文明伴我成长

文明伴我成长

有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它——就是文明之美。

文明的美丽发自内心，令人惊艳；文明的美丽来自素养，令人回味，文明是人的品格积于一身的体现。它能增进人与人之间的友谊，就像润滑油，使粗糙的摩擦销声匿迹，让我们如沫春风，神清气爽。

其实文明并不是遥不可发，它就在我们身边，当然文明也不是要轰轰烈烈，只求实实在在。从小，爸爸妈妈就告诉我要做一个有礼貌，讲文明的好孩子，上学后，老师也常常如此教育我。在我们的学校里，就有一块很大的石碑，镌刻着陶行知爷爷说的一句话：千教万教教人求真，千学万学学做真人。“千学万学学做真人”，说的就是我们学习应先学做人，做个文明的人，学做一个堂堂正正，懂文明懂礼貌的谦虚君子，然后才能成才，学校寄于我们多大的厚望啊！

同学们，就让我们行动起来吧，楼梯靠右行，同学之间笑脸相迎。不讲脏话，不说粗话，捡起丢在地上的瓜皮纸屑，保护身边的花草，不践踏它们，这可都是举手之劳啊！不是说，众人拾柴火焰高吗？同学们，让文明之花在我们心中绽放，让我们敬业校园的“文明”蔚然成风吧！

行动起来，和陋习告别，与文明握手吧！不愧对脖子上的红领巾，其实，文明是那么简单啊！多一个小小的手势，多一句温馨的祝福，多一份理解和宽容就够了。

公交车上，不小心踩了别人的脚，请先说声：“对不起”；别人帮你做了事，要对别人道一声“谢谢”；在校内外，见到老师要热情打招呼问好；吃饭时，要把最舒适的座位让给长者……这一切的一切，都是文明的馨香，有了这些习惯，才算具备了文明人的基本素质，但这些习惯不是天生就有的，需要逐渐养成。

朋友们，让我们扯起文明之帆，在敬业的校园中乘风破浪，让文明之花在心中绽放，做文明的主人，与文明同行吧！

文明是我们学习、生活的根苗，是我们健康成长的翅膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。其实，文明是每个人的成长历程中都要有所经历的，也是每一个成功人士不可缺少的一部份。

什么是文明？懂礼貌是文明，不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰是文明。这文明就是一种品质，一种习惯，一种受人尊敬、推崇的行为。

我国是礼仪之都，素来讲究礼貌，孔子以为“不学礼，无以立”。在公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会。于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史去拜望老子，正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔子前来求教，连忙放下笔，整整衣冠，出门迎接。孔子见大门出来一位年逾古稀，精神矍炼的人，料想是老子。老子问：

“来者所谓何事？”进了大厅，孔子说：“我学识浅薄，对古代的“礼制”一无所知，特来向你求教……”

在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事，至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事是家喻户晓，好孺皆知。毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了国家主席，仍然能以礼待人。1959年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭。毛主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”主席回答：“敬老尊贤，应当应当！”由此可见，文明礼貌是多么重要。

我们作为21世纪的新人，平时更应当注重自己的日常生活。可有一些人，总不以为然，乱扔垃圾，随地吐痰等不良行为，导致美丽的家园受到严重污染，风一吹，满地垃圾到处飞，还发出一种令人呕吐的臭味，环境遭受破坏。

在现实生活中，我们纵然拥有了高深的科学文化知识，可光有文化知识，没有文明素质，对人对己对社会又有何用？千学万学学做真人，就是说学习应先学做人，学做文明人，学做社会人。

同学们，让我们赶快行动起来吧，从身边的小事做起，用自己的行动塑更清鲜的天空，让文明的画卷布满每一个角落，让文明之风伴着我们行，让文明之花在校园处处盛开。

有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩夺目；有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以震撼灵魂的美，它——深藏不露；有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这种美就是文明之美。

文明是一种品质，文明是一种修养，文明的行为是受人尊敬并被大家广泛推崇。我们的国家是一个具有五千年灿烂历史的文明古国，素有“礼仪之邦”的美称，文明之风被一代又一代的华夏儿女传承下来。到今天，传承文明之风的历史重担就交到了我们这一代人的手上！如果没有了文明，我们就会空虚，甚至沦丧，社会也就无从和谐。所以，作为新世纪的青年，我们必须作一个文明的人。

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。然而，文明似乎离我们还有一段距离，在我们的身边总存在着一些不良行为。例如：躲在厕所里偷偷的抽烟，躲在角落里偷偷的使用手机，为逞一时之快翻越护栏……我们的很多同学总是把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成。

于是在我们的校园之中，有一支光荣的队伍在维护着文明之风的传递，这就是校风纪检大队！每天清晨当第一缕阳光还在窥探大地的时候，我们的队员就已精神抖擞的出现在校园；当课间其他同学还在嬉戏打闹时，我们的队员却已戴着红袖标巡逻在校园的每一个角落。也许有的同学并不喜欢这支队伍，甚至是憎恶，因为有了他们的存在，我们就必须小心自己的行为，无法“随心所欲”。作为校风纪检队员，我们不是不知道这些，我们有时是宁愿去当这个“恶人”的，因为

我们深知我们肩负着维护文明校风的使命，而让文明之风吹遍校园，也是我们一中每一个学生的责任。作为校风纪检队员就义不容辞了。记得我曾经和一位队长交流时，她告诉我因为她执勤的严格，让她班级所在的那一层楼的同学都十分的讨厌她。我当时就问她，“你不后悔么？”“不，我不后悔，因为这是我的职责。”在她的眼中，我看到了一种坚定。这就是我们的校风纪检队员！我们深知自己担负的责任，即使被埋怨也不曾后悔。我们的职责就是维护文明之风，让文明之风吹遍我们的校园。如果有一天，我们的校园的每一个角落都充满了文明的气息，那么，我们校风纪检队员光荣“下岗”的时候就到了。

蓝天，白云；阳光，雨露；朗朗书声，谆谆教诲；殷殷希冀，拳拳求索；千载文化传承，百年学风濡染。构筑了我们的文明校园，我们放飞理想，放飞青春的地方。同学们，让我们共同努力吧，为自己的未来，为我们美好的明天而努力奋斗，学做一个文明的人，建立我们的文明校风，让文明之风吹遍校园！

小草抬起头微笑，花朵仰起脸歌唱，青春的微风伴随着成长的脚步翩翩起舞。谁来告诉我，世界因何而美好？

清晨的第一颗露珠打破了夜的寂静，清晨的第一缕阳光划破了夜的黑暗。我们是青春的主人，将伴随着文明的脚步走向黎明，走向世界。于是，一声声“您好”，一句句“对不起”……汇成了青春文明协奏曲；一个个起身让座，一个个弯腰捡纸的动作，点击了文明的闪光点……我们在这片文明和谐的天空下自由地翱翔，插上文明的翅膀，追逐梦想。

文明是一种责任，一种义不容辞的责任。公园里，草坪上，花丛中，随处都有需要我们去关爱呵护的生灵们。也许它只是一根不起眼的小草，也许它是一棵正在发芽的小树，也许它是一只毫不起眼的小蚂蚁……但它们都是自然界里的一个成员，需要我们共同关爱。

试想如果有一天，世界变得昏沉阴暗，到处是一片废墟。草地上没有了生机和活力，唯剩一片苍老的枯黄；人人面目狰狞，随处都是争吵声，打骂声，公路上已不再是汽车的地盘，反而成了一座座垃圾山，臭气熏天……这该是多么可怕的事情啊！文明，是心灵中的一盏明灯，多一点阳光，就少一点点黑暗。弯下腰，捡起你身边的每一张废纸；站起身，把座位让给需要帮助的人……其实你能做的还有很多！

文明从我做起，从点滴做起，不要纸上谈兵，请付诸实际行动！让我们共享一块土地，去撑起一片蓝天，让我们的歌声伴我成长！

曾经有位记者在采访一位诺贝尔奖获得者时问道：“您是在哪所大学中获得重要知识的？”出人意料的是，这位白发苍苍的老者却说：“我是在幼儿园。”这个人一下子愣住了，接着问：“您在幼儿园学到了哪些最重要的东西呢？”这位科学家回答说：“我学会了把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；学习用具摆放整齐；吃饭前要洗手；午饭后不奔跑；做错了事要表示自己的歉意；仔细观察大自然……”谁也没想到，在我们平时看起来最平常的行为习惯，却成就了这辉煌的事业，这位获奖者的一席话是多么的耐人寻味啊！

成功与失败的最大分别，来自不同的习惯。好习惯是开启成功大门的钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的门。那么，同学们，在你的生活中，你是否重视自己的良好行为习惯的养成呢？你能不能做一个遵守校纪班规的好学生呢？

在即将过去的9月中，我们多数同学经过老师的指导、自身的努力养成了一些良好的习惯：遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；参加活动井然有序……但也有些行为与咱们的和谐校园格格不入，比如随地扔垃圾、课间活动打闹、在课桌、瓷砖上乱写乱画等等。

同学们，我们播下一个动作，就收获一个习惯；播下一个习惯，就收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不说粗话、脏话；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草。我相信，通过我们的努力，文明之花一定会在校园绚烂绽放。

以文明美德伴我成长为习题的十篇精选作文

以文明美德伴我成长为习题的十篇精选作文 【篇一：文明美德伴我成长】 文明的社会，需要文明的我们。——习题记 中华名族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的名族，一种执着的追求，一次慰藉人心的宽容浅笑都能融汇成美德赞颂曲上，一个个动人心弦的音符。 千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国向来就有“文明古国”之称。一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的礼仪文明。文明礼仪处处可见，这些利益就常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。 其实，文明礼仪是从日生活中的小事表现出来的。下课时主动向教师问好；进教师办公室前先敲门；坐公交车时主动给老人让座；不乱扔垃圾…… 文明礼仪是本身的修养，它就如同一棵小树，只要你注重它，从点点滴滴的事去表现它，它就会在你的心中扎根，成长。虽微不足道，但却是我们每个人都不能缺少的。 公共文明是社会意识的集中体现，但是，公共文明是建立在我们每个人的道德修养之上，所以，个人文明才是根本。鲁迅曾说过：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡举。”所以首先要完善个人修养，人的文明修养斌不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。 文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰

藉。 前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去，事在人为，我们首先就是要具备实验中学生的美德，具备我们中华民族的美德，没有美德的人，不算高尚，别让陋习沾染如花的青春，更别让陋习陪伴你度过最美妙的人生！让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们抱文明，和美德手拉手，结随同行！ 【篇二：文明美德伴我成长】 作为一名实验中学生，我们也要讲文明。 文明能体现出国家的文化程度，所以我们更要讲文明。但我们不能把文明当做“纸上谈兵”，我们要把文明融入到现实生活中去。 有一次，我们家来了许多客人，而我却没有向那些叔叔阿姨们问好，妈妈一看我这个样子，赶忙对我说：“快向叔叔阿姨问好呀！”我含模糊糊地叫了一声“叔叔阿姨好”便回到了阳台，继续干我自己的事情。妈妈见我不甘情愿，就过来数落我。我当时小，觉得自己并没有错，所以还和妈妈顶了几句嘴，不过没一会儿便落了下风。从这件事当中，我明白了：要讲文明，懂礼貌，见到客人要问好。同时也知道了：文明就在我们身边，要从我做起，从小事做起！ 我认为，辞让是最大的美德。早在很多年以前，我们的教师就教诲我们要学会辞让，随着时间的流失，在我们的记忆里辞让这个词已渐渐淡忘了，我们不一定做大事，我们可以做小事，生活中的点点滴滴，我们都能做。

知识文明伴我成长

知识文明伴我成长 无论在战争年代还是和平年代，我们都离不开知识，离不开文明。 知识是我们的财富，是我们无穷无尽的财产，是我们不可或缺的营养，等着我们去获取，去学习，去汲取。在我们成长的同时，成长的也有我们学到的知识。知识伴我成长，所以，我是快乐的。 文明道德是中华民族的精神，中华民族的美德。正是我们的人民，有这种精神，有这种美德，才使我们伟大的祖国在世界历史上写下了新篇章。 我们伟大的祖国，自古以来就被称为“文明古国，礼仪之邦”。正是先辈们的这种智慧和精神，创造了我们伟大祖国的绚丽与辉煌。 文明美德，就像我们身边的影子似的，伴随着我成长。 所以，我们要从身边做起，从身边的小事做起。做个有文明美德的好孩子。做个诚实守信的好孩子。做个勤劳勇敢，宽厚待人，坚强不屈，讲习礼仪的人。 因此，我们要学习先辈们的这种品格，做个祖国的好孩子。让我们在知识的海洋遨游在文明的伴同下成长。百泉小学 五一班刘利强读《文明美德伴我成长》有感 《文明美德伴我成长》这本书主要写了一些关于我国古代的一些伟大发明，创造，还有一些古代建筑，以及讲我们怎样报效祖国，做个好孩子，理解爸妈、老师的辛苦，让我们学会尊重每个人，做个诚实守信，勤俭节约、保护环境的合格小公民。 读了这本书，让我了解到了很多知识，例如：我知道了在公元前4000年，埃及人就已经开始使用象形文字。至今巍峨地矗立在尼罗河畔的七十多座金字塔和巨大的狮身人面像，是人类建筑史上的伟大奇迹，它们也是埃及悠久历史和灿烂文化的见证。 我还知道100多年前，中国成了帝国主义列强侵略的对象。救亡图存，成了一代又一代中国人的神圣使命。从此，仁人志士前赴后继，英勇反抗，为了捍卫民族生存的权力，在长时间李进行了不屈不挠的英勇斗争。最后，经过艰苦卓绝的革命战争，终于解放了全中国，建立了新中国。我们做为一名学生，就应努力学习，报效祖国。 读了这本书，我觉得实现中华民族伟大复兴的，不仅是时代给予我们的光荣梦想，更是时代赋予我们的责任与使命。我相信，通过大家共同努力，使青少年从平常事做起，从一点一滴做起，传承文明实践美德，他们必将在中国特色社会主义道路上谱写中华民族自强不息，顽强奋进的壮丽华章！ 六一班刘转弟《文明美德伴我成长》读后感 今年开学，学校统一为我们发了一本有关文明与美德的教科书。其实，我并不喜欢读这一类的书，总觉得它们特别无聊，特别没劲。可是，当我那天无意间看了这本书后，我彻底改变了对这类书的看法。因为，它使我明白，文明与美德都来源于书籍，都是一种财富。 《文明与美德伴我成长》这本书详细地介绍了那些为中华五千年发展做出贡献的伟人。但是，最令我感动、钦佩，最值得我学习的是那些在汶川大地震中用坚强和勇敢，诠释生命勇气，闪耀人性光芒的少年英雄们，现在，请随我一起走入他们的故事。 九岁半的林浩在自救后，把一名已昏迷的同学背出废墟，又毅然重返废墟，再次背出另一名被废墟掩埋的同学；十五岁的雷楚年在地震发生时不时逃命，而是冲出教室救出了七名同学；十一岁的张万吉背着三岁的妹妹，在地震发生后走了10多个小时到达绵阳安置点；十一岁的何亚军，在被救援的50个小时里，由于

“文明礼仪伴我行”主题教育活动方案

“文明礼仪伴我行”主题教育活动方案一、指导思想：以“做文明学生，建文明校园”为主题，以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以遵守《守则》、《规范》文明礼仪养成教育为突破口；着眼提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养。 二、活动主题 “做文明学生，建文明校园” 三、组织机构 四、活动目标： 1、卫生习惯的养成教育 首先要做到五个“不”，不随手乱扔纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在墙壁留鞋印、球印，不向楼下倒垃圾、抛纸团等。 其次在与不卫生习惯告别的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉地、随时随地地捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌上的污迹，擦净楼梯上、过道上、教室、宿舍地面上的各种污迹，为创造洁净的校园环境做自己的贡献。 再次要在整治校园环境的过程中逐步培养学生热爱劳动的思想，逐步养成良好的卫生习惯，提高动手能力和实践能力。 2、文明礼貌习惯的养成教育 不说污言秽语，不给同学起污辱性绰号，不抽烟，不喝酒，不吃口香糖，上下楼梯、出入厕所不推搡拥挤，不在校园墙壁、走廊、桌

面等处乱写、乱画、乱涂、乱刻、不损坏公物。不在升国旗与集会时讲话，不顶撞师长和其他管理人员，服从教育与管理。 在告别陋习的同时，逐步养成良好的文明礼貌习惯。 （1）升国旗时，严肃庄重，肃立，行注目礼。 （2）着装整洁得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。 （3）使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。 （4）使用好体态语言：微笑、问好、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。 （5）见到老师主动问好；上课时起立向老师问好；课堂发言先举手；进老师办公室报告或轻轻敲门，经允许后进入；在教室、宿舍、餐厅当领导、老师问话时，能主动站起来回答。 （6）家中吃饭请长辈先就座；离家或回家与家长打招呼。 （7）碰见客人，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。 （8）对老、幼、病残者有爱心，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人等。 （9）递送或接受物品时起立并用双手。 （10）参加集会守时肃静，大会发言先向师长和听众致谢，观看演出、比赛时适时、适度鼓掌致意。 3、遵规守纪习惯的养成教育。

文明伴我成长作文600字_1

文明伴我成长作文600字 本文是关于文明的话题作文，仅供大家参考！ 篇一：文明伴我成长 朋友，如果你是一个珍爱生命，热爱生活的人，那么就请你遵守交通规则吧。交通安全—就是生死问题。一旦不遵守交通安全规则，就有可能顷刻间被死神夺去宝贵的生命，这对于你的亲人来说，是多么残酷的事呀。一旦走上不归之路，你那原本温馨的家庭，从此家破人亡，你不遵守交通规则，死了就死了，死的轻于鸿毛，可是留给亲人的却是沉重的打击，令你的亲人痛不欲生，你可就成了千古罪人，家人也因你而痛苦一生，你好受吗? 交通事故是那么的可怕，一刹那间，就夺走了一个宝贵的生命。现在路上的车辆越来越多，马路越来越拥挤，同时交通事故也越来越多，每年，有多少宝贵的生命被夺走，有多少个幸福温馨的家庭被破坏，有多少人要失去亲人了。 因此,我们作为一名合格小公民，应该做好宣传工作，进一步增强每个市民的遵守交通法规的意识，养成的良好文明交通行为习惯。努力营造“车让人，让出一份文明;人让车，让出一份安全;车让车，让出一份秩序;人让人，让出一份友爱”。如果我们每个人的心中都有交通规则，每个人都能自觉遵守交通规则。我相信一定可以避免很多很多悲惨的交通事故。让交通规则在人们心中生根吧，让我们牢牢记住是珍爱生命!

朋友们，让我们自觉遵守交通规则，从“不闯红灯不越线，文明行车、文明乘车、文明行走”做起，努力营造“行文明路、开文明车、做文明人、建文明城”的浓厚氛围，让我们积极促进城市交通秩序明显好转的美好心愿始于“足下”，让“以遵守交通法规为荣，以违反交通法规为耻”的文明交通风气，伴我们茁壮成长! 篇二：文明伴我成长 文明美德，是我们中华的具有的传统美德。但是我之前并不懂得什么是传统美德，但是经过这个寒假后，我深有体会。 文明是社会意识的一种体现，而公共文明建立在个人的道德修用水平之上。一个人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养。 文明美德最重要，它就像一盏盏明灯，引领你走在社会的道路上。在我的6年小学生涯里，我明白了，文明是我们交流的主要方式。在学校中，随处可见的塑料袋和塑料瓶等这种破坏环境的垃圾，而扔这种垃圾的往往就是缺乏文明的人，而主动上前把垃圾捡起来扔到垃圾桶的人就是具有文明的。一个人的公共文明水平是能反应出一个城市乃至整个国家的公共文明水平。你想象一下，一个随地扔垃圾，随地吐痰的人，他会有良好的公共文明吗，不会!你还能想象一个孩子在滔滔不绝得在讲脏话，你能不痛心疾首吗?难道我们就这样缺乏文明吗?。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这就跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社

文明礼仪伴我行主题班会)

“文明礼仪伴我行”演讲比赛活动方案 为了让同学们学会讲文明、懂礼仪，学会宽容、谦让、理解，展现他们朝气蓬勃的少儿风采，营造积极健康的校园文明氛围，构建和谐美好的校园。为此，学校特举行“文明礼仪伴我行”演讲比赛活动。为了比赛有条不紊地举行，特拟定活动方案如下： 一、活动主题：文明礼仪伴我行。 二、参加对象： 五年级各班两名选手。 三、比赛要求： 1、演讲过程要求脱稿，每位选手的演讲限时，三、四年级5分钟左右，五、六年级8分钟左右。（超时或时间太短酌情扣分） 2、演讲内容要求围绕“文明礼仪伴我行”的主题展开。体裁不限。 3、学生可在演讲的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。 4、演讲要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、动作自然、仪表得体大方具有感染力。 四、比赛程序： 1、初赛：以班级为单位，由各班语文科和班主任任自行组织，每班选出优秀代表3名参加全校的决赛。 2、决赛：按抽签的先后顺序进行决赛。 六、评选方法：

评委由班级组织，当场亮分，取5位评委的平均分为该选手的最终得分。 七、评分标准（100分制） （一）、主题（30分） 1、主题鲜明，思想性强（15分） 2、联系实际，贴近生活（9分） 3、思维敏捷，逻辑性强（6分） （二）、语言表达（30分） 1、语言优美，准确简明（10分） 2、抑扬顿挫，铿锵有力（8分） 3、表达流畅，口齿清晰（7分） 4、普通话标准（5分） （三）、语言表达（30分） 1、富有激情，感染力强（10分） 2、精神饱满，表情自然（9分） 3、肢体语言使用恰当（6分） （四）、演讲效果（15分） 1、观众反应好（6分） 2、气质、形象、着装（6分） 3、时间掌握好（3分）

文明礼仪伴我成长主题班会教案

文明礼仪伴我成长主题班会教案 【教学目标】： 1.通过看图片、阅读材料、讨论等系列活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 2.把礼仪常规贯穿到歌谣、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 3.通过此次班会使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。 【教学过程】： 一、活动准备： 1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。 2、搜集相关图片、文字材料。 导入新课： 自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传

统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始。 二、活动开始韩：敬爱的老师 李：亲爱的同学们 合：大家好！ 韩：今天，我们三（3）班举行《文明礼仪伴我成长》主题班会，许多老师都来参加了，我们真高兴，我们热烈欢迎。全班起立，向后转（全班欢迎） 李：三月奏响了春天的旋律. 韩：今天是阳光明媚的日子。 李：雷锋叔叔的故事传遍校园。 韩：文明之花到处盛开 李：我们是祖国的花朵 韩：我们是新时期的少年。 李：讲文明，讲礼貌 韩：讲卫生，讲秩序

李：心灵美，语言美 韩：行为美，环境美，是我国的传统美德。 李：让我们从小懂得五讲四美，做一个有道德的人。 合：向阳小学三年三班《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始。 韩：下面有请我们的班主任张老师。 （一）家庭文明礼仪。 是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊源流长。作为礼仪之邦，历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》。 听了这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？ 学生自由发言。 是啊，在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱，朋友的关心， 老师的关注，社会的关怀，我们也要心怀感恩。请听《感恩的心》 （二）校园文明礼仪

《文明美德伴我成长》演讲稿作文

《文明美德伴我成长》演讲稿作文 《文明美德伴我成长》演讲稿作文 敬爱的老师们，亲爱的同学们： 大家好!今天，我演讲的题目是“文明美德伴我成长”。 文明美德，是作为一个人必须拥有的，你要别人对你文明，首先你就得懂得文明，懂得美德，我们就从美德说起吧!什么是美德?微笑是一种美德，尤今曾说：“笑是无言的礼貌，一个微笑，使你赢得整个世界。”养成好习惯是一种美德，陈鹤琴说：“习惯养得好，终生受其福;习惯养不好，终生受累。”保护环境也是一种美德，雨果曾说：“大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。”…… 传承文明，践行美德。一定有许多故事，今天我就讲几个吧! 第一个故事：有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不是良好文明美德的体现么?

第二个故事：在秦朝，有一个叫季布的人，他一向诚实守信，从不出尔反尔，答应别人的事，从没有做了一半就放弃……人们就说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”于是，就有一诺千金这个词了。 文明，与美德同行;美德，与文明共创。一个有文明地方就有美德;一个有美德地方就有文明!文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。 前进的道路已经铺好，我们要顽强的走下去。首先我们要具备小学生的美德，具备我们中华民族的美德，让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们拥抱文明，牵手美德，结伴同行! 我的演讲到此结束，谢谢大家!

文明礼仪伴我行主题中队会

《文明礼仪伴我行》主题中队会 ——四（3）中队 1、进行队会第一项：全体起立，各中队整队报告。 2、进行队会第二项，出队旗，向队旗敬礼，礼毕。 3、进行队会第三项，唱队歌。 4、进行队会第四项，中队长讲话。 “礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。我们的祖先崇德尚礼，他们的表率为我们迎来‘礼仪之邦’的美育。今天，礼仪依然具有重要的意义，因为礼仪能促进交往，使交流更具魅力，更是加强合作推动发展的重要手段。我们作为中华民族的下一代，肩膀上又多一份责任，肩负着民族文明的希望，从小就应养成文明的交往习惯，所以我呼吁全体队员从今天开始让语言更具有感召力，让行动更具有亲和力，让礼仪伴随我们健康地成长。 5、进行队会第五项，《文明礼仪伴我行》为主题的大队会活动开始，有请主持人上场。（活动过程） 主持人：甲：尊敬的老师们！ 乙：亲爱的同学们！ （合）大家好！ 甲：有一种语言是神奇的，它的热情能使冰山融化！ 乙：有一种行为是魅力的，它像纽带能使沟壑边虹桥！ 合：它们就是我们在日常生活中使用文明用语和礼仪行为。 甲：古老的中国是文明的国度，现代社会的中国更是个礼仪之邦，从孔子的学《礼》到我们现在的日常交往，礼仪都扮演着奇妙的角色。 乙：人们都说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”下面就请同学们欣赏相声《说话》（甲、乙两个队员分别从两边上，互相打招呼——嗨，好久不见，你好！） 甲：哎！你说我会说话吗？ 乙：你怎么不会说话？你这不是能发出声音吗？ 甲：哦！那我……我不是哑巴啦？ 乙：谁说你是哑巴啦？

甲：可就有人说我是呀！ 乙：谁呀！怎么这么说话哪！ 甲：咱们邻居赵爷爷。 乙：他怎么说的呀？ 甲：嗨，挺机灵的孩子不会说话。 乙：这是怎么回事，去问问赵爷爷吧。 甲：甭问啦！我就对他说“你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是中国话哩！噢，我明白了，你是老外吧，哈哈！外国赵老头儿！” 乙：你是不会说话。 甲：你也这么说我，我怎么不会说话？ 乙：你说的话都是横着出来的。 甲：横着出来的？我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗？不信你看！ 乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。 甲：比喻？ 乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。 甲：那我应该怎么说呀？ 乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。 甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗？有事就叫我一声，别客气啦！ 乙：哼！是个有礼貌的孩子。 甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！ 乙：说谁呢？你怎么猪八戒倒打一耙了！真是的！（合——谢谢大家！） 主持甲；我们中华民族素有礼仪之邦的美称， 主持乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。 主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。 主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。 主持甲：请听《新三字经》） 为人子方少时尊长辈习礼仪 能温习小黄香爱父母意深长 能让梨小孔融手足谊记心中 孝于悌须继承长与幼骨肉亲 亲养儿多苦辛报春晖寸草心

安全文明伴我成长主题班会活动方案

安全文明伴我成长 主题目标： 构建文明和谐校园。结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明行为，同时在活动过程中渗透感恩教育，感恩每一位关爱自己的人。 课前准备:安全知识，关于安全文明方面的事例 二、教学过程: 主持人甲:各位同学,《安全文明伴我成长》主题班会现在开始。校园就像一个家，安全文明靠大家。 主持人乙:有人比喻我们青少年是祖国的花朵，而这些花朵都尚未成熟，还不足以抗击风雨。在这繁杂多变的社会中，我们的身边隐藏着诸多的不安全和不文明。下面就请同学们一起去了解一些不该发生的悲剧。 （一）案例回放 甲：【案例一】我国有1.8亿中小学生，我们在祖国温暖的怀抱里幸福健康的成长。然而，由于人们的疏忽大意，每天甚至每时每刻都在发生一桩桩不该发生的悲剧。火灾、触电、溺水、车祸、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件……吞噬了一个个花朵般的青少年的生命。那触目惊心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人们的心灵中留下了多少难以抚平的伤痛，给千万个家庭带来了无可弥补的损失。 乙：【案例二】1994年12月8日，新疆克拉玛依友谊馆举行一个汇报演出，全市796名优秀师生均参加了。谁料想大幕竟突然被灯

烤燃，着了火。火势蔓延，无法控制，绝大部分人被闷死、烧死、踩死，人员伤亡惨重。总计有288个孩子丧生，36名教师遇难。克拉玛依人不会忘记，成吉思汗山也将铭记这一个个葬身火海，栖身苍茫黄山的纯洁的亡灵。虽事隔多年，但仍旧可以听见成吉思汗山的呜鸣，克拉玛依城的哭泣。 甲：【案例三】2003年，辽宁省海城由于饮用有问题的豆奶导致近3000名学生集体中毒。还有2003年，北大校园的餐厅发生了令人震惊的爆炸案。餐厅二楼天花板及吊灯均被震落，窗户玻璃被震碎，至少造成2人受伤。 乙：【案例四】学生上下楼梯的拥挤问题同样会带来伤亡。据有关报道，某省一学校的晨会上，上千名学生在楼梯上你拥我挤，不幸造成28名学生被挤死，59人受伤的事故。就这一瞬间，多少花朵就这样凋谢了。 甲：【案例五】更不可思议的是，一个刚满17周岁的青少年竟抢劫了一群刚放学的小学生，逼迫他们把钱交出来。此情此景，令人胆颤，也令人心寒。 乙：【案例六】在我国这样一个社会主义国家，学生斗殴事件也历历在目。一个新入学刚三天的学生李得怀因拒绝高年级学生的“例行搜查”，不懂向老学生“进贡”，竟被一群学生会干部殴打致死，死状惨不忍睹。就目前的安全问题，记者对某个班的十名小学生进行了调查，调查结果显示:其中有3名学生在上放学路上曾经出现过交通事故，有2名学生曾被校园“小混混”欺负过。

文明伴我成长演讲稿六篇

文明伴我成长演讲稿六篇 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家早上好！ 今天我国旗下讲话的题目就是《文明礼仪伴我成长》。 回顾灿烂历史长河，泱泱中华缔造了享誉千年的“礼仪之邦”。“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”，三字经中的这句话告诉我们：做子女的，年少时就应当学会尊敬师长、关爱同学，学习人与人之间交往的礼节。鲁迅先生曾说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养。人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。因此，我们要努力做到格物、致知、诚意、正心、修身。 文明是一种认识，是一种观念，更是一种文化，文明是在内心不断生成、积累而又外显于形的，伴随着社会进步发展的规范，它存在于我们每一天的学习、生活和工作当中，每个人的仪容仪表和行为习惯都是它最具体的表现。我们现在正处于人生中最关键的成长时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响我们自身的成长，影响我们将来的发展。一个不讲文明的人，一个低级趣味庸俗的人，一个放松了自身思想品质培养的人，一个迷失了文明和道德标杆的人，那一定是现在最需要我们去帮助的人。文明礼仪是我们学习、

生活的根基，是我们健康成长的臂膀，让我们相互帮助，相互督促，从学生日常行为规范做起：着装得体、不求时尚；说话文明、举止大方；爱护公物、保护环境；尊重师长、学会关爱；遵守交通、讲究卫生等等。 我们既是校园文明的创造者，又是校园文明的受益者。文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索求知。好的文明礼仪习惯，影响着我们的学习，我们的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢？只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的美。 如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋；如果你失去了文明，那你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。 同学们，让我们一起努力，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从点滴做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开，让文明礼仪伴我们成长！ 文明美德——这是常常挂在我们嘴边的一个词，它美好而阳光，可爱而优雅。而什么是文明美德呢？我可以举一个简单的例子来说明。 随地丢垃圾——没错！就是这个简单的生活例子便可以

文明礼仪伴我行主题活动方案

重庆市云阳县宝坪初中深入开展 “懂礼貌、讲卫生、爱公物”文明礼仪伴我行主题活动方案 一、指导思想 文明礼仪是我们中华民族的优良传统，也是我校一直秉承的优良作风。为了积极响应县教委“深入开展文明礼仪四大行动”的号召，同时让学生树立正确的人生观和价值观，养成学生良好的道德生活习惯和健康向上的人格，学校决定结合学校实际，通过开展形式多样的活动，进一步增强全校学生的文明礼貌意识，加强学生日常行为规范教育，创设校园良好、和谐的育人环境，使学生的整体素质得到全面提高。 二、活动目的 通过活动，动员全体学生积极行动起来，学习文明礼仪知识，自觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋。引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行，自觉弘扬新时期民族精神，争做文明之星。 1、提高全校学生的礼貌问好意识，使我们的语言更文明，行为更规范。 2、增强全校学生的卫生意识，让全体学生从自身做起，从小事做起，营造干净舒适的校园环境。 3、培养学生爱护公物意识，精心营造优美的校园环境。 三、活动安排 第一阶段：宣传发动阶段。（3月2日—3月11日） 1、利用国旗下讲话，提出“懂礼貌、讲卫生、爱公物”文明礼仪伴我行主题活动的倡议。 2、利用宣传窗、校园广播站等，做好“懂礼貌、讲卫生、爱公物”文明礼仪伴我行活动的宣传。 3、各班出好一期相应主题的黑板报。3月11日周五中午检查评比。 4、各班发放礼仪材料再台张贴在班务角处并利用班团活动集中学习。 5、各班举行“文明礼仪，从我做起”宣誓签字活动。组织全班学生参加“文明礼仪，从我做起”的宣誓签字活动，增强他们行为举止文明的自觉性和意志力，从自己做起，从身边小事做起，从现在做起，养成良好的文明行为习惯，携手创建和谐班级。

文明伴我成长演讲稿五篇

文明伴我成长演讲稿五篇 在家里讲文明，在学校讲文明，在街上讲文明..... 大家都这样做。 我们的城市就成为了真正的文明之都，礼仪之城。下面是整理的文明美德伴我成长演讲稿，仅供参考。 文明美德伴我成长演讲稿篇一 亲爱的老师、同学们：讲文明，从小事做起。这句话，说得一点也没错：见到自己座位身边有垃圾，主动把它捡起来并把它放入垃圾桶中; 在楼梯间见到邻居，热情地打声招呼；在公交车上看到有老人、小孩、孕妇主动让座…… 这些在我们眼中微不足道的小事，也是文明的表现。其实，这些文明的行为就像是一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。我相信，文明就在我们身边。 有时候，一个手势，也是文明的表现。有一次，在我上班的路上，依然是要穿过那条马路，不一样的是，当我步行到路口时，离我十多米远处有一辆黑色轿车，我下意识地放慢脚步，因为我平时已经习惯尽可能地给对方让行，而这个时候，那辆轿车居然也放慢下来，司机还从车窗探出头来，打出手势示意让我先行，我当时也觉得惊呆了，到了对面马路的时候才回过神来想要跟那位司机说声“谢谢” ，但可惜他已经走远了。 有时候，一句话，也是文明的表现。汽车站的候车厅里，一位妈妈和一个四岁左右的女儿正在长凳上休息。小女孩想将喝完的水瓶扔在地上，这时旁边的妈妈立刻抓住女儿的手，并温柔地说：“宝宝，垃圾可千万不要乱扔啊，知道吗?要做一个文明，干净的宝宝! 快，快把瓶子扔到垃圾桶中! ”

接着，妈妈拉着女儿的手走向不远处的垃圾桶前，大手和小手一起把瓶子扔进垃圾桶。 有时候，退后几步，也是文明的表现。秋风吹拂的江滩边，一位年过半百的伯伯正迎着晨风在晨跑，突然，他停止了前进，并退后了几步，把江边草丛中的一次性塑料杯投进了垃圾桶，之后就继续往前跑。 从自己做起，从小事做起，加强自身修养，我们不难发现，文明就在你我的身边。文明的习惯不仅需要培养，更需要发现，我们需要发现美的眼睛，也同样需要发现文明的眼睛。因为文明和谐的风气需要你、我、他的共同努力，只有在文明的氛围中，“文明”才能更加茁壮地成长。 文明就像火炬一样，在每一个人的心中传递，也能够燃烧我们心中的热情。让我们一起来释放自己文明的热情，把我们的城市变得更加文明、美好! 文明美德伴我成长演讲稿篇二 亲爱的老师、同学们： 文明，一个词汇，看似简单，实际上特别复杂，它体现在方方面面。 尊老爱幼，孝敬父母，尊敬老师，关爱他人，注意环境卫生..... 这 些都可以体现一个人的文明。但是通常人们都会在某种情况下忘记文明做人。 有一次，我去旅游，我一到浙江，放好行李之后就坐公交车去玩。 在公交车上我看到一位老奶奶没有座位，正准备给老奶奶让座，这时，有个比我小一点，大约18 岁的男孩走到老奶奶身边，把老奶奶扶到他的座位上，那个老奶奶对小男孩说：“好孩子，谢谢你! ” 这是一件简单到不能再

文明礼仪伴我行主题活动方案

文明礼仪伴我行主题活动方案 导读：文明礼仪伴我行主题活动方案一： 为了进一步推进校风建设，优化学校育人环境，培养学生良好行为习惯和学习习惯，我校决定在三月份开展“文明礼貌月”活动。 一、指导思想： 根据初中部学生实际，通过开展多种形式的教育活动，弘扬雷锋精神，重点搞好两个文明一建设工程，即：“环境文明”、“行为文明”、“学风建设”，进一步加强学生日常行为习惯养成教育，努力创建一个优美和谐的校园环境。 二、活动目标： 1.提高全体学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范。 2.增强全体学生的环卫意识，让全体学生从自身做起，从小事做起，勤俭节约，艰苦奋斗，爱护校园的花草树木，精心营造优美的校园环境。 3.学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做真正文明的中学生。 4.振奋全体学生的精神，使其以饱满的'热情、昂扬的斗志，崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中。 三、活动安排及要求 1.3月5日(周六)学习雷锋日，3月3日(周四)班主任通过谈话

时间向班级学生发起“学雷锋精神，做文明学生”主题活动的倡议。3月7日(周一)国旗下讲话向全校学生发起“学雷锋精神”倡议。 2.各班在3月4日—9日利用午会时间学习文明礼貌用语及学校各项规章制度。 3.3月10日午会课开展一次“学雷锋，见行动，告别不良行为，我为班级添光彩”主题班会，并作好班会记录。 (1)主题班会必须具备：内容充实、形象生动、形式多样、人人参与。 (2)主题班会会场布置要求：讲台前方的黑板上应写上主题班会的标语，并进行适当的艺术装饰，做到美观大方。 (3)搞好教室内外的清洁卫生，教室应做到美观整洁。 4.3月8日是妇女节，是妈妈、学校女教师的节日。结合这个节日开展向妈妈、老师献爱心：即"向妈妈说一句祝福的话"; "帮助女老师做一件有意义的事"。活动后，将体会以日记的形式写出来并在班级展示，特别优秀的将在我校“护航青春”微信公众平台上展示。 5.各班在3月15日以前办一期板报，主题为“青春，与雷锋同行”，3月16日政教处检查并评比。 文明礼仪伴我行主题活动方案二： 在我们的生活中，文明礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，作用太多太多。意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德

《文明礼仪伴我成长》主题班会

《文明礼仪伴我成长》主题班会 活动目标： 1、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 2、把礼仪常规贯穿到歌谣形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 活动准备： 开班会前，学校开展一系列活动为班会的前期铺垫：告别陋习，走向文明。 活动过程： 一、活动导入 作为小学生应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。 二、活动开始 （一）、家庭文明礼仪。 现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？大家认为该如何与小伙伴相处？ 学生自由发言。 教师：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？ （二）、校园文明礼仪

中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？ 学生自由发言。 教师：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏几种最基本的礼仪形式。 请学生表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。 这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。 教师：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个三年级一班这个大家庭中，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，举实例。 教师：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？ 学生自由发言。 （三）、文明用语不离口 我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。（举例说明） 三、活动总结。

关于文明伴我成长演讲稿

关于文明伴我成长演讲稿 如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。小编为大家整理了有关于文明伴我成长的演讲稿3篇，欢迎大家阅读。 关于文明伴我成长演讲稿篇1 尊敬的各位领导，各位老师、同学，今天我演讲的题目是《文明伴我成长》。 同学们，有一样东西与我们如影随形，是它无声地引导我们的行动，默默影响着我们的一生，——那就是习惯。习惯有好坏之分，正如美国著名大师拿破仑西尔说：习惯能够成就一个人，也能摧毁一个人。好习惯就像我们在银行里存了一大笔钱，它的利息让人终身受益，能促你成长、让你快乐、助你成功! 时光如梭，转眼间，我已是一名三年级的学生了。十年的成长之路，在老师的谆谆教诲、父母的言传身教之下，一路上曾开过许多美丽的习惯花，我想这其中最灿烂最美丽的应该是那朵“讲文明”的习惯花吧!

有人也许会问：你知道什么是文明吗?也许我很难准确地解释这个词，但我会告诉你：文明是路上相遇时的点头微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到老师时的一声问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止…… 还记得小时候，我和妈妈一起乘公交车，车上有两位大哥哥在聊天，从头至尾脏话不离嘴，那时的我就想，长大后我可不能像这两位大哥哥一样，我要做一个讲文明的好孩子，也就是从那时起，文明的种子就在我稚嫩的心田上扎根、发芽，我以我的一言一行、一举一动精心浇灌着这文明之花。 在家里，我孝敬、体贴父母，尊敬长辈。面对父母长辈的批评，能认真听取，不发脾气，不顶撞。家里来了客人，我热情、大方、有礼貌地招待。 在学校，遇到老师，我主动问好;上下楼梯，无论多匆忙，我都注意谦让;我讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑总是主动捡起。 在社会，我遵守交通法规，保护环境卫生。尊老爱幼，帮助别人，时时处处为别人着想，做到“与人为善，心中有他人”。 同学们，文明就像新鲜的空气，文明就像每天升起的太阳。常言道：“送人玫瑰，手有余香。”当我们送给别人一缕微笑时，

文明伴我成长演讲稿4篇

xx伴我成长演讲稿4篇 我们从小接受文明礼仪的教育，要时刻记住"文明生活伴我成长"。为大家整理了关于文明伴我成长的演讲稿4篇，欢迎大家阅读。 xx伴我成长演讲稿篇1 朋友，你是否因为花儿的清香怡人而曾经把它从枝头摘下?你是否曾经因为草儿的娇柔嫩绿而把它踩在脚下?你是否曾经为了自己一时的方便而把垃圾随意丢弃呢?你是否想过，当你享受这些自己所谓的快乐与便捷时，文明正在离你远去。 我不知道文明是怎样萌芽的，但我知道茹毛饮血的远古年代，原始人类就已经懂得了一起狩猎，也一起分享食物。我知道他们是原始的，但他们又是文明的。 我不知道文明是怎样成长的，但当我看见有人在公共场合乱扔垃圾、随地吐痰、用脏话骂人，甚至有人赌博打架时，我知道这些都是不文明的表现。 我不知道文明是不是在我们每一个人的身边，但当我听见下面的故事时，作为一个中国人，内心感到的是惭愧。 在国外某景点，工作人员在路边竖了一块牌子，上面用显目的汉字写着"请勿随地吐痰"六个大字。他们为什么不使用其他语言或者用世界通用的英语呢?工作人员这样写的目的好像是为了特别提醒："中国游客"勿随地吐痰。这简直就是莫大的讽刺，然而这又不得不让我们思考："中国人"在别国人眼里究竟是什么样的形象? 在有的小区门口、街道旁边等地方，几乎所有人都见过不知道是谁为了防止人们乱扔垃圾而竖的牌子：有的写着"此处禁止倒垃圾!"、有的写着"此处禁止倒垃圾，违者罚款XXX元!"、有的写着"在此处倒垃圾的人……"(省略了诅咒人、骂人的丑话或脏话)。 通常情况下，第一类和第二类警示牌起的作用不太大，倒是第三类牌子常常立竿见影会起一些作用，可是好景一般也不会很长。乱扔垃圾本来是不文明

文明礼仪伴我行主题活动方案

文明礼仪伴我行主题活动方案 一、指导思想 文明礼仪是我们中华民族的优良传统，也是我校一直秉承的优良作风。让学生树立正确的人生观和价值观，养成学生良好的道德生活习惯和健康向上的人格，学校决定结合学校实际，通过开展形式多样的活动，进一步增强全校学生的文明礼貌意识，加强学生日常行为规范教育，创设校园良好、和谐的育人环境，使学生的整体素质得到全面提高。 二、活动目的 通过活动，动员全体学生积极行动起来，学习文明礼仪知识，自觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋。引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行，自觉弘扬新时期民族精神，争做深外文明之星。 1、提高全校学生的礼貌问好意识，使我们的语言更文明，行为更规范。 2、增强全校学生的卫生意识，让全体学生从自身做起，从小事做起，营造干净舒适的校园环境。 3、培养学生爱护公物意识，精心营造优美的校园环境。 三、活动安排 第一阶段：宣传发动阶段。（4月20日—4月27日）1、利用国旗下讲话，提出“懂礼貌、讲卫生、爱公物”文明礼仪伴我行主题活动的倡议。

2、利用宣传窗、广播站等，做好“懂礼貌、讲卫生、爱公物”文明礼仪伴我行活动的宣传。 3、各班出好一期相应主题的黑板报。4月27日周一中午检查评比。 第二阶段：行动实践阶段（4月20日—5月20日）1、各班开展一次以此为主题的班会。主题班会必须做到：内容充实、形象生动、形式多样、人人参与。4月20日班会课时间进行。 2、学校开展一次文明礼仪伴我行主题演讲比赛，各班推荐一名同学代表参加年级选拔赛。 3、各班开展一次创编设计文明礼仪口号的比赛。 4、全校开展一次卫生死角大清扫活动。以班为单位，利用中午午休时间到学校各角落进行卫生大清扫，主要是白色垃圾。午休结束由学校检查清扫结果。 第三阶段：总结表彰（5月4日—10日） 1、班级文明之星评比，校级文明之星推荐。（5月5日前上交） 2、校级文明之星事迹交流、评比、表彰。5月11日周一升旗仪式时间。 3、各班将主题班会活动材料、活动总结上交政教处。 4、评选优秀组织奖（班级）。 四、组织领导 组长：宋海江 副组长：付秀清 成员：各班主任

小学生文明礼仪教育主题班会

竭诚为您提供优质文档/双击可除小学生文明礼仪教育主题班会 篇一：小学生文明礼仪主题班会 《文明礼仪伴我成长》主题班会 三年三班 教学目标： 1.通过看图片、阅读材料、讨论等系列活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 2.把礼仪常规贯穿到歌谣、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 3.通过此次班会使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。 教学过程： 一、活动准备： 1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的

前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。 2、搜集相关图片、文字材料。 导入新课： 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文 明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始。 二、活动开始韩：敬爱的老师 李：亲爱的同学们 合：大家好！ 韩：今天，我们三（3）班举行《文明礼仪伴我成长》主题班会，许多老师都来参加了，我们真高兴，我们热烈欢迎。全班起立，向后转---（全班欢迎） 李：三月奏响了春天的旋律. 韩：今天是阳光明媚的日子。 李：雷锋叔叔的故事传遍校园。 韩：文明之花到处盛开 李：我们是祖国的花朵 韩：我们是新时期的少年。 李：讲文明，讲礼貌

韩：讲卫生，讲秩序 李：心灵美，语言美 韩：行为美，环境美，是我国的传统美德。 李：让我们从小懂得五讲四美，做一个有道德的人。 合：向阳小学三年三班《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始。 韩：下面有请我们的班主任张老师。 （一）家庭文明礼仪。 中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊源流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》。 听了这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？ 学生自由发言。 是啊，在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱，朋友的关心， 老师的关注，社会的关怀，我们也要心怀感恩。请听《感恩的心》 （二）校园文明礼仪 “礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。

2020文明伴我成长演讲稿【精品】

文明史多方面的，有口头上的文明，也有行动上的和生活方面的文明，今天我就口头上的文明讲“会说话”讲一下。 呵！咋一听，也许有人就经不住有话要说了，哼!我们又不是哑巴，一两岁的小娃娃，咋还不会说话么！我要是认起真来不比罗京差，更何况我两岁的侄儿子都会依依呀呀叫妈妈了，我们难道还不算会说话吗？ 呵呵！如果谁这样问，那就只能说是你会错意了，次意非彼意也。其实啊!今天我所讲的“会说话”就是指“说文明话”。在下在此说一句不怕你们多心的话，在座的各位和那许许多多的社会各界人士，真就还比不上两三绥德娃娃会说话。 不信就随我来分析一下，所谓说文明化，不外乎最基本的三点，第一注重文明用语，第二不说脏话，第三遇到师、长主动问好。 在今天有限的时间里，咱们就不文明的现象讲一下。哎!说到这儿，还真是替咱们中华儿女跺一回脚啊！只要大家留意，不管是在充满浪漫主义色彩的电视剧中，还是在现实生活中里，总是紧密的跟电话联系在一起的，一个不是很雅的语气词，是一个什么字了，请大家说是个什么字，喂！对就是这个字，试着回忆或想象一下，在某年某月某天某时，冲你大喊；喂喂!你当时作何反应了，心情一下子就变得不爽了吧! 现在好多文化人，都不曾注重这个细节，没能做到文明用语，哎！中华之悲哀呀！试问中华上下五千年的历史文明都到此种地步了，真真令人惋惜啊！我想现在大家因该明白了，开头所讲的，比不上两三岁娃娃会说话的意思了吧！ 今天我在这里有感而发，所讲到的只是生活中不文明现象的冰山一角罢了。不信就想想自己是如何做的，自己说话是否带有口头禅，当你遇见长辈师长时，是否有问好表示敬意了，只怕当时的你只是昂着头，想着怎么视师长于不见吧！啊！哈哈！同学们我说的对的吧！ 所以今天在此，我希望大家能够忘掉不文明的过去，从现在起伴随着文明与健康成长、成熟，努力成为祖国新一代的骄傲。 我的演讲到此完毕，希望大家能够有所思有所悟，谢谢大家的倾耳恭听、谢谢。 各位老师、亲爱的同学： 大家早上好！今天我讲话的题目是《文明礼仪伴我成长》 礼仪是校园文化的重要表现形式，具有良好礼仪习惯的人首先给人以“赏心悦目”之感，能调节人与人之间的关系，在学校，礼仪能使老师与学生、同学与同学之间的关系更加和谐、融洽、友善，使校园的文明氛围更加浓厚。 礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？