(新课标)高三地理一轮复习学案：中国地形

班级姓名

学习目标：

1、认识中国地形基本特征及对发展的影响

2、识记中国主要地形区的分布和特征

3、认识中国是地质灾害多发的国家，提高防灾减灾的意识

预习案

一、中国的地形、地质特征

1、地形，面积广大是中国的主要地形特征。

2、我国地势高低，大致呈级阶梯。一、二阶梯的分界线是，二、三阶梯的分界线是。

三级阶梯的情况：

海拔（米）主要地形类型

第一级阶梯

界线：

第二级阶梯

界线：

第三级阶梯

大陆架的分布：黄海、渤海全部、东海大部（最宽广）、南海一部分

二、中国的地形分布

1、中国地形东西差异显著，西部地势较高，以和为主，东部地势较低，以和为主。导致我国的农耕区主要集中于东部、、在大平原。

2、填注中国主要地形及80°E、100°E120°E、40°N、30°N经纬线

预习检测：

1. 位于我国地势的第二级阶梯上，呈东西走向的山脉是（）

A．天山——阴山 B．昆仑山——秦岭

C．大兴安岭——太行山 D．喜马拉雅山

下图是“我国某地区等高线地形图”。据此回答2-3题

2.图示地形分布在（）

A.黄土高原

B.四川盆地

C.云贵高原

D.塔里木盆地

3.图中地形形成的主要原因是（）

A.风化作用

B.风力侵蚀作用

C.流水侵蚀和溶蚀作用

D.海浪侵蚀作用

4. 下列山脉与地形区相邻的一组是： ( )

A.昆仑山—内蒙古高原

B.秦岭—黄土高原

C.横断山—塔里木盆地

D.巫山—东北平原

5. 下列地区与所在省份组合正确的一组是： ( )

A.安徽——庐山

B.江西——桂林山水

C.山东——黄山

D.四川——成都平原

6、位于我国地势第二、三级阶梯分界线上，呈东北－西南走向，又是华北平原和黄土高原分

界线的山脉是:（）

A.大兴安岭

B.太行山

C.昆仑山

D.天山

探究案

考点一地形分布

（一）读中国山脉分布图，并认读下图中山脉

（二）四大高原和四大盆地

注意：塔克拉马干沙漠是我国最大沙漠，世界最大流动沙漠。吐鲁番盆地我国大陆最低-155米。察尔汗盐湖——柴达木盆地；内蒙古自治区黄河几字湾内部分仍属于内蒙古高原；内蒙

古自治区大兴安岭以东地区属于东北平原。

例 1.读“106.8°E地形剖面图及沿剖面线各地年平均降水量曲线图”，回答1-3题。

1.地形剖面图上，准确表示四川盆地范围的是（）

A.①

B.②

C.③

D.④

2.关于图中①地区地理特征的叙述，正确的是（）

A.属北温带，自然植被为落叶阔叶林

B.河流以冰雪融水补给为主

C.典型农作物有水稻、冬小麦、柑橘等

D.广泛分布肥沃的紫色土

3.四川盆地冬季暖于同纬度的长江中下游平原的主要因素是（）

A.纬度因素

B.海陆因素

C.地形因素

D.洋流因素

（三）我国三大平原

分布和特征

例2. 有关我国三大平原的叙述，正确的是（）

A．东北平原地跨黑、吉、辽三个省区

B．华北平原大部分海拔在100米左右

C．长江中下游平原上，河汊纵横，湖泊星罗棋布，一片“水乡”景色

D．华北平原东临黄海、东海，东北平原南临渤海和黄海

考点二试评价中国地形的基本特征及产生的影响

例3.读“沿东经89度经线的我国地形剖面图”，分析并回答：

（1）在图下用符号“”标出我国地势第一阶梯和第二阶梯的范围并加注名称。（2）图中A是盆地，B是盆地，C是盆地。

（3）我国的江经缅甸流入E，即湾。

（4）D是山脉，根据板块构造学说，它是由板块和板块相撞而形成。（5）F是山脉，在气候上它是我国区和区的分界线。

考点三地震、火山和泥石流

1、读图3-1-15找出我国主要地震带，分析我国多地震的原因

2、我国火山主要分布在哪些地区？

3、泥石流产生的条件是什么？我国泥石流发生的地区在哪里？

跟踪训练

读图，回答1～4题。

1.山脉①两侧的地形区分别是

（）

A.东侧为华北平原，西侧为黄土高原

B.东侧为东北平原，西侧为内蒙古高原

C.东侧为内蒙古高原，西侧为东北平原

D.东侧为黄土高原，西侧为华北平原2.山脉②两侧地形区的主要粮食作物分别是（）

A.东侧为水稻，西侧为谷子

B.东侧为水稻，西侧为冬小麦

C.东侧为春小麦，西侧为水稻

D.东侧为冬小麦，西侧为谷子3.山脉④两侧分别属于

（

）

A.东侧属长江水系，西侧属闽江水系

B.东侧属海河水系，西侧属黄河水系

C.东侧属珠江水系，西侧属长江水系

D.东侧属闽江水系，西侧属长江水系

4.关于四条山脉共同特点的叙述正确的是（）

A.四条山脉都位于地势第二级阶梯上

B.四条山脉都位于两省交界处

C.四条山脉的东南侧降水比较丰富

D.四条山脉两侧的农业类型都不同

5、山脉也往往成为我国省级行政单位的天然界线，请你填出下图中各数码表示山脉的名称

A B C D 读图5“我国四大盆地地形剖面图”，完成6-7题

6、图中序号所代表的盆地与其所在省简称的排序一致的是

A 、新、川、新、青

B 、新、川．藏、青

C 、甘、川、藏、青

D 、新、川、青、藏

7、关于四大盆地位置判断正确的是A 、都位于我国地形的第二级阶梯上

山西 A 河

北

江西

B 福

建

新疆C 西藏

甘

青 D 肃

海

B、盆地①的位置位于最东面

C、盆地①、③都位于温暖带

D、盆地②位于季风区

8. 关于我国四大高原的叙述，正确的是（）

A．青藏高原是世界上最高、面积最大的高原。

B．黄土高原是世界上黄土分布最广、黄土层最深厚的地方。

C．内蒙古高原位于大兴安岭与南岭之间，地面坦荡、一望无际。

D．云贵高原峰岭众多，地面崎岖，是我国也是世界上喀斯特地区的重要分布地区。

9. 有关我国三大平原的叙述，正确的是（）

A．东北平原地跨黑、吉、辽三个省区

B．华北平原大部分海拔在100米左右

C．长江中下游平原上，河汊纵横，湖泊星罗棋布，一片“水乡”景色

D．华北平原东临黄海、东海，东北平原南临渤海和黄海

10. 有关地震、火山和泥石流叙述正确的是（）

A．我国的新疆、甘肃和宁夏是地震很少发生的地带

B．九十年代以来，华北太行山沿线及京津唐地区，地震频繁发生

C．火山喷发引起的地震叫火山地震，火山地震的震级很大

D．在坡陡谷深、岩石破碎、松散碎屑物质多、植被不良的地方，当暴雨骤降或冰雪融水汇集时，最容易发生泥石流

综合演练

21.读图10，回答下列问题：

（1）A为我国的邻国：

（2）B为海峡，C 为海。

（3）D为山；E是山脉，为

省和省的分界线。

（4）本图所在的区域，有我国的丘陵。

（5）图中的大部分区域位于我国的第级阶梯。

22.图甲为我国沿某线所作的地形剖面示意图，读图回答下列问题。(10分)

l1

l2

l3

l4

世界地形学案

世界地形学案 一、世界地形 1、世界陆地地形高低起伏，形态多样，基本的地形类型有、、、 和。 2、世界地形的分布格局是受制约的。大地构造运动对地形分布的影响最显著的指示物是，这也是地形分布的“骨架”。 3、板块构造运动与世界地形 在下图中填写六大板块 主要山脉：喜马拉雅山脉：板块和板块相互碰撞形成的； 阿尔卑斯山脉：：板块和板块相互碰撞形成的； 安第斯山脉：板块和板块相互碰撞形成的； 落基山脉：：板块和板块相互碰撞形成的。 在世界众多高大而绵长的山脉中，有两条巨大的山系：：山系和 山系。 世界的火山地震带大多分布在板块交界处的地壳活跃区，主要集中在：和地中海-喜马拉雅山脉地带。 二、七个大洲的地形特征 亚洲： 在地图册中找到 山脉：喜马拉雅山、昆仑山、秦岭、天山、阿尔泰山、兴都库什山脉、高加索山脉 高原：青藏高原、帕米尔高原、德干高原、阿拉伯高原、安娜托利亚高原、中西伯利亚高原及中国境内四大高原（青藏高原、黄土高原、内蒙古高原、云贵高原） 平原：恒河平原、印度河平原、美索不达米亚平原、西西伯利亚平原等及中国境内三大平原（东北平原、华北平原、长江中下游平原）

读图后归纳亚洲地形特点： 亚洲地形特点是，平均海拔为950米，是世界海拔第高的大洲。 欧洲： 在地图册中找到 平原：东欧平原、中欧平原（波德平原）、西欧平原 山脉：阿尔卑斯山脉、比利牛斯山脉 读图后归纳欧洲地形特点： 欧洲地形特点是，山脉主要分布在大陆的，平均海拔340米，是世界上海拔最的大洲。 非洲： 在地图册中找到 高原：东非高原、南非高原、埃塞俄比亚高原 刚果盆地、东非大裂谷、乞力马扎罗山 读图后归纳非洲地形特点： 非洲地形特点是，平均海拔750米。 北美洲： 在地图册中找到 落基山脉、阿巴拉契亚山脉、中央大平原、密西西比河冲积平原 读图后归纳北美洲地形特点： 北美洲地形特点是，即西部；东部；中部是。 南美洲： 安第斯山脉、奥里诺科平原、圭亚那高原、亚马孙平原、拉布拉塔平原、巴塔哥尼亚高原读图后归纳南美洲地形特点： 南美洲地形特点：西部是东部是。 澳大利亚大陆： 在地图册中找到 大分水岭、西部高原、中部大自流盆地， 可见澳大利亚大陆地形特点：，即西部；东部；中部是。 南极洲： 是一个冰雪高原，平均海拔为2350米以上，是世界海拔最的大洲。

高二区域地理 东南亚学案及习题,带答案电子教案

高二区域地理东南亚学案及习题,带答案

第2讲世界地理专题复习—东南亚、中亚 东南亚 【学习目标】 1．阅读东南亚图，识记位置、范围；主要国家及主要城市；主要区域特征。2．理解东南亚地理位置重要性。 3．了解马来群岛地形特征及成因。 4．了解中南半岛的地形及地势特征，理解它们对该区域河流、人口、城市的影响。 【基础知识】 1．位置与范围 (1)十字路口的位置 地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”；位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡，是连接太平洋和印度洋的重要海上通道。 (2)范围 ①包括中南半岛和马来群岛两部分。 ②东南亚唯一的内陆国是老挝，跨两大洲的国家是印度尼西亚。 2．地质灾害与地形 3．主要河流： 湄公河，湄南河，萨尔温江，伊洛瓦底江。 4．气候： 以热带雨林气候和热带季风气候为主。 5．农业： 农业地域类型以水稻种植业和种植园农业为主。主要国家农作物分布如下： 国家主要农作物 泰国、越南、 缅甸 世界重要稻米出口国 泰国世界最大橡胶生产国 菲律宾世界最大蕉麻生产国和椰子出口国 马来西亚世界最大棕油生产国 印度尼西亚世界最大的椰子生产国6. 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除

7．华人、华侨集中的地区：东南亚是华人和华侨分布最集中的地区。印度尼西亚的人口主要集中分布在爪哇岛。 补充：因为日本矿产资源缺乏，消费市场狭小，所需石油大部分从中东运入，马六甲海峡是必经之路，日本从国外运入原料、燃料，向国外出口工业品，也大部分通过马六甲海峡，故日本把马六甲海峡称为“海上生命线”。 【填图训练】 读“东南亚图”，完成下列问题。 1）.填写图中字母所代表的岛屿、半岛、群岛名称。 A____________岛，B____________岛，C____________岛，D____________岛， E____________半岛，F____________半岛，G____________群岛，H____________群岛。 2）.填写图中字母所代表的海、海湾、海洋、海峡名称。 I________海，K________湾，L________湾，M________湾，N________洋，O______洋， P________海峡。 3）填写图中序号所代表的河流名称，在中国境内的名称写在后面括号内。 ①__________()，②__________()，③__________，④__________()， ⑤__________。 答案：1）苏门答腊加里曼丹爪哇新几内亚中南马来菲律宾马来2）南泰国北部孟加拉印度太平马六甲 3）红河(元江) 湄公河(澜沧江) 湄南河萨尔温江(怒江) 伊洛瓦底江 例2读图，回答问题： （1）写出下列代号所表示的地理事 物名称： 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除

2.3世界的地形 学案(七年级湘教版上册)

地形类型 主要特征共同点海拔高低地面起伏 高原较高小地面起伏小 平原一般200米以下小 丘陵一般500米以下较大地面起伏不平 山地多在500米以上大 盆地四周多被山地或高原环绕，中部相对低平。 3．两大山脉带：环太平洋沿岸山脉带，横贯亚欧大陆南部和肥厚西北部的山脉带。 4．海底地形：大陆架、大陆坡、海沟、洋盆、大洋中脊。 5．学看地形图： 等高线：在地图上，把海拔相等的各个点连接成线，就是等高线。 等高线数值大——海拔高； 等高线数值小——海拔低。 等高线密集——坡度陡。 等高线稀疏——坡度缓； 二、友情提醒 1．五种地形简易剖面示意图 平原高原山地丘陵盆地 2．世界之最：世界最大的盆地-刚果盆地世界最大的平原-亚马孙平原世界最长的山脉-安第斯山脉 世界最高的高原-青藏高原世界最深的海沟-马里亚纳海沟 3．在等高线地形图上，等高线向海拔低处凸出的是山脊，等高线向海拔高处凸出的是山谷，等高线集中断裂处是陡崖，两个闭合等高线之间是鞍部。河流一般分布在山谷处。 三、中考必会—夯实基础 1．世界最高峰珠穆朗玛峰海拔8844.43米，世界陆地表面最低点死海湖面为—400米，两地之间的相对高度是 A 8448．13米 B 9244.43米 C 8848.13米 D 8808.13米 2．世界上最高大的山脉是 A、安第斯山脉 B、喜马拉雅山脉 C、阿尔卑斯山脉 D、落基山脉 3．环太平洋沿岸的山脉带包括 A 阿特拉斯山脉 B 阿尔卑斯山脉 C 喜马拉雅山脉 D 科迪勒拉山系 4．世界上最大的平原所在的大洲是 A南美洲B北美洲C非洲D亚洲 5．绘制等高线地图时，选择的“高度”是 A 海拔B相对高度 C 两地间的高度差 D 相对高差 6．在一幅分层设色地形图中，周围是一片较深的黄颜色，中间有一片绿颜色，据此我们可以判断中间地区的地形是 A 山地 B 高原C丘陵D盆地 7．在分层设色地图上，表示海洋的颜色一般是（）

高二区域地理-亚洲导学案

高二世界地理第三章亚洲概述 使用时间：2014年10 月13 日编写人：李刚使用：高二（）班 一、学习目标 1. 识记亚洲的位置、分区及主要国家。 2. 掌握亚洲的自然地理特征，结合气候因子分析亚洲气候特点及分布。 3. 知道亚洲人口、文化及经济发展的差异 — 二、重难点 1. 亚洲的自然地理特征 2. 亚洲人口、文化及经济发展的差异 三、课前预习案 （一）亚洲的位置和分区 1. 半球位置：主要位于南北半球的， 东西半球的。 2. 海陆位置：东临、北 临、南临，西侧通过黑海、 与大西洋相通。 3. 纬度位置：地处10°S~80°N之间，南北跨纬 度90°，是跨纬度最多的大洲。自北往南 被、、三条 特殊纬线穿过，所以亚洲跨越带、带、 带。 ! 4. 经度位置：地处30°E~180°之间，是世界上东 西距离最长的大洲 5. 相对位置：东北以与北美洲为界，西北以、、里海、、黑海、土耳其海峡与为界，西南以、红海、与为界。 6. 亚洲的分区：亚洲是世界第一大洲，面积4400万平方千米。按地理方位，分为、东南亚、、西亚、和北亚6个地区。各个地区和国家如下表所示： 地区国家 中国、蒙古、朝鲜、韩国、日本等 东南亚- 缅甸、泰国、老挝、柬埔寨、越南、印度尼西亚、新加坡、文莱等 印度、巴基斯坦、尼泊尔、不丹、孟加拉国、斯里兰卡、马尔代夫等西亚土耳其、以色列、约旦、沙特阿拉伯、伊拉克、伊朗、阿富汗、科威特等哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦等 北亚` 俄罗斯的亚洲部分

（二）亚洲的自然环境 " X （ W 亚洲图 ( 1. 地形 （1）特征：地形复杂，地势中部、四周。中部地形以、为主，平原分布于河流的中下游。大陆的边缘多和。 （2）主要的地形区：G 山脉，H 山脉，I 山脉，J 山脉，K 山脉，D 高原，E 高原，F 高原， B 高原，A 高原。 2. 气候 （1）特征：复杂多样、显著，大陆性气候分布面积广。 （2）主要的气候类型：A处气候，B处气候，E处气候，X处气候，Q处气候，W处气候。 3. 河流 — （1）特征：多发源于中部山地、高原。呈状流向周边海洋，水能资源丰富；内流区面积广大。 （2）主要的河流：L ，M ，N ，O ，P ，Q ，R ，S ，T 。 （三）亚洲的人文环境 1. 亚洲是世界上人口最多的大洲： 2009年亚洲人口约40亿，占世界人口的61%。世界人口超过一亿的国家中，亚洲有、、、、、6个国家。 2．经济发展差异： 亚洲除、外，都属于发展中国家。东南亚国家，如、、马来西亚等，经济发展较快。西亚波斯湾沿岸的国家，因大量出口，而成为比较富裕的

区域地理——世界的陆地和海洋导学案

区域地理----世界的陆地和海洋 编制人：xxxx 审核人：xxxx 课时安排：2课时 使用班级：高二文科组 班别： 姓名： 学号： 学习小组： 【学习目标】 1．记住世界海、陆所占百分比及海陆分布大势。 2．理解大陆、半岛、岛屿、大洲和洋、海、海峡的概念；记住世界主要大陆、半岛、岛屿、大洲和洋、海、海峡的名称、轮廓特征和地理位置。 3．记住大陆上的洲际界线和各大洲的地形特征以及主要的河流和湖泊； 4．能够在一般地形图和等高线地形图中辨识五种基本地形，能概括其特点并记住其典型代表。 5．能够根据经纬网和轮廓特征对世界主要的大陆、半岛、岛屿、河湖、洋、海、海峡进行空间定位。 课前预习 一、世界海陆分布大势 地球上海洋面积占 ％，陆地占 ％。 分布特点：◆陆地主要集中在___________半球，海洋主要集中在___________半球。 （注意南北半球中纬度地区海陆分布情况） 请在下面三图中分别填出各大洲和大洋的名称： 图1 二、世界陆地 1.大陆、半岛、岛屿、大洲概念 陆地被海洋分成大大小小的许多块。一般把面积广大的陆地叫做 ，面积较小的陆地称为 。陆地伸进海洋的部分称为 。大陆和它附近的岛屿合起来叫做___________。 世界最大岛屿______________________ ，世界最大群岛______________________， 练一练 图2

世界最大半岛______________________ 2.七大洲及其分界线 概念：大陆和它附近的岛屿 地球上的陆地可以划分为七个大洲：_______________________________________________。（面积由大到小排列） 亚洲、欧洲、非洲、大洋洲主要分布在 半球 北美洲、南美洲在 半球，南极洲跨 半球 亚、欧—— 山脉、 河、 山脉、 海峡 亚、非—— 运河、 海、 海峡 南、北美—— 运河 亚、北美—— 海峡 南美、南极—— 海峡 欧、非—— 海峡、 海 非洲3000 北美洲2400 南美洲1800 南极洲1400 欧洲1000 大洋洲900(单位：万平方千米) 请在下面各图中分别填出大洲或大陆的名称和重要经纬线的度数： 图3 3.陆地五种基本地形 地形 特 点 备 注 练一练 分布 界线 大洲

高二区域地理导学案

保山第九中学“315”高效课堂教学模式高二地理学科课堂(新课/复习)导学案设计活页 第周第课时上课时间: 年月日星期备课组长签字: 杜芹意教研组长签字: 肖平平包级主任签字: 赵连宏班级: 小组: 姓名: 课题: 第一章地球知识—经纬网(一) 设计人: 杜芹意 学习目标: 1、地球得形状与大小;2、东经度与西经度,东半球与西半球得划分;3、南纬度与北纬度,南半球与北半球得划分;4、高、中、低纬度得划分 学习重点:东经度与西经度,东半球与西半球得划分;南纬度与北纬度,南半球与北半球得划分;高、中、低纬度得划分 学习难点: 根据经纬度计算两地之间得大致距离 课后反思: 一、辅导自学(内容、方法、说明): 表格1－经线与纬线对比 经线纬线 定义 特点形状 长度 相互关系间隔 指示方向 表格2－经度与纬度得对比 经度纬度起点线 划分 分布规律 表格3－区分0°经线与180°经线得两侧经度分布 经度区分向西为 ,向东为 , 向西为 ,向东为 , 经度变化向西 , 向东 , 向西 , 向东 , 二、讨论小结(合作探究): 探究点1: 经线与地轴得区别 探究点2: 在地图上如何辨别东西经度、南北纬度？ 三、随堂训练: 1.以下有关地球上纬线与经线得叙述,错误得就是( ) A.任何地方,纬度差1°得经线长度都相等 B.经度差1°得纬线长度由赤道向两极逐渐递减 C.O°纬线得长度就是O°经线得两倍多 D.任何纬线圈都长于任何经线圈 2.关于东西半球得叙述,正确得就是:( ) A.东经度得范围都在东半球 B.本初子午线与1800经线就是东西半球得界线 C.1800经线在东半球 D.200W—00—1600E得经度范围为东半球 3.用200W与1600E经线圈,作为划分东、西半球界线得依据就是( ) A.这两条经线都从海洋上经过,不经过陆地 B.这两条经线正相对 C.这一经线圈基本上各国边界上通过 D.这一经线圈基本上在大洋通过,避免把非洲与欧洲得一些国家分在两个半球 知识拓展: 读右经纬网图,回答4—7题: 4、穿过海洋最长得经线就是:( ) A、A线 B、B线 C、C线 D、D线 5、比较不同纬线得长度:( ) A、①线就是②线得1/2 B、②线比③线长 C、③线比④线长 D、①②③④四条纬线一样长 6、甲、乙两人从G点出发,甲向北行,乙向东行, 如果前进得方向保持不变,那么:( ) A、两人都能回到原出发地点 B、两人都不能回到原出发地点 C、只有甲能回到原出发地点 D、只有乙能回到原出发地点 7、图中符合“东半球、北半球、低纬度”条件得就是:( ) A、E点 B、G点 C、H点 D、K点 保山第九中学“315”高效课堂教学模式高二地理学科课堂(新课/复习)导学案设计活页 0°180°

2019版高三地理二轮复习计划

2019版地理精品资料 2019.4 高三地理二轮复习计划 一、指导思想 以科学的教育理论为指导，以学校教学计划为依据，针对本届学情，制订本计划。 二、二轮复习工作重点： 1、认真学习和领会考纲，扎实开展考纲研究活动，优化教学方式提高二轮复习效果。 2、每周认真组织集体备课，提高课堂教学质量，实现优质完成学校的任务。 3、加强练习的批阅和评讲，提高学生解题能力。 三、二轮复习进度安排 起止日期教学内容安排 1、3月11日--3月17日专题一：地图、等值线、地球运动 2、3月18日--3月25日专题二：自然环境中的物质循环和能量交换 （大气、水） 3、3月26日---4月1日专题二：自然环境中的物质循环和能量交换 （地表形态、整体性与差异性） 4、4月2日----4月8日专题三：人口与城市 5、4月9日----4月15日专题四：生产活动与地域联系（农业、工业、交通） 6、4月16日----4月22日专题五：人类与地理环境的协调发展 7、4月23日----4月29日专题六：区域与区域经济发展 8、4月30日----5月6日专题七：地理信息技术专题八：自然灾害 9、5月7日----5月13日专题九：区域地理（中国、世界） 四、工作措施 1、加强集体备课。在备课组活动中，认真研究2012年高考试题和考试说明，在此基础上，科学制定了详细的复习计划，认真研究复习过程中出现的问题，统一复习进度、复习的方式、方法，统一训练。经常性的相互交流学习，相互借鉴，共同提高。 2、夯实基础，推进备考复习。备课根据考纲要求，认真进行备考的二轮复习。复习中以学校所订资料为线索，以教材为依托，扎实开展课堂教学，为能力打下了良好的基础。 3、精选习题，精讲多练。发挥学生的主体作用，配合章节和阶段性复习，课课有练习，章章有测试，注重讲评，较好地将复习与练习结合起来。

世界的地形(一)学案

世界的地形（一）学案 [学习目标] 1、正确理解地形、海拔和相对高度的概念。 2、掌握五种地形的形态特征及区别。 3、说出世界陆地两大著名的高山带及组成，并能在图上找到。 4、了解海底地形的组成及分布。 [学习过程] 一、自主演练，各个击破 1、多种多样的陆地地形 （1）定义：地形：总称地形。 类型：、、、、五种基本地形。（2）高度的表示的方法：和。 海拔：地面某个地点高出的距离。如右图中，甲处的 海拔为米，乙处的海拔为 米。海拔也叫绝对高度。 相对高度：地面某个地点高出另一个地 点的距离， 即两个地点之间。 的。甲、乙两处的相对 高度为：。 地面的高低一般用来表示，地面的起伏 大小一般用来表示。根据地面的高低起伏状况，可以判别各种各样的地形类型。 2、读P27-P28课本及五幅地形图，分别说出五种地形的海拔高低和地表起伏各有什么特点，完成下面的表格： 3、世界主要山脉、山系 （1）明确定义： 山脉：呈带状分布，沿着一定方向延伸的山叫山脉。 山系：由若干平等山脉组合而成的巨大山体称山系。 世界上有两条巨大山系：一是环太平洋沿岸山脉带：东岸的科迪勒拉山系，纵贯南北美洲西部（是世界上最长的山系），由_____________和 ______________组成。二是横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带即阿尔卑斯——喜马拉雅山系，由___________、___________、________________组成。 （2）读图练习 读P32世界地形图上，找出以下山脉、平原、高原和盆地的位置，说出各自分布在哪个大洲上，完成填空。 山脉：阿尔卑斯山脉在________洲，喜马拉雅山脉在________洲，安第斯山脉（最长的山脉）在_____________洲。 平原：亚马孙平原（最大的平原）在__________洲，东欧平原在 ___________洲。 高原：青藏高原（最高的高原）在_________洲。 盆地：刚果盆地（世界上最大的盆地）在___________洲。 世界上最深的海沟：太平洋上的马里亚纳海沟。 4、海底地形

(完整版)高二区域地理学案4：南亚和印度

高二区域地理学案4:南亚和印度 【学习目标】 1 ?了解南亚的位置、地形特点、气候的成因和差异等。 2 ?能够对印度的农业类型和分布进行农业区位的综合分析。 3. 了解印度的资源与工业的分布。 【学习重点】南亚热带季风气候的特点、成因及其对农业的影响。印度农业、工业的分布。 【学习难点】南亚热带季风气候的特点、成因及其对农业的影响。印度农业、工业的分布。 一、利用数字归纳法记忆南亚的相关知识点。 1、三类国家一一南亚有哪三类国家？它们分别是哪些国家？ 2、三大地形区一一南亚有哪三大地形区？它们分布在什么地方？ 3、三条河流一一南亚有哪三大河流？它们分别在哪个国家境内注入哪个海洋? 4、三种气候一一南亚的三种主要气候类型、特点、成因是什么?

6二大粮食作物------ 印度的二大粮食作物和分布地区是什么? 7、三大矿产资源和三大工业分布地区在哪? 8、三大宗教南亚各国信奉什么宗教? 二、巩固练习 1、印度和巴基斯坦从地壳板块分布上来说，位于（） A ?太平洋板块 B ?亚欧板块 C ?印度洋板块 D ?美洲板块 读印度示意图，分析回答2—5题： 2、关于印度的叙述，正确的是（） ①亚洲面积最大，耕地最多的国家 ②棉花主要分布在恒河及印度河流域 ③大部分地区为热带季风气候 ④发展中国家中工业比较发达的国家 A.①③B ?②④ C ?①④ D ?③④ 3、图示农作物分布是指（） 2

A.小麦B?棉花C ?黄麻D.水稻 3

4、以技术密集型为主的新兴工业区是（） A. a工业区B . b工业区C . c工业区D . d工业区 5、由孟买直线到加尔各答，其年降水量的变化是（） A.逐渐减少 B .先逐渐减少，后逐渐增加 C?逐渐增加 D .先逐渐增加，后逐渐减少 中国海军舰艇编队经过10昼夜的航行，于当地时间2009年1月6日凌晨抵达索马里海域，执行护航任务。读下图“中国海军远征示意图”，完成6--7题&舰艇编队航行至马六甲海峡时赶上阵雨，该天气形成的 主要原因是（） A .受夏季风影响 B .冷暖气流相遇，形成锋面 C.受赤道低压带影响，盛行上升气流 D . 暖湿气流受地形抬升 7、有学者预言索马里半岛百万年后可能与 非洲大陆分离。其依据是（） A .河流侵蚀作用强烈 B .海水侵蚀作用强烈 C .半岛地处板块消亡边界一侧 D .半岛地处板块生长边界一侧 8右图中甲国是世界上洪涝灾害最严重的国家之一，该国洪涝灾害频繁发生的主 要原因是（） ①属于热带季风气候区，降水量的季节 变化大 ②国家贫困，水利设施差 ③地势低平，排水不畅 ④气温高，山地冰川融化量大 A.①④ B .①② C?②③ D .①③ 建设中的诧路

(完整版)高三地理二轮复习计划

高三地理二轮复习计划 宿州二中南校区高三地理备课组 2018-1-16 一、指导思想 以科学的教育理论为指导，以学校教学计划为依据，针对本届学情，制订本计划。 二、二轮复习工作重点： 1、认真学习和领会考纲，扎实开展考纲研究活动，优化教学方式提高二轮复习效果。 2、每周认真组织集体备课，提高课堂教学质量，实现优质完成学校的任务。 3、加强练习的批阅和评讲，提高学生解题能力。 三、二轮复习进度安排 起止日期教学内容安排 1、3月11日--3月17日专题一：地图、等值线、地球运动 2、3月18日--3月25日专题二：自然环境中的物质循环和能量交换 （大气、水） 3、3月26日---4月1日专题二：自然环境中的物质循环和能量交换 （地表形态、整体性与差异性） 4、4月2日----4月8日专题三：人口与城市 5、4月9日----4月15日专题四：生产活动与地域联系（农业、工业、交通） 6、4月16日----4月22日专题五：人类与地理环境的协调发展 7、4月23日----4月29日专题六：区域与区域经济发展 8、4月30日----5月6日专题七：地理信息技术专题八：自然灾害 9、5月7日----5月13日专题九：区域地理（中国、世界） 四、工作措施 1、加强集体备课。在备课组活动中，认真研究2019年高考试题和考试说明，在此基础上，科学制定了详细的复习计划，认真研究复习过程中出现的问题，统一复习进度、复习的方式、方法，统一训练。经常性的相互交流学习，相互借鉴，共同提高。 2、夯实基础，推进备考复习。备课根据考纲要求，认真进行备考的二轮复习。复习中以学校所订资料为线索，以教材为依托，扎实开展课堂教学，为能力打下了良好的基础。 3、精选习题，精讲多练。发挥学生的主体作用，配合章节和阶段性复习，课课有练习，章章有测试，注重讲评，较好地将复习与练习结合起来。 4、做好尖子生和后进生的辅导工作。根据年级的统一部署，精心组织。

2021湘教版七上《世界的地形》word学案

2021湘教版七上《世界的地形》word学案 教师寄语：期望同学们认真学习、积极参与！ 学习目标： 1、明白得海拔和相对高度概念 2、记住陆地五种地势、其特点及相应的世界之最、 重点：1、会运算相对高度 2、会判定五种地势 难点：各地势对应的世界之最、本节课以读图和比较为要紧学习方式。 前置测评:确立目标（教师问学生主动回答）5分钟 复习提问上节课的有关知识、教师口述目标 自主探究：(让学生阅读课本27——28的文字知识、图画、10分钟的时刻独立完成下列问题) 1、地势、海拔和相对高度的概念、（举例： 甲海拔900米、乙海拔100米、甲乙的相 对高度是。 2、五种陆地地势分别是、、 、、 3、五种差不多地势中、地面起伏小的是 和、地面坎坷不平的是和 中部低四周高的是、〔（海拔 较低、在200米以下、地面平坦的是（平 原）、海拔较高、地面坦荡或者起伏不大、 边缘比较陡峻的是（高原）、四周高、中间低、周围有山地或高原围绕的是（盆地）〕 4、两大山脉带、分别分布在、。 5、纵贯美洲西部的山系、它要紧有北美洲的和南美洲的山 脉组成。 6、世界上最高的山是、世界上最长的山脉是、世界上最大的高原是、 世界上最高的高原是、最大的平原是、最大的盆地是、 7、世界上最长的山脉、最大的平原和最大的高原都分布在洲、位于（东西）半 球。 8、海底5种地势是？其中陆地向海洋延伸的部分是？主体部分是？ 合作交流：组长派发言人说出自己的答案，记录员记录意见不统一题目，然后在小组内展开讨论，发言人展现组内解决不了的问题，最后仍不能解决的，教师给予答复（5分钟）题组训练：（让学生背诵本节课的要紧知识、组内相互提问，教师抽查、10分钟） 归纳总结：让学生归纳本节的知识点（2分钟） 轻松测试：（让学生用6分钟的时刻，独立完成，三、四个人上台做，教师抽查两三个组，公布答案，其余学生互评互改、最后教师讲解出错误的问题） 1、地球表面最高的地点是珠穆朗玛峰海拔8844米、最低的地点是死海海拔-400米、相对 高度是。在同一山坡上、A地比B地高100米、B地的海拔是200米、A地的海拔是。

高中区域地理学案——欧洲

世界地理专题 欧洲 一、地理位置与范围 2位置 （1）海陆位置：亚欧大陆的 部，北临 洋，西濒 洋，南面隔 海与 洲隔海相望。 （2）板块位置：大部分位于 板块，阿尔卑斯山脉是由于 板块与 板块相互 形成。 3国家 （1）主要国家 A____________，首都____________；B____________，首都____________；C____________，首都____________； D____________，首都____________；E____________，首都____________；F____________，首都____________； 北极圈通过的国家有G____________，H____________，I____________， 其中I 国有“____________"的美称，J____________，地处 板块与 板块交界处，有丰富的地热资源，温泉广布。 （2）欧盟 欧洲联盟，简称欧盟（EU ），总部设在比利时首都布鲁塞尔（Brussel ），是由欧洲共同体发展而来的，创始成员国 为德国、法国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡。

二、自然地理特征 1地形 （3）地形特点：以_____ ____、_____________为主，是世界上平均海拔最_______的大洲。 （4）特殊地貌：冰川作用明显，多冰川地貌。 北部，多 [挪威]、 湖[芬兰]。以 半岛最为典型。 南部，受冰川刨蚀，多 、 、 、 （填冰川地貌名称）。 冰碛（q ì）物的堆积形成波状丘陵，以 山区最为典型。平原呈波状起伏——波德平原 2水文 （1）河湖特征 A 河网 ，水量 ←受大西洋影响，降水较多；中欧和西欧多平原 B 流程较 ←大陆轮廓曲折，又受山岭阻隔 C 河道航运网 ←多瑙河、莱茵河等许多河流间有运河连接 D 多湖泊←受 作用影响 （2）主要河流 ?________________河，发源于 ，注入__________海，是欧洲航运价值最大的河流 ?________________河，发源于 ，注入___________海，流经奥地利、斯洛伐克、匈牙利、克罗地亚、塞尔维亚、保加利亚、罗马尼亚、摩尔多瓦、乌克兰9个国家，是欧洲流经国家最多的河流 ?________________河是欧洲最________________的河流，是世界上最_________的内河流 ?________________河，是欧洲与亚洲的分界线 3气候 （1）气候类型的分布 甲________________气候，乙_ _______气候 丙________________气候，丁______________气候。 （2）地中海气候 特征：_______________________________________________ 成因：_______________________________________________ （3）温带海洋性气候 特征：_______________________________________________ 成因：_______________________________________________ (1)山脉、山峰 ①________________山脉， ②________________山脉， ③________________山脉， ④________________山脉， ⑤________________山脉， ⑥________________山脉， ⑦________________山脉， ⑧________________山峰， 为欧洲最高峰。 (2)平原、高原 ⑩____________平原， ?____________平原 ?__________平原， ?_________高原。

2014高三地理二轮专题复习 7-2 中国地理

一、选择题 (2013·北京)读下图，回答1～3题。 1．图中() A．甲地是中国日出最早的地方B．夏至日漠河有极昼现象 C．大兴安岭为内、外流区分水岭D．松花江干流有凌汛现象 2．东北平原()

A．地势中间高，南北低 B．冬冷夏热，伏旱严重 C．农业实行小农场经营，精耕细作 D．是中国重要的商品棉基地 3．20世纪50～70年代，人口大规模迁入东北地区的主要原因是() ①农村剩余劳动力转移 ②工业基地建设的需要 ③地处边疆，邻国人口迁入 ④城市知识青年有计划迁入 A．①②B．③④C．①③D．②④ 【答案】 1.D 2.A 3.D 【解析】第1题，主要考查了区域地理现象。同纬度地区，东边的地方总是比西边的地方先看到日出，因此甲地总是比我国同纬度其他地点的地方先看到日出。但不同纬度日出早晚除了与东西位臵有关外，还与昼夜长短有关，因此甲地并非中国日出最早的地方，故A 项错误；漠河地处北极圈以南，夏至日不会出现极昼现象，故B项错误；大兴安岭是我国内、外流区域的分水岭之一，故C项错误；松花江干流冬季有结冰现象，河流自低纬流向高纬，初冬或初春结冰与融冰时出现凌汛现象，故D项正确。第2题，主要考查了东北平原的自然地理特征和人文地理特征。根据东北平原由辽河平原、松嫩平原和三江平原组成，根据该区域河流流向分析，东北平原地势中间高，南北低，故A项正确；东北平原为温带季风气候，冬冷夏热，降水集中在夏季，故B项错误；东北平原地区以商品谷物农业为主，实行家庭农场经营，生产规模大，机械化水平高，故C项错误；东

北平原是我国重要的商品粮基地，而非商品棉基地，故D项错误。第3题，主要考查了东北地区人口迁移。受国家政策的影响，20世纪50～70年代，东北地区成为我国重要的人口迁入地区。结合该时期的历史背景和人口迁移知识分析，人口大规模迁入东北地区的原因主要是由于工业基地建设的需要以及城市知识青年有计划迁入，故D 项正确。该时期我国农村剩余劳动力较少，人口迁移主要以国内迁移为主，故A、B、C项错误。 (2013·安徽)下图表示我国某地某日测试记录的到达地面的太阳辐射日变化。完成4～5题。 4．该日日期及天气状况可能是() A．3月12日晴朗 B．6月5日晴朗 C．3月22日多云 D．6月20日多云 5．该地可能位于() A．祁连山地 B．大兴安岭 C．南沙群岛 D．帕米尔高原

湘教版中学地理教案《世界的地形》教学设计

开始上课 第三节世界的地形 第一课时教学设计 教学目标： 知识目标：1、理解地形、海拔、相对高度等基本概念 2、了解五种基本地形的形态特征。 3、了解海底地形特征。 能力目标：能判别五种基本的地形类型 情感目标：关注当地地形类型和分布特点以及对生产、生活的影响，产生对家乡的热爱之情。教学重点：1．理解地形、海拔、相对高度等基本概念 2．了解五种陆地基本地形，能够区分它们的形态特征。 教学难点：1、地形、海拔、相对高度等基本概念 2、五种陆地基本地形的形态特征。 学情分析：学生可以运用数学上接触过的知识理解海拔高度和相对高度。对五种陆地基本地形的实际形态也较熟悉，但是五种陆地基本地形的具体特征，统计数字需要强调， 尤其是山地与丘陵、平原与高原之间的差别，可以利用剖面示意图辅助。 教学方法：直观教学法、创设情境法

教学过程 教学内容教师活动学生活动 组织教学： 复习提问： 引入新课： 我们在地球上主要生活在陆地上，而我们生活的陆地，比如我们周围，有上坡有下坡，整个陆地表面并不像海平面那么平，有很多高低起伏。 讲授新课： 一．地形就是地表各种高低起伏形态的总称。 创设情境：地表的高与低需要用什么来衡量？ 引出高度，并比较测量高度的不同方法。先用人的身高来举例，形象的类比高度的测量方法。 二．海拔：地球表面某一地点高出海平面的垂直距离，也叫绝对高度。 相对高度：地表某一地点高出另一地点的垂直距离。即两个地点之间的海拔差。 过渡：正是由于陆地表面各个地方的海拔高度，相对高度都不相同，所以就有了各种不同的地形类型总结作业情况 利用身边常识引 入，帮助学生理解 利用教具吸引学 生注意力 提出疑问，启发学 生 绘制简单示意图， 表明海拔和相对 高度的意义及不 同 列举熟悉的地形 ——五种陆地常 见地形 通过读图分析 巩固 积极思考 尝试用以有的 知识自主解决 问题 阅读课文，初步 理解海拔、相对 高度的定义。 通过举例、板图 理解海拔、相对 高度的含义，区 分它们的差别， 熟练巩固 利用身边知识 举例

高二区域地理学案亚洲

高二区域地理学案亚洲 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】

第六讲亚洲学习目标 1.了解亚洲的基本概况及主要的国家。 2.掌握亚洲的自然地理特征，并会分析不同地理因素对其环境特征的综合影响。 3.知道亚洲的人口分布、增长状况及人口问题，理解亚洲不同区域的经济发展特征及其与 地理环境的关系。 一、亚洲的自然环境特征 1．位置 (1)纬度位置：地跨热带、________和寒带。 (2)海陆位置：东、北、南三面濒临大洋，西面深入到________大陆内部。 2．自然地理特征 (1)地形：以________、________为主，中部高，四周低。 (2)气候：复杂多样，________气候显着，大陆性气候分布广。 (3)河流：多发源于中部山地、高原，呈________流向周边海洋，水能资源丰富。 3．人文地理特征 (1)人口稠密：________、东南亚、________是人口稠密的地区，其中有____个国家人口超过1亿。 (2)多样的地域文化：不同地区的不同民族，创造了各自的文化，如黄河流域—长江中 下游地区——华夏文化、印度河流域——____________文化、美索不达米亚平原——__________文化。 (3)经济发展差异：大部分属于________国家。其中东亚、东南亚的一些国家，如新加坡，经济发展较快；西亚一些国家，因大量出口________，成为比较富裕的国家。 【自主检测】 1.读下面的“亚洲地区图”，回答问题： （1）亚洲地域广大，是世界大洲，其东面和南面分别濒临和 水域广大，因而东部和南部地区具有显着的气候特点。 （2）将图中序号所代表的地理事物名称填写在下面的横线内： 山脉：A；B；C； 河流：D；E；F； 高原：G；H； 平原：①；②； 2.读下面的“亚洲气候图”，回答问题： （1）写出图中序号代表的气候类型名称： ①；②；③；④；⑤；⑥；⑦；⑧； （2）亚洲各种气候类型中，影响范围最大的是；降水最多的是 气候。 （3）在世界主要气候类型中，亚洲缺失的是气候和气候。 （4）我国东南部与红海沿岸纬度大致相当，但并末出现沙漠。其主要原因是： 3.世界文明的发源地 你能否从地形、纬度位置、河流等方面分析一下这三个地区的共性？ 4.文化与当地的自然条件、民族习俗有着密切的关系连线配对：

高三地理二轮复习计划与专题划分

高三二轮复习计划与专题划分 一、二轮复习的指导思想与目标 高三地理第一轮复习的起点低、内容细，一轮复习结束后,学生已经有了一定的基础知识，掌握了一些基本技能，但还不能满足地理高考的要求。二轮复习应该是一轮复习的延续与深化，在继续强化对基础主干知识的复习基础之上，以课程标准和考试说明为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，以“专题复习”、“专题训练”和“综合测试结合”为主，挖掘知识间的横向联系，透视知识间的纵向联系，构建知识体系框架，实现对地理主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提升、发展是二轮复习应该实现的最重要目标。 二、二轮复习专题划分的依据 （二）高考考核目标的能力要求 1．获取和解读地理信息 2．调动和运用地理知识、基本技能 3．描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律 4．论证和探讨地理问题 “调动和运用地理知识、基本技能”是高考考核的重要目标之一。二轮复习仍要重视基础知识，突出基本能力，继续强化对基础主干知识的复习,这是由高考的要求与地理学科的性质所决定的。 基础知识、基本技能的“基础”地位，在于这是“调动和运用地理知识、基本技能”的前提。地理高考强调对地理主干性基础知识的考查，有些知识点的复现率很高。如自然地理中的地图和等值线的判读；地球运动和时间计算；大气运动中的天气和气候；水的运动中的洋流和径流；地表形态塑造中的内力作用和外力作用等。人文地理中的五大区位因素、环境问题等。这些知识又以《中国地理》和《世界地理》中的某些区域为载体进行测查。这些主干知识是地理学科的理论基础，对考生的思维能力和思维方法的考查有很大的可操作性而成为高考考查的重点。 “描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律”是高考考核的又一重要目标。地理属于文理兼备的学科，不仅综合性强，而且逻辑思维性很强。 自然地理知识较难，但规律性强，应该讲清地理概念，讲透地理原理和规律，并通过典型例题和变式图，或者结合区域实际，强化对概念理解和原理运用的能力。

高二区域地理亚洲导学案

遂宁东辰荣兴国际学校 高2016级高二地理导学案使用时间：2014年月日编号：005 编写人：程君审题人：何爱琼学生姓名：评分： 区域地理——亚洲 一、学习目标 1. 识记亚洲的位置、分区及主要国家。 2. 掌握亚洲的自然地理特征，结合气候因子分析亚洲气候特点及分布。 3. 知道亚洲人口、文化及经济发展的差异 二、重难点 1. 亚洲的自然地理特征 2. 亚洲人口、文化及经济发展的差异 三、课前预习案(基础地理P145、地图册P117) （一）亚洲的位置和分区 1.半球位置：主要位于南北半球的，东西半球 的。 2.海陆位置：东临、北临、南临，西侧通过黑 海、与大西洋相通。 3.纬度位置：地处10°S~80°N之间，南北跨纬 度90°，是跨纬度最多的大洲。自北往南 被、、三条特殊纬线穿过，所以亚洲跨越带、 带、带。 4. 经度位置：地处30°E~180°之间，是世界上 东西距离最长的大洲 5.相对位置：东北以与北美洲为界，西北 以、、里海、、黑海、土耳其海峡与为界，西 南以、红海、与为界。 6. 亚洲的分区：亚洲是世界第一大洲，面积4400万平方千M。按地理方位，分为、东南亚、、西亚、和北亚6个地区。各个地区和国家如下表所示： （二）亚洲的自然环境

1.地形 （1）特征：地形复杂，地势中部、四周。中部地形以、为主，平原分布于河流的中下游。大陆的边缘多和。 （2）主要的地形区：G 山脉，H 山脉，I 山脉，J 山脉，K 山脉，D 高原，E 高原，F 高原， B 高原，A 高原。 2. 气候 （1）特征：复杂多样、显著，大陆性气候分布面积广。 （2）主要的气候类型：A 处气候，B 处气候，E 处气候，X 处气候，Q 处气候， W 处气候。 3. 河流 （1）特征：多发源于中部山地、高原。呈状流向周边海洋，水能资源丰富；内流区面积广大。 （2）主要的河流：L ，M ，N ，O ，P ，Q ，R ，S ，T 。 （三）亚洲的人文环境 1. 亚洲是世界上人口最多的大洲： 2009年亚洲人口约40亿，占世界人口的61%。世界人口超过一亿的国家中，亚洲有、、、、、6个国家。 2．经济发展差异： 亚洲除、外，都属于发展中国家。东南亚国家，如、、马来西亚等，经济发展较快。西亚波斯湾沿岸的国家，因大量出口，而成为比较富裕的国家。 (2011·扬州质检)读图，回答下列问题。 亚洲图 X W

高三地理二轮复习计划

高三地理二轮复习计划 两江中学高三地理备课组 一、指导思想 以新课程标准、20XX年考试大纲和考试说明为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，全面深化教育教学改革，加强学法指导，以“专题复习”、“专题训练”和“综合测试结合”为主，重在抓知识间的联系，实现对地理主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提升、发展。 二、具体措施 1、重视基础知识，强化主干知识，重整合提升 紧紧围绕考纲要求，既要夯实基础知识，多层次、多角度、全方位疏通每个知识点，又要准确把握主干知识体系，既不能有知识盲点，也不能漫天撒网，应以干代支，重在贯通。自然地理知识较难，但规律性强，应该讲清地理概念，讲透地理原理和规律，并通过典型例题和变式图，或者结合区域实际，强化对概念理解和原理的灵活运用能力。 人文地理知识理解并不难，但内容分散，不容易抓住重点，需要记忆的东西较多，因此在复习方法与策略上，应抓住核心知识，即区位因素（农业的区位因素、工业的区位因素、城市的区位因素、交通的区位因素及商业的区位因素等），剖析典型案例，理清知识线索，并用于其他案例的分析。 区域地理，应运用系统地理的原理进行分析，提高综合思维能力。区域地理的综合复习，一般包括8个方面：位置、气候、地形、河流、资源、交通、农业和工业。通过对8要素的分析，弄清各自然地理要素之间的联系，以及自然地理要素对人文地理要素所产生的影响等，从而使学生对区域的整体性有完整的了解。所以区域定位非常重要，这就要求教师指导学生记忆一些重要的经线，纬线穿过的地理事物，一些典型地理事物的轮廓，一些关键性的符号和注记等能帮助学生区域定位的信息。同时要引导学生进行跨区域比较，通过比较，有利于学生加深对地理学区域差异的认识，有助于开阔思路，提高能力。 2、抓知识结构，查漏补缺，重内在联系 对重点知识进行系统整理，形成专题，既要挖掘知识间的横向联系，又要透视知识间的纵向联系，构建知识体系框架，重在运用，力求各个击破。 地理属于文理兼备的学科，不仅综合性强，而且逻辑思维性很强。掌握知识的关键在于吃透规律和原理，培养学生的理性思维。同时复习不能简单的机械的重复，而应是将所学过的基础知识和已具备的基本技能结合起来用于解决实际问题。通过这样的复习，将基础知识进行纵向梳理和横向延伸，以求达到点线面相结合的知识网络的建立和完善，并有助于学生学习能力的提高，使学生形成具有地理特点的思维能力和思维方法。根据各类知识结构的差异，要突出不同的能力要求。 3、重视文字、突出地理图表，重图文转换能力 强化学生对地理图表的判读及分析处理能力，要求学生达到图文转换、图图转换，并能从图表中综合归纳出各种信息，并找出有用信息去分析解决问题。 资料、地理图表是地理信息的载体，在复习中一个常见的问题就是学生重“文”轻“图”，对文字知识机械记忆的多，对地理图表记忆、注意、理解得少。有些学生的复习过程就是背书、记答案的过程。地理图表是地理学科的特色，学生读图、作图能力的高低，直接关系到地理成绩的高低。复习中要强化学生对地理图表的判读及分析处理能力，要求学生达到图文转换、图图转换，并能对图表综合归纳出各种信息，并找出有用信息去分析解决问题。 4、狠抓落实，强化规范答题，重方法技巧培养加强对于“弱点”的针对性训练。所谓“弱点”大致有两种类型：知识性弱点和非知识性弱点。知识性弱点，就是学生学习中有缺陷的