浅谈小学语文课堂教学效果

浅谈小学语文课堂教学效果

任艳丽;

【期刊名称】《新疆教育》

【年(卷),期】2013(000)015

【摘要】优化，是现阶段需要解决的问题。该问题的解决，不仅关系到小学语文课堂教学的效果，同时，还为推动其它人文学科的课改提供示范。本文以“优化小学语文教学艺术的路径探讨”为主题，目的就在于：针对上述的规定，对如何提高小学语文课堂教学效果进行探讨。

【总页数】1页(P.176-176)

【关键词】小学语文;课堂教学

【作者】任艳丽;

【作者单位】河北省邢台市南大郭小学;

【正文语种】英文

【中图分类】G623.2

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