高校“双创”人才培养模式构建

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/7f1700154.html,

高校“双创”人才培养模式构建

作者：李海频生俊青

来源：《世界家苑》2018年第04期

摘要：创新创业教育应站在社会发展的实际需求角度，培养出具备一定创新创业意识与

能力的高层次人才。高校应将创新创业教育的发展要求落到实处，切实培养学生兴趣，树立创新创业意识，培养出真正的创新创业人才。本文首先分析了高校双创人才培养模式构建的必然性，然后分析了高校创新创业人才培养的现状，指出目前存在的问题，最后据此提出了高校双创人才培养模式构建的方法。

关键词：创新创业；高校；人才培养

一、创新创业概述

创新创业，简称“双创”，是指基于技术、产品、品牌、服务、商业模式、管理体系、组织构建、市场拓展、渠道建立等方面的某一点或几点而展开的创新创业活动。李克强总理在政府工作报告中提出：“大众创业，万众创新”。在扩大就业、增加居民收入的基础上，又有利于促进社会纵向流动和公平正义”。这既是中国转型发展的决策，也是提高国内创业创新潜力的战略，旨在优化创新创业环境，激发广大人民群众的无穷智慧、无限的创造力，把施展才华的机会赋予那些有创业创新能力的群众，以使他们自立、出彩。

创新创业人才指的是在某些行业领域中具有较高的专业学术水平、具有较强的创新性思维并掌握实践操作能力的人才，能够在把知识、科技创新成果转化成新产品或者新服务，弥补现有市场的空缺，使市场需求有所创新，为社会创造新的工作职位，提高社会就业率。

二、高校“双创”人才培养模式构建必然性

高等学校创新创业教育制度与模式的深化改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措，在人才培养方案中提高创新创业教育课程设置，把在校大学生的创新创业教育系统化、全面化，提高大学生创新创业的能力。

（一）高校创新创业教育符合时代要求

化解就业压力、推动社会经济发展的有效措施就是要培养一批创新创业型人才，实现全民创业，用创业带动就业。2016年国务院出台关于深化制造业与互联网融合发展的指导意见，

以激发制造企业创新活力，建设制造业与互联网融合“双创”平台，培育企业发展新模式。高校创新创业教育肩负着社会和经济结构调整时期人才资源汇集平台构建的重任，也是知识经济时代对高校人才培养模式改革的需要。