外研社(三起)四年级上module 6 unit 2教学设计：Happy Halloween!

Unit 2 Happy Halloween! 教学设计

【教学目标】

1、识记单词、词组：Halloween, give, come in, of course.

2、学会并会运用语句：Can I come in? Happy Halloween!

3、能灵活运用重点句型：Can I have some…? 肯定回答：Yes, of course. Here

you are. / Yes, you can. 否定回答：Sorry, you can’t.

4、了解万圣节的风俗习惯。

5、在对话交流中养成用英语交流的习惯，培养良好的语音、语调和语感。【教学重难点】

1、创设真实的语言情景，使学生感受西方文化的特点，并掌握重点句型

2、能够熟练运用英语表示请求：Can I have some…?并能够表演对话内容，

根据实际情况用英语征求意见。[来源&:中@教~#*网]

3、能将所学的知识运用于实际生活中。

【教学方法】

讲授法，演示法，讨论法，创设情境法，自主探究法。

【教具】

卡片、食物等

【教学过程】

Step 1: Warming up

(1) Let’s chant:

Can I have some bread?

Yes, yes, you can. Sorry, sorry, you can’t.

Can I have some fruit?

Yes, yes, you can. Sorry, sorry, you can’t.

Can I have some cake?

Yes, yes, you can. Sorry, sorry, you can’t.

Can I have some sweets?

Yes, yes, you can. Sorry, sorry, you can’t.

Step 2: Lead-in

与大家一起回顾一下咱们国家的节日，E.g.: Children’s Day, Teachers’ Day, National Day等节日，让大家说一下外国的节日，导入课题，板书，带领学生读“Happy Halloween”。

Step 3: 出示学习目标

1、识记单词、词组：Halloween, come in, of course.

2、学会并会运用目标语句: Can I come in?

Happy Halloween!

3、了解万圣节的风俗习惯。

Step 4: Presentation

1. Learn the new words. (师领读讲解后，齐读，让学生自由识记单词).

Halloween trick or treat give

come in of course

2.出示PPT，让学生了解一下万圣节。

3.Listen and chant. (p. 35)

Trick or treat!

Give me a sweet.

Happy Halloween!

Here are your sweets.

4.学习课文：在今天的课文中，我们将看看Tom是怎样过万圣节的？

1）出示自学指导

解决重点短语和句子（PPT）

师带领学生看图学习短语和句子。

E.g.:

trick or treat Happy Halloween

Here you are of course

Can I come in?

(师及时更正)

2）学一学Listen and say. (p. 35)

3）Translate the dialogue. (同桌交流翻译课文，师检查，强调重点PPT对照译文)

4）Listen and repeat.

5）Read the text by oneself.

Step 5: Practice

1. 找几位同学来表演本课过万圣节的故事。（小组表演，上台表演）。

2. 用Can I have some…?句型找几个句子。找同学上台写一下。

3. Listen and say. Then chant. (p. 36)

唱两遍：

Can I have some soup?

Can I have some fruit?

Yes, you can.

Yes, you can.

And you can have some rice.

They’re all very nice.

5.Draw, ask, answer and do. (p. 37)

根据课本四、五部分，将学生分为两人一组，每人画一些食物，一张纸上一种。互相问“Can I have some ..., please?”并根据所画的图作出相应回答。如果有，就将实物图片给同伴。

Step 6: Homework

1、听课文录音并跟读。

2、回家后用句型Can I have some …?询问父母自己是否可以得到某种食物或其他物品，并指导父母回答。

【板书设计】

Unit 2 Happy Halloween

Can I come in?

Of course.

Trick or treat