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部编版语文六年级专题训练

部编版六年级语文每天一练

一、将下列诗题与作者用直线连起来（6分）

《游园不值》白居易

《忆江南》苏轼

《春日》杜牧

《泊船瓜洲》王安石

《题西林壁》朱熹

《清明》叶绍翁

二、填植物，补充诗句（8分）

1、春色满园关不住，一枝出墙来。

2、最是一年春好处，绝胜烟满皇都。

3、问童子，言师采药去。

4、停车坐爱林晚，霜叶红于二月花。

5、冰雪林中著此身，不同混芳尘。

6、小才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

7、遥知兄弟登高处，遍插少一人。

8、羌笛何须怨，春风不度玉门关。

三、下列划线俗语使用不正确的一项（）1分

A、本来要解决的问题不大，谁知他俩公说公有理，婆说婆有理，怎么也谈不拢。

B、不是冤家不聚头，我和我的同桌每天都要经历几次争吵。

C、我一看这道题，顿时傻眼了，这时下课铃响了，我不管三七二十一，胡乱写了个答案，交了试卷。

D、李兵指着宝刚说：“你不要光说他的不是，我看你的问题很严重，比起他来，你是百尺竿头，更进一步！

四、请为上联“梨花院落溶溶月”选出下联（1分）

A、柳絮池塘淡淡风

B、榆荚临窗片片雪

C、带水芙蓉点点雨

D、丁香初绽悠悠云

五、你能填出多少主人公？（8分）

入木三分（）七擒七纵（）三顾茅庐（）

才高八斗（）乐不思蜀（）四面楚歌（）

多多益善（）纸上谈兵（）高山流水（）

两表酬三顾，一对足千秋；志见出师表，好为梁父吟。（）

酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。（）

一、读下列诗句，判断写的是哪个季节（5分）

1、千山鸟飞绝，万径人踪灭（）

2、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风（）

3、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠（）

4、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷（）

5、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红（）

二、读下列诗句，判断写的是那个节日（5分）

1、故乡今夜思千里，双鬓明朝又一年（）

2、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂（）

3、蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处（）

4、露从今夜白，月是故乡明（）

5、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏（）

三、我是小小百科家（15分）

1、举世闻名的（）（）（）（）四大发明，是中华民族对世界文明的突出贡献。

2、（）是我国创办私人学校的第一人。

3、我国第一部现实主义诗歌总集是（）；我国第一部浪漫主义诗歌总集是（）；我国第一首长篇叙事诗是（），它与（）并称“乐府双璧”；我国古代现存诗作最多的诗人是（）。

4、莫扎特是（）国的作曲家，童年被誉为“”，作品有（）等。

5、奥运会起源于（）（填国家），第一届奥运会在（）（填城市）举办。

四、下列词语搭配有误的一组是（）4分

A、改善——生活环境体质关系

B、交流——思想经验文化物质

C、保存——实力古迹物品信息

D、发扬——传统作用民主威力

五、下列词语中有四个错别字，请改正（4分）

阴谋鬼计实事求是能言善辩谈笑风声

变本加利废寝忘食门庭若市不记其数

六、看拼音，写汉字（6分）

（）疑（）润

xián（）接zī（）势

（）菜（）询

六年级语文每天一练（3）

一、阅读下面的文言文，完成后面的练习（5分）

刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。州官使试于一村。沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉!”如是日千百遍，惟此六字。不久，发病死。

【注释】经年：一年左右土寇：土匪角：战斗洫：沟渠甫：刚

1、解释下列划线的字：（3分）

自谓可将十万（）自谓可使千里成沃壤（）人几为鱼（）2、翻译下面的句子：（3分）

恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉!”

这个故事给了你怎样的启示？（2分）

二、关联词练练练（6分）

1、（）你同意，我们（）按计划行事。

2、他（）普通的浏览，（）边看边思索。

3、邱少云（）牺牲自己，（）挪动一寸地方。

4、王芳爱好体育，每天早晨（）跑步，（）做操。

5、达芬奇（）画什么，（）能又准又快地画出来。

6、（）小兰坚持锻炼，（）她的身体非常健康。

三、我是小小百科家（7分）

1、我国文学史上被称为“诗仙”的是；“诗圣”是，他的诗被称为“”。

2、中国三大门户网站是、、、。

3、我国“春城”指；“泉城”指；“羊城”指；“山城”指；“榕城”指。

4、“人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”这句名言出自写的《》，主人公是。

四、标点符号练习（2分）

1、下列标点符号运用正确的一项是（）

A、牢记虚心使人进步，骄傲使人落后这句格言，会使你受益终身。

B、《海底世界》这篇文章介绍了什么？你读懂了吗？老师问我。

C、巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。

D、动物园里有大象、狮子、老虎多种动物。

2、标点符号运用正确的一项是（） 2分

我爱读小学生报你呢

A 《》。？

B “”。？

C 《》，？

3、给下面的句子加上三种不同的标点表示三种不同的含义：3分

下雨天留客天留我不留下雨天留客天留我不留下雨天留客天留我不留

一、根据提示填古诗（10分）

1、春雨，古今中外多少人赞美你。“，。”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，悄无声息。垂柳在你的抚慰下吐出新芽，禾苗在你的沐浴下盈盈闪光……《春夜喜雨》（杜甫）。

2、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“，”，强调作文是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

3、梅，自古以来就备受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“，。”便是一个例子，梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。

4、多情自古伤离别，诗人王维在送别好友元二时说，；而诗人高适在与董大分别时却没有感伤，只有宽慰，他说：“，？”

二、根据提示写一个含“手”的成语（7分）

1、形容高兴（）

2、形容聪明（）

3、形容容易（）

4、形容冷漠（）

5、形容亲密（）

6、形容慌乱（）

7、形容凶狠（）

8、形容熟练（）

9、医术高明（）10、形容喜欢（）11、权力很大（）12、形容敏捷（）

13、没有准备（）14、重归于好（）

三、我是小小百科家（10分）

1、孔子，名（），字（），（）学派的创始人。“三人行，必有我师焉”这句话出自（）。

2、“四书”指的是《》《中庸》《》和《论语》；“五经”指《》《书》《礼》《》《春秋》。

3、巴金，原名（），他曾被授予“（）”的称号，请写出他的三部代表作（）（）（）。

4、“景阳岗打虎”“醉打蒋门神”等说的是《水浒传》中一位传奇英雄的故事，这位英雄是（）；“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”中的“豹子头”指的是（）。

5、“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕，若说没奇缘，今生偏又遇着他，若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首曲出自我国古典名著（），其中阆苑仙葩指（），“美玉无瑕”指（）。

6、徐悲鸿的代表作是（），他曾留学于（）国，像绘画大师达仰学画。

四、写出病因，并用修改符号修改病句。6分

1、我们要学习他刻苦钻研认真学习。（）

2、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。（）

3、我穿上了洁净的衣服，把脏衣服脱了下来。（）

4、尽管我废了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成。（）

5、我们要以顽固的意志去战胜学习上的困难。（）

6、春日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故（）

六年级语文每天一练（5）

一、考考你的交际能力。

1、马上就要期末考试了，一向成绩优秀的小东突然患病需住院两周，好朋友小方前去探望，面对病床上焦躁不安的小东和床边忧心忡忡的小东妈妈，小方安慰小东后，又安慰小东的妈妈说：2分

2、为了让每一块墙说话，请你给下列几个地方设计校园公益标语。可以使用他人的，也可以自己创新一个。3分

①花园：

②墙壁：

③水龙头：

3、小明用水一向不节约，他说：“水有什么稀奇的？地球上多的是！浪费一点不要紧。”关于水资源这方面你一定懂得不少，还是你给她讲讲道理吧！2分

二、给下面对联中划线的字注上正确的音，并说明其含义（2分）

好（）读书不好（）读书，好（）读书不好（）读书

含义：

三、我是小小百科家（14分）

1、（）朝李时珍毕生精力，历时27年编成了药学巨著（）。

2、“中华民族到了最（）的时候，每个人（）发出最后的吼声”，这首歌的歌名是（），由（）作词，（）谱曲。

3、水是生命的重要组成部分，人体内（）%是水分。我们的饮食主要成分是（），有句成语是“水能（），亦能（）”。

4、2010年世界杯是在（）举办的，最终冠军是（）。2014年世界杯在（）举办。

四、古诗欣赏（14分）

绝句

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

1、这首诗的作者是（）代诗人（），诗中描绘的是（）时候的景色。

2、这首诗描绘的景致，形象鲜明，色彩鲜艳，短短28字描绘出了六种景物，这六种景物是（）（）（）（）（）（）。

3、诗中有声有色，动静结合，其中颜色是（），声音是（），动景是（），静景是（）。

4、根据诗句的内容，可以推知诗人的观察点应该是（）。

一、阅读下面的诗歌，完成后面的练习。（6分）

一片槐树叶

这是全世界最美的一片，

最珍奇、最可宝贵的一片，

而又是最使人伤心，最使人流泪的一片：

薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。

忘了是在江南，江北，

是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了，

被夹在一册古老的诗集里，

多年来，竟没有些微的损坏。

蝉翼般轻轻滑落的槐树叶，

细看时，还沾着些故园的泥土哪。

故园哟，啊啊，要到何年何月何日

才能让我再回到你的怀抱里

去享受一个世界上最愉快的

飘着淡淡的槐花香的季节？……

1、一片普通的槐树叶，在作者看来却是“全世界最美的一片”，精心保存，为什么？（2分）

2、从诗中看，诗人的愿望是什么？请用原诗回答。（2分）

3、本是运用了“以小见大”的手法。请你说说什么是“小”，“大”又指什么？（2分）

二、给下面一段新闻加上标题，限14字以内（2分）

3月3日下午，澳门经济司、财政司和水警稽查队联合行动，公开销毁了最近两年中缉获并已完成了行政或司法检控程序的盗版光盘约100万张。这是澳门官方首次采取这种行动。

三、根据下面的材料，提炼出一个观点（2分）

材料：当今世界首富比尔·盖茨曾说过：“我想我们有一天能够在机器上模拟人的思维，为什么不行？电脑是硅做成的，可以计算，人脑是用碳做成的，质子在大脑里的运动形成了各种概念，这是完全可以完成模仿的。”果然，他和他的微软公司取得了惊人的成就。

观点：

六年级语文每天一练（7）

一、仿写句子。

1、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；4分

爱心是，；

爱心是，。

2、仿照例句，从下面给出的事物中任选一个（也可以自己另选一个），分别从正面和反面立意，写出两个有寓意的句子。2分

例：月亮——正面：在清凉的夜里，总是你和最孤独的旅人为伴。

反面：因为依靠别人而发光，所以白天不敢露脸。

选择参考：白雪天平火柴彩虹

（）——正面：，。

反面：，。二、停顿的力量（2分）

某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了很多钱。”父母接到信后，爸爸读笑了，妈妈读哭了，后来才发现他们停顿不同！

1、爸爸读笑了，他是这样读的：（）

2、妈妈读哭了，她是这样读的：（）

三、结合读书实际，谈谈对下面“读书切记”的理解（6分）

1、三天打鱼，两天晒网

2、只读一本书

3、读死书

一、我是小小百科家.

1、将下面的节日与对应的时间连线。（5分）

世界环境日 3.12

地球日 4.23

世界无烟日 5.31

植树节 6.5

世界读书日 4.22

2、将下面科学家与对应的的成就连线。（5分）

爱因斯坦轮船

牛顿相对论

法拉第电磁

史蒂芬森蒸汽机车

富尔顿万有引力

3、根据所提供的称谓，写出与其相对应的年龄。（8分）

周岁（）而立（）不惑（）知天命，半百（）

花甲（）古稀（）耄（）期颐（）

二、写出下列成语的主人公（8分）

请君入瓮（）不耻下问（）狡兔三窟（）项庄舞剑（）退避三舍（）起死回生（）胯下之辱（）病入膏肓（）三、把下列词语按拼音归类（8分）

重复重担重叠举重重逢慎重重病重新

chóng(重)：

zhòng(重)：

调查调味调换调皮调动空调调整对调

diào(调)：

tiáo(调)：

四、对联。

1、福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月。下面最合适作为下联的是（）（1分）

A、半入江风半入云

B、一味清凉上月时

C、二分明月万梅花

D、三月细雨春妩媚

2、用成语把对联补充完整（2分）

要做（）的堂堂正正的君子莫做（）的阳奉阴违的小人

3、为下列对联选出最恰当的横批（1分）

风流人物数当代，大好春光看今朝。（）

A、日新月异

B、普天同庆

C、人杰地灵

4、下面是一副对联，从备选字中找出合适的字组成下联（1分）

备选字：心理事益更莫无为做身神

上联：有关家国书常读下联：

六年级语文每天一练（9）

一、拼音小练。

1、读句子完成练习。“我永远忘不了那一天。” 4分

（1）这句话中是整体认读音节的汉字有：

（2）那些字读时需要变音？请写出来：；其读音是：

（3）用汉语拼音将这句话写出来：

3、下列词语的拼音，开头都要用大写字母的是（）。 2分

A、中国人民天安门

B、邱少云主席训练

C、雷锋北京光荣

D、五星红旗杭州爱迪生

4、某电影院要为一部电影贴一副横幅宣传语，可是工作人员不小心将这部电影的拼音卡片名称掉在了地上，请你将片名拼出来，并用拼音写出拍摄这部电影的国家。2分

H I E L O T B A

片名：（）国家（）

二、汉字练习。

1、形近字填空： 3分

纽扭钮

（1）电（）一按，房间的电灯就亮了。

（2）书信是朋友间感情交流的（）带。

（3）老师把作业抄在黑板上，然后（）转身子，向大家解说。

2、给下列多义字选择正确的解释，把正确选项的序号写在横线上。4分

异：①有分别、不相同②奇异、特别③惊奇、奇怪④另外、别的⑤分开

1、花园里有许多奇花异草。（）

2、独在异乡为异客。（）

3、他的表现让现场观众诧异。（）

4、同学们异口同声地说：“老师辛苦了。”（）

三、百科知识集中营（10分）

1、我国的国歌名称是（），它是由（）作词，（）作曲。

（）、2、1983年10月1日，邓小平总书记为北京景山学校的题词为：教育要面向世界、

（）。

3、“文房四宝”指的是（）（）（）和（）。

4、“长城著名三关”指的是（）（）和（）。

5、在太阳系中离太阳最近的是（），其余依次是（）（）（）……

6、我国有四大海域，分别是（）（）（）和（）。

四、口语交际（3分）

你如果向下列不同年龄段的人问去鸟巢的路怎么走，该怎样问，请写在横线上。

1、问小学生：“”

2、问三四十岁的中年妇女：“”

3、问六七十岁的老人：“”

一、文言文阅读【有难度哦】（5分）

楚人学舟

楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失柁。

注释：折旋——掉头、转弯柁——船舵

1、用自己的话复述这则故事。3分

2、本文告诉我们了一个什么道理？2分

二、百科知识集中营（7分）

1、我国最大的瀑布是（），我国最长最古老的人工运河是（）。

2、（）年（）月（）日，中国共产党成立。2011年时中国共产党成立（）周年。

3、我国陆地面积约有（）平方千米，在世界各国居第（）位。

4、联合国的五个常任理事国分别是（）（）（）（）（）。

5、我国第一艘载人航天飞船“（）”于2003年10月16日试飞成功，这标志着我国成为第三个掌握载人航天技术的国家。

三、概括主要内容（2分）

不少人喜欢喝绿茶，因为绿茶中富含一种名叫儿茶酸的多酚。儿茶酸对引起动脉硬化的物质有抑制作用，它不仅有益于人体健康，而且还能防癌。但是过量摄入儿茶酸会对人体的DNA造成伤害，进而诱发癌症。实验证明：如果人们摄入儿茶酸的浓度是绿茶所含儿茶酸的40倍，就会对DNA造成伤害，而DNA损伤与细胞癌变密切相关。

本段的主要内容是：

六年级语文每天一练（11）

一、请选出对下列广告词修辞手法辨别正确的一项是（）（2分）

①人类失去联想，世界将会怎样？②牛奶香浓，丝般感受。

③新版面福瑞卡，伴您畅游天下。④点点滴滴汇心海，片片真情暖人间。

A、反问、对偶、夸张、对比

B、双关、对比、拟人、对偶

C、反问、比喻、夸张、对比

D、双关、比喻、拟人、对偶

二、缩写句子（3分）

1、翠绿的树枝上一支一支地点着明晃晃的蜡烛。

2、松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。

3、相传很久以前，牡丹江畔住着一位美丽善良的红罗女。

三、与“大家都说他学习好”意思相反的是（）（2分）

A、没有人不说他学习好

B、没有人不说他学习不好

C、他学习好是大家公认的

D、谁不说他学习好？

四、百科知识集中营（10分）

1、中国古代四大名著是《》《》《》《》。

2、“但愿人长久，千里共婵娟”出自（）的手笔，他字（），号（）。他同父亲（），弟弟（）并称“三苏”。

3、《三国演义》中“如鱼得水”与（）等人物有关（填两人）。

4、“初唐四杰”是（）（）（）（）。“前不见古人，后不见来者”便是（）的《》中的诗句；“海内存知己，天涯若比邻”出自（）之口。

5、“完璧归赵”的故事发生在（）时期（填朝代），主人公是（）。

五、请用你所知道的对联知识对对联。（2分）

某餐馆门口贴着一副对联：

上联：盘中餐粒粒皆辛苦，弃之可惜

下联：，量力而行

六、在括号中填上历史故事或人物名，把歇后语补充完整。（2分）

1、（）借荆州——有借无还

2、（）误入白虎堂——单刀直入

3、（）七十二变——神通广大

4、（）用兵——神出鬼没

一、下面几句话按顺序排列，正确的一项是（）（2分）

①小溪的一边是果园，春天，花香弥漫，蜂飞蝶舞。

②田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。

③溪水那么清澈、明净，水里的小鱼儿快乐地游来游去。

④山腰间的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

⑤一条小溪从我们村子里流过。

⑥小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。

A、⑤①⑥②③④

B、⑤③①⑥②④

C、②④⑤③①⑥

D、②③⑤①④⑥

二、改写句子。（4分）

1、把右边的反问句变成陈述句：母亲对我的嘱咐，不正是祖国母亲对我的期望吗？

2、把右边的直述句改成转述句：雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”

3、把右边的句子分成两句话：师长命令我团进攻敌人右翼。

。。

4、将右边的句子变成双重否定句：这场晚会我一定要看。

三、百科知识集中营（9分）

1、（）、怪石、（）温泉，使名冠天下的黄山“四绝”。

2、长江三峡是瞿塘峡、（）和（）的总称。

3、我国四个直辖市是（）（）（）（）。

4、物体有（）（）（）三种形态。

5、世界上三大宗教分别是（）（）（）。

6、英文缩写AM的中文含义是（）；英文缩写CCTV的中文含义是（）；英文缩写UFO的中文含义是（）；个人电脑的英文缩写是（）。

四、按要求完成古诗并填空。（11分）

1、“一道残阳铺水中，。可怜九月初三夜，。”这首诗的作者是，诗题是，诗中“铺”的意思是，“可怜”的意思是。

2、《赠汪伦》的作者是，诗的后两句是，。在这里作者采用了的修辞手法，表达了朋友间的。

六年级语文每天一练（13）

一、写作基础（30分）

1、下面是一位同学按“值得回忆的一件事”的要求写下的一篇文章，请你分析它存在哪些问题，再说说应该怎样修改。

我和冬冬

我和冬冬原是一对好朋友。有一次，我去田间摘了一个香瓜吃。第二天，老师批评了我，并要我向种瓜的李大妈道歉。我怀疑是冬冬“告的状”。从此，我就不理他了。有一次，我们班去秋游，冬冬看到我晕车了，细心地照顾我，还陪我在山脚下玩。我很感动。

（1）存在问题：

（2）修改后的文章：

2、修改下面的通知：该通知是学校大队部通知各班班长2010年9月9日到小会议室开会的内容。（2分）

通知：请全校各班班长拿好笔记本和会议记录到小会议室开会。

这样修改：

3、审题练习。（每空1分）

（1）《我爱我的“小火车”》应是一篇（）的文章，题目上的内容限制是（）。（2）《记暑假中的二三事》应是一篇（）的文章，题目上时间限制是（），数量限制是（），在构思这二三事时应注意（）。（3）《我敬爱的一位长辈》应是一篇（）的文章，题目上对象限制是（），内容限制是（），数量限制是（）。

（4）《放学回家的路上》应是一篇（）的文章，题目上时间限制是（），地点限制是（）。

二、写出下面成语故事的主人公（10分）

一字千金（）一字之师（）一鸣惊人（）一言九鼎（）一马当先（）一去不返（）一鼓作气（）一诺千金（）

一目十行（）一箭双雕（）

一、口语交际（8分）

1、请把下面的“通知”转述给你的爸爸或妈妈（2分）

通知

学校将于9月17日下午2:30在学校大礼堂召开全体学生家长会，请同学们放学后转告家长，届时准时参加。

嘉祥外国语小学

2017年9月15日转述：爸爸（或妈妈），

2、请用语言准确地把下面两个公式表述出来。（2分）

圆柱公式：S（侧）=Ch

圆锥公式：V=1/3Sh

3、学会劝解，读下面这则小幽默，假如你是这位老师，你怎样教育小强？试把老师的话写下来。（2分）

错了

老师：小强，你给花浇浇水。

小强：你也有一双手，自己不会浇吗？

老师：你这是怎么说话啊？

小强：哎呀，错了错了，我还以为在家里呢！

老师：

4、在一次数学竞赛中，成绩一直在你之后的小丽却超过了你，见了小丽，你会怎样对她说？（2分）

我说：“”

二、百科知识集中营（7分）

1、我国的盐都是（），瓷都是（），钢都是鞍山，锡都是（），煤都是（）。

2、杯子里有水，水面上浮着一块冰，这块冰融化后，杯子里的水面是如何变化的（）。

3、一年四季的形成与（）有关。

4、革命圣地延安在（）省。

六年级语文每天一练（15）

一、语段阅读.（7分）

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

本段中作者分别用和比喻过去的日子，这样比喻的作用是

4分

2、文中“罢了”可以解释为 1分

3、本段中有很多问句，请你多读几遍，想想问句在文中有什么作用，把自己的感受写在下面的横线上！2分

二、阅读古文回答问题（8分）

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂（yú），此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧(cāng)沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰(shú)为汝(rǔ)多知(同“智”)乎？”

1、解释下列划线的字。（3分）

我以日始出时去人近去：

及日中则如盘盂及：

孔子不能决也决：

2、翻译下面的句子。（2分）

及其日中如探汤。

3、读了此文章，你对文中的人物有什么认识？（3分）

一、按要求用“/”分别标出该停顿的地方。（2分）

这苹果不大好吃。（这苹果好吃）

这苹果不大好吃。（这苹果不好吃）

二、把下列人物按照名著归类，并按音序排列。（用序号）（6分）

1、贾宝玉

2、唐玄奘

3、晁盖

4、燕青

5、美猴王

6、薛宝钗

7、宋江

8、葫芦僧

9、赵子龙10、观音11、刘备12、猪八戒13、王熙凤14、司马懿15、卢俊义16、黄盖

1、《西游记》：

2、《三国演义》：

3、《红楼梦》：

4、《水浒传》：

三、火眼金睛识百科，对的划√，错的划×，把错误的改过来（6分）

1、我国古代书法史上“二王”指的是王羲之和王献之父子。（）

2、《论语》是我国第一部语录体著作。（）

3、蒋干、林冲是名著《水浒传》中的人物。（）

4、叶圣陶是中国现代文学史上最早写童话的作家，他的童话作品有《稻草人》《古代英雄的石像》。（）

5、《白雪公主》和《皇帝的新装》都是《安徒生童话》里的故事。（）

6、《堂吉诃德》的作者是意大利著名小说家塞万提斯。（）

四、下面是一份分别对400名小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表。请根据这个情况调查表，回答后面的问题（4分）

1、从表中可以看出什么问题？

2、针对这一问题提出你的建议。

六年级语文每天一练（17）

一、在括号里填上带“春”的词语。8分

1、（）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

2、（）带雨晚来急，野渡无人舟自横。

3、（）潮水连江平，海上明月共潮生。

4、（）又绿江南岸，明月何时照我还？

5、（）满园关不住，一枝红杏出墙来。

6、（）无处不飞花，寒食东来御柳斜。

7、（）一刻值千金，花有清香月有阴。8、忽如一夜（）来，千树万树梨花开。

二、在括号里填上动物或植物名。25分

1、（）东南飞，五里一徘徊。

2、故人西辞（）楼，烟花三月下扬州。

3、西塞山前（）飞，桃花流水（）肥。

4、枯（）老树昏（），小桥流水人家。

5、几处早（）争暖树，谁家新（）啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅（）才能没（）蹄。

6、儿童急走追（），飞入（）无处寻。

7、泥融飞（），沙暖睡（）。8、柴门闻（）吠，风雪夜归人。

9、（）外（）三两枝，春江水暖（）先知。

10、（）才露尖尖角，早有（）立上头。

11、童孙未解工耕织，也傍（）阴学种（）。

12、江晚正愁余，山深闻（）。

13、留恋戏（）时时舞，自在娇（）恰恰啼。

三、下列诗句写的是哪个季节？诗题是什么？作者是谁？请填在括号里。12分

季节诗题作者

①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

③天间小雨润如酥，草色遥看近却无。

④千山鸟飞绝，万径人踪灭。

⑤接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

⑥墙角数枝梅，凌寒独自开。

⑦借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

⑧停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

四、按诗词内容，在括号里填上合适的地名。15分

（1）山外青山楼外楼，（）歌舞几时休？

（2）故人西辞（）楼，烟花三月下（）。

（3）朝辞白帝彩云间，千里（）一日还。

（4）（）水深千尺，不及汪伦送我情。

（5）（）远上白云间，一片孤城万仞山。

（6）但使（）飞将在，不教胡马度（）。

（7）劝君更尽一杯酒，西出（）无故人。

（8）孤帆远影碧空尽，惟见（）天际流。

（9）青海长云暗雪山，孤城遥望（）。

（10）晓看红湿处，花重（）。

（11）（）外寒山寺，夜半钟声到客船。

（12）借问酒家何处有，牧童遥指（）。

（13）（）朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。

1、请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜。5分

（1）会当凌绝顶，一览众山小。（）

（2）水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。（）

（3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）

（4）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（）

（5）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（）

2、给下列古诗填上表示颜色的词。26分

（1）日暮（）山远，天寒（）屋贫。

（2）（）蓑笠，（）蓑衣，斜风细雨不须归。

（3）月（）雁飞高，单于夜遁逃。

（4）杨柳（）江水平，闻郎岸上踏歌声。

（5）（）雀桥边野草花，（）衣巷口夕阳斜。

（6）遥望洞庭山水（），（）银盘里一（）螺。

（7）日出江花（）胜火，春来江水（）如（）。

（8）千里莺啼（）映（），水村山郭酒旗风。

（9）（）云翻墨未遮山，（）雨跳珠乱入船。

（10）接天莲叶无穷（），映日荷花别样（）。

（11）（）山遮不住，毕竟东流去。

（12）返景入深林，复照（）苔上。

（13）两个（）鹂鸣（）柳，一行（）鹭上（）天。

3、你了解下列诗人吗？他们分别是谁？14分

大杜：（）小杜：（）诗仙：（）诗圣：（）

诗鬼：（）堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是：（）

唐代边塞诗人有：（）（）（）（）（）（）

唐宋八大家是：（）（）（）（）（）（）（）（）扬州八怪是：（）（）（）（）（）（）（）（）4、读下面的小故事，默写诗。

有位厨师精通诗词，每做一道菜，都能对出一句优美的诗句来。一位秀才故意出难题，给厨师两个鸡蛋，要他做几道菜，并且每道菜要表示一句古诗。厨师欣然接受，做了四道菜。第一道菜是两个纯蛋黄，几根青菜丝；第二道菜，把熟鸡蛋白切成小块，排成一字形，下面铺了一张青菜叶子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜，一碗清汤，上面漂着四只蛋壳。秀才见了，深表佩服。

（1）你知道这四道菜表示哪四句诗吗？默写下来。4分

（2）这首诗的题目是：《》，作者是朝诗人。3分

六年级语文每天一练（19）

1、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？14分

（1）庐山：

（2）柳树：

（3）小草：

（4）春雨：

（5）西湖：

（6）梅花：

（7）泰山：

2、给诗句填上数字。13分

（1）回眸（）笑百媚生，（）粉黛无颜色。（2）白发（）丈，缘愁似个长。（3）举杯邀明月，对影成（）人。（4）酒债寻常行处有，人生（）古来稀。

（5）南朝( )寺，多少楼台烟雨中。（6）故国（）里，深宫（）年。（7）危楼高（）尺，手可摘星辰。

（8）朝辞白帝彩云间，（）里江陵（）日还。

（9）碧玉妆成（）树高，（）条垂下绿丝绦。

3、唐代诗人对自然现象、自然景物的观察和描写细致而生动，请就下面句子中有关风、霜、雨、雪、日、月等内容填空。22分

（1）一道残（）铺水中，半江瑟瑟半江红。（2）大漠孤烟直，长河落（）圆。

（4）二十四桥（）夜，玉人何处教吹箫？（4）两岸青山相对出，孤帆一片（）边来。（5）（）无限好，只是近黄昏。（6）今夜（）人相望，不知秋思落谁家？

（7）星垂平野阔，（）涌大江流。（8）天街小（）润如酥，草色遥看近却无。

（9）何当共剪西窗烛，却话巴山夜（）时。（10）夜来（）声，花落知多少。

（11）夜（）剪春韭，新炊间黄粱。（12）（）从今夜白，（）是故乡明。

（13）举杯邀（），对影成三人。（14）秦时（）汉时关，万里长征人未还。

（15）朝辞白帝彩（）间。（2）北风吹雁（）纷纷。

（3）月落乌啼（）满天。（4）斜（）细（）不须归。

（5）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗（）。

（6）夜来（）声，花落知多少。

4、唐代诗人与酒结下了不解之缘。请填写下列诗句中与“酒”有关的句子。8分

（1）人生得意须尽欢，。（2）开轩面场圃，。（3），西出阳关无故人。（4）抽刀断水水更流，。（5），欲饮琵琶马上催。

（6），。天子呼来不上船，。

一、选择题。（8分）

1、诗人杜甫人称( )。

A、诗仙

B、诗圣

C、诗囚

D、诗鬼

2、选出李白的作品：( )

A《咏鹅》 B《登鹳雀楼》 C《送元二使安西》D《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”出自( )的《小池》。

A、杨万里

B、苏轼

C、贺知章

D、陆游

4、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这两句诗描写的是( )

A、春夜景色

B、夏夜景色

C、秋夜景色

D、冬夜景色

5、“谁言寸草心，报得三春晖。”出自孟郊《游子吟》，是一首赞美( )的诗。

A、父爱

B、母爱

C、师爱

D、友情

6、唐朝诗人贾岛在“鸟宿池边树，僧( )月下门”这句诗中最终是选了（）

A．推B．敲C．扣D、拉

7、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自( )的《无题》。

A、李贺

B、李清照

C、李商隐

D、李白

8、“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”出自唐朝( )的《蜂》。

A、李贺

B、罗隐

C、李商隐

D、陆游

二、请把左右两部分相关的内容用线连起来。（12分）

1、野旷天低树苏轼《宿建德江》

万里长征人未还王昌龄《饮湖上初晴后雨》

京口瓜洲一水间王安石《泊船瓜洲》

水光潋滟晴方好孟浩然《出塞》

2、春风又绿江南岸，明月何时照我还。歌颂情谊

死去元知万事空，但悲不见九州同。蕴含哲理

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。热爱祖国

不识庐山真面目，只缘身在此山中。思念故乡

三、在括号内填上古诗的作者。（6分）

孟浩然骆宾王白居易杜牧贺知章李白

《咏柳》—（）《春晓》—（）《望庐山瀑布》（）《山行》—（）《咏鹅》—（）《忆江南》—（）

四、在括号里填上植物名（4分）：

（1）忽如一夜春风来，千树万树（）开。

（2）借问酒家何处有，牧童遥指（）村。

（3）遥知兄弟登高处，遍插（）少一人。

（4）接天莲叶无穷碧，映日（）别样红。

部编版六年级语文上册复习知识点【最新整理】

六年级语文上册复习归纳《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》一、字词【柔美】指线条又轻柔又美丽。【一碧千里】形容十分广阔的一片绿色。【渲染】中国画的一种技法，用水墨或色彩涂染画面，使它分出层次，以加强艺术效果。比喻夸大的形容。【勾勒】用线条画出轮廓。【翠色欲流】形容绿色浓润得像要流淌下来似的。形容绿到了极致，大多说明草原翠绿的颜色好像要流淌出来一样。【洒脱】行动自然，无拘无束。【襟飘带舞】衣襟和裙带迎风飘动。【拘束】拘谨、不自然。【笨拙】笨；不聪明；不灵巧。【愁怨】忧愁怨恨【妩媚】形容女子、花木等姿态美好可爱。【幽雅】幽静而雅致。【孤芳自赏】自命清高，自我欣赏。【心驰神往】心神飞到向往的地方。

【顾影自怜】望着自己的影子，自己怜惜自己。形容孤独失意的样子。也指自我欣赏。二、课文知识 1.《草原》这篇是一篇散文，作者是老舍，原名舒庆春，主要作品有《龙须沟》、《猫》、《四世同堂》等，他被称为“人民艺术家”。 2.这篇课文记叙了老舍第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，围绕一个“美”字，赞美了草原的美丽风光，表现了蒙古族同胞的纯朴、热情、好客，以及蒙汉两族人民团结互助的深情厚谊。 3.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。这句话的意思是蒙古族和汉族人们之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳无边无际的大草原上，互相倾诉着惜别之情。这句话是全文的中心句。 4.《丁香结》一文的作者是宗璞，代表作品有《红豆》、《弦上的梦》，这篇散文分别从视觉和嗅觉描写了丁香花生长环境、开放态势、形状、颜色、气味五个方面的特点。 5.“丁香结”象征着生活中化解不了的烦恼、愁怨。文章告诉我们生活中总有许多烦恼，要学会用乐观、豁达的态度生活。 6.“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”对这句话的理解是：生活不可能总是一帆风顺，人生的问题也是永远解不完的，我们应该正视这些问题，正是因为有了这些问题，我们的人生才会充满乐趣。从中可以感受到作者从容、豁达，乐观积极的生活态度。 7.《宿建德江》的作者是唐代诗人孟浩然，他的诗多写田园山水，世称孟襄阳，和王维并称为“王孟”。“宿”的意思是住宿，“宿建德江”写出了写作的地点和事由，描写了诗人旅途中夜泊江上所见的江边夜景，前两句触景生情，后两句借景抒情，抒发了诗人孤寂、忧愁的心情。 8.移舟泊烟渚，日暮客愁新。移舟：划动小船。烟渚：烟雾中水中的陆地。诗意：把船停靠在烟雾迷蒙的小洲，黄昏时分新愁又涌上我的心头。 9.野旷天低树，江清月近人。野：原野。旷：空旷。诗意：旷野无边无际，远处的天空比近处的树木还要低沉。江水清清，倒映在水中的月亮好像来与人亲近。 10.《六月二十七日望湖楼醉书》描写了宋代诗人苏轼在望湖楼上饮酒时所见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色，由云到风，又由风到雨，生动地写出了大自然的风云变幻，写出了诗人对西湖的赞美之情。“醉书”的意思是：饮酒之后写下的作品。 11、诗人苏轼是唐宋八大家之一，字子瞻，号“东坡居士”，与父亲苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”，和黄庭坚并称“苏黄”，和辛弃疾并称“苏辛”。 12、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。翻墨：打翻的墨水。遮：遮挡。未：没有。诗意：乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。

部编版小学六年级语文下册期末试卷及答案-最新

小学六年级语文下册期末测试卷一、用“√”选出下列加点字正确的读音。鸟窝（wō wē）裤兜（dōu duō）摩平（mā mó）荣誉（yù yǜ）机械（jiè xiè）炊烟（chuī cuī）二、画出下列词语中的错别字，并改正。革故顶新集思广议臭味相头精兵减政振天动地蜂涌而至三、下列加点词语运用不正确一项是（） A.她望着闪烁的星空，沉浸在美丽的幻想之中。 B.这几天连降暴雨，河水猛涨，防洪形势十分严厉。 C.中国的农民，一向以敦厚朴实、勤劳苦干而闻名于世。 D.鹰的眼睛特别敏锐，从空中可以看见地面上很小的目标。四、先把词语补充完整，再按要求填空。（）（）动听（）（）而止（）（）图强（）（）不同（）心动（）（）（）深长 1.AABC式词语有：。 2.他苦涩地离开，临走前地看了我一眼。五、给句中的破折号选择恰当的解释。 ①解释说明②意思递进③话题转换④语音延长 1.窗外传来叫卖声：“卖——苹果啦！”（） 2.他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树……（） 3.航天梦想的实现，让炎黄子孙有了更高远的梦想——登临月球、探索火星。（） 4.窗子里透出灯光来，街上飘着烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。（）六、句子加工厂。 1.洪水淹没了村庄。（扩句） 2.他对我说：“张老师叫你去办公室。”（改为转述句） 3.看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了。（用相同的修辞手法造句）

4.怀特森先生根本似乎不理会我们的心情。（修改病句）七、根据课文内容判断对错。 1.《为人民服务》讲述了周总理不辞劳苦，关爱人民的事。（） 2.《北京的春节》表达了作者对传统文化的喜爱。（） 3.《跨越百年的美丽》《真理诞生于一百个问号之后》告诉我们要有锲而不舍的精神。（） 4.《卖火柴的小女孩》《鲁滨孙漂流记》《汤姆·索亚历险记》都是童话故事。（）八、综合性学习。 “百里不同风，千里不同俗。”我国是个多民族的国家，各个民族犹如一朵朵鲜花绽放在祖国大地上。 1.把民族和节日连一连。傣族那达慕藏族火把节彝族泼水节 2. 你所在的地方，有什么特殊的习俗？请说一说。九、阅读天地。（一）课内阅读。《两小儿辩日》孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 1.《两小儿辩日》选自《》，这部书内容中的学术观点属于学派，而孔子是学派的创始人。 2.解释下列加点字词的意思。（1）问其故：（2）及其日中如探汤： 3.用现代汉语翻译文中画线的句子。 4.用自己的话说明两小儿的观点。

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2019部编版六年级语文上册课文目录（2019年5月版）

最低应该在500本之上，最好在1000本以上。其中包括100本以上各行各业的人物传记，来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。 2. 背诵经典。背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。 3. 养成写日记的习惯。日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。但一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。 4.超越课堂，走进社会生活。要孩子懂得：课堂小天地，天地大课堂。语文学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈；讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化……让孩子在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人世间的爱与恨，美与丑。 5. 写好作文。

部编版六年级语文下册教材课文目录【2020最新】

博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。根据孩子的年龄特点，在低年级，推荐给他们一些民间故事，童话故事，寓言故事等来读；在中高年级，推荐一些儿童文学，杂文随笔，报刊杂志，科幻漫画，历史名着，文学名着，名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读，并且取消种种人为的限制，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。理解能力是一种语文素养，它不会像识记能力那样易于形成，需要耐心长期积累。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，比如《鲁迅文集》，《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。譬如，在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画，小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。进入初中，就应该接触原著。我们建议一个孩子从小学到高中毕业阅读的课外书最低应该在500本之上，最好在1000本以上。其中包括100本以上各行各业的人物传记，来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。 2. 背诵经典。背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。

部编版六年级语文上册期末试卷及答案(完美版)

部编版六年级语文上册期末试卷及答案（完美版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分） chūn fēng méi yǒu shēn tǐ zài jiàn xuě huā guó wáng yīn yuè wǎn shàng 二、比一比，再组词。（10分）燥（_____）希（_____）陨（______）磁（_____）抵（______）澡（_____）稀（_____）勋（______）慈（_____）低（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） ①失（____）落（___）②（___）（___）归赵③夜（___）降（___）④心（____）神（___）⑤（___）（___）如生⑥（___）耳（___）聋（1）徐悲鸿的骏马画得（____________），十分逼真。（2）敌人被我军打得落花流水, （____________）。（3）演出结束后，会场上爆发出（____________）的掌声。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）

由于…………因为……尽管……还是…… 不是……而是……不管……不管……总是…… ①________环境恶劣，戈壁滩上的白杨树________长得高大挺秀。 ②________遇到风沙还是雨雪，________遇到干旱还是洪水，它________那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 ③他的嘴角又浮起一丝微笑，那是________他看见存一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。 ④________温度太低，混凝土无法凝固。 ⑤一次次爆破，炸出的________石块，________坚硬的冰碴子。五、按要求写句子。（15分） (1)桑娜补破帆。(扩句) _______________________________________ (2)再说，又有多少人能够去月球居住呢？(改为陈述句) ____________________________________ (3)得把他们抱来，同死人待在一起，怎么行！(改为陈述句) ______________________________________ (4)走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院。(改为肯定句) ______________________________________ (5)老汉很凶。(改为比喻句) ______________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分）一个偏僻的小山村，弯弯曲曲的小路上走来一个中年男人和一个中年女人。他们一路打听，终于找到了那个小女孩的家。女孩正在帮着姥姥择从地里挖来的野菜，看到陌生人进了他们家的院子，慌忙站起身，躲在姥姥身后。姥姥站起身，说：“你们这是……”女人迎上去，握住姥姥的手说：“可找到你们了，这孩子就是杜鹃吧？”姥姥一听，把身后的杜鹃拉到身前来说：“早听

部编版六年级语文上册全册知识点汇总

部编版六年级语文上册全册知识点汇总第一单元知识小结读准字音渲．染(xuàn) 迂．回(yū) 羞涩．(sè) 勾勒．(lè) 参差．．(cēn cī) 妩．媚(wǔ) 苍穹．(qiónɡ) 馥．郁(fù) 旖旎．．(yǐ nǐ) 写对字形蹄:足字旁最后一笔为提。微:中间“山”字头下面的横不要漏掉。薄:上下结构,“艹”覆盖住下部。多音字蒙 méng(启蒙) 宿sù(住宿) mēng(发蒙) xiù(星宿) měng(蒙古) xiǔ(一宿) 好hǎo (友好) 勒 lè(勾勒) hào(好客) lēi(勒紧) 同音字蹄(马蹄) 稍(稍后) 鹊(喜鹊) 啼(啼叫) 梢(树梢) 雀(鸟雀) 形近字裳(衣裳) 缀(点缀) 陈(陈述)

棠(海棠) 辍(辍学) 栋(栋梁) 微(微笑) 稻(稻子)恍(恍惚) 薇(蔷薇) 蹈(舞蹈) 胱(膀胱) 词语积累翠色欲流静立不动襟飘带舞细雨迷蒙昏昏欲睡硕大无朋心驰神往顾影自怜近义词照耀—照射朦胧—模糊遮掩—遮蔽反义词洒脱—拘束朦胧—清楚笨拙—伶俐仿写句子 1.这种境界,既．使人惊叹,又．叫人舒服,既．愿久立四望,又．想坐下低吟一首奇丽的小诗。仿写:这个女孩子既年轻又漂亮,既温柔又善良。 2.小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。硕大的叶子宽宽的,圆圆的,恰如一把雨中的绿纸伞。 3.我是．亲友之间交往的礼品,我是．婚礼的冠冕,我是．生者赠予死者最后的祭献。仿写:信仰是火,点亮希望之灯;信仰是灯,照亮夜行的路;信仰是路,引你走向成功。重点句段

1.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 (1)这句话运用比喻的修辞手法,把草原比作无边的绿毯,把羊群比作白色的大花,表达了作者对美丽景色的赞美和喜爱之情。 (2)仿写比喻句:天空中出现了一道彩虹,就像一座彩桥架在上空。 2.(1)在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。 (2)走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河! 这两句话声情并茂,通过比喻、拟人等修辞手法,把静立不动的骏马和大牛,说成好像在回味草原的无限乐趣,把河比喻成明如玻璃的带子等,在写景中融入了想象,使草原的美丽景象呈现在我们眼前。 3.有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。这句话运用了拟人、比喻的修辞手法,用“探”“窥”二字赋予丁香花以人的情态,使丁香花更显俏皮活泼,生机勃勃。将小花比喻成星星,形象地写出了丁香花小巧、繁密、耀眼的特点。 4.在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。这句话写出了雨中丁香的美丽,为我们展现了雨中丁香格外妩媚的特点,让我们看到了一幅紫丁香和白丁香既有独立的美,又交相呼应的画面。 5.每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗? (1)“丁香结”的象征意义:人生中不顺心的事,解不开的愁怨。 (2)“丁香结”引发作者对人生的思考:既然人生难免遇到困难,那不妨用乐观豁达的心态面对,积极解决问题,并把它看作一种人生的味道。感知课文

部编版六年级语文期末测试题

试室号班级考号姓名__________________________ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 2019━2020学年度第二学期部编版六年级语文期末测试卷一、基础知识。(31分) (一)读拼音,写词语。(6分) k āi z áo b ì k āi xu ē zi ji ǎo x íng j ūn f á p ī zh ǔn （）（）（）（）（）（） w ěi w ěi d òng t īng sh ēn l ín q í j ìng zh ì q ì w èi tu ō （）（）（） (二) 选择正确的读音，在下面打“√”。（4分）简陋（l òu l ù）日晷（gu ǐ ji ù）荒芜（f ú w ú）铁锨（x īn xi ān ）叛（f ǎn p àn ）乱藤蔓（w àn m àn ）头晕目眩（xu án xu àn ）挨揍（áｉ āi) （三）圈出错别字并改正。（8分）崭露头脚（）意气奋发( ) 通霄达旦（）换然一新（）丰功伟迹（）开源接流（）害人听闻（）声泪惧下（）（四）补充词语并完成练习。（5分）万（）更新精兵（）政三长两（）得意（）（）过犹不（）追根求（）鄙夷不（）见（）知（） 1.上面成语中可以用来表达科学精神的词语有：（）（）。 2.选词填空 ①中年人眼里满是（），态度十分强横，声音震得整个包间都嗡嗡作响。 ②真理的探索需要恒心、毅力，需要（）的勇气。 ③快过年了，大街两侧的商铺门口展览这各式各样的商品，特别是夜晚，全城各处张灯结彩，一派（）的气象。（四）按要求写句子。（8分） 1.我的家乡是广东中山人。（修改病句） 2.贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。（用修改符号修改病句） 3.六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。（用修改符号修改病句） 4.老师对我说：“你妈妈今天没有来接你，我送你回家吧！”（改为转述句） 5.小光对小强说，放学后他们一起去小强家做作业。（改为直述句）座位号：

部编版六年级语文上册必备古诗词(全)

部编版六年级语文上册必备古诗词（共15首：课本内11首，课本外4首） 1. 宿建德江唐孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 2. 六月二十七日望湖楼醉书宋苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 3.西江月·夜行黄沙道中宋辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，

听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 4.过故人庄唐孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

5七律·长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 6．春日宋朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 7．回乡偶书唐贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。 8．浪淘沙（其一）唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。 9．江南春唐杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 10．书湖阴先生壁宋王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，

两山排闼送青来。 11.菩萨蛮·大柏地毛泽东赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。当年鏖战急，弹洞前村壁，装点此关山，今朝更好看。 12.卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，

2020部编版六年级语文如何复习

古语曰：温故而知新，强调了复习的重要作用。小学生不懂得如何复习，需要父母和老师的指导。 1. 及时复习。人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。所以您指导孩子复习，必须要注意这个规律，让孩子及时复习。每天孩子从学校回来都学了一些新东西，您可以要求他先复习当天所学的内容，复习之后再做作业。还可以告诉孩子，每天晚上睡觉前想一想：“我今天都学了什么！”然后在头脑里把这些东西过一遍。如果不及时复习，时间一长孩子就忘记了，许多内容最后集中到一小段时间复习，效果自然不好。 2. 分散复习。如果有60分钟的复习内容，您是让孩子一下子复习完呢？还是分成几段间隔复习呢？心理学家很早就对这个问题进行了实验，实验的结果表明：分散复习要比长时间的集中复习效果好。对于小学的孩子来说，其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。所以，您不妨让孩子每次复习20分钟。中间休息之后再复习，这

样孩子就不会疲劳，复习的效果也会更好。 3. 交叉复习。当孩子同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即这10分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。 4.多种方式复习。长时间用同一种方式复习效果不好，尤其对于小学的孩子更是如此。想想看，我们成人学习英语时，有时是默读，有时大声朗读，有时抄写，不断变换方式或者结合并用。对于小学生更要这样。比如复习语文，可以让孩子以朗读、背诵、默写、造句、写作文等不同的方式变换进行。复习数学，就可以让孩子看书、记公式、做练习题（计算题、应用题），而且习题也要注意变化题型。 5. 灵活应变。您指导孩子复习，不能只给孩子布置几本书或几道题就放手不管，而是要尽可能根据孩子的实际情况随时作出调整。如果发现某一部分的内容孩子已掌握住，您就可以让孩子跳过这一段，复习下面的内容。如果孩子已经做了几道这方面的题

部编版六年级下册语文全册课文内容全归纳

部编版六年级下册语文课文内容全归纳，收藏给孩子考试拿高分！第一单元 1、《北京的春节》作者是老舍，原名舒庆春,字舍予，北京人，满族。文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。作者用充满京味的朴实无华的语言，描绘了一幅老北京春节的民风民俗画卷，再现了北京人过春节的热闹、隆重、温馨和美好，反映了老百姓过年高兴的心情。展示了中国节日习俗的温馨与美好,表达了自己对传统文化的认同和喜爱。 2、《腊八粥》作者沈从文，作家、历史文物研究者,原名沈岳焕。课文主要写了等粥和喝粥。其中重点写了八儿等待母亲熬粥的情景, 通过八儿和母亲的对话,表现了八儿对腊八粥的渴望，以及喝粥时的满足。字里行间展现出作者对于普通百姓的无比热爱，对于家庭亲情的无比眷恋。 3、《寒食》作者是唐代诗人韩翊，诗的前两句写寒食节长安城的白天之景，后两句写入夜时分宫廷寒食节的景象，讽刺了封建统治者滥用特权现象。《迢迢牵牛星》作者是宋朝诗人苏轼。这首诗描述了牛郎与织女被银河隔断而不能相见的民间故事。诗中充满了浓厚的浪漫气息,表现了思妇对游子的思念之情,抒发了人间别离之苦。《十五夜望月》作者是唐朝诗人王建。这首诗前两句写了中秋月色的美景，后两句写望月怀人的心情，为读者描绘了一幅冷清、沉静的中秋之夜的图画。表达了诗人中秋望月而思念亲人的情感。第二单元 5、《鲁滨逊漂流记(节选)》作者是英国作家丹尼尔?笛福。本文内容由“梗概”和“节选”组成。“梗概”按照时间顺序写了鲁滨逊“流落荒岛”“建房定居”“养羊种麦”等情节。“节选”写的是鲁滨逊来到荒岛的生活情况和面对现实的思索。这两部分表现了鲁滨逊面对恶劣的生存环境，不怕困难、机智坚强、乐观向上、充满智慧的特点。 6、《骑鹅旅行记(节选)》作者是瑞典作家塞尔玛?拉格洛芙。本文主要写了一个名叫尼尔斯的男孩变成了狐仙，他被动物们纷纷责

部编版六年级语文下册必背内容

部编版六年级语文下册必背内容第一单元 3.古诗三首寒食 [唐]韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨；河汉清且浅，相去复几许！盈盈一水间，脉脉不得语。十五夜望月 [唐]王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？日积月累一长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。第二单元日积月累二读书须用意，一字值千金。莫道君行早，更有早行人。听君一席话，胜读十年书。路遥知马力，日久见人心。近水知鱼性，近山识鸟音。第四单元 8.匆匆朱自清燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？第四单元 10.古诗三首马诗 [唐]李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。石灰吟 [明]于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。竹石 [清]郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 12. 为人民服务（2-3自然段）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死的，就比泰山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。因为我们是为人民服务的，所以，我们只要有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。"精兵简政"这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。日积月累四有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

部编版六年级语文上册单元计划

六年级上册单元计划第一单元本单元以“感受大自然”为主题，包含《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》四篇课文，习作“变形记”和“语文园地”。本单元最重要的语文要素是“阅读时能从所读的内容想开去”。所选的四篇课文在表达上有一个共同点：作者展开丰富的联想和想象，运用比喻、拟人等修辞手法，从不同角度展示了大自然的无穷魅力。教学时要以读为主，引导学生从所读的内容想开去，培养他们热爱自然的美好情操。习作“变形记”要求学生想象自己变成另一种东西，并把变形后的经历写下来。“语文园地”通过交流、朗读、背诵等形式，学习“既读进去，又想开去”的阅读方法；体会排比句的特点，了解分号的用法；借助拼音认识地名；积累描写田园风光的诗句。

第二单元本单元以“重温革命岁月”为主题。包含《七律·长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》《灯光》，以及“口语交际：演讲”“习作：多彩的活动”和“语文园地”。本单元最重要的语文要素是“了解文章是怎样点面结合写场面的”。本单元所选的四篇课文都给人以极大的精神振奋。要以读为主，通过抓关键词句揣摩人物的思想感情，引导学生想象，把握好感情基调。让学生在学习的过程中，精神得到熏陶，受到爱国主义教育，进而明白今天的幸福生活来之不易，从而好好珍惜现在的生活，并努力学习，建设祖国。“口语交际”的主题是“演讲”，教学要引导学生通过丰富的语言形式，表达自己的情感，并能大胆地在众人面前展示出来。演讲时做到观点明确，有感染力和号召力。本单元习作的主题是“多彩的活动”，教学可引导学生围绕中心，有条理、有重点地记叙一次集体活动，学习运用勾画整体和刻画局部的手法描写活动的场面。“语文园地”通过交流，学习场面描写中点面结合的方法，理解语言文字中运用反复的好处，体会汉字语言的奇妙。通过欣赏、书写等形式，做到书写美观。通过朗诵、背诵的形式，积累爱国名言警句。

部编版六年级语文上册期末测试及答案

部编版六年级语文上册期末测试及答案一、古诗词、名言、词语积累填空。(12分） 1.补充下列词语。(4分) 四技高一( ) ( )崖绝壁威风( )( ) 汹涌( )( ) 2.默写《七律·长征》的首联、颔联。(4分) ，。，。 3.古诗文、名言积累。(4分) (1)黑云翻墨未遮山，。(苏轼) (2) ,清风半夜鸣蝉。(辛弃疾) (3)待到重阳日, 。(孟浩然) (4) ，死而后已。(诸葛亮) 二、学了《少年闰士》《我的伯父鲁迅先生》,请简要评价大文豪鲁迅。(4分) 三、选择题。(10分,每题2.5分) 1.根据上下文的连贯性,排列顺序最恰当的一组是( )。 ①在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。 ②人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。 ③每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。 ④雪色映进窗来,香气直透毫端。 A.①④③② B.①②④③ C.①④②③ D.①③④② 2.为表彰有三十年教龄的马老师,学校要颁发给他一面锦旗,下面不合适出现在锦旗上的词语是( )。 A.良师益友 B.桃李满天下 C.人类灵魂的工程师 D.救死扶伤 3.根据所给句子选择恰当的关联词语。( ) 孙中山先生不吸烟,不喝酒,平生唯一的嗜好便是读书,( )是在戎马生涯中,( )是在艰难困苦之际,( )经常手不释卷 A.无论……还……都 B.虽然……但是……还

C.不仅……也……却 D.不仅……而且……也 4.下列句子有语病的一项是( )。 A.李爷爷常常回忆过去的往事。 B.他不仅学习好,而且常常帮助学习吃力的同学。 C.随地吐痰是一种不文明的行为。四、为迎接2022年“北京·张家口冬季奥运会”,请你写一段宣传语,赞美一下我们伟大的祖国。注意:语句通顺,条理清楚。(4分) 五、古文阅读。(12分) 伯牙鼓琴伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。 1.本文选自《》,成语“”就出自这个故事,比喻 (3分) 2.解释下列句子中加点的词。(4分) (1)少选．．之间而志在流水。少选： (2)方鼓琴而志．在太山。志： 3.下列不适合形容伯牙与锺子期关系的词语是( )。(2分) A.知音 B.志趣相投 C.心有灵犀 D.知恩图报 4.下列句子中,表达不正确的一项是( )。(3分) A.“巍巍乎若太山”意思是像大山一样高峻。若,像。 B.“汤汤乎若流水”这句话中的“汤汤”读音为 tāng tāng,意思是水流大而急的样子。 C.伯牙破琴绝弦的原因是他的知音去世了,世上再也没有值得他为之弹琴的人了。

部编版六年级语文上册教材解读

统编版语文六年级教材解读及实践运用六年级组一、对统编版教材的总体认识每个单元都有明确的人文主题和语文要素。加强了单元整合，每个单元的结构基本都是导语、精读课文、略读课文，交流平台、最后的词句段运用和习作。导语点名了语文要素，课文就是落实语文要素，贯穿方法指导，交流平台就是梳理总结，进一步提炼方法。词句段运用和习作就是对本单元所学方法的实践运用。所以备课时不能上一课备一课，应该一个单元放在一起备，有共同目标。当然，同一单元的每篇课文，除了共同目标，还有个性目标。课后习题往往是本节课的最重点的内容应该也备在目标里。另外略读课文的学习，是在精读课文学习的基础上的运用。二、结合具体课文谈对教材的理解比如第四单元是小说单元。安排了两项语文要素：（课件第四单元导读图片）一项是“读小说，关注情节、环境，感受人物形象” 。另一项是“发挥想象，创编生活故事。”教材安排的这两项内容，是密切结合在一起的。“关注情节、环境，感受人物形象”是阅读训练要素；“发挥想象，创编生活故事。”是表达训练要素。本单元以“感受人物形象”为统领 ,也就是学习人物品质，因此 ,我们在研讨时确定本单元的阅读教学重点是“关注情节、环境，感受人物形象” 。新课标在第二学段提出“能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，

与他人交流自己的阅读感受”。在第三学段提出“阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。”本单元的语文学习要素“关注情节、环境，感受人物形象”,就是基于课标要求第二学段“感受作品中生动的形象”的基础之上，对第三学段“描述自己印象最深的场景、人物、细节”的目标要求，提出了更具体，可操作的训练要求。教材安排“关注情节、环境，感受人物形象” ，其实是高段”阅读写人记事文章要求“的具体化。从交流平台给我们指导的方法来看（课件交流平台四），理解人物形象有三种方法，第一种是留意人物的语言、动作、心理活动等。第二种是通过小说的情节感受人物形象。第三是借环境描写来凸显人物形象。从阅读的角度看，六年级学生已经具备通过语言、动作、心理来理解人物形象的基础，所以我们认为本小说单元，主要是引导学生理解情节推进和环境描写对塑造人物形象的作用。不应把大量时间用在学生已经掌握的通过语言、动作、心理来理解人物形象上，而应该再往前走一步，重点引导学生揣摩情节与环境在塑造人物形象方面所发挥的作用。比如：《桥》一文中安排了多个情节矛盾，跌宕起伏，扣人心弦。洪水“无情”和老汉“有情”的矛盾。洪水如猛兽，席卷了整个村庄，面对死神的逼近，人们都想着怎样逃离，老汉却说“桥窄！排成一队，不要挤！党员排后边！”急于求生的小伙子和推老汉先走的矛盾。老

部编版六年级语文上下册教材课文目录 (2)【最新版】

最的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。 4.超越课堂，走进社会生活。要孩子懂得：课堂小天地，天地大课堂。语文学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈；讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化……让孩子在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人世间的爱与恨，美与丑。 5. 写好作文。作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力，世界各国的学校都非常重视，例如美国从小学开始，写作就是孩子们的必修课，到博士毕业都是如此。那么怎么样才能写好作文呢？我们提供建议如下：一、能说出就能写出。我口表我心，我手写我口，就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是“话”，把它写在纸上就是“文”，怎么想，就怎么说，怎么说，就怎么写；大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说法，不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出的文章都不一样，这就是写作的秘诀。二、让孩子用自己的语言写。所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出。想怎么写，就怎么写，不要给与过多的约束和限制，不要给予太多的标准，不能把大人自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上，最需要的是宽容。忠实自己的心灵和生活，是打开作文大门的第一把钥匙。要多用短句子，多用白话，多用具体事例，少用概括性句子，多采用描述性语言。做人要直，作文要曲。三、模仿中创新。人类能借助模仿而飞快地学习。特别是孩子，他们非常善于在模仿中学习，如果不许模仿，他们一定举步维艰。刚开始的所谓临摹，可以以记人家的结构为主，犹如偷学了几招花拳绣腿，当然，临摹“结构”学的是招式，偷的