社会调查第十一章资料分析测试

社会调查分析第十一章测试

一、填空题（每空1分，共计24分）

1、一般认为资料分析包括三方面内容，即（定性分析）、定量分析和（理论分析）。

2、定量分析是最复杂的资料分析。它按照性质可以分为两大类，一类是（描述性分析）；另一类是（推论性分析）。

3、常用的集中量数有平均数、（中位数）与（众数）。

4、常见的离中量数有极差、标准差、（标准差系数）与（四分位差）。

5、目前最流行的专业电脑统计分析软件是（SPSS）软件和SAS软件。另外应用比较普遍的还有Office 中的（Excel）等。

6、定性分析的基本内容主要是（识别属性）、（要素分析）和归类。

7、常用的辩证分析方法有（矛盾）分析法、具体和抽象分析法、（现象和本质）分析法。

8、（证实）和（证伪）统称证明，是社会调查中相互联系且相互对立的两种思维方式。实践证明和逻辑证明则是证明的两种基本类型。

9、理论分析中的比较法首先需要（指标），另外还需要（比较对象）。

10、抽样推断主要由（参数估计）和（假设检验）这两部分内容组成。

11、常见的线性回归分析有（一元线性）回归分析和（多元线性）回归分析。

12、综合评价法的具体操作方法较多，其中较（聚类分析法）和（综合指数法）应用范围较广。

二、选择题（每题2分，共计18分）

资料分析中常见的描述性分析有（）。

13、选择一项或多项：

A. 因素分析

B. 集中量数和离中量数分析

C. 综合评价分析

D. 相对指标分析

E. 动态分析

F. 相关和回归分析

14、常用的表示发展水平的指标有增长量，平均增长量，发展水平，平均发展水平等。常用的速度指标有发展速度，增长速度，增长1%的绝对值，平均发展速度，平均增长速度等。对它们的统计分析属于（）。

选择一项：

A. 相对指标分析

B. 因素分析

C. 综合评价分析

D. 动态分析

15、当前最流行和最受重视的资料分析是（）。

选择一项：

A. 定性分析

B. 理论分析

C. 预测分析

D. 定量分析

16、频数是指分布在各组中的个体数量。用频数表示结果的分析方法属于（）。

选择一项：

A. 动态分析

B. 相对指标分析

C. 综合评价分析

D. 因素分析

17、用以概括描述数据间差异程度的统计指标是（）。

选择一项：

A. 离中量数

B. 均值

C. 比率

D. 集中量数

18、对具有相关关系的两个或两个以上变量，根据其关系的具体形式选择合适的数学模型，并将变量间的相关关系与具体数学模型相结合，以近似地表现变量间的平均变动关系，这种统计分析是（）。

选择一项：

A. 集中量数分析

B. 相关分析

C. 回归分析

D. 离中量数分析

19、以样本的实际资料为依据，计算一定的样本指标，并用以对总体做出数量上的估计和判断的方法是（）。

选择一项：

A. 综合评价分析

B. 相关分析

C. 抽样分析

D. 预测分析

20、运用系统分析法应该着重注意（）。

选择一项或多项：

A. 分析系统的构成要素

B. 分析系统的规模

C. 分析系统的作用

D. 分析系统与外部环境的关系

E. 分析系统的整体性质和

整体功能 F. 分析系统的内在结构

21、从整个社会看，知名度最高的电脑统计分析软件是（）。

选择一项：

A. SAS

B. Excel

C. AMOS

D. SPSS

三、简答题（每题8分，共计32分）

22、什么是资料分析？

答：资料分析是运用科学的逻辑思维方法对社会调查所获得资料进行研究、判断和推测，以揭示社会事物或现象的性质、特征与规律的过程。一般认为它包括三方面内容，即定性分析、定量分析和理论分析。

23、怎样进行资料定性分析？

答：资料定性分析的基本内容主要是识别属性、要素分析和归类。其主要任务是：

第一，进一步明确概念的内涵和外延。在设计调查方案时，我们已经规范了所用的概念和变量。但在调查过程中，特别是问卷调查中，会发现对个别概念的不同理解，对这些概念，需要结合调查资料，再做斟酌或修订。

第二，对原来调查资料的分类以及所使用的概念、变量间关系做进一步的分析、确认，以便求得更准确的定性分析。

第三，根据整理后的调查资料，从定性角度对原定的研究假设和理论建构证实或证伪，或提出新的理论观点。

24、资料定量分析主要有哪些类型？其中哪些属于单变量分析，哪些属于双变量分析、多变量分析？

答：资料定量分析按照性质可以分为两类，一类是对初步整理后的数据进行数学分析，并用统计量对这些资料进行描述，人们称其为描述性分析；另一类是在随机抽样调查的基础上，根据样本及相关资料，对总体进行推断，人们称其为推论性分析。统计分析按照涉及变量的多少，又可以分为单变量分析、双变量分析和多变量分析三类。资料分析中常见的相对指标分析、集中量数和离中量数分析、因素分析、动态分析等都属于描述性分析，其中集中量数和离中量数分析以及动态分析主要是单变量分析，相对指标分析和因素分析主要是双变量分析、多变量分析；相关和回归分析、抽样推断分析、预

测分析、综合评价分析等都属于推论性分析，它们一般是双变量分析或多变量分析。

25、最常用的电脑统计软件有哪些？它们的特点如何？

答：目前最流行的专业电脑统计分析软件是SPSS软件和SAS软件。另外应用比较普遍的还有Office

中的Excel。

SPSS是集统计分析、决策支持、管理咨询等功能于一身的巨型服务系统，是当今世界上公认的名气最大、流行最广的统计分析系统。它在我国的影响尤为巨大。

SAS是一种非常流行的与SPSS功能类似的专业统计分析软件。

Excel是微软公司推出的办公软件Office系统中用于统计的一种软件。其统计功能虽然比不上SPSS、SAS等专业统计软件，但也足以满足大多数用户统计分析的需要。Excel在我国已得到越来越广泛的应用。

四、问答题（每题13分，共计26分）

26、资料分析分为几大类？它们之间的关系如何？

答：资料分析有三大类，即定性分析、定量分析和理论分析。

三者关系：传统的资料分析主要是定性分析和理论分析，直至今天，这两种分析仍然发挥着重要的作用。但当前最流行和最受重视的是定量分析。但就社会调查研究本身而言，定性分析、定量分析和理论分析是互相依存、不可分割的。定性分析的识别属性、要素分析和归类等工作为定量分析提供了重要的基础；定量分析对调查对象精确的测量、描述和推断使调查对象的定性更加科学；理论分析则以定性分析和定量分析为必要前提，定性分析区别事物、分析划类和定量分析准确地说明事物变化的程度和趋势，为理论分析提供了坚实的基础。在此基础上，理论分析承担着透过调查感性材料，揭示事物内在本质和发展规律，证实或者证伪理论假设的任务，对于应用性调查课题，还承担着在理论说明的基础上进一步对实际工作提出对策建议的任务。

27、运用Excel做某一种统计分析。

答：两种分析（选择一种）

运用Excel做某一种统计分析。

第一产业所占比重有所下降，降为2001年的15.2%，第二产业在国民生产总值中的份额不断加大，引三产业变化不是很明显。

是第一产业，其结构变化绝对值为9.3，约占总变动值的50%，变动最小的是

第三产业。

社会调查与统计复习资料

社会调查与统计复习资料 一、名词解释 1.社会调查：就是人们有目的、有意识地通过对社会现象的考察、了解、分析和研究来认 识社会生活的本质及其发展规律的一种自觉的活动。 2.普查：指的是对构成总体的所有个体无一例外的逐个调查 3.抽样调查：就是从研究对象的总体中选择一部分代表加以调查研究，然后用所得的结果 推论总体特征，从总体中选取部分代表的过程就是抽样，所选取的这一部分代表就称为样本。 4.分析单位：分析单位是研究者所要调查的一个个“点”即调查对象，它是进行调查和抽 样的基本单位，研究的最终目的是将这些单位的特征汇集起来以描述由他们组成的较大的集合体或解释某种社会现象。 5.层次谬误：是由于分析单位不明确，分析层次混乱或调查内容狭窄而导致的错误。层次 谬误是只用一种高层次分析单位作调查却用另一种低层次的分析单位作结论。 6.样本：样本就是从总体中按一定方式抽取出的一部分元素的集合。 7.样本框：指一次抽样时总体中所有抽样单位的名单。 8.置信度：置信度也称为置信水平，它是指总体参数值，落在样本统计值某一区间内的概 率，或者说是总体参数值落在样本统计值某一区间中的把握性程度。它反映的是抽样的可靠性程度。 9.置信区间:指的是样本统计值与总体参数值之间的误差范围，置信区间反映的是抽样的精 确性程度。 10.社会测量：指在社会调查中对社会现象之间性质差异和数量差异的度量。 11.李克特量表：是属评分加总式变量表最常用的一种，属同一构念的这些项目是用加总方 式来计分，单独或个别项目是无意义的。 12.信度：信度是指测量数据（资料）的可靠性程度，即测量工具能否稳定地测量到它要测 量的事项的程度。 13.效度：是指测量工具测出变量的准确程度，是测量的有效性，即测量工具能准确、真实、 客观地度量事物属性的程度。 14.操作化：所谓操作化是通过对抽象概念的定义来选择或制定调查目标，从而将抽象概念 转化为具体的可以观测的变量，将研究假设转化为具体假设。 15.编码：就是用阿拉伯数字来代替问卷中的每一个问题的回答，或者说是将问卷中的答案 转换成数字的全过程，要给不同的问题分配合适的栏码，即指定该问题的编码值在整个数据文件中所处的位置。 1.社会调查的原则：客观性原则、糸统性原则、科学性原则和理论与实践相结合的原则 2.选题的基本原则：必要性、创造性、可行性、适当性。 3.课题类型：理论性课题和应用性课题 4.抽样类型：（1）概率抽样：简单随机抽样；糸统抽样；分层抽样；整群抽样；多段抽样 （2）非概率抽样：偶遇抽样；判断抽样；定额抽样；雪球抽样 5.测量层次（定类测量；定序测量；定距测量；定比测量） 6.社会调查的一般程序（准备阶段、调查阶段、研究阶段、总结与应用） 1.抽样调查的理论依据是什么？ 抽样调查数据之所以能用来代表和推算总体，主要是因为抽样调查本身具有其它非全面调查所不具备的特点，主要是：

社会调查新版简答论述考试资料

1.社会调查研究的对象是什么简答 答：社会调查研究的最基本对象就是现实社会，所要面对的首先是社会的基本要素，另外还有形形色色、种类繁多的具体对象。 （1）社会有三个基本要素：自然环境、人口和文化。自然环境是指人类社会所处的地理位置所决定的物质条件，它包括地质地貌，气候水文矿产植被等。人是社会的最基本要素，人口状况和社会之间的相互影响，是社会调查研究重点研究的内容。人口状况，一般分为人口构成和人口过程两个方面。社会调查研究所研究的文化主要就是狭义的文化，专指精神文化。 （2）社会调查研究具体的、最基本的对象即调查研究单位。它们大致可分为八类。 1、个人 2、初级社会群体 3、社会组织。 4、阶级和阶层。 5、民族。 6、社区。 7、社会行为。 8、社会产品。 2.社会调查研究的基本方法涉及哪些方面其核心内容是什么（社会调查研究中收集资料的基本方法） 答：所谓社会调查研究的基本方法主要是指具体的操作方法，涉及社会调查研究的各个方面：1、课题确定的方法； 2、明确调查研究具体目的、对象、内容、类型的方法； 3、调查研究方案设计和条件准备的方法；抽样的方法； 4、各种搜集资料的方法，包括文献法、问卷法、访谈法、观察法、实验法； 5、调查资料整理、分析的方法； 6、撰写调查报告的方法，等等。 这些方法适用于所有的调查研究课题。其中各种具体的资料收集方法是调查方法的核心内容，可分为两大类，访谈法、观察法和实验法属于直接调查方法，文献法、问卷法则属于间接调查方法。它们在操作程序上互不相同，分别具有不同的特点，也分别适用于不同的调查对象和不同的调查内容，但不同的调查类型对这些方法的使用，通常都是一种为主，兼采它样。 3.请说出社会调查研究的基本程序及其内容。简答 答：一般而言，社会调查研究可以分为四个阶段，即准备阶段、调查阶段、分析阶段与总结阶段。 准备阶段包括三方面工作：确定课题；设计调查方案；具体准备。 调查阶段是社会调查研究方案的执行阶段，主要是按照调查研究方案中所确立的调查计划、调查方式进行资料的收集，具体贯彻调查设计中所确定的思路。 分析阶段也称研究阶段，这一阶段是指在实地调查完成后调查者对所收集的资料进行审核、整理、统计分析的过程。总结阶段是社会调查的最后阶段，这一阶段的任务主要是总结调查工作、评估调查结果和撰写调查报告。 4.社会调查研究有哪些基本原则简答

社会调查研究与方法 第十一章自测

社会调查研究与方法第十一章自测 一、填空题（每空2分，共计20分） 题目1 一般认为资料分析包括三方面内容，即（）、定量分析和（）。 答案： 反馈 正确答案是：定性分析，理论分析 题目2 定量分析是最复杂的资料分析。它按照性质可以分为两大类，一类是（）；另一类是（）。 答案： 反馈 正确答案是：描述性分析，推论性分析 题目3 常用的集中量数有平均数、（）与（）。 答案： 反馈 正确答案是：中位数，众数 题目4 常见的离中量数有极差、标准差、（）与（）。 答案： 反馈 正确答案是：标准差系数，四分位差 题目5 目前最流行的专业电脑统计分析软件是（）软件和SAS软件。另外应用比较普遍的还有Office 中的（）等。 答案： 反馈 正确答案是：SPSS，Excel 题目6 定性分析的基本内容主要是（）、（）和归类。 答案： 反馈 正确答案是：识别属性，要素分析 题目7 不正确 常用的辩证分析方法有（）分析法、具体和抽象分析法、（）分析法。 答案： 反馈 正确答案是：矛盾，现象和本质 题目8 （）和（）统称证明，是社会调查中相互联系且相互对立的两种思维方式。实践证明和逻辑证明则是证明的两种基本类型。 答案：

反馈 正确答案是：证实，证伪 题目9 9．理论分析中的比较法首先需要（），另外还需要（）。 答案： 反馈 正确答案是：指标，比较对象 题目10 抽样推断主要由（）和（）这两部分内容组成。 答案： 反馈 正确答案是：参数估计，假设检验 题目11 常见的线性回归分析有（）回归分析和（）回归分析。 答案： 反馈 正确答案是：一元线性，多元线性 题目12 综合评价法的具体操作方法较多，其中较（）和（）应用范围较广。 答案： 反馈 正确答案是：聚类分析法，综合指数法 标记题目 信息文本 二、选择题（每题2分，共计18分） 题目13 资料分析中常见的描述性分析有（）。 选择一项或多项： A. 综合评价分析 B. 相关和回归分析 C. 动态分析 D. 集中量数和离中量数分析 E. 因素分析 F. 相对指标分析 反馈 The correct answers are: 相关和回归分析, 集中量数和离中量数分析, 因素分析, 动态分析题目14 常用的表示发展水平的指标有增长量，平均增长量，发展水平，平均发展水平等。常用的速度指标有发展速度，增长速度，增长1%的绝对值，平均发展速度，平均增长速度等。对它们的统计分析属于（）。 选择一项： A. 因素分析 B. 动态分析 C. 综合评价分析

社会调查复习题

社会调查复习题 Last updated at 10:00 am on 25th December 2020

社会调查复习题 第一章导论 一、填空题 1.社会调查的目的是：了解社会生活的真实情况；研究各种社会现象的因果关系；探索社会生活的本质及其发展规律；寻求改造社会的道路和方法。 2.社会调查的对象是：社会现象。 3.在研究性质上，社会研究可以划分为：定性研究与定量研究。 4.社会研究具有四种具体的研究方式，它们是：社会调查、实验研究、实地研究、文献研究其中，实验研究只用定量分析方法。 5、按调查对象来划分，社会调查可分为：普查、抽样调查、典型调查、个案调查。其中主要运用定量的是：普查、抽样调查。主要应用定性的是：典型调查、个案调查。 二、思考题 1.社会调查的基本特征是什么？ （1）社会调查的认识对象是社会（自然现象与个人） （2）社会调查是系统的认识活动 （3）社会调查是指抽样调查 （4）在研究方式上，社会调查主要采用自填式问卷和结构式访问两种方式收集资料，以问卷形式获取一手资料。

（5）社会调查本质是定量研究 （6）社会调查是一种包括资料的分析和搜集的研究类型 2.社会调查在社会生活和社会实践中有哪些作用？ （1）描述状况：对某种社会现象进行客观描述,是我们深入研究该现象的基础。 （2）解释原因：解释社会现象背后的原因，有助于探索事实或现象背后的本质。 （3）预测趋势：在对社会现象作出状况描述和深入的原因解释的基础上，社会调查还可以对现象做出一定的预测，有助于应对未来。 3.社会调查有哪些分类标准，其各自的类型分别是什么？ 按调查对象的范围分为：普遍调查、抽样调查典型调查、个案调查。 按应用领域分为：行政统计调查、学术性调查、民意调查、市场调查。 按历史或内涵分为：传统社会调查、现代社会调查。 按研究性质分为：定性研究与定量研究、理论研究和实证研究。 根据目的或作用可分为描述性调查、解释性调查、预测性调查； 根据收集资料的方法可分为问卷调查和访问调查。 4.社会调查的程序之间有着怎样的内在联系和逻辑性？ （1）社会调查的程序分为五个阶段：选题、准备、调查实施、分析、总结与报告撰写。

社会调查参考选题

社会调查参考选题 1、大学生暑期主要活动情况的调查与研究 2、城市居民社会安全感现状和原因调查分析 3、关于农村老年人家庭赡养问题/关于如何有效地关爱“空巢老人”问题的调查 4、关于大学生思想政治理论课听课满意度调查 5、调查了解近几年xxx地区家庭收入和开支情况，并分析收入增减和各项开支 增减的原因 6、留守儿童课外学习状况调查——以xxx地区为例 7、城市农民工文化生活状况调查——以xxx城市为例 8、大学生从事暑期工情况调查 9、小学生消费行为调查 10、农村留守儿童安全教育调查 11、高校大学生群体“贫富差距”问题调查 12、×××县农村宗教活动调查（调查主要内容：宗教的类别，参加人数及其知 识层次，人们心理原因的分析，宗教的社会影响等。） 13、×××县农民网络购物情况调查（调查主要内容：农民网络购物的人群分布、 农民网络购物的障碍、如何推动农村网络购物的进一步发展等。） 14、大学生村官发展现状调查 15、大学生网络生活方式的现状调查与对策研究。 16、当代大学生择业观的调查 17、网购对大学生消费观的影响调查 18、农民社会主义核心价值观认同感调查——以某某村为例 19、中学生社会主义核心价值观践行状况调查分析 20、留守儿童暑期生活状况调查分析 21、大学生网络信息伦理意识调查 22、农民收入及负担调查 23、合肥师范学院学生兼职情况调查 24、合肥市区小学法治教育情况调查 25、互联网背景下网络信息传播对大学生价值取向的影响调查与分析

26、进城务工人员子女在城市阅读情况调查与思考 27、关于某地群众对“法治”及我国法律实践（立法、司法、守法）认同状况的 调研 28、关于某地群众对法律及其现象认知途径的调研 29、当代大学生对法律及其现象认知途径的调研 30、大学生校园维权意识及途径调查 31、关于农民工随迁子女受教育权保障的调查 32、农村留守儿童教育问题的调查——以XXX地区为例 33、大学生入党动机调查 34、皖南（北）农村老人居家养老现状调查 35、××市（县）生态环境产业发展调查分析 36、大学生自主创业环境现状及优化对策调查 37、中国优秀传统文化对青少年成长教育影响调查 38、xx村农业机械化状况调查 39、xx村村民业余文化生活状况调查 40、大学生家庭观念调查 41、主旋律影片对当代大学生价值观影响调查。 （1）你认为哪些影片可以归结为主旋律影片。 （2）你认同影片中宣扬的价值观吗？ （3）你会主动买票去看主旋律电影吗？ （4）你觉得主旋律电影的宣传导向作用比书本教学更容易接受吗？ （5）你观看主旋律影片的动机是什么? 42、时尚文化对当代大学生价值观的影响研究。 （1）你认为什么是时尚文化？ （2）你喜欢哪一种时尚文化？ （3）你为什么喜欢时尚文化？ （4）你觉得时尚文化能突出你的个性吗？

《社会科学研究方法》要点

《社会科学研究方法》复习题纲 张丽梅 指定教材： 风笑天：《社会学研究方法》（第三版），中国人民大学出版社，2009。 其他参考教材： [美]纽曼：《社会研究方法——定性和定量的取向》，郝大海译，中国人民大学出版社，2007。[美]艾尔·巴比：《社会研究方法基础》，邱泽奇译，华夏出版社，2002。 袁方：《社会研究方法教程》，北京大学出版社，1997。 风笑天：《现代社会调查方法》（第四版），华中科技大学出版社，2009。 水延凯：《社会调查教程》（第四版），中国人民大学出版社，2007。 考试题型与分值分布： 一、单项选择题（本大题共10 小题，每小题2 分，共20分） 二、多项选择题（本大题共5 小题，每小题3 分，共15分） 三、判断改错题（本大题共5 小题，每小题4 分，共20 分） 四、名词解释题（本大题共4 小题，每小题5 分，共20 分） 五、简答题（本大题共3 小题，每小题5 分，共15 分） 六、论述题（本大题共1 小题，共10 分） 第1章社会研究的方法体系与过程 一、社会研究及其特点 社会研究则是指以一种经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此形成的社会现象、社会产物进行的科学的探究活动。 研究的主题是社会的，而非自然的；研究的方式是经验的，而非思辨的；研究的问题是科学的，而非判断的。 二、社会研究的方法体系

1. 方法论 主要探讨社会研究的基本假设、逻辑、原则、规则、程序等问题，是指导研究的一般思想方法或哲学。 学科方法论与基本假设；社会研究中两种基本的、相互对立的方法论倾向：实证主义方法论，人文主义方法论 2. 研究方式 社会研究的基本方式，是社会研究方法体系的中间层次。它是贯穿于社会研究全过程的程序和方式，表明社会研究的主要手段和步骤。 3. 具体方法与技术 处于社会调查研究方法体系的最低层次，具有专业性，技术性，可操作性的特点。 1）资料收集方法：问卷法，访问法，观察法，量表法，实验法和文献法。 2）资料分析方法：统计分析法，数理分析和模型法；理论分析法（功能分析，阶级分析，历史分析，结构分析），比较法，类型构造法 3）具体技术：包括问卷与观察表格的制作技术，调查指标的设计方法，观测仪器，实验设备，计算机的操作技术，资料审核与整理的方法技术等。 4. 社会研究方法体系中各部分之间的关系 三个层次是一个有机整体，具有内在关联性。不同的方法论观点影响着研究者对研究方式的选择；不同的方法论倾向及与之相适应的研究方式，也在一定程度上制约和影响着研究者对研究领域和研究问题的选择；一定的研究方式通常也规定了一套与其相应的具体方法和技术。

社会调查与统计复习题及答案

《社会调查与研究》复习题 页脚内容1中南大学网络教育课程考试复习题及参考答案 社会调查与统计(专科) 一单选题 1.建立起小样本检验理论使抽样调查方法的走向完善的是[ A ] A.费希尔 B.凯尔 C.帕克 D.涂尔干 2.将调查研究分为探索、描述和解释三类的标准是[ B ] A.调查对象 B.调查目的 C.执行方式 D.应用领域 3.适合于对态度和意见进行测量的题目是[ A ] A.是否题 B.复选题 C.排序题 D.语义差异题 4.社会调查开始广泛运用于社会事业的时间是[ B ] A.18世纪到19世纪 B.18世纪后半叶到20世纪初 C.18世纪到19世纪 D.19世纪到20世纪 5.实现定序测量最重要的一种形式是[ B ] A.是否题 B.评定尺度 C.排序题 D.复选题 6.评定尺度的答案选项的数目通常是[ D ] A.1-3 B.1-5 C.2-5 D.3-7 7.依照时间顺序，调查研究发展经历的阶段有[ D ] A.近代调查 B.现代调查 C.当代调查 D.近代与现代调查 8.评定尺度的一种转换形式是[ D ] A.是否题 B.复选题 C.排序题 D.语义差异 9.在采用自填问卷方法时面临的最大挑战是[ D ] A.研究者难找 B.信度低 C.效度低 D.回收率偏低 10.对违法的行为和事件的题目设计的方法是[ C] A.辅助法 B.调整答案法 C.随机回答法 D.提供背景信息 11.好的连续量表设计应要求被访者在一个界定良好的（）来表述自己的评价。[ A ] A.单一纬度 B.两个纬度 C.三个纬度 D.四个纬度 12.数据处理中回访时随机抽取已访问过的进行回访的百分比例是[ D ] A.1-10 B.1-15 C.5-10 D.5-15 13.按缺失值处理的问卷有可能使数据出现偏差的百分比例是大于[ B ] A.5 B.10 C.15 D.20 14.下列属于统计分析软件的是[ A ] A.SPSS B.dBASE C.FoxPro D.Excel 15.语义差异量表制定的时间是[ C ] A.1950 年 B.1954年 C.1957年 D.1960年 16.根据中心极限定理，抽样分布近似于正态分布时样本的规模的判断起点是[ D ] A.30 B.50 C.70 D.100 17.下列属于电子表格的是[ D ] A.SPSS B.dBASE C. FoxPro D. Excel 18.调查伦理中最关注的隐私是[ A ] A.匿名性 B.个人独处 C.亲密 D.保留 二、多选题： 1.纵贯调查具体可以分为[ ] A.趋势调查 B.民意调查 C.同期群调查 D.抽样调查 E.追踪调查 2.语义差异量表的共同提出者有[ ] A.奥斯古德 B.苏奇 C.利克特 D.坦嫩鲍姆 E.罗森博格 3.调查设计主要包括[ ] A.抽样设计 B.资料收集 C.资料处理方案 D.调查设计的总体规划 E.撰写报告

电大社会调查资料word版

填空题 A 1．按照确定分层样本数量的不同方式，分类抽样可分为（比例）分类抽样和（非比例）分类抽样两种。 2．按照简明的文献分类方法，（零次文献和一次文献）称作原始文献，直接文献或第一手文献。（二次文献和三次文献）称作间接文献，第二手文献或次级文献。3．按照资料来源的不同，文献可分为（个人文献）。社会组织文献。大众抟播媒介文献和（官方文献）。 4．按照调查方式不同，集体访谈可分为两类。一类是（直接访谈）一类是（间接访谈）。 B 1．变量间的相互关系是指两个或两个以上变量之间相联系的性质。主要有两种类型。即（因果关系）和（相关关系）。 C 1．测量的效度包括两方面的内容，第一（测量方法）的效度，第二（测量结果）的效度。 2．测量的效度又有两层含义，即（内在效度）和（外在效度），前者是指一项测量的方法，资料的结论对该测量本身的有效性，后者则是指一项测量的结论在普遍应用时的有效性。 3．抽样存在的合理性是由辩证唯物主义个别与一般的理论和建立在此概率论基础上的（大数）定律与（中心极限）定律决定的。 4．抽样误差的用（样本统计值）去估计（总体参数值）时所出现的误差。 5．常用的简单随机抽样方法有（直接抽样法），抽签法和（随机数表法）。 6．传统的记录信息方法主要是印刷文献的记录方法，主要有：标记，（批注），编制纲要和（撰写札记）等。7．常用的集中量数有平均数，（中位数）与（众数）。8．常见的离中量数有极差，标准差，（标准差系数）与（四分位差）。 9．常用的辩证分析方法有（矛盾）分析法，具体和抽象分析法，（现象和本质）分析法。 10．抽样推断主要由（参数估计）和（假设检验）这两部分内容组成。 11．常见的线性回归分析有（一元线性）回归分析和（多元线性）回归分析。 12．从形式上看，调查报告除了文字表达以下，要更多地采用（图表）和（数字）等非纯文字表达形式。 D 1．第二次世界大战以后，社会调查研究的（数理化）倾向日趋明显，推动了社会调查研究向（定量化）进步。2．对于（非参与式）观察来说，关键是不能惊扰观察对象，而在（参与式）观察中，关键是与观察对象建立良好的关系。 3．多组实验设计，一般是设置（两）个实验组，（两）个对照组，通过对各组检测对果的交叉比较，得出实验 结论。 4．对于文字资料的审查，主要解决其真实性。（准确性）， 和（适用性）问题。 5．对文字资料进行分类的方法有两种，即（前分类）和 （后分类）。 6．定量分析是最复杂的资料分析，它按照性质可以分为 为两大类，一类是（描述性分析），另一类是（推理性分 析）。 7．定性分析的基本内容主要是（识别属性），（要素分析） 和归类。 8．调查报告双行标题必须避免内容文字（重复），而且 不能将正副标题（颠倒）。 9．调查报告主体部分的结构方式由于调研主旨不同而不 相一致，但基本结构方式主要有三种，即（横式结构， （纵式结构）和交叉结构。 10．调查报告提纲的内容通常包括标题，（观点句）和（内 容纲要）。 F 1．访谈法按照操作方式和内容可以分为（结构性访谈） 和（非结构性访谈），按照访谈对象的人数可以分为个别 访谈和集体访谈 G 1．各种具体的资料收集方法是调查方法的核心内容,可 分为两大类,即(直接)调查方法和(间接)调查方法。 2．根据问卷分发和回收形式样的异同，问卷法分为直接 发送法〈访谈发送法〉的间接发送法〈报刊发送法，电 话发送法，网络发送法和邮政发送法〉，根据问卷填答者 的不同，则分为（自填式）和（代填式）两种。 3．个别访谈的实施一般包括访谈准备，（接触访谈对象）， 正式访谈，（结束访谈）四个环节。 4．观察法通常用于在实地调查中收集社会（初级信息） 或（原始资料），而且通常结合其他调查方法共同使用。 5．观察的内容及其结论究竟如何，除了取决于观察对象 的（客观状况）和观察者感觉器官的感知能力外，也取 决于观察者的（认识能力）。 6．根据观察者的角色不同，观察法可分为（非参与观察） 和（参与观察）两大类。 7．观察法多数是（非结构式）观察，适用于（定性）类 型的调查研究。 8．观察法准备阶段的主要任务是（制定观察计划）和进 行必要的（物质准备）。 9．观察误差来自（观察主体）和（观察客体）两个方面。 H 1．（证实）和（证伪）统称证明，是社会调查中相互联 系且相互对立的两种思维方式，实践证明和逻辑证明是 证明两种基本类型。 J 1．近代社会调查产生于资产阶级革命后的（西欧），发 展于19世纪未20世纪初的（美国） 2．假设可由（理论演绎）得到。或由（经验观察）得到。 3．界定概念的方式有两种，即抽象定义的操作定义，后 者就是通过一些具体的，可测量的（指标）对（概念） 所在地作的说明。 4．集体访谈也叫（会议调查法），实际上是（个别访谈） 的一种扩展形式。 5．集体访谈的具体实施方式和方法与个别访谈大体相 同，只是对访谈过程中的（控制）和访谈的（效率）要 求更高。这是访谈成功与否的关键。 6．结尾也叫结语，是调查报告的结束部分。它没有固定 的格式，从内容上看，大致有总结性结尾，（建议性）结 尾和（预测性）结尾三种。 L 1．理论分析中的比较法首先需要（指标），另外还需要 （比较对象）。 M 1．目前，搜集文献的渠道主要有（个人），机构和（互 联网）三种 2．目前最流行的专业电脑统计分析软件是（SPSS）软件 和SAS软件，另外应用比较普遍的还有OFFICE中的 （Excel）等 S 1．社会调查研究的对象首先是（社会的基本要素），另 外还有形形色色，种类繁多的（具体对象）。 2．社会调查研究分析和研究人口对社会的影响，主要是 看人口的（人口数量。质量，密度）等对社会发展的影 响。社会调查研究分析和研究社会对人口的影响，则主 要是看社会的政治。经济，文化等诸多方面对（人口的 构成和人口的过程）的影响。 3．社会的调查研究的最基本的对象有个人，初级社会群 体，（社会组织）。阶级和阶层，民族，社区，社会行为 （社会产品）等。 4．社会调查研究的目的主要是（描述事实），解析现象 和探索本质，（科学预测和对策研究） 5．社会调查研究的主要内容包括社会调查研究的基本理 论，（基本方法），基本类型，基本程序和（基本原则） 等。 6．社会调查研究准备阶段包括三方面工作,即(确定课 题)(设计调查方案)与具体准备。 7．社会调查研究的基本理论是指社会调查研究的(指导 思想)的有关社会调查研究对象,目的,方法的一般概念, 一般原理,基本原则和(公式)等。 8．社会调查研究课题的产生必须根据（理论和实际）的 需要以及（现实可行性）而定。

社会调查问卷设计样本

介绍信 ___________________: 经联系，我校财经学院__________________专业_______________同学，于_____年_____月至____ 年_____月____日到贵单位进行社会调查，希望贵单位给予大力帮助，并且在调查研究结束时，在“社会调查情况反馈表”的有关栏目签署意见。敬请关注支持。 致 礼！ 杭州电子科技大学 财经学院 年月日

社会调查情况反馈表

会计学社会调查 一、目的与任务 通过社会调查使学生了解本专业的实际工作情况，了解从事会计工作在思想、品德、业务能力等方面应具有的素质和水平，为后继学习与工作做各种准备；并培养学生深入实际仔细了解国情和民情的作风，增强社会责任感。 二、内容与要求 1、参观企业、乡镇、开发区等 听有关同志介绍企业（乡村、镇或开发区）概况，并参观。 2、企业财务部门调查 听财务部门负责人介绍，了解财务部门的机构设置及人员安排；查阅过去已装订的凭证；查阅以往的财务报表，并根据总分类账，试编过去一个月的报表，以便核对，了解成本核算。 3、车间调查 参观车间产品生产流程；翻阅定额员或成本核算员的记录薄或账本；了解车间成本组成。 4、通过社会调查，要求学生能理论联系实际，运用调查研究、综合分析、提出建议等方法。 社会调查结束后，根据调查情况，学生完成3000-4000字的社会调查报告。 三、调查方式与时间安排 社会调查时间为三周，安排在第四学期后的暑假进行。 以集体活动和个别活动相结合；在个别活动前，由相关老师作社会调查的动员和指导。 调查开始前，分院发给学生社会调查介绍信，调查单位反馈表，确定指导教师并由老师提供调查参考提纲。 四、考核及成绩评定 由指导老师依据调查报告和调查单位反馈表，对学生进行考核评定。成绩采用五级记分制：优秀、良好、中等、及格和不及格。

社会调查理论与方法 风笑天 考试复习资料

第一章社会调查概述 1.社会研究最为常见的研究方式主要有: （1）实验研究：是一种经过精心的设计，并在高度控制的条件下，研究者通过操纵某些因素，来研究变量之间因果关系的方法。 （2）实地研究：是一种深入到研究对象的生活背景中，以参与观察和无结构访谈的方式收集资料，并通过对这些资料的定性分析来理解和解释社会现象的社会研究方式。 （3）文献研究：是一种通过收集和分析现存的以文字、数字、符号、画面等信息形式出现的文献资料，来探讨和分析各种社会行为、社会关系及其他社会现象的研究方式。 （4）社会调查（调查研究）:指的是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，通过直接的询问，从一个取自总体的样本那里收集系统的、量化的资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方法。 2.社会调查的基本要素:(1)抽样，调查对象的选取。（2）问卷，资料收集的基本工具。（3）定量的统计分析。 3.社会调查的分类:根据调查对象的范围，可以分为普遍调查与抽样调查。 4.抽样调查，就是从所研究的总体中，按照一定的方式选取一部分个体进行调查，并将在这部分个体中所得到的调查结果推广到总体中去。 5.抽样调查的优点:（1）非常节省时间人力和财力。（2）可以十分迅速地获得的资料数据。（3）可以比较详细地收集信息，获得内容丰富的资料。（4）应用范围十分广泛。（5）准确性高。 6.社会调查的一般程序: （1）选题阶段，主要包括两个方面:一是从现实社会中存在的大量的现象、问题和焦点中，恰当地选择出一个有价值的、有创新的和可行的调查问题；二是将比较含糊、比较笼统、比较宽泛的调查问题具体化和精确化，明确调查问题的范围，理清调查工作的思路 （2）准备阶段。实现调查目标而进行的道路选择和工具准备。道路选择，指的是为达到调查的目标而进行的调查设计工作，它包括从思路、策略到方式、方法和具体技术的各个方面。工具准备，则主要指的是调查所依赖的测量工具和信息收集工具――问卷的准备，同时还包括调查信息的来源――调查对象的选取工作。（3）实施阶段。主要任务就是具体贯彻调查手记中所确定的思路和策略，按照调查设计中所确定的方式方法和技术进行资料的收集工作。 （4）分析阶段。主要任务是对实地调查所收集到的原始资料进行系统的审核、整理、统计、分析。 （5）总结阶段。主要任务是撰写调查报告、评估调查质量、应用调查结果。 第二章选择调查课题 1.选题的标准： （1）重要性，既是指调查课题所具有的意义或价值。一项调查课题所具有的用途或用处。 （2）创造性，也可以称作为创新性活动特性，他指的是调查课题应该具有某种新的东西，具有某种与众不同的地方，具有自己的特点。 （3）可行性，指的是研究者是否具备进行或完成某一调查课题的主、客观条件。（4）合适性，指的是所选择的调查课题最适合研究者的个人特色。这种个人特点主要包括研究者在该调查课题的兴趣、研究者对与调查课题相关的社会生活领

《社会调查研究》教学设计基本内容及要求

《社会调查研究》教学设计基本内容及要求一．教材与学情分析 1．课程教材 作者：风笑天，《现代社会调查方法（第五版）》，华中科技大学出版社，2014 作者：水延凯等，《社会调查教程（第六版）》，中国人民大学出版社，2014 作者：艾尔?巴比，《社会研究方法（第十一版）》，华夏出版社，2018 作者：宋林飞，《社会调查研究方法》，上海人民出版社，2000 2．学情分析 本课程指导学生为普通高等学校的本科生，学生学习基础良好，学习态度端正。并已经学习过的高等数学等内容，对本课程方式方法有所帮助。 3．教法分析 《社会调查方法》作为一门方法性学科,具有较强的实践性。因此,本课程采取具有高等教育特色的教学方法。 1.项目教学法。项目教学法的核心思想是让学生通过完成一个完整的项目来实现知识的联结,发展职业能力。在教学中,学生在教师的指导下分组并完成社会调查课题,让学生对整个调查过程有一个完整的把握,并能把通过完成“工作项目”所获得的知识和技能整合成一个整体。 2、任务教学法 任务教学法的基本思想是让学生在完成任务的过程中获得知识。在教学中,以完成具体的调查任务为核心来训练学生设计、实施社会调查及撰写社会调查报告的能力。 二．教学目标 通过学习本课程，期望学生在知识方面、能力方面、人际交往方面有所提高，为日后从事社会管理、企业管理和风险管理打下良好的专业基础。 1.知识目标 《社会调查方法》具体知识目标为:掌握社会调查的基本方法;正确抽取调查样本,学会使用文献法、访谈法和问卷法进行社会调查;掌握调查方案、访谈提纲、调查报告的基本结构与特点;掌握基本的统计与分析方法。 2.能力目标 《社会调查方法》课程强调行动与任务导向,希望学生在完成实际调查项目和具体工作任务的过程中增长实践技能。具体能力目标为:能够设计出符合调查

社会调查研究与方法作业 全 答案

2017年《社会调查研究与方法》 作业一 习题部分 一、填空题（每空1分，共10分） 1、?社会调查研究是人们有计划、有目的地运用一定的手段和方法，对有关社会事实进行资料收集和分析研究，进而做出描述、解释和提出对策的社会实践活动的认识活动。 2、社会的三个基本要素是自然环境、人口和文化。 3、?社会调查研究依据调查对象的范围可分为全面调查和非全面调查两大类。 4、?变量间的相互关系主要有两种类型：因果关系和相关关系。 5、有效的测量规则必须符合三个条件：准确性、完整性和互斥性。 二、选择题 单选题（每题1分，共5分） 1、现代社会调查研究的重心是（ D ） A、英国 B、前苏联 C、德国 D、美国 2、描述性研究是指（ B）。 A、探求社会状况之间的逻辑关系 B、对社会事实的状况、外部特征、发展过程进行客观描述 C、推断社会某一现象的发展趋势 D、通过了解事物的过去预测未来 3、?只反映质的区别，而不反映量的差异的变量是（ A ）。 A、离散变量 B、自变量 C、连续变量 D、因变量 4、?对测量所得到的数据既能进行加减运算，又能进行乘除运算的测量类型是（ D）。 A、定类测量 B、定序测量 C、定距测量 D、定比测量 5、?一项测量的结论在普遍应用时的有效性是（ C） A、建构效度 B、表面效度 C、外在效度 D、实证效度 多选题（每题2分，共10分） 1、?社会调查研究中初级社会群体是指（ACE） A、家庭 B、社会组织 C、村落 D、阶层 E、非正式组织 F、企事业单位 2、社会调查研究的基本原则有（ABCDE） A、理论与实践相结合原则 B、客观性原则 C、伦理与道德原则 D、科学性原则 E、系统性原则 F、互诉性原则 3、社会调查研究按照目的来划分，可分为（ AE） A、描述型研究 B、定性研究 C、定量研究 D、横剖研究 E、解释型研究 F、纵贯研究 4、检验评价调查方法和所得资料的效度的形式有（AEF ） A、再测法 B、表面效度 C、准则效度 D、结构效度 E、复本法 F、对分法 5、探索性研究的一般方法有（ABC） A、查阅文献 B、咨询活动 C、实地考察 D、确定课题 E、概念操作化 F、理论建构 三、简答题（20分，每题10分） 1、社会调查研究的前期工作主要包括哪些内容？ 答：社会调查研究的前期工作准备阶段需要做的各项工作，包括选择和确定调查研究课题，命题，假设，对概念操作化的确定测量方法，进行探索性研究，制定调查研究方案，抽取调查样本，以及人、财、物方面的准备等内容，在社会调查研究中具有重要意。 2、抽样调查和个案调查有什么主要区别？ 答：抽样调查：从研究对象的总体中抽取一些个体作为样本，并通过样本的状况来推论总体的状况。 抽样调查的特点：比普查要节省时间、人力和经费，资料的标准化程度较高，可以进行统计分析和概括，能了解总体的一般状况和特征，调查结果具有一定的客观性和普遍性。但他的调查内容不如个案调查那样深入、全面，工作量也较大，在资料处理和分析上需要运用较复杂的技术。 个案调查：是从研究对象中选取一个或几个个体进行深入、细致的调查。<1 主要作用：是详细描述某一具体对象的全貌，了解事物发展、变化的全过程。<2 特点：与抽样调查相比，个案调查不是客观的描述大量样本的同一特征，而是主观的洞察影响某一个案的独特因素。 四、论述及应用题（两题，共55分） 1、操作化的定义和作用是什么？如何对概念和例题进行操作化？任选一概念完成操作化。（25） 要求：操作化结果须有三个以上层次，15个以上指标。 答：操作化是指明确提出概念的定义，分清概念(包括命题和假设)的层次，并将抽象概念一步步化解为具体的可操作的、可测量的指标，以实现社会调查研究的定量化的这一过程。 操作化的作用之一：在于使概念或命题具体化，使调查研究得以进行

社会调查实务期末复习资料

2017.12《社会调查实务》期末复习资料 参考复习内容： 一、单项选择题 1. 1971年，社会学家华莱士提出了人类进行科学研究的基本逻辑模型“（科学环）”。 C. （典型调查）侧重于对事物的质的方面做深入的研究，它可以反映调查对象的内在本质及其发展变化的规律。 C. （雪球抽样）常常用于研究者无法了解总体情况的时候。 C. 抽样调查的样本规模通常不超过总体规模的（1/3）。 C. 从某高校抽取10个班的学生作为调查样本时，其抽样单位是（班级）。 C. 从某高校抽取10个班的学生作为调查样本时，其抽样框是（该校所有班级的名单）。 C. 从某高校的大学生总体中按一定方式抽取出300名大学生进行调查，（这300名大学生）就构成该总体的一个样本。 C. 从事儿童教育研究或实践的人员，根据自己的学术兴趣或实践需求对独生子女家庭教育问题进行的研究是一个（自选课题）。 D. 当量表等级描述使用的形容词强度弱些时，就会使答案分布（更加均匀）。 D. 对经常旷课的学生进行调查，探讨其原因，属于（判断抽样）。 D. 调查问卷封面信篇幅（两三百）字最好。 G. （局外观察）更具有客观性，但通常只能获得比较表面甚至是偶然的现象。 G. 根据访谈的性质，（无结构访谈）可以细分为正式访谈和非正式访谈。 J. "经济危机背景下大学生就业问题的研究"是一个（应用课题）。 J. （编码）就是用数字作为每个问题及答案的代码。 J. （分析单位）即社会调查所要分析和描述的对象。 J. （调查对象）即研究者收集资料时所直接询问的对象。 J. （调查范围）即调查对象所取自的总体。 J. 集体访谈的参加人数通常以（5-7）人为宜。 J. 将可以得到的反映总体中某些重要特征及其分布的资料与样本中的同类指标的资料进行对比，若二者之间的差别（很小，较高），则可以认为样本的质量较（A）。 J. 将阅读文献后的心得、感想、评论、意见等集中记录下来的记录方法是（札记）。 J.(评估量表）就是通过试调查删除分辨力不高的陈述，保留分辨力高的陈述，从而形成正式量表。 L. 李克特量表通常是（5）个等级。 L. 立案后所确定的调查对象称为（案主）。 L. 量表采用奇数等级还是偶数等级是由被调查者是否会对调查内容持有（中立态度）决定的。 M. 民意结构图可用（3）条垂直相接的直线来表示。 M. 民意调查的（回收率）是调查成败的重要标志。 M. 民意调查的资料搜集方法通常采用（问卷法）。 N. 能够测定事物间比例、倍数关系的测量方法是（定比测量）。 N. 能够测定事物属性和特征的差别程度的测量方法是（定距测量）。 R. 任何一项具体的调查研究，都是以（研究问题）作为其逻辑起点的。 R. 如果需要使用综合统计技术分析数据，就需要（7）个或者更多的等级。

社会调查新版简答论述考试资料

1.社会调查研究的对象是什么？简答 答：社会调查研究的最基本对象就是现实社会，所要面对的首先是社会的基本要素，另外还有形形色色、种类繁多的具体对象。 （1）社会有三个基本要素：自然环境、人口和文化。自然环境是指人类社会所处的地理位置所决定的物质条件，它包括地质地貌，气候水文矿产植被等。人是社会的最基本要素，人口状况和社会之间的相互影响，是社会调查研究重点研究的容。人口状况，一般分为人口构成和人口过程两个方面。社会调查研究所研究的文化主要就是狭义的文化，专指精神文化。 （2）社会调查研究具体的、最基本的对象即调查研究单位。它们大致可分为八类。 1、个人 2、初级社会群体 3、社会组织。 4、阶级和阶层。 5、民族。 6、社区。 7、社会行为。 8、社会产品。 2.社会调查研究的基本方法涉及哪些方面？其核心容是什么？（社会调查研究中收集资料的基本方法） 答：所谓社会调查研究的基本方法主要是指具体的操作方法，涉及社会调查研究的各个方面：1、课题确定的方法； 2、明确调查研究具体目的、对象、容、类型的方法； 3、调查研究方案设计和条件准备的方法；抽样的方法； 4、各种搜集资料的方法，包括文献法、问卷法、访谈法、观察法、实验法； 5、调查资料整理、分析的方法； 6、撰写调查报告的方法，等等。 这些方法适用于所有的调查研究课题。其中各种具体的资料收集方法是调查方法的核心容，可分为两大类，访谈法、观察法和实验法属于直接调查方法，文献法、问卷法则属于间接调查方法。它们在操作程序上互不相同，分别具有不同的特点，也分别适用于不同的调查对象和不同的调查容，但不同的调查类型对这些方法的使用，通常都是一种为主，兼采它样。 3.请说出社会调查研究的基本程序及其容。简答 答：一般而言，社会调查研究可以分为四个阶段，即准备阶段、调查阶段、分析阶段与总结阶段。 准备阶段包括三方面工作：确定课题；设计调查方案；具体准备。 调查阶段是社会调查研究方案的执行阶段，主要是按照调查研究方案中所确立的调查计划、调查方式进行资料的收集，具体贯彻调查设计中所确定的思路。 分析阶段也称研究阶段，这一阶段是指在实地调查完成后调查者对所收集的资料进行审核、整理、统计分析的过程。总结阶段是社会调查的最后阶段，这一阶段的任务主要是总结调查工作、评估调查结果和撰写调查报告。 4.社会调查研究有哪些基本原则？简答 答：社会调查研究必须遵循的原则概括起来主要有： 客观性原则。科学性原则。系统性原则。理论与实践相统一原则。伦理道德规则。 5.什么是探索性研究？如何进行探索性研究？简答 探索性研究是一种先期的试探性的初步研究。进行探索性研究是为了确定社会调查研究的课题；明确社会调查研究的目的；明确社会调查研究的对象；明确社会调查研究的容和围；确定社会调查研究的观点；确定社会调查研究的方式、方法。探索性研究的一般方法有查阅文献、咨询和实地考察。探索性研究是社会调查研究的基础。只有做好这项工作，才能保证社会调查研究的质量。 6.什么是文献法？为什么说它在社会调查研究中有特殊的地位？简答

大学生关注热点问题调查报告

目录 关键词 (1) 第一章大学生关注的热点问题概况 (1) 1.1调研的背景 (1) 1.2调查的原因 (1) 1.3调查的意义 (2) 第二章调查过程及结果分析 (2) 2.1小组共同撰写问卷，并做出假设 (2) 2.2安排分工并选择人员 (3) 2.3发放问卷与收集问卷 (3) 2.4分析统计问卷，并得出结果 (3) 2.5调查结果 (4) 2.6撰写调研报告 (5) 第三章结论 (6) 参考文献 (7) 附页调查问卷 (8)

关键词：大学生、关注、热点问题 第一章大学生热点问题概况 1.1调研的背景 进入新的历史时期，我国经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。凡此种种，带来的是大学生思想活动的独立性、选择性、多样性、差异性的显著增强。但这并不是说大学生的思想脉搏无规律可循，而是更加强调了解和把握大学生思想政治动态的重要性和必要性。力图通过定量调查深入研究和准确把握大学生思想动态，为上级、学校党委决策和开展大学生思想政治教育提供参考与依据，使思想政治教育更加贴近实际、贴近生活、贴近大学生，进一步增强针对性和实效性，更好地服务于大学生成长成才。 1.2调研的原因 随着社会的发展和形势的变化,大学生关注的热点问题呈现出多样性和多变性。调查研究是了解和把握大学生思想动态、增强其思想政治教育针对性和实效性的有效途径。通过对大学生关注的教育领域内的教育质量、教育成本、创业就业等问题的调查分析,了解大学生关注的热点问题,进而把握其思想动态,为进一步加强和改进大学生思想政治教育提供参考和依据大学生是未来世界的生力军，掌握着先进的技术，拥有着极高的创造性和理解能力，大学生群体的思想关乎一个国家的前途和命运，所以，我们大学生有必要多关心一些时事从而培养更多的历史责任感和社会洞察力。 温家宝在同济大学演讲时讲到：一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。中华民族是大有希望的民族！希望大学生们经常地仰望天空（关注社会时事），学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人。少年强则国家强，一个国家的发展，一个民族的复兴，大学生是未来世界的生力军，他们掌握着先进的技术，拥有着极高的创造性和理解能力，这个群体的思想关乎一个国家的前途和命运，