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北京航空航天大学现代远程教育学院201503学期在线作业资源通知

北京航空航天大学现代远程教育学院

关于201503学期在线作业资源发布的通知

各学习中心：

201503学期新平台216门课程在线作业辅助教学资源已汇总完毕，详细请参阅附件。有关在线作业情况强调如下：

一、在线作业资源适用批次：201309批次、201403批次、201409批次、201503批次。

二、附件中在线作业与新平台学生端口显示的作业题目顺序可能不完全一致，请通知学生根据作业题目内容做作业，不要按照作业题号进行答题。

三、在线作业提交时间：

201503学期在线作业1/2：

开始时间：2015-3-14 00:00:00

结束时间：2015-5-10 23:59:59

201503学期在线作业3/4：

开始时间：2015-5-11 00:00:00

结束时间：2015-6-21 23:59:59

四、学习中心教学工作人员须及时检查学生在线作业完成情况，督促学生按照学院要求完成在线作业，并组织学生在作业截止时间前分散提交作业，切实做好教学支持与教学服务工作。

北京航空航天大学现代远程教育学院教学部

二零一五年四月三日

北航931 自动控制原理综合1

欲索取更多考研资料，请上北京天问教育网站官网！自动控制原理综合自动化科学与电气工程学院 2007年11月

931自动控制原理综合考试大纲（2008版）一、考试组成自动控制原理占90分; 理论力学占60分；二、自动控制原理部分的考试大纲（一）复习内容及基本要求 1．自动控制的一般概念主要内容：自动控制的任务；基本控制方式：开环、闭环（反馈）控制；自动控制的性能要求：稳、快、准。基本要求：反馈控制原理与动态过程的概念；由给定物理系统建原理方块图。 2．数学模型主要内容：传递函数及动态结构图；典型环节的传递函数；结构图的等效变换、梅逊公式。基本要求：典型环节的传递函数；闭环系统动态结构图的绘制；结构图的等效变换。 3．时域分析法主要内容：典型响应及性能指标、一、二阶系统的分析与计算。系统稳定性的分析与计算：劳斯、古尔维茨判据。稳态误差的计算及一般规律。基本要求：典型响应（以一、二系统的阶跃响应为主）及性能指标计算；系统参数对响应的影响；劳斯、古尔维茨判据的应用；系统稳态误差、终值定理的使用条件。 4．根轨迹法主要内容：根轨迹的概念与根轨迹方程；根轨迹的绘制法则；广义根轨迹；零、极点分布与阶跃响应性能的关系；主导极点与偶极子。基本要求：根轨迹法则（法则证明只需一般了解）及根轨迹的绘制；主导极点、偶极子等的概念；利用根轨迹估算阶跃响应的性能指标。 5．频率响应法主要内容：线性系统的频率响应；典型环节的频率响应及开环频率响应；Nyquist稳定判据和对数频率稳定判据；稳定裕度及计算；闭环幅频与阶跃响应的关系，峰值及频宽的概念；开环频率响应与阶跃响应的关系，三频段（低频段，中频段和高频段）的分析方法。基本要求：典型环节和开环系统频率响应曲线(Nyquist曲线和对数幅频、相频曲线)的绘制；系统稳定性判据（Nyquist判据和对数判据）；等M、等N圆图，尼柯尔斯图仅作一般了解；相稳定裕度和模稳定裕度的计算；明确最小相位和非最小相位系统的差别，明确截止频率和带宽的概念。 6．线性系统的校正方法主要内容：系统设计问题概述；串联校正特性及作用：超前、滞后及PID；校正设计的频率法及根轨迹法；反馈校正的作用及计算要点；复合校正原理及其实现。基本要求：校正装置的作用及频率法的应用；以串联校正为主，反馈校正为辅；以频率法为主，根轨迹法为辅；复合校正的应用。 7．线性连续系统的状态空间分析方法

中国现代远程教育技术标准体系

二、中国现代远程教育技术标准体系我国的现代远程教育技术标准研制工作以国际国内现代远程教育的大发展与大竞争为背景，以促进和保护我国现代远程教育的发展为出发点，以实现资源共享、支持系统互操作性、保障远程教育服务质量为目标，通过跟踪国际标准研究工作和引进相关国际标准，根据我国教育实际情况修订与创建各项标准，最终形成一个具有中国特色的现代远程教育技术标准体系。中国现代远程教育技术标准体系目前包含27项子标准，分为总标准、教学资源相关标准、学习者相关标准、教学环境相关标准、教育服务质量相关标准五大类。此外，还设立了4个跟踪研究项目。标准研制是持久性的任务，国外标准开发周期通常为5年以上。考虑到我国对于本标准的迫切需要，本委员会采取整体规划，分层推进的策略，按各子标准的难易程度和轻重缓急确定不同的进度，计划在3年内基本完成这套标准体系。如下表所示，在每一子标准项目的第三列中给出可供参考的国外/国际同类标准研究成果（若有的话），最后一列是标准研究任务的优先级，带***的为急需任务，带**的为次急任务, 带*的为缓后任务。

[注1] NIST-ATP/ALSFP: 美国国家标准与技术研究院高科技计划中的自适应学习系统重点项目（Adaptive Learning System Focused Program）标准项目的形式化描述称之为规范，作为标准草案的规范经论证后可作为试用标准，试用标准经过国家信息技术标准化委员会批准后将成为国家标准。每一子标准研究产生的结果由三部分组成（少数项目例外）：（1）规范正文：以简洁的语言对相应的标准做形式化描述，包括标准的目的、作用范畴、术语定义、系统要素和相互关系、元数据定义、数据交换格式等。（2）实践指南，包含对规范要点的详细解释，并提供如何应用标准的实践范例。（3）测试规范：描述对用户开发的标准化产品进行测试验证的程序和方法。由于规范正文是以形式化语言描述的，对于普通用户来说缺乏通俗性，因此建议在阅读规范正文时多加参考相应的实践指南，因为实践指南中包含大量针对标准要点的语义解释和相关应用范例。以下部分介绍中国现代远程教育技术标准体系中已发布的规范。

2013年北航远程教育《人力资源管理》在线作业答案

2013年北航远程教育《人力资源管理》在线作业答案试卷总分：100 测试时间：-- 一、单选题（共10道试题，共40分。） 1.“社会人”的人性理论假设基础是( )。 A. 泰勒的“科学管理原理” B. 梅奥的人际关系理论 C. 马斯洛的需要层次理论 D. 霍桑试验满分：4分 2.美国学者卡兹通过对组织寿命的研究，认为组织内信息沟通水平最高、获得成果最多的最佳组织年龄区为( ) A. 0.5年—3年 B. 1年—3.5年 C. 2年—6年 D. 1.5年—5年满分：4分 3.人力资源的宏观配置，包括部门配置与（）。 A. 成本配置 B. 供给配置 C. 个体配置 D. 地区配置满分：4分 4.把“员工视为活动主体、公司主人”是哪种人力资源管理模式( )。 A. 自我中心式、非理性化家族管理 B. 以人为中心、非理性化家族管理 C. 以人为中心、理性化团队管理 D. 自我中心式、理性化团队管理满分：4分 5.通常制约人们士气、创造力、生产效率和目标实现程度的组织气候属于哪种环境类型？ A. 组织外部环境 B. 组织内部环境 C. 物质环境 D. 人文环境满分：4分 6.目标一致理论认为：“当个人目标与组织目标一致时，人员就不会流动”，提出这一理论的是( )。 A. 美国心理学家库克 B. 美国管理学家杜拉克 C. 日本学者中松义郎 D. 美国心理学家勒温满分：4分 7.工作分析中方法分析常用的方法是( ) A. 关键事件技术 B. 职能工作分析

C. 问题分析 D. 流程图满分：4分 8.通过检查人力淘汰目标的实现程度，提供关于人力资源计划系统的反馈信息，这是人力资源规划工作的哪项活动( )。 A. 人员档案资料 B. 人力资源预测 C. 行动汁划 D. 控制与评价满分：4分 9.认为人力资源是具有劳动能力的全部人口的观点属于( )。 A. 人口观 B. 在岗人口观 C. 人员素质观 D. 人员数量观满分：4分 10.霍桑实验研究结果使人事管理从科学管理转向了对（）的研究。 A. 工作行为 B. 工作方式 C. 人际关系 D. 行为科学满分：4分二、多选题（共10道试题，共40分。） 1.人力资源管理基本原理包括()。 A. 投资增值原理 B. 互补合力原理 C. 激励强化原理 D. 个体差异原理满分：4分 2.功能性职务分析法主要对（）信息进行分析。 A. 资料（Data）方面的信息 B. 对拥有的财物进行分析 C. 人（People）方面的信息 D. 事物（Thing）方面的信息 E. 对工作关系进行分析满分：4分 3.霍兰德的六种职业人格类型，包括现实型、调研型和（）。 A. 艺术型 B. 社会型 C. 企业型 D. 操作型 E. 常规型满分：4分 4.人力资源环境所面临最普遍的挑战有（）。

北航自动控制原理实验报告(完整版)

自动控制原理实验报告一、实验名称：一、二阶系统的电子模拟及时域响应的动态测试二、实验目的 1、了解一、二阶系统阶跃响应及其性能指标与系统参数之间的关系 2、学习在电子模拟机上建立典型环节系统模型的方法 3、学习阶跃响应的测试方法三、实验内容 1、建立一阶系统的电子模型，观测并记录在不同时间常数T时的响应曲线，测定过渡过程时间T s 2、建立二阶系统电子模型，观测并记录不同阻尼比的响应曲线，并测定超调量及过渡过程时间T s 四、实验原理及实验数据一阶系统系统传递函数：由电路图可得，取则K=1，T分别取：0.25, 0.5, 1 T 0.25 0.50 1.00 R2 0.25MΩ0.5M Ω1MΩ C 1μ1μ1μ T S 实测0.7930 1.5160 3.1050 T S 理论0.7473 1.4962 2.9927 阶跃响应曲线图1.1 图1.2 图1.3 误差计算与分析（1）当T=0.25时，误差==6.12%；（2）当T=0.5时，误差==1.32%；（3）当T=1时，误差==3.58% 误差分析：由于T决定响应参数，而,在实验中R、C的取值上可能存在一定误差，另外，导线的连接上也存在一些误差以及干扰，使实验结果与理论值之间存在一定误差。但是本实验误差在较小范围内，响应曲线也反映了预期要求，所以本实验基本得到了预期结果。实验结果说明由本实验结果可看出，一阶系统阶跃响应是单调上升的指数曲线，特征有T确定，T越小，过度过程进行得越快，系统的快速性越好。二阶系统图1.1 图1.2 图1.3

系统传递函数：令二阶系统模拟线路 0.25 0.50 1.00 R4 210.5 C2 111 实测45.8% 16.9% 0.6% 理论44.5% 16.3% 0% T S实测13.9860 5.4895 4.8480 T S理论14.0065 5.3066 4.8243 阶跃响应曲线图2.1 图2.2 图2.3 注：T s理论根据matlab命令[os,ts,tr]=stepspecs(time,output,output(end),5)得出，否则误差较大。误差计算及分析 1）当ξ=0.25时，超调量的相对误差= 调节时间的相对误差= 2）当ξ=0.5时，超调量的相对误差==3.7% 调节时间的相对误差==3.4% 4）当ξ=1时，超调量的绝对误差= 调节时间的相对误差==3.46% 误差分析：由于本试验中，用的参量比较多，有R1,R2,R3,R4;C1,C2;在它们的取值的实际调节中不免出现一些误差，误差再累加，导致最终结果出现了比较大的误差，另外，此实验用的导线要多一点，干扰和导线的传到误差也给实验结果造成了一定误差。但是在观察响应曲线方面，这些误差并不影响，这些曲线仍旧体现了它们本身应具有的特点，通过比较它们完全能够了解阶跃响应及其性能指标与系统参数之间的关系，不影响预期的效果。实验结果说明由本实验可以看出，当ωn一定时，超调量随着ξ的增加而减小，直到ξ达到某个值时没有了超调；而调节时间随ξ的增大，先减小，直到ξ达到某个值后又增大了。经理论计算可知，当ξ=0.707时，调节时间最短，而此时的超调量也小于5%，此时的ξ为最佳阻尼比。此实验的ξ分布在0.707两侧，体现了超调量和调节时间随ξ的变化而变化的过程，达到了预期的效果。图2.2 图2.1 图2.3

农村中小学现代远程教育技术人员培训计划范文(新编版)

( 工作计划) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：JH-XK-0624 农村中小学现代远程教育技术The training plan of modern distance education technicians in rural

农村中小学现代远程教育技术人员培训计划范文(新编版) 实施农村中小学现代远程教育工程是党中央、xx为缩小城乡差异，促进东西部协调发展的重大战略举措。为了建立“干部经常受教育，农民长期得实惠”的长效机制，就必须紧紧围绕“建、管、学、用”四个环节，“建”是基础，“管、学”是关键，“用”是根本。结合我乡远教设备设备维护水平较低的实际，特举办本次远教维护人员培训班，以保证设备的正常运转，更好地为教育教学和农村党员干部培训服务，为了认真搞好培训工作，特聘请了技术好、有经验的xx中学柳丽波老师和远教维护相关人员为授课教师，并制定了xx乡农村中小学现代远程教育维护人员培训计划。一、培训时间 XX年11月8日——XX年11月10日，共3天。二、培训对象培训对象为我乡各学校远教专干，共6人。三、培训内容 1、计算机系统的安装、主板、声卡和显卡的驱动及打印机的安装。 2、各种应用软件的安装，包括远教ip接收软件的安装、接收卡驱动的安装、

农村党员干部专用接收软件的安装。 3、ghost（克隆软件）的应用。 4、计算机整套设备常见故障的排查和处理。 5、计算机系统的维护。四、培训达到的效果 1、各参培人员能熟练掌握计算机系统和各种应用软件的安装。 2、能独立进行计算机系统的备份和恢复。 3、能独立排查一部分计算机常见故障，判断故障发生的原因和部位。五、考试考试时间：XX年11月10日下午2：00——5：00。考评办法：考试由授课教师统一命题。将考试成绩上报县局，并根据县局远教培训处理办法执行。 XXX工作计划设计 YuWen Work Plan Design.

北航网络教育电力系统分析开卷考试考前试题与答案三

北航网络教育-《电力系统分析》开卷考试考前试题与答案(三) 一、简答题 1. 循环功率是如何定义的？在两端电压不相等的两端供电网络中，各线段中流通的功率可看作是两个功率分量的叠加。其一为两端电压相等时的功率；另一为取决于两端电压的差值dU 和环网总阻抗的功率，称循环功率。 2. 简述电力系统稳态运行的基本要求? 答：三相电力系统满足统经济性运行的要求，每一台发电机的输出必须接近于预先设定值；必须确保联络线潮流低于线路热极限和电力系统稳定极限；必须保持某些中枢点母线上的电压水平在容许范围内，必要时用无功功率补偿计划来达到；区域电网是互联系统的一部分，必须执行合同规定的输送至邻网的联络线功率计划；用故障前的潮流控制策略使事故扰动效应最小化。 3. 试说明潮流计算中如何对节点进行分类？其特点如何？答: 1）平衡节点，一般一个系统只有一个平衡节点。在潮流分布算出以前，网络中的功率损耗是未知的，因此，至少有一个节点的有功功率P 和无功功率Q 不能给定。另外必须选定一个节点，制定其电压相角为零，作为其它节点电压相位的参考，这个节点叫基准节点。为了计算方便，常将平衡节点和基准节点设在同一个节点上。平衡节点是电压参考节点，该母线的11U δ∠是给定值，作为输入数据，典型取标幺值1.00∠。潮流程序计算P 1和Q 1。因为平衡节点的P 、Q 事先无法确定，为使潮流计算结果符合实际，常把平衡节点选在有较大调节裕量的发电机节点，潮流计算结束时若平衡节点的有功功率、无功功率和实际情况不符，就要调整其他节点的边界条件以使平衡节点的功率满足实际允许范围。2）PQ 节点，P i 和Q i 是输入数据。这类节点的有功功率P i 和无功功率Q i 是给定的，潮流计算程序计算节点电压幅值U i 和相角i δ。负荷节点和无功功率注入的联络节点都属于这类节点。有些情况下，系统中某些发电厂送出的功率在一定时间内为固定时，该发电厂母线也可以作为PQ 节点。在一个典型的潮流程序中绝大多数母线作为PQ 节点。3）PU 节点（电压控制母线），P i 和U i 是输入数据。这类节点的有功功率P i 和节点电压幅值U i 是给定的，潮流程序计算节点的无功功率Q i 和电

北航远程教育201209学期大学英语预备级1作业2

单项选择题第1题 She hardly ever goes to ___ the theatre. A、neither the cinema or B、neither the cinema nor C、either the cinema nor D、the cinema or 答案：D 第2题 Try your best ___ you’ll certainly succeed this time. A、 so B、 and C、 or D、 for 答案：B 第3题 She remained silent, ___ her heart was heavy and her spirit low. A、so B、though C、for D、therefore 答案：C 第4题 He talked at the top of his voice, ___ he drew nobody’s attention. A、yet B、instead C、so D、though 答案：A 第5题 Watch your step, ___ you might fall into the water.

A、 or B、 and C、unless D、but 答案：A 第6题 I got to the theatre just before the end of ___. A、the act two B、act two C、act second D、the act second 答案：B 第7题 Mary is a ___ girl. A、seven years old B、seven-years-old C、seven-year-old D、seven-year old 答案：C 第8题 The United States of America has a population of over ___. A、two hundred million B、two hundred millions C、two hundreds million D、two hundred millions people 答案：A 第9题 It is reported that ___ people have entered for the competition. A、hundreds B、hundred

2012年北航三系305(即导航方向)复试试题(回忆版)

2012年北航三系305（即导航方向）复试试题（回忆版）先补充说明一下，“北航三系305（即导航方向）”的完整信息如下：学校：北京航空航天大学院系：自动化科学与电气工程学院专业：控制科学与工程方向：导航、制导与控制北航三系305（即导航方向）复试总分500分，包括两部分：200分的笔试和300分的面试。 I、笔试笔试总分200分，其中英语部分50分，专业课部分150分，考试时间2小时。下面的试题是根据我自己的回忆，按题型分类总结的。一、英语部分50分，题型为英汉互译。 1、英译汉，共3题，每题10分。（1）一篇论文的摘要，介绍一种控制方法，约300个单词。（2）关于通信方面的科普知识，约200个单词。（3）概念介绍，关于经典控制理论与现代控制理论的对比，约100个单词。 2、汉译英，共2题，每题10分。（1）“时变系统”与“时不变系统”的概念介绍，约100个汉字。（2）“计算机仿真”的概念介绍，约100个汉字。二、专业课部分150分，题型有判断题、选择题、填空题、问答题、计算题等。 1、判断题：关于电路原理，共10道小题。 2、选择题：关于自控原理，有6-7道小题。 3、填空题：在微分方程、传递函数、状态空间方程三种形式下，二阶系统的固有频率分别由什么量给出。从第4题开始，以下题目均为大题形式： 4、给了一个弹簧振子的图，根据条件写出微分方程。 5、给了一个系统的电路图，让你补全负反馈部分的电路，并且画出系统的框图。

6、PID控制的特点是什么？比例、积分、微分对系统分别有什么影响？ 7、保持器的作用是什么？ 8、离散系统的稳定条件是什么？ 9、连续系统的稳定条件是什么？ 10、在阶跃输入下，为了研究被控对象，应记录响应的“过渡过程曲线”还是“稳定之后的曲线”？如果是正弦输入呢？ 11、画出一阶系统的阶跃响应曲线和脉冲响应曲线，说明一阶系统的特点。 12、机器语言、汇编语言、高级语言分别有什么特点？哪种语言执行速度最快？ 13、如果系统的时间常数为T，那么计算机控制系统的采样周期应该为多少？ 14、采样频率如何确定？它与计算机硬件有怎样的关系？ II、面试面试总分300分，其中英语口试50分，专业综合面试250分。面试的题目因人而异，随机性很强。下面的面试题目是根据我自己的面试经历，按顺序记录下来的。由于面试时头脑高度紧张，所以回忆得没有笔试题目那么完整，请谅解。一、英语口试50分，所有的问答全部是英语。 1、进行1分钟左右的自我介绍 2、从若干张纸条中抽取一张，朗读上面的英文，并翻译，约200个单词。 3、问答：（1）你为什么要考研？（2）你为什么选择北航读研？（3）你认为，线性系统与非线性系统的主要区别是什么？二、专业综合面试250分，又包括两部分：专业知识问答和其他问答，这两部分没有具体的分值比例和数量比例，我想主要根据面试老师的喜好以及你现场的表现。 1、专业知识问答：（1）什么是最小相位系统？（2）什么是放大器的频率响应？（3）在饱和状态下，三极管的极电结是什么状态？（4）什么是组合逻辑电路？什么是时序逻辑电路？（5）什么是竞争冒险现象？ 2、其他问答：（1）你在大学期间参加过科技、竞赛等活动吗？

现代远程教育技术应用培训资料

现代远程教育技术应用培训（三）讲稿培训内容：现代远程教育资源培训教师：学区全体教职工培训地点：远程教育教室主讲人：杨元玲培训过程：基于教育部基础教育新课标标准与规范，应用多媒体与网络新技术建设学科基础素材资源库与资源中心，运用直播卫星和电视广播技术传输，并在互联网的信息资源交流平台上，以课件素材和学科教学内容及教学参考文献为主，并涵盖百科知识的各个方面。提供课件动画、图片、音频、视频、文本等素材资源，教师可利用这些原始素材随心所欲地制作出自己想达到的课件效果。应有为学生课外学习和教师备课参考提供的海量的课外资料和资源。通过现代化的信息资源开发技术和整合平台，提供一个大容量的教育教学资源库。 1.学科课件库内容应涵盖同步教程、同步教案、同步试题。兼顾各版本教材，满足各教学环节的需求。信息栏目有难点分析、课后练习、期中、期末试题、模拟试题、应试分析等。 2.媒体素材库

为教师进行计算机辅助教学提供丰富的素材资源，包括图片库、图标库、音效库、背景音乐库、动画库、视频库等等。 3.试题/试卷库大量各类学科考试试题、试卷，包括历年来重点学校的中高考试题等，提供最为宝贵的参考信息。 4、网络课程库各类网络教程、专业培训课程、课程辅导、网络课堂等等教育资源内容。 5、教案/论文库各类教案，教研论文库。包括教育基础理论、课程与教学理论、教育教学实验、素质教育等领域的教研论文，供教师进行教育教学研究使用。 6、共享软件库共享软件库，按类别分为：多媒体类、教育教学、实用工具、网络相关、益智娱乐等与教育密切相关的共享软件，是学校的“软件资源中心”。

现代远程教育技术应用培训（四）讲稿培训内容：多媒体开发工具的类型与功能主讲人：刘山培训地点：远程教育教室培训过程： 1、多媒体开发工具的类型基于多媒体创作工具的创作方法和结构特点的不同，可将其划分为如下几类： 1）基于时基的多媒体创作工具基于时基的多媒体创作工具所制作出来的节目，是以可视的时间轴来决定事件的顺序和对象上演的时间。这种时间轴包括许多行道或频道，以使安排多种对象同时展现。它还可以用来编程控制转向一个序列中的任何位置的节目，从而增加了导航功能和交互控制。通常基于时基的多媒体创作工具中都具有一个控制播放的面板，它与一般录音机的控制面板类似。在这些创作系统中，各种成分和事件按时间路线组织。优点：操作简便，形象直观，在一时间段内，可任意调整多媒体素材的属性，如位置、转向等。 2）基于图标或流线的多媒体创作工具

北航现代远程教育本科生毕业设计(论文)撰写规范

北航现代远程教育本科生毕业设计（论文）撰写规范（试行）为了统一和规范北航现代远程教育本科生毕业设计(论文)的写作，保证我院本科生毕业设计(论文)的质量，根据《中华人民共和国国家标准科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（国家标准GB7713-87）的规定及北航现代远程教育学院本科生毕业设计（论文）基本规范的要求,特制定《北航现代远程教育本科生毕业设计(论文)撰写规范》。本规范适用目前开设所有专业。一、内容要求 1.1 论文题目论文题目应该简短、明确、有概括性。读者通过题目，能大致了解论文的内容、专业的特点和学科的范畴。但字数要适当，一般不宜超过24字。必要时可加副标题。 1.2 摘要与关键词 1.2.1 论文摘要论文摘要应概括地反映出毕业设计(论文)的目的、内容、方法、成果和结论。摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。摘要以300～500字为宜。 1.2.2 关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条（参照相应的技术术语标准）。关键词一般为3～5个，按词条的外延层次排列（外延大的排在前面）。 1.3 目录目录按章、节、条三级标题编写，要求标题层次清晰。目录中的标题要与正文中标题一致。目录中应包括绪论、论文主体、结论、致谢、参考文献、附录等。 1.4 论文正文论文正文是毕业设计(论文)的主体和核心部分，一般应包括绪论、论文主体及结论等部分。 1.4.1 绪论绪论一般作为第一章，是毕业设计(论文)主体的开端。绪论应包括：毕业设

计的背景及目的；国内外研究状况和相关领域中已有的研究成果；课题的研究方法；论文构成及研究内容等。绪论一般不少于2千字。 1.4.2 论文主体论文主体是毕业设计(论文)的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。论文主体的内容应包括以下各方面： (1) 毕业设计(论文)总体方案设计与选择的论证。 (2) 毕业设计(论文)各部分（包括硬件与软件）的设计计算。 (3) 试验方案设计的可行性、有效性以及试验数据的处理及分析。 (4) 对本研究内容及成果应进行较全面、客观的理论阐述，应着重指出本研究内容中的创新、改进与实际应用之处。理论分析中，应将他人研究成果单独书写，并注明出处，不得将其与本人提出的理论分析混淆在一起。对于将其他领域的理论、结果引用到本研究领域者，应说明该理论的出处，并论述引用的可行性与有效性。 (5) 自然科学的论文应推理正确，结论清晰，无科学性错误。 (6) 管理和人文学科的论文应包括对研究问题的论述及系统分析，比较研究，模型或方案设计，案例论证或实证分析，模型运行的结果分析或建议、改进措施等。 1.4.3 结论学位论文的结论单独作为一章排写，但不加章号。结论是毕业设计(论文)的总结，是整篇论文的归宿。要求精炼、准确地阐述自己的创造性工作或新的见解及其意义和作用，还可进一步提出需要讨论的问题和建议。 1.5 致谢致谢中主要感谢导师和对论文工作有直接贡献及帮助的人士和单位。 1.6 参考文献按论文正文中出现的顺序列出直接引用的主要参考文献。毕业设计(论文)的撰写应本着严谨求实的科学态度，凡有引用他人成果之处，均应按论文中所出现的先后次序列于参考文献中。并且只应列出正文中以标注形式引用或参考的有关著作和论文。一篇论著在论文中多处引用时，在参考文

远程教育理论综述课件

远程教育理论综述班级：13教育技术一班姓名：XX 学号：1304010411XX 日期：2015.11.10

摘要关于我国远程教育主要涉及几个问题，远程教育的历史发展、远程教育的发展现状及其趋势、发展中存在的一些问题、对于远程教育的一些建议。还有关于我国远程教育的形式，主要有各类函授教育、广播电视教育和现代远程教育等。函授教育自建国以来,有了很大的发展。现在,全国已有许多中等和高等学校举办函授教育,包括中专、专科、单科进修以及大学后继续教育等。广播电视教育是我国远程教育的主要形式。关键词远程教育现代远程教育函授教育学习者网络远程教育远程开放教育研讨会 1.远程教育的发展史对于远程教育的定义，有很多种不同的说法。丁兴富在《中外远程教育定义和特征的分析研究》一文中指出：所谓远程教育就是学生和教师在时间和空间上处于分离状态；以现代教育技术为基础的媒体教学占有主导地位；有组织的系统工程；以自学为主、助学为辅；在学生和教师之间存在某种形式的双向通信和反馈机制的教育活动形式。简单的说，远程教育是指师生凭借媒体所进行的非面对面的教育。远程教育已经历经三代：第一代是函授教育；第二代是广播电视教育；第三代的基本特征是利用卫星、计算机网络和多媒体技术，在数字信号环境下进行教学活动，被称为“现代远程教育”。 2.现代远程教育的定义现代远程教育是指利用当今先进的计算机网络和通信技术，实时或非实时地传递多媒体的音频、视频或数据等信息，进行可视的、交互的远程教育形式。它作为一种新兴的教育思想和教育技术，能提供公平、广泛和廉价的教育方式，使教育效率大大提高。使学习者不再受到地理位置和上

北航网教信息素养-考查课习题

习题一、单项选择题 1．下列叙述正确的是（）。 A.世界上第一台电子计算机ENIAC首次实现了“存储程序”方案 B.按照计算机的规模，人们把计算机的发展过程分为四个时代 C.微型计算机最早出现于第三代计算机中 D.冯·诺依曼提出的计算机体系结构奠定了现代计算机的结构理论基础 2．下列设备中属于输出设备的是（）。 A.扫描仪 B.显示器 C.触摸屏 D.光笔 3．文字的创造是信息第一次（）。 A.打破时间、空间的限制 B.打破时间的限制 C.打破空间的限制 D.打破信息传输介质的限制 4．美国宾夕法尼亚大学研制的第一台电子计算机诞生于（）。 A.1894年 B.1912年 C.1926年 D.1946年 5．所谓的“第五代计算机”是指（）。 A.多媒体计算机 B.神经网络计算机 C.人工智能计算机 D.生物细胞计算机 6．网格技术目的是把互联网中闲置的计算资源整合为一台巨大的超级计算机，构筑（）计算机环境，执行大规模平行数据处理。 A.实际 B.并行 C.虚拟 D.分布 7．互联网之父是指（）。 A.冯·诺依曼 B.伯纳斯·李 C.亚历山大·贝尔 D.莫尔斯 8．为预防计算机被计算机病毒感染，下列做法不合理的是（）。 A.不使用来历不明的光盘、软盘 B.不上网 C.经常使用最新杀病毒软件检查 D.不轻易打开陌生人的电子邮件 9．下列不属于可执行文件的是（）。 A.Game.txt https://www.wendangku.net/doc/76914141.html, C.WT.exe D.Auto.bat 10．CPU不能直接访问的存储器是（）。 A.ROM B.RAM C.Cache D.CD-ROM 11．一个完整的计算机系统应包括（）。 A.系统硬件和系统软件 B.硬件系统和软件系统 C.主机和外部设备 D.主机、键盘、显示器和辅助存储器12．计算机按性能可以分为超级计算机、大型计算机、小型计算机、微型计算机和（）。 A.服务器 B.掌中设备 C.工作站 D.笔记本 13．交换机工作在OSI参考模型的（）。

北航现代远程教育2015年秋季入学测试笔试《高起专综合》复习资料 A卷

北京航空航天大学现代远程教育 2015年秋季入学测试笔试《高起专综合》复习资料（A卷）《语文》一、基础知识 1．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（） A. 真谛．取缔．孝悌．瓜熟蒂．落有的．放矢 B. 包庇．奴婢．媲．美筚．路蓝缕刚愎．自用 C. 驿．站后裔．臆．断神采奕．奕自怨自艾． D. 嗜．好对峙．吞噬．恃．才傲物舐．犊情深 2．下列各句中没有错别字的一句是（） A．《腾龙》木雕形神兼备，把龙的那种盘旋往复的形态也表现得淋漓尽致。 B．因为两队都是旧相识，气氛十分融洽，全然没有之前的箭拔弩张。 C．《尘埃落定》斩获“茅盾文学奖”，阿来从此声名雀起，很快跻身一线作家行列。 D．这样做也存在一定的政治风险，总统没有了遥不可及的神秘感和至高无尚的权威感。3．下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是（） A．此次成品油价格调整的范围、幅度要严格按照国务院的规定办，各地方各部门不得自行其是．．．．。 B．虽然中国队小组赛初战告捷，但从比赛中整个球队在战术意识、进攻手段和体能上的表现来看，也只能说是差强人意．．．．。 C．行人体谅司机，司机礼让三分，彼此相敬如宾．．．．，那么城市的交通就会有序得多、顺畅得多。 D．随着城市犬患的日益突出，市民反对养犬的呼声与日俱增，治理犬患已刻不容缓．．．．。4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（） ①今年10月底，他已经完成了全年的生产任务。 ②中医通过望、闻、问、切等方法来了解，作出诊断。 ③就在两年前，他还到四川雅砻江谷地，一天内攀登上500米高的山岭，又下降到1000米深的峡谷。 A．截止病症考察 B．截至病征考察 C．截止病征考查 D．截至病症考查 5．下列各句中，没有语病的一句是（） A．我不但信任他，而且以前反对他的人，现在也信任他了。 B．我们不赞成应试教育，绝不是主张取消考试，而是不赞成以应付升学考试为唯一目的来开展教育教学活动的做法。 C．事实上，这种紫外线减肥灯纯粹是在欺骗顾客，它不但会灼伤皮肤，烧掉毛发，而且根本没有减肥作用。 D．他去世后，群众虽然怀念他，但是艺术界却不把他列为艺术家。 6．下列各句中，语义明确、没有歧义的一句是（） A．不准在车站、码头、机场、公园和商业区以外的地方设立广告牌。

北航_现代控制理论结课大作业

1. 控制系统任务的物理描述为了满足飞机品质的要求，飞机的纵向运动和横侧向运动都需要有能够连续工作的阻尼器，以用来调整飞机的飞行姿态，避免其出现不必要的俯仰和倾斜。维持飞机纵向运动的阻尼器称为俯仰阻尼器，维持飞机横侧向运动的阻尼器称为偏航阻尼器。本次课程大作业旨在通过运用Matlab 的经典控制系统设计工具对某型飞机偏航阻尼器进行控制系统的设计。 2. 控制系统对象的数学模型巡航状态下，某型飞机侧向运动的状态空间模型为： 111 12131411122212223242122131 3233343132234142434441424()1()()()()2()()()3()()4t x t a a a a b b t x t a a a a b b u t a a a a b b u t x t t a a a a b b x t t x x x x ??????????????????????????????????=+???????????????????????? ?????????? 111121314122122 2324234()()()()()()x t c c c c y t x t c c c c y t x t x t ??????????=?????????????? 式中： 1()x t ：侧滑角（单位为rad ） 2()x t ：偏航角速度（单位为/rad s ） 3()x t ：滚转角速度（单位为/rad s ） 4()x t ：倾斜角（单位为rad ）输入向量及输出向量分别为： 1()u t ：方向舵偏角（单位为rad ） 2()u t ：副翼偏角（单位为rad ）

现代远程教育技术在教学中的应用

合理利用现代远程教育技术为教学服务凤冈县进化中学刘刚摘要：现代远程教育技术给我们教育教学带来机遇和挑战，也给我们现有的教育理念带来新的洗理和冲击。因此我们应把现代远程教育技术作为工具、作为资源、实现合作学习、作为环境为我们教育教学服务。关键词：现代远程教育技术工具资源合作学习环境现代远程教育技术对我们农村学校来说是一个新鲜的“玩意儿”。是近几年来的新事物。它给我们教育教学带来机遇和挑战。给我们现有的教育理念带来新的洗理和冲击。我们在教学中要增加实际练习、自由操作、社会实践等以学生亲身体验为主的学习内容，在课堂教学中必须运用具有交互性的教学和学习工具，把粉笔加黑板的教学变成以实践为基础的教学。实现这一目标，必须应用以计算机为核心的现代教育技术。为此，笔者将从以下几个方面进行来如何利用现代远程教育技术为教学服务。一、把现代远程教育技术作为工具随着教学改革的进一步深入，教学空间不再局限于黑板和讲台，借助于多媒体工具和平台，教学可以从视、听、触多个维度展开。不仅教师的授课、指导、辅助要通过各类媒体进行，而且学生的学习和探索也要借助于各类媒体来实现。另外，各类计算机网络还构成了师生之间、学生之间互递信息的工具，教师的指导与学生的反馈都要在此基础上进行。远程教育是没有围墙的学校，其教学信息通过国家提供的卫星电视系统覆盖全国，利用计算机网络面向全国实施网上教学。同时，现代远程开往教育教学系统，可以在不同层面上分工协作，为教师和学生提供必要的学习资源和学习支持服务二、把现代远程教育技术作为资源素质教育重视知识与能力，不再片面强调对知识的记忆，因此，在这种基于“学”的环境系统中，必然要选择与应用大量的教与学的资源。现代教育技术能够提供多样化的学习资源，如磁带音像教材、多媒体教学软件、校园网等，而且，Internet网本身就是一座世界上最大的教学资源库。现代远程开放教育利用计算机网络和多媒体技术，在数字信号环境下进行教学活动诸方面的特点决定了其教育过程必然要体现学生自主学习、体现学生的参与、体现现代化手段的应用、体现多种媒体资源的利用。现代远程教育资源为我们提供了各种各样的需求，我们只要通过对资源进行整合，加工，就能为我所用。如通过卫星接受的课件、图片、视频等，经过加工，编辑为教学服务。三、把现代远程教育技术作为环境应用现代教育技术可以构造各种教学环境，如多媒体教室、多媒体计算机网络教室、校园网、基于Internet网的远程学习系统等。在课堂教学中，应用多媒体技术、网络技术和虚拟现实技术能够创造和展示各种趋于现实的学习情境，把抽象的学习与现实生活融合起来，激发学生的思维与探索。这不仅是一种教育形式的改革，更是一种教育哲学思想，它充分利用社会教育资源、现代教育技术及灵活的学习支持服务，为一切有学习愿望的人提供不受时空限制的学习条件和全方位良好的学习环境。教育以教育技术和媒体手段为课程载体，使教与学的过程可以异步或同步进行，由于学习者不同的家庭经济环境对自主学习的推动力和影响力不一样。家庭经济较好可以有更多的物质条件来接受和消费教育，能力的提高会反过来促进生活环境的改善，这有利于自主学习的持续提升。四、用现代远程教育技术实现合作学习合作学习是通过两个或两个以上的主体在一起互促学习以提高学习成效的教学形式。合作学习能够发展学生的自信心，尤其可以使学业上失败的学生在同伴帮助的过程中经历成功的体验，重塑自尊；合作学习可以提高学生的学习积极性和主动性，发展学生的主体意识，合作学习消除了在应试教育中竞

2013年北航远程教育《数字音频技术》在线作业答案

2013年北航远程教育《数字音频技术》在线作业答案试卷总分：100 测试时间：-- 一、单选题（共10道试题，共40分。） 1.以下关于声音的数字化过程描述不正确的是( ) A. 声音是具有一定振幅和频率的声波 B. 通过话筒可以将声音转换成为模拟信号 C. 将转换后的模拟纤毫通过ADC转化为数字声音信号 D. 计算机既能处理模拟信号又能处理数字信号,但因为数字信号效果好,所以一般都将信号转换为数字信号满分：4分 2.从专业的角度来说,计算机音频工作站需要能够同时播放至少( ) 个音频轨 A. 4 B. 8 C. 12 D. 16 满分：4分 3.最早的数字音频格式是( ) A. WAV B. RA C. RM D. MP3 满分：4分 4.把模拟声音信号转变为数字声音信号的过程称为声音的数字化，它是通过对声音信号进行采样、量化和编码来实现的，其数字化过程是：（） A. 采样——编码 B. 模拟信号——采样——量化——编码——数字化 C. 录音——数字分析——量化——数字化 D. 采样——量化——编码满分：4分 5.下列哪项不属于为了避免声反馈采取的措施。（） A. 将传声器放在音箱的辐射区内 B. 音响设备搭配适当，设备之间连接牢靠 C. 调试设备必须进行统调 D. 加入反馈抑制器满分：4分 6.音频按质量来分级可以分为( )级别,按主观评估标准频率来度量,分为( )级别 A. 4,4 B. 4,5 C. 5,5 D. 5,4 满分：4分 7.单声道声音文件,采样数据为( )，双声道立体声音文件采样数据为( A. 4位短整数,8位短整数

B. 8位短整数,16位短整数 C. 4位短整数,8位整数 D. 8位短整数,16位整数满分：4分 8.音频压缩技术标准是（） A. 电话质量的音频压缩标准、调幅广播质量的音频压缩标准、高保真立体声音频压缩标准 B. 调幅广播质量的音频压缩标准、CD质量的音频压缩标准、MP3质量的音频压缩标准 C. 留声机质量的音频压缩标准、电话质量的音频压缩标准、调幅广播质量的音频压缩标准 D. 都不是满分：4分 9.现在我们使用的DVD采用的是( )编码标准 A. MPEG-1 B. MPEG-2 C. MPEG-4 D. AC-3 满分：4分 10.将波形编码的高质量与参数编码的低数据速率结合起来的一种新型编码方法是( ) A. 混合型编码 B. APC C. LPC D. PCM 满分：4分二、多选题（共10道试题，共40分。） 1.均衡器有以下( )几类 A. 图示均衡器 B. 产量均衡器 C. 房间均衡器 D. 频段均衡器满分：4分 2.数字音频技术的关键技术有（）。 A. A/D和D/A转换 B. 压缩编码技术 C. 数字信号处理技术 D. 信道编码和调制技术满分：4分 3.噪声可分为( ) A. 热噪声 B. 冷噪声 C. 冲击噪声 D. 回音噪声满分：4分 4.流媒体的传输方式有（）。 A. 单播 B. 广播