《基础工程》第二章 浅基础

第三章

天然地基上浅基础设计Design on shallow

foundation

天然地基上的浅基础设计

Shallow foundation on natural ground

GB50007-2002

3.1 浅基础的类型、荷载计算

3.2 基础埋置深度的选择

3.3 无筋扩展基础设计

3.4 扩展基础设计

3.5 减轻建筑物不均匀沉降危害的措施

地基基础设计计算应满足

1、防止地基剪切破坏和丧失稳定性，应具

有足够的安全度；

2、控制地基的特征变形量，不超过建筑物

的地基特征变形允许值，以免引起基础和上部结构的损坏，或影响建筑物的使用功能和外观；

3、应满足对基础结构的强度、刚度和耐久

性的要求。

两种极限状态要求，即1、承载力极限状态，

表示为：p≤f

a 2、正常使用极限状态，

表示为：s≤[s]

地基基础的设计等级

设计等级建筑和地基类型

重要的工业与民用建筑

甲级

乙级

丙级

地基基础的设计内容

1、选择基础材料、类型，确定平面布置；

2、选择基础埋深，即确定地基持力层；

3、确定地基承载力；

4、根据地基承载力，确定基底面面积；

5、验算持力层承载力；

6、验算软弱下卧层承载力；

7、按规定需要进行基础沉降验算；

8、必要时，验算抗水平稳定性，基础抗拔力、

地基渗透变形稳定性；

9、基础内力分析和截面计算（构造设计）；

10、绘制基础施工图，作施工说明。

§3.1 浅基础的分类、荷载计算

§3.1.1浅基础的类型

1、天然地基与浅基础

DγD

浅基础：埋深小于3~5m

大于5m，但是小于基础宽度。两侧（四周）的摩阻力忽略不计。所以不是简单的深浅概念。

天然地基：

理，就能满足设计要求的地基。

2、浅基础的分类1) 按基础埋深分

浅基础

深基础

2) 按基础刚度分

无筋扩展基础

扩展基础

3) 按基础的结构形式分

单独基础

条形基础

筏板基础

箱型基础

壳型基础Shallow foundation Rigid foundation Spread foundation Mat foundation Pile foundation Individual footing (pad foundation)

Strip footing Cross strip footing Box foundation

3、按常规设计基础

按结构类型

1）柱下单独基础:

土质较好

Individual footing, pad foundation

Strip foundation

3、按常规设计基础—按材料刚度无筋扩展基础

Rigid foundation

砖、石、灰土，素混凝土

材料抗拉强度很低

有基础台阶宽高比

适用于6

h0

砖基础有等高砌法和二一间隔砌法两种,砖、石、砂浆材料的最低强度等级应符合规范的要求。 毛石基础是用未经人工加工的石材和砂浆砌筑而成，能就地取材，价格低，但施工劳动强度大。毛石基础设计中，基底一般不设混凝土垫层

b/2d

120120120(a)等高切法无筋扩展基础-Rigid foundation

三合土基础是用石灰、砂、碎砖或碎石三合一材料铺设、压密而成。其体积比一般按1∶2∶4～1∶3∶6配制，

灰土基础是用石灰和粘性土混合材料铺设、压密而成。其体积比常用3∶7或2∶8的比例配制， 荷载较大或位于地下水位以下时，可选用混凝土基础

b d b

Spread foundation

?钢筋混凝土

?要满足抗弯,抗剪和抗冲切等结构要求?“宽基浅埋”

F

F

联合基础

当为了满足地基土的强度要求，必须扩大基础平面尺寸，与相邻的单个基础在平面上相接甚至重叠时，则可将它们连在一起成

为联合基础。

※双柱联合基础

设置柱下独立基础时

一柱靠近建筑边线

二柱间距较小

相邻柱基沉降不均，相向倾斜

原则：基础底面形心尽可能接近柱主要荷载合力作用点 l h l h

电工基础第二章

第二章直流电路 一．填空题 1.电阻串联可获得阻值的电阻，可限制和调节电路中的，可构成。还可扩大电表测量的量程。 2.有两个电阻R1和R2已知R1/R2=1/2，若他们在电路中串联，则两电阻上的电压比U1/U2= ；两电阻中的电流之比I1/I2= 。他们消耗的功率比P1/P2= 。 3.电阻并联可获得阻值的电阻，还可以扩大电表测量的量程，相同的负载都采用并联的工作方式。 4.有两个电阻R1和R2，已知R1/R2=1/2，若他们在电路中并联，则两电阻上的电压比U1/U2= ；两电阻中的电流之比I1/I2= . 他们消耗的功率比P1/P2= 。 5.当用电器的额定电流比单个电池允许的通过最大电流时，可采用 电池组供电，但这是用电器的额定电压必须单个电池的电动势。 6.电路中元件既有又有的连接方式称为混联。 7.电阻负载串联时，因为相等，所以负载消耗的功率与电阻成比。而电阻负载并联时，因为 相等，所以负载消耗的功率与电阻成 比。 8.如图所示电路，流过R2的电流为3A，

流过R3的电流为A，这是E为 A。 9.如图所示电路，当开关S打开时， C.D两点间的电压为V；当S合 上时，C.D两点间的电压又为V。50Ω电阻消耗的功率为W． 10.电桥的平衡的条件是，电桥平衡时的重要特征是。 11.不能用电阻串.并联方法化简的电路叫。 12.基尔霍夫第一定律又叫，其内容是 ，其数字表达式是。 13.基尔霍夫第二定律又叫，其内容是 ，其数学表达式是。14.所谓支路电流法就是以的未知量，依据列出方程式，然后解联立方程得到的数值。 15.依据支路电流法解得的电流为负值时，说明电流的方向和方向相反。 16.叠加原理之适用于电路， 而且叠加原理只能用来计算 和，不能直接用于计 算。 17.如图所示，已知E1单独作用时，通

浅基础设计计算书_

基础工程课程设计 柱下条形基础设计成果 成果：设计计算书、设计图纸 姓名： 学号： 学院：土木工程学院 专业：土木工程 年级： 2009级 指导老师： 完成时间： 2012年01月

课设简介 1. 课程设计目的 课程设计是高等教育中一直强调和重视的教学实践环节，《基础工程》课程设计是学生在学习《土力学》、《钢筋混凝土结构》和《基础工程》的基础上，综合应用所学的理论知识，完成浅基础和深基础（桩基础）的设计任务。其目的是培养学生综合应用基础理论和专业知识的能力，同时培养学生独立分析和解决基础工程设计问题的能力。 2. 课程设计基本要求 2.1 通过课程设计，要求学生对基础工程设计内容和过程有较全面的了 解和掌握，熟悉基础工程的设计规范、规程、手册和工具书； 2.2 在教师指导下，独立完成课程设计任务指导书规定的全部内容。设计 计算书要求计算正确、文理通顺，施工图布置合理、表达清晰，符合设计规范要求；

目录 课设简介 ............................................................................................. I 目录 ..............................................................................................II 第一章绪论………………………………………………………… 1.1工程概况……………………………………………………… 1.1.1地形………………………………………………………………1.1.2工程地质条件……………………………………………………… 1.1.3岩土设计技术参数………………………………………………… 1.1.4水文地质条件………………………………………………… 1.1.5轴线及上部结构作用何在………………………………………… 1.1.6岩土设计技术参数…………………………………………………第二章基础设计…………………………………………………… 2.1基础梁埋深及高度的确定…………………………………………… 2.2 确定地基承载力设计值…………………………………………… 2.3确定条形基础底面尺寸……………………………………………… 2.4软弱下卧层承载力验算……………………………………………… 2.5基础结构验算………………………………………………… 2.6基础梁配筋验算………………………………………………… 2.6.1正截面受弯钢筋计算……………………………………………… 2..6.2箍筋计算………………………………………………… 第三章翼板配筋计算………………………………………………3.1截面尺寸验算………………………………… 3.2 翼板横向钢筋计算及分布钢筋确定………………………………

2第二章 天然地基上浅基础的设计复习题

第二章天然地基上浅基础的设计复习题答案 2.1单选题 1.浅基础埋置深度不超过（ A ） A、5m； B、＞5m； C、＜5m； D、≠5m； 2. 深基础埋置深度超过（ A ） A、5m； B、＞5m； C、＜5m； D、≠5m； 3. 当Z＞O或R＞S时，结构处于（ B ）； A、失效状态； B、可靠状态； C、极限状态； D、平衡状态。 4.可靠指标β（ B ）失效概率P f越低，可靠度越高 A、越大； B、越小； C、=0； D、＞0。 5.建筑结构荷载可分（B ） A、永久荷载、静荷载、偶然荷载； B、永久荷载、可变荷载、偶然荷载； C、临时荷载、可变荷载、偶然荷载； D、永久荷载、不变荷载、偶然荷载。 6. 石块基础的厚度不宜小于（ B ） A、100mm； B、150mm； C、200mm； D、250mm； 7.一般的钢筋混凝土基础，混凝土的强度等级应不低于（ B ）。 A、C15； B、C20； C、C25； D、C30； 8. 宁夏银川标准冻结深度为（ B ） A、1.0m ； B、1.03m ； C、1.2m ； D、1.5m ； 9. 地基计算主要有三项内容为（ B ） A、承载力验算、地基变形验算、地基裂缝性验算； B、承载力验算、地基变形验算、地基稳定性验算； C、承载力验算、地基长度验算、地基稳定性验算； B、承载力验算、地基宽度验算、地基稳定性验算。 10. 扩展基础破坏形式（ B ） A、弯切破坏、弯曲破坏； B、冲切破坏、弯曲破坏； C、冲切破坏、拉曲破坏；D拉出破坏、弯曲破坏； 11. 在进行浅基础内力计算时，应采用下述何种基底压力。（ A ） A 、基底净反力 B 、基底总压力 C、基底附加压力 12. 当建筑物长度较大时，，或建筑物荷载有较大差异时，设置沉降缝，其原理是（ C ） A、减少地基沉降的措施；B 、一种施工措施；C、减轻不均匀沉降的建筑措施。 13. 高耸结构物的地基允许变形值除了要控制绝对沉降量外，还要由下列何种性质控制。 （ C） A、平均沉降； B、沉降差； C、倾斜；

电工基础第2章考题

237计算图2.28所示电路中的电流|3。 【解题过程】 将右侧的电流源与电阻的并联变换为电压源与电阻的串联，可将电流源等效变换为电压源，结果如图1所示，然后再将两串联电压源进行合并，结果如图2所示。最终计算可得: l3=3/(2+(1//1))/2=0.6A 。 2.3.8计算图2.29中的电压U5。 R2 6? r~l H R’ 0.6 ? R 4 0.2? 图 2.299 【解题过程】 将电路左侧进行变换如下图后，可以看出为两结点电路，可直接采用结点电压法求解即可。U5=(2/0.2+15/3)/(1/3+1/1 + 1/0.2)=45/19V=2.37V 。 R2 1 ? I s 2A R3 4? _____ 1~+ + 2V 2.3.9试用电压源与电流源等效变换的方法计算图 2.30中2Q电阻中的电流I。

图 2.30 【解题过程】 第一步将左侧的两电压源电路变换为电流源电路，将上面的电流源电路变换为电压源电路。变换的时候注意电流电压方向和数值。 第二步将变换后的两电流源相加，两电阻并联进行处理。 第三步将串联的电压源和串联的电阻进行处理。 a I b 最后求解可得I =6/6=1A。 2.5.4电路如图2.34所示，试用结点电压法求电压U,并计算理想电流源的功率。

【解题过程】 叠加原理求解步骤： 画出两电源单独作用的分电路， 设定分电路中的电流和电压, 对分电路进行求解，最后将分电路的求解结果相叠加即可得到总电路的电流或电压，注意， 不作用的电压源按短路处理，不作用的电流源按开路处理。 ① 电压源单独作用，电流源处开路。 【解题过程】 本题中存在与独立电流源串 这些电阻的存在与否 16+4 = 12.8V 对理想电流源所在支路列方程 U S =l +4X 4=28.8V , P =28.8 X4=115.2W （发出）。 2.6.5应用叠加定理计算图 电 压，并说明功率平衡关系。 2.37所示电路中各支路的电流和各元器件 （电源和电阻）两端的 然后 4A R L 8? 图 2? 4? 10 图23列

机械制造装备设计第二章习题答案关慧贞

第二章金属切削机床设计1.机床设计应满足哪些基本要求，其理由是什么？ 答：机床设计应满足如下基本要求： 及位置偏差）。 6）、噪声；7）、自动化；8）、生产周期； 9）、生产率，机床的生产率通常是指单位时间内机床所能加工的工件数量来表示。机床的切削效率越高，辅助时间越短，则它的生产率越高。

10）、成本，成本概念贯穿在产品的整个生命周期内，包括设计、制造、包装、运输、使用维护、再利用和报废处理等的费用，是衡量产品市场竞争力的重要指标； 11）、可靠性，应保证机床在规定的使用条件下、在规定的时间内，完成规定的加工功能时，无故障运行的概率要高。 （3）机床整机综合评价 （4）定型设计，可进行实物样机的制造、实验及评价。根据实物样机的评价结果进行修改设计，最终完成产品的定型设计。

3.机床系列型谱的含义是什么？ 答：每类通用机床都有它的主参数系列，而每一规格又有基型和变型，合称为这类机床的系列和型谱。机床的主参数系列是系列型谱的纵向（按尺寸大小）发展，而同规格的各种变型机床则是系列型谱的横向发展，因此，“系列型谱”也就是综合地表明机床产品规格参 （1）轨迹法（2）成型法（3）相切法（4）范成法 7.工件表面的形成方法是什么？ 答：工件表面的形成方法是母线形成方法和导线形成方法的组合。因此，工件表面形成所需的刀具与工件之间的相对运动也是形成母线和导线所需相对运动的组合。

8.机床的运动功能有哪些？ 答：为了完成工件表面的加工，机床上需要设置各种运动，各个运动的功能是不同的。可以分为成形运动和非成形运动，或简单运动和复合运动。 9.机床的主运动与形状创成运动的关系如何？进给运动与形状创成运动的关系如何？ 答：复合运动即为运动之间有严格运动关系的运动。如果一个独立的成形运动，是由两个或两个以上的旋转运动或(和)直线运动，按照某种确定的运动关系组合而成，则称此成形运动为复合成形运动。 传动链的两个末端件的转角或位移量之间如果有严格的比例关系要求，这样的传动链

电工基础第二章基础训练(一)

电工基础第二章基础训练（一） 1、判断①电源电动势和外接电路有关，外接电阻越小，电动势越大（ ） ②电动势是一个矢量，因为它既有大小，又有方向，在电源内部，电动势从正极指向负极（ ） ③闭合电路是指含有电源和用电器的闭合通路，其欧姆定律的表达式为I U R =（ ） ④一个真实的电源常可以用一个只有电动势的理想电源和一个电阻的串联来等效（ ） ⑤一个闭合电路外电阻上的电压和内电阻上的电压相加就一定等于电动势（ ） 2、闭合电路，外电阻增大时，端电压_________，外电阻减小时，端电压_________，内阻上的电压将______， 当外电阻为0时，电动势_________内阻上的电压降，当外电阻为无穷大时，内阻上的电压降________。 3、当外电阻_______________时，外电阻上获得的功率最大，在__________内阻上消耗的功率最大，此时的输出功率为_______。有10个内阻为0.3欧，电动势为2V 的电池，允许电流都是2A ，则将其串联后的电池组电动势________，内阻为_______，允许电流_______。若将他们全部并联则电池组电动势为_________，内阻为________，允许电流为_________。 4、有三个电阻，分别是2Ω，3Ω，4Ω，将他们串联在某电路中，测得2Ω电阻上电流为3A ，则3Ω电阻上电流为_____，电压为______，4Ω电阻上电流为_______，串联总电阻为________，串联电阻两端总电压为_________，4Ω电阻上的功率为_______，串联电阻总功率为________。 5、已知2个电阻串联，R1：R2=3:5，若R1的电流为5A ，则R2的电流为______，若R2上的电压为15V ，则R1的电压为________，若R1上的功率为30W 则R2的功率为_________。若他们最大允许电流为10A ，现将他们串联后再和R3串联在1000V 电源上，若R1=15Ω，则R3至少为______才能保证R1，R2不因电流过大而损坏。 6、有三个电阻，分别是R1=12Ω，R2=12Ω，R3=6Ω，现将他们并联在电路中，若测得R1上电流为2A ，则R2上的电压为_______，R3上的电压为_______，电流为________。并联总电阻为______，总电流为___________，R2上的功率为_________，电路总功率为__________。 7、已知三个电阻R1：R2：R3=2:5:8，若测得R2上电流为8A ，则R1电流为______，R3电流为_______。若测得R3上电压为2V ，则R1和R2上的电压分别是____________，电流分别是_________。若测得R1上功率为20W ，则R2和R3上消耗的功率分别是_________________。 8、某表头的内阻为2K Ω，当电流达到4uA 时，指针达到最大值，则①要将其改装为量程达10V 的电压表，应如何？②要将其改装为量程达10A 的电流表，应如何？ 9、某电源电动势为9V ，为测其内阻组成如下图电路，当开关接通R1时，电路中电流为2A ，当开关接通R2电路中电流为2.5A ，求电池内阻r 。 10、某LED 灯在2V 时正常发光，电流为20mA ，现在有5V 电源，为使其正常发光应串联一个多大的电阻？ 11、某同学家里欲安装一个空调额定功率为3300W ，额定电压为220V ，当输入电压小于215V 时，空调效果将变差，已知电表上提供了220V 的电压，空调离电表的距离大约有20m ，若使用铝线，则铝线横截面至少应为多少？若使用铜线，则铜线的横截面至少应为多少？

第二章基础零件设计概论

第三讲基础零件设计 课题：基础特征的讲解 课堂类型：多媒体讲解 教学目的：1、熟练掌握拉伸特征的应用 2、了解拉伸建模的设计思路 教学要求：1、熟悉拉伸特征的应用范围2、领会拉伸草图设计的基本原理 3、灵活应用拉伸特征的6种应用场合 教学重点：拉伸特征草图截面的选择和绘制（直接影响绘图的正确性和绘图的效率）教具：多媒体 教学方法：通过案例分析方法介绍拉伸特征的应用场合 教学过程： Pro/ENGINEER Wildfire 3.0中，通过上面草图设计的学习，我们已经初步了解Pro/ENGINEER Wildfire 3.0中创建模型的第一步。接下来在本次课程中我们将学习零件设计的第二步，一些常用特征的创建方法，今天我们主要讲解拉伸特征的操作方法，为以后更好学习打下设计的基础。 一、举例说明： 2.1 几何机械零件 图2-01 机械零件 35

1、新建文件 步骤1:单击文件工具栏中新建文件按钮，系统弹出“新建”对话框。 步骤2:在【名称】文本框中输入“jihejixielingjian1”,单击【使用缺省模板】，去除默认模板，单击【确定】按钮，进入零件设计模块。 步骤3:单击基准工具栏中的按钮，创建DTM1、DTM2、DTM3三个基准平面。 2、创建拉伸特征 步骤4:单击主菜单中【插入】→【拉伸】命令，系统弹出拉伸特征操控板。 步骤5: 在弹出拉伸特征操控板中单击【放置】→【定义】按钮，系统弹出“草绘”对话框，选取基准平面DTM2为草绘平面，接受系统默认的视图方向和参照平面，单击【草绘】按钮，进入草绘环境，绘制如图2-02所示的草绘截面。 步骤6:单击草绘工具栏中的按钮，完成草绘截面的绘制。 图2-02草绘截面 图2-03 完成拉伸特征的创建步骤7:在拉伸特征操控板中输入拉伸深度为10，单击按钮，完成拉伸特征的创建，结果如图2-03所示。 步骤8: 单击主菜单中【插入】→【拉伸】命令，系统弹出拉伸特征操控板。 步骤 9:在弹出拉伸特征操控板中单击【放置】→【定义】按钮，系统弹出“草绘”对话框，单击【使用先前的】→【草绘】按钮，系统弹出“参照”对话框，选取后端面为参照平面，进入草绘环境，绘制如图2-04所示的草绘截面。 步骤10:单击草绘工具栏中的按钮，完成草绘截面的绘制。 图2-04 草绘截面图2-05 完成拉伸特征的创建 36

电工基础第2章考题

可。L 5=(2/+15/3"(1/3+1/1 + 1/=45/19V= o 2.3.7计算图所示电路中的电流 13 o 【解题过程】 将右侧的电流源与电阻的并联变换为电压源与电阻的串联, 源，结果如图1所示，然后再将两串联电压源进行合并，结果如图 l 3=3/(2+(1//1))/2= o + R 2 6? + -U 4 1* 2V 图 2.29 【解题过程】 将电路左侧进行变换如下图后，可以看出为两结点电路，可直接采用结点电压法求解即 R 1 1? R 2 1? H h + Uv ( R 3 1? H H R 4 1? I S 2A 图.28 U 1 1V +O H h H h R 1 1? R 3 1? R 4 2? —1 h R 3 1? H H _ 1? H H 2 R + 3 3VI 3 U 2 2V 可将电流源等效变换为电压 2所示。最终计算可得: 2.3.8计算图中的电压 U 5o R 1 0.6 ? h R 3 4? HZZZZH R 4 0.2? R 5 1? U 5 + U 1 15V

2.3.9试用电压源与电流源等效变换的方法计算图中 【解题过程】 路。变换的时候注意电流电压方向和数值。 第二步将变换后的两电流源相加，两电阻并联进行处理。 第三步将串联的电压源和串联的电阻进行处理。 15V 3? 0.2? h 1? U 5 ①2V 2A 7 6

2? 最后求解可得l =6/6=1A 。 【解题过程】 本题中存在与独立电流源串联的电阻、 与独立电压源并联的电阻, 对求解无影响，因此，在列结点电压方程时要注意，由结点电压法有。 16 , —+ 4 U = \ =12.8V 1 1 1 —+- + 一 4 4 8 3? 2A 1? 2A 2? + 2V 2? 6? 2? a 2V a I ■二■ 4? 2? 6V + C 2? 2.5.4电路如图所示，试用结点电压法求电压 U,并计算理想电流源的功率。 4A p- I-J-l 4? 4? -l- -l- + U S 8? + R L 8? 4? 图 2.34 图 这些电阻的存在与否

第二章设计的基础

第—章设计的基础 教学内容分析: 本章内容分为三个部分，第一部分旨在激励学生认识自己的优点与不足，有意识地培养自己具备优秀设计师的素质；引导学生运用正确的思维方式，促进其发展，为学生的后续学习打下良好的基础。 第二部分为深入学习后面各章节作铺垫。主要阐述了产品设计的种类，设计过程中应遵循的基本原则，以及技术设计的一般过程。本节是全章的重点内容，是各章知识的连接点。技术设计的种类明确了常见的几种设计类型，使得学生学习设计的一般过程时具有明确的设计思路；设计的一般原则既是设计的规范，又是评价设计的尺度。学生通过学习，体验到科学合理的设计过程有助于设计活动的顺利开展，养成良好的设计习惯和技术素养。 第三部分是一个相对独立和系统的知识块，是培养学生技术素养十分重要的平台，也是知识性较强的章节。对学生进行比较系统的工程素质的培养。其中包括：认识工程图的价值、识读电路图和机械图的基本方法、绘制简单机械图的基本能力、了解工程图的基本规范、初步培养按标准绘制工程图样的良好习惯等。 教学对象分析： 在学完第一章后学生对技术有了一定的认识，但对设计并不熟悉，也没有太多经验，在作品的设计上无从下手。通过本章节学习，主要是提高他们创造的自信心，以及应用科学知识进行设计的能力。 设计的基本原则的条款看起来枯燥无味，可以用一些简单的案例和活动来加深学生的印象。

学生在初中数学课中已接触过三视图的概念，但最多只停留在有点印象上，因此教学中既要利用学生已有的概念，又不能对此估计过高，对主要的内容，应从基本概念入手，进行较系统、规范进行的学习，培养学生良好的使用标准的习惯。 教学目标： 1.知识与技能： （1）了解优秀设计师应具备的素质和常见的思维方法，学会运用正确的思维方式思考来解决问题； （2）理解设计的种类和原则； （3）了解技术设计的一般程序； （4）了解技术语言的种类及其应用； （5）能绘制简单的三视图，能识读一般的机械加工图、电路图等常见的技术图样。 2.过程与方法： 学生经历讨论交流，动手绘图的过程，了解技术语言在设计中的重要作用。 3.情感态度与价值观： （1）关注自身的素质培养，养成运用正确的思维方式思考的习惯，增强敢于创新的精神和勇气； (2)培养学生的实践能力和创新合作精神。 教学重难点： 重点:1、理解设计的原则；

电工基础第2章考题

2.3.7计算图2.28所示电路中的电流I 3 。 2.28I S U 图2.28 【解题过程】 将右侧的电流源与电阻的并联变换为电压源与电阻的串联，可将电流源等效变换为电压源，结果如图1所示，然后再将两串联电压源进行合并，结果如图2所示。最终计算可得：I 3=3/(2+(1//1))/2=0.6A 。 1 U 4 ? 2.3.8计算图2.29中的电压U 5 。 2.29+ ? U 1 15V +? U 4 2V 图2.29 【解题过程】 将电路左侧进行变换如下图后，可以看出为两结点电路，可直接采用结点电压法求解即可。U 5=(2/0.2+15/3)/(1/3+1/1+1/0.2)=45/19V=2.37V 。 2V 2.3.9试用电压源与电流源等效变换的方法计算图2.30中2Ω电阻中的电流I 。

图2.30 【解题过程】 第一步将左侧的两电压源电路变换为电流源电路，将上面的电流源电路变换为电压源电路。变换的时候注意电流电压方向和数值。 第二步将变换后的两电流源相加，两电阻并联进行处理。 第三步将串联的电压源和串联的电阻进行处理。 2V 38V 6V 最后求解可得I =6/6=1A 。 2.5.4电路如图2.34所示，试用结点电压法求电压U ，并计算理想电流源的功率。

R L 8? 图 2.34 图2.34 【解题过程】 本题中存在与独立电流源串联的电阻、与独立电压源并联的电阻，这些电阻的存在与否对求解无影响，因此，在列结点电压方程时要注意，由结点电压法有。 16 4 412.8V 111 448 U + == ++ 对理想电流源所在支路列方程U S=U+4×4=28.8V，P=28.8×4=115.2W(发出)。 2.6.5应用叠加定理计算图2.37所示电路中各支路的电流和各元器件(电源和电阻)两端的电压，并说明功率平衡关系。 图 2.37 ? 图2.37 【解题过程】 叠加原理求解步骤：画出两电源单独作用的分电路，设定分电路中的电流和电压，然后对分电路进行求解，最后将分电路的求解结果相叠加即可得到总电路的电流或电压，注意，不作用的电压源按短路处理，不作用的电流源按开路处理。 ①电压源单独作用，电流源处开路。

《电工基础》第二章简单直流电路单元测试卷

《电工基础》第二章简单直流电路单元测试卷 一、判断题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 1. 在通路状态下，负载电阻变大，电源的端电压下降。() 2. 一个全电路中，电源的输出功率随负载电阻的增加而增加。() 3. 若额定电流为100 A的发电机，所接负载的电流为60 A，则还有40 A的电流被线路吸收了。() 4. 短路状态下，电源的内阻压降为零。() 5. 电路中两点间的电压与路径无关。() 6. 用伏安法测电阻时，安培表内接法适用于R R v的场合。() 7. 改变万用表欧姆挡量程时都要进行欧姆调零。() 8. “110 V, 40 W”和“110 V, 100 W”的两负载能串接在220 V的电路中。() 9. 万用表测交流电压时，只要在表头串联一个二极管即可。() 10. 电源E向负载R L供电，R L的一端断开时，U L＝E。( ) 二、选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分) 11. 在如图所示电路中，已知E、U、R，求I的公式是() A. I＝(U－E)/R B. I＝(E－U)/R C. I＝(U＋E)/R D. I＝(－U－E)/R 12. 有一电源分别接8 Ω和2 Ω电阻，单位时间内放出的热量相等(导线电阻不计)，则电源内阻为() A. 1 Ω B. 2 Ω C. 4 Ω D. 8 Ω 13. 在如图所示电路中，电灯L1、L2都标有“220 V，100 W”；电灯L3、L4都标有“220 V, 40 W”，将A、B两端接入电源，最暗的灯是() A. L1 B. L2 C. L3 D. L4 第11题图第13题图第14题图第16题图 14. 在如图所示电路中，R0是电源E的内阻，则() A. R2＝R0时，R2获得最大功率 B. R2＝R1时，R2获得最大功率 C. R2＝R1＋R0时，R2获得最大功率 D. R2＝∞时，R2获得最大功率 15. 某用电器离供电电源L米，线路上的电流为I安，若要求线路上的电压降不超过U伏，已知输出电线的电阻率为ρ欧·米。那么该输电线的横截面积最小为() A. ρIL/U B. 2ρIL/U C. U/ρLI D. 2UL/Iρ 16. 如图所示电路中R2＝4R1。当S断开，a、b间接入100 V直流电压时，电路在6分钟内产生的热量为Q；当S闭合，a、b间接入交流电压u时，在15分钟内产生的热