、文化知识，而且韵律优美，琅琅上口，大家在诵读中会自然而然受到古代优秀传统文化的熏陶。这次竞赛，是对同学们的阶段小考验，相信你们一定行！ （20分）： 、飒飒，度城头之筚篥；迟迟，动江上之琵琶。。 、对去燕，宿鸟对。 、楼对阁，户对，巨海对。 、半池菡萏，一架荼蘼。 、风清对，露重对。 、舒锦绣，缀珠玑。 、日暖园林花赏，雪寒村舍酒沽。 三月春浓，芍药丛中舞；五更天晓，海棠枝上啼。、野烧焰腾，溪流波皱。 、缓抚琴弦，像流莺而，斜排筝柱，类过雁之。 二、我的眼睛最最亮。（10分） 、故事“完璧归赵”中，是（）凭自己的聪明才智把和氏璧完好无损 、廉颇 B、蔺相如 C、赵王 、对“春日园中莺恰恰，秋天塞外雁雍雍”一句节奏划分正确的一组是）。 、春日/园中莺/恰恰，秋天/塞外雁/雍雍 、春日园中/莺/恰恰，秋天塞外/雁/雍雍 、春日园中/莺恰恰，秋天塞外/雁雍雍 3、“终对始，疾对徐。短褐对华裾。”这两句韵文押的是（）韵。 A、“u”韵 B、“ü”韵 C、“yu”韵 4、“烟轻笼岸柳”的下联是（）。 A、风急撼庭梧。 B、秋冷借霜威。 C、白月照书窗。 5、对联“东风吹出千山绿春雨洒来万象新”属于对联中的（）联。 A、春联 B、寿联 C、婚联 三、我是小判官。（10分） 1、“秦岭云横”对“雨洗巫山”一联对仗工整。（） 2、“忠心安社稷，利口覆家邦”一句韵文中，“社稷”和“家邦”都是国家。（） 3、“吞蝗唐太冀移灾”一句讲的是唐太宗蝗虫的典故。（） 4、“三尺冰弦弹夜月”的下联是“一天飞絮舞春风”（） 5、“秋雨潇潇，漫烂黄花都满径”的意思是：秋雨潇潇，把小路边的黄花都打烂了。（） 四、找朋友，将下面的上下联连接起来。（10分） 故国霜后阵鸿哀 青衣能报赦渔翁 花开红锦绣他邦 牧子黄耳解传书 雨前庭蚁闹水漾碧琉璃 五、我是小诗人（对对子）。（10分） 1、春种一粒粟，（）万颗子。 2、千山（）飞绝，万径人踪灭。 3、白毛浮绿水，红掌拨（） 4、松叶竹叶叶叶翠，（）花（）花花花（）
《声律启蒙》阅读试卷含答案
《声律启蒙》阅读测试题 一、填空题。 1.犬对，对瑟，剑对，对赏，繁对 2.天文对，对月色，金龙对对东郊 雷声对，麦穗对，对千年 3. ，贯双雕。琴再抚，。，廿四桥。 4. 露桃匀嫩脸，。一椽书舍小，。一堤杨柳绿，，香霭霭，影煌煌。 5.何处春朝风景好，。 寒食芳辰花烂漫，。 6. ，刘伶爱酒每餔糟。 ，尘生边将旧征袍。 7.波浪千层，； ，惊看雕鹗横秋。 8.文达淹通，。 永和博雅，。 9. ，处处舟中争系粽； 牛郎渡渚，。 10.两曜迭明，日东生而月西出； 五行式序，。 二、选择题。 1．“郏鄏鼎，武城弦”“击石磬，观韦编”两处典故都和（）有关。 A．老子 B．孔子 C．孟子 D．孙子 2.“白羽频挥闲客坐，乌纱半坠醉翁眠”中的“醉翁”指的是( ) A．王安石 B．欧阳修 C．欧阳询 D．阮籍 3.“寒食芳辰花烂漫”中“寒食”是节令名，民间传说这是纪念春秋时期晋国（）的节日，因（）死于山火，故这天不能生火。 A．介子推 B．介子堆 C．介子 D．屈原 4.对仗工整是对对子的一个基本要求。“谣”指歌谣、民谣，古代是一种文体，所以它可以和另一种文体“( )”构成对仗。A．比 B．兴 C．赋 D．雅
5.“羞攘臂，懒折腰”中“懒折腰”指的是( )做彭泽县县令，上级派官员来视察，手下告诉他，应穿好官服前去迎接，他说：“我不能为了五斗米的俸禄弯下腰去面对这乡里小人。”说完便辞官而去。 A．谢安 B．谢灵运 C．成吉思汗 D．陶渊明 6.“班对马，董对晁”中“班”指( )大史学家( )。 A东汉班超 B．西汉班超 C．东汉班固 D．西汉司马迁 7.“廿四桥”出自唐朝诗人杜牧的诗《寄扬州韩绰判官》中的“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”，“廿”是数字，是（）A．二十 B．三十 C．四十 D．五十 8.“总角对垂髫”中“总角”代指( )之时。古代男女未成年时，将头发束为两股，形状似角，分置两旁，故称总角。 A．年轻 B．年幼 C．年老 D．中年 9.“何妥难，子云嘲”中的“难”意思是（） A．困难 B．灾难 C．指责 D．难度 10.和女子的身材无关的句子是( ) A．舞女腰肢杨柳软 B．风柳舞纤腰 C.露桃匀嫩脸 D．行动似弱柳扶风 11.“淡而如水，实为君子神交”出自（） A《孟子》 B．《论语》 C．庄子的《庄子?山木》 D．老子的《道德经》 12.“柴门夜永有僧敲”说的是唐代诗人（）骑着毛驴在路上行走，作了“鸟宿池边树，僧推月下门”两句诗，后又想将“推”字改为“敲”字，拿不定主意，便一边做推与敲的手势一边思考，没注意撞到了当时担任京兆尹的韩愈的车前，韩愈问清是怎么回事后，便停下车，考虑了很久，说：“还是‘敲’字好。”于是就留下了“僧敲月下门”的佳句和“推敲”这个典故。 A.孟郊 B．李白 C．杜甫 D．贾岛 13.“螺髻（）浓，楼外晚山千仞”“鸭头（）腻，溪中春水半篙”“（）驹形皎皎，（）鸟语交交”要填的都是表示颜色的词，依次是（） A.绿白黄青 B．青绿白黄 C.青绿黄白 D．青黄绿白 14.”墙畔佳人，飘扬竞把秋千舞；楼前公子，笑语争将蹴踘 抛”ZHONG “蹴踘”原为占代军队中一种带有习武和锻炼身体性
21、声律启蒙十一真节选3《香对火——羞粘名利纤尘》(1课时)
十一真（香对火——羞粘名利纤尘） 上课时间：第周星期第节 教学目标： 1、正确、有韵味地诵读《香对火——羞粘名利纤尘》。 2、初步了解十一真韵的特点。 3、感悟民族语言的魅力。 教学重、难点： 培养学生对诗词的兴趣和领悟对对子。 教学过程： 一、课前复习 1复习： 全班齐背十灰部分。 二、点读《声律启蒙》十一真部分，点读繁体、小篆。 （一）整体感知《声律启蒙》十一真部分 1、点读繁体字十一真部分 2、点读小篆十一真部分 （二）读、吟 全班吟诵十一真第三部分（香对火——羞粘名利纤尘）字正腔圆读 正确。（会背的学生不用看书）。 1、小组吟《声律启蒙》十一真部分。 2、读一读十一真第三部分圈出来的繁体字。 （三）学习十一真第三部分 1、全班诵读《声律启蒙》十一真（第3部分）两次简体版， 找一找十一真第3部分押韵的字：津、嫔、邻、冰、尘、绅，注意诵读 时把韵字拖长. 2、找入声字:日、敌、德、石、一、国、入、绝、域。 3、师领学生诵读一次。(正音)老师提醒:字音上要多注意“津、嫔、邻、冰、尘、绅”等字。 学生跟录音一起吟诵两遍。（学生指字） 4、找对子理解：
（1）日观对天津。（2）禅心对道眼（3）万石对千钧（4）充国功名当画阁，子张言行贵书绅（5）笃志诗书，思入圣贤绝域。 5、学生跟录音一起吟诵两遍。（学生指字） 6、全班吟诵两遍。(老师纠正学生吟诵不够准确的字音) 7、全班吟诵一次繁体版。 8、小组学习:1)组长带着组员一起吟诵两次繁体版。2)小组对歌三 个组员吟诵上半句,三个组员吟诵下半句,位置对调再对歌一次.3) 小组齐吟诵一次。 9、全班再次吟诵一次繁体版. 三、老师讲解个别字义,并且适当与学生对背. 日观：泰山峰名，观日出之处。 冉冉：渐进貌。 四、精读理解，解惑答疑溯根源 1.理解： 石：重量单位，一说160斤为石，一说四钧（120斤）为石。 绝域：最高境界。 纤尘：纤维和灰尘，喻指微小的、不值得看重的东西。 仁无敌：孟子说：“仁者无敌。”意思是用仁德统治天下的人，没有 人能与他对抗。 德有邻：出自《论语?里仁》。孔子说：“德不孤，必有邻。”意思是 有德行的人一定会有人帮助。 日观：泰山顶上的一座山峰名，为观日出的最好地点。 天津：天津桥的简称，在河南洛阳市西南洛河之上，为隋炀帝所建。 五、尝试背诵 1、自己背诵。 2、小组互相检测背诵。 3、老师检查背诵。 六、学习字根：冉 1.观察字形 2.学习字的本义 3.画字的演变 4.先表平仄，再打平仄读 七、小结
最新声律启蒙试卷
精品文档 精品文档 2014——2015学年度第二学期三年级国学知识竞赛 考试时间：40分钟 卷首语：同学们，声律启蒙是国学经典中的瑰宝，具有丰富的历史、文化知识，而且韵律优美，琅琅上口，大家在诵读中会自然而然受到古代优秀传统文化的熏陶。这次竞赛，是对同学们的阶段小考验，相信你们一定行！ 一、读经补句，现在考考你。（20分）： 1、飒飒 ，度城头之筚篥；迟迟 ，动江上之琵琶。。 2、 对去燕，宿鸟对 。 3、楼对阁，户对 ，巨海对 。 4、半池 菡萏，一架 荼蘼。 5、风清对 ，露重对 。 6、 舒锦绣， 缀珠玑。 7、日暖园林花 赏，雪寒村舍酒 沽。 8、三月春浓，芍药丛中 舞；五更天晓，海棠枝上 啼。 9、野烧焰腾 ，溪流波皱 。 10、缓抚琴弦，像流莺而 ，斜排筝柱，类过雁之 。 二、我的眼睛最最亮。（10分） 1、故事“完璧归赵”中，是（ ）凭自己的聪明才智把和氏璧完好无损地送回了赵国。 A 、廉颇 B 、蔺相如 C 、赵王 2、对“春日园中莺恰恰，秋天塞外雁雍雍”一句节奏划分正确的一组是（ ）。 A 、春日/园中莺/恰恰，秋天/塞外雁/雍雍 B 、春日园中/莺/恰恰，秋天塞外/雁/雍雍 C 、春日园中/莺恰恰，秋天塞外/雁雍雍 3、“终对始，疾对徐。短褐对华裾。”这两句韵文押的是（ ）韵。 A 、“u ”韵 B 、“ü”韵 C 、“yu ”韵 4、 “烟轻笼岸柳”的下联是（ ）。 A 、风急撼庭梧。 B 、秋冷借霜威。 C 、白月照书窗。 5、对联“东风吹出千山绿 春雨洒来万象新”属于对联中的（ ）联。 A 、春联 B 、寿联 C 、婚联 三、我是小判官。（10分） 1、“秦岭云横”对“雨洗巫山”一联对仗工整。（ ） 2、“忠心安社稷，利口覆家邦”一句韵文中，“社稷”和“家邦”都是国家。（ ） 3、“吞蝗唐太冀移灾”一句讲的是唐太宗蝗虫的典故。（ ） 4、“三尺冰弦弹夜月”的下联是“一天飞絮舞春风”（ ） 5、“秋雨潇潇，漫烂黄花都满径”的意思是：秋雨潇潇，把小路边的黄花都打烂了。（ ） 四、找朋友，将下面的上下联连接起来。（10分） 故国 霜后阵鸿哀 青衣能报赦 渔翁 花开红锦绣 他邦 牧子 黄耳解传书 雨前庭蚁闹 水漾碧琉璃 五、我是小诗人（对对子）。（10分） 1、春种一粒粟， （ ）万颗子。 2、千山（ ）飞绝， 万径人踪灭。 3、白毛浮绿水， 红掌拨（ ） 4、松叶竹叶叶叶翠，（ ）花（ ）花花花（ ）
声律启蒙 - 考试卷
《声律启蒙》考试卷 一、按课文对对子。（每空1分，共20分） 1、雪对（），晚照对（）。 2、（）对万水，九泽对（）。 3、多对（），（）对难，虎踞对龙蟠。 4、千尺水帘，今古（）能手卷；（）月镜，乾坤何匠用功磨。 5、（）对紫，白对（），渔火对禅灯。 6、一枰决胜，棋子分（）；半幅通灵，（）间丹青。 7、（）对百，两对三，（）对天南。 8、千取（），二为（），魏尚对周堪。 9、（）罗帐，（）布衫，笔格对书函。 10、韩（）鬼，李（）人，北魏对西秦。 二、单选题（每题1分，共6分） 1、“恭对慢，吝对骄。水远对山遥。松轩对竹槛，雪赋对风谣。”中的韵母相同的字是（）。 A.慢、遥、槛 B.慢、骄、谣 C.骄、遥、谣 D.骄、遥、槛 2、爷爷要过生日，如果让你帮妈妈挑选一幅对联作为向爷爷贺寿的礼物，你会从下面四幅对联中，选择（）对联作为贺寿的礼物？ A.黄莺鸣翠柳紫燕剪春风 B.福如东海长流水寿比南山不老松 C.吉星高照福地呈祥 D.择居仁里和为贵善与人同佳为邻
3、春节的时候，玲玲的爸爸写了一幅上联：“门浴春风梅吐艳”，可是他写不出下联，现在请你帮他选一幅下联，你准备选（）作为下联。 A.户添虎气爆竹鸣 B.门添虎气爆竹鸣 C.户添虎气燕争鸣 D.门添虎气燕争鸣 4、“万卷书容闲客览，一樽酒待故人倾。”这里的故人指的是（）。 A.古代的人 B.以前认识的人 C.老朋友 D.死去的人 5、下面的四组对词，只有第（）是正确的。 A.班对马，董对晁。夏昼对烛灭。 B.风对雅，象对爻。巨蟒对长蛟。 C.刑对瑟，贬对褒。破斧对葡萄。 D.高对多，短对长。柳影对花香。 6、读《声律启蒙》的诗文要有节奏。下面的诗文节奏划分正确的一组的是（）。 A.饮酒/岂知欹醉帽，观棋/不觉烂樵柯。 B.饮酒/岂/知欹醉帽，观棋/不/觉烂樵柯。 C.饮酒/岂知/欹/醉帽，观棋/不觉/烂/樵柯。 D.饮酒岂知/欹醉帽，观棋不觉/烂樵柯。