新课程理念下小学语文教学的探索

新课程理念下小学语文教学的探索

江西省赣州市红旗大道第二小学黄屋坪路校区 黄 琴

【摘 要】【摘 要】

【期刊名称】作文成功之路（中旬）

【年(卷),期】2017(000)010

【总页数】1

【关键词】【关键词】

教育是立国之本，小学教育学生学习的重要阶段，这就要求在目前的小学教学过程中，要不断地进行教学改革和创新，保证实际的教学内容能够有效地符合新课标和素质教育的要求。语文作为小学教学中重要的学习科目，更要注重不断进行教学改革、实践和探索，不断提升学生对于小学语文课程学习的兴趣，实现学生的健康全面发展，因此本文就对新课程理念下的小学语文教学进行有效的探究和分析。

小学语文 新课程 教学改革

我国目前正处在教学改革的重要阶段，小学语文教学需要始终坚持新课改的理念和要求，不断的进行教学改革创新、实践探索，有效的提升学生对于语文学习的兴趣，提高学生的综合素养。这就需要教师不断对目前的教学工作进行反思，深刻认识到目前小学语文教学过程中的不足和缺陷，打破学生对语文学科的刻板印象，让学生能够真切地感受到语文学习的乐趣和意义[1]。

一、不断地提升教师的专业素养

在小学教学过程中，由于学生自身的认知水平和理解能力等各个方面的都有限，对于小学生的教学更要注重不仅要提升学生的知识、技能，同时还要注重不断丰富学生情感认识，这就需要不断的提升小学语文教学老师的专业素养。在实际教学过程中，对于新课标和素质教育的要求和需要的履行程度，主要都是需要依靠教师专业水平和素养，教师自身专业水平的高低在一定程度上决定着小学语文教学的质量和效率。但由于目前我国教学过程中由于种种的原因，会导致在我国的语文教学过程中，很多小学语文教学老师自身的观念不能够及时有效的进行更新，自身的综合素质不高，在实际教学过程中，不能够很好适应目前新课改的要求和需要[2]。因此，在目前的新课程理念下，要注重不断的提升我国小学语文教学老师自身的教学观念和思想意识，积极的开展相关的教学培训工作，不断的提升我国小学语文教学老师的教育观念。保证实际的教学工作都能够有效的结合学生的实际，在教学中始终坚持以学生为本，以促进学生知识、技能和情感发展的三维目标，不断提升学生的语文素养，促进学生的全面综合发展。

二、注重提升学生的学习积极性