javaS1复习

第一套

1．分析如下Java代码，Avg的值为（C ）。(选择一项)

double exc=60.8;

ing avg=(int)exc;

a)编译报错

b)60.8

c)60

d)61

2.分析如下Java代码。i的值为( B )。(选择一项)

String str=”我爱北京天安门”；

int i = str . indexOf(“爱”)

a) 0

b) 1

c) 2

d) 编译报错，提示类型不匹配

3.在ava中，用于向控制台打印信息的语句是（ A ）。(选择一项)

a) System.out.print( )

b) System.print( )

c) Out.primt( )

d) Print.print( )

4. 在Java中,在包cn..jb.test中有一个类Test,则在类Test中创建包语句正确的是( A )。

(选择一项)

a)Package cn.jb.test.Test;

b)Package cn.jb.test.;

c)Import cn.jb.test

d)Use cn.jb.test

5. 在Java中,下列关于对象和类的说法中错误的是（D ）。(选择一项)

a) 对象是拥有属性和方法的实体

b) 使用关键字new创建类的对象

c) 类是抽象的概念

d) 使用类的方法前都需要先创建类的对象

6.执行如下Java代码后，变量x 和y 的值是（ D ）。(选择一项)

public static void main(String[] args){

double x;

double y;

x = 15/2;

y = 15%2;

}

a) x=7.0 y=1.0

b) x=7.5 y=1

c) x=7 y=1

d) x=7.5 y=1.0

7.在Java中，下面对同一个类中的成员变量和局部变量的说法错误的是（C ）。(选择一项)

a) 成员变量可以和成员方法中的局部变量同名

b) 一个成员方法中的局部变量不能在另一个成员方法中访问

c) 成员变量无法在成员方法内访问

d) 局部变量无法在成员方法外访问

8.在Java中，下列JavaDoc注释正确的是（ C ）。(选择一项)

a) // 这里是注释

b) /*这里是注释*/

c) /**这里是注释**/

d) / 这里是注释

9.在Java中，运行以下代码段，将会在控制台输出（B ）。(选择一项)

Boolean flag=false;

if(flag)

System.out.print(“success”);

else

System.out.print(“fail”);

a) success

b) fail

c) 无任何输出

d) 编译报错

10.在Java中，Java源文件编译后的扩展名是（ A ）。(选择一项)

a) .java

b) .txt

c) .class

d) .xml

11.分析以下Java代码，编译运行结果是（C ）。(选择一项)

int[] y = new int[3];

y[0] = 1;

System.out.print(y[2]);

a) 报数组越界异常

b) 输出null

c) 输出0

` d) 输出1

12.在Java中，运行以下代码，将会在控制台输出（）。(选择一项)

Public class Test{

public static void main(String[] args){

Test j=new Test ();

String a = new String(“dog”);

String b = new String(“cat”);

j.operate (a,b);

System.out.print(a + ”,” + b);

}

public void operate(String x, String y){

x = x+y; y = x;

}

}

a) dog, cat

b) dog, dog

c) dogcat, cat

d) dogcat, dog

13.在Java中，如下代码段的循环次数为（ C ）。(选择一项)

for(int i = 0; true ;i++){

System.out.print(“i=”+i);

}

a) 0

b) 1

c) 无限次

d) 编译报错

14. 在Java中，如下代码段的输出结果为（ B ）。(选择一项)

int i = 10,j=9;

while(I -- >=j){

if(i= =j){

System.out.print(…morning?);

}else{

System.out.print(…nigt?);

Break;

}

}

System.out.print(“i=”+i+”,j=”+j);

a) morning

i=9,j=9

b) night

i=9,j=9

c) morning

night

i=8,i=9

d) morning

i=8,j=9

15. 在Java中，运行如下代码段的输出结果为（ B ）。(选择一项)

int i = 1,j=2,k=0;

switch(j-1);

default;

k+=4;

case 1:

k++;

break;

case 2:

k--;

break;

}

System.out.println(“k=”+k);

a) k=0

b) k=1

c) k=4

d) k=5

第二套

1.分析如下JA VA代码，AVG的值为（C）

Double exe=60.8;

Int avg=(int)exc;

a)编译报错

b)60.8

c)60

d)61

2在JA VA中，在包cn.jb.test中的类Test,则在类TEST创建包语句正确的是（A）

a)Packge cn.jb.text,Test

b)Packge cn.jb.text,

c)import cn.jb.text,

d)use cn.jb.text,

3在JA VA中,下列关于对象和类的说法错误的是（D）

a)对象是拥有属性和方法的实体

b)使用关键字NEW 创建类的对象

c)类是抽象的概念

d)使用类的方法前都需要先创建类的对象

4分析如下JA VA代码，i的值为（A）

String sty=”我爱北京天安门”；

Int i=syr.indexOF(“爱”)；

a)0

b) 1

c) 2

d)编译报错，提示类型不匹配

5在JACA中下面对同一类中的成员变量和局部变量的说法是错误的是（C）

a)成员变量可以和成员方法中局部变量同名

b)一个成员方法中的局部变量不能在另一个方法变量中访问

c)成员变量无法在成员变量中访问

d)局部变量无法在成员变量中访问

6在JACA中用于向控制台打印信息的语句是（A）

a)System.out.print()

b)System. print()

c)out.print()

d)print.print()

7.执行如下JA VA代码后，变量x和y的值是（D）

Public static void main (String []arge){

Double x;

Double y;

X=15/2;

Y=15%2;

}

a)x=7.0 y=1.0

b)x=7.5 y=1

c)x=7 y=1

d)x=7.5 y=1.0

8在JA VA中，下列JA VADOC注释正确的是（B）

a) //这里是注释

b) /**这里是注释*/

c) /*这里是注释**/

d) /这里是注释

9在JA VA中，运行一下代码段，将会在控制台输出（B）

Boolean flag =false

If(flag)

System.out.print(“susccess”);

Else

System.out.pring(“fail”)

a)success

b)fall

c)无任何输出

d)编译报错

10在JA VA中，JA VA 源文件编译后的扩展名为（A）

a)java

b).text

c).class

d)Xml

11分析以下代码，编译运行结果是（C）

Int[]y=new int[3];

Y[0]=1

System.out.pring(y[2])

a)报数组越界异常

b)输出NULL

c)输出0

d)输出1

12,在Java中如下代码段的输出结果为（C）

Int i=10,j=9;

While(i =j);

If(i==j){

System.out.println(“morning”);

Continue;

}else{

System.out.println(“night”);

bleak;

}

System.out.println(“i=”+i+”j=”+j);

a)morning i=9 ,j=9

b)night i=9 ,j=9

c)morning night i=8 ,j=9

d)morning i=8 ,j=9

13在java中，运行如下代码段的输出结果为（B）。Int i=1,j=2,k=0;

switch (j-1){

default;

k+=4;

case 1:

k++;

break;

case 2:

k--;

break;

}

System.out.println(“k=”+k)

a)k=0

b)k=1

c)k=4

k=5

14在Java中，运行以下代码，将会在控制台输出（）Public class Test{

public void main(String [] args){

Test j=new Test();

String a=new String(“dog”);

String b=new String (“cat”);

j.operate(a,b);

System.out.print(a+”,”+b);

}

Public void operate(String x,String y){

x=x+y; y=x;

}

}

a)dog, cat

b)dog,dog

c)dogcat,cat

dogcat,dog

15在java中，如下代码段的循环次数为（C）。

For (int i=0 ; true; i++){

System.out.println(“j=”+i)

}

a)0

b) 1

c)无限次

d)编译报错

第三套

1.在JA VA中，分析如下代码段，b应该为（D）数据类型才能使之编译通过

StringBuffer a=new StringBuffer（”B2C”）;

B=a.toString();

A int

B char

C String

D StringBuffer

2 在JA VA中，如下代码输出结果是（**）

int j=1；

switch（j）{

case 1:

System.out.print(“*”+””);

j++;

case 2:

j=1;

System.out.print(“*”+””);

break;

case 3:

System.out.print(“***”+””);

case 4:

System.out.print(“到此结束！”);

Break;

}

A *

B * ** *** 到此结束！

C * ** * **

D * ** ***

3下列关于JA VA的包说法错误的是（C）

A 包允许将类组合成较小单元，便于找到和使用相应的类文件

B JAV A中的包其实类似windows中的目录，他是为了更好的保护类、数据和方法等

C 不同的包中不能出现类名相同的类

D 使用package创建包，使用import引入包

4在JA VA中类定义如下

public class Javatest{······}

下列选项（B）创建了Javatest的一个对象

A Javatest j= Javatest();

B Javatest j=new Javatest();

C Javatest j=newclass Javatest();

D Javatest j=new Javatest;

5在Java中，下面关于面向对象的优点，说法不正确的是（B）

A通过面向对象的程序设计，可以使用“类”来模拟现实世界中实体的特征和行为

B对象的行为和属性被封装在类中，调用时不需要关注内部具体实现

C通过类的模拟，可以创建多个类的对象，从而增加了代码的重用性

D使得程序规模庞大

6关于Java中定义数组的方法，下面选项中正确的是（A B）（选两项）

A int[]arr=new int[6];

B int[6]arr=new int[];

C int[6]arr=null;

arr=new int[6];

D int[]arr=new int[6]{1,2,3,4,5,6};

7在Java中，下面（D）结果中代码至少被执行一次

A if条件结构

B while循环结构

C do-while循环结构

D for循环结构

8阅读给出的Java代码，能够添加在下划线中使得输出显示为11的选项是（D）public static void main(String args[]){

int x=5;

double y=6.5;

int z=______

Sytem.out.print(z)

}

A x+y

B x+(double)y

C (double)x+y

D x+(int)y

9在Java中，以下程序的编译运行结果是（A）

Class Point{

Int x;

Boolean z;

V oid output(){

System.out.prinln(x);

System.out.prinln(y);

}

Public static void main(String[] args){

Point pt=new Point();

Pt.output();

}

}

A 运行出错

B 输出：0

true

C 输出：0

false

D 输出：0

10下列Java代码编译运行后的输出结果是（C）

public class Test{

public sratic viod main(String[] args){

String s=”1”

System.out.prinln(s.concat(“2”));

System.out.prinln(s);

}

}

A 1212

B 2121

C 121

D 211

11给定Java代码片段如下所示，则该程序运行后输出结果是（D）int i=1;

int j=i++;

if(i>++j)&&(i++==j){

i+=j;

}

A 1

B 2

C 3

D 4

12.阅读给出的Java代码，代码运行的结果是（B）

public class Demo{

public sratic viod main(String[] args){

int i=9;

while(--i>0){

if(i%2==0){

break;

}else{

System.out.prinln( “*****”);

}

}

System.out.prinln(“*****”);

}

}

A 输出0行星星

B 输出1行星星

C 输出3行星星

D 输出5行星星

13在Java中，运行以下代码，输出结果是（C）

public sratic viod main(String[] args){

int t=2;

while(t<10){

if(t<=3){

t++;

System.out.prinln( “t is less than 3 or equal 3”);

}else if(t>5){

System.out.prinln( “t is bigger than 5”);

t++;

break;

}

System.out.prinln( “*****”);

}

A t is less than 3 or equal 3*****

t is bigger than 5

*****

B t is less than 3 or equal 3

*****

C t is less than 3 or equal 3

t is less than 3 or equal 3

*****

t is bigger than 5

*****

D 死循环

14在Java中，运行以下代码，输出结果是（B）

public class Sample{

int i=20;

int j=10;

void test(){

int i=3;

System.out.prinln( “result is”+(i+j));

}

public sratic viod main(String[] args){

Sample t=new Sample();

t.test();

}

}

A result is 30

B result is 13

C result is 33

D 编译错误

15下列Java代码编译运行后的输出结果是（）

int i=10;

for(){

i--;

System.out.prinln(i+””);

if(i==10-i){

break;

}

}

A 8765

B 9876

C 98765

D 987654

第四套

1、在JAVA中，分析如下代码段，b应该为（D）数据类型才能使之编译通

过

StringBuffer a=new StringBuffer（”B2C”）;

B=a.toString();

A int

B char

C String

D StringBuffer

2 在JA VA中，如下代码输出结果是（* *）

int j=1；

switch（j）{

case 1:

System.out.print(“*”+””);

j++;

case 2:

j=1;

System.out.print(“*”+””);

break;

case 3:

System.out.print(“***”+””);

case 4:

System.out.print(“到此结束！”);

Break;

}

A *

B * ** *** 到此结束！

C * ** * **

D * ** ***

3下列关于JA VA的包说法错误的是（C）

A 包允许将类组合成较小单元，便于找到和使用相应的类文件

B JAV A中的包其实类似windows中的目录，他是为了更好的保护类、数据和方法等

C 不同的包中不能出现类名相同的类

D 使用package创建包，使用import引入包

4在JA VA中类定义如下

public class Javatest{······}

下列选项（B）创建了Javatest的一个对象

A Javatest j= Javatest();

B Javatest j=new Javatest();

C Javatest j=newclass Javatest();

D Javatest j=new Javatest;

5在Java中，下面关于面向对象的优点，说法不正确的是（D）

A通过面向对象的程序设计，可以使用“类”来模拟现实世界中实体的特征和行为

B对象的行为和属性被封装在类中，调用时不需要关注内部具体实现

C通过类的模拟，可以创建多个类的对象，从而增加了代码的重用性

D使得程序规模庞大

6关于Java确的是（A）（选两项）中定义数组的方法，下面选项中正

A int[]arr=new int[6];

B int[6]arr=new int[];

C int[6]arr=null;

arr=new int[6];

D int[]arr=new int[6]{1,2,3,4,5,6};

7在Java中，下面（B）结果中代码至少被执行一次

A if条件结构

B while循环结构

C do-while循环结构

D for循环结构

8阅读给出的Java代码，能够添加在下划线中使得输出显示为11的选项是（D）public static void main(String args[]){

int x=5;

double y=6.5;

int z=______

Sytem.out.print(z)

}

A x+y

B x+(double)y

C (double)x+y

D x+(int)y

9在Java中，以下程序的编译运行结果是（A）

Class Point{

Int x;

Boolean z;

V oid output(){

System.out.prinln(x);

System.out.prinln(y);

}

Public static void main(String[] args){

Point pt=new Point();

Pt.output();

}

}

A 运行出错

B 输出：0

true

C 输出：0

false

D 输出：0

10下列Java代码编译运行后的输出结果是（C）

public class Test{

public sratic viod main(String[] args){

String s=”1”

System.out.prinln(s.concat(“2”));

System.out.prinln(s);

}

}

A 1212

B 2121

C 121

D 211

11给定Java代码片段如下所示，则该程序运行后输出结果是（D）int i=1;

int j=i++;

if(i>++j)&&(i++==j){

i+=j;

}

A 1

B 2

C 3

D 4

12.阅读给出的Java代码，代码运行的结果是（B）

public class Demo{

public sratic viod main(String[] args){

int i=9;

while(--i>0){

if(i%2==0){

break;

}else{

System.out.prinln( “*****”);

}

}

System.out.prinln(“*****”);

}

}

A 输出0行星星

B 输出1行星星

C 输出3行星星

D 输出5行星星

13在Java中，运行以下代码，输出结果是（C）

public sratic viod main(String[] args){

int t=2;

while(t<10){

if(t<=3){

t++;

System.out.prinln( “t is less than 3 or equal 3”);

}else if(t>5){

System.out.prinln( “t is bigger than 5”);

t++;

break;

}

System.out.prinln( “*****”);

}

A t is less than 3 or equal 3*****

t is bigger than 5

*****

B t is less than 3 or equal 3

*****

C t is less than 3 or equal 3

t is less than 3 or equal 3

*****

t is bigger than 5

*****

D 死循环

14在Java中，运行以下代码，输出结果是（A）public class Sample{

int i=20;

int j=10;

void test(){

int i=3;

System.out.prinln( “result is”+(i+j));

}

public sratic viod main(String[] args){

Sample t=new Sample();

t.test();

}

}

A result is 30

B result is 13

C result is 33

D 编译错误

15下列Java代码编译运行后的输出结果是（X）int i=10;

for(){

i--;

System.out.prinln(i+””);

if(i==10-i){

break;

}

}

B 9876

C 98765

D 987654

第五套

1.在JA VA语言进行程序开发时，需要循环的步骤（D）（选择一项）

a) 创建项目并编写源程序

b) 编译源程序

c) 运行源程序

d) 以上都包括

2.在JA VA中经常用System.out对象的print()方法实现控制台输出，则下面选项中描述正确的是（C）（选择一项）

a) print()可以实现控制台输出并实现换行

b) println()在实现控制台输出前先进行换行

c) print()可以实现控制台输出，但是不换行

d) println()在实现控制台输出时，前后都进行换行

3.在JA VA中，关于编码规范的说法，错误的是（B）（选择一项）

a) 遵首编码规范可以增加代码的可读性

b) 一行推荐写多行语句

c) 类名一般使用大写字母开头

d) 遵守编码规范可以使软件开发和维护更加方便

4.在JA VA中，能够去掉字符串前后空格的方法是（A）（选择一项）

a) trim（）

b) replace（）

c) delete （）

d) substring （）

5.在JA VA中，有下面代码，其中可以正确编译的是（X）（选择一项）

a) double d=(int)2;

b) int i=1.34;

c) int i= （double）1

d) 以上都正确

6.在JA VA中，变量命名正确的是（D）（选择一项）

a) ${student}

b) 1_people

c) _OK

d) “name”

7.在JA VA中，使用switch语句时，如希望设置默认值，则需要使用（C）关键字（选择一项）

a) case

b) do

c) default

8.在JA VA中，关于类的方法，下列描述错误的是（D）（选择一项）

a) 类的每一个方法都定义一个功能

b) 类的方法对应对象的属性，描述对象的静态特殊特征

c) 方法名必须以字母，下划线”_”或”$”开头

d) 方法体应该由一对大括号括起来，它包含一段程序代码

9.在JA VA中，下面的赋值语句正确的是（C）（选择一项）

a) int i=1.34;

b) Boolean bool=1;

c) String str=”HelloWorld”

d) 以上都正确

10.在JA VA中，如下代码的输出结果是（B）（选择一项）

Public static void main(String args[]){

int i=0;

if(++i<1)

System.out.println(“i小于1”);

}

a) i小于1

b) 无输出

c) 编译错误

d) 运行时错误

11.在JAV A中，如下代码段的输出结果是（D）（选择一项）

Public static void main(String args[]){

int i=3;

do{

for(int j=3;j<4;j++){

System.out.println(“j is”+j);

}

i++;

}while(i>3 && i<5)

}

a) j is 3

j is 4

j is 3

j is 4

b) j is 3

j is 3

c) 什么都不输出

d) j is 3

12.在JA VA中，关于类与对象的说法，正确的是（A）（选择一项）

a) 代码：String s = new String（）;中的String是类，s是对象

b) 对象包括类，类是对象的具体表现

c) 对象拥有自己的行为和属性，和对应的类没有关系

d) 学生，可以看作是张三类或李四类的对象

13.在JA VA中，如下代码段输出的结果是（D）（选择一项）

Public static void main(String args[]){

int i = 5;

String [] s = {“a”,.”b”,”c”};

for(int i =0 ;i<10; i++){

System.out.println(s[i]);

}

}

a) abc

b) abcnullnullnullnullnullnullnull

c) 编译时错误

d) 运行时错误

14.在JA V A中，有如下代码段，当i和j分别为（X）时，输出结果是“条件符合”（选择一项）

if（（i>30 && i<40 ）|| （i ==60 && j>60））{

System.out.println(“条件符合”);

}else{

Systrm.out.println(“条件不符合”)

}

a) i =35, j =40;

b) i =40, j =70;

c) i =60, j =60;

d) i =20, j =30;

15.在JA VA中，运行下面的代码，输出结果是（B）(选择一项)

Public class Sample {

int i = 20;

int j = 10;

void text () {

int i =3;

Sysem.out.println(“result is”+(i+j));

}

}

public static void Main(string[]args){

Sample t = new Sample();

t . text();

}

a) result is 30

b) result is 13

c) result is 33

d) 编译错误

16.在JA VA中，下面代码输出结果为（B）(选择一项)

public static void Main(string[]args){

String s1 = new String(“hr@https://www.wendangku.net/doc/711311605.html,”);

String s2 = new String();

s2 = s1.substring(0,s1.indexOf(“@”));

Sysem.out.println(“s2=”+s2);

a) hr

b) s2=hr@

c) s2=hr

d) hr@

17.在JA VA中，如下代码段的输出结果为（D）(选择一项)

Public class Test{

public void method1(int i){

System.out.print(i);

}

public void method2(){

int i = 2;

System.out.print(i);

}

public void method3(){

System.out.print(i);

}

public static void Main(string[]args){

Test test = new Test();

test.method1(5);

test.method2();

test.method3();

}

a) 5

2

2

b) 5

2

5

c) 不能正常运行，编译时出错

d) 以上都不正确

18.在JA VA中，运行下面代码后输入80，则输出结果是（B）(选择一项)

import java.util.*;

public class Hello{

int i = 20;

int j = 10;

public static void Main(string[]args){

Scanner sc = new Scanner(System.in);

int num = sc.nextInt();

System.out.println(num+10);

}

}

a) 80

经典整理初中物理速度计算题分类

初中物理速度分类计算题 一.路线垂直(时间相同)问题 1．子弹在离人17m处以680m／s的速度离开枪口,若声音在空气中的速度为340m／s,当人听到枪声时,子弹己前进了多少? 2.飞机速度是声速的1.5倍飞行高度为2720m,,当你听到飞机的轰鸣声时,抬头观看飞机已飞到你前方多远的地方（水平距离）?(15℃) 二.列车(队伍)过桥问题(总路程=车长+桥长) 3．一列队长360m的军队匀速通过一条长1.8km的大桥,测得军队通过大桥用时9min,求:(1)军队前进的速度；（2）这列军队全部在大桥上行走的时间。 4.长130米的列车,以16米/秒的速度正在速度正在行驶,它通过一个隧道用了48秒,这个隧道长多少米？ 5.长200m的一列火车，以36km/h的速度匀速通过一铁桥，铁桥长980m．问这列火车过桥要用多少时间？

三.平均速度问题(总路程/总时间) 6.汽车先以4米/秒的速度开行20秒,接着又以 7.5米/秒的速度开行20秒,最后改用36千米/小时的速度开行5分种到达目的地,求:(1)汽车在前40秒内的平均速度；（2）整个路程的平均速度。 7.汽车从A站出发,以90Km/h的速度行驶了20min后到达B站,又以60Km/h的速度行驶了10min到达C站,问（1）A C 两站相距多远？（2）汽车从A站到C站的平均速度？ 8.汽车在出厂前要进行测试。某次测试中,先让汽车在模拟山路上以8米/秒的速度行驶500秒,紧接着在模拟公路上以20米/秒的速度行驶100秒。求:（1）该汽车在模拟公路上行驶的路程。（2）汽车在整个测试中的平均速度。 9.（1）甲乙两人同时从同一地点A出发沿直线同向到达地点B，甲在前一半时间和后一半时间内的运动速度分别是v1和v2（v1≠v2），求甲的平均速度是多少？ 9.（2）甲乙两人同时从同一地点A出发沿直线同向到达地点B，乙在前一半路程和后一半路程内的运动速度分别是v1和v2，求乙的平均速度是多少？ 10.甲、乙两人从矩形跑道的A点同时开始沿相反方向绕行，在O点相遇， 如图所示。已知甲的速度是5米/秒，乙的速度是3米/秒，跑道上OC段 长度是50米。如果他们从A点同时开始都沿A→B→C→D同向绕行，

速度的合成与分解专项练习之一有答案

速度的合成与分解专题练习一 1．对于两个分运动的合运动，下列说法正确的是（） A.合运动的速度一定大于两个分运动的速度 B.合运动的速度一定大于一个分运动的速度 C.合运动的方向就是物体实际运动的方向 D.由两个分速度的大小就可以确定合速度的大小 2．某人以一定速率垂直河岸向对岸游去，当水流运动是匀速时，他所游过的路程、过河所用的时间与水速的关系是（） A．水速大时，路程长，时间长 B．水速大时，路程长，时间短 C．水速大时，路程长，时间不变 D．路程、时间与水速无关 3．一人游泳渡河以垂直河岸不变的速度(相对水)向对岸游去，河水流动速度恒定．下列说法中正确的是 ( ) A．河水流动速度对人渡河无任何影响 B．游泳渡河的路线与河岸垂直 C．由于河水流动的影响，人到达对岸的时间与静水中不同 D．由于河水流动的影响，人到达对岸的位置，向下游方向偏移 4．小船在一流速恒定的河中沿河岸往返一段距离所需时间为t 1 ，而该 船在静水中往返同样距离所需时间为t 2,则t 1 与t 2 比较，有（） =t 2 ＞t 2 ＜t 2 D.无法比较 5．如图所示，民族运动会上有一个骑射项目，运动员骑在奔驰的马背上，弯弓放箭射击侧向的固定目标．假设运动员骑马奔驰的速度为v1，运动员静止时射出的弓箭速度为v2，直线跑道离固定目标的最近距离为d，要想在最短的时间内射中目标，则运动员放箭处离目标的距离应该为 ( ) 6．(多选）河水的流速与某河岸的距离的变化关系如图甲所示，船在静水中的速度与时间的关系如图乙所示，若要使船以最短时间过河，则( )

A ．船渡河的最短时间为100 s B ．船在行驶过程中，船头始终与河岸 垂直 C ．船在河中航行的轨迹是一条直线 D ．船在河水中的最大速度为7 m/s 7．(多选）如图所示的塔吊臂上有一可以沿水平方向运动的小车A ，小车下装有吊着物体B 的吊钩．在小车A 与物体B 以相同的水平速度沿吊臂方向匀速运动的同时，吊钩将物体B 向上吊起，A 、B 之间的距离以d ＝H －2t 2(SI)(SI 表示国际单位制，式中H 为吊臂离地面的高度)规律变化，则物体做( ) A ．速度大小不变的曲线运动 B ．速度大小增加的曲线运动 C ．加速度大小、方向均不变的曲线运动 D ．加速度大小、方向均变化的曲线运动 8．(多选）如图所示，做匀速直线运动的小车A 通过一根绕过定滑轮的长绳吊起一重物B ，设重物和小车速度的大小分别为v B 、v A ，则( ) A ．v A >v B B ．v A

速度计算题专项训练(无答案)

速度计算题专项 学习目标 1.会根据v = s/t 及其公式变形计算速度、路程、时间； 2.学习解答物理计算题的步骤和注意事项，培养良好的物理解题习惯。 学习重点 学会速度计算题的几种题型 熟练运用速度公式进行变形 知识回顾 1. 平均速度的求解 2. 平均速度探究实验 3. 本章科学方法归纳 课程精讲 题型（一）基本公式及变形公式的求解 t s v = （已知路程s 和时间t ，求速度v ） v s t = （已知路程s 和速度v ，求时间t ） vt s = （已知速度v 和时间t ，求路程s ） “解”是求解计算过程，要求写出所根据的公式，然后再将已知量代入，要带单位运算，并且将单位统一，最后得出的结果应有数值和单位。 s 、t 、v 是对同一段路程和时间而言，若题中有两个以上的不同数值的相同物理量，则要加注角标以加以区分。各组物理量的角标要相对应。 计算结果后要写出答案，并对解答过程进行检查，判断答案是否正确合理。 例1：已经测出自己正常步行时的速度是1.2m ／s 。从家门到校门要走15 min 。那么上学要走的路程大约是多少？ 已知：v=1.2m/s t=15min=15 × 60s=900s ．求：s 解：s=vt=1.2m/s×900s=1080m 答：上学要走的路程1080m 同步练习 1.小军乘坐一辆汽车行驶在限速为50km/h 的公路上。他利用手表测得汽车每隔4s 就驶过路边一根相距50m 的电线杆。问：小军乘坐的这辆汽车是否超速？ 2.在一次爆破中用一条96cm 长的导火线来使炸药爆炸。导火线燃烧的速度是0.8cm/s 。在点火者点燃导火线后，以5m/s 的速度跑开。他能不能在爆炸前跑到距爆炸点500m 远的安全区？ 小结： 题型（二）火车过山洞问题 例题2. 一列长 360 m 的火车，匀速通过一个长 1800 m 的隧道，如果该火车的时速是 54

专题六《化学反应速率和化学平衡》复习学案

专题六化学反应速率和化学平衡 复习内容： 1．化学反应速率的定义及影响因素 2．化学反应方向的判断方法及化学平衡标志的判断方法 3．等效平衡原理和平衡移动原理及其应用 4．化学反应条件的控制 一、化学反应速率 1．化学反应速率是用来衡量化学反应行快慢程度的，通常用单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加来表示。 2．表示方法：v(A)=△c(A)/△t 单位：mol/(L·s)或mol/(L·min)或mol/(L·h) 3．同一化学反应用不同物质表示的速率数值可能不同，速率之比等于其计量数之比。 4．化学动力学基础——有效碰撞、活化能、过渡态理论 有效碰撞——能发生化学反应的碰撞。有效碰撞发生的条件是发生碰撞的分子具有较高的能量和分子在一定的方向上发生碰撞。 活化分子——在化学反应中，能量较高、可能发生有效碰撞的分子。 活化能——活化分子的平均能量与所有分子的平均能量之差。 过渡态理论——反应物转化为生成物的过程中要经过能量较高的过渡状态。过渡态的平均能量与反应物分子的平均能量的差为反应的活化能。 5．影响因素——浓度、压强、温度、催化剂、光、电、波、接触面、溶剂等 （1）浓度：固体、纯液体的浓度均可视作常数。故改变固体物质的量对速率无影响。 （2）压强：对反应前后气体总分子数没有改变的可逆反应来说，当压强改变时，V正、V逆的改变程度是相同的；对反应前后气体总分子数发生改变的可逆反应来说，当压强增加时，V正、V逆的改变程度是不相同的。 （3）温度：温度对V正、V逆的影响是不同的，升温时吸热反应一边增加的倍数要大于放热反应一边增加的倍数；降温时放热反应一边减少的倍数要小于吸热反应一边减少的倍数。 （4）催化剂：使用催化剂能同等程度地改变V正、V逆。 二、化学反应的方向和限度 1．在一定条件下无需外界帮助就能自动进行的反应。 2．自发进行的方向——体系能量降低和混乱度增大都有促使反应自发进行的倾向。 熵(S)——衡量一个体系混乱度的物理量。 3．焓变（△H）与混乱度（△S）综合考虑 混乱度：气态＞液态＞固态 4．化学反应方向的控制 △H＜0、△S＞0，一定能自发进行 △H＞0、△S＜0，一定不能自发进行 △H＜0、△S＜0，低温下能自发进行 △H＞0、△S＞0，高温下能自发进行 5．化学反应的限度 ①化学平衡状态——在一定条件下的可逆反应，正逆反应速率相等，反应物和生成物 的浓度不再发生变化。一定条件下可逆反应进行的最大限度。 ②化学平衡的特点——动态平衡，V正=V逆≠0， ③化学平衡常数——一定温度下，到达平衡后各物质的物质的量浓度的关系。表达式： ④化学平衡判断的标志: a．V正＝V逆。即单位时间内某一物质生成量和消耗量相等，或对某一物质而言生成化学键的量和断裂化学键的量相等。 b．体系中各组分物质的百分含量保持不变。即各种物质的浓度、物质的量、颜色等都不变；混合气体的总物质的量、总体积、总压强、平均相对分子质量也不变。（但对于反应前后气体总分子数不变的可逆反应，就不能用混合气体的总物质的量、总体积、总压强、平均相对分子质量已经不变来判断可逆反应已经达到平衡） 三、化学平衡的移动 1．影响因素：浓度、压强、温度 平衡移动规律（勒夏特列原理）改变影响化学平衡的一个因素，平衡将向能够减弱这种改变的方向移动。 2．等效平衡——同一反应，在一定条件下所建立的两个或多个平衡中，混合物中各成分的含量相同，这样的平衡称为等效平衡。3．等效平衡的分类（参阅上次下发的讲义） I类：恒温恒容下对于反应前后气体体积发生变化的反应来说（即△V≠0的体系）：等价转化后，对应各物质起始投料的物质的量与原平衡起始态相同。 II类：恒温恒容下对于反应前后气体体积没有变化的反应来说（即△V=0的体系）：等价转化后，只要反应物（或生成物）的物质的量的比例与原平衡起始态相同，两平衡等效。 III类：恒温恒压下对于气体体系等效转化后，要反应物（或生成物）的物质的量的比例与原平衡起始态相同，两平衡等效。4．速率和平衡图像分析 （1）反应速度图像——看起点，看变化趋势，看终点。 （2）化学平衡图像分析法： 三步分析法：一看速率变化；二看正逆速率变化的相对大小；三看化学平衡移动的方向。 四要素分析法：看曲线的起点、变化趋势、转折点、终点。 先拐先平：先出拐点的曲线先达到平衡。

中考物理速度专题复习训练题

速度 专题复习训练题 1．“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，下面是小严同学利用频闪照相机拍摄的不同物体运动时的频闪照片(黑点表示物体的像)，其中可能做匀速直线运动的是( ) 2．下列物体的运动可近似看成匀速直线运动的是( ) A ．正在进站的火车 B ．离开脚后在草地上滚动的足球 C ．站在商场自动扶梯上顾客的运动 D ．绕地球匀速运动的“北斗”卫星 3. 甲、乙两同学在平直的马路上骑自行车匀速前进，甲同学的速度比乙同学的大。下列说法中正确的是( ) A ．甲运动的路程比乙的长 B ．甲运动的时间比乙的短 C ．运动相同的路程，甲用的时间比乙的长 D ．在相同的时间内，甲运动的路程比乙的长 4．下列描述物体运动快慢的成语中，与物理学描述运动快慢的方法相近的是( ) A ．一日千里 B ．大步流星 C ．风驰电掣 D ．迅雷不及掩耳 5. 长江三峡奇险秀，滔滔江水奔流到海。郦道远的《三峡》中写道：“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”文中所写船的速度约为( ) A ．5米/秒 B ．10千米/时 C ．50千米/时 D ．100千米/时 6. 根据匀速直线运动的公式v ＝s t 说明当某物体做匀速直线运动时，下面说法正确的是( ) A ．物体运动的路程越长，速度越大 B ．物体运动的时间越短，速度越大 C ．速度的大小不随路程的长短或时间的多少而变化 D ．以上三种说法中，没有一个是正确的 7. 火车的速度为110千米/时，汽车的速度为18米/秒，汽艇在静水中每分钟行驶900米，则( ) A ．火车的速度最大 B ．汽车的速度最大 C ．汽艇的速度最大 D ．三者的速度一样大 8. 汽车后刹车灯的光源若采用发光二极管(LED)，是通电后亮起的时间会比采用白炽灯大约快0.5秒，故有助于后车驾驶员提前做出反应，即遇到情况时可提前0.5秒刹车。在限速为110千米/时的高速公路上，行车安全距离大约可以减少( ) A ．3米 B ．7米 C ．15米 D ．25米 9．下列图像中，描述的是同一种运动形式的是( ) A ．甲、乙 B ．乙、丙 C ．丙、丁 D ．甲、丁 10. 甲、乙两物体同时、同地、同方向开始做匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，它们的s －t 图像为图中a 、b 、c 三条直线中的两条，运动5秒，甲、乙间的距离大于2米，则( )

初二物理计算题专题训练含答案

初二物理计算题专题训练 1.某辆汽车的速度如图（甲）所示： （1）当汽车司机看到图（乙）所示的标志牌后， 如果就以速度计指示的速度匀速行驶，经12min 到达大桥，求标志牌到大桥的距离． （2）若他在遵守交通规则的前提下，从该标志牌到大桥，最少行驶多长时间？ 2..甲、乙、丙从同一地点、同时出发，沿同一方向做直线运动，甲、乙均做匀速直线运动，丙从静止开始加速运动，速度—时间图象如图所示．求：（1）经过10s ，甲、乙相距多远？ （2）丙与甲速度相等时，甲运动的路程为多少？ 3. 汽车沿一平直公路以20 m/s 的速度行驶，其正前方有一座山崖，当汽车经过某处时，驾驶员按响喇叭，2 s 后听到回声，求按喇叭时距山崖有多远？（V 声＝340 m/s ） 4.下面是关于舰载机着舰的报道 ： 歼－15舰载机飞临“辽宁舰”上空，建立下滑线、调整飞行速度，对着航母着陆区飞去。巨大的甲板向我们迎面扑来，给人以极强的压迫感。歼－15战机着舰，与尾钩完全咬合，在短短2.5s 内使战机速度从300km ／h 减少为零，滑行约100m ，稳稳停在甲板上。试解答下列问题： （1）歼－15舰载机降落时飞行员为什么会感到“巨大的甲板向我们迎面扑来”? （2）“在短短2.5s 内使战机速度从300km ／h 减少为零”中“300km ／h”是指舰载机着舰时的 （填“平均速度”或“瞬时速度”），合多少m/s?（写出运算过程） （3）舰载机从触舰到静止过程的平均速度约是多少? 5. 某人在长铁管一端猛敲击一下，在长铁管另一端人听到两次声音间隔为0.4s ，求长铁管的长度？（声音在空气中、钢铁中传播速度分别是340m/s 、5200m/s ） 6.利用回声可以测量声源到障碍物的距离。科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4s 后接收到回波信号，已知声波在海水中的传播速度为1530m/s ，请简要回答或计算出下列问题。 ⑴被测量处海洋的深度为多少？ ⑵利用超声波的反射能否进行太空测距？为什么？ ⑶请你再说出超声波在实际生活中的两个应用的实例。 7.光在真空中传播速度是多少？为实现我国的探月计划，向月球发射的激光到达月球并返回地面共需2.56s ，则地球和月球间的距离是多少千米？ 初二（ ）班（ ）号 姓名： 命题人：物理备 课组 ○ O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O 装 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O 订 线

关于声速计算题专题训练(附答案)

1、地震波是一种由地震震源发出，在地球内部传播的波.地震波分为主波、次波和表面波，纵向震动的地震波称为主波，横向震动的地震波称为次波.主波比其他地震波运动得更快，主波的传播速度是6 km/s，次波传播的速度是4 km/s.5月12日四川汶川大地震发生时，我市也有震感.已知汶川到我市的直线距离约为1 440 km，则该地震波主波比次波早多长时间传到我市? 2、元旦节时，许多城市在广场燃放礼花。礼花在几十米的高空爆炸，响声巨大，并发出绚丽夺目的光彩，照亮了整个城市。如果你看到色彩和听到声音前后相差的时间为5s，那么，你离广场大约有多远?(取声速为340m／s) 3、一汽车在平直的公路上以15m/s的速度匀速行驶，在汽车的前方有一座峭壁，司机鸣笛后8s听到由峭壁反射回来的回声，求司机听到回声时汽车与峭壁之间的距离。（设当时气温为15℃） 4、某测量员是这样利用回声来测距离的：他站在两座平直峭壁间的某一位置鸣枪，并利用秒表记录了听到回声的时间，他发现在经过了1s后听到了第一次回声，又经过0.5s再次听到了回声，已知常温下空气中的声速约为340m/s，求：则两峭壁间的距离为多少？（提示：可画出简易示意图后再分析计算） 5、分析：站在百米赛跑终点的计时员，在听到发令员的枪声后才按表计时，测得运动员的成绩为13.69s，求运动员的真实成绩是多少？（设当时气温为15℃，无风） 6、某人站在铁路旁，看见远处的铁路检修工人用小铁锤向铁轨敲了一下，他贴近铁轨，过了一会儿听见了两次敲击声。若两次声音间隔为0.5s，该人离敲击处183.6m，求声音在铁轨中传播的速度是多少米/秒？（已知声音在空气中的传播速度是340m/s） 7、小红站在桥上，从桥面向河中扔下一块石头，见落石水花开始记时，经0.2s听到落石击水声，则桥高出水面多少米？ 8、一个人在高处用望远镜注视地面上的木工以每秒一次的频率钉钉子。他听到声音时恰好看到击锤的动作，当木工停止击锤后，他又听到了两次击锤声，木工离他有多远？

速度计算题专题

速度计算专题 一、简单的求速度问题 1、厦门翔安海底隧道工程，其跨海隧道全长5300m，一辆小轿车匀速通过跨海隧道的时间是265s，则这辆小轿车的速度是多少？ 二、过桥问题（或隧道问题） 2、一列长200米的火车，以12m/s的速度通过400米的大桥，要完全通过大桥需要多长时间？ 3、一列火车长120米，匀速通过长360米的山洞，车身全部在山洞内的时间为10s，求火车的行驶速度。 三、比值问题 4、甲、乙两个运动员爬两个山坡，已知他们的爬山速度比是2：3，两个山坡的长度比是4：3，则他们爬到坡上的时间比是多少？ 5、做匀速直线运动的甲、乙两辆汽车的运动时间之比是4：3，通过的路程之比是6：5，则两辆汽车的运动速度之比是多少？

四、爆炸离开问题 6、工程上常用爆破的方法开山劈岭，设用一条96cm长的引火线来点燃炸药，引火线燃烧速度是0.8cm/s，点燃引火线后，人以5m/s的速度跑开，他能不能在炸药爆炸前跑到离点火处500m远的安全地带？ 7、在一次爆破中，点火者点燃引火线后以4m/s的速度跑开，当跑到离爆炸点600m远的安全区时，炸药恰好爆炸。若引火线燃烧速度是0.5cm/s，求引火线的长度。 五、追赶问题 8、步行人的速度为v1=5km/h，骑车人的速度为v2=15km/h，若步行人先出发t=30min，则骑车人经过多长时间才能追上步行人？ 六、相遇问题 9、甲乙两地相距300m，小明和小红分别从两地相向而行，步行速度都是1.5m/s，同时有一只小狗在两人之间来回奔跑，其速度为6m/s，则小明和小红相遇时，小狗奔跑了多少路程？

10、一运动物体通过240m的路程，前一半路程用了1min，后一半路程用了40s。 求：（1）前一半路程中的平均速度。 （2）后一半路程中的平均速度。 （3）全程的平均速度。 八、列车时刻表问题 11、下表为简化的2002年春季北京至上海T13次特快列车时刻表。请分别计算T13次列车从北京至济南，以及北京至上海的平均速度。

《化学反应速率》专题复习

《化学反应速率》专题复习 例1.（化学反应速率的概念、化学反应速率的计算—“三段式”法） 1.1.在体积为2L的容器中，化学反应4A(s)＋3B(g)2C(g)＋D(g)经2 min，B的浓度减少0.6 mol/L，下列说法正确的是（B） A.用A表示的反应速率是0.4 mol·(L·min)-1 B.物质C的物质的量增加了0.8 mol C.2 min末的反应速率用B表示是0.3 mol·(L·min)-1 D.2 min内，v正(B)和v逆(C)表示的反应速率的值都是逐渐减小的 【解析】物质A是固体，浓度不变，不能用A表示该反应的反应速率，A错误；2 min末的反应速率为即时速率，用B表示速率0.3 mol/(L·min)是2 min内的平均速率，C错误；B是反应物，浓度降低，C是生成物，浓度增大，D错误。 1.2.对于可逆反应A(g)＋3B(s)2C(g)＋2D(g)，在不同条件下的化学反应速率如下，其中表示的反应速率最快的是（D） A.v(A)＝0.5mol·L-1·min-1 B.v(B)＝1.2mol·L-1·s-1 C.v(D)＝0.4mol·L-1·min-1 D.v(C)＝0.1mol·L-1·s-1 【解析】本题可以采用归一法进行求解，通过方程式的计量数将不同物质表示的反应速率折算成同一物质表示的反应速率进行比较，B项中的B物质是固体，不能表示反应速率；C项中对应的v(A)＝0.2mol·L-1·min-1；D项中对应的v(A)＝3mol·L-1·min-1。 例2.（理解外界条件（浓度、温度、压强、催化剂等）对化学反应速率的影响） 2.1.在一密闭容器中充入1 mol H2和1 mol I2，压强为p(Pa)，并在一定温度下使其发生反应： H 2(g)＋I2(g)2HI(g)，下列说法正确的是（A） A.保持容器容积不变，向其中加入1 mol H2(g)，反应速率一定加快 B.保持容器容积不变，向其中加入1 mol Ar，反应速率一定加快 C.保持容器内气体压强不变，向其中加入1 mol Ar，反应速率一定加快 D.保持容器内气体压强不变，向其中加入1 mol H2(g)和1 mol I2(g)，反应速率一定加快 2.2.（2018天津）室温下，向圆底烧瓶中加入1 molC2H5OH和含1molHBr的氢溴酸，溶液中发生反应；C2H5OH+HBr C2H5Br+H2O，充分反应后达到平衡。已知常压下，C2H5Br和C2H5OH 的沸点分别为38.4℃和78.5℃。下列有关叙述错误的是（D） A.加入NaOH，可增大乙醇的物质的量 B.增大HBr浓度，有利于生成C2H5Br C.若反应物增大至2 mol，则两种反应物平衡转化率之比不变 D.若起始温度提高至60℃，可缩短反应达到平衡的时间 【解析】加入NaOH，中和HBr，平衡逆向移动，可增大乙醇的物质的量，A正确。增大HBr浓度，平衡正向移动，有利于生成C2H5Br，B正确。若反应物增大至2 mol，实际上就是将反应的浓度都增大至原来的2倍，比例不变（两次实验反应物的比例都是1:1，等于方程式中的系数比），这里有一个可以直接使用的结论：只要反应物的投料比等于系数比，达平衡时反应物的转化率一定是相等的。所以两种反应物的转化率一定是1:1，C正确。若起始温度提高至60℃，考虑到HBr是挥发性酸，在此温度下会挥发出去，降低HBr的浓度减慢速率，增加了反应时间，D错误。 2.3.在一密闭容器中充入一定量的N2和O2，在电火花作用下发生反应N2＋O2===2NO，经测定前3s用N2表示的反应速率为0.1mol·L-1·s-1，则6s末NO的浓度为（C） A.1.2mol·L-1 B.大于1.2mol·L-1 C.小于1.2mol·L-1 D.不能确定 【解析】本题考查化学反应速率的计算，意在考查学生对化学反应速率公式的灵活运用能力。前3s用N2表示的反应速率为0.1mol·L－1·s－1，即用NO表示的反应速率为0.2mol·L－1·s－1，如果3～6s的反应速率仍为0.2mol·L－1·s－1，则NO的浓度为1.2mol·L－1，由于随着反应进行，反应物的浓

初二物理速度计算题专项练习

甲 乙 初二物理速度计算题专项练习 姓名：___________ 班级：__________ 1、单位换算 1m/s=________km/h 72km/h=_______m/s 36km/h=________m/s 5m/s=__________km/h 2、一辆汽车在公路上正常行驶30min ，通过的路程是27千米，则汽车行驶的速度是 _______km/h ，合 m/s ，表示的物理意义是 . 【专题一】过桥（山洞或隧道）问题 长200m 的火车以43.2km/h 的速度匀速行驶在京九线上，当它穿越1000m 长的隧道时，所需的时间是多少？ 分析：本题是一道“过桥问题”，火车要经过隧道，所走的路程必须 是隧道长+车身长，才算通过．先算出隧道长和火车车身长之和，即火车 行驶的路程，然后用路程除以速度，算得的就是时间． 解：列车通过的路程为s=m 1200m 200m 1000L L =+=+车隧道 又v=43.2km/h=43.2×s /m 6.31=12m/s 所以：所需的时间是s s 100/m 12m 1200v s t === 1. 一列车长160m ，匀速通过一条长200m 的隧道用了0.01h 。若该列车以同样的速度通过一座长1040m 的铁路桥要多长时间？ 2.一列火车以54km/h 的速度通过一座桥用了1.5min 。已知火车长150m 。桥长为多少？ 3．一列长200米的火车，以12m/s 的速度通过4000米的大桥， （1）要完全通过大桥需要多长时间？ （2）火车全部在大桥上运行的时间？ 【专题二】交通标志牌 4.一辆上海桑塔纳牌轿车在我省新建成的清——镇高速公路上行驶， （1）. 它在经过如图所示的标志牌下时，速度已达40m/s ，并仍以此速度在向前开行，这辆车是否违反了交通法规，为什么？ （2）. 如果这辆轿车以108km/h 的速度匀速行驶，从标志牌处开到镇宁需要多少时 间？（结果保留两位小数） 5. 如图所示为某交通标志牌，（1据的含义，甲“80”的含义： ， 乙“南京市60km ”的含义： 。 （2）按这样的速度到南京还需的时间至少需要多少小时？ 5.如图5-14所示是汽车上的速度表在某一时刻的示数， （1）它表示此时汽车的速度是 . （2）若汽车以这个速度行驶3h ，则汽车通过的路程为多少km ？ 图5--14

瞬时加速度专题巩固复习12个例题

瞬时加速度专题复习 例1如右图所示，质量为m的小球用水平弹簧系住，并用倾角为30的光滑木板AB托住，小球恰好处于静止状态.当木板AB突然向下撤离的瞬间，小球的加速度为( ) A . 0 B .大小为g，方向竖直向下 C.大小为2胛g，方向垂直木板向下 D.大小为吏g，方向水平向右 例3如图所示，木块A、B用一轻弹簧相连，竖直放在木块C上，C静置于地面上，质 量之比是1： 2： 3,设所有接触面都光滑.当沿水平方向迅速抽出木块C的瞬间，A、B的 加速度分别是a A, a B。 例4如图所示，竖直放置在水平面上的轻弹簧上叠放着两个物块 A ? B，它们的质量都2kg 都处于静止状态.若突然将一个大小为10N的竖直向下的压力加在A上，在此瞬间，A对B的压力大小为A . 35N B . 25N C. 15N D . 5N 例5 如图，有一只质量为m的猫，竖直跳上一根用细绳悬挂起来的质量为M的长木柱上.当 它跳上木柱后，细绳断裂，此时猫要与地面保持不变的高度，在此过程中，猫要使木柱对地的加速度大小为. (例1图) (例3图) (例4图) 例6如图所示，质量为M的木板放在倾角为的光滑斜面上，质量为m的人在木板 上跑，假如脚与板接触处不打滑.(1)要保持木板相对斜面静止，人应以多大的加速 度朝什么方向跑动?(2)要保持人相对于斜面的位置不动， 求 例7传送带以恒定的速率v = 运动，已知它与水平面成6 = 打，如图 所示，-"'加,将一个小物体无初速度地放在P点，小物体与传送带间的动 摩擦因数为挡=,问当皮带逆时针转动时，小物体运动到Q点的时间为多少？

例8如图所示，两个质量相同的小球A和B,甲图中两球间用不可伸长的 细绳连接，然后用细绳悬挂起来，剪断悬挂线0A的瞬间，A球和B球的加 速度分别是多少？ 例9如图A所示，一质量为m的物体系于长度分别为11、12的两根细线上，11 的一端悬挂在天花板上，与竖直方向夹角为，12水平拉直，物体处于平衡状 态。现将12线剪断，求剪断瞬间物体的加速度。 思考：若将图A中的细线11改为长度相同、质量不计的轻弹簧，如图皿示，其 他条件不变，求12线剪断瞬间物体的加速度。 例10 如右图，质量分别为m A、m B的物体A和B之间用一轻弹簧相连，再用细线 连接到箱顶上，它们以加速度a(a g)向下做匀加速运动.右m B 2m A,求细线被剪断瞬间A、B的加速度. 例11 (1)如图3,绳子水平，弹簧与竖直方向成角, 小球静止，求从图中A处剪断瞬间小球的加速度是多少？ (2)如图4,开始弹簧水平，绳子与竖直方向成角, 小球静止.求当从图中A处剪断瞬间，小球的加速度为多少？ 例12质量为m的箱子C ,顶部悬挂质量也为m的小球B ,B的下方通过一轻弹簧与质量为m的球A相连，箱子用轻线。1。2悬于天花板上而处于平衡状态，如右图所示 现剪断轻线。1。2，则在剪断的瞬间小球A、B和箱子C的加速度各为多大？

影响化学反应速率的因素 专题练习题 带答案

高二年级化学选修四同步小题狂练 第二章第二节影响化学反应速率的因素 一、单选题 1.下列说法中有明显错误的是() A. 对有气体参加的化学反应，增大压强体系体积减小，可使单位体积内活化分子数 增加，因而反应速率增大 B. 升高温度，一般可使活化分子的百分数增大，因而反应速率增大 C. 活化分子之间发生的碰撞一定为有效碰撞 D. 加入适宜的催化剂，可使活化分子的百分数大大增加，从而成千上万倍地增大化 学反应的速率 2.化学反应的速率主要取决下列哪个因素() A. 催化剂 B. 温度 C. 压强 D. 物质的性质 3.通过下列有关实验研究影响化学反应速率的因素得出的相关结论，你认为不正确的 是() A. 在其它条件相同时，将等质量的锌块和锌粉与相同浓度的盐酸反应，锌粉反应快 B. 将质量相同、形状大小一样的铝条分别与稀硫酸和浓硫酸反应，浓硫酸产生氢气 快 C. 两支试管中分别加入双氧水，其中一支试管中再加入少量二氧化锰，同时加热， 产生氧气的快慢不同 D. 在稀硫酸和铁粉反应制取氢气时，加入适量醋酸钠晶体，可减慢反应速率 4.硫代硫酸钠(Na2S2O3)与稀硫酸发生如下反应：Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+SO2+ S↓+H2O下列四种情况中最早出现浑浊的是() A. 10℃时0.1mol/L Na2S2O3和0.1mol/L H2SO4各 5 mL B. 20℃时0.1mol/L Na2S2O3和0.1mol/L H2SO4各 5 mL C. 10℃时0.1mol/L Na2S2O3和0.1mol/L H2SO4各5 mL，加水10mL D. 20℃时0.2mol/L Na2S2O3和0.1mol/LH2SO4各5 mL，加水10 mL 5.铁粉与足量1mol/L盐酸反应，为了加快反应速率且不影响产生氢气的量可以加入() ①2mol/L的硝酸溶液②少量CuSO4(s)③少量铜粉④少量 CH3COONa(s)⑤对溶液加热⑥向反应液中通入HCl气体⑦加入过量铁粉⑧将铁粉改为铁片．

初二物理速度计算题专项练习

可编辑 精品文档 80 南京市 60 km 甲 乙 初二物理速度计算题专项练习 姓名：___________ 班级：__________ 1、单位换算 1m/s=________km/h 72km/h=_______m/s 36km/h=________m/s 5m/s=__________km/h 2、一辆汽车在公路上正常行驶30min ，通过的路程是27千米，则汽车行驶的速度是 _______km/h ，合 m/s ，表示的物理意义是 .【专题一】过桥（山洞或隧道）问题 长200m 的火车以43.2km/h 的速度匀速行驶在京九线上，当它穿越1000m 长的隧道时，所需的时间是多少？ 分析：本题是一道“过桥问题”，火车要经过隧道，所走的路程必须是隧道长+车身长，才算通过．先算出隧道长和火车车身长之和，即火车行驶的路程，然后用路程除以速度，算得的就是时间． 解：列车通过的路程为s=m 1200m 200m 1000L L =+=+车隧道 又v=43.2km/h=43.2×s /m 6 .31 =12m/s 所以：所需的时间是 s s 100/m 12m 1200v s t === 1. 一列车长160m ，匀速通过一条长200m 的隧道用了0.01h 。若该列车以同样的 速度通过一座长1040m 的铁路桥要多长时间？ 2.一列火车以54km/h 的速度通过一座桥用了1.5min 。已知火车长150m 。桥长为多少？ 3．一列长200米的火车，以12m/s 的速度通过4000米的大桥， （1）要完全通过大桥需要多长时间？ （2）火车全部在大桥上运行的时间？ 【专题二】交通标志牌 4.一辆上海桑塔纳牌轿车在我省新建成的清——镇高速公路上行驶， （1）. 它在经过如图所示的标志牌下时，速度已达40m/s ，并仍以此速度在向前开行，这辆车是否违反了交通法规，为什么？ （2）. 如果这辆轿车以108km/h 的速度匀速行驶，从标志牌处开到镇宁需要多少时间？（结果 保留两位小数） 5. 如图所示为某交通标志牌，（1）请你说出这两个数据的含义，甲 “80”的含 义： ，

化学反应速率专题复习(含答案)

化学反应速率专题复习（含答案） 1．反应2SO2＋O22SO3经过一段时间后，SO3的浓度增加了0.4 mol·L－1，在这段时间内用O2表示的反应速率为0.04 mol·(L·s)－1，则这段时间为() A．0.1 s B．2.5 s C．5 s D．10 s 解析：选C。SO3的浓度增加了0.4 mol/L，则O2的浓度减小了0.2 mol·L－1，v(O2)＝Δc(O2)/Δt，Δt＝Δc(O2)/v(O2)＝0.2 mol·L－1/0.04 mol·(L·s)－1＝5 s。 2．(2010年高考海南卷)对于化学反应3W(g)＋2X(g)===4Y(g)＋3Z(g)，下列反应速率关系中，正确的是() A．v(W)＝3v(Z) B．2v(X)＝3v(Z) C．2v(X)＝v(Y) D．3v(W)＝2v(X) 解析：选C。对于任一化学反应，用不同的物质表示该反应的速率，其数值之比等于其化学计量数之比，v(W)∶v(X)∶v(Y)∶v(Z)＝3∶2∶4∶3。v(W)＝v(Z)，A错误；3v(X)＝2v(Z)，B错误；2v(X)＝v(Y)，C正确；2v(W)＝3v(X)，D错误。 3．对于反应：A＋B===C，下列条件的改变一定能使化学反应速率加快的是() A．增加A的物质的量B．升高体系的温度 C．增加体系的压强D．减少C的物质的量 解析：选B。增加固体物质的量和增大非气态反应压强，都不能改变化学反应速率，但升高体系的温度，一定能加快化学反应速率。由于A、B、C的状态未知，故A、C、D均不正确。 4．(2010年高考福建卷)化合物Bilirubin在一定波长的光照射下发生分解反应，反应物浓度随反应时间变化如图所示，计算反应4～8 min间的平均反应速率和推测反应16 min时反应物的浓度，结果应是() A．2.5 μmol·L－1·min－1和2.0 μmol·L－1 B．2.5 μmol·L－1·min－1和2.5 μmol·L－1 C．3.0 μmol·L－1·min－1和3.0 μmol·L－1 D．5.0 μmol·L－1·min－1和3.0 μmol·L－1 解析：选B。第8 min与第4 min时反应物浓度差为10 μmol·L－1，t为4 min，所以在4～8 min时间内的平均反应速率为2.5 μmol·L－1·min－1，可以排除C、D两个选项；图中从0 min 开始到8 min反应物浓度降低到了原来的1/4，根据这一幅度，可以推测从第8 min到第16 min 应该也降低到原来的1/4，即由10 μmol·L－1降低到2.5 μmol·L－1，因此推测第16 min反应物的浓度为2.5 μmol·L－1，所以可以排除A而选B。 5．某温度时，在2 L容器中X、Y、Z三种物质随时间的变化曲线如图所示： 由图中的数据分析，该反应的化学方程式为

高中物理专题训练加速度

实用文档 文案大全高中物理专题训练——加速度 （90分钟 100分） 一、选择题部分共10小题.在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0 A.跳伞者 B.加速的汽车 C.旅客列车 D.急刹车的汽车 2．如图所示，甲、乙、丙、丁是以时间为横轴的从静止开始运动的匀变速直线运动的图象.下列说法正确的是（） A.甲是a－t图象 B.乙是v－t图象 C.丙是s－t图象 D.丁是a－t 图象 3．汽车在平直的公路上以20 m/s的速度行驶，当汽车以5 m/s2的加速度刹车时，刹车2s内与刹车6s内的位移之比为（） A．1：1 B．3：4 C．4：3 D．3：1 4．目前正进行的第六次火车大提速，从北京到上海只需 7 小时就能到达.有一列火车正做匀加速直线运动，从某时刻开始计时，第一分钟内发现火车前进了180m ，第二分钟内，发现火车前进了360m.则火车的加速度为（） A.0.01m/s2 B. 0.05m/s2 C.36m/s2 D. 180m/s2 5．某一列车，其首端从站台的A点出发到尾端完全出站都在做匀加速直 线运动，站在站台上一侧A点的观察者，测得第一节车厢全部通过A点需要的时间为t1，那么第二节车厢（每节车厢长度都相同）全部通过A点所需要的时间为 （）

A．(2-1)t1 B．2t1 C．(3-1)t1 D．(3-2)t1 6．如图所示为一辆玩具汽车运动的v—t图象，对线段AB、BC、CD所表示的运动，下列说法正确的是（） A. AB表示的加速度最大t 0 甲t 0 乙t 0 丙抛物线 t 0 丁 t/s v/m/s 1 2 3 4 2 4 A B C D 实用文档 文案大全 B. BC表示物体做匀加速运动 C. CD表示运动速度方向与初速度的方向相反 D. CD与横轴间包围的面积表示第4s 内的位移 7．两个小球分别拴在一根轻绳两端，当一人用手拿住一球将它们从三楼阳台上由静止释放，两球先后落地的时间差为t1，若将它们从四楼阳台上由静止释放，它们落地的时间差t2（不计空气阻力），则t1、t2满足（） A.21tt? B.21tt? C.21tt? D.都有可能 8．如果不计空气阻力，要使一颗礼花弹上升到320m高处，在地面发射时，竖直向上的初速度至少应为（2/10smg?）（）

匀变速直线运动计算题专题训练答案

高一物理必修一 匀变速直线运动计算题专题训练 1、汽车由静止开始做匀加速直线运动，经10s速度达到20m/s，求： （1）汽车加速度的大小（2）10s内汽车通过的位移大小． 2、某高速公路最大限速为40m/s，一辆小车以30m/s的速度在该路段紧急刹车，滑行距离 为60m．（汽车刹车过程可认为做匀减速直线运动） （1）求该小车刹车时加速度大小； （2）若该小车以最大限速在该路段行驶，驾驶员的反应时间为0.3s，求该车的安全距离为 多少？（安全距离即驾驶员从发现障碍物至停止，车运动的距离） 18. 解：（1）由静止加速到20m/s，根据v=at得： （2）由静止加速到20m/s，根据得： 答：（1）汽车加速度的大小为 （2）10s内汽车通过的位移大小为100m 3、一物体做匀加速直线运动，初速度为0.5m/s，第7秒内的位移比第5秒内的位移多4m。求：（1）物体的加速度；（2）物体在5s内的位移。

4、汽车以10m/s的速度在平直公路上匀速行驶，刹车后做匀减速运动经2s速度变为6m/s，求：（1）刹车后2s内前进的距离及刹车过程中的加速度；（2）刹车后前进9m所用时间；（3）刹车后8s内前进的距离． 25.【答案】（1）解：根据匀变速直线运动平均速度公式得出车后2s内前进的距离为： x= = t= ×2=16m 根据匀变速直线运动的速度时间公式v=v0+at得：a= m/s2=﹣2m/s2 （2）解：汽车从刹车到停止的时间为： 根据x=v0t+ 得：9=10t﹣ 解得：t=1s （3）解：根据（2）可知汽车经10s停下，所以刹车后12s前进的距离即汽车刹车10s前进的距离， 由逆向思维法可得：x= = =50m 5、如图所示，小球在较长的斜面顶端，以初速度v0=2m/s，加速度a=2m/s2向下滑，在 到达底端的前1s内，所滑过的距离为 7 15 L，其中L为斜面长，则 （1）小球在斜面上滑行的时间为多少？ （2）斜面的长度L是多少？ 14：3s 15m

高一物理复习运动学专题复习

高一物理运动学专题复习 知识梳理： 一、机械运动 一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动，简称运动，它包括平动、转动和振动等运动形式． 二、参照物 为了研究物体的运动而假定为不动的物体，叫做参照物． 对同一个物体的运动，所选择的参照物不同，对它的运动的描述就会不同，灵活地选取参照物会给问题的分析带来简便；通常以地球为参照物来研究物体的运动． 三、质点 研究一个物体的运动时，如果物体的形状和大小属于无关因素或次要因素，对问题的研究没有影响或影响可以忽略，为使问题简化，就用一个有质量的点来代替物体．用来代管物体的有质量的做质点．像这种突出主要因素，排除无关因素，忽略次要因素的研究问题的思想方法，即为理想化方法，质点即是一种理想化模型． 四、时刻和时间 时刻：指的是某一瞬时．在时间轴上用一个点来表示．对应的是位置、速度、动量、动能等状态量． 时间：是两时刻间的间隔．在时间轴上用一段长度来表示．对应的是位移、路程、冲量、功等过程量．时间间隔=终止时刻－开始时刻。 五、位移和路程 位移：描述物体位置的变化，是从物体运动的初位置指向末位置的矢量． 路程：物体运动轨迹的长度，是标量．只有在单方向的直线运动中，位移的大小才等于路程。 六、速度 描述物体运动的方向和快慢的物理量． 1．平均速度：在变速运动中，物体在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值叫做这段时间内的平均速度，即V ＝S/t ，单位：m ／ s ，其方向与位移的方向相同．它是对变速运动的粗略描述．公式V =（V 0＋V t ）/2只对匀变速直线运动适用。 2．瞬时速度：运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度，方向沿轨迹上质点所在点的切线方向指向前进的一侧．瞬时速度是对变速运动的精确描述．瞬时速度的大小叫速率，是标量． 3．速率：瞬时速度的大小即为速率； 4．平均速率：质点运动的路程与时间的比值，它的大小与相应的平均速度之值可能不相同。 七、匀速直线运动 1．定义：在相等的时间里位移相等的直线运动叫做匀速直线运动． 2．特点：a ＝0，v=恒量． 3．位移公式：S ＝vt ． 八、加速度 1．加速度的物理意义：反映运动物体速度变化快慢．．．．．． 的物理量。 加速度的定义：速度的变化与发生这一变化所用的时间的比值，即a = t v ??=t v v ?-1 2。 加速度是矢量。加速度的方向与速度方向并不一定相同。 2．加速度与速度是完全不同的物理量，加速度是速度的变化率。所以，两者之间并不存在“速度大加速度也大、速度为0时加速度也为0”等关系，加速度和速度的方向也没有必然相同的关系，加速直线运