引导大学生树立正确的恋爱观

3.引导大学生树立正确的恋爱观

爱情是人类历史上永恒的主题，是纯洁神圣的情感，无论是花前月下的甜蜜．还是苦难相依的执着，都令世人向往沉醉。大学生这个特殊的群体，在步入大学后，对爱情的追求也日渐成为生活的主宰。大学生恋爱观的正确与否，对大学的学习、生活和工作有着重要的影响，同时也关乎着他们未来的发展。

一、学校方面

关注大学生的恋爱心理，学校和社会具有不可推卸的责任，应为大学生营造一个良好的社会氛围和健康向上的环境，积极引导大学生树立正确合理的恋爱观，为处在恋爱迷茫期的大学生指明一条正确的道路。

（一）、开展各类情感教育，通过教育，让大学生深刻理解爱情的本质。主要包括爱的道德教育、爱的情感教育、爱的艺术教育、爱情与事业的关系教育、失恋教育、爱情与性的教育、恋爱的原则教育、性别观教育、生理教育、法纪教育等。让大学生真正做到知爱、懂爱、惜爱、赏爱。

（二）、重视心理咨询工作，教育学生保持健康的恋爱心理。教育工作者不能回避大学生的恋爱健康问题，最好是由思想教育工作者会同校医，把青春期生理、心理知识灌输给学生，使学生不再觉得神秘、好奇。要及时引导学生摆脱恋爱的困惑，舒缓因恋爱而产生的压力，抛弃因恋爱而带来的挫折感，做一个心智健全的人。

（三）、学校、社会、家庭共同引导学生。立有效的机制促进学校与家长的沟通，指导家长与孩了共同探讨一些与心理、情感、爱恋、选择终身伴倡等问题要联手工作，形成合力，使每一个大学生都成为栋梁之才，并永远健康幸福。

二、大学生自身

内因是事物变化发展的根据，是事物发展的根本原因，外因通过内引起作用。大学生正确恋爱观的树立从根本上来说需要大学生自身的努力。

（一）对爱情有崇高的定位。大学生考虑爱情的问题是无须指责的，但一定要正确认识爱情。恋爱是一对男女之间基于一定的客观物质基础和共同生活理想，在各自内心形成的最真挚仰慕，并渴望对方成为自己生活伴侣的情感。爱情的本质是承担责任、勇于奉献。真爱是以互爱为前提的，它可以使人获得力量和幸福，充实人生，促进成材，构建和谐家庭。恋爱动机不纯，是不可能获得真正的爱情的。“以钱取人”、“以貌取人”、“以恋补虚”等行为不但玷污了爱情本身，而且违背了道德的基本要求。

（二）正确处理学习和恋爱的关系。爱情不是人生的全部内容，就短暂的人生而言，伟大的事业、崇高的理想更具有意义，而爱情则处于从属关系，当代大学生只有把爱情融入理想，事业才能给自己的人生及爱情赋予真正的含义。古今中外，凡是能立大志，树大业的人都能正确处理好爱情与事业的关系。青年大学生们更应利用自己的黄金时期多多积累知识，培养自己在各个方面的能力。当爱情真的降临到你身上时，要进行理智的思考，摆正爱情与学业之间的关系。恋爱双方有了共同理想、共同目标，就能化爱情为动力，便能在爱情之路走得更远。

（三）加强恋爱过程中的道德责任感。恋爱与道德有着密切的关系。积极高尚的爱情对道德观念的形成和发展具有显著的催化作用。与此，庸俗的爱情使大学生留恋或追求低级趣

味，甚至行为越轨。因此，大学生树立正确的恋爱道德观念是事业、爱情奋发向上的源泉。近年来，三角恋、多角恋、未婚先育、“金钱主义”“享乐主义”的问题屡见不鲜，这些既不符合大学生应有的精神风貌，又败坏社会风气。再者，大学生应学会识别爱情，注重保护自己，女生尤其如此。

总之，当代大学生在受到外界因素、周围环境影响的同时，必须培养自身道德，法律规范的修养，树立正确的恋爱观。这于己于人，于学校，于社会，都是大大有益；大学生有了正确的恋爱观，我国的明天将会有更多幸福家庭，若真如是，社会将更和谐，人间将更温暖。

如何正确引导青春期孩子的教育

如何正确引导青春期孩子的教育？ 青春期，是女孩子生理、心理及思想意识形成的最重要时期，如何在这个萌动时期正确引导孩子认识自己、认知社会非常重要。 一、正确对待孩子的青春期问题 青春期是孩子从儿童期向成年期的过渡，在这时期孩子会随着身体渐渐发育，产生各种各样的反映，如心理叛逆、对身边的一些事物产生强烈的兴趣、萌发对异性同学的好感等。如果此阶段家庭和学校没有给孩子很好的正确引导，那么孩子就有可能会出现一些问题。 在心理和思想上，青春期的女孩子正处于性格、品德及价值观逐渐形成的阶段，不正确的对待和引导就有可能会导致性格偏差，人生观也很容易受到社会多元价值观的影响。而且在青春期这一特殊时期，由于考试的压力，升学的压力，同学之间的矛盾，家长的不理解……会使孩子们产生各种心理问题，他们在寻求自我定位和自我价值的过程中往往会表现得摇摆和往复。 青春期的女孩子有正常的心理需求，例如：朋友交往的需要，关注异性的需要，获得帮助的需要等，此时，越是严厉的批评指责，越容易使女孩子在错误的道路上越走越远。孩子的想法在家中得不到认可，便会另寻他路，结果导致了我们好多家庭的沟通更像是“战场”。其实，“蹲下来和孩子讲话”，放低姿态，了解自己的孩子，才能对症下药，真正做到“聆听——区分——发问——回应”。只要不和青春期的孩子较劲，悉心聆听，问题总会迎刃而解的。 二、家庭教育应结合青春期特点 家庭是孩子的第一课堂，家长就是孩子的第一任老师，所以家长的教育至关重要。青春期家长首先应该尊重孩子的个性发展，在这一基础上进行引导；其次，在和孩子的沟通教育中，应就事论事，孩子还小，没有必要事事都上纲上线；再次，要以欣赏的眼光，给予鼓励，让她更加自信，更加勇敢的前行；最后，沟通中应避免说教。应给孩子确立正确的积极的榜样，让榜样的力量推动、激励孩子。 另外，在生理变化上往往是家长与孩子难以沟通的难题，尤其是女孩子对于自己身体的认知十分重要，这不仅关系到生理知识的学习，更是女孩子在社会中自我保护的重要手段。家长对于这样的问题要对孩子进行科学的认知引导，分阶段的层层深入，孩子也会自然而然的接受并理解。 举例：有的学生家长用很智慧的方式来解决，当孩子问妈妈一些问题时，妈妈没有直面回答，但是去书店买了一本适合她年龄的科普类教材，悄悄放到女儿的枕边，女儿发现后自己阅读了。不仅女儿了解了自己想知道的知识，妈妈也解决了自己很难张口的话题。 “早恋”也是许多青春期女孩家庭极为禁忌的词汇，所谓的“早恋”其实就是青春期萌动。让孩子了解其实自己根本不是所谓的“恋爱”，而是青春期女性激素的正常分泌所致、心理依赖所致。只要能够正确的分析，认真对待，“早恋”根本不是什么初中生的致命伤。 三、将个性化教育植入中学教育 现在很多学校越来越重视个性化教育，个性化教育已成为中学生教育很重要的一部分。尤其是女孩子更应该得到老师在这方面的帮助和讲解，与其总在错误甚至悲剧后教导和惋惜，不如让这种个性化的教育植入我们的课堂。如果不分男生女生，给予相同的教育，那就

大学生恋爱观的建议

四、树立合理恋爱观 针对上述大学生恋爱的心理特征和存在的问题，为正确引导大学生树立正确合理的恋爱观，特提出以下一些对策与建议。首先学校和社会具有不可推卸的责任，应为大学生营造一个良好的社会氛围和健康向上的环境，同时积极引导大学生树立正确合理的恋爱观，在这里就不再赘述。下面主要谈谈作为大学生自身应该怎样做。 （一）充分认识到恋爱要受法律法规的约束 作为当代大学生，应具备一定的法律意识和法制观念，从法的角度来讲，修改后的婚姻法增加了关于禁止重婚的规定，在总则则增加规定夫妻应当相互忠实、相互扶助。在法律责任中，重婚追究其刑事责任，因一方重婚而导致的离婚的，无过失的一方有权请求损害赔偿。不难看出，国家法律加大了对重婚的处罚，目的就是规范婚姻关系。对于恋爱中的一些过激行为，大学生应该有一个清醒的认识，大学生应该意识到，规范和约束自己的行为，不仅仅是社会主义道德要求，同时也是社会主义法律要求。 （二）对爱情有崇高的定位 人的一生短暂而丰富多彩，在一个人的身边伴随着亲情、友情、爱情。但最重要、最稳定、最专一的情感则是爱情。无论你到哪里、无论你有多大，只有白头到老，结发夫妻会最牵肠挂肚，也只有爱情会给人无限的力量去完成任何一个不可能完成的任务。青少年大学生考虑爱情的问题是无须指责的，但一定要正确认识爱情。恋爱是一对男女之间基于一定的客观物质基础和共同生活理想，在各自内心形成的最真挚仰慕，并渴望对方成为自己生活伴侣的情感。爱情的本质是承担责任、勇于奉献。真爱是以互爱为前提的，它可以使人获得力量和幸福，充

实人生，促进成材，构建和谐家庭。马克思和燕妮的爱情则表现出了彼此的真爱。爱情不是人生的全部内容，就短暂的人生而言，伟大的事业、崇高的理想更具有意义，而爱情则处于从属关系，当代大学生只有把爱情融入理想，事业才能给自己的人生及爱情赋予真正的含义。那些“以钱取人”、“以貌取人”、“以恋补虚”等恋爱动机不纯的青年们是不可能获得真正的爱情的。它不但玷污了爱情本身，而且违背了道德的基本要求。 （三）加强恋爱过程中的道德责任感 恋爱与道德有着密切的关系。首先，有许多恋人在一起不是为了将来的婚姻，而是为了精神上的空虚，把恋爱当成游戏，三角恋、多角恋油然而生，伴随着两个人交往，性问题也开始发展，婚前性行为逐渐增多，未婚先育的问题屡见不鲜，而且每年还在增加。大学校园外的旅店、日租房层出不穷。这样的情况怎样能与道德无关呢？其次，大学生经不住金钱、权贵的诱惑，为了得到自己想追求的生活，傍“大款”成了当今最流行的词汇，而且在一些娱乐场所，大学生的身影也比比皆是。信奉“金钱主义”“享乐主义”成了大学生的最新理念。 恋爱与大学生道德影响具有两重性，积极高尚的爱情对道德观念的形成和发展具有显著的催化作用。与此，庸俗的爱情使大学生留恋或追求低级趣味，甚至行为越轨。因此，大学生树立正确的恋爱道德观念是事业、爱情奋发向上的源泉。 （四）正确处理学习和恋爱的关系 在相当一部分同学眼里，爱情与学业是不相矛盾的，爱情能促进学习，作为学习的动力。确实，在大学生中，存在爱情与事业“双丰收”，但比率相当低，“一切真正伟大的人物，没有一个是因为爱情而发狂的人，因为伟大的事业抑制了软弱的感情”。古今中外，凡是能立大志，树大业的人都能正确处理好爱情与事业

大学生恋爱观对人生的影响

大学生恋爱观对人生的影响随着时代的发展，大学生谈恋爱越来越普遍。在大学校园里随处可见手牵手的情侣，谈恋爱是否会影响到他们的学习以及今后的发展，这将成为社会关注的焦点。 而这也成为了现在大学生心理健康辅导或者是心理教育的主题 之一。 美国著名的心理学家埃里克逊关于自我发展的八个阶段理论：婴儿期、童年期、学前期、学龄初期、青春期、成年早期（18――30岁，这是建立家庭生活的阶段，获得亲密感，避免孤独感）、成年期、成熟期。现在我们就处于成年早期，在这个时期里我们会遇上喜欢或被喜欢的人，从而开始我们所谓的的恋爱。 对于所有正在恋爱中的大学生，大致可以分为以下几种对待爱情的态度： 1. 认为爱情是纯理想的，是完美的，是朦胧的。这类大学生对爱情抱有美好的憧憬，希望自己的爱情是纯洁的。这种爱情往往基于双方共同的理想，注重精神世界的交流，追求浪漫式的爱情的情调而少有现实生活的掺杂。调查显示，这类人在大学生活中所占比重较少，只有5%的人认为大学爱情结果是找到纯洁的爱情和近三分之一的人认为爱情基于真实的感情。最求这种爱情的人往往由于过高的内心要求而很难找到理想中的恋爱对象。 2. 认为爱情是一种慰藉。现实社会经济快速发展，人的情感受到

世界影响也变得多太复杂大学生作为步入社会的提前练习场所，也受到社会各方面的影响，有大约1/5的人认为他们恋爱动机在于满足一时的新历需求而有30%的人认为他们的动机在于只是不想让大学生 活变得寂寞。与此同时还有6%的人并不明确爱情因该基于什么因素。这种盲目的爱情并不能创造出高尚的稳定的爱情，恋爱双方往往会在短时间内发生摩擦，从而导致爱情匆匆结束，最终致使受到伤害，这也是大学爱情成功率极低的原因之一。 3.并不明确爱情的定义。绝多数人都或多或少表达了自己的爱情，这其实反映的是当代大学生对爱情的模糊。随着物质生活水平的提高，在精神方面，大学生越来越不能明确爱情能给我们带来什么。无论是纯理想的境界还是结对世俗的观点，大家都不能很好的明确爱情的定义。调查显示约80%以上的人对于爱情持有朦胧态度，并以为自己 已经拥有或者是即将拥有，曾经拥有真正的爱情。可以说，通过这一点，可以看出大学生的爱情观还需要社会、家庭、学校的共同努力。 那么恋爱到底是什么呢，感情的本质又是什么呢？它又有什么特征呢？ 感情是一对男女基于必须的客观物质基础和共同的生活理想，在各自内心构成对对方的最真挚的仰慕，并渴望对方成为自我终身伴侣的最强烈的、稳定的、专一的感情。感情的本质，是人的社会属性与人的自然属性相结合的异性间的崇高感情。 不一样的感情观。感情是一个古老而又常新的人生课题。在人类文化发展史上，有许多不朽的文艺作品都是描述感情的，我国的《诗

树立正确的恋爱观

应用科学学院双学活动 策 划 书 艺术092班

树立正确的恋爱观 一：活动目的 1，过早恋爱不利于成才，过早恋爱不利于新生顺利地适应大学生活和学习。2，大学新生恋爱不利于正确把握恋爱标准。因为大学生的职业去向，经济情况等前景均未定，社会经验少，对现实生活认识不够透彻，往往对爱情充满理想化的色彩，经不起现实生活考验。 3，过早恋爱不利于正确对待和处理恋爱中所出现的各种问题。 4，过早恋爱具有动机的片面性，成功率较低。 并且在恋爱中我们要注意： 1、分清爱情与友谊的界限。 2、爱情要服从于学业。对大学生来说，爱情服从学业，就是要把学业放在第一位，并保证使理智超越感情，真正地把握住自己的行为。 3、要遵守恋爱道德。 4、正确对待恋爱挫折。 二：活动主办 艺术设计092班 三：活动时间 2010年04月07日 四：活动地点 主教楼613 五：活动内容 1：阐述如何树立正确的恋爱观。 并且应该遵守恋爱中潜在的道德要求： （一）、恋爱人格平等。 （二）、自觉承担责任。 （三）、文明相亲相爱。 2：注意这些大学生容易避免闯入误区。 (一)、误把友谊当作爱情。

（二）、错置爱情的位置。 (三)、片面地或功利化地对待恋爱。 (四)、只重过程不重结果 六：活动流程 1：由班长李晓雨来介绍这次班会的主要目的。爱每个人向往的殿堂，为了保持爱情的纯度，因此树立正确的恋爱观尤其重要。 2，由全班同学自由发言，诉说自己的感想。为以后自己的恋爱打下一个基础，使之受益匪浅。 3，由团支书刘芳阐述对恋爱的观点和认识，并且进行对本次班会的总结和意义七：活动意义 1：树立正确的恋爱观，学习如何爱人。 2：不要以不成熟为由，当作伤害别人的理由。 3：在学会恋爱前，先学会爱人。 八：：活动后期。 团支书进行此次班会总结。 艺术设计092班 策划人：刘芳 2010年04月04日

当代大学生的恋爱观

浅谈当代大学生的恋爱观

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浅谈当代大学生的恋爱观 一、当代大学生恋爱的现状 恋爱的现象已不是少数。大学生恋爱已是大学生活中的一个组成部分，一直以来，在校大学生谈恋爱都是一个让高校德育工作者颇感棘手的敏感问题。从最早“在校期间，不准谈恋爱”的明文禁止到“不提倡、不反对”的普遍默许，卿卿我我，你侬我侬的校园情侣一直是大学里一道特有的风景，而由之带来的一系列不良倾向日益凸现，成为高校德育工作无法回避的重要课题。 有同学这样说：不谈恋爱的大学是不完美的大学。学习之余，大学的爱情故事似乎已是大学生活的必需品。未名湖回荡着爱情的涟漪，丽娃河延续着恋爱的传说；荷塘月色不仅映有朱自清的背影，还有双双对对的剪影；光华楼前的大草坪上，也留下学子伴侣缠绵的步履。其实，每个学校都有让爱情驻足、发酵的地方。然而，大学里的恋爱也如同他们的青春年华一样,充满了风雨,充满了挑战,充满了坎坷，充满了太多的浮动与不确定…… 二、当代大学生的恋爱观 既然大学生谈恋爱已经成为不争的事实,那么当代大学生的恋爱观又是怎样的呢？我们认为，当代大学生谈恋爱有以下两种不同观点： (一)对待恋爱比较认真,认为恋爱应以感情为基础, 他们一般心理较成熟,有一定的责任心,彼此比较了解,恋爱

是在朋友的基础上,互帮互助、日久生情而建立的。因而这种 恋爱比较稳固、持续,对恋爱双方的学业影响也不大,一定程 度上对学习还能产生促进作用。这种恋爱即使破裂了,对彼此 的伤害也不是很大,做不成恋人还可做朋友嘛!因而这种恋爱 观是值得肯定的。 (二)对待恋爱态度不认真,不是真心的。这类大学 生认为谈恋爱就是为了玩一玩,为了满足各种欲望。他们基本 上没什么责任心,恋爱双方彼此不甚了解,也没什么感情基础, 因而这种恋爱是短暂的,当然恋爱导致的结果是不愉快的,甚 至是可怕的。一旦双方感情破裂,恋爱关系结束,男女双方便 反目成仇,很少有还继续做朋友的。这种恋爱关系的破裂对双 方都造成了不良的影响,影响了正常的学习、生活。既然这种 恋爱观会产生如此不良后果,那么我们就很有必要分析这种 恋爱观产生的原因。 三、错误恋爱观原因分析 爱情作为人类所拥有的共同精神财富,对于每个个体来说,都是 无私的、公正的。但是实际上人们对爱情的获得程度、体验和方式是不一样的,这与个体自身的素质、知识修养、能力等方面有关,并受到各自的恋爱观的制约。恋爱观由恋爱的原因、动机来决定。上述错误的恋爱观产生的原因,我认为主要有以下几点: (一)失去奋斗目标与前进的动力进入了高等学府,有些学生新的理想尚未建立起来,出现了理想真空地带,表现为混日子,得过且过。

培养孩子正确的爱情观

培养孩子正确的爱情观 培养孩子正确的爱情观是解决早恋问题的根本之道，这是由早恋产生的主、客观原因所决定的。 早恋的产生，本质原因是性生理的成熟。性的成熟促使“异性效应”出现，男女生开始彼此关注对方，并充满好奇与兴趣，交往也变得愉悦而频繁起来，这是早恋萌生的先决条件。其次，青少年认知水平有了很大提高，但认识问题容易出现自我中心，以偏概全。进入青春期后，青少年从形象思维发展到抽象思维水平，他们越来越在意自己在同学，尤其是异性同学心目中的地位，而追求一个异性同学，得到对方的青睐和欣赏无疑是让自己最为得意、最有成就感的一件事。一些中学生觉得在学校里没有男朋友或女朋友很没面子，因为这样会被别人认为没有魅力，不受欢迎，这种思维上的片面认知进一步催化了早恋的发生。再次，社会文化的影响。今天的青少年处于多元文化的包围之下，由于辨别是非的能力不够完善，很容易受到庸俗文化的侵扰。网络、影视和报刊等媒体处处都有关于爱情、两性关系夸张的描写和渲染，而这些内容对于正处于青春期的青少年而言，有着无比强大的诱惑力。一些孩子受这些不良文化的诱导，沉迷于不切实际的模仿与幻想之中，更易激发早恋。最后，情感的缺失。一般而言，单亲家庭、再婚家庭、留守儿童家庭和父母关系不和谐家庭的孩子容易出现早恋。在这些家庭中，父母往往缺少与孩子情感上的互动与

沟通。和正常家庭相比，这些家庭的孩子较少感受到父爱或母爱，难以体会到家庭的和谐与温暖。这种情感上爱的缺失和归属感的缺乏，会导致他们在受到异性关爱与帮助时更易陷入早恋的深渊。 早恋产生的原因是一种客观存在，谁也无法用消除早恋根源的方式来杜绝早恋。但是，以树立正确的爱情观为切入点，教育孩子科学认识爱情，才是治本之策。这并非赞同早恋，更不是提倡早恋，而是要引领他们领悟爱情的真谛。一个人尚在春天的花季就急于采撷秋天的硕果，这恰恰说明他并不懂得真正的爱情。一个对于爱情有深刻的认知和思考，拥有正确爱情观的人，自然会提高自我控制能力，用等待来延迟满足，用超越来收获梦想。 怎样才能培养孩子正确的爱情观呢？ 第一，培养正确的爱情观，家长需要引领孩子做到自立自强，让他们认识自己的责任并独立承担责任。老师、父母禁止早恋是 因为孩子的身心发展还不完全成熟，尚不能承担对自我的责任，更不用说肩负爱情的责任，而中学阶段正是培养孩子这方面能力的一个过程。曾看过一篇文章《德国孩子的爱情》，感悟颇深。文中说一个德国小男孩宣称爱上了一个中国小女孩，回到家里他对妈妈说，他想和这个中国女孩结婚。而他的妈妈说那很好呀！但是结婚要有婚纱、戒指，还要有自己的房子和花园，这要花很多很多钱，可是你现在什么也没有，连玩具都是妈妈给你买的。你要和这位可爱的中国女孩子结婚，那么从现在起就得好好学习，将来拿上博士文凭才有希望得到这一切。听完妈妈的话，那个德国小男孩

2021关于当代大学生恋爱观的调查报告(最新)

篇一 爱情，多么美好的尤物。从“窈窕淑女，君子好逑”，到“所谓伊人，在水一方”;从作家才子到浪漫诗人，人间处处皆留下了无尽的吟咏和感叹。而大学生正值青春年华，对美好的爱情总是充满了憧憬。然而不同的大学生对恋爱的这个问题会有不同的看法也就是恋爱观不一样。恋爱观就是异性之间在生理、心理和环境因素相互作用下互相倾慕和培养爱情过程的思想观念。在当今的高校恋爱已成为一种很正常的现象了。而且我国对高校大学生婚姻也不再做要求，这就使大学生恋爱更加“合法”。本文欲通过问卷调查探讨大学生恋爱观特点，以及形成的原因和造成的影响。以期引导在校大学生客观、冷静、正确地审视自己的恋爱状况，树立积极、健康恋爱观念，促使大学生树立正确的恋爱观和人生观。 一、研究方法和研究对象 1、研究方法。本次调查采用自编的《关于当代大学生恋爱观的调查问卷》，内容涉及在校大学生如何看待恋爱、对待恋爱的态度等方面的主要内容，力图通过该问卷比较客观、全面、科学地了解大学生的恋爱观状况。 2、研究对象。本次调查选取了西南大学在校大一、大二、大三、大四的本科学生，进行随机抽样调查。本次调查发放问卷80份，回收79份，有效率为98、75%。 3、调查时间为20**年10月。 二、调查结果分析 (一)大一学生恋爱观调查情况 大一学生接受调查的有20人，男生8人，女生12人。其中曾经谈过恋爱的仅有4人，正在恋爱中的也仅有4人，可见恋爱的人占少数。而调查显示，70%的大一学生表示支持大学生谈恋爱，仅有1人表示反对，对于恋爱动机大多数学生表示没想过，60%的人对失恋都无所谓，30%的人会再找一个，只有10%的人会悲痛欲绝，在大一谈恋爱的主要原因，60%的人都认为寂寞空虚，想找人陪。这一部分人是因为刚进从高中紧张压抑的生活进入到轻松的大学生活中，没有了高考时的那股干劲，这时就想到了爱情雨露的滋润。这次调查中，大一学生在学习与恋爱哪个重要的这个问题上，大多数人表示学习更重要，可见大一学生思想还是相对纯洁的，在恋爱成功率上，80%的学生选择“很小”。 (二)大二学生恋爱观调查情况 大二学生接受调查的有19人，男生8人，女生各11人，以下是几个大二学生恋爱观的特点。

教师应该怎样引导学生正确的面对感情的问题

教师应该怎样引导学生正确的面对感情的 问题 那天下晚自习,走在一群高三的女生后面,听着她们爽朗的嬉笑,不禁羡慕起她们的天真无邪, 突然其中一女孩突然降低语调,神秘的对同伴说,你们知道吗?高一的某某某喜欢上我们班的某,被同样喜欢某的高二女生某某叫一帮人打了一顿。她们所说的那个高一的某某某就是我的学生,那是一个才17岁的小女孩呀,平时看起来文静老实,怎么会?看来现在的孩子们的早熟程度远远超出我们的了解范围.这不禁引发了我对一个问题的思考,那就是: 如何引导中学生正确看待早恋问题? 我们的家长在遇到孩子早恋问题时,往往不能冷静思考,寻找解决问题的方法,而是谈恋色变,草木皆兵;我们老师要么是不知如何是好,要么就严厉批评,昭告天下,往往适得其反,不能解决问题.我认为作为家长或老师,我们首先应该认识到什么是早恋?它究竟会给我们的孩子带来哪些危害呢?只有我们清楚了,才可能正确引导孩子. 早恋是指中学生过早的对异性发生爱慕的感情，并以恋爱的方式进行交往的现象。随着社会的发展，中学生早恋是普遍存在又非常棘手的问题。当前，青少年早恋现象越来越严重，而且呈低龄化趋势，有的学生已不满足于互递情书和浪漫的约会，甚至发展到了“租室而居”的程度。因此,中学生早恋的问题已经引起了家长、老师甚

至是教育学家的高度重视。如何解决学生的早恋问题已成为老师和家长面临的共同问题. 进入青春期的中学生，随着生理发育的逐步成熟，他们从心理上产生了爱慕异性的愿望。现代中学生性意识发展较早，也就是说他们开始意识到自己的性别，认识异性的性别，以及两性的差别和联系，开始考虑自己如何扮演一个男人和女人的角色，如何与异性进行交往，一天一天就可能会产生爱慕异性的心理。从半懂不懂，两性开始疏远，进入朦胧期，随着向往异性心理的不断发展，开始进入迷恋期，进而开始结交异性朋友，在与异性交往过程中，对特定对象产生钟情，产生爱慕之心。这是中学生主观意志之因素，于是就会产生早恋. 中学生早恋还有受外界客观因素的影响。如把早恋都怪罪在学生本身上，那是不全面、不合理的。我们知道随着国门的打开，随着经济的发展，国外一些思想意识领域的东西不断的冲击着国人，从追求个人价值到讲究享乐，从崇拜个人欲望的满足到“性解放”、“性自由”思潮，在国人的身上都可以找到影子。不但如此，社会上到处都可接触到有关两性关系的视、听影象，电影、电视和文艺作品中关于两性间的接吻、拥抱、裸露和床上戏随处可见；公共场所中恋人们的相拥相抱的浪漫情景等。这一切都使青少年在很小的时候就耳濡目染，潜移默化地受到影响，加之青少年们生理较早的成熟，而心理成熟晚，容易情绪化、容易冲动，缺乏自制，缺少自控等方面的原因，所以使他们在其生理发育的推动下，在外界环境的作用之下，在其为

大学生如何树立正确的恋爱观

大学生如何树立正确的恋爱观 作者：陈琪瑶 学号：10031202 软件学院10-2班

摘要：爱情是人类永恒的话题,恋爱婚姻是人生的必由之路,也是人生中最关键的一环,它将影响人的一生。然而每个人的恋爱,婚姻不可能是一帆风顺的,因为爱情带给人们的不仅仅是幸福、快乐,还常常伴随着失意和惆怅。当代大学生恋爱的主流意识是健康的,他们敢于追求理想爱情,恋爱观念开放,更注重精神生活,在择偶标准上主要注重德才,追求富有浪漫气息的爱情生活。当今时代,经济转轨,社会转型,多元化交融碰撞之际,一些负效应对大学生产生了一定的影响,在恋爱方面产生了一些误区,比如至上恋爱、从众恋爱、攀比恋爱、填空恋爱、匆忙恋爱以及痴迷性恋爱等。如何引导大学生从恋爱的误区中走出来,形成正确的恋爱观,减少恋爱问题对成才的影响,这些问题的解决无疑对大学生正确的人生观、价值观、道德观的形成,对于全面建设小康社会战略目标的实现,都具有十分重要的指导意义。 关键字：大学生恋爱动机误区调试措施 一、大学生恋爱动机误区 1、用爱情转移思想上的空虚。大学生在高中紧张的学习之后，进入了一个全新的环境里，进入了自己梦寐的高等学府，在大学生新的理想尚未建立起来的时候，出现了理想的真空地带，表现出混日子、得过且过，有的学生认为，进入大学以后，思想很消极，什么目的都没有，终日无精打采，人生仿佛没有了一点意义，头脑一片空白，失去奋斗目标和前进动力，心中苦闷，缺少学习动力、目标的大学生于是将心理转到谈情说爱上，聊以消磨时光，寻求快乐。但在恋爱观上表现出不当的动机，出现错误的心态。 2、思想上不成熟、不稳定出现矛盾冲突。两个人确立恋爱关系以后，经常会出现争吵的现象，这是由于当代大学生的互相猜疑和不理解、不包容所导致。当代大学生多为独生子女，从小受到家里人和周围人的关心和宠爱，不能容自己有一点的被伤害，两个人在一起的时候，思想上往往更多的是索取。 3、好奇心较重，存在试一试的想法。当代大学生正处于青春期后期，生理机能基本成熟，心理机能趋于成熟，精力充沛，渴望异性交往。在中学时学习压力较大，未充分显示出来，现在主体意识发展了，个体发展必然会在个人生活中得以体现，对异性的渴望使之在心理上产生了好奇，想试一试探究异性之间的秘密，在恋爱观上表现出不负责任的态度，仅仅停留在爱情的表层的好奇与渴望，没有想到恋爱之后的后果和将来的发展。 4、只在乎爱的过程。当代大学生的心理大多数都存在着这样的想法，两个人在一起一天开心就好，“只在乎曾经拥有，不在乎天长地久”，很多青少年带着这样的心理与异性进行交往，把恋爱当成“爱的初体验”和“充实大学的生活”，而不是为了将来的婚姻和组建家庭，两个人在一起想的是如何浪漫的度过每一天，在毕业之前，很坦然的提出分手，理由也自然是相当的简单，“我对你已经没有感觉了”、“我们俩不合适”等坦然的话语，对方也表现出极为平静，这就是大学生的一种新型的恋爱观，在乎爱的过程，轻视爱的结局，从而体现了当代大学生对爱情的不负责任。 5、道德观念淡化。长期以来中国的传统道德对大学生产生了深远的影响，但随着西方思想的传入，大学生接受新思想的速度极快，开放的思想对大学生“性”及婚姻问题产生了影响，在这种新思想的影响下，大学生在理智与情感方面处于矛盾的旋涡，性的观念逐渐开放起来，而忽视了结果和道德。加之生理和心理的原因，即出现了对“性”的好奇、大胆的尝试，但在尝试之后往往面对的是尴尬和无尽的悔恨。 6、、认为爱情本身是一场游戏。新型的恋爱观逐渐把恋爱的场所网络化，随着互联网的普及，网恋成为了新的恋爱方式。在网络中，可以隐瞒自己的年龄、性别、地点、长相。这种隐蔽而又可以解放自己情感的方式，吸引着无数的青少年。网恋在某种程度上成了一种时尚的活动，刚刚进入大学校园的大学生们，往往由于自控能力较差而陷入网恋不能自

大学生如何树立正确的爱情观价值观

大学生如何树立正确的爱情观价值观 1、要正确对待恋爱。 正确处理好恋爱、学业、事业三者之间的关系。恋爱是人生的一件大事，但并不是人生的全部。大学生应该以学业为重，因为学习是大学生的主要目的。事业高于爱情，主张事业为主，不宜过早地恋爱。但也不要认为爱情是事业的绊脚石，处理得好的话，爱情也能对事业起到催化作用。 2、要培养爱的能力。其爱的能力包括以下几种： （1）迎接爱的能力。如果一个人心中有了爱就要敢于用正确的方式表达；如果面对别人的示爱时要能够取舍，并及时做出接受或拒绝的选择。能够承受求爱拒绝或拒绝求爱的心理困扰。 （2）拒绝爱的能力。对于自己不愿意接受或认为不值得接受的爱情应有勇气拒绝。拒绝时应注意两点： 一、如果不希望爱情到来，拒绝的语气要果断坚决，容不得半点优柔寡断，否则对对方造成的将是更大的伤害。二、要掌握恰当的方式。 要掌握说话的方式和度。虽然每个人都有拒绝爱的权力，但是也要做到对别人起码的尊重。 3、要正确处理恋爱挫折。 （1）正视现实，失恋之苦在于一个“恋”字，爱情是双向、相互的，以双方的爱情为基础，失去任何一方，爱情就会失去了平衡，恋爱即告终止。这时失恋的一方无论对另一方爱得有多深，都是不现实的了，作为有理智的大学生应该正视这一现实。 （2）换位思考，要设身处地的为对方着想。这样作有助于你理解对方终止爱情的原因，有助于你接受失恋这一痛苦的现实并及早走出失恋的阴影。 （3）感情宣泄。不要过分地隐藏或压抑失恋带来的痛苦，要找适当的方式进行宣泄。通常宣泄的方法有：1）眼泪缓解法。在悲痛欲绝时大哭一场，可以

使情绪平静。专家认为，眼泪能把有机体在应激反应过程中产生的某种毒素排出去。 2）运动缓解法。剧烈的体育运动有助于释放激动情绪带来的能量。3）转移注意。 心情不佳时，可以做些自己感兴趣的事。4）文饰法。当得不到自己爱的人，失恋时，援引合理的理由和事实来解释挫折，从而获得精神上的安慰。5）倾诉。 （4）情境转移。失恋后之所以难以摆脱恋情的困扰，就在于生活的方方面面都与昔日的恋人有者千丝万缕的联系，所以要想摆脱失恋的痛苦，就要换一个崭新的环境，暂时离开曾经熟悉的环境。把自己置身于一个欢乐的环境中去。如多交一些朋友，多参加一些集体性的娱乐活动，或者可以找人去逛逛街，出去旅游散散心等，这样有助于心情的开阔。另一方面是由于失恋后有一种空虚感，暂时难以适应，所以可以用工作或其他什么方法来充实自己，不让在有空余的实践胡思乱想。 （5）升华。要尽快把失恋升华为一种奋发向上的动力，尽快投入到学习或者工作中去。切不可因为失恋而一蹶不振，认为生活、人生都失去了意义。要知道，恋爱是生活的重要组成部分，但不是生活的全部。要正确的看待爱情，摆正爱情的位置，处理好爱情于学习，爱情于人生，爱情于婚姻的关系。 4、端正恋爱动机。 恋爱是未来寻找志同道合、白头偕老的终身伴侣，而不是为了安慰解闷，寻找刺激，更不是单纯为了性的满足。恋爱对象的选择是一个复杂的过程，不能忽视了经济、政治、文化、个性等因素，但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。恋爱动机的好坏，直接关系的恋爱的成功与否。大学生作为新时代的桥梁，其恋爱观应该是理想、道德、事业和性爱的有机结合。

调查报告——关于我校大学生恋爱观的调查报告

调查报告 ----关于我校大学生恋爱观调查 电气101班 某某

我校大学生爱情观调查报告 爱情，多么美好的尤物。从“窈窕淑女，君子好逑”，到“所谓伊人，在水一方”；从“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”到“问世间情是何物，直教人生死相随”。从作家才子到浪漫诗人，人间处处皆留下了无尽的吟咏和感叹。爱情是大学生生活美丽的一幕，当代大学生正处于思维，行为成长的阶段。在当今的高校恋爱已成为一种很正常的现象了。此次调查，以大学生恋爱观为主题，用真实数据分析大学生恋爱特点，探究影响大学生恋爱心理和恋爱行为的主要因素。 ●调查对象： **********在校大学生 ●调查方式： 采用书面问卷形式，在分层的基础上对各年级进行抽样调查。●调查项目： 恋爱的原因和目的、对恋爱的态度 ●问卷情况： 共200份，收回195份，有效问卷190份，有效率95%，（废卷原因：问卷未填完、未收回）其中大二学生占总数的65.2% ，大三、四学生占总数的 34.8% 。 ●调查目的： 为了进一步了解大学生的的恋爱观，从而引导大学生树立正确的恋爱观，顺利的度过大学时期，取得爱情与事业的“双丰收”。

调查结果： 1、70%的大一学生表示支持大学生谈恋爱，仅有1人表示反对，对于恋爱动机大多数学生表示没想过.关于寻找恋人，近一半的人表示是因为寂寞和空虚，并非为了寻找下半生伴侣。 2、对待失恋的问题上，40％的男生选择了感到悲痛欲绝，而同样选择这个答案的女生只有20％，同时50％的男生或女生都表示会再找一个.

3、对于恋爱对学习的影响，80%的学生觉得视情况而定，10%的学生认为有影响，有2%左右的学生觉得为了爱情不在乎。 4、对同居的态度，不赞成的有25.1%，其他人则持不反对态度。 5、在对恋爱对象的要求上，大多数男生比较重视恋人的外貌，而女生则要求男生内外兼修,恋人品行成为主要依据，家庭经济背景也很重视。这也说明男生跟女生人生观和价值观存在着较大差异。

浅谈如何培养孩子正确的价值观

浅谈如何培养孩子正确的价值观 现今社会中，越来越多的孩子因为家庭教育的缺失而走向了歧途，甚至慢慢演变成了危害社会危害人民的罪犯。正是由于缺乏父母的爱，缺少家庭的温暖，缺失心灵的引导，在孩子最需指引和帮扶的青少年时期，在成长的道路上渐行渐远。一个人的成长，如果在青少年时代形成了错误的价值观，则今后人生的每一步都可能走错，而且会错上加错。 为了孩子不输在人生的起跑线上，今后能够成龙成凤，现在我们这些当父母的都绞尽脑汁、想尽办法，甚至用尽财力，不考虑孩子的兴趣爱好就将自己的孩子送入各种门类的智力和才艺学校，进行超前又超常地培养教育。但是我们绝大多数家长只注重了对孩子才智教育，一门心思把精力投入到孩子的考试成绩上，分分分已然成为了家长们的命根子。我们家长全然不考虑对孩子思想道德和健全人格的培养和历练，导致我们的孩子从懵懂起步就踏上了唯?分儿?是举、而不重视在品德上教育的错误发展方向。 怀着一颗感恩的心，学习了党的十八大精神，了解了社会主义核心价值观的内容。通过学习知道了：为了创建一个和谐的社会，我们家长应以身作则，做到文明、诚信、友善待人，正确引导孩子修身律己，崇德向善，弘扬中华民族精神。

社会主义价值观怎么教育，不在特定的年龄期儿童根本不懂得抽象概念，那么我们应该怎么做呢？ 1、要重视家风，为孩子健康成长营造良好家庭环境。 作为家长要树立良好家风，注重自身修养，注意行为举止，传承家庭美德，以身作则、言传身教，为孩子健康成长营造良好家庭环境。家长要注重自己的言行举止，是否符合道德文明规范，是否符合社会主义核心价值观对公民的?爱国，敬业，诚信，友善?的基本要求。作为社会公民，家长们要为建设文明社会、和谐社会尽自己的力量，不能把自己臵身其外。家长们要自觉地与暴力、色情、赌博、毒品等不文明的行为保持距离，不文明的行为是传染性很大的病毒，只有增强自身的免疫力，才能远离这些不文明行为对自己身心健康的侵蚀，才不会使这些不文明行为影响到自家的家风。 父母是孩子价值观教育最好的启蒙老师，在对未成年人进行社会主义核心价值观践行教育中，父母的一言一行一举一动都是孩子的典范。我们常说，?喊破嗓子，不如做出样子?，正所谓言传身教，在孩子的眼里，父母的一言一行就是一本活教材，干巴巴的说教远不抵鲜活身教。父母是孩子行为临摹的第一人，在日常生活中，通过点滴小事，在少年儿童的心灵里埋下正确的价值观种子，是每一位家长、每一个家庭必须要担当起的重要责任。?有什么样的父母就有什么样的孩子?，当一个带着小孩儿在公共场所游玩的父（母）随手将瓜果皮核扔到地上时，他们的孩子也必然会随之效仿之。为人父母者，

关于在校大学生恋爱观的调查报告

关于在校大学生恋爱观的调查报告 姓名： 学号：1007200095 班级：机械103班 完成日期：2013-12-8 指导老师：陈卫红

【摘要】进入大学,对于大多数的大学生而言，过多的自由时间让他们感到寂寞和空虚。对于这些文化水平比较高，情感体验较为丰富的大学生们来说，除了学习外，恋爱也便成了热门话题。在当今的高校恋爱已成为一种很正常的现象。而且我国对高校大学生婚姻也不再做要求,这就使大学生恋爱更加“合法”。本文通过大学生恋爱观的调查，更好的了解本校大学对于恋爱观的看法，促进学校的和谐建设。 【关键词】大学生恋爱观调查 一、调查的目的和意义 随着改革开放和经济的增长，现代的校园已不在是五六十年代的校园。大学生恋爱已经是普遍的现象，出入的双双对对、亲亲我我也不会被认为不正常的行为，虽然爱情可以让人陶醉，让人更好的工作、生活，但在另一方面，不成熟的恋爱心理也会给恋爱带来一些负面影响。大学生应如何对待爱情、追求爱情，这将是每个大学生所面临的问题。因此，我自己设计了一个《关于大学生恋爱观》的调查，对本校政法系的学生进行了调查研究，希望能发现问题、寻找原因，帮助大学生树立正确的恋爱观。 二、调查研究的方法 本次调查主要是针对各高校的在校大学生，主要采取分层抽样等抽样方法，利用网络问卷星设计问卷进行网络发放问卷形式调查，共回收有效问卷62份。所得到的数据经过问卷星自动进行数据统计分析，得出结论。根据调查结果提出一些相应建议，供同学、老师们参考。 三、调查数据处理与分析 本次调查主要分两部分进行调查，一是基本问题，二是分类问题，以下是调查数据的处理与分析。 3.1基本问题

关于大学生恋爱观的调查

关于大学生恋爱观的调查

内容摘要：爱情是人生重要的一部分，它有着特殊的意义，爱情是个永远的话题。爱情在大 学校园里已经是个很普遍的现象，可以说是随处可见。然而大学期间是个特殊的时期，其恋爱观会 直接影响到大学生的行为、思想，乃至可能影响到大学生的前途。有句话说“恋爱使人坚强,同时也 使人软弱”，说的就是这个道理。因此，研究和探讨大学生的恋爱观，把握大学生的心理发展规律， 及时调节大学生的心理偏差，对大学生的成长是跟有利。本次调查主要采用的是问卷调查形式对X X学院大学生进行恋爱观调查和分析，并提出了解决方法。 关键词：恋爱观、数据统计、恋爱观的现状 一．论文正文 （一）引言 大学是神圣的象牙塔，也是纯洁的伊甸园。爱情是个永远的话题，它可以使人感觉甜蜜，也可以带给大学生烦恼。大学生正值青春，树立正确的爱情观念，处理好情感和人际关系，对大学生的成长十分有利。因此，我们进行此次调查，目的为了更好了解大学生的恋爱观念，

带着这目的，我们开始了我们的调查. （二）调研开展 1.调研目的： 深入了解学校大学生恋爱观的现状，包括大体的恋爱观等等，了解下他们是怎样处理恋爱中的问题，帮助同学们更好的认识到爱情的本质。 分析下恋爱对大学生的生活和学习有着怎样的影响，并了解下他们是怎么处理恋爱和其他方面的关系。 了解老师或者是辅导员对于恋爱的观念。 通过老师、辅导员的看法和意见，帮助同学们理智的对待爱情，树立正确的恋爱观念，更好地平衡爱情和学业或者其他方面的关系。 2.调研计划介绍 在开始调研之前，先在互联网上查好资料，并去图书馆阅读些有关方面的知识，为下一步做好准备。 先和自己的搭档讨论，并决定调研的方向且制定出调研方法。 通过对同学们的问卷调查，以及在网上查阅知识，对具体的情况进行分析，然后和搭档一起数据统计以及确定调研报告的结构。 撰写调研报告并作出修整。 二．数据统计 关于大学生恋爱观的问卷调查 大学是神圣的象牙塔，也是纯洁的伊甸园。爱情是个永远的话题，它可以使人感觉甜蜜，也可以带给大学生烦恼。大学生正值青春，树立正确的爱情观念，处理好情感和人际关系，对大学生的成长十分有利。因此，我们进行此次调查，目的为了更好了解大学生的恋爱观念，请大家认真填写。 你的性别是：男\女 1. 你对大学生谈恋爱的观点是（）

关于大学生恋爱观调查报告

关于大学生恋爱观调查报告 在初中高中的学海里苦苦奋斗了几个春秋的学子们，终于满怀憧憬跨进了大学的殿堂，成为天之骄子，社会的宠儿。然而，随之而来的寂寞却常常让他们手足无措；于是，在这象牙塔里便多了许多浪漫的故事，那便是大学生的爱情故事。从古至今，从作家才子到浪漫诗人，谁人不曾为之留连，人间处处留下了爱情的吟咏和感叹。正值青春年华的大学生，对美好的爱情正是充满了幻想与希望。每个人的心中都自己的一把尺子，衡量恋爱与生活的关系，那便是恋爱观。 恋爱观正是异性之间在生理、心理和环境因素相互作用下互相倾慕和培养爱情过程的思想观念。在当今的高校恋爱已成为一种在正常不过的现象了，而且我国对高校在校大学生的婚姻也不做要求，这就使大学生的恋爱更加合情合理“合法”了。本次实践调查是通过调查问卷来探讨大学生恋爱观的特点，形成的原因和造成的影响。以此引导在校大学生能够客观、冷静、正确地审视自己的恋爱状况，树立积极、健康的恋爱观念，促使大学生能正确的人生观面对恋爱与生活。

在调查中同学们各自发表了对大学恋爱的看法：58%的同学表示自己谈过或是正在恋爱中，而有29%的同学目前尚未谈过恋爱，可仍畅想能在大学有恋爱的经历，只有13%明确表示至今未谈，也不准备在大学期间谈，总结出来大致可以把大学生分为三种态度，即恋爱渴望者、恋爱随缘者以及恋爱规避者三种。 一，恋爱“渴望者” 首先，上大学以后,对于很多人来说是重新面对一个环境,不可避免地要找新的朋友,倾听自己的心事，分享快乐，分担忧愁。大部分同学则认为异性交往起来往往比同性容易得多,当两个 人交往加深时,由朋友到暧昧再到特殊的关系，就这样，一个人的开心成了两份，痛苦减了一半，一个人的信念两个人共同坚守，何乐而不为呢。 其次，有一部分同学认为大学生恋爱与虚荣心有一定的关系。认为谈恋爱、交朋友，或被异性追求是有本领、有魅力的表现，反之则是无能、落后、跟不上时代的潮流。如果一个寝室的大部分人都已经谈恋爱了，那么被剩下的就很没面子，被称作“剩男”“剩女”，即使没有恋爱的打算，也被这残酷的现实刺激了一下，不免产生了想恋爱的心理。甚至有时看到两

如何引导孩子正确合理消费观

物欲无足无穷患，消费有度防未然 青春期孩子的攀比心理虽然是有情可原，但父母决不能忽视正确引导。不然的话，孩子的心灵会被扭曲，以至于掉进攀比虚荣的陷阱，难以自拔。 (1) 给孩子打一支“预防针” 不管是有意还是无意，很多男孩经常会问父母这样一个问题：“爸爸，你每个月的薪水是多少呀？” “妈妈，你的年薪是不是很多呢？” ??爸爸，咱家的经济条件很不错吧！” 让我们来看看一位父亲聪明的回答： 儿子，在回答你这个问题之前，我先告诉你，在这个世界上，有很多人比我们穷，也有很多人比我们更富有。虽然我们家的生活水平比一般的家庭要好一些，但是爸爸妈妈，还有你都需要继续努力工作、努力学习，那样我们才会迈向更富有的生活。 这位父亲的巧妙回答，无疑是给孩子打了一支“预防针”。他很直接地告诉孩子：我们非常普通，比我们富有的人有的是，因而我们需要不断地努力工作才能追上他们。这样，原本有攀比想法的男孩，听到父亲这样的回答，自然不会盲目攀比了。 (2) 制定一个消费规则 对于那些攀比心极强的孩子，父母最好先给孩子制定一个消费规则，这样的话，妙招先行，不给他讲究面子和排场的机会。 通常来说，孩子清楚自己的消费限制后，一般就不会有太多的要求。此时，父母如果及时地给予引导的话，这些精力充沛的男孩们会一心扑在学业上，努力学习。 (3) 让孩子参与并管理家庭的消费 让儿子参与并管理家庭的消费开支，可以让他清楚地感受到父母赚钱的辛苦，家庭收入的来之不易，而自己作为一个消费者，不应该拿父母的血汗钱去挥霍，更不应该去跟他人攀比，给父母造成经济负担。 与此同时，父母还可以适当地对男孩进行理财方面的教育，让他知道任何东西都来之不易。因而，在日常生活中，我们不但要懂得学会节约和珍惜，还要学会合理消费。 对于孩子而言他们的消费观念，很大一部分是在模仿父母。父母也是孩子生活当中教给他们要如何来消费的人。所以要想培养孩子良好的消费观念，还是要从父母这里先入手。父母用正确的消费观念来引导孩子。才能够更好地帮助孩子建立一种健康的消费理念。 在理性消费中有一点，就是要求把钱花在自己最需要的用品上。不能随意地造成浪费，要学会克制自己的冲动消费欲望，做一个更加理性的消费者。而对于孩子而言，如何来分辨哪些东西是自己的必需品，哪些又不是呢？有一个最简单的评判标准，就是看买与不买对自己的生活是否有太大的影响。父母要培养孩 子良好的消费观念，杜绝孩子的浪费行为，就要注意培养孩子节俭的品质。节俭是浪费的克星，一个养成了节俭习惯的孩子，在自己平时的消费过程中，也会更好地来评判自己所要买的东西是不是自己最需要的，从而有效抑制冲动消费。父母要想培养孩子良好的消费观念，就要在平时的点滴生活中，利用好一些时机，来教给孩子有关于消费的一些常识，让孩子学会消费，也懂得如何更加有效地来分配自己的金钱。r 父母应该这样做 方法一：帮孩子分清楚需要”和想要”父母要帮孩子分清楚需要”和想要” 这两个词在孩子的消费行为中，意味着孩子有没有做到理性消费，在消费的过程中有没有冲动消费，有没有造成浪费。孩子出于需要”5购买的东西是理性消费的产物。父母要帮孩子控制住想要”就买的想法。因为并不是所有想要”的东西，都是出于理性思考的结果。

大学生正确恋爱观(参考文章)

大学生正确恋爱观 大学相对宽松、自由的环境，成为培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得当、正确，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，了解大学生的恋爱观，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。 当代大学生面对爱情少了以往的矜持和羞涩,更多的表现出对爱情的强烈向往和追求。大学生谈恋爱，我们应该怎样看待? 我认为爱情对于大学生来说只是奢侈品而非是必需品，所以我们大学生不应该强求爱情，但同时也不反对爱情，毕竟大学的恋爱是最纯真的，处理好的话也是人生最美的记忆。但当代大学生往往都喜欢浪漫，两个人在一起如不制造点浪漫的气氛，就觉得对不住自己似的。但是浪漫是需要金钱的支持的，而我们大学生除了每月固定的生活费外并没有多余的经济收入。听过不少人感叹过：看着日益变空的钱包，难免无限惆怅。 大学生谈恋爱普遍存在一些不合理的地方： 第一、恋爱缺乏责任感。当代大学生的恋爱是简单的、快速的。社会在快节奏的生活，大学生的恋爱也开始简单化，从思想上没有了以前固有的“审时度势”，女孩子们也没有了以前的“矜持”，当感觉还可以，不怎么讨厌的时候，便开始了恋情，根本不考虑未来。 第二、恋爱中片面化。当代大学生谈恋爱时，往往考虑的问题都比较片面，只考虑两个人在一起时的事情，如何让彼此的感情得到升华，而没有考虑到家庭、社会、周围事物的影响。往往在乎爱情的过程而不考虑结果，把爱情与婚姻相脱离。在一时的冲动下，不顾及后果和影响。 第三、恋爱中浪漫化。当代大学生恋爱更多注重的是感情上的愉悦，追求现实的快乐感，在两个人交往期间，往往把每个节日排成了时刻表，互相送礼物是稀疏平常的事情，在校园里，经常看到男生跪拜在女友的前边，红色的鲜花数量及求爱的方式让人触目惊心，在情人节及恋人生日的时候则是劳师动众的大摆宴