【骆驼祥子】精选试题教师版 (1)
云霄将军山学校七年级语文复习材料
《骆驼祥子》名著阅读题精选
（一）阅读《骆驼祥子》选段，完成下面的题目。
走到了地方，他满身是汗。见了那个破大门，好像见了多年未曾回来过的老家；破门，破墙，门楼上的几颗干黄的草，都非常可爱。他进了大门，一直奔了小福子的屋里去。顾不得敲门，顾不得叫一声，他一把拉开了门。一拉开门，他本能的退了回来。炕上坐了个中年的妇人，因屋中没有火，她围着极破的被子。祥子楞在外面，屋里出了声：“怎么啦！报丧哪？怎么能不言语一声就楞往人家屋里走啊？！你找谁？”祥子不想说话，他身上的汗忽然落下去，手扶着那扇破门，他又不敢把希望全部扔弃了：“我找小福子！”
1.祥子是在什么情况下去找小福子的？
1.曹先生答应祥子回来拉包月，让小福子来曹家帮忙，还同意让出一间房子给他们住。
2.小福子的结局如何？小福子的结局对祥子有着怎样的影响？
2.小福子上吊自杀。小福子的死让祥子对未来彻底失望了，祥子彻底堕落了。（二）阅读下列语段，思考问题。
【甲】他二十来岁的人，个子很大很高。圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远
剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时侯在树下睡觉，被驴啃了一口。他以拉洋车为生，他最大的希望就是能够挣钱买到属于自己的车。
【乙】她十九岁，圆脸，眉眼长得很匀调，没有什么特别出色的地方，可是结结实实并不难看。上唇很短，无论是要生气，还是要笑，就先张了唇，露出些很白而齐整的牙来。她年轻，她要强，她勤俭。她为家庭牺牲了一切，但也有着对自己幸福生活的追求。假若祥子想再娶，她是个理想的人。
1.以上文段节选自_老舍______(作者)的小说《骆驼祥子》。【甲】是_祥子_____，【乙】是_小福子_____
2.祥子原先是个自尊好强，吃苦耐劳的人。但是，因为黑暗社会的压榨和剥
削，他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了_潦倒穷困、好占便宜，自暴自弃
的人。
（三）阅读下面一段话，回答问题。
祥子呆呆的立在（茶馆）门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说
话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种从来没有过的难受。（节选自《骆驼祥子》）1.选段中“一老一少”是老马和小
马（填人物），祥子“心中感到一种从来没有过的难受”是因为老马和他孙子的悲惨遭遇让祥子看到了自己将来的命运。。
2.下面的分析有误的一项是（ C ）（2分）
A．“骆驼祥子”是对祥子性格和命运的一种概括。小说通过祥子的变化，无情地批判了那个黑暗的社会。
B．祥子与车是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是虎妞。
C．《骆驼祥子》中的祥子失去土地后流落到南京城里拉车，他的第一辆车被抢走以后，千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被张侦探给洗劫了。
D．作者创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。
（四）阅读《骆驼祥子》选段，完成后面题目。（4分）
祥子没了主意。对于钱，他向来是不肯放松一个的。可是，在军队里这些日子，忽然听到老者这番诚恳而带有感情的话，他不好意思再争论了。况且，可以拿到手的三十
五块现洋似乎比希望中的一万块更可靠，虽然一条命只换来三十五块钱的确是少一些! 就单说三条大活骆驼，也不能，绝不能，只值三十五块大洋!可是，有什么法儿呢!
“三条大活骆驼”和“三十五块大洋”是怎样来的请简述与此相关的故事情节。
答案：祥子攒钱买了第一辆车，北平城外军阀混战，他被大兵抓进营地做苦力，车也被没收了。他趁着大兵打败仗偷跑出来，顺手牵走军队撤退时落下的骆驼，卖了三十五块大洋。
祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。可是，连做这点儿事，他也不算是好手。他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄地挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。和个老人、小孩，甚至于妇女，他也会去竞争。他似乎听不见那施号发令的锣声，更永远不看前后距离的停匀不停匀，几乎所有人都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼！你他妈的看齐!”他似乎还没有听见。他留神地在地上找，看有没有值得拾起来地烟头儿。
1.“骆驼祥子”的称号从何而来？
祥子在自己的车被抢后顺手牵走了三匹骆驼，并换了几十块钱。回到城里，病倒的祥子在梦中泄漏了这个秘密，因此人们叫他“骆驼祥子”。
2.为了让自己活得更体面些，更舒服些，祥
子甚至违背自己的良心和原则去做事，试举一个这样的事例。
祥子出卖阮明得到了一笔钱，导致阮明被杀；2、骗高妈说自己得了一场大病，骗得曹太太两块钱。
（五）阅读《骆驼祥子》选段，完成后面题目。（4分）
到城里来了几年，这是他努力的结果，就是这样，就是这样！他连哭都哭不出声来！车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。没了，什么都没了，连个老婆也没有了!虎妞虽然厉害，但是没了她怎能成个家呢？看着屋中的东西，都是她的，她本人可是埋在了城外！越想越恨，泪被怒火截住，他狠狠地吸那支烟，越不爱吸越偏要吸。把烟吸完，手捧着头，口中与心中都发辣，要狂喊一阵，把心中的血喷出来才痛快。
1.简述祥子三次得到车又三次丢失车的过程。
奋斗三年挣钱买了车，却连人带车被十几个大兵捉了。卖骆驼攒了买车钱，却被孙侦探抢了买车钱。结婚后靠虎妞买了车，最后却因为下葬虎妞卖了车。
2.虎妞怎么死的？祥子对虎妞的态度经历了怎样的变化？
难产而死。从一开始不喜欢、嫌弃虎妞，
到最后对她有了一些留恋。
（六）阅读《骆驼祥子》选段，完成后面题目。
老头子笑了笑，眼珠往心里转了两转。他怕祥子的话有鬼病，万一那三十块钱是抢来的呢，他不便代人存着赃物。他自己年轻的时候，什么不法的事儿也干过；现在，他自居是改邪归正，不能不小心，而且知道怎样的小心。样子的叙述只有这么个缝子，可是祥子一点没发毛咕的解释开，老头子放了心。“怎么办呢？”老头子指着那些钱说。“听你的！”“再买辆车？”老头子又露出虎牙，似乎是说：“自己买上车，还白住我的地方？！”“不够！买就得买新的！”祥子没看他的牙，只顾得看自己的心。“借给你？一分利，别人借是二分五！”祥子摇了摇头。
1.这段文字节选自老舍的《骆驼祥
子》，文段中与祥子对话的老头子是谁？（1分）刘四爷
2.选段中祥子的三十块钱是怎么来的？
（1分）卖骆驼得来
的
3.小说中祥子想拥有一辆自己的车，但始终没有实现梦想。他的人生经历了三起三落之后，最终哪一件事使他残存的一点点生活希望也彻底破灭了，变成了自暴自弃的行尸走
肉？（1分）小福子的死
4.请根据下边提示，补写祥子失车的主要情节。（3分）
第一次:他用辛辛苦苦积攒的钱买了一辆车，可被大兵抢走了
第二次，他没有灰心，从头再来，拼命攒钱，可车还没买上，钱被孙侦探敲诈走
了。
第三次，他和虎妞结婚后用虎妞的钱买了车，可好景不长虎妞死了，祥子卖车葬虎妞。（七）阅读《骆驼祥子》选段，完成后面题目。
他把曹先生在讲堂上所讲的，和平日与他闲谈的，那些关于政治与社会问题的话编辑了一下，到党部去告发——曹先生在青年中宣传过激的思想。——《骆驼祥子》选文中的“他”是阮
明（填人物），他因为曹先生没给他及格的分
数去告发曹先生，后来，他被祥
子（填人物）告发而遭到枪毙。
（八）阅读《骆驼祥子》选段，完成下面的题目。
刘家的事情办得很热闹。刘四爷很满意有这么多人来给他磕头。更足以自傲的是许多老朋友也赶着来贺喜。由这些老友，他看出自己奎这场事情不但办得热闹，而且“改良”。那些老己的穿戴已经落伍，而四爷的皮袍马褂都是新做的。以职业说，有好几位朋友在当年都比他阔，可是现在—经过这二三十年的变迁—已越混越低，有的已很难吃上饱饭。可是，在这热闹的局面中，他也感觉到一点儿凄凉、难过。
1.在刘家办事的过程中，发生了一件不愉快的事情，请用简单的语言概括这件事。 1.车夫们冷嘲热讽祥子和虎妞的关系，祥子差点和人打起来。
2.在这么热闹的场景中，刘四爷为什么会感到有些凄凉和难过？
2.刘四爷没有儿子，只有一个女儿，家业没有人继承。
（九）阅读《骆驼祥子》选段，完成下面的题目。
老程撇了半天嘴，对祥子说：“依我看哪，你还是找曹先生去。事情不能就这么搁下，钱也不能就这么丢了！你刚才不是说，曹先生嘱咐了你，叫你看事不好就跑？是么，你一下车就叫侦探给堵住，怪谁呢？不是你不忠心哪，是事儿来得太邪，你没法儿不先顾自己的命！叫我看，这没有什么对不
起人的地方。你去，找曹先生去，把前后的是一五一十都对他实说，我想，他必不能怪你，碰巧还许赔上你的钱！你走吧，把铺盖放在这儿，早早地找他去。天短，一出太阳就得八点，赶紧走你的！”
1.祥子为什么把钱丢了？
祥子拉着曹先生被孙侦探跟踪，钱被孙侦探敲诈走了。
2.祥子有没有听从老程的话去找曹先生，结果如何？
王二告诉祥子，曹先生一家已经走了，祥子只好又回到了人和车厂。
（十）阅读《骆驼祥子》选段，完成下面的题目。
快到立秋了，他又拉上了包月。这回，比以前所混过的宅门里的事都清闲，要不是这样，他就不会应下这个事来。他现在懂得怎样选择事情了，有合适的包月才干，不然，拉散座也无所不可，不像原先那样火着心往宅门里去了。他晓得自己的身体是应该保重的，一个车夫而想拼命——像他原先那样——只有丧了命而得不到任何好处。经验使人知道怎样应当油滑一些，因为命只有一条啊！
1.这回他拉上包月是在什么情况下？包月的雇主是谁？祥子眼里他是个怎样的人？
虎妞死后。这回他拉上的包月雇主是夏先生。小气，不爱说话，不讨人喜欢的人。
2.祥子最敬重的雇主是谁？原因是什
么？
曹先生一家。因为先生、太太都非常和气，关心祥子，把祥子当人看。
（十一）阅读《骆驼祥子》选段，完成下面的题目。
“那是正犯，拿住呢有点赏，拿不住担‘不是’。你，你呀，我的傻兄弟，把你放了像放个屁，把你杀了像抹个臭虫！拿钱呢，你走你的，不拿，好，天桥见！别麻烦，来干脆的，这么大的人！再说，这点钱也不能我一人独吞了，伙计们都得沾点光，不定分上几个子儿呢。这么便宜买条命还不干，我可就没了法儿！你有多少钱？”
1.说这番话的人是谁？他原先的身份是什么？ 1.孙侦探；孙排
长
2.这是祥子遭受的第几次打击？祥子遭受的第一次打击是什么？试简要介绍。
第二次打击。（孙侦探将祥子的所有钱都拿走了。祥子第二次买车的希望成为了泡影。）奋斗三年攒钱买了车，却连人带车被孙排长带的大兵捉了去。
（十二）阅读《骆驼祥子》选段，完成下面的题目。
祥子明白了，车上的是刘四爷！他轰的一声，全身热辣辣的，不知怎样才好。“我的女儿呢？”“死了！”祥子呆呆地在那里立着，不晓得是自己还是别人说了这两个字。“什么?死了？”“死了！”“落在他妈的你手里，还有个不死？！”祥子忽然找到了自己：“你下来！下来！你太老了，禁不住我揍，下来！”刘四爷的手颤着走下来。“埋在了哪儿？我问你？”“管不着！”祥子拉起车就走。他走出老远，回头看了看，老头子——一个大黑影似的——还在那儿站着。
1.刘四爷的女儿是谁？怎么死的？
刘四爷的女儿是虎妞。难产而死。
2.祥子为什么不告诉刘四爷虎妞埋在哪儿？
他认为是刘四爷的不近人情害死了虎妞。出于怨恨心理，就没告诉刘四爷。
（十三）阅读《骆驼祥子》选段，完成下面的题目。
祥子在街上丧胆游魂地走，遇见了小马儿的祖父。老头子已不拉车，身上的衣裳比以前更破，扛根柳木棍子，牵头挂着个大瓦茶壶，后面晃着个破元宝框子，框子里有些烧饼有条和一大块砖头。他还认识祥子。
1.祥子是在什么地方认识小马儿祖孙二人的？当时他为祖孙二人做了什么？
在茶馆里。他为又冷又饿的老马买了十个羊肉馅的包子。
（十四）阅读《骆驼祥子》选段，完成下面的题目。
祥子昏昏沉沉的睡了两昼夜， A 着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草药，给他灌下去…… A这才想起去请大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：“还下雨吗？……”他躺了十天。刚顾过命来，他就问 A ：“车呢？”
选段中人物A是谁？是什么原因使祥子昏昏沉沉大病一场？祥子问起的那辆“车子”后来的命运怎样？
虎妞；样子为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，大病一场；这辆车后来因妻子虎妞难产而死，为埋葬虎妞而卖掉了。
骆驼祥子测试题
《骆驼祥子》专题练习 1．《骆驼祥子》作者_______，原名_______ ，_______ 族，_______ (籍贯)人，有_______的称号。 2．祥子是老舍的长篇代表作《_______》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业，_______次买车又_______次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。 3．___ ___是《骆驼祥子》的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是_______。 4．祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以_____ __为生。虎妞是祥子的妻子，也是车厂主_______的女儿。 5．样子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被_____ __给洗劫了。 6．“我算明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难”是________的感叹。 7．《骆驼祥子》中祥子失去土地后流落到____ __拉车。 8．______的作品在中国现代小说艺术发展中有十分突出的地位，与茅盾、巴金的长篇创作一起，构成现代长篇小说艺术的三大高峰。 9．_______被誉为“抗战前夕中国最佳的长篇小说”。 10．虎妞的变态，_______逼女卖淫的病态行为，小福子自杀的悲剧，对祥子来说，都是锁住他的“心狱”。 11．《骆驼样子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走了车，却冒险牵回了三匹_______。 12．在《骆驼祥子》中，既是剥削者又是被剥削者的是_______ 。 13．有一个人因一个不及格的分数，告发了曹先生，这个人是_______。 14．《骆驼祥子》的主人公是______________，_______是他的外号。 15．祥子最大的梦想是_____ __。他买的第二辆车因_______而被卖掉。 16．1951年，老舍因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“_______”的称号。 17．《骆驼祥子》中的_______是一个美丽、要强、勤俭的女子，后因生活所迫沦为娼妓，终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。 18．以旧中国北平为背景，描写了人力车夫由人堕落为“兽”的悲惨遭遇的长篇小说是________。 19．样子的车被当兵的拉走后，他一直想拥有一辆属于自己的车。就在祥子在茶馆里等着去看夜场电影的曹先生时，他遇到了_______；他们的悲惨情景把祥子最大的希望给打破了。 20．他是一个“坚壮、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利而奋斗、挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。这部作品叫《_______》，与人力车夫相关的两位女性是_______和_______。 21．在《骆驼祥子》中，车厂老板刘四爷的又老又丑的女儿名叫_______。 22．《骆驼样子》是老舍最钟爱的作品，讲述的是一个普通的_______ 的故事。 23．《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他_______，祥子最大的梦想不过是_______。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了_ _____。 24．《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主_______，大胆泼辣而有点变态的_______，一步步走向毁灭的_______，以及大学教授曹先生。 25、祥子一生命运的三部曲是： 26、祥子第一次拉包月的主人是，他和他的家人对祥子很不好。 27、样子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被给洗劫了。 28、是祥子最后的精神寄托，但当她上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私，逐渐成为一个无恶不作的人。 思考： 1、请问小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义？ 2、《骆驼祥子》一书中的祥子人生是三起三落，请你简要概括。 3、有人说：假如曹先生能及时回京，虎妞不死，小福子不死，祥子就不会走向堕落。你同意吗？请结合小说谈谈自己的理解感受。
教师招考试题精选1
公开招聘教师 教育理论真题精选 时间： 满分：100分 一、单项选择题：（本大题共20小题，每小题1分， 共20分） 1.一所学校在较长时间内形成的，影响所有成员的价值取向和行为的定势，称之为： A.学校规章 B.学校仪式 C.学校文化 D.学校传统 2.对学科的内容范围、逻辑顺序、教学进度等基本要求进行规定性描述的是： A.课程计划 B.教学计划 C.课本 D.课程标准 3.《论语·先进》有言“求也退，故进之；由也兼人，故退之”，蕴含的教学原则是（ ）。 A.巩固性原则 B.系统性原则 C.因材施教原则 D.量力性原则 4. 下列对课程标准与教材的关系表述错误的是（ ）。 A.教材的编写和实验可以检验课标的合理 B.课程标准是教材的编写和评价依据，教材是课程标准的主要载体 C.同一年级同一科目不同版本的教材反映着不同的课标要求 D.课程标准的目标要求是通过教材具体实现的 5. 春秋战国时期，促进百家争鸣盛况的形成，并成为我国教育史、文化史上的一个重要里程碑的是( )。 A ．私学 B ．公学 C ．国学 D ．乡学 6．教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）。
A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特 C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威 7．学校文化从其形式上来看，可分为（） A、教师文化、学生文化和制度文化 B、教师文化、物质文化和制度文化 C、精神文化、学生文化和制度文化 D、精神文化、物质文化和制度文化 8.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）。 A.常规管理 B.目标管理 C.平行管理 D.民主管理 9.在我国全面发展教育的组成部分中，学校体育的根本任务是（）。A．传授基本体育知识与技能 B.提高运动水平 C．增强学生体质 D.培养体育人才 10.一节好课最根本的标准是（）。 A.目的明确 B.内容正确 C．方法恰当 D．学生的主体性的充分发挥 11. “一题多解、一事多写”是（） A、集中思维 B、再现思维 C、辐合思维 D、发散思维 12.某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（）。 A．场依存型 B.场独立型 C.冲动型 D.沉思型 13.学习的熟练程度达到（）%时，记忆效果最好。 A.50% B.75% C.100% D.150% 14. 罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的预言效应称作( )。 A.晕轮效应 B.皮格马利翁效应 C.放大效应 D.预期效应 15.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这表明儿童认知水平处（）。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 16. 某同学很想为班级做好事，但又担心受到其他同学的误解。这是（） A、双趋冲突 B、双避冲突
小学语文教师公开招考考试试题(含答案)(精编)
小学语文教师招聘考试试题及答案 一、小学语文教材教法（１０分） ⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空（每空１分）（1）语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 （２）阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。其中学生应当是对话的中心。 （３）在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力。（４）口语交际教学活动主要应在具体的交际情境中进行。 （５）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。 （６）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、情感、态度和价值观几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。 二、基础知识与积累（22分） ⒉填空题（5分，每小题1分） （1）“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为Rén 和Ｃhóng。 （2）“佞”字和“衙”字的意符分别是女和行。 （3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）”最合适的谜底分别是击和从长计 议。 （4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与曹丕和曹 植的合称。 （5）我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其 中，风这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精 华；颂这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。 ⒊辨析题（２分） 副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。（替换的词写在各句后的括号里） ①除了他们，还有谁支持你的意
见？（另外） ②他这个人当个一般干部还可 以。（勉强） ③你走路还走不稳呢，就想 跑？（尚且） ④这么棘手的问题，他还真解决好了。（居然／竟然） ⒋默写题（１０分，第1小题4分，第2小题6分） （1）把成语补充完整 陈词滥调以儆效尤虚无 缥缈再接再厉 按部就班颠扑不破叠床架 屋枕戈待旦 （2）把名言名句补充完整 ①学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语》） ②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（《孟子》） ③亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（屈原） ④感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫） ⑤了却君王天下事，赢得生前身后名。（辛弃疾） ⑥千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑板桥） ⒌判断题（５分，对的在括号内打“√”,错的打“×”） ①叹号和问号都可以用于反问句的末尾。（√） ②现代汉语词汇中，双音节词占优势。（√） ③“国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。（×）④“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句，七言一般为八句。（×） ⑤中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》。（√）
《骆驼祥子》试题
12、样子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被孙侦探给洗劫了。 13、小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私，逐渐成为一个无恶不作的人。 14、祥子的第二辆车子是虎妞拿钱买的 15、《骆驼祥子》中的祥子最后的结局是给死人送殡 16、虎妞死后，祥子接着到夏先生家去拉包月 17．在《骆驼祥子》中，既是剥削者又是被剥削者的是虎妞。 18．有一个人因一个不及格的分数，告发了曹先生，这个人是阮明。 19．祥子最大的梦想是有一辆自己的新车。他买的第二辆车因给虎妞办丧事而被卖掉。20．《骆驼祥子》中的小福子是一个美丽、要强、勤俭的女子，后因生活所迫沦为娼妓，终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。 21、以旧中国北平为背景，描写了人力车夫由人堕落为“兽”的悲惨遭遇的长篇小说是《骆驼祥子》。 22．《骆驼样子》是老舍最钟爱的作品，讲述的是一个普通的人力车夫的故事。 23．他是一个“坚壮、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取生存权利而奋斗、挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。这部作品叫《骆驼祥子》，与人力车夫相关的两位女主人公是虎妞和小福子。 24．《骆驼祥子》中的曹先生家的女仆是高妈 25、《骆驼祥子》中的虎妞因难产而死 26．《骆驼祥子》中的主人公祥子前后发生的巨大变化给人们留下了深刻的印象，他初到北京时的性格特点主要表现为：老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；在经历买车的三起三落之后，他的性格特点变化为：麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃，这种变化的根本原因是：黑暗的旧社会对普通劳动者的摧残，造成人性的扭曲。 27、《骆驼祥子》中夏太太的引诱也是造成祥子悲剧的原因。 28、《骆驼祥子》中高妈劝祥子把钱存入银行或放债，祥子没有接受建议。 29、《骆驼祥子》中虎妞让祥子买车“吃车份”、做小买卖的生意，他不屑一顾。 30、《骆驼祥子》中祥子偷来三匹骆驼卖了三十五个大洋31、《骆驼祥子》中的祥子在杨先生家拉了四天时间的包月，就愤愤而去 32、小福子是二强子的女儿 33、小福子为养活两个小弟弟当妓女
《骆驼祥子》练习题及答案
一、填空： 1、祥子是老舍的长篇代表作《__________》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，_____次买车又______次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。__________，是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是。（《骆驼祥子》、三、 三、祥子与车、虎妞） 2、《骆驼祥子》是作者最钟爱的作品，讲述的是一个普通的的辛酸故事。(老舍（人力车夫）旧北京人力车夫） 3、《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他，祥子最大的梦想不过是。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了。（老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳等；拥有一辆自己的车；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。） 4、《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主，大胆泼辣而有点变态的，一步步走向毁灭的以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害等等。（刘四虎妞小福子) 5、《骆驼样子》通过描写正直好强的青年车夫祥子由希望、受挫、挣扎到绝望，最终的悲惨遭遇，揭露了，表达了深切同情，批判了。（堕落成城市垃圾黑暗的旧社会对劳动人民的压迫 和剥削对劳动者的自私狭隘的个人主义。） 6、《骆驼祥子》以祥子为线索展开故事情节，结构简单而缜密，情节安排得错落有致、丝丝人扣。（买车又卖车的三起三落） 7、祥子原本是个的人，他一心一意地，人生的最大愿望就是，往远处想就是，娶个清白的好姑娘，过上好日子。这个愿望并不高，可是处在那样黑暗的社会中，一个卑微的车夫“买车”的希望也成了奢望。他一次又一次为希望而奋斗，一次又一次陷入失望，最终连生活的希望也破灭了。（正直、善良、勤劳；靠劳动挣钱；买车；开车厂） 8、中国现代文坛自五四以来就倡导平民的文学，但直到《骆驼祥子》出世，劳动人民才真正成为主人公，得到小说艺术的表现和描写，老舍因为《骆驼祥子》而确立了的地位。（都市平民文学第一家的地位） 二、感知人物性格特征： 祥子：（老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃） 虎妞：（管理车厂工人，大胆追求祥子大胆泼辣而又有点变态。） 刘四：（残忍霸道。） 三、选择： １《骆驼祥子》中祥子的出身是（Ａ）。 A农民B工人C医生D教师 ２《骆驼祥子》中祥子失去土地后流落到哪里拉车（Ａ） A北平城B上海C南京D天津 ３《骆驼祥子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走车子，却冒险地牵回了几匹骆驼？（Ｂ）A二匹B三匹C四匹D五匹
教师考试试卷及答案完整版
教师考试试卷及答案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
哈尔滨市呼兰区2012年中小学教师通识培训考试试卷 一、判断题：（对的打√错的打×每题 1分共计10分） 1、在实际教学中，教师反思最直接的效果就是能促进教师积极主动地探究教学问题。（√） 2、教学反思和自主发展是可以分开的，二者强调的角度不同。（〤） 3、校本研修是与教师的教育教学实践紧密相连，等于常规的教育教学工作。（×） 4、新课程在课程的内容、结构、功能、实施、评价和管理方面都较原来的课程有 了重大的创新和突破。（√） 5、在社会主义市场经济条件下，作为教师更加应该重视廉洁从教。（√） 6、教师不仅仅是传授知识的使者，也有维护贯彻法律法规的责任。（√） 7、建立民主、平等、和谐的师生关系。关键在教师，学生没有责任。（×） 8、教师健康的心理是学生心理健康的保证，是教师完成工作职责的前提条件。（√） 9、教师职业道德规范是在教师劳动中提炼出来的，是对教师职业活动中的道德关系和道德规律以及社会对教师要求的简单概括。（√） 10、教师的教学反思是教师为了实现教学目标对自己的教学理念、教学行为进行的积极的主动的、持续的批判性审视和分析过程。（√） 二、选择题（每题1分，共计10分） （一）单项选择题 1、在学校一切工作中，师德工作应该是学校工作中的（ C） A、为首 B、为主 C、永恒的主题 D、为先 2、下列关于“用教材教”的特点论述正确的是（C）。 A、“用教材教”是新课程倡导的一种教学行为，它依据的教学思想是以学生为主体。 B、“用教材教”是借助教材，努力地实现德智体美劳全面发展目标的统一。 C、“用教材教”立足点放在学生身上，注重教学行为与学习行为的同步相谐。 D、“用教材教”提倡的是信服教材、尊重教材、理解教材，而不是超越教材。 3、执教者与评议者始终处在（ A ）的氛围中，是有效评课的核心价值，也是基本保证。 A.平等对话 B.认真倾听 C.火花碰撞 D.激烈辩论 4、决定教师职业能否有所作为的根本是( C)。 A、教师的能力? B、教师的文化素质? C、教师的职业道德? D、教师的教研水平 5、实施素质教育从根本上说就是（B） A. 讲求民主，宽松和谐 B.要使每一个受教育者得到全面发展 C. 尊重学生人格，平等公正对待学生。 D. 潜心钻研业务，勇于探索创新。（二）多项选择题 1、新课程实施中，教师的角色和行为需要发生哪些变化（ABCD） A. 由重知识传授向重全面发展转变 B. 由“以教定学”向“以学定教”转变 C. 由“重结果”向“重结果更重过程”转变 D. 由“知识权威”向“平等和谐”转变 2、教师在教育实践中，如何坚持“育人为本”的教育理念（ABD） A.充分发挥学生的主体地位 B.面向全体学生注意学生的个性发展
重庆教师公招考试最新教育公共基础知识题库及答案汇总
最新教育公共基础知识试题、题库及答案汇总 目录： 题库套卷(一）........................... 错误!未定义书签。题库套卷（二）.......................... 错误!未定义书签。题库套卷（三）.......................... 错误!未定义书签。题库套卷（四）...................................... - 2 - 题库套卷（五）...................................... - 9 - 题库套卷（六）..................................... - 16 - 题库套卷（七）..................................... - 24 - 题库套卷（八）..................................... - 32 - 题库套卷（九）..................................... - 39 - 题库套卷（十）..................................... - 47 - 《教育基础知识》真题及解析（一） ................... - 53 - 《教育基础知识》真题及解析（二） ................... - 60 -
最新教育公共基础知识试题、题库及答案汇总 题库套卷（四） 一、单项选择题 1．新课程特别强调引导学生建立( C )的新学习方式。 A．合作学习、接受学习和体验学习 B．探究学习、实践研究和反复巩固学习 C．自主学习、探究学习和合作学习 D．自主学习、小组学习和班级学习 2．实行国家、地方、学校课程管理，为的是增强课程的( B )。 A．统一性 B．适应性 C．规范性 D．选拔性 3．对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其篷监护人应当相互配合，加以管教；无力管教或者管教无效的，可以( D )。 A．劝其退学 B．取消学籍 C．让其自由发展、成长D．送专门学校使其继续接受教育 4．普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了( C )： A．深化课堂教学 B．培养竞赛人才 C．因材施教，发挥学生的个性特长 D．充分发挥学有余力的学生的学习潜力 5．某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害应由谁来承担责任？ ( B ) A．司机负责 B．所在寄宿学校负责 C．司机和所在寄宿学校共同负责 D．司机和王某共同负责 6。下列选项中体现了“问题解决”的是( C )。 A．回忆一个人的名字 B．幻想自己是美人鱼 C．用一个词来造句 D．荡秋千 7．下列选项中，体现了迁移的是( D )。 A．学生学习解决一元二次方程，老师测验一元二次方程 B．学生学习古诗文后，老师让学生默写 C．学生刚学习一篇文章，老师带领学生用真实情景演示出来 D．学生学习一位数加法，作业是两位数加法 8．《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究( B )。 A．民事责任B．刑事责任 C．-般责任 D．行政责任
(完整版)骆驼祥子测试题
名著阅读之《骆驼祥子》测试题 一、填空题 1、《骆驼祥子》作者_______，原名_______ ，字、 ______ 族，_______ (籍贯)人，祥子是《骆驼祥子》中一个的下层劳动者形象.这部作品讲述的是一个普通的的故事。祥子，他本是农民，来自农村淳朴健壮，到北平谋生创业，进城后以为生。三次又三次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。是这部小说的基本线索。 2、《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳等，祥子最大的梦想不过是。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。 3．祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被给洗劫了。 4．1951年，老舍因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“”的称号。 5.祥子的车被当兵的拉走后，他一直想拥有一辆属于自己的车。就在祥子在茶馆里等着 去看夜场电影的曹先生时，他遇到了，他们的悲惨情景把祥子最大的希望给打破了。 6．《骆驼祥子》是老舍最钟爱的作品，讲述的是一个普通的的故事。7．《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主，大胆泼辣而有点变态的，一步步走向毁灭的，以及大学教授曹先生。 8、祥子生长在乡间，失去了父母和几亩薄田，岁时进城来拉车。经过不懈的艰苦努力，他买到了自己的一辆新车，成了。 二、阅读《骆驼祥子》中的片段，回答问题： “你想独自混好？”老人评断着祥子的话，“谁不是那么想呢？可是谁又混好了呢？当初，我的身子骨儿好，心眼好，一直混到如今了，我落到现在的样儿！身子好？铁打的
人也逃不出去咱们这个天罗地网。心眼好？有什么用呢！善有善报，恶有恶报，并没有这么八宗事！我年轻的时候，真叫作热心肠儿，拿别人的事当自己的作。有用没有？没有！我还救过人命呢，跳河的，上吊的，我都救过，有报应没有？没有！ 告诉你，我不定哪天就冻死，我算是明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难。一个人能有什么蹦儿？看见过蚂蚱吧？独自一个儿也蹦得怪远的，可是教个小孩子逮住，用线儿拴上，连飞也飞不起来。赶到成了群，打成阵，哼，一阵就把整顷的庄稼吃净，谁也没法儿治它们！你说是不是？ 我的心眼倒好呢，连个小孙子都守不住。他病了，我没钱给他买好药，眼看着他死在我的怀里！甭说了，什么也甭说了！——茶来！谁喝碗热的？” 祥子真明白了：刘四，杨太太，孙侦探——并不能因为他的咒骂就得了恶报；他自己，也不能因为要强就得了好处。自己，专仗着自己，真像老人所说的，就是被小孩子用线拴上的蚂蚱，有翅膀又怎样呢？(节选自老舍《骆驼祥子》) 1．联系全书，说说祥子为什么要咒骂刘四、杨太太、孙侦探。 2．祥子想：“自己，专仗着自己，真像老人所说的，就是被小孩子用线拴上的蚂蚱，有翅膀又怎样呢？”请联系全书谈一谈祥子为什么会这么想。
教师公招考试题及答案
填空： 1教育学是研究（教育现象及其规律）的一门科学 2教育现象包括（教育社会现象）和（认识现象） 3教育的方针政策是（人们主观意志）的体现 4教育规律是（教育经验）的高度概括，但它不等于教育规律，甚至有些教育经验不一定符合规律 5我国的（学记）是世界上最早的教育文献，传说是战国末年的（乐正克 ）所作，比西方古罗马昆体良（论演说家的教育）还早300年 61632年，著名的（捷克）国教育家（夸美纽斯）出版了（大教学论），它是近代最早的一部系统论述教育问题的专著（，） 7广义教育包括（社会教育）（家庭教育）（学校教育） 8狭义教育既是（学校教育）有时可以作为（思想品德教育）的同义语使用 9教育的社会属性即是（永恒性）（历史性）（相对独立） 10古代社会教育包括（奴隶社会）和（封建社会）学校始建于（奴隶社会）社会，古代教育的内容是（礼乐射御书数）欧洲奴隶社会出现过两种著名的教育体系（斯巴达）和（雅典）欧洲封建社会的两种教育体系是（骑士）和（教会）；教会培养教士和僧侣，教育内容是七艺：包括三科（文法修辞辩证法）四学（算术几何天文音乐）骑士教育培养骑士，教育内容是骑士七技：（骑马游泳投枪击剑打猎下棋吟诗） 11．影响人的发展的因素主要有（遗传环境教育） 12．教育目的规定了把教育者培养成什么样的人，是培养人的（质量规格标准），是对受教育者的一个（总的要求） 13．教育目的既是教育目的的出发点，又是教育工作的（归宿） 14. 机器大工业生产提供了人的全面发展的（基础可能）和（社会条件）；（教育与生产劳动相结合）是实现人的全面发展的唯一途径 15．教育目的的个人本位论认为，教育目的是由人的本性本能需要决定的，教育目的就是要促使人的本性本能的高度发展，成为健全发展的人，其代表人物是＿＿＿等人（卢梭洛克）16.教育目的的社会本位论认为，教育目的应根据社会要求来确定，教育目的除社会需要以外无其它目的，其代表人物有＿＿＿和＿＿（赫尔巴特涂尔干） 17.马克思主义认为确立教育目的应根据＿＿＿和＿＿之间的辩证统一关系（社会需要人的自身发展） 18．体育的内容是（田径体操球类游泳军事体育）人本主组织形式是（体育课早操课间操课外体育锻炼运动队训练运动竞赛） 19．美育的任务是（使学生具有正确的审美观和感受美；鉴赏美的知识和能力；培养学生表现美创造美的能力） 20．美育的途径是（通过各科教学和课外文艺活动实施美育；通过大自然实施美育；通过曰常生活实施美育 21．智育的任务是向学生传授系统的科学文化＿＿，培养＿＿，发展学生的＿＿＿（基础知识基本技能技巧智力） 22．普通中学教育是基础教育，它承担着为高一级学校培养合格新生和（为社会输送劳动后备军）的双重任务 23．我国新时期的教育方针是什么？(教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体全面发展的建设者和接班人) 24．广义的教育制度即＿＿，是指一个国家为实现其国民教育目的，从组织系统上建立起来的一切＿＿和＿＿＿（国民教育制度教育设施有关规章制度）
骆驼祥子测试题 附答案
北丁集初级中学名著《骆驼祥子》测试题 班级__________姓名__________ 1.祥子生长在乡间，失去了父母和几亩薄地，__________的时候便跑到城里来，决定拉车，他对自己起下誓言，一年半的功夫非打成自己的新车不可！可是__________________，他凑足了一百块战，他最终花__________买到了新车，并把买上新车的日子就算是自己已经忘了的__________！ 2.祥子的新车刚交半岁的时候，战争的消息和谣言又长起来了。有一天，祥子拉到了西城，情况已然不炒，刚好有需要两辆车拉客去__________,其他人都不去了，可一声“大个子”的称呼祥子就去了，出了西直门，祥子和另一个拉车的光头连车带人被__________捉了去!车没了，还在兵营受苦受累，后来兵们跑进山，没有带走_________，这样骆驼的命运就是祥子的命运。 3.祥子带着__________走出了山，卖给了一位养骆驼的老者，得了 __________大洋。 4.祥子在__________的一家小店躺了三天，起冷忽热。他与三匹骆驼的关系由梦话或胡话中被人听了去，一清醒过来，他已经是“__________”了。祥子挣扎起来，化二块二毛钱打扮好自己，奔向了________厂车厂，老板是 __________。自居老虎，没有儿子，只有个三十七八岁的虎女--__________,样子把剩下的__________存在了刘四茶处。 5.祥子租刘四爷的车继续垃车，他想他的能力只能拉车，他的最可靠的希望是__________！从前不肯抢买卖的祥子也不管不顾的抢了，骆驼祥子的名誉远不及叫祥子的时候了。后来他到__________拉包月，(杨家女仆叫__________)杨家待祥子极其刻薄，除拉车外还有做不完的杂事，杨太太还不给饭吃，样子做了__________就不做了。 6.祥子又回了人和车厂，一肚子的怨气委屈，碰上已准备好酒莱的__________就连喝了三盅酒，晕了，第二天很羞愧难过。在拉车时遇到了他的旧主人 __________，曹先生让祥子去他家拉包车，祥子爽快答应了。
小学语文教师招聘考试试题及答案
一．选择题（每小题3分，共18分） 1．下列四项中拼音标注有错误的一项是（） a．匕首bǐ卑鄙bǐ剥玉米bāo擦黑板cā本文由一起去留学编辑整理，转载自一起去留学https://www.wendangku.net/doc/73510838.html,转载请保留出处。 b．咱俩liǎ成绩jì足迹jì当天dàng c．出殡bìn蓓蕾lěi杜甫fǔ车辆liàng d．泡沫pào陌生mò宁肯níng哺育bǔ 2．下面四项中没有错别字的一项是（） a．红军的主力度过了天险大渡河。 b．道路在艰险，也挡不住我们前进的脚步。 c．他毫不迟疑地从座位上站了起来。 d．晨雾弥漫，仿拂给大地披上了一层沙。 3．下面四项中的标点符号使用正确的一项是（） a．老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。 b．晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。 c．我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。 d．那里开着许多鲜花，火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花。 4．根据意思写出的词语，错误的一项是（） a．不顾个人安危，奋勇直前——奋不顾身 b．顾不得睡觉，忘记了吃饭——废寝忘食 c．比喻居高临下，不可阻挡的形势——势如破竹 d．连声称赞个没完——赞不绝口 5．“建安七子”中，文学成就最高的是（） a．陈琳b．曹植c．曹丕d．王粲 6．义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。 a．拼音认读能力b．识字写字能力c．汉字认读能力d．汉字书写能力 二．填空题（每空1分，共9分） 7．名句填空（4分） ⑴汉乐府《长歌行》：百川东到海，何时复西归？，！ ⑵李白《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，。两岸猿声啼不住，。 8．普通话是以___________为标准音，以___________为基础方言，以___________为语法规范的共同语言。 9．语文是最重要的，是人类文化的重要组成部分，，是语文课程的基本特点。 三．简答题（16分） 10下面两个句子各是用什么方法修饰的？这样修饰后各有什么好的表达效果？ （1）高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 （2）茉莉花开，香飘万里。 11．简要分析骆驼祥子的悲剧原因。 12．请结合《语文课程标准》的相关内容，简单说说你对于语文课程中“口语交际能力”培养问题的认识。 四．鉴赏题（28分） 13．阅读下面这篇文章，然后回答后面的问题。（10分）
2019教师公招模拟题
2019教师公招考试模拟题 单选题 1.《学记》中能够体现循序渐进原则的语句是( )。 A.“不陵节而施” B.“欲则不达” C.“时过然后学” D.“盈科而后进” 2.某位教育学家曾说过:“教育除了造就每个人使真乐于贡献真最优力量于人类生活的保存和改善以外,不能别的目的。”以下选项中,( )与该位教育学家的观点相同。 A.杜威 B.赫尔巴特 C.福摄贝尔 D.裴斯泰洛齐 3.由于教育目的具( )的功能,它能帮助教育工作对学校的办学方向办学水平和办学效益进行衡量, 查教学工作的质量。 A.指月方向 B.激励学生 C.教育评价 D.端正观念 4.某教师在给学生讲授要爱护环境的同时还鼓励大家争做“环保小达人”, 该老师运用的德育原则是( )。 A.长善救失原则 B.正面疏导原则 C.因材施教原则 D.知行统一原则 5.某中学组织学生参观校史馆里张贴的历年中考状元的照片和介绍,活动之后许多学生内心受到鼓舞并以此为榜样,该做法使用的德育方法是( )。 A.实际锻炼法 B.品德评价法 C.情感陶冶法 D.说服教育法 6.在班级管理的全过程中,班主任善于调动学生自我教育的力量,发挥每一个学生的主人翁精神,使学生积极主动地参与班级事务,该班级居于( )模式。 A.常规管理 B.民主管理 C.目标管理 D.平行管理 7.临近期末考试,一向不爱学生的小明,每天都在认真的复习,反复练习题目,小明的这种动机属于( )。 A.间接动机 B.直接动机 C.内部动机 D.远景动机 8.红红在某次春游时,发现路边的含羞草在碰触后会合拢,觉得惊喜不己。回家后便四处翻找资料,了解含羞草及其他“奇”的物,从此爱上了物学。这体现
中考 骆驼祥子 试题
【2016·江苏省南京卷】 （二）阅读下面文章，完成10-13题。（16分） 车夫老马 老舍 正说到热闹中间，门忽然开了，进来一阵冷气。车夫们几乎都怒目地往外看，看谁这么不得人心，把门推开。 门外的人进来了，也是个拉车的。看样子已有五十多岁，穿着件短不够短、长不够长的棉袄。两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子；眉上、短须上都挂着些冰珠。一进来，摸住条板凳便坐下了，扎挣着说了句：“沏一壶。” 茶还没有沏来，老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去。 大家马上都立了起来：“怎啦？怎啦？”说着，都想往前跑。 “别动！” 茶馆掌柜的有经验，拦住了大家。他独自过去，把老车夫的脖领解开，就地扶起来，用把椅子戗（qiànɡ，支撑）在背后，用手勒着双肩：“白糖水，快！” 糖水刚放在老车夫的嘴边上，他哼哼了两声。 “喝点水！”掌柜的对着他耳朵说。 “啊？”老车夫睁开了眼，看见自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起来。 “先喝点水，不用忙。”掌柜的说。 大家几乎都跑了过来。 “哎！哎！”老车夫向四围看了一眼，双手捧定了茶碗，一口口地吸糖水。 慢慢地把糖水喝完，他又看了大家一眼：“哎，劳诸位的驾！” 说得非常的温柔亲切，绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的。说完，他又想往起立，过去三四个人忙着往起搀他。他脸上有了点笑意，又那么温和地说：“行，行，不碍！我是又冷又饿，一阵儿发晕！不要紧，不要紧！劳诸位哥儿们的驾！” 这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似地又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！” “哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。 “到底是哥儿们哪！拉座儿，给他卖多大的力气，临完多要一个子儿都怪难的！”说着，他立了起来，要往外走。 “吃呀！”大家几乎是一齐地喊出来。 “我叫小马儿去，我的小孙子，在外面看着车呢！” 一个中年的车夫开开了点门缝：“小马儿！小马儿！你爷爷叫你哪！” 老者用手摸了好几回包子，始终没往起拿。小马儿刚进门，他拿起来一个：“小马儿，乖乖，给你！” 小马儿也就是十二三岁，脸上挺瘦，身上可是穿得很圆，立在老者的身旁，右手接过包子来，左手又自动地拿起来一个，一个上咬了一口。
《骆驼祥子》练习题及答案(知识点最全)【精】
《骆驼祥子》 一、填空： 1、祥子是老舍的长篇代表作《__________》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，_____次买车又______次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。__________，是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是。（《骆驼祥子》、三、三、祥子与车、虎妞） 2、《骆驼祥子》是作者最钟爱的作品，讲述的是一个普通 的的辛酸故事。(老舍（人力车夫）旧北京人力车夫） 3、《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，祥子来自农村， 他，祥子最大的梦想不过是。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成 了 。（老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳等；拥有一辆自己的车；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。） 4、《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主，大胆泼辣而有点变态的，一步步走向毁灭的以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害等等。（刘四虎妞小福子) 5、《骆驼样子》通过描写正直好强的青年车夫祥子由希望、受挫、挣扎到绝望，最终的悲惨遭遇，揭露 了，表达 了深切同情，批判 了。（堕落成城市垃圾黑暗的旧社会对劳动人民的压迫和剥削对劳动者的自私狭隘的个人主义。） 6、《骆驼祥子》以祥子为线索展开故事情节，结构简单而缜密，情节安排得错落有致、丝丝人扣。（买车又卖车的三起三落） 7、祥子原本是个的人，他一心一意地，人生的最大愿望就是，往远处想就 是，娶个清白的好姑娘，过上好日子。这个愿望并不高，可是处在那样黑暗的社会中，一个卑微的车夫“买车”的希望也成了奢望。他一次又一次为希望而奋斗，一次又一次陷入失望，最终连生活的希望也破灭了。（正直、善良、勤劳；靠劳动挣钱；买车；开车厂）
教师招聘语文试题及答案
教师招聘语文试题及答案 一、单项选择题 1．渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为（A）。 A．自然形态的教育B．自我教育C．家庭教育D．社会教育 2．人类社会最早诞生的教育学是以（B）作为自己的研究对象的。 A．初等教育B．普通中小学教育C．中等教育D．一般教育现象 3．“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（C）。 A．《学记》B．《大学》C．《论语》D．《师说》 4．“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（A）。 A．《学记》B．《论语》C．《尚书》D．《孟子》 5．反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（C）。 A．《教育论》B．《雄辩术原理》C．《理想国》D．《巨人传》 6．教育学作为一门独立形态的学科，形成于（A）。 A．资本主义社会初期B．封建社会末期C．奴隶社会初期D．原始社会末期7．首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（C）。 A．杜威的《民主主义与教育》B．赫尔巴特的《普通教育学》C．夸美纽斯的《大教学论》D．昆体良的《雄辩术原理》 8．教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（B）。 A．裴斯泰洛奇B．赫尔巴特C．夸美纽斯D．柏拉图 9．教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派——的代表人物分别是（C）。
A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威10．“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（D）的重要主张。 A．实践教育学派B．实证教育学派C．传统教育学派D．实用主义教育学派11．周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是（D）。 A．蔡元培B．徐特立C．杨贤江D．陶行知 12．首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是（C）。 A．苏霍姆林斯基B．杨贤江C．凯洛夫D．赞可夫 13．强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（B）。 A．巴班斯基B．赞可夫C．加里宁D．凯洛夫 14．1920年，教育家保罗·朗格朗在其出版的著作中提出了（D）思想。 A．最优化教学B．范例教学C．发展教育D．终身教育 15．1956年出版《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是（A）。 A．布鲁姆B．布鲁纳C．根舍因D．斯金纳 16．1901年，由立花铣三朗讲述、王国维翻译的（B）刊载于《教育世界》上，是一部在我国流行面广、影响力较大的日本教育著作。 A．《教育论》B．《教育学》C．《大教育学》D．《教育原理》 17．1919年，著名教育家（C）来华讲学，此后西方教育学说在我国广泛传播开来。 A．xxB．盖顿C．xxD．xx
2020年教师招聘考试试题及答案
2020年教师招聘考试押题卷 1.下列不属于课外教育活动的是()。 A.学校组织学生参观博物馆 B.学校开展“小发明”活动，鼓励学生动手操作 C.语文老师引导学生对课文进行阅读赏析 D.学校组织学生到敬老院看望老人 2.()是班主任对学生进行精神关怀的基本内容。 A.关心、理解、尊重与信任 B.爱护、理解、尊重与信任 C.关心、理解、爱护与信任 D.爱护、理解、关心与信任 3.班主任以教学目的为指导思想，以学生守则为基本依据，对学生一个学期的学习、劳动、生活、品行等方面进行小结和评论，班主任的这项工作是()。 A.建立学生档案 B.班主任工作总结 C.班主任工作计划
D.操行评定 4.不少班主任请学生轮流当班长，使每个学生都有机会参与班级管理及班级事务，成为班级的主人。这种班级管理的模式是()。 A.班级常规管理 B.班级平行管理 C.班级民主管理 D.班级目标管理 5.班级管理的模式中，()是一种以自我管理为中心的管理，目的是为了更好地调动被管理者的积极性。这种管理思想是由彼得·德鲁克提出的。 A.平行管理 B.民主管理 C.目标管理 D.常规管理 6.王老师在上课时发现两名男生互相打闹，王老师的处理方式不恰当的是(多项选择题)。 A.立刻制止，当众批评 B.不予理睬，继续上课 C.当着全班的面将两位同学叫出去批评
D.眼神示意，下课后处理 7.课外活动与课堂教学是一个完整的教育系统，课外活动是课堂教育的必要补充，以下属于课外活动的有(多项选择题)。 A.参观访问 B.参加社会公益劳动 C.实验课 D.课外阅读 8.班主任的领导方式有哪几种类型?(多项选择题) A.权威型 B.民主型 C.放任型 D.果断型 9.在实际教育过程中，集体教育与个别教育相结合需要做到(多项选择题)。 A.引导学生关心、热爱集体，重视培养学生集体意识 B.通过集体教育教会个人，通过学生个人转变影响集体 C.调动每个学生的积极性，针对学生的不同情况进行个别辅导 D.利用规章制度疏导、启发学生，并选择适当机会进行表扬和批评
骆驼祥子阅读题及答案
骆驼祥子阅读题及答案 《骆驼祥子》阅读题 1云还没铺满天,地上已经很黑,极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的.风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头地乱撞.北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露出一大片血似的.风小了,可是利飕有劲,使人颤抖.一阵这样的风过去,一切都不知怎么好似的,连柳树都惊疑不定地等着点什么.又一个闪,正在头上,白亮亮的雨点紧跟着落下来,极硬的,砸起许多尘土,土里微带着雨气.几个大雨点砸在祥子的背上,他哆嗦了两下.雨点停了,黑云铺满了天.又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落;风,土,雨,混在一起,联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都裹在里面,辨不清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊.风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯底地垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布.几分钟,天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白亮亮的,一个水世界. 2祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松的地方;隔着草帽,他的头发已经全湿.地上的水过了脚面,湿裤子裹住他的腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸.他不能抬
头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步.他像要立定在水里,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇.他什么也不知道了,只茫茫地觉得心有点热气,耳边有一片雨声.他要把车放下,但是不知放在哪里好.想跑,水裹住他的腿.他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前拽.坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里挣命. 3雨小了些,祥子微微直了直脊背,吐出一口气:\先生,避避再走吧!\4\快走!你把我扔在这儿算怎么回事！ \坐车的跺着脚喊. 5祥子真想硬把车放下,去找个地方避一避.可是,看看浑身上下都流水,他知道一站住就会哆嗦成一团.他咬上了牙,蹚着水,不管高低深浅地跑起来.刚跑出不远,天黑了一阵,紧跟着一亮,雨又迷住他的眼. 6拉到了,坐车的连一个铜板也没多给.祥子没说什么,他已经顾不过命来. 7雨住一会儿,又下一阵儿,比以前小了许多,祥子一口气跑回了家.抱着火,烤了一阵,他哆嗦得像风雨中的树叶. 1、请归纳选文的主要情节 2、《骆驼祥子》的作者是：；请用简洁的语言介绍一下他： 3、第四段划线句的句式是：；表现了坐车人：的心理