德语学习静三动四

1. 静三动四

in

在…里面Ich lese im Lesessal.

到…里面Ich gehe in den Lesessal.

an

在…旁边Der Platz am Fenster ist Frei.

在…日子Am 1. Sep. beginnt das neue Semester.

到…旁Bitte, kommen Sie ans Fenster!

auf

在…上面Die Bücher sind auf dem Tisch.

到…上面Ich lege das Buch auf den Tisch.

用…(语言) Das ist mein erster Brief an dich auf Deutsch.

vor

在…之前Vor dem Tor der Universit?t ist ein Platz.

到…之前Das Auto f?hrt vor das Haus.

über

悬挂在…上方Die Lampe ist über dem Tisch.

悬挂到…上方Ich h?nge die Lampe über den Tisch.

关于Ich leihe mir ein Buch über die Mechanik.

unter

在…下面Die Bücher sind unter dem Tisch.

在…中（最）Er lerntam flei?igsten unter uns.

到…下面Ich lege die Bücher unter den Tisch.

neben

在…旁Er wohnt neben dem Studentenheim.

除…外Neben den christlichen Festtagen gibt es noch andere Feietage. 向…旁，放到…旁Setzen Sie sich neben mich!

hinter

在…后面Ein Fremder rief hinter ihm her: “warten Sie!“

到…后面

zwischen

在…之间Er sa? zwischen mir und meinem Kind.

到…之间Ich stelle den Tisch zwischen das Bett und den Schrank.

2. 支配第三格

bei

在…方面Ich helfe Inge beim Studium.

在某人处Ich wohne bei Frau Schmidt.

zu

向…，为了… Wir gehen zum Abentessen.

aus

从…出来Hans kommt aus dem Zimmer.

由…构成Der Tisch ist aus dem Holz（木头）.

von

从…（人、地方）来Er kommt vom Lehrer.

…的，…写的Ich lese ein Buch von Schiller.

nach

在…（时间）之后Nach dem Essen besuchen wir die Universit?t Hamburg. 往…去Ich fahre nach Hause.

mit

和…一起Ich lerne mit Herrn Li in der Bibliothek.

用Ich esse mit L?ffeln（勺子）.

乘…（交通工具）Wir fahren mit dem Zug nach Hamburg.

seit

自从…（时间）以后Seit vier Jahren wohne ich in Mannheim.

3. 支配第四格

durch

穿过，越过durch die Strasse gehen

被...，由....

für

对于… Die Uhr ist für mich nicht teuer.

为了… Ich kaufe（购买）ein Buch für das Kind.

um

在…（时间）Der Unterricht beginnt um 8 Uhr.

围绕Die Kinder sitzen um den Tisch.

bis

到…为止Wie weit ist es von hier bis Hefei?

直到Ich warte auf dich bis um 12 Uhr.

per

用…，以…，经由…，搭乘… Per Anhalter fahren wir nach Hamburg.

Per Luftpost（寄航空信）

gegen

反对，抗议，Ich bin dagegen.

对着Das Fenster ist gegen die Stra?e.

某队对某队，...票对….票China gegen U.S.

4.支配第二格

w?rend

在...期间W?rend des starken Regens mu? man zu Hause bleiben.

wegen

由于Wegen der krankheit kommt er heute nicht zum Unterricht.

trotz

尽管Trotz des Regens geht er spazieren.

au?erhalb

在...之外Au?erhalb der Stadt (郊外)

seit后面通常跟时间词或表时间的句子，是从过去的某一个时间点开始，一直到现在还延续的一个过程。

如在从句中，Seit er nach Beijing gezogen ist, geht ihm viel besser.

前面的时间状语从句为现在完成时，主句为现在时，表示过去的动作对现在的状态依然有影响。前面的动作已经发生。

而ab只能跟词，不能引导句子。仅仅说明从什么时候开始，不涉及到这个动作是否已经完成。常常用于未发生的事件。

如Ab dem Mai. 1 gilt diese Vorschrift.

形象一点地表示：

seit -->现在

ab 现在-->

问Ich komme morgen zu dir.这句话中的zu 能换成nach么，nach也有“去”的意思

答不可以。

nach表示向某个方向，朝着某个方向，范围比较大。如朝着某个城市，国家等。

而zu只能表示具体的某处，某人处，范围小。这里只能用zu

德语语法必备词汇对照表

Vokale 元音 Umlaut 变元音 Diphthonge 复合元音Konsonanten 辅音 Bekr?ftigung 强调 H?flichkeit 礼貌、请求formell 尊敬的 informell 非尊敬的Deklination 变格 Konjugation 变位 regelm??ig 规则的 unregelm??ig 不规则的Negation 否定 Nominativ (N) 第一格Akkusativ (A) 第四格 Dativ (D) 第三格 Genitiv (G) 第二格 das Nomen 名词 das Verb 动词 Modalverben 情态助动词trennbare Verben 可分动词untrennbare Verben 不可分动词reflexive Verb 反身动词reziproke Verb 交互反身动词Partizip Perfekt (P.Ⅱ）过去分词das Adjektiv(e) 形容词 Artikel 冠词 bestimmter Artikel 定冠词unbestimmter Artikel 不定冠词Nullartikel 零冠词 das Adverb(-ien) 副词 die Pr?position (en) 介词 Lokale Pr?position 地点介词Temporale Pr?position 时间介词Pronominaladverb 代副词Fragewort 疑问词 die Konjunktion (en) 连词 das Personalpronomen 人称代词das Possessivpronomen 物主代词das Fragepronomen 疑问代词das Reflexivpronomen 反身代词Indefinitpronomen 不定代词 Zeitform 时态 der Infinitiv 不定式 der Imperativ 命令式Vergangenheit 过去

德语疑问词

德语疑问词

德语疑问词 疑问词 解释 备注 例句 was 什么（事物） (N)was Was ist das? Das ist ein Tisch. (A)was Was lernen Sie? Ich lerne Deutsch. wie 怎么样(形容词、副词) Wie ist das Haus? Das Haus ist sch?n. wie sp?t 多迟è什么时候 提问时间 Wie sp?t ist es? Es ist elf (Uhr). Wie viel Uhr 几点 提问时间 Wie viel Uhr ist es? Es ist elf(Uhr). *Der wievielte (Tag) ist heute? Heute ist der 16. Juni. 1996. wer 谁（人） (N)wer Wer ist das? Das ist Herr Müller. (D)wem Wem dankst Du? Ich danke ihm. (A)wen Wen suchen Sie? Ich suche Peter Müller 谁的（人的） (G)wessen Wessen Buch ist das? Das ist mein Buch. wo 哪儿 提问地方 Wo sind Sie? Ich bin in der Klasse. wohin 到哪儿去 提问地方 Wohin m?chten Sie denn? woher 从哪里来 提问地方 Woher kommt er? welcher 哪一个（阳性） welcher Welcher Tisch ist sch?n? Der kleine Tisch ist sch?n. Welcher Tag ist heute? Heute ist Dienstag. （强调已知的人或物中的哪一个（的）， 哪一些（的）。变化类似定冠词，第二 格阳性和中性的welches 又可写作 welchen ，即形容词强变化） 哪一个（中性） welches 哪一个（阴性） welche 哪一个（复数） welche was für 什么样的（阳性） was für ein W as für eine Uhr m?chten Sie? Ich m?chte eine kleine Uhr. was für ein 提问，此处für 不是介词， 不支配格，ein 随着后面的名词变化。回答用不定冠词。 什么样的（中性） was für ein 什么样的（阴性） was für eine wann 什么时候 warum 为什么 Warum gibt es so viele Pr?positionen im Deutsch?

化静为动

化静为动 化静为动，将本来是静止的景物加以刻画，使之具有动态感，静物写活，从而使作品富有生气，充满活力，情趣盎然。如王安石的名句“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，一个“绿”字，将静态的视觉形象动态化，写出了春风的气势，力量和作用，境界开阔，色彩鲜明，给人以春意盎然，生机勃勃的美感。 又如2005年高考福建卷考查的《与夏十二登岳阳楼》一诗： 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。 李白这首诗写于乾元二年，当时流放途中遇赦，回舟江陵。诗中第二联“山衔好月来”一句，十分巧妙。它运用拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。这句诗写君山有情为诗人衔来好月，化静为动，与上句大雁有意为诗人带走愁心，愁去喜来，互相映衬，使诗人的喜悦心情表现得更加突出，且富有新意，耐人寻味。 总之，动态描写与静态描写在诗歌中往往不是孤立存在，而是灵活的结合在一起，从而生动地表现事物的特征，突出诗人的情感。 所以用文字去描写景物，就要善于将静景化为动景。 如朱自清写梅雨亭：“这个亭踞在突出的角岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅在天宇中一般。”亭子本是静止不动的一“踞”一“浮”就将亭子的位置，亭子的势态，以及给人的感受，一下子勾勒出来了。 再如，李乐薇在《我的空中楼阁》一文中，对山上的小屋有一绝妙的描写：“山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上的一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。”读了这段文字，读者都似乎看到了那美丽的小屋。怎样才能使景物动起来呢？我认为用最多的是比喻拟人等手法。这易于勾起人的联想和想象，也易于使作者的感情融入景物中。 如何将静景写成动景，李健吾先生在《雨中登泰山》为我们提供了范例。作者将静止不动的松树写得生动形象。神采杨，你看：“它们不怕山高，把根扎在悬崖壁的隙缝，身子得像盘龙柱子，在半空展开枝叶，像是和狂风乌云夺天日，又像是和清风白云游戏。有的松树望秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望。有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。有的松树自得其乐，显出一副潇洒的样子”。松树的形态，在这一文字中，写得出神入化，生气勃勃。它如同一群好客的青年，在等着你，迎接你。 从小处着眼，让学生去领略景物描写的妙趣。熟练掌握写作技巧，就可以写出较好的景物描写的好文章。

德语语法 零冠词的用法

德语语法零冠词的用法 零冠词是指名词前没有冠词。通常不用冠词的情况有： 一、如果名词单数时带不定冠词（ein，eine），复数时，名词前不带冠词。Ich m?chte eine Banne. 我要一根香蕉。 Ich m?chte Bannen.我要一些香蕉。 二、物质名词或抽象名词，一般作单数使用，指的是不确定的数量。 Er trinkt gern Wein.他爱喝葡萄酒。 Habn wir noch Bier? 我们还有啤酒吗？ 三、表示特征、状态或过程的抽象名词 Widerstand ist zwecklos.抵抗是没有意义的。 Ich brauche Ruhe.我需要安静。 Sie hatte Geduld.她有耐心。 四、称呼、头衔、职业、身份、国籍等名词前一般不用冠词。 Meine Mutter ist Lehrerin. 我母亲是教师。 Ich habe Professor Einstein angerufen.我给爱因斯坦教授打了电话。 注意：表示职业的名词与als连用时，不带冠词。 Ihre Ausbildung als Pilotin war teuer.把她培养成飞行员花了很多钱。如果职业名词前出现定语时，要用定冠词或不定冠词。例如： Er ist ein guter Tischler. 他是个好木匠。 Sie ist die neue Lehrerin der Hochschule.她是这所大学的新老师。

五、与动词成为一个整体的第四格名词，一般不用冠词。 Ich habe Hunger.我饿了。 Der Flug hat Verp?tung.飞机晚点了。 Meine Schwester liest gern jeden Tag Zeigung.我姐姐喜欢每天看报纸。 六、表示洲名、国名或地名 Waren Sie schon in Asien？您到过亚洲吗？ Peter kommt aus ?sterreich. 皮特来自奥地利。 Ich fahre heute nachmittag nach Hamburg.我今天下午坐车去汉堡。 七、很多介词词组中的名词不带冠词 Auf Landstrasse darf nicht schneller als 90km/h gefahren werden.乡村公路上开车，时速不允许超过90公里。 Er verbingt seinen Urlaub mit Wandern und Fotografieren. 他以徒步旅游和摄影来度过他的假期。 八、固定结构的成对名词、搭配和谚语等 Weder Fish noch Fleisch.不伦不类。 Tag und Nacht 日日夜夜 Zeit ist Geld. 时间就是金钱。

德语动介搭配(20200831034716)

动词与介词搭配 auf+Akk/Dat 涉及sich beziehen auf Akk 注意，重视achten + auf Akk 重视schauen + auf Akk 重视Wert auf etw. (Akk) legen sto ?en + auf Akk 遇到sparen + auf Akk 为... 节省an/sto?en (+auf Akk) 为... 干杯trinken+auf Akk 为... 干杯steigen ( +auf Akk )上升到... sich konzentrieren auf Akk 集中精力于... 希望hoffen +auf Akk 照顾 auf/passen(+auf Akk) sich freuen auf Akk 期待 等待warten (+auf Akk) antworten (+auf Akk) 回答sich vor/bereiten auf Akk 扩展，蔓延 信赖sich verlassen auf Akk 理解，体谅，同意，接受 ein/gehen auf Akk zu/treffen (auf Akk) 合乎实际，适当，适合某人情况

regagieren (auf+Akk )对... 作出反应sich aus/wirken+Adj.(+auf Akk) erh?hen+A/sich (+auf Akk ) verringern+A/sich (auf Akk ) an/steigen(+auf Akk) an/wachsen(+auf Akk) ( klicken+auf Akk schlie?en+von/aus etw.+auf (Akk) h?ren auf jn. aufmerksam machen+A+auf Akk sich gr u den+auf Akk Auswirkung auf Akk haben setzen+auf Akk um/steigen+auf Akk verzichten+auf Akk deuten+auf Akk sich eignen+auf Akk beschr?nken+A+auf Akk hin/weisen+auf Akk beharren (+auf Dat/Akk )hoch/rechnen+A+auf Akk reiten (auf+Dat ) lasten auf Dat 压，重压

深圳优质课教案 小学语文化静为动：为作文写景着彩教学设计

《化静为动：为作文写景着彩》教学设计 教学目的（教学重点）： 1、通过概念解释和列举课文中的典型例子让学生认识、理解化静为动这种写作手法 2、通过示范练习运用化静为动的写作手法描写景物，让学生学会具体运用这种手法 教学难点： 通过示范练习运用化静为动的写作手法描写景物，让学生学会具体运用这种手法 教学过程： 一、概念导入：无论是写景状物的诗文，还是一般的写人、记事的文章，都离不开景物的描写。景物有静态和动态之分。我们可以在描写静景时将明明是静止的东西写成为活动的，这就叫做化静为动。运用这种方法塑造的景物形象鲜明，具有灵动之气，给人的美感丰富，具有极强的感染力。 既然这种手法对写作的帮助这么大，那么我们该如何具体地运用呢？下面我给大家介绍三种方法。 二、联系课文实例，具体讲解，练习写景，融会贯通 1、将物拟人化 以人的各种态势来描写静物，创设一幅活动的画面。如宗璞写的《紫藤萝瀑布》中的拟人句“花朵一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!”“挨着”“接着”“推着”“挤着”等词语将紫藤萝人格化了。花儿像欢乐的儿童一样在一起玩耍嬉戏，使得花朵充满情趣，富有动感。让人在不知不觉中感悟到生命的顽强与美好，从而激发人们对生命对生活的新的认识。 下面我们就来试着用这种方法来描写一种我们非常熟悉的景物，风。春天的风给我们的感觉是什么呢？对，是温柔。在生活当中什么人是最温柔的？肯定是我们的母亲。有同学说，我母亲不温柔，总骂我。那是因为你长大了，犯很多错误。但母亲本身都是很温柔的。特别是当我们还是无知的、弱小的婴儿的时候。风轻柔地吹拂着我们，就像母亲抚摸他的婴儿时，为了哄他入眠、哄他安静一样。所以我们把这句话连贯起来就是风像温柔的母亲抚摸着她稚嫩的婴儿，催他入睡。 2、取物比喻式 以其他物的动态形象来描绘所写静物给人造成的动态感受，描写的对象和用来作描写的物之间具有相似之处。如《紫藤萝瀑布》中有这么一句“从未见过开得这样盛的藤萝只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。”句中将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，显得气势非凡，灿烂辉煌。用瀑布来比作紫藤萝的枝条花朵，也暗示人们生命就像长河、像瀑布，不见其发端，也不见其终极，生命的长河是永无止境的。紫藤萝像瀑布一样富有动感，显示了它的生机与活力。 欧阳修在《醉翁亭记》中，一开篇就写到“醉翁亭”，“峰回路转，有亭翼然临于泉上者。”这里的“亭”本来是一种静态的建筑物，“翼然”是飞鸟展翅的样子。他在这里所描写的“亭”是四角翘起像鸟一样张开翅膀，高高地站在泉水上面。使人联想到，在美丽的山水间，一座亭子四角如翼，凌空而起，姿态翩然。真是静中有动，令人陶醉。

新编大学德语2-语法总结

Einheit1. I．形容词在不定冠词、物主代词和“kein”后的变化。 注：形容词前为不定冠词时，用was für ein 提问，其中ein 的变格与不定冠词相同。II．形容词在无冠词时的变化。 注:①形容词前无冠词和代词时用was für 提问； ②如果viele, manche, einige, mehrere等以及“2”以上的基数词位于形容词前，则形容词和无冠词的变化相同。（反例：alle, beide 位于形容词前，则形容词和在定冠词后时的变化相同） △补充：形容词在定冠词后时的变化 III．由weil引导的原因从句。 注:①原因从句用warum提问； ②da也可以引导原因从句，一般表示谈话双方都已知道的原因，从句一般前置； ③weil,da都是连词在句中不占位，而n?mlich(因为)是副词，所以在句中要占位；IV．由wenn引导的条件从句。 注：①条件从句用unter welcher Bedingung提问； ②条件从句也可以省略引导词wenn，这时变位动词位于句首； ③当条件从句位于主句前时，可在前加上dann或so（dann和so不占位）； ④wenn时连词在句中不占位。 Einheit2. I．形容词和副词的比较级。 ①比较级在形容词的原级后加-er，最高级则加-st。如果形容词以-t,-d,-s,-?，-sch,-z结尾，最

高级时加-est； ②元音为a,o,u 的单音节形容词升级时，起元音要变音：?,?,ü； ③以-el,-er结尾的形容词在比较级中省去元音e； ④有些形容词的升级变化是不规则的； ⑤有些副词也是有比较级的； ⑥比较级前加上immer,noch,viel,表示比较程度加深； ⑦viel,wenig的比较级mehr,winiger作定语时不用变格； ⑧最高级形容词作定语时大都和定冠词连用，后面一般加上限定的范围。 II．第一将来时 注：如果句子中有表示将来的时间说明语，将来时多用现在时表达。 Einheit3. I．带zu的不定式 ⒈注：①第一不定式表示其动作与主句谓语动作同时发生，第二不定式表示其动作发生在主句谓语动作之前； ②带zu的不定式可作主语（Es 引导句子），宾语和定语（及物动词，多表示态度、愿望、感情或意图的动词，如忘记、计划、尝试...）； ③zu后加的是第二位的动词。 ⒉后面可加zu的动词：①表示开始（anfangen、beginnen）、结束、计划、打算、停止(anfh?ren)； ②表示自己的需要（brauchen）、希望、相信、遗忘、理解； ③表示对他人的请求（bitten）、邀请（einladen）、祝愿（wünschen）、准许、劝告（raten）、建议（empfehlen）、禁止（verbieten）、命令(aufforden); ④作介宾结构: 如：Ich denke daran,die Arbeit fertig zu machen. (Ich denke daran,dass ich die Arbeit fertig mache) II．由damit和um...zu引导的目的从句 Einheit4. I．过去时

德语语法静三动四

静三动四 所谓静三动四，是指德语中有些介词既可以支配第三格，又可以支配第四格，在实际选用时所采取的原则。 首先，静三动四是有范围的，德语中只有9个介词适用这个原则。它们在表示主语的“位置”时，后接第三格，表示谓语的动作“方向”时，后接第四格。他们就是：in，an，auf，unter，vor，hinter，über，neben，zwischen 除此之外，就不存在静三动四这一说。 an: “紧贴在...上/旁，贴(靠)到...上/旁” “紧贴在...上/旁，表示的是位置，后接第三格，称为“静三”： Ich stehe am (an dem) Fenster.(没移动故为静三)我站在窗旁。“贴(靠)到...上/旁”表示的是动作方向，后面接第四格，称为“动四”：Ich gehe ans (an das) Fenster.(移动了故为动四)我走到窗旁。 hinter : 在...后面(静三)，到...后面(动四) Das Buch liegt hinter dem Tisch. (静三)书在桌子后面。 Sie legt das Buch hinter den Tisch. (动四)她把书到的桌子后面。 in : 在...里面(静三)，到...里面(动四) neben : 在...旁边(静三)，到...旁边(动四) ueber : 在...上方(静三)，到...上方(动四)

unter : 在...下方(静三)，到...下方(动四) vor : 在...前方(静三)，到...前方(动四) zwischen : 在...中间(静三)，到...中间(动四) auf : 在...上面，到...上面 Das Buch liegt auf dem Tisch. 书在桌上放着，没被移动，故“静三”。 Sie legt das Buch auf den Tisch. 书从不在桌上到被放到桌上，被移动了，故“动四”。 其次，可以通过疑问词来判断。如果句子中的介词短语是用wo（在哪里）来提问的，那么选用第三格；如果用wohin（去哪里）来提问则用第四格。（当然在上述的9个范围之内）如 Das Buch liegt auf dem Tisch. 提问则：Wo ist das Buch? 接第三格 Sie legt das Buch auf den Tisch. 提问则：Wohin legt sie das Buch? 接第四格 特别容易混淆的是aus，von，zu.有的同学觉得这些介词要么表示从何处来，要么表示到何处去，是动的，因而会一念之差在后面用上第四格名词。这是大错特错的，原因就是没有弄清静三动四的作

德语语法_被动态

德语语法被动态 *被动态叙述的重点是动作的对象。发出着可用von (jemanden . D) 和durch (etwas A.)引出。 Das Haus ist von den Arbeitern gebaut worden. 这房子是这些工人盖的。 这城市被一次地震破坏了。 Du wirst gefragt. Er wird gefragt. Wir werden gefragt. Ihr werdet gefragt. Du wurdest gefragt. Er wurde gefragt. Wir wurden gefragt. Ihr wurdet gefragt. Du bist gefragt worden. Er ist gefragt worden. Wir sind gefragt worden. Ihr seid gefragt worden. 过去时：Das Haus mu?te gebaut werden.

*无人称被动态 某些以人作主语的不及物动词及不指明宾语的及物动词可以构成无人称被动态。无人称被动态以es为形式主语（反语序中es可以省去） （主动态）Man hilft ihm. （被动态）Es wird ihm geholfen. Ihm wird geholfen. *状态被动态 状态被动态表示一个动作过程结束后留下的状态。 Das Fenster ist ge?ffnet. 窗户是开着的。 德语主动语态如何转换成被动语态 1 在主动句中寻找受及物动词支配的第四格（名词或代词），找到后将其改写为第一格，作为被动句中的主语。若主动句动词不支配第四格，则被动句的主语用es。 2 将主动句的动词按人称和时态改成werden+过去（第二）分词的形式。注意，完成时态最后应是worden，而不是geworden。 3 主动句的第一格（主语）在被动句中用介词von 或durch 带出，一般说来人用von,而物用durch。如果是man的话则把man去掉。

德语动介搭配

Verben Verben und und Pr Pr? ?positionen Redaktion der Verben erkennen an (D) Ich erkenne ihn an seiner Stimme.erkranken an (D) Sie erkrankte an einer schweren Bronchitis.fehlen an (D) Es fehlt uns an allem, besonders an Geld.leiden an (D)遭受疾病 Er leidet an einer heimtückischen Krankheit.leiden unter (D) Er leidet sehr unter ihrer Schwiegemutter.liegen an (D) Es liegt an dir, wenn ich nicht komme.sterben an (D) Der alte Mann starb an Krebs.teilnehmen an (D) Wir nehmen am Sprachkurs teil.zweifeln an (D) Ich zweifle an seiner Ehrlichkeit.denken an (A) Ich denke oft an früher.sich erinnern an (A) Wir erinnern uns manchmal an unsere Schulzeit.sich gew?hnen an (A) Er kann sich nur schwer an die neue Situation gew?hnen.glauben an (A) Glaubst du wirklich an Liebe auf den ersten Blick?sich wenden an (A) Wir wenden uns mit diesem Problem an das KVR.sich wenden gegen (A) Er wendet sich gegen diese ungerechte Behandlung.achten auf (A) Der Fahrer muss auf den Gegenverher achten.antworten auf (A) Ich habe sofort auf seinen Brief geantwortet.aufpassen auf (A) Das Au-Pair-M?dchen passt auf die Kinder auf.sich freuen auf (A) Ich freue mich schon auf den n?chsten Urlaub.sich freuen über (A) Sie freut sich sehr über die sch?nen Blumen.hoffen auf (A) Alle hoffen auf besseres Wetter.sich konzentieren auf (A) Wir konzentieren uns jetzt auf das vorliegende Problem. sich spezialisieren auf (A) Die Firm hat sich auf die Produktion von Software spezialisiert.sto?en auf (A) Er ist auf eine interessantes Problem gesto?en.trinken auf (A) Lasst uns auf unsere Gesundheit trinken.sich verlassen auf (A)信任 Glücklicherweise kann ich mich auf meinen Freund verlassen.vertrauen auf (A) 信任 Wir vertrauen auf unser Glück.verzichten auf (A) 放弃Sie will auf ihren Anspruch nicht verzichten.

德语动介搭配

德语动介搭配标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

动词与介词搭配auf+Akk/Dat sichbeziehenaufAkk涉及 achten+aufAkk注意，重视 schauen+aufAkk重视 Wertaufetw.(Akk)legen重视 stoen+aufAkk遇到 sparen+aufAkk为...节省 an/stoen(+aufAkk)为...干杯 trinken+aufAkk为...干杯 steigen（+aufAkk）上升到... sichkonzentrierenaufAkk集中精力于... hoffen+aufAkk希望 auf/passen(+aufAkk)照顾 sichfreuenaufAkk期待 warten(+aufAkk)等待 antworten(+aufAkk)回答 sichvor/bereitenaufAkk扩展，蔓延sichverlassenaufAkk信赖 ein/gehenaufAkk理解，体谅，同意，接受 zu/treffen(aufAkk)合乎实际，适当，适合某人情况

regagieren（auf+Akk）对...作出反应 sichaus/wirken+Adj.(+aufAkk)产生效果，发生...作用erhhen+A/sich（+aufAkk）提高（到） verringern+A/sich（aufAkk）减少（到） an/steigen(+aufAkk)增长，提高（到） an/wachsen(+aufAkk)(不断)增长，增加（到） klicken+aufAkk用鼠标点击到... schlieen+von/ausetw.+auf（Akk）由...而推断出... hrenaufjn.听某人的话 aufmerksammachen+A+aufAkk提到，使...注意到... sichgrüden+aufAkk以...为基础AuswirkungaufAkkhaben对...产生影响 setzen+aufAkk指望某事，寄希望于某事 um/steigen+aufAkk更换，转换 verzichten+aufAkk放弃，拒绝 deuten+aufAkk指着，指向 sicheignen+aufAkk达成一致 beschrnken+A+aufAkk限制，局限于 hin/weisen+aufAkk指出，表明 beharren（+aufDat/Akk）坚持，坚持不懈 hoch/rechnen+A+aufAkk推算，推测 reiten（auf+Dat）骑 lastenaufDat压，重压

“化静为动”手法例说

“化静为动”手法例说 古代诗人在写景状物时候，常常要反复运用到一种技巧，就是化静为动。化静为动的手法在于赋予平常的景物以新的状态，给读者以新的感受，从而取得令人耳目一新的艺术效果。 这方面最典型的要属李白的“雁引愁心去，山衔好月来”，其中的“山衔好月来”就属于典型的化静为动。 唐人刘禹锡的《《陋室铭》中曾有“苔痕上阶绿，草色入帘青”，草色怎么能入帘呢？实质上作者是使用了化静为动的手法。 唐人李德裕的《登崖州城作》中的“青山欲共留人住，百匝千遭绕郡城”也是此类写法的典型。 王维的《新晴野望》中的“白水明田外，碧峰出山后”对山的描写也是化静为动。 宋朝张耒有诗《初见嵩山》：“年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。”其中的“‘数峰清瘦出云来’即为化静为动。 北宋诗人宋祁在他的《《玉楼春》中曾写出“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”，其中的“红杏枝头春意闹”即为化静为动的典型，修辞上则使用了拟物手法。而北宋的张先张三影在他的《天仙子》中曾写出“云破月来花弄影”之句，这其中对花的描写“花弄影”也是化静为动。 王安石在他的《题湖阴先生壁》曾写到“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，此处对山的描写“排闼送青”即属于化静为动。 苏轼《江上看山》诗曰：“船上看山走如马，倏乎过去数百群。前山槎牙忽变态，后岭杂沓如惊奔。仰看微径斜缭绕，上有行人高缥缈。舟中举手欲与言，孤帆南去如飞鸟。”其中前四句对山的描写，是非常经典的化静为动。 南宋诗人萧德藻所写的“稚子推窗窥过雁，数峰乘隙入西轩”中对山峰的描写就属于化静为动。 李清照在《渔家傲》中写有“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”，此处对星河的描写也属于化静为动。 陆游曾有诗《南定楼遇急雨》，其颔联写道：“江山重复争供眼，风雨纵横乱入楼”，此处的“江山重复争供眼”化静为动的味道很明显。 宋人刘著在他的《鹧鸪天》中写道：“星点点，月团团，倒流河汉入杯盘”，此处对银河的描写也是化静为动。 杜牧在他的《阿旁宫赋》中有描述阿旁宫的句子“廊腰缦回，檐牙高啄”，其实也是化静为动。 元曲作家张养浩在他的《山坡羊·潼关怀古”中第一句即写到“峰峦如聚，波涛如怒”，此句中的“峰峦如聚”即运用了化静为动的手法。 清代诗人雪峤曾有诗云：“帘卷春风啼晓鸦，闲情无过是吾家。青山个个探头看，看我庵中吃苦茶。”此处对青山的描写从描写的角度是化静为动，从修辞的角度，则是运用了拟人手法。 又比如清才子袁枚之《独秀峰》： 来龙去脉绝无有，突然一峰插南斗。 桂林山水奇八九，独秀峰尤冠其首。 三百六级登其巅，一城烟水来眼前。

德语动介搭配

德语动介搭配 集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

动词与介词搭配 auf+Akk/Dat sich beziehen auf Akk 涉及achten + auf Akk 注意，重视schauen + auf Akk 重视Wert auf etw. (Akk) legen 重视stoen + auf Akk 遇到sparen + auf Akk 为...节省an/stoen (+auf Akk) 为...干杯trinken+auf Akk 为...干杯steigen（+auf Akk）上升到... sich konzentrieren auf Akk 集中精力于... hoffen +auf Akk 希望auf/passen(+auf Akk) 照顾sich freuen auf Akk 期待

warten (+auf Akk) 等待antworten (+auf Akk) 回答sich vor/bereiten auf Akk 扩展，蔓延sich verlassen auf Akk 信赖ein/gehen auf Akk 理解，体谅，同意，接受 zu/treffen (auf Akk) 合乎实际，适当，适合某人情况regagieren（auf+Akk）对...作出反应sich aus/wirken+Adj.(+auf Akk) 产生效果，发生...作用erhhen+A/sich（+auf Akk）提高（到）verringern+A/sich（auf Akk）减少（到）an/steigen(+auf Akk) 增长，提高（到）an/wachsen(+auf Akk) (不断)增长，增加（到）klicken+auf Akk 用鼠标点击到... schlieen+von/aus etw.+auf（Akk）由...而推断出... hren auf jn. 听某人的话aufmerksam machen+A+auf Akk 提到，使...注意到...

德语a语法

语法篇词法 1，冠词(要用在名词前) 第一格N 用作主语和表语 第二格G 用作定语，或受某些介词支配。 第三格D 和第四格A 用作某些介词和动词的宾语 以s或n结尾的就不需要再加第三格复数词尾n。 否定副词nicht用来否定全句或否定成份。Herr Liu kommt heute nicht.(否定全句)/Herr Liu kommt nicht heute(否定成份) 2，代词 一，人称代词 人称代词无第二格 人称带词不仅指代人，还能指代物(er指代阳性名词,es指代中性名词,sie指代阴

三，不定代词(man,jemand,niemand) 3,形容词 形容词比较级=形容词+er。z.B.sch?ner 形容词最高级=形容词+st。z.B.sch?nst 形容词作表语=am+形容词最高级+en。z.B.Sie ist am sch?nsten 形容词比较级、最高级变化列外规则 -形容词以t,s,sch,?,z结尾，特殊变化只体现在最高级。要加上est。z.B. leict→leichtest -形容词以er,el结尾，特殊变化只体现在比较级。要去e加er。z.B. teuer→teurer -大多数词干元音为a，o，u的单音节形容词，在升级时要变音。z.B. alt→?lter →?ltest

-so……wie….. -genauso……wie……. -ebenso…….wie……… 三格结构都解释为“一样的”。在第一个空格处写形容词的原级，在wie后写一个比较对象 z.B. Er ist so gro? wie ich.他和我一样高。 形容词比较级的比较 -……als….. 在als的左边加形容词的比较级，在als的右边加比较对象。 z.B. Er ist gr??er als ich.他比我高。 4，数词 ein。

德语语法-被动态

德语语法-被动态 德语语法-被动态 在德语中，动词有主动态和被动态两种。如果一个句子的主语是动作的施动者（das Agens）,则要用主动态；若一个句子的主语是动作承受者（das PatienS，则用被动态。 Er repariert seine Maschine. das Agens das Patiens 他修了机器。 Seine Maschine wird von ihm repariert. T I das Patiens das Agens 机器被他修了。 在第一句中，施动者er（他）在主语的位置上，则用主动态。在第二句中，承受者Maschine （机器）在主语的位置上，则用被动态。由此可见它们的对应关系是：原来主句中的宾语变为被动句中的主语，同时谓语动词的形式也由主动态变成被动态。虽然两句 话的表达形式不同，但是句子的意思大致相同，只是强调的内容不同。 在把被动态细分，德语中的被动态分为过程被动态（VorgangspassiV和状态被动

态（ZustandspassiV。两种被动态强调的内容是不同的，过程被动态表达的是动作的过程，而状态被动态表达的是有动作所产生的状态。而在德语中，这两种被动态不仅强调的内容不同，在构成形式上也不同。 （一）被动态的构成形式 德语中有六个时态，而其主要表现在助动词werden的变化上。 1■过程被动态的构成形式是：werden的六种时态+第二分词 现在时：werden +第二分词 Die Rechnung wird （von ihm） bezahlt. 他付了帐单。（强调付账单的动作） 过去时：wurden +第二分词 Die Rechnung wurde （von ihm） bezahlt.（句意同上） 现在完成时：sein +第二分词+ worden Die Rechnung ist （von ihm） bezahlt worden.（句意同上） 过去完成时：waren + 第二分词+ worden Die Rechnung war （von ihm） bezahlt worden.（句意同上） 第一将来时：werden （将来时的助动词）+第二分词+ werden（被动态的助动词）Die Rechnung wird （von ihm） bezahlt werden.（句意同上） 第二将来时：werden + 第二分词+ worden sein Die Rechnung wird （von ihm） bezahlt worden sein.（句意同上） 2 .状态被动态的构成形式是：sein的六种时态+第二分词 现在时：sein +第二分词 Die Rechnung ist （von ihm） bezahlt. 帐单已付过了。（强调账单已付了的状态） 过去时：wurden +第二分词

德语常用固定搭配一览表

德语常用固定搭配一览表----德语词组 德语常用固定搭配一览表----德语词组 文中缩略语对照表： A = Akkusativ，第四格 D = Dativ，第三格 f. = femininum, weiblich 阴性的 Inf. -K = Infinitivkonstruktion，带zu的不定式结构 jdm. = jemandem 某人（第三格） jdn. = jemanden 某人（第四格） m. = maskulinum, m?nnlich 阳性的 n. = neutrum, s?chlich 中性的 1. ab/h?ngen von+ D 依赖den Eltern -- 2. es h?ngt ab von+ D 取决于；决定于den Umst?nden [m. 情节；事态；状况] davon,dass…/ob…/Inf.-K. 3. achten auf+ A 注意，关注beachten die Fehler 照顾，关照aufpassen darauf,dass…/ob…/Inf.-K. 4. an/fangen mit+ D 开始… dem Essen (damit), Inf. –K. 5. sich an/passen an+ A 适应于 与…相处的很好die anderen -- 6. sich ?rgern über+ A 对…生气den Nachbarn (darüber), dass…/ I nf. -K 7. jdn. ?rgern mit+ D 使生气；激怒dem Krach [m. 声响] damit, dass…

8. auf/h?ren mit+ D 停止做… dem Unsinn [m. 不明智的举动和话语] (damit), Inf. -K 9. sich bedanken bei + D （向某人）den Eltern für+ A（为某事）das Geschenk 道谢 dafür, dass… 10. sich/jdn. befreien von+ D 解放den Fesseln [f. 镣铐] aus+ D 从…中解救出来der Gefahr -- 11. beginnen mit+ D 开始做 以…开始der Begrünung (damit), Inf. -K 12. sich beklagen 抱怨 bei+ D（向某人）dem Chef über+ A（某事）die Mitarbeiter (darüber),dass… / Inf. -K 13. sich bemühen um+ A 争取，谋求die Zulassung (darum),dass… / Inf. -K 14. sich/jdn besch?ftigen mit+ D 从事于…；研究dem Problem (damit),dass… / Inf. -K 15. sich beschweren 抱怨，诉苦 bei+ D（向某人）dem Direktor über+ A（某事）den Kollege (darüber), da ss… / Inf. -K 16. sich bewerben um+ A 申请；谋求ein Stipendium [n.奖学金；助学金] darum, dass… / Inf. -K 17. jdn. bitten

英语第一单元知识点总结

Unit 1 知识目标高频 词 German，blog，grammar，sound，complete，hobby，county，age，dream，everyone，Germany，mountain，elder，friendly，engineer，world，Japan， flat，yourself 高频 词组 close to ，go to school，（be）good at，make friends with，all over，I’d like to=would like to 语法 1.知道what，where，who，how old，when，why，how，which，how many 的含义。 2.能用以上的特殊疑问词来提问，并能回答问题； 3.知道不定冠词a，an的含义 4.能在句子中准确地运用冠词。 【单词·要点】 1.German 作形容词时意为“德国的，德国人的，德语的”；作名词时，表示“德国人”，是可数名词，其复数形式在其后加s，表示“德语”是不可数名词。 2.everyone 每个人。作主语时，be动词用单数 e.g.Everyone is here. 人都到齐了。 辨析everyone与every one everyone 每个人只指人其后不能接of短语every one 每一个既可指人，也可指物其后可与of短语连用3.favourite 最喜欢的 Favourite通常用来作定语，没有比较级和最高级形式，在含义上相当于like best。 What’s one’s favourite...?=What...does/do sb. like best? 4.dream作可数名词时，意为“梦想”。还可意为“梦，睡梦”。 dream还可用作动词，意为“梦想，做梦”，常用于dream of/about（doing)sth.结构意为“梦见/想（做）某事”。 e.g.I never dream of/about happiness like this. 我从来没想到会这样幸福。 5.elder adj.年长的，与younger相对。 辨析elder与older elder 用来表示兄弟姐妹及子女之间的长幼 关系 常用作定语 都是old的比较级 older 泛指新旧、老幼或年龄的大小关系可用作表语或定语 e.g.My elder brother is one year older than me. 6.friendly adj.友好的。be friendly to sb. 意为“对某人友好”。 friendly 虽然以-ly结尾，但它的词性是形容词，而不是副词。类似的形容词还有：lovely可爱的lonely 孤独的lively 生动的 Ugly丑的silly 傻的daily 每日的 7.many adj.许多的；也可作代词，意为“许多”。 e.g.There are many students in the school yard.在校园里有许多学生。 Many of us think so.我们中有很多人这样认为。 辨析：many，much与a lot of/lots of