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第十三章 电路初探 综合实践活动

第十三章  电路初探     综合实践活动

图2

第十三章  电路初探     综合实践活动

图3 第十三章 电路初探 综合实践活动

学习目标:

1.了解简单电路在生活中的应用实例.

2、会根据串联,并联电路的特点,分析简单电路的结构。

3,通过简单电路模型的设计,培养学生的动手能力和创新精神

新课探究:

1、提出问题:在病房里,病人呼叫时,护士是怎么知道是哪一个病房的?需要哪些器材?

2、如果只有一张病床,灯和铃应该怎么接?

3、如果有两张病床,灯和电铃应该怎么接?(如果有三张或更多的病床应该怎样接?)

4、开关应该怎么连接到电路中?

5、将电路图画下来

典例精析:

例1、甲、乙两个办公室为了互相传呼方便,在两个办公室各装了一个电铃,要使两个办公

室的任何一方按开关都能使对方的电铃发声,正确的电路图是(图1中的虚线表示房间的

墙壁)( )

例2、按要求设计电路,在图2中画出电路图. 要求:开关S1、S2都闭合,电动机转,电

铃响;只闭合开关S1,电动机不转,电铃响;只闭合开关S2,电铃不响,电动机不转.

例3、实验室有两盏电灯、一个电铃,它们分别接在同一个电池组上,恰好正常工作,另有

开关两只,导线若干.请在图3中画出电路图.要求:只按开关S1,灯与电铃均无电流;

只按下开关S2电铃响,灯一盏也不亮;同时按下S1和S2,电铃响,两灯均正常发光.

巩固提高: (练一练,看看掌握的牢不牢)

1、在如图4所示的电路中,闭合开关S 后 ( ).

A .电压表的示数为电源电压

B .电流表的示数特别大

C .小灯泡正常发光

D .电流表、电压表都被烧坏

2、如图5所示的电路中,当开关S 合上时,电压表测的是

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图1 图5

图 4

( ).

A .灯L2两端电压

B .电源的电压

C .灯Ll 两端的电压

D .灯L2和电源两端的电压

3、现有红、绿两只灯泡和一个电铃,两只开关,一个电池组和若干导线.利用这些材料请为收发室值班人员按要求设计一个电路,画在虚框内.并按设计电路将实物连接好.要求:红灯亮时,电铃响表示前门来人;绿灯亮时,电铃响表示后门来人.(在开关处标明所在的位置)

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4、如下图所示,是某工厂数控机床上关键部件的控制盒,控制盒内有三个接线柱ABC 和指示灯和电铃各一只,当连接AC 时,灯亮、铃不响;当连接AB 时,铃响、灯不亮;当连接BC 时,灯不亮、铃不响.根据上述情况,在下面的虚框内画出符合要求的电路.

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5、给你下列器材:一个低压电池组,一只小灯泡,一只开关,一只电铃和若干细导线,请你设计一自动放养奶牛的装置图.要求:用导线将牛群围住,合上开关后,当牛在圈内吃草时,小屋内灯亮而铃不响;当有牛碰断了圈住的细导线到圈外时,电铃便会响起来,使放牛的人能及时发现.请画出符合要求的电路图画

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