孩子应该几岁开始刷牙才好

孩子应该几岁开始刷牙才好

小孩子的发育是非常重要的事情，在孩子发育的时候一定要给足够的营养来保证发育的健康进行。同时也要给孩子养成良好的生活习惯，这样才能让孩子在以后的成长中保持身体健康状态。牙齿对于人体来说是非常重要的，对于孩子来说也是如此。那么孩子应该几岁开始刷牙才好呢？下面我们就来说一下。

孩子到了2岁，就可以为他准备一套漂亮的牙具，让他逐渐学会自己刷牙，但在这个过程当中，还是需要成人的帮助。因为孩子不愿意自己刷牙，很多孩子开始新鲜一会以后就不愿干了。

首先引发孩子刷牙的兴趣。平时大人刷牙的时候，可以让孩子在旁边多观摩，孩子会很奇怪地看着你嘴里产生的牙膏泡沫，他会觉得这是一件很有趣的事情，其次，每天早晚，都要坚持给孩子做清洁牙齿的工作，尤其是晚上睡觉前，不应该忽略。

给孩子洗牙的水应该是凉开水或淡淡的盐开水，冬天可以用温水一点点。先让他喝两口，会漱口的要教他先漱几下再吐掉，然后将消毒纱布浸湿裹在食指上，按照上下门牙、左右侧牙的顺序里里外外地擦洗干净。

满2岁的孩子可让他自己拿着牙刷跟着成人的示范动作

学习刷牙，当他刷不好时也不要强行纠正，就让他边玩边学，慢慢地他会掌握的。平时和孩子对话交流的内容当中，要把生活话题融入其中，给他举些关于洗牙有哪些好处的例子或者讲些故事，让他从思想上认识到洗牙的重要性，从认识上喜欢洗牙，慢慢地每天洗牙的习惯就养成了。

三阶段给宝宝进行刷牙训练

第一阶段：当宝宝开始长第一颗牙的时候，也就是大约从6个月开始就要给宝宝”刷牙”了。当然这里所说的刷牙并不使用牙刷，而是父母用干净的纱布包裹自己的食指沾净水帮宝宝清洗口腔，洗去牙齿及牙床上的附着物，这种口腔护理方法一般要持续至幼儿两岁半，此时口腔中的乳牙才全部萌出。

第二阶段：从两岁半开始，父母应替幼儿选择此年龄段使用的牙刷，每日早晚两次，站立于幼儿身后，手把手教幼儿掌握正确的刷牙方法（拂刷法）。因为这个时期的幼儿已有一定的理解、表达能力，只要家长循循善诱，由浅入深地耐心指导，相信幼儿掌握正确的刷牙方法并不件难事。

第三阶段：从3岁起，幼儿已经过半年的过渡期训练，应能独立完成刷牙动作了。但此时的幼儿还很顽皮，缺乏主动性和自觉性，家长平时还要起监督指导作用，使孩子养成良好的口腔卫

生习惯，这样才能使孩子拥有一副健康美丽的牙齿。

孩子应该几岁开始刷牙才好的问题，上面介绍的已经非常清楚了。给孩子养成良好的生活习惯是非常重要的。只有让孩子有了良好的生活习惯，这样才能在以后的生活中有比较良好的身体健康状态。如果不能养成好的习惯，那么对于孩子的生长来说是非常不利的。

小孩子什么时候上小学好

6-7岁的儿童由于言语的发展及各种实践活动的不断增多，在生理和心理上已初步具备人学条件，可以.上小学了。 首先，在体格发育方面，这个年龄的孩子已较过去更加健壮，由于身高增长较快，肌肉更加结实，所以身体的各部分看上去比过去匀称，体质也较过去好多了，患病的次数比以前大大减少。体力及身体的耐受力也较过去有所提高。因此，从生理角度上去看，孩子还是基本能适应小学生活了。 其次，从心理发育上来看，6-7岁的孩子也有较大进步，他们的观察力、注意力、记忆力和思维力都比过去增强，也已初步具备了人学条件。 ①在感知觉方面，6-7岁的孩子能认识各种颜色，能辨别物体的粗细、软硬、形状、轻重等，能正确分辨上、下、前、后、左、右，懂得前天、后天、大后天、几点钟、几天、几个月、几年等时间概念。 ②在观察能力方面，6-7岁的儿童逐步能细心地、长时间地、有目的地观察，而且得到较丰富的细节，并且能按活动的任务或成人的要求来进行。 ③在注意力方面，这时期孩子开始具有独立地控制自己注意的能力，即有意注意开始有了发展，但注意力持续的时间还不太长。 ④记忆力也有很大提高，表现在有意识记和追忆的能力逐步发展起来，而且可以在理解的基础上来进行记忆，记忆的精确程度和保持的时间也有了进一步提高。 ⑤在思维能力方面，随着儿童知识和经验的增长及儿童言语特别是内部言语的发展，儿童思维活动中具体形象思维相对减少；而抽象逻辑思维成分开始逐渐增加起来，这为孩子接受较为抽象的概念性科学知识打下了良好基础。 ⑥在想象方面，6-7岁的儿童有意想象逐渐增长起来，同时创造性想象成分也逐渐有所增加，他们不但想象内容更加丰富，而且还具有更大的独立性和目的性。想象的发展对儿童人学也具有很大意义，因为许多知识的学习或技能的掌握是有赖于有目的的想象的。 第三，在正确的教育下儿童在道德情感和意志方面也有较大的发展，他们具有了一定的责任感、义务感和道德感，控制自己情感和情绪的能力也有明显增长。在幼儿园的集体活动中，他们的意志力也得到了锻炼，常常能自觉地坚持完成规定的作业和班级老师的委托，同时具有一定的克服困难的毅力和克制自己行动的自控能力，这也为上学打下了良好的基础。 总之，6-7岁的儿童，他们在各方面的发展都基本具备了人小学学习的条件，可以让他去上学。 转自《儿童起居问答》

3至6岁儿童牙齿护理之九儿童正确刷牙方法

儿童正确的刷牙方法 刷牙时间 刷牙的正确方法 怎么选婴幼儿牙膏 教宝宝刷牙小贴士 拔牙后多久可以刷牙 刷牙时间 懂得科学的刷牙时间能保持孩子牙齿健康。科学刷牙的最佳次数和时间是“三、三、三”。就是每天刷3次，每次都在饭后3分钟后刷，同时每次刷牙3分钟。这是因为饭后3分钟正是口腔齿缝中细菌开始活动并对牙齿产生危害的时刻。如果拖到临睡前刷牙，牙齿就已遭到损害。每次刷牙3分钟，时间不多不少，最有利保护牙齿。 刷牙的正确方法 刷牙的时候要包括3个牙面：内测面、外侧面以及水平的咀嚼面。要特别注意清洁后磨牙（舌侧面）和上磨牙（颊侧面），因为这些地方是宝宝刷牙时最容易遗漏的地方。 下面几个步骤可以教你如何正确帮宝宝刷牙： 1、先刷上下排牙齿的外侧面，把牙刷斜放在牙龈边缘的位置，以两只三颗牙为一组，用适中力度上下来回移动牙刷。 2、刷上下牙齿外侧时，要将横刷、竖刷结合起来，旋转画着圈刷，即上牙画M”形，下牙画W”形。 3、然后再刷牙的内侧，重复以上动作。 4、刷牙门内侧的时候，牙刷要直立放置，用适中的力度从牙龈刷向牙冠，下方牙齿同理。 5、要刷咀嚼面，把牙刷放在咀嚼面上前后移动。 另外，刷牙还必须坚持三二制”，即每天刷3次，注重晚上睡前的那一次，牙齿的3个面（颊、舌、咬抬面）都要刷到，每次刷牙要认真、仔细地刷3分钟。 怎么选婴幼儿牙膏 1、刷毛要软，刷头要小，这样才能比较容易地接触到宝宝所有的牙齿，包括最里面的牙齿。 2、刷面平坦，并且刷毛的顶端是圆体形的，这样才不会刮伤宝宝的牙龈。 3、成人牙刷不适合年幼的孩子，因为刷头太大，宝宝用起来不舒服，刷毛也可能太硬，会磨损宝宝的牙齿和牙龈。 4、选择刷柄较硬”的牙刷，这样可以最大限度地锻炼肌肉运动技巧。 5、竖直放置牙刷，并保持干燥。确保各个牙刷的刷毛彼此不会相触，防止细菌从一支牙刷传到另一支牙刷。 6、当牙刷出现磨损比如说刷毛散开时，就要更换牙刷。 7、无论如何，至少每4个月就要换一支牙刷，并且生病以后一定要换牙刷，因为旧的牙刷上可能藏有细菌。 教宝宝刷牙小贴士 1、装备族——武装到牙 “宝宝很早就对我和她爸的刷牙行为感到很有趣，还常常将小手比作牙刷，放进自己嘴里，上上下下地刷着。让她自己刷牙前，我特地带她去了趟商场，让她自己挑选刷牙用具，她挑了米老鼠的牙刷、黄色的水杯、蘑菇形的牙膏，她高兴极了。从此，刷牙成了宝宝最爱的一个游戏。” 2、互助族——有人欢喜有人愁

孩子6岁上一年级最合适

孩子6岁上一年级最合适？错！ 孩子推迟上学的好处 一、多出的一年时光会让生命更充盈。 教育部没有明确规定几岁必须上学，晚一年也不是不可以的，这样小朋友可以在幼儿园在多做一年小豆包，也可以认为再多玩一年，多享受一年没有课业叨扰的生活罢了。这个看似简单，其实是父母送了孩子一份厚重的生命大礼，也许是未来时光的无价宝。 生活中的例子比比皆是，这样的道理我想年轻的父母一点就透。 小丽和小颖是好闺蜜，她们的孩子一般大，小丽好强，在孩子的教育上也是，总是想要儿子高人一筹，事事都要图个早，她早了半年送儿子去幼儿园，孩子才24个月，结果孩子没有做好准备，在幼儿园里各种不适应。 三天两头有病不说，老师的话听不懂，经常尿裤子、尿床，也不爱说话，在班级里是最弱势的孩子，因为不优秀做事情总是自卑、畏首畏尾、不敢出头，在幼儿园里成了一个哭吧精，老师同学都头疼。

而小颖是一个比较粗线条的妈妈，她索性在30个月之后才把孩子送去了幼儿园，这个孩子入托的时候跟小丽的孩子在一个班级，可是却表现的截然不同，别看只过去了半年，这个孩子完全能够表达自己的需求，也能听懂老师的话，而且已经习惯如厕了，能跟幼儿园的小朋友和睦相处，除了开始的一个多月有些不习惯，不久就成了很受欢迎的小可爱。 从这个例子不难看出，大几个月就是比小几个月更成熟，更容易受到外界的认可，从而得到心理暗示：我是最棒的，我能行，我可以等。 而且往往这样有自信的孩子受到外界的关注鼓励就越多，从而建立起更强大的心理承受能力，把在幼儿园里跟小朋友相处时一种很好玩的游戏，而不是害怕和恐惧，聪明的父母你选择哪个呢？ 二、晚一年的时光也许是最好的孕育 有些家长认为读书要趁早，早入学可以早工作，其实仔细想来工作是一辈子的事情，而学习的时光只有那么几年，而真正的童年也更是弥足珍贵转瞬即逝的。 记得我女儿我是7岁送去入小学的，虽然晚了一年，但是他在入学和新学期的生活里一直从容淡定，成绩一直名列前茅。

小孩的正确刷牙方法

小孩的正确刷牙方法

小孩的正确刷牙方法 拥有一口好的牙齿才健康，所以父母需要让小孩从小养成刷牙的好习惯。下面我带你了解，希望对你有帮助! 正确的刷牙方法应当足顺着牙缝上下转动地刷,即上牙从上往下刷, 下牙从下向上剔剔刷,咬合面来回刷,里里外外都要刷干净。牙刷毛顺着牙缝上下竖直旋转的刷法犹如洗梳子的方式。此法清洁牙齿的效果好,而且不磨损牙颈部,也不刷伤牙龈。如果孩子开始时不易掌握,从实际出发,一般可先学拉锯式的横刷,数月后逐渐过渡到上下旋转式的竖刷。 刷牙还必须坚持“三二制”,即每天刷3次,并注重晚上睡前的那一次;牙齿的3个面颊、舌、咬抬面都要刷到;每次刷牙要认真、仔细地刷3分钟。 小孩刷牙出血怎么办 1、教导孩子正确刷牙 如果牙刷过大,刷毛粗硬,或刷牙时采用不正确的横刷方法也会引起

牙龈出血现象发生。这个原因引起的牙齿出血,一般不会对身体造成严重的影响,妈妈们只要教导孩子怎么正确刷牙就可以了。正确刷牙法——竖刷牙,就是顺牙缝上下刷,上牙向下刷,下牙向上刷,而且牙的内外两面都 要刷到。 2、补充维生素C 缺乏维生素C时毛细血管通透性增加,血液容易渗透到血管外面,甚至有很多毛细管壁破裂而出血。因此,当维生素C缺乏时,牙龈一般都会出血。此时,家长们可以让孩子多吃些水果、新鲜蔬菜或菜汁、水果汁等。除了在医生的指导下服用维生素C片剂,饮食上也要多注意补充富含维生素C 的食物,多吃些水果、新鲜蔬菜或菜汁、水果汁等。 3、去医院检查 白血病、再生障碍性贫血、血友病等等疾病也可致牙龈出血,这些疾病引起的牙龈出血往往表现为牙龈多处出血。牙龈局部没有明显炎症,一旦出血,处理比较困难。小孩牙龈出血应当注观察全身情况,及时到医院诊治处理。 小孩护齿的注意事项 1、重视纠正孩子婴幼儿时期的不良习惯。妈妈观察宝宝睡眠时,看宝

孩子几岁上小学比较好

孩子几岁上小学比较好？ 不少家长总有一点纠结，是让孩子5岁半上小学呢，还是6岁半？我想，会有许多家长倾向于5岁半上小学的。而说起原因，这些家长只是想到上小学后，自己能轻松一点，且以后考大学、找工作之类的，年龄上似乎占一点优势。 其实，孩子什么年龄上学这个问题，需要根据孩子的身体发育和心智发展情况，以及根据孩子的习惯养成和社会化程度情况来定。古往今来，是有不少神童的报道，却罕有长大后也有作为的，而一些大其器晚成的人，反而是常见的。所以，孩子发展是有其内在规律的，若一个孩子连基本的生活、社会能力都没有，早一点上学又有什么用呢 孩子的未来不是建立在学习成绩的好坏，或是比别人早几年毕业，更重要的是，他们是否具备能够支持他们一生不断追求和参与竞赛的体格、意志力、勇气、责任感等健康的人格特征。说白了，孩子

几岁上学，折射出的是家长养育孩子的目标和终点所在。若父母为某些假想的“利益”而拔苗助长，最后很有可能是得不偿失。 幼儿生活以养成良好习惯为主要目标，游戏是重要的学习手段；而对童年期孩子来说，是要逐步从以游戏为主导，转为以学习为主导的，其主要任务是通过学校教学，系统地掌握学习方法和学习态度。孩子的天性如果在学龄前得到了很好的保护，那么他一定会在学校的学习中，也展现出相应的兴趣和求知欲。 孩子的发展是循序渐进的，每阶段的发展任务都不同，一定要完成本阶段的任务才能顺利进入下个阶段。但每个孩子都是独特的，其发育程度也是因人而异，所以，对孩子几岁上学不能一刀切，要看孩子的情况而定。但需要知道的是，智力发展水平，不是决定孩子能否

上学的唯一条件，家长还要从以下多方面判断自己的孩子，是否可以提前上学。 在孩子的心理上 孩子在6岁以前，最需要的是建立足够的安全感、自我意识、良好界线、稳定的情绪，和良好的生活习惯，而这些都是学校给不了的。在幼儿时期家长更应该注重于孩子的素质教育，塑造良好人格及其修养。不然，处于“劣势”的孩子会承受学习压力，产生焦虑情绪和自卑感，自信心无从建立，甚至会留下终生的心理阴影。 在孩子的生理上 要看孩子的身体机能、视觉功能和脑功能是否已经具备。人的学习以脑力活动为主，但孩子的大脑在8-9岁才达到发育的高峰，所以孩子太早上学，其理解、逻辑思维能力跟不上，不利于其头脑发育。另外，在孩子的精细动作上，要看孩子是否具备正常写字的能力。当孩子进入小学，其学习就需要大量的手部精细动作和手眼协调能力。

幼儿刷牙的正确方法

幼儿刷牙的正确方法 宝宝牙齿长齐全后，家长就要开始教宝宝刷牙了，那么如何教宝宝刷牙呢?为了宝宝口腔健康，刷牙是必不可少的。今天，为你带来了幼儿刷牙的正确方法。 一、牙齿清洁要从第一颗乳牙开始 当小朋友在半岁左右萌出第一颗乳牙开始，父母就应该给小儿清洁牙齿了。家长可以用纱布、棉签蘸湿温水擦洗。而等孩子长大一些，就可以跟孩子说爱护牙齿的重要性，每天让孩子看自己刷牙。而到宝宝2岁左右，动作比较灵活了，就要学着自己刷牙。有了刷牙的耳濡目染，小儿基本上适应了刷牙。但从别人刷到自己学着刷需要一个过程。 二、准备可爱清新的刷牙用具 小朋友都是贪新鲜的，喜欢花花绿绿，甜甜味道的东西。所以如果要让孩子养成刷牙习惯的话，就要先让他们爱上刷牙。 应该要如何挑选牙刷和牙膏呢? 卡通软毛的儿童牙刷就最受小朋友欢迎了。牙刷使用3个月后就要更换。而牙膏方面，最好选用含水果甜味的儿童牙膏，3岁以下的幼儿不宜使用含氟牙膏。最好早晚牙膏选用不同的品牌，因为牙膏中也含有杀菌的成分，如果总是使用同一种牙膏，口腔中的细菌就会适应这种牙膏，不利于除菌。

三、坚持就是胜利 刚开始学刷牙的时候，小朋友们可能会没有耐心，胡乱划两下应付了事，这个时候爸爸妈妈可以在孩子刷完后指出并纠正他不正确的姿势和方法。坚持刷一天两天并非什么难事，而坚持下去就不是那么容易了。有的小儿玩累了或困了，不刷牙就上床睡觉，这时应晓之以理，说服小儿刷牙后再睡觉。父母还可以编一些故事给小儿听如小熊刷牙的故事等，使小儿明白刷牙的好处及不刷牙的危害，从而养成自觉自愿刷牙的习惯。健康的小儿应该有一副健康的牙齿。 四、养成正确刷牙方法 训练孩子刷牙，从一开始就应该灌输给他正确的刷牙方法，而不应该纵容他拉锯式或者圈圈式的乱刷法。这种错误的刷牙方法不但不能把牙齿刷干净，还容易导致牙齿最薄弱的地方--牙颈部损伤，造成牙齿的楔状缺陷，把牙齿刷出一条沟来，以后使用稍硬的牙刷刷牙触及到牙髓就会疼痛。 正确的方式应该是顺着牙缝的方向，从上而下、一个也不能少地竖刷。无论是上下还是内外，都要顺着牙根往牙尖刷。牙齿咬合面可以横刷，这样清洁才彻底。每次刷牙至少需要3分钟时间，另外，冬天最好用温水刷牙，一些本身有牙病的人，使用冷水刷牙容易刺激到牙髓，引起疼痛。建议早晚刷牙，进食后都应该漱口。 不同孩子如何正确刷牙0～6个月 乳牙长出前，漱口最关键。 所需用品：温开水、消毒纱布一小块。

上小学一年级的物质准备

上小学一年级的物质准备 入学前的家长会上，班主任非常细心，把需要准备的每样物品都列出清单让我们准备，我把它抄录下来，并且按照自己的心得补充了一些，供爸爸妈妈们参考。 1.按照老师要求，准备各种生词本，拼音本，单线双线本各若干（具体数量老师会要求） 2.准备各种包书皮儿、包本皮儿若干。市场上有纸质和透明塑料质的书皮儿和本皮儿，并且有很多尺寸规格。现在孩子的书大都只有两种尺寸，大的和读者杂志尺寸相同，小的和孩子的作业本尺寸一样。只要这两种尺寸的纸质和透明塑料质的各买10张（共计40张） 即可 3.准备10张左右的不干胶标签纸，市场上很常见，单张和作业本尺寸一样，每张都分成几十个小标签，小标签有方糖大小，外圈有红框或蓝框，中间空白处可写上孩子名字。我的心得：刚入学时，除了橡皮，我在大妞铅笔盒，尺子，所有的铅笔等所有带到学校的用品上都贴上了这种写上名字的不干胶小标签。40几个孩子在一起上课，用着几乎相同的学习用品，细心的妈妈给自家宝宝的学习用品上贴上标志，省去了很多不必要的小争执。 4.给孩子准备30支左右的2H铅笔。（很多老师会要求用HB的，最开始用2H是大妞班主任的心得）孩子刚入学，写字往往不会使劲儿，HB写出的字会稍黑一些，不太好擦干净，孩子不太会使劲，往往会擦破作业本，2H写出的字稍轻，便于孩子涂改。在孩子上学三个月左右，这30支笔也用的差不多了，这时在大批量的去买HB的铅笔。关于孩子在校丢失铅笔的现象，非常普遍，家长不必担忧，所有的孩子都有这个阶段。孩子刚上学，不会保管自己的东西，笔掉在地上也不知道要当时捡起来，等下课在去捡，早被别的孩子踢没影了。据大妞班主任说：开学头几个月，每天都能在班里的地上捡起很多铅笔，根本没人来领。 开学后几个月，随着老师和家长的不断提醒，这种现象就明显减少了。 5.橡皮不要买很硬的绘图橡皮，要买那种软软的香橡皮，孩子不容易擦破作业本。是日 常消耗品，在批发市场多买一些，可算批发呢。 6.尺子准备15CM的小直尺即可，小直尺有两个长边，要买那种一边是平直的，另一边是波浪纹的。一年级上到下半学期，语文老师开始训练孩子做阅读小短文的题目，往往要在相关词语下面画波浪线，有了这种小尺子的帮忙，孩子会画的整洁有序。 7.转笔刀不用买那种电动或摇把的高级货（我的个人想法），孩子刚入学，无论买什么样的削铅笔工具他都不会正确使用，不小心还会把笔屑弄的到处都是。我当时一次买了5个方糖大小的办公用转笔刀。但需要提醒的时，用这种最初级的转笔刀一次削30只铅笔是很需要些手劲儿的。所以我家的削铅笔工作一直是大妞爸在完成。 8.现在市面上铅笔盒种类繁多，各种档次都有。需要提醒大家的是一定不要给孩子准备铁质的铅笔盒（这是大妞班主任的心得），孩子的课桌太小，上课时因各种原因，桌面上的铅笔盒总会“当”的一声巨响掉在地上，如果班上大部分孩子都用铁质铅笔盒，一节课总有四、五回当当声，非常影响孩子专心听讲。我最开始给大妞准备的塑料质铅笔盒，后来干脆换成了那种软软的大笔袋，单个10元左右，重量轻，掉在地上动静很小。 9.垫板是爸爸妈妈小时候写字都用过的东西，但是大妞班主任非常有经验，提出孩子孩子刚上学，写字不会使劲，塑料垫板太光滑，隔一层纸在上面写字容易滑动，建议我们自备硬壳纸代替塑料垫板。我当时用的是大妞爸买衬衫回来后面垫的那种白色硬纸，很大的一张，可以根据孩子作业本的大小裁成合适尺寸当垫板使用。 10.市面上书包品种也很多，需要提及的是妈妈给孩子买书包的时候最好带着宝宝一起去。高年级和低年级孩子的书包在大小和书包带的宽窄上都不相同。购买时首先要跟卖家说好，是给一年级小朋友买的，他们会给推荐稍小号的书包。挑选书包时要注意：要选质量稍好，自重比较轻的书包，如果您孩子学校里不给准备储物柜，那么每天孩子背到学校的东西

宝宝从几岁开始学习早教才是最好的

宝宝从几岁开始学习早教才是最好的 每一个家长都有一个“龙凤梦”，盼望自己的孩子成为人中之龙或人中之凤，而很多人往往会在小时候就与他人拉开差距，究其原因是因为别人学的好还是天生就聪明？其实不然，在每一个人成长之中，小时候的生活环境和氛围对于宝宝来说是一个最重要的过程；在国外，澳洲人是最早开始对孩子进行早期教育的，所以，他们的小孩相对于正常成长的孩子各方面能力都要突出。那么宝宝从几岁开始学习早教才是最好的？ 对宝宝进行早期教育，最好的时间段应该是从宝宝一出生就开始，融入家庭日常生活之中。随着生活条件的变好，孩子的生活方式也大不如前了，以前放养也能让孩子健康的成长，不会沾染什么坏习惯；而在现行社会中，以前的教育方式已经不适合当下了，就像商品一样，到了某一时间段就会过时，其实教育也是一样，每年的小学、初中、高中等课程都会随着时间而变得不同，这是社会在进步必不可少的；在社会高速发展中，每一个宝宝都是家长的心头肉，而对宝宝百般呵护，家长如果不会教育孩子或者方式不对，就会造成孩子对父母过于依赖、不讲道理、心里承受能力差和不愿与陌生人说话等坏毛病，这些习惯都是在0-6岁这个阶段所养成的，由此可以看出早期教育的重要性。 广州亲亲袋鼠早教总监Grace指出：宝宝在6个月之前家长靠对宝宝的爱就可以照顾好他们，在这个阶段宝宝好坏基本上看不出来，但在2岁之后宝宝的好与坏就会一目了然。 一岁以上的宝宝家长在发现宝宝某些能力不如别人好或觉得自己教养经验不足，这才去早教中心寻求帮助，这样的行为未免有点后知后觉了。事实证明，补偿性的早期教育和单纯的早教相比后者更容易取得效果。根据当下父母育儿现状，为了更好的让孩子成长，建议家长在宝宝6个月前就可以带到专业的早教中心接受专业的指导，

幼儿园中班健康教案及教学反思：《学会正确的刷牙》

幼儿园中班健康教案及教学反思：《学会 正确的刷牙》 一、教育教学活动目标： 1．让幼儿知道牙齿的构造，能说出牙齿的名称。 2．使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。 3．通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。 二、活动重难点： 重点：让幼儿知道如何保护牙齿。 难点：知道为什么会有蛀牙。 三、活动准备： 1．被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。 2．护牙图片若干、牙模型、牙刷一把。 四、活动过程： 1．猜谜，激发幼儿兴趣。 谜语：“大红门，打开来，白姑娘，站两排，各种东西吃进去，又切又磨样样行。” 2．引导幼儿认识牙齿的构造。 ①幼儿相互观察，讨论。 教师：你们都有牙齿吗？让我们张开嘴看看牙齿是什么颜色的？是什么样

的？它们什么地方一样？什么地方不一样？（让幼儿知道：每个人都有牙齿，牙齿是白色的。知道牙齿的名称：磨牙、切牙）。 ②教师小结：牙齿有上下两部分，他们是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。 3．了解蛀牙产生的原因。 ①请幼儿互相观察同伴的牙齿：“看看牙宝宝上有没有洞洞？” ②讨论：“怎么会有洞洞的？” ③观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。 教师：请小朋友看看它们有什么不同？幼儿自由讨论。 ④讨论：“为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提醒幼儿闻一闻醋的味道）” 教师小结：“酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。” ⑤请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观察牙齿上有些什么？ ⑥教师小结：“我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上 漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还

宝宝几岁上幼儿园

以下向大家推荐一些关于宝宝应该几岁上幼儿园/托儿所的资料~这些资料都是从网站上收集，各位可以结合自己的一些经验，有针对性的和家长沟通交流这方面的信息。另外，我会继续找一些相关方面的文献资料与大家交流~~ 最合适上幼儿园的年龄 幼儿园做为宝宝启蒙的地方，正常情况下，妈妈们都会在宝宝三岁左右的时间，送宝宝去幼儿园。但是随着生活节奏的加快，让越来越多的妈妈为宝宝进行早期教育，送孩子们到早教班。 多数妈妈三岁后送去幼儿园 婷婷是两岁九个月小孩的妈妈，她说，据了解，很多家长认为，宝宝三岁上幼儿园比较好，主要是从宝宝的身体免疫力方面来考虑的。他们认为将未满三岁的宝宝送去学校的话，宝宝的免疫力不强，很容易生病，如果宝宝身体不好，那肯定对他以后的生活产生方方面面不好的影响。婷婷介绍说，我身边的一些幼师朋友也建议我三岁再将宝宝送去幼儿园比较好。 专家两岁半上幼儿园最合适 据幼儿园园长介绍：现在的幼儿园有公办和民办两种，民办幼儿园一般设置有小班、中班、大班、大大班，其中大大班是幼儿园到小学的衔接过渡班。按照我国的相关规定，六岁半-七岁的宝宝可以升级上小学，按照这个年龄倒着推算，宝宝从两岁半开始上幼儿园。其实，说宝宝两岁半上幼儿园最合适是综合以下三个因素：两岁半的宝宝身体免疫力有所增强、宝宝的独立能力经过一段时间的培养已经显现、宝宝的智力例如理解能力、言语表达能力等已达一定的水平。

新入园焦虑会降低免疫力 据介绍，宝宝刚入园时的焦虑会降低他们的免疫力。进入幼儿园后，宝宝要重新认识和适应新环境，同时，宝宝作息时间也发生了改变，所以有些家长认为宝宝三岁上幼儿园比较合适，因为这个年龄的宝宝身体的免疫力已经得到一定的增强。其实，家长可以通过其他的途径来增强宝宝的免疫力，让宝宝有更加强壮的身体，让他两岁半就开始上幼儿园。现在私立幼儿园不少，对于未满两岁半的宝宝也照单全收。在这里，建议家长最好不要提前让宝宝上学受教，如果家庭条件不允许，家长也应在日常生活中提早注意对宝宝的理解力、想象力、创造力等智力方面的培养。 资料一 据英国《泰晤士报》报道，专家警告说，早教要有个尺度，一味强调对孩子的教育而忽视了孩子的天性反而会对孩子造成伤害。澳大利亚儿童教育专家、著名的临床医学家史蒂夫比杜尔夫就提出警告说，把年龄不足三岁的孩子交给托儿所会增加损害他们正常心理发育的危险。很多托儿所无法照顾到孩子，遭到忽视的孩子往往有恐惧感。 研究发现，从小被放在托儿所里的孩子更富有攻击性，易发展反社会行为 比杜尔夫的书名叫《养育孩子：三岁以下应该进托儿所吗?》，他坚定地指出，越来越多的证据在支持他的理论―――那些很早就脱离父母到托儿所的孩子更容易发展攻击性性格、反社会行为以及其他的心理问题，这样的孩子在日后会遭遇人际关系问题，不容易与人建立密切的关系。 去年，英国儿童问题权威珀涅罗珀里奇博士也发出了同样的警告，她经过多年研究发现，由父母养育的孩子比在托儿所、由保姆照顾或交给亲戚照顾的孩子在各方面表现得都更为优秀，他们在生理、心理和智力方面都好于其他对照组的孩子。里奇和两位牛津大学的教授对1200名孩子进行了跟踪研究，结果发现，从小被放在托儿所里的孩子在青少年时期更富有攻击性。另有两项研究也发现同样的结果，那就是在托儿所的时间越长越容易发展反社会行为和暴力行为。儿童专家指出，过早上托儿所会严重影响幼儿的大脑发育、情感发展、社会行为、认知能力培养，另外他们的身体发育也迟缓，神经萎缩，脑发育异常，这些都是与没能得到一对一家庭关怀有关，所以专家建议应该让幼小的孩子在温暖安全的家庭环境中成长，而不是过早地将他们送到托儿所。

小学一年级入学前的准备建议

小学一年级入学前的准备建议 某家长的经验之谈:给小学一年级新生的入学准备建议按照通知要求，家长去学校参加的入学前家长会。在去见小园子的班主任之前，我把小孩在幼儿园期间的表现，兴趣爱好，脾气秉性，优点缺点，都详实的写了一份简历准备交给班主任。新开学，老师一下子会面对40几个孩子，要想顺利地帮助孩子度过从幼儿园到小学的过渡，家长客观的在老师面前对孩子有个全面的评价非常重要。我很欣慰当时这么做了，班主任对我家比较关注，并且很快爱上了这个班级，每天都像快乐鸟一样飞进校园。 入学前的家长会上，班主任非常细心，把需要准备的每样物品都列出清单让我们准备，我把它抄录下来，并且按照自己的心得补充了一些，供爸爸妈妈们参考。 1.按照老师要求，准备各种生词本，拼音本，单线双线本各若干(具体数量老师会要求): 2.准备各种包书皮儿、包本皮儿若干。市场上有纸质和透明塑料质的书皮儿和本皮儿，并且有很多尺寸规格。我当时是各种尺寸都买了10个，其实大可不必，现在孩子的书大都只有两种尺寸，大的和读者杂志尺寸相同，小的和孩子的作业本尺寸一样。只要这两种尺寸的纸质和透明塑料质的各买10张(共计40张)即可 3.准备10张左右的不干胶标签纸，市场上很常见，单张和作业本尺寸一样，每张都分成几十个小标签，小标签有方糖大小，外圈有红框或蓝框，中间空白处可写上孩子名字。我的心得：刚入学时，除了橡皮，我在小园子铅笔盒，尺子，所有的铅笔等所有带到学校的用品上都贴上了这种写上名字的不干胶小标签。40几个孩子在一起上课，用着几乎相同的学习用品，细心的妈妈给自家宝宝的学习用品上贴上标志，省去了很多不必要的小争执。 4.给孩子准备30支左右的2H铅笔。(很多老师会要求用HB的，最开始用2H是班主任的心得)孩子刚入学，写字往往不会使劲儿，HB写出的字会稍

孩子几岁学特长合适

孩子几岁学特长合适 一、小提琴：5岁到6岁 小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音乐，对手及指头尚小、力量不够3－4岁幼儿来说，过于勉强。因此，建议学习小提琴年纪为5－6岁较适当。 二、钢琴：4岁到5岁 在音乐世界里，声音是有感情和生命。太小宝宝是不宜学钢琴，因为要学习钢琴需要宝宝具备一定能力，这其中包括宝宝认知能力发展到一定水平，最起码能认识简单五线谱，也包括一定听力分化及对音乐感受能力，如区分音乐高音、音色、单调等，还包括手部精细动作发展，一定手眼协调能力及手指力度和手发育大小等。 因此，一般儿童学习钢琴在2－3岁时，效果无法期待，6－10岁开始学，想成为钢琴家又慢了一点，在3－5岁时最好让孩子先听好音乐，欣赏好音乐，一般4－5岁开始接受钢琴等乐器技术指导，学钢琴比较适宜。当然，可根据自己孩子情况，提早或推迟些…… 三、绘画：2岁半到3岁 由于孩子在1岁或1岁多已会“涂鸦”，2－3岁开始对形状、颜色产生兴趣，4－5岁开始对实际事物、经历过事物有了认识并画出，5－6岁时，不是画看到东西，而是画认识东西，此时孩子观察力、想象力、甚至表现欲都很高。因此，从2岁半到3岁孩子最纯洁时候开始，最为适宜。 四、戏剧：3岁 所谓戏剧，就是使用自己身体所有器官、机能来表现，从发声、发音练习开始到音乐、古典、芭蕾等，要有广泛训练才可。这些训练可以配合年龄及身心发展情形分别进行，所以从3岁到成年，只要有志于演戏，任何时候都可以说是“适龄期”。 五、书法：小学三年级 书法是一种技巧性很高艺术，字要写得漂亮且具有艺术性，不是一件容易事，必须按照学习规律，一步一步地学习，练习、循序渐进，经

幼儿园中班说课稿：天天来刷牙

幼儿园中班说课稿：天天来刷牙 健康教育是幼儿教育的重要内容，拥有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的孩子，而幼儿龋齿已非常普遍，严重影响了幼儿的生活，教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯是预防龋齿的关键。 一、说教材 1、教材分析 健康教育是幼儿教育的重要内容，拥有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的孩子，而幼儿龋齿已非常普遍，严重影响了幼儿的生活，教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯是预防龋齿的关键。本次活动根据幼儿的年龄特点，通过动画、歌曲和儿歌来教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯及掌握正确的刷牙方法，使幼儿成为一个讲卫生的好娃娃。 新《纲要》中明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。既要满足幼儿受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立需要，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。”本活动有效地满足了幼儿的独立需要，培养了幼儿的自理能力，使幼儿拥有健康的身体。 2、目标定位 活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作

用。主题网络的活动目标是在生活中体验快乐，知道有一个健康的身体很重要，了解一些常见疾病的预防知识，养成良好的卫生习惯，在主题目标的向导下，我制定本次活动目标如下： ①激发幼儿学习歌曲的兴趣，体验自我服务的乐趣。 ②培养幼儿初步的自我服务的能力。 ③引导幼儿学习听歌曲间奏，较自如演唱歌曲并能创编简单动作，知道保护牙齿的重要性，学习正确的刷牙方法。 3、活动重点、难点 本活动注重健康、艺术领域的发展，所以我把重点放在引导幼儿听歌曲间奏，自如地演唱歌曲，幼儿知道保护牙齿的重要性及正确的刷牙方法。难点是歌曲中的八分休止符及听间奏演唱。 4、活动准备 寓教于乐是幼儿掌握知识、学习技能的关键，如何使活动呈现出趣味性、科学性、活动性、综合性，我做了如下活动准备： ①活动前的准备家长工作：请幼儿在家中观察大人是如何刷牙的，请家长配合教师正确引导幼儿刷牙。 环境创设：请每位幼儿从家中带来牙刷、牙膏、牙缸一套，摆放在活动室。

孩子从几岁开始可以学

孩子从几岁开始可以学**画画？——详细分析每个画种的适合入门时间 这几年里，“我家孩子应该几岁开始学画画”这个问题，我向不同的家长回答过很多遍，甚至包括外国家长（果然大家都很关心这件事？）。因为“画画”这个概念太大，所以每次都不会详尽地跟家长们解释，只是争对具体年龄做个推荐。 最近问我这个问题的人越来越多，干脆详细写一写我自己的看法。 首先，“年龄”作为思想和身体成熟的衡量标志，并不一定准确。家长还是需要多关心孩子，体察孩子的理解能力和动手能力，也要正视孩子艺术天赋的高低，做出一个客观的评价后为孩子做选择。这一步并不难做到，唯一的难处是有些家长可能对一些成熟得比较慢的孩子有种“怒其不争”的怨念，其实非常不必要。孩子的智力发育有早有晚，并不能代表其长大之后的能力，如果你的孩子七岁的时候跟人家孩子五岁一个接受能力，你大可以在挑选课程时按照五岁来选择。艺术界大器晚成的人，“晚”者能到七八十岁，年幼时的一两年时光算的了什么？另外，孩子在一起学**的人当中特别差劲的话，也会有相当大的打击，以致失去学**兴趣。 其次，你要明白的是，“画画”二字的范围太广了，当你作为一名爱好者，你可以不分画种地去热爱与欣赏，但要作为参加正规培训的条件，则要做一下小功课才行。 现在能够找到的与“画画”相关的学**班，大致有以下几种，适合的年龄及原因我说一下： 【儿童画类】 1.创意美术：

这是现在比较流行的低龄儿童课程，把手工和绘画结合起来，我觉得是非常有意思的，对动手能力的开发有比较大的好处；缺点第一是这类班级往往侧重于手工，绘画并不分类、深入，当你的孩子慢慢长大时，这里面的艺术信息就不够多了；第二，虽然名叫“创意”美术，但课程的创意程度因机构不同各异，我见过有些课程根本不允许孩子更改课程的主题或是手工内容，外壳是创意，内容是照本宣科。 适合学龄前儿童。 注意：这类班级，根据孩子学个几个月到一两年也就差不多了；学久了，爱画画的可以送去学画，爱动手的可以去学手工课，适时调整，不然时间和金钱都挺浪费的。 2.蜡笔画、水彩笔（不是水彩）画： 这一类课程，因为颜色丰富，题材宽泛，作品往往挺有童心，其实是不错的课程。对于尚不能接受正规中国画、西洋画的孩子，特别是还拿不好毛笔型画笔的，蜡笔之类的易握笔很适合学。 适合4-8周岁儿童 注意：在这个阶段，不要对孩子画中的内容、形准、用色做太多的规定和指点，更多地是让他锻炼控制笔触，外加培养些想象力。（我自己小时候学彩铅填色，因为那时候喜欢柠檬黄，所有填色我都填柠檬黄——就这样我长大了也没很糟糕啊） 3.漫画： 漫画班现在还不是非常热门，但我个人认为非常棒。漫画这种表达方式，有点越过“绘画”的基本功，直接进到用画去表达人物关系、事件流程等等。对孩子来说，是非常好的脑锻炼，比如说用镜头化的语言，挑选几个代表性的场景

宁夏小学入学政策龄调整新方案,宁夏上小学龄限制.doc

2019年宁夏小学入学政策年龄调整新方案, 宁夏上小学年龄限制 宁夏小学入学政策年龄调整新方案,宁夏上小学年龄限制 幼升小入学政策年龄一直是家长们很关心的问题，孩子到底几岁能上学?2018年宁夏小学入学政策年龄调整新方案是什么？宁夏上小学年龄限制是什么？整理了以下相关内容，希望对您有所帮助！ 2月22日，教育部办公厅印发《关于做好2017年义务教育招生入学工作的通知》。里面明确提到，就读小学一年级儿童的截止出生年月由省级教育行政部门根据法律规定和实际情况统筹确定。 也就是说，8月31日有可能不再是小学入学铁定的截止日期了。 关注 小学入学政策年龄由各省统筹确定 以往，有一个让所有妈妈都犯愁的问题：教育部门规定，8月31日前满6周岁的儿童可以上小学，出生日期晚一天都不行！因此，妈妈们最怕生到处女座（出生于8月23日到9月22日）宝宝，甚至有的赶在9月1号前剖腹产，就怕宝宝晚上学一年。 那么，教育部的这个文件，

会让这个现状有所改变吗？ 那么，宁夏的规定会有变化吗？ 小编带着大家关心的问题， 了解到的情况是酱紫： 具体政策还没有定 宁夏教育厅相关负责人向记者表示，宁夏的具体政策还没有定，还没这么快出来。定了之后会及时告诉大家。 家长看法不一 一石激起千层浪， 尽管各省目前没有明确说法和新政策， 但家长们对此已是极高的关注度。 “迟一年上学，是最幸福的一年” 广州蔡女士的女儿涵涵目前就读华景小学，因孩子出生在2006年10月，涵涵比同年出生的几个小伙伴晚了一年上学，她多读了一年幼儿园，在近7岁的时候读的一年级。如今对于一年级就读截止年龄可能有变动的话题，她认为，无论将截止时间定在9月1日前或者是12月31日前，“都会有家长纠结，不满”。但从内心来讲，孩子真正上了小学后，她感觉，功课、考试等压力接踵而来，“就现在的小学生现状而言，8月31日后出后的小朋友迟一年上学，其实是名正言顺、最幸福的一年。 “12月31日，比较合乎情理” 林女士的女儿甜甜就读5年级。因为女儿是10月初出生的，当年为了孩子是否提早一年读书，好一番纠结。 甜甜出生在2005年的10月初，2011年5月，林女士面临孩子是否报读一年级的问题。如果要报家附近的公办小学，孩子

孩子上小学前必须做好五个准备

刘伯伟报告会集锦 孩子上小学前必须做好五个准备 如何让孩子顺利适应小学生活，是许多家长关心的话题。本期，我们请相关专家教给大家五个步骤，让孩子充分做好上小学的身心准备。 第一步：心理准备 成长很自豪 从幼儿园步入小学，是儿童身心发展的一次重大转折，对孩子和家长来说，都是一次考验。 在心理方面，家长要让孩子觉得“做一名小学生是很自豪的事”。与孩子聊天时，家长要有意识地聊一聊小学生及小学校的事情，告诉孩子上学的种种好处，比如可以认识很多新朋友，学到更多的知识等等。好孩子是鼓励出来的，要多鼓励、赞赏孩子，并由衷地祝贺孩子长大了。比如，家长可以说：“今天玩具收拾得真干净，真像一名小学生！”让孩子从家长的口吻中，感受到成长的自豪，从而产生羡慕小学生、向往小学生活的情感。入学前，家长可以带着孩子参观一下小学，这样，入学后孩子的陌生感就不会太强烈。 家长要特别注意，决不能用上小学对孩子施加压力，比如：“你再不听话，让小学老师来管你！”这样的话语，会造成孩子对上学的恐惧感，产生不该有的心理压力。 第二步：体能准备 坐够三刻钟 乐乐开学就要上一年级了，为了适应小学生活，妈妈在暑假前带乐乐旁听了一节一年级的语文课。但是，妈妈发现，先不说能不能听懂，乐乐根本无法坚持坐够45分钟。20分钟后，乐乐明显累了，想出去走走甚至躺一会。 小学的学习生活与幼儿园大不相同，无论是上课时间，还是学习强度，都会延长、增强。很多孩子上幼儿园时，一生病就不用去了。但如果上了小学还总是生病的话，就要耽误功课了。 因此上小学前，家长要保证孩子充足的营养和休息，减少疾病影响他们的身心健康。应该带领孩子积极锻炼身体，增强体质。做到能坚持听讲45分钟而不感到疲劳。另外，入学前应该带孩子到医院做一次身体检查，保证孩子健康入学。 第三步：能力准备 集中注意力 小学一年级老师最头疼的事，莫过于新入学的孩子注意力不集中。幼儿阶段的注意力，主要是靠环境中新奇、有趣的事物吸引。而小学生在上课时，需要有意识地控制自己，把注意力指向老师。 针对这一变化，从幼儿园大班起，老师和家长应重视培养幼儿的自我控制

儿童正确的刷牙方法

牙齿是人们赖以生存的基础，而且牙齿对于我们非常的重要，天天的使用。你如果不想早早的就使用假牙，就看看这篇文章吧。牙每个人天天都耍，但是你刷牙的方式、习惯是否正确呢？以下是平常人们刷牙的几大误区。 误区一：横向来回刷牙 专家提倡不损伤牙齿及牙周组织的竖刷法。即把牙刷头放在牙一侧，刷毛靠着牙龈和牙齿，毛端朝着牙根方向，与牙大约成45°角，牙刷头沿着牙列方向做上下颤动。 颤动的幅度大约0．5厘米左右，来回颤动四五次，使牙刷毛进入牙龈沟和牙间区，清除细菌斑，同时按摩牙龈。其后将牙刷从牙根向牙冠部竖刷，清洁牙面。 误区二：用自来水刷牙 不少人早上一起床就会用“哗哗”而下的自来水进行刷牙，其实，牙齿适宜在30—36摄氏度水温下进行正常新陈代谢。 因此刷牙时，牙齿如长时间受到骤冷或骤热的刺激，影响牙齿的寿命。吃了酸的不要马上刷牙》》 误区三：选择大牙刷 其实，只有选择刷头小的牙刷，才可以在口腔中转动灵活。此外，刷毛排列一定要合理，一般是2－3排，便于清洁牙齿和刷牙后牙刷本身清洗。刷毛选用优质尼龙丝，细而有弹性。刷毛的顶端还应呈圆形，刷牙时不易损伤牙齿和牙龈。牙膏存放不宜超过10个月

医生建议半年一次牙检 医师告诉记者，牙病作为一种慢性病灶，若不及时治疗，会成为引发胃病、心脏病、关节炎等全身疾病的“导火线”。在国外发达国家，多数人最少半年做一次牙检，这值得推广。 据介绍，齿科疾病中最常见的为龋齿和牙周病，发病率相当高，主要与个人的卫生习惯、遗传和日常牙齿保护有很大关系。因为牙周炎、牙周脓肿等的分泌液中有大量幽门螺杆菌，这些杆菌随唾液及食物进入胃内，当机体抵抗力低下时，就会引发胃炎、胃溃疡甚至胃癌等。除此，临床中还发现，经常患牙髓炎、牙周炎等牙病的人，其心脏病的发病率也增高。因为病灶内的细菌，在口腔适宜温度、湿度、食物残渣提供的“营养”等条件下，产生致病力极强的毒素并不断进入血液循环，长此以往，会导致心脏病的发生。当人体抵抗力降低时，细菌更会乘虚而入，随着血液扩散，引起如关节炎、肾炎、神经痛等疾病。对此，医师告诫，个人应该每隔半年到牙医那里作一次预防性的检查和治疗。

让孩子晚上一年学,是给他最好的礼物

让孩子晚上一年学，是给他最好的礼物 孩子差几个月出生，其实差别就很大，尤其孩子小时候，如果你能意识到新生婴儿和半岁大的婴儿的巨大区别的话，也就不难理解5岁半和6岁的孩子区别，虽然随着孩子成长，这种半岁区别会逐渐减小，但5岁半他不明白的傻问题，6岁时对他来讲有可能已经是小儿科了。所以，如果学校不强制，父母可以提出来让孩子晚上一年学，基本就可以在幼儿园多待一年，也就是说可以多玩一年，多享受一年无忧无虑的快乐时光，相当于送给孩子一份生命的厚礼。前几天看到一篇文章，也提到对于运动员来说，年龄大一点，哪怕大几个月，从小受到教练的关注就不一样。文中用加拿大冰球队员作为例子，如果你看他们的生日，十有八九都是一、二月份出生的。生日生在大月份，从小就吃香。虽然每个人发育不同，但大体上来说，大几个月的人，就比小你几个月的人更成熟，更受教练青睐，从此有了更多的心理暗示：我就是最好的，我有信心做好。教练越鼓励这样的孩子，孩子得到的重视越多，日后这个孩子成功的几率也大。 男孩子的心智发育相对来讲稍微慢些，不过，孩子在一年时间内的变化还是很大的。例如5岁半的童一，他还没有“女朋友”，他甚至觉得被女生喜欢尤其被女生亲一下是很丢脸的事情，但是一年后，他不仅欢天喜地地接受了喜欢他的女孩子，而且居然还很积极地每次去吃冰激凌时选择经过小女生家门口前面的路，说希望有机会能碰到小女生。 5岁半时童一刚参加足球队，那时他扭捏地观看了三次才开始参加训练，一年后，他不仅和其他孩子一起去踢比赛，在欧洲杯时对德国国家队员更是如数家珍。现在他不仅懂了很多足球知识，而且顺利晋升少儿足球队，成为了每周两次训练、每周一次比赛的正式足球队队员。5岁半时如果把童一撂入一年级，以他这慢热的个性，其他不敢说，他要过一段“默默观察”的日子是肯定的。但现在6岁半的他，包括上次入学注册时的小测验，都那么自信、那么淡定、那么从容地和老师对话，清晰地回答问题，表达自己的想法。我想，如果换成5岁半时，他肯定会紧张地哭出来，或者哼哼唧唧不肯进教室。 童一的姐姐特莉，是冬天12月份的生日，她的妈妈当时是小学老师，她看到很多孩子要花很长时间适应小学生活，还有些孩子两个月后实在难以适应就又回到了幼儿园，她说还是让特莉晚一年入学，因为小学一旦开始，就要一口气上完了，如果真的到时读两个一年级或两个二年级，对孩子的负面影响就更大。特莉是过了6岁生日后次年的9月入学，小女生读书一路顺畅，几乎从来不用家长辅导作业，有很好的学习习惯，学习成绩也很棒，她在小学和中学都被学校建议跳级，说从学科掌握角度来讲，她在班级里太出色了。后来是她爸爸拦住了，说孩子就这么几年开心的读书时光，跳级就意味着减少一年，为什么要剥夺一年孩子的快乐时光呢？工作，有一辈子时间呢。当特莉以高中会考1.2的高分（最高1.3，当年163名毕业生，考到1.3的也就十多个孩子）顺利毕业，作为奖励，家里人答应她的要求，给了她三个月澳大利亚游学的假期，回来后她才注册进了大学。 童一的生日是11月12日，所以可以5岁半入学，也可以晚些6岁半入学，鉴于姐姐的经历，我们也选择了让他6岁半入学，希望他也能像姐姐一样，有一个顺利美好的学习经历。我们让童一过了6岁再入学还有一个原因：童一是双语孩子。一般来说，小学一年级就开始了正式学习，虽然德国一年级的内容相对来讲起步较慢，但毕竟也会有很多阅读的任务，如果童一的德语没做好充分准备，到时理解能力受限，学习自然吃力。妈妈的德语也是半路晃荡，爸爸还经常出差，所以最保险的方法就是等到童一能够轻松面对老师提的要求、轻松完成老师布置的各项作业时再上学。父母都想拥有一个快乐自信的孩子，你说对吗？ 童一的性格比较追求完美，有自己的主见和逻辑，能安静地做喜欢的事情，接受新东西能力很强，也很乐意学习各种内容，这都是他的优点，所以从学习角度来讲，做父母的不是很担心。但他也有很多缺点，例如比较内敛、慢热、没把握的话就不发表意见，如果从培养孩子