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最新人教版九年级历史上册知识点总结(全册)

最新人教版九年级历史上册知识点总结(全册)
最新人教版九年级历史上册知识点总结(全册)

第一单元人类文明的开端第1课人类的形成

一、人类的出现

过程:古猿→正在形成中的人(南方古猿)→完全形成中的人(四种,其中现代人的特征出现在晚期智人时期)

1、现代人类从非洲南方古猿进化而来(属“正在形成中的人”)。

2、“完全形成的人”:分为早期猿人→晚期猿人(元谋人、北京人)→早期智人→晚期智人(山顶洞人)

3、三大人种(即黄种、白种、黑种人)

形成的原因:不同的自然地理环境等众多因素长期作用的结果。

二、氏族社会(血缘关系)

1、原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。

(1)特点:母系——群婚制,“只知其母,不知其父”,妇女在社会中占主导地位;财产公有,生产和分配都以集体为基础。(

2、父系氏族取代母系氏族的根本原因:社会生产力的进步与发展

3、国家的产生:父系氏族后期,生产力提高,私有制出现,阶级和国家产生。

父系氏族后期,生产力提高→剩余产品→私有财产→私有制→奴隶制→军队,监狱、

法庭→国家,奴隶社会逐渐取代原始社会

第2课大河流域---人类文明的摇篮

(奴隶社会----人类进入文明时期)

1、四大文明古国:古埃及、古巴比伦、古印度、古中国。这四个古国被称为世界文明的摇篮,

因为它们最先由原始社会进入奴隶社会。(发源于河流)

2、金字塔(古代埃及法老的陵墓),金字塔是埃及国王权力的象征。

3、古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域,建立了中央集权的奴隶制国家。

汉谟拉比法典地位:是古代世界第一部比较完整的成文法典。

《汉谟拉比法典》反映了奴隶主对奴隶的剥削。

4、印度的种姓制度

(1)种姓制度将社会分为四个等级:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。

国王处于第二等级。

①统治阶级:婆罗门(祭司、贵族)、刹帝利(国王、武士);

②被统治阶级:吠舍(雅利安平民)、首陀罗(被征服的印度人);

(2)特点:等级森严

★★古代文明为什么多发生在大河流域?

答:河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤,有利于农业生产的发展,进而促进了手工业、商业的发展。

第3课西方文明之源(发源于海洋)

一、古希腊

希腊文明最早出现在公元前2000年(也是西方文明的源头)

公元前20世纪,希腊早期文明——爱琴文明发祥于克里特岛和迈锡尼岛;

希腊最重要的城邦是雅典和斯巴达

1、雅典城邦的繁荣:

伯利克里统治时期,雅典达到全盛的表现、原因和启示:

(1)雅典繁荣的表现:经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。(全体成年男性公民才有权参政)(2)雅典繁荣的原因:利克里当政时进行一系列改革:○1扩大公民权利,全体成年男性公民可以参加公民大会。○2鼓励学术研究,发展文艺,重视教育。

(3)启示:改革开放是强国之路,改革是推动经济发展、社会进步的动力。

★★伯利克里当政期间民主达到极盛,公民大会是雅典的最高权力机构

雅典民主实质上是奴隶主贵族专政。奴隶、外邦人、妇女都没有民主

2、斯巴达:崇尚武力的国家

3、比较古希腊雅典奴隶制城邦和斯巴达城邦的异同:

(1)地理位置、经济不同:雅典近海,经济以工商业为主;斯巴达是内陆国家,经济以农业为主;

(2)文化不同:雅典文化繁荣,重视教育;斯巴达崇尚武力,注重军事训练;

(3)政治不同:雅典是个奴隶制共和国;斯巴达是个由少数奴隶主专政的国家。

二、古罗马

1、罗马共和国的兴亡

(1)建立时间:公元前509年

(2)布匿战争:罗马与迦太基进行三次战争,罗马取得胜利

(3)强盛:公元前2世纪,罗马成为地中海霸主;

(4)危机:①斯巴达克起义;②独裁统治的建立,凯撒夺取政权。

2、罗马帝国的建立

(1)公元前27年,屋大维夺取政权

(2)强盛:成为地跨欧、亚、非的强盛帝国。

(3)分裂:395年,罗马帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国。476年,西罗马帝国灭亡,标志着西欧奴隶社会结束,

欧洲进入封建社会。1453年,东罗马帝国灭亡。

3、古罗马兴亡的线索:公元前8世纪:罗马城→公元前509年:罗马共和国→公元前2世纪:称霸地中海→公元前27年:罗马帝国→公元395年:帝国分裂。

第二单元亚洲和欧洲的封建社会

第4课亚洲封建国家

第5课中古欧洲社会(特点:等级森严)

2、西欧封建社会的特点:

(1)等级森严;

(2)

基督教会势力膨胀,不仅是西欧最大的土地所有者,还是西欧封建制度的精神支柱。(3)西欧城市重新兴起,形成了市民阶级和早期的资产阶级,为资本主义的兴起准备了条件。

第三单元古代文明的传播与发展(有暴力冲突和和平交往两种)

第6课古代世界的战争与征服

一、古代世界的战争与征服:

第7课 东西方文明交流的使者

1、东西文化的和平交流(东西方之间的交流)

2、阿拉伯人对世界文化的传播和交流的贡献:

(1)把中国的古代非,发明传给世界,也给中国带来阿拉伯文化和伊斯兰教。

(2)将印度人的计数法加以改造,传遍世界,被称为阿拉伯数字。 (3)翻译和保存许多希腊著作,在医学和代数上有重要贡献。

第8、9课 古代的科技与思想文化 1、古代科技文化:

?耶路撒冷是犹太教、基督教和伊斯兰教的“圣地”。

2、著名建筑

1、伊斯兰教建筑经典:麦加清真寺

2、基督教建筑经典:巴黎圣母院(哥特式建筑)

第四单元 步入近代

第10课 文艺复兴和新航路的开辟 一、文艺复兴——“人被发现”的时代 1、时间:14-16世纪;

2、进程:14世纪兴起于意大利→15世纪后期扩展到欧洲→16世纪达到高潮

3、根本原因:意大利最早出现资本主义萌芽。(经济基础)

4、性质(实质):新兴的资产阶级文化运动(欧洲第一次思想解放运动)

5、特点:借古典文化宣传资本主义思想

6、指导思想:人文主义(以人为中心,而不是以神为中心)

7、代表人物及其作品:

①文艺复兴的先驱:但丁(意大利,被誉为旧时代的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人)代表作:长诗《神曲》;

②文艺复兴的艺术家:达·芬奇(意大利),代表作:《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》;

③文艺复兴的文学巨匠;戏剧家莎士比亚(英国),代表作:《罗密欧与与朱丽叶》、《哈姆雷特》

8、意义:推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

二、新航路的开辟

1、原因:

(1)根本原因:欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现;

(2)社会原因:西欧国家对东方财富和黄金的渴望;

(3)客观原因:商路受阻、造船技术进步、地圆学说流行、指南针得到广泛应用。

2、实质:殖民掠夺、殖民扩张的侵略活动。

3、过程:

(1)迪亚士:发现非洲南端的好望角;

(2)达伽马:绕过非洲,到达印度;

(3)哥伦布:发现美洲新大陆,当地居民称印第安人;

(4)麦哲伦:实现环球航行。

4、影响:

(1)积极影响

①新航路开辟以后,从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体;

②欧洲大西洋工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。

(欧洲的贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸)

(2)消极影响:为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路,造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后。

★★新航路开辟的过程:

★★文艺复兴与新航路开辟的比较:

★★比较分析比较郑和远航与哥伦布航海:

第11英国资产阶级革命

一、英国资产阶级革命:

1、时间:1640年—1688年

2、根本原因:封建专制统治严重阻碍了英国资本主义经济的发展。

3、领导阶级:资产阶级、新贵族;

领导人物:【克伦威尔】

4、革命任务:推翻封建专制统治,发展资本主义。

5、导火线:苏格兰人民起义。

6、经过:

(1)开始的标志:1640年,议会重新召开

(2)转折点:1645年纳西比战役克伦威尔打败王军

(3)建立共和国:1649年,处死查理一世,建立共和国。

(4)独裁和复辟:克伦威尔独裁;1660年,封建王朝(斯图亚特王朝)复辟。

(5)结束的标志:1688年,发动宫廷政变(又叫光荣革命),推翻了专制统治。

7、结果:1689年,英国议会通过《权利法案》,确立君主立宪制。

8、英国资产阶级革命的意义:

(1)国内意义:推翻了封建君主专制,确立了资产阶级的统治地位,为发展资本主义扫清了道路,加速了第一次工业革命的到来。

(2)国际意义:揭开了欧美资产阶级革命的序幕,推动了世界历史进程,是世界近代史开始的标志。

(1)政治上:推翻了封建君主专制,确立了君主立宪制的资产阶级统治。

(2)经济上:英国迅速走上了发展资本主义的道路,并率先开始了工业革命。

(3)国际上:揭开了欧美资产阶级革命的序幕,推动了世界历史进程,是世界近代史开始的标志。

9、英国资产阶级革命的最大特点:

(1)资产阶级和新贵族结盟;

(2)资产阶级经过反复曲折的斗争,历经半个世纪,才建立起资产阶级的统治。

10、启示:一种新的社会制度要取代旧的社会制度,需要经过长期反复和激烈的斗争。

二、《权利法案》的颁布

1、背景:英国资产阶级革命胜利后制定;

2、时间、制定机构:1689年;英国议会

3、目的:为了限制国王的权利;

4、内容:规定不经议会的批准,国王不能征税,不能随意废除法律,不能停止法律的执行,不能在和平时期维持常备军。

5、特点:针对国王专制提出,旨在限制王权;

6、意义:确立了议会高于王权的原则,确立了君主立宪制的资产阶级统治

第12 美国的诞生

一、美国独立战争(时间:1775年—1783年)

1、美国独立战争爆发的根本原因:英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展。

2、领导阶级:资产阶级和种植园主阶级。

代表人物:华盛顿

3、革命任务:摆脱英国的殖民统治,发展资本主义。

4、导火线:1773年,波士顿倾茶事件;

5、经过:

(1)开始:1775年4月,莱克星顿枪声;

(2)建军:1775年5月,华盛顿被任命为大陆军总司令;

(3)建国:1776年7月4日,大陆会议发表《独立宣言》,标志美国诞生;

(4)转折:1777年,萨拉托加大捷;

(5)胜利:1781年,约克镇英军投降;

(6)结束标志:1783年,(英、美《巴黎和约》),英国承认美国独立。

(7)巩固独立:1787年,美国制定宪法。

6、结果:美国获得独立,建立了联邦制国家。

7、性质:即是民族解放战争,又是资产阶级革命。

8、美国独立战争的意义:

①美国独立战争结束了英国的殖民统治,实现了国家的独立;

②确立了资本主义制度,有利于美国资本主义的发展;

③对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。

9、胜利的原因:

(1)正义的战争;

(2)人民群众的积极参加,英勇作战;

(3)华盛顿的英明领导;

(4)法国、荷兰等国家援助。

10、评价华盛顿:华盛顿是美国的开国元勋和政治家。他领导美国独立战争,推翻了英国的殖民统治,实现了国家独立,为美国资本主义发展开辟了道路。他领导制定1787年宪法,开创了美国民主政治的先河,被誉为“美国国父”。

二、《独立宣言》

1、背景:美国独立战争期间颁布,受启蒙思想影响。

2、时间、颁布机关:1776年7月4日;大陆会议。

3、主要内容:痛斥了英王对殖民地的暴行;宣布一切人生而平等,人们有生存、自由、和追求幸福等权利;宣告北美13个殖民地脱离英国独立。

4、特点:争取国家独立和维护人权相结合。

5、意义:宣告美国独立,体现了“自由、平等”的民主原则,是人类历史上第一个人权宣言。

三、美国1787年宪法:

1、内容:宪法确立美国是一个联邦制国家,规定总统既是国家元首,又是政府首脑,享有行政权;国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权。华盛顿当选为美国第一任总统。

2、第一任总统:华盛顿

3、启示:依法治国是美国成为最发达资本主义强国的关键因素,我国要坚持依法治国的基本方略。

(1)总统享有行政权;

三权分立(2)国会掌握立法权;

(3)最高法院掌握司法权。

第13课法国大革命和拿破仑帝国

一、法国大革命(时间:1789年—1815年)

1、根本原因:封建专制、等级制度严重阻碍了资本主义经济的发展。

2、领导阶级:资产阶级;

代表人物:罗伯斯庇尔

3、革命任务:推翻封建专制统治,发展资本主义。

4、导火线:1789年,三级会议的召开。

5、经过:

(1)开始标志:1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底狱。

(2)制宪:资产阶级掌权,颁布《人权宣言》;

(3)发展:1792年建立法兰西第一共和国,处死国王路易十六;

(4)高潮:雅各宾派罗伯斯庇尔掌权,采取措施打败外国军队进攻,平息国内叛乱。

(5)结束:1794年,罗伯斯庇尔等人被推上断头台,雅各宾派专政结束。(是结束不是失败)

6、结果:建立资产阶级共和国。

7、法国大革命的意义:

(1)国内:法国大革命摧毁了法国的封建统治,促进了资本主义的发展,传播了资产阶级自由民主的进步思想。(2)国外:沉重打击了欧洲其他国家的封建统治。

二、拿破仑和他的帝国

1、夺权:1799年,拿破仑发动雾月政变,夺取了政权。

2、称帝:1804 年,拿破仑称帝,建立法兰西第一帝国(史称拿破仑帝国),实行军事独裁。

3、内外政策(巩固统治措施):

①对内:颁布《法典》,巩固了资产阶级统治,确立了资本主义的立法规范。

②对外:多次打败欧洲反法同盟的军队,并向外侵略。

4、结局:1812年远征俄罗斯失败;1814年,拿破仑被赶下台,帝国灭亡。

(1814年,拿破仑被欧洲反法联军赶下台,法国封建王朝复辟。1815 年拿破仑重登皇位百日,但在滑铁卢会战中大败,再次被流放,从此退出政治舞台)

★★拿破仑的失败表明,在当时的欧洲大陆的封建势力远远大于资产阶级势力。

5、帝国灭亡的根本原因:当时欧洲大陆,封建势力远远大于资产阶级势力。

6、对拿破仑对外战争的性质:前期是正义的民族解放战争,后期是军事侵略战争。

7、评价拿破仑的对外战争:

(1)战争初期打击了欧洲的封建势力,巩固了法国大革命胜利的成果,维护了资产阶级的利益;

(2)战争后期损害了被侵略国家人民的利益,具有掠夺和侵略性质。

8、拿破仑内外政策的影响:

(1)对内:颁布《法典》巩固了资产阶级统治,确立了资本主义的立法规范。

(2)对外:①战争初期打击了欧洲的封建势力,巩固了法国大革命胜利的成果,维护了资产阶级的利益;②战争后期损害了被侵略国家人民的利益,具有掠夺和侵略性质。

9、评价拿破仑:

(1)杰出的资产阶级政治家和军事家;

(2)他对内颁布《法典》,巩固了资产阶级统治,确立了资本主义的立法规范。

(3)他对外发达战争,战争初期打击了欧洲的封建势力,巩固了法国大革命胜利的成果,维护了资产阶级的利益;但战争后期损害了被侵略国家人民的利益,具有掠夺和侵略性质。

三、法律文献:

1、《人权宣言》:

(1)法国大革命期间颁布,受启蒙思想影响;

(2)时间、颁布机关:1789年8月;制宪会议。

(3)内容:宣称人们生来自由,权利平等,私有财产神圣不可侵犯。

(核心内容是人权与法治)

(4)特点:针对国王专制和封建等级制度提出;

(5)评价:①进步性:体现了反对君主专制和封建等级制度的思想;

②局限性:“私有财产神圣不可侵犯”,维护的是资产阶级的利益。

(自由:是反对封建专制;平等:是反对封建等级制度)

2、《法典》:

(1)背景:法兰西第一帝国期间颁布,巩固了法国大革命所取得的成果;

(2)时间、制定者:1804年;拿破仑

(3)特点:为巩固法国资产阶级革命成果而提出;

(4)作用:巩固了资产阶级统治,确立了资本主义的立法规范。

英、法、美早期资产阶级革命的比较

★★英、法、美资产阶级革命的异同。

(1)相同点:

①根本原因:都是资本主义的发展受到严重的阻碍。英法受到封建专制统治的阻碍,美国受到英国殖民统治的阻碍。

②性质相同:都属于资产阶级革命。

③领导阶级和革命主力:都由资产阶级领导,革命主力都是人民群众。

④法律文献:在革命过程中,都颁布了资产阶级性质的法律文献。英国颁布了《权利法案》;美国颁布了《独立宣言》;法国颁布了《人权宣言》。

⑤结果相同:都取得了胜利,确立了资产阶级统治。

⑥影响相同:都促进了资本主义的发展,对其他国家革命都有很大影响,

(2)不同点:

①原因不完全相同:英国革命为了推翻斯图亚特王朝的专制统治;

美国革命为了推翻英国的殖民统治;

法国革命是要推翻波旁王朝的专制统治。

②领导阶级不完全相同:英国除了资产阶级领导革命外,还有新贵族;

美国还有南方种植园奴隶主阶级;

法国还有自由派贵族。

③革命特点不同:英国革命具有长期性、曲折性;

美国独立战争与资产阶级革命具有一致性;

法国大革命是最大、最彻底、最典型的资产阶级革命。

④政权形式不同:英国建立君主立宪制;

美国建立联邦制;

法国确立民主共和制。

2、《独立宣言》《人权宣言》《权利法案》的异同点:

(1)《独立宣言》《人权宣言》的共同思想是:自由、平等、民主。

(2)不同点:①《权利法案》侧重于限制国王的权力;

②《独立宣言》侧重于美国独立;

③《人权宣言》侧重于阐述“自由”“平等”“法治”的民主原则。

(3)三个法律文献共同之处:都是资产阶级革命的成果,体现了资产阶级倡导的民主思想,有助于资本主义法治社会的建立

(4)三个法律文献的影响:

①都是早期资产阶级革命的理论旗帜和纲领性文献;

②都描绘了未来社会的基本蓝图;③开启了现代法治社会的先河;

④是对封建统治和殖民统治的批判与否定;

⑤都促进了资本主义发展,推动了世界历史发展的进程。

第14课工业革命→特点:“蒸汽时代”

1、时间:18世纪60年代——1840年前后

2、工业革命的含义:以机器生产代替手工劳动的重大变革。

3、工业革命的(前提)原因:(1)政治上:资本主义制度最早在英国确立;

(2)经济上:市场扩大,需求增加。

4、重要成就:

(1)开始的标志:18世纪60年代,哈格里夫斯发明了“珍妮纺纱机”;

(工业革命最早开始于棉纺织业)(2)最重要的发明:瓦特改良蒸汽机。(标志人类进入“蒸汽时代”)

(3)美国富尔顿发明汽船。

(4)英国史蒂芬孙发明火车机车.

★★火车、轮船都是用蒸汽机作动力。

4、工业革命完成:1840年前后,英国大机器生产成为工业生产的主要方式。

5、工业革命的影响:

(1)经济:创造了巨大的生产力,促进了经济的迅速发展。

(2)政治:使社会面貌发生了翻天覆地的变化:资本主义最终战胜了封建主义,确立了西方资本主义国家对世界的统治,世界形成了西方先进、东方落后的局面。

(3)社会生活:火车、轮船的发明为人们的生产和生活带来极大便利,改变了人们的生活方式。

6、工业革命对中国的直接影响:

工业革命后,西方国家先后发动两次鸦片战争,中国开始沦为半殖民地半封建社会。

7、第一次工业革命使社会日益分裂为两大对立阶级——资产阶级和无产阶级

8、工业革命对世界产生的影响,给了我们什么启示?

启示:科学技术是第一生产力,科学技术是推动社会发展和进步的主要动力,要国家富强必须大力发展科学技术。

★★19世纪中期英国成为资本主义强国的原因?

(1)政治:资本主义制度的确立;

(2)经济:率先完成了工业革命。

第15课血腥的资本积累

一、罪恶的“三角贸易”

1、原因:(1)美洲印第安人惨遭屠杀和奴役,人数锐减;

(2)黑奴贸易有利可图。

2、时间:16——19世纪300多年

3、航程(路线)

4、概况:最先进行奴隶贸易的是葡萄牙;英国后来成为最大的奴隶贩子。

5、奴隶贸易的影响:

(1)对欧洲:积累了巨额资本,促进了资本主义的发展。

(2)对非洲:丧失了近亿精壮劳力,发展困难,长期处于贫困状态。

(3)对美洲:为美洲提供了劳动力,促进了美洲的开发,促进了美洲种植园经济的发展。

二、英国对印度的掠夺

1、开始于17世纪;侵略机构是英国东印度公司;殖民头目是克莱武。

2、英国殖民活动的特点:沿海据点→内地扩张→抢掠财富

3、殖民方式:暴力抢掠、征收重税、垄断贸易、贩卖鸦片

4、影响:

(1)对英国:掠夺了无数财富,促使英国迅速成为资本主义工业强国;

(2)对印度:使印度沦为英国的殖民地,印度人民长期陷于贫困。

5、殖民扩张的双重性:一方面,掠夺了殖民地的财富,造成殖民地的贫穷落后,是一种罪恶;另一方面,殖民国家把掠夺来的财富用于发展国内生产,进一步刺激了工业的发展,有利于历史的发展前进。

6、有人说欧洲殖民者对殖民地的侵略是一种罪恶,也有人说这种侵略客观上有利于历史的发展,谈谈你对这一问题的认识。

(1)以上两种说法都有道理。

(2)欧洲殖民者对殖民地的侵略给亚非拉人民带来了深重的灾难,如对美洲印第安人的血腥屠杀和奴役,如罪恶的“三角贸易”,使非洲丧失了大量的劳动力。同时,欧洲殖民者还对殖民地进行了疯狂的掠夺,这些行为造成了亚非拉地区长期的贫穷落后。所以说其是罪恶的,说明了欧洲资本原始积累的血腥性。

(3)同时,欧洲国家利用抢来的财富发展国内经济,这些殖民地又为欧洲工业生产提供了巨大的海外市场,进一步刺激了工业的发展。伴随着殖民掠夺,整个世界都卷入了资本主义世界市场,密切了各地的联系,客观上推动了历史向前发展。

第16课殖民地人民的反抗斗争

★★南美洲西班牙殖民地最广,葡萄牙殖民地只有巴西。

三、认识启示篇:

(1)哪里有压迫,哪里就有反抗;

(2)没有资本主义的侵略,就不会有民族解放运动;

(3)要热爱祖国,要有为正义事业献身,反抗侵略的决心和勇气;

(4)要有努力探索、团结联合的精神等。

第17课马克思主义的诞生

一、英国宪章运动

1、时间:1836--1848

2、政治纲领:《人民宪章》

3、目的(要求):争取普选权,参与国家事务的管理

4、性质:是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动

5、影响:是无产阶级的第一次独立政治斗争,标志着无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台;为马克思主义的诞生提供了阶级基础。

5、失败原因:缺乏科学理论的指导。

二、马克思主义的诞生

1、马克思主义诞生的条件:

(1)经济前提:工业革命推动资本主义迅速发展

(2)阶级基础:工人运动的发展和工人队伍的壮大;

(3)实践基础:马克思、恩格斯参加工人运动,总结斗争经验,并把它上升为理论。

2、《共产党宣言》

(1)发表时间:1848年

(2)内容:分析了阶级斗争在阶级社会历史发展中的作用,揭示资本主义必然要被社会主义代替的客观规律,号召全世界无产者联合起来,为获得自己的解放而斗争。

(3)影响:《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生;从此,在科学理论的指导下,国际工人运动进入一个新的历史时期三、巴黎公社

第18课美国南北战争

一、美国南北战争

1、时间:1861年4月——1865年

2、根本原因:南方奴隶制种植园经济阻碍了北方资本主义经济的发展

3、矛盾焦点:奴隶制的废存

矛盾解决方式:以内战解决(武力)

4、导火线:1861年3月,林肯就任美国总统

5、任务:废除黑人奴隶制,维护国家统一。

6、战争经过:

(1)战争开始:1861年4月,南方军队挑起内战;

(2)初期南方胜利,北方大败;

(3)战争转折:1862年9月,林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》

颁布《解放黑人奴隶宣言》的作用:激发了黑人奴隶的革命热情,他们踊跃参军,扭转了战局,战争形势开始有利于北方。

(4)战争结束:1865年,北方胜利(北方军队攻占里士满,南方军队投降)

(5)1865,林肯被刺杀身亡

7、性质:南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命

8、美国内战的意义(美国南北战争的意义):

废除了奴隶制度,维护了国家统一,扫清了资本主义发展的又一大障碍,为美国经济的迅速发展创造了条件。(但种族问题未得到根本解决)

障碍:指黑人奴隶制

9、启示:民族独立,国家统一是美国成为当今世界上最发达国家的前提。我们要维护国家统一,为经济发展创造良好的环境。

10、评价林肯:林肯是美国历史上杰出的政治家。他领导了美国南北战争,颁布了《解放黑人奴隶宣言》,废除了奴隶制度,维护了国家统一,为美国经济迅速发展扫清障碍,促进了国家和社会的进步。

★★

(1)“裂开的房子”指美国南北两种经济制度矛盾激化,美国面临分裂。

(2)“半奴隶和半自由的状态”:分别指南北方哪两种不同的经济制度?

美国并存的两种经济形式:半奴隶:南方的奴隶制种植园经济制度;半自由:北方的资本主义经济制度

(3)林肯的主张:维护美国统一,逐步废除奴隶制,希望和平解决。

最终解决方式:武力

★★战争初期南方取得胜利的原因

①南方对战争已准备很久;

②南方有强大的后盾——英国支持;

③南方将领有较强的军事指挥能力,有作战经验;军队在装备上和组织上都比较好。

★★在美国南北战争中,北方能够最终获胜的原因

①北方实力雄厚,在经济、军队人数、军事力量、交通运输方面占优势;

②美国政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》。

★★比较美国独立战争和美国南北战争的异同点:

(一)相同点:都是美国历史上的资产阶级革命;都促进了美国资本主义的发展。

(二)不同点:

①原因不同:独立战争起因是英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展;南北战争是南方奴隶制种植园经济阻碍了北方资本主义经济的发展。

②性质不同:

独立战争既是民族解放战争,又是资产阶级革命,改变了美国的社会性质;

南北战争是第二次资产阶级革命,没有改变社会性质。

③革命任务不同:独立战争推翻的是英国的殖民统治;

美国内战废除的是黑人奴隶制度。

○4方式不同:独立战争采取民族解放战争的方式;

南北战争是以内战的方式进行。

第19课俄国、日本的历史转折一、俄国农奴制改革(1861年改革)

二、日本明治维新

★★资本主义制度确立的方式有三种: ①资产阶级革命(英法美); ②资产阶级改革(俄日);

③自上而下的王朝战争(德意)。

各国走上资本主义道路的方式从根本上说是由该国资本主义经济发展的水平所决定的。不同的方式影响着各国资本主义经济的发展。

★★归纳总结日本明治维新和俄国1861年改革有何异同。 (一)相同点:

①性质相同:都是自上而下的资产阶级性质的改革。 ②方式相同:都是通过自上而下的方式

③作用相同:都促进了资本主义经济的发展,此后都走上了资本主义的道路。 ○

4局限性: 改革不彻底,都保留了大量的封建残余 (二)不同点:

①背景不同:俄国改革前面临着严重的农奴制危机,没有民族危机; 日本则不仅有国内危机,而且面临着外国侵略的民族危机。

②前提不同:日本在改革前,国内发生了倒幕运动,为维新改革扫清了障碍; 俄国在改革前没有发生内战。

③内容不同:俄国改革以废除农奴制为主;日本明治维新的内容包括政治、经济、社会生活等各个方面,以学习西方为主。

第20课 第二次工业革命→特点“电气时代”

★★第二次工业革命后,英

法相对落后,美德后来居上

的原因是什么?造成什么

结局?

(1)英法相对落后是因为

过多依赖海外殖民地,资本

大量输出,设备老化,技术

落后;美德后来居上,是因

为更多采用新技术,新设备,

经济技术起点高,发展快。

(2)导致帝国主义国家政

治经济发展不平衡加剧,后

起的资本主义国家要求重

新瓜分世界,形成三国同盟、

三国协约的两大军事集团。

★★两次工业革命给人类

的问题及解决办法:

两次工业革命给人类带来

贫富分化,城市人口膨胀,

住房拥挤,环境污染,交通

拥挤,资源浪费,世界格局

的不稳定性加剧等问题。解

决办法:合理利用资源;调整发展结构;建立和平稳定的国际政治格局。

第21课第一次世界大战

一、两大军事侵略集团:三国同盟与三国协约

1、形成时间:19世纪末20世纪初

2、形成原因:帝国主义政治经济发展不平衡;

3、三国同盟由德国(核心)、奥匈帝国、意大利组成;

三国协约由英国(核心)、法国、俄国组成。

4、影响:两大军事集团展开疯狂的扩军备战,世界大战一触即发。

二、第一次世界大战 (1914年7月——1918年11月)

1、欧洲的火药桶——巴尔干;

2、根本原因:帝国主义政治经济发展不平衡,后起的资本主义国家要求重新瓜分世界,争夺世界霸权;

3、交战双方:同盟国(德、奥匈,意)——协约国(英、法、俄);

发动国:德国;

4、导火线:1914年,萨拉热窝事件;

5、过程:

(1)开始标志:1914年,奥匈帝国向塞尔维亚宣战

(2)最残酷的战役(转折性战役):1916年凡尔登战役(被称为“凡尔登绞肉机”)

(3)战争的扩大:1917年,美国、中国等参加协约国对德作战;

(4)结束:1918年,德国投降,以同盟国的失败而告终。

6、性质:帝国主义掠夺战争

(其中塞尔维亚是正义之战,但总体是帝国主义战争)

7、一战的特点:时间长、范围广、武器新、损失大;

8、影响:

(1)给各国人民带来深重苦难。

(2)一战后出现了第一个社会主义国家,促进了世界民族解放运动的发展。

(3)客观上促进了科学技术的发展。

9、一战给我们的启示:

(1)战争给人类带来巨大的灾难,我们要反对战争,维护和平。

(2)国际间的争端应用和平方式解决,避免使用武力。

(3)发挥联合国的作用。

10、评价普林西普的行为:普林西普是个热爱民族的热血青年,但他的个人冒险行为不但解决不了民族矛盾,反而成为奥匈帝国进攻塞尔维亚的借口,教训深刻。应尽力避免盲目采取偏激的行为,避免给世界和平造成威胁。

第22课科学和思想

思想科技成就一览表

2018人教版七年级历史上册知识点总结

七年级上册历史知识点总结 第一课早期的人类——北京人 一、元谋人 1、我国最早的人类 2、时间:距今约170万年 3、地点:云南元谋县 4、生产生活:会制造工具,知道用火。(人与动物最主要的区别的 是能否会使用工具) 二、北京人 1、时间:距今约70万——20万年 2、地点:北京周口店龙骨山上 3、生产生活:能制造和使用打制石器;会使用天然火,并且还会长 期保存火;使用简单的语言;过群居生活。 4、北京人的特征:前额低平,眉骨粗大,颧骨突出,鼻骨扁平,嘴 部前伸,脑容量比现代人小。(保留着猿的某些特征) 1、想一想,北京人是怎样得到火的? 雷电起火,堆积物高温起火。 2、远古人类的生产生活方式等内容我们都是怎样认识到的? 通过考古学家考古,对远古人类遗址的残留物或骨化石进行鉴定、分析得到的。 3、人类是由古代(类人猿)进化而来的,会不会(制造工具)是人和动物 的根本区别。 1 梁程安整理东津一中2017年9月

第二课原始农耕生活 一、半坡居民的生活 1、时间:距今约6000年 2、地点:黄河流域,陕西西安东部半坡村一带 3、住所:半地穴式圆形房屋(优点:防风沙,抵挡风雨,可取暖) 4、农业:以粟为主 5、手工业:制造彩陶、纺织、制衣 6、畜牧业:猪、狗等 二、河姆渡人的生活 1、时间:距今7000年左右 2、地点:长江流域,浙江余姚 3、住所:干栏式房屋(优点:防潮通风,防蛇虫鼠疫,防洪水猛兽) 4、农业:以水稻为主的水田农业,以骨耜耕种。 5、手工业:陶器,简单玉器,原始乐器骨哨,象牙雕刻 6、畜牧业:猪、狗、水牛。 三、原始农业的发展 1、发现我国最早的人工栽培稻。 2、黄河流域是栽培粟的最早起源地。 3、原始农业兴起于中国黄河、长江流域。 4、原始农业由最初的“刀耕火种”,发展到耒耜等翻土工具进行耕 种,提高了农业生产水平。 5、农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展,是原 始农业兴起发展的重要标志。 2 梁程安整理东津一中2017年9月

人教版九年级英语下册各知识点归纳总结

祝同学们中考取得好成绩,为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量)新人教版九年级英语全册知识点归纳及习题祝同学们中考取得好成绩,为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量) Unit1How can we becomegood learners?祝同学们中考取得好成绩,为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量) 短语总结: 祝同学们中考取得好成绩,为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量) 祝同学们中考取得好成绩,为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量)1. good learners优秀的学习者 2.work with friends和朋友一起学习 3.study for a test备考 4.have conversations with与……交谈 5.speaking skills口语技巧 6.a little有点儿 7.at first起初起先 8.the secret to......,.......的秘诀 9.becauseof因为 10.as well也 11.look up(在词典中等)查阅;抬头看 12.so that以便,为了 13.the meaning of……的意思 14.make mistakes犯错误 15.talk to交谈 16.depend on依靠依赖 17.in common共有的 18.pay attention to注意关注 19.connect……with……把……联系。 20.for example例如 21.think about考虑 22.even if即使尽管纵容23.look for寻找 24.worry about担心担忧 25.make word cards制作单词卡片 26.ask the teacher for help向老师求助 27.read aloud大声读 28.spoken english英语口语 29.give a report作报告 30.word by word一字一字地 31.so……that如此……以至于 32.fall in love with爱上 33.something interesting有趣的事情 34.take notes记笔记 35.how often多久一次 36.a lot of许多 37.the ability to do sth.做某事的能力 38.learning habits学习习惯 39.be interested in对……感兴趣 40.get bored感到无聊 41.be good at在……方面擅长 42.be afraid of害怕 43.each other彼此互相 44.instead of代替而不是 二.用法集萃祝同学们中考取得好成绩,为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量) 1.by doing sth通过做某事 2.it+be+adj+to do sth做某事是……的 3.finish doing sth完成某事 4.what about doing sth?做某事怎么样? 5.try to do sth尽力做某事 6.the+比较近,the+比较近越……,就越…… 7.find it+adj+to do sth发现做某事 8.be afraid of doing sth害怕做某事 9.help sb(to)do sth帮助某人做某事 10.practice doing sth练习做某事11.keep doing sth一直做某事 12.be afraid to do sth害怕做某事 13.begin to do sth开始做某事 14.want to do sth想要做某事 15.need to do sth需要做某事 16.remember to do sth记得做某事 17.shoot射(射着,射死等表结果) 18.shoot at(瞄准)射 祝同学们中考取得好成绩,为中华民族的伟大复兴奉献自己的力量) Unit2I think that mooncakes are

九年级下册政治知识点总结

九年级下册政治知识点总结 第六课参与政治生活 一、人民当家作主 1.在我国,一切权力属于人民。 2.人民行使当家作主权力的途径(程序)? 广大人民通过直接或间接的方式选出代表,由他们组成各级人民代表大会,组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关,分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。 3.人们行使当家作主权利的机关? 全国人民代表大会、地方各级人民代表大会。(各级人民代表大会) 4.我国根本政治制度:人民代表大会制度。 5.我国的根本制度:社会主义制度。 6.我国最高国家权力机关:全国人民代表大会。 7.全国人民代表大会的地位(与其他机关的关系)? 同其他国家机关相比,全国人民代表大会地位最高,权力最大。其他中央国家机关都由它产生,对它负责,并受它监督。国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。 全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案,如果觉得它们的行为有问题或者对它们的工作不满意,全国人民代表大会可以提出来并要求它们答复,并有权组织调查委员会来对特定问题进行调查。

8.全国人民代表大会有哪些职权? 修改宪法,监督宪法的实施;立法权;任免权;重大事项决定权;监督权。 二、依法治国 9.依法治国的含义? 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国,就是依照宪法和法律的规定管理国家。 10.依法治国的意义(重要性)? 是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。 11.依法治国的要求(括号内是与依法治国的关系)? 有法可依(前提)、有法必依(中心环节)、执法必严(关键)、违法必究(必要保证)。 12.依法治国的重要环节:依法行政。 13.为什么依法行政是依法治国的重要环节? 政府能否自觉地依法行政,严格依法办事,直接影响到宪法和法律的尊严、权威,直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施,建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。 14.生活在法治国家里,我们公民应该怎样做(对公民的要求)?人人都要自觉学法守法用法,依法维护国家利益,依法规范自身行为。 三、宪法是国家的根本大法 15.宪法与依法治国的关系(宪法的作用):依法治国的核心是依

人教版七年级上册历史知识点归纳整理

人教版七年级上册知识点归纳整理 中国历史第一册 第1课中国早期人类的代表---北京人 【难点解析】 1、想一想,北京人是怎样得到火的? 雷电起火,堆积物高温起火。 2、远古人类的生产生活方式等内容我们都是怎样认识到的? 通过考古学家考古,对远古人类遗址的残留物或骨化石进行鉴定、分析得到的。 【重点考点】 1、我国境内已知的最早人类是(元谋)人,距今约(170)万年。 2、(山顶洞人)已会人工取火。 3、(山顶洞人)掌握了磨光和钻孔技术,还会制作骨针。 4、(火)的使用,增强了人们适应自然的能力,是人类进化过程中的一大进步。 5、人类是由古代(类人猿)进化而来的,会不会(制造工具)是人和动物的根本区别。 6、简答山顶洞人比北京人有哪些进步? ①.北京人的模样保留猿的某些特征,而山顶洞人则与现代人基本相同. ②.北京人只会打制粗糙石器,山顶洞人则已掌握了磨光和钻孔技术。 ③.北京人只能使用天然火,而山顶洞人已会人工取火。 ④.北京人过着群居生活,山顶洞人则生活在血缘关系结合起来的氏族里。 第2课原始的农耕生活 【知识要点】 [难点解析]

1、河姆渡原始居民比北京人,山顶洞人在生产生活上有哪些进步? 河姆渡居民已使用磨制石器,用耒耜耕地,种植水稻,他们住着干栏式的房子,过上定居的生活,已挖掘水井,饮水更加方便,还饲养了家畜,会制作陶器,并能制作简单的玉器和原始乐器。 2、大汶口的墓葬里,为什么有了随葬品? 大汶口时期,农耕经济有了很大发展,财富增多,氏族首领凭借权力拥有较多财富,私有财产和贫富分化出现。人死后,私有财产随葬,企图继续享受生前的富足生活。 [重点考点] 1、河姆渡和半坡原始居民的生活方式是(定居)生活。 2、河姆渡居民居于(长江)流域,受湿润气候影响,居民住(干栏)式房屋;半坡原始居民居于(黄河)流域,属内陆地带,干旱地区,受气候影响,居民多住(半地穴)式房屋。 3、河姆渡居民开始种植(水稻)半坡原始居民开始种(粟)。 4、列举我国原始农耕时代几项世界性贡献(之最) (1)我国是世界上最早种植水稻的国家; (2)我国是世界上最早种植粟的国家; (3)我国是世界上很早就种植蔬菜的国家。 5、农作物种植、家畜饲养的出现及聚落、磨制石器的发展是农业兴起和发展的标志。 第3课远古的传说【知识要点] 1、炎黄战蚩尤----涿鹿之战 2、华夏民族的形成 (1)黄帝和炎帝部落结盟,形成日后的华夏族。 (2)后人称自已为“炎黄子孙,华夏儿女”。 3、“人文初祖”-----黄帝 相传黄帝建造宫室,制作衣裳,还教人们挖井,发明舟车,为后世的衣食住行奠定了基础。 相传嫘祖发明养蚕缫丝,仓颉发明文字,伶伦编乐谱。 4、“禅让”制度---推举部落联盟首领做继承人的做法。 5、夏朝的建立----我国历史第一个王朝(奴隶制王朝) (1)时间:公元前2070年 (2)建立者:禹(从部落联盟首领变为奴隶制国家的国王) (3)标志:原始社会结束,奴隶社会开始。 [难点解析} 1、你觉得尧、舜、禹有什么优秀品质值得我们学习? 尧生活简朴、克已爱人,舜宽厚待人、以身作则,禹与人民同甘共苦、无私奉献。 2、世袭制与禅让制有何区别? 禅让制是我国原始社会部落联盟推举联盟首领的办法,开始于尧担任部落联盟首领时。王位世袭制是指一个家族世世代继承王位或帝位,或父死子继,或兄终弟及的制度。它的确立是我国从原始社会过渡到奴隶社会的重要标志之一,是一个重要的历史变革。 [重点考点】 1.炎黄战蚩尤的战役是(涿鹿之战)。 2.(黄帝)被称为“人文初祖”。 3.我国历史第一个王朝是(夏朝),建立于公元前(2070)年,建立者是(禹)。 4.原始社会结束,奴隶社会开始的标志是(夏朝的建立). 5.尧舜禹时期推举部落联盟首领的方法是(禅让制)。

最新版语文九年级下册知识点归纳总结

最新版语文九年级下册知识点归纳总结

第一篇 一、文学常识 1、本文出自《孟子?告子上》,作者孟子,名轲,字子舆,被后人称为“亚圣”,战国时期鲁国人,思想家、教育家,是儒家思想的代表人物。是儒家思想的代表人物,地位仅次于孔子,后世常以"孔孟"并称。他生活在兼并战争激烈的战国中期,政治上主张"法先王"。在孔子的"仁"的学说基础上,提出了系统的"仁政"学说,主张行"仁政"以统一天下。 二、语音 箪(dān)蹴(cù)羹(gēng)死亦我所恶(wù) 三、通假字 1、乡为身死而不受乡通“向”,从前 2、故患有所不辟也辟:通“避”,躲避 3、今为所识穷乏者得我而为之得:通“德”,恩惠,这里是“感激”的意思 4、万钟则不辩礼义而受之辩:通“辨”,辨别 5、所识穷乏者得我与?与:通“欤”,语气词。 四、一词多义 (1)之代词“他”如:呼尔而与之助词“的”如为宫室之美 (2)而表顺接“不译”如:蹴尔而与之 表转折“却”如由是则生而有不用也 (3)于表比较“比”如:所欲有甚于生者

表对象“对”如:万钟于我何加焉 五、重点词语解释 1、故不为苟得也.苟得:苟且取得,本文指:“苟且偷生。 2、鱼我所欲也。所欲——所字词组(所+动词)是名词性词组,译“……的东西”。 3、如使:假如,假使。 4、贤者能勿丧耳贤者:有道德的人。勿丧:不丢掉。丧:丢掉。 5、蹴尔而与之。蹴:用脚踢。 6、呼尔而与之呼尔:没礼貌的吆喝。与:给 7、不屑:因轻视而不肯接受。8、何加:有什么益处。 9、万钟则不辩礼义而受之。万钟:形容位高禄厚。辩通“辨”,辨别。 10、妻妾之奉。奉:侍奉。 11、所识穷乏者得我与?得,通“德”,恩惠,这里是感激的意思。 12、乡为身死而不受:乡,通“向”,从前。 13、是亦不可以已乎?已:停止、放弃。 14、此之谓失其本心。本心:天性,天良。 六、特殊句式 1、状语后置句 (1)所欲有甚[于生者],所恶有甚[于死者]。 想要的有比生命更重要的,厌恶的有比死亡更严重的。

初中政治知识点总结归纳大全

初中政治知识点总结归纳大全 1.我国社会主义公有制(经济)的主要内容:全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混 合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分 2.我国现阶段基本经济制度的主要内容:公有制经济[全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体 经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分]和非公有制(个体经济、私营经济和外资经济) 3.经济活动的参与者:生产者、销售者和消费者 4.社会主义精神文明建设(文化建设)的主要内容:思想道德建设和教育科学文化建设其中,社 会主义精神文明建设(文化建设)的核心内容:思想道德建设 5.社会主义精神文明建设(文化建设)措施的内容:保障性措施和促进性措施 6.我国宪法的主要内容:规定国家和社会生活中各方面的最重要、最根本的问题。包括国家的 根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构及其组织与活动原则以及国家的标志 等 7.公民人身权利的内容:生命健康权、肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等 8.公民人身自由权利受法律保护的内容:公民不受非法逮捕和拘禁;公民的身体不受非法搜查; 公民的人格尊严不受侵犯;公民的住宅不受侵犯;公民的通信自由和通信秘密受法律保护 9.消费者依法享有合法权益的内容:消费者享有人身、财产安全不受损害和要求赔偿的权利;消费者有权知悉商品和服务的真实情况,有权自主选择商品和服务;消费者公平交易的权利,享有人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利 10.劳动者依法享有的合法权利的主要内容:享有平等就业的权利;享有与用人单位平等协商签 订劳动合同的权利;享有获得劳动报酬的权利;享有休息和休假的权利(每天工作不超过8 小时,平均每周工作时间不超过40 小时的工作制度) 11.我国税收的种类(内容):增值税、营业税、消费税、资源税、企业所得税和个人所得税 12.公民政治自由权利的内容:公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由

最新人教版七年级上册中国历史知识点总结归纳(全册)

最新人教版七年级上册中国历史知识点归纳总结 第一单元史前时期中国境内人类的活动 第1课中国早期人类的代表——北京人 一、元谋人 1、发现地点:云南省元谋县; 2、生活年代:距今约170万年; 3、生活情况:能制造工具,知道用火; 4、发现意义:元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。 二、北京人 1、发现地点:北京西南周口店龙骨山上; 2、生活年代:距今约70万—20万年; 3、体貌特征:上肢与现代人相似,能够直立行走,保留了猿的某些特征。 使用打制石器、木棒;(生产工具) 4、生产生活状况采集、狩猎; 会使用天然火,会保存火种; 5、社会组织:过群居生活,原始社会。 6、地位:北京人是世界上最重要的原始人类之一;周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。 三、山顶洞人 1、遗址:位于北京周口店龙骨山顶部,距今约三万年; 2、体貌特征:已经具有现代人类的特征; 3、生产工具:磨已掌握钻孔光技术和磨制技术(骨针); 4、观念:已经有了审美的观念。

第2课原始的农耕生活 我国古代关于农耕的传说: (1)伏羲氏:结网捕鱼,创立八卦; (2)神农氏:教民播种,尝遍百草。 一、半坡人的生活和河姆渡人的生活: 二、原始农业的发展 1、兴起时间:约公元前7000年至公元前5000年。 2、兴起地区:黄河、长江、淮河等流域; 3、标志:农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展; 4、意义:为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

★★看图:课本第6页半坡居民原始复原图和第8页河姆渡居民复原图: (1)河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢? 姆渡人生活在长江流域,因为南方地区潮湿温热,既能通风防潮,又可防蛇虫之害。 (2)半坡原始居民为什么要建造半地穴式房屋? 半坡人生活在黄河流域,气候干旱寒冷,风沙大,居住半地穴式房屋,既可以抵风挡雨,又可以保暖。 (3)两种房屋结构的不同,是由什么决定的,说明了什么? 是由不同的地理环境和自然条件决定的。说明当时的人们已经能够与自然协调发展,已经能够适应自然环境。 (4)从中得到什么启示? 人类的生产生活必须要顺应大自然的规律,做到因地适宜、科学合理。

初中政治中考必背知识点最全汇总

初中政治中考必背知识点最全汇总 一、国策、战略、理念 1.基本国策:对外开放、计划生育、保护环境、节约资 源 2.治国战略:以德治国、科教兴国、人才强国、可持续 发展、西部大开发 3.发展理念:科学发展观、和谐社会、以人为本、低碳 生活 二、发展道路、理论体系、伟大旗帜 1.发展道路:中国特色社会主义道路、可持续发展道路 生态友好型社会、资源节约型社会、全面建设小康社会、构 建社会主义和谐社会 2.理论体系:中国特色社会主义理论体系(含邓论、三代、科发) 3.伟大旗帜:中国特色社会主义伟大旗帜(它包含中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系两个方面内容) 三、标志、标准 1.改革开放战略方针确立的标志是:1978年党的十一届三中全会的召开

2.我国对外开放迈上新阶段的标志是:2001年加入世界贸易组织(即WTO) 3.人类社会进入文明时代的标志是:文字的出现 4.中国进入近代史的标志是:1840年鸦片战争的爆发 5.中国革命进入崭新的历史阶段的标志:1921年中国共产党的诞生 6.标志着中国人民翻身做了主人的历史事件是:1949年10月1日新中国的诞生 7.世界经济全球化趋势继续发展的重要标志是:中国加 入世界贸易组织(即WTO) 四、之路、之本、之要、之根、根本、基本、基础 1.改革开放是:强国之路,是富民之路 2.我国的立国之本是:四项基本原则(它也是中国特色 社会主义事业的政治保证) 3.我国的兴国之要是:以经济建设为中心 4.民族之根是:民族文化(民族之魂是:民族精神) 5.实行改革开放、发展经济的根本目的就是:不断提高 人民的生活水平和生活质量 6.党和政府一切工作的根本出发点是:维护人民群众的 根本利益 7.社会主义的根本任务是:解放和发展生产 8.实行依法治国和以德治国(即法治和德治)的根本目

人教部编版七年级历史下册知识点归纳

人教部编版七年级历史下册知识点归纳 一、隋唐时期:繁荣与开放的时代 1.北周外戚杨坚(隋文帝)581年建立隋朝,589年灭陈统一全国,开创“开皇之治”。 2.隋炀帝时:A、开通大运河,中心:洛阳北抵:涿郡(今北京)南至:余杭(今杭州) B,进士科的创立,标志科举制的正式确立。 C、派人三赴流求 D,隋炀帝在618年被杀,隋朝灭亡。 3.618年,李渊(唐高袓)建立唐朝,定都长安。 4.唐太宗(李世民)开创“贞观之治”。唐太宗的“镜子”是魏征。他实行开明的民族政策,被尊为“天可汗”。 5.武则天是中国历史上唯一的女皇帝,她“政启开元,治宏贞观”。 6.唐玄宗开创“开元盛世”,唐朝进入鼎盛时期。后爆发安史之乱,唐朝由盛转衰。 7.唐朝经济繁荣,农业工具出现:曲辕犁、筒车。手工业有闻名中外的唐三彩。 社会风气开放。 8.唐朝时与吐蕃的交往:A,唐太宗时,将文成公主嫁给松赞干布。 B、唐中宗时,将金城公主嫁给赤德祖赞(尺带珠丹) C、唐穆宗时,结盟,立“唐蕃会盟碑”。 9.唐诗:李白---诗仙杜甫---诗圣白居易----平易近人

10.鉴真6次东渡,双目失明,主持修建唐招提寺,传播中国文化。 11.贞观年间,玄奘西行天竺,记录成《大唐西域记》 二、宋元时期:民族关系发展和社会变化 1.960年,赵匡胤(宋太祖)陈桥兵变建立宋朝,定都东京(今开封),他杯酒释兵权,强化中央集权,使宋朝政治出现重文轻武的特点。 2.916年,契丹族首领耶律阿保机建立政权,有时称“辽“,北宋著名抗辽英雄----杨家将。与宋”澶渊之盟“后保持和平。 3.党项族首领元昊建立西夏政权 4.1115年,女真族首领完颜阿骨打建立大金政权,1125年灭辽, 1127年灭北宋(靖康之耻)。 5.赵构(宋高宗)建立南宋,抗金英雄岳飞在郾城大败金兵主力。 6.宋代经济发展,农业上出现了“秧马“,水稻产量居粮食作物首位 7. 北宋时兴起的江西景德镇,发展成为著名的瓷都。 8.宋代张择端《清明上河图》,反映了商业贸易的繁荣。 9.四川地区出现“交子”,这是世界上最早的纸币,南宋时纸币是“会子”。 10. A、1206年铁木真建立蒙古政权,被尊为“成吉思汗”。 B、1227年,蒙古灭西夏, C、1234年,蒙古灭金。 D、1271年,忽必烈改国号为元,元朝建立。 E、1276年元灭南宋。

最新语文九年级下册知识点总结汇总

最新语文九年级下册知识点总结汇总

一 第1课诗两首 一、生字清单。 嘶哑(sīyǎ)喉咙(hóu、lóng)汹涌(xiōng、yóng) 二、重点句子背记知识清单 1.为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉…… 2.小时候/乡愁是一枚小小的邮票 三、中心思想 《我爱这土地》全诗采用象征的手法,歌颂了中国人民不屈不挠、奋起反抗日本帝国主义的斗争精神,表达了作者对祖国深沉的爱和对侵略者的切齿痛恨。 《乡愁》这首抒情诗,借邮票、船票、坟墓和海峡这些具体的事物,把抽象的乡愁具体化了,实物化了,变成了具体可感的东西,表达了作者渴望与亲人团聚,渴望祖国早日统一以结束分离之苦的强烈愿望。 四、文学(文体)常识背记知识清单 1.《我爱这土地》作者艾青,是诗人(称谓)。 2.《乡愁》作者余光中,台湾诗人。 第2课我用残损的手掌 一、生字清单

锦幛(zhàng)荇(xìng)藻(zǎo)蘸(zhàn)憔悴(qiáo、cuì)蝼蚁(lóu、yǐ) 二、重点句子背记知识清单 1.这一角已变成灰烬,那一角只是血和泥。 2.手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗。 三、中心思想 这首抒情诗,用虚拟和想像的手法设想自己用残损的手掌抚摸饱受践踏和蹂躏的祖国土地,表达了诗人对侵略者的痛恨,对祖国被入侵的痛苦以及热爱祖国并对人民战胜侵略者的坚定信心。 四、段背记知识清单 我把全部的力量运在手掌/贴在上面,寄与爱和一切希望,/因为只有那里是太阳,是春,/将驱逐阴暗,带来苏生,/因为只有那里我们不像牲口一样活,/蝼蚁一样死……那里,永恒的中国! 五、文学(文体)常识背记知识清单 《我用残损的手掌》作者是戴望舒,诗人(称谓)。 第3课祖国啊,我亲爱的祖国 一、生字清单 干瘪(biě)纤(qiàn)绳簇新(cù)笑涡(wō)绯红(fēi)淤滩(yū) 二、重点句子背记知识清单 1.我是你河边上破旧的老水车,/数百年来纺着疲惫的歌;/我是你额上熏黑的矿灯,/照你在历史的隧洞里蜗行摸索。

初中政治知识点总结

《思想品德》八年级(上)知识整理 第一课爱在屋檐下 一.我知我家 1.家庭关系的建立 (1)家庭的含义 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。 (2)家庭关系确立的几种情形 依照法定条件和法定程序结婚,组成新的家庭;因生育导致的血缘关系结合成家庭;依照法定条件和法定程序收养而组成家庭;随父(母)再婚组成新的家庭;非婚生子女不一定与生身父(母)同住一起,但父(母)与子女间的法定权利义务仍然存在,非婚生子女的合法权益受法律保护。 (3)家庭结构的类型 现在常见的几种家庭类型,即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。2.与父母的关系不可选择 (1)与父母的血缘关系不可改变 父母子女关系的确立,绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的,这种关系无可选择、无法改变。 (2)与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情 (3)要了解自己的父母、了解家人的好品质,了解好的家风 填写家庭树,看看自己家庭结构的类型;讲讲好的家风、好的传统、家庭里出名的人。 二.我爱我家

1.大人讲我小时侯 (1)家庭是我们成长的摇篮 (2)父母是我们的第一任老师 (3)我们尽享家庭的亲情和温暖 2.无悔的奉献 (1)父母对家庭的贡献——夸夸自己的父母 (2)父母对子女之爱——概述母爱和父爱 母爱是最无私的;父爱如山,深沉严格。 (3)父母对子女的义务——父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。3.感受家庭温暖 (1)从各个方面感受家庭带给我们的温暖 家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。 (2)热爱自己的家——用自己感触最深的话,表达对父母的敬爱之情。三.难报三春晖 1.爱洒心间 (1)父母对我们的付出 父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人,这种恩情永远铭记在我们的心中。 (2)我们应该以爱回报 父母为家庭作出了贡献,为我们付出很多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。

七年级历史知识点归纳

第一课繁盛一时的隋朝(隋朝经济的特点:短暂而繁荣) 1 隋朝的建立:581年,杨坚(隋文帝)夺取北周政权,建立隋朝,定都长安。(外戚夺 权) 3 隋朝经济繁荣的原因:隋文帝励精图治;隋文帝改革制度,发展生产,注重吏治;隋文 帝提倡节俭。 1 目的:为了增强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治 2 时间、人物:605年,隋炀帝开通了一条纵贯南北的大运河 3 三点:以洛阳为中心,北达涿郡(今北京),南至余杭(今杭州) 4 长度、地位及规模:全长两千多公里,是古代世界最长的人工运河 7 开通的作用:大大促动了我国南北经济的交流 8 评价大运河: 相关诗句:“天下转漕,仰此一渠。”“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,为利也博哉!” ————评价大运河的积极作用:大大促动了我国南北经济的交流。 “千里长河一旦开,亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起,惆怅龙舟更不回。” ————评价大运河的消极作用:开凿大运河,给劳动人民带来了沉 重的徭役负担。 全面评价大运河作用的是:“尽到隋亡为此河,至今千里赖烟波。若无水殿龙舟事,共 禹论功不较多。”(积极作用:大大促动了我国南北经济的交流。 消极作用:开凿大运河,给劳动人民带来了沉重的徭役负担。)第二课“贞观之治” 一唐朝的建立: 1 隋朝的灭亡:618年,隋炀帝在江都被宇文化及杀死,隋朝灭亡。 2 唐朝的建立:618年,李渊建立唐朝,定都长安,李渊是唐高祖 二贞观之治:(唐太宗李世民) 1 治国思想:(唐太宗从波澜壮阔的农民战争中理解到人民群众力量的伟大,吸取隋亡教 训,明白统治者不可过度压榨农民,)“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”————体现了唐太宗治国思想:民贵君轻 2 治国措施及取得贞观之治的原因: 1)减轻农民负担:轻徭薄赋,发展生产,注意节俭,合并州县; 2)皇帝要勤于政事,大臣要廉洁奉公 3)注意任用贤才和虚心纳谏(任用房玄龄、杜如晦,称“房谋杜断”,重用敢于直言的魏征) 3 贞观之治的表现:“贞观”年间,农民占有一定土地,赋役负担减轻,有了安定的生产 和生活环境,大量荒地被开垦出来,社会经济出现繁荣景象,这个时期,政治比较清明,经济发展较快,国力逐步增强,历史上称“贞观之治” 三女皇武则天 1 武则天是我国历史上唯一的女皇帝,晚年称帝,改国号为周 2 治国措施:武则天时期,继续实行唐太宗发展农业生产,选拔贤才的政策 3 结果:社会经济进一步发展,国力持续增强 4 评价:称她的统治是“政启开元,治宏贞观。” 第三课“开元盛世” 一唐玄宗的改革措施及“开元之治”出现的原因: 1 任用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇等人为宰相 2重视地方吏治(把中央优秀官吏下放到地方任职,并亲自考核县令的政绩)

初一历史知识点归纳梳理

初一历史知识点归纳梳理 我国境内已知的最早的人类是元谋人,距今约 170 万年。北京人距今约 70-20 万年,保留猿的特征, 但手脚分工明显,能制造和使用工具,使用打制石器。最早掌握人工取火技能的是——山顶洞人。 3. 华夏之祖

禅让制:将部落联盟首领的位子传给贤德之人,其基本原则是“选贤与能”。 禹死后,把王位传给他的儿子启,使世袭制度代替禅让制,“家天下”取代了“公天下”。约公元前 2070 年,禹建立夏朝,是我国历史上第一个王朝。夏朝的建立,标志着我国早期国家的建立。约公元前 1600 年,汤战胜桀,夏朝灭亡,商朝建立。公元前 1046 年,商、周在牧野大战。商灭,武王建立周朝,定都镐,又称镐京,历史上叫西周。 1.公元前 770 年,周平王东迁洛邑,史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。 2.齐桓公任用管仲为相,积极改革内政,发展生产;同时改革军制,组建强大的军队,以“尊王攘夷”为号令,逐步成为春秋第一霸主。 3.公元前7 世纪后期,晋楚双方城濮大战后晋文公 成为中原霸主。百年后,楚庄王做了中原霸主。 4. 相关成语:一鼓作气、退避三舍、问鼎中原、一鸣惊人、卧薪尝胆 5. 争霸实质:为了争夺土地、人口和支配别国的权力,获取周天子过去享有的政治经济特权。 6. 争霸影响:争霸战争给人民带来了灾难,但诸侯国减少,民族交往增多,客观利于国家统一。 1.战国七雄按东南西北到中间的顺序排列为齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。 2.发生于公元前 260 年,秦、赵之间决定性战役是长平之战。长平之战使东方六国再也无力抵挡秦国。 3. 相关成语:围魏救赵、纸上谈兵、完璧归赵、负荆请罪、朝秦暮楚、合纵连横

九年级下册数学知识点归纳总结(附习题)

第二十六章 反比例函数 26.1知识点1 反比例函数的定义 一般地,形如x k y = (k 为常数,0k ≠)的函数称为反比例函数,它可以从以下几个方面来理解: ⑴x 是自变量,y 是x 的反比例函数; ⑵自变量x 的取值范围是0x ≠的一切实数,函数值的取值范围是0y ≠; ⑶比例系数0k ≠是反比例函数定义的一个重要组成部分; ⑷反比例函数有三种表达式: ①x k y = (0k ≠), ②1kx y -=(0k ≠), ③k y x =?(定值)(0k ≠); ⑸函数x k y = (0k ≠)与y k x =(0k ≠)是等价的,所以当y 是x 的反比例函数时,x 也是y 的反比例函数。 (k 为常数,0k ≠)是反比例函数的一部分,当k=0时,x k y =,就不是反比例函数了。 26.2知识点2用待定系数法求反比例函数的解析式 由于反比例函数x k y = (0k ≠)中,只有一个待定系数,因此,只要一组对应值,就可以求出k 的值,从而确定反比例函数的表达式。 26.3知识点3反比例函数的图像及画法 反比例函数的图像是双曲线,它有两个分支,这两个分支分别位于第一、第三象限或第二、第四象限,它们与原点对称,由于反比例函数中自变量函数中自变量0x ≠,函数值 0y ≠,所以它的图像与x 轴、y 轴都没有交点,即双曲线的两个分支无限接近坐标轴,但 永远达不到坐标轴。 反比例的画法分三个步骤:⑴列表;⑵描点;⑶连线。 再作反比例函数的图像时应注意以下几点: ①列表时选取的数值宜对称选取; ②列表时选取的数值越多,画的图像越精确; ③连线时,必须根据自变量大小从左至右(或从右至左)用光滑的曲线连接,切忌画成折线; ④画图像时,它的两个分支应全部画出,但切忌将图像与坐标轴相交。 26.4知识点4反比例函数的性质 ☆关于反比例函数的性质,主要研究它的图像的位置及函数值的增减情况,如下表:

九年级政治知识点总结

初三政治知识点总结 第一课责任与角色同在 1、责任的含义 包含两层含义:责任就是一个人应当做的事情;责任就是不应该做某些事情。 2、责任的来源:责任产生于社会关系之中的相互承诺。 表现在生活的方方面面:对她人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、人因不同的社会身份而负有不同的责任。子女,学生,朋友,陌生人,普通公民,社会成员。。。。。 每个人都有多重角色,而每种角色往往都意味着一种责任,我们每个人都应尽到自己的责任。 4、自己对自己负责 自己对自己负责的表现:守时,守信,诚实,自尊自信,自立自强;用合理合法的方法,及时纠正自己的过失,也就是一种负责任的表现。 自己对自己负责的意义:“只有对自己负责的人,才能享有真正的自尊,也才有资格、有自信、有能力承担起对她人、对社会的责任”; 5、自己不对自己负责任的后果 我们生活的社会就是一个整体,我对她人负责,她人也对我负责;我对自己负责,同时也就就是对她人负责,对社会负责。6、正确对待承担责任的回报与代价回报 承担责任,伴随着获得回报的权利,同时也就是履行自己应尽的义务。 回报:更重要的就是无形的财富,如良好的自我感觉、她人的赞许、获得新的知识或技能、能积累宝贵的人生经验等。 代价:当我们承担责任时,会感受到责任沉甸甸的分量,意味着付出时间、精力与金钱,意味着可能因做得不好而受到责备,甚至受到处罚。有时因坚持原则而遭到埋怨,甚至成绩下降。 对于人的成长来说,承担责任,就是自尊自信的具体表现,就是自立自强的必然选择,就是走向成熟的重要标志。我们要勇于承担责任。 7、如何理解“我承担,我无悔”? 有些该做的事情,并不就是我们自愿选择的,但我们仍然要为它们承担责任,如果采取抱怨、懈怠等消极态度,同样就是缺乏责任心的表现。只要我们把她们当作一种不可推卸的责任担在肩头,全身心地投入,同样能够把事情做得出色。 第二课复习 1、集体与个体的关系 ①集体的存在离不开个体 ②个体只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量 2、集体利益与个人利益的关系 集体利益与个人利益就是相互依存的。只有维护集体利益,个人利益才有保障。保障个人利益就是集体的责任,而集体利益就是集体中每个成员努力的结果。因此,集体应充分尊重与保护个人利益,个人更应该积极关心与维护集体利益。 3、关爱集体人人有责 4、如何关爱集体? 关爱集体的表现: ①自觉维护集体的荣誉与利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献力量。 ②发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难。。 ⑶在集体中能求大同存小异,善于团结她人,让集体发挥出更大的力量。 承担对社会的责任 1、国家兴亡匹夫有责

人教版九年级下册数学知识点总结

人教版九年级下册数学知识点总结 26 反比例函数 一、反比例函数的概念 1.()可以写成()的形式,注意自变量x的指数为,在解决有关自变量指数问题时应特别注意系数这一限制条件; 2.()也可以写成xy=k的形式,用它可以迅速地求出反比例函数解析式中的k,从而得到反比例函数的解析式; 3.反比例函数的自变量,故函数图像与x轴、y轴无交点. 二、反比例函数的图像画法 反比例函数的图像是双曲线,它有两个分支,这两个分支分别位于第一、第三象限或第二、第四象限,它们与原点对称,由于反比例函数中自变量函数中自变量0 y≠,所以它的图像 x≠,函数值0 与x轴、y轴都没有交点,即双曲线的两个分支无限接近坐标轴,但永远达不到坐标轴。 反比例的画法分三个步骤:⑴列表;⑵描点;⑶连线。 再作反比例函数的图像时应注意以下几点: ①列表时选取的数值宜对称选取; ②列表时选取的数值越多,画的图像越精确; ③连线时,必须根据自变量大小从左至右(或从右至左)用光滑的曲线连接,切忌画成折线; ④画图像时,它的两个分支应全部画出,但切忌将图像与坐标轴相交。 三、反比例函数及其图像的性质 1.函数解析式:()

2.自变量的取值范围: 3.图像: (1)图像的形状:双曲线,越大,图像的弯曲度越小,曲线越平直。越小,图像的弯曲度越大。 (2)图像的位置和性质: 当时,图像的两支分别位于一、三象限;在每个象限内,y随x的增大而减小; 当时,图像的两支分别位于二、四象限;在每个象限内,y随x的增大而增大。 (3)对称性:图像关于原点对称,即若(a,b)在双曲线的一支上,则(,)在双曲线的另一支。图像关于直线对称,即若(a,b)在双曲线的一支上,则(,)和(,)在双曲线的另一支上。. 4.k的几何意义 如图1,设点P(a,b)是双曲线上任意一点,作PA⊥x轴于A点,PB⊥y轴于B点,则矩形PBOA的面积是|k|(三角形PAO和三角形PBO的面积都是1/2|k|)。 如图2,由双曲线的对称性可知,P关于原点的对称点Q也在双曲线上,作QC⊥PA的延长线于C,则有三角形PQC的面积为2|k|。

人教版九年级政治知识点归纳

人教版九年级政治知识点归纳 1 责任是一个人应该做的事情和不应该做的某些事情 2 责任产生于社会关系中的相互承诺 来自于对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统的习俗、公民的身份、道德原则等 3 在社会生活中,我们每个人都扮演着不同的角色,而每一种角色往往都意味着一种责任作为子女,责任是:孝敬父母 作为学生,责任是: 遵守学校纪律、尊敬老师、完成学习任务 作为朋友,责任是:忠诚、互帮互助互谅 作为普通公民,责任是: 位卑未敢忘忧国、遵守社会公德、遵纪守法作为社会成员,责任是: 维护正义、热爱和平、保护环境 4 自己对自己负责的意义:只有对自己负责的人才能享有真正的自尊,也才有资格、有信心、有能力承担起对他人对社会的责任。对个人成长来说,承担责任,是自尊自信的表现,是自立自强的具体表现,是走向成熟的重要标志。 5 谁对我负责?自己对自己负责, 他人对我负责, 我对他人负责,对社会负责 6 承担责任往往伴随者获得回报的权利,但同时也是履行自己应尽的义务。 7 既然我们选择了自立自强的人生,就应该用勇气和信念凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价和回报进行正确的评估,作出最合理的选择。有些该做的事情并不是我们自愿选择的,但我们仍然要为它们承担责任。我们无法改变自己在工作和学习中的位置,但我们可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。 承担责任要不计代价与回报,这是种奉献精神,是社会责任感的集中表现。 8 集体利益和个人利益的关系怎样? ①集体离不开个人而存在,个体也只有依靠集体才能有无穷的力量 ②集体利益与个人利益是相互依存的,只有维护集体的利益个人毅力才有保障 ③保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果 ④集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益 9 如何关爱集体? ①主动关心、爱护集体,为集体建设出力 ②自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动的为集体建设贡献才智 ③发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难 ④在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量 10 如何承担关爱社会的责任? ①作为公民,要胸怀天下,承担起关爱社会的责任,共同营造“我为人人,人人为我”的社会氛围 ②当国家的尊严收到侵犯时应挺身而出,坚决维护国家的荣誉和利益 ③国家处在困难时刻,要主动为国分忧、与国家共渡难关 ④我们青少年要肩负起铸造名族辉煌的重任 ⑤热心公益,服务社会 11 如何做负责人的公民? ①信守承诺,慎重许诺,坚决履行诺言 ②勇担过错,当我们做错事时,承认并承担相应的责任 ③自觉承担责任,愿意承担责任、主动承担责任,做责任的主人, 享受承担责任的快乐 ④学会反思自己的责任 ⑤承担责任不计代价与回报 一我们的社会主义国家 1 列举我国社会主义建设取得的巨大成就 政治:①中国是联合国常任理事国 ②发起建立了“上海合作组织” ③主持召开了“六国朝核会议” ④派驻维和部队 经济:①加入世贸组织 ②三峡水电站的建成 ③青藏铁路的建成 ④人民生活水平总体达到小康 文化:①2008北京奥运会的举办 ②2010上海世博会的举办 ③“神舟”系列飞船的发射成功 ④嫦娥奔月等等 2 这些成就的取得说明了什么? ①中国变化发展最快 ②国际地位日益提高,在国际上发挥着越 来越重要的作用,一个和平、合作、负责任的 中国形象已经为国际社会所公认 ③社会主义制度优越性得到显示 3 取得这些成就的根本原因是什么? 开辟了中国特色社会主义道路,形成了中 国特色社会主义理论体系 4 取得这些成就的原因有(说明的道理)?

九年级历史下册知识点总结归纳

九年級下冊 第1課俄國十月革命 一.二月革命 1.性質:資產階級民主革命 2.結果:①推翻了沙皇の專制統治,建立了資產階級臨時政府。②二月革命後の兩個政權並存の局面:資產階級臨時政府(主要政權)和工人士兵代表蘇維埃。 二.俄國十月革命 1.時間:1917年11月(列寧到彼得格勒の起義總指揮部——斯莫爾尼宮,領導起義)2.原因:①第一次世界大戰給俄國人民帶來了深重の苦難。②臨時政府繼續實行反人民の對外政策,(繼續進行世界大戰)並力圖撲滅國內の革命火焰。 3.結果:推翻了資產階級臨時政府,並建立了第一個工人士兵蘇維埃政府——人民委員會,列 寧當選為主席。 4.蘇維埃政府采取の措施:①建立新型の無產階級政權,②將銀行、鐵路和大工業企業收歸國有,③頒布《土地法令》,沒收地主和寺院の土地分配給農民耕種,④同德國和奧匈帝國議和,退出第一次世界大戰。 5.1918年3月蘇維埃俄國首都從彼得格勒遷到莫斯科。 6.1920年粉碎了外國武裝幹涉和國內の反革命叛亂,取得了國內戰爭の勝利,鞏固了世界上第一個無產階級國家。(為了戰勝敵人蘇維埃政權采取:①加強紅軍の建設,②實行了經濟上高度集中の“戰時共產主義”政策。) 7.十月革命の曆史意義:①俄國十月社會主義革命是人類曆史上第一次獲得勝利の社會主義革命,世界上第一個社會主義國家由此誕生。②十月革命の勝利沉重打擊了帝國主義の統治,推動了國際社會主義運動の發展,鼓舞了殖民地半殖民地人民の解放鬥爭。 第2課對社會主義道路の探索 蘇俄進入和平建設時期の首要任務是:恢複被戰爭嚴重破壞了の經濟。一.列寧の探索 1.在列寧の領導下,1921年蘇俄開始實行新經濟政策,允許多種經濟並存,大力發展商品經濟,促進國民經濟の恢複和發展。(1924年列寧逝世) 2.1922年底蘇維埃社會主義共和國聯盟成立,簡稱“蘇聯”。後來共有15個加盟共和國。二.斯大林の探索 1.措施:①1928~1937年,完成第一、第二個五年計劃,重點發展重工業。②蘇聯加快了實農為化の步伐。 2.作用:蘇聯由全傳統の農業國變成強盛の工業國,國防力量也大為加強。全國基本實現社會主義工業化和農業集體化。 3.蘇聯在1936年通過新憲法,宣布蘇聯是“工農社會主義國家”。新憲法の制定,標志著蘇聯高度集中の經濟政治體制の形成。這一體制也被稱為“斯大林模式”。(特點:政治上——高度集權,忽視民主;經濟上——計劃經濟,排斥市場) 4.斯大林模式の影響:在一定曆史階段裏發揮過積極の作用,但後來它嚴重阻礙了蘇聯の

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