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14101831_专业核心课程建设任务书doc

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重庆理工大学专业核心课程建设

任务书

课程名称：

专业名称：

学术负责人：

执行负责人：

所在学院：

申报时间：

教务处制

2013年3月

一、课程基本信息

二、项目成员分工情况

三、师资队伍现状

四、课程建设现状

五、课程建设计划（按3年完成）

六、经费预算表

七、审批意见

重点学科建设任务书

仰恩大学重点学科项目建设任务书学院名称：学科名称：学科代码：所属门类：仰恩大学教务部制二○一三年十一月

填写说明一、请以word文档格式、严格按照表中要求填写，内容实事求是、真实可靠，文字表达明确、严谨。二、填报任务书应客观、真实地，尊重他人知识产权，遵守国家有关知识产权法规。三、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。四、有可能涉密和不宜大范围公开的内容不可作为申报内容填写。五、学科名称按《中华人民共和国国家标准学科分类与代码表（GB/T13745-92）》填写。六、所填报的数据应是相关二级学科在2011年1月1日—2013年12月31日期间所取得的成果。七、本表内有关栏目填写不下的，可另附页，有特殊说明的除外。八、本《任务书》（含学院推荐意见）须用计算机填写、A4纸双面印制、左侧装订成册，一式3份，其中至少1份原件。负责人所在学院审核、汇总后，报送教务部，电子稿发至yeukyc@https://www.wendangku.net/doc/751453407.html,。 2 - -

一、师资队伍和支撑条件 3 - -

二、学科方向① 注：①每个研究方向限写一页。本页及续页页码编号依次为Ⅱ－1，Ⅱ－2等。“研究方向”最多填写6个。“学科带头人及学术骨干”应是目前人事关系隶属本学科的专职人员。

三、科学研究注：①限填具有代表性的科研项目和论文10项，论文只计第一作者（包括通讯作者）。②“完成人（*）”括号内填写署名次序。

注：①限填具有代表性的科研项目10项。 ②“负责人（*）”括号内填写署名次序，同一学科多个成员承担的同一项目只填写一次。 ③限填具有代表性的合作科研项目10项

开放课程建设任务书

精品开放课程建设任务书课程名称电子商务课程负责人所在系经济管理系填报日期2013年3月28日教务处制二○一三年填表说明 1．建设任务书请按照要求，逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。

2．格式要求：建设任务书中各项内容以Word文档格式填写；表格空间不足的，可以扩展；均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。3．建设任务书一式三份：报教务处一份，所在系一份，项目负责人保存一份。同时提交电子稿。 1、课程队伍基本情况

2、课程建设实施计划

电子商务实验室可容纳50位学生同时上机操作和实训教学。网络环境实验室可容纳50位学生同时开展网络实验，同时又具备电子阅览室的功能，可以向本专业学生开放，学生可在网络环境实验室利用自己的笔记本电脑与电子商务仿真实验服务器机房进行内部连接，开展网络编程、网页制作等技能训练。除此之外，学生也进入相应网络公司实习，如绵阳米克网络科技有限公司（阿里巴巴合作伙伴），斯特普网络科技有限公司等，学生通过进入实体公司的实习，将理论与实践结合，学生综合素质得到进一步提高。学生在电子商务实验室实践学生在绵阳米克网络科技有限公司实践培训 4）网络教学环境网络教学资源。本课程已经建设了丰富的网络教学资源，现有课程标准、自编教材、电子教案、电子课件等教学内容；此外学院还购买了“超星中文数字图书”、 “维普中文数字期刊”等网络电子书库，所有资源实现有效共享，安排专人负责网站更新，网络运行始终保持正常。网络硬件环境。服务器：IBM x3650 M2；主要硬件配置：CPU：四核英特尔至强 E5504 2.00GHz处理器；内存：4GB DDR3 寄存式内存；硬盘：4Ⅹ146GB 热插拔 SAS硬盘；操作系统：WIN2003 SERVER。项建设内容、目标及进度安排目

数据库在线开放课程建设任务书(张素青)

河南职业技术学院《创新发展行动计划（2015-2018年）》任务（项目）建设任务书编号：XM-6 项目名称：XM-6-精品在线开放课程-大数据时代数据库技术与应用项目负责人：张素青所属部门：信息工程系教务处制二〇一七年二月

填表说明一、“任务”和“项目”均填写此任务书。二、编号及项目名称依据教育厅相关文件要求填写。三、填写各项内容时，要准确、详实，表达要严谨、简洁明了。建设目标和建设方案要突出创新要素、发展要素，立足实际，体现增量。四、分年度建设目标及建设方案与进度安排及资金预算等两部分内容要相互呼应，保持前后一致。五、有关栏目内容可续表。六、计划书用A4纸双面印制，左侧装订。

一、项目基本情况项目名称大数据时代数据库技术与应用项目负责人张素青所属单位河南职业技术学院职务职称教授手机项目概述及2016年建设成果：根据《河南省<高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）实施方案>》中落实XM-6建设省级高等职业精品在线开放课程的建设要求，学院将《数据库技术与应用》课程开发为精品在线开放课程。本项目以建设优质的教学资源、开放课程线上应用为基础，建设一流师资队伍、一流教学内容、一流教学水平、一流立体化教材为目标，在两年内将此课程建设成具有高职特色、在全省同类专业中处于领先水平、“工学结合”度高及实用性强的示范性精品在线开放课程。本项目与企业团队共同建设，借鉴企业实践经验，注重高质量精品课程资源建设，研究MOOC展示平台的运用，并将二者结合应用，充分发挥现代教学技术、方法与手段，增强成果的实用性，力求切实解决教学重难点。项目建设周期从2016年1月开始，预计2018年12月结束，建设期三年。 2016年成果：行业企业调研报告项目建设规划方案项目建设标准

中等职业教育示范学校建设计划建设任务书

项目建设任务书来源：作者：公布时刻：2012-01-02 10:59 机构代码 3641000351 项目编号HN201121 河南省三门峡中等专业学校 “国家中等职业教育改革进展示范学校建设打算” 项目建设任务书（申请批复）学校名称河南省三门峡中等专业学校（盖章）主管部门三门峡市教育局（盖章）所属省份河南省（省级教育部门盖章）填表日期 2011年12月6日教育部人力资源社会保障部制财政部填写要求一、依据批准立项的国家中等职业教育改革进展示范学校建设项目、项目建设方案和可行性研究报告，如实填写；二、各项目进度须明确年度目标、可监测指标及经费预算；三、填写文字内容的字体为仿宋_GB2312，字号为五号，行距为固定值18磅；

四、请用A3纸，双面印，左侧装订，一式3份。内容目录 1．学校差不多情况表： 1 2．学校差不多情况及项目进度情况表—1： 2 3．学校差不多情况及项目进度情况表—2： 3 4．中央财政重点支持专业建设进度表—1： 4 中央财政重点支持专业建设进度表—2： 8 中央财政重点支持专业建设进度表—3： 13 中央财政重点支持专业建设进度表—4： 17 中央财政重点支持专业建设进度表—5： 21 5．中央财政重点支持专业建设资金投入预算表—1： 26中央财政重点支持专业建设资金投入预算表—2： 27 中央财政重点支持专业建设资金投入预算表—3： 28 中央财政重点支持专业建设资金投入预算表—4： 29 中央财政重点支持专业建设资金投入预算表—5： 30 6．学校其他特色项目建设资金投入预算表： 31 7．资金投入预算汇总表： 32 8．省级专家论证意见： 33 备注：页码依照项目填写的实际页数编制 1．学校差不多情况表：学校差不多信息法人代表信息姓名吕占国部门及职务校长联系人信息姓名温信军部门及职务教务处处长办公室电话 0398-29 76365 传真号码办公室电话 0398-29 76312 传真号码手机号码 1383980 6130 电子邮箱 hyd833 1@126. com 手机号码 1393989 1327 电子邮箱 wxjsmxz z@126.c om 通信地址河南省三门峡市文化路三门峡中等专业学校邮政编码 472000

汉语特色专业建设任务书

高等学校特色专业建设任务书（汉语言文学专业）一、建设基础（一）专业特色和优势 1. 专业特色（1）结合重庆产业结构和国家政策，培养具有深厚语言文字功底和专业能力强的应用型汉语本科人才为培养目标本专业人才培养以重庆社会经济发展为导向，培养具有深厚的语言文学功底、坚实的新闻及秘书专业理论基础、熟练的办公自动化技能，能在各级党政机关、企事业单位、社会团体与传媒机构从事秘书、公关、宣传、教育、采访、编辑、出版发行与管理等工作的高素质应用型人才。（2）“三轨合一、分类培养”的汉语人才培养模式本专业进行特色人才培养模式改革，实行三轨合一的特色汉语人才培养模式。在以应用型人才培养模式探索与实践的基础上，探索构建和完善三轨合一的人才模式，将汉语理论型人才培养模式、复合型创业人才培养模式、立足重庆规划的技能型应用人才培养模式结合起来形成分类培养的新模式。 ①三轨合一培养在《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要》（2010～2020）“推进城乡教育一体化”的形势下，我专业积极响应重庆市教育改革的要求，培养适应农村小学教育的“全科型”教师的人才培养模式。当前，国家经济转型由传统产业向“互联网+”产业转型，国家政策对创业创新的鼓励，结合重庆市互联网产业服务的产业布局的新形势，我专业制定了“复合型创业人才培养模式”。同时兼顾学生的学业深造，立志学术的需求，重视基础学科和理论学科的深化教学，我专业制定了“理论型人才培养模式”。 ②分类培养根据专业特点、学生特质、学生需求，把学生分为三种类型：“理论型人才”、

“应用型人才”、“复合型创业人才”。分别按照不同的方向，根据不同的人才培养模式进行分类培养，有所侧重。 2.专业优势（1）师资雄厚，人才结构合理，理论型与双师型教师比例合理目前汉语言文学专业教师27人。从职称结构上看，教授6人，副教授5人，讲师 13人，助教3人，副高及以上职称占40.7%；从学历结构上看，博士 2人，硕士 22人，学士 3人，硕士及以上学历占81%。从年龄结构上看，50岁以上的6人，41-50岁的 9人，31-40岁的 10人，30岁以下的 2人，50岁以下的教师占22%。从学缘看，22人毕业于19所不同的高等院校。47%的教师为“双师”型教师。队伍整体实力较好，专业改革与建设成绩显著。（2）地缘优势重庆市积极融入“一带一路战略”和长江经济带部署，依托各类交通枢纽、保税园区和开放口岸，大力发展保税加工、保税物流和口岸经济，发展保税贸易和口岸贸易服务。而我校位于重庆合川，具有较好的地缘优势。（3）开办历史较长，具有较好的校企合作基础目前学院已经与多家企业签订了合作办学协议。十多年以来，我校汉语专业毕业生近600名毕业生遍布我市的企事业单位，人才培养质量受到用人单位的高度评价，一批批优秀的毕业生成长为业务骨干，部分毕业生走上了领导岗位，专业建设积淀了深厚的校企合作基础。（4）校内实训平台具有优势第一，我专业依托广播电视学专业、新闻学专业实验室开展摄影摄像、图片编辑、影像编辑的实践，以“现代新媒体”理念为指导，融合主持、播音、采写、编辑等要素，为我院汉语言文学专业学生的就业插上飞翔的翅膀。可满足新媒体时代对汉语言文学专业所需素质的实训要求，同时可满足各网络工作一线员工的岗位技能培训和考核鉴定需要。第二，我专业还针对教师岗位的要求开展实训，组织学生进行教师职业技能（三字一话、课堂教学）的训练。从第一学期开始，通过师生共同教学，为学生提供锻炼机会，每个学生都必须准备一堂课，教师从幻灯片制作、课堂内容组织、课堂纪律调控、教学重难点把握等对学生展开评价。课外，学生分小组开展教学实践。我专业与附近中小学校合作，派学生进入课堂，听课、上课、评课，学习教学技巧。另外，学生还利用寒暑假，到培训机构、学校进行实践锻炼。第三，我专业针对各种单位对学生管理能力的要求，组织学生在校内各岗位开展管理工作的实践。每天安排学生办公室值班，负责办公室的日常工作，包括领导与教师之间的联系，办公室文件的签收与归档，与外系、外界的联系与工作接洽等，培养学生的秘书素质与管理能力。学生利用寒暑假到政府机关、企业事单位从事秘书等工作实践。

课程建设项目计划任务书

研究生课程建设项目计划任务书课程名称：负责人：学位类别：方向领域：依托单位：项目编号：研究期限：天水师范学院研究生处制年月日

填表说明 1、根据《天水师范学院研究生课程建设方案（试行）》填写本计划任务书，与申报书一并作为研究生课程建设项目实施、经费使用及结项评审验收的依据。 2、为明确课程的建设任务，合理利用课程建设经费，使课程建设的任务真正落到实处，保证课程建设的质量，由课程负责人填写该计划任务书。 3、研究生课程建设项目须拥有一支素质高、爱岗敬业、课程教学效果好且具有合理的知识结构和年龄结构的教学团队；应有完整的教学大纲、规范的教材（讲义）、参考书及多媒体课件等，并有完整的教学运行记录（包括教学日志及听课记录等）；要有课程教学方法改革与研究，课程资源的开发，课程网站，促进优质教学资源的共享等，已保证研究生课程教学质量。 4、本计划任务书一式三份，由项目负责人、依托单位和研究生处各存留一份，计划任务书用A4纸双面打印，左侧装订成册，要求字迹清楚、文字通顺。同时提交电子稿。 5、如表格篇幅不够，可另附纸。

一、项目组成员情况课程负责人姓名性别出生年月最终学历职称/职务是否硕士生导师电话E-mail 研究方向在课程建设项目中承担的主要工作项目组主要成员姓名性别出生年月职称/职务学科专业在项目中承担的主要工作

二、项目总体建设目标及建设内容 1.课程建设目标 2.课程建设主要内容（含课程建设体系、教学内容；教学方法与手段；实践教学条件的建设；教学质量监控；课程资源共享情况等） 3.特色和创新

高校教学团队建设项目建设任务书

广东省高校教学团队建设项目建设任务书团队名称__________ 项目负责人______________ 所属学校______________ 填报日期_____________________ 广东省教育厅制 2019年7月

填表说明一、以word文档格式如实填写各项。二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。三、所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，不予立项。四、如表格篇幅不够，自行调整，但页码须清楚。五、请在本任务书第3页（空白）处补充任务书目录。六.著作、教材、论文须已刊登在正式期刊上或为正式出版物，截止时间为2019年6月30日。

建设任务书目录（请按照填写情况在此页生成包含一二三级标题在内的目录）

一、团队基本情况简介（包括团队组建历史、前期建设基础、团队组成情况、团队水平、人才培养、已进行的主要改革、目前已取得的主要成果、主要荣誉、已形成的特色和获得的校内支持等）二、团队成员情况 2-1带头人情况：姓名出生年月参加工作时间政治面貌民族性别最终学历（学位）授予单位授予时间高校教龄专业技术职务行政职务联系地址、邮编办公电话移动电话电子邮件地址主要学习、工作简历起止时间学习工作单位所学专业/专业技术职务

主要授课情况（近五年）课程名称起止时间总课时近五年主持省部级以上教研、科研项目（限5项以内）序号项目名称项目来源经费起止时间获奖情况（省部级以上） 2-2成员情况：成员人数；具有博士及以上学位教师数。序号姓名性别年龄最终学历（学位）专业高校教龄专业技术职务

《建设项目评估》课程设计任务书

《建设项目评估》课程设计任务书制定依据：本大纲根据2014版本科人才培养方案制定课程编号：D0318214 周数：1周学分数：1 适用专业：工程管理本科专业先修课程：土木工程材料，混凝土结构，钢结构，砌体结构，房屋建筑学，土木工程施工考核方式：考查一、课程设计的目的与作用建设项目评估课程设计是建设项目评估课程的主要教学环节之一，其涵盖的建设项目评估方法和技术是项目管理的重要内容。通过本次的课程设计，使学生掌握建设项目评估的程序、内容和评估方法；以具体项目背景为素材，培养学生独立分析问题和解决问题的能力；培养学生作为建筑工程技术及管理人员应有的专业技能。二、课程设计基本内容与要求 1、课程设计的内容选取住宅（小区）、医院、教学楼、图书馆、酒店、娱乐城、商场、别墅等建设项目，完成项目可行性研究报告，基本内容如下：（1）项目总论包括项目概况（名称、性质、规划选址、主要经济财务）；项目所在地与开发单位概况；研究依据；研究内容（2）项目建设背景与必要性分析（3）项目建设定位与可行性分析（4）项目建设方案概况（主要体现工程量指标即可）（5）项目建设管理实施（6）建设项目投资估算与筹资方案评估包括固定资产总投资估算、无形资产投资与开办费估算、项目流动资金投资估算和项目筹资方案与资金使用计划方案评估内容。（7）建设项目财务效益评估包括建设项目财务评价基础数据的测算和编制报表。（8）建设项目国民经济效益评估包括国民经济效益评价指标的技术和编制国民经济评价报表（9）建设项目风险和不确定性评估包括建设项目风险分析、盈亏平衡分析和敏感性分析

（10）环境和生态影响分析（11）社会影响分析（12）建设项目总评估（结论）附表：表1：项目总投资估算表表2：销售收入与经营税金估算表表3：投资使用计划与资金筹措表表4：利润表表5：现金流量表表6：资金来源与运用表最后形成一套完整的建设项目可行性研究报告。 2、学生应完成的工作量一份完整的建设项目评估报告（含附表）。 3、课程设计的要求（1）课程设计分组进行，每组5人，从上述建设项目中选一个项目共同完成；每组分工详情由组长与组员商定；（2）学生必须全过程参与各设计工作环节，不得因分工不同而舍弃个别项目的工作内容；（3）学生不得在任务分配过程中避重就轻或在小组中敷衍塞责，一经发现严肃处理；（4）严格遵守课程设计的时间进程，按照要求时间提交相应文件，并于课程设计结束时提交个人工作底稿；（5）培养高尚的职业道德和敬业精神，不得弄虚作假；（6）在规定时间内完成阶段性任务；（7）计算期不得短于10个；（8）设计结束要提交符合规定的一套完整的建设项目评估报告，提交电子文本和纸质文本各一套。三、课程设计指导方式及进度安排采取固定教室集中指导。指导教师负责学生的分组与课题选题。每位指导教师指导课程设计的学生不能超过一个自然班。如学生数量较少，也可以根据实际情况教师下达课程设计任务书，指导、督促、检查学生课程设计的进行情况，课程设计完成后负责学生的成绩考核。本课程设计为1周，具体时间安排如下：熟悉背景项目资料（0.5天）；投资估算与筹资方案评估（1天）；财务评价（1天）；国民经济评价（1天）；风险和不确定性评估（1天）；总评估报告编制（0.5天）四、考核方式与评分办法课程设计结束后，本课程设计结束时，每人交一份完整的建设项目评估报告。教师进行成绩评定。课程设计成绩分为优秀、良好、及格、不及格四等，取得及格以上成绩者给予课程设计的学分。

专业建设任务书

XXX专业建设任务书（示范校建设领导机构）根据《教育部人力资源社会保障部财政部关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》精神，协调组织各部门工作，制定科学、切实可行的建设方案和项目建设任务书，学校成立国家中等职业教育改革发展示范学校建设工作领导组，并设立示范校建设办公室，全面负责国家示范校建设的领导与具体工作。同时，成立项目管理小组，严格按照项目建设要求，制定详实的分阶段工作任务，责任落实到人，确保建设项目按时保质完成。 1．石家庄工程技术学校建设工作领导小组组长：吴占鹏张新泽副组长：赵霞刘志敏王晓彤贾楞货成员：张树科冯桂生梁建立李冀平刘秀艳 2．示范校建设办公室主任：赵霞副主任：刘秀艳成员：冯桂生张树科（总执笔）梁建立姜磊（资料收集、整理）李冀平武忠深杨海祥孙如棣韩璐张敏社刘跃林王瑞捧苏汉明魏良阎红霞彭玉然（资料撰写、汇总） 3.项目管理组、主管领导及责任单位（人）

（1）建设协调管理组主要职责：按照项目《建设方案》和《任务书》确定的建设内容，统筹、指导各项目管理组组织实施项目建设，确保项目建设进度并实现预期目标。（2）人才培养模式、课程体系建设和教学改革管理组主要职责：对学校人才培养模式、课程体系建设和教学改革作总体规划和统一部署；按照《建设方案》和《任务书》要求，制订人才培养模式、课程体系建设和教学改革建设分年度、分专业详细计划；按要求和规定时间将工作进展情况报示范办。（3）实验实训条件建设管理组主要职责：对实验实训条件建设作总体规划和统一部署；按照《建设方案》和《任务书》要求，制订实验实训条件分年度、分项目详细建设总体计划；按要求和规定时间将工作进展情况报示范办。（4）师资队伍建设管理组主要职责：对学校师资队伍建设作总体规划和统一部署；按照《建设方案》和《任务书》要求，制订师资队伍建设总体计划和分年度详细计划（含资金、培养对象、培养途径、方式等方案）；对各项目中的师资队伍建设计划进行审核；按要求和规定时间将工作进展情况报示范办。（5）专项资金管理组主要职责：按照《建设方案》和《任务书》要求，编制专项资金预算方案，提请示范建设领导小组审定；按要求和规定时间将工作进展情况报示范办。（6）校企合作管理组主要职责：对建立校企合作长效运行机制。制定

浙江省一流学科建设任务书

附件浙江省一流学科建设任务书学科类别（A ：学科名称：学科负责人签字：学校负责人签字：所在学校（：浙江省教育厅制 2016 年月日

一、

说明：（1）表中时点性数据的现状值和目标值数据分别为 2015 年末和 2020 年末的数据，时段性数据的现状值和目标值数据统计时段分别为 2011-2015 年和 2016-2020 年。（2）各一级指标中由学科根据自身特色设置一个“自设指标”，并确定相应建设目标。（3）国家级人才指：包括两院院士、国家万人、国家千人、国家青年千人、长江学者、国家杰青基金、新世纪百千万人才、教育部新世纪人才、国家教学名师、外国高端专家、中宣部“四个一批”人才等。（4）省级人才指：省特级专家、省千人、高校钱江学者特聘教授、“151”人才重点资助和第一层次、省级突出贡献中青年专家、浙江省宣传文化系统“五个一批”人才、省教学名师等。（5）国家教学平台包括：国家级实验教学示范中心，国家级虚拟仿真实验教学中心，国家大学生校外实践教育基地。（6）省级教学平台包括：省级重点实验教学示范中心，省级虚拟仿真实验教学中心，省级大学生校外实践教育基地。（7）省部级及以上学科竞赛奖励包括：“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛、教育部学位中心和国家科协举办的研究生系列学科竞赛、省大学生科技竞赛委员会组织的学科竞赛、中国美协和省美协等专业协会组织的展览获奖等。（8）国家级科研创新平台包括：国家重点实验室、国家工程（技术）研究中心、工程实验室、国家 2011 协同创新中心等。（9）省部级科研创新平台包括：教育部重点实验室、教育部工程（技术）中心、教育部人文社科基地、省重点实验室、工程实验室、工程（技术）研究中心、省 2011 协同创新中心、哲学社会科学重点研究基地等。（10）国家级成果奖励包括：国家自然科学奖、科技进步奖、技术发明奖、教育部科学研究优秀成果奖（人文社科）、教育部教学成果奖、全国美展二等奖以上以及其他重大奖项和成果。（11）省部级成果奖励包括：教育部科学研究优秀成果奖（科学技术）、省科学技术奖、省哲学社会科学优秀成果奖、省教学成果奖等。

建筑工程项目专业任务书

建筑工程技术专业毕业设计任务书指导教师：建筑工程组一、设计题目老师自定，但应定几个题目供学生选择，也可指定一个课题。二、设计目的通过本次设计，引导学生综合运用所学过的基础理论和专业知识，以提高学生分析和解决工程实际问题的能力，熟悉工程设计的内容和程序。三、设计内容及要求（一）建筑设计部分 1.设计条件（1）建设地点：（2）用地概况：（3）规划要求： 2.技术条件（1）主导风向：（2）耐火等级：（3）抗震设防：（4）日照间距： 3.设计要求 4. 设计阶段（1）方案设计（5天）（2）施工图设计（5天） 5.设计成果所有图纸绘制清楚，必须有一张为手工绘图,全部采用2号图纸。说明书采用A4纸，要有目录，编页码；文字部分务必使用蓝色或黑色钢笔书写，可以打印。各人务必独立完成。（1）文本部分建筑设计说明的正文中包含的内容应该有： 1）选题背景； 2）设计过程分析；

3）总体布局：环境分析、现状分析、场地组织、交通分析（人流、车流动静态）； 4）空间构成：平面布局、功能流线设计； 5）形体分析：与环境的关系、创意风格说明； 6) 技术设计：结构选型、声光热等物理分析、消防、疏散（相关规范和具体设计）、无障碍设计等。 (2)图纸部分 1) 总平面图：1：200。标明道路、绿化、小品、停车位和出入口的位置；标明技术经济指标：用地面积、建筑面积、建筑密度、容积率、绿化面积等。 2) 建筑设计说明：建筑名称、地点、设计依据、自然地质条件、贯彻设计原则的具体体现、及其他特殊事项说明。 3) 各层平面图：1：100。 4) 剖面图1-2个：1：100。 5) 立面图2-3个：1：100。 6) 详图：楼梯详图1：50或1：20。 6.建筑用地附图（二）结构设计部分(选做) 1.设计条件（1）结构形式：框架结构或混合结构；（2）建筑结构的安全等级：二级；（3）设计使用年限：50年，（3）环境类别：一类。 2.技术条件（1）设计荷载标准值：按《建筑结构荷载规范》GB 50009确定；（2）结构材料：混凝土C30,钢筋Ⅲ级；（3）构件主筋混凝土净保护厚度（mm）：柱 35，梁 25，板 15 3.设计要求

国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划任务书

XX高级技工学校 “国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划” 项目建设任务书（申请批复) 学校名称所属省份填表日期教育部制人力资源社会保障部财政部 2011年月日 --

填写要求一、依据批准立项的国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目、项目建设方案和可行性研究报告,如实填写; 二、各项目进度须明确年度目标、可监测指标及经费预算; 三、用A３纸打印，一式8份。 --

表格目录 1.学校基本情况表 (1) ２．学校基本情况及项目进度情况表—1 (3) 3学校基本情况及项目进度情况表—2.................．.....． (5) ４.中央财政重点支持专业建设进度表................................．..............................................................................８５．中央财政重点支持专业资金投入预算表 (4) ３ 6．学校其他项目建设进度及资金投入预算表 (53) ７.资金投入预算汇总表.............................................................................................................................................５４8．专家论证意见 (5) ５备注:页码根据项目填写的实际页数编制 --

1．学校基本情况表: --

企业信息化建设项目任务书

某某企业信息化建设项目任务书承建单位：某某信息技术有限公司二〇一四年五月

1 项目概况 1.1 项目背景某某集团是集民用** 、** 、** 、工** 、工程安装、国内贸易、房地产等为一体的综合性企业集团。公司有将近1000 台计算机。公司总部位于** ，并分别在** 、** 等地设有分公司。总部设有财务、研发、** 和销售等部门，每个分公司则由销售、生产和财务 3 个部门组成，由总部统一管理。某某集团所从事的业务对网络系统有极大的依赖性，内部办公等都需要网络支持。集团息化建设起步于2008 年，主要以网络建设和视频监控为主。公司建设初期已经实施了简单的网络系统，但随着公司规模的不断扩大和业务的不断扩展，员工数量的不断增多和信息应用系统的不断增加，现有的网络系统逐渐不能满足企业信息化建设的要求，无法与** 各项业务快速的发展保持协调，同时也制约了企业向更高层次的发展。因此计划对集团总部网络进行重新规划设计，以提高网络的可用性、安全性和可靠性，并保留一定的可扩展性，在集团内实现一个完善、高效、高可用性和高可靠性的办公网络，用以满足各项业务发展的需要。为了使集团的信息网络系统能够在未来几年时间内保持技术上的先进性和实用性，集团要求在项目的规划和实施中采用先进的计算机、服务器、网络安全设备以及系统管理模式，实现公司内部所有信息资源的合理应用和完善管理，使所有员工都能方便地使用公司内部网络，并能够安全高效地访问公司内的网络应用服务和因特网。 1.2 用户环境由于某某集团已经在所有的办公场所完成了综合布线系统，因此本项目只包含机房系统、数据中心系统、网络及安全系统。 1.3 项目组成本项目有三个系统组成，机房系统、数据中心系统、网络及安全系统。机房系统首先入场，重新测量机房，定制相应的装修材料；数据中心系统指为实现 ERP系统所搭建的硬件环境，包含服务器、小机、数据库软件等；网络安全系统指交换机、路由器、防火墙等设备，依据前期规划设计进行实施，需要在实施现

中等职业学校示范特色专业及实训基地建设方案和任务书

中等职业学校示范特色专业及实训基地建设方案和任务书项目学校（盖章）示范特色专业及实训基地市教育局 (或办学主管) 填报日期2015年 11 月日广西壮族自治区教育厅制

第一部分项目建设方案一、建设思路与目标简要描述项目建设的基本思路，包括项目建设总体目标，实训基地建设、教学团队建设、课程建设等的具体目标等。二、重点建设内容、进度和资金安排（一）校内实训基地建设内容（包括校内实训基地建设对应专业和主要模块，建设规格、目标）。（二）师资队伍和课程建设内容（包括师资队伍、课程建设对应的专业，建设目标、建设方案与过程）。（三）项目建设进度安排（对项目有一个整体的，可呈现阶段性建设成果的进度安排）。三、项目建设预期效益主要描述项目建设及运行将产生的教学、经济和社会效益。四、项目建设保障措施主要描述人员保障（包括工作机构、人员组成、责任分工等）、经费保障（包括多渠道经费筹措及落实情况等）、制度保障（包括项目经费使用、招投标、物资采购等重点环节过程监管，以及信息反馈和绩效考核评价等）几个方面内容。方案制定说明： 1．项目建设的设施和管理要成立由学校主要领导牵头，分管领导具体负责的工作机构，建设任务和责任要落实到人。

2．各项目学校要落实项目建设配套经费。项目资金专款专用，不得截留、挤占、挪用。 3．职业教育示范特色专业及实训基地项目建设期为1.5年（2015年10月-2016年12月）。 4．财政专项经费主要用于专业及实训基地教学仪器、实训设备购置等条件建设，以及与专业相关的教师能力培养，课程开发等软件建设，财政支持的项目经费部分中条件建设经费比例不得高于的85%，不得用于土建。

示范专业建设任务书

附件4 河南省中等职业学校品牌示范/特色专业建设项目任务书（2015 年度）学校名称郑州市国防科技学校（盖章）专业名称及代码数控技术应用051400 申报类别：品牌示范专业√特色专业□ 学校主管部门郑州市教育局（盖章）填表人 __冯超凡 _ 填报时间 ___2015/7/17 __ 联系电话___0371--67830783 __ 河南省教育厅制 2015年6月 — 2 —

填写说明 1.任务书的各项内容实事求是，文字表达明确、简洁。经学校领导严格审核。 2.表中空格不够时可另附页，页码顺延清楚。 3.任务书用A4纸张打印并装订成册，素色纸质封面。 4.表中专业名称及代码按照《中等职业学校专业目录（2010年修订）》规范填写，不在《目录》内的专业应注明，并附有省教育厅批复文件。 5.表中时间节点为2014年12月30日，验收时间节点为当年8月31日。 — 3 —

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一、专业发展背景随着社会和经济的快速发展，特别是在建设中原经济区郑州都市区的大潮中，的产业结构进一步优化，产品更新换代的速度更快，工艺水平不断提高，产品技术含量增加，这些对技术工人的技术水平提出了更高的要求。目前，技能人才的短缺和急需已成为影响我市经济发展的问题，而数控技术应用专业是我市机械行业的主导专业，业技术含量高，与我市经济发展结合紧密，必须加快发展，培养更多的高技能人才。二、专业基本情况我校数控技术应用专业创建于2004年，本专业现有6个教学班，在校生242 1、有一支数量足够、结构合理、素质优良的教师队伍。数控技术应用专业现有15名教师，其中高级职称3人、中级职称5人；本科学历人；“双师型”教师比例达到60%； 2、是有较好的设施设备基础。数控技术应用专业有数控实训车间、普通机械加工车间、钳工实训车间、液压实训车间等实训车间。数控车床15台，普通车床14台，铣床4台，钻床3台，锯床2 钳工工位50个，数控模拟仿真软件1套（含计算机45台）等设备，为专业教师和学生实习实训提供了保障。 3、是有较为丰富的专业办学经验。数控技术应用专业，在人才培养模式、教学内容、课程体系、教材建设和教学方法等方面进行了多轮的探索与改革，积累了较为丰富的办学经验。首先是形成了符合市 — 5 —

教学团队年度建设任务书

本科教学工程项目年度建设任务书（2017年度）项目名称项目类别教学团队项目级别项目负责人所在单位（盖章）年月日

2017年度本科教学工程项目建设任务书建设指标建设任务预期成果考核指标备注教学团队结构发展优化措施1. 2. …… 1. 2. …… 1. 2. …… 教学团队培养培训1. 2. …… 1. 2. …… 1. 2. …… 课程建设1. 2. …… 1. 2. …… 1. 2. …… 教学改革1. 2. …… 1. 2. …… 1. 2. …… 教材建设1. 2. …… 1. 2. …… 1. 2. …… 本科人才培养效果 1. 1. 1. 2

建设指标建设任务预期成果考核指标备注 2. ……2. …… 2. …… 备注： 1. 建设指标列内容不能删除，只能添加。 2.“考核指标”须包括但不限于以下指标（完成时限为2017.1.1-2017.12.31）：教学团队结构发展优化措施：相关优化措施的建设情况等；教学团队培养培训：教师培训人次，教师培养人次，教师发表教改论文数量，教改课题申报及立项数量，教师获教学奖项数等；课程建设：专业核心课程建设情况，网络课程建设情况，特色课程建设情况等；教学改革：课程内容改革情况、考试改革情况、教学方式方法改革情况等；教材建设：出版教材数量等；本科人才培养效果：本科生发表论文数量，本科生获奖数量，本科生创新创业项目申报数量，本科生参与学科竞赛人次数等。3. 项目组本年度至少在《高教改革与实践》上发表两篇教改论文方可通过年度验收。项目负责人（签字）：教学院长（签字）：院长（签字）： 3

高等职业院校示范特色专业及实训基地建设方案和任务书

高等职业院校示范特色专业及实训基地建设方案和任务书项目学校（盖章）示范特色专业及实训基地办学主管部门（盖章）填报日期2015年 11 月日广西壮族自治区教育厅制

2．各项目学校要落实项目建设配套经费。项目资金专款专用，不得截留、挤占、挪用。 3．职业教育示范特色专业及实训基地项目建设期为1.5年（2015年10月-2016年12月）。 4．财政专项经费主要用于专业及实训基地教学仪器、实训设备等条件建设，以及与专业相关的教师能力培养，课程开发等软件建设，财政支持的项目经费部分中条件建设经费比例不得高于的85%，不得用于土建。

华南理工大学本科教学实验室专项建设项目任务书

华南理工大学本科教学实验室专项建设项目任务书项目名称：项目负责人：所在单位：实验室与设备管理处年月日

填表说明及要求 1、各建设项目需自行制定详细的实施方案和建设措施，以确保按时完成《建设任务书》中所列的建设目标和任务。 2、本《建设任务书》统一使用A4纸单面打印。电子表格可以从实验室与设备处网站“下载中心”综合管理科栏目下载。 3、建设项目联系人将作为项目建设的日常联络与管理人员，因此各建设项目务必指定专人负责。 4、表中所列仪器设备清单务必详尽，购置清单原则上不予变更。如需变更应提交项目变更申请报告，经实验室与设备管理处审批同意后，方能按照变更计划进行购置。 5、所购仪器设备应有利于培养学生动手能力和对理论知识的理解，有利于实验教学过程的开展；对于超过10万元的仪器设备，应另附购置可行性论证报告书，明确说明其在实验教学中的作用及如何发挥这种作用。 6、本《建设任务书》一式两份（实验室与设备管理处、项目负责人各执1份），由项目承担单位审核无误并签字盖章，经实验室与设备管理处审核，并由主管校领导审批签字后生效。 7、各项目建设单位要严格按照预算执行，不足部分由项目建设单位配套解决。 8、各项目建设时间要严格按照项目进度要求执行，凡未能按照进度要求执行的建设项目，学校将收回项目建设资金。 9、项目建设完成后，学校将组织验收。

三、项目本年度建设内容 1、项目基本建设内容（实验室改造或新建、实验项目新增或更新、其它内容）； 2、说明更新的实验设备对于建设内容的作用及必要性。

四、项目考核指标 1、实验室整合效果表2 实验室整合效果考核指标说明：（1）如项目建设涉及到实验室的房间整合，请将整合的实验室房间信息填入上表。（2）调整说明栏，根据房间整合情况，选择填写“改造”、“新建”、“取消”。 2、实验项目的学生受益面表3 学生受益面考核指标说明：（1）面向专业超过5个可只写数量，加上描述文字如“全校化类专业”。（2）学生受益面栏，填写改进（或新增）的实验项目的学时数及参与的学生数。如：3学时*150人。

学校精品课程建设项目任务书(学前教育专业).doc

学校精品课程建设项目任务书（学前教育专业）姓名王xx 性别女建设总目标及分年度建设目标课程建设总目标：建设目标：逐步完善《美术》课程体系，陆续制作高质量的多媒体课件，为网络教学提供现代教学技术和手段，早日实现网络教学，达到精品课程的要求。 1、XX——XX完善课程理论、内容与教学方法结合本课程目前存在的问题，进一步完善课程体系。 2、XX——XX尽快实现网络教学、教学内容上网。 3、XX——XX加强师资队伍的培养在现有教师中培养青年教师，尽快掌握本门课程的教学内容与方法，胜任工作。充分利用学前教育专业现有的教师资源，进行优势互补，组成《美术》课程最佳师资结构。 2.课程建设规划本课程的建设步骤及三年内课程资源上网时间表（按课程资源项目填写）逐步完善《美术》课程体系，陆续制作高质量的多媒体课件，为网络教学提供现代教学技术和手段，早日实现网络教学，达到精品

课程的要求。 1、XX——XX完善课程理论、内容与教学方法结合本课程目前存在的问题，进一步完善课程体系。 2、XX——XX尽快实现网络教学教学内容上网。 3、XX——XX加强师资队伍的培养在现有教师中培养青年教师，尽快掌握本门课程的教学内容与方法，胜任工作。充分利用学前教育专业现有的教师资源，进行优势互补，组成《美术》课程最佳师资结构。三年内全程授课录像上网时间表（按授课教师填写） 1、XX.08——XX.06录像上网，前四章教学内容； 2、XX.08——XX.06实现本课程教学内容全部上网。姓名王xx 性别女建设总目标及分年度建设目标课程建设总目标：建设目标：逐步完善《美术》课程体系，陆续制作高质量的多媒体课件，为网络教学提供现代教学技术和手段，早日实现网络教学，达到精品课程的要求。 1、XX——XX完善课程理论、内容与教学方法结合本课程目前存在的问题，进一步完善课程体系。 2、XX——XX尽快实现网络教学、教学内容上网。

高等学校特色专业建设点任务书

高等学校特色专业建设点任务书学校名称福建中医学院专业名称中西医临床医学项目编号负责人刘献祥联系方式学校归属部委院校□ 教育部财政部制二○一○年一月

填写说明 1.任务书的各项内容要实事求是，真实可靠。文字表达要明确、简洁。所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。 2.表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。 3.封面中“项目编号”一栏暂不填写。 4.任务书限用A4纸张打印填报并装订成册。

一、简表

二、主要参与人员（限填10人）三、参与共建单位（指校外单位）

四、建设目标

“中西医临床医学特色专业”依托于福建中医学院中西医结合系。在杜建院长等老一辈共同努力下，于1988年创办了中西医临床医学专业(3年制，专科)，成为我国首批创办中西医临床医学专业的院校之一。2002年开办中西医临床医学专业（5年制，本科）。多年来，中西医结合系坚持以“教育要面向现代化，面向世界、面向未来”“三个代表”和“科学发展观”为指导，以“学生为中心，以就业为指导”为专业办学理念，以“强化人文、厚实基础、提升技能、融会中西”为专业教学理念，引领专业建设规划，以两基础一临床打造专业，培养具有自主学习与终身学习能力，适应我国社会主义现代化建设和医药卫生事业发展需要的，德、智、体、美、实践全面发展，具有必要的人文社会科学知识、外语、计算机、自然科学知识和边缘学科知识，系统掌握中西医基本理论、基本知识和基本技能，对常见病、多发病的预防、诊治和疑难、急危重症处理，具有高尚医德，面向基层的实践性、创新性、可持续发展的、适应社会需要和医疗市场变化的实用型中西医结合医学人才，为海西建设和福建医疗卫生事业做贡献作为专业办学的总目标。