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(生物)高三早读练习(必修三《稳态与环境》——动物和人的生命活动调节)

高三生物早读练习(必修三《稳态与环境》)

——动物和人的生命活动调节

一、体温调节

1、体温的概念:指人身体________的平均温度。

2、体温相对恒定的原因:在神经系统和内分泌系统等的共同调节下,人体的____和____过

程保持________的结果。产热器官:主要是____和____;散热器官:皮肤(____、____) 3、体温调节过程:

(1)寒冷环境→______感受器(皮肤中)→_____→皮肤血管收缩、汗液分泌_____(减少

散热)、骨骼肌紧张性增强、肾上腺分泌______增加(增加产热)→体温维持相对恒定。

(2)炎热环境→____感受器(皮肤中)→_____皮肤血管舒张、汗液分泌____(增加散热)

→体温维持相对恒定。

4、体温恒定的意义:是人体生命活动正常进行的____条件,主要通过对酶的活性的调节

体现。

二、水平衡的调节

1、水分调节(细胞外液渗透压调节):(负反馈调节)

过程:饮水过少、食物过咸等→细胞外液渗透压____→下丘脑____→垂体→____→肾小管和集合管____增强→细胞外液渗透压____、尿量____

总结:水分调节主要是在________和________的调节下,通过________完成。起主要作用的激素是________,它是由________产生,由________释放的,作用是________,

从而使排尿量_________。

三、血糖调节

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1、血糖的含义:血浆中的葡萄糖

(正常人空腹时浓度:________)

2、血糖的来源和去路:

3、调节血糖的激素:

(1)胰岛素:(____血糖)

作用机理:①促进血糖进入组织细胞,并在组织细胞内____、____、_____。

(2)胰高血糖素:(升高血糖)分泌部位:胰岛A细胞

作用机理:促进________和________(促进2个来源)

4、血糖平衡的调节:(负反馈)

血糖升高→胰岛B细胞分泌________→血糖________

血糖降低→胰岛A细胞分泌________→血糖________

5、血糖不平衡:过低→____病;过高→____病

6、糖尿病

病因:胰岛B细胞受损,导致________;

症状:____、____、____和____(三多一少)

防治:调节控制饮食、口服降低血糖的药物、注射胰岛素检测:____试剂、____试纸

四、人体的激素调节(体液调节中,激素调节起主要作用。)

1、人体主要激素及其作用

(生物)高三早读练习(必修三《稳态与环境》——动物和人的生命活动调节)

2、激素间的相互关系;

协同作用:如甲状腺激素与生长激素拮抗作用:如胰岛素与胰高血糖素

判断题

1.( )神经递质与突触后膜受体的结合,各种激素与激素受体的结合,抗体与抗原的作用都发生在内环境中。

2.( )人体饥饿时,血液流经肝脏后,血糖的含量会升高;血液流经胰岛后,血糖的含量会减少。

3.( )激素调节有三个特点:一是微量高效;二是通过体液的运输;三是作用于靶器官、靶细胞。

4.( )所有的活细胞都能产生酶,但只有内分泌腺的细胞会合成激素。

5.( )细胞产生的激素、淋巴因子以及神经递质等都属于信号分子,在细胞间起到传递信息的作用。

6.( )在饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸的情况下,人体血液中的抗利尿激素的含量会增加。

7.( )促甲状腺激素释放激素的靶细胞是垂体,促甲状腺激素的靶细胞是甲状腺,甲状腺激素的靶细胞是全身各处的组织细胞,包括垂体与下丘脑。

8.( )激素间的作用包括协同与拮抗作用,促甲状腺激素与促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素间的关系属于协同关系;胰岛素与胰高血糖素间具有拮抗作用。

9.( )下丘脑是内分泌腺调节的枢纽,也是血糖调节、体温调节以及水盐平衡调节的中枢。

参考答案

一、体温调节

1、内部

2、产热、散热、动态平衡、肝脏和骨骼肌、血管、汗腺

3、体温调节过程;

(1)冷觉、下丘脑体温调节中枢、减少、肾上腺激素

(2)温觉、下丘脑体温调节中枢、增多

4、必需

二、水平衡的调节

1、升高、渗透压感受器、抗利尿激素、重吸收水、下降、减少、神经系统和内分泌系统、

肾脏、抗利尿激素、下丘脑、垂体、促进肾小管和集合管对水分的重吸收

三、血糖调节

1、0.8-1.2g/L

3、(1)降低、胰岛B、氧化分解、合成糖原、转变成脂肪等非糖物质。肝糖原分解、非糖物

质转化为葡萄糖

4、胰岛素、降低、胰高血糖素、升高

5、低血糖、耱尿

6、胰岛素分泌不足、多饮、多食、多尿和体重减少、斐林试剂、尿糖试纸

四、人体的激素调节

1、抗利尿激素、促进蛋白质合成,促进生长、促进女性性器官的发育、卵细胞的发育和排

卵,激发并维持第二性征等

2、如甲状腺激素与生长激素、如胰岛素与胰高血糖素

判断题

1、(×)解析:神经递质与突触后膜受体结合发生在突触后膜上,蛋白质类激素与激素受体结

合发生细胞膜上,而固醇类激素与受体结合过程发生在细胞内,抗体与抗原结合发生在内环境中。

2、(√)解析:饥饿时血液流经肝脏后,肝糖原分解后升高血糖;血液流经胰岛后,血糖含量

下降,但是胰高血糖素浓度上升

3、(√)

4、(×)解析:所有的活细胞都进行代谢即都能产生酶,内分泌腺细胞及一些神经分泌细胞分

泌激素,如下丘脑的神经分泌细胞。

6、(√)

7、(√)

8、(√)

9、(×)解析:甲状腺激素作用是促进新陈代谢和生长发育,而促甲状腺素的作用是促进甲状

腺合成分泌甲状腺激素,促甲状腺素激素释放激素是促进垂体合成分泌促甲状腺激素,三者不是协同作用。