AE软件考试复习大纲(含答案)
某题写不出来的实在是没办法的。。请见谅~~~
PS：最后一科终于弄出来~~~请感谢女生宿舍101、102那几位苦命女青年的努力~
《after effects软件》考试复习大纲
第一章 After Effects工作界面
1、操作界面自定义设置
2、软件主要窗口初步认识
a、项目窗口：project(项目窗口)视窗是连接外部素材与ae的最重要通道，所有用于合成需要的素材都要先导入project(项目窗口)。可以通过它对导入素材进行分类。方便查找提高效率。
b、合成窗口：composition（合成窗口）视窗主要用于对视频进行可视化编辑。对影片所做的所有修改，都将在该窗口显示出来。显示内容是最终渲染的主要参考。不仅可以预览素材，在编辑素材的过程中也是不可或缺的。其不光是用于显示效果，同时也是最重要的工作区域。
c、时间轴窗口：timeline（时间轴）视窗是用来编辑素材的最基本视窗。主要包括管理层得顺序和设置关键帧等，大部分特效都在这里完成。在这里素材的时间长短，在影片的位置等都在该视窗显示。
d、素材窗口
e、层窗口：layer（层窗口）可以对层进行剪辑，绘制遮罩等操作。把素材打开后可以对层单独调整切入点和切出点，以及持续时间，遮罩设置，调节滤镜控制等。
第二章AE的基础规范
1、各种常用素材文件的导入
答：一般在ae中开始制作一个项目时，首先就是在project(项目窗口)建立新的comp。然后导入素材。1.file→import→file..命令，然后通过import file来导入素材文件。2。在project(项目窗口)空白出单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择import→file命令。3.直接在project(项目窗口)空白出双击鼠标，弹出import file。4.直接报素材拖拽到project(项目窗口)中。
2、素材的分类管理
答：可新建文件夹，把同类型或着同项目的素材放在一起，并命名。
3、素材的替换
答：可直接在项目素材中，删除，替换，整合。
4、素材打包
答：AE工程完成后，将工程文件打包输出。在AE主菜单点选文件----收集文件（英文版：File——Collect Files），有些译为“文件打包”。
第三章AE的基本操作
1、时间轴窗口各功能按钮及开关的用法
答：在时间轴面板标题上点击鼠标右键，选择Columns→Switches即可打开层属
性开关面板，调出之后如果不需要也可右键点击“Hide This”隐藏，层属性面板如下图所示。它们从左到右分别是图层隐藏开关、卷展变化/连续光栅开关、画质设定、特效启用开关、帧融合开关、运动模糊开关、调节层开关、3D开关。
图层隐藏开关：有时为了操作方便，更清楚地对比画面效果，常常需要将某个图层暂时隐藏起来，被隐藏的图层暂时不出现在视窗中但仍然对合成画面起作
用，此开关必须与（）Hide Shy Layer按钮相结合来使用。
卷展变化/连续光栅开关：此开关也可以理解为还原素材原属性开关，只有在图层为另一个合成项目或.ai格式的文件时才有用，应用后被嵌套的合成项目质量会提高，渲染时间也会减少，但部分特效和蒙版也将失去作用。
画质设定：
?（）最高质量，采用了反锯齿和子像素技术，画质最好；
?（）草图质量，渲染速度快；
?（）只显示外框，不可从时间轴中直接选择，需通过菜单Layer→Quality→Wireframe命令来实现。
特效启用开关：激活此按钮将启用对此图层添加的所有特效，如果关闭此按钮将会是特效隐藏，但没有删除，可随时再打开使用。
帧融合开关：为动态素材添加帧融合，启用此功能将会在连续的帧画面之间添加过渡帧，使画面效果更柔和，常用于使用拖尾效果的时候。此开关需要在开
启（）帧融合功能启用按钮的前提下才可以使用。
运动模糊开关：利用运动模糊使运动效果更真实，模糊程度取决于合成项目
设置中的高级设置里的快门角度和相位设置，此开关必须在（）运动模糊功能开关开启的前提下才能使用，另外它只对在AE里创建的运动才有效，至于素材本身是动态的画面则无效。
调节层开关：激活此开关能将相应的图层制作成调节层，可一次性控制位于它下面的所有层。
3D开关：把图层转换成三维层，在进行Z轴操作时必须打开此开关。
2、时间轴窗口中层的操作
答：1.移动层：位于最上方是我层将被显示在最前面，在tineline（时间轴）可以用鼠标拖动层，也可以通过快捷键操作.2.标记层：在层的序号前的彩色方形图标上单击鼠标，弹出菜单，可以选择不同颜色选择菜单中是我select label group命令，可同时选中同一颜色类型的层。选择none命令，层得颜色会变成灰色。3显示/隐藏层：单击tineline（时间轴）中该层最左边的眼睛图标，图标消失，该层将不被观察到，再次单击，图标出现，层也被显示出来。
a、合成窗口：composition（合成窗口）视窗主要用于对视频进行可视化编辑。对影片所做的所有修改，都将在该窗口显示出来。显示内容是最终渲染的主要参
考。不仅可以预览素材，在编辑素材的过程中也是不可或缺的。其不光是用于显示效果，同时也是最重要的工作区域。
b、层的分类：text文本层，solid 固体层，light＆camera，建立灯光和摄像机，null object，虚拟物体层，shape layer，绘制实体平面图形，adjustment layer，调整层，adobe photoshop file，psd文件层。
c、层的复制及重命名：单击右键选择复制或在直接拖拽复制。双击原命名，输入新命名，即可重命名。
第四章常用快捷键的使用
Home-----时间线开始点
End------时间线结束点
A-------锚点或目标点
P-------位移
S-------缩放
T-------不透明度
R-------旋转
M------遮罩形状
F-------遮罩羽化
U------图层的展开和收缩
SHIFT+(A、P、S、T、R)-------图层属性的同步展开
J-----上一关键帧
K-----下一关键帧
Ctrl＋I-----素材导入
Ctrl＋N-----新建合成
Ctrl＋Y------新建固态层
Ctrl＋F------解释素材
Ctrl＋G------时间跳转
Ctrl＋shift＋D-----层的分离
Alt＋〔或〕-------按出点、入点裁减层
第五章文本动画实例
1、ae中文本的输入：在文本层中，选择工具箱T形工具，点击composition（合成窗口）输入文本。
2、文本内置动画介绍：文本动画的制作很多都是在后期软件中完成，但不能使文字有很强的立体感，而优势在于字体运动产生的效果，ae的文本工具可以制作出想象出的各种特效。
3、手写字效果：
A、新建文字层，输入文字
B、为文字添加Effect--Paint --V ector Paint特效
C、在Brush Settings--Radius调整合适的半径
D、按笔画顺序在文字上描写
E、在Brush Settings找到Playback Mode选择Animate strokes ，Composite Paint选择As Matte
F、找到Playback Speed调整回放速度即可出现手写字效果
4、光效文字动画
A、新建文字层，输入文字
B、将时间标尺移动到需要动画的时间一半的位置
C、为文字层添加Shine特效，并设定参数，同时打开Source point、Ray Length、Boot light 的关键帧记录器。
D、将时间线上的标尺移动到0秒的位置将Source point、Ray Length、Boot light三个参数设定为0，并将X轴的设置数值调到第一个文字处
E、将标尺移动到需要动画的时间位置复制Shine特效0秒处的关键帧粘贴，并将X轴的数值调到最后一个文字处
5、遮罩的实际运用
1.规范形状的绘制
在层窗口中显示层。从工具面板中选择矩形或者椭圆形工具。在层窗口中拖动即可绘制。也可以在层窗口中，选择Layer>mask>new mask，增加一个带有句柄的遮罩，然后选择Layer>mask>mask shape。在mask 对话框中可以设定遮罩的尺寸和位置，选择Rectangle 或者ovel
2.利用笔工具绘制遮罩。
工具面板的笔工具可以绘制任何形状的遮罩，提供最为精确的控制。
要绘制直线，在层窗口直接单击笔工具可以产生一个控制点，每次在新的位置单击，After effects 将自动连接这些控制点。
3.移动、缩放及旋转遮罩
利用工具面板中的选择工具选择要进行变换的遮罩或遮罩点。选择Layer>Mask>Free Transform point。如果要移动遮罩或遮罩点，将鼠标放到约束框（框住遮罩的矩形框）中拖动。
4、羽化遮罩
通过遮罩羽化，可以柔化遮罩的边界。选择Layer>mask>mask feather，输入羽化的横向及纵向值。
5、动画遮罩
所谓遮罩动画，实际上就是一个动画的选择区域（Alpha通道），通过这个区域的变化，可以使底层显示的图像不断变化。可以使用关键帧设置动画遮罩形状、羽化值及透明度。
第六章栏目包装片头制作
1、电视台片头制作
2、3D对象操作：在层转换为3D层后，所有原来的属性都会添加一组数值，用来控制深度上的变化，当改变Position属性的数值时，层在移动时会沿着相应的坐标轴，同时在透视上也有了变化。也可以使用鼠标直接在Composition视窗中直接操作，选中坐标就可以在这个方向上移动。
3、2D图层转为3D图层：选择素材鼠标右键，勾选3D图层
4、背景层的处理
5、校色的运用
（1）还原真实的色彩“感”（使场景色彩匹配），如纠正偏色；
（2）在保持真实的基础上超越现实色彩（使画面唯美），如人像和风景调色；
（3）营造特殊的视觉风格（产生特定气氛）
6、shine 3Dstroke等插件的安装与运用
安装：一类是提供安装文件的插件包，通常在插件包中带有“Setup.exe”文件，这一类型的插件只要执行安装文件“Setup.exe”就可以进行安装。另一类插件是直接提供“Aex”和“8b*”的文件，这一类型的插件通常带有自述文件，除非有特殊的说明，否则直接将这些文件复制到After Effects CS4>Support FilesPlug—ins目录下使用即可，有些插件需要将文件的只读属性去掉。
shine 3Dstroke运用：可以根据给定的Mask形状来进行描边，并且可以对描边效果做变形处理，做出非常眩目的效果并结合光效插件shine得到最终效果。
第七章摄像机及灯光知识了解
1、摄像机创建
答：摄像机在AFTER EFFECTS中也是作为一个层出现的，新建的摄像机被排在堆栈层的最上方，可以通过选择LAYER/ NEW/ CAMERA命令创建摄像机，会弹出CAMERA SETTING对话框。
2、摄像机镜头参数设置
答：选中某一种镜头时，相应的参数也会改变，Angle Of View的值控制可视范围的大小，Film Size指定胶片用于合成图像的尺寸面积，Focal Length则指定
焦距长度。
3、摄像机视图调整――使用摄像机工具
答：1，Orbit Camera Tool：旋转摄像机视图，使用该工具可以向任意方向旋转摄像机视图，调整到满意位置。。Track XY Camera Tool：水平或垂直移动摄像机视图。。Track Z Camera Tool：缩放摄像机视图。。2，Zoom：控制摄像机镜头到镜头视线框间的距离。。Depth Of Field：控制是否开启摄像机的景深效果。。Focus Distance：控制镜头焦点位置，该属性模拟了镜头焦点处的模糊效果，位于焦点的物体在画面中显得清晰周围的物体会根据焦点所在的位置为半径，进行模糊。。Aperture：控制快门尺寸，镜头快门越大，受焦距影响的像素就越多，模糊范围就越大。该属性与F-Stop值相关联，F-Stop为焦距到快门的比例。。Blur Level：控制聚焦效果的模糊程度。
4、灯光创建及类型
在场景中创建灯光，产生投影。按Ctrl+Alt+Shift+L键，弹出灯光设置对话框，在Light Type 下拉列表中选择Point,激活Casts Shadows选项，按OK按钮确定。类型：Parallel(平行光)，Spot(聚光)，Point(点光)，Ambient(环境)
Parallel(平行光)：从一个点发射一束光线照向目标点。平行光提供一个无限远的光照范围，它可以照亮场景中处于目标点上的所有对象。光照不会因为距离而衰减。
Spot(聚光)：从一个点向前方以圆锥形发射光线。聚光灯会根据圆锥角度确定照射的面积，可以在Cone Angle(圆锥角度)栏中对聚光线圆锥角度进行设置。
Point(点光)：从一个点向四周发射光线。随着对象离光源的距离不同，受光程度也有所不同。距离越近，光照越强。距离越远，光照越弱。由近至远光照衰减。
Ambient(环境)：没有光线发射点。它可以照亮场景中的所有对象。但是环境光无法产生投影。
全国计算机软件水平考试初级程序员模拟试题
1 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合--- 全国计算机软件水平考试初级程序员模拟试题 全国计算机软件水平考试初级程序员模拟试题 上午试卷本试卷的试题中共有40个空格，需要全部解答，每个空格1.875分，满分75分。每个空格对应一个序号，有A、B、C、D四个选项，请选择一个最恰当的选项作为解答，在答题卡相应序号下填涂 该选项。 网络协议的3个关键成分是语法、语义和定时,如果一个协议说明发送者的地址必须占用一个信息的前4个字节，这是一个__(1)__问题。如果一个协议说明发送者的地址表示最近的发送者而不是最初的源 地址，这是一个__(2)__问题。 (1)A.语法B.语义C.定时D.接口 (2)A.语法B.语义C.定时D.地址 编码方式中，采样速率是8000次/秒，采用TDM传输方式，线路若 要传输24
路信号共193比特，则线路的传输速率是__(3)__。 (3)A.0.192MbpsB.1.544MbpsC.1.92MbpsD.0.1544Mbps 两台机器通过RS-232口来交换数据，在不用调制解调器的情况下，两边最主要的接线要求是发送数据管脚与接收数据管脚_(4)_。(4)A.平行连接B.交叉连接 2 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合--- 作为开始，SYN多个数据字符组成的数据块之前，以一个或多个同步字符的同步。帧尾是另一个控制字符，这种传输方案称为_(5)_ 面向字符步D.面向字符串(5)A.面向位B.面向数据块C.
位出错的情况。奇偶校验可以检查出_(6)_(6)A.1B.2C.3D.4 。_(7)_个特性来表示，即_(8)_物理层协议可以通过(7)A.1B.2C.3D.4 D.机械、电气、功能、规程机械(8)A.B.机械、电气C.机械、电气、功 能 传输介质、拓扑结构，访问控制影响局域网络的三种主要技术是_(9)_。() 方式B.传输介质、拓扑结构，通信规程传输介质、拓扑结构，通信 协议(9)A. 传输介质、拓扑结构，访问控制方式C.
小学信息技术画图软件考试题参考
小学信息技术画图软件考试题参考 一、我会选择（请将唯一的正确答案填写在表格内。本题共30小题，每小题2分，共60分） 1、单击（）中的颜色，能改变绘图工具的前景色。 A、颜料盒 B、工具箱 C、画纸 D、属性 2、在工具样式区中，直线有（）种粗细供你选择。 A、3 B、4 C、5 D、6 3、用直线工具画水平线时，需要按住（）健。 A、Shift B、Ctrl C、Alt D、Enter 4、如果想清除画图区中的全部图形，使用（）命令更为方便。 A、撤消 B、橡皮 C、清除图像 D、编辑 5、鼠标指向颜料盒中的某种颜色，单击右键，选择背景色，然后利用（），可以得到彩色画纸。 A、撤消 B、橡皮 C、清除图像 D、编辑 6、世界上第一台电子计算机诞生于（）。 A、德国 B、日本 C、美国 D、英国 7、常见的微型计算机由主机、( )、键盘、鼠标组成。
A.硬盘 B.存储器 C.显示器 D.打印机 8、关闭计算机的正确操作应该是（）。 A、直接切断电源 B、单击“开始”按钮，选择“关闭系统”中的“关闭计算机”选项 9、下列哪一项不是鼠标的基本操作？（） A、单击 B、双击 C、拖动 D、反转 10、要将红色设为前景色,需要( )颜料盒中的红色。 A、拖动 B、右击 C、双击 D、单击 11、要画出正方形和圆形等，都要按住( )键。 A. Shift B. Ctrl C. Alt D.空白 12、开启计算机时，要注意先开（）电源。 A、主机 B显示器 C键盘 D鼠标 13、用“曲线”工具先画出来的是（）。 A、直线 B、曲线 C、图形 14、要想保存文件,应执行( )菜单下的保存命令。 A.图象 B.编辑 C.文件 D.查看 15、使用下列哪个按扭,可以关闭窗口( ) A.还原按扭 B.关闭按钮 C.最小化按钮 D.最大化按钮16、当看不到工具栏或颜料盒时，应该通过哪个菜单来显示工具栏或颜料盒。（）。
软考高试题及参考答案
2010年11月软考信息系统项目管理师考试上午试题 ABBDD DCABD BCCAC BDDCC BCADA CDABC ACBAB CABAD DABBC BDCBB BCDCC CAABB BCDCD CCACC BBCBD ● 管理信息系统规划的方法有很多，最常使用的方法有三种：关键成功因素法 （Critical Success Factors，CSF），战略目标集转化法（Strategy Set Transformation，SST）和企业系统规划法（Business System Planning，BSP）。U/C（Use/Create）矩阵法作为系统分析阶段的工具，主要在_A_(1)__中使用。 （1）A .BSP B.CSF C.SST D.CSF和SST ● 某商业银行启动核心信息系统建设，目前已完成信息系统的规划和分析，即将开展系统的设计与实施，此信息系统建设目前__B(2)__。 （2）A.处于信息系统产生阶段 B.处于信息系统的开发阶段 C.即将进入信息系统运行阶段 D.处于信息系统消亡阶段 ● 某信息系统项目采用结构化方法进行开发，按照项目经理的安排，项目成员小张绘制了下图。此时项目处于__(3)_B_阶段。 （3）A.总体规划 B.系统分析 C.系统设计 D.系统实施 ● 某市政府门户网站建立民意征集栏目，通过市长信箱、投诉举报、在线访谈、草案意见征集、热点调查、政风行风热线等多个子栏目，针对政策、法规、活动等事宜开展民意征集，接收群众的咨询、意见建议和举报投诉，并由相关政府部门就相关问题进行答复，此项功能主要体现电子政务__(4)_D_服务的特性。 （4）A.政府信息公开 B.公益便民 C.交流互动 D.在线办事 ● 2002年，《国家信息化领导小组关于我国电子政务建设指导意见》（中办发(2002)17号）提出我国电子政务建设的12项重点业务系统，后来被称为“十二金工程”。以下_D_(5)__不
软考(高项)- 选择题历年真题 2016上半年
考试 1:作为两化融合的升级版，（）将互联网与工业、商业、金融业等行业全面融合。 A.互联网+ B.工业信息化 C.大数据 D.物联网 2:典型的信息系统项目开发的过程中，（）阶段拟定了系统的目标、范围和要求， 而系统各模块的算法一般在详细设计阶段制定 A.概要设计 B.需求分析 C.详细设计 D.程序设计 3:典型的信息系统项目开发的过程中，需求分析阶段拟定了系统的目标、范围和要求， 而系统各模块的算法一般在（）阶段制定 A.概要设计 B.需求分析 C.详细设计 D.架构设计 4:随着电子商务的业务规模不断增加，物流成为制约电子商务的一个瓶颈，而（）不能解 决电子商务物流的瓶颈问题。 A.构建新的电子商务平台 B.优化物流企业的业务流程 C.应用先进的物流管理技术 D.建立高效的物流信息管理系统 5:项目经理的下述行为中，（）违背了项目管理的职业道德。 A.由于经验不足，导致项目计划产生偏差造成项目延期 B.在与客户交往的过程中，享用了客户公司的工作餐 C.采用强权式管理，导致项目组成员产生不满情绪并有人员离职 D.劝说客户从自己参股的公司采购项目所需的部分设备 6:（）不是软件需求分析的目的 A.检测和解决需求之间的冲突 B.发现软件的边界，以及软件与其环境如何交互 C.详细描述系统需求 D.导出软件需求
7:（）不是软件质量保证的主要职能 A.检查开发和管理活动是否与已定的过程策略、标准一致 B.检查工作产品是否遵循模板规定的内容和格式 C.检查开发和管理活动是否与已定的流程一致 D.检查关键交付物的质量 8:以下关于项目管理计划编制的理解中，正确的是：（） A.项目经理应组织并主要参与项目管理计划的编制，但不应独立编制 B.项目管理计划的编制不能采用迭代的方法 C.让项目干系人参与项目计划的编制，增加了沟通成本，应尽量避免 D.项目管理计划不能是概括的，应该是详细、具体的 9:软件开发过程中的技术评审的目的是（） A.评价软件产品，以确定其对使用意图的适合性，表明产品是否满足要求 B.监控项目进展的状态，评价管理方法的有效性 C.从第三方的角度给出开发过程对于规则、标准、指南的遵从程度 D.评价软件开发使用的技术是否适用于该项目 10:以下关于软件测试的叙述中，不正确的是（） A.在集成测试中，软件开发人员应该避免测试自己开发的程序 B.软件测试工作应该在需求阶段就开始进行 C.如果软件测试完成后没有发现任何问题，那么应首先检查测试过程是否存在问题 D.如果项目时间比较充裕，测试的时间可以长一些，如果项目时间紧张，测试时间可 以少一些 11:某软件系统交付后，开发人员发现系统的性能可以进一步优化和提升，由此产生的 软件维护属于（） A.更正性维护 B.适应性维护 C.完善性维护 D.预防性维护 12:绘制数据流图是软件设计过程的一部分，用以表明信息在系统中的流向，数据流图 的基本组成部分包括（） A.数据流、加工、数据存储和外部实体 B.数据流的源点和终点，数据存储、数据文件和外部实体 C.数据的源点和终点、加工、数据和数据流文件 D.数据、加工和数据存储 13:根据 GB/T16260.2-2006 软件工程产品质量第 2 部分：外部度量，评估软件的帮助 系统和文档的有效性是对软件进行（） A.易理解性度量 B.易操作性度量 C.吸引性度量 D.易学性度量
小学信息技术：《为图画添加文字》教学设计
新修订小学阶段原创精品配套教材《为图画添加文字》教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 "Add Text to Pictures" 教师：风老师 风顺第二小学 编订：FoonShion教育
《为图画添加文字》 教学设计 设计者：曹加柱（第四期学员） 教学内容分析： 《为图画添加文字》一课是在小学生学会了画图工具：画线工具，方形和圆形，多边形，涂色工具等的基础上，为进一步美化图形，而学习的另一种画图工具。基于三年级小学生年龄（10岁左右）情况，好奇，勇于表现，又缺乏逻辑性的特点，学习主要让学生掌握以下几方面知识：1、在“画图”窗口中找出“文字”工具，给图画添上文字。2、单击“查看(v)”菜单中的“文字工具栏(e)”命令，选择字体、字号、颜色。 3、移动文字框到图中适当位置。通过教学，让学生熟练掌握为图画添加文字的方法，为今后进一步学习文字编辑打下基础。 教学目标： 知识技能：通过学习，使学生正确掌握绘图板的操作方法，知道添加文字的作用，掌握在图片中添加文字的方法，
并能通过改变字体、字号以及字体颜色的操作来美化图片。 能力目标：培养学生的实践能力和审美创新意识，在操作中不断丰富学生求新的思想和协作创新能力，进一步激发学生的学习热情。 情感目标：培养学生善于与他人合作精神，鼓励学生的创新意识，激发学生动手动脑能力。 教学重点：“文字”工具的使用方法。 教学难点：“文字工具栏”的使用和汉字的输入法的应用及文字的美化。 教学策略： 教学时，首先熟悉教学内容，抓住重点，突破难点。充分考虑学生的年龄特点，发挥学生主体作用，教师适当加以辅导及时鼓励，教学中以学生主动探究为主，让学生多动手，多练习。让学生学会互相合作，学会向同学学习，学会自主创新。 教学过程： 一、复习导入，激发兴趣。 1、作品欣赏，图画对比，引入新课（出示两幅画：一幅有字，一幅没有字）你能找出上面两幅画有什么地方不同吗？ 2、通过激趣，让图画有个名字，再写上自己的姓名，要怎么办呢？ 3、让学生在工具箱中找一找，并试着利用这个“文字”工
2018年软考上半年数据库系统工程师考试真题(下午题)
2018 年上半年数据库系统工程师考试真题（下午题） 试题一（共15 分） 阅读下列说明和图，回答问题 1 至问题4，将解答填入答题纸的对应栏内。 【说明】 某医疗护理机构为老人或有护理需求者提供专业护理，现欲开发一基于Web的医疗管理系统，以改善医疗护理 效率。该系统的主要功能如下： （1）通用信息查询。客户提交通用信息查询请求，查询通用信息表，返回查询结果。 （2）医生聘用。医生提出应聘/ 辞职申请，交由主管进行聘用/ 解聘审批，更新医生表，并给医生反馈聘用/ 解聘结果；删除解聘医生出诊安排。 （3）预约处理。医生安排出诊时间，存入医生出诊时间表；根据客户提交的预约查询请求，查询在职医生及 其出诊时间等预约所需数据并返回；创建预约，提交预约请求，在预约表中新增预约记录，更新所约医生出诊时间 并给医生发送预约通知；给客户反馈预约结果。 （4）药品管理。医生提交处方，根据药品名称从药品数据中查询相关药品库存信息，开出药品，更新对应药 品的库存以及预约表中的治疗信息；给医生发送“药品已开出”反馈。 （5）报告创建。根据主管提交的报表查询（报表类型和时间段），从预约数据、通用信息、药品库存数据、医 生以及医生出诊时间中进行查询，生产报表返回给主管。 现采用结构化方法对医疗管理系统进行分析与设计，获得如图1-1 所示的上下文数据流图和图1-2 所示的0 层数据流图。
【问题1】（3 分） 使用说明中的词语，给出图1-1 中的实体E1～E3 的名称。 【问题2】（5 分） 使用说明中的词语，给出图1-2 中的数据存储D1～D5的名称。 【问题3】（4 分） 使用说明和图中的术语，补充图1-2 中缺失的数据流及其起点和终点。 【问题4】（3 分） 使用说明中的词语，说明“预约处理”可以分解为哪些子加工？并说明建模图1-1 和图1-2 如何保持数据流图平衡？
软考历年真题--下午题--数据流图(讲解)
试题一(15分) 阅读下列说明和数据流图，回答问题1至问题3，将解答填入答题纸的对应栏内。某图书管理系统的主要功能是图书管理和信息查询。对于初次借书的读者，系统自动生成读者号，并与读者基本信息(姓名、单位、地址等)一起写入读者文件。系统的图书管理功能分为四个方面：购入新书、读者借书、读者还书以及图书注销。 1、购入新书时需要为该书编制入库单。入库单内容包括图书分类目录号、书名、作者、价格、数量和购书日期，将这些信息写入图书目录文件并修改文件中的库存总量(表示到目前为止，购入此种图书的数量)。 2、读者借书时需填写借书单。借书单内容包括读者号和所借图书分类目录号。系统首先检查该读者号是否有效，若无效，则拒绝借书；若有效，则进一步检查该读者已借图书是否超过最大限制数(假设每位读者能同时借阅的书不超过5本)，若已达到最大限制数，则拒绝借书；否则允许借书，同时将图书分类目录号、读者号和借阅日期等信息写入借书文件中。 3、读者还书时需填写还书单。系统根据读者号和图书分类目录号，从借书文件中读出与该图书相关的借阅记录，标明还书日期，再写回到借书文件中，若图书逾期，则处以相应的罚款。 4、注销图书时，需填写注销单并修改图书目录文件中的库存总量。系统的信息查询功能主要包括读者信息查询和图书信息查询。其中读者信息查询可得到读者的基本信息以及读者借阅图书的情况；
图书信息查询可得到图书基本信息和图书的借出情况。 图书管理系统的顶层图如图1-1所示；图书管理系统的第0层DFD图如图1-2所示其中，加工2的细化图如图1-3所示。 【数据流图1-1】 图1-1图书管理系统顶层图 【数据流图1-2】
历年软考程序员考试真题及答案(一)
历年软考程序员考试真题及答案（一） 2017年软考程序员考试即将来临，为了提高考试通过率，希赛小编为大家整理了一些历年软考程序员考试真题及答案。供各位考生学习与参考。 历年软考程序员考试真题： 1、在W indow98的"资源管理器"左部窗口中，若显示的文件夹图标前带有加号(+)，意味着该文件夹（A）A.含有下级文件夹 B.仅含有文件 C.是空文件夹 D.不含下级文件夹 2、在W indow98的窗口中，选中末尾带有省略号(…)的菜单意味着（D） A.将弹出下一级菜单 B.将执行该菜单命令 C.表明该菜单项已被选用 D.将弹出一个对话框 3、在中文W indow98中，为了实现中文与西文输入方式的切换，应按的键是（C） A.Shift+空格+Tab +空格+F6
4、在WORD的编辑状态，利用下列哪个菜单中的命令可以选定单元格(A) A."表格"菜单 B."工具"菜单 C."格式"菜单 D."插入"菜单 5、在WORD的编辑状态,可以显示页面四角的视图方式是(B） A.普通视图方式 B.页面视图方式 C.大纲视图方式 D.各种视图方式 6、在WORD的编辑状态,要在文档中添加符号"☆"，应该使用哪个菜单中命令（D） A."文件"菜单 B."编辑"菜单 C."格式"菜单 D."插入"菜单 7、在WORD的编辑状态，进行"替换"操作时，应当使用哪个菜单中的命令（D） A."工具"菜单中的命令 B."视图"菜单中的命令 C."格式"菜单中的命令 D."编辑"菜单中的命令
8、在WORD的编辑状态，按先后顺序依次打开了、、、四个文档，当前的活动窗口是哪个文档的窗口（D） A.的窗口的窗口 的窗口的窗口 9、进入WORD的编辑状态后，进行中文标点符号与英文标点符号之间切换的快捷键是（D） +空格 +Ctrl +. +. 10、OSI参考模型中的第二层是（B） A.网络层 B.数据链路层 B.C.传输层D.物理层 11、在WINDOW98中，有两个对系统资源进行管理的程序组，它们"资源管理器"和（C） A."回收站" B."剪贴板" C."我的电脑" D."我的文档"
小学信息技术优质课教案word画图工具
小学信息技术优质课教案word画图工 具 教学目标：1、认识word绘图工具，基本掌握绘图工具条的简单使用。 2、学会制作简单的图形。 3、培养学生逐渐养成自主探索学习的习惯。 教学重点：了解各种不同的绘图工具，及其正确的用法教学难点：了解和使用图形的分组和重组 教学准备：已做好的图形 教学过程： 一、导入 同学们都知道，word是最常用的办公软件。我们知道在word里面能够完成文字的录入、编辑，插入剪贴画或图片来丰富编辑的内容，使用艺术字来增强表现效果。 这节可我们一起来学习另外一个有用的word工具——绘图（板书） 二、新课 向学生展示准备好的三个图形，这些漂亮的图形就是利用word里面的绘图工具制作的。 引导学生们观察，可以发现这些图形有些什么特点（由什么构成的）？线条和色块、图形（板书）。
对了，线条和色块的处理和我们文字的处理办法有许多相同的地方。主要的方法有（对照图形一边讲解一边板书）调整线条的长短、粗细、颜色。 调整色块的大小、颜色、是否遮挡。 调整图形的长、宽、大小，旋转的方向。 1、认识word的绘图工具。（演示） 打开绘图工具和处理图形工具：分别打开菜单栏中的“视图”——“工具栏”——“绘图”。再次进入就可以看见“绘图”前面有√。 Word窗口下面多出了一条工具条——绘图工具条 用鼠标指针去探测就会得到它们的名称： 同学们可以一边动用鼠标探测，一边填写在书上P31页上面的方框里。同桌的相互检查、订正。 学生完成后，教师在演示一遍，重点介绍几个将要用到的工具如：矩形、椭圆、油漆桶、线条颜色、线形、箭头样式。 其中“文本框”的使用以前是用插入的方法打开使用的，现在可以在绘图工具栏快速的打开使用，不必使用菜单栏上的选项，这样非常方便。 2、绘制长方形、标上尺寸。（学生观看教师演示后自己操作完成并且总结图形制作的步骤） 再次认识长方形的构成，对照板书讲解制作长方形图形
软考系统架构设计师考试试题举例
软考系统架构设计师考试试题举例 系统架构设计师是软考中的一门高级资格考试，其考试题型有哪些，下面小编就三种不同类型的选题分别举例，希望考生们对考试题型的了解能有一定的帮助。 一选择题 1.在TCP/IP协议分层结构中，SNMP是在(1)协议之上的(2)请求/响应协议。在ISO/OSI/RM基础上的公共管理信息服务/公共管理信息协议CMIS/CMIP是一个完整的网络管理协议族，网络管理应用进程使用OSI参考模型的(3)。 (1) (2)A.异步 B.同步 C.主从 D.面向连接 (3)A.网络层B.传输层C.表示层D.应用层 2.软件产品线主要由(4)和产品集合两部分组成。 (4)A.构件库 B.核心资源 C.体系结构 D.开发组织 二案例分析问答题 阅读以下关于软件体系结构方面的叙述，回答问题1和问题2。 某集团公司要开发一个网络财务程序，使各地员工能在互联网络上进行财务处理和报销。在设计该财务程序的体系结构时，项目组产生了分歧: (1)张工程师认为应该采用客户机/服务器(C/S)结构。各分公司财务部要安装一个软件客户端，通过这个客户端连接到总公司财务部主机。如果员工在外地出差，需要报销帐务的，也需要安装这个客户端才能进行。 (2)李工程师认为应该采用浏览器/服务器(BS)结构，各分公司及出差员工直接通过Windows操作系统自带的IE浏览器就可以连接到总公司的财务部主机。 经过项目组的激烈讨论，最终选用了C/S和B/S混合结构。 [问题1] 请用200字以内的文字简要讨论C/S结构与B/S结构的区别及各自的优点和缺点。 [问题2] 请用200字以内的文字说明如何设计C/S和B/S混合结构，这样设计有什么好处
历年软考软件设计师真题分析
历年软考软件设计师真题分析 软件设计师近几年的考试形式与考核内容已经完全趋于稳定，从2007年至2009年的考试情况分析来看，考核形式与内容变化不大，作为考生应该紧紧扣住2009新大纲，有针对性、有策略地复习。 本文将总结近几年考试的内容分布，给出软件设计师上、下午题目的组成，以帮助考生复习。 1、软件设计师上午试题 分析近三年的考试情况，上午试题的知识点分布如表1所示。 表1 近三年上午试题考核内容分布情况 鉴于软件设计师上下午考试的侧重点不同，考生在准备上午考试的时候，需要注意掌握知识面的宽度，由于上午试题出题形式的局限性，必然不会出现较深的分析与设计类考题，因此考生应该在基本知识上多下工夫。 以数据结构为例，在多次考试中出现了考察考生对栈的理解，其内容无非是
栈的操作以及栈的后进先出的特性，上午试题将很难考察栈的具体实现问题。同样，对于面向对象基础知识，更多的是考察面向对象分析、面向对象设计、类、对象、封装、继承、消息等基本概念；而算法则考察各种不同算法的时间和空间复杂度问题。 当然，考生在掌握基本概念的同时，也需要关注基本应用题型，例如很多基本知识结合一些实际的应用小例子，如设计模式、数据结构、程序语言等考核点就曾多次出现。笔者推荐考生参照官方推荐的教材进行复习，因为该教材基本涵盖了所有上午试题内容。 2.软件设计师下午试题 软件设计师下午的考核内容分布如表2所示。 表2 近三年下午试题考核内容分布情况 近三年来的下午考题一直都是试题一到试题四是必答题目，试题五至试题七
是选答题目，考核形式一直都没有发生变化，但笔者在观察2009年的考试时候出现了两个不同点，值得引起考生的注意： （1）算法与C语言的结合 算法早期的出题多是以伪代码或者流程图的形式出现，但2009年算法已经和C语言结合在一起出题，分析考试大纲，C语言应该是软件设计师必须掌握的内容之一，相信这也是2009新大纲出来后考试出题所作的调整，考生需要注意不仅要掌握算法的原理，还需要掌握算法的具体实现，尤其是使用C语言实现。另外，由于C语言与算法结合出现，意味着C语言本身是否还需要单独考核的问题，这就需要考生注意本文谈到的第二个注意点。 （2）C语言考题顺序的调整 2009年的考试中，出现了将C语言调整到第七题，而将C++与Java调整为第五题和第六题，笔者认为，顺序的调整应该不是一个随机性的事情，调整的目的极有可能是为了突出C++与Java的重要性，可能是希望考生注意C++与Java题目。如本文第一点所述，因为C已经与算法结合进行了考核，在后续的考题中，C语言单独出题的可能性会有所降低。这样的话，考生就需要在Java 和C++考题上多下工夫，需要详细理解并掌握设计模式与Java或者C++语言的结合问题。 如需了解更多软件设计师考试资讯，请看希赛软考学院！
小学信息技术课件画图
曲线画图——金色的秋天
段活动安排 创设情境1、同学们,一年四季你最喜欢 哪一个季节？ 2、我和很多同学一样最喜欢秋 天（出示课件） 因为秋天有漫山遍野的红叶， 有一望无际的金灿灿的稻谷， 还有挂满枝头的累累硕果和人 们喜悦的笑脸，秋天是收获的 季节……秋天属于所有勤劳的 人们。 学生 回答 学生 观看 与学生在谈 话中沟通， 了解学生对 于季节的认 识程度，引 出本课所需 的情境-秋 天。 1分30 秒 温故知新我把我喜欢的秋天画了出来 (出示“秋”) 请你看一看，画里面都出现了 哪些图形和线条，你能用什么 方法画出来？ 学生 观看 思考、 回答 复习旧知 识，学生在 观察中发现 “曲线” 1分
4、【讲一讲】 ⑴问学生：你发现问题了吗？（曲线固定不了）你是不是也遇到了这样的问题，有什么好办法吗？ 学生解答，教师演示讲解固定方法 【做一做】用这样的方法，快速的画出一个弯的曲线学生 解答， 教师 演示 讲解 学生 练习 3分 ⑵两个弯的曲线你是怎么画出来的？请一位学生讲解演示，教师总结。 【做一做】按照他介绍的方法画一画两个弯的曲线学生 讲解 演示， 教师 补充 学生 练习 通过分层次 的教师讲 解、学生讲 解、学生自 主探究，采 用不同的教 学策略，重 点讲解三种 曲线的固定 3分 ⑶封闭曲线很多同学感觉很难画，其实掌握了窍门很简单。请打开“学习提示卡”学生 自学 封闭 方法，突破 教学难点 3分
在下列图形中，请你任选两个，试着用“曲线工具”画出，比比看谁画的又快又漂亮！ 画完的同学试着给图形和边线填上你喜欢的颜色。 教师小结，补充讲解一个弯的曲线的特例图形“月牙” 请你用这种方法再画一画“月牙”。 用曲线工具画图你还有什么问题吗？教师 指导 学生 观察 学生 练习 基本掌握曲 线工具的使 用方法，在 操作中逐步 熟练。 讲解一个弯 的曲线的特 例，补充可 以拖动两次 鼠标固定形 状的方法 3分 1分 拓展提高1、秋天是丰收的季节，我想把 这里的秋天画下来带回去给学 生们欣赏，你们能帮帮我吗？ 2、这里有几幅没完成的画 【读一读】每幅图的要求是什 么？ 【练一练】（打开文件夹D：\秋 天），选择喜欢的一幅，用曲线学生 引导学生用 所学新知解 决实际问 题，通过练 习，提高操 作水平。 15分
2014年上半年下午 程序员 试题及答案与解析-软考考试真题-案例分析
2014年上半年5月下午程序员考试真题 案例分析-答案解析 试题一（共15分） 指定网页中，某个关键词出现的次数除以该网页长度称为该关键词在此网页中的词频。对新闻类网页，存在一组公共的关键词。因此，每个新闻网页都存在一组词频，称为该新闻网页的特征向量。 设两个新闻网页的特征向量分别为：甲（a1,a2,…,ak）、乙(b1,b2,...,bk)，则计算这两个网页的相似度时需要先计算它们的内积S=a1b1+a2b2+…+akbk。一般情况下，新同网页特征向量的维数是巨大的，但每个特征向量中非零元素却并不多。为了节省存储空间和计算时间，我们依次用特征向量中非零元素的序号及相应的词频值来简化特征向量。为此，我们用（NA(i),A(i)|i=1,2,...,m）和（NB(j),B(j)|j=1,2,...,n）来简化两个网页的特征向量。其中：NA(i)从前到后描述了特征向量甲中非零元素A(i)的序号（NA(1)
(5)、i>morj>n或i=m+1orj=n+1或等价表示。 【试题解析】 对于存在大量零元素的稀疏向量来说，用题中所说的简化表示方法是很有效的。这样，求两个向量的内积只需要在分别从左到右扫描两个简化向量时，计算对应序号相同（NA(i)=NB(j)）时的A(i)*B(j)之和（其他情况两个向量对应元素之乘积都是0）。因此，流程图中（2）处应填S+A(i)*b(j)，而累计的初始值S应该为0，即（1）处应填0。 流程图中，NA(i)
小学信息技术三年级画图 填充颜色
第9课填充颜色 教学内容： 1、掌握用“颜色填充”工具填色。 2、综合利用“放大镜”等工具解决漏色现象。 教学目标： 1、认知目标：让孩子们认识“放大镜”等新工具。 2、能力目标：孩子们能综合使用已学习过的工具绘图。 3、情感目标：通过绘画，培养孩子们热爱大自然的情感，以及提高孩子们的审美情趣。 教学重点、难点：用“放大镜”检查漏色。 教学准备：轻快的音乐，照片，各种用画图软件绘制的图画。 教学过程： 一、新课导入： 师：孩子们，你们觉得春天是什么颜色呀？为什么？（生回答） 师：春天有这么多颜色啊，下面让我们一起来欣赏音乐视频《春天在哪里》。师：正是有了这么多五彩缤纷的色彩，春天才变得如此美丽！ 二、教学过程： 1、（师出示两幅一样的图画，一幅有丰富的颜色，一幅没有） 师：老师这里有两张 图片。孩子们，请大 家找一找这两幅图片 有什么相同点和不同 点。你们喜欢哪一幅 画？为什么？
2、利用任务驱动，完成复习“颜色填充”工具。 ⑴、师：请同学们告诉我，如果让你给小房子图上颜色，你会选择什么工具呢？（可以用“颜色填充”工具） ⑵、师：请一位同学上台，用“颜色填充”工具给小房子涂上颜色。（生上台演示） ⑶、为什么颜色总是要跑到外面去？（是因为角上的线条没有合拢）遇到这种情况怎么办呢？请同学们试一试，解决这个问题（把断开的线条补好）。（请一个学生上来演示） ⑷、请同学们在桌面上找到并打开“小屋”文件，给这幅图填上你喜欢的颜色。（下发“小屋”图片文件） 3、欣赏图片，美丽的花园，并简单点评。（6张色彩丰富的图片） 4、填充颜色“美丽的花园” 师：看了这么多美丽的图片，大家想不想自己画一个美丽花园呢？在我们桌面上有“美丽的花园”图片，请大家打开，给花儿们穿上美丽的衣服吧！ 5、欣赏同学们的优秀作品。
软考(高项)- 选择题历年真题 2017上半年
考试 1:信息系统是由计算机硬件、网络通讯设备、计算机软件、以及（）组成的人机一体化系统。 A.信息资源、信息用户和规章制度 B.信息资源、规章制度 C.信息用户、规章制度 D.信息资源、信息用户和场地机房 2:企业信息化是指企业在作业、管理决策的各个层面利用信息技术，提高企业的智能化，自动化水平的过程。（）一般不属于企业信息信息化的范畴。 A.在产品中添加了跟踪服务功能 B.实现了OA系统的扩展 C.引入了专家决策系统 D.第三方广告平台的更新 3:智能制造是制造技术发展的必然趋势，从理论上来讲，（）是智能制造的核心 A.制造机器人 B.CPS C.互联网 D.3D打印 4:以下关于信息系统生命周期的叙述中，不正确的是（）。 A.信息系统生命周期可分为立项、开发、运维和消亡四个阶段 B.立项阶段结束的里程碑是集成企业提交的立项建议书 C.广义的开发阶段包括系统实施和系统验收 D.在系统建设的初期就要考虑系统的消亡条件和时机 5:以下关于需求分析的叙述中，不正确的是：（） A.需求分析的目的是确定系统必须完成哪些工作，对目标系统提出完整、准确、清晰、具体的要求 B.完整的需求分析过程包括：获取用户需求、分析用户需求、编写需求说明书三个过程 C.根据项目的复杂程度，需求分析的工作可以由专门的系统分析人员来做，也可以由项目经理带领技术人员完成 D.软件需求分为三个层次：业务需求、用户需求、功能需求与非功能需求 6:（）不是获取需求的方法。 A.问卷调查 B.会议讨论 C.获取原型 D.决策分析
D.决策分析 7:软件设计过程是定义一个系统或组件（）的过程，其中描述软件的结构和组织、标识各种不同组件的设计是软件架构设计 A.数据和控制流 B.架构和接口 C.对象模型 D.数据模型 8:软件设计过程是定义一个系统或组件架构和接口的过程，其中描述软件的结构和组织、标识各种不同组件的设计是（） A.软件详细设计 B.软件对象设计 C.软件环境设计 D.软件架构设计 9:软件工程中，（）的目的是评价软件产品，以确定其对使用意图的适合性。 A.审计 B.技术评审 C.功能确认 D.质量保证 10:（）的目的是提供软件产品和过程对于可应用的规则、标准、指南、计划和流程的遵从性的独立评价。 A.软件审计 B.软件质量保证 C.软件过程管理 D.软件走查 11:以下关于软件测试的描述，不正确的是：（） A.为评价和改进产品质量进行的活动 B.必须在编码阶段完成后才开始的活动 C.是为识别产品的缺陷而进行的活动 D.一般分为单元测试、集成测试、系统测试等阶段 12:依据GB/T 11457-2006《信息技术 软件工程术语》，（）是一种静态分析技术或评审过程，在此过程中，设计者或程序员引导开发组的成员通读已书写的设计或者代码，其他成员负责提出问题，并对有关技术风格、风格、可能的错误、是否违背开发标准等方面进行评论。 A.走查 B.审计 C.认证 D.鉴定 13:过程质量是指过程满足明确和隐含需要的能力的特性之综合。根据GB/T 16260-2006中的观点，在软件工程项目中，评估和改进一个过程是提高（）的一种手段，并据此成为提高使用质量的一种方法 A.产品质量 B.使用质量 C.内部质量 D.外部质量
全面历年程序员软考考试下午真题合集
申明：此为2004上半年至今的所有程序员软考下午试题真题并且每套后面均配有答案，接近30套，每年两套。 由于文件过大，拆成上午试题和下午试题，在百度文库同样可以搜索“最全历年程序员软考考试上午真题合集“。 此外还有模拟试题提供，百度文库搜索“最全程序员软考考试上午模拟试题合集”和“最全程序员软考考试下午模拟试题合集”。 注：如果图片显示不全，适当将图片缩小即可。 过来人总结，多做做下午场试题，最好打印。上午场试题对着电脑即可，只要不是一点不懂基本上午场没问题。 初级程序员2004上半年下午试题 1、试题1 阅读下列说明、流程图和算法，将应填入______处。 [流程图说明] 下面的流程图用N-S盒图形式描述了数组A中的元素被划分的过程。其划分方法是：以数组中的第一个元素作为基准数，将小于基准数的元素向低下标端移动，大于基准数的元素向高下标端移动。当划分结束时，基准数定位于A[i]，并且数组中下标小于i的元素的值均小于基准数，下标大于i的元素的值均大于基准数。设数组A的下界为low，上界为high，数组中的元素互不相同。例如，对数组(4，2，8，3，6)，以4为基准数的划分过程如下： [流程图] [算法说明] 将上述划分的思想进一步用于被划分出的数组的2部分，就可以对整个数组实现递增排序。设函数int p(intA[]，int low，int high)实现了上述流程图的划分过程并返回基准数在数
组A中的下标。递归函数void sort(int A[]，int L，int H)的功能是实现数组A中元素的递增排序。 [算法] void sort(int A[]，int L，int H){ if(L＜H){ k=p(A，L，H)； /*p()返回基准数所在数组A中的下标*/ sort( (4) )；/*小于基准数的元素排序*/ sort( (5) )；/*大于基准数的元素排序*/ }； } 2、试题2 阅读下列函数说明和C函数，将应填入______处的语句写在答题纸的对应栏。 [函数2.1说明] 函数palindrome(char s[])的功能是：判断字符串s是否为回文字符串，若是，则返回0，否则返回-1。若一个字符串顺读和倒读都一样，称该字符串是回文字符串，例如，“LEVEL”是回文字符串，而“LEVAL”不是。 [函数2.1] int palindrome(char s[]) { char *pi，*pj； pi=s；pj=s+strlen(s)-1； while(pi＜pj&& (1) ) { pi++；pj--； } if( (2) ) return-1； else return 0； } [函数2.2说明] 函数f(char *str，char del)的功能是：将非空字符串str分割成若干个子字符串并输出，del 表示分割时的标志字符。 例如，若str的值为“”，del的值为“3”，调用此函数后，将输出3个子字符串，分别为“12”，“4”和“5”。 [函数2.2] void f(char *str，char del) { int i，j，len； len=strlen(str)； i=0； While(i＜len){ While( (3) )i++； /* 忽略连续的标志字符*/ /* 寻找从str[i]开始直到标志字符出现的一个子字符串*/ j＝i+1； while(str[j]!=del &&str[j]!'\0')j++；
历年计算机软考程序员水平考试试题
历年计算机软考程序员水平考试试题 试题 1 在排序算法中每一项都与其他诸项实行比较，计算出小于该项的 项的个数，以确定该项的位置叫 __A__ 。 散列函数有一个共同性质，即函数值理应以 __B__ 取其值域的每 个值。 设有两个串 p 和 q，其中 q 是 p 的子串。把 q 在 p 中首次出 现的位置作为子串 q 在 p 中的位置的算法称为 __C__ 。 如果要求一个线性表既能较快地查找，又能适合动态变化的要求，则可采用 __D__ 的方法。 算法的计算量的大小称为计算的 __E__ 。 供选择的答案： A：① 插入排序② 交换排序③ 选择排序④ 枚举排序 B：① 概率② 最小概率③ 平均概率④ 同等概率 C：① 联接② 匹配③ 求子串④ 求串长 D：① 分块② 顺序③ 二分法④ 基于属性 E：① 现实性② 难度③ 复杂性④ 效率 试题 2 从下列相关树的叙述中，选出五条准确叙述，并按编号从小到大 的次序写在答卷的 A～E 栏内。 ① 二叉树中每个结点有两个子结点，而对一般的树则无此限制， 所以二叉树是树的特殊情形。
② 当k≥ 1时，高度为 k 的二叉树至多有 2k-1 个结点。 ③ 用树的前序遍历和中序遍历能够导出树的后序遍历。 ④ 线索二叉树的优点是便于在中序下查找前趋结点和后继结点。 ⑤ 将一棵树转换成二叉树后，根结点没有左子树。 ⑥ 一棵含有 n 个结点的完全二叉树，它的高度是 |log2n」+l。 ⑦ 在二叉树中插入结点，该二叉树便不再是二叉树。 ⑧ 采用二叉链表作树的存贮结构，树的前序遍历和其相对应的二叉树的前序遍历的结果是一样的。 ⑨ 哈夫曼树是带权路径长度最短的树，路径上权值较大的结点离根较近。 ⑩ 用一维数组存贮二叉树时，总是以前序遍历顺序存贮结点。 试题 3 从下列叙述中选出五条关于好的编程风格的准确叙述，把编号依次写在答卷的 A～E栏内。 ① 使用括号以改善表达式的清晰性。 ② 对递归定义的数据结构不要使用递归过程。 ⑧ 尽可能对程序代码实行优化。 ④ 不要修补不好的程序，要重新写。 ⑤ 不要实行浮点数的相等比较。 ⑥ 应尽可能多输出中间结果。 ⑦ 利用数据类型对数据值实行防范。 ⑧ 用计数方法而不是用文件结束符来判别输入的结束。
历年计算机软考程序员笔试真题及答案
历年计算机软考程序员笔试真题及答案 试题一 阅读下列说明、流程图和算法，将应填入__(n)__处的字句写在答题纸的对应栏内． [流程图说明] 下面的流程图用N—S盒图形式描述了数组A中的元素被划分的过程．其划分方法是： 以数组中的第一个元素作为基准数，将小于基准数的元素向低下标端移动，而大于基准数的元素向高下标端移动．当划分结束时，基准数定位于A[i]，并且数组中下标小于i的元素的值均小于基准数，下标大子i的元素的值均大于基准数。设数组A的下界为low，上界为high，数组中的元素互不相同。例如，对数组(4，2，8，3，6)，以4为基准数的划分过程如下： [算法说明] 将上述划分的思想进一步用于被划分出的数组的两部分，就能够对整个数组实现递增排序。设函数int p(int A[]，int low，int high)实现了上述流程图的划分过程并返回基准数在数组A中的下标。递归函数void sort(int A[]，iht L，int H)的功能是实现数组A中元素的递增排序。 [算法] void sort(int A[]，iht l，int H) { if ( L 试题二
阅读下列函数说明和C函数，将应填入__(n)__处的字句写在答题纸的对应栏内。 [函数2.1说明] 函数palindrome(chars[])的功能是：判断字符串s是否为回文字符串，若是，则返回0，否则返回-1。若一个字符串顺读和倒读都一样时，称该字符串是回文字符串，例如：“LEVEL”是回文字符串，而“LEVAL”不是。 [函数2.1] int palindrome(char S[]) { char *pi，*pj； pi＝S；pj＝s+strlen(S)-1： while ( pi [函数2.2说明] 函数f(char *str，char del)的功能是；将非空字符串str分割成若干个子字符串并输出，del表示分割时的标志字符。 例如若str的值为“33123333435”，del的值为‘3’，调用此函数后，将输出三个子字符串，分别为“12”、“4”和“5”。 [函数2.2] void f(char*str，char del) { int i，j，len； len = strlen(str)； i = 0； while (i 试题三
历年软考程序员重点真题及答案
历年软考程序员重点真题及答案 1．能够将各种数据转换成为计算机能处理的形式并输送到计算机中去的设备统称为( )。 2．一个非零的无符号二进制整数，若在其右边末尾加上两个"0"形成一个新的无符号二进制整数，则新的数是原来数的( )倍。 3．以国标码为基础的汉字机内码是两个字节的编码，每个字节的位为( )。 4．磁盘驱动器属于( )设备 5．在Windows98中，要弹出某文件夹的快捷菜单，能够将鼠标指向该文件夹，然后按( )键。 6．在Windows98中，"回收站"是( )中的一块区域。 7．在Windows98中，要想将当前窗口的内容存入剪贴板中，能够按( )键。 8．Word的"窗口"命令菜单被打开后，该菜单的下半部显示出已经打开的所有文档名，其中当前活动窗口所对应的文档名前有( )符号。 9．计算机网络是由负责信息处理并向提供可用资源的资源子网和负责信息传输的( )子网组成。 10．为解决某一问题而设计的指令序列称为( )。 11．在16*16点阵的汉字字库中，存储每个汉字的点阵信息所需的字节数是( )。 12．微处理器(CPU)主时钟在每秒钟内发出的时钟脉冲数称为( )。
13．在WINDOW98中，为了弹出"显示属性"对话框，应用鼠标右键 单击桌面空白处，然后在弹出的快捷菜单中选择( )项。 14．在WINDOW98的"资源管理器"窗口中，为了显示文件或文件夹 的详细资料，应使用窗口中菜单栏的( )菜单。 15．在WINDOW98中，通过"开始"菜单中的"程序"项进入MS-DOS 方式，欲重新返回WINDOW95，可使用( )命令。 16．在WORD的编辑状态，要取消WORD主窗口显示"常用工具栏"，应使用( )菜单中的命令。 17．提供网络通讯和网络资源共享功能的操作系统称为( )。 18．将汇编语言源程序转换成等价的目标程序的过程称为( )。 19．4个二进制位可表示( )种状态。 20．微型计算机系统可靠性能够用平均( )工作时间来衡量。 21．当前微型计算机中常用的鼠标器有光电式和( )式两类。 22．在Windows98的"资源管理器"窗口中,为了使具有系统和隐藏 属性的文件或文件夹不显示出来,首先应实行的操作是选择( )菜单 中的"选项"。 23．在启动计算机系统时,当内存检查结束后,立即按( )键,能 够直接进入MS-DOS系统。 24．在Windows98的"回收站"窗口中,要想恢复选定的文件或文件夹,能够使用"文件"菜单中的( )命令。 25．在Word的编辑状态下,若要退出"全屏显示"视图方式,理应按 的功能键是( )。 26．Internet(因特网)上最基本的通信协议是( )。 27．两位二进制可表示( )种状态。
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