“严、细、活”——有效提高场地器材利用率

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“严、细、活”——有效提高场地器材利用率作者：罗国军

来源：《体育师友》2012年第06期

“严”——严格要求学生，使其养成爱惜体育场地器材的良好习惯。在课堂中教师要明确告诉学生哪些器材不能坐，哪些器材不能在地上磨擦，哪些器材不能用利器刺，哪些器材不能在表面划，哪些器材不能过度用力地拉、折、拌、击和打等常识；及时借还器材，确保借出器材不流失、损坏；对违犯规定的学生或班级轻则批评教育，重则赔换器材。例如：上球类课时不准学生坐在篮球、足球、排球上，不准用利器刺球的表面、不准把球往菱角锋利的物件投抛，以防球面受损。同时，严厉禁止车辆、腐蚀性材料等对场地器材有损坏的物质带入场地，以免损坏场地器材。只有按章办事，对事不对人地进行管理，使学生养成爱惜体育场地器材的习惯，才能提高体育器材的完好率，才能促进体育教学质量的提高。

“细”——细致管理，检查到位，及时修善，确保场地器材完好无损。严格实行器材借出使用登记制和场地使用记录制。对每个学生、教师、班级、年级等学校内的个人或单位借用场地器材情况进行细致的记载，认真做好场地器材的借出种类、借出数量、归还时间、损坏情况的登记工作；体育教师或管理人员要不定时的对场地使用情况进行细致的检查，发现损坏情况及时报告主管部门。对损坏程度轻的场地器材及时进行修善，以免加重损坏程度。按照“谁使用谁负责、谁损坏谁赔偿”原则，切实管理好体育场地器材，提高体育器材的完好率。

“活”——按照四级“活动”体系开展体育活动，能有效地提高场地器材的利用率。四级活动体系，即每天有班级体育活动、每周有年级体育活动、每月有学校体育活动、每期有校际体育活动。加强体育活动的组织管理，实施“五落实”原则，即落实活动时间、落实活动场地器材、落实活动人员或单位、落实活动项目、落实管理人员。按照“五落实”原则进行规范化管理，有效减少场地器材的损坏，确保场地器材的完好无损，提高场地器材的利用率，最大限度地发挥场地器材的功能，促进体育教育教学质量的提高，增进学生的身心健康水平。

（湖南省株洲县教育局）

体育场地、设施及器材安全防范措施

编号：SY-AQ-06774 ( 安全管理) 单位：_____________________ 审批：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 体育场地、设施及器材安全防 范措施 Safety precautions for sports venues, facilities and equipment

体育场地、设施及器材安全防范措施 导语：进行安全管理的目的是预防、消灭事故，防止或消除事故伤害，保护劳动者的安全与健康。在安全管理的四项主要内容中，虽然都是为了达到安全管理的目的，但是对生产因素状态的控制，与安全管理目的关系更直接，显得更为突出。 一、运动场地、设施的管理制度 1．运动场地及运动设施是开展好学校体育工作的保证，因此，设立 专管人员老师并负责场地的整修，布局的调整，设施的更换，并保 证群体活动有场地器材并能顺利开展。 2．对室外体育设施每学年一次检修、油漆，做好检修、更换工作， 保证能服务于学校各种大型活动的开展及群众性课外体育锻炼。 3．严禁在运动场内经营性施工、取土等破坏场地的现象出现，禁止 机动车辆在场内行驶等有害场地的现象发生。 二、体育课安全防范措施的规定 1．严格杜绝无老师辅导的“放羊式”体育活动的现象出现。 2．带有器材的体育课教学内容，老师一定要给学生进行安全教育， 并做好保护与帮助工作。 3．各班所任教师必须给自己的学生经常进行运动锻炼安全教育。学

生在课外业余锻炼时出现的运动创伤，由该任课教师负责处理，并承担教师责任。 三、运动会安全措施的规定 1．学校组织的各种运动会均需先写出活动计划和安全责任管理措施交学校审核订正，方能实施。 2．运动会前期训练器材的发放必须由各班、班主任凭借条从体育组将器材借出并口头协议安全措施，训练结束以后，按规定交还器材，训练中出现的运动损伤均由借器材人负责。 辛店街道中心小学 2010年1月 这里填写您的公司名字 Fill In Your Business Name Here

场地调研报告PPT

场地调研报告P P T Last revision on 21 December 2020

目录 一、场地概况 1、总体区位 2、周边环境 3、使用人群及人流分析 （1）主要人群分析 （2）不同人群在不同时间活动频率分析 ( 3 ) 交通流线分析 二、场地内部因素分析 1、场地入口 2、场地用地构成 （1）构成要素（2）停车空间分析 3、建筑物 （1）建筑概况（2）地形处理 （3）建筑构造及朝向 （4）辅助设施 （5）缺陷 4、景观空间分析 （1）建筑外围景观 （2）建筑内部庭院 三、综合分析 四、对场地设计的认识 一、场地概况 1．总体区位 场地位于华中科 技大学校园内，附近 区域可以大致划分为 运动休闲区，教学区 和学生生活区，所选 场地---西十二教学楼 位于教学区内，比邻 运动休闲区。场地沿东西向展开，占地面积约23920平方米（以西十二教学楼周围道路为界作为所选场地界限）。 2、周边环境 场地周边建筑有 院系教学楼和一些小 工厂，稍远处有图书馆

和宿舍楼。北面有运动 场，东边有休闲的广场。 其中，宿舍楼、操场、 图书馆的使用人群是 全校师生，人流量较大， 而印刷厂和院系楼，人流量较小。从周边场地的使用功能来分析，可将场地周边大致划分为闹区和静区。 3、使用人群及人流分析 （1）主要人群分析 使用人群主要分为三 类： 学生：来到场地的学 生一般集中在上下课高峰 期，平常的时间点会有零 零散散来自习的同学。主 要的活动是上课、自习，也有少部分在周围绿地休憩。 工作人员：包括老师、清洁工等 外来人员：场地的外来人员包括了在学校闲晃和旅游的人员以及家住学校的教职工家属，以及附近居民。 （2）不同人群在不同时间活动频率分析 考虑到校园生活特色，有时间波动，故分时段分批次进行了观察统计。分别选取工作日和周末两个不同日期，在一天的不同时段对场地活动人群进行观察与统计，根据统计结果画出如下示意图（因上下课高峰人数无法计量，此处数字仅表示各时段的大体数量关系。下午及晚上与上午类似，分上课高峰期及上课途中两个阶段，下图只列出早上的数据）。 从示意图中可以看出，工作日人流量主要集中在上下课高峰期，其余时间段分别有零零散散去自习的人，以及在旁边绿地工作及休闲的人。 我们观察到，早上第一波上课高峰，人流主要来自于寝室和操场方向；第二波上课高峰主要来自寝室和操场方向以及西五教学楼和图书馆方向。下午也分两波上课高峰，情况同上午类似。晚上主要为自习的同学，活动比较自由。 人数统计情况示意 人数统计折线示意图 篇二：校园场地设计调研报告 调研报告 目录 一、场地概况 1、总体区位 2、历史变迁 3、周边环境 4、人流分析 5、路径分析 二、场地内部因素分析 1、场地入口

场地调研报告——华中科技大学东九楼

场地调研报告 ——华中科技大学东九楼及其周边环境调研 班级： 姓名： 学号：

写在前面的话： 一个场所之所以精彩，是因为她有着宽容的性格，容纳了不同的行为和精神。时间一点一点流逝，虽然过了很久，但场地中处处仍可以看到设计师当初的深思熟虑和良苦用心。华中科技大学东九楼也是如此。 一砖一瓦，岁月流挥，把星星盼了，把汗水流了。在连接东校区和主校区的路途中，巍峨矗立起了一座东九楼。从韵苑直上延绵无尽的陡坡，脚踩单车的同学挥汗如雨。东九楼成为了一个路标，超越了它，也就超越了一半的艰难，实现了一半的努力。故而，东九楼实际上是一个信念寄托，而它所寄托的是对阳光大道的征服和漫漫求学路途的奋斗不止。 若日西沉，断鸿声里，华中大学子。回眸远望，见门外楼头，风雨依旧。 调研背景： 华中大的教学中心向来是在主校区的，各个院系的院系大楼几乎都在主校区。进入主校区，绿荫葱茏，幽雅闲静，处处感受到的是一种研究的缜密和治学的气定神闲。东校区主要是生活区，只有几座教学楼。东西功能差异分界鲜明。然而，东九楼的建成，无形中正在改变这一种格局分化，它巨大的容量性至使很多院系原本在主校区的教学迁至东九楼。这是不是一种教学中心东移的趋势？结果并未得知。 调研方式及内容： 挑选一个或多个感兴趣的角度进行现场调研，并从这个角度在场地内亲身体验，测量必要数据然后分析尺度、材质、周围环境等影响因素。并对场地内活动者进行调查。

场地范围：场地方位、面积、朝向、道路红线、与建筑控制线等，以及与现状地形、地物的关系； 场地环境：场地在城市中的区位、附近公共服务设施的分布、空间及绿化情况、道路及停车场、车辆与人流的进出等交通设施状况； 场地地形及地质、水文等：场地地形坡向、坡度，有无高坡、洼地、沟渠；场地岩脉走向、承载力情况，有无不良地质现象；附近水源、洪水位和地下水状况；有无古迹； 场地建设状况：原有建、构筑物、绿地、道路、沟渠、高压线或管线等情况场地内外交通运输：毗邻道路的等级、宽度及交通状况，场地对外交通、周边交通设施情况，人流、货流的流向，有无过境交通穿越，有无铁路、水运设施及条件。 具体场地调研内容 一. 场地范围： 东九楼是华中科技大学的主要教学楼之一，位于学校的东校区与主校区之间的大块发展用地之上，所以对于建筑而言，可设计和利用的场地是比较充分的。故而在建筑形体的选择上，东九楼有比较大的灵活空间。 东九楼 场地方 位 场地主体部分位于穿过校园的喻家湖路和联系学校东西校区的主干道的交叉路口。东面以及南面是一片湖水，西面和北面是道路。场地外部道路，其中校园内道路为8m宽双向单车道，喻家湖路为24m宽“三块板”的城市道路。 基地内部地势基本是平坦的，只是背面与道路有约2m的高程差，而场地东北方向呈一缓坡逐渐与路面平齐。 建筑的主要朝向为东西走向，东面为建筑主入口，平面造型上采用最基本的与道路发生一定的延续关系。

场地调研报告

目录 一、场地概况 1、总体区位 2、周边环境 3、使用人群及人流分析 （1）主要人群分析 （2）不同人群在不同时间活动频率分析 ( 3 ) 交通流线分析 二、场地内部因素分析 1、场地入口 2、场地用地构成 （1）构成要素（2）停车空间分析 3、建筑物 （1）建筑概况（2）地形处理 （3）建筑构造及朝向 （4）辅助设施 （5）缺陷 4、景观空间分析 （1）建筑外围景观 （2）建筑内部庭院 三、综合分析 四、对场地设计的认识 一、场地概况 1．总体区位 场地位于华中科 技大学校园内，附近 区域可以大致划分为 运动休闲区，教学区 和学生生活区，所选 场地---西十二教学楼 位于教学区内，比邻 运动休闲区。场地沿东西向展开，占地面积约23920平方米（以西十二教学楼周围道路为界作为所选场地界限）。 2、周边环境 场地周边建筑有 院系教学楼和一些小 工厂，稍远处有图书馆 和宿舍楼。北面有运动 场，东边有休闲的广场。 其中，宿舍楼、操场、 图书馆的使用人群是

全校师生，人流量较大， 而印刷厂和院系楼，人流量较小。从周边场地的使用功能来分析，可将场地周边大致划分为闹区和静区。 3、使用人群及人流分析 （1）主要人群分析 使用人群主要分为三 类： 学生：来到场地的学 生一般集中在上下课高峰 期，平常的时间点会有零 零散散来自习的同学。主 要的活动是上课、自习，也有少部分在周围绿地休憩。 工作人员：包括老师、清洁工等 外来人员：场地的外来人员包括了在学校闲晃和旅游的人员以及家住学校的教职工家属，以及附近居民。 （2）不同人群在不同时间活动频率分析 考虑到校园生活特色，有时间波动，故分时段分批次进行了观察统计。分别选取工作日和周末两个不同日期，在一天的不同时段对场地活动人群进行观察与统计，根据统计结果画出如下示意图（因上下课高峰人数无 法计量，此处数字仅表示各时段的大体数量关系。下午及晚上与上午类似，分上课高峰期及上课途中两个阶段，下图只列出早上的数据）。 从示意图中可以看出，工作日人流量主要集中在上下课高峰期，其余时间段分别有零零散散去自习的人，以及在旁边绿地工作及休闲的人。 我们观察到，早上第一波上课高峰，人流主要来自于寝室和操场方向；第二波上课高峰主要来自寝室和操场方向以及西五教学楼和图书馆方向。下午也分两波上课高峰，情况同上午类似。晚上主要为自习的同学，活 动比较自由。 人数统计情况示意 人数统计折线示意图 篇二：校园场地设计调研报告 调研报告 目录 一、场地概况 1、总体区位 2、历史变迁 3、周边环境 4、人流分析 5、路径分析 二、场地内部因素分析 1、场地入口 2、场地用地构成 3、空间序列 4、阴影关系 三、尺度与人群行为分析 1、视线与人群行为分析 2、高宽比、围合感与人群行为分析 四、场地人群及活动分析 1、主要人群分析 2、不同人群在不同时间活动频率分析 五、综合分析六、问题总结 写在前面的话：

体育场地及设施

社区体育设施建设的现状与思考 (姓名：袁猛班级：体教1102 学号：80) [摘要]目前，城市社区的体育设施存在着种类少、规模小，配置不合理等主要问题。为此，我们必须加强城市社区体育设施的专项规划，提高新老小区的体育设施水平，促进社区的群众体育事业的健康和谐发展。 [关键词] 社区体育；场地设施；现状；思考 城市社区建设从提出到与城市管理体制改革相结合，到逐渐成为城市转型合的基础性工程，不到十年时间。在这很短的时间里，全国各地先后对城市社区建式、管理体制和模式等等方面都做出了探索，取得了明显的成效，但从社区的现状要来看，还存在不少问题。主要表现在： 1 社区建设和管理主体的素质问题 当前社区建设和发展过程中，社区建设和管理格局是以政府为主导，社区单位、组织和群众支持、参与为总体格局的。政府、街道及各职能部门派出机构是社区建设的主导主体，他们承担着大量实际工作，发挥着至关重要的作用。但是，这支队伍整体素质问题突出，主主要表现在： 1.1 主导主体思想观念陈旧.尽管改革开放和经济建设取得了迅猛发展，城市功能大大增加，社区建设基层组织中管理人员的思想观念和意识却还停留在过去那种纯粹“行政执行式”领导的惯性思维中，一些干部特别是一些部门领导于部，仍然习惯于计划经济下传统的管理方式，许多事情习惯于老套套，因而这种“计划、统一、权威”的思想观念严重影响和制约着社区建设和管理的发展。 1.2 当前城市社区基层组织管理人员队伍整体素质不高，街道办事处居委会缺少年富力强、文化层次高、懂得现代社区管理、熟悉市场经

济条件下基层政权运作与广大居民之间互动规律的干部。 1.3 对社区建设理解认识存在误区. 由于社区建设理论的相对滞后，也由于人们对相关社区及其建设理论认识不够、准备不足，还由于在实际工作中不重视社区调查研究，不少基层干部对社区建设的理解、认识及活动开展等力面存在误解。 2 社区参与问题 社区参与是社区成员自觉自愿参加社区各种活动或事物的过程，是社区建设至关重要的内在动力，关系到社区力量的整合，关系到社区处没的成败。当前普遍存在的一个情况是社区参与的广度和深度都还相当低，社区单位和居民参与意识缺乏，不少地方居民从不参与社区活动。分析其原因：一是近年来随着城市现代化进程的加快，人们对经济利益的追求，社会流动的加剧和私人领域的隔离化趋势，都给社区建设带来严峻挑战。二是现代性意识所倡导的人的个性释放和社区中强势群体所具有的强烈的外向性特点，与城市社区建设强调的社区的内在发展相冲突。这些都使以居住地为划分原则的街区社区与传统社区大相径庭，客观上也不利于社区意识、观念的确立，社区归属感、认同感更是难以形成。 3 社区类型单一，社区组织力量薄弱 社区类型单一，指在当前社区建设中，政府等行政组织占核心部分，社区内除了居委会这种政治性强的社区组织外，几乎没有形成其他成熟的社会组织。尽管法律规定了城市居民委员会是基层群众的自治组织，但事实上还存在着许多“非自治”特征和问题：一是任务过

我的场地调研分析报告

我的场地调研报告

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四川大学锦城学院 场地调研报告 系别土木与建筑工程系 专业工程管理 学生姓名张志远 学号 090340239 年级 2009级 指导教师李茜 二0一三年 3 月 11 日

场地调研报告 为了满足政府对四川省成都市郫县的城市建设，郫县市政工程规划局将在郫筒镇拟出让地块进行商业兼住宅用地规划，将在2013年3月11日之前进行现场的场地调研。对周围的地理位置，场地概况，坐落方位，人流量，交通情况，以及环境因素等进行勘察.以下是本次调研所得的资料及成果。 一．调研地点：成都市郫县行政中心某地块，红色区域。坐落于四川省成都市郫县红光路与科华路交接处。

二.调研目的：通过资料和实地走访，对该地块的所在地块周边商业，生活，购物，交通，人流以及采光等信息有一个清晰的认识。重点调查该地块的实际情况，最后完整完成对该项目建筑群的前期规划方案。 三．场地概况: 属性：商业兼住宅用地 各宗地属性和面积： I 净用地面积=19637.92平方米=29.4569亩 II绿化用地面积=6234.73平方米=9.3521亩 III 道路用地面积=6714.13平方米=10.0712亩 道路，绿化用地面积=12948.86平方米=19.4233亩 总面积=32586.78平方米=48.8802亩 四．调研时间：2013年3月10日，星期日，天气晴。 五．地块周边概况： 5.1人流量分析：该地块位于成都市郫县商业行政中心，处于红心路和科化2路的交界处。该地块周围比较繁华，已经有多个住宅小区坐落于此。

中小学体育场地及器材标准(完整资料).doc

中小学体育运动场地及体育器材标准 中小学体育运动场地及体育器材标准分成三部分：体育运动场 地要求、体育器材室间数和 面积要求、体育器材等三部分。 一、体育运动场地 1 场地内容：应包括田径运动场、室内活动场、器械活动场地、室外篮、排球场、器材室。 2 体育活动场地及装备要求 序号名称 主要性能高中 初中小学 1 田径运动场 四道100m直跑道，300m~400m环形跑道 1个，24班（不含24班）以上 － － 2 四道100m直跑道，250m环形跑道－ 1个，24班（不含24班）以上 － 3 四道60m直跑道，200m环形跑道 －－ 1个，18班（不含18班）以上 4 室内活动场（略）

760m2 650 m2 360 m2 5 器械活动场地装有爬杆、平梯等 200m2 150 m2 100 m2 6 室外篮、排球场 篮、排球场的比例为2∶1 每六个班配1 每六个班配1 每六个班配1（或相应面积的体育活动场地） 二、体育器材室间数和面积 小学体育器材室间数和面积：1间，40平方米初中体育器材室间数和面积：1间，40平方米 高中体育器材室间数和面积：24个班以上40平方米，30个班以上60平方米，36个班以上100平方米，60个班以上120平方米。 一、为适应我国教育事业发展，全面落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出的：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，为中小学生身心健康发展提供物质保证，特制订《中学体育器材设施配备目录》和《小学体育器材设施配备目录》(以下简称《目录》)。 二、《目录》是根据《学校体育工作条例》以及《九年义务教育全日制小学体育与健康教学大纲(试用修订版)》《九年义务教育全日制初级中学体育与健康教学大纲(试用修订版)》《全日制普通高级中学体育与健康教学大纲(试验修订版)》《全日制义务教育普通高级中学体育(1-6年级)、体育与健康(7-12年级)课程标

场地租赁情况的调查报告范文

场地租赁的调查报告 我司地处繁华的建康路和中华路路口，交通便利、人流量大，开业至今又以其独特的建筑与文化风格、较为强大的品牌阵容和丰富的经营业态成为南京休闲消费领域的翘楚之一。场外260 平方米的西南外广场、B1 水域中央的阳光舞台等已经成为诸多厂商举办品牌推广、宣教咨询等活动的优越区域。 公司外广场、阳光舞台及场内其他区域的场地租赁收入是全部归属于行销部的收入预算管理的。对外租赁一般由承租方与行销部相关经办人直接洽谈，场内店铺租赁一般由店铺向所在的营运部门提出承租意向再至行销部具体洽谈。双方意愿达成一致后，由部门经办人填写《南京水游城行销活动申请表》（以下简称：《申请表》）完成会签手续，《申请表》后附填表须知对表格的填写要求、审批流程做出规定，并明确规定完成全部审批手续后方可领 取“核准使用”的标贴，张贴于租赁现场的棚架、展台。租赁金额在一万元以上的还需签订《南京水游城场地租赁合同》（详见附件一，以下简称：《租赁合同》）。 （一）目前外广场租赁的相关情况 据该部专门负责外广场租赁的接待、洽谈、报批、合同签订等相关事宜的人员介绍，由 于前来洽谈的厂商对南京各商圈的场地租赁情况一般都比较熟悉，而我司目前的收费标准 （详见附件二）制定得较高，因此实际接洽过程中并未按收费标准进行报价收费。具体的流 程是：根据场地承租的天数及欲举办的项目，再结合南京市其他商圈的场地租赁价格报价， 双方议价并确定承租价格后（考虑到场内客户长期合作及资源置换因素，成交价格普遍低于 场外客户），经办人以电话或短信形式请示总经理同意，填写《申请表》及签订合同办理相关会签、交款手续。场外租赁如涉及到市容、公安等多个职能管理部门并须缴纳相关费用时，一般由行销部协助承租方办理相关审批手续，费用由承租方全额承担。 今年四月份以来，租用外广场举办推广咨询活动的有：上海星尚传媒有限公司（中高考 提优辅导咨询，租期1 天租金5000元）、上海沪通贸易有限公司（万宁蜜丝佛陀，租期2天 租金15000元）、南京暴雪广告文化传播有限公司（交通银行，租期跨3 个月共8 天租金 64000元）、南京宝蓝科技有限公司（CROCS，租期9 天租金72000元），除上海星尚传媒 有限公司（中高考提优辅导咨询）因租用面积小、时间短、租赁金额未超过一万元外，其他 三家租赁金额均在一万元以上，但只有南京暴雪广告文化传播有限公司（交通银行）因租期 跨三个月且分期交纳租金，在交纳首期租金后应财务部门要求，行销部门方与其签订了《租

体育教学场地设施器材及体育运动安全管理制度正式版

Through the joint creation of clear rules, the establishment of common values, strengthen the code of conduct in individual learning, realize the value contribution to the organization.体育教学场地设施器材及体育运动安全管理制度正 式版

体育教学场地设施器材及体育运动安 全管理制度正式版 下载提示：此管理制度资料适用于通过共同创造，促进集体发展的明文规则，建立共同的价值观、培养团队精神、加强个人学习方面的行为准则，实现对自我，对组织的价值贡献。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 在体育教学中，要根据学生心理、生理特点，遵循体育运动规律，精心安排教材，科学组织教学，合理安排运动量，学生活动要安排在教师的视线范围内。加强学生体育锻炼活动，确保学生每天一小时的体育锻炼活动时间，是全面贯彻党的“德智体美全面发展”教育方针的要求。近年来，各学校学生伤害事故频频发生，受到了社会和人民的普遍关注。随着素质教育的深入开展，学校的体育教育教学活动形式和内容越来越丰富，在这种情形下，积极预防和妥善处理学生伤害事故，

确保师生体育运动安全尤为重要。因此为进一步加强学校体育教学场地设施、器材及体育运动安全管理，制定以下制度： 一、加强安全教育。体育教师在体育课、课外活动和运动竞赛中，对学生进行思想、运动常识、生理卫生和运动安全教育，使学生了解造成运动伤害的原因、后果和预防措施，要求学生在体育活动时遵守纪律、思想集中、严肃认真、掌握科学锻炼方法。 二、加强运动技术指导和安全保护工作。要使学生知道每一项运动动作的技术要领，懂得锻炼和保护的方法以及可能发生的意外事故和应该注意的事项。教师应耐心地指导学生练习，并多做示范动作。

关于体育场馆设施以及服务需求的调研报告

关于体育场馆设施以及服务需求的调研报告一．调研背景 学校下发“关于体育场所面向师生开放的通知”，关于其中收费而引起一些问题成为大家十分关心的问题。因此温州大学学生会权益服务中心于2013年11月22日至23日进行调研，来获得使用体育场馆者对体育场馆设施以及服务需求的建议，以便更好促进学校与使用者的沟通，更科学合理地制定相关规定。二．调研基本情况 （一）调研目的 此次“关于体育场馆设施以及服务需求的调研”主要研究一下几个方面的问题。 1.了解大家对体育场馆设施需求的状况 ●问题一：请问您对体育馆收费这一现象有什么想法？ ●问题二：请问您希望体育馆提供怎样的服务？ ●问题三：请问您对我校现有的体育设施与场馆服务有什么意 见？ 2.了解大家对体育场馆服务需求的意向 ●问题一：如果体育馆收取少量费用，但完善相关服务，请问 您是否愿意去体育馆？ ●问题二：请问您觉得因为收费是否有义务提供相关服务？ ●问题三：除以上服务外，请问您对体育场馆建设（设施与服 务）还有那些意见或建议？

（二）调研情况 本次调查历时两天（2013/11/22-2013/11/23） 此次调查的范围是南北校的体育场馆以及部分寝室楼，被访者定义为温州大学校内所有人。 调查时间为11月22日到11月23日，调查方法为体育馆门口拦截式访问，下寝室访问。根据实际情况，我们按照使用体育馆设施频繁程度以及学生专业分散的地域分布，选取了南校新体育馆、南校旧体育馆、北校体育馆、C区寝室楼。此次调研发放问卷403份，调研实施自始至终都进行了严格的质量控制。最后，由权益服务中心干事洪梦月、连娜对问卷进行检查和统计。 （三）被访者基本状况 在403个样本中，南校161个，北校242个，比例为3：5 。三．调查结果 第一小组(共103份) （南校） 11月22日周五晚，我们调研六人小组分成两个小队，就体育馆收费问题，分别对南北校的同学们进行了问卷调查，调查对象主要是在体育馆里锻炼的同学以及老师们。南校体育馆由魏然，傅敏理和孙媛负责，我们先去了较小的旧体育馆，主要向在旁边休息的人群进行交流，因为考虑到他们比起在运动的同学们更愿意配合我们。首先，我们向接受调查的同学们做了简短的介绍，

体育场地器材的管理及服务

场地器材的管理及服务 第一章体育器材的管理 体育器材是竞技体育比赛和健身锻炼所使用的各种器械、装备及用品的总称。体育器材与体育运动相互依存，相互促进。体育运动的普及和运动项目的多样化使体育器材的种类、规格等都得到发展。同样，对其保管的要求也更具备了专业化。 体育器材可以从以下几个方面去开展工作： 1、聘请专业人员进行管理，针对各种器材实施专业管理 2、体育中心各项体育器材应分类摆放,造册登记管理。对已经破损的器材要及时注销，使帐物相符。 3、未经许可，外人不得擅自进入体育器材室。 4、按照“谁借谁负责”的原则，训练、比赛所用的器材,需办理登记手续,使用完后按数按量归还,放回原处。如有遗失损坏,追查责任,按价赔偿。 5、要经常检查器材，做到及时整修、翻晒、清洁、汇报、报损、增添。保证体育中心体育活动的正常开展。 6、做到不定期的对体育室进行室内卫生,保持室内整洁。 7、日常管理中，做好防潮、防霉工作。

7、地板翻新：木地板使用5-8年后，可翻新一次，重新打磨做油漆一次。用打磨机打磨木地板，清扫木屑、粉尘和灰尘，砂纸细磨，用吸尘器清除木屑、粉尘和灰尘后，重新涂刷运动地板专用漆。

二、塑胶运动地板的管理 塑胶运动地板共同的特性是柔性以及艳丽的色泽，这是其优点也是其弱点，日常维护必须做好这两方面的保护工作。一般塑胶运动地板的保护需从以下几个方面做起： 1、防烟防火：虽然塑胶运动地板是防火等级为难燃级（B1级）的地板，不代表地板就不会被烟火烧伤，因此人们在使用塑胶运动地板的时候，不要将燃烧的烟头、蚊香、带电的熨斗、高温的金属物品直接放在地板上面，以防造成地板伤害； 2、防止重压：在搬运物品时，特别是底部有金属尖锐的物品时，不要在地板上拖拉，以防地板收伤； 3、防沙防石：应该在使用塑胶运动地板的房间门口、大厅门口放置一块砂石防护垫子，预防鞋子将砂石带入房间将地板表面划伤； 4、防止油污：塑胶运动地板上沾污的墨水、食品、油腻等应擦去污物，然后用稀释的清洁剂擦洗痕迹，残留的黑色皮鞋印难以清除时可以使用面纱沾松香水擦洗，不可将松香水倒在地板上清洁，擦洗后要补蜡养护； 5、避免腐蚀：避免大量的水长时间滞留在地板表面，水长时间的浸泡地板，可能会渗入地板下面使地板胶溶化失去粘结力，也可能使地板表面的保护蜡水分层造成地板污染，也可能污水渗透进入地板内部造成地板变色等； 6、防止曝晒：避免强光直接照射，做好地板放紫外线照射，防止地板变色、褪色。 注意事项：地板清洁不能使用清洁球、刀子刮擦，无法用常规方法清洁的污物，咨询有关人士，不可乱使用丙酮、甲苯、等化学药品。 塑胶运动地板的维护需要细心以及耐心，及时的处理并严格遵守规定才能有所保障。

虹桥校区场地调研报告

虹桥校区场地设计 调研报告 建筑1101 吴一姣10 张宇涛11 朱婷 12 虹桥校区场地设计调研报告 场地设计是建筑设计中必不可少的一部分，它是建筑设计的前提，同时又是建筑设计的结果。在做一个设计时，我们必须首先对这块建筑的场地进行认识，通过场地的分析来规划建筑的主要布局，把场地内部的道，绿化，建筑，广场，停车位，其他构筑物等等布置的完善。只有经过这些后，我们才能在一定的框架范围内完成建筑设计。另一方面，在建筑设计完成之后，我们又要通过对场地的具体布局和规划来衡量整个建筑设计是否到位，车道设计是否符合要求，停车位布置是否合理，绿化是否满足建筑设计时的要求等等。只有合理的场地设计才能让建筑真正的融入整个周边之中，使得建筑仿佛是从场地中生长而出的一般。 场地设计可以说是环境设计。环境设计不外两条:一条是充分利用已有的自然环境，也就是“借景”，借自然之景来为我的环境服务，这在中国可谓历史悠久;第二条就是改造自然环境，以适应建筑设计的需求，创造人为的环境，称之为“造景”，创造出优美的环境空间。环境有为生产服务和为生活服务两大类：前者以“造景”来满足场地要求为多，后者则以自然的环境为主要手段来满足对场地设计的要求。新的建筑群或个体建筑物，应该是场地环境的升华，以提高环境文化层次增强艺术氛围为己任的建筑创作，而不是消极的填平补齐的一堆砖瓦石灰的堆积物。 本次场地调研选择了南京工业大学虹桥校区，也就是我们所在的教学区。 一．背景介绍

南京建筑工程学院是国家建设部直属的一所以土木建筑工程为主的多科性高等院校，座落在古都南京市中心。学院的前身同济医工学堂机师科始建于1915年，1933年改建为同济高工。在漫长的办学岁月中，几度易名，几番迁址。1951年迁南京现址。1980年5月，经国务院批准正式定名为南京建筑工程学院。2001年学校与南京化工大学合并组建南京工业大学。 二．学校现状及建筑布局分析 南工大虹桥校区以新模范马路为界分为南北两部分，南部地块主要用于教学、实验、体育运动、办公以及学校科研与研究生院等建设，北部地块主要用于学生宿舍和食堂等相关生活服务的建设。 对于虹桥校区教学区建筑的分析，由于学校搬迁等各种因素导致本校区已残缺不全，除主教楼，教三楼及阶梯教室所在建筑其余皆已外租 三．交通分析 在对外联系上，虹桥校区教学区北侧为新模范马路，西侧为山西路，均为城市交通要道，多条公交路线经过，临近地铁，交通便利，与南京市城区联系紧密。周边湖南路狮子桥都可步行到达，经济繁荣。但新模范马路的存在也导致了学校教学区与生活区的分隔，造成了学生上课的不便，也存在了很多安全隐患，过去很多学生为了贪图便利不愿绕远路走红路灯二选择横穿马路，虽然并未有什么的事故发生，但这是极其危险的，在没有新模范马路以前也决不会产生这样的问题，与城市联系紧密的同时也造成了学生的不便。 在内部交通上，交通流线简洁明了，很好地利用了建筑间的缝隙，但是人流与车流交集过多，没有很好的做到人车分流，造成了经常会有车在人群间穿梭，虽然车速较缓慢但仍然会存在一系列安全隐患，如：行人避让不及造成擦伤或撞伤等。 校区内在建筑周边设置了消防通道，并巧妙的利用了树木分割了停车区域和行车道路。另外，在拐角有遮挡物的地方设置了镜子，很好的解决了校区内部的交通问题，避免了因视线受阻而造成的不必要的交通麻烦。 四．绿化分析

场地使用申请报告

场地使用申请报告 --声明：()原创文章!对于其他网站的抄袭行为我们将联合作者追究其法律责任！-- 关于大厦十六层职工餐厅的使用报告 尊敬的社领导： 报业商务酒店自筹备以来，得到了各级领导的亲切关怀和大力支持，从设施设备引进到装修装饰的定位都进行了明确指导。酒店全体员工更是积极按照社方的意见和要求，严格遵守，严格执行，并引进高素质的管理及服务人员，全力打造行业新亮点，新品牌。但目前由于二楼餐厅的场地较小，对即将开始的职工餐接待工作造成一定困难。为给职工创造良好的用餐环境，完善各项功能，使接待与服务更和谐、更合理、更人性化，特提出以下申请： 申请项目内容： 对十六层现有场地进行改造，作为职工用餐场地使用。 申请项目意义： 酒店备有客房60间，住店用餐客人每天预计百余人，本社职工300余人，总计用餐人数可达近400人/次，餐厅现有餐位80个，远远少于职工及住客用餐需求。另外职工用餐与酒店住客宴会基本在同一时间，现有场地根本无法达到同时为本社职工及商务客人提供服务的要求。酒店本着为

报社增加光彩，增加内涵，创我市一流环境，一流服务，一流行业品牌的主导思想，力图为本社职工服务好，为宾客服务好，但由于二楼餐厅面积有限，同时接待职工用餐、住客用餐存在实际困难。特此提出申请，以解决上述矛盾。 申请项目计划： ①职工餐厅计划定期加餐、改善伙食、定期更换膳食品种，合理搭配，使职工吃饱，吃好，营养均衡，并对职工生日等特殊纪念日，以报社党委名义赠送礼品或赠送特制套餐，充分体现社领导对职工的体贴与关怀。 ②职工餐厅每年计划上缴5万元专项资金，作为职工餐厅水，电等项使用费用的支出或作为职工福利基金由报社支配使用，上缴数额高于同等规模场地的市场使用价格。 ③职工餐厅的成立和运行需增加大量工作人员，如厨师，面点师，凉菜师，杂工，洗碗工，保洁员，服务员等，直接增加工资成本8000元/月。同时需要进行装修改造，配备制卡设备，消毒设备，冷藏设备，厨具，餐具等设施，整体投入由职工餐厅自行负担。 ④职工餐费计划：报社补贴+个人补贴+酒店补贴三部分共同组成。由于职工餐厅的实际支出成本也远高于计划额定费用。因此，职工餐厅计划利用春秋两季的双休日期间，以接待婚礼宴会的方式，争取实现一部分利润，填补职工餐厅额定费用的不足。

体育馆调研报告

体育馆调研报告 13建筑学2班 张毅132******** 调研时间：2016年11月12日 调研地点：安徽建筑大学南区体育馆、安徽大学新区体育馆 调研目的： 1、了解体育场馆建筑设计的基本特点及内部空间组织形式；大致了解其用途。 2、学习体育馆建筑平面空间组合的方法，建筑与环境及建筑内部的功能流线和交通流线；要了解疏散的各注意事项，由于其特定的用途和使用特征，如何疏散成了重中之重。 3、了解大空间建筑的设计要点、结构选型要求、消防疏散设计等； 4.体会立面设计和体型设计的建筑规律，体会其是以何种形式与体育馆建筑特征的形象相吻合的。 一、体育馆建筑综述 1、体育馆建筑概述 体育场馆，作为大空间公共建筑在我国的建设有了长足的发展，类型不断丰富，体育设施不断完善，对我国竞技体育的发展起了重大的推动作用。 2、体育馆建筑的发展动态 体育馆建筑的发展应该朝着普及为主，多向发展，多元组成，功能多样，量体裁衣，设施机动，设备求新，复归自然，重视环境，崇尚纯真的方向前进。 3、观念的更新： 一个新的建筑类型出现的初期，人们关心的主要是满足使用需要，用途专一是首要目标。但是，当实践证明它得不到充分利用时，人们就进而考虑如何发挥潜力、提高效率而不拘泥于它是什么建筑类型，观念上的界限就会被打破。 4、体育馆的功能分析： (1)以观众厅、比赛场地为中心，环以上各功能房间，且上述房间都容纳在观众厅升起看台的下部空间内。 (2)贵宾、领导使用房间和大部分工作人员使用房间设置在一层，观众使用的房间设置在二层。 (3)各类人员使用的功能区都有单独出入口，且在体育馆主体建筑的不同方位。 5.体育馆的功能组成及功能分析：

风景园林场地调研报告

场地调研报告 一.调研地点 二.调研内容 三.调研总结 风景秀丽的校园环境

一.调研地点 1. 总平面 本次用调研地于南京工业大学校园内， 该校区位于老山国家森林附近，环境宜人， 生态保存良好，交通也较为便捷。 总图上清晰的显示了调研地块所处位 置，以及周边环境状况。从图上可以看出， 调研地周边不但植被茂密，水体丰富，而 且处于校园内重要交通地段以及多个功能 区附近，地理位置明显易见，所占重要性 不言而喻。因此，对于这块地的处理也是需要认真考虑的。另外，此地块处于校园主干道一侧，以及附近有宿舍区和运动场，所以这里不但是作为一处景观欣赏点设计，也要考虑给不同人流经过这里带来的便利的路径和不同的环境心理感受。 就我个人想法解释此块地的设计出发点，就是这里不但要考虑作为学校主干道旁的重要风带的景观效果，也要能够给周边不同功能区的人提供便利和舒适的心理感受。 二.调研内容 1.地块平面 地块平面图 从总平面图到地块平面图可以清楚看到整个地块的布局形式活泼自由，地块所包含的元素也较为丰富。

2.平面形式与元素 A.形式 在总平面上可以观测到地块旁边的一些基本环境特征，该处地块与一较大水体相连，周边绿化丰富，并且处于交叉路口处，旁边还有一处空旷的运动球场，所以从平面上可以看到几种不同形式的铺地和地表覆盖形式。而该地块在铺地形式上主要采用了砖石，石子，以及少量天然土石地，内容较丰富，也就更能从总平面上凸显出来。加上本身的水体景观和绿化设置，以及一些石块修饰，从视觉效果上带来了场地的丰富性，并且搭配协调，尺度适宜。就整个地块形式而言，应该顺应了周边道路和场地形式布置，形成一个近似L型布局，既与两条交叉道路紧密贴合，方便两岸人群的行走，又不影响到旁边运动场的规整形式，达到了与周边环境的协调。 B.地块基本构成 平面图上基本显示了地块的一些基本内容，包括了水体,桥，景观植物，铺地道路，以及一些小品等，元素丰富。尤其水中的芦苇与荷花，加上岸边的灌木，使得整个地块显得野趣十足。 C.景观细部分析 1.优势

关于我市城市交通现状的调研报告

关于我市城市交通现状 的调研报告 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】

关于我市城市交通现状的调研报告 城市交通是城市品味和文明程度的直接反映，是城市精神文明建设的重要内容之一。为了促进我市“三年两个一流”目标和争创全国文明城市、全国卫生城市目标的顺利实现，市委办于近日就我市城市交通现状进行了专题调研，现将调研情况报告如下： 一、近年来我市城市交通发展状况 近年来，市委、市政府牢固树立“经营城市”的理念，按照“东联、西进、南拓、北移”的发展思路，加快城市交通建设，使我市城市交通面貌发生显着变化，城市城市品位不断提升。 （一）城市道路交通条件明显改善。近几年是我市历史上城市道路建设项目最多、速度最快的时期。改造了津河路、北园路、宁阳路、宁城路，新建了环城西路、人民路、世纪大道，拆迁建设了山门南路、中溪中路，使城市主干道进一步拓宽，城市道路脉络逐步连通，城市外环道路框架初步拉开，基本形成了“八横四纵”的城市路网体系，同时道路交通标志、标线、信号灯、防护栏、路灯、绿色隔离带等基础设施也逐步配套，大大改善了城市道路交通条件，有效解决了长期困挠我市城市交通的瓶颈问题。2003年，我市城市道路长度达公里，面积平方公里，较2001年分别增长%和21% 。 （二）城市公共交通发展较快。我市公共交通市场起步较晚，但发展较快。从自身发展来看，我市公共交通车辆已发展到454台，其中公交车118台，出租车336台。从横向比较来看，与面积大、人口多的临安市相比，我市城市公交车、出租车分别多出70台和120台左右。我市城市公共交通的快速发展为市民出行带来了方便，尤其是公共交通车辆经过数次更新换代，提高了城市品味，已成为城市的一道风景线。 （三）城市交通整治成效显着。近年来，随着我市城市规模的扩大和市民出行需求的增加，大量农用运输车、摩托车也进入了客运市场，不仅严重破坏了我市客运市场秩序，带来了诸多城市道路交通管理安全隐患，同时也直接影响了我市城市形象。为此，今年市委、市政府对农用运输车、摩托车非法载客营运进行了专项整治，并取得了显着成效，目

2019年老年人活动场所建设情况调研报告

老年人活动场所建设情况调研报告 老年人活动场所建设情况调研报告 近两年来，县委县政府高度关注我县老年人活动设施建设高度关注，在全会报告和政府工作报告中，提到要推进老年人教育事业发展，建设活动中心，满足老年人的精神文化需求，并分别提出了《关于搬迁扩建县老年大学和老干部活动中心》、《关于高标准建设县老年人活动中心》等意见。为加快推动落实，我办邀请相关单位参加调研，并于近期组织赴马鞍山市、含山县两地考察老年人活动场所建设和运行情况，现报告如下： 一、高度重视老年人活动场所建设工作 1、建设老年人活动场所，是积极应对人口老龄化，共享发展增进人民福祉的具体举措。 完善老年活动设施、丰富老年精神文化生活，并以此为载体，宣传党的路线、方针、政策，发挥文化教育、知识、娱乐功能，提高全民觉悟和思想文化素质，不仅能促进老年人提高生活质量，更对加强社会和谐和政治稳定具有重要意义。国家高度重视人口老龄化工作，对老年人活动场所建设提供了政策依据和项目扶持。近期，《国务院关于积极发挥新消费引领作用，加快培育形成新供给新动力的指导意见》（国发[2015]66号）、《国务院办公厅关于加快发展生活性服务业促进消费结构升级的指导意见》（国办发[2015]85号），又明确提出了

“建立家庭、养老、健康、社区教育、老年教育等生活性服务示范性培训基地或体验基地”、“大力发展老年教育，支持各类老年大学等教育机构发展，扩大老年教育资源供给，促进养教结合”等意见，优化政府投资、财政、税收、土地、人才等政策支撑。 2、建设老年人活动场所，是我县社会发展的实际需求。 一是丰富我县老年人精神文化活动的现实需求。目前，我县老年人口达10万人，有近60%在县城居住。其中3600余名离退休干部和6800余名企业退休人员，大部分居住在县城。随着经济社会的发展，老年人在物质生活充裕的同时，对精神文化的需求相应越来越高。据老年大学和老干部活动中心反映，许多老年人非常渴望进入老年大学学习和老干部中心开展活动。二是完善我县城市功能、健全公共服务、丰富国家公共文化服务体系的实际需求。在涉老服务一块，我县城市功能不全、公共服务不足。现有涉老机构如：老年大学、老干部活动中心、新四军研究会、关工委、老年人体育协会、县政协老委员联谊会等，都不同程度地面临着活动场地受限、设施缺乏、人员不足等现实问题。 3、建设老年人活动场所，是改变我县落后面貌的迫切需要。 与周边县市相比，我县老年人活动场所建设严重滞后。老年大学和老干部活动中心建于XX年，占地面积2亩，建筑面积1000㎡。其中容纳了县老干部局、关工委、老年大学、新四军研究会、老干部活动中心等机构或组织。老年大学使用面积仅180M2，13个教学班有3个班需外借教室，其余10个班轮流使用两间教室，每周上一节课；老干

教学场地设施器材及体育运动安全管理制度

体育场地设施器材管理制度 （2016-2017学年度试行） 为确保体育场地、器材的安全和使用，保护公共的财产不受损失，保障正常的教学秩序和学生的人生安全，在我校制定的各项安全措施的基础上，根据体育组的实际情况，特制订此安全防范措施： 一、体育场地、器材的安全与保护； 1、各类器材在使用前，需先进行安全检查，方可使用，做到每学期检查1—2次，防止伤害事故的发生。 2、学校的运动场地、器材是学校的财产，要合理分配和使用；做到人人爱护、人人保护公有财产和设施。 3、增强对体育场馆、器材的保护意识，消除各种不安全因素；在各运动场所、器材室配置足够的消防设施。 4、切实合理性和规范性，本着安全、节约、合理的原则使用。 5、定期检查体育场地、器材、器械是否符合安全卫生要求，对出现的问题及时向上级反映和及时解决。 6、做到体育场地专人专管，保证场地、场馆器械的安全，保证器材的合理使用。 具体安排如下： 总负责人：篮球场：乒乓球场地： 田径场： 器材室： 二、体育运动安全 1、体育教学必须以学生“健康第一”为原则，必须做到安全第一。 2、教学中心必须严格执行教学常规，加强安全教育，严禁学生违规上课。 3、教育学生重视自我保护，教会学生自我保护的方法。 4、教师对所教授课的认识要全面，要有严格的预防和防范措施，合理运用保护；合理运用教学方法。 5、根据学生的年龄、性别等客观因素，合理安排教材的深度和难度。 6、上课时，要服从体育教师的安排，不做与该课无关的事；不得擅自进行

教师没有布置的活动项目；课上学生不准带有尖锐器具，防止事故发生。 7、上、下课都必须清点人数。上课前检查服装，安排见习生等，课后要进行登记。 8、学生上体育课必须穿运动服装，穿运动鞋。 9、跳高跳远场地经常清扫，翻换沙子，使用前认真检查。 10、对运动幅度较大的体育运动项目，体育教师要对学生讲清基本动作要领，做好全面的保护工作，防止出现意外伤害。 11、充分了解每位学生的体质状况或特定疾病，给予必要的照顾和指导。 12、教学中学生一旦发生伤害事故，应及时采取必要措施，使学生的伤害程度降到最低。 2016.9