基础工程课程作业_A2

基础工程课程作业_A

一、单选题

1.(6分)沉降缝与伸缩缝的区别在于（）

? A. 伸缩缝比沉降缝宽

? B. 伸缩缝不能填实

? C. 沉降缝必须从基础处断开

答案C

2.(6分)建筑基础中必须满足基础台阶宽高比要求的是（）

? A. 钢筋混凝土条形基础

? B. 砖石及混凝土基础

? C. 柱下条形基础

? D. 钢筋混凝土独立基础

答案B

3.(6分)为缩短排水固结处理地基的工期，最有效的措施是（）

? A. 加大地面预压荷重

? B. 减小地面预压荷重

? C. 用高能量机械压实

? D. 设置水平向排水砂层

答案D

4.(6分)在进行浅基础内力计算时，应采用下述何种基底压力（）

? A. 基底净反力

? B. 基底总压力

? C. 基底附加压力

答案A

5.(6分)与Winkler地基梁相比，倒梁法无法满足（）

? A. 上部结构的平衡条件

? B. 基础的平衡条件

? C. 上部结构和地基间的变形协调条件

? D. 基础和地基间的变形协调条件

答案D

6.(6分)框架结构的地基允许变形值由下列何种性质的值控制（）

? A. 平均沉降

? B. 沉降差

? C. 局部倾斜

答案B

7.(6分)下列基础形式中，不可能采用刚性基础形式的是（）

? A. 柱下独立基础

? B. 柱下条形基础

? C. 墙下独立基础

? D. 墙下条形基础

答案B

8.(6分)某条形基础宽1.2m，埋深1.0m，地基土重度γ=1 8KN/m3，基底压力120KPa，采用砂垫层处理已知垫层厚度为1.3m，重度γ=18KN/m3，压力扩散角θ=300，作用在软土层面上的总应力为（）

? A. 70.9KPa

? B. 82.5KPa

? C. 85.6KPa

? D. 86.7KPa

答案D

9.(6分)控制砖石承重结构房屋地基变形特征是（）

? A. 沉降量

? B. 沉降差

? C. 局部倾斜

? D. 倾斜

答案C

10.(6分)矩形基础底面积为4m×3m，在基底长边方向作用着偏心荷载1200kN当最小基底压力pmin等于零时，最大基底压力pmax最接近下列哪个数值（）

? A. 120kNm

? B. 150kNm

? C. 170kNm

? D. 200kNm

答案D

二、判断

1.(8分)对建筑工程而言，地震是一种不良地质条件

答案正确

2.(8分)碎石桩的施工方法主要有振冲法和干振法

答案正确

3.(8分)三合土在中国具有悠久的应用历史，具有防渗作用答案正确

4.(8分)地质勘察设计依据仅仅靠土体检测试验结果就可以答案错误

5.(8分)同一种土的压缩系数不是常数，而是随所取压力变化范围的不同而变化

答案正确

《医用基础化学》作业答案

精心整理 北京广播电视大学护理学专业 医用基础化学形成性考核作业（一） （部分元素的原子量：H-1 O-16 C-12 S-32 Cl-35.5 N-14 Li-7 Na-23 K-39 Ca-40 Fe-56 Cu-64 Zn-65 Ag-108 Ba-137) 一、填空： C、分散系可有液、固、气三种状态 D、分散相粒子直径大于100nm的体系，称为胶体分散系 2．符号n用来表示 A、物质的量 B、物质的质量 C、物质的量浓度 D、质量浓度3．测得100mL某溶液中含有8mg Ca2+，则溶液中Ca2+的浓度是( )。

A 、0．21L mol -? B 、0．2m 1L mol -? C 、2m 1L mol -? D 、21L mol -? 4．将12．5gNaCl 溶于水，配制成250mL 溶液，该溶液的质量浓度是( )。 A 、25g ·L 1- B 、50 g ·L 1- C 、0．05 g ·L 1- D 、0．025 g ·L 1- 5．在下列4种渗透浓度相同的溶液中，渗透压最大的是( )。 A 、葡萄糖溶液 B 、NaCl 溶液 C 、KCl 溶液 D 、蔗糖溶液 )。 D 、44.8kPa 10． 正常人血浆的渗透浓度范围为（ ） A 、280~320m 1L mol -? B 、250~350m 1L mol -? C 、320~760m 1L mol -? D 、28~321L mol -? 11． 在下列单位中，哪一个是物质的量浓度的单位（ ） A 、g ·L 1- B 、g ·mol 1- C 、mol ·m L 1- D 、mol ·L 1-

计算机网络基础作业(必做)答案

《计算机网络基础》作业 第1章 一．填空题： 1)在TCP/IP的应用层协议使用的是客户——服务器方式，在这里，客户是服务请 求方，服务器是服务提供方。 2)美国的IBM公司在1974年宣布了它研制的网络体系结构系统网络体系结构SNA 。 3)通信线路的带宽是指通信线路上允许通过的信号频带范围 (或通频带) ，单位是HZ。 4)在发送报文之前，先将较长的报文划分成为一个个更小的等长数据段，在每一个数据段前面， 加上一些由必要的控制信息组成的首部(header)后，就构成了一个分组 . 二．单选选择题： 1)按照OSI参考模型分层，其第2层，第4层分别为B （A）数据链路层，网络层（B）数据链路层, 传输层 （C）网络层, 会话层（D）数据链路层，会话层 2)下列哪个协议不是TCP/IP的应用层协议？B A．TELNET B. PPP C. FTP D.SMTP 3)TCP/IP协议有______层体系结构C A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 4)世界上第一个投入使用的分组交换网是。B A.Internet B.ARPAnet C.Ethernet D.NSFNET 5)RFC是下列哪一个英文短语的缩写B (A)Reference For Computers (B)Request For Comment请求评论 (C)Registration Function Citation (D)Renewal Form Catalogue 6)下列哪一个(或几个)关于交换的描述是错误的？C （A）分组交换采用存储转发技术（B）电路交换采用存储转发技术 （C）报文交换技术在计算机网络中使用较少 （D）使用分组交换的网络中可能出现序号颠倒的分组 三．问答和计算题： 1.试在下列条件下比较电路交换和分组交换。要传送的报文共x(bit)。从源站到目的站共经过k 段链路，每段链路的传播时延为d(s)，数据率为b(b/s)。在电路交换时电路的建立时间为s(s)。 在分组交换时分组长度为p(bit)，且各结点的排队等待时间可忽略不计。问在怎样的条件下，分组交换的时延比电路交换的要小? - 解：从源站到目的站分组交换的总时延t1＝（p/b+d）*k+(x-p)/b

《普通化学》课程教学大纲

《普通化学》课程教学大纲 一、课程说明 （一）课程名称、所属专业、课程性质、学分； 普通化学、材料物理、必修、3学分 （二）课程简介、目标与任务； 课程简介：普通化学课程主要讲授化学原理，包括气体和液体的基本定律， 热化学和化学反应方向，化学平衡（包括水溶液中的离子平衡、氧化还原反 应等）及其在容量分析中的应用，化学反应速率，原子的电子结构，分子结 构和理论，晶体结构配位化学以及常见元素及化合物的基本性质和有机化学、 高分子化学、仪器分析等基础知识内容。此课程也是高等学校材料、化学、 化工、药学、轻工、纺织、环境、冶金地质等有关专业的第一门化学基础课， 因此它是培养上述各类专业技术人才的整体知识结构及能力结构的重要组成 部分，同时也为后继材料、化学及其它课程打下基础。 目标与任务：《普通化学》是一般工科学生大学阶段唯一的化学必修课，因此 本课程介绍学生所应具备的化学最基本的基础理论、基本知识、以及与化学 密切相关的社会热点、科技前沿发展、学科渗透交叉等方面的知识，使学生 具有较高的化学素质和知识水平，建立化学的思维方式，增加用化学方法解 决实际问题，尤其是材料领域研究问题的综合能力。 （三）先修课程要求，与先修课与后续相关课程之间的逻辑关系和内容衔接； 先修课：高中化学；高中物理；高中数学 后续相关课程：材料科学基础；陶瓷材料；功能材料；物理化学；固体化学（四）教材与主要参考书。 教材：大连理工大学无机化学教研室编:《无机化学》，高等教育出版社，2006 参考书：1、张淑民著：《无机化学》，兰州大学出版社，1995 2、华彤文主编：《普通化学原理》,北京大学出版社，2013 3、浙江大学普通化学教研组编：《普通化学》，高等教育出版社， 2011 二、课程内容与安排 第一章绪论 第一节介绍化学的定义； 第二节化学变化的特征； 第三节化学的疆域；

网络基础 Internet工作原理

网络基础Internet工作原理 Internet是由一些通讯介质，如光纤、微波、电缆、普通电话线等，将各种类型的计算机联系在一起，并统一采用TCP/IP协议（传输控制协议/网际协议）标准，而互相联通、共享信息资源的计算机体系。 计算机之间的信息交换有两种方式：电路交换方式和分组交换方式。Internet采用分组交换方式进行信息的交换。在分组交换网络中，计算机之间要交换的信息以包（packet）的形式封装后进行传输。包由数据和标识信息（如发送端和接收端得IP地址）组成。 TCP/IP协议所采用的通信方式正是分组交换方式。它包括两个主要的协议，即TCP协议和IP协议。其实，Internet的工作原理就是TCP/IP协议的工作原理。TCP/IP在数据传输过程中主要完成以下工作： ●首先，由TCP协议将数据分成若干数据包，并给每个数据包添加序号，以便于接收端能够将这 些数据包还原到原始格式。 ●IP协议给每个数据包添加发送方计算机IP地址和接收方计算机IP地址，即源IP地址和目的IP 地址。一旦在数据包中标识了源IP地址和目的IP地址，数据包就可以在网络中传输数据了。 ●在传输过程中，可能会有多种路径可供数据的传输，另外，可能出现如数据丢失等错误现象。所 有这些问题都有TCP协议来负责。 ●当数据包到达目的地址后，计算机将去掉其中的标识信息，并利用TCP协议检查数据在传输过 程中是否有损失，在此基础上并将各数据包重新组合成原始数据信息。这样就实现了计算机间的通信。如果接收方发现有损坏的数据包，则要求发送端重新发送被损坏的数据包。 TCP/IP协议标准保证了连接在Internet上的每台计算机能够平等的使用网络资源。发送方将信息分组后通过Internet传送，接收方在接收到一个信息的各分组后，重新组装成原来完整的信息。实际上，Internet上的信息传递，就是同一时刻来自各个方向的多台计算机的分组信息的流动过程。 在Internet通信中，一种被称为网关（Gateway）的专用设备使得各种不同类型的网可以使用TCP/IP协议同Internet打交道。它将计算机网络的本地语言（协议）转化成TCP/IP 语言，或者将TCP/IP语言转化成计算机网络的本地语言。采用网关技术可以实现采用不同协议的计算机网络之间的联结和共享。

《医用基础化学》作业(一)答案

北京广播电视大学护理学专业 医用基础化学形成性考核作业（一） （部分元素的原子量：H-1 O-16 C-12 S-32 Cl-35.5 N-14 Li-7 Na-23 K-39 Ca-40 Fe-56 Cu-64 Zn-65 Ag-108 Ba-137) 一、填空： 1．一种或几种物质以较小颗粒分散在另一种物质中所形成的系统叫做分散系统。 按照分散相粒子的大小可以把分散系统分为分子分散系、胶体分散系、粗分散系。 2．一步就完成的反应称为元反应；通过多步骤完成的反应称为复杂反应。 3．产生渗透现象的必要条件是半透膜存在以及膜两侧溶液渗透浓度不相等。 4．溶胶的三大基本性质是指布朗运动、丁铎尔现象和电泳现象。 5．溶液的渗透压与溶液的温度、浓度的关系为Π=CRT，这说明在一定温度下，溶液的渗透压与溶液中溶质质点数目成正比，而与溶质性质无关。 二、选择题： 1．下列关于分散系概念的描述，错误的是( ) A、分散系由分散相和分散介质组成 B、分散系包括均相体系和多相体系 C、分散系可有液、固、气三种状态 D、分散相粒子直径大于100nm的体系，称为胶体分散系 2．符号n用来表示 A、物质的量 B、物质的质量 C、物质的量浓度 D、质量浓度 3．测得100mL某溶液中含有8mg Ca2+，则溶液中Ca2+的浓度是( )。 A、0．21 mol- ?D、21 ? mol- L L ?C、2m1 L ?B、0．2m1 mol- mol- L 4．将12．5gNaCl溶于水，配制成250mL溶液，该溶液的质量浓度是( )。 A、25g·L1- B、50 g·L1- C、0．05 g·L1- D、0．025 g·L1- 5．在下列4种渗透浓度相同的溶液中，渗透压最大的是( )。 A、葡萄糖溶液 B、NaCl溶液 C、KCl溶液 D、蔗糖溶液

电大网络实用技术基础形考册作业三

电大网络实用技术基础 形考册作业三 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

电大网络实用技术基础形考册作业三 第三章习题及参考答案 一、单项选择题 1．下面关于ICMP协议的描述中，正确的是（C）。 A．ICMP协议根据MAC地址查找对应的IP地址 B．ICMP协议根据IP地址查找对应的MAC地址 C．ICMP协议根据网络通信的情况把控制报文发送给发送主机 D．ICMP协议用来转发数据包 2．IP协议是运行在开放系统互连参考模型的（C）。 A．物理层 B．数据链路层 C．网络层 D．传输层 3．用于多播地址的IP地址是（D）。 A．A类地址 B．B类地址 C．C类地址 D．D类地址 4．路由表包含的内容不包括（B）。 A．目的网络号 B．路由器名称 C．网络状态 D．下一跳地址 5．在IPv4网络环境中，路由器收到一个数据包是根据（A）转发数据包。 A．目的IP地址 B．源IP地址 C．目的MAC地址 D．源MAC地址 6．将接受到的IP地址解析为数据链路层的MAC地址是（A）的作用。 A．ARP协议 B．TCP协议 C．OSPF协议 D．RIP协议 7．以下哪个路由协议属于距离矢量协议（B）。 A．静态路由协议 B．RIP C．OSPF D．BGP 8．下面关于IP协议的描述中，错误的是（C）。 A．是网际层的核心协议 B．提供“尽力交付”的网络服务 C．能保证传输的可靠性 D．支持异构网络互连

9．IP数据报首部的最大长度为（D）字节。 A．8 B．20 C．40 D．60 10．下列不属于动态路由协议的是（C）。 A．RIP B．OSPF C．RARP D．BGP 11．IPv6的特性不包括（C）。 A．地址空间较大 B．报头简单和易封装 C．路由表较大 D．可提供更好的QoS 保证 12．下列关于BGP的说法中，错误的是（C）。 A．BGP协议是一种动态路由协议 B．BGP用于不同自治系统间的可达性信息交换 C．BGP使用UDP协议传输报文 D．BGP路由器具有IBGP和EBGP两种工作模式 13．下列关于NAT技术的说法中，正确的是（D）。 A．用于将公有IP地址转换为私有IP地址 B．私有网络在实施NAT时，需向外部网络通告其地址和内部拓扑 C．NAT可分为静态NAT和动态NAT两类 D．NAT功能既可以部署在网络硬件设备上，也可以部署在各种软件代理服务器上 14．下列关于UDP的说法中，正确的是（A）。 A．UDP是一种无连接的数据报协议 B．UDP提供可靠的数据报传输服务 C．如果应用对可靠性要求较高，可以使用UDP协议 D．UDP用户数据报的首部中包含源IP地址和目的IP地址 15．下列关于TCP的说法中，错误的是（D）。 A．TCP是一种面向连接的传输控制协议 B．TCP是一种面向字节流的传输控制协议 C．TCP具有流量控制功能 D．数据传输结束后不需要释放 TCP连接 二、填空题

化学基础课程标准

《化学基础》课程标准 一、课程性质 《化学基础》是生物工程系专业的一门基础辅助课程。是对无机化学、分析化学、有机化学课程的基本理论、基本技能进行优化组合、有机组合而形成的一门课程。主要讲授化学基础的基本概念、原理和技术，包括溶液浓度的计算、配制及通性，化学反应速率和化学平衡，电解质溶液和离解平衡，滴定分析法和酸碱中和滴定，分光光度法，有机化学基本知识和基本理论。 二、参考学时及学分 该课程总学时60，其中理论38学时，实验22学时。 三、课程目标 通过本课程讲授和实训的学习，使学生熟悉化学基础课程在本专业中所必需的化学基本概念和化学理论相关知识，掌握化学实验基本操作和实验仪器的组装及使用技能。同时培养学生具有良好的职业道德、行为规范和认真细致的工作态度，树立高度责任意识，为学生在本专业学习和职业岗位奠定必需的化学基础。 （一）能熟练掌握溶液浓度的若干表示方法和换算以及各种不同浓度溶液的配制 （二）了解化学反应速率和化学平衡相关知识，并能应用于溶液中的平衡分析 （三）掌握酸碱中和滴定的有关计算和滴定方法

（四）会进行数据处理和分析 （五）掌握分光光度法的基本原理，会熟练使用分光光度计 （六）掌握常见有机物的组成、结构、性质、分类、命名。 四、设计思路 本着为专业服务的指导思想，本课程力求突出应用性、实践性和针对性的原则。基础理论以应用为目的，以必要、够用为度；尽量体现新知识、新方法、新技能，以利于学生综合素质的形成和科学思维方式与创新能力的培养。实训操作充分体现理论与实践相结合的原则，在实训中穿插介绍各种仪器的使用，各种常用的滴定方式，各种实验手段和生产技术。让学生在教中学、学中做、做中学，“教、学、做”相结合，强化对学生能力的培养。 五、教学项目任务 （1）理论课程（共38学时） 序号项目学 时 任务学时 1 溶液 6 溶液浓度表示方法及换 算 溶液配制 稀溶液的依数性2 2 2 2 化学反应速率和化学 平衡2 化学反应速率和化学平 衡 2 3 电解质溶液和离解平 4 水的离解和溶液的PH 2

网络基础及Internet练习题及参考答案

一．选择题 1．下列关于计算机网络叙述不正确的是（） （A）计算机网络中计算机之间的物理连接是通 过通信设备和传输介质实现的 （B）计算机网络中计算机之间的逻辑联系是通 过协议实现的 （C）计算机网络中计算机之间可以实现双向通 信 （D）互联网络不属于计算机网络 2．下列硬件中，不属于局域网所使用设备的是（） （A）计算机 （B）调制解调器（家用计算机上网） （C）网卡 （D）传输线 3．局域网常用的拓扑结构一般不包括（） （A）总线形 （B）环形 （C）星形 （D）网状形 4．家用计算机上网时所用调制解调器的作用是实现（）

（A）计算机数字信号与电话模拟信号的相互转换 （B）模拟信号向数字信号的转换 （C）数字信号向模拟信号的转换 （D）计算机与局域网的连接 5．以下关于Internet名称的说法中，正确的是（） （A）来源于International （B）来源于TCP/IP协议 （C）开始就用这个名字 （D）由代表大会决定的 6．人们通常所说的中国科教网是（）（A）C hinaNET （B）C hinaGBN （C）C ERNET （D）C STNET 7．因特网中最基本的IP地址分为A、B、C三类，我国大多采用C类，属于小型网络，它的网络号占用的字节个数是（） （A）1 （B）2 （C）3

（D）4 8．以下关于IP地址和Internet域名关系的说法中正确的是（） （A）多个IP地址可以对应一个域名 （B）一个IP地址只能对应一个域名 （C）一个IP地址可以对应多个域名 （D）I P地址和域名没有关系 9．Internet应用信息服务不采用的工作模式是（） （A）主机/终端 （B）服务器/客户机 （C）服务器/浏览器 （D）对等 10．为了实现计算机通过有线电视线路联入Internet，必不可少的硬件设备是（） （A）电缆调制解调器 （B）网卡 （C）U SB接口 （D）集线器 11．浏览器的默认URL地址（） （A）不能设置成，浏览器自动访问的URL地址

高职基础化学课程标准

《基础化学》课程标准 一、课程性质 《基础化学》是化学类专业的一门基础辅助课程。是对无机化学、分析化学、有机化学课程的基本理论、基本技能进行优化组合、有机组合而形成的一门课程。主要讲授基础化学的基本概念、原理和技术，包括溶液浓度的计算、配制及通性，化学反应速率和化学平衡，电解质溶液和离解平衡，滴定分析法和酸碱中和滴定，分光光度法，有机化学基本知识和基本理论。 二、参考学时及学分 该课程总学时60，其中理论38学时，实验22学时。 三、课程目标 通过本课程讲授和实训的学习，使学生熟悉基础化学课程在本专业中所必需的化学基本概念和化学理论相关知识，掌握化学实验基本操作和实验仪器的组装及使用技能。同时培养学生具有良好的职业道德、行为规范和认真细致的工作态度，树立高度责任意识，为学生在本专业学习和职业岗位奠定必需的化学基础。 （一）能熟练掌握溶液浓度的若干表示方法和换算以及各种不同浓度溶液的配制 （二）了解化学反应速率和化学平衡相关知识，并能应用于溶液中的平衡分析 （三）掌握酸碱中和滴定的有关计算和滴定方法 （四）会进行数据处理和分析 （五）掌握分光光度法的基本原理，会熟练使用分光光度计 （六）掌握常见有机物的组成、结构、性质、分类、命名。 四、设计思路 本着为专业服务的指导思想，本课程力求突出应用性、实践性和针对性的原则。基础理论以应用为目的，以必要、够用为度；尽量体现新知识、新方法、新技能，以利于学生综合素质的形成和科学思维方式与创新能力的培养。实训操作充分体现理论与实践相结合的原则，在实训中穿插介绍各种仪器的使用，各种常用的滴定方式，各种实验手段和生产技术。让学生在教中学、学中做、做中学，“教、学、做”相结合，强化对学生能力的培养。 五、教学项目任务 （1）理论课程（共38学时） 序号项目学时任务学时 1 溶液 6 溶液浓度表示方法及换算 溶液配制 稀溶液的依数性2 2 2 2 化学反应速率和化学平衡 2 化学反应速率和化学平衡 2 3 电解质溶液和离解平衡 4 水的离解和溶液的PH 盐类水解及缓冲溶液2 2

网络基础作业三

题目1 正确 获得1.00分中的1.00分 Flag question 题干 无盘工作站向服务器申请IP地址时，使用的是（）协议。 选择一项： a. ARP b. RARP c. ICMP d. IGMP 反馈 正确答案是： RARP 题目2 正确 获得1.00分中的1.00分 Flag question 题干 当一台主机从一个网络移到另一个网络时，以下说法正确的是（）。 选择一项： a. 必须改变它的IP地址和MAC地址 b. 必须改变它的IP地址，但不需改动MAC地址 c. 必须改变它的MAC地址，但不需改动IP地址 d. MAC地址，IP地址都不需改动 反馈 正确答案是： 必须改变它的IP地址，但不需改动MAC地址 题目3 正确 获得1.00分中的1.00分 Flag question 题干 基于TCP协议的应用程序是（）。 选择一项： a. PING b. TFTP c. OSPF d. TELENT、FTP、SMTP、HTTP 反馈

正确答案是： TELENT、FTP、SMTP、HTTP 题目4 正确 获得1.00分中的1.00分 Flag question 题干 保留给程序员自环测试的IP地址是（） 选择一项： a. 164.0.0.1 b. 130.0.0.1 c. 200.0.0.1 d. 127.0.0.1 反馈 正确答案是： 127.0.0.1 题目5 正确 获得1.00分中的1.00分 Flag question 题干 B类地址的默认掩码是（）。 选择一项： a. 255.0.0.0 b. 255.255.0.0 c. 255.255.255.255 d. 255.255.255.0 反馈 正确答案是： 255.255.0.0 题目6 正确 获得1.00分中的1.00分 Flag question 题干 TCP/IP协议的层次并不是按OSI参考模型来划分的，相对应与OSI的七层网络模型，没有定义（）。 选择一项： a. 链路层和网络层 b. 网络层和传输层

药物化学课程介绍

药物化学课程介绍 药物化学课是高等院校药学专业的专业基础课，是主干课之一。 药物化学是用现代科学方法研究化学药物的化学结构、制备原理、理化性质、体内代谢化学、构效关系、生活活性以及发展新药的学科。 在本科学习阶段，药物化学课的教学任务是： 1、常用药物通用名、化学命名、化学结构、合成方法、理化性质和用途、主要药物类型的构效关系。 2、为药物的贮存、制剂、质量控制和管理提供化学基础。 3、重要药物在体内代谢的化学变化与生物活性的关系，为合理使用药物提供理论基础。 4、各类药物的发展、结构类型和最新进展。 5、新药研究的基本方法。 教学特点和学习方式： 本课程分理论学习与实验学习部分。根据学校的教学改革、实验部分教学由药学院药化实验室承担，主要学习药物合成的基本实验技能，详见相关的教学大纲。 理论部分教学采用电子投影片上课，并全部作成网络教材(二年更新一次)，放在网上供学习使用。每节课选该类药物中典型的药物重点讲授。重点药物中，以药物的化学结构为中心、讲清其结构、发现、合成、理化性质、体内代谢、作用特点、不良反应及同类药物的评价，讲解力求语言生动、深入浅出、突出相应的规律性，使学生易学易记。讲解还联系药物史和现代临床实践，内容丰富且重点突出，信息量大，节奏适中。投影片清晰精美，辅以适当动画，生动突出。 《药物化学》是药学专业的基础课。药物化学是用现代科学方法研究化学药物的化学结构、理化性质、制备原理、体内代谢、构效关系、药物作用的化学机理以及寻找新药的途径和方法的一门学科，通过本课程的教学，使学生掌握上述有关内容的基础上，为有效、合理使用现有的化学药物提供理论依据，为从事新药研究奠定基础。 学生学习本课程后应达到如下要求： 1．掌握代表药物的药物名称包括英文名、结构式、熟悉化学名称。每一种药物都有它的特定名称，相互间不能混淆。药物的命名按照中国新药审批办法的规定包括通用名（汉语拼音）、化学名称（中文及英文）、商品名。 通用名：中华人民共和国卫生部药典委员会编写的《中国药品通用名称》（化学工业出版社1997）是中国药品命名的依据。它是以世界卫生组织推荐使用的国际非专利药品名称（International Non-proprietary Names for Pharmaceutical Substance,INN）为依据，结合我国的具体情况而制定的。 化学名：英文化学名是国际通用的名称，只有用化学命名法命名药物才是最准确的命名，不可能有任何的误解与混杂。英文化学命名的原则现在多以美国化学文摘（Chemical tracts Service,CAS）。 2．掌握药物的分类、药物的理化性质及影响药效、毒性、药物质量以及研究最佳剂型和药物分析方法的主要性质。药物的分类主要按照药理作用和化学结构分类，各种分类方法都有其不同的作用。 3．熟悉药物化学制备及结构修饰的原理和方法，了解制备过程可能带来的特殊杂质，以保证药物质量。了解研究新药的思路、方法、转折点及新药的最新发展。4．综合运用生物学、分子药理学、酶学和受体学说基础知识，熟悉各大类药物

网络技术基础大作业

网络技术基础大作业 大作业内容如下： 一、单选题（每小题2分，计40分） 1、OSI参考模型是由（ D ）组织提出的。 A、IEEE B、ANSI C、EIA/TIA D、ISO 2、拓扑结构是（ B ）的具有点到点配置的特点。 A、总线 B、星型 C、环型 D、都不对 3、IEEE802是（ A ）体系结构标准。 A、LAN B、MAN C、WAN D、以上都不是 4、基带传输系统是使用（ B ）进行传输的。 A、模拟信号 B、数字信号 C、多路模拟信号 D、模拟和数字信号 5、调幅（AM）和调频（FM）以及调相（PM）是（ D ）调制的例子。 A、模拟—数字 B、数字—模拟 C、数字—数字 D、模拟—模拟 6、异步传输中，字节间的时间间隙是（ B ）。 A、固定不变 B、可变的 C、0 D、数据速率的函数 7、对于（ A ），警戒频带多占用了带宽。 A、FDM B、TDM C、STDM D、以上都是 8、在数据链路层是通过（ B ）找到本地网络上主机的。 A、端口号 B、MAC地址 C、默认网关 D、逻辑网络地址 9、在基于广播的以太网中，所有的工作站都可以接收到发送到网上的（ C ）。 A、电信号 B、比特流 C、广播帧 D、数据包 10、下面关于CSMA/CD叙述正确的是（ D ）。 A、信号都是以点到点方式发送的 B、一个节点的数据发往最近的路由器，路由器将数据直接发到目的地 C、如果源节点知道目的地的IP和MAC地址的话，信号便直接送往目的地 D、任何一个节点的通信数据要通过整个网络，且每个节点都接收并验证该数据 11、关于共享式以太网，下列不正确的说法是（ D ）。 A、需要进行冲突检测 B、仅能实现半双工流量控制 C、利用CSMA/CD介质访问机制 D、可以缩小冲突域 12、数据分段是在OSI/RM中的（ C ）完成的。 A、物理层 B、网络层 C、传输层 D、应用层 13、OSI/RM的（ C ）关心路由寻址和数据包转发。 A、物理层 B、数据链路层 C、网络层 D、传输层 14、路由器并不具备（ B ）功能。

大学基础化学作业2

作业名称：大学基础化学作业2 出卷人：SA 作业总分：100 通过分数：60 详细信息： 题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5 内容: 图形: 标准答案:C 题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5 内容: 图形: 标准答案:A 题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5 内容: 图形: 标准答案:A 题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5 内容: 图形: 标准答案:B 题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5 内容: 图形:

标准答案:B 题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5 内容: 图形: 标准答案:A 题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5 内容: 图形: 标准答案:C 题号:8 题型:是非题本题分数:5 内容: 已知NH3的Kb=1.8×10-5, 当NH3-NH4Cl缓冲溶液的pH=9.0时, 该溶液中 [NH3]/[NH4Cl]为2。 1、错 2、对 标准答案:1 题号:9 题型:是非题本题分数:5 内容: 4d轨道的主量子数为4，角量子数为2。 1、错 2、对 标准答案:2 题号:10 题型:是非题本题分数:5 内容: 用0.1 mol/L HCl滴定0.1 mol/L某二元碱 Na2B(pKb1 = 2, pKb2 = 3), 滴定过程中有2个突跃。

1、错 2、对 标准答案:1 题号:11 题型:是非题本题分数:5 内容: 29号元素Cu的电子构型为[Ar] 3d94s2 。 1、错 2、对 标准答案:1 题号:12 题型:是非题本题分数:5 内容: 图形: 1、错 2、对 标准答案:1 题号:13 题型:是非题本题分数:5 内容: 图形: 1、错 2、对 标准答案:1 题号:14 题型:是非题本题分数:5 内容: 图形: 1、错

大学基础化学II课程教学大纲

大学基础化学II课程教学大纲 一、课程说明 （一）课程名称、所属专业、课程性质、学分； 大学基础化学II——有机化学；物理学院材料化学专业，主干基础课；4学分； （二）课程简介、目标与任务； 有机化学是化学学科的一个重要分支，是研究有机化合物的组成、结构、性质、相互转化、合成以及与此相关的理论问题的学科，是一门理论性和实践性并重的课程。有机化学课程是高等学校化学、材料、生物专业教学计划中一门必修的基础课程。 《有机化学（第二版）》共17章，按照以官能团分章的方式编排，每章最后都设置了相应的习题。教材内容精练，重点突出。在选材和举例方面，注重实用性和前沿性，许多实例都来自于科研。在内容设置上，在教授基础知识的同时，注重培养学生的思考和探究能力，几乎每个章节都设立了思考、引导和探究项目，可供学生讨论。还设置了拓展阅读部分，以拓展学生的知识面。《有机化学（第二版）》的另一特色是，引入理论计算，对每种官能团的代表化合物都拟合出形象的电子分布密度图，便于读者形象地理解化合物结构与反应性的关系。 课程任务： 要求学生通过理论学习和实验能够掌握并运用一些常见重要有机物的化学性质，掌握有机化学的基本理论、基本知识和基本技能，了解本学科范围内重大的科学技术新成就，培养学生具有分析和解决有机化学一般问题的初步能力，为学习后续课程和培养造就应用型人才打好一定基础。 （三）先修课程要求，与先修课与后续相关课程之间的逻辑关系和内容衔接； 无机化学与化学原理。先修课程对学生在掌握学习有机化学结构理论和立体化学、反应动力学和化学平衡等化学理论方面具有重要的学习意义。可通过前期的基本了解

学习，为后续学习奠定良好的理论基础。 （四）教材与主要参考书。 教材：李艳梅等，有机化学（第二版），科学出版社，2014. 参考资料： 高坤、李瀛等，有机化学（第二版），科学出版社，2011. 李瀛等，有机化学质疑暨考研指导，兰州大学出版社，2011. 古练权等，有机化学，高等教育出版社，2008. 伍越寰等，有机化学，中国科学技术大学出版社，2010. 邢其毅等编著，基础有机化学(第三版)，高等教育出版社，2005. 二、课程内容与安排 第一章绪论 第一节有机化合物和有机化学 第二节有机化合物的特征 第三节共价键 第四节分子间相互作用力 第五节有机反应中的酸碱概念 第六节有机化合物的分类 第七节有机化合物构造式的写法 第八节有机化合物命名的基本原则 第九节有机化学的研究方法 第二章饱和烃：烷烃和环烷烃 第一节通式、同系列和同分异构

烹饪基础化学课程标准

江苏省宿迁中等专业学校 课程标准 三年中专 2015-2016学年度第一学期 经济贸易与社会服务系教研室编制 2015年9月6日

课程标准审核目录

《烹饪基础化学》课程标准 课程名称：烹饪基础化学 总学时数：36（讲授学时：实践学时：） 学分：2 适用专业：烹饪专业 适用班级：13级烹饪班 适用学期：2014-2015学年第二学期 一、课程定位 1. 课程性质 中等职业教育国家规划教材配套教学用书：烹饪基础化学（第2版）》是中等职业教育烹饪专业国家规划教材配套教学用书，是在2006年版本基础上修订而成的。从化学角度来解释烹饪中的许多现象和变化，更好地发挥烹调技艺。其相关课程是《烹饪营养与卫生》《烹饪工艺》是烹饪专业的基础课程。 2. 课程作用 烹饪基础化学课程，意欲从化学角度来解释烹饪中的许多现象和变化，以帮助学生更好地理解、掌握和发挥烹调技艺。提升学生的自身修养和综合职业素养，它是以提高餐饮企业一线人员理论水平，适应现代旅游酒店及餐饮企业的培养高级应用性人才为主要目标。 3. 课程任务 烹饪基础化学是学生了解烹饪中原料及营养素变化必备知识，也是培养学生专业素质、继续学习的能力和创造力所必修的课程。达到懂得烹饪变化规律的目的，为科学烹饪实践提供依据，进一步提高学生的动手能力、动脑能力，为餐饮业向更高一层次发展奠定基础，为现代人的饮食生活服务。 二、课程设计 1. 课程设计理念 本着为专业服务的指导思想，本课程力求突出应用性、实践性和

针对性的原则。 为学生学习其他专业课程《烹饪营养与卫生》《烹饪原料学》《烹饪工艺》《面点工艺》等到知识基础，并为继续高等职业教育做好准备。同时更新了教材中的一些观念。另外，将每章后的练习与思考重新拆分，放在每节后面，有利于及时巩固所学知识；每节后增加了“学习内容”栏目。 2. 课程设计思路 本课程采用模块化教学，组织学生学习烹饪基础化学相关理论。坚持“以素质为基础，以能力为本位”，以“必需”、“够用”、“实用”为原则，同时又兼顾了专业技能考核要求和学生的学习兴趣，力求使本教材贴近教学实际，被教师和学生所认可。 通过讲授、案例分析、现场模拟、角色表演、观看录像等教学手段，将理论与实际的紧密结合，使学生既掌握本门课程的理论知识，又掌握操作技能，以便很快适应日后的工作需要。 在案例教学中穿插介绍各种影响食品菜肴色、香、味、品质的烹饪化学知识，让学生在教、做、学”相结合中，强化对学生能力的培养。教材还根据烹饪中遇到的一些问题设计了“想一想”栏目，以激发学生的学习兴趣、理解能力和参与互动教学的兴趣。教材中提供的小资料可拓宽学生的知识面，加深学生对教材内容的理解。教材每节后有练习与思考，以及时巩固所学知识。 三、课程目标 （一）知识目标： 1. 通过本课程讲授和实训的学习，使学生了解一些化学理论相关 知识，了解掌握食物中的营养素及其在烹饪中的变化，了解掌握食物中的有害成分及其在烹饪中的变化、了解掌握食物色香味风味物质、食物组织的特点。 （二）能力目标： 1. 系统掌握烹饪基础化学知识，合理科学烹调。 2充分调动学生的学习兴趣。提高学生的理论知识体系的水平，

北邮信息网络基础第3章作业_2014版

《信息网络应用基础》第3章课后作业 作业提交说明: 1、为防止期末作业拥堵，第2章作业提交截止日期定为12月12日，过期补交的不回批改意见，可能会 影响平时成绩； 2、不要改变表格模板，保留作业题目，仅在空白部分作答，批注栏勿填，可以增加每格的长度； 3、作答时不得百度、不得完全抄书，鼓励查找经典文献书籍，尽可能写出自己的理解和想法，引用资料 的作答需给出参考文献； 4、雷同答案or 百度答案or 没有想法的答案“约等于”没交作业； 5、提交的作业文档使用word文件，文件命名格式严格按照模板提供的方式补齐，邮件标题和文件名一致。

是递归查询方式，域名服务器将代替提出请求的客户机（下级 名查询，若域名服务器不能直接回答，则域名服务器会在域各树中的各分支的上下进行递归查询，最终将返回查询结果给客户机，在域名服务器查询期间，客户机将完全处于等待状态。 图中过程： https://www.wendangku.net/doc/712804002.html,（客户）向本地域名服务器发送递归查询请求，本地域名服务器向根域名服务器发送迭代查询请求，得到根域名服务器给出的提示后，本地域名服

Nslookup(name server lookup)(域名查询):是一个用于查询Internet域名信息或诊断DNS

1.就内容而言，用telnet会大大的减少交互时所需要的时间！也可以说要比正常的访问起来要快！感觉用起来很酸爽。 2.另外，浏览和查找功能强大，但只有字符的界面显得有些单调。（像在看代码） 3.我自己是按照byr的telnet使用指南进行操作，还需要安装额外的软件，比较麻烦。 4.全键盘操作有时候也是有独特的感觉。 8、（1）在FTP 会话期间，控制连接打开（c），数据连接打开（a） a. 正好一次 b. 正好两次 c. 多次，只要是需要

知道智慧树答案基础化学课后作业答案.docx

知道智慧树答案基础化学课后作业答案问：面试时我们要注意一个细节：坐满椅子的全部。 答：错误 问：手机爆炸，通常是因为手机电池。 答：√ 问：目前，大多数手机使用的是锂离子电池。 答：√ 问：即使手机使用不当，也不会发生爆炸。 答：× 问：敦煌曲子唱词大都记载在竹简上流传下来。（） 答：错误 问：从抽象绘画中可以看到抽象情感和内在结构两部分内容。（） 答：正确 问：从出生到死亡，人的心肌细胞有（）被替换掉。 答：0.6 问：从出土的吐蕃丝织品可以看出,当时吐蕃贵族的丝绸纹饰主要是()。 答：团窠纹 问：从出土的徐文化遗址得知，种植的农作物有稻、麦、粟等，并开始饲养狗、牛、马、羊、猪等家畜，拥有发达的农牧渔猎业。

答：正确 问：从出土文物看,吐蕃时期的角杯保留了西方“来通杯”的神圣功用。() 答：正确 问：()是现实主义最基本的文艺思潮。 答：古典主义 问：从内容上看《八月照相馆》属于()。 答：青春爱情片 问：不同的客房服务模式在用人数量上存在较大差异，相比于楼层服务台服务模式，客房服务中心模式人员编制就比较精简。 答：对 问：《全国主体功能区划》把国土空间划定为()进行分类管理： 答：重点开发区 优化开发区 限制开发区 禁止开发区 问：“想象昆山姿,缅邈区中缘”中运用了()的写作手法。 答：联想 问：衡量一名党员干部是否具有坚定的理想信念,是有客观标准的。 答：对 问：衡量一种液体燃烧难易程度的是 ( ) 答：闪点 问：衡量一组观测值的精度的指标是

答：第一空：中误差第二空：相对误差 问：衡量组织兴奋性高低的指标通常是（）。 答：阈强度 问：蘅芜君是指（）。 答：薛宝钗 问：以下哪一项不属于印象形成的原则?() 答：独立性 问：新民主主义革命的经济纲领包括() 答：没收封建地主阶级的土地归农民所有 没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有 保护民族工商业 问：《说文解字》的作者许慎 答：正确 问：目前我国有国家级贫困县592个,十九大宣告,在()年12月必须全部摘帽。答：2020 问：马克思主义认为,社会生活在本质上是( ) 答：实践的

计算机网络基础习题-第三章作业

3.1 网络互联需要解决哪些方面的共同问题？路 网络互联需要解决哪些方面的共同问题？ 由器实现的是哪一层互联？ 由器实现的是哪一层互联？
答：进行网络互连时，需要解决共同的问题 进行网络互连时， 不同的寻址方案； 有： ①不同的寻址方案； ②不同的最大 分组长度； 不同的网络接入机制； 分组长度； ③不同的网络接入机制； ④ 不同的超时控制； 不同的超时控制； ⑤不同的差错恢复方法 不同的状态报告方法； ； ⑥不同的状态报告方法； ⑦不同的路 由选择技术； ⑧不同的用户接入控制； 由选择技术； 不同的用户接入控制； 不同的服务(面向连接服务和无连接服 ⑨不同的服务 面向连接服务和无连接服 务)；⑩不同的管理与控制方式；等等。 ； 不同的管理与控制方式；等等。 ? 路由器实现的是第三层 网络层的互联 路由器实现的是第三层-网络层的互联

? 3.2 IP地址分为哪几类？分别是如何定义的？如 地址分为哪几类？ 地址分为哪几类 分别是如何定义的？ 何识别一个IP地址是属于哪一类 地址是属于哪一类？ 何识别一个 地址是属于哪一类？ ? 答： IP地址分为 地址分为A,B,C,D,E五类。 五类。 地址分为 五类 ? IP地址用二进制来表示，每个 地址长 地址用二进制来表示， 地址长32bit； 地址用二进制来表示 每个IP地址长 ； ? 分为 段，每段 位，用十进制数字表示，每段数 分为4段 每段8位 用十进制数字表示， 字范围为0～ 字范围为 ～255，段与段之间用句点隔开。 ，段与段之间用句点隔开。 ? IP地址有两部分组成，一部分为网络地址，另一 地址有两部分组成， 地址有两部分组成 一部分为网络地址， 部分为主机地址。 部分为主机地址。 ? A类IP地址由 字节的网络地址和 个字节主机地 地址由1字节的网络地址和 类 地址由 字节的网络地址和3个字节主机地 址组成，网络地址的最高位必须是“ ； 址组成，网络地址的最高位必须是“0”； ? B类IP地址由 个字节的网络地址和 个字节的主 地址由2个字节的网络地址和 类 地址由 个字节的网络地址和2个字节的主 机地址组成，网络地址的最高位必须是“ 机地址组成，网络地址的最高位必须是“10”； ；

网络基础作业

网络基础作业 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-

题目1在广域网上提供可靠数据传输和流量控制的是OSI的（）。 a. 数据链路层 b. 网络层 c. 传输层 d. 会话层 题目2 数据分段是在OSI/RM中的（）完成的。 a. 物理层 b. 网络层 c. 传输层 d. 应用层 题目3 高层协议将数据传递到网络层后，形成（），然后再传送到数据链路层。 a. 数据帧

b. 信元 c. 数据包 d. 数据流 题目4 OSI/RM模型中，可以完成加密功能的是（）. a. 物理层 b. 传输层 c. 会话层 d. 表示层 题目5 OSI/RM的（）关心路由寻址和数据包转发。 a. 物理层 b. 数据链路层 c. 网络层 d. 传输层 题目6

OSI体系结构中有两个层与流量控制功能有关，其中( )负责控制端到端的流量。 a. 表示层 b. 数据链路层 c. 网络层 d. 传输层 题目7 关于数据报和虚电路，下面哪一个说法是正确的。 a. 数据报提供面向连接的不可靠服务 b. 虚电路提供面向连接的可靠服务 c. 数据报提供无连接的可靠的服务 d. 虚电路提供无连接的不可靠的服务 题目8 当路由器接收到的IP数据报的目的地址不在同一网段时，采取的策略是（）。 a. 丢掉该分组 b. 将该分组分片 c. 转发该分组

d. 以上答案都不对 题目9 路由器并不具备（）功能。 a. 路由协议 b. 减少冲突和碰撞 c. 支持两种以上的子网协议 d. 存储、转发、寻径 题目10 以下属于物理层设备的是（）。 a. 网桥 b. 网关 c. 中继器 d. 交换机 题目11 交换机如何知道将帧转发到哪个端口。 a. 用MAC地址表

制药工程的专业课课程介绍

制药工程专业课课程介绍 制药工程( Pharmaceutical Engineering )专业是一个以培养从事药品制造工程技术人才为目标的化学( chemistry )、药学( pharmacy )和工程学( engineering )交叉的工科专业。本专业培养具备制药工程方面的专业知识基础，掌握化学、生物学、药学、制药工程与技术等学科的基本理论，具有从事药品、药用辅料、医药中间体及其相关产品的技术开发、工程设计和产品生产质量管理等方面能力的高素质复合型制药工程应用型人才。 一，制药工程课程的培养 培养要求： 1、具有良好的职业道德、强烈的爱国敬业精神、高度的社会责任意识和深厚的人文科学素养； 2、具有从事制药工程工作所需的自然科学知识以及一定的经济管理知识； 3、具有良好的质量管理、环境保护、职业安全和社会服务意识； 4、掌握药品制造的基本理论与技术、工程设计的基本原理与方法和生产质量管理( GMP )与控制等方面的基本知识，掌握药品生产工艺流程制订与车间设计的方法和原理，了解制药工程学科的发展前沿和药品生产新工艺、新技术与行设备的发展动态； 5、能综合运用所学的制药工程科学理论、分析提出和解决制药工程问题的方案，具有解决制药工程实际问题的能力； 6、具有对药品新资源、新产品和新工艺进行研究开发和设计的初步能力，具有良好的开拓精神和创新意识以及获取专业新知识的能力； 7、了解制药工程专业领域众多的技术标准，熟悉国家关于药品生产、药品安全、环境保护、社会责任等方面的政策和法规； 8、具有较好的组织管理、交流沟通、环境适应和团队合作的能力； 9、具有应对药品生产、使用中和公共卫生中突发事件的初步能力；