学生信息管理系统C代码
#include "stdio.h" /*标准输入输出函数库*/
#include "stdlib.h" /*标准函数库*/
#include "string.h" /*字符串函数库*/
#include "conio.h" /*屏幕操作函数库*/
#define HEADER1 " ----------------------------STUDENT---------------------------------- \n" #define HEADER2 " | number | name |Comp|Math|Eng | sum | ave |mici | \n"
#define HEADER3 " |---------------|---------------|----|----|----|--------|-------|-----| "
#define FORMAT " | %-10s |%-15s|%4d|%4d|%4d| %4d | %.2f |%4d |\n"
#define DATA p->data.num,p->https://www.wendangku.net/doc/761648193.html,,p->data.egrade,p->data.mgrade,p->data.cgrade,p->data.total,p->data.a ve,p->data.mingci
#define END " --------------------------------------------------------------------- \n"
int saveflag=0; /*是否需要存盘的标志变量*/
/*定义与学生有关的数据结构*/
typedef struct student /*标记为student*/
{
char num[10]; /*学号*/
char name[15]; /*姓名*/
int cgrade; /*C语言成绩*/
int mgrade; /*数学成绩*/
int egrade; /*英语成绩*/
int total; /*总分*/
float ave; /*平均分*/
int mingci; /*名次*/
};
/*定义每条记录或结点的数据结构，标记为：node*/
typedef struct node
{
struct student data; /*数据域*/
struct node *next; /*指针域*/
}Node,*Link; /*Node为node类型的结构变量，*Link为node类型的指针变量*/
void menu() /*主菜单*/
{
system("cls"); /*调用DOS命令，清屏.与clrscr()功能相同*/
textcolor(10); /*在文本模式中选择新的字符颜色*/
gotoxy(10,5); /*在文本窗口中设置光标*/
cprintf(" The Students' Grade Management System \n");
gotoxy(10,8);
cprintf(" *************************Menu********************************\n");
gotoxy(10,9);
cprintf(" * 1 input record 2 delete record *\n");
gotoxy(10,10);
cprintf(" * 3 search record 4 modify record *\n"); gotoxy(10,11);
cprintf(" * 5 insert record 6 count record *\n"); gotoxy(10,12);
cprintf(" * 7 sort reord 8 save record *\n"); gotoxy(10,13);
cprintf(" * 9 display record 0 quit system *\n"); gotoxy(10,14);
cprintf(" *************************************************************\n"); /*cprintf()送格式化输出至文本窗口屏幕中*/
}
void printheader() /*格式化输出表头*/
{
printf(HEADER1);
printf(HEADER2);
printf(HEADER3);
}
void printdata(Node *pp) /*格式化输出表中数据*/
{
Node* p;
p=pp;
printf(FORMA T,DATA);
}
void Wrong() /*输出按键错误信息*/
{
printf("\n\n\n\n\n***********Error:input has wrong! press any key to continue**********\n"); getchar();
}
void Nofind() /*输出未查找此学生的信息*/
{
printf("\n=====>Not find this student!\n");
}
void Disp(Link l) /*显示单链表l中存储的学生记录，内容为student结构中定义的内容*/ {
Node *p;
p=l->next; /*l存储的是单链表中头结点的指针，该头结点没有存储学生信息，指针域指向的后继结点才有学生信息*/
if(!p) /*p==NULL,NUll在stdlib中定义为0*/
{
printf("\n=====>Not student record!\n");
getchar();
return;
}
printf("\n\n");
printheader(); /*输出表格头部*/
while(p) /*逐条输出链表中存储的学生信息*/
{
printdata(p);
p=p->next; /*移动直下一个结点*/
printf(HEADER3);
}
getchar();
}
/*************************************************************
作用：用于定位链表中符合要求的节点，并返回指向该节点的指针
参数：findmess[]保存要查找的具体内容; nameornum[]保存按什么查找;
在单链表l中查找;
**************************************************************/ Node* Locate(Link l,char findmess[],char nameornum[])
{
Node *r;
if(strcmp(nameornum,"num")==0) /*按学号查询*/
{
r=l->next;
while(r)
{
if(strcmp(r->data.num,findmess)==0) /*若找到findmess值的学号*/
return r;
r=r->next;
}
}
else if(strcmp(nameornum,"name")==0) /*按姓名查询*/
{
r=l->next;
while(r)
{
if(strcmp(r->https://www.wendangku.net/doc/761648193.html,,findmess)==0) /*若找到findmess值的学生姓名*/
return r;
r=r->next;
}
}
return 0; /*若未找到，返回一个空指针*/
}
/*输入字符串，并进行长度验证(长度 void stringinput(char *t,int lens,char *notice) { char n[255]; do{ printf(notice); /*显示提示信息*/ scanf("%s",n); /*输入字符串*/ if(strlen(n)>lens)printf("\n exceed the required length! \n"); /*进行长度校验，超过lens 值重新输入*/ }while(strlen(n)>lens); strcpy(t,n); /*将输入的字符串拷贝到字符串t中*/ } /*输入分数，0<＝分数<＝100)*/ int numberinput(char *notice) { int t=0; do{ printf(notice); /*显示提示信息*/ scanf("%d",&t); /*输入分数*/ if(t>100 || t<0) printf("\n score must in [0,100]! \n"); /*进行分数校验*/ }while(t>100 || t<0); return t; } /*增加学生记录*/ void Add(Link l) { Node *p,*r,*s; /*实现添加操作的临时的结构体指针变量*/ char ch,flag=0,num[10]; r=l; s=l->next; system("cls"); Disp(l); /*先打印出已有的学生信息*/ while(r->next!=NULL) r=r->next; /*将指针移至于链表最末尾，准备添加记录*/ while(1) /*一次可输入多条记录，直至输入学号为0的记录结点添加操作*/ { while(1) /*输入学号，保证该学号没有被使用，若输入学号为0，则退出添加记录操作*/ { stringinput(num,10,"input number(press '0'return menu):"); /*格式化输入学号并检验*/ flag=0; if(strcmp(num,"0")==0) /*输入为0，则退出添加操作，返回主界面*/ {return;} s=l->next; while(s) /*查询该学号是否已经存在，若存在则要求重新输入一个未被占用的学号*/ { if(strcmp(s->data.num,num)==0) { flag=1; break; } s=s->next; } if(flag==1) /*提示用户是否重新输入*/ { getchar(); printf("=====>The number %s is not existing,try again?(y/n):",num); scanf("%c",&ch); if(ch=='y'||ch=='Y') continue; else return; } else {break;} } p=(Node *)malloc(sizeof(Node)); /*申请内存空间*/ if(!p) { printf("\n allocate memory failure "); /*如没有申请到，打印提示信息*/ return ; /*返回主界面*/ } strcpy(p->data.num,num); /*将字符串num拷贝到p->data.num中*/ stringinput(p->https://www.wendangku.net/doc/761648193.html,,15,"Name:"); p->data.cgrade=numberinput("C language Score[0-100]:"); /*输入并检验分数，分数必须在0－100之间*/ p->data.mgrade=numberinput("Math Score[0-100]:"); /*输入并检验分数，分数必须在0－100之间*/ p->data.egrade=numberinput("English Score[0-100]:"); /*输入并检验分数，分数必须在0－100之间*/ p->data.total=p->data.egrade+p->data.cgrade+p->data.mgrade; /*计算总分*/ p->data.ave=(float)(p->data.total/3); /*计算平均分*/ p->data.mingci=0; p->next=NULL; /*表明这是链表的尾部结点*/ r->next=p; /*将新建的结点加入链表尾部中*/ r=p; saveflag=1; } return ; } void Qur(Link l) /*按学号或姓名，查询学生记录*/ { int select; /*1:按学号查，2：按姓名查，其他：返回主界面（菜单）*/ char searchinput[20]; /*保存用户输入的查询内容*/ Node *p; if(!l->next) /*若链表为空*/ { system("cls"); printf("\n=====>No student record!\n"); getchar(); return; } system("cls"); printf("\n =====>1 Search by number =====>2 Search by name\n"); printf(" please choice[1,2]:"); scanf("%d",&select); if(select==1) /*按学号查询*/ { stringinput(searchinput,10,"input the existing student number:"); p=Locate(l,searchinput,"num");/*在l中查找学号为searchinput值的节点，并返回节点的指针*/ if(p) /*若p!=NULL*/ { printheader(); printdata(p); printf(END); printf("press any key to return"); getchar(); } else Nofind(); getchar(); } else if(select==2) /*按姓名查询*/ { stringinput(searchinput,15,"input the existing student name:"); p=Locate(l,searchinput,"name"); if(p) { printheader(); printdata(p); printf(END); printf("press any key to return"); getchar(); } else Nofind(); getchar(); } else Wrong(); getchar(); } /*删除学生记录：先找到保存该学生记录的节点，然后删除该节点*/ void Del(Link l) { int sel; Node *p,*r; char findmess[20]; if(!l->next) { system("cls"); printf("\n=====>No student record!\n"); getchar(); return; } system("cls"); Disp(l); printf("\n =====>1 Delete by number =====>2 Delete by name\n"); printf(" please choice[1,2]:"); scanf("%d",&sel); if(sel==1) { stringinput(findmess,10,"input the existing student number:"); p=Locate(l,findmess,"num"); if(p) /*p!=NULL*/ { r=l; while(r->next!=p) r=r->next; r->next=p->next;/*将p所指节点从链表中去除*/ free(p); /*释放内存空间*/ printf("\n=====>delete success!\n"); getchar(); saveflag=1; } else Nofind(); getchar(); } else if(sel==2) /*先按姓名查询到该记录所在的节点*/ { stringinput(findmess,15,"input the existing student name"); p=Locate(l,findmess,"name"); if(p) { r=l; while(r->next!=p) r=r->next; r->next=p->next; free(p); printf("\n=====>delete success!\n"); getchar(); saveflag=1; } else Nofind(); getchar(); } else getchar(); } /*修改学生记录。先按输入的学号查询到该记录，然后提示用户修改学号之外的值，学号不能修改*/ void Modify(Link l) { Node *p; char findmess[20]; if(!l->next) { system("cls"); printf("\n=====>No student record!\n"); getchar(); return; } system("cls"); printf("modify student recorder"); Disp(l); stringinput(findmess,10,"input the existing student number:"); /*输入并检验该学号*/ p=Locate(l,findmess,"num"); /*查询到该节点*/ if(p) /*若p!=NULL,表明已经找到该节点*/ { printf("Number:%s,\n",p->data.num); printf("Name:%s,",p->https://www.wendangku.net/doc/761648193.html,); stringinput(p->https://www.wendangku.net/doc/761648193.html,,15,"input new name:"); printf("C language score:%d,",p->data.cgrade); p->data.cgrade=numberinput("C language Score[0-100]:"); printf("Math score:%d,",p->data.mgrade); p->data.mgrade=numberinput("Math Score[0-100]:"); printf("English score:%d,",p->data.egrade); p->data.egrade=numberinput("English Score[0-100]:"); p->data.total=p->data.egrade+p->data.cgrade+p->data.mgrade; p->data.ave=(float)(p->data.total/3); p->data.mingci=0; printf("\n=====>modify success!\n"); Disp(l); } else Nofind(); getchar(); } /*插入记录:按学号查询到要插入的节点的位置，然后在该学号之后插入一个新节点。*/ void Insert(Link l) { Link p,v,newinfo; /*p指向插入位置，newinfo指新插入记录*/ char ch,num[10],s[10]; /*s[]保存插入点位置之前的学号,num[]保存输入的新记录的学号*/ int flag=0; v=l->next; system("cls"); Disp(l); while(1) { stringinput(s,10,"please input insert location after the Number:"); flag=0;v=l->next; while(v) /*查询该学号是否存在，flag=1表示该学号存在*/ { if(strcmp(v->data.num,s)==0) {flag=1;break;} v=v->next; } if(flag==1) break; /*若学号存在，则进行插入之前的新记录的输入操作*/ else { getchar(); printf("\n=====>The number %s is not existing,try again?(y/n):",s); scanf("%c",&ch); if(ch=='y'||ch=='Y') {continue;} else {return;} } } /*以下新记录的输入操作与Add()相同*/ stringinput(num,10,"input new student Number:"); v=l->next; while(v) { if(strcmp(v->data.num,num)==0) { printf("=====>Sorry,the new number:'%s' is existing !\n",num); printheader(); printdata(v); printf("\n"); getchar(); return; } v=v->next; } newinfo=(Node *)malloc(sizeof(Node)); if(!newinfo) { printf("\n allocate memory failure "); /*如没有申请到，打印提示信息*/ return ; /*返回主界面*/ } strcpy(newinfo->data.num,num); stringinput(newinfo->https://www.wendangku.net/doc/761648193.html,,15,"Name:"); newinfo->data.cgrade=numberinput("C language Score[0-100]:"); newinfo->data.mgrade=numberinput("Math Score[0-100]:"); newinfo->data.egrade=numberinput("English Score[0-100]:"); newinfo->data.total=newinfo->data.egrade+newinfo->data.cgrade+newinfo->data.mgrade; newinfo->data.ave=(float)(newinfo->data.total/3); newinfo->data.mingci=0; newinfo->next=NULL; saveflag=1; /*在main()有对该全局变量的判断，若为1,则进行存盘操作*/ /*将指针赋值给p,因为l中的头节点的下一个节点才实际保存着学生的记录*/ p=l->next; while(1) { if(strcmp(p->data.num,s)==0) /*在链表中插入一个节点*/ { newinfo->next=p->next; p->next=newinfo; break; } p=p->next; } Disp(l); printf("\n\n"); getchar(); } /*统计该班的总分第一名和单科第一,和各科不及格人数*/ void Tongji(Link l) { Node *pm,*pe,*pc,*pt; /*用于指向分数最高的节点*/ Node *r=l->next; int countc=0,countm=0,counte=0; /*保存三门成绩中不及格的人数*/ if(!r) { system("cls"); printf("\n=====>Not student record!\n"); getchar(); return ; } system("cls"); Disp(l); pm=pe=pc=pt=r; while(r) { if(r->data.cgrade<60) countc++; if(r->data.mgrade<60) countm++; if(r->data.egrade<60) counte++; if(r->data.cgrade>=pc->data.cgrade) pc=r; if(r->data.mgrade>=pm->data.mgrade) pm=r; if(r->data.egrade>=pe->data.egrade) pe=r; if(r->data.total>=pt->data.total) pt=r; r=r->next; } printf("\n------------------------------the TongJi result--------------------------------\n"); printf("C Language<60:%d (ren)\n",countc); printf("Math <60:%d (ren)\n",countm); printf("English <60:%d (ren)\n",counte); printf("-------------------------------------------------------------------------------\n"); printf("The highest student by total scroe name:%s totoal score:%d\n",pt->https://www.wendangku.net/doc/761648193.html,,pt->data.total); printf("The highest student by English score name:%s totoal score:%d\n",pe->https://www.wendangku.net/doc/761648193.html,,pe->data.egrade); printf("The highest student by Math score name:%s totoal score:%d\n",pm->https://www.wendangku.net/doc/761648193.html,,pm->data.mgrade); printf("The highest student by C score name:%s totoal score:%d\n",pc->https://www.wendangku.net/doc/761648193.html,,pc->data.cgrade); printf("\n\npress any key to return"); getchar(); } /*利用插入排序法实现单链表的按总分字段的降序排序，从高到低*/ void Sort(Link l) { Link ll; Node *p,*rr,*s; int i=0; if(l->next==NULL) { system("cls"); printf("\n=====>Not student record!\n"); getchar(); return ; } ll=(Node*)malloc(sizeof(Node)); /*用于创建新的节点*/ if(!ll) { printf("\n allocate memory failure "); /*如没有申请到，打印提示信息*/ return ; /*返回主界面*/ } ll->next=NULL; system("cls"); Disp(l); /*显示排序前的所有学生记录*/ p=l->next; while(p) /*p!=NULL*/ { s=(Node*)malloc(sizeof(Node)); /*新建节点用于保存从原链表中取出的节点信息*/ if(!s) /*s==NULL*/ { printf("\n allocate memory failure "); /*如没有申请到，打印提示信息*/ return ; /*返回主界面*/ } s->data=p->data; /*填数据域*/ s->next=NULL; /*指针域为空*/ rr=ll; /*rr链表于存储插入单个节点后保持排序的链表，ll是这个链表的头指针,每次从头开始查找插入位置*/ while(rr->next!=NULL && rr->next->data.total>=p->data.total) {rr=rr->next;} /*指针移至总分比p所指的节点的总分小的节点位置*/ if(rr->next==NULL)/*若新链表ll中的所有节点的总分值都比p->data.total大时，就将p所 指节点加入链表尾部*/ rr->next=s; else /*否则将该节点插入至第一个总分字段比它小的节点的前面*/ { s->next=rr->next; rr->next=s; } p=p->next; /*原链表中的指针下移一个节点*/ } l->next=ll->next; /*ll中存储是的已排序的链表的头指针*/ p=l->next; /*已排好序的头指针赋给p，准备填写名次*/ while(p!=NULL) /*当p不为空时，进行下列操作*/ { i++; /*结点序号*/ p->data.mingci=i; /*将名次赋值*/ p=p->next; /*指针后移*/ } Disp(l); saveflag=1; printf("\n =====>sort complete!\n"); } /*数据存盘,若用户没有专门进行此操作且对数据有修改，在退出系统时，会提示用户存盘*/ void Save(Link l) { FILE* fp; Node *p; int count=0; fp=fopen("c:\\student","wb");/*以只写方式打开二进制文件*/ if(fp==NULL) /*打开文件失败*/ { printf("\n=====>open file error!\n"); getchar(); return ; } p=l->next; while(p) { if(fwrite(p,sizeof(Node),1,fp)==1)/*每次写一条记录或一个节点信息至文件*/ { p=p->next; count++; } else { break; } } if(count>0) { getchar(); printf("\n\n\n\n\n=====>save file complete,total saved's record number is:%d\n",count); getchar(); saveflag=0; } else {system("cls"); printf("the current link is empty,no student record is saved!\n"); getchar(); } fclose(fp); /*关闭此文件*/ } void main() { Link l; /*定义链表*/ FILE *fp; /*文件指针*/ int select; /*保存选择结果变量*/ char ch; /*保存(y,Y,n,N)*/ int count=0; /*保存文件中的记录条数（或结点个数）*/ Node *p,*r; /*定义记录指针变量*/ l=(Node*)malloc(sizeof(Node)); if(!l) { printf("\n allocate memory failure "); /*如没有申请到，打印提示信息*/ return ; /*返回主界面*/ } l->next=NULL; r=l; fp=fopen("C:\\student","ab+"); /*以追加方式打开一个二进制文件，可读可写，若此文件不 存在，会创建此文件*/ if(fp==NULL) { printf("\n=====>can not open file!\n"); exit(0); } while(!feof(fp)) { p=(Node*)malloc(sizeof(Node)); if(!p) { printf(" memory malloc failure!\n"); /*没有申请成功*/ exit(0); /*退出*/ } if(fread(p,sizeof(Node),1,fp)==1) /*一次从文件中读取一条学生成绩记录*/ { p->next=NULL; r->next=p; r=p; /*r指针向后移一个位置*/ count++; } } fclose(fp); /*关闭文件*/ printf("\n=====>open file sucess,the total records number is : %d.\n",count); menu(); while(1) { system("cls"); menu(); p=r; printf("\n Please Enter your choice(0~9):"); /*显示提示信息*/ scanf("%d",&select); if(select==0) { if(saveflag==1) /*若对链表的数据有修改且未进行存盘操作，则此标志为1*/ { getchar(); printf("\n=====>Whether save the modified record to file?(y/n):"); scanf("%c",&ch); if(ch=='y'||ch=='Y') Save(l); } printf("=====>thank you for useness!"); getchar(); break; } switch(select) { case 1:Add(l);break; /*增加学生记录*/ case 2:Del(l);break; /*删除学生记录*/ case 3:Qur(l);break; /*查询学生记录*/ case 4:Modify(l);break; /*修改学生记录*/ case 5:Insert(l);break; /*插入学生记录*/ case 6:Tongji(l);break; /*统计学生记录*/ case 7:Sort(l);break; /*排序学生记录*/ case 8:Save(l);break; /*保存学生记录*/ case 9:system("cls");Disp(l);break; /*显示学生记录*/ default: Wrong();getchar();break; /*按键有误，必须为数值0-9*/ } } } 河南工程学院计算机学院课程设计报告书学生信息管理系统 学生学号： 学生姓名： 学院： 专业班级：软件工程1241 专业课程：软件工程 指导教师： 2015年1 月9日 本组成员 题目 考核项目考核内容得分平时考核 （10分）出勤情况、态度、效率、协作精神；知识掌 握情况、知识应用能力、获取知识能力。 选题背景、目的意义和国内外研究现状（10分）选题背景、目的意义和国内外研究现状内容全面，体现学生查阅资料充分。 系统可行性研究 （10分）对所选课题从技术上、操作上和经济上等方 面进行分析可行性。 系统需求分析 （30分）确定系统功能需求、性能需求、出错处理需 求等；分析系统的数据要求，画出实体-联系图等。 系统设计 （15分）确定软件结构，设计软件结构图和数据库设 计；主要模块的过程设计等。 课程设计体会、格式排版 （20分）课程设计体会深刻，报告书写干净、规范， 内容完整，语句通顺，图表正确等。 奖励分（5分）提前完成的加分。 总评成绩 指导教师评语： 年月日 目录 1 绪论 (1) 选题背景和意义 (1) 国内外研究现状 (1) 国内研究现状 (1) 国外研究现状 (2) 存在的主要问题和拟解决方法 (2) 论文研究的主要内容 (2) 2 系统可行性分析 (3) 技术可行性 (3) 经济可行性 (3) 操作可行性 (3) 3 系统需求分析 (4) 功能需求 (4) 性能需求 (5) 数据流程图 (5) 数据字典 (9) 学生信息管理 (9) 成绩管理模块 (9) 课程信息管理模块 (10) 查询模块 (10) 4 系统设计 (11) 系统框架 (11) 系统流程分析 (11) 系统模块分析 (12) 数据库设计 (20) 5 课程设计体会 (22) 参考文献 (23) << endl << endl; cout << "按下1:进入学生信息管理系统." << endl; cout << "按下0:退出." << endl; cout << "-----------------------------------------------------" << endl< 学生成绩管理系统源代码-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII #include 全国学前教育管理信息系统 培训上机指南 一、网址、用户名及密码 1、专题网址：https://www.wendangku.net/doc/761648193.html,/，系统由专题右上方《管理系统入口》进入。 2、用户名（另发）。 3、测试系统初始密码统一为xueqian@2014（仅在培训时为此密码）,请勿在培训时修改此密码。在使用正式系统时请修改密码。 二、系统登录注意事项 1、建议电脑为XP系统的情况下使用火狐或谷歌浏览器登录系统。 2、登录系统前，须进行浏览器设置，设置方法如下：“工具”→“Internet选项”→“隐私”→“高级”→勾选“替代自动cookie处理”和“总是允许会话cookie”。 3、不要使用同一浏览器登录多个用户。 4、在输入用户名和密码时注意键盘大小写的切换。 5、登录系统时，如密码连续五次输入错误，系统会自动锁定该账号，锁定时间为15分钟，15分钟以后才能再登录系统，建议骨干学校和市州在登录时如输错4次密码时不要再进行第5次密码的输入，可用同级或上级的系统管理员账号（A开头的账号）重置密码，再进行系统登录。 三、需完成任务 各学校使用学校级系统，市州使用县、市级系统，骨干学校与市州配合完成各项流程（机构管理、幼儿管理、业务管理、一期数据管理、机构在园幼儿情况、系统管理），具体操作步骤如下（以县级学校为例）： （一）机构管理 1、使用机构级账号（普通用户）登录系统，进入“机构管理”->“基本信息管理”，进行学校扩展信息的填写（基本信息由系统自动导入）,此处应注意“提交”与“保存”两个按钮的区别。 2、使用区县级账号（审核用户）登录系统，进入“业务管理”->“机构数据管理” ->“基本信息审核”，审核学校提交的基本信息。 3、使用机构级账号（普通用户）登录系统，进入“机构管理”->“办学条件信息管理”，根据提示编辑办学条件基本信息与办学条件建筑信息（该页面有两个选项卡），并提交审核。 4、使用区县级账号（审核用户）登录系统，进入“业务管理”->“机构数据管理” ->“办学条件信息审核”，审核学校提交的基本信息。 5、使用机构级账号（普通用户）登录系统，进入“机构管理”->“班级信息管理”，至少创建5个以上的班级（最好有连续的年级）。 . C语言上机实践报告 专业：冶金工程 班级：冶金1102 姓名： 学号： 任课教师：丽华 时间：2012年8月 一、题目 学生信息管理系统设计 ●学生信息包括：学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，，E-mail等。 ●试设计一学生信息管理系统，使之能提供以下功能： a)系统以菜单方式工作 b)学生信息录入功能（学生信息用文件保存）---输入 c)学生信息浏览功能---输出 d)查询、排序功能---算法 (1) 按学号查询 (2) 按姓名查询 e)学生信息的删除与修改（可选项） 一、系统功能模块结构图 二、数据结构设计及用法说明#include"stdio.h" #include"stdlib.h" #include"string.h" /*定义结构体用作创建链表*/ typedef struct z1 { char no[11]; //学生学号 char name[15]; //学生姓名 int age; //学生年龄 char sex; //学生性别 char birthday[8]; //学生出生年月char address[20]; //学生住址 char tel[12]; //学生联系 char e_mail[20]; //学生e-mail struct z1 *next; //指向下一链表}STUDENT; /*声明用户自定义函数*/ STUDENT *init(); STUDENT *create(); STUDENT *del(STUDENT *h); STUDENT *insert(STUDENT *h); STUDENT *revise(STUDENT *h); void print(STUDENT *h); void search1(STUDENT *h); void search2(STUDENT *h); void save(STUDENT *h); int menu_select(); void inputs(char *prompt,char *s,int count); /*主函数，用于选择功能*/ void main() { STUDENT *head; head=init(); //初始化链表表头 for(;;) { switch(menu_select()) { case 0:head=init();break; //初始化 case 1:head=create();break; //创建列表 ——综合性程序设计 题目：简单学生信息管理系统（序列化版）班级： ： 学号： 实验目的： 1．综合运用输入、输出的知识，用序列化方法保存、读入数组容。 2．设计实现一个简单的信息管理系统。 实验容： 编写能够满足如下条件的程序，分两次四个课时完成 1.声明Student类，该类实现Serializable接口以表明该类可 以进行序列化。该类有、学号、math、os、java用来存放 对应的成绩，在构造方法中进行、学号、课程成绩的赋值。 Override有Object继承来的tostring方法已便友好格式显 示自己的属性； 2.建立一个类，利用数组来存储多个Student，写完一个方法， 在main中写一段测试代码，运行以保证目前所做工作的 正确性，正确后再写其他代码。有以下方法： 1）add(Student stu):增加新的学生，人数满时显示人满或是new一个更长的数组，把现有的Student复制到新 数组 2）dispAll()：可以显示所有的学生信息（测试add是否正确） 3）findById(long id):可以按照学号来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信息。 4）findByName(string name):可以按照来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信息。 （判断是否相等使用string类的equalsIgnoreCase方 法） 5）delBy Id(long id): 可以按照id来删除学生信息，然后显示找到该人，若查无此人的话显示错误信息。 6）save（）：利用ObjectOutputStream 来把数组写入文件中，需要考虑在什么时候调用该方法。 7）load():利用ObjectIntputStream 来进行反序列化，得到以前保存的容，注意要考虑以前未保存容的情况， 可返回错误信息。 3.在控制台显示一个菜单，并实现相应的功能。菜单如下： 1显示所有学生信息2按学号查找 3 按查找 4 按学号删除 5 保存 6 读入7 退出 请输入数字（1-7）： 程序代码 学生信息管理系统设计 1、系统简介 本系统提供了学生信息管理中常见的基本功能，主要包括管理员和学生两大模块。 管理员的主要功能有对学生信息和课程信息进行增加、删除、修改、查找等操作，对选课信息进行管理，对成绩信息和用户信息进行修改、查找等操作。学生的主要功能有对学生信息和成绩信息进行查看，对个人的密码信息进行修改等。 2、功能设计 2.1 需求分析 本系统需要实现的功能： （1）、管理员对学生信息和课程信息进行增加、删除、修改、查找等操作，对选课信息进行管理，对成绩信息和用户信息进行修改、查找等操作。 （2）、学生对学生信息和成绩信息进行查看，对个人的密码信息进行修改等。 2.2 总体设计 学生信息管理系统主要包括管理员和学生两大模块。管理员模块包括：学生信息管理、课程信息管理、选课信息管理、成绩信息管理、用户信息管理等。用户模块包括：学生信息查看、成绩信息查看、个人信息管理等。系统总体结构如图所示。 总体结构图 2.3 模块详细设计 1、学生信息管理模块 学生信息管理模块包括增加、删除、修改、查询、显示全部等。具体的结构图如图所示。 学生信息管理模块结构图 2、课程信息管理模块 课程信息管理模块包括增加、删除、修改、查询、显示全部等。具体的结构图如图所示。 课程信息管理模块结构图 3、选课信息管理模块 选课信息管理模块包括查询、显示全部等。具体的结构图如图所示。 选课信息管理模块结构图 4、成绩信息管理模块 成绩信息管理模块包括修改成绩、查询、显示全部等。具体的结构图如图所示。 成绩信息管理模块结构图 5、用户信息管理模块 用户信息管理模块包括修改、查询、显示全部等。具体的结构图如图所示。 用户信息管理模块结构图 3、数据库设计 在数据库student中共有4张数据表：s（学生信息表）、c（课程信息表）、sc（选课信息表）、unpw（用户信息表），下面定义每张表的字段名称和数据类型。 学生信息管理系统（总体设计） 1、管理系统功能模块设计 本系统需要完成的功能主要有： （1）、输入学生基本信息、所在班级、所学课程和成绩等。 （2）、学生信息的查询，包括查询学生基本信息、所在班级、已学课程和成绩等。（3）、学生信息的修改。 （4）、班级信息的输入，包括输入班级设置、年级信息等。 （5）、班级信息的查询。 （6）、班级信息的修改。 （7）、班级课程信息的输入。 （8）、班级课程信息的修改。 （9）、学生课程添加和修改。 （10）、学生成绩信息的输入。 （11）、学生成绩信息的修改。 （12）、学生成绩信息的查询。 （13）、学生成绩信息的统计。 2、功能模块设计： 3、数据库设计： 学生信息管理系统（需求分析） 1.系统开发背景分析 系统的功能取决开用户的需求。随着科技进步和信息时代的到来，教育的普及程度起来起高，学校的人数也在迅速的增长，怎样的管理好成千上万的学生，已经成为一个学校的管理者必须面对的问题。编写本报告的目的就是用最少的代价，尽可能短的时间内确定问题是否能够解决，通过对学校的一些管理软件的调研分析，发现了一些不足，所以拟做此系统，使学生信息的管理更加准确,安全和快捷。 在本次试验中包括的模块有学生信息管理、课程信息管理、成绩信息管理和班级信息管理等几项，各项管理工作涉及到的内容用下面的关系模式表示。a)学生（学号，姓名，性别，年龄，班级，电话，备注，出生日期，入学时间， 班级编号，家庭地址） b)课程（课程编号，课程名称，课程类别，学分，学时） c)班级（系，班级号，指导老师） 2.系统分析 1.抽象出当前系统的逻辑模型 画出反映当前系统工作的数据流程图。数据流程图是逻辑模型的图形表示，即使不是专业的计算机技术人员也能非常容易理解，它是一种很好的系统构造的表示方法。画数据流程图是应该从已获得的人工处理流程中去掉物理因素，只保留数据、信息处理部分。 2．系统功能分析 系统主要用于学校学生信息管理，主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如：查询、修改、增加、删除。 3.系统目标设计 根据本校的实际情况，利用校园网而设计一套针对性和功能都比较强的学生信息管理系统，对学生信息管理系统进行科学的分类、录入、查询． 4.开发设计思想 尽量采用学校现有的软硬件环境及先进的管理系统开发方案，从而达到充分利用资源，提高系统开发的水平和应用效果的目的。系统应该符合学校学生信息管理的规定，满足学校学生日常管理的需要，达到操作过程中的直观、方便、实用、安全等要求。强调多部门合作，学生工作设计面广泛，应该考虑各部门各 学生信息管理系统 程序设计 学生信息管理系统程序设计 1、软件开发目的 该软件主要是实现对学生基本信息进行系统化的管理，首先能够对学生基本信息进行录入和存取，其次能够浏览学生的相关信息，然后能够删除和插入学生的相关信息，还有就是可按学号或按学生姓名查询此学生的相关信息。由此来系统化管理学生基本信息，并达到简易操作的目的。 2、功能分析说明图 3、各项功能说明 （1）学生基本信息的录入和保存： 在链表中的适当位置插入一个学生信息节点，一次添加一条学生信息（添加内容包含学号、姓名、年龄），如果添加的学号已经在文件中存在，则不能添加到文件中去，应显示错误提示语；如果添加成功，则显示成功提示语。添加操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。 （2）显示学生信息： 此功能是显示一个学生信息节点中的信息，并在屏幕上显示出来。 （3）删除学生信息： 进入该项功能界面后，删除学生信息，一次删除一条学生信息。 （4）按学号查找学生信息： 按学号查询学生信息，要求显示文件中与用户输入的学号相匹配的学生信息，要求显示学号、姓名、年龄等字段，如果文件中没有学生信息，则显示提示语。查询操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。 （5）按姓名查找学生信息： 按姓名查询学生信息，要求显示文件中与用户输入的学号相匹配的学生信息，要求显示学号、姓名、年龄等字段，如果文件中没有学生信息，则显示提示语。查询操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。 （6）修改学生信息 修改学生信息中的某一项信息，一次更新一条学生信息（更新内容包含学号、姓名、年龄等字段值），如果更新的学号在文件中不存在，则不能更新，应该显示错误提示语；如果更新成功，则显示成功提示语。更新操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。 （7）退出系统，结束任务。 4、软件功能的验收标准 简单学生信息管理系统-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII ——综合性程序设计 题目：简单学生信息管理系统（序列化版）班级： 姓名： 学号： 实验目的： 1．综合运用输入、输出的知识，用序列化方法保存、读入数组内容。 2．设计实现一个简单的信息管理系统。 实验内容： 编写能够满足如下条件的程序，分两次四个课时完成 1.声明Student类，该类实现Serializable接口以表明该类可 以进行序列化。该类有姓名、学号、math、os、java用 来存放对应的成绩，在构造方法中进行姓名、学号、课 程成绩的赋值。Override有Object继承来的tostring方法 已便友好格式显示自己的属性； 2.建立一个类，利用数组来存储多个Student，写完一个方 法，在main中写一段测试代码，运行以保证目前所做工 作的正确性，正确后再写其他代码。有以下方法： 1）add(Student stu):增加新的学生，人数满时显示人满或是new一个更长的数组，把现有的Student复制 到新数组 2）dispAll()：可以显示所有的学生信息（测试add是否正确） 3）findById(long id):可以按照学号来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信息。 4）findByName(string name):可以按照姓名来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误 信息。（判断姓名是否相等使用string类的 equalsIgnoreCase方法） 5）delBy Id(long id): 可以按照id来删除学生信息，然后显示找到该人，若查无此人的话显示错误信息。 6）save（）：利用ObjectOutputStream 来把数组写入文件中，需要考虑在什么时候调用该方法。 7）load():利用ObjectIntputStream 来进行反序列化，得到以前保存的内容，注意要考虑以前未保存内容的 情况，可返回错误信息。 3.在控制台显示一个菜单，并实现相应的功能。菜单如 下： 1显示所有学生信息 2按学号查找 3 按姓名查找 4 按学号删除 5 保存 6 读入 7 退出 请输入数字（1-7）： C++学生成绩管理系统 要求用C++语言编写学生成绩管理系统，要求能进行添加删除修改输入输出等的操作，并能使用面相对像原理对此系统进行实现。 学生成绩管理系统分析： 学生成绩管理系统分为8个模块，分别是：添加学生信息，输出学生成绩，查找学生成绩，修改学生成绩，删除学生成绩，学生成绩排序，保存数据到文件和读取文件中学生成绩的模块。 学生成绩管理系统结构： 各个子函数功能及其流程： 1.首先定义一个学生类Class Student；并定义其各个私有变量和公有函数 2.Student（）；构造函数，用于初始化学生类中的各个变量并记录 3.Add（）；函数：用于添加学生信息的函数包括学号姓名成绩等的内容 4.Output（）；函数：用于输出学生信息，包括学号姓名各科及总分平均成绩 5.Find（）；函数：用于查找学生各项信息。 6.modify();函数：用于修改学生各项信息。 7.delete();函数：用于删除学生信息。 8.sort();函数：对学生各项信息进行排序操作。 8.save()和load();函数：将学生信息保存到文件中，并在需要的时候调用该文件将其中 的学生信息显示出来 9.“=”“<<”“>>”符号的重载：在各个函数处理数据过程中对这些的调用处理函数源代码： 此函数源代码在VisualC++6.0环境下编译通过。具体如下: #include"iostream.h" #include"conio.h" #include"iomanip.h" #include"stdio.h" #include"string.h" #include"stdlib.h" #include"fstream.h" class student //定义学生类 { private://定义学生类的私有成员 char name[20]; //名字 char sex[5]; //性别 int number; //学号 int score[3]; //分数 int total; //总分 int average; //平均分 public: //公有成员 student(); //学生构造函数，用于学生数据的初始化及保存学生数据 void add(); //添加学生信息函数 void output(); //输出学生信息函数 void find(); //查找学生数据函数 void modify(); //修改学生信息函数 void deleted(); //删除学生信息函数 void sort(); //排序函数 void save(); //保存学生信息并写入文件函数 void load (); //打开写有学生信息的文件的函数 #include . ——综合性程序设计 题目：简单学生信息管理系统（序列化版）班级： ： 学号： 实验目的： 1．综合运用输入、输出的知识，用序列化方法保存、读入数组内容。 2．设计实现一个简单的信息管理系统。 实验内容： 编写能够满足如下条件的程序，分两次四个课时完成 1.声明Student类，该类实现Serializable接口以表明该类可 以进行序列化。该类有姓名、学号、math、os、java用来 存放对应的成绩，在构造方法中进行姓名、学号、课程成 绩的赋值。Override有Object继承来的tostring方法已便 友好格式显示自己的属性； 2.建立一个类，利用数组来存储多个Student，写完一个方法， 在main中写一段测试代码，运行以保证目前所做工作的 正确性，正确后再写其他代码。有以下方法： 1）add(Student stu):增加新的学生，人数满时显示人满或是new一个更长的数组，把现有的Student复制到新 数组 2）dispAll()：可以显示所有的学生信息（测试add是否正确） 3）findById(long id):可以按照学号来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信息。 4）findByName(string name):可以按照姓名来查找，然后显示符合条件的学生信息，查无此人的话显示错误信 息。（判断姓名是否相等使用string类的 equalsIgnoreCase方法） 5）delBy Id(long id): 可以按照id来删除学生信息，然后显示找到该人，若查无此人的话显示错误信息。 6）save（）：利用ObjectOutputStream 来把数组写入文件中，需要考虑在什么时候调用该方法。 7）load():利用ObjectIntputStream 来进行反序列化，得到以前保存的内容，注意要考虑以前未保存内容的情 况，可返回错误信息。 3.在控制台显示一个菜单，并实现相应的功能。菜单如下： 1显示所有学生信息2按学号查找3 按姓名查找 4 按学号删除 5 保存 6 读入 7 退出 请输入数字（1-7）： 程序代码 管理信息系统 课程设计报告 专业：电子商务 学号： 姓名： 2011年12 月 29 日 实验内容和评分项目 学生信息管理信息系统的分析与设计 一. 总体规划： 1.系统开发的背景 学生信息档案的管理对于学校的管理者来说至关重要，学生信息是高等学校非常重要的一项数据资源，是一个教育单位不可缺少一部分。特别是近几年来，国家政策的调整，我国高等院校大规模的扩招，给高等院校的教学管理、学生管理、后勤管理等方面都带来不少的冲击。其包含的数据量大，涉及的人员面广，而且需要及时更新，故较为复杂，难以单纯地依人工管理，而且传统的人工管理方式既不易于规范化，管理效率也不高，目前我国各类高等院校中还有相当一部分学生档案管理还停留在纸介质的基础上，尤其是中、小学对学生档案的管理更是落后，这样的管理机制已经不能适应时代发展的要求，其管理方法将浪费许多人力和物力。随着科学技术的不断提高，计算机科学与技术日渐成熟，计算机应用的普及已进入人类社会生活的各个领域，并发挥着越来越重要的作用。这种传统的手工管理模式必然被以计算机为物质基础的信息管理方法所取代。 作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生档案进行管理，有着手工管理所无法比拟的优点，如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率，也是学校向科学化、正规化管理发展的必要条件，更是各个高等院校与世界接轨的重要条件。 2.系统功能需求 学生信息管理系统是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管 理软件，主要用于学校学生信息管理，总体任务是实现学生信息关系的系统化、科学化、规范化和自动化，其主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除，另外还考虑到学生选课，针对这些要求设计了学生信息管理系统。推行学校信息管理系统的应用是进一步推进学生管理规范化、电子化、控制辍学和提高义务教育水平的重要举措。 学生信息的内容包括： 1. 能够从屏幕上读取一个学生的信息并将信息存入到数据文件中。 2. 能够将指定的信息从文件中删除。 3. 能够按编号、姓名对学生的信息进行检索并将检索结果显示在屏幕上。 4. 可以统计全部学生的总成绩，及其在班上的排名。 5. 能够统计各科的平均成绩及及格率。 6. 要求有错误提示功能，例如性别只能输入男女，输入错误提示重新输入。 7. 如果检索不到相应的信息应提示用户。 洛阳理工学院 课程设计报告课程名称高级语言C#课程设计 设计题目学生信息管理系统 专业计算机科学与技术 班级 B130506 学号 姓名张葵 完成日期 课程设计任务书 设计题目：学生信息管理系统 教务员可以输入学生、教师、班级、课程信息，一个班级只属于一个专业，一个学生只属于一个班级。教务员负责输入每个专业、每个班级需要学习哪些课程，指定课程的任课教师。一个教师可以教授多个班的多门课程。 教师可以查看学习该课程的学生名单。课程结束后，教师可以录入课程成绩。 课程分两类，必修课和选修课。学生可以选修课程，每学期几门。学生可以查看自己各门课程的成绩。学生还可以进行评教，给老师打分。 系统管理员可以输入教室信息，并结合班级、课程、教室信息实现自动排课。 指导教师：张文学 2015 年 12 月 27 日 课程设计评语成绩： 指导教师：_______________ 2015 年 12 月 31 日 目录 第 1 章需求和可行性分析 需求分析 学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。学校的管理人员可以通过电脑对学生信息进行有效的管理，避免了以往人工管理的复杂和耗时费力的劳动，也大大的能够减少管理人员的工作量，可以有效的节约学校的开支。 功能需求 作为一个学生的信息管理系统，必须要有管理人员能够进行对学生的信息进 行有效的管理，因此，系统必须预留一个管理员的登录窗口和登录之后所能进行的操作，在学生信息管理系统中，管理员具有最高的权限，可以对学生、老师、班级、专业等等进行添加、删除、修改个查询。除了拥有管理员之外，还应该拥有教务处对学生进行管理，例如：对学生课程，成绩等等具有一定的权限。此外，还应该有老师的一个权限，老师在带完一门课之后可以对学生进行一个成绩录入和平时布置作业的功能。最后是学生自己拥有的功能，学生在考试结束后可以利用系统登录自己的账户对成绩进行查询。 在学生信息管理系统中，要明确各类用户所能拥有的最高权限，如果一旦权限的问题搞错以后，整个系统就会变得没有价值。例如：学生只有对成绩的查询功能，而不能对成绩拥有修改和删除以及插入的功能。老师只能够对学生进行成绩的录入和平时布置作业，而不能删除学生的个人信息等权限。 要设立不同的异常机制，这样不会因为用户的错误的操作而使得系统瞬时奔溃。我们要在代码中设置不同的异常抛出机制，这样就可以使得用户在进行了错误的或者违反规则的操作之后，系统不会出现突然的停止运转。 可行性分析 随着计算机语言和数据服务的不断发展，使得许多的现实问题都可以利用计算机来帮助人类实现轻巧，方便的管理。在教育上，学生是一个庞大的群体，因此技术人员早早就开始想办法解决这个问题，因此，目前对于学生信息的管理各种语言都能够编写出一套完整的、可用的学生信息管理系统。 技术可行性 在这套系统的开发中，采用的是开发语言是C#，软件是Visio Studio2010，C#是微软对问题的解决方案。C#是一种最新的、面向对象的编程语言。它使得程序员可以快速地编写各种基于Microsoft?平台的应用程序，Microsoft .NET提供 学生信息管理系统程序设计 1、软件开发目的 该软件主要是实现对学生基本信息进行系统化的管理，首先可以对学生基本信息进行录入和存取，其次可以浏览学生的相关信息，然后可以删除和插入学生的相关信息，还有就是可按学号或按学生姓名查询此学生的相关信息。由此来系统化管理学生基本信息，并达到简易操作的目的。 2、功能分析说明图 3、各项功能说明 （1）学生基本信息的录入和保存： 在链表中的适当位置插入一个学生信息节点，一次添加一条学生信息（添加内容包含学号、姓名、年龄），如果添加的学号已经在文件中存在，则不能添加到文件中去，应显示错误提示语；如果添加成功，则显示成功提示语。添加操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。 （2）显示学生信息： 此功能是显示一个学生信息节点中的信息，并在屏幕上显示出来。 （3）删除学生信息： 进入该项功能界面后，删除学生信息，一次删除一条学生信息。 （4）按学号查找学生信息： 按学号查询学生信息，要求显示文件中与用户输入的学号相匹配的学生信息，要求显示学号、姓名、年龄等字段，如果文件中没有学生信息，则显示提示语。查询操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。 （5）按姓名查找学生信息： 按姓名查询学生信息，要求显示文件中与用户输入的学号相匹配的学生信息，要求显示学号、姓名、年龄等字段，如果文件中没有学生信息，则显示提示语。查询操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。 （6）修改学生信息 修改学生信息中的某一项信息，一次更新一条学生信息（更新内容包含学号、姓名、年龄等字段值），如果更新的学号在文件中不存在，则不能更新，应该显示错误提示语；如果更新成功，则显示成功提示语。更新操作完毕后，应该询问用户是否继续执行此操作。如果用户不继续，则退回到程序初始界面。 （7）退出系统，结束任务。 4、软件功能的验收标准 1．有较为美观简洁大方的菜单，能保证用户方便、直观、快捷的熟悉并使用软件的各项功能。 2．有严密正确的数据验证功能和数据处理功能，能够查询、插入、修改和删除学生信息。 学 生 信 息 管 理 系 统 编 码 阶 段 文 档 撰稿人：陈华军许凤珍詹春霞 信息工程学院 111班 目录 1引言 (3) 1.1编写目的 (3) 1.2引用标准 (3) 1.3参考资料 (3) 1.4范围 (3) 1.5术语定义 (3) 1.6版本更新信息 (3) 2 代码 (4) 2.1连接数据库 (4) 2.2登录代码 (4) 2.3注册代码 (9) 2.4违规处理代码//初始化处理窗口代码 (14) 2.5管理员管理用户 (21) 1引言 1.1编写目的 该文档是对学生信息管理系统项目的编码规范和代码说明。 1.2引用标准 《企业文档格式标准》 V1.1，北京长江有限公司 《软件详细设计报告格式标准》V1.1，北京长江有限公司软件工程过程化组织 1.3参考资料 《实战 Structs》，Ted Hustes .机械工业出版社 《管理信息系统》。清华大学出版社 1.4范围 该文档定义了本项目的代码具体内容及说明。 1.5术语定义 Class（类）：Android程序中的一个程序单位，可以生成很多实例。 Packages（包）；由很多类组成的工作包。 1.6版本更新信息 2 代码 2.1连接数据库 if (CoInitialize(NULL)!=0) { AfxMessageBox("初始化COM支持库失败!"); exit(1); } try{ CString strConnect;; strConnect.Format("DSN=myastudentsys;"); if(m_DB.Open(NULL,false,false,"ODBC;DSN=mystudentsys;UID=Sa;PWD=;")==0) { AfxMessageBox("Unable to Connect to the Specified Data Source"); return FALSE } } catch(CDBException *pE) { pE->ReportError(); pE->Delete(); return FALSE; } 2.2登录代码 以下为总表查询的源代码： CZongbiao message handlers void Clogindlg::OnButton1() { if (((CButton*)GetDlgItem(IDC_RADIO1))->GetCheck()) { MessageBox("1被选中","",MB_OK); UpdateData(TRUE); if(m_name.IsEmpty() || m_pw.IsEmpty()){ C++课程设计报告 一、课程设计题目：学生成绩管理系统 二、课程设计目的： 1.了解并掌握c++与算法的设计方法，具备初步的独立分析和设计能力； 2.初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能； 3.提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力； 4.训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发，培养软件工作者所具备的科学工作方法和作风。 三、课程设计要求： 1.设计的题目要求达到一定的工作量（300行以上代码），并具有一定的深度 和 难度。 2. 编写出课程设计报告书，内容不少于10页（代码不算）。 四、需求分析： 用数组或链表数据结构完成一个学生成绩管理系统，此系统的具体功能要求如下： （1）学生信息录入功能 1）用户从键盘输入每个学生的信息：学号、姓名、性别、英语、数电、体育、毛概四门课成绩。 2）可插入一个或多个学生信息到当前编辑的班级数据中。 3)可删除一个或多个学生信息。 （2）文件保存功能 1）学生信息每一班存为一个数据文件，数据文件可在程序中打开、编辑和重新保存。 2）用户输入学生信息可随时保存数据文件。 （3）文件打开功能 1）程序只能对当前打开的数据文件进行编辑。 （4）查询功能 1）浏览所有学生信息； 2）按学号查询学生信息； 3）按姓名查询学生信息； 4) 查询任何一个学生总成绩和平均成绩; （5）报表输出功能 1) 按学号输出一个班学生信息：学号、姓名、性别、英语、数电、体育、毛概和总成绩，到屏幕和文件。 2) 按总成绩输出从高到低输出学号、姓名信息。 注：以上功能以菜单形式供用户使用，并有一定的容错功能。 五．程序的功能设计 学生信息管理功能框图学生信息输入 学生信息显示 学生信息查询 学生信息删除 按排序顺序显示 按姓名查询 按序号查询 按姓名删除信息 按序号删除信息 插入学生信息插入新的学生信息 保存学生信息将学生信息保存在一个自定义文件夹中读取学生信息从自定义文件夹中读取学生信息 主要代码如下： 1、登录界面代码： Dim cn As New ADODB.Connection Dim rst As New ADODB.Recordset Private Sub mand1_Click() Set cn = New ADODB.Connection Set rst = New ADODB.Recordset Static i% cn.ConnectionString = "Provider=SQLOLEDB.1;Persist Security Info=False;User ID=sa;Initial Catalog=students info;Data Source=C1847" cn.Open usna = Trim(Text1.Text) mysql = "select * from 用户表 where 用户名='" & usna & "'" rst.Open mysql, cn If rst.EOF Then MsgBox "用户名不存在！" cn.Close Text1.Text = "" Text2.Text = "" Text1.SetFocus Else If Trim(rst("密码")) = Trim(Text2.Text) Then 管理界面.Show Else i = i + 1 If i < 3 Then MsgBox "用户名或密码错误！", vbOKOnly + vbExclamation, "警告" cn.Close Text2.Text = "" Text1.Text = "" Text1.SetFocus Else MsgBox "该用户已被锁定！", vbOKOnly + vbExclamation, "警告" End If End If End If学生信息管理系统软件工程
C++实现：简单的学生信息管理系统
学生成绩管理系统源代码
学生信息管理系统
学生信息管理系统程序
简单学生信息管理系统设计
学生信息管理系统(Java)+代码
学生信息管理系统(完整)
学生信息管理系统程序设计
简单学生信息管理系统
C简单学生成绩管理系统
学生信息管理系统C程序
简单学生信息管理系统
学生信息管理信息系统
c学生信息管理系统
学生信息管理系统程序设计
学生信息管理系统编码阶段文档.
学生信息管理系统
学生信息管理系统代码