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写在归途

中铁十二局段新颖

常年风雨兼程、尘土飞扬在施工一线，早已习惯了离家在外。今年有幸在公司机关上班，却也马不停蹄、起早贪黑的奔波。曾几何时，看到名人具贾飞来飞去，世界各地，甚觉羡慕。这次出差一周有余，踏着日出的朝晖坐上了铁路人奋斗的结晶-高铁。

出发点是南方某市，经历了冬的淡绿，到春的翠绿，眼前是夏的墨绿，虽然潮湿的空气让人觉得有些沉不住气，出生在北方毛乌素沙漠边陲村庄的我，还是满心的欢喜。喜欢这种“绿”，这是一种绿色心境，也是一种绿色眼界，当然我更希望她能延伸为绿色行动，绿色环保，绿色健康。然而，随着“科技的进步，社会的发展”，工业发展、环境污染、转基因食品……让我的心又开始荒诞了起来。荒诞是一种心情，荒凉是一种风景，归途中不免又思念起那个秋、冬、春狂风怒吼、黄沙漫天的出生地，沙粒有时还会打在你的脸上，让你清醒不少，因为人只有在痛的时候才是清醒的。

时间回到初中即将毕业之际，将要去心中的大城市-县城上高中，心情颇为激动！经过三年的视力下降，在不抱希望的打工某地，队长传呼机（pp）机上接到了父亲打来的电话，用IC卡电话回过去，父亲说某大学寄来了一本录取通知书，心理甚是激动，也有犹豫。犹豫的是我的打工生涯已经拉开序幕，工友们团结友善。几度徘徊、几度不舍，我还是踏上了回山沟老家的路。那个年代的山沟，出名大学生是荣耀，也是希望。

上大学，有一种求知梦，对我而言却是想看看比我们县城大很多的省城。那时候叫去看看大世界，倒不如现在“世界那么大，我想去看看”贴切。大城市要比县城好很多，觉得山沟小村和省城比，那就是一个是古代，一个是现代，落差之大，不小于千年。高数、英语、物理及马列学科，上课下课就毕业了。

男怕入错行，女怕嫁错郎，当然我认为男女互换后还是对的。在大学毕业生急剧增加的残酷现实中，我选择了施工企业。从此开始了建筑生涯，也开启了自己的生涯建设。当时的为生活而活着早已变成了为了“生存”而奔波。奔波思虑之际，比飞机慢的列车才驰出了某省地盘，当然还在中国，此趟归程要途径五省，每小时300公里的时速依然觉得晃悠，所谓归心似箭。

车窗外快速后退的绿色在继续，归途还在前方，抬头看看所谓的风景，也想琢磨一下下一步的工作，琢磨只源于一句歌词“一路的好景色，没仔细琢磨，回到家里还照样，推碾子拉蘑……”。

身边有人闭目养神、有人翻阅杂志、有人聊天正欢……乘务员：“中午提供米饭、炒菜，有订餐的旅客吗？……”恐怕中午饭还真的在列车上吃了，人在途中，我是旅客吗？！不禁扪心自问。茫茫人海，我顶多算个过客！过客也好，旅客也罢，还是定了午餐，为了“生存”。

窗外除了绿还有平坦的庄稼地、小水塘、社会主义新农村农民的小洋楼……，不远处还有伟大人类“种植”的混凝土森林。一友人不久还问我喜欢混凝土森林还是庄稼地，我毫不犹豫的回答“庄稼地”，我想这与我骨子里是“庄稼人”有很大关系。

“耳边车噪不绝耳，动车已过两省市”，“庄稼人”终究还是与土地有情缘的，这次回的是古城小家，而我却更想回山沟老家看看，讽刺的想起了钱老的《围城》，人在归途，不知言语为何？？！

简短很美的现代爱情诗,最能打动人的现代情诗

简短很美的现代爱情诗,最能打动人的现代情诗 1、花萼相辉彩霓裳，痴情有梦百合香，金屋只待玉凤伴，绣楼尚需甘露装，惆怅盟誓思千绪，换来春风化情殇。想你，盼春花烂漫的你，才是我情不自禁的牵挂。 2、平生不会相思，才会相思，便害相思。 3、泪纵能乾终有迹，语多难寄反无词。 4、玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知? 5、每次总是匆匆相聚，等待的是漫长的别离！怀念校道的追逐；星光下的秘密倾诉！课桌上的涂鸦，还有窗外那无名的野花！莫名想念你的心带着酸酸甜甜的牵挂。 6、一寸相思千万绪，人间没个安排处。 7、重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。 8、结发为夫妻，恩爱两不疑。 9、思念的路，漫漫无边；雨后的虹，美丽瞬间；空中的云，随风飘散，心中的舟，以爱为帆；没见到你，唯有思念！ 10、想念是一种美丽的孤独，想念是一种纯净，想念是一笔巨大的精神财富，想念是一种温馨，被你想念是一种幸福。 11、瘦影自怜秋水照，卿须怜我我怜卿。 12、想你在每一个有星星的夜晚，想我的身边有你，一起看繁星闪闪；爱你在每一秒呼吸的瞬间，爱你的心永不停，和你永世不分离。13、休言半纸无多重，万斛离愁尽耐担。

14、落红不是无情物，化作春泥更护花。 15、离恨却如春草，更行更远还生。 16、深知身在情长在，怅望江头江水声。 17、如果你问我幸福吗？我回答：嗯！如果你问我快乐吗？我回答：嗯！如果你问我想你吗？我不回答！哈哈！那是必须的！除了猪都知道！ 18、山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。 19、相恨不如潮有信，相思始觉海非深。 20、人生自是有情痴，此恨不关风与月。 21、欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。 22、尊前拟把归期说，未语春容先惨咽。 23、直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。 24、每个城市都会下雨，就像我走到哪里都会想你一样，思念就像一种果实，甜中带酸，盛产在夜里，我想告诉你，爱你不是两三天，而是一辈子！ 25、鱼沈雁杳天涯路，始信人间别离苦。 26、谁能十年悲苦付之一笑千里尽长歌。 27、可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 28、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 29、鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。 30、千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。 31、嗟余只影系人间，如何同生不同死?

自学议论引导听课感受_立德树人心得体会

自学议论引导听课感受_立德树人心得体会立德树人心得体会立德树人心得体会【 1】近段时间，响应上级“立德树人，敬业爱生”的学习号召，我认真地学习了教师法、教育法、中小学教师职业道德规范以及其他的师德师风相关材料。虽说这样的学习年年都有，但每次学习都有不同的感受，不同的认识。通过学习，我再一次深刻地认识到教育事业任重道远，再一次真切地感受到肩负的职责与义务之沉重。作为教育工作者，我们不仅只为完成教书育人的任务。在科技迅猛发展的今天，在新课程改革推行了 10 年的今天，我们的身份应该由以前“教员”的单一角色转化为多重角色。课堂上，我们是“师”;课间时，我们是“友”;是帮他们排忧解难的父母，是打开科技之门的钥匙，是生成的教材，是教师的多重身份，对教师的品德修养、职业修养、知识结构、业务水平诸方面都提出了更高的要求。这些要求使“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的规范变得尤为沉重，我们不仅得换角度思考，还得刷新固囿的陈陋眼光。在边学习边反思中，我清楚地意识到，当好当前形势下的新型教师，随遇而安的态度不行，固步自封的态度不行，安分守己的态度也不行，光说不练的态度更不行。我们得顺应潮流，得紧随形势，得更新自我，得探索创新。

“探索创新”是此次学习中对我触动最深的一种感受。教材的更新需要我们探索创新，课堂角色的转换需要我们探索创新，信息技术的高端化需要我们探索创新，现代化的教学设备的运用需要我们探索创新，我们激励学生探索创新自己得先探索创新但是如何创新这还是一个有商榷须争议的科研话题。教师也是科研工作者，通过此次的学习，我认识到教师的科研工作更需要创新精神。首先，在科学理论指导下创新。科学的理论始终是前进的航标，在科学的世界观和方法论的指导下，我们的思路才符合客观规律，我们的工作才有成效。其次，在实践活动中创新。课堂教学、听课评课、班级管理、常规检查等日常工作，都会给提供我们发现的契机，我们要善于利用创新空间，大胆设想，勇于探索，从而提高工作水平。再次，在调查基础上创新。创新不是异想天开，不是闭门造车，我们要把党的方针政策、上级的工作部署同我们的工作实际结合起来，加强调研，发现经验，发现典型，发现问题，寻找科学的措施和对策。当然，探索创新对人的素质是有一定的要求的。它要求我们具备强烈的责任感和使命感，创新意识和精神来源于我们队事业的热情和忠诚，需要我们有一定的勇气和胆识，也向我们的能力和本领发起挑战。创新是一个永恒的课题，“路漫漫其修远兮，吾需上下而求索”，一个有创新精神的人，必定具备非凡的毅力和恒心，哪怕前路坎坷，哪怕荆棘挡道，依然不改艰辛前行的步伐。

感悟2015展望2020名言范文

【一】:2015年度最新经典励志名言 2015年度最新经典励志名言每个人都有自己的人生格言，作为座右铭，时刻提醒我们的，是我们前进的动力。下面回顾一下2015年度最新的经典励志名言。 11、男人喜欢流行的女人，不喜欢流言的女人（妙论男女关系——微信励志名言）。 12、一个不犯错误的人通常不能成就任何事业，没有缺点的人，往往优点也很少（林肯的经验）。 13、商人是“可以商量的人”，生意人则是“可以生出主意的人”。（另类解释） 14、穿很少衣裳得来的性感，持续的时间会与衣料一样少（艺人谈性感——最新经典励志名言）。 15、当心你的教鞭下有瓦特、你的冷眼里有牛顿、你的讥笑中有爱迪生（提醒教师有教无类）。 16、贤人有七德一是不班门弄斧，二是不打断别的的话，三是不急于求成，四是提问要有针对性，五是解答要符合情理，六是谈话要有始有终，七是要立足于实际。（古犹太箴言）。 17、单位天天加班；家务从来不沾；手机回家就关；短信看完就删；上床呼噜震天；内裤经常反穿。（有外遇的六大症状）。 18、做一些你认为根本做不到的事（心有多大，路有多远）。（励志名言） 19、该拼搏时休息，该休息时拼搏；领导是秘书，秘书是领导；工作时研究吃饭，吃饭时研究工作；爷爷是孙子，孙子是爷爷。（时尚颠倒歌）。 20、心脏是一座两间卧室的房子，一间住着痛苦，一间住着快乐。人不能笑得太响，否则笑声就会吵醒隔壁的痛苦。（避免乐极生悲）。 2016流行经典励志名言 21、看起来漂亮的女人，不一定真正漂亮。不漂亮的女人，看久了，就会玄之又玄烃得比较漂亮。漂亮的女人总有一天变得不漂亮。不漂亮的女人，刚会延续不漂亮。（女人漂亮定律）。 22、如果男人是汽车，那么，爱情是油门，婚姻是刹车，外遇是重新烤漆（快速行驶，注意安全）。

中国最美情诗名句欣赏大全

中国最美情诗名句欣赏大全中国最美情诗名句大全(一) 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。____元稹《离思五首·其四》玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。____温庭筠《南歌子词二首 / 新添声杨柳枝词》只愿君心似我心，定不负相思意。____李之仪《卜算子·我住长江头》愿得一心人，白头不相离。____卓文君《白头吟》平生不会相思，才会相思，便害相思。____徐再思《折桂令·春情》山无陵，江水为竭。冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢与君绝。____佚名《上邪》入我相思门，知我相思苦。____李白《三五七言 / 秋风词》两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。____秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》问世间，情为何物，直教生死相许?____元好问《摸鱼儿·雁丘词 / 迈陂塘》执子之手，与子偕老。____佚名《击鼓》一日不见兮，思之如狂。____司马相如《凤求凰 / 琴歌》身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。____李商隐《无题·昨

夜星辰昨夜风》怕相思，已相思，轮到相思没处辞，眉间露一丝。____俞彦《长相思·折花枝》若是前生未有缘，待重结、来生愿。____乐婉《卜算子·答施》取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。____元稹《离思五首·其四》还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。____张籍《节妇吟·寄东平李司空师道》天涯地角有穷时，只有相思无尽处。____晏殊《玉楼春·春恨》似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。____黄景仁《绮怀》夜月一帘幽梦，春风十里柔情。____秦观《八六子·倚危亭》落花人独立，微雨燕双飞。____晏几道《临江仙·梦后楼台高锁》中国最美情诗名句大全(二) 山远天高烟水寒，相思枫叶丹。____李煜《长相思·一重山》君知妾有夫，赠妾双明珠。____张籍《节妇吟·寄东平李司空师道》忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。____王昌龄《闺怨》情人怨遥夜，竟夕起相思。____张九龄《望月怀远》不茶不饭，不言不语，一味供他憔悴。____蜀妓《鹊桥仙·说盟说誓》孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。____李白《长相思·其

学习感悟分享

学习感悟分享福建省南平市延平区水东学校刘晓航首先，有坚定的信心。由于我所学的专业是英语，这几年被学校安排教信息技术，主业多年没接触，都有些陌生了。我想借这次网上学习的机会，重新拾回英语的专业知识和技能。另外，这次培训比较注重信息技术在学科教学中的运用，正好符合我在信息技术方面的特长，也更坚定了我学习的信心和动力！每个真正想提高自己的教学业务水平的同仁们，就请大家坚定自己的信心，和我一起迎难而上。第二，有适合自己的学习方法和学习计划。每个人的学习习惯都不一样，学习方法和学习计划不能强求，也不能照搬，只能通过自己不断的总结和对别人经验的借鉴，最后总结出适合自己的学习方法和学习计划。这里，我想介绍一下我的学习方法，仅供大家借鉴：因为我不是信息技术科班出身，所以我深知自己的基础非常薄弱。所以我第一步就是反复的观看教学视频，然后理出思路，最重要的是总结出一些自己的东西。例如，单丽老师所讲解的课程，她和我们分享和探讨了信息技术在学科教学中深入应用的具体思路和方法，并结合语文说明文阅读教学进行了具体阐述。围绕两条线索展开：一个是基于学科本体分析的基础上，系统的梳理学科教学需求，另一个是从信息技术入手，以信息技术能为教学提供的支撑模式为线索，梳理可能的应用方案。通过这样的对具体学科、具体案例的教学分析，建构起一个完整的、系统的深入应用信息技术的思路，进而介绍一种应用信息技术的具体方法。整个过程，把我们要学习的各个分支系统的穿插起来，非常有利于学习。因此我认为，在学习方法上，总结是非常重要的。在学习计划上，尽量把时间安排的“紧凑，但不紧张”。时间是有限的，在有限的时间里，看最具有价值的东西。因此应根据自己的需要，看一些对自己学习有价值的东西，学会“舍得”。第三，利用老师为我们提供的学习资源。在我整个学习过程中，我尽力把老师在网上发布的资料都看一遍。因为这些资料是老师们通过对很多年的教学实践中的不足和弱点总结后，整理出来的，非常有价值。我挑拣出一些资料，对自己认为重点的东西，反复阅读，我感觉着对学习非常的有帮助。最后，希望大家有一个好的心态来面对网络学习。我相信只要大家结合平时的教学，有目的地学习网络课程，一定会有收获的!

现代爱情诗大全

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作者：汪静之琴声恋着红叶，亲了个永久甜蜜的嘴，吻得红叶脸红羞怯。他俩心心相许，情愿做终身伴侣。老树枝不肯红叶自由地嫁给琴声。幸亏红叶不守教训，终于脱离了树枝，随着琴声的调子，和琴声互相拥抱，蹁跹地乘着秋风，飘上青天去舞蹈现代爱情诗-瓶作者：郭沫若我已经成疯狂的海洋，她却是冷静的月光！她明明在我的心中，却高高挂在天上，我不息地伸手抓拿，却只生出些悲哀的空响现代爱情诗-疑问作者：廉白情花瓣儿潭里；人在镜里；她在我的心里，只愁我在不在她的心里？现代爱情诗-不 ——流沙河她来向他告别，低下羞红的脸，脚在雪地上画来画去。“我们还是分手的好。”她说，同时，用脚画着……“你最好把我忘掉吧！”她说，同时，用脚画着……假如这是真心话，为什么他却看见，雪地上画了两个“不”字。灵魂之灯——现代爱情诗二现代爱情诗二灵魂之灯暮色扩散暗笼苍穹遥望天际的那颗明亮的星耳边漫过谁的声音“在白天里我忙碌我奔波，我笑我忘记了一切地大笑因为我戴了假面具。情网——现代爱情诗一《情网》雪花儿夕照煨红了我们的心跳礁石潋滟着那片情感的海域故事确凿地铺开了夏威夷小岛椰风相拥着5月8日4年赤金般的情恋我们用情思打造一个期待让心搏跳出依偎情定那片神女般的意境给椰树植入涛声我们是绿荫结下的情巢小岛的潮汐繁衍世界上最动人的情话上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！宝贝宝贝我爱你,就象老鼠爱大米,你是天上的凤凰飞啊飞,我是地上的乌鸦追啊追,我不打你不骂你,我用感情折磨你爱是一种感受,即使痛苦也会觉得想念乔金娜罗赛蒂

引导孩子学会表达感受

?萨提亚女士说，“孩子没有问题，如果孩子有问题，那一定是父母的问题”。父母是否重视孩子的感受表达，将影响到孩子今后的发展。 ?1、情绪和感受不是可耻的，是正常的，我们可以表达自己的感受。 ?在传统的教养方式中，父母常常压抑孩子的情绪，也就是当孩子哭的时候，就说不要哭，勇敢的孩子不能哭的。当孩子害怕的时候，就说不要害怕，警察叔叔来了，或者什么老虎来了。一方面是父母不能忍受孩子的哭勾起他自己内心的情绪，另一方面是一直沿袭以前的错误的管教方式。

?其实我们要教孩子认识有情绪和感受是正常的，没有对和错，喜，怒，哀，乐，是人的正常的情绪表现，并且我们要表达出自己的感受。所以当孩子有情绪时，我们需要跟他共情，并且倾听他的诉说，而不是急于告诉他很多的道理。其实有时候孩子说完了事情，情绪好了。如果常常压抑，最终会爆发的，第一次爆发一般是在11岁-12岁，第二次危险年龄是18-19岁第三次危险年龄是25-26岁。这也是为什么现在社会上有那么多孩子有问题，多动，迷恋网络游戏，杀害自己的父母，自杀等等。

?2、我们要教会孩子每个人都应该为自己的感受和情绪负责，你的感受是你的，别人的感受是别人。这样当你有情绪的时候，你不是习惯的去指责别人带给你情绪。传统教育的方式下包括我们自己常常指责别人让我们自己不快乐，痛苦，难受。其实我们自己是自己的情绪主人，我们要为自己的情绪负责和去调整自己的情绪。 ?

?3、如何正确的表达自己的感受？比如当孩子的玩具被抢了以后，可以教孩子跟对方说：我刚才看见我的玩具被你抢了，我心理很难受。这是我最心爱的玩具。希望你以后要玩的时候，请先跟我说一下。这样给人的感觉自然就舒服很多，全部都用到第一人称，而不是都是"你拿了我的东西，你让我很难过"，焦点是在自己的身上，而不是在别人身上。有一个前提是我们需要教导孩子当你表达完以后，不一定别的孩子会马上改正。对方改不改是对方的问题，我们只要做到我们真实的表达自己的感受就可以了。

大学生活感想和对未来的展望

大学生活感想和对未来的展望十年寒窗，我们步入了大学的殿堂！回想十年寒窗期间我们那种对大学生活的好奇和憧憬：大学就是知识的海洋，在这里你可以提高你的文化素养；大学是一个自由的地方，在这里你可以放飞你的梦想；大学是一个耕耘的地方，付出就一定会有收获；大学是一个人生的舞台，只要参与，你就能展现自己的风采。然而所有的美好的憧憬都是建立在正确的理念上的，大学是人生中一个重要的阶段，把握好了，我们就会有一个成功人生的开始；把握不好，大学就会是我们人生中一场青春的恶梦。所以在大学中以一个什么样的理念、什么样的姿态生活就显得尤为重要。回首大学的日子，大学生活已走过了将近三分之一。然而大学生活应该以怎样的一种姿态去生活？我们认为这对大学生是至关重要的。生活中往往有许多学生在学习的路途上迷失了方向，学习的快乐不知躲到了哪里。他们忙于所谓的事业，所谓的爱情。有的人更是沉迷于游戏，生活过得毫无生气。有的人却通过自己踏实的学习，刻苦的努力，赢得了老师和同学的认可，结果往往是他在大学里过的比身边的人更加的自信。为什么会出现这样两个极端化的现象呢？其实不难发现，这和生活的目标，生活的激情紧密相关。结合大学生的实际和校园中的种种现状，我认为即使在大学里，首先我们还是一名学生，我们的根本任务还是学习。我

感觉大学的学习不像高中那么艰难，但也不是那么轻松，在学习的过程中我深深的体会到了个人的自觉性发挥的重要作用，你会发现身边的人大多数都在玩，学习是一件寂寞的事，大学的课堂也多是过场，不懂得自觉的人我想在大学里是没有成绩的。只有摆正学习的态度，不被身边的事物诱惑，树立一个学习的目标，一个目标就像黑夜中的启明星，指引我们前进的方向；就像海上的风帆带领我们远航。有了学习的目标，我们才会有自觉学习的动力，才会坚持去学习。但是另一方面大学的生活是丰富多彩的，大学里有丰富的社团活动，有精彩的校园晚会，有激烈的辩论赛，有班级联谊活动，野炊活动，有英语角，有做兼职的，有勤工俭学的，有体验社会生活的等等。我们的青春应该是朝气蓬勃的，精彩飞扬的。除了学习之外我认为更重要的是尽情的去参与大学的生活，体验生活的乐趣，缓解我们学习的压力，在生活中锻炼自己各方面的能力，充分的发挥人际交往，获得生活的激情，从而让我们有一个好的精神风貌去学习。如果大学中不去参与的话，那种大学生活是单调的也是失败的。学习不是我们最终的目的，但学习是我们实现最终目的的有效途径。既然我们选择了大学作为自己人生里程的加油站，那么我们就应该认真对待。回到最终现实，我们都要走向社会。立足当下，展望未来，我们应该以科学发展的眼光来看待未来。所以我们在大学里就应该做好充分的准备。

经典爱情诗赏析

我愿意是急流匈牙利诗人裴多菲写了一组爱情诗，其中《我愿意是急流》堪称典范。全诗清新、自然，毫无造作之感。同时，又给了爱情一个新的诠释——朴实、自然。《我愿意是急流》通篇用“我愿意是-----/只要我的爱人------”式结构回环连接，意象组组对比排列，其间又含暗喻，诗句一气呵成，给人一种耳目一新的感觉。全诗“我”以“急流”、“荒林”、“废墟”、“草屋”、“云朵”、“破旗”来自喻，这些事物都是朴实的，纯真的；而“爱人”则是“小鱼”、“小鸟”、“常春藤”、“火焰”、“夕阳”的化身，这些事物都是可爱的，柔美的。两者的结合是自然的结合，无可挑剔。这没有花前月下的浪漫，没有风花雪夜的柔情，却有一股清新脱俗油然而生。诗人在遣词造句方面也很注重“自然”二字，全诗没有任何华丽的辞藻修饰，却有极其普通的语言点缀，如“崎岖的”“勇敢的”------这就避免了作品的“繁冗拖沓”，而倍显自然亲切。透过诗人的字里行间，忠贞的爱情观一目了然：“我愿意是急流，------只要我的爱人是一条小鱼，------”“我愿意是荒林，------只要我的爱人是一只小鸟，------”此外，诗人对自由生活的追求与向往也始终贯穿于全诗，使得纯洁的爱情与自由的生活有机地融入朴实的言语之中，让读者深深地沉浸在情景交融的诗行中------ 花好月圆总有时，相信诗人所希冀的自由终有一天会到来，爱情也应该有一个新的诠释——朴实，纯洁。《我愿意是急流》的爱情观：牺牲自己、无私奉献. 一条小鱼在河中快活地游荡, 一只小鸟在林中无忧无虑地鸣叫, 一根青春的常春藤正充滿活力地向上攀登, 一朵可爱的火焰在炉中忽隐忽现, 还有那珊瑚似的夕阳在显示它美丽的辉煌,然而, 這一幅幅优美的画面却給人以一种悲壮之美, 因为诗人在诗中还使用了一组不同寻常的意象: 冲击崎岖山路的急流, 与一阵阵狂风作战的荒林、废墟、草屋以及灰色的破旗．诗人在此使用的這组凝重、庄严的意象有兩个效果: 一是显示出了诗歌的悲壮之美; 二是诗人通过兩组反差强烈的意象的对比來說明＂我＂对爱情的坚贞．不管＂我＂处於何种境地, 只要我的爱人快活、幸福, 那么＂我＂也就得到心灵上的滿足了．为了爱人的幸福, ＂我＂宁可做＂湍急的河流＂、＂灰色的破旗＂, 表现出了＂我＂的一种崇高的奉献精神和勇於自我牺牲的精神．致橡树：诗人以橡树为对象表达了爱情的热烈、诚挚和坚贞。诗中的橡树不是一个具体的对象，而是诗人理想中的情人象征。因此，这首诗一定程度上不是单纯倾诉自己的热烈爱情，而是要表达一种爱情的理想和信念，通过亲切具体的形象来发挥，颇有古人托物言志的意味。首先，橡树是高大威仪的，有魅力的，有深度的，并且有着丰富的内涵——“高枝”和“绿阴”就是一种意指，此处采用了衬托的手法。诗人不愿要附庸的爱情，不愿作趋炎附势的凌霄花，依附在橡树的高枝上而沾沾自喜。诗人也不愿要奉献施舍的爱情，不愿作整

爱是分享(感悟)(5篇)

爱是分享(感悟)(5篇) 独自一人在街上走着，不知不觉就来到了小街的尽头了。街头有间拉面店，老板是一个三十多岁的男人，和妻子一齐经营一间小店，还带着一个小女孩。我看见小女孩在和她的爸爸妈妈一齐吃苹果。小女孩拿起一块苹果塞进爸爸的嘴里，然后甜甜地说：“爸爸，苹果好吃吗？”小女孩的爸爸抱着小女孩一边吃苹果一边说：“好吃好吃，宝贝你也吃。”我看见，小女孩爸爸的脸上写满了幸福。小女孩听了爸爸的话，开心地笑起来，银铃般悦耳的笑声，清脆、响亮。小女孩又拿起一块苹果，塞进妈妈的嘴里，然后说：“妈妈也吃。”女孩的脸上写满了童真。女孩的妈妈幸福地说：“好。”小女孩的妈妈脸上也写满了幸福。整间小店都是嚼苹果的声音，嚼苹果的声音是一首和谐有韵律，满载幸福的美妙曲子。小女孩一家让我懂得了什么是爱，原先，爱是分享！爱是分享(感悟) 第2篇：以前看彼得兔插画的时候，会想起以前和小伙伴们妙趣横生的童年光景。当这本被誉为儿童界圣经之称的《彼得兔和他的朋友们》被改编成真人电影时，吸引了不少童心未泯“老孩子”，比如说我。在电影结束离场的时候，听到身旁的一对情侣在讨论：“电影好好看阿。”“我还是比较喜欢小黄人。”确实，小黄人深受观众喜爱，他们有着我们最缺少又最渴望的性格，可

是他们离我们现实太远。《彼得兔》贴近我们的生活，教我们乐观生活，勇敢分享爱。关于《彼得兔》的配乐与插画。电影中的配乐节奏很带感，美国乡村音乐、嘻哈、街舞元素应有尽有。电影中间反复出现我十分喜欢的精彩的rap，改编于我一向喜欢的一首的歌曲“记住这个名字”。兔子版的演唱，给了我们不一样的感觉。它改编的歌词不仅仅幽默风趣，并且用心向上。电影还时常插入画，满屏的插画向原著家致敬。尤其是在彼得兔想念起自我的家人的时候，引入插画更加生动地让这部欢快的电影依然能戳中我的泪点。关于《彼得兔》的美国乡村牛仔风。我在看完这部电影的时候把电影的剧照发给了好友看。好友的第一反应就是，第一次看到毛茸茸的兔子穿起了牛仔外套。顿时让我想起了银幕上自嘲表达的兔子为什么要穿衣服的场景。这些兔子诞生于英国，取景超多选自于伦敦。在满满英国口感的农场大战中，牛仔的特色却是美国文化的输出。关于《彼得兔》的生活态度。以前在上专业英语课的时候，就清楚明白相对于英国，我更喜欢美国式的尽情尽兴享乐的生活态度。电影中男主角被设定为刻板、情绪化、强迫症的典型伦敦人的特性，在他精神崩裂时他的上司劝他要放宽心，去尝试亲近文”>大自然。而我们在现实生活中每个人都会遇到不一样的挫折，总会有一部分人所以一蹶不振，有一部人却乐观应对，越挫越勇。而他们之间只是隔了一个念头，控制自我的情绪。一个人平时表现得再好的，情绪不

读发展适宜性游戏：引导幼儿向更高水平发展》有感

浅谈游戏的重要性 ——读《发展适宜性游戏：引导幼儿向更高水平发展》有感施玛琍2016年9月初拿本书，就被封面两个外国女孩子的纯真笑容所吸引，而本书的作者也是一位美国的幼教学者。粗略翻阅本书，书中的插画，字体不同的幼教案例吸引住了我，果然是不同于以往所读的充斥着太多学前专业概念的书籍。读一读书名《发展适宜性游戏：引导幼儿向更高水平发展》，我从中提取了一个中心词：游戏。什么是游戏？本书导论中给了我们简单而又清晰的解释：它既是娱乐，也是学习，而这两者是密不可分的。就像书中所说，儿童最喜欢的就是“有一定难度的娱乐”。 17世纪教育家夸美纽斯说：“游戏是发展多种才能的智力活动，是扩大和丰富儿童观念范围的有效手段。”?我国着名学前教育专家陈鹤琴先生说：“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。”?《幼儿园工作规程》已明确指出，“幼儿园以游戏为基本活动。”“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。”可见不管是国内还是国外，对幼儿游戏都十分重视。怎样创设适宜性的游戏？如何引导幼儿向更高水平发展？是本书所述的主要内容也是我们幼儿教师需要重点学习的。下面我将从三点来谈谈我的所感所悟。一、观察记录。我认为本书最大的亮点在于多种幼教案例充斥全书。而这些案例从何而来？答案是观察记录！暑假前的教师培训中，老师们无不强调观察记录的重要性以及如何观察。在游戏活动中教师通过观察了解、掌握幼儿的兴趣热点、认知经验。通过记录幼儿的游戏行为分析其中蕴含的教育价值，为教师支持推动幼儿游戏活动的发展提供第一手资料，也为完善适宜性游戏提供了强有力的实践支撑。在观察中，我需要重点学习的是文字白描和客观记录，更多的需要我今后通过不断的实践来掌握其中的精髓。二、游戏计划。 1、环境。布置得井然有序的教室能传达一种秩序感和结构感，为儿童充满创意地操作游戏材料提供很大的发挥空间。教室的区域划分应十分明确清晰，并注意动静分离，设立

大学生感想和对未来的展望

大学生感想和对未来的展望回首匆匆两年，大学生活已走过大半。然而大学生活应该以怎样的一种姿态去生活?我认为这对大学生是至关重要的。生活中往往有许多学生在学习的路途上迷失了方向，学习的快乐不知躲到了哪里。他们忙于所谓的事业，所谓的爱情。有的人更是沉迷于游戏，生活过的毫无生趣。有的人却通过自己踏实的学习，刻苦的努力，赢得了老师和同学的认可，结果往往是他在大学里过的比身边的人更加的自信。为什么会出现这样两个极端化的现象呢?其实不难发现，这和生活的目标，生活的激情紧密相关。结合大学生的实际和校园中的种种现状，我认为即使在大学里，首先我们还是一名学生，我们的根本任务还是学习。我感觉大学的学习不像高中那么艰难，但也不是那么轻松，在学习的过程中我深深的体会到了个人的自觉性发挥的重要作用，你会发现身边的人大多数都在玩，学习是一件寂寞的事，大学的课堂也多是过场，不懂得自觉的人我想在大学里是没有成绩的。只有摆正学习的态度，不被身边的事物诱惑，树立一个学习的目标，一个目标就像黑夜中的启明星，指引我们前进的方向;就像海上的风帆带领我们远航。有了学习的目标，我们才会有自觉学习的动力，才会坚持去学习。但是另一方面大学的生活是丰富多彩的，大学里有丰富的社团活动，有精彩的校园晚会，有激烈的辩论赛，有班级联谊活动，野炊活动，有英语

角，有做兼职的，有勤工俭学的，有体验社会生活的等等。我们的青春应该是朝气蓬勃的，精彩飞扬的。除了学习之外我认为更重要的是尽情的去参与大学的生活，体验生活的乐趣，缓解我们学习的压力，在生活中锻炼自己各方面的能力，充分的发挥人际交往，获得生活的激情，从而让我们有一个好的精神风貌去学习。如果大学中不去参与的话，那种大学生活是单调的也是失败的。学习不是我们最终的目的，但学习是我们实现最终目的的有效途径。既然我们选择了大学作为自己人生里程的加油站，那么我们就应该认真对待。回到最终现实，我们都要走向社会。立足当下，展望未来，我们应该以科学发展的眼光来看待未来。所以我们在大学里就应该做好充分的准备。学好专业课程，增加自己的知识面，提高自己的综合素质，锻炼自己各方面的能力，努力的培养自己使成为社会需要的人才。在大学里对自己的未来做一个职业规划，并努力的朝着这个方向去实现。大学毕业后是就业还是创业，我认为都是大学生应该认真考虑的。虽然目前社会大学生就业形式难，就业压力大，究其原因是大学生没有社会实践经验，刚出校门往往眼高手低，大学生应当自己当做一个普通的劳动者对待。我们在新闻上经常看见大学生怎样怎样的事件，这是整个社会意识并没有及时跟上社会的脚步的结果，有意无意的将大学生同其

分享人生,经历,感悟-最新范文

分享人生,经历,感悟篇一：触动心灵的经典人生感悟,值得收藏与分享触动心灵的经典人生感悟,值得收藏与分享 2014-08-06 00:54 唯美录语生命太短,没留时间给我们每日带着遗憾醒来。所以去爱那些对你好的人,忘掉那些不知珍惜你的人。如果有一天,让你心动的再也感动不了你,让你愤怒的再也激怒不了你,让你悲伤的再也不能让你流泪,你便知道这时光,这生活给了你什么,你为了成长,付出了什么。每个人心里都有几个狠角色,那是不敢轻易触怒的人。没谁能做到让所有人都爱你,但必须做到让人适当的怕你,欺软怕硬的人因此才不敢乱来。没在维护自己尊严时吼过一嗓子,谁又会真正重视你昔日的温柔相待？！当日后笑谈起曾经,从未彪悍过的人生,解释起来都费劲！你还很年轻,将来你会遇到很多人,经历很多事,得到很多,也会失去很多,但无论如何,有两样东西,你绝不能丢弃,一个叫良心,另一个叫理想。快乐是一种心情,一种自然的、积极向上的心态。在平凡之中寻求快乐,在磨难之中寻求快乐,在曲折之中需求快乐。快乐是一种宽容,一种涵养,一种气质,一种风度。不管前路多么艰辛,不管生活多么无奈,只要心中常驻快乐,就无须沮丧。使自己保持一个清净的心,得之淡然,失之坦然。

友情和爱情一样,也是有保鲜期的,想一想,有多少已经不联系的朋友,默默地存在于你的通讯录中。不是不想联系,实在是人生残酷,时空变幻,你我再无交集,与其相见,不如怀念,与其攀缘,不如随缘。人生不过是一场旅行,你路过我,我路过你,然后,各自修行,各自向前。迷茫,就是不想做小事,只想做大事;不想做手边的事,只想做天边的事;不想做烦琐的事,只想做繁荣的事。其实人生没有迷茫,有的只是对自己的高估。把自己看高了,是一件很傻逼的事情！迷茫,其实就是“装迷茫”。别再装了,且把自己看低,脚踏实地;这病就好了。生活简单就迷人,人心简单就幸福。随着年龄的增大,渐渐的也变得深沉起来, 一切皆由心生,一切皆随心动,一切皆附心往。眼不见心不烦。心存美好,则无可恼之事;心存善良,则无可恨之人;心若简单,世间纷扰皆成空。幸好,到了最后,所有不珍惜的人,都会成为过去。你要找的不是一个完美的人,而是一个对你而言最合适的人。每个人都有缺陷和伤疤,不用自卑,你也有属于你的最美。别把苦恼挂在嘴边,每个人都有自己的烦脑。这世界会打击每一个人。篇二：触动心灵的经典人生感悟,值得收藏与分享触动心灵的经典人生感悟,值得收藏与分享 2014-08-06 00:54 唯美录语

国学引导工作心得体会1

《国学引导工作》学习心得学习了《国学引导工作》，使我知道了国学是一种历史的创造和存在，是我们祖先世世代代积累下来的智慧，是所有中国人立身处世的根本，同时也是所有职场人士不可或缺的精神食粮。面对我们现在快节奏的职场生活，难以抽出大量的时间阅读艰深的古代文字，而对国学的汲取也主要是学习其中的名言警句。这些名言警句是我国国学精髓的结晶，大多经过千锤百炼，文字言简意赅，有着过目不忘的艺术效果。这些名言警句中提炼精华，借鉴国学的智慧，鉴古知今，然后能够更认真、更高效、更快乐地工作。学习中有一句“大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？”，这句话告诉我们，人们在世上应该建功立业。现代社会，人们正确得对待工作，把工作当成一项事业，拼搏进取，就是在“立功建业”。我们如果只把工作当作一件差事，那么就很难倾注自己的热情。而如果把工作当作一项事业来看待，情况就会完全不同。如果把工作当作一项事业来看待，把自己的职业生涯与工作联系起来，你就会觉得自己所从事的是一份有价值、有意义的工作，并且从中感受到工作的乐趣，感觉到使命感和成就感，从而彻底改变浑浑噩噩的工作态度。对于我们工作中的人而言，当我们能够正确地认识了自己工作的价值时，对自己的工作就会有兴趣，就会产生一种肯定性的情感和积极态度，把自觉自愿承担的种种义务看作是“应该做的”，并产生一种巨大的精神动力。即使在各种条件比较差的情况下，非但不会放松自己的要求，反而会更加积极主动地提高自己的各种能力，创造性地完成自己的工作。回望这些年的职业生涯，在工作中确实有这种感悟与体会，为自己工作增添不少的快乐。当你在乐趣中工作，如愿以偿的时候，就该投入到工作中，不轻言变动。如果你开始觉得压力越来越大，情绪越来越紧张，在工作中感受不到乐趣，没有喜悦的满足感，就说明有些事情不对劲了。如果我们不从心理上调整自己，即使换一万份工作，也不会有所改观。因此，工作的乐趣，不在于工作类型本身，而在于我们有没有热情投入到工作中去：许多工作，正是因为我们没有全身心的投入，也就发现不了其中的乐趣。

感受乐趣分享乐趣

感受乐趣分享乐趣 ----------六年级语文下期“乐趣”主题单元综合活动活动目标： 1、引导学生联系自身进一步理解什么是真正的“乐趣”，能够发现乐趣，与他人分享乐趣。 2、培养学生观察生活的能力、口头和书面表达的能力，以及与人合作的能力。 3、培养高雅的乐趣、高尚的情操和积极健康的生活态度。一、主题导语：热爱生活的人，就能感受到生活的乐趣。你愿意与大家分享乐趣吗？今天，我们来进行“感受乐趣，分享乐趣”的综合活动。二、理解乐趣： 1、回想本单元的几篇课文，乐趣都体现在哪儿？请结合课文谈谈。（有喜又忧，又笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。古诗中，诗人的乐趣在劳动中。《山中杂记》，冰心的乐趣在与动物的关爱与平等交流中。 2、其实，乐趣就在我们身边，一草一木，一花一叶，一人一事，一物一景，只要仔细观察，细细品味，内在的乐趣就会被我们发现。什么才是真正的乐趣呢？（出示课件：理解乐趣） 3、乐趣都体现在那些方面呢？你认为还体现在那些方面？（生补充） 4、怎么才能感受到这些乐趣呢？（老舍爱养花，因为他人热爱生活；冰心爱和动物交流，因为她有一颗博爱的心；爸爸喜爱爬树，因为他热爱大自然。）过渡：真正的乐趣，往往要和“爱”的情感融为一体，热爱生活、热爱自然的人，才会在平凡的、普通的事物中发现和感受到常人所忽视的乐趣，这种乐趣也使生活充满情趣，满地阳光，同时，这种乐趣也会影响身边的人，使周围的环境也变得清晰起来。三、感受乐趣：

1、那在我们生活和学习中，都有哪些事充满着乐趣呢？让我们来一起感受乐趣。出示课件。（感受乐趣） 2、这些乐趣体现在哪呢？（学生发表自己的观点。） 3、你的生活和学习中，你都喜欢做什么事呢？请在小组中交流一下，从中选取最具有乐趣的事，用简单的词把你们的乐趣写在黑板上，与大家共享。注意乐趣相同的不要重复写。生板书：过渡：从大家的乐趣中，可以感受到你们丰富多彩的生活和积极健康的生活态度，四、表达乐趣： 1、如果把你的乐趣表达出来，与大家一起共享，该用什么方式方法来表达呢？（出示课件：表达乐趣） 2、表达方式可以是说明书、可以是解说词、可以是一篇记叙文。写法提示：解说词：风土人情、传说故事、地形地貌等说明书：结构、用途、目的等记叙文：既要记叙事情的过程，又要记叙事情的乐趣。事情的过程要具体生动，详略得当；要有真情实感。 3、根据老师的提示和你的实际，请将你要写的内容用一个恰当的题目表示出来。（展示） 4、按照不同习作类型写法的提示，想想你准备写哪些具体内容？然后列出简单的提纲。过渡：有了基本的方法，有了简单的提纲，我想一篇好作文很快就会从你们的手中诞生。请你们回到教室，利用30分钟的时间，独立完成习作，我和老师们静待你们的佳作问世。五、独立习作。 1、30分钟； 2、独立完成； 3、努力运用学到的词句和方法。

现代爱情伤感情诗大全看完哭了那种

现代爱情伤感情诗大全看完哭了那种伤感情诗一为了这一份尘缘，我不知在佛前求了多久。当你出现以后，我才知道，这是红尘最美的邂逅。今生千百度的回眸，终于把梦里梦外的玄机参透。是否，在前世的爱情码头，我曾错放了你的手？再没有任何理由，去涉足离别的道口。这隔山隔水辗转的等候，一定是为了观涛弄弦的相守。从此，你我寂寞的沙洲，不只有一个个花残叶落的寒秋。当我们读懂彼此之后，一帘烟雨梦开始在春风里游走。

你说，你怕委屈了我，因为你没有足够的钱在衣兜。我说，只要有你陪我从青丝到白发，风风雨雨我都能经受。爱你，就能爱你一无所有。住宿的简陋，俗世的烦愁，以及蛊惑人心的引诱，都不会令我从你的爱情里出走。只要我们有笔墨飞花，就会有暗香萦绕我们的衣袖。让我们，共酿一壶真情美酒，将流年泼墨写意成精彩的画轴。此生，我愿极尽我的温柔，为你把最美的恋歌写就。今日，只想问一句：亲爱的，爱你一万年够不够？伤感情诗二有一种情怀总是在落泪的时候才知道什么是心痛，有一种感觉只有难眠的时候才知道什么是思念，

有一种目光只有离开后才明白什么是留恋，有一种情感只有经过光阴的洗涤才相信世界上还有永恒，花不知道自己能开多久，也不管会不会有人在等候，它依然芬芳，落叶不知道自己能飘多远，也不顾有没有人挽留，它依然飘零，但世上的情就像鲜花一样的美丽，世上的爱如花香般的永恒，心里有爱，心底生情，世界将为你美丽，仰望蓝天，他是离你最近的那朵白云，俯看大地，他是你手中那滴清澈的泉水，他是你漫步林中与你擦肩的绿叶，他是你酣然入睡伴你梦的玫瑰，世界上最珍贵的是相逢的缘分，最美丽的是相思的心情，

引导幼儿感受美

引导幼儿感受美引导幼儿感受美文学活动可以使孩子理解真善美、懂得用心去感受、用眼睛去发现，熏陶文明、培养美感，如何提高幼儿在文学活动中的审美能力呢？如何引导幼儿感受、理解进而表现文学作品的美呢？环境在幼儿教育活动中具有积极的意义，《纲要》中也特别提出要为幼儿创设满足他们多方面发展需要的环境。因此，我们积极挖掘环境的影响作用，为所开展的文学活动创设相宜的活动环境，以通过其对幼儿多感官的作用增强幼儿对文学作品中美的感受。另外，在文学活动中教师的朗诵、讲述也是表现作品的有效手段，是教师不可忽视的重要环境因素。孩子是在倾听的过程中感受文学作品语言的美，体验作品美的内涵的。因此教师与文学作品相衬的语态、语调、语气都直接影响孩子对作品美的感受。孩子对美的理解是需要成人去开发、去点拨的，但现在的教学又是需要发挥孩子的主动性的。因此，教者可以通过开放式的提问鼓励幼儿积极地交流来理解作品的美。通过孩子们积极的探讨、交流、甚至争论，从而达到各自不同的认识，对文学作品内涵的美也有了不同理解。

> 在教学的舞台上孩子是主角，在文学活动的学习中，孩子更多的应是主动参与感受和表达作品的审美价值。此外还可以有效发挥日常生活及游戏区角的有利条件。在语言活动区中为孩子提供作品的图片、图书，让孩子尽情地表述对作品的理解，为文学作品提供孩子展现的小舞台，孩子们可以在这里进行配乐诗朗诵、诗伴舞、童话剧表演等来展现文学作品中精彩的部分。在教学活动中，文学活动有着其独特的魅力，倡导文学活动培养孩子的审美情感对幼儿现在乃至将来都有不可替代的作用，让我们抓住契机让孩子在文学美的熏陶下不断成长

《引导幼儿感受美》

分享感悟生活的励志文章

分享感悟生活的励志文章人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。在人生的道路上，即使一切都失去了，只要一息尚存，你就没有丝毫理由绝望。因为失去的一切，又可能在新的层次上复得。下面由小编与大家分享感悟生活的励志文章，希望你们喜欢!欢迎阅读! 励志文章1：生活很难，但你要挺住生容易，活容易，生活不容易。有人说，生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。其实，当你觉得生活轻松快乐的时候，是因为有人在背后为你承担那一份生活的重担。生活就是琐碎，而诗和远方总是理想，又或是逃避。生活不容易，每个人的生活都有一些属于自己的痛苦和难处，家家有本难念的经，人人都有那么一段想要放弃，却无从逃避的日子。成年人的生活从来都没有容易二字，总是经历了很多苦和累，一边流着眼泪，也要一边为明天的生活而奋斗。谁不是打落牙齿和血吞，因为生活艰难，我们没有时间去矫情，没有时间去找人倾诉，有时候更没有人来听我们说那些难以启齿的柔弱。白天忙于工作，忙于家务，照顾一家人，晚上疲惫不堪，却没有时间休息，心情烦闷，却无从发泄，总是匆匆忙忙，就又开始新的一天，日复一日。生活的确很难，不仅需要为了得到一些物质而不断奋斗努力，还需要应对复杂的社会关系，那些阿谀奉承的人，那些两面三刀的心，那些逢场作戏，明明内心煎熬，却又不得不做的事情，都总是让我们心情焦虑，让我们难受不已。有的时候，我们明明很累了，只想停下来休息休息，却又不得不为了一份责任而向生活妥协，做着那个并不喜欢的自己，做着自己并不喜欢的事情。人生艰难，但没有过不去的坎，现在所有的经历，都会在未来的某一天，成为你通往幸福的垫脚石，成为你成功路上的铺垫。我知道现在的一切好像都不太如意，似乎所有的事情都在和你作对，但你一定要挺住。生活是一场马拉松，不是比一时的输赢，笑到最后的人才是真正的赢家，只要你挺住，跨过一次又一次生活对你的考验，也许到最后，你会有意想不到的收获。励志文章2：生活如水，才能安然向暖 01.像水一样保持真我

现代情诗中国现代爱情诗集锦

现代情诗中国现代爱情诗集锦各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢情诗，抒发男女间爱情的诗，尤指男人对女人的诗，是诗的一种，是爱情表达的一种形式。不——流沙河她来向他告别，低下羞红的脸，脚在雪地上画来画去。 “我们还是分手的好。” 她说，同时，用脚画着…… “你最好把我忘掉吧!” 她说，同时，用脚画着…… 假如这是真心话，为什么他却看见，雪地上画了两个“不”字。疑问

——廉白情花瓣儿潭里; 人在镜里; 她在我的心里，只愁我在不在她的心里? 瓶 ——郭沫若我已经成疯狂的海洋，她却是冷静的月光! 她明明在我的心中，却高高挂在天上，我不息地伸手抓拿，却只生出些悲哀的空响。恋爱的甜蜜 ——汪静之琴声恋着红叶，亲了个永久甜蜜的嘴，吻得红叶脸红羞怯。他俩心心相许，情愿做终身伴侣。老树枝不肯红叶自由地嫁给琴声。幸亏红叶不守教训，

终于脱离了树枝，随着琴声的调子，和琴声互相拥抱，蹁跹地乘着秋风，飘上青天去舞蹈。相信你就要归来 ——仲克你曾在风雪中送我一条围巾, 那风雪便如同芬芳的犁花飘落; 你曾在暴雨中送我一柄小伞，那暴雨便如同叮咚的山泉之歌。在明媚春光里我们却突然放手，隔开了一道没有鹊桥的银河。我有欢乐与痛苦，追求与思索，却不让懦弱的抱怨把生命消磨。天有阴晴，月有圆缺，人有坎坷，心头的信念却是一盏不灭的灯火。虽然你的友情和爱情姗姗来迟，我却等待着每一趟误点的列车。心呼唤心 ——柯愈勋在茫茫的人海里，

命运在等待着命运; 在茫茫的人海里，心，在呼唤着心。心，在呼唤着心：要通过怎样的路径，要通过怎样的考验，才能找到意中人? 找到她，因为你的幸福，就在她的心儿里贮存; 找到她，因为她的幸福，将由你的双肩承担! 找到她，只有找到她，你的幸福才算找定…… 在茫茫的人海里，心，在呼唤着心。把全世界的女人都变成你怎么样能够把全世界的女人都变成你那么真好那么真糟如果说如果这个世界上根本没有你