《美学》试卷参考答案(二)

《美学》试卷参考答案(二)

《美学》试卷&参考答案（二）

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第一部分：选择题

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15 分）在每小题列出四个备选项中只有一个是符合题

目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、

多选或未选均无分。

1、提出“曲线为美，蛇形线最美”的是（）

A、亚里士多德《诗学》

B、威廉·荷加斯《美的分析》

C、黑格尔《美学》

D、康德《判断力批判》

2、马克思主义美学的哲学基础是（）

A、唯物反映论

B、唯物史观

C、辩证唯物主义和历史唯物主义

D、整体的马克思主义哲学

3、在历史上，美学长期被看作（）

A、伦理学的分支

B、文学的分支

C、哲学的分支

D、人类学的分支

4、美的问题性质在于（）

A、美是不可定义

B、美是事物的客观属性

C、透过美的现象探讨美的本质

D、美就是美的东西

5、中国最早将教育分为德育、智育、美育的是（）

A、孔子

B、毛泽东

C、李大钊

D、王国维

6、艺术品最基本的必要条件是艺术品必须是（）

A、人工制品

B、自然物品

C、物质产品

D、意识产品

7、“细雨鱼儿飞，微风燕子斜”描绘的是（）

A、优美景象

B、崇高景象

C、悲剧景象

D、喜剧景象

8、将“崇高”分为数学的崇高和力学的崇高的是（）

A、康德

B、朗吉弩斯《论崇高》

C、黑格尔

D、博克

9、“历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性冲突”这个论断的提出者是（）

A、马克思

B、黑格尔

C、恩格斯

D、鲁迅

10、从古到今，美学家对美感问题有许多分歧看法，但都肯定（）

A、美感就是生理快感

B、美感是无欲念的感觉

C、美感离不开感觉器官

D、美感是先天共通感

11、马克思确立美育基本任务的角度是（）

A、培养全面发展的人

B、培养自由的人

C、培养解放了的人

D、培养艺术的人

12、可以说明杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这一诗句的美学观点是（）

A、距离说

B、快乐说

C、完满说

D、移情说

13、中国古典美学独特的审美范畴是（）

A、意象

B、优美

C、悲剧

D、意境

14、美学史上最早提出提出“美在数的和谐”这个著名命题的美学家是（）

A、柏拉图

B、亚里士多德错觉

C、毕达哥拉斯

D、苏格拉底

15、在朱光潜的美论中，“物”与“物的形象”的不同主要在于（）

A、前者是客观的，后者是主观的

B、前者是客观的，后者是主客观的统一

C、前者是实在的，后者是虚幻的

D、前者属于内容范畴，后者属于形式范畴

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10 分）

在每小题列出五个备选项中有二——五个是符合题目

要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多

选或未选均无分。

1、李泽厚认为，美的特点主要有（）

A、典型性

B、观念性

C、客观社会性

D、主客观统一性

E、具体形象性

2、美育的特点表现在（）

A、以感性方式感化人

B、寓教于乐

C、以情动人

D、通过愉悦激励个人的创造性

E、通过陶冶性情或泄导身心的方式培育人

3、崇高属于西方引进的审美范畴，中国古代与此范畴相关的概念有（）

A、大

B、阳刚

C、壮美

D、阴柔

E、风骨

4、下列属于审美审美意义上的悲剧的有（）

A、古诗《孔雀东南飞》

B、油画《伊凡杀子》

C、电影《魂断蓝桥》

D、小说《钦差大臣》

E、雕塑《断臂的维纳斯》

5、天才独特的艺术创造力主要表现为（）

A、艺术敏感

B、艺术想像力

C、艺术技巧

D、艺术灵感

E、艺术意境

第二部分：非选择题

三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15 分）

1、“有意味的形式”说

2、距离说

3、“喜剧将那无价值的撕破给人看”

4、模仿说

5、艺术丑

四、判断分析题（本大题共2小题，每小题6分，共12 分）

对每小题列出的观点或内容先做出正确、错误或片面

的判断，再扼要说明理由。

1、审美关系是美学研究的出发点。

2、作为独立美学范畴的“丑”是自古以来就存在的。

五、简答题：（本大题共3小题，每小题8分，共24分）

1、简要说明马克思主义美学的基本特点。

2、简要分析艺术中审美功能的作用及意义。

3、简要说明艺术品的四个结构层次。

六、论述题：（本大题共2小题，每小题12分，共24分）

1、联系实例分析审美活动中的通感现象。

2、结合具体实例分析艺术美对人进行审美教育的特点。

《美学》试卷&参考答案（二）

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附：答案及评分标准

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）在每小题列出四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1、B

2、D

3、C

4、C

5、D

6、A

7、A

8、A

9、

C 10、C 11、A

12、D 13、D 14、C 15、B

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）每小题列出五个备选项中有二——五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1、CE

2、ABCDE

3、ABCE

4、ABC

5、ABCD

三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1、“有意味的形式”说：这是20世纪英国美学家克莱夫·贝尔关于艺术本质的著名论断。（0﹒5分）贝尔认为艺术就是艺术家创造的、能激发欣赏者审美情感的纯形式，是美的结构。（2分）这种说法突出了艺术的审美本质，但具有形式主义和神秘主义色彩。（0

﹒5分）

2、距离说：这种学说主要有布洛的心理距离说和伽达默尔的

时间距离说（0﹒5分），认为要在我与物之间保持一定的距离，以审美的态度来观赏外物，就产生了美。距离说强调美离不开真却不是真，强调不能把人对现实的实用关系直接等同于审美关系，看到了欣赏和创造过程中的一些审美现象，有其合理性的一面。（2分）但是，距离说的根本错误在于没有从美本身的形成和性质上来探究美，而只是从人对美所采取的一定距离的态度来探讨美，这就很容易把美看成是人对现实的某种态度。可见，距离说只抓住了审美的某些表面现象，而没有把握住美的本质。（0﹒5分）

3、“喜剧将那无价值的撕破给人看”：这是鲁迅先生关于喜剧的著名论断。（0﹒5分）它说明喜剧性的笑是一种具有社会性意义的否定。作为审美范畴的笑，不同于生理上的愉悦，应当具有一定社会性意义的心理内容，能够对对象作出肯定或否定的评价。当人把异化的本质力量当成自己的本质力量，把非人的东西当成人的东西加以夸张和炫耀，就将引起人们的嘲笑和讽刺。真正的喜剧性就来自这种嘲笑和讽刺中。（2分）自然事物也只有让人联想和比附社会生活环境的时候，与人类社会发生联系的时候，才能产生喜剧性的笑。（0﹒5分）

4、模仿说：这是从古希腊的柏拉图、亚里士多德等一直发展到19世纪的现实主义，雄霸西方千年的关于艺术本质的著名理论。（1分）这种理论在具体发展中尽管有差异，但都认为艺术是再现和

认识世界的特殊方式，强调艺术的本质在于对世界的模仿，把握住了艺术产生的根源。（1分）但是，这种说法一定程度上忽视了艺术的审美本质，忽视了艺术创造的主体性和表现性，不能全面揭示艺术的本质。（1分）

5、艺术丑：艺术丑作为艺术美的对立面，是对艺术家的创造性劳动的否定。（1分）艺术丑指的是艺术品的内容虚假、腐朽，技巧伪劣或失败。当然，艺术丑也可以指一种特殊形式的美，如园林艺术中的“丑石”。（2分）

四、判断分析题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）对每小题列出的观点或内容先做出正确、错误或片面的判断，再扼要说明理由。

1、正确。（1分）人在社会实践中总是要与客观世界发生一定的关系，在各种关系中，主要有物质关系和精神关系，人与客观世界的精神关系又包含了认识关系、伦理关系、审美关系等等。对于一个客观对象，人可以从不同角度，以不同态度对待，从而形成不同精神关系，从审美角度出发去面对对象，就与之建立审美关系。（3分）人与对象的审美关系同其他关系一样普遍存在，因此，美学的研究必须面对这种关系，并以之为出发点。（2分）

2、错误。（1分）丑，虽然自古就有，但在很长历史中它是作为“美”的对立面或陪衬而存在，作为独立美学范畴的丑，主要是近

代精神的产物，（1分）其主要原因在于：（1）近代自然科学的发达，一方面打破了上帝创世的神话，另一方面打破了理性万能的看法。从而使人认识到自己本质的丑的一面，还丑以真实的面貌。（1分）（2）19世纪和20世纪这个英雄辈出的世纪也是人们开始怀疑英雄，怀疑美和崇高的世纪，从而形成了对丑的崇拜。（1分）（3）20世纪后，工业化带来了各种畸形和矛盾。社会物质的高度发达与人类精神的个人化、孤独化，为丑提供了现实土壤。（1分）当然，丑在近代以来成为独立的美学范畴，并不意味着今天的美学应该宣扬丑，认为今天是丑的时代，而是说这样的时代氛围使长期处于依附地位的丑在美学中取得了它应有的独立地位。（1分）

五、简答题：（本大题共3小题，每小题8分，共24分）

1、（1）把美学问题与人类实践紧密联系。（2分）

（2）把美的本质问题与人的本质问题紧密结合。（2分）

（3）辩证、唯物地解决了美学中主体和客体的关系问题。（2分）

（4）巨大的历史感。（2分）

2、艺术的功能是通过接受者对艺术品的意象和意境的欣赏来实现的。艺术的功能是多元化的，而非单一的。它包括审美、娱乐、认识、道德、教育、宗教、政治、文化、甚至商业等跟中功能。（1分）

（1）在艺术的多元化功能中，审美是最核心的功能：

首先，审美是艺术首要的功能。艺术功能通过意象和意境来实现，而意象和意境本质上是虚拟的、审美的，因此，艺术首先实现的是其审美功能。（3分）

其次，艺术的多元功能必须通过审美功能间接实现。（3分）

总之，艺术的功能是多元化的，各种功能之间彼此联系，又有主次之分。忽视审美的核心地位和首要性与忽视审美中的其他功能对艺术而言都是有害的。（1分）

3、（1）物质实在层。（2分）

（2）形式符号层。（2分）

（3）意象世界层。（2分）

（4）意境超验层。（2分）

评分标准：要点齐全，且能够给要点一定解释的给全分，否则酌情适当扣分。

六、论述题：（本大题共2小题，每小题12分，共24分）

1、通感，是指审美活动中，人的一种感官引起其它感官的变化，指各种感官之间的相互协作、影响和沟通。（2分）

首先，审美活动中，审美主体对审美对象的感受不是从某种单独的感官出发，而是从主体的整体感官出发。（3分）

其次，审美主体某种感官对对象的感受依赖于其它感官的帮助和补充。（2分）

再次，审美活动中的联想或想像往往将某种感官的感受过渡或扩大到其它感官。（2分）

最后，各种感官的交互作用可以产生特殊的审美感受。（3分）

评分标准：要点齐全，能够给要点一定解释和分析，且有实例分析的给全分，否则酌情适当扣分。

2、艺术美是实现审美教育最重要的方式。艺术是人们在现实生活基础上的自由创造，它标志了一个时代精神文明的最高水平，能有意识地引导人们的审美意识，能给人以最充分完美的审美享受，最能陶冶人的情操和性格。与其它审美教育方式相比，艺术作为审美教育方式具有以下特点：（2分）

（1）艺术是对生活的能动反映，能反映生活的意味。（2分）

（2）艺术不仅反映生活的意味，而且反映生活的真实。（2分）

（3）艺术是人们情感的表露，是一个时代的“心声”。（3分）

（4）艺术是人们现实与理想之间的桥梁。（3分）

评分标准：要点齐全，要点能够有解释、分析，又联系了实际和作品的给全分，否则酌情适当扣分。

美学00037_历年试卷附答案

全国2002年4月高等教育自学考试 美学试题 课程代码：00037 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要 求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.在艺术接受中，每个接受者所具有的先在的自身素质，被现代接受美学称为( ) A.期待视界 B.先验图式 C.主体经验 D.先见之明 2.在艺术接受中，意象的重建过程主要在于( ) A.读 B.悟 C.观 D.品 3.意境和意象的区别在于( ) A.意境是指审美的广度，意象是指审美的深度 B.意境具有主客一体的特征，意象具有主客对立的特征 C.意境属于形而上的领域，意象属于形而下的领域 D.意境是一个艺术范畴，意象是一个美学范畴 4.“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”(《诗经》)这段古诗中意象的类型是( ) A.仿象 B.兴象 C.喻象 D.抽象 5.现实主义艺术中的人物形象一般属于( ) A.仿象 B.兴象 C.喻象 D.抽象 6.意象思维和抽象思维的区别不是表现在( ) A.前者主要是心理学范畴，后者主要是认识论范畴 B.前者一般不使用抽象概念，后者需要运用抽象概念 C.前者的目的在于求美，后者的目的在于求真 D.前者的成果是精神产品，后者的成果不是精神产品 7.从艺术起源的角度界定艺术的学说是( ) A.符号说 B.表现说 C.游戏说 D.教化说 8.古人云：“粗绢恶扇，败人意兴”。在艺术品的层次结构中，造成这一现象的因素是( ) A.物质实在层 B.形式符号层 C.意象世界层 D.意境超验层 9.下列美学家中不主张模仿说的是( ) A.柏拉图 B.亚里士多德 C.贺拉斯 D.席勒 10.孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这里的“乐”，体现了美育的( ) A.形象性 B.愉悦性 C.独创性 D.逻辑性 11.叔本华说：“国王和乞丐从窗口看夕阳，两者都可以感觉到美”。这是在强调( ) A.美有绝对一致的评判标准 B.美的普遍性和超功利性 C.审美是纯粹的知性活动 D.审美与社会地位毫不相干 12.最重要的审美途径是( ) A.自然 B.社会 C.人生 D.艺术 13.美学史上最早提出“美在数的和谐”的美学家是( ) A.毕达哥拉斯 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.亚里士多德 14.在朱光潜的美论中，“物”与“物的形象”的不同主要是( ) A.前者是客观的，后者是主观的

文艺美学尔雅满分答案

————————————————————————————— 文艺美学（上）已完成 1 审美对象不包括？ A、自然美 B、心灵美 C、社会美 D、艺术美 正确答案：B 2 美学的研究对象不包括？ A、审美对象 B、审美经验 C、审美体验 D、审美提升 正确答案：D 3 不属于文艺学研究的内容是 A、文学文本 B、文学史 C、文学批评 D、社会学 正确答案：D 4 美学主要谈什么 A、自然美 B、社会美 C、艺术美 D、都是 正确答案：D 5 《西方美学史》是朱光潜先生的重要著作。（） 正确答案：√ 6 自然美没有阶级性 正确答案：√ 7 孔子删定以后《诗经》多少首 A、100.0 B、205.0 C、305.0 D、450.0 正确答案：C

8 不属于审美经验特点的是 A、客观的 B、共通的 C、历史的 D、个人的 正确答案：D 9 自然美、社会美、艺术美统称为什么 A、审美原则 B、审美主体 C、审美对象 D、审美经验 正确答案：C 10 审美经验和审美体验的区别就是传统美学和现代美学的区别正确答案：√ 11 美学主要谈自然美、社会美、艺术美 正确答案：√ 12 美学的主要内容不包括？ A、自然美 B、社会美 C、艺术美 D、心灵美 正确答案：D 13 审美对象的内容包括四类。 正确答案：× 14 审美体验指的是个人的。 正确答案：√ 文艺美学（下）已完成 1 关于审美经验的说法错误的是？ A、客观的 B、共通的 C、变化的 D、历史的 正确答案：C 2

文艺美学的研究对象是用什么看艺术美？ A、审美经验 B、审美体现 C、审美体验 D、审美对象 正确答案：C 3 审美主体包括审美经验和审美体验。 正确答案：√ 4 朱光潜是哪个大学的教师 A、清华 B、人民大学 C、北大 D、川大 正确答案：C 5 宗白华是艺术美学论 正确答案：√ 6 朱光潜是主客观统一论 正确答案：√ 7 《美学散步》作者是谁 A、朱光潜 B、宗白华 C、李泽厚 D、高尔泰 正确答案：B 8 《西方美学史》作者是谁 A、朱光潜 B、宗白华 C、李泽厚 D、高尔泰 正确答案：A 9 宗白华先生的美学是艺术论美学 正确答案：√ 10 哪位学者的美学是主客观统一论 A、朱光潜 B、宗白华 C、高尔泰

小学语文毕业模拟试卷2(含参考答案)

小学毕业语文模拟试卷（2） （120分卷） 一、汉语拼音。（4分） 1．看拼音写字词。 xi8W8i ku0 松（）安（）（）梧 这样气（p^）雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的（q0 ）（j@）。 2．给带点的字选择正确的读音，用“√”标在正确读音的下面。 二、识字。（5分） 1．查表中带点的字，按要求填空。 2．选择合适的字组词，用“√”标在合适的字的下面。 坚（绝决）（尊遵）守（虚虑）心（刻克）苦 三、词语。（13分）

1．找出下面句子中的反义词，写在括号里。 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。 （）─（）（）─（）（）─（） 2．判断。下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。 ①“一块”和“一块儿”的意思是不同的。（） ③船是用来运输的，笔是用来写字的。（） ④热闹对城市正如安静对（教室）。（） 3．先把下面的词语补充完整，然后按要求归类。 （）羊补牢（）己为人倾（）大雨 （）强不屈（）风怒号刻（）求剑 归类：反映人物精神品质__________________________ 描写自然环境___________________________________ 借用故事说明道理________________________________

四、句子。（14分） 1．按古诗《塞下曲》原文，把诗句填写完整，然后回答问题。 “平明”的意思是：__________“没”的意思是：__________ 《塞下曲》这首古诗是赞扬李广将军的_____________________ 2．下面的句子是否正确，在正确的句子后面打“√”，在错误的句子后面打“×”。 ①清晨，雨不停地下了一上午。（） ②中队长推开门走进教室。（） ③他戴着一顶蓝帽子，一件红色的毛线衣。（） ④与其坐在那里说空话，不如实实在在地去干。（） 3．仿照例句，学写句子。 例句：天上的星星快活地眨着眼睛。

美学试题及参考答案

美学试题及参考答案（一） 四、简答题(本大题共3小题。40、41小题每题7分，42小题6分，共20分) 40．简述美育的特点 41．简析“美感是性本能的升华” 42．简述罗丹的雕塑“欧米哀尔”“丑得如此精美”的原因五、论述题(本大题共2小题，每小题13分，共26分) 43．为什么说“技”与“道”是艺术创造中的重要因素?“技”与“道”的关系是什么? 44．以王昌龄《采莲曲》为例试阐述美感作为一种感觉的一般特点。 附诗：荷叶罗裙一色载，芜蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 参考答案 40．(1)美育是感性的，是通过潜移默化的途径作用于人的，是一种感化。(2)不需要强制和勉强，是心甘情感、乐而忘返的。(3)使人不得不然，是动之以内，从情感角度打动人的。(4)不仅满足每个欣赏者个人的情感生活，而且还激励欣赏者满足自身独创性的需要。(5)美育可以与德育相结合，可以陶冶性情，泄导身心。 41．(1)“美感是性本能的升华”有对也有错。(2)对在它指明了美感与动物性性选择的关系。(3)错在它没有看到人类的美感来源于动物性本能却超越了动物性本能。 42．(1)艺术作品美不美不在于所表现的生活是丑还是美，生活中的美、丑，均可成为美的艺术品的表现内容，艺术的创造性是最美的。(2)生活中的丑创造成艺术的美，不是把丑变成了美，而是把丑变得更典型了。(3)艺术能将生活真实地表现出来，可以使欣赏者明辨美丑，本身就有着巨大的艺术感染力，这种感染力就是美。 43．(1)“技”与“道”是艺术操作中的概念，而艺术操作是艺术意象生产的重要方面。(2)“技”与“道”是艺术操作中的艺术技能与技巧的运用与发挥。不掌握这些技能和技巧，就不可能进入自己的艺术创作过程将自己孕育的意象物态化。因此，它们是艺术创作中不可逾越的环节。(3)“技”与“道”中，技侧重于技巧、技能方面，而道则侧重于艺术意象创造和传达中无碍和充满生气的至高境界。(4)“技”与“道”是相互依赖的，在一定条件下可以互相转化。(5)艺术创造的最高境界是技与道之间界限消除。 44．(1)美感包括着客观的美的刺激和主观对于美的反应这两个方面。(2)美感同样离不开刺激感觉的光、色、形、声、味、气息和触觉等这样一些永远在变化的形式因素。(3)美感体现了人在审美活动中的主导意向。 美学试题（二） 四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分） 30.简述审美关系的特征。 31.简述审美经验的动态过程。 32.简述意象的物态化和物化。 33.悲剧的基本特征。 34.美育的基本特点。 五、论述题（本大题共2小题，35小题14分，36小题12分，共26分） 35.为什么说审美活动是人最具本质性的存在方式？ 36.举例说明艺术中技巧的审美价值。 参考答案 四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分） 30．（1）审美关系不是理智认识关系，而是情感体验关系； （2）审美关系是通过感性形式建立起来的，是一种感性直观的关系； （3）审美关系是是人与世界间的自由关系； （4）审美关系在逻辑上先于审美主、客体而存在，而不是审美主、客体逻辑上先于审美关系存在。31．（1）审美经验的第一个阶段是呈现阶段，指的是主体借助感知对对象的感性特征加以把握，从而使对象在主体的意识之中呈现出来； （2）审美经验的第二个阶段是构成阶段，指的是主体在想象等心理要素的作用下，完成审美对象的构 成活动； （3）审美经验的第三个阶段是评价阶段，指的是主 体对已经构成的审美对象进行感受和评价的过程。 32．（1）审美意象是精神性的，存在于心理活动中， 还未呈现为形式符号，有待凝定于一定的物质实在 中； （2）意象的物态化指先把意象的心理层次牵引出 来，赋予—定的形式符号； （3）意象的物化则指直接运用物质手段，使意象在 物质实在意义上得到凝定； （4）意象经过物态化和物化，便构成了现实的艺术 品，形式符号和物质实在便是意象物态化和物化的 直接结果。 33．（1）通过对人生存在的否定性体验，从而展现 对人生存在价值的肯定。 （2）悲剧的审美冲突体现的是人与自然、社会及自 身存在的冲突和超越。 （3）悲剧的情感体验是一种人生实践存在的深层体 验。 34．[参考答案] （1）诉诸感性。（2）潜移默化。（3）能动性。 35．（1）人在审美活动中的存在不同于在日常生活 中的存在，它是一种超越性的存在方式； （2）人在审美中的存在不同于异化活动中的存在， 它是一种自由的存在方式； （3）人在审美中的存在不同于人的现实存在，它是 一种应然的存在方式。 36．（1）艺术技巧是意象孕育的继续与完成。 （2）艺术技巧的运用与发挥是艺术操作的过程。 （3）艺术操作技能与技巧是艺术中不可逾越的环 节。 （4）艺术意象的创作过程不能孤立地追求操作技能 与技巧，否则就会沦为匠艺。 美学试题（三） 四、简答题（本大题共5小题，每题6分，共30分） 30．如何理解美学研究方法的多层次性特点? 31．简评朗吉诺斯的崇高观。 32．简述美育与德育的区别与联系。 33．简述形式因素在美感中所起的重要中介作用。 34．艺术的接受可以分为哪几个阶段? 五、论述题（本大题共2小题，35小题14分，36 小题12分，共26分） 35．为什么说否定给美和艺术下定义的做法既是不 现实的，也是不可能的? 36．结合苏东坡谈文与可画竹：“其身与竹化，无穷 出清新”，来谈审美感受的特征。 答案： 三、名词解释(本大题小题，36、37小题每题3分， 38、39小题每题4分，共14分) 36.（1）古罗马贺拉斯提出。（2）把美育看成娱乐 与道德教育的统一。（3）要求文艺具有魅力，通 过感动给人以教益。 37.美学研究的对象：（1）以艺术为主要研究对象； （2）通过艺术来研究人对现实的审美关系；（3）研 究各种审美对象、美感经验、审美意识、审美范畴 和美学思想。 38.（1）法国学者柏格森提出。（2）他认为生命的 本质在于不断创造，而生命的反面，则是僵硬、呆 滞、机械化。（3）喜剧性产生的原因，正在于动 作、姿态、形体的机械化。（4）这种说法不能囊 括所有喜剧产生的原因。 39.（1）集体无意识说是由瑞士心理学家荣格提出的； （2）他认为“集体无意识”是由遗传保存下来的一种 具有人类普遍性的、潜藏于意识深层的朦胧精神； （3）艺术家正是在“集体无意识”的驱动下进行创作 的，艺术起源于集体无意识。（4）这是一种从起 源的角度界定艺术的学说。四、简答题(本大题小 题，40、41小题每题7分，42小题6分，0分) 40.（1）生活中有美也有丑，有悲也有喜，不能简单 地把一切生活都看作是美的，更不能把美定义为生 活。（2）车尔尼雪夫斯基一方面说凡是能够显示 现实生活的都是美的，另一方面说只有依照我们的 理解应当如此的生活才是美的，这样，同一个命题 就出现了矛盾。（3）主观上的喜欢与生理上的满 足是“美是生活”在理论上的两根支柱，前一方面容 易滑向主观唯心主义，后一方面则容易走向庸俗的 生理学观点。 41.（1）喜剧性的笑是人类才有的心理现象。（2） 笑的感情必须与是非判断无关，与强烈的憎恶之情 不相容。（3）笑要有共鸣，是在一定的社会圈子 里产生的。 42.（1）区别：①方式不同，体育以锻炼身体为主， 美育以情感教育为主。②目的不同，体育的目的 在于增强健康体质，美育的目的在于培养审美能力。 （2）联系：①现代健康的特征是身心协调，体育 不仅有生理学特征，而且有心理学特征。身体的运 动促进着心理的发展和提高。②美育中的情感活 动促进着身心的全面发展。③体育本身也是美育的 一种途径，使运动者和观赏者产生强烈的审美体验。 五、论述题(本大题小题，43小题12分，44小题14 分，6分) 43.（1）联想使得美感比一般动物的快感更加丰富多 彩。（2）联想使得既有对象变成含蕴丰富、生生 不已的审美意象。（3）联想使得美感在时间和空 间两个领域得到拓展。（4）分析出“瞿塘贾”与“弄 潮儿”的对比联想。 44.（1）艺术创造的核心是意象的生成，郑板桥的话 即描述了这一过程。（2）艺术意象的生成过程可 以分为两个阶段：意象的孕育与意象的生产。（3） 意象的孕育起源于主体与客体的感性相遇。客观事 物在这种相遇中从美的角度展示自己，主体则激发 起创作的冲动。（4）意象的生产意味着艺术家心 中的意象得到了物态化和物化，内在的意义转化成 了外在的形式符号。 美学试题（四） 四、简答题(每小题8分，共32分) 1.什么是优美?其特征有哪些? 2.美感的产生是哪些因素的因缘汇合? 3.丑的美学意义是什么? 4.马克思主义美学有哪些基本特点? 五、论述题(每小题11分，共22分) 1.结合艺术作品，分析艺术意象的基本特征。 2.结合具体事例，论述美育是如何转移人的心理气 质和精神面貌的。 四、简答题(每小题8分，共32分) 1.又称秀美、阴柔美、典雅美等，是人类活动中目 的和现实的一致，是真与善的统一，作为社会实践 的产物，它表现了人与现实自然的一种和谐关系； 优美的本质在于人与世界的和谐，是人对这种和谐 关系的情感肯定。 (1)优美是建立在人与客体世界的最终的和谐共 存关系之中。 (2)就整体而言，优美对象是内外关系的和谐， 是外观形式与美的内容的相互协调，以及个体形态 与普遍内容完美有机的结合。 (3)优美的事物在感性形式方面多具有小巧、轻 盈、妩媚、秀雅、圆润、清新等品格。 2.美感的产生是有条件的，从逻辑上看，它是多种 因素因缘汇合的结果，这些因素有： (1)以人的审美能力的存在为前提。 (2)以人的审美心理的存在为基础。 (3)与人的审美态度密切相关。 (4)一定的审美环境。 3.丑是违背事物发展规律的有碍于人生的一种否定 性价值形象，丑的美学意义主要有： 首先，就在于它是美的对立面，从而能以丑衬美， 没有丑就没有美，它们是相互依存、相互转化的。 其次，世界的发展有待于丑的刺激，丑是刺激人 们前进的一种重要动力。 再次，审丑历来都是人们审美活动的一个重要方 面，历来的文学艺术都有表现奇丑怪异的杰作。原 始艺术和现代主义艺术就充满了以丑为美的审美现 象。 最后，生活中的丑，经过艺术家的心灵点化，可 转为艺术中的美，进而成为抨击丑的巨大 的艺术力量。 4.马克思主义美学的基本特点主要有： (1)把美学问题与人类社会实践紧密联系起来。 (2)把美的本质问题与人的本质紧密联系在一 起。 (3)唯物辨证地解决了美学中的主体和客体之间 的关系问题。 (4)有巨大的历史感。

(完整版)2018考研英语二模拟试卷2及答案

英语（二）模拟试题 Section I Use of English Directions: Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C or D on ANSWER SHEET . (10 points) Facebook has been 1 with fire and has got its fingers burned, again. On November 29th America’s Federal Trade Commission (FTC) announced that it had reached a 2 settlement with the giant social network over 3 that it had misled people about its use of their personal data. The details of the settlement make clear that Facebook, which 4 over 800m users, betrayed its users’ trust. It is also notable because it appears to be part of a broader 5 by the FTC to craft a new privacy framework to deal with the rapid 6 of social networks in America. The regulator’s findin gs come at a 7 moment for Facebook, which is said to be preparing for an initial public offering next year that could value it at around $100 billion. To 8 the way for its listing, the firm first needs to resolve its privacy 9 with regulators in America and Europe. 10 its willingness to negotiate the settlement 11 this week. Announcing the agreement, the FTC said it had found a number of cases where Facebook had made claims that were “unfair and deceptive, and 12 federal law”. For instance, it 13 personally identifiable information to advertisers, and it failed to keep a promise to make photos and videos on deleted accounts 14 . The settlement does not 15 an admission by Facebook that it has broken the law, but it deeply 16 the company nonetheless. In a blog post published the same day, Mark Zuckerberg, Facebook’s boss, tried to17 the impact of the deal. First he claimed that “a small number of high-profile mistakes” were 18 the social network’s “good history” on privac y. The FTC is not relying on Facebook to police itself. Among other things, the company will now have to seek consumers’ approval before it changes the way it shares their data. And it has agreed to an independent privacy audit every two years for the next 20 years. There is a clear pattern here. In separate cases over the past couple of years the FTC has insisted that Twitter and Google accept regular 19 audits, too, after each firm was accused of violating its customers’ privacy. The intent seems to be to create a regulatory regime that is tighter than the status quo, 20 one that still gives social networks plenty of room to innovate. 1. [A] setting [B] playing [C] lighting [D] turning 2. [A] craft [B] documentary [C] trade [D] draft 3. [A] verdicts [B] allegations [C] rumors [D] affirmation 4. [A] boasts [B] exaggerates [C] estimates [D] assesses 5. [A] impulse [B] initiative [C] innovation [D] motion 6. [A] increase [B] elevation [C] rise [D] appearance 7. [A] indispensable [B] essential [C] critical [D] fundamental 8. [A] steer [B] clear [C] lay [D] remove 9. [A] controversy [B] competition [C] dispute [D] compromise

美学原理尔雅课作业参考答案

1 宗白华的美学立足点是（）。 A、西方形而上学 B、西方美学 C、中国形而上学 D、中国美学 我的答案：D 得分：20.0分 2 下列对《诗论》说法不正确的是（）。 A、它用西方诗论来阐释中国古典诗歌 B、它用中国诗论来印证西方诗论 C、它是一本介绍诗歌创作的著作。 D、它分析了中国诗走向律诗的原因 我的答案：C 得分：20.0分 3 不是中国近代美学家的是（）。 A、梁启超 B、蔡元培 C、王国维 D、华罗庚 我的答案：D 得分：20.0分 4 中国古代是不存在美学的。（） 我的答案：×得分：20.0分 5 宗白华认为西方形而上学属于唯理的体系，目的在于了解世界的基本结构。（）我的答案：√得分：20.0分 1 谁提出“自下而上”的美学，并引发了将美学看作时心理科学的思潮？（） A、海德格尔 B、费希纳 C、萨特 D、杜夫海纳 我的答案：B 得分：20.0分 2 下列对美学学科性质描述不正确的是（）。 A、美学是一种人文学科 B、美学是一种交叉学科 C、美学是表现为理论形态的审美意识 D、美学是一种发展完善的学科 我的答案：D 得分：20.0分 3 下列属于审美活动领域的是（）。 A、自然美

B、社会美 C、科学美 D、以上都有 我的答案：D 得分：20.0分 4 以下对美学的特点说法错误的是（）。 A、美学和人生有着十分紧密的联系 B、美学和每个民族的文化传统联系紧密 C、美学是研究艺术的 D、美和真、善是哲学永恒的课题 我的答案：C 得分：20.0分 5 对美学的误解不包括（）。 A、美学不是一门交叉学科 B、美学等同于美术 C、美学等同于审美意识 D、美学是表现为理论形态的审美意识 我的答案：D 得分：20.0分 1 京剧的意象世界，主要依靠（）表现出来。 A、场景 B、剧情 C、技艺 D、演员 我的答案：D 得分：20.0分 2 审美活动的核心是（）。 A、美好事物 B、审美经验 C、人生体验 D、以上都不对 我的答案：B 得分：20.0分 3 决定美学学习方法的因素是（）。 A、经济制度 B、政治制度 C、美学的学科性质 D、人们的喜好 我的答案：C 得分：20.0分 4 学习美学要立足于中国文化，为此对西方美学都要摒弃。（）我的答案：×得分：20.0分 5 学习美学的必要性只是是美学的学科性质决定的。（）

美学试题及答案

全国2011年7月自学考试美学试题 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1.真正将崇高作为一个审美范畴进行研究的美学家是（ D ） A.劳鲍特里 B.布瓦洛 C.爱迪生 D.博克 2.从联想的类型来看，杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”属于（B） A.相似联想 B.对比联想 C.接近联想 D.类比联想 3.艺术品的直接性物质存在是（ A ） A.形式符号层 B.意境超验层 C.物质实在层 D.意象世界层 4.在各种艺术意象中，以“天然”和“隐蔽”为主要特点的是（ C ） A.抽象 B.喻象 C.兴象 D.仿象 5.艺术的首要功能是（ C ） A.认识 B.感化 C.审美 D.启蒙 6.美学研究的核心方法是（ A ） A.哲学方法 B.心理学方法 C.艺术学方法 D.人类学方法 7.黑格尔美学思想的哲学基础是（ C ） A.先验主体论 B.理念论 C.绝对精神论 D.现象学的基本本体论 8.贯穿美学始终的理论基石是（ D ） A.审美对象 B.审美形态 C.审美经验 D.审美活动 9.曾将艺术形象称之为“幻象”的美学家是（ A ） A.苏珊·朗格 B.英伽登 C.杜夫海纳 D.阿恩海姆 10.我国的史前绘画最早见于（ C ） A.旧石器时代晚期 B.旧石器时代中期 C.新石器时代 D.旧石器时代早期 11.西方早期的审美形态的实质是（ B ） A.诗性与雕塑性的 B.戏剧性与雕塑性的 C.诗性与音乐性的 D.音乐性与戏剧性的 12.体现了西方人在丑面前的无奈的审美形态是（ C ） A.悲剧 B.喜剧 C.荒诞 D.崇高 13.认为崇高是“伟大心灵的回声”的美学家是（ B ） A.柏拉图 B.朗吉弩斯 C.康德 D.博克 14.西方美学史上真正奠定了悲剧理论基础的美学家是（ D ） A.马克思 B.席勒 C.康德 D.亚里士多德 15.自然主义美学的代表人物是（ B ） A.哈奇生 B.乔治·桑塔亚那 C.夏夫玆博里 D.狄尔泰 16.在审美经验中起着主导作用的五官感觉是（ D ） A.味觉和嗅觉 B.听觉和触觉 C.视觉和味觉 D.视觉和听觉 17.在审美经验的呈现阶段起着关键作用的是（ A ） A.审美知觉 B.审美想象 C.审美情感 D.审美理解 18.模仿说的最高发展阶段是（ B ） A.现代主义文艺 B.现实主义文艺 C.浪漫主义文艺 D.后现代主义文艺 19.“载道说”的完善者是（ A ） A.孔子 B.孟子 C.韩愈 D.朱熹 20.在意象生成过程中起着巨大作用的是（ D ） A.意象和知觉 B.理智和情感 C.体验和感受 D.意向和想象 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 21.审美形态的特征是（ABCD ） A.生成性 B.贯通性 C.兼容性 D.二重性 E.差异性

高一数学模拟试卷二参考答案

高一数学模拟试卷二参考答案 一、选择题 二、填空题 13. 1 14. 5π (0, )12 （区间写成半开半闭或闭区间都对） ； 15.]6,2[ 16. )1,0()1,(?--∞ 三．解答题：本大题共6小题，15—17每小题14分，18—20每小题16分，共计90分．请在答题卡指定区域内作答．．．．．．．．．．，解答时应写出文字说明、证明过程或计算步骤． 17．（1）当3m =时，{|34}B x x =≤≤， ………………3分 所以(,3)(4,)U B =-∞+∞U e， ………………6分 故[)1,3U A B =I e； ………………8分 （2）因为B A ?， 所以11 4.m m ??+?≥， ≤ ………………12分 解得13m ≤≤. ………………14分 18．（1）依题意，ππ2π2,4π,2312A T ωω?? ==-== = ??? ， …………………3分 故()2sin(2)f x x ?=+. 将点π,23?? ???的坐标代入函数的解析式可得2πsin 13?? ?+= ??? ，…………………5分 则π 2π()6k k ?=-∈Z ，π?<又，故π=6 ?-， 故函数解析式为()2sin(2)6 f x x π =- . ………………………………7分 （2）当,1212x π5π?? ∈-????时，ππ2π2363x --≤≤ ， ………………………10分 则π sin(2)16x -≤，π2sin(2)26 x -≤， 所以函数()f x 的值域为???? . ………………………14分 19（1）||=|+AC AB AD u u u r u u u r u u u r ……………2分 ……………4分 …………………7分 （2）因为1=2AF AB BF AB AD +=+u r ，13 DE AE AD AB AD =-=-u u u r u u u r u u u r u u u r u u u r ，………9分 所以22 11151=()()=23362 AF DE AB AD AB AD AB AB AD AD ?+?--?-u u u r u u u r u u u r u u u r u u u r u u u r u u u r u u u r u u u r u u u r

美学自考试题及答案1

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.美感教育的最终目的在于（） A.培养审美能力 B.提高艺术鉴赏水平 C.成就身心健康的完美人生 D.规范社会文化 2.杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，所表现的意象的主要特点是（） A.虚拟性 B.敏感性 C.想象性 D.情感性 3.“天才”主要表现在具有与众不同或高于常人的能力来创造（） A.审美快感 B.意象 C.形式 D.物象 4.下面的表述中错误的是（） A.意象的完成，一定要其得到物化或物态化 B.意象完成后再物态化或物化 C.意象的完成与艺术品的传媒质料有关 D.意象的现实化与接受过程有关 5.车尔尼雪夫斯基说：“形象在美的领域中占着统治地位。”这可以说明美育是（） A.感性的 B.愉快的 C.不可抗拒的 D.自然而然的 6.不属于艺术存在动态流程中必然环节的是（） A.艺术批评 B.艺术接受 C.艺术品 D.艺术创造 7.下列学说中，中西美学家的观点有共通之处的是（） A.游戏说 B.模仿说 C.表现说 D.娱乐说 8.西方第一部关于美育的专著是（） A.《论美书简》 B.《判断力批判》 C.《审美教育书简》 D.《美学》 9.人类审美意识赖以产生的根本原因是（） A.人类的生产劳动 B.人类自觉的精神活动 C.人类社会的分工 D.人类独具的运用语言的能力 10.实验美学的代表人物是（） A.立普斯 B.费希纳 C.布洛 D.丹纳 11.在朱光潜的美论中，“物”与“物的形象”的不同主要是（） A.前者是客观的，后者是主客观的统一 B.前者是客观的，后者是主观的 C.前者是实在的，后者是虚幻的 D.前者属于内容范畴，后者属于形式范畴 l2.明确地使用“崇高”一词，并且把崇高与优美对立起来，使两者成为美学范畴的美学家是（） A.毕达哥拉斯 B.爱迪生 C.托马斯。班纳特 D.博克 13.黑格尔说：“审美带有令人解放的性质。”这里的“解放”是指人的（） A.社会关系的解放 B.生活方式的变革 C.思想观念的自由 D.创造性的发挥 14.从事物的客观属性中来探求美，其根本的缺陷在于（） A.脱离人的美感经验来谈美 B.脱离人与现实的审美关系来谈美

文艺美学期末练习题参考答案

读书破万卷下笔如有神 《文艺美学》期末练习题参考答案 一、名词解释1、席勒的审美教育思想 答：“审美教育”，简称美育。一般认为，它作为一个独立而有重要影响的概念最早由德国著名诗人、美学家席勒提出。席勒从审美教育的必要性、审美教育的作用等层面全面地阐发了他的基本思想。他从人的全面发展的设想出发，把美育放到与体育、智育、德育相并列的独立地位进行强调。在席勒看来，审美教育的作用在于培育和养成完整的人，而不是分裂的、冲突的人。 2、艺术作品的内形式 答：是指内容的内部结构态势，即由作品意旨或情趣所制约的题材各因素、各部分之间的那种内在联系和组织方式，因此内形式实际上所构成的就是形象、形象体系即各种各样能反映生活、表现情感的“态 3、物象、表象、意象：具象，亦称物象， 答：是现实生活中客观存在的人、事、物。它们可以作为文学的反映对象，作为文学创作的原始材料而存在。表象是物象被反复感知强化之后，在主体思维中形成记忆并随时可以复现的映象。意象（审美意象）是表象经过主体的加工改造，融会进主体思想情感的产物。它是意与象 的统一，审美者“我”与审美客体“物”的统一。 4、康德的“崇高”观 答：康德认为，崇高的对象之特征是无形式，这里的无形式不是体积、大小、力度的无，而是对象在形式上的无规律无限制，具体表现为体积和数量的无限大（数学的崇高），力量的无限大（力学的崇高）。这种无限的巨大、无穷的威力超出了主体想象力所能把握的限度，对象压倒了主体，但同时，作为具备理性能力的主体又能战胜无理性的对象，因而唤起了主体的崇高感。 5、自然美欣赏的三阶段： 答：从致用、比德到畅神 1）致用内涵：人类从实用的、功利的观点看待自然的一种审美观。 2）比德内涵：以自然景物的某些特征来比附、象征人的道德情操的自然审美观。形成时期：春秋 时代（儒家）意义：表明人对自然景物的欣赏，已经同功利相脱离。 3）畅神内涵：指自然景物本身的美可以使欣赏者心旷神怡，精神为之一畅的审美观。盛行时期：魏晋南北朝时期。特点：专注于对审美对象本身的欣赏，不要求用自然景物来比附道德情操，而是让自然景物来触动空明的心境，较“比德”更进一步。 6、休谟的“每个人心见出一种不同的美” 答案：休谟在《论趣味的标准》中强调的，美并不是事物本身里的一种性质。它只存在于观赏者的心里，每个人心见出一种不同的美。这个人觉得丑，另一个人可能觉得美。每个人应该默认他自己的感觉，也应该不要求支配别人的感觉。休谟强调，应该充分重视经验的特殊性，诚其特殊，使得诸种审美活动，包括对美的本质的讨论均不再能够放在普遍主义的框架中进行讨论。这也意味着，没有某种纯粹的、抽象的、同质化的审美趣味。 7、亚里士多德的悲剧观 答：在《诗学》中，亚里士多德给悲剧下的著名定义是：“悲剧是对一个严肃、完整、有一定长度的行动的摹仿，它的媒介是语言，具有各种悦耳之音，分别在剧的各部分使用，摹仿方式是借人物的动作来表达，而不是采用叙述法；借引起怜悯与恐惧来使这种情感得到陶冶（净化）。8、大地艺术 答：又称“地景艺术”、“土方工程”，它是指艺术家以大自然作为创造媒体，把艺术与大自然有

教育综合模拟试卷二【答案】

全国教师资格统考《综合素质（小学）》模拟试卷二【答案】 参考答案及解析 一、单项选择题 1.【答案】B。解析：何老师工作压力大，事务繁忙，但工作态度积极，微笑面对学生，体现了其健康的职业心理。故选B。 2.【答案】C。解析：传统的百分制的形式更多体现的是评价的选拔和甄别功能，而现在“评语+特长+等级”形式可以激励学生，促进学生的个性发展，所以体现了激励和发展功能。 3.【答案】A。解析：“以人为本”的学生观必须面向全体学生。以人为本思想中的“人”，是全体的人，而不是其中一部分人。该教师的做法剥夺了这两位学生接受教育的权利，违背了教育公平。因此，答案为A。 4.【答案】B。 5.【答案】B。解析：新课改背景下的教师观要求教师要从课程的执行者转变为课程的建设者和开发者，老师研发本地区课程的做法是课程建设者和开发者的体现。故选B。 6.【答案】C。解析：素质教育要求树立以学生为本的学生观，教师对学生在课堂上的积极反映应回以关注，这样才能调动学生在课堂学习中的积极性。 7.【答案】D。解析：诗句主要体现的是教师的无私的奉献精神，故选择D选项。 8.【答案】B。解析：在教育教学的细节中做到尊重学生的个别差异，正确的把握公正的前提是有利于每一个学生的健康成长;在教育教学工作中，尽量缩小由社会不公正给学生带来的差异;辩证地看待学生的优缺点，不绝对化。 9.【答案】D。解析：《教育法》规定，学生有努力学习，完成规定的学习任务的义务。故选D。 10.【答案】C。解析：《教师法》第二十七条规定：地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。 11.【答案】B。 12.【答案】C。 13.【答案】C。解析：《教育法》第四十三条规定，学生的权利之一是对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉。 14.【答案】A。解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定：县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。

北语17春《美学》作业答案

17春《美学》作业_1 交卷时间：2017-08-13 16:34:07 一、单选题 1. (4分)物的（）不仅是形式的承载者，还是人的存在性境域得以呈现、显现的奠基。? A. 物性的开启 ? B. 自我完善 ? C. 加工 ? D. 创造 纠错 得分：4 知识点：6.2 作为显现的符号形式构成 展开解析 答案A 解析 2. (4分)技术是（）产生的，它导致后来的技术化生产。 ? A. 理性认识活动 ? B. 感性认识活动

? C. 思维 ? D. 劳动 纠错 得分：4 知识点：2.3 审美活动的诞生 展开解析 答案A 解析 3. (4分)时间样式的经典的表现，就是（）的形式。? A. 语言 ? B. 音乐 ? C. 声音 ? D. 体积 纠错 得分：4 知识点：6.3 显现形式的组织 展开解析 答案B 解析

4. (4分)第一个涉及到美感经验形态划分的著作，是亚里士多德的（）。? A. 《判断力批判》 ? B. 《论崇高》 ? C. 《诗经》 ? D. 《诗学》 纠错 得分：0 知识点：3.1 什么是美感经验 展开解析 答案D 解析 5. (4分)德国哲学家雅斯贝尔斯是（）悲剧观的代表人物 ? A. 性格冲突说 ? B. 存在主义 ? C. 净化说 ? D. 过失说 纠错 得分：4

知识点：4.3 悲剧与喜剧 展开解析 答案B 解析 6. (4分)“美学就是人与现实的审美关系”这一主张最大的弊端是（） ? A. 把美学锁定在“关系”上 ? B. 过于宽泛 ? C. 二元划分 ? D. 美不是关系 纠错 得分：4 知识点：1.2 美学研究什么 展开解析 答案C 解析 7. (4分)美感经验形态的划分的基本理论，是在（）的《判断力批判》中才奠定的。? A. 康德 ? B. 黑格尔

经济学基础模拟试卷二附答案

经济学基础模拟试卷二 1. 均衡价格随着（ ） A. 需求和供给的增加而上升 B. 需求和供给的减少而上升 C. 需求的减少和供给的增加而上升 D. 需求的增加和供给的减少而上升 2. 若某行业中许多生产者生产一种标准化的产品，我们可估计到其中任何一个生产者的产品的需求将是（ ） A. 毫无弹性 B. 具有单位弹性 C. 缺乏弹性或者说弹性较小 D. 富有弹性或者说弹性很大 3. 小麦歉收导致小麦价格上升，准确地说在这个过程中（ ） A. 小麦供给的减少引起需求量下降 B. 小麦供给的减少引起需求下降 C. 小麦供给量的减少引起需求量下降 D. 小麦供给量的减少引起需求下降 4. 总效用曲线达到顶点时，（ ） A. 边际效用曲线达到最大点 B. 边际效用为零 C. 边际效用为正 D. 边际效用为负 5. 消费者剩余是消费者的（ ） A. 实际所得 B. 主观感受 C. 没有购买的部分 D. 消费剩余部分 6. 如果边际技术替代率MRTS LK 大于劳动与资本的价格之比，为使成本最小，该厂商应该（ ） A. 同时增加资本和劳动 B. 同时减少资本和劳动 C. 减少资本，增加劳动 D. 增加资本，减少劳动 7. 等成本曲线平行向外移动表明（ ） A. 成本增加了 B. 生产要素的价格按相同比例提高了 C. 产量提高了 D. 生产要素的价格按不同比例提高了 8. 使用自有资金也应计算利息收入，这种利息从成本角度看是（ ） A. 固定成本 B. 隐性成本 C. 可变成本 D. 显性成本 9. 已知产量为500单位时，平均成本是2元，产量增加到550单位时，平均成本等于元，在这个产量变化范围内，边际成本（ ） A. 随着产量的增加而上升，并在数值上大于平均成本 B. 随着产量的增加而上升，并在数值上小于平均成本 C. 随着产量的增加而下降，并在数值上小于平均成本 D. 随着产量的增加而下降，并在数值上大于平均成本 10. 在完全竞争市场中，企业的主要竞争策略是（ ） A. 广告促销 B. 降价促销 C. 涨价盈利 D. 降低成本 一、单项选择题（请在备选答案中选出一个正确答案，并把正确答案的标 号写在题干后的括号内。每小题1分，共20分）