中国民族民间舞蹈教案

中国民族民间舞教学比赛

教案

参赛教师

课程名称

采用教材

课时数

参赛单位

备注：

“《中国民族民间舞》课堂教学教案”

课程名称：中国民族民间舞

科目：维吾尔族民间舞

授课班级：级班

人数：人

授课地点：舞室

授课时间：年月日

授课类型：新授型

教学准备：音响设备、CD、VCD、维族服饰

课程教学参考资料:

《中国民间舞教材与教法》潘志涛主编上海音乐学院出版社出版《中国民间舞教材与教法》马力学主编北京舞蹈学院内部教材《中国民间舞蹈文化教程》罗雄岩主编上海音乐学院出版社出版

第一章维吾尔族民间舞体态动律训练

第一课维吾尔族体态动律开法儿

[教学目的]：

新疆维吾尔族舞蹈有着热情潇洒、活泼奔放和欢快幽默的独特风格。“昂首、挺胸、拔背、立腰”的舞姿造型，“颤而不窜”的动律特点，以及独特的“附点节奏”是形成维族舞独特风格的重要因素。因此，体态动律的训练必须放在维族舞训练的首要阶段。本节课的训练使学生初步掌握维族舞腰背挺拔的体态和和基本的动律特点，为下阶段深入掌握维族舞浓郁的风格打下坚实的基础。

[教学课时]：

一课时

[教学方法]：

1．启发引导、言传身授

2．学生参与、互动教学

[教学重点]：

1．体态的掌握

2．摇身点颤动律的掌握

[教学难点]：

1．动作过程中体态的控制与保持

2．上下身的协调配合

[要点提示]：

1．强调维族舞的舞姿造型是“立腰、拔背、挺胸、昂首”，这个体态要贯穿舞蹈始终并形成维族舞蹈风格特点。

2．上下身协调配合，体现出维族舞“热情潇洒、活泼奔放和欢快幽默”的独特风格。。

3．教会学生维族舞的节奏唱法和风格动律口诀。

[教学过程]：

一．组织教学（1分钟）

师生问好，考勤，作好课前准备。

二．情景设计、课堂导入：（1分钟）

由学生穿着的维族服饰引入本节课的维族舞教学。

三．学习新课

（一）欣赏与分析（5分钟）

教学设计：

（二）进入技法性学习（30分钟）

教学设计：

[教师小节]（3分钟）

１．针对重点、难点再次加以强调；

２．针对课堂出现的问题进行剖析，找出解决办法。

[布置作业]：（2分钟）

１．搜集整理有关维吾尔族民间舞蹈种类方面的知识（图片、音

像、文字等

），做笔记，为下阶段学习做准备；

２．搜集有关维吾尔族舞蹈中的文化遗存（图片、音像、文字等），作笔记，以完善学生的知识架构，

３．巩固复习本节课的知识点以达到熟练掌握。

[结束课业]

师生再见，下课。

[回顾与思考]：

1．教学内容完成情况：

2．教学效果：

3．整改措施：

敬请各位专家指正！

谢谢！

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