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通信工程专业概论

通信工程（专业）概论编著：张毅、郭亚利

武汉理工大学出版社

主讲：李阳

安徽农业大学通信工程系

2011年4月

前言

本课程的教学目的：

1.明确通信的定义；

2.了解通信的历史；

3.掌握通信工程教学的体系结构；

4.掌握几种典型的通信技术的应用；

5.明确专业的基本内容、初步建立本专业的一些基本概念。

总之，解决通信工程在信息学科中的地位，怎样组织学习，如何学习的问题。

目录1.培养目标和专业素质要求

1.1通信工程专业简介

1.2通信工程专业历史演变

1.3通信工程专业学科体系

1.4通信工程专业培养目标

1.4.1培养目标

1.4.2培养要求

1.4.3学科和方向

1.4.4主要课程

1.4.5本专业课程体系

1.4.6主要实践教学环节

1.4.7与相近专业的关系

1.5通信工程专业对所培养人才的素质要求

1.5.1基本认知和技能方面

1.5.2思想和情感方面

1.5.3意识和意志方面

1.5.4其它方面

思考题

2.通信的历史演进和应用

2.1通信发展简史

2.1.1古代通信方式和特点

2.1.2近代通信方式和特点

2.1.3现代通信方式和特点

2.1.4未来通信方式和特点

2.2通信的地位和作用

2.3通信在日常生活中的应用

2.3.1电视广播通信

2.3.2家庭信息网

2.3.3校园网

2.4通信在交通中的应用

2.4.1城市交通监控网

2.4.2高速公路信息网

2.4.3系统及交通管理信息网

2.5通信在电力系统中的应用

2.5.1电力信息主干网

2.5.2对电力的监控

2.5.3用电力线组建小型专用信息网

2.6通信在工业中的应用

2.6.1工厂制动化网络体系结构

2.6.2现场总线和工业以太网

2.6.3天然气配管通信系统

2.7通信在军事领域的应用

2.7.1军事中的通信

2.7.2军事通信新技术移动自组织网

2.8通信在航空航天中的应用

思考题

3.通信的基本概念

3.1通信的根本任务

3.2通信的基本术语

3.2.1通信中常用名称

3.2.2通信的分类

3.2.3通信工作方式

3.3通信系统的基本模型和组成

3.4通信系统的基本理论

3.4.1香农理论

3.4.2信源编码和信道编码

3.4.3调制与解调

3.5通信网的基本组成

思考题

4.信息终端

4.1电话终端

4.1.1常见电话机的种类

4.1.2电话机的统一编号及说明

4.1.3电话机的基本组成和功能

4.1.4电话机的接入方式

4.2移动终端

4.2.1移动终端的基本组成和功能

4.2.2移动终端的接入方式

4.3计算机终端

4.3.1计算机终端的组成

4.3.2计算机终端的接入方式

4.4电视终端

思考题

5.信息传输系统

5.1传输系统的基本任务和作用

5.2传输方式的种类

5.3电缆传输系统

5.3.1架空明线

5.3.2对称电缆

5.3.3同轴电缆

5.4光纤传输系统

5.4.1光纤通信的基本概念

5.4.2光导纤维

5.4.3光纤分类

5.4.4光纤传输性质

5.4.5光纤通信的特点

5.4.6光纤通信系统

5.5无线传输系统

5.6微波传输系统

5.6.1微波通信的基本概念

5.6.2数字微波通信系统的组成及工作原理

5.6.3微波通信的特点

5.6.4微波通信的发展

5.7卫星传输系统

5.7.1卫星通信的基本概念

5.7.2通信卫星的组成

5.7.3通信卫星的种类

5.7.4通信卫星工作的基本原理

5.7.5通信卫星的特点

5.7.6同步卫星通信系统

5.8接入系统

5.8.1接入网的概念

5.8.2接入网的种类

5.8.3有线接入方式

5.8.4无线接入方式

5.8.5以太网接入方式

5.9移动通信系统

5.9.1移动通信的基本概念

5.9.2移动通信使用的频段

5.9.3移动通信系统的分类

5.9.4移动通信系统的组成

5.9.5移动通信的发展

5.10传输新技术及发展方向

5.10.1骨干传输网的发展趋势

5.10.2接入传输网的发展趋势

思考题

6.信息交换

6.1交换的基本作用和目的

6.2交换的发展过程

6.3电路交换

6.4分组交换

6.4.1复用传输方式

6.4.2分组交换的优点

6.4.3分组交换的主要缺点

6.5交换

6.6交换

6.7软交换

6.8光交换

思考题

7.信息网络

7.1网络基本概念

7.1.1网络拓扑结构

7.1.2网络的分类

7.1.3通信网的分层结构

7.1.4通信网的质量要求

7.2电话网络

7.2.1电话网络的基本结构

7.2.2我国电话网的结构

7.2.3国际长途电话网

7.2.4电话网的编号计划

7.3数据网络

7.3.1数据网概述

7.3.2数据通信系统的构成

7.3.3数据网的构成

7.3.4分组交换网

7.3.5以太网

7.3.6互联网和网络

7.3.7电话网技术

7.4专用信息网

7.5支撑网

7.5.1信令网

7.5.2同步网

7.5.3管理网

思考题

8.通信业务

8.1通信业务的分类

8.2电话业务

8.2.1本地电话业务

8.2.2国内长途电话业务

8.2.3国际长途电话业务

8.2.4电话业务

8.3数据业务

8.3.1第一类数据通信业务

8.3.2第二类数据通信业务

8.4移动业务

8.4.1蜂窝移动通信业务

8.4.2卫星移动通信业务

8.5增值业务

思考题

9.现代通信及发展

9.1现代通信的基本特征

9.2现代通信的主要技术

9.2.1现代通信的技术基础微电子技术

9.2.2现代通信的核心计算机技术

9.2.3光通信的基础光子技术

9.2.4卫星通信技术的基础空间技术

9.3技术

9.3.1的定义

9.3.2技术的内容

9.3.3增值服务

9.3.4热点技术

9.4现代通信的发展方向

9.5目前通信技术的热点

思考题

10.通信工程专业基础的教学计划及学习方略

10.1高等院校的教学计划

10.2公共课程的类型

10.3通信工程专业的教学环节

10.4学习方法建议

10.5如何用好大学4年

思考题

1.培养目标和专业素质要求

1.1通信工程专业简介

通信：通信就是有目的的、及时、可靠地传递消息。

消息（或叫信息）：是人类对客观事物的描述。表现为语言、文字、图形、图像等等。

信号：是消息（或信息）的表现形式。例如，用电压、电流表示信息，叫电信号。

通信的具体要求

： 1.准确可靠；

2.迅速快捷；

3.通信具有任意性（通信时间、内容、参加者）；

4.通信距离远、范围广；

通信系统的组成：

终端：把信息转换成通信信号，或做相反转换的设备。

传输：把信息从一端传送到另外一端。

交换：把信息从一个信道传送到另外一个信道。

网络：和通信有关的软件和硬件的总称。

图1-1 通信系统示意图

对工程师的要求：

受过以某一工程分支为职业训练的人，能独立担负某项专业技术任务的设计、开发、调测、施工任务。

对通信工程学生的要求：

（1）学习理论知识；

（2）把理论知识应用于生产、生活。

通信的作用：伴随着人类社会化而产生的通信，其发展改变着人类的生产、生活方式，促进人类社会的进步。

1.2通信工程专业历史演变

（1）我国由于引进国外通信产品，为了培养设备的使用、维护人才，各个高校开设各种名目的通信专业。

（2）中华人民共和国教育部1998年正式命名“通信工程专业”。

通信工程专业的学习和研究内容：

涉及电讯技术、通信技术、各种媒体处理、通信系统与通信网、以及各种信息的传输、存储、变换、处理、检测与显示技术与系统等等。

通信工程专业的毕业生可以从事的工作：

各种通信、广播、电视、图像、信息与处理、无线电技术、电子应用技术、计算机应用等部门、研究所、高校、部队，从事电路、网络、设备、系统的设计、生产、管理、运行、科研与教学工作等等。

1.3通信工程专业学科体系

学科门类一级学科二级学科本科

通信与信息系统

工科信息与通信工程通信工程

08 信号与信息处理

1.4通信工程专业培养目标

1.4.1培养目标

遵循“加强基础、拓宽专业、注重实践、培养能力、提高素质”的原则，适应现代化和信息化的社会需求，培养具有坚实的数理基础、系统掌握通信技术、计算机技术、通信系统和通信网等方面的知识与技能，能在通信领域从事研究、设计、开发、制造、运营、调测、维护、教学、管理的高级工程技术人才。

1.4.2培养要求

本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。

1.4.3学科和方向

本专业主干学科：通信工程。

相近专业：电子信息工程；

电子科学与技术；

计算机科学与技术；

主要专业方向：

无线通信；

光通信与传输；

通信系统与交换；

计算机通信与通信网；

多媒体通信；

1.4.4主要课程

（见本专业教学进程表。）

1.4.5本专业课程体系

本专业的课程体系分为3个体系4个层次：

3个体系：

必修：学生必须修读的课程；

指定选修：指定学生必须修读的课程；

选修：学生根据个人需要，自己选修的课程；

4个层次：

基本素质类：

哲学基础：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论；辩证唯物主义；

实事政策，实践等等；

语言基础：大学英语；C语言；语言；

数学基础：高等数学；工程数学；概率与数理统计；

物理学基础：

电子基础类：

电路；

模电；

数电；

信号与系统：

电磁场：

微机原理：

通信基础类：

通信原理：

通信电子线路（高频电路）；

数字信号处理；

通信专业类：

单片机

程控交换技术

1.4.6主要实践教学环节

课程实验：和理论教学课程配套；

课程实践：程控交换；；电子线路；

专业实践：

通信电路综合设计；

通信网综合设计；

单片机综合实践；

综合能力训练与测试；

毕业设计与实习；

1.4.7与相近专业的关系

通信工程：注重通信系统级、部件级的设计，开发与使用。

电子信息工程：注重电子设备、部件的生产与使用；

电子科学与技术：注重电子原件生产研究；

计算机科学与技术：注重计算机软件、硬件的设计、开发和使用。

1.5通信工程专业对所培养人才的素质要求

1.5.1基本认知和技能方面

1.5.2思想和情感方面

1.5.3意识和意志方面

1.5.4其它方面

思考题：

（1）通信的概念；

（2）通信系统的组成；

（3）通信工程的培养目标；

2通信的历史演进和应用

2.1通信发展简史

古代通信:人的语音、信件的传输与交流。

近代通信:电子化的人的语音、信件的传输与交流。

现代通信:数字化的人的语音、信件的传输与交流。

未来通信:多媒体化的人的信息的传输与交流。

2.1.1古代通信方式和特点

直接交谈；

通信方式写信；

声、光通信；

通信特点：近距离通信简洁；远距离通信不能满足时效、可靠性要

求。

2.1.2近代通信方式和特点

电报：1844年，摩尔斯。

通信方式电话：1876年，贝尔。

无线电：1901年，马可尼。

无线广播：1906年，费森登；

电视： 1925年，贝尔德；1935年，改进。

通信特点：用电作为信息的载体满足了通信时效、可靠性要求；通信过程的建立、控制处于人工、机械、电器方式，效率不高。

2.1.3现代通信方式和特点

固定电话：

通信方式移动电话：

传真：

电子邮件：

数据通信：

互联网：

卫星通信：

光通信：

数字广播：

数字电视：

通信特点：微电子技术、光技术、计算机技术应用于通信，用数字

方式存储、传输、交换、处理信息，使得通信的实时性、可靠性得

到保证，通信效率得到提高。但是，通信媒体单一（语音、文件等

等）的局面没有改变。

2.1.4未来通信方式和特点

通信方式：多媒体、实时通信。

通信特点：用光和电磁波进行信息的传输和交换；用数字表示信息。

2.2通信的地位和作用

通信的地位和作用：伴随着人类社会化而产生的通信，伴随着人类社会的进步而进步，其发展改变着人类的生产、生活方式，促进人类社会的进步。

2.3通信在日常生活中的应用

2.3.1电视广播通信

2.3.2家庭信息网

2.3.3校园网

2.4通信在交通中的应用

2.4.1城市交通监控网

2.4.2高速公路信息网

2.4.3系统及交通管理信息网

2.5通信在电力系统中的应用

2.5.1电力信息主干网

2.5.2对电力的监控

2.5.3用电力线组建小型专用信息网

2.6通信在工业中的应用

2.6.1工厂制动化网络体系结构

2.6.2现场总线和工业以太网

2.6.3天然气配管通信系统

2.7通信在军事领域的应用

2.7.1军事中的通信

2.7.2军事通信新技术移动自组织网

2.8通信在航空航天中的应用

思考题

（1）通信发展的4个阶段。

3通信的基本概念

3.1通信的根本任务

通信的根本任务就是有目的的、及时、可靠地传递消息。

3.2通信的基本术语

3.2.1通信中常用名称

消息：是对客观事物的描述。表现为语言、文字、图像等等。

信息：用于交流的消息。

信号：信息的载体、信息的表现形式。声、光、电。

噪声：除有用信号以外的其它信号。

媒质：供信号传输的物质。

信源：信息的最初产生者。

信道：信息传输的通道。

信宿：信息的最终接收者。

模拟信号：自变量和函数值都连续的信号。

数字信号：自变量和函数值都不连续的信号。

比特率：

波特率：

3.2.2通信的分类

(1)按传输信号的类型分

模拟通信：信道中传输的是模拟信号。

数字通信：信道中传输的是模拟信号。

(2)按传输媒质分

有线通信：传输信号的媒质是（可见的）固体线状物质。

无线通信：传输信号的媒质不是是固体线状物质。

(3)按通信频段(波段)分

长波通信：工作波段是长波。

中波通信：工作波段是中波。

短波通信：工作波段是短波。

微波通信：工作波段是微波。

光波通信：工作波段是光波。

(4)按通信业务内容分

语音通信

数据通信

电报通信

传真通信

多媒体通信

(5)按接收者的运动状态分

固话通信

移动通信

表格

3-1

在自由空间中, 波长与频率存在以下关系： c = f λ

3.2.3 通信工作方式

（1）按信号传输的时间空间分

单工通信：通信双方，一个是说不听；一个是只听不说。

半双工通信：通信双方都能听、能说，但是听和说不能同时进行。

全双工通信：通信双方都能听和说同时进行。

（2）按数字信号传输的方式分

串行通信：数字信号一位接一位，从信源传到信宿。

并行通信：数字信号一个字节8位，一次性从信源传到信宿。

（3）按通信网络的形式分

点到点式通信：信息从信源通过传输媒质直接到达信宿的通信方

式。

分支式通信：信息从信源经过中转转发，到达信宿的通信方式。

交换式通信：信息从信源经过交换机交换，到达信宿的通信方式。

转发器和交换机的工作特点：

转发器是半双工工作；交换机是全双工工作。

3.3 通信系统的基本模型和组成

通信系统是通信中所需要的一切技术设备和传输媒质构成的总体。

简单的说，通信系统是通信所涉及的所有软件和硬件的总称。

（1）通信系统简略模型

对应的数学模型

信源：信息的最初产生者。

信道：信息传输的通道。

信宿：信息的最终接收者。

（2）通信系统一般模型

噪声：除有用信号以外的其它信号。

信源：信息的最初产生者。

信道：信息传输的通道。

信宿：信息的最终接收者。

发送设备：把信号变换成适合在信道中传送的形式的设备。

接收设备：把信号从信道中取出，送到信宿的设备。

a.模拟通信系统

模拟通信系统：是进行模拟信号传输的通信系统。

调制器：把信源的信息装载到高频信号上，形成已调波信号以便于发射和接收的设备。

解调器：把信息从高频已调波信号上卸载下来的设备。

b.数字通信系统

数字通信系统：是进行数字信号传输的通信系统。

编码：是信号表示形式的转换，就是用不同的格式表示信号。

信源编码：把信源产生的信息用规定的信号格式进行表示。用数字信号表示模拟信号。

信道编码：把信号用适合信道传输的格式进行表示。用传输数字信号表示数字信号。

信道解码：把传输数字信号转换成数字信号。

信源解码：把数字信号转换成模拟信号。

3.4通信系统的基本理论

3.4.1香农理论

C = 2(1)

3.4.2信源编码和信道编码

略

3.4.3调制与解调

略

3.5通信网的基本组成

图3-5 电信网络原理图

在图3-5中，各部分的功能：

电话：完成把声音信号转换成电磁信号、并将其送入信道；从信道中接收指定的电磁信号，并将其转换成声音信号。

计算机：把电子信息送入信道，从信道中接收电子信息。

电信交换局：从信道中接收电子信息，并将其送到相应的信道，完成信息的交换。

终端设备：信息发送与接收的信源和信宿。

交换设备：负责不同信道信息的交换。

传输设备：负责信息的传输，为信息传输提供信道。

信令系统：负责通信系统的指挥、控制。

思考题

（1）单工、半双工、双工通信的定义。

（2）通信系统的一般模型，各部分的名称和作用。

（3）模拟通信系统的模型，各部分的名称和作用。

（4）数字通信系统的模型，各部分的名称和作用。

（5）调制器的工作原理。

（6）通信网的的模型，各部分的名称和作用。

4信息终端

信息终端是进入通信网的第一步，是通信的起点和终点，是通信系统模型中的信源和信宿部分。

固定电话终端

信息终端的种类移动电话终端

计算机终端

电视终端

4.1电话终端

4.1.1常见电话机的种类

脉冲电话：用脉冲数目表示用户信令的电话。

普通电话双音频电话：用两个频率的正弦表示用户信令的电话。

投币电话

磁卡电话

特种电话卡电话

无绳电话

可视电话

录音电话

数字电话

4.1.2电话机的统一编号及说明

品种类别，产品序号，外形序号，功能代号

4.1.3电话机的基本组成和功能

通话电路：完成语音信号的接收和发送。

基本组成信令电路：完成用户信令的接收和发送。

转换电路：完成通话和信令电路的转换；

和信号2/4线转换。

收信

基本功能发信

受话

发话

4.1.4电话机的接入方式

接入方式是通信终端连接到通信网的方式和手段。

电话机的接入方式：用两根导线接入通信网。

通信工程专业导论

姓名：班级：学号：指导老师：王国才信息科学与工程学院

专业导论课程论文摘要:现代社会，通信科学飞速发展，少了“一处相思，两处闲愁”的怅惘，人们拥有了越来越快捷方便的通信方式。而作为通信专业的学生，应该学些什么，学得什么，怎样让自己更加优秀，将结合资料在正文中进行阐述。关键词：通信工程专业实践创新项目综合素质毕业设想一、通信工程专业与其他信息类专业的异同 (1)通信工程专业的特点 1、业务培养目标及要求本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才。业务培养要求：本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。2、课程安排主干学科：信息与通信工程、计算机科学与技术。主要课程：电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、通信原理等。主要实践性教学环节：包括计算机上机训练、电子工艺实习、电路综合实验、生产实习、课程设计、毕业设计等。 3、毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

掌握通信领域内的基本理论和基本知识；掌握光波、无线、多媒体等通信技术；掌握通信系统和通信网的分析与设计方法；具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力；了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策和法规；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 (2)相近几种学科的特点诸如电子信息工程、网络工程与通信技术等学科与通信工程学科的共同点主要在于课程安排的相似及学生掌握的知识领域的相近。下面对几种学科与通信学科的不同处进行说明。 1、电子信息工程通信工程侧重软件方面，电子信息工程侧重硬件方面。电信专业所学的课程偏向于弱电电子方向，而通信工程其主干学科是计算机科学与技术。这两门课程的本科专业修学年限都是四年，四年之后考试全部通过并且通过毕业答辩，均授予工学学士学位。 2、网络工程网络工程中的网络一般说的是计算机网络，例如可以设计和构架一个公司的内部网络，甚至大的骨干网络。侧重于计算机这个方向，对编程要求比通信工程要高，曾经听过这样一句话：网络工程师就是软件工程师+硬件工程师。而通信工程侧重的是通信，例如无线，手机通信，涉及的更多的是通信理论的学习，对编程要求没有网络工程高，但对数学要求要比较高。 3、通信技术

通信工程专业导论论文

通信工程导论论文题目院系专业班级学号学生姓名联系方式年月摘要通信工程专业与信息的联系是密不可分的。信息是可以描述的客观现象，且具有一定物理含义的消息或知识，信息是可以用数值、文字、声音、图像等形式描述的状态，信息是用数据作为载体来描述和表达的客观现象，信息是对数据加工提炼的结果，是对人类有用的知识，信息是隐含在物理信号中具有一定含义的消息，信号处理的目的是为了从信号中获取有用的知识。信息技术的内涵包括传感，通信和计算机。主要分为两类：一类是管理信息系统；另一类是指面对自然科学领域的工程。关键词：通信，技术，系统，光纤、数字微波、卫星、移动、3G、4G、CDMA 引言在经过李老师的精彩讲解之后，我对通信工程专业有了更加清晰的认识，了解了通信专业的发展，我国目前通信产业的现状以及未来发展的方向。使我对自己未来大学四年的规划，目标更加明确。其中老师主要介绍了通信行业的发展趋势、通信系统的组成、通信工程专业的培养目标、通信工程专业的课程体系还有

与我们息息相关的生活方面的建议、简单说说毕业后的去向。在此表示衷心感谢！在科技发展如此迅速的今天，通信业在社会中占据着不可替代的地位，各种各样的信息每天都在变换着。何谓信息？不知道有多少人知道。从古老的结绳记事，烽火传烟，飞鸽传书，到当前的手机，网络，电话等等通信方式，人们的通信方式发生了翻天覆地的变化，变的更加方便，快捷，舒适，给人类的沟通带来了无与伦比的便捷，缩短了时空的距离，提高了沟通的效率，为经济发展全球化铺上了高速通道。可以说通信方式的发展促进了时代的进步，当然这离不开科技的发展，更重要的是离不开一门专业——通信工程的发展。合肥学院独具特色的第二课堂管理体系，使我校的办学能力不断的提升，下面将进行介绍。胡国华老师对我们通信工程专业的发展及就业方向、发展前景也进行了详细的介绍。下面我将给大家详细介绍。目录一、引子： (1) 二、通信工程的含义： (1) 三、通信工程专业的培养目标： (3) “平台+模块”形式的课程体系： (3) 四个平台+ 三个方向： (4) 四个平台 (4) （1）通识基础教育平台； (4) 三个方向 (4) 四、通信工程专业发展趋势和毕业生去向： (5) 光纤通信发展前景 (5) 无线通信发展前景 (5) 就业现状: (6) 就业前景: (6) 五、通信工程实验室建设背景： (7) 2、通信工程实训中心实验室建设内容 (7) 六、开设的实训项目 (7)

通信工程介绍概况

通信工程介绍概况通信工程（也作电信工程，旧称远距离通信工程、弱电工程）是电子工程的一个重要分支，电子信息类子专业，同时也是其中一个基础学科。该学科关注的是通信过程中的信息传输和信号处理的原理和应用。本专业学习通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备。该学科是信息科学技术发展迅速并极具活力的一个领域，尤其是数字移动通信、光纤通信、Internet网络通信使人们在传递信息和获得信息方面达到了前所未有的便捷程度。通信工程具有极广阔的发展前景，也是人才严重短缺的专业之一。本专业学习通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备。通信工程研究的是以电磁波、声波或光波的形式把信息通过电脉冲，从发送端（信源）传输到一个或多个接受端（信宿）。接受端能否正确辨认信息，取决于传输中的损耗高低。信号处理是通信工程中一个重要环节，其包括过滤，编码和解码等。毕业后可从事无线通信、电视、大规模集成电路、智能仪器及应用电子技术领域的研究，设计和通信工程的研究、设计、技术引进和技术开发工作。研究内容通信工程专业主要为研究信号的产生、信息的传输、交换和处理，以及在计算机通信、数字通信、卫星通信、光纤通信、蜂窝通信、个人通信、平流层通信、多媒体技术、信息高速公路、数字程控交换等方面的理论和工程应用问题。随着19世纪美国人发明电报之日起，现代通信技术就已经产生。为了适应日益发展的技术需要，通信工程专业成为了美国大学教育中的一门学科，并随着现代技术水平的不断提高而得到迅速发展。专业发展通信工程专业代码：0810，分为两个学科，一个是偏向于传输的“通信与信息系统（081001）”，另一个是偏向于编解码的“信号与信息处理（081002）”。其中“通信与信息系统（081001）”的前身是电机系，北京交通大学是中国通信与信息系统研究的发祥地；“信号与信息处理（081002）”的前身是信息论系，西安电子科技大学是中国信号与信息处理的发源地。未来展望

通信工程专业导论

通信工程专业导论一、西安邮电大学的专业方向西安邮电大学有通信与信息工程学院、电子工程学院、计算机学院、自动化学院、理学院、经济与管理学院、管理工程学院、人文社科学院、外国语学院、数字艺术学院、数字艺术学院、国防教育学院、国际教育学院、继续教育学院、体育部以及研究生院、马克思主义教育研究院、物联网与两化融合研究院等教学研究机等。共有42个本科专业。其中其专业方向大致分为：通信类，电子类，计算机类，自动化类，还有经济与管理类等。二、通信工程专业的简介及未来发展通信工程专业是一门学习通信技术、通信系统和通信网等方面的知识的课程，其专业学生会在通信领域内从事研究、设计、制造、运营、技术引进和技术开发工作。我作为一名该专业学生，在专业导论课上理应多一点了解该专业的一些基础知识（初学者必备并可以学习的）和一些本专业的一些发展状况。尽管我是一名国防生，但通信专业作为一门路子较宽的专业，要求我们对基础知识进一步了解和学习，这不仅能在以后更好学习专业知识，还能让我们更熟悉本专业的一些基本技能需求，让我们更早地更好地做好准备，以便能获得更强的专业技能，成为高技术的通信人员。该行业的发展速度太快，对知识、技能的要求会不断提高，若不能与时代并进，就会在行业上失去竞争力。但是基础的知识是不会轻易改变的；专业的发展状况的介绍也能为我们这些初学者进一步地了解专业本身，寻找自己真正感兴趣的专业或专业的某个方向，更早地做好准备，它关系到我们四年大学毕业后到部队发展的路途。通信技术的未来发展方向。信息时代不久就会来临，那时信息对社会将起到越来越重要的作用。因此，未来的发达的城市一定会有众多的通信设施和计算机以及各种各样的自动化。通信的发展趋势多种多样，通信技术在今后的发展的主要方向有：（1）以数字化为基础、综合化为核心的电信网（以往的通信网）技术和计算机网、电视网技术。这是因为通信网络与计算机网和电视网融合成的新颖通信网络技术确是一种必然的发展趋势；（2）通信网络是向数字化、综合化、宽带化发展，就是说信号数字化，将话音、数据、图像等数字信号综合传输，将成批数字信号高速传输从而要求扩大带宽，形成B-ISDN（宽带综合业务数字网）。这由于随着社会的发展与进步，人们对生活的要求变得越来越高。而ATM（异步转移模式）将是解决“实施B-ISDN目标”的传递方式，所用交换机就由程控交换发展到ATM交换，ATM能将网络中种

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基于光纤通信的认知与畅想顾善植引言：2009年高锟因为在“有关光在纤维中的传输以用于光学通信方面”取得了突破性成就，荣获诺贝尔物理学奖。全网宽带化的实现，最后一公里的最佳解决，5G的发展需要更多的人才与投资去实现，本文着重回顾光纤通信的发展，对其原理的思考，并根据光的粒子性对光通信的开发进行构想。关键字：光纤，原理，EPON，光的粒子性正文目录：一：光导纤维：二：光信息传输技术： 2.1 光纤结构与原理 2.2 光纤损耗与色散 2.3 特种抗弯曲光纤的诞生 2.4 *欧盟加速光纤通讯技术的研发创新三：光纤通信的展望： 3.1 光纤无线融合传输技术 3.2 *光通信的畅想一光导纤维光通常情况下沿直线传播，而进入不同介质时，比如光从水中射向空气，当入射角大于某一角度时，折射光线消失，全部光线都反射回水中。表面上看，光好像在水流中弯曲前进。这就是全反射的作用。后来人们造出一种透明度很高、粗细像蜘蛛丝一样的玻璃丝──

玻璃纤维，当光线以合适的角度射入玻璃纤维时，光就沿着弯弯曲曲的玻璃纤维前进。由于这种纤维能够用来传输光线，所以称它为光导纤维。起初，用玻璃丝来通信要求光纤对光能的损失为20db/km,,当时即便是最好的玻璃—照相机镜头玻璃，损失也在700db/km。1966年，高锟提出单模光波导结构模型， 1972年，美国康宁公司耗资3000万制造出20米长损耗小于20db/km的光纤样品。硬件的完善往往取决于纯净度，现在的光纤纯度很高，几乎不含杂质，所以在一定波段上传输损耗很小。常用的石英光纤，最小损耗波长为1.55um，其次为1.3um，每千米损耗不到1dB。这一成就使因特网与无线移动通信网的发展有了坚实保障。光纤通信也成为了信息时代的重要支柱。二：光信息传输技术 2.1 光纤结构与原理光纤的主要成分是二氧化硅(SiO2)，由纤芯、包层、涂覆层组成。纤芯为掺杂的二氧化硅（如二氧化锗），以提高纤芯折射率。直径一般5~50um 。包层为纯二氧化硅，外径 125 um 。涂覆层为环氧树脂，硅橡胶等高分子材料，外径250um ，用于增强柔韧性和机械强度(国际电信联盟（ITU-T）标准：光纤外径统一为125 um ，多模光纤芯径50 um ，单模光纤芯径9 um) 多模光纤与单模光纤：按光纤传输模式分类光纤模式：能在光纤中传播的电磁波不但要满足芯包界面全反射条件，还要满足相干加

《通信工程导论》教学大纲

《通信工程导论》教学大纲一、课程概述通信工程导论这门课是从系统总体的角度去介绍整个通信工程专业，引导新生正确理解专业相关问题的一门课程。其目的是，通过该课程的学习，使学生认识所学专业的性质、特点以及所学技术的作用和地位，了解所学专业的培养目标和教学内容，树立正确的专业思想和学习观，为今后在校学习，激发自己的学习潜力，打下良好的思想和方法基础。二、课程目标知道通信工程导论这门课的性质、重要性和该课程与通信专业其它学科的关系，知道这门课在整个通信专业的地位，知道这门课研究的对象、研究的方法和研究的范围，知道通信工程专业的基本情况、培养目标和所培养人才的素质要求，知道通信到底是怎么一回事，通信的应用范围和特点，知道通信发展的方向。理解各种通信系统中的基本概念、基本技术，重点理解各种通信系统的构成、特征，理解各种通信系统的应用条件和范围。掌握通信的一些基本原理，各种通信系统的通信的能力。培养出学生学习通信专业的热情，养成专业学习的良好习惯。养成学生使用所学的通信基础知识从系统的高度去研究、分析和改进现代通信的意识。并为日后从事通信专业工作和通信研究下坚实的基础。三、教学内容和教学要求通信工程导论这门学科的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。这四个层次的一般涵义表述如下：知道——是指对这门学科和教学现象的认知。理解——是指对这门学科涉及到的概念、原理、策略与技术的说明和解释，能提示所涉及到的教学现象演变过程的特征、形成原因以及教学要素之间的相互关系。掌握——是指运用已理解的教学概念和原理说明、解释、类推同类教学事件和现象。学会——是指能模仿或在教师指导下独立地完成某些教学知识和技能的操作任务，或能识别操作中的一般差错。教学内容和要求表中的“√”号表示教学知识和技能的教学要求层次。本标准中打“*”号的内容可作为自学，教师可根据实际情况确定要求或不布置要求。

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通信工程专业导论结课论文论文名称通信的发展史所在学院信息工程学院专业通信工程班级学号姓名授课教师时间 2017/1/3

世界移动通信发展史关键词通信的发展趋势5G将采用华为力挺的Polar 摘要现代移动通信技术的发展始于本世纪20年代，大致经历了五个发展阶段。 1 .概述与总体趋势移动通信可以说从无线电通信发明之日就产生了。1897年，M·G·马可尼所完成的无线通信试验就是在固定站与一艘拖船之间进行的，距离为18海里。现代移动通信技术的发展始于本世纪20年代，大致经历了五个发展阶段。第一阶段从本世纪20年代至40年代，为早期发展阶段。在这期间，首先在短波几个频段上开发出专用移动通信系统，其代表是美国底特律市警察使用的车载无线电系统。该系统工作频率为2MHz，到40年代提高到30～40MHz,可以认为这个阶段是现代移动通信的起步阶段，特点是专用系统开发，工作频率较低。第二阶段从40年代中期至60年代初期。在此期间内，公用移动通信业务开始问世。1946年，根据美国联邦通信委员会(FCC)的计划，贝尔系统在圣路易斯城建立了世界上第一个公用汽车电话网，称为“城市系统”。当时使用三个频道，间隔为120kHz，通信方式为单工，随后，西德(1950年)、法国(1956年)、英国(1959年)等国相继研制了公用移动电话系统。美国贝尔实验室完成了人工交换系统的接续问题。这一阶段的特点是从专用移动网向公用移动网过渡，接续方式为人工，网的容量较小。第三阶段从60年代中期至70年代中期。在此期间，美国推出了改进型移动电话系统(IMTS)，使用150MHz和450MHz频段，采用大区制、中小容量，实现了无线频道自动选择并能够自动接续到公用电话网。德国也推出了具有相同技术水平的B网。可以说，这一阶段是移动通信系统改进与完善的阶段，其特点是采用大区制、中小容量，使用450MHz频段，实现了自动选频与自动接续。

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江西工业工程职业技术学院通信概论论文通信101 指导老师肖军目录摘要--------------------------------------1 第一章对通信概论的认识-----------------2 第二章对通信专业的了解------------------6 第三章对通信专业的规划-----------------11 摘要随着计算机技术的广泛普及与计算机远程信息处理应用的发展，数据通信应运而生，它实现了计算机与计算机之间，计算机与终端之间的传递。由于不同业务需求的变化及通信技术的发展使得数据通信经过了不同的发展历程。首先说明无线移动通信与有线固定通信一同快速发展的趋势；然后着重讲述无线动通信蜂窝网从模拟至数字和即将进入第三代系统的快速发展历程和今后趋向；最后简单说明无线卫星通信微波通信也要加快步伐继续向前发展，以发挥重要作用。无线移动通信与有线固定通信一同发展人们常把有线固定通信和无线移动通信作为信息基础结构（NII/GII）的两大组成部分。近年来它们都以明显的快速步伐向前推进，而且进入新世纪后将更加快速发展，为兴旺的信息时代作出贡献。传统的有线固定通信网是“公用交换电话网”PSTN（Public Switched Telephone Network），长期来一直保持平稳扩大建设，促使人们普遍装用固定终端的电话机。但是，自90年代中期起，国际互联网Internet兴起，使全世界的传统通信网受到前所未有的巨大冲击。广大的通信用户开始普遍装用计算机，数据通信的业务量每年急剧上涨，其增长率远远超过传统电话的每年增长率。按照这样的势头，进入新世纪后的五年左右，全世界的数据信息业务量总数将追上电话信息业务量总数，而且以后超过的越来越多。因此未来的通信传送网将是以数据信息为重点的分组交换网（Packet Switching），并且承担电话通信的传送，不再利用原有的电路交换（ Circuit Switching），但仍保证电话特有的业务质量（QoS）指标。随着计算机技术改进和功能加多，数据通信将延伸至包含音频、视频信息配合的多媒体通信。这样，未来的有线固定通信网，将能承担所有信息业务传送的统一通信网，必将是大容量通信网。第一章对通信概论的认识所谓通信，最简单的理解，也是最基本的理解，就是人与人沟通的方法。无论是现在的电话，还是网络，解决的最基本的问题，实际还是人与人的沟通。现代通信技术，就是随着科技的不断发展，如何采用最新的技术来不断优化通信的各种方式，让人与人的沟通变得更为便捷，

现代通信技术概论-作者-崔健双-习题参考答案

第1章习题参考答案 1 什么是通信信号？通信系统传送的是消息，而消息只有附着在某种形式的物理量上才能够得以传送，这类物理量通常表现为具有一定电压或电流值的电信号或者一定光强的光信号，它们作为消息的载体统称为通信信号 2 什么是数字信号？什么是模拟信号？为什么说PAM 信号不是数字信号？信号幅度在某一范围内可以连续取值的信号，称为模拟信号；而信号幅度仅能够取有限个离散值的信号称为数字信号。 PAM 信号是将模拟信号取样后产生的信号，它虽然在时间上是离散的，但幅值上仍然是连续的，因此仍然是模拟信号。 3 什么是信号的时域特性？什么是信号的频域特性？信号的时域特性表达的是信号幅度随时间变化的规律，简称为幅时特性。信号的频域特性表达的是信号幅度随频率变化的规律，它以傅立叶级数展开分解为理论基础。 4 什么是信号带宽？信号带宽与什么因素有关？通过信号的频谱图可以观察到一个信号所包含的频率分量。我们把一个信号所包含的最高频率与最低频率之差，称为该信号的带宽。 5 周期矩形脉冲信号的频谱有什么特点？矩形脉冲信号的脉宽τ与有效带宽有何关系？ (1) 该信号频谱是离散的，频谱中有直流分量Aτ/T 、基频Ω和n 次谐波分量，谱线间隔为Ω=2π/T ；(2) 直流分量、基波及各次谐波分量的大小正比于A 和τ，反比于周期T ，其变化受包络线 sin x /x 的限制，有较长的拖尾（参见式1-1）；(3) 当ω=2m π/τ(m =±1,±2…)时，谱线的包络线过零点，因此ω=2m π/τ称为零分量频率点；(4) 随着谐波次数的增高，幅度越来越小。可以近似认为信号的绝大部分能量都集中在第一个过零点ω=2π/τ左侧的频率范围内。该点恰好是基频Ω的4次谐波点。通常把0~4Ω这段频率范围称为有效频谱宽度或信号的有效带宽。可见，τ越小，有效带宽越大，二者成反比。 6 通信系统中的信噪比是如何定义的？信噪比定义为： (dB)，其中P s 是该点的信号功率，是P N 该点的噪声功率。 7 画出并解释通信系统的一般模型在通信系统中，发送消息的一端称为信源，接收消息的一端称为信宿。连通信源和信宿之间的路径称为信道。信源发出的消息首先要经发送设备进行变换，成为适合于信道传输的通信系统一般模型信道接收设备发送设备接收设备发送设备信源信宿信源信宿噪声

通信工程概论复习题

1、通信工程专业介绍通信工程专业是信息科学技术发展迅速并极具活力的一个领域（数字移动通信、光纤通信、Internet网络通信）。通信工程具有极广阔的发展前景，也是人才严重短缺的专业之一。本专业学习通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备。 2、通信工程专业代码 0810，研究生阶段对应一级学科为“信息与通信工程”分为两个二级学科，一个是偏向于传输的“通信与信息系统(081001)”,另一个是偏向于编解码的“信号与信息处理(081002)”。。 3、北京交通大学是中国电子信息教育的发祥地。 4、研发职业分类 1）射频工程师2）硬件工程师3）软件工程师4）测试工程师 5、通信行业的分类 1）有线通信工程2）无线通信工程3）电信交换工程4）数据通信工程5）移动通信工程 6）电信网络工程7）通信电源工程8）计算机网络工程9）市场营销工程 6、了解我国著名通信企业巨龙通信：巨龙的拳头产品HJD-04交换机。大唐电信：TD-SCDMA 中兴通讯华为技术有限公司 7、构成社会的三大基本要素：物质、能量和信息 8、通信的历史演进从通信的发展可以看到社会的进步的过程。通信发展的历史虽然没有明确的界限，但大致可以分为三个阶段，即古代通信、近代通信、现代通信。 9、1834年，莫尔斯利用电流一通一断的原理，发明了用电流的“通”和“断”来编制代表字母和数字的代码，人称“莫尔斯电码”。 10、1876年，亚历山大格雷厄姆贝尔利用电磁感应原理发明了电话，预示着个人通信时代的开始。 11、1879年，第一个专用人工电话交换系统投入运行。1882年2月，丹麦大北电报公司在上海外滩扬于天路办起我国第一个电话局，用户25家。 12、1895年，20岁的意大利青年马可尼发明了无线电报机。开创了人类利用电磁波进行通信的历史。 13、通信的基本概念 1973年有关国际电信公约及规定将“电信”这一基本术语定义为：利用有线电、无线电、光学或其它电磁系统对于符号、信号、文字、影像、声音或任何信息的传播、发射或接收。 14、现代通信的基本特征——数字化 15、数字信号及数字通信有许多独特的优点： 1)数字信号便于存储、处理（加密等）。 2)数字信号便于交换和传输。 3)数字信号便于组成多路通信（系统）。

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HEFEI UNIVERSITY 通信工程专业导论论文专业通信工程班级 2班学号 39 姓名梁波指导老师顾娟娟段慧敏胡国华完成时间 2013-01-02 引言在经过顾老师、段老师还有胡老师的精彩讲解之后。我对通信工程专业有了更加清晰的认识，了解了通信专业的发展，我国目前通信产业的现状以及未来发展的方向。使我对自己未来大学四年的规划，目标更加明确。其中顾老师主要介绍了通信行业的发展趋势、通信系统的组成、通信工程专业的培养目标、通信工程专业的课程体系还有与我们息息相关的生活方面的建议、简单说说毕业后的去向。段老师则把大学四年可以参加的比赛简单说说，比如： “挑战杯”“电子设计竞赛”“飞思卡尔”智能车竞赛等等。还有最为关心的“第二课堂“方面。带领我们参观了创新实验室，展示了历届学长们的获奖作品—其中不乏国家类奖项。胡老师则主要介绍了通信工程的原理、还有未来将要与专业息息相关的专业实验室和目前最为热门的3G产业。坚定我要学好这门专业的决心！在此表示衷心感谢！目录一、引子：........................................................................................................错误!未定义书签。二、通信工程的含义：....................................................................................错误!未定义书签。三、通信工程专业的培养目标：....................................................................错误!未定义书签。 “平台+模块”形式的课程体系：..........................................................错误!未定义书签。四、个平台+ 三个方向： .............................................................................错误!未定义书签。

通信工程专业导论总结

通信工程专业导论总结 0905160212通信二班肖涛摘要本文阐述了通信工程的相关概念和发展历程，介绍了作者对通信工程专业学习的规划和对通信行业的认识。通过导论课的学习，让我深刻感受到通信行业发展之迅猛，认识到了创新和实践对于通信行业人员的重要性。关键词通信原理，通信技术，认识和感悟，创新和实践。引言在信息化的当今社会，通信工程得到了快速发展，社会对通信人才的需求在不断增加，本文将分章对通信工程做总结，以期读者对通信工程的全貌有一定的了解。正文（一）通信的应用一方面，在生产和生活中，人与与之间、人与机器之间、机器与机器之间需要进行信息交换，信息交换的应用过程就是通信的应用过程。例如，以自动化领域、实时监控等为代表的生产实践和以轨道交通、智能家居为代表的生活体验均大量应用了通信技术。另一方面，通信的发展在不断提高世界各部分之间交流的规模、联系的速度、沟通的质量和协调的水平，通信技术的应用促进了全球化。（二）通信的发展人类的通信从远古时代就已经开始。人与人之间的语言、肢体交流就是最早出现的通信。通信的发展历史则可以分为古代通信和近现代通信。古代通信大致有邮驿、飞鸽传书、烽火和孔明灯等方式。近现代，随着电磁学的发展，涌现了一大

批新的有线或无线通信方式。到了20世纪30年代，信息论、调制论、统计论等的突破促进了通信理论和技术的飞跃。50年代后，光纤，电视机、计算机、广播电视、数字通信都有极大发展。而当代通信则是移动通信和互联网通信时代，未来通信将会将人类带入一个全连接的世界。（三）现代通信理论与技术以信息论、编码论、传输理论、调制论为代表的一大批原创理论，以通信网络技术、通信保密技术、质量保障技术为代表的一大批关键技术奠定了现代通信的基石。现代通信研究的基本问题是信源编码、加密编码、信道编码；热点问题是量子通信、5G通信。总而言之，现代通信理论和技术将会随着时代的发展不断完善原有领域和突破全新领域。（四）通信系统与通信工程通信系统由信息源、发送设备、信道、接收设备和受信者组成。典型的通信系统包括微波通信、卫星通信、光纤通信、数字蜂窝移动通信系统等。通信工程实施包括工程设计和工程实施两个阶段，具体来说，通信工程设计包括需求分析、网络设计、系统安装与调试和用户培训与系统维护几个方面，通信工程实施则需要对施工阶段的主要环节做出合理的控制和管理。通信工程建设程序则由立项阶段、实施阶段和验收阶段几个阶段组成。（五）通信业概况通信业又称电信业或者通讯业，包括通信服务业和通信制造业两个子行业。通信行业主要包括运营商、电信设备提供商、终端产品提供商、工程公司，分别为电信网络提供设备、安装调试、网络运营。它们构成了通信行业产业链。通信行业属于信息技术业，其主要特征如下（一）：高创新性和高渗透性相结合。（二）：

通信工程介绍概况

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通信、平流层通信、多媒体技术、信息高速公路、数字程控交换等方面的理论和工程应用问题。随着19世纪美国人发明电报之日起，现代通信技术就已经产生。为了适应日益发展的技术需要，通信工程专业成为了美国大学教育中的一门学科，并随着现代技术水平的不断提高而得到迅速发展。专业发展通信工程专业代码：0810，分为两个学科，一个是偏向于传输的“通信与信息系统（081001）”，另一个是偏向于编解码的“信号与信息处理（081002）”。其中“通信与信息系统（081001）”的前身是电机系，北京交通大学是中国通信与信息系统研究的发祥地；“信号与信息处理（081002）”的前身是信息论系，西安电子科技大学是中国信号与信息处理的发源地。未来展望面向新的世纪，通信工程专业将会迎来其发展的广阔天地。随着通信技术应用的日趋广泛，上至太空，下至海底，无不活跃着这一专业的技术人才。现今中国已经加入WTO，这势必会给中国信息产业的发展带来更大的发展空间。而通信工程专业优秀人才的短缺成为中国参与国际间竞争的一个十分不利的因素。因此，在未来若干年，中国势必会更加重视本专业人才的培养，更加重视通信工程专业的教育，提高教育水平。就业方向

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通信工程专业导论结课论文论文名称通信的发展史所在学院信息工程学院专业通信工程班级学号姓名授课教师时间 2017/1/3 世界移动通信发展史关键词通信的发展趋势 5G将采用华为力挺的Polar 摘要现代移动通信技术的发展始于本世纪20年代，大致经历了五个发展阶段。 1 .概述与总体趋势

移动通信可以说从无线电通信发明之日就产生了。1897年，M·G·马可尼所完成的无线通信试验就是在固定站与一艘拖船之间进行的，距离为18海里。现代移动通信技术的发展始于本世纪20年代，大致经历了五个发展阶段。第一阶段从本世纪20年代至40年代，为早期发展阶段。在这期间，首先在短波几个频段上开发出专用移动通信系统，其代表是美国底特律市警察使用的车载无线电系统。该系统工作频率为2MHz，到40年代提高到30～40MHz,可以认为这个阶段是现代移动通信的起步阶段，特点是专用系统开发，工作频率较低。第二阶段从40年代中期至60年代初期。在此期间内，公用移动通信业务开始问世。1946年，根据美国联邦通信委员会(FCC)的计划，贝尔系统在圣路易斯城建立了世界上第一个公用汽车电话网，称为“城市系统”。当时使用三个频道，间隔为120kHz，通信方式为单工，随后，西德(1950年)、法国(1956年)、英国(1959年)等国相继研制了公用移动电话系统。美国贝尔实验室完成了人工交换系统的接续问题。这一阶段的特点是从专用移动网向公用移动网过渡，接续方式为人工，网的容量较小。第三阶段从60年代中期至70年代中期。在此期间，美国推出了改进型移动电话系统(IMTS)，使用150MHz和450MHz频段，采用大区制、中小容量，实现了无线频道自动选择并能够自动接续到公用电话网。德国也推出了具有相同技术水平的B网。可以说，这一阶段是移动通信系统改进与完善的阶段，其特点是采用大区制、中小容量，使用450MHz频段，实现了自动选频与自动接续。第四阶段从70年代中期至80年代中期。这是移动通信蓬勃发展时期。1978年底，美国贝尔试验室研制成功先进移动电话系统(AMPS)，建成了蜂窝状移动通信网，大大提高了系统容量。1983年，首次在芝加哥投入商用。同年12月，在华盛顿也开始启用。之后，服务区域在美国逐渐扩大。到1985年3月已扩展到47个地区，约10万移动用户。其它工业化国家也相继开发出蜂窝式公用移动通信网。日本于1979年推出800MHz 汽车电话系统(HAMTS)，在东京、神户等地投入商用。西德于1984年完成C网，频段为450MHz。英国在1985年开发出全地址通信系统(TACS)，首先在伦敦投入使用，以后覆盖了全国，频段为900MHz。法国开发出

通信工程专业导论论文1

通信工程专业导论论文 ——浅谈通信专业的发展趋势通信工程的前身是电信工程和无线电工程。在南邮的建校初期只有有线通信和无线通信两个本科专业，随着时代的发展，这两个专业合并为通信工程专业，主要学习通信过程中信息的获取、传递、处理及执行的相关知识。当今时代，信息科学技术进入了快速发展的时期，根据摩尔定律，往后的时间里，通信行业将会产生新一代的革命维新。一方面，人类探索客观世界和主观世界信息问题的事业没有止境，其认识能力还远未达到极限，信息科学技术本身的发展水平也还远未达到人们预期的高度，在很多领域还有非常广阔的发展空间；另一方面。新兴的生命科学与技术、环境科学与技术以及航天科学与技术等高新科技，都直接或间接地以信息科学技术基础为支撑。没有信息科学技术，这些新兴技术的进步就会受到严重的制约。因此，这些新兴技术的发展也在召唤和促进着信息科学技术的进一步发展。而通信业的未来趋势是向着以拟人行为特征的物联网革命时代发展，物联网将会成为下一代网络的发展重点。物联网是万物都可以上网，物体通过装入传感器、射频识别装备、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器、气体感应器或其它方式进行连接，实时采集任何需要监控、连接、互动的物体或过程，采集其声、光、热、电、力学、化学、生物、位置等各种需要的信息，然后接入到互联网或是移动通信网络，最终形成智能网络，通过电脑或手机实现对物体的智能化管理。从技术层面理解，物联网是指物体的信息通过智能感应装置，经过传输网络，到达指定的信息处理中心，最终实现物与物、人与物之间的自动化信息交互与处理的智能网络；从应用层面理解，物联网是指把世界上所有的物体都连接到一个网络中，形成“物联网”，然后“物联网”又与现有的“互联网”结合，实现人类社会与物理系统的整合，达到更加精细和动态的方式去管理生产和生活。 2009年1月，在美国总统奥巴马与美国工商业领袖的“圆桌会议”上，IBM公司CEO 提出“智慧地球”的概念，也就是说，把传感器放到电网、铁路、桥梁、隧道、公路、建筑物、供水系统、大坝、管道等物体中，能量极其强大的计算机群能够对整个网络内部人员和物体实施管理和控制。这样，人类可以更加精确地利用动态实施的方式管理生产活动和生活方式，达到“智慧”状态，提高资源利用率和生产水平，改善人和自然间的关系。 “物联网”及“智慧地球”得到奥巴马总统和美国各界的极大关注，被认为是振兴经济、

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通信工程导论论文细心的你是否留意到，十年前港台电影中黑帮大佬手里可以用来砸人的“大哥大”，早已变得如此纤细轻巧、色彩缤纷，并且飞入寻常百姓之手；从前只有数月飞鸽传书才能联系的国外亲友可以用简单方便快捷的伊妹儿（E-mail）互致问候、即时聊天，甚至装上摄像头开个网络会议！这一切都应该归功于通信工程（Communication Engineering）技术的迅猛发展。如果让科学家们选出近十年来发展速度最快的技术，恐怕也是非通信技术莫属。那么让我们来多了解一下这个年轻而又略显“神奇”的专业吧。 1.通信工程专业简介： 1988年，教育部本科专业调整正式命名了通信工程（Communication Engineering）专业，并定义了该专业学习和研究的内容，涉及通信技术、各种媒体处理、通信系统与通信网以及各种信息的传输、储存、变换、处理、检测与显示技术与系统等。通信工程（Communication Engineering）专业是信息科学技术发展迅速并极具活力的一个领域，尤其是数字移动通信、光纤通信、Internet网络通信使人们在传递信息和获得信息方面达到了前所未有的便捷程度。通信工程具有极广阔的发展前景，也是人才严重短缺的专业之一。本专业学习通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备。毕业后可从事无线通信、电视、大规模集成电路、智能仪器及应用电子技术领域的研究，设计和通信工程的研究、设计、技术引进和技术开发工作。近年来的毕业生集中在通信系统、高科技开发公司、科研院所、设计单位、金融系统、民航、铁路及政府和大专院校等。本专业本着加强基础、拓宽专业、跟踪前沿、注重能力培养的指导思想，培养德、智、体全面发展，具有扎实的理论基础和开拓创新精神，能够在电子信息技术、通信与通信技术通信与系统和通信网络等领域中，从事研究、设计、运营、开发的高级专门人才。 2.通信工程专业培养目标：。本专业毕业生应具备良好的政治素质、文化素质、心理素质、身体素质；较高的业务素质（具有较扎实的理论基础，具有实践能力、创新能力和良好的职业道德）。具有良好的数学、物理基础；掌握电路理论、电子技术等方面的基础知识；掌握传输、交换、网络理论基础知识；掌握计算机软、硬件基础知识。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、电子技术应用方面的设计开发能力。 2、良好的外语应用能力。 3、计算机的应用与开发能力。 4、了解通信技术发展动态、学习通信新理论和新技术的能力。 5、通信系统和通信设备的科学研究和实践工作能力。 6、创新意识、国际意识和创新能力。 3.通信产业链及毕业生就业方向：当大学生走出校园，进入通信这个行业的时候，会发现通信是个极其庞大

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